总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料它能够给人努力工作的动力不妨让我们认真地完成总结吧。如何把总结做到重点突出呢？下面是小编精心整理的语文教师个人专业发展工作总结欢迎阅读与收藏。

语文教师个人专业发展工作总结1

　　时光荏苒岁月如梭。一学期的工作又要结束了在假期即将来临之际回顾一下本学期的工作以便在以后的工作中再接再厉。

　　本学期我担任杨树小学五年级的语文、数学教学工作担任五年级的班主任工作同时负责农村远程教育工程工作。结合教育教学工作计划、班主任工作计划、远程教育工作要求本学期我做了如下工作：

　　一、教学工作

　　教师的首要任务是教书要备好课上好课做好作业批改等工作。因此拿到教材后我认真研读教学参考利用晚上时间把教材中配有的光盘认真学习做好笔记使自己能够很好地把握方向把握教材的重难点以及教学策略。在读了《名师备课经验》之后我深深地体会到：要想把课备好上好教师首先要自己把教材读明白掌握教材的编写主旨然后再认真阅读教学参考寻找切实可行的教学策略。本学期每备一节课我都按照这种方法实践发现：这种备课方式能够使自己更好地把握教材一段时间自我锻炼之后我的备课潜力有所提高有时自己的想法与教参不尽相同这种备课方式让我受益匪浅。在听了胡光锑教授的单元备课的讲座之后我更加坚信这种备课方式的益处而且要做好单元备课这样在教学中就不会手忙脚乱。

　　课堂上我认真上课。记得北京光明小学校长李永胜说过：一名年轻教师怎样自我提高你要把每堂课都当成公开课这样严格要求自己然后再不断反思、总结、提升你就会进步得更快。我把李校长的话铭记于心每堂课都像公开课一样来上课后及时反思有时得心应手有时却不尽如意渐渐地我发现：我的课堂节奏有些慢为了个别后进生重复讲解）致使有的学生有机可乘。在以后的工作中我要改改自己的教学策略让会的同学帮忙不太明白的同学这样他们就有活可干了。

　　课后我及时批改反馈。当学生第一次口算测试结束时我意识到问题的严重性：全班所有同学口算都为d。我让学生各自买来口算练习本每一天早晨利用5分钟时间集中练习然后批改之后查看错题的原因。如果不是计算方法的问题我就让他们重新计算；如果是计算方法的问题我就把他们集中起来再讲直到他们明白该怎样算了再自行修改。功夫不负有心人。一学期的练习期末单项口算测试我们班有23名同学获得a等。但还有6名同学是d等需要再接再厉。

　　本学期在语文教学上我继续进行语文的实践性探索。同学们把《武松打虎》、《草船借剑》等资料搬上课堂体验到其中的情趣。学了人物描述一组之后同学们在课堂上讲起了红楼梦、水浒传等这调动了学生学语文的兴趣激发孩子要多读书。

　　在教学策略方面我借助名家备课方案学到了许多策略他们在上课方面各有千秋各有各自的优势开始每堂课我都采用慢慢地我感觉这样学生捉摸不透老师的`上课路子学生也很不适应于是我集中进行“由课题入手让学生提出问题然后带着问题学习课文”的方式研究学生学得十分顺利我也得心应手。如在学习《草船借剑》一课时我问学生：读了课题你想明白什么？学生回答：问什么要借剑？怎样借剑？最后结果如何？然后学生带着问题读课文资料就很容易疏理了。

　　二、班主任工作

　　1、爱学生。

　　作为一名班主任首先要爱学生。“没有爱就没有教育。”在我们班体现得淋漓尽致。我们班的xxx没有母亲父亲精神失常唯一照顾他的爷爷今年也去世了。孩子衣服脏了我看在眼里记在心上。趁中午休息时我带他到河边教他洗衣服。开始他一点也不会渐渐地他有点会了一点点熟练了看着他把衣服洗干净时的喜悦我的心中也十分高兴。xx母亲照顾姐姐父亲一大早就出去干活孩子有时饿着肚子来上学到第三节课的时候肚子就更饿了根本没有心事上课。我明白后到第三节课的时候就把买来的小饼、肠给他吃。当他有困难时首先也会想到我。头发被别人染黄了他找我帮忙把头发重新染黑。我想这就是我付出的“爱”得到了成效。……爱在我们班级时时处处得到体现。

　　2、搞好班群众建设

　　一个良好的班群众是取得良好成绩的关键因此我很注重班群众的建设。在班级建设中我也付出了不少心血同时也得到了周国洪老师、魏裕富老师、刘传琳老师等多位老师的帮忙在那里表示我最衷心的感谢。当发现地面不干净时眼保健操过后我提醒学生弯腰捡一捡；当课前两分钟学生没事做而乱讲话时我让课代表组织学生背单词背积累背数学定义等孩子们就有事可做逐渐养成珍惜时间的好习惯；为了给孩子们搭设展示自我的平台每一天的晨会时间我让给孩子们每个孩子提前准备一个有教育好处的故事讲给大家听既锻炼了讲者的口语表达潜力又培养了听者的倾听潜力。本学期课堂上我尤其注重孩子的倾听潜力的培养具体不再多说。

　　为了调动学生的用心性我开展丰富多彩的班级活动。开学初我让每个孩子写一写自己新学期的打算然后在班级中交流让他们有明确的奋斗目标；学期中我组织学生进行讲故事比赛激发他们读书的热情；我们班设立了“读书小能手”、“口算小能手”、“写作小能手”、“积累小能手”栏目当一个阶段结束以后我评选出各种小能手然后让他们把自己的名字写在相应的位置孩子们多么自豪。义务劳动结束时我给每个孩子一个学习用品没有劳动的孩子则没有）让他们体验到只有付出才能有收获；每项活动结束时我都给参加的同学奖品让他们体验到更多的欢乐。

　　3、家校联系搞好班主任工作

　　本学期我召开了两次家长会学校组织的心理健康咨询讲座我给十名家长发去邀请函以表示我的诚意。当学生出问题时我及时与家长沟通以取得家长的大力支持。家长也主动与我建立联系有助于我搞好班主任工作。

　　三、远程教育工作

　　本学期我一如既往地搞好远程教育资源的接收、整理、存储等工作最主要的是做好使用工作不定期的组织学生观看教育素材的影片开阔了孩子的眼界增长了知识。

　　四、其他工作

　　学校组织大清扫我们班负责三楼一个楼层外加男女生厕所及厕所外的草我们都认真完成从未有任何怨言。

　　及时参加学校组织的教科研工作认真做好笔记做好反思。参加学校组织的精品课展示活动用心参与学生行为习惯养成培养的研究我的文章《如何培养学生良好的倾听习惯》在大连教育上发表这离不开于校长等人的指导。

　　总之忙忙碌碌一学期我在工作中取得了一点点成绩可还有很多不足之处如个人的业务潜力有待提高学生的学习成绩需要提高班群众建设还需完善。

　　为了改善以上的不足下学期我要从以下几个方面努力：

　　1、多看书多练字多向有经验的人学习提高自身素质。

　　2、多研究研究学生状况调动多方面因素讲求工作艺术使班主任工作趋于艺术化。

语文教师个人专业发展工作总结2

　　一年的教育教学工作已接近尾声在即将过去的一年里我担任六年级一班的班主任兼语文教师。为了更好地做好今后的工作总结经验、吸取教训本人特就一年的工作总结如下：

　　一、注重政治思想学习不断提高个人的政治素养

　　我坚持四项基本原则热爱教育事业具有高度的事业心和职责感尽职尽责学而不厌诲人不倦科学育人。我爱生如子团结协作服从组织安排潜心培育21世纪的新型人才。

　　二、组织纪律严谨顾全大局

　　在工作上我服从组织的工作安排。我担任xx年（2）班的语文教学工作。从开学初我就不辞劳苦地组织一些基础落后或学习懒散的后进生开展针对性的辅导与沟通。时常是两三小时一向在课室里忙嗓子不停地在运作一口水还顾不上喝。即使是女儿生病住院期间我也协调好工作与照顾孩子做到不耽误学生一节课程。经过不断的帮扶与激励之前一些成绩出现红灯的学生如小婷、小斌、小维、小君、小浩、小波等均取得不同程度的突破。

