在现实生活中越来越多人会去使用报告报告包含标题、正文、结尾等。你知道怎样写报告才能写的好吗？下面是小编精心整理的初中历史老师述职报告仅供参考大家一起来看看吧。

初中历史老师述职报告1

　　我是一名历史老师古人以史为镜所以时常总结教育工作中的不足几乎就是我们的习惯更何况学习历史还可以提高我们的素养。对于历史老师来说历史教学应该吸引学生的注意让学生有兴趣感兴趣。而不是一味的照着书本读书。本学期即将结束现就本学期的教学工作做一个总结。

　　本学期我从各方面严格要求自己积极向年级领导与老教师们请教结合本校的实际条件和学生的实际情况勤勤恳恳兢兢业业使教学工作有计划有组织有步骤地开展。立足现在放眼未来为使今后的工作取得更大的进步现对本学期教学工作作出总结希望能发扬优点克服不足总结检验教训继往开来以促进教训工作更上一层楼。

　　一、认真备课。

　　备课室每个老师上课之前都要做的事但我备课不仅备学生所要学习的知识还要备教材备教法。即根据教材内容及学生的实际设计课的类型拟定采用的教学方法并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录认真写好教案。每一课都做到“有备而来”每堂课都在课前做好充分的准备并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具课后及时对该课作出总结写好教学后记并认真按搜集每课书的知识要点归纳成集。

　　二、增强上课技能提高教学质量。

　　学生要学得好在上课的时候就要将老师所教授的知识听进脑海中。所以我们老师讲课要使讲解清晰化条理化准确化条理化准确化情感化生动化做到线索清晰层次分明言简意赅深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性加强师生交流充分体现学生的主作用让学生学得容易学得轻松学得愉快；注意精讲精练在课堂上老师讲得尽量少学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上语文课就连以前极讨厌语文的学生都乐于上课了。

　　三、虚心请教其他老师。

　　老师并不是万能的'我们也和学生一样每天都在学习中。所以在教学上有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见学习他们的方法同时多听老师的课做到边听边讲学习别人的优点克服自己的不足并常常邀请其他老师来听课征求他们的意见改进工作。

　　四、认真批改作业。

　　作业的存在是为了让学生对学过的知识加深印象并将学习过的东西以自己的语言说出来。所以如何布置作业也很重要。布置作业做到精读精练。有针对性有层次性。为了做到这点我常常到各大书店去搜集资料对各种辅助资料进行筛选力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真分析并记录学生的作业情况将他们在作业过程出现的问题作出分类总结进行透切的评讲并针对有关情况及时改进教学方法做到有的放矢。

　　五、做好课后辅导工作注意分层教学。

　　学生的学习能力是不一样的所以在课后要为不同层次的学生进行相应的辅导以满足不同层次的学生的需求避免了一刀切的弊端同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导并不限于学习知识性的辅导更重要的是学习思想的辅导要提高后进生的成绩首先要解决他们心结让他们意识到学习的重要性和必要性使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心让他们意识到学习并不是一项任务也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样后进生的转化就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上再教给他们学习的方法提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层这些都是后进生转化过程中的拌脚石在做好后进生的转化工作时要特别注意给他们补课把他们以前学习的知识断层补充完整这样他们就会学得轻松进步也快兴趣和求知欲也会随之增加。

　　六、积极推进素质教育。

　　虽然国家早就推行素质教育但受现实情况的限制目前的考试模式仍然比较传统这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上为此我在教学工作中注意了学生能力的培养把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来在知识层面上注入了思想情感教育的因素发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。存在的不足是学生的知识结构还不是很完整小学的知识系统还存在很多真空的部分所以在初中的学习显得有些吃力这些都有待以后改进。

初中历史老师述职报告2

　　本学期我担任初一、初二年级历史教学工作继续担任史地社会教研组组长一职在这一年里我认真学习教育教学理论从各方面严格要求自己勤勤恳恳兢兢业业使教学工作有计划有组织有步骤地开展。为完成教育教学工作出勤出力现对本学期教学工作做以下总结：

　　一、师德方面

　　教师是人类灵魂的工程师是传递知识和文明的接力手是点燃未来之光的火炬手。我清楚要成为优秀的工作者就要不断提高自身的精神修养提高自己的政治素养和专业文化水平。积极参加政治学习关心国家大事注重政治理论的学习团结同志教学目的明确态度端正钻研业务勤奋刻苦爱护学生为人师表从不缺勤按时坐班服从安排。

　　二、教学方面

　　1、认真钻研教材明确指导思想。

　　教材以历史课程标准为依据吸收了教育学和心理学领域的最新研究成果致力于改变学生的历史学习方式在课堂中推进素质教育力求体现三个面向的指导思想。目的是使学生体会历史与大自然及人类社会的密切联系;体会历史的价值增强理解历史和运用历史的信心;初步学会应用历史的思维方式去观察分析解决日常生活中的问题;形成勇于探索勇于创新的科学精神;获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要历史事实和必要的应用技能。

　　2、认真备好课突出知识传授与思想教育相结合。

　　积极参加学校的集体备课不但备学生而且备教材备教法根据教材内容及学生的实际设计课的类型拟定教学方法认真写好教案。每一课都做到“有备而来”每堂课都在课前做好充分的准备课后及时对该课做出总结写好教学后记。

