主题班会课教学设计（通用20篇）

　　作为一名教学工作者时常需要准备好教学设计借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。那么写教学设计需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家整理的主题班会课教学设计（通用20篇）欢迎大家分享。

　　主题班会课教学设计1

　　课题名称：

　　请尊重我的隐私

　　教学目标：

　　通过法制教育使学生树立自我保护的意识并学会如何实施保护自我的隐私权。

　　重点难点：

　　学会如何实施保护自我的隐私。

　　教学方法：

　　例举法讨论法。

　　教学过程：

　　一、导言：

　　任何组织和个人不得私自开拆或查看未成年人的信件、日记、电子邮件、网上聊天记录、手机短信等个人信息不得披露未成年人的个人隐私。未成年人也应学会自我保护保护自己的隐私不被非法窥看。

　　二、过程：

　　1．出示案例：小花是武隆县某小学六年级学生一直以来小花的成绩总是令父母满意可在最近几次测试中成绩连续下降妈妈非常担心。于是家中就发现：小花与同学通电话时妈妈会拿起另一部电话；小花与同学上网时妈妈会悄悄地站在她身后；小花的书包这些天总是有被人整理过的迹象。

　　2.小组讨论案例：

　　你觉得小花妈妈这样做可以吗？为什么？

　　3.讲解个人隐私权

　　（1）个人隐私的含义：是（指个人生理、心理以及社会交往过程中的）秘密。比如个人独特的生理特点、心理活动、日记、电话、信件以及在自己住宅里从事的个人活动（私生活）等。

　　做练习：

　　请判断下列哪些为隐私。

　　1、老师的收入。

　　2、我往来的朋友

　　3、犯罪嫌疑人的信件往来

　　4、甲同学向老师报告乙同学偷了3元钱

　　5、个人病情

　　（2）个人隐私权对于一个国家的意义：个人隐私权是衡量一个国家个人地位和尊严的重要标志。

　　（3）法律对未成年人的保护：尊重未成年人的个人隐私权就是尊重未成年人的人格尊严。任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私。

　　（4）小结

　　4.结合理论联系案例。

　　(1)小花的行为作了危害社会的事吗？

　　（2）小花的妈妈的行为是爱还是侵权？从哪里看出来的？

　　（3）如果你在生活中有碰到过类似的事情你会怎样处理？

　　（4）小结：在生活中遇到这样的事情我们要学会保护自己的隐私权。要大胆向家长说这是属于我的隐私请你尊重我的隐私。但是我们不能敌对家长毕竟家长是为了我们好。

　　5.辩论赛：“隐私就是丑事”的说法正确吗？为什么？ 要求：

　　（1）分为正反方进行辩论：

　　（正方：隐私就是丑事；反方：隐私不是丑事）

　　（2）说出支持你观点的理由。

　　主题班会课教学设计2

　　一、教学目的：

　　安全工作以及安全教育是学校教育工作的重要组成部分学生安全、健康地成长是提高教育质量的前提和保证。它直接关系到千家万户的幸福与安宁关系到人民群众的根本利益。所以我们要高度重视学校安全工作真正做到“事事有人抓时时有人管”每个同学都要严格遵守学校的规章制度加强组织性、纪律性方面的锻炼提高警惕性防止意外事故发生保证正常的教育教学秩序安全、文明、健康、快乐地度过难忘而又富有意义的住校生活。同时加强来自家庭学校社会保护的同时未成年人尤其是未成年中学生认真学习法律知识依法自律也是十分必要。

　　二、教学过程：

　　（一） 你对法律知多少：

　　有关青少年的法律法规的名称。

　　《未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》……有关法律规定未成年人不能做的事情：

　　旷课夜不归宿参与者变相偷窃故意毁坏财物强行向他人索要财物进入法律法规规定未成年人适宜进入的营业性歌舞厅等场所观看收听色情淫秽的音像制品读物等打架斗殴辱骂他人携带管制刀具等等。

　　（二）结合学校的实际特提出以下几点“住校生安全防范”的意见希同学们时刻牢记严格执行。

　　1.来校和回家途中不逗留、游玩高度注意交通安全。

　　2.严格执行学校规定寝室内不存放贵重物品和大额现金（50元以上）保管好自己的IC卡。学校不提倡学生穿名牌服饰来校提倡节俭。相关私人物品放入箱柜上锁自行车按规定停放上锁。

　　3.爱护学校公共财产。如扫把等严禁用手游玩；不用力攀折上铺档板；不做有危险性的游戏如铺与铺之间的跳跃等；不私拉乱接电线；节约用水节约用电。

　　4.不在走廊楼梯处冲撞玩耍要轻走轻声。严禁在窗台、扶栏等危险处攀爬、游玩、晾晒衣物等。

　　5.打扫卫生时要注意安全。

　　6.开水瓶要整齐地靠墙摆放避免走路时碰翻。

　　7.严格执行事前请假制度如有请假至少要报告班主任值周教师。按时就寝、起床寝室长点名严格执行零报告制度。睡觉时严格遵守规定不两人同睡一铺不容留非本寝室人员过夜不擅自调换床位。

　　8.遵守纪律熄灯后安心入睡。不讲空话严禁点蜡烛严禁用打火机。不传播无聊、迷信、下流等不利于青少年健康成长的言论。

　　9.注意冷暖养成良好的生活习惯保护健康。如有生病要及时报告班主任不能拖延。

　　10.既关心、团结同学又要注意谨慎交友。要关注同学的心理情绪变化互相安慰、鼓励。如有反常情况寝室长有责任及时报告值夜老师。

　　11.男生、女生都要提高抵抗诱惑的防范意识自尊、自重、自爱提高对坏人坏事作斗争的能力不轻率与陌生人结交不经管理人员允许男生严禁进入女生生活区。

　　12.注意饮食卫生不带饭菜点心零食来校。如发现食堂有过期、变质、三无食品出售可马上向学校反映情况。

　　三、总结

　　以上安全防范措施还需同学的深入理解、拓展力求做到万无一失。对违反学校纪律的同学学校将视情节轻重作出相应处理对严重违纪学生将作纪律处分。

　　主题班会课教学设计3

　　一、活动背景：

　　社会心态问题说到底是一种人的心理需求与社会发展状况双向互动的产物。刚刚步入社会的青少年心理的需求具有多角度性与多层次性而社会变迁所发生的各种碰撞又决定了青少年对社会现状心理反应的复杂性青少年社会心态具有更大的模糊性与不稳定性这与走向违法犯罪的道路就有着很重要的关系。

　　二、活动的目的：

　　1、使每一位同学远离本法中所列的未成年人的不良行为

　　2、理论联系实际防微杜渐自省自律弘扬正气作品学兼优的好学生。

　　三、活动准备：

　　1、收集资料

　　2、把学生分为五个小组

　　3、布置教室。

　　四、活动过程：

　　1、活动地点：高二（11）班

　　2、活动时间：第十二周

　　3、主持人：

　　五、教学过程：

　　一、导入：今天的法制教育让我们一起学习1999年6月28日由第九届全国全国人民代表大会常务委员第十次会议通过的1999年11月1日起开始实行的《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。

　　党和政府历来十分重视对青少年一代的健康成长对青少年一代寄予了无限的希望给予了无微不至的关怀。国家出台诸多的法律法规以法律的形式保障青少年的健康成长尤其是《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的颁布和实施具有重大和深远的意义。《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》一共八章。今天我们重点学习本法中的第三章；对未成年人不良行为的预防。二、主要内容：

　　（一）未成年人违法犯罪的前兆

　　俗话说：“冰冻三尺非一日之寒”又有俗话说：风是雨的头。未成年人违法犯罪并非一朝一夕的事而是一个由量变到质变的积累、渐变过程。此间必然会出现诸多前兆与信号。小错不断大错必犯说的就是这个道理。一些青少年违法犯罪就是由于他们长期养成了不良行为放任自己而又没有及时有利的得到矫正而发展形成的。根据常见的违法犯罪征候、迹象根据外部表象的差异其前兆分成8类6种