　　三、兢兢业业教书育人

　　教学教育的主体是孩子我总认为严慈有度赞扬总比批评好。因此在辛勤培育的同时我常会以最饱满的激情热爱、赞赏我的学生让他们在荣誉冲击中持续用心情绪同时到达自我教育。如经过不断尝试改善我推行了切实有效的小组竞争互助模式与个人常规加分升级制度推行以来效果显著。

　　如针对学生写字马虎、出错率高的问题我冠以“大小书法家”的头衔标记在学生的作业本封面上这个做法能够说取得了革命性的'突破此刻全班学生基本上都克服了马虎粗心的毛病。又如在写作方面我冠以“大小作家”头衔并安排作品欣赏交流时间；还常常挤出时间与学生笔交心了解他们所想所忧激励他们用笔抒心；经过一段时间的培训学生的写作劲头越来越足了；从之前艰涩的三言两语到此刻精彩的洋洋洒洒。我另外利用“官衔制”让我的学生在管理其他同学或班级事务的同时到达自我约制自我教育等。经过了苦心的耕耘反复的试验本班已逐步构成了自理自律潜力较强、学习风气较浓的班风。

　　在其他方面我兼任科研组长工作尽职尽责地协助科组长开展了各种教研工作。其中我级组的罗老师本学期参加了与兄弟学校的交流活动获得好评。另外我也代表了学校参加了区的演讲比赛。

　　上述的只是一些本职工作侧面本人将会再接再厉戒骄戒躁本着工作宗旨尽职尽责不断踏实求进。

语文教师个人专业发展工作总结3

　　考虑到这一学年的工作我经常反思我应该做什么我做了什么我在学校教育中做得好了什么？有了这些问题我的工作更有意义。当我投身于教育事业时我也感受到了工作的乐趣。基于总结经验、反思和弥补不足的想法我对本学期的专业发展做了如下总结：

　　1、教学是一丝不苟的。这学期我进一步端正教育思想树立以学生为中心的新教学观积极学习新课程改革的精神和新课程标准的内容深入细致地备课。认真学习教材广泛阅读大量参考资料准确把握难点和难点制定符合学生认知规律的教学方法和形式。注意弱化困难突出重点。精心编写和总结教学计划提高教学水平。认真教好每一堂课努力给学生一个精彩、一个惊喜、一个深刻的收获和一个学习生活的启迪。提高学生的教学质量确保每堂课的质量。努力在每门课上取得突破和创新。不断提高课堂教学水平坚持制作课件确保多媒体辅助教学。积极参与学校组织的校本培训活动利用网络资源提高自身教学水平提高与其他学科教学相融合的能力和观念。学会了处理人际关系的技巧增强了他们的团队合作意识

　　2、坚持学习认真做好教学工作。在教学过程中我们要不断学习新的课程标准和教材。课前根据新课程标准的要求和教材内容准备好适合学生学习实际的每一堂课结合新课程和新理念选择切实可行的`教学方法。在教学过程中我们应该尽最大努力认真地说多练习面对所有的学生。课后认真批改作业及时反馈批改情况课堂集体批改。努力学习各种新知识、新教学方法、新理论不断提高教学专业能力和知识水平以适应新时代发展的需要

　　3、不足及解决办法由于他们的教学经验不够丰富仍然存在很多问题。例如专业理论学习不够；有时局限于学生认知的发展忽视情感的发展；在课堂上“投入”之后我们不能很好地“收集”等等。在下学期我将更加深入地学习不断提高自己的素质和能力。以认真的态度对待每一次培训珍惜每一次培训和学习的机会在培训中实事求是学以致用从提高自身素质和能力的角度弥补自身不足进一步提高自身能力和素养为教育事业发挥教师应有的作用

　　4、为了提高教师的专业水平优化课堂教学学校每学期都举办校本课堂研讨会。每次研讨会都是我学习的机会。这学期四班的刘洪老师参加了我们区的教学竞赛。经过刘老师一次又一次的试讲语文组的所有老师都可以集思广益弥补这门课的不足。每个困难都必须调查每门课都必须认真学习。我们共同努力不断探索教学理念实施教学计划让我在这个过程中积累和成长

语文教师个人专业发展工作总结4

　　在过去的一个学期里我一直坚持认真备课及时批改作业做好课外辅导工作广泛涉猎课余知识教书育人不断提高我的教育教学水平。现在我将我的工作总结如下：

　　1、深入学习教育教学理论努力改进课堂教学课程改革实施以来我反复学习相关教育教学理论深刻理解新课程标准精神切实转变观念克服忽视学生主体地位、忽视人文精神和科学精神培养的错误倾向在语文教学中过分追求学科知识体系真正树立语文教育的新理念认真反思自己的教学实践逐步树立以学生终身发展为目标的教学理念本学期我认真学习了《语文课程标准》、《新课程理念与初中语文课堂教学实施》、《新课程下中小学教师备课技能指导》、《成功教育》等书籍确立了以师生为主导的新教学观努力改进课堂教学将知识与能力、情感与态度、过程与方法融为一体倡导实施启发式讨论教学

　　即在教学实践中的'积极探索以感知探究反思延伸为主线的重点项目学习法以合作探究创新为核心的语文活动课激发了学生学习语文的积极性收到了较好的教学效果通过完成教学任务学生的整体语文素养得到全面提高。本学期语文教学自始至终注重提高学生的语文实践能力积极倡导和促进学生主动发展的学习方法拓宽学习和应用领域注重联系生活、跨学科学习和探究学习努力使学生获得现代社会生活所需的语言能力

　　2、灵活的教学方法焕发语文课堂的活力应试教学课堂注重知识目标存储和继承前人积累的经验和经验忽视学生创新的动机、兴趣、情感和意志。如何激活之前所需的经验并激发对知识的渴望

　　新课程标准要求我们建立以自主、合作、探究为核心的教学模式激发学生的好奇心和探索欲望培养学生主动思考、提问、寻求和善于捕捉新信息的能力并将这种能力的培养作为课堂教学的最终目的。因此我认真学习教育心理学努力准确把握学生的心理和思维特点积极探索有利于激发兴趣、激活思维、激发讨论的课堂教学方法学生在课前独立学习教材使用工具书初步了解所学知识并提出问题或通过课外书籍、网络、咨询和咨询收集相关材料或在生活和社会的大课堂上寻找与课文相关的信息或者根据老师布置的思考问题进行准备。鼓励学生利用各种手段扩大阅读范围增强学生在各种场合学习和使用汉语的意识并继续采用“阅读交流会”的形式。进行阅读教学的辅助指导

　　每个单元都经过精心设计以扩大教学重点——例如我们总是根据整体教学来处理不同的问题

语文教师个人专业发展工作总结5

　　20xx学年下学期本人坚持认真备课、上课、听课、评课及时批改作业、讲评作业做好课后辅导工作广泛涉猎各种知识构成比较完整的知识体系严格要求学生尊重学生发扬教学民主使学生学有所得不断提高从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟并顺利完成教育教学任务。下面是本人的教学经验及教训。

　　1、要提高教学质量关键是上好课。为了上好课我做了下面的工作：

　　⑴课前准备：备好课。

　　①认真钻研教材对教材的基本思想、基本概念每句话、每个字都弄清楚了解教材的结构重点与难点掌握知识的逻辑能运用自如明白应补充哪些资料怎样才能教好。

　　②了解学生原有的知识技能的质量他们的`兴趣、需要、方法、习惯学习新知识可能会有哪些困难采取相应的预防措施。

　　③思考教法解决如何把已掌握的教材传授给学生包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

　　⑵课堂上的状况。

　　组织好课堂教学关注全体学生注意信息反馈调动学生的有意注意使其持续相对稳定性同时想方设法创设教学情景激发学生的兴趣和情感使他们产生愉悦的心境创造良好的课堂气氛课堂语言简洁明了克服了以前重复的毛病课堂提问面向全体学生注意引发学生学数学的兴趣课堂上讲练结合布置好家庭作业作业少而精减轻学生的负担。