　　3、注重课堂教学艺术提高教学质量。

　　课堂强调师生之间、学生之间交往互动共同发展增强上课技能提高教学质量。在课堂上我特别注意调动学生的积极性加强师生交流充分体现学生学得容易学得轻松学得愉快培养学生多动口动手动脑的能力。本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索历史学习环境让学生在获得知识和技能的同时在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想把历史教学看成是师生之间学生之间交往互动共同发展的过程。提倡自主性“学生是教学活动的主体教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。”这一观念的确立学生成了学习的主人学习成了他们的需求学中有发现学中有乐趣学中有收获这说明：设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。

　　4、创新评价激励促进学生全面发展。

　　我把评价作为全面考察学生的学习状况、激励学生的学习热情、促进学生全面发展的手段也作为教师反思和改进教学的有力手段。对学生的学习评价既关注学生知识与技能的理解和掌握更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生历史学习的结果更关注他们在学习过程中的变化和发展。更多地关注学生已经掌握了什么获得了那些进步具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习历史的自信心提高学生学习历史的兴趣促进学生的发展。

　　5、认真做好课后辅导工作。

　　对后进生的辅导并不限于学生知识性的`辅导更重要的是学生思想的辅导提高后进生的成绩首先解决他们的心结让他们意识到学习的重要性和必要性使之对学习萌发兴趣。这样后进生的转化就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。激发了他们的求知欲和上进心使他们对历史产生了兴趣也取得了较好的成绩。

　　6、认真组织教研组活动。

　　我们全体成员积极参与、要大力推进新课改将课堂真正还给学生让学生的主动性调动起来;要对教材进行大胆的取舍紧扣课程标准进行构架;我们一定要走出去多多学习其他学校的老师的智慧并加强研究化为自己的平时教学中去;

　　三、存在的不足：

　　1、个人备课有时针对性不强特别是在具体的课堂教学中往往是备好的课不得不进行必要调整。

　　2、新课程的理念落实得不够到位传统的教学方法和手段还比较多。

　　3、课题研究亦有流于形式的时候以致实质性的工作做得远远不够。

　　四、今后努力方向：

　　1、加强自身基本功的训练课堂上做到精讲精练注重对学生能力的培养知识上做到课课清、段段清。

　　2、对差生多些关心和爱心再多一些耐心使他们在各方面有更大进步。

　　3、加强守纪方面的教育使学生不仅在课堂上集中注意力学习课下也要按校纪班规严格约束自己。

　　4、教育学生要注意保持环境卫生增强主人翁意识和责任感。

　　5、利用各种方法训练学生提高、集中注意力。

　　6、加强备课的针对性努力服务于课堂教学和学生。

　　7、有意识地强化落实新课程理念突出学生的主体意识。

　　8、实质性地开展课题研究少一分形式多一点具体的内容。

　　总之一学期的教学工作既有成功的喜悦也有失败的困惑虽然取得了一定的成绩但也存在不少的缺点。本人今后将在教学工作中吸取别人的长处弥补自己的不足力争取得更好的成绩。

初中历史老师述职报告3

　　本学年我任教高二年级历史在学校领导的关心之下学科组同仁的指导之下一年下来我取得了一点成绩特总结如下：

　　在教学方面：

　　我担任高二（1）（2）两个理科精一班和高二（13）一个文科平行班还有高二ap班的历史教学工作在各位班主任的领导和配合之下所教班级的历史成绩一直比较稳定其中高二（1）（2）一直稳居年级前列。平时我非常注意和学生建立友好的关系利用历史学科本身富有的特殊魅力吸引学生的注意力激发他们学习历史的兴趣从而提高历史成绩。学期刚开始的第一次考试所教班级成绩不甚理想后来反思可能是训练落实不到位导致的。于是后阶段加强了课堂训练之后成绩果然有了明显的进步。

　　除了本身的课堂教学之外我还积极参加各级各类教学比赛。xx年9月参加了x大市高中历史基本功大赛获得二等奖。10月在x省教研室和x市教研中心的支持下我到xx参加全国高中历史优质课荣获一等奖。11月在我校举行的大型公开对外教学活动中承担了历史学科教学的任务和x中学历史特级教师王雄同课异构并得到了与会专家和领导的肯定。11月应x市教科研中心邀请赴x中学做关于青年历史教师成长的专题讲座。12月应x市教育局的邀请赴x省姜堰二中进行公开教学活动得到了省教研室副主任鞠文灿的高度评价。

　　这些成绩的取得一方面增强了自己的信心另一方面也让我深深地意识到教学相长的道理。俗话说：学然后知不足；教然后知困惑。通过比赛通过听课探讨切磋我认识到教学是一门技术更是一门相当深奥的艺术。仅凭一本书一支粉笔一个ppt是难以上好课教好书的我应该学习的地方还有很多。只有不断地学习教学理论教学方法新的教学思想向书本学习向他人学习向学生学习在教中学在学中教不断发现和改正自己的'不足才能跟上时代的步伐才能适应现代的教学。

　　在教科研方面：

　　本年度我申请的x市教师专项课题《宜兴市乡土历史课程资源的开发与利用》立项我和同仁对课题开展了初步的研究取得了一些成果。和教研员一起主持的子课题也到了结题的阶段。围绕这些课题等我撰写了几篇文章发表在《中学历史教学参考》和《教学考试》上。由我独立撰写的15万字教学专著《历史是怎样学好的》由外语教研出版社顺利出版了。由我主编的《考前30天必做60题》参与的专著《高中历史学科知识与教学能力》《初中历史学科知识与教学能力》等都顺利出版了。