　　1、言语：经常骂街、谈男论女、隐语黑话、好说谎话、脏话不断。

　　2、举止：衣帽不整、精神不振、吊儿郎当、蛮横无理、顶撞师长、爱打群架、强行索物、哥们义气、逞强跋扈、轻佻放纵、坐卧不安、行踪诡秘、大把花钱喜怒无常。

　　3、结交“哥们、姐们”、口哨唤人、纸条传情、纹身标志。

　　4、起居：生活懒散、饭量骤减、出没无常、结群闲逛。

　　5、打扮：注重打扮过度化妆、讲究发型、统一装束。

　　6、嗜好：抽烟喝酒、参与赌博、混迹舞场、偷阅书刊、迷恋网吧。

　　7、携物回家、护身器具、异性物件、书包异物。

　　8、学业：旷课逃学、成绩突降、考试作弊、课堂捣乱、课上睡觉。

　　在《预防未成年人犯罪法》中列出了九种不良行为：

　　（1）旷课、夜不归宿；

　　（2）带管制道具；

　　（3）打架斗殴、辱骂他人；

　　（4）强行向他人索要财物；

　　（5）偷窃、故意毁坏财物；

　　（6）参与赌博或变相赌博；

　　（7）观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等；

　　（8）进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所；

　　（9）严重违背社会公德的不良行为。对具有以上所列不良行为的青少年如果不及时教育、其不良行为得不到有力的尽快的矫正那不良行为的进一步发展就会导致违法犯罪前兆就变成违法犯罪事实。

　　（二）从两个案例谈起

　　例一：湖北某缔结连发胜8起家庭被盗、商店被撬案件现场不留痕迹作案手法高超。经侦破这伙神出鬼没的作案团伙是由21名13岁左右的初中学生组成。这些人有的从8、9岁就染有不良习气但又得不到及时的教育和矫正最终走向犯罪。

　　例二、北京曾处理过一个8人抢劫、流氓团伙平均年龄不足14岁他们在不到四个月的时间内作案15起。这8个人也都是从很小就不良习气缠身行为不端劣迹斑斑又得不到及时矫正最终也走向犯罪。这样的例子举不胜举。

　　请同学们谈谈自己的想法：

　　1、预防不良行为要从小抓起从现在做起。

　　良好习惯良好行为的养成要经过一个长期的培养训练。预防不良行为必须从小抓起；

　　2、预防不良行为要从具体的小事抓起。小事不小。小时不抓就演变成大错。教育无小事；

　　从小抓抓小事久而久之形成良好习惯使不良行为得到及时的制止和矫治起到防微杜渐的作用抓好两“小”是预防未成年人犯罪的关键环节。

　　（三）你对法律知多少：

　　1、说出你所知道的有关青少年的法律法规的名称。

　　《未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》……

　　2、请你举例说说哪些是未成年人不能做的事情：

　　旷课、夜不归宿参与赌博或者变相赌博偷窃、故意毁坏财物强行向他人索要财物进入法律、法规规定未成年人适宜进入的营业性歌舞厅等场所观看、收听色情、淫秽的音像制品读物等打架斗殴、辱骂他人携带管制刀具等等。

　　（四）正确对待父母和学校的教育

　　随着年龄的增长未成年学生的独立自主意识逐渐增强。未成年学生的独立自主的意识是很可贵的有些未成年学生对家长和教师的教育缺乏正确的态度。如认为父母“赶不上潮流”对父母的话听不进去甚至动不动就与父母顶撞耍态度发脾气；对教师的批评教育很反感认为是和自己过意不去。如果连教师、家长的正确教育也不接受那就很容易在生活的道路上出现偏差。

　　案例：一个考试不及格的学生因为害怕第二天的家长会很晚才回到家。回家之后父亲知道他成绩很差就辱骂他逼得他与父亲顶撞之后离家出走。请大家思考：你是怎样看待故事中的父子俩的做法的？（讨论）

　　（五）学会运用法律武器保护自己的合法权益

　　未成年人应该懂得当自己的合法权益受到侵害时自我保护最有效的措施是求助法律。依法维权不仅能保护自己的合法权益不受侵害而且是维护法律的尊严。

　　案例：小陈是一个农村姑娘9岁时由父母做主同一个21岁的男青年订立了婚约。男方给了小陈的母亲1960元礼金。小陈13岁时提出要与男方解除婚约。男方不肯坚持“要人不要钱”。小陈为了保护自己的权益便到法院起诉要求解约。法院经过调查在做好疏导工作的基础上依法裁决由小陈的父母退还男方1960元礼金小陈与男方解除非法婚约。就这样小陈依靠法律保护了自己的合法权益。

　　案例：小周家住湖北农村是六年级学生。1996年月11月3日在骑车回校途中不慎将8岁女孩小雷撞倒在地致伤雷家要求周家赔偿双方未能达成一致意见雷家到镇派出所报案要求周家赔偿损失。派出所召集双方家长调解未成于是派人到学校将小周带回到派出所拘留。周母到派出所要求放人派出所答复必须交纳1000元才放人。周家因家穷被迫四处筹钱但仍不够钱被迫写下欠条之后派出所才放出小周。小周回家后越想越不服联想起在学校学的法律知识决定讨一个说法。于是小周向当地法院递交起诉状法院经审理后认为派出所行为是违法行为必须退还周家交纳的钱。小周终于依法维护了自己的尊严。

　　（六）学会断案

　　例1.父母不让孩子上学违法吗？

　　村民赵某家有一子一女均达到法定入学年龄。但赵某有重男轻女思想仅让其九岁的儿子上学其女儿则被留在家里帮助干活。村委会干部多次劝说赵某将女儿送到学校去读书均被赵某以自家的事不用他人来管而拒绝。你认为赵某的做法是否违法？

　　答案：违法

　　案例2.未成年人被判缓刑学校能否拒绝入学？

　　16周岁的小华是某中专学校的学生去年因盗窃被公安机关抓获。学校在得知小华涉嫌盗窃罪的通知后作出了开除小华学籍的决定。法院对小华盗窃一案开庭审理后认定小华犯了盗窃罪但因他犯罪时不满18周岁所以法院予以从轻处罚判处小华有期徒刑一年缓刑一年。宣判后小华在父母的陪同下来到学校要求继续读书。不料学校却拿出一份开除学籍的处分决定声称学校与小华已不存在任何关系。你认为学校的做法是否正确为什么？

　　答案：不正确

　　三、小结：

　　保护未成年人健康成长已逐步成为全社会的共识。然而社会各方面的保护和帮助还要通过未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一个重要原因是家长、教师和社会不可能时时刻刻呵护着未成年人未成年人只有自己长本事才能有效防范来自社会生活中的侵权侵害。所以在加强来自家庭、学校、社会保护的同时未成年人尤其是未成年中学生认真学习法律知识依法自律正确对待父母和学校的教育运用法律武器保护自己的合法权益则十分必要。