　　2、要提高教学质量还要做好课后辅导工作初一的学生爱动、好玩缺乏自控潜力常在学习上不能按时完成作业有的学生抄袭作业针对这种问题就要抓好学生的思想教育并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作尤其在后进生的转化上对后进生努力做到从友善开始比如握握他的手摸摸他的头等。从赞美着手所有的人都渴望得到别人的理解和尊重所以和差生交谈时对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重还有在批评学生之前先谈谈自己工作的不足。

　　3、用心参与多媒体教学设计交流观摩优秀课件及教案虚心向同行学习教学方法博采众长提高教学水平。此刻我利用业余时间学习不但提高了自己相关的业务技能同时也为全体小语教师带给了很好的课件交流服务。

　　4、认真学习新课标要求勇于从事语文教学的新尝试并成功的运用电脑多媒体课件上了一节语文公开课《翠鸟》借以带动现代语文教学工作的创新。

　　5、“金无足赤人无完人”在教学工作中难免有缺陷例如：授课时重点突出不够明确平时对于学生整体照顾不够等。此刻我也正在不断改正中。

　　总之在本学期的各科教学工作中我都力争严格要求自己无任何有悖教学大纲和新课改要求的做法并能做到为人师表语言健康得体举止礼貌礼貌以身作则注重身教。在今后的教学工作中我仍将一如既往的要求自己努力工作发扬优点改正缺点开拓前进为母校的建设与发展奉献自己的力量！

语文教师个人专业发展工作总结6

　　本学期我担任了小学x年级的教学工作已有18年没有教小学一年级了因今年我校教师减员这届入学儿童中有几个素质较差的学生因为难以提高教学质量等诸多原因教师们都不敢理解这个班我自这班的语文教学任务承担下来作为我的“试验田”进行细心耕耘下面做一个总结：

　　一、运用新课标理念

　　在教学中认真学习《小学语文新课标》理念根据新课标精神和学生的年龄特点认真制定“语文教学计划”做到教学有目标有方法有反思。通过学习和实际教学我了解到这个阶段的儿童感性多于理性对于外界事物侧重于主观认识。为此在教学中我一向用童化的语言和形象生动的直观事物来指导教学让学生能迅速理解知识。把孩子当成朋友当成相互学习的伙伴儿让孩子们感受到老师的亲切和关怀明白老师就是他们赖以信任的朋友。

　　二、习惯养成重于一切

　　一年级的学生可塑性强有人说他们是“一张白纸”看教师怎样在这张白纸上落墨。因此如何培养学生良好的学习习惯是教学工作中的首要任务。

　　1、课前准备要求学生上课前要把上课的书、本、文具准备好不要上课了再手忙脚乱的掏书包。课前还要把铅笔削好把铅笔屑扔到垃圾桶里养成有备无患讲究卫生的好习惯。

　　2、上课起立时要整齐站好一切服从指挥落座时要全心身地投入到学习中去不要左顾右盼、交头接耳说话培养学生遵守纪律的习惯。

　　3、做到“三个一”胸离座一拳眼离书一尺笔尖离手指一寸。养成良好的读书、写字习惯。

　　4、回答问题时要大胆发言。声音要洪亮要用普通话要“因为、所以”把问题说明白、讲清楚。别人回答问题时要注意听当别人回答完毕时能够补充自己的观点不能打断别人的发言更不能三心二意好像与自己没有关系似的。

　　5、老师讲课时注意听讲记住老师讲的知识和有关的学习方法要能提出自己的不同见解但要举手获得老师的同意后才能发言。

　　6、认真完成老师布置的作业书写要认真规范不敷衍老师。

　　7、课前要养成预习的习惯老师要提前做好“预习提示”。

　　8、每学完一课要做好复习有疑必问要到达全知全解不能留下不懂得问题。

　　上面的要求看起来对学生有点苛刻过于严肃笔者认为：这样对学生的习惯养成是大有裨益的`。但我自己也注意要多接触学生做他们的朋友让学生明白老师严格要求他们是对他们的人生有好处。还感受到老师和蔼可亲易于接近。我经常用李大钊的一句话教育学生“学就学个踏实玩就玩个痛快！”。

　　三、教给学生学习方法

　　此刻的一年级学生较前些年的学生识字量和认识问题、理解问题的潜力相对提高了很多教师应适时的教给学生学习的方法更能帮忙学生提高识字量和理解写作的水平。一年级的主要任务就是学会拼音和识字。在学拼音时运用形象的教学帮忙学生认识拼音如：l像什么？n想什么？在识字时运用古代的造字法帮忙学生识字。提前教会学生查字典运用字典学习拼音、字词。

　　学完拼音后让学生用写日记的方式学习写作想什么写什么？拼音、汉字都能够。一学期末大部分学生能写出100多字通顺易懂的所见所闻了！

　　四、培养学生相互学习的习惯

　　在日常教学中把学生分成了若干个学习小组一般前后桌。让他们相互学习、相互讨论、取长补短轮流做组长充分发挥每个小组成员的作用。另外我把班上一半儿的好学生任命为“小教师”让他们发挥学习好的带头作用随时监督、帮忙他带的学生学习效果很好。

　　通过一学期的教学我开始摸索到了一点儿低年级教学的方法期末语文综合考试学生的成绩到达了计划的目标。下学期继续探索、实验总结出适合自己特点的教学方法来。

语文教师个人专业发展工作总结7

　　本学期我任教三年级的语文能认真贯彻党的教育方针热爱教育事业把教书育人作为自己的天职。自觉遵守《教师法》结合当前的社会发展教育改革的形势以及学生的实际努力提高自己的教研、教育、教学的潜力。我任教的班级教学质量也能到达学校制定的成绩指标。

　　一、爱岗敬业尽职尽责。

　　在教学工作岗位上我认真执行教师的职业

　　道德。爱岗敬业热爱学生服从学校领导的工作安排一切从群众利益出发为搞好教育教学工作尽职尽责坚守岗位。做到坚持早到学校不迟到不早退不缺课不无故请假认真执行学校的作息制度和各项规章制度。

　　二、与学生和睦相处做学生的知心朋友。

　　要使自己的教学取得好成绩就务必要想方设法使学生喜欢自己亲近自己。所以教师和学生在人格上是完全平等的师爱是一种无私的爱爱得深沉持久学生对老师的爱往往刻苦铭心终身难忘。我在实践中找到了"对症下药"的良方就是：管理好班级学生要学生都喜欢自己首先是深入实际从每个学生入手一有空我就常到班上去除了尽快地认识学生的名字避免弄错学生的现象之外更重要的是通过与学生的交流中了解每一位学生的实际状况。如他们的兴趣、性格、学习状况、家庭状况等同时明白了哪些学生的性格是内向的哪些学生的个性是好动、顽皮的。从中找到制订帮忙学生上进的方法做到有法可依。确实沟通与交流成了师生之间的一条重要桥梁。由于我常与学生促膝谈心和睦相处逐渐地我与学生的关系更为密切从中也物色了一些得力的助手协助我顺利地开展教学工作。

