美丽的花大班教案

　　作为一名辛苦耕耘的教育工作者时常需要用到教案教案是教学活动的依据有着重要的地位。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家整理的美丽的花大班教案欢迎阅读希望大家能够喜欢。

美丽的花大班教案1

　　活动目标：

　　1、学会基本动作“碎步” 进一步巩固手臂波浪的动作要领（以肘带臂以臂带腕）。

　　2、能用肢体语言表现花的姿态培养良好体态。

　　3、根据歌词内容灵敏地作出反应体验合作游戏的快乐。

　　活动准备：

　　歌曲《蝴蝶找花》、数字牌、背景

　　活动过程：

　　一、基训复习（团身吸腿、压腿、踢腿、后弯腰）

　　二、导入：

　　学蝴蝶飞

　　1、师：“小朋友你们还记得《神奇的小火车》这个故事吗？毛毛虫上了火车走下来的是——。”

　　2、师：“对了小蝴蝶走下火车一个人觉得好寂寞呀她飞呀飞飞过草地、飞过河边……飞过了很多地方她飞得可轻巧了你们知道她是怎么飞的吗？”

　　——幼儿尝试模仿——教师边做动作边强调动作要领。

　　3、幼儿原地学习蝴蝶飞。（学碎步——加手臂波浪）

　　4、幼儿在教师带领下随着歌曲内容在背景周围学习蝴蝶飞注意动作的变化。

　　三、蝴蝶变花

　　变一朵花：

　　1、过渡：“小蝴蝶飞呀飞飞地有些累了她想休息一下了——（幼儿半圆型坐下）。她回头一看在她飞过的地方到处鲜花开放可真美呀！她摇身一变自己变成了一朵美丽的蝴蝶花。这朵蝴蝶花会是什么样的呢？请你来想象并模仿一下。”

　　2、幼儿个别模仿。

　　3、请其余幼儿将动作改得更美一些学一学漂亮的动作。（点评：动作的到位。）

　　师：“小朋友的蝴蝶花是各种各样的这两朵蝴蝶花上来给大家看看——两多蝴蝶花开得各有优点如果在稍微改一下会更漂亮的谁来帮帮她们——。”

　　4、师总结：我们的头、颈、肩膀、腰、臀部、手臂和腿全身部位都动起来我们的蝴蝶花才能开得丰富又奇特。现在请小朋友再试一试变一朵与众不同的蝴蝶花。

　　5、师：“现在我们一起跟着歌曲来变蝴蝶花好吗？前奏——小蝴蝶在火车上休息；歌声出来——小蝴蝶起飞；最后“鲜花开放”——小蝴蝶变成蝴蝶花。”

　　（原位变花——随意飞动变花。）

　　变一朵大花：

　　1、过渡：“小蝴蝶变的蝴蝶花真美真香呀又引来了一只小蝴蝶她们商量决定变一朵大一点的蝴蝶花。怎么变呢？请你和旁边的小朋友来试试看。”

　　2、教师观察发现层次高低的或对称的。

　　3、教师出示数字牌。“现在我们来做个蝴蝶变花的游戏老师这里有数字1234当我出示1时表示一只蝴蝶变花；当我出示2时表示两只蝴蝶变花；当我……。在游戏之前老师提醒一下：小蝴蝶们在找朋友的时候不要拥挤要安静地找不能用嘴巴只能用动作找好吗？”

　　4、幼儿在教师数字牌的变化中玩游戏。（教师有目的地点评注意正面引导）。

　　四、结束活动：

　　师：“小蝴蝶们让我们一起合作来变一朵最大的花好吗？当音乐结束的时候听老师说——变我们就集中起来向后面的观众老师摆个漂亮的结束造型好吗？”

　　师：“这个游戏玩得开心吗？我们到教室里和其他小朋友一起玩吧。”