　　在其他方面：

　　在上级领导的关心之下我被选为x市教育学会教育信息研究专委会的理事。同时被中国教育学会吸收为会员。

　　综上所述本学年本人遵守学校各项规章制度认真踏实工作尽好一位教师的本分也为学校的发展尽绵薄之力。

初中历史老师述职报告4

　　本学期我担任七年级(4、5、6)三个班级的《中国历史》学科的教学工作。

　　虽说这一学期的教学时长将近四个月却也是转眼即过一学期已经结束。回顾本期的教学工作兼有得失。学期以来我本着以学生成长促进自我成长全身心地投入到教学工作中应该说圆满完成了学校制订的教学任务。现将工作总结如下：

　　一、紧抓常规教学有备无患

　　1.做好课前“三备”：备学生、备教材、备教法

　　需要说明的是我的主修专业是计算机科学与技术而非史学这所以去教历史学科是应学校的要求与安排我艰难的答应了。因为我对历史的掌握用一窍不通来形容也不为过。但我并没有被困难吓倒而是迎难而上。所以我给自己制订了一系列以“加强自我学习带动学生成长”为主旨的方式方法。

　　备学生：就是指用学科的眼光去了解班级特征、观察学生对于本学科的爱好程度和接受程度并实时的为备教法提供信息参考。我所教的1班和6班特征各不相同。1班学生人数66人男女生比例基本持平;6班学生人数70人男生人数占了绝大多数。结合《中国历史》的学科特点男生的接受能力和爱好程度普遍高于女生所以我在两个班的教学过程中在1班会下较大的劲来活跃课堂气氛而在6班课堂气氛不太需要我的调动就会自然而然的融入。所以做好了“备学生”的工作课堂上就会比较轻松。

　　备教材：就是指教学工作者要对自己所用的教学参考书要了解得清晰、深刻、透彻。学生所接受的知识主要来源于教材和老师的讲解老师对于知识的把握不清晰、了解不深刻、讲解不透彻学生就很难接受并且还会对学科产生厌烦情绪。故我十分重视备教材。开学时我只拿到了一本教科书没有任何相关参考资料为了给学生上好丰富的历史课我积极在网上查找课时资料、观看学习教学视频没有参考书我就自己在网上下载电子书然后到县城打印装订尽最大努力充实自己、完善课堂、丰富学生知识。

　　备教法：有了教的对象和教的内容还不够要活跃课堂、有效完成课堂教学任务良好的教学方法必不可少。《中国历史》是一门比较灵活的课程这就要求任课的老师不能过于死板那样只能把本应该活跃的课堂上得枯燥乏味不利于教学效果的体现。哪一个知识点该用平铺直叙、哪一个知识点结合历史典故激情飞扬、哪一个知识点又该融入神话传说丰富课堂内容、哪个时候应该把学生的互动列为重点活跃课堂氛围等等我都在课前做好了充分的准备必要是还要课前演练一番。

　　2、多听课勤学习善反思

　　学校关心新进教师的'教学成长和能力培养为我们指定了一帮一指导老师我的指导老师是谭道书主席。不管什么层次、什么学科的听课我都尽量抽时间去听这样不仅开阔了思路也为备课过程积累了丰富的素材。各种鲜活生动的事例各种教学方法模式的展示微小细节之处的精彩处理使我在丰富课堂教学的同时也改变了学生对学习感到枯燥单调脱离实际的成见。定期的教研活动也大大提高了我的教学水平和业务素质。

　　二、重视尖子、鼓励后进优差结合整体推进

　　虽然是《中国历史》学科但我决不忽视这一门学科的重要性。学期初我就紧抓作业的检查和批改检测学生知识掌握情况让自己做到心中有数。这不仅有利于对学生知识落实的情况的更好掌握更使我对学生课堂表现情况有了一个更加全面的认识从而能够更好的根据学生的情况调整教学方法。对于个别班里的后进生我一直坚持个别知识辅导、同学帮扶和思想教育相结合的方式激发学生的学习信心与兴趣力争每一名学生不掉队。

　　三、课堂效果与教学成绩

　　本学期无论是阶段性考试还是期末考试我两个班的孩子都取得了理想的成绩名列年级前茅又特别是这次期末考试我6班32名(近半数)学生成绩在80分以上得到了学校领导和老师一致认可。我自己也不断钻研业务积极总结经验教训、促进教学教法的进一步成长与提高。

　　四、深思自我不足与来期教学目标：

　　1、自身的业务素质还需要进一步提高不断更新。社会瞬息万变教学方法也必须不断追寻更新我将抽出更多的时间来学习提升自己。

　　2、学生的自主自觉学习习惯的养成教育不够成功。培优扶差工作做得还不够扎实优差生的差距还很大。

　　3、积极运用多媒体电化教学手段提高教学质量;加大科研促教的力度努力学习撰写有较高质量的教学论文。

　　通过本学期的教学工作我总结了很多的经验和教训。但我深深的知道作为一位年轻的教师经验还是很缺乏我会在以后的教学工作中不断的积累以一颗年轻上进的心不断的努力和奋斗把教学工作当做我一生的事业!

