心理的作文

　　在日复一日的学习、工作或生活中许多人都写过作文吧作文要求篇章结构完整一定要避免无结尾作文的出现。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编整理的 心理的作文仅供参考大家一起来看看吧。

心理的作文1

　　妈妈请不要反对我和那些学习成绩不好的同学交朋友。因为《爱莲说》里有一句话：“不要染泥”就是这个道理。再优秀的人也有缺点再差的人也有优点。难道我们不能取别人的长处来弥补自己的短处吗？其实那些坏人不是生来就这么坏的一定是因为某种原因被迫变坏的。是的坏人是如此不同。

　　我们班有一个同学成绩一直很优秀有一次他的分数比我高。但是因为太骄傲了成绩直线下降。使他从很高的水平突然下降到很低的水平。

　　风吹走了蒲公英却让它看得更远。我想在这里告诉那些学习成绩不好的同学：“不要放弃你要改正。只要你改变了你就像一艘小船用自己的努力去追上甚至超越已经驶向中心的大船。

心理的作文2

　　今天上午体育徐老师带着我们在小操场玩了一个有趣的心里游戏——大风吹小风吹台风吹。

　　首先我们一组围成一个圈坐着大组长董萌站在当中。游戏开始了大组长说：“大风吹——”我们接着说：“吹什么？”大组长：“吹扎辫子的。”然后扎辫子的同学换位置。组长找不到位置只好又站在中间不过要先表演一个节目才可以重新开始游戏。这是老师规定的游戏规则。于是组长给我们背了一首诗《登鹳雀楼》。

　　表演后大组长又说：“小风吹——”我们又说：“吹什么？”。大组长说：“吹扎辫子的。”这次没扎辫子的赶紧换位置。这时大组长坐下了小组长叶钎怡站到中间说：“台风吹——”我们听了全部换位置换来换去还是叶钎怡说：“台风吹——”我们又换位置。第三个上来的是吴之晗同学。他说“小风吹——”我们说：“吹什么？”他又说：“吹扎辫子的。”我们听了男孩子全部换位置。

　　哈哈这个游戏真有趣真好玩！

心理的作文3

　　当富饶的天空生气迷人的云彩是当我们走之一起我顿时明白时间多少空虚哎我想起小学同学他们对我的说的话我们都要好好上完初中大家当时信心十足但是现在看来好象变化还很多王杉荒废了学业正日沉迷网络学习日益退步……

　　王棚已经不上学了时间飞快我们还有多少时间可以浪费呢？

　　真不知道该怎么半！怪哉！当时我们的勇气都丢失了吗？都被网络吞噬了吗！！？？哎……如果我不好好的学习会是被耻笑的对象！！家长长说你不好好学习将来怎么办呀！！你呆在家里干什么呀？？是啊真得荒废了学业你还不是被社会淘汰的对象啊……再者说了你不好好学习你能对得起谁阿家长含辛茹苦的吧你抚养成人你旧给他补给个的成绩汇报吗？你还有没有良心阿？木炭吃多了＿良心忒黑了！！哎的确我们不能这样下去了我要让这恶习迅速停止不要让其蔓延焚毁更多少年的心灵！！！！！

心理的作文4

　　成绩公布后我总会非常伤心。

　　就说上一次考试吧！上次我竟考了90分。一看试卷真是“遍地开花”啊！短文分析扣了一分组词扣了1分多音字扣了1分改“把”字句扣了1分回答问题扣了3分……哎谁叫我做完不检查呢？

　　还有一次根据课文内容填空的试卷我虽然考了99分但是错的那两题很简单啊！因该是“一支歌”我却写成了“一只歌”。因该是“持续不断的哭泣”我却写成了“持续不断地哭泣。”你说我亏不亏？

　　下次考试我一定认真检查。

心理的作文5

　　很多人很多时候很多问题涉及的不是心理疾病而是心事过重。借以咨询与咨询师公布于众从而达到释怀的作用。

　　每个人在这个世界上不是孤立存在着的必然要和其他的人、事、物发生关联我们的心脏只有拳头大小所承载的思想压力空间就这么大它的生理构造其实就是在要求我们要学会释怀把一件事情从思想中放下才能承担另外一件事情的思想压力。之所以会发生心理问题或心理疾病主要还是不能有效的释怀。

　　宽容是一剂最好的心理良药。对自己宽容是对自己疼爱的体现；对朋友宽容是对朋友理解的体现；对爱人宽容是对爱人信任的体现；对敌人宽容是对敌人智取的体现。对所有人的宽容都是对自己负责任的体现。