美丽的花大班教案2

　　活动目标：

　　1、认识不同花朵的外形巩固、加强比较、分类的概念。

　　2、锻炼观察力增强口语表达能力。

　　3、认识不同的美工材料大胆进行创作。

　　4、发挥创造性运用剪、贴、画等各种技能制作自己喜欢的花。

　　活动准备：

　　1、幼儿自备一朵鲜花。

　　2、油光彩纸、皱纹纸、白纸、彩笔、剪刀、胶水、水粉、油画棒。

　　3、各种豆子、瓜子壳。

　　4、有标志的水桶、擦手布。

　　5、瓜子画、剪贴画、油水分离画、豆子组合画等作品。

　　活动过程：

　　一、唱歌《春雨沙沙》及做种子到开花的律动。

　　二、认识花朵：请幼儿介绍它们的名称、形状、颜色等教师进行概括、小结。

　　三、玩花朵归类的游戏。

　　1、有标志的桶分开放人手一朵花。

　　2、跟幼儿说明颜色、种类等分类的界限。

　　3、听教师口令幼儿把自已手里的花进行归类按要求放进桶中。（可以按颜色、种类、大小等区分。）

　　四、以鲜花会凋谢如何把美丽的花留住的形式引入欣赏各种范例。

　　五、认识各种美劳材料探索不同的制作技能。

　　1、幼儿说说范例的花是由什么材料做成的。

　　2、 出示各种纸、油画棒、水粉、豆子、瓜子壳等材料让幼儿了解并说说自己所看到的。

　　3、讨论：怎么样使这些材料变成美丽的花呢？

　　4、师幼一起小结各种材料的使用方法。

　　六、幼儿分组活动教师巡回指导。

　　1、材料分类幼儿自由选择自己喜欢的进行制作。

　　2、教师仔细观察给需要帮助的小朋友辅导。

　　七、作品欣赏。

　　展示较好的幼儿作品并鼓励幼儿之间互相交流大方介绍自己的作品及制作过程。

美丽的花大班教案3

　　活动目标：

　　1．能用毛笔在枯树枝上刷上自己喜欢的颜色。

　　2．运用皱纹纸或橡皮泥设计制作不同造型的花朵装饰在树枝上。

　　3．培养幼儿的观察力和想像力、创造力。

　　4．体验合作成功的快乐。

　　活动准备：

　　制作好的瓶花一瓶；枯树枝若干、各种颜色的皱纹纸、橡皮泥若干各种颜色的颜料、毛笔若干轻音乐。

　　活动过程：

　　1.导入情境教师：今天老师给小朋友们带来了一件特殊的礼物你们想看看吗？（出示瓶花范样）？你们知道这是什么花吗？这花是真的吗？原来这是老师自己制作的花漂亮吗

　　2.欣赏讨论教师：谁来猜猜这瓶花是用什么材料做出来的为什么枝条上是黄色的枝条上的花又是怎么做出来的呢这些花一样吗？什么地方不一样？（幼儿自由猜测）请孩子们仔细看一看、摸一摸。师总结：原来枝条是老师用外面的枯树枝刷上漂亮的颜色做成的花枝条做好了以后再用皱纹纸或橡皮泥做成大小不一样的花朵装饰在枝条上最后放在花瓶里一瓶好看的花就做好了。

　　3．联想创作（制作的过程播放轻音乐）请幼儿闭上眼睛想一下你准备设计什么颜色的枝条制作什么样的花朵。幼儿讨论并发表自己的想法。

　　幼儿分组操作。橡皮泥组和皱纹纸组。老师巡视指导。设计、做好的组进行组合粘贴。（共同协商合理组合）

　　三、引导讲评师：时间差不多了我们该集合了（集中幼儿注意力）今天我们的教室里做了几瓶花？你们数的真不错还剩下一点时间我们来一起去看一看小朋友们制作的瓶花吧！（幼儿绕教室走）教师引导幼儿看纸条上的颜色花朵的形状、颜色等。

　　师：看看哪一瓶花最漂亮漂亮在什么地方？为什么？有什么地方不好为什么？

　　四、活动结束把我们制作的这些瓶花摆在教室里一定会非常漂亮师幼一起装扮教师活动结束。

　　活动反思：

　　幼儿通过观察能发现花纹的排列规律会运用组合花纹设计花瓶的各种图案。大部分幼儿能发挥想象力、创造力设计出各种纹样一小部分幼儿由于基础较差设计出的纹样较单一。

美丽的花大班教案4

　　目标：

　　1、了解花的结构在此基础上产生学习汉字的兴趣。

　　2、感受各种各样的花的美产生喜爱花喜爱大自然的情感。

　　3、运用多种材料和方法表现花的美培养幼儿的审美能力。

　　准备：

　　1、若干图片蝴蝶图片汉字卡片。

　　2、多种表现花的材料：橡皮泥纸杯彩纸白纸笔糨糊等。

　　过程：

　　(一)引题

　　今天我们班来了一位漂亮的朋友——出示蝴蝶

　　蝴蝶飞呀飞它会飞到哪里去呢?