初中历史老师述职报告5

　　20xx在不经意间已转瞬即逝。回顾这一年所走过的历程拾起这一串留下的足迹还真有点值得回味。因为20xx这一年对我来说是在磨炼中不断的成长的一年也是我在各方面走向成熟的一年虽然累了点但觉得充实并自我觉得有所收获还有点小有成就。所以就更觉得不得不说说这年的一些“奇闻趣事”。

　　20xx年可以说是我非常努力的一年在工作中不管是什么事我都积极参与努力去做并尽自己最大的能力做到最好！因为我一直把自己的工作不仅当着是一份谋生的手段更是把它看着是我自己一直追求的事业！并且我也一直相信有付出它一定会有收获！所以我一直就是乐此不疲的努力着追求着工作着快乐着并收获着。所以我在20xx年的努力和付出之时也得到了应有的回报就连幸运之神也好象对我倾注特别的宠爱和关注一些幸运之事都与我有关！

　　我的论文在省、市的参评中都获得不错的奖励我的公开课在市级、区级、校级都获得很好的评价我的课堂获得很好的效果我的努力和成绩也获得大家的'认可和肯定如我在20xx年2月被评为点军区历史骨干教师在20xx年3月我很幸运的被评为“宜昌市中学优秀历史教师”在众多的参评人员中个个出类拔萃成绩显赫能力非凡我能在这些激烈竞争中脱颖而出获得这些荣誉那是幸运之神青垂于我那是领导对我的鼓励和关爱是同行对我的信任和认可。我抱着这些沉甸甸的荣誉自感肩上的责任重大惟有用自己更勤奋努力的工作才能释怀。

　　20xx年对我来说也算得上是一个收获之年。这一年收获最大的要算是中考成绩了我所带的本校的历史学科在本校其他学科中考名次都不是很景气的情况下仍然能独树一帜在全区中考中能取得第一的好成绩这也算是不容易这是学校的荣誉也是我个人付出辛勤劳动的回报也是学生学到知识的见证。还有就是我的课堂教学和驾驭能力在这一年中都有了大幅度的提高并在我的努力下逐步形成自己独特的教学风格这是我在教师生涯中走向成熟的重要的一步。

　　正是这些原因我的历史课堂也越来越生动有趣吸引更多的孩子参与到课堂学习中来让学生在我的历史课堂上对历史的了解越来越多把死的历史学活并把历史课中所学的知识运用到自己的学习和生活中看到自己的学生能天天都有新的进步对历史知识的积累越来越多能力一天天的提高作为这帮子学生的老师——我不应该有一种成就感吗？你能说它不是我的收获吗？

　　在这一年中还有一个较大的收获就是自己在磨炼中也在不断的成长。特别是教研能力有很大的长进平时在很好的完成教学工作的同时注重加强自身教学研究的能力。平时多看一些教学研究的书籍如《历史教学研究参考》并对我教学有帮助的就做上记号提高自己的专业理论水平。

　　再一个就是注重平时教学经验的积累每一节课下来都进行反思总结成功在什么地方还有那些不足需要怎样改进于是在另一个班上课时就用改进的上有时备课时同一课备多种方案在不同的班用不同的方法上等上完后总结一下哪种最好最成功就把这种记下来由于我带的同年级的班较多所以在这方面有优势我就是在这样的改进中不断的进步成长。这样使自己的教学既有理论依据又有实践经验并把好的东西记下来写成文章和广大同仁一同共勉。并且取得了好的成绩论文案例都获得省和市级的很好的奖励。

　　总的来说20xx年是一个不错的年份努力着并快乐着磨炼着并成长着付出着并收获着！但我不能沉浸在过去的成绩和荣誉中我要用更好的心态和更高的热情投入新的工作中要更加努力和勤奋因为我要的是更好的20xx年我要的是20xx年幸运之神更加宠爱我和一如既往的关爱我。

初中历史老师述职报告6

　　转眼间自己来北方中学已经两年有余两年的时间自己成长了不少。现在自己已经是初三的一名历史老师身上的责任和压力很重但是凡事都有个开头吗？自己会从经验丰富的同事身上取其精华把他变为自己的东西。现在就初二的教学工作和暑假的一些教学做些总结：

　　一、细研教材、潜心备课

　　教学中备课是一个必不可少十分重要的环节备课不充分或者备得不好会严重影响课堂气氛和积极性。曾经有位前辈对我说：“备课备不好倒不如不上课否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性因此每天我都花费大量的时间在备课之上认认真真钻研教材和教法力求深入理解教材准确把握重难点。同时注重课堂教学效果针对学生特点坚持学生为主体教师为主导、教学为主线注重讲练结合。在教学中注意抓住重点突破难点。由于准备充分教学效果明显学生易于接受。而更多地时候自己会选择听一些有经验的老师的课从他们身上了解一节课的重难点及其理清教学思路。

　　二、狠抓课堂、重视巩固

　　历史知识内容多条目复杂为了达到好的效果我非常重视课堂争取当堂课的内容当堂消化。另外在下一节课前十分钟我会留给学生背诵和知识巩固的时间对上节课的内容再复习一遍以使学生们达到举一反三的学习效率。而在暑假的补课期间由于没有更多的背诵时间我便采用了这一方法效果还是不错的。

　　三、面向全体关注个别

　　在课后我根据不同层次的学生情况进行相应的辅导以满足不同学生的不同需求避免了只重优生忽视后进生的思想和做法。在课后的辅导中我加大了对后进生的辅导力度。我对后进生的辅导主要是学习思想的辅导在解决学生的疑难问题的同时不断地给予鼓励和支持让他们认识到学习的重要性和必要性培养他们的兴趣。暑假补课期间对平时的作业凡是有错的学生我都会一一叫回来更正让他们重做一遍发现大部分学生不是不会更多的.不认真粗心马虎有问题解决问题但是学习态度还得认真对待。后来的作业中问题明显少了很多事实证明我的这一做法收到了很好的效果。