　　主题班会课教学设计4

　　活动目标：

　　1、幼儿能根据自己的经验说出环境污染的原因以及危害。

　　2、幼儿通过活动具有环保意识能保护周围的环境。

　　3、幼儿通过活动并互相交流自己的感受知道环境污染时不好的。

　　活动准备：

　　课件、图画纸、水彩笔和环保标语、让幼儿有一定的环境保护知识并和家长讨论过关于环保的还踢

　　活动过程：

　　一、观看课件

　　展示课件让幼儿通过观察并能够提出问题。

　　通过观看环境受到污染导致庄稼死亡、动物逃离了解并知道环境受到了污染

　　二、讨论交流

　　1、让幼儿初步了解污染

　　教师提出问题：在你知道的范围内哪些被污染了并让幼儿分组讨论然后幼儿将自己的想法画在纸上。

　　2、幼儿互相展示并进行分享。

　　3、教师再次展示各种污染图片并讨论其危害。

　　噪音污染生活垃圾、河流污染、以及空气污染等

　　三、共同讨论保护环境的方法

　　教师组织幼儿根据自己的经验共同讨论我们保护环境的方法。最后教师进行总结：

　　1、争当环保小达人

　　幼儿和家长一起到社区进行宣传环保的重要性并以身作则。

　　2、利用展板宣传

　　带领幼儿制作展板并加上文字说明。

　　3、教师鼓励幼儿利用周末和家长一起打扫小区周围的环境。

　　五、设计思路阐述：

　　中班的孩子已经摆脱了小班时的幼稚逐渐具备了主人翁的意识在活动中积极性很强所以采取本次活动让幼儿观察一些被污染的照片让幼儿知道我们周围的环境正在被一点一点的污染知道保护环境已经迫在眉睫。在本次活动中通过讨论让幼儿知道保护环境的重要性培养从小就要爱护、保护环境保护环境人人有责保护环境从我做起。

　　通过自制小玩具活动让幼儿将废旧的物品变废为宝合理的利用垃圾让幼儿明白循环再利用的道理并让幼儿对大自然产生热爱之情知道我们应该好好保护它。

　　在本次活动中通过开展一系列的环保活动让没有经验的幼儿积极的参与到环保中通过活动让幼儿发表自己对环境保护的想法以及保护环境的方法让幼儿切身体会到了保护环境的重要性具有强烈的环保意识。

　　总之保护环境教师的教育作用很重要作为教师我们应帮助幼儿从小就懂得保护环境让我们从自我做起从小事做起注意点点滴滴爱护环境、保卫我们的家园。

　　教学反思：

　　整个活动过程思路比较清晰教态自然能够根据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉不能够体现幼儿对活动的乐趣。

　　主题班会课教学设计5

　　活动目标

　　1、知道垃圾要扔到垃圾箱中保护环境卫生。

　　2、乐意大胆使用材料与伙伴合作制作垃圾箱。

　　3、感受到共同制作的快乐。

　　4、增强思维的灵活性。

　　5、遵守游戏规则掌握游戏的玩法。

　　活动准备

　　材料准备：剪刀、不同大小的纸盒、包装纸、浆糊、双面胶、抹布等。

　　经验准备：有与伙伴合作的经验。

　　重点和难点

　　1、此活动的制作教师考虑到纸盒有不同薄厚孩子们在剪厚纸盒时会有困难。

　　2、制作的盲目性。

　　活动过程

　　1、以谈话的形式导入：

　　我们今天带来这么多的材料想做什么样的垃圾箱?怎么做?都需要什么材料?想与谁合作?

　　教师带幼儿分别进行讨论激发幼儿的制作兴趣。

　　2、幼儿意愿找到自己的合作伙伴进行制作。

　　在过程中教师做幼儿的支持者、合作者尽量满足幼儿的需求给与适时的指导与帮助使孩子们能获得成功。

　　3、作品展览与讲评：

　　请孩子们说出制作的过程将自己的成功与伙伴共同分享。教师尊重孩子们的意见将垃圾箱放在有用之处。

　　总结：

　　（1）教师会适时地进入给予指导与帮助。

　　（2）引导幼儿充分地说出自己的想法以及如何与伙伴合作的想法孩子们带着想法有目的的制作减少了盲目性。

　　主题班会课教学设计6

　　教学重点、难点

　　重点：让孩子们明白随手乱丢垃圾是一个不好的坏习惯需要改正应该养成爱护环境保护环境的好习惯。

　　难点：孩子接受问题的能力乱丢垃圾的坏习惯。

　　活动准备

　　1.一顶带有机玻璃的遮阳帽。

　　2.几张环境被严重污染的图片。

　　3.生病带着口罩的儿童。

　　活动过程：

　　1.小朋友们我们大家一起做个小实验看看会发现什么有趣的事。拿出带有有机玻璃的遮阳帽放在阳光充足的窗前在阳光照射到遮阳帽的有机玻璃上会在教室屋顶形成一道七彩虹持续晃动遮阳帽引起孩子的好奇心发问大家看到了什么？好看吗？美丽吗？孩子们回答后接着发问为什么会有这么美丽的七彩虹。

　　2.说出答案是因为天空晴朗空气好如果空气被污染了就看不到美丽的彩虹继续引导孩子们思考问题空气不好有哪些危害性拿出图片

　　3.着重说明空气污染了就会让人生病甚至吃药打针打针是很疼的。我们都不想生病更不想打针。所以我们不能让空气产生污染。空气为什么会污染拿出图片那是因为有许多不爱护环境的人乱丢垃圾破坏环境引起的。从此以后我们不能再随便乱丢垃圾要改掉这个坏习惯。要爱护环境保护环境如果大家人人都乱丢垃圾那么久会破坏环境产生污染会引起生病也就看不到美丽的七彩虹。

　　延伸：

　　热爱大自然保护环境人人有责。

　　教学反思

　　以往虽发现了乱丢垃圾不是一个好习惯应该让孩子们改正缺点却只是简单的一句话提醒了事没有认识到方法过于武断没有认识到孩子们认知能力理解能力。通过本次培训认识了直接灌输并不是解决问题的最佳方法引导孩子们好奇的天性掌握儿童在游戏中生活的特性才能更好的达到教学目的。努力跟上幼儿教师专业发展的大方向通过学习明白只有教育观念的率先改变才能引起教育行为的逐渐改变找到了方向明确了目的就一定会达到目标成为一名合格的幼教工作者。

　　主题班会课教学设计7

　　活动目标：

　　1、通过观察、思考引导幼儿联系生活实际大胆讲述出环境被污染的一些原因。

　　2、培养幼儿有爱护自然的环保意识。

　　材料准备：

　　故事录音图片几幅幼儿绘画作品等。

　　活动过程：

　　一、部分幼儿介绍自己的图画内容

　　1、启发幼儿讲出自己喜欢某一大自然的缘由。

　　2、师小结：刚才小朋友都介绍了自己喜欢大自然中的风、雨空气等事情老师听了觉得真有趣、哪么除了我们人居住在大自然中还有谁也居住在这大自然中呢？（动物）对动物最爱呆在哪儿呢？是啊树林、山野、森林这些地方都是动物们生存的地方。那么动物居住的地方会发生一些什么事呢？