　　原来它是去找好朋友飞到一朵美丽的花(出示花)这儿停住了看了看好漂亮又闻了闻好香于是它们成了朋友。

　　(二)谈话活动

　　1、你们喜欢花吗?为什么?

　　2、你们看到过什么花?

　　出示图片幼儿欣赏。

　　3、花是由哪几个部分组成的?

　　幼儿了解花的结构认识汉字。

　　(三)幼儿活动

　　1、出示材料

　　2、幼儿简单讲述各种材料的运用

　　3、教师提出要求

　　4、幼儿操作活动鼓励幼儿合作

　　教师观察并指导个别幼儿

　　(四)展示

　　幼儿展示作品互相欣赏评价。

美丽的花大班教案5

　　活动目标：

　　1、三角形、圆形、正方形、菱形、长方形、梯形几种平面图形的认识。

　　2、通过观感知图形的基本特征能够正确的区分六种几何图形。

　　3、发现幼儿的观察能力和想象能力。

　　4、培养幼儿对数字的认识能力。

　　5、让幼儿懂得简单的数学道理。

　　活动准备：

　　1.几何图形组成的花动物图片。

　　2.给每位幼儿准备一盒七巧板。

　　活动重点：能正确认识三角形、圆形、正方形、长方形、梯形几种平面图形的形状。

　　活动难点：

　　1.正方形和菱形的区别。

　　2.六种图形的基本特征。

　　活动过程：

　　1.手指游戏激趣导入本课。

　　小手小手拍拍我的小手伸出来；小手小手拍拍我的小手举起来；

　　小手小手拍拍我的小手抱起来；小手小手拍拍；我的小手转起来；

　　小手小手拍拍我的小手藏起来。

　　2.春天来了各种各样的花开了。老师今天给小朋友们带来了两幅美丽的花小朋友们想看吗？出示由菱形、三角形、长方形、圆组成的两幅美丽的花。

　　3.让幼儿说说这些美丽的花漂亮吗？（漂亮）它们分别是由哪些图形组成的？三角形、长方形、正方形、菱形的特征是什么？

　　4.出示手工折的燕鱼让幼儿观察指名说说燕鱼身体的外形各是什么图形？

　　5.出示小鸡、小猪、小狗的图片分别让幼儿观察说说他们的外形各是由哪些图形组成的？

　　6.让幼儿观察我们活动的教室和生活的地方说说哪些物体的面是长方形三角形、正方形、圆形、菱形和梯形。

　　7.指导幼儿区别正方形和菱形的区别。

　　小结；正方形和菱形都有相等的四条边正方形的四个角相等菱形的两个对角相等。

　　8.拼图游戏。（给每个幼儿发一副七巧板）

　　9.拼好自己喜欢图案的幼儿自由汇报说说自己拼的是什么？是由哪些图形组成的？分别表示的是什么景物？

　　活动延伸：

　　开展图形拆分和拼搭活动让幼儿感知图形的变化关系。

　　活动反思：

　　活动开始时幼儿的兴趣较浓人人参入观察美丽图案各是由什么图形组成的再联系生活实际让幼儿说说哪些物体的面是长方形三角形、正方形、圆形、菱形和梯形的时候幼儿对生活中物体的表面是三角形、圆、长方形、正方形说的较多难点对物体表面是菱形和梯形说的较少区别的不太清。也许幼儿平时不注意观察见的较少教师引导的不到位的缘故。在拼搭游戏活动中幼儿只能拼搭常见的景物。想象拼搭的能力较差今后要加强幼儿动脑动手操作能力的培养。