　　三、自订学习的奋斗目标制订好增强学习信心。

　　学生的学习成绩相差悬殊统一标准统一要求是不可能的老师靠硬手段去压更是不行。怎样办好呢我一改以往的教育方式采取发挥学生的主体作用让学生自我管理自我约束由家长协助监督。让学生自己订出每一单元测试的目标成绩每个人都以第一单元测试成绩为基础标准。指导学生订目标成绩时要结合自己的实际订出的目标成绩要明确要紧紧围绕自己的目标成绩去学习。每次订出的目标成绩都先由家长过目、签名。每次实现了目标成绩都在班上给予表扬、鼓励并向家长报喜。不能实现目标成绩的则鼓励他继续努力直到达标为止。在实施学习目标时我还采用了"一帮一"的方法以优带差营造一种互相学习互帮互助你追我赶的优良学风。诱导他们明确学习目的明白个人成绩关乎到整个班群众的荣誉能否取得先进班班级的学习成绩是最重要的`。因而我通过各种途径鼓励学生为班群众的荣誉而共同努力为实现自己的目标成绩而奋斗。通过这一活动的开展学生之间的竞争意识强了学习成绩也提高了学习成绩最后能到达学校的成绩指标。

　　四、家访工作。

　　我深深地体会到：学生取得好的成绩除了他自身的努力老师的教导外也离不开家庭的教育。我十分注重家访工作除了利用电话与家长联系互相沟通教育孩子外还利用节假日、晚上亲自到学生家中与家长座谈。我觉得家访工作做得好是教育学生的成功之路。

　　以上是我本学年度在思想工作学习上所下的功夫取得了必须的成绩课堂教学质量有所提高有待认清形势更新观念不断地挑战自我努力向上争取更大的进步。

语文教师个人专业发展工作总结8

　　一年来我严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求落实教育局、学校工作部署以重实际抓实事求实效为教学工作的基本原则以培养学生创新精神和实践潜力为重点以新课程改革为契机深化课堂教学改革认真落实课程计划落实教学常规落实教学改革措施大力推进素质教育使所任班级教学质量有了大面积提高。

　　一、不断学习是工作的根本

　　新课程实验搞得红红火火为了保证新课程实验能健康顺利开展重要的是教师要树立的新课程理念要以新课程的理念指导实践在实践中进一步领悟新理念。为此我十分重视学习在平时认真阅读教学杂志上有关新课程改革的文章学习教科研专著认真听讲座用心参加校本培训通过一系列的学习自己的教学理念进一步更新对新课程理念感悟也在一步步加深。除了学习理论文章外我还学习文化知识方面的书籍。为了提高自己的课堂教学水平我还虚心向同行们学习用心参与教研组的听课评课观摩研讨活动不断吸收新鲜血液以适应现代化教育的需要使自己的课堂教学跟上时代的发展脉搏。

　　二、教学工作

　　教学工作是学校各项工作的中心也是检验一个教师工作成败的关键。一年来在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时我用心探索教育教学规律充分运用学校现有的教育教学资源大胆改革课堂教学加大新型教学方法使用力度取得了明显效果具体表此刻：

　　一）发挥教师为主导的作用

　　1、备课深入细致。平时认真研究教材多方参阅各种资料力求深入理解教材准确把握难重点。在制定教学目的时十分注意学生的实际状况。教案编写认真并不断归纳总结经验教训。

　　2、注重课堂教学效果。针对低年级学生特点以愉快式教学为主不搞满堂灌坚持学生为主体教师为主导、教学为主线注重讲练结合。在教学中注意抓住重点突破难点。

　　3、坚持参加校内外教学研讨活动不断汲取他人的宝贵经验提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一齐讨论教学问题。听公开课多次使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎样教和怎样讲。

　　4、在作业批改上认真及时力求做到全批全改重在订正及时了解学生的学习状况以便在辅导中做到有的放矢。

　　二）调动学生的用心性

　　在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好不同的生活感受和不同的表现形式使他们构成自己不同的风格不强求一律。有意识地以学生为主体教师为主导通过各种游戏、比赛等教学手段充分调动他们的学习兴趣及学习用心性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式变要我学为我要学极大地活跃了课堂气氛相应提高了课堂教学效率。

　　三）做好后进生转化工作

　　作为教师就应明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面对优生的优点是显而易见的对后进生则易于发现其缺点尤其是在学习上后进的学生往往得不到老师的肯定而后进生转化成功与否直接影响着全班学生的整体成绩。所以一年来我一向注重从以下几方面抓好后进生转化工作：

　　1、用发展的观点看学生。

　　应当纵向地看到：后进生的这天比他的昨日好即使不然也应相信他的明天会比这天好。

　　2、因势利导化消极因素为用心因素。

　　首先帮忙后进生找到优、缺点以发扬优点克服缺点。

　　其次以平常的心态对待：后进生也是孩子厌恶、责骂只能适得其反他们就应享有同其它学生同样的平等和民主也就应在稍有一点进步时得到老师的肯定。

　　3、真正做到晓之以理动之以情。首先做到真诚二字即教师不应有丝毫虚伪与欺哄一旦学生发现有假那么教师所做的一切都会被看作是在演戏。其次做到理解即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠错误的想法和指责等信任他们鼓励他们自由讨论。最后做到理解二字即通过学生的眼睛看事物。

　　因为做到了以上几点所以我在后进生转化工作上效果还是明显的。

　　三、班主任工作

　　作为班主任我深深懂得教师的.一言一行都影响着学生对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我一向遵循严要求高标准的指导方针。

　　1、思想教育常抓不懈：利用班会晨会进行思想品德教育卫生、纪律、安全等经常讲着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和礼貌行为习惯等。

　　2、发挥小干部的大作用：大胆放手使用班干部通过制定班级管理制度对学生各方面做出了严格要求班内构成了团结向上的优良班风。

　　3、经常与任课教师取得联系了解学生的学习状况协同对学生进行学习目的教育激发学习兴趣培养刻苦学习的意志教会学习方法学好各门功课并掌握学生的课业负担量。

　　4、关心学生身体健康注意保护视力指导开展丰富多彩的班级活动用心参加学校组织的各项活动搞好班级的经常性管理工作对学生进行常规训练培养学生养成良好的学习、生活习惯。

　　5、经常与家长持续联系互通状况取得家长的支持和配合指导家长正确教育子女等。

　　通过以上工作本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等都有了较大转变为今后的教育教学工作打好了基础。

　　在校级比赛中上学期下学期的校班容班貌获得了三和二等奖广播操比赛获得了二等奖六一元旦汇演获得了二等奖学生池小薇在学校讲故事比赛中获得了一等奖李盼获得了三等奖。

　　总之一年来干了一些工作也取得了一些成绩但成绩只能代表过去工作中也存在着一些不足如：学生学习两极分化严重行为习惯还不够规范等在今后的工作中我必须要发扬优点改正不足扬长避短争取更大的成绩。

语文教师个人专业发展工作总结9

　　暑假即将来临期末考试也临近了本学期的各项工作将画上句号。为了能从本学期的教学工作中总结经验吸取教训也为了使自己的教学水平有所提高在此特对本学期的语文教学工作做一个全面的、系统的回顾总结与说明：

　　一、培养学生学习语文的兴趣

　　小学生对待学习往往偏重于兴趣兴趣能激发学习的积极性增强求知欲望增强克服困难的信心而兴趣又不是天赋的是在后天环境和教育影响下产生和发展起来的尤其是教师本身对学生的影响。在新课改的大背景中学生的自主学习培养学生的创新能力已成为教师关注的热点讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中力求做到让学生变得鲜活让学生学得兴致盎然使学生在语文学习中享受学习的乐趣从而发展学生的语文素养。

　　1）规范学生的学习习惯。

　　正确的学习习惯的养成有利于教学的实施更有利于学生的学习。重点培养的学习习惯包括以下几方面：

　　①汉语拼音：利用早读、课前预习、上课抽读等各种方式进行复习、巩固汉语拼音。

　　②字词记忆：从开学起坚持对课文中的生字新词进行读写、听写。

　　③课文朗读：抓好课前预习、逐渐养成认真预习的好习惯；课堂上运用范读、听录音读、自由读、有感情读、分角色读等方式对学生进行朗读训练与指导。

　　④阅读：从平时上课到考试刻意让学生进行阅读的训练多思考多解决问题提高阅读水平。为进一步攻破这一难点也为了增加课外阅读量每周安排一节阅读课专门进行阅读训练。

　　⑤为了全面提高学生的语文综合素养采用一些个性化的方法：每位学生都有一本摘抄本将所学课文课外阅读中看到的优美词句喜欢的古诗词名言警句等进行摘抄记录。提高学生对古文化的感悟能力并进行记忆积累逐步养成日积月累的好习惯。