　　每个人都宽容每个人都开心快乐！

心理的作文6

　　我家公路旁的小路上垃圾桶很多。但在地上垃圾随处可见不但破坏了环境而且有些人不注意踩到香蕉皮滑到了。然而我看见每天都是一个老太太的影子像金子一样闪闪发光。

　　一天我看见有一位满头白发的老太太看见地上的垃圾很多弯下腰捡起那些令人恐惧的臭气熏天的垃圾。她弯腰的时候很慢再加上他白发苍苍我们不难看出他年岁已高胫骨已经老化。在这个年龄段的人弯腰对他们来说是一件很难做到的事。

　　第二天我又看见那个熟悉的身影他依然捡着垃圾 那身影时那么的高大!这天垃圾明显变少了。或许是老太太的行为感动了别人那些人知道自己做的是什么了是破坏环境而且是破坏老太太的劳动。

　　今天的灿烂阳光洒在了大地上也洒在了老太太的身上。老太太终于露出他那久久没有绽放的笑容。因为这一道上没有垃圾了。 老太太那粗造的手建起了一块块垃圾也捡起了一朵朵充满美的花!

心理的作文7

　　今天晚上的心理课上我们进行了一次有趣的情景表演。

　　上课之前老师把我们所有人分成了三个小组然后派组长上去抽签决定本小组表演的内容。我们组抽到的是一个解决景区游客投诉问题的故事。

　　在组长的带领下我们很快分配好了角色两个温柔的女生扮演姐姐和妈妈两个个子比较高的男生扮演弟弟和爸爸剩下来的人就是景区的工作人员了。我们就怎样才是最好的解决方法做了深入的探讨然后分别考虑了每种解决投诉方案的可能性看着我们投入的讨论老师也过来在旁边倾听我们的讨论。时间过的很快马上就要我们每组分别展示了我们都很激动但是也很紧张在短暂的表演时间过去以后老师和同学都对我们报以热烈的掌声。

　　真的好有趣希望以后多一些这样的表演课！

心理的作文8

　　星期五下午我们学校举行心理活动我们都能行并且我们学校请来了很多家长义工、嘉宾和我们一起参加这个活动。

　　我们这次活动项目有：合作拼图、长龙竞赛、同起同坐、信任之旅、巧翻布长龙竞赛是：把足球或篮球放在胸前用手拉住前面人的衣服手臂夹住球排头向前走。同起同坐是六人一组围成圆圈一个人喊：“一二三”。我们就立刻站起来。

　　我是感兴趣的是合作拼图因为合作拼图是团体合作的一个游戏我们拼完了又可以帮助那些没拼完的同学告诉他们怎样拼最快怎样我们的班级才能赢怎样才能成为胜利者。

　　精彩的游戏结束后老师带我去领奖品。我拿了个物美价廉的斗兽棋这是我最盼望的一个棋。

　　今天是最美好的一天。

心理的作文9

　　总是在想托着下巴望着老师很认真地想（那时正在走神）——长大是否就是像老师那样整天为着工作为着家奔波？像爸爸妈妈整天怀着期待的目光瞅着我？

　　现在终于明白哪里有什么长大呀只是有更大罢了。

　　昨天回忆了一下自己的过去：很小的时候就被期待快点长大的手打的漫天飞大概9岁的我就开始“当家”五六年级的时候就一直被同学冷漠长期的独处让我更加孤僻有时竟好坏不分其实我是善良的我相信！

　　今天我拿着年级第二的成绩更加不知所措我不知道该怎样度过我的暑假因为我在这个村子没有朋友虽然这里有我无数的朋友。我的成绩越是好嫉妒的目光也就越多！

　　刚刚上网听了一个心理咨询的节目得到了很多启发———我这是堕落这是逃避这是恶性循环！我从现在起必须面对这残酷的现实！

　　我的决定是否就是意味着我更大了呢？

心理的作文10

　　无论是大比赛还是小比赛想必大家多多少少也经历过几次比赛而我认为在比赛时的心理素质极为重要如果你暂时领先千万不能骄傲如果你暂时处在势也不能自暴自弃要想办法击败对方。