美丽的花大班教案6

　　【活动目标】

　　1、能够大胆用不同绘画材料进行轮胎装饰创作。

　　2、引导幼儿感受和表现连续图案的美体验创作设计的快乐。

　　3、用线描的方式设计轮胎花纹。

　　4、能呈现自己的作品并能欣赏别人的作品。

　　5、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。

　　【重点难点】

　　掌握连续纹样装饰的方法。

　　【活动准备】

　　经验准备：熟悉各种线条和图形。

　　物质准备：废旧轮胎、轮胎花纹的PPT、水彩笔、油画棒、广告色、排笔、打印图案、自制小轮胎（矿泉水瓶、卡纸剪制粘贴）

　　【活动过程】

　　一、引入部分：轮胎上的秘密。

　　1、汽车、自行车上上都有轮子我们来看看轮胎上的花纹。

　　幼儿分别观察玩具汽车、童车、汽车轮胎看一看摸一摸说一说轮胎上的花纹是什么样的。为什么要有花纹呢？这些花纹有什么用吗？（花纹可以使轮子不打滑让车子能迅速停下）

　　（分析：幼儿已积累了一些对轮子的相关经验通过轮胎的秘密引导幼儿对轮胎花纹的好奇激发幼儿对活动的兴趣）

　　2、演示轮胎花纹的PPT请幼儿观察、观看。

　　轮胎的花纹是什么样子的的。你还见过其他的轮胎花纹吗？请幼儿说一说。（波浪形、三角形、锯齿形、字母形等）

　　小结：有的花纹又细又小、有的花纹又粗又大有一排排的有一条条的排列很整齐。

　　（分析：通过对PPT的观看、观察调动幼儿的各种经验让幼儿充分感知和理解幼儿进一步认识轮胎上花纹的纹样了解其图案的多样性及连续性让幼儿能够通过观察自由表述培养幼儿的观察能力、思维能力）

　　二、操作部分。

　　1、今天我们来做轮胎花纹的设计师想一想你会用什么图案装饰轮胎？它们是怎样排列的？（图案是连续和重复的）

　　（分析：给予幼儿更多交流的时间为后面的创作奠定基础）

　　2、介绍操作材料。

　　平面设计组：选择打印图案、彩笔、油画棒用线描的方式进行创作。

　　立体设计组：选择自制小轮胎、废旧轮胎等用彩笔、油画棒、排笔等材料进行创作。

　　（分析：教师准备了丰富的有层次的材料支持幼儿多样性的创作）

　　3、幼儿自主选择材料。

　　幼儿自主选择材料根据材料选择不同的装饰方法。

　　（分析：幼儿可根据自己的想法和兴趣自主选择表达方式自然地表达情感和对事物的认识。）

　　4、教师对幼儿进行巡回指导。

　　教师对各组幼儿进行全面的指导和个别指导。

　　鼓励幼儿发挥想象力设计与众不同的花纹。

　　引导幼儿进行艺术性表现不断完善画面特别是线条的疏密变化和细节的刻画。

　　（分析：教师鼓励性的语言让幼儿的创作氛围很宽松、温馨幼儿能够充分体验创作的乐趣和成就感。）

　　三、结束部分。

　　1、幼儿自己选择位置摆放展示自己装饰的轮胎自由评价作品。

　　2、运用自评和互评的方式讲评作品引导幼儿重点讲述色彩、线条、图案等创造性的装饰方法。

　　（分析：教师结合不同形式的目标对活动和对幼儿的评价之外还注重发挥幼儿的主动性尝试开展自评和互评这也是教师了解孩子的过程。）

　　四、活动延伸：

　　师生一起布置“美丽的花轮胎”美工展示墙鼓励幼儿在区域活动中继续创作。

　　【活动反思】

　　在教学活动中我首先根据美术活动的目标和具体的内容采用了不同的导入策略首先用轮胎的秘密引起幼儿是兴趣实物和多媒体的导入通过多种感官感知事物的造型、结构等调动了幼儿的各种经验让幼儿充分感知和理解以获得鲜明、深刻、完整的视觉形象为幼儿自由想象和自主表达获得信息支持为幼儿打开创意之门。

　　当幼儿在集体导入环节充分感知后在活动的中间环节幼儿可以根据自己的想法和兴趣自由选择表达方式充分体现了《纲要》中的“提供自由表现的机会鼓励幼儿用不同的艺术形式大胆表达自己的情感、理解和想象”。在幼儿自主表达创作过程中我不做过多干预或把自己的意愿强加给幼儿在幼儿需要时再给予具体的帮助。

　　在活动的最后环节除了发挥老师的主导作用我开展了幼儿自评和互评不仅仅是展示了个人欣赏水平和审美水平也是我了解孩子的一个过程。在延伸活动展示作品中充分体现《指南》中提出的“展示幼儿的作品鼓励幼儿用自己的作品或艺术品布置环境。”