　　2）培养积极探究习惯发展求异思维能力。

　　在语文教学中阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关。为此在语文教学中构建语义的理解、体会要引导学生仁者见仁智者见智大胆各抒己见。在思考辩论中巧妙点拨以促进学生在激烈的争辩中在思维的碰撞中得到语言的升华和灵性的开发。教师应因势利导让学生对问题充分思考后学生根据已有的.经验知识的积累等发表不同的见解对有分歧的问题进行辩论。这样课堂气氛很活跃开放的课堂教学给了学生更多的自主学习空间让学生去思考争辩真正让学生在学习中体现自我价值。

　　二、重知识迁移由课内向课外拓展

　　以课堂学习为核心能动地向学生的校内生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展使课堂训练与课外行为训练形成有序、有趣、有力、有效的结合取得语文教学的整体效益。在语文教学中包括对学生进行爱国、思想品质、发奋学习等的`教育因此就不能仅仅局限学习方面的教育。为了对学生进行爱国教育可以让学生课后搜集有关家乡变化进行一个图片展增强热爱家乡的感情。为了提高学生的品质把学过课的文可以延伸到家庭说说自己在家的体验学会感恩让学生既学到知识又品质良好发展。

　　三、备好课做好充分准备

　　教学中备课是一个必不可少十分重要的环节备学生又要备教法。备课不充分或者备得不好会严重影响课堂气氛和积极性因此每天我都花费大量的时间在备课上认认真真钻研教材和教法不满意就不收工。虽然辛苦但事实证明是值得的。一堂准备充分的课会令学生和老师都获益不浅。课前为了令教学生动不沉闷我还为此准备了大量的教具确实教学效果十分理想。同时为了备好课花大量的时间在网上查找相关课件或者自己加工、自己制作一些必需的课件在课堂上起到了非常好的作用。相反我没有认真备课的时候课堂气氛沉闷教学效果不好学生也没兴趣听课与此相比可见认真备课对教学十分重要。

　　四、积极参加教研活动努力提高教学水平

　　这学期的教学工作可以说是非常难忘的在深钻教材的同时积极参加各种教研活动。

　　五、存在问题

　　学生在语文学习方面都存在以下几点不足：

　　1、汉语拼音掌握不牢固生字词、练习中的成语记得似是而非；

　　2、阅读能力普遍不高尤其是学生的独立阅读能力差没有耐心去认真阅读理解。

　　3、书写不规范的学生有一少部分作业格式不规范。

　　“一份耕耘一份收获”。好的教师就应该多下苦功夫去研究教学教材多花心思去和孩子们接触探讨方法。在以后的工作中努力改掉不足之处真正和孩子融为一体共同学习让孩子们感受到学习的乐趣知道学习的意义树立远大的抱负为实现自己的目标而奋斗！

语文教师个人专业发展工作总结10

　　“做一名好老师”是很多老师终生所追求的目标也是我的目标。自踏入教育这个岗位以来我始终以勤勤恳恳、兢兢业业的态度来对待我的工作以“师德”尺度自己的教育教学工作以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭以党员的标准来要求自己。

　　一、在思维上爱国爱党踊跃上进。

　　我用心参加各种学习培训认真参加政治学习。我深知要教育好学生教师必需先身先之率时时做到教书育人、现身说法、为人师表以自己的人格、举动去感染学生《教师人格魅力的构建》等文章努力使学生、家长能接收我、喜好我。今年又值新课程改革为了适应新形式我认真拜读了《在新课程改造中活化自己的主角》等文章尽力使自己不被新课改的浪潮所淹没。作为一名教师自身的师表形象要时刻注意我在注意本身师表形象的同时无比重视对学生的全面培育。由于我深信良好的品行是每个人身上最美的货色针对社会这一大气象和学生这一小景象我把学生的德育、美育工作放到了最主要的位置。在工作中我用心、自动、勤奋、职责性较强乐于理解学校部署的各项工作；我还重视文化学习在不断的学习中努力使自己的思维觉悟、实践水平、业务才能都得到较快的提高。

　　二、在教导教学上敬业爱岗谨慎治教。

　　把学生教好让学生成功是每位教师最大的宿愿、最高的'名誉。作为一名语文教师让学生控制良好的学习方法获取更多的知识是最重要的职责。因此我在课堂教学中坚持做到认真研究提纲仔细分析教材的编工笔图认真备课注意设计好每堂课的教学方法研究古代教育技巧在课堂教学中的利用注重对学生各种潜力的培养。在认真做好日常教学工作的同时努力探索在小学语文课堂教学中落实素质教育的措施及手段摸索在教育中培养学生潜力发展的途径。在工作中我深知学习的重要性抓住所有机遇认真学习在不断学习、不断实际中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平。在自己的教学中不断实践不断总结不断提高。平时向书本学习、向身边有教训的老师学习提高自己的课堂教学水平努力构成自己的课堂教学风格。在教育教学工作中我在做到教学“五认真”的同时平常能以“团结、配合”的精神和老师们独特交流、彼此学习、奇特进步。

　　在班主任方面我爱岗敬业渎职尽责。多年来我时时以“爱心、耐心、细心”贯穿始终去关心每一位学生去搞好班级的每一次运动这个学期我班取得了较好的成绩……我信念让他们在一种“宽松、探索、竞争”的氛围茁壮成长。从实抓起用正确的舆论导向用榜样的力量促使学生从被动到主动从他律到自觉养成良好的心理品格和行为习惯。通过晨会、班会、黑板报、墙报等渠道使学生自觉地成为群众的主人学习的主人。加强“安全教育”使“保险”牢牢地刻在学生心中。使班级欣欣茂发尤其器重与家长的联系运用电话、家访、请家长到学校等多种途径和方法把学生在校的表现及变更如期向家长汇报让家长了解孩子在校是提高了仍是退步了及时掌握孩子各方面的优点和不足以便有针对性地辅助老师发展教育活动。因为我的主动有些家长也很愿意将孩子在家的表示反馈过来渴望教师的帮忙。这样的双向活动使家长也参加对学生的管理对学生的健康成长起到了良好的督促作用。

　　一学期来我始终一如既住地去实现一件件事件做好一项项工作。

　　总之在这一学年中我不仅仅在业务才干上还是在教育教养上都有了必须的提高。但我平时工作中浮现需改善的地方也较多如实际知识不够论文精品意识不强；电脑常识长进不快。在今后的工作中我将扬长补短一向努力。

语文教师个人专业发展工作总结11

　　自从从事教师这一行当一位好教师就是我的目标。一年来我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。此刻又到年末现对一年来的工作进行总结。

　　一、思想品德方面

　　在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针热爱教育事业始终不忘人民教师职责爱学校、爱学生。作为一名教师我从自身严格要求自己通过政治思想、学识水平、教育教学潜力等方面的不断提高来塑造自己的行为。使自己在教育行业中不断成长为社会培养出优秀的人才打下坚实的基础。

　　二、教育教学方面

　　一年来我一向担任高年级的语文学科在工作中严格要求自己刻苦钻研业务不断提高业务水平不断学习新知识探索教育教学规律改善教育教学方法。

　　1、尊重学生是以学生为主的关键。

　　在教学中深刻体会到要以学生为主以学生的发展为主。首先务必尊重学生。尊重学生的思考权尊重学生的发言权尊重学生探究精神尊重学生的思维成果。做到这些才能够放手让学生去思考让学生探究。