　　我就有一次亲身经历——一次乒乓球比赛中我是第一个上场打球而且我是慢热型的根本还未找到球感就在不知不觉中输了两局了只要再输一局我将与奖牌无缘一个月的努力都将白费一想到这些我心中的希望之火再次燃烧了起来慢慢找到了球感扣杀和旋球也接连成功。我扳回了一局扳回了两局。霎时间来到了最后决胜的时刻“十比十由杨才逸发球”“十一比十由李四发球”“十二比十杨才逸获胜“听到这个消息我高兴得无以言表。接下来的几场比赛我凭着高超的技艺和良好的心理素质一举夺得了冠军。

　　赛后我才真正知道心理素质有时比高超的技艺还要重要。

心理的`作文11

　　今天心理老师周老师给我们上了一节关于《情绪滋养》的心理课。我觉得特别难忘。

　　这节课只有我们六（2）班的同学和老师才能知道的是绝对不能告诉任何人的。这节课我们没有任何秘密表达了自己所经历的情绪有开心、难过、失望等等。我觉得这种方式可以排泄出自己心里的不愉快。让我们知道原来把心中的想法表达出来是多么重要。老师的经历让我非常难忘。而我的经历也和老师的差不多让我从自己的生活实际做出了对比。听了老师的话我们许多同学都潸然泪下。我们听了大海的声音让我们的心静静的聆听静静的。

　　心理课是我上过的最美好的课！

心理的作文12

　　今天数学考试得了100分我欣喜若狂地看着这一个个鲜红的勾情不自禁地笑出了声来。还未放学我就提前收拾好了书包恨自己怎么没长一双翅膀不能一放学就飞出校门跑回家去。一到家我便立即放下书包拉开拉链伸出手摸索出我那张光彩夺目的满分试卷跑到母亲跟前喊道：“妈您看！我考了100分！”我一边说一边想：“嘿嘿妈妈一定会夸我的太好了！”果不其然妈妈笑着对我竖起了大拇指此刻我只恨地心引力太强不能一下子蹦到天上去啊！

心理的作文13

　　周围坐着一个豪华的舞台和一个漂亮的主持姐姐。我的心怦怦直跳。"好让我们欢迎我们的小冠军侯上台！"我的心在狂跳像一只小兔子。舞台上还是不知道怎么说。真的为什么邀请这么多人？让我很尴尬。当奖杯放在我怀里时我的心爆发出喜悦。有说不出的喜悦。我骄傲地站在舞台上激动得不知所措。"让我们请小冠军侯谈谈获奖感言."“谢谢非常感谢……”

　　这时同桌看到我呆了叫道：“怎么好神啊！”

心理的作文14

　　生活中每当我们耳闻目睹一些事的时候心里总会有些想法或赞叹或惊喜或厌恶或悔恨??如果如实地把这些想法写出来就能够展现出自己的性格特点更好地表现文章的中心。

　　如：课文《三人行》写的是红军过草地时的事情在极端艰难困苦的情况下面对饥饿、伤痛、劳累的威胁王吉文先是背着小周在草地中行走然后他又轮流背着小周和黄元庆两人在草地中更艰难的行走可王吉文最终因伤势过重、劳累过度倒下了。这时伤员小周和黄元庆一起拉着已昏迷了的王吉文在茫茫草地中行走??当王吉文苏醒过来时他看到一行大雁正排成整齐的“人”字形队伍并且靠得那么紧慢慢地向南飞去。他由此想到红军战士也一定会像大雁那样团结互助共同奋斗奔向胜利的前方。

　　这段心理描写暗示了我们红军战士一定能克服千难万险走出草地取得最后的胜利。这个象征性的结尾含义深邃突出了文章的中心。由此可见作文中心理活动描写非常重要。

心理的作文15

　　今天下午的第二节课是心理健康课刚开始上课的时候老师领我们玩了一个顶球游戏游戏规则是：男女双方各出一人把球顶在头上想办法不让球掉下来可以使用任何道具只要球不掉下来最后看谁坚实的时间长谁就获胜。最后我们女生派出陈新巧出去比赛男生派出申东旭出来比赛最后我们女生赢了！！

　　游戏玩完以后老师说：“你们在学校的时间仅仅有3个月了好好珍惜吧！你们陈老师教了你们六年你们老师说你们是为了你们好你们不要记仇。那天你们在给全校学生演示进教室完事以后我们所有课任老师在办公室里说：”这一届的六年级学生真不错他们要是毕业我们会很舍不得的。“

　　听了以后我哭了我要好好珍惜这三个月的小学美好生活珍惜和老师生活的最后三个月时间我永远不会忘记我的母校朝阳小学和我们的班主任陈老师……母校陈老师我爱你们！