　　整个活动完成了预设目标也激发了幼儿对美术活动的探究兴趣为幼儿自主、自由地表达和创造提供了有效的支持。

美丽的花大班教案7

　　活动设计背景

　　正处花开时节为了让幼儿能更好的感受到花儿的美丽同时为了激发幼儿观察生活中的美的眼光结合本班幼儿年龄小的特点体现新课改的理念发展幼儿各方面的能力故设计本活动。

　　活动目标

　　1、认知目标：感受花的美、花的样、花的色、花的香。

　　2、情义目标：增加幼儿学习的兴趣。

　　3、能力目标： 灵活地运用线条组合成不同的花朵。

　　4、在绘画的过程中鼓励幼儿大胆想象大胆绘画。

　　5、愿意大胆尝试并与同伴分享自己的心得。

　　教学重点、难点

　　教学重点：让幼儿知道分花的美、花的样、花的色、花的香。

　　教学难点：灵活的运用线条组成不同的花朵；

　　活动准备

　　1、各种花盆景；

　　2、不同线条组合的花朵范例；

　　3、绘画用的纸张、水彩笔、油画棒。

　　活动过程

　　开始环节：（以《春天在哪里》的音乐为背景）

　　师：“春游时我们看到了草地上、花盆里都开满了花。今天我们来画美丽的花朵。”

　　基本环节：

　　1、出示些美丽的花朵的图片及画引起幼儿绘画的兴趣；

　　2、教师在黑板上画一副简单的花的画示范花的中心扩展画法。一边提问一边示范：（1）花瓣是向什么方向长的？（2）花瓣看上去是什么样的？

　　3、幼儿绘画教师指导：用弧线、波浪线画花瓣形成层次感。

　　结束环节：

　　学生自由的花喜欢的'花。

　　作业评价：用“花儿真美丽”的形式来肯定幼儿的成绩。

　　教学反思

　　对活动效果的评析：本活动的教学目标是让幼儿能用线条组成不同的花朵在课后的幼儿绘画上大部分幼儿能用弧线、波浪线以及用直线组成简单的花。个别幼儿对于线条的运用上不够灵活。下来后我将对于没掌握好的幼儿进行进一步的指导对于掌握好了的幼儿则给以鼓励以及进一步的画花比赛加深对刚掌握的知识的巩固以及增强幼儿对画画的兴趣。

美丽的花大班教案8

　　活动目标

　　感受花的美、花的样、花的色、花的香。

　　增加幼儿学习的兴趣。

　　灵活地运用线条组合成不同的花朵。

　　在绘画的过程中鼓励幼儿大胆想象大胆绘画。

　　培养幼儿热爱生活快乐生活的良好情感。

　　教学重点、难点

　　教学重点：让幼儿知道分花的美、花的样、花的色、花的香。

　　教学难点：灵活的运用线条组成不同的花朵；

　　活动准备

　　1、各种花盆景；

　　2、不同线条组合的花朵范例；

　　3、绘画用的纸张、水彩笔、油画棒。

　　开始环节：（以《春天在哪里》的音乐为背景）

　　师：“春游时我们看到了草地上、花盆里都开满了花。今天我们来画美丽的花朵。”

　　基本环节：

　　1、出示些美丽的花朵的图片及画引起幼儿绘画的兴趣；

　　2、教师在黑板上画一副简单的花的画示范花的中心扩展画法。一边提问一边示范：（1）花瓣是向什么方向长的？（2）花瓣看上去是什么样的?

　　3、幼儿绘画教师指导：用弧线、波浪线画花瓣形成层次感。

　　结束环节：

　　学生自由的花喜欢的花。

　　作业评价：用“花儿真美丽”的形式来肯定幼儿的成绩。

　　教学反思

　　对活动效果的评析：本活动的教学目标是让幼儿能用线条组成不同的花朵在课后的幼儿绘画上大部分幼儿能用弧线、波浪线以及用直线组成简单的花。个别幼儿对于线条的运用上不够灵活。下来后我将对于没掌握好的幼儿进行进一步的指导对于掌握好了的幼儿则给以鼓励以及进一步的画花比赛加深对刚掌握的知识的巩固以及增强幼儿对画画的兴趣。