　　2、分层合作是实现合作、自主、探究的学习模式必由之路。

　　学生的层次不同思考的效率不同往往会造成一些学生怕于思考懒于探索依靠别人的思想。教学中如果让好中差混成一个小组这样好的学生永远成为领头人成为代言人而差生永远就在小组中得不到重视。要解决这个问题务必实行分层分小组合作的方法在课堂上根据不同的状况给不同小组以不同层次的任务学生在层次相同潜力相同的状况下有了思考问题的时间这样就到达了分层次合作的目的也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务。

　　3、明确学习目标。

　　语文教学最忌千篇一律容易使学生厌烦。如果千篇一律地字词教学课文分析归纳总结这样既费时又费力学生学习完一篇课文也不知自己这堂课进步了多少。五年级的学生字词教学完全能够放手让他们自己完成。他们有这个潜力而且有各自独特的方法。在教学中我一般字词教学只作为一个检查过程。课文分析看是那一类文体新的文体传授给新的方法。然后让学生依据方法自我解决。最主要的是根据教材学生明白这节课要到达什么样的水平解决哪些疑难问题穴道哪些解决问题的方法。这样课堂才能实效高效。

　　4、规范作业。

　　学生学习新课和知识的系统化、条理化要靠必须的作业来巩固提高。通过规范化的作业使学生的思路明晰条理清楚。养成良好的学习习惯。这是新课程标准里的一个鲜明观点而规范化的作业能够使学生的习惯得以构成。养成学生良好的学习习惯。

　　5、多开展语文实践活动。

　　利用课堂课余及班队活动进行一系列的实践活动是本学期语文教学饿一个重要方面。在主题班会上进行说“新学期的打算”、“时时刻刻注意安全”、“我爱学校”如何利用制作等一系列活动锻炼学生的胆量和表达潜力都有显著提高不管是谁站起来都能说上一会儿。

　　6、制定帮教

　　对个别的.差生能悉心辅导经常面批作业找出知识的薄弱环节及时进行补漏。例如自己经常利用课余时间落班辅导学生有针对性地制定帮教计划有目的有计划地做好后进生的转化工作。在课堂上采用多提问多检查及时疏导及时反馈的形式努力提高后进生的文化基础知识。同时在班级中开展互帮互学小组进行一帮一的学习活动使学生端正思想互相学习互想促进构成你追我赶的良好学习氛围。平时自己还注意“两手抓”：一方面培养好尖子生一方面通过尖子生辅导后进生以先进帮忙后进以好带差促进双赢效果。

　　7、课题研究工作

　　在课题研究工作中我所做的工作有：

　　1）提高课前准备工作有效性。

　　1）提高备课的有效性。我在备课时独立钻研自主备课自主备课时不但备教材、备学生、备资料、备重点难点训练点备思路备教学策略切实提高备课的质量。

　　2）提高学生预习的有效性。一是教给学生一些预习的方法并通过课堂训练提高预习质量的达成度；二是有针对性地提出某些预习题以教促学；三是进一步重视预习的课堂检查教学即能够从预习入手以学定教。

　　2）对课堂操作的有效性的研究。

　　1）教学目标：首先我有预设的课堂教学目标目标根据教材、课时、班级学情正确定位三维一体的目标落实到课堂有所侧重；其次我根据课堂的动态发展恰当地调整预设目标和生成新的目标预设目标和生成目标也有所侧重；再次我主动对目标的达成度自我评估。

　　2）师生主角：学生是课堂学习的主体教师是学生学习的促进者同时教师也是自我专业成长的主体。没有教师的专业成长就难有学生的自主发展课堂中双主体在不同层面上不断协调和共同发展。课堂中我正确地定位自己的主角并努力促进学生构成正确的主角感。

　　3）教学结构：

　　课堂中凸现课堂中师生的交往互动凸现课程资源的创生开发及教学目标的动态生成它包括教师教的方式与学生学的方式。我在教学时根据不同文章的特点来选取教学方式。比较理性的文章较适于对文章作粗线条的处理的课文我多采用问题导引法比较较感性的文章对文章的精彩细部时我则采用以研促读重视学生的自读自悟。

　　4）教学资源：

　　教学资源包括文本资源教材资源与扩展阅读资源）、媒体资源以及人的资源主要指师生的资源）。教学过程是师生共同开发课程资源的过程。课堂中教师应重视师生共有资源的开发更重视开发我自身的资源。

　　5）学习评价：

　　a、学习评价应是完整的评价包括激励和批评。

　　b、学习评价应是针对性的评价既要避免空洞又要避免机械频繁地评价。

　　c、学习评价应是发展的评价发挥评价的激励和指导作用不伤害学生的自尊。

　　3、对课后反思有效性的研究。一方面个人勤思考、勤动笔养成习惯。另一方面加强反思的交流与研讨从反思中得到启迪和升华取得进步。

　　三、遵守纪律方面

　　本人严格遵守学校的各项规章制度不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中尊敬领导、团结同事能正确处理好与领导同事之间的关系。平时勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽从不闹无原则的纠纷处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行毫不松懈地培养自己的综合素质和潜力。

　　四、工作业绩方面

　　随着新课程改革对教师业务潜力要求的提高本人在教学之余还挤时间自学教育教学理论并用心进行各类现代教育技术培训掌握了多媒体课件制作的一些方法。上学期我应上级的号召用心到边远学校支教在支教学校发挥自己的光和热受到支教学校领导的一致好评。被评为市级支教先进个人。这学期五星学校承担了课题研究的工作在此项工作中我先后承担了课题研究展示课的任务并受到领导的好评经过学校评价组评比为一等奖。而且自己对自己所研究的关于“自主学习的有效性”也有了必须的理解。在学校组织的青年教师课件比赛中被评为二等奖。

语文教师个人专业发展工作总结12

　　自己到新景小学工作已经一年了。在这一年中我与学校同呼吸共命运用心为建立优秀年级组出谋划策为新景贡献着自己的一份力量。借着学年总结的机会梳理自己的工作思路为今后的更好工作打好基础。

　　我在XX年9月调入新景小学自己深知脱离一线工作时间长为了尽快合拍首先利用假期时间重温大纲熟悉教材思考重难点通备全册教材；为了更好地开展班级管理工作自己利用暑假时间走访了班中小干部的家庭了解孩子的家庭与班级一些基本状况。专心教学研究和班级管理注重培养孩子的良好习惯。虚心请教同组老师在工作中高标准、严要求时刻注意自己的党员形象努力实践着自己的理想。

　　在教育管理上我主要突出了二项工作：

　　1、梳理与确立班级管理目标：上学期为落实“心系奥运做礼貌学生”的`主题教育在观察、分析学生状况后确立了“踏实学习、专心做事、友善交往”的班风。在上学期我以规范书写为途径逐步落实静心学习的目标努力培养学生的日常规范。本学期结合“爱”的主题教育推出了“爱是潜力需要锻炼爱是氛围需要培养”班级的主题教育活动。将学校组织的课间操评比、国际友人参观、接待内蒙和新加坡学生、爱心义卖活动融入我们班的主题教育活动中以活动推进班风的构成。

　　2、用心参加活动培养孩子的职责感。在上学期我为班级争取到区朗诵比赛的机会为此自己检索材料组织背诵、安排人员反复排练与孩子们忙在其中乐在其中。之后又接风造势在学校升旗仪式上充分展示我们的风采。在活动中我不但鼓励孩子们用心参加体验成功分享快乐；还发掘出小干部的苗子精心选拔了热心服务的班队干部。

　　教学工作：

　　1、教学质量的关键在课堂为此自己精心备课努力做到一课一得学有所获。为了落实阅读训练自己精心设计课堂提问从精简问题入手努力落实学生主体地位提出了语文课上“答案不唯一交流更重要”。强化阅读训练在阅读和选读课文上做文章加强阅读训练强化学生的潜力。在做好学困生辅导的基础上努力培养本班的尖子生提高思维与表达潜力的训练。