　　二、观察画面师生共同观察并讲述

　　1、老师出示狮子进行介绍。

　　2、出示一幅大图引导幼儿观察。

　　3、幼儿联想生活经验大胆想象并讲述。

　　（1）是什么原因使狮子得了这种怪病的呢？（也可分散讨论）

　　（2）分别出示小图及字卡找出动物们栖息地被污染的原因。

　　4、引导幼儿思考结局。

　　（1）狮子为什么要一步一回头呢？

　　（2）有什么办法使森林里的空气变新鲜请狮子王和小动物们重新回来呢？

　　三、完整听赏故事录音

　　拓展活动：

　　1、听了这个故事你的心情怎样？

　　2、幼儿独立或者合作编述一个使空气变干净请狮子王和小动物们再回来的故事。

　　3、请几名创编较好的幼儿到集体前来进行讲述。

　　主题班会课教学设计8

　　活动目标：

　　1、迁移生活经验激发幼儿热爱大自然和保护环境的情感。

　　2、通过竞赛活动丰富幼儿的环保意识增强幼儿的环保意识。

　　3、培养幼儿敏锐的观察能力。

　　4、愿意大胆尝试并与同伴分享自己的心得。

　　5、探索、发现生活中的多样性及特征。

　　活动准备：

　　1、多种形式的环保题目若干：四块题板;《哭泣的地球》课件

　　2、太阳队、星星队、月亮队、蓝天队的卡通形状牌子各一块;乐器各一只；贴纸小红花若干

　　活动过程：

　　一、创设智力竞赛情景激发幼儿参与活动的兴趣。

　　1、师：小朋友欢迎来到“快乐转转转”今天我们要以环境保护为话题开展智力竞赛希望小朋友们开动脑筋取得胜利。

　　2、介绍参加《快乐转转转》的四队队员。

　　二、以竞赛活动形式开展活动丰富幼儿的环保知识增强幼儿的环保意识。

　　师：我宣布《快乐转转转》现在开始。

　　幼：快乐转转转、转呀转呀转YE！

　　1、幼儿根据已有经验判断破坏环境的现象。

　　师：第一轮比赛是单人选答题。每组请一位选手上来答题答对的可得一朵小红花。 教师出示四组题板请各队派一名幼儿选题答题。

　　（1）、看看图中哪些物品大量使用会破坏森林资源？

　　（2）、看看哪些物品是用一种特殊塑料做成的会造成白色污染？

　　（3）、你在哪里见过这些标志请找出有关环境保护的标志？

　　（4）、图中哪些行为你认为做的不对会破坏环境？

　　2、观看课件了解破坏环境所开来的危害形成初步的环保意识。

　　师：第二轮是小组必答题比赛以小组为单位进行必答各队要一起讨论做出回答。

　　（1）、播放课件《哭泣的地球》捕杀鸟等动物片段请幼儿讨论：人们大量捕杀动物会造成什么后果？

　　（2）、播放课件乱倒污水、垃圾片段请幼儿讨论：乱倒垃圾、污水会有什么后果？

　　（3）、播放课件乱砍树、工厂排废气片段请幼儿讨论：还有哪些现象会破环环境？

　　（4）、播放课件土地干裂、水灾片段请幼儿讨论：环境遭到破环会带来什么危害？

　　3、引导幼儿深入讨论一些保护环境的方法激发幼儿环境保护的情感。

　　师：第三轮比赛是抢答题选手在老师说完问题后敲响乐器进行抢答。

　　4、宣布比赛结果评奖。

　　三、延伸活动：创作环境保护宣传画

　　引导幼儿分组、合作创作保护环境的宣传画并向身边的人宣传引起大家的共鸣共同保护我们的环境。

　　主题班会课教学设计9

　　设计思路：

　　当今世界生态环境保护已成为人类共同关心的问题它关系到整个人类的生存因此把生态与环境保护列入幼儿科学教育内容是非常重要的。如何使幼儿从小就具有环保意识知道大自然是个有机整体人类既要改造自然又要保护自然环境也是很有必要的。因而在设计活动时着重对烟尘、污水两个方面让幼儿进行观察比较组织幼儿进行讨论进一步增强幼儿的环保意识。

　　活动目标：

　　1、在实验操作的基础上让幼儿了解烟尘会污染空气能影响人体健康和动植物的生长。

　　2．引导幼儿能够关注周围的环境增强幼儿的保护意识。

　　3．学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。

　　4．学会积累记录不同的探索方法知道解决问题的方法有很多种。

　　重点和难点：

　　通过操作让幼儿初步了解污染的环境对自然界的危害培养幼儿的环保意识。

　　活动准备：

　　1、清水、污水各一盆香烟、房屋（幼儿用积木拼搭）

　　2、录像：香烟弥漫的一间屋子、动物远离喧闹的城市、汽车的尾气和废气等。

　　活动流程：

　　引起兴趣———实验活动——看录像——幼儿讨论——延伸活动

　　活动过程：

　　一、幼儿观看木偶表演引起幼儿的兴趣

　　森林里小动物们都在快乐地游戏着它们在草地上捉迷藏在树林里开演唱会玩得真高兴。忽然附近的工厂里排出大量的黑烟它们一个个都显得无精打采有的甚至昏倒在地小动物们纷纷逃离了森林躲到别的地方去了。

　　二、实验活动

　　教师：“咦小动物们为什么要逃走躲到别的地方去呢？”

　　1、现在我们做两个实验。

　　（1）出示一盆清水和污水让幼儿从颜色、气味和透明度等方面进行比较把两条小鱼分别放入清水和污水中观察小鱼在清水和污水中的不同活动情况。

　　（2）出示幼儿拼搭的房屋用一个大的薄膜罩罩住它（封闭）然后在里面放入一根点燃的香烟过一会儿让幼儿观察它们的变化会发现房屋周围都是烟雾。

　　三、录像：让幼儿进一步了解烟尘所造成的环境污染知道它的危害。

　　1、观看录像：引导幼儿注意大街上汽车驶过飞起的灰尘；车尾排出的烟尘、废气以及香烟弥漫的房子；动物们远离城市等。

　　2、提问：这些废气、烟尘给人们带来了哪些危害

　　3、小结：动物和人需要清洁的空气。

　　四、讨论活动：烟尘、废气会污染环境怎样来预防这些危害。

　　幼儿讨论鼓励幼儿大胆说出自己的想法和见解。

　　小结：我们都需要清洁的空气保持空气的清洁就是保护我们自己。

　　五、延伸活动：《谁是环保好娃娃》

　　小朋友请讲讲下列图中谁是保护环境的好娃娃为什么？并给环境好娃娃画上一个五角星。

　　主题班会课教学设计10

　　教学目的:

　　1培养学生的基本法律意识帮助学生树立守法观念。

　　2增强学生的自我保护意识让学生了解并知道如何运用法律的武器来保护自己。

　　3通过案例分析与学生的讨论增强学生的法制观念。

　　教学过程:

　　一、导入触目惊心:

　　据统计在我国25周岁以下的人犯罪占犯罪总数的70%以上青少年犯罪日渐攀升每年新产生的少年犯人数竟高达15万。这些犯罪行为的形成除了受某些外界因素影响外青少年违法犯罪的自身原因很重要。那么怎样才能预防未成年人犯罪呢?未成年中小学生应认真学习法律知识依法自律正确对待父母和学校的教育运用法律武器保护自己的合法权益则十分必要。

　　二、你对国家的相关法律知道多少?

　　1、说出你所知道的法律法规。

　　2、师总结并出示课件。

　　法律词典:

　　违法--指违反法律规定危害国家、社会和公民利益依法应当承担法律责任的行为。通常表现为对正常社会秩序的破坏对公民人身权利和公私财产等合法权益的侵犯

　　犯罪--指严重危害社会触犯刑法应当受到刑罚处罚的行为。

　　三、合作交流:

　　问题1哪些行为属于不良行为?自己有没有不良行为?

　　问题2、青少年违法犯罪的自身原因还有什么?

　　自我预防--

　　勿以恶小而为之 勿以善小而不为

　　大量事实证明不良行为习惯正是走向违法犯罪的开始。青少年要从小事和日常生活做起堂堂正正走好人生每一步坚决摒弃不良行为。

　　主题班会课教学设计11

　　课题名称：

　　学会依法保护自己—机智勇敢的于杰

　　教学目标：

　　为了未成年人的健康成长家庭、学校、社会都有责任保护他们。儿童本身更有责任保护自己。教育学生有紧急避险的权利要保护自己的生命权生命只有一次保护自己的生命权是最重要的。在特殊的情况下可以随机应变机智灵活地与坏人坏事作斗争达到保护自己的目的。