　　但是教学中发生的一些事也让我倍感焦急直到现在自己都心有余悸力不从心。一次考完试后与某班的一学生在口角上发生争执没想到学生的反映那么强烈给了我个下马威说得我欲言又止。可能往往是希望越大失望越大本来是希望她下次努力地可是没想到发生这样的事从那以后那位学生上课不再听课作业也不做反而影响其他的同学。面对这样的学生很无奈不知道她眼里还有没有老师学习对她是怎么一回事。这样的情况自己第一次遇见也只能当做没发生虽然现在不带她了但是下次遇见这样的事自己真不知道如何下手还请各位同仁解围。

　　以上是我对历史教学的一些拙见值得自己学习的地方实在太多了。在以后的历史教学中我会更加虚心地求教加倍努力不断完善自己的教学手段提高自己的历史教学水平。

初中历史老师述职报告7

　　本学期我担当八年级三个班和七年级五个班的历史课。回顾一学期的工作想说的真是太多了。下面我从五个方面对本学期教学工作情况作如下总结。

　　一、思想方面：

　　本人能积极参加政治学习关心国家大事坚持四项基本原则拥护党的各项方针政策遵守劳动纪律团结同志热心帮助同志;教育目的明确态度端正钻研业务勤奋刻苦;班主任工作认真负责关心学生爱护学生为人师表有奉献精神。

　　二、教学方面

　　1、备课积极参加教研室组织的教研活动在师校教研员的指导下进行集体备课仔细听认真记领会精神实质。然后根据要求提前两周备好课写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材、教参学习好大纲虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材找准重点、难点。

　　平时上课我上网查资料集中别人的优点确定自己的教学思路为了学生能更直观地感受所学的知识内容我积极查找、制作课件。复习阶段我把每一单元的知识框架、重点内容写在黑板上为的就是让学生有个清晰的概念

　　2、上课上课前积极备课。上课时力求抓住重点突破难点精讲精练。运用多种教学方法从学生的实际出发注意调动学生学习的积极性和创造性思维使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简单些的总是找学困生回答。课间巡视时注意对学困生进行面对面的辅导课后及时做课后反思找出不足。

　　3、辅导我利用课余时间对学生进行辅导不明白的耐心讲解教给他们好的记忆方法好的学习习惯做到对所学知识巩固复习及时查缺补漏。并与家长联系及时沟通情况使家长了解情况以便在家里对孩子进行必要的监督。

　　4、作业根据减负的要求我只布置适量的课后小结作业总是经过精心地挑选适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。

　　三、德育工作：

　　师爱是"超凡脱俗"的爱。这种爱没有血源和亲情没有私利与目的然而这种爱却有一种巨大的力量。

　　1、爱就是了解。

　　爱学生就要了解学生包括对学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐的深刻了解。

　　2、爱就是关怀。

　　师爱是教育的"润滑剂"是进行教育的必要条件。当教师全身心地爱护、关心、帮助学生做学生的贴心人时师爱就成了一种巨大的教育力量。正因为有了师爱教师才能赢得学生的信赖学生才乐于接受教育教育才能收到良好的效果。师爱要全面、公平。学习好的要爱学习一般的要爱学习差的也要爱;活泼的要爱文静踏实的要爱内向拘谨的更要爱;"金凤凰"要爱"丑小鸭"同样也要爱。

　　3、爱就是尊重。尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格。教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位但在人格上应该是平等的这就是要求教师不能盛气凌人更不能利用教师的地位和权力污辱学生;理解学生要从青少年的心理发展特点出发理解他们的要求和想法理解他们幼稚和天真;信任学生要信任他们的潜在能力放手让学生在实践中锻炼在磨练中成长。只有这样学生才能与教师缩小心理距离学生才会对教师产生依赖感。

　　4、爱就是责任。

　　爱学生要深入地爱爱学生要理智地爱。就是要严格要求学生对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误不纵容、不姑息、不放任。师爱既蕴含着强烈的`情感色彩又表现出深刻的理智不仅着眼于学生目前的得失和苦乐更注重学生未来的发展和前途。

　　四、个人学习：

　　积极参加各种培训学习了解掌握各种教育理论以充实自己。积极撰写教育教学论文。

　　五、努力方向：

　　1、加强自身基本功的训练课堂上做到精讲精练注重对学生能力的培养。

　　2、对差生多些关心、多点爱心多一些耐心使他们在各方面有更大进步。

　　3、加强守纪方面的教育使学生不仅在课堂上集中注意力学习课下也要按校纪班规严格约束自己。

　　4、教育学生要注意保持环境卫生增强主人翁意识和责任感。

　　一份春华一份秋实在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水然而我收获的却是那一份份充实那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生我用我的情去培育我的学生我无愧于我心我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火将自己最珍贵的爱奉献给孩子们相信今日含苞欲放的花蕾明日一定能盛开绚丽的花朵。

初中历史老师述职报告8

　　本学期本人任教初三年级四个班的历史课一学期来本人自始至终以认真、严谨的治学态度勤恳、坚持不懈的精神从事工作。以下是我在本学期的工作情况总结。

　　一、本学期实施的措施及成效

　　1、做好充分的课前准备认真备好每一节课。为了能更好的讲好历史课我购买并阅读了很多历史方面的书籍比如历史知识成语故事从书、历史基础知识手册、历史优化练习等等。在备课前我将这些书里的相关内容仔细的看一遍过滤出与知识点比较贴近又能结合实际引起学生兴趣的内容精心的组织起来参照教学大纲及教参、教案尽量使历史教学即符合大纲要求又充满乐趣。

　　2、精心设计学生练习。根据学科特色和学生特点精心准备课堂练习设计开放性课外习题制作历史手抄报、电脑报历史手工制作等使学生动手动脑。针对学生不同的特点给予不同的评价正确引导学生耐心解答学生遇到的问题取得了学生的信任成为学生的良师益友。