　　小百科：花卉具有观赏价值的草本植物是用来欣赏的植物的统称喜阳且耐寒具有繁殖功能的短枝有许多种类。典型的花在一个有限生长的短轴上着生花萼、花瓣和产生生殖细胞的雄蕊与雌蕊。花由花冠、花萼、花托、花蕊组成有各种各样颜色有的长得很艳丽有香味。

美丽的花大班教案9

　　活动意图：

　　新《纲要》提出：“幼儿美术教育的价值在于它激发情趣、激活兴趣；培养幼儿的创新意识；赋于幼儿满足感和成就感”。然而传统的美术教育大多要求通过模仿掌握技能、技巧忽视了孩子的自主性与创造力。大班幼儿在知识能力水平方面已经处于较高的阶段其精细动作发展也日趋成熟。因此我选择了幼儿既感兴趣又能充分动手动脑的扎染活动让幼儿在自主印染“花手帕”体验扎染艺术的魅力以及活动带来的满足感与成就感。

　　活动目标：

　　1、了解扎染的基本步骤与方法；

　　2、能够选择不同的材料进行大胆操作感受扎染的奇妙；

　　3、通过欣赏与进一步感受图案与扎染方法之间的关系体验制作的乐趣。

　　活动准备：

　　1、 经验准备：捆、扎的技巧与方法

　　2、 物质准备：

　　（1） 扎染手帕成品；

　　（2） 扎染制作步骤图谱；

　　（3） 扎染材料：白色棉布手帕、剪刀、各色染料、大小不同的珠子和玻璃球、不同形状的玩具、牛皮筋、塑料抽拉带、细铜丝、水桶、盐、抹布等；

　　（4） 展示板。

　　活动过程：

　　一、导入部分：

　　师：小朋友们今天啊老师要给大家变一个魔术。小朋友仔细看了。

　　教师先出示一块白色的手帕放到身后偷偷换成扎染手帕成品。

　　提问：1、小朋友们觉得哪一块手帕比较漂亮？漂亮在哪里？

　　2、小朋友们猜一猜白手帕是怎么变成美丽的花手帕的？

　　二、教师示范：（出示扎染材料）

　　1、 初步讲解扎染制作过程出示制作步骤图谱；

　　2、 示范扎染手帕的基本过程选择材料――捆扎――浸泡――清洗――晾干；

　　3、 引导幼儿观察制作材料共同讨论不同材料的用途和使用方法。

　　三、幼儿操作：

　　师：小朋友们也来当个小小魔术师我们一起把白色的手帕变成漂亮的花手帕吧！每个小组都有不同的材料小朋友们可以选择自己喜欢的材料也可以选择自己喜欢的颜色。

　　1、分发材料教师作适当卫生要求；

　　2、教师巡回并适时指导。

　　四、展示总结：

　　将幼儿的作品粘到展示班上根据不同的图案与幼儿讨论其使用的材料与方法。

　　活动延伸：

　　1、 可将扎染材料投放至手工区角；

　　2、 可将成品放至娃娃家的商店。

美丽的花大班教案10

　　活动目标：

　　1、通过观察花的结构和形态创作表现各种形状的花朵。

　　2、能合理构图在变化画面安排时体会整体均衡感。

　　3、在活动中感受大自然的美激发幼儿喜爱花的情感。

　　4、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。

　　5、作画时细心地蘸色保持桌面和画面的干净体验不同形式美术活动的乐趣。

　　活动准备：

　　花朵绽放视频、各种花朵图片、幼儿作品范例、绘画工具等

　　活动过程：

　　（一）仔细观察

　　1、教师：最近我们一直在讨论关于花的话题今天我带来了一段关于花的视频一起来看看吧。

　　2、播放视频：花朵绽放

　　3、讨论花瓣的不同形状与数量。

　　提问一：刚才你看到哪些花它的花瓣是怎么样的？

　　提问二：除了这种形状的花瓣你还看到什么不同的吗？

　　提问三：那这些花瓣的数量有什么区别吗？

　　小结：你们看得很仔细不同品种的花朵花瓣都不同有半圆形的、椭圆形的、三角形的、菱形的还有不规则的形状。而且花瓣的数量也都不同大的花瓣数量少一些小的花瓣数量多一些其实不同品种的花朵大小也不同有的花很大而有的花很小大自然太神奇了有那么多美丽的花朵。