　　重点难点：

　　1、要让学生认识到生命的重要性。

　　2、学会用合法的手段机智灵活的处理问题避免自己身陷险地或脱离险地。

　　教学方法：

　　事例引入激发兴趣。抓住重点环节深入领悟。问题讨论拓展思路。

　　教学过程：

　　一导入：

　　1、说起维权大家的话题一定很多那你们知道自己有什么权力

　　吗？（使学生了解未成年人的合法权利）

　　2、你们还有生命的权利有紧急避险的权利。当遇到特殊情况时要随机应变机智灵活的保护自己。请看这样一个事例。（大屏幕显示事例内容）

　　二分析理解

　　（一）提出问题说说自己的理解

　　1.看了这个事例你们能说说于杰是怎样脱离虎口的？

　　2.于杰是个什么样的孩子。你向于杰学习什么？

　　（二）结合实际。说说身边的故事。

　　根据书、保收听广播上网搜索的材料说说你还知道哪些少年自护自救的故事讲给同学们听。

　　（三）讨论（大屏幕出示讨论内容）

　　遇到下面的情况你该怎样办？（可选择2—3个感兴趣的话题说说自己的做法）

　　1、当你独自一人在家时有陌生人敲门你该不该开门呢？

　　2、路上如果有陌生人尾随你你该怎样办呢？

　　3、当陌生人送你连环画说是送礼物时你该怎样做？

　　4、一个人自己回家开门如发现屋内凌乱或有味异时你应该怎样做？

　　5、当你一人在家有人说你的爸爸或妈妈让他来接你去单位你去不去？

　　6、当不认识的人送给你糖果、饮料等诱人的食品时你该怎样做？

　　7、放学后有陌生人抢你的书包或威胁索要钱财怎么办？

　　8、当你被坏人挟持后你将怎样想办法逃离虎口？

　　（四）表演《你是陌生人》。

　　（五）教师小结

　　同学们生命对于每个人只有一次保护自己惩治犯罪是我们每个人的责任请大家多关注。中央一台的“今日说法”天津卫视的“案与法”等法律节目并从中学到一些法律知识得到启迪。

　　教学反思：

　　通过分析事例弄清了主人公于杰是如何脱险并机智带领干警擒获犯罪分

　　子的使学生充分认识生命的重要性学会保护自己的生命安全学会识破犯罪分子的种种花招以及花招背后掩盖的丑恶目的。

　　通过读事例、说理解、讲故事、议收获等环节和方法提高了学生的思想认识以及操作水平强化了法律观念拓宽了思路并通过大家的讨论交流丰富了自我保护和紧急避险的方式方法真正的达到了教育目的收到良好的教育效果。

　　主题班会课教学设计12

　　一、 主题班会的目的

　　通过案例分析加强法制教育提高学生的法律意识完善学生的社会责任意识。

　　二、班会的活动方式

　　班干部主持师生共同参与以讲解、朗诵、讨论等形式展开。

　　三、班会的理论分析

　　1、激发学生的参与意识；培养和锻炼学生的分析能力、认识能力、鉴别能力增强团队合作精神有助于学生正确地传递和接受信息恰当地表达自己的情绪情感。将校内法制教育学习与社会生活实践相结合有助于学生自觉地提高公民意识和法律意识、社会责任感、社会认识能力。

　　2、引起学生的现实关注；近年来青少年违法犯罪日趋低龄化、暴力化、团伙化已向全社会敲响了警钟。专家分析青少年违法犯罪的原因主要有三个方面：一是学校教育不到位；二是受家庭负面的影响；三是社会上不良风气的侵蚀。成长环境对青少年至关重要。学校教育固然起着不可替代的主导作用但光靠学校教育是不够的。学生天天受到学校的教育和教师的影响同时也天天受着社会的教育和社会上各种人的影响。加强青少年法制教育必须集学校、家庭、社会三方面的力量共同加以解决。学校的法制教育要首先走在前列。

　　3、促进法制教育课的教学。使学生的法制教育学习与社会实际情况相结合学以致用真正做到有的放矢澄清学生心理及思想感情中的模糊观念。

　　四、班会活动流程

　　案例介绍——教师讲解周边的一些案例——实话实说（讨论）———齐诵——宣布班会结束

　　实践证明青少年学生一旦养成了种种不良习性后要矫正过来是很不容易的需要花费更大的力气因此青少年学生就应该在日常生活中和学习中处处遵守国家法律、法规、社会公共规范遵重社会公德从小养成良好习惯加强自我修养树立自尊、自立、自强的意识。

　　自尊、自律、自强是一种积极的人生态度也是进行自我防范和赢得社会保护的途径。如果青少年学生自甘堕落外界再怎样帮助也是无济于事的。增强辩别是非和自我保护的能力。

　　青少年学生只有学好知识丰富社会生活经验锻炼各种能力才能对违法犯罪行为有一个清醒的认识。才能分清是非青少年学生还要加强锻炼身体增强体魄这样有助于青少年学生在遭到暴力侵害的时候及时逃脱或者进行正当防卫不至于受犯罪行为的随意侵害。

　　讨论题：

　　1）年少犯罪就值得宽恕吗？

　　2）你怎么样安排假期？

　　教师讲解周边的一些案例

　　全体学生齐诵：《小学生守则》

　　6、班主任总结：不管一个人的知识多么丰富一个人的家庭背景如何好当他带上法盲的眼镜时就容易走错路跨过法律的界线。让我们擦亮法律的镜片让他们与法同行吧。

　　7、班干部宣布班会结束。

　　主题班会课教学设计13

　　一、活动目的：

　　1、通过这次班会活动使学生了解有关法律法规知道运用法律武器保护自身的权利和利益同时教育学生懂得什么是犯罪什么是违法。

　　2、养成自觉遵守和维护法律习惯增强青少年同违法犯罪行为进行斗争的意识培养他们运用法律武器的能力。

　　二、活动准备：

　　1、查阅《中华人民共和国未成年人保护法 》

　　2、查阅《中华人民共和国教育法》

　　3、查阅《中华人民共和国义务教育法》

　　4、收集了解身边的一些属于违法行为的案例

　　5、制作准备视频课件

　　三、活动形式

　　讨论、问答、表演、观察

　　四、活动过程：

　　欢快的音乐中主持人报告本次主题活动的意义

　　主持人：亲爱的同学们随着我国经济的不断发展我们的生活在一天天的发生着改变我们身边也随之出现了行行式式的不同群体或个人并且他们的行为有时会侵犯到我们的权利如果我们不懂法我们也可能侵犯到他们的权利为了增强我们的法律意识培养遵纪守法的能力为此我们准备了这次以《法律与我们息息相关》的主题班会在这次班会上我们将通过各种形式来了解掌握有关法律法规常识从而使我们自觉遵守法律法规预祝班会圆满成功!

　　主持人： 我宣布我们班《法律与我们息息相关》主题班会现在开始!

　　同学们当你走在繁华的大街上与人擦肩而过时;当你走在僻静的乡间小路留恋于周围的美景时;当你与别人交往接待时;当你购物或售物时;你是否想到“侵权”两个字为了自己和他人的安全为了每个人幸福和欢乐让我们多掌握一些法律知识吧;首先我们以小组为单位进行法律知识竟答法律知识竟答分抽签必答和小组抢答两部分必答题20分;抢答题答对10分答错扣10分最后看哪个小组得分最多就是优胜小组。

　　〈一〉、必答题：

　　1、《中华人民共和国未成年人保护法》公布和生效的时间?

　　一组一题 《中华人民共和国未成年人保护法》于中华人民共和国第七届人民代表大会常务委员会第二十一次会议于1991年9月4日通过现予公布、自1992年1月1日起施行。

　　2、制定《未成年人保护法》的目的是什么?

　　保护未成年人的身心健康保障未成年人的合法权益促进未成年人在品德、智力、体质等方面全面发展把他们培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业接班人。

　　3、对未成年人教育的范围是什么?

　　《未法》第三条规定：国家、社会、学校和家庭对未成年人进行理想教育、道德教育、文化教育、法律和法制教育进行爱国主义、集体主义、国际主义和共产主义的教育提倡爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的社会公德反对资本主义的、封建主义的和其他的腐朽思想的侵蚀。

　　4、保护未成年人的工作应当遵循那些原则?

　　下列原则：(1)保证未成年人的合法权益

　　(2)尊重未成年人的人格尊严

　　(3)适应未成年身心发展的特点

　　(4)教育与保护相结合

　　〈二〉抢答题：

　　1、 什么是未成年人?

　　指未满十八周岁的公民 尊重未成年人接受教育的权利必须使适龄未成年人接受义务教育不得使之辍学。

　　2、《未法》对父母不履行法定职责作了那些规定?