　　3、积极参加科组活动和备课组活动上好公开课并能经常听各老师的课从中吸取教学经验取长补短提高自己的教学的业务水平。

　　4.优化课堂教学采用多种多样的教法。如分析法、讨论法自学、阅读等方式使学生有自己动脑、动口、动手的.能力激发学生的学习兴趣提高教学效率。

　　5、严抓课堂纪律提高学生学习的主动性使学生上课的注意力集中了并且养成了主动复习、预习的良好学习习惯。在教学过程中注意分层对成绩较差的学生减低问题难度增强其自信心。

　　6、按质按量完成了本学期历史课基础知识的教学。在教学过程中突出了重点、难点抓住基础点讲清了重大历史事件评析了重要历史人物使学生通过本学期的学习掌握了从世界历史近现代史到中国历史近现代史中的重要经济、政治、文化各方面的内容。

　　7、通过本学期的教学对学生进行了德育教育：通过对历史文化、经济等成就的讲授激发学生爱国热情和民族自豪感;教会学生客观分析历史人物提高了学生综合分析事物的能力;进行了维护祖国统一、民族团结的教育;进行了优秀品德和高尚情操教育。提高了学生思想觉悟。

　　二、不足之处及存在问题

　　学生对本学科的学习不够重视所以学习大部分是凭兴趣去学不够精细高分不多。今后要从提高学生学习兴趣方面着手多向有经验的老师请教找到更适合学生的教学方法努力使历史科成绩更进一步的提高。

初中历史老师述职报告9

尊敬的领导：

　　上午好！

　　本年度我担任的主要工作是历史教学涉及到x年级xx班和x年级x班。一年来我虽然经历了生活的挫折、走过了人生的风雨但我还是严格要求自己刻苦学习努力工作兢兢业业在德、能、勤、绩四个方面表现良好能真正做到为人师表、教书育人较好的完成了教育教学任务尽到了一个优秀教师应尽的职责受到上级、同行和学生的认可和好评。

　　一、努力学习不断提高自己的政治思想素质

　　热爱党的教育事业热爱本职工作加强自我修养做到“学高为师、身正为范”热爱学生、真诚对待学生受到学生的`好评。特别是我努力地学习政治理论积极参加学校组织的一系列政治活动将学到的理论知识切实运用到工作实践中在教育活动中实践了“风声、雨声、读书声、声声入耳家事、国事、天下事、事事关心”的古训。

　　二、努力提高业务水平真正做到“学高为师”

　　一年来我努力提高自身的业务水平参加了一系列的学习活动能力进一步提高能够轻松的完成各项工作任务胜任本职工作。（1）我以坚持“六认真”来使自己常规业务精益求精；（2）将传统教育理论与新时期教育教学理念结合起来在新形势下研究新学生、新教材、新教法和学法；（3）积极参与教育教学科研坚持课题研究“研究性学习”和“历史四环节”课题试验的理论和实践上都有了新的收获。

　　三、兢兢业业、勤勤恳恳努力勤奋地工作

　　本人在工作中勤勤恳恳任劳任怨从没有因为个人的原因而拉下工作从没有旷工、旷课现象。一年来我经历了xx悲痛与困惑遭遇了孩子的诸多不顺以及好心带来的不少痛苦可是我在教学的各个环节中都没有马虎过我努力用醉心教学、教研和耐心细致的学生思想工作来驱逐生活的阴影深得学生的好评去年学生在期末考试作文中对我的赞美可为一例。

　　教育工作常做常新、永无止境。社会在发展时代在前进学生的特点和问题也在不断地变化。我愿以高度的敏感性和自觉性及时发现、研究和解决学生教育教学中的新情况、新问题掌握其特点、发现其规律尽职尽责地做好工作以精益求精、再创辉煌。

此致

敬礼！

述职人：xxx

　　20xx年x月x日

初中历史老师述职报告10

尊敬的领导、各位同行：

　　上午好！

　　本年度我担任的主要工作是历史教学一年来我虽然经历了生活的挫折、走过了人生的风雨但我还是严格要求自己刻苦学习努力工作兢兢业业在德、能、勤、绩四个方面表现良好能真正做到为人师表、教书育人较好的完成了教育教学任务尽到了一个优秀教师应尽的职责受到上级、同行和学生的认可和好评。

　　一、努力学习不断提高自己的政治思想素质

　　我努力地学习政治理论积极参加学校组织的一系列政治活动将学到的理论知识切实运用到工作实践中在教育活动中实践了“风声、雨声、读书声、声声入耳家事、国事、天下事、事事关心”的古训。

　　二、努力提高业务水平

　　一年来我努力提高自身的业务水平参加了一系列的学习活动能力进一步提高能够轻松的完成各项工作任务胜任本职工作。我以坚持“六认真”来使自己常规业务精益求精；将传统教育理论与新时期教育教学理念结合起来在新形势下研究新学生、新教材、新教法和学法；积极参与教育教学科研坚持课题研究“研究性学习”和“历史四环节”课题试验的理论和实践上都有了新的收获。

　　三、勤奋地工作

　　本人在工作中勤勤恳恳任劳任怨从没有因为个人的原因而拉下工作从没有旷工、旷课现象。一年来我经历了xx之悲痛与困惑遭遇了孩子的诸多不顺以及好心带来的不少痛苦可是我在教学的各个环节中都没有马虎过我努力用醉心教学、教研和耐心细致的学生思想工作来驱逐生活的'阴影深得学生的好评去年学生在期末考试作文中对我的赞美可为一例。