　　2、加强研究：本学期我牵头四年级语文教研活动在充分发挥组员的作用基础上自己分别就单元备课重点课文分析做课反思等作了主题交流。并就古诗教学、期末复习、学生朗读指导等课例多次做组内研究课。自己在研究教材的基础上充分发挥计算机优势制作课件交流共享不断丰富教学资料提高阅读时效性。我们共同挖掘教材训练点与拓展点不断提高语文教学的实效性。

　　3、搭建信息平台。除了记事本、成绩单、信息与电话之外我利用业余期间在新浪博客上申请了个人空间xj_whb。正像我在博客上的留言一样：努力将博客建成一个教学交流、家长沟通、学生展示的天地目前已有1800人次点击率。

　　在本学年中我先后承担了组内研究课4节校级研究课3节区研究课1节国家级研究课1节。所辅导学生作文获全国春蕾杯2等奖。

　　其他工作：

　　学校给了我一次到香港参加团康辅导培训的机会自己很珍惜这次难得的交流与学习的机会。通过学习自己对学生主体发展作用有了更加深刻的理解。自己还参加了区师德演讲比赛和学校工会组织的各类活动。

　　通过一学年的工作与交往自己深切意识到在一个群体中每个人都很重要如果我们善于将个人潜力发挥到团队建设上来那么群众的力量更加强大。我很庆幸我们四年级组正是这样一只优秀团队在那里我工作并快乐着。今后我将继续努力努力走好自己的教师之路。

语文教师个人专业发展工作总结13

　　作为教师既应有高水平的思想政治素质、爱岗敬业的职业道德素质也应该不断地学习和接受培训。这一学期我要立足岗位以集体备课、业务学习和课堂教学研究为业务学习载体通过自主学习来满足教育教学的需要全面提高自身素质和教学质量。

　　一、教育理论方面

　　新课程的理念就是改变传统教学中的灌输式的教学方式给学生更多的思考空间在教学过程多方面的能力比如学生动手能力、学生独立思考问题的能力更多的注重学生能力的培养而不是将学生培养成只是为了考试而考试的人才。要做到这些方面必须要我们学习相关的教育知识和本学科的知识从而将新课改的理念融入到本学科中来。所以自己经常阅读相关的报刊杂志、通过上网浏览最新的教育理念用新的教学理念和新的教学方法来使自己始终能够拥有新鲜的血液。努力通过自己的课堂教学使学生学得轻松学有所得真正成为了学生心目中学习的引导者。

　　二、道德修养方面

　　作为一名老师不仅仅是学生学习知识的引导者更是学生人品学习的`楷模。做到尊重学生不对学生偏见重视他们提出的意见而不是高高在上课堂上是师生生活中是朋友对学生的信任从而也使他们信任自己这样就能有助于教学的进行。在教学过程的知识水平同时也要注重学生道德修养的提高所以我自己先学会怎样快乐的学习、生活从我做起而不是说一套做另一套严格要求自己的行为这样学生才会从我这学到一些他们所需要的；同时自己也时时刻刻关心国家大事了解时事拥护党的各项方针和政策尽力做好自己的本职工作。

　　三、教学能力方面

　　在教学中立足于学生从学生出发成为学生学习过程中的指导者、推动者、引导者努力发展学生学习的主动性。注重对自身教育行为的反思和实践提高教学质量做一个有思想的新形势下的教师。

　　1、加强师德师风的修养形成高尚的人格有一颗进取的心。要热爱学生对学生有博爱之心要以诚相待要宽容和有强烈的责任感。

　　2、在教学过程中认真研究教材立足于学生的角度来研究教材积极备课认真上好每一堂课及时做好课后反思总结出自己教学中的不足之处并加以改正。

　　3、在教学方式中继续探索生活化、情境化的创设方法掌握生活化、情境化的课堂教学风格。从而丰富教学方式激发学生的学习兴趣。

　　4、坚持教学相长在师生交往中发展自己。遵循“以人为本”的管理原则增强自己的管理能力。

　　5、多听教师公开课通过对比发现其他教师中的优点加以吸收融入到自己的教学中；同时也通过集体备课、交流学习等形式来提高教师的业务水平。

　　6、继续学习新课程理论充分培养和激发学生学习兴趣重视学生认知过程中的情感培养在整个教学过程中要注重对每节课的教学经验进行总结。努力做到三个反思：教学前反思教学中反思教学后反思。定期总结教育教学过程努力做到有所改进有所沉淀为以后的教育教学活动积累经验。

　　一个学期的学习很快就结束了我会在以后的教学工作中不断学习以适应现在教学的需要让孩子们学到更全面的知识。

语文教师个人专业发展工作总结14

　　回忆一学期的工作想说的真是太多太多。公民教师这一职业是十分辛苦的不仅仅担负着教学工作更担当着治理全班同窗的重担。先生是学生班群众的教育者、组织者和领导者也是学校教育工作、尤其是学校思想品德教育工作的主力军能够说教师工作的好坏直接关系到全体学校的发展。下面分多少个方面来说一说：

　　一、思想方面

　　本人能踊跃加入政治学习关心国家大事工作当真负责关怀学生爱惜学生为人师表有贡献精力。

　　二、教学方面

　　1、备课

　　开学初用心参加教研室组织的教研活动在师校教研员的领导下进行群体备课仔细听认真记懂得精神实质。而后根据要求提前两周备好课写好教案。平时做到周前备课。备课时认真研究教材、教参学习好纲领虚心向同年组老师学习、求教。力求吃透教材找准重点、难点。

　　为了上好一节课我上网查资料集中别人的长处决定自己的教学思路经常工作到深夜。为了学生能更直观地感想所学的知识资料我用心查找课件制作课件准备、制造教具。每次当我工作完的时候脖子就已经感到十分僵直而苦楚悲伤。而家人都已酣睡时钟已静静滑过深夜十一时、十二时有时已经凌晨一时多了。

　　2、上课

　　上好课的前提是做好课前准备不打无筹备之仗。上课时认真讲课力求捉住重点冲破难点精讲精练。应用多种教学方法从学生的实际动身注意调动学生学习的用心性和发明性思维使学生有举一反三的潜力。培养学生的学习兴趣有难度的问题找优等生；个别问题找中等生；简单些的总是找学困生回答。桌间巡视时注意对学困生进行背靠背的辅导课后及时做课后记找出不足。

　　3、辅导

　　我应用课余时间对学生进行辅导不明白的耐烦讲解不会写字就手把手地教及时查缺补漏。并与家长接洽及时沟通状况使家长了解状况以便在家里对孩子进行辅导。为了辅导学困生我常常在班后把他们带回家给他们吃小灶。

　　4、作业

　　依据减负的请求我把天天的作业经由精心肠筛选适当地留一些有利于学生潜力发展的、施展主动性和发现性的功课。

　　三、德育工作

　　德育是学校工作中的'重中之重而德育工作的秘诀就是"爱"。师爱是宏大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中最高尚的情感它凝固着教师无私奉献的精神。师爱是"超常脱俗"的爱。这种爱不血源跟亲情不私利与目的然而这种爱却有一种巨大的力气。

　　1、爱就是了解。

　　爱学生就要了解学生包括对学生的身体状态、家庭情形、知识基本、学习成就、兴致爱好、性格气质、交友状况、喜怒哀乐的深刻懂得。这是做好班级管工作、避免教育盲点、因材施教的前提也是进步教育管理程度、提高教育教学品德的必要条件。

　　初接新班了解学生从了解学生家庭开始。父母的年事、职业、家庭住址、生活状况做到高深莫测。之后就要了解孩子的兴趣、爱好、特色他们有什么弊端需不须要照顾；了解孩子的学前教育状况以便因材施教。

　　为了了解学生我每一天都和他们在一起课间和他们一起做游戏中午休息时和他们说谈话在闲谈进程中了解他们的基础状况。经过一段时间的了解明白了许多：懂得了孩子的所有我才华有的放矢地去关怀他们。