　　（二）幼儿创作

　　1、欣赏作品、学习构图

　　（出示范例作品）有几个小朋友和你们一样喜欢花,他们画了几幅作品,请你们看一看,你喜欢哪一幅？为什么？

　　小结：原来我们要画出各种不同形状的花朵朝着不同方向生长有的长的高有的长的矮这样的作品看上去才漂亮。

　　2、提出要求尝试创作

　　前几天每个小朋友都花了一个花瓶你们想不想给自己的花瓶里添上许多美丽的花朵呀？

　　提出要求：创作绘画不同品种的花朵花朵有大有小可以朝着各个方向高高低低的生长用重叠的方法画许多朵花。记住不要忘记画花心、花瓣、花茎和花叶。

　　3、幼儿创作教师指导

　　（三）分享交流

　　提问：你觉得哪瓶花画的最漂亮能说出理由吗？

　　（重点引导幼儿从构图以及创作力方面来加以点评。）

　　结束词：我们的作品都太美了我们举办一个花朵展览会好吗让大家都来参观我们的作品吧。

　　反思：

　　花是同学们喜爱的植物真实的花给人们带来了美丽的环境美好的心情。装饰花卉又称花卉图案。图案本身来源于自然又不同于自然。自然形象虽然很美但它还不能满足人们对美的需求人们的生活需要用更加理想、更加超然的艺术形象进行美化因此就有了由自然形象变为装饰形象的过程也就是图案变化。本课花卉图案设计是在对花卉熟悉的基础之上对自然花卉物象的艺术加工。本课内容重点是设计应用。

　　这节课基本上完成了教学目标教学设计比较合理电教手段的运用使学生比较直观地了解了图案设计的过程与方法学生学到了图案设计的有关知识。另外在课上发现学生创作不够大胆能够马上示范并指出收到了一定的效果作业效果较好。

　　不足之处：由于时间关系教师在图案创作方法的讲解上还有些粗糙学生学习得不够深入解决方法是让学生带有花卉图案的生活用品进行小组分析讨论）当时是怕学生画不完就把这个环节去掉了教学方法还不够灵活多样师生互动不够。

　　总的来说我对学生的学习效果还算比较满意今后我要多研究更加踏实备课争取把课上得更好一些使学生受益。

美丽的花大班教案11

　　活动目标

　　1、尝试运用丙烯颜料在透明伞上绘画体验实物创作的乐趣。

　　2、能与同伴分工合作共同完成作品感受集体创作的乐趣。

　　3、养成良好的卫生习惯保持衣服和画面的干净整洁。

　　活动准备

　　1、根据幼儿人数准备透明伞(3至4人一把)。

　　2、将丙烯颜料放入一次性纸杯中纸杯数量比班级人数稍多每个杯子投放一支排笔。(幼儿无需洗笔只需要更换纸杯就可以达到换色的目的。)

　　3、画好的透明伞一把。

　　活动过程

　　一、引出主题

　　通过展示画好的透明伞引出活动主题“美丽的花伞”激发幼儿活动的兴趣。

　　二、介绍丙烯颜料

　　师：丙烯颜料是小朋友们接触的新颜料这种颜料颜色非常饱满、鲜艳适合在多种材料上进行绘画(如塑料、玻璃、木板等)画过的地方很快就会变干而且不褪色、不干裂。因为不容易清洗所以在使用的过程中尽量不要将颜料弄在衣服或地板上。如不小心弄脏要及时用湿毛巾擦拭干净。

　　三、教师示范

　　1、将伞倒置在地板上。

　　2、根据自己的需要选择一种颜色用排笔蘸取适量的颜料直接在塑料伞上绘画。

　　3、用完一种颜色后将杯子和排笔一同放回到摆放颜料的桌子上再选择其他的颜色继续绘画。

　　四、幼儿操作

　　1、引导幼儿集体创作。小组成员共同画一把伞的时候 可以商讨以同一种形式或同一个主题进行创作。

　　2、引导幼儿在绘画的过程中将线条和色块结合起来；提示幼儿用色块来表现形可以使作品色彩更加鲜艳更富有表现力。

　　五、展示分享

　　将作品悬挂在教室进行展示共同分享操作过程中的感受。