　　四、勤学习、勤研究、勤工作努力创造佳绩

　　一年来我在教育、教学、教研等方面都取得了可喜成绩。

　　教育工作常做常新、永无止境。社会在发展时代在前进学生的特点和问题也在不断地变化。我愿以高度的敏感性和自觉性及时发现、研究和解决学生教育教学中的新情况、新问题掌握其特点、发现其规律尽职尽责地做好工作以精益求精、再创辉煌。

此致

敬礼！

述职人：xxx

　　20xx年x月x日

初中历史老师述职报告11

尊敬的各位领导：

　　大家好！

　　本学期在校领导、教导处的直接领导下八年级历史备课组活动按时、有序召开每周一次进行集体备课共同探讨如何上好每一堂课如何提高学生的学习积极性如何提高学生的学习成绩比较好地完成了本学期的教学教研工作现小结如下：

　　一、制订工作计划本学期初根据教材内容的安排结合学生的实际情况我们认真制订了本学期的教学工作计划并按计划有序地开展工作。

　　二、加强教学管理贯彻新课标提高课堂效率定期进行备课组的教研活动：

　　学习新课标坚持集体备课（即备教材又备学生）认真写好教案教案能体现教学目标、教学重难点、教学课时安排、教学方法、教学用具、板书设计、课堂练习、作业安排等内容；备课组教师互相听课、取长补短共同提高；教学以新课标为依据并紧扣教材和灵活处理教材、把知识性和趣味性的相关内容紧密结合起来创设教学情景提高学生的学习兴趣。采取不同的教学方法（如多媒体教学启发式教学、谈话式教学、直观教学等等）。教学过程中关注学困生注重对学习过程的评价多用激励性的语言帮助学困生提高学习的自信心。学生作业布置少而精及时反馈作业情况并找学生谈心和讨论提高作业的质量和效果。积极参加区、市教研活动虚心向兄弟学校学习学习他人丰富的教学经验和行之有效的教学方法。

　　三、存在的不足和问题

　　1、重点基础知识的巩固性不强。学生的基础知识掌握不牢靠错别字丢分现象还是较严重。

　　2、细心、耐心辅导学生不够。各班级低分人数普遍存在。

　　3、解题技巧和题型分析训练不够学生答题灵活性不强。

　　4、如何让学生在课堂上起主体作用而教师只在课堂上重视引导点拨

　　5、如何加强学科之间的渗透？如何让学生在快乐中学习历史在历史学习中又能感觉到无限的快乐。

　　四、整改措施及下学期工作思路：

　　1、从学生的身心特点出发注重学习兴趣的.培养和学习习惯的养成；采用多种教学方法和手段提高学生学习历史的兴趣。

　　2、从历史的学科特点出发帮助学生主体建构知识体系强化对知识点的识记同时加强解题能力的训练。

　　3、钻研教材认真备好向课堂45分钟要效率和质量。注重基础知识的教学提高课堂效率。

　　4、认真批改学生作业及时指导学生订正做好学生的辅导工作。5、备课组充分交流多听课提高业务水平。

此致

敬礼！

述职人：xxx

　　20xx年x月x日

初中历史老师述职报告12

　　本学期本人任教年级二个班的历史课一学期来能以认真、严谨的治学态度勤恳、坚持不懈的精神从事班的教学工作教学。

　　一、激发发挥潜能

　　俗话说"兴趣是的老师"。学生有了浓厚的兴趣学习就有了动力。科内容丰富多彩、图文并茂、趣味性强、又通俗易懂。在教学中采用做些简单的小、讲、赛等形式让学生主动参与课堂历史课变得生动了、有趣了学生而然就喜欢上这门了。

　　进入初三后学习任务更加艰巨学生无法做到面面俱到。他们对历史学科的兴趣逐渐削弱如何让学生在诸多的学科中重视它呢？我只能"激"趣了每次统考后我会在课堂上表扬一些学生一种是优等生让他（她）们介绍经验；一种是进步较大的学生尤其是后进生我会给予更多的表扬和鼓励。让更多的学生明白：只要端正认真地按老师的要求去做你就会取得理想的成绩。别人能做到的事我只要努力也一定能做到。榜样的作用是无穷的。同学们逐渐有了竞争意识形成你追我赶的学习风气。

　　二、培养良好的学习习惯立足课堂提高效率

　　缺乏良好的学习习惯是大部分学生的"病根"尤其是男生课上带着耳朵听他们挺乐意的一让他们动笔就开始偷懒。从初三开始我就注重培养学生做课堂笔记的习惯。我采用课堂和历史作业本合二为一有效避免上述问题的发生。由于历史学科采用开卷考试的方式在教科书上勾划重、难点显得尤为重要。我要求学生用红笔或彩笔勾划并注明考点的项目：如"明治维新"的.内容使学生一目了然。上课时我边讲边巡视提醒和督促后进生和调皮的学生勾划课本。

　　临近期末九门学科进入都进入大阶段各科作业接踵而至压得学生喘不过气来。我只能立足于课堂这块主阵地紧紧抓住45分钟尽量让学生多读、多写。下课时人人必须完成课堂训练交给老师后才能离开教室。课堂上抓紧分分秒秒关注每位学生课堂效率明显提高了。课后也没有作业学生负担减轻了。