　　对不履行职责或侵权的应当依法承担责任经教育不改的撤消监护人资格另行确定监护人。

　　3、《未法》对未成年人招用有那些规定?

　　任何组织和个人不得招用未满十六周岁的未成年人、组织及个人非法招用的处以罚款、吊销营业执照。

　　4、《中华人民共和国教育法》公布和实行的时间?

　　1955.3.18通过公布. 1995年9月1日实行。

　　5、《教育法》共有多少章多少条?

　　教育法共有十章、84条

　　6、《义条教育法》是何时公布和施行的?

　　1986.4.12通过并公布、自1986.7.1起施行。

　　7、对违反《义务教育法》应承担的法律责任有哪些? 适龄儿童不入学接受义务教育的除教育批评外对监护人或招用人并处罚

　　责令停业或吊销营业执照

　　主持人： (先总结比赛情况)通过刚才的知识竞答可以看出同学们善于动脑积极思考不仅懂得了法律对我们每个的意义而且掌握了许多法律常识下面就让我们把身边发生的事情表达出来让同学们分析些行为?比一比、赛一赛看哪队表达的最精彩?

　　〈三〉、表演法治小品

　　第一小组：表达正当防卫与防卫过当。打比拼

　　第二小组：在商场发生的事情(搜身是否违法)

　　第三小组：见义勇为需要大家参与。(见义勇为者被刺围观者未一人支援)

　　第四小组：强行借物(钱)不"私了"

　　(以上每个小品表达完之后都由组长向其他三组提出至少一个问题小组讨论后抢答得分10分、答错不扣分)。

　　主持人： 同学们刚才同学们表达的特别精彩!课前老师让我们和社会上进行实践你发现没发发现身边的违法行为如果有请同学们说一说大家议一议。

　　生1有的同学向我借钱我不借地就找人打我。

　　生2我的朋友被打了其他人帮他打仗不帮就不够意思

　　生3放学后有人跟踪我怎么办?

　　生4我看到有人偷别人东西时我不知如何是好?

　　〈四〉、看投影讨论：

　　画面一：录像厅内乌烟瘴气一群人在看录象

　　画面二：一少年被社会绑架警察和家长与之智斗。

　　画面三：有人跳窗入室进行盗窃、一人看见后稍稍走开。

　　画面四：一毒品贩子正诱骗一群中学生吸烟。

　　主持人： 通过刚才的观察、讨论大家进一步明确了我们生活中存在的一些违法侵权行为我们是学生每天都要上学、放学、每天都要与它人接触我们只有掌握法律意识知道用法维护自己尊严我们才能高高兴兴地出门去平平安安的回家来

　　下面请看各小组同学表演的文艺节目。

　　内容一、开学了同学们背着书包上学而A同学确被父母留在家中种地同学们对A对白。

　　主持人、A的父母属何种行为A应如何办?

　　内容二、《学法》快板

　　内容三、舞蹈《喜乐年华》

　　主持人： 刚才各小组表演了精彩节目通过看刚才各个环节的表演你有什么收获你今后打算怎么做?下面我采访几个同学说一说你自己的看法。

　　主持人：法律像眼睛时刻伴我行安全像耳朵把我来提醒让我们提高自我保护意识法律常识承记心窝下面请同学们起立我们共同满怀信心地唱一首歌

　　〈五〉齐唱《让我们荡起双浆》

　　〈六〉总结

　　同学们老师首先祝贺你们班会开得如此成功通过这次班会同学们进一步认识了法律法规的意义愿同学们树立法律意识增强法制观念让法律永远与你相随让幸福快乐永远与你相伴!

　　〈七〉主持人宣布：

　　主题班会到此结束。

　　主题班会课教学设计14

　　一、班会课设想：

　　由于学生法制观念淡薄法盲现象严重而违反校规校纪的现象更是时有发生经常会在不知情的情况下违反了校规校纪。在交通安全方面的知识也很淡薄。由于缺少法律意识在自身受到伤害时不知道用法律武器保护自己。所以召开本次主题班会教育青少年要知法懂法更要学会用法争做一个懂法守法的好学生。

　　二、教学目的

　　1、通过看视频、演小品等形式引起同学们对一些法律常识了解、交通安全的重视。

　　2、通过本次班会活动使同学们了解一些基本的交通规则及并逐步形成自觉遵守学校日常行为规范的良好的行为习惯。

　　三、重点内容

　　1、加强交通安全知识的学习遵守交通法规。

　　2、组织各种违法行为的教育案例增强遵守校规校纪的意识加强自我保护意识。

　　四、教学方法

　　讨论法案例法情景剧表演

　　五、课前准备

　　1、让同学们收集有关违法行为的法律知识、交通事故的新闻。组织学生排演小品、学唱歌曲、挖掘班级才艺展示的学生。

　　2、选好及训练班会主持。

　　3、制作ppt课件。

　　六、教学过程

　　1、通过小品展示学习法律至少得重要性。

　　2、看交通安全的视频进行法律、安全常识问题抢答班级学生展示小快板《做个守法的好少年》。

　　3、联系实际探讨身边违反校纪校规的行为寻找解决的对策。

　　4、班级宣誓争做知法懂法合格中学生。

　　5、班主任寄语。

　　6、合唱班歌。

　　主题班会课教学设计15

　　一、指导思想：

　　坚持学校教育方针并以“规范从我做起 ”为主题 通过开展一系列安全法纪教育活动引导学生学法、知法、守法树立法制观念增强遵纪守法意识进一步提高师生法律素质自觉规范行为全面推进我校德育工作。

　　二、目标和要求：

　　1.通过向学生传授必要的法律基本常识基础理论知识使学生对社会主义法律制度有初步的了解和认识增强法律意识自觉地遵纪守法。教育学生在学法、懂法的过程中严格遵守国家的法律法规自觉执行校规校纪增强是非观念养成良好的依法行事的思维习惯和行为习惯促进学生全面发展推进我校精神文明建设。

　　2.增强学生安全意识促进学生心理健康发展。通过安全法纪教育调整、矫正学生不良的行为引导学生自觉守法维护校园安全、社会稳定;增强学生自我保护意识提高自我辨析、自我防范能力。同时促进学生身心健康发展提高心理健康水平引导学生热爱生命珍惜生命优化生命激扬生命。

　　3、增强学生社会公民道德观念。通过法纪教育促进学生个性社会化的发展促进学生良好个性品质的形成促进学生道德良心的形成并教育学生成长为具有稳定的情绪、积极的心态、良好的品格具有深刻的责任感的社会公民。

　　4.营造 “规则”文化氛围创建和谐校园。遵循学校教育的规律充分利用校园这一特定的文化传递空间发挥各有关课程在进行法制教育方面的作用和功能以课程教学为主要渠道形成课内课外、校内校外紧密结合的学校法制教育的网络和体系。提倡“规范从我做起”这一理念培养青少年学生勤学好问、严肃活泼、遵纪守法积极向上的良好学风建立团结紧张、勤奋求实、奋发向上、笃行进取的优良校风引导各班形成营造 “规则”的文化氛围融入学生生活当中成为学生的一种崭新的生活方式。

　　三、教育活动的原则：

　　1、全员参与原则。坚持“安全第一预防为主”的原则提高学校全体学生的安全意识和自护、自救能力。

　　2、分类施教原则。强调法制宣传教育要坚持区别情况分类施教的原则主题教育活动除安排全体学生共同参与的项目外各班级应该重视本班学生切实存在的问题进行有针对性教育以求达到更好教育效果。

　　3、坚持舆论宣传原则。重视宣传加强舆论引导既是开展活动的现实需要也是主题教育活动的重要内容并能以此引导、激励、动员、组织广大学生积极参与活动。因此必须把宣传工作贯穿始终。大量的宣传教育有意识的帮助人们提高思想修养实现行为的自我约束和控制树立正确的人生价值观。