　　2、爱就是关心。

　　师爱是教育的"润滑剂"是进行教育的必要条件。当教师全身心地爱护、关心、帮忙学生做学生的贴心人时师爱就成了一种巨大的教育力量。正因为有了师爱教师潜力赢得学生的信任学生才乐于理解教育教育才能收到良好的成果。师爱要全面、公平。全面公正的爱是指教师要酷爱每一个学生。学习好的要爱学习一般的要爱学习差的也要爱；活泼的要爱文静踏实的要爱内向拘谨的更要爱；"金凤凰"要爱"丑小鸭"同样也要爱。

　　3、爱就是尊重。

　　尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊敬学生要尊重学生的人格。教师与学生诚然处在教育教学过程中的不同的地位但在人格上就应是等同的这就是恳求教师不能平易近人更不能利用老师的地位和权力污辱学生；理解学生要从青少年的心理发展特点出发理解他们的要求和主张懂得他们成熟和天真；信赖学生要信任他们的潜在潜力放手让学生在实践中锻炼在磨难中成长。只有这样学生潜力与教师缩警戒理距离学生才会对教师产生依靠感。

　　在班上人人都是小主人。不用老师指定不必编排值日表每一天卫生扫除都有学生抢着去做；班上有同学遇到艰难同学们都会主动去关心、援助……用爱心造就孩子对群体对别人的爱一旦这种爱升华为对别人、对社会的职责感那么人格大树就矗立起来了。

　　4、爱就是职责。

　　爱学生要深入地爱爱学生要理智地爱。就是要严厉要求学生对学生不娇惯、不溺爱。对其弊病错误不放荡、不姑息、不放任。师爱既蕴含着强烈的情绪色彩又表现出深刻的理智不仅仅着眼于学生目前的得失和苦乐更注重学生未来的发展和前途。

　　作为一个合格的国民先生我有义务引领他们走进常识的殿堂学到更多的知识；我有职责引领他们张开空想的风帆驶向梦中的彼岸；我有职责引领他们插上智慧的翅膀翱翔在无尽的天空。

　　在教学中我采用了良多孩子们易于理解的方式进行教养想了很多搞笑的游戏不仅仅使学生爱动的天性被发挥的畅快淋漓由此吸引了学生的留神力而且还有意想不到的收获。在辅导学生学习时不仅仅要使优等生学好也要使中等生学好更要使学困生学好。教师的职责不仅仅在于教学学生知识更在于引导他们学会生涯和生存的根本技能及做人的基本行动准则。

　　刚入学的学生不知天高地厚只会随心所欲地玩闹。我就不失时机地抓住一切可能利用的机会进行惯例教育如：班会上、早检时、值周总结得到红旗和没得到红旗都要进行教育。这样让他们心中有通例时刻有常规意识。

　　但这是远远不够的他们的自发性不强还需要时刻不放松地"看"。下课时我先走到教室门口站在那儿而后目送他们一个一个走出去还要不断地提醒某某站排里某某把手放下。这样的话不知说了多少。指导他们游戏的办法。上课时光站队就得训练好几次。就这样促地下课我不再用时时地去看着了队伍也站得整整齐齐了。

　　四、个人学习

　　用心学习各种教育理论以充实自己以便在工作中以坚实的理论作为领导更好地进行教育教学。我还利用业余时间认真学习电脑知识学习制作多媒体课件为教学服务。

　　五、努力方向

　　1、加强自身基本功的练习课堂上做到精讲精练注重对学生潜力的培养知识上做到课课清、段段清。

　　2、对差生多些关心多点爱心再多一些耐心使他们在各方面有更大进步。

　　3、加强守纪方面的教育使学生不仅仅在课堂上集中留心力学习课下也要按校纪班规严格约束自己。

　　4、教育学生要注意持续环境卫生增强主人翁意识和职责感。

　　5、利用各种方法训练学生提高、集中注意力。

　　6、在教学高下功夫努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的先进。

　　教育工作是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展时代在前进学生的特点和问题也在发生着始终的变革。作为有任务感的教育工作者务必以高度的敏感性和自发性及时发明、研究和解决学生教诲跟管理工作中的新状况、新问题把持其特点、创造其法令失职尽责地做好工作以实现咱们肩负的神圣历史使命。

　　一份春华一份秋实在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水然而我收获的却是那一份份空虚那沉甸甸的感情。我用我的心去教导我的学生我用我的情去培育我的学生我无愧于我心我无悔于我的事业。让我把毕生矢志教育的宿愿化为热爱学生的一团火将自己最宝贵的爱奉献给孩子们信任今日含苞欲放的花蕾明日必定能盛开绚丽的花朵。

语文教师个人专业发展工作总结15

　　一个学期的工作即将结束这个学期我担任一年一班班语文兼班主任工作一年来我认真履行教师职责。下面我就从以下几方应对自己所做的工作做以总结：

　　一、语文教学工作。

　　在教学中我刻苦钻研、虚心求教不断改善自己的教学方式培养学生良好的学风和学习习惯帮忙学生提高学习质量培养学生自学和独立思考的潜力在语文教学中渗透思想品德教育。为了让学生掌握最好的我在备课中根据大纲要求从班级的特点出发着重突破教学难点抓住教学重点创设种种情景千方百计调动学生的用心性。一切从学生出发使学生成为学习的主体务必让每一位学生在一堂课中都能有所收获。因此在教学中我总是鼓励学生多讲多练大面积铺开鼓励学习有困难的学生发言激发他们的学习热情学习兴趣和求知欲培养学生的创造力提高学生的语文素养。

　　对于学困生的辅导和转化我赋予教师真诚的爱暗中给他们鼓励扬其所长让他们也体会到学习的兴趣。除此之外我还组织学生“结对子”建立学习互助小组让他们共同进步既培养了同学之间的团结友爱也树立了良好的班风、学风。

　　在语文教学不断改革和探索的新时期在不断提倡课程改革的这天着力于培养学生的创新潜力和实践潜力。在这种教学思想的指引下我也努力探索大胆尝试逐渐摸索出了一套适合自己教学的方法并在教学实践中得到了学生的喜欢以及老师们的.肯定。

　　二、班主任工作方面

　　在坚持教好书的同时我从未放下过育好人。从参加工作至今我已担任了九年的班主任工作。我觉得做一个班主任也许不难但要做一个好班主任就很难了。根据我在班主任工作中的经验我努力做到了两个字：“爱”和“严”这使我在班主任工作中取得了较好的成绩既改变了一大批后进生又培养了一批优秀的学生。

　　1、有一颗爱心这是做好工作的前提。

　　爱学生就务必善于走进学生的情感世界就务必把学生当作朋友去感受他们的喜怒哀乐。爱学生要以尊重和依靠为前提要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我经常从小处着手从学生关心的事寻求最佳教育时机给学生春风沐浴般的教育。带着一颗“爱心”去工作能够让学生觉得你是真心地关心他缩短了师生之间的距离同时他们犯了什么错误也就容易理解你的教育很快地加以改正。这种爱有对学生思想构成的正确引导更有对学生生活上实实在在的关心。

　　2、细心、耐心、诚心这是做好工作的基础。教育学生不是一朝一夕的事是一项长期的工作这就需要足够的耐心。要善于在平时的工作中细心观察发现了学生的错误坦诚地和学生交流共同探讨解决问题的途径和办法。我想只要付出努力学生是能够理解的。久而久之学生就会喜欢你、信赖你也就愿意把心事倾诉给你那样的话很多问题就能迎刃而解了。

　　3、家长的理解与支持是做好工作的保障。

　　学生的学校教育和家庭教育有着密切的关系二者缺一不可。家长的理解与支持对于我们工作的开展和进行有着必须的帮忙和促进。应对孩子在学习和其他方面出现的问题我和家长会用心取得联系及时沟通共同探讨教育孩子的方法使家长的教育更具理性。使学生、老师、家长这三者的关系更加和谐融洽。为共同的目标去努力。

　　一年中还有许多工作做得不够细致今后要更加努力工作争取各项工作有更大进步。