　　三、夯实基础注重解题方法的指导

　　万丈高楼平地起。任何一门学科的学习基础是根本。没有基础就成了无本之木无源之水。抓好基础题这样既节省时间又能出成绩。初三世界历史的内容繁杂且琐碎让学生将所有的考点背出来对于绝大多数的学生是不太现实的做法尤其是从20xx年开始历史学科实行开卷考试工作总结《初三历史》。对学生而言记忆是一件看似简单可实际上最为困难的事。我首先采取"全面进攻"把中考考点整理好并在重要的内容下做好标记印发给学生再把考点逐题改编为小问答让学生当堂训练熟悉中考的每一个知识点。每隔一段时间我就让学生练习一遍同样一张小问答我一般让学生训练三、四遍。一而再再而三地训练学生对考点由陌生逐渐熟悉。对于重要的章节我则采取"重点进攻"让学生把重要的内容识记下来课堂上再默写。学生通过小问答题的反复训练基础知识夯实了。

　　扎实的基本功是应对考试的第一步仅仅训练小问答是远远不够的。中考的选择题和材料题对学生能力的要求更高、更全包括阅读、理解、分析、比较、综合等能力。第二步就是针对中考题型进行有效训练。题目是千变万化的关键是掌握解题方法。我十分重视解题方法的指导如"寻找关键词语"、"先读问题后读材料"等等帮助学生提高应试能力。

　　四、专项训练、专题复习培养综合能力

　　期中考试结束后我主要进行专项复习把近三年来的全国各地的中考题按选择题、非选择题两大项进行分类再按世界近代时间段进行整理让学生进行训练。学生感到往年的中考题比平时训练的题目要难一些。这是二轮复习了我对学生的要求更高了要求学生闭卷完成选择题这对学生具有一定的挑战性同学们跃跃欲试越来越多的学生开始尝试这种做法。

　　历年中考题经常涉及历史知识的纵横联系这对历史教师提出更高的要求要对学生进行专题复习。没有相关资料自己动手上网查询、结合考纲整理、编写"欧美早期资产阶级革命"、"世界近代的思想解放运动""两次工业革命的比较"等七个综合性专题再配以相关的练习题。随着时间的推移学生日渐疲惫、松懈学习状况大不如前。好记性不如烂笔头以前采用多写字少读书的方法。现在我只能改变方法让学生少写字而多读书了。历史学科处处都有综合题。我通过查询、、整理自编出中考综合题复习资料比较全面地概括了世界历史所涉及的综合题。专题复习使零散的知识更加条理化、系统化便于学生对历史知识融会贯通培养了历史学习的综合能力。

　　五、注后进生的成长

　　后进生所占比例的大小程度很大程度上制约了成绩的提高。如何提高后进生的成绩？这是我们面临又一个棘手的课题。后进生需要老师倾注更多的爱心、给予更多的理解来驱散他们内心的孤独和自卑。转化一个后进生谈何容易需要老师极大的韧性。他们屡教不改让老师头疼、甚至想到放弃但欲罢不能。《士兵突击》中的一句是"不抛弃、不放弃"。我们每个人面对困难挫折时不应该轻言放弃。转化后进生要多动脑、想因势利导、因人而异、把握时机等。后进生的是一个长期的过程。这一过程中他会出现动摇、反复老师不能轻易放弃而要坚持不懈才能取得理想的效果。

　　每次考试后对于学习进步较大的学生尤其是后进生我会给予更多的表扬和鼓励让他们感受到成功的喜悦从而增强努力学习的信心。我常常利用课余时间与后进生交流共同寻找考试失败的原因探讨有效的帮助他们自我调整与改进。期中考试后我常常利用业余时间对后进生进行个别辅导主要是加强基础题的训练。

　　以上是我对本学期历史的一些探索和尝试。初三学生所用的复习资料绝大部分都是我们自己整理、编写的工作量虽然很大却很实用而且在教学中基本做到了扎实、细致、到位取得了比较明显的效果。在今后的教学中我要扬长避短不断改进教学方法为学生在今年中招考试中考出优异成绩和全面提高我校教育教学质量而不懈努力！

初中历史老师述职报告13

　　本学期本人任教初二级三个班的历史课。一学期来自始至终以认真、严谨的治学态度勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。

　　作为年轻教师能认真制定计划注重研究中学教学理论认真备课和教学积极参加科组活动和备课组活动上好公开课和平衡课并能经常听各老师的课从中吸取教学经验取长补短提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的`精神状态站在教坛以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照「初中历史新课程标准」进行施教让学生掌握好科学知识良好的品德和高尚的人格。

　　教育是爱心事业为培养高素质的下一代时刻从现实身心健康根据学生的个性特点去点拔引导对于个别差生利用课间多次倾谈鼓励其确立正确的学习态度积极面对人生而对优生教育其戒骄戒躁努力向上再接再厉再创佳绩。通过现实生活中的典范让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念树立崇高远大的理想。

　　作为教初二历史课的老师明白自己对教材的生疏故在课前做到认真备课多方面去搜集相关进行资料为提高每节课的进行效果教学质量我除了注重研究教材把握好基础、重点难点外还采用多媒体教学如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培养学生学习政治的兴趣调动学生学习的积极性、主动性提高课堂的教学质量按时完成教学任务。

　　通过一学期努力能制定好复习计划并能认真备好复习课培养好尖子生提高中等生帮助差生。但由于本学期授课时间较短复习内容较多复习比较仓促同时发觉很大一部分学生接受能力较差学习自觉性不高。加上本人对教材生疏同时要到广州进修本科无暇顾及六个班面积较广的差生致使本学期教学成绩未达所想。

　　在以后的教学工作中要不断总结经验力求提高自己的教学水平还要多下功夫加强对个别差生的辅导相信一切问题都会迎刃而解我也相信有耕耘总会有收获！