　　4、坚持主体性原则。充分发挥学生的主体作用充分尊重学生的创造性。切实提高广大学生参与活动的自觉性和主动性确保教育活动覆盖所有班级、所有学生力争使每个学生都参加活动、受到教育。同时广泛调动和发挥学生会、班干部和广大学生的能动性与创造性鼓励和支持他们从实际出发大胆创新。

　　4、坚持以各种实践活动为主要载体发挥学生学生主体性。以现场说法、案例分析作为安全教育的基本形式大力推行丰富多彩的实践活动让学生在活动中学习在学习中体验在体验中升华提高对安全法纪的.认识水平和审美能力从而增强对不良信息的抵抗力和免疫力调动学生的积极性增强育人效果从而促使青少年自觉遵守法律道德规范构建精彩人生。

　　四、活动主题：

　　法纪与成才

　　五、教育活动的安排和方法步骤：

　　1、利用读报时间组织学生观看法制系列教育视频。

　　(1)：法制安全

　　(2)：珍爱生命 拒绝毒品

　　2、各班每周开展体现主题的主题班会充分发挥主题班会的引导作用。

　　3、 “知荣辱、树新风”主题征文活动

　　4、 狮中学生遵纪守法现状及对策大型问卷调查

　　5、 “法纪与成人”知识抢答赛

　　6、 心理健康讲座

　　7、抽样班级进行主题班会公开比赛

　　六、教育活动效果评价

　　1、班级校规违纪情况统计排名

　　2、学生安全意识、防范能力是否提高

　　3、校园文明情况、遵纪守法情况是否有进步

　　主题班会课教学设计16

　　教学目的：

　　培养学生的基本法律意识帮助学生树立守法观念。

　　2.增强学生的自我保护意识让学生了解并知道如何运用法律的武器来保护自己。

　　3.通过案例分析与学生的讨论增强学生的法制观念。

　　教学过程：

　　一、导入

　　社会在不断进步而未成年人犯罪的案例也在不断增加。因此保护未成年人健康成长已成为全社会的共识。那么怎样才能预防未成年人犯罪呢?未成年中小学生应认真学习法律知识依法自律正确对待父母和学校的教育运用法律武器保护自己的合法权益则十分必要。

　　二、你对国家的相关法律及司法解释知道多少?

　　（一）说出你所知道的法律法规的名称。(生根据课前掌握资料自由发言)

　　（二）师总结并出示课件。

　　国家相关法律及司法解释

　　（1）中华人民共和国宪法

　　（2）中华人民共和国未成年人保护法

　　（3）中华人民共和国妇女儿童权益保障法

　　（4）中华人民共和国预防未成年人犯罪法

　　2.请你举例说说哪些是未成年人不能做的事?(学生自由发言)

　　3.教师小结。

　　二、案例分析

　　(一)案例评析一

　　张某、王某、宋某、史某、朱某系五名未成年人通过在溜冰场溜冰认识结为兄弟。后结识了在外"混"的程某五名被告人便在外租房在程的"暗示"下五人开始盗窃后发展为抢劫。五人同吃同住有钱同花作案时一起出动所得赃款平均分配。案发时五人正策划购买 枪 支并准备为五人组合起个帮号而每次作案起主要作用的张某已经事实上成了五人中的"老大"。在不到半年时间内先后作案十几起案值2万余元。

　　1.出示课件(合作探究) 合作探究

　　案例中的五个未成年犯罪嫌疑人是如何走上犯罪道路的在哪些方面应引起我们的警示?

　　2.学生讨论并发表自己的见解。

　　3.教师总结并出示课件(须引起重视的环节)须引起重视的环节：

　　(1)家庭教育

　　(2)结交不良青年

　　(3)租房脱离家庭监管

　　(4)贪图享乐

　　(5)拉帮结派

　　(6)走上犯罪道路

　　(二) (案例评析二) 张某(12岁)、展某(13岁)、李某(11岁)抢劫案三人摹仿电影中的黑 社会人物购买砍刀、胶带等作案工具身穿黑色风衣头带礼帽、墨镜各持砍刀强行闯入被害人的废品收购点持刀抢劫现金后将被害人捆绑并用胶带封嘴后逃走。

　　问：三人的犯罪成因?

　　2.学生讨论并发表自己的见解。

　　3.出示课件(评一评) 三人家庭条件并不贫困三人之所以去抢劫除了受到不良外界因素的影响外放任自流的家庭环境也养成了三个人自私自利、以自我为中心的性格。在这些孩子的意识中自己想要的就必须得到自己的要求必须得到满足听任自己的欲望的支配对他们已习以为常至于其行为后果如何社会舆论如何评论则统统不在他们的考虑之列。上述的三人抢劫团伙也有着相似的家庭背景要么属于父母离异在家受气要么因为和父母不和离家出走相似的经历也让他们一拍即合走上了犯罪的道路。

　　三、合作探究

　　1.如何避免未成年人犯罪预防未成年人犯罪的途径?(学生讨论)

　　2.在我们身边是不是有相关的案例?我们如何应对?(学生讨论并发表自己的见解)

　　3.出示课件(看法制教育一看1) 师：当发现未成年人打架斗殴

　　4.发现他人对己或别人实施不法行为或者犯罪行为可以通过学校或家长向公安机关报告。

　　5.出示课件(看一看3)

　　四、开放性评估题

　　制作"青少年救护、自护卡" 内容：匪警、火警电话维权热线、当地派出所、卫生院、消防队、学校、班主任等救助方式与电话号码。

　　五、小结并布置课后思考题 本节课你有哪些收获? 你还有哪些经验和同学们分享?

　　六、小贴士

　　用智慧和法律保护自己

　　敏锐地识别清醒地判断

　　2.理智地自制灵活地自卫

　　3.依法保护自己

　　主题班会课教学设计17

　　教学目的:

　　1培养学生的基本法律意识帮助学生树立守法观念。

　　2增强学生的自我保护意识让学生了解并知道如何运用法律的武器来保护自己。

　　3通过案例分析与学生的讨论增强学生的法制观念。

　　教学过程:

　　一、导入触目惊心:

　　据统计在我国25周岁以下的人犯罪占犯罪总数的70%以上青少年犯罪日渐攀升每年新产生的少年犯人数竟高达15万。这些犯罪行为的形成除了受某些外界因素影响外青少年违法犯罪的自身原因很重要。那么怎样才能预防未成年人犯罪呢?未成年中小学生应认真学习法律知识依法自律正确对待父母和学校的教育运用法律武器保护自己的合法权益则十分必要。

　　二、你对国家的相关法律知道多少?

　　1、说出你所知道的法律法规。

　　2、师总结并出示课件。

　　法律词典:

　　违法--指违反法律规定危害国家、社会和公民利益依法应当承担法律责任的行为。通常表现为对正常社会秩序的破坏对公民人身权利和公私财产等合法权益的侵犯

　　犯罪--指严重危害社会触犯刑法应当受到刑罚处罚的行为。

　　三、合作交流:

　　问题1哪些行为属于不良行为?自己有没有不良行为?

　　问题2、青少年违法犯罪的自身原因还有什么?

　　主题班会课教学设计18

　　教学重点：

　　分析未成年人犯罪成因对未成年人不良行为的预防

　　教学目的：

　　1、增强学生的公民意识守法意识；

　　2、使每一位学生远离未成年人的各种不良行为以及违法犯罪行为；

　　3、使每一位学生都能懂法、守法、用法；

　　4、理论联系实际防微杜渐自省自律弘扬正气作品学兼优的好青年。

　　教学过程：

　　一、问题情景

　　观看一组漫画思考为什么未成年人会有不良习惯甚至发生违法犯罪行为？

　　二、学生活动

　　展开小组讨论分析未成年人犯罪行为的特点和成因？

　　进一步思考针对成因应采取哪些对策？

　　三、主要内容：

　　（一）当前青少年违法犯罪的现状、特点及成因

　　1、当前青少年违法犯罪的现状不容乐观可以用“数量多、危害大、蔓延快”九个字来概括。从数量上看全国约2。5亿学生其中违法犯罪青少年约占青少年总数的万分之六。大城市更高达到万分之二十点六。其中青少年犯罪占刑事犯罪的比例达70%左右；

　　从危害性看由于青少年生理尚未成熟思想单纯易于冲动不计后果其犯罪危害极大。如建国以来绍兴县第一起绑票案作案者陈铁江（当时17岁）因经常逃学与社会上一帮游手好闲的人混在一起染上赌博和玩游戏机为弄钱以绑票索要钱物2万余元并将9岁男孩杀死给社会造成了很大危害；

　　从蔓延性看青少年犯罪模仿性强其犯罪行为、手段相互传播结帮成伙同一类案例在某一地区迅速蔓延开来重复发生。团伙犯罪愈演愈烈像绍兴前几年也有结帮搞派团伙作案的如“东街帮”、“城南帮”等。

　　2、当前青少年犯罪的主要特点有：

　　①犯罪呈低龄化趋势。据有关部门统计80年代初青少年初犯的平均年龄为16岁到90年代初犯的平均年龄已降低到14—15岁。

　　②社会闲散青少年犯罪突出。目前违法犯罪青少年多数是辍学生、失学生以及一些盲目外出务工的青年农民等。他们大多闲散在社会无所事事极易发生违法犯罪行为。

　　③在校学生作案逐年递增其中以初中生居多约占青少年作案人数的18—22%。

　　④犯罪的类型复杂他们或敲诈勒索或盗窃抢劫或聚众斗殴或残害亲人或吸毒有的甚至是计算机犯罪。

　　3、青少年犯罪的原因是复杂的、多方面的。既有社会环境方面等客观的原因又有青少年自身生理、心理方面的主观因素。

　　从主观上看青少年正是长身体、长知识人生观和世界观逐步形成的时期。在这个时期他们思想认识上渐趋成熟敏感好奇富于想象喜欢模仿但辨别能力差以致在追求新奇刺激面前极易受不良影响而导致违法犯罪；

　　从客观方面原因分析改革开放以来社会、学校、家庭环境发生了很大变化出现了许多影响青少年成长的新情况、新问题其中家庭教育的失误学校教育的偏差和社会上各种不良或腐败风气的影响等都会使青少年走上违法犯罪的道路。

　　（二）针对上述成因应采取的对策

　　1、要提高家长素质改进家庭教育。

　　家庭是社会的细胞是青少年生活、学习的摇篮家长是子女的第一任教师从某种意义上讲家长的素质影响了子女的素质良好的家庭教育对预防青少年违法犯罪具有十分重要的作用。家庭要创造健康向上的生活环境给青少年儿童以潜移默化的良性熏陶引导青少年把课余时间的旺盛精力投入到有益的正当活动中去。家长也要学习青少年心理学、教育学、法律知识提高自身素质和法制意识培养高雅的兴趣爱好注重言传身教与子女建立平等、民主、相互尊重、充满善意的关系创建良好的家庭氛围认真履行对未成年人的监护职责和抚养义务学校和社会也要制订切实可行的计划措施来提高家长的素质比如学校或社区开办“家长学校”或有关部门和家长签订责任状等形式明确家庭、父母对子女的教育责任。

　　2、学校教育必须坚持德育为首的原则。

　　把德育教育落实到学生教育的每一环节上落实到教师的工作实际中学校所有教职工都是德育工作者要真正履行德育教育职责。学校不仅要关心品学兼优的尖子生同时还要给后进生更多的关爱。

　　在具体工作中必须从以下几方面做起：

　　一是学校的法制教育必须长期化、制度化。

　　二是加强学生的道德教育。青少年的违法犯罪往往是从不遵守道德规范和社会公德开始的学校要抓住青少年品德、个性、世界观、人生观形成的关键时期加强思想道德和社会公德教育使他们树立正确的世界观、人生观树立远大的理想和志向形成良好的道德风尚和高尚的道德情操。

　　三是努力提高教师的法律素质决不允许出现体罚学生的现象使每一个教师都真正担负起教书育人的重任。

　　3、要动员全社会的力量为青少年健康成长创造良好的社会环境。

　　有关部门要建立预防青少年违法犯罪的联席会议制度研究制定青少年法制教育计划指导学校法制副校长队伍建设加大青少年法制教育力度。同时要加强对学校周边环境的治理学校附近的游戏厅、录像室、网吧等不健康场所要坚决关闭其它青少年娱乐场所要从严管理规范运作。

　　（三）加强青少年法制教育、预防青少年犯罪的方法

　　1、广泛开展以“二法一例”为主要内容的宣传教育活动。

　　法制宣传教育是贯彻江泽民同志依法治国和以德治国的思想加强青少年思想政治工作的一项重要工作内容和手段也是贯穿始终的基础性工作。为了提高广大青少年的法律意识和法制观念我们开展了以“二法一例”为主要内容的法制宣传活动：

　　一是充分发挥组织优势在学校、在社区、在农村广泛开展“两法一制”宣传日、宣传周、宣传月活动做到上下联动、齐抓共管、营造氛围；

　　二是充分争取社会支持依靠宣传、司法、教育、新闻等各职能部门设计有效活动载体、用事实来说话、用活动来宣传、实现全方位宣传教育效果；

　　三是设计丰富多彩的活动形式通过开辟法律专栏组织开展知识竞赛、主题座谈会、法律宣传咨询、征文、演讲等系列活动增强青少年依法自我保护的能力和全社会保护青少年合法权益的意识。

　　2、不断加强青少年法制教育工作队伍建设和基地建设。

　　一支相对稳定的青少年法制教育工作者队伍和一个相对稳定的青少年法制教育基地将是青少年教育工作得以顺利开展的前提和保障。有关部门出台了《关于在全市中小学中聘请法制副校长的通知》把在公安、法院、司法局工作的有一定法制教育经验、思想品德优秀的中层干部中的业务骨干聘请为法制副校长并发给统一的聘请书。并在学生中开展法制知识竞赛和与法律有关的社会实践活动；并且有责任配合学校、家庭发现和帮教有问题的学生治理周边环境维护学校教职工员和中小学生合法权益等。

　　二是建立了一批青少年法制教育基地使青少年法制教育真正落到实处避免了轰轰烈烈走过场、热热闹闹拉形式的错误现象从而保障了青少年法制教育的顺利进行。

　　3、深入开展法制教育活动。

　　组织开展了大型的法律咨询宣传活动以营造青少年维权氛围。通过活动推动了法制教育工作的开展和深化。公安局联同工商、文化部门集中时间对校园周边环境和文化娱乐场所、电子游戏厅进行了专项整治为学生成长营造了一个良好环境等。

　　（四）如何做一个合格的守法小公民

　　1、应该掌握最基本的法律知识深入了解有关社会主义市场经济的法律法规。

　　21世纪的中学生应该初步了解《宪法》、《刑法》、（教育法》、《民法》、《消费者权益保护法》和《治安管理处罚条例》等法律法规尤其是《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》、《中华人民共和国未成年人保护法》了解公民的基本权利和义务什么是违法犯罪什么是消费者的权益；了解教育的重要性知道怎样才能成为一个合格的中学生和守法的公民。

　　世纪之交经济体制正处在转型时期许多新的法律法规出台特别是与市场经济的发展相适应的法律法规。21世纪的中学生是下个世纪的主体是建设有中国特色社会主义、完善市场经济体制的主要力量。因此要使中学生能够深入地了解市场经济的法律法规懂得什么是市场经济法则市场经济的法律法规的目的、性质、内容和基本要求知道用法律规范自己的行为。只有这样才能既维护自己的合法权益又维护国家和人民的利益。

　　2、要自觉遵守法律法规用法律武器武装自己。

　　在法制方面当前中学生一方面渴望法制健全执法严明。另一方面却又无视法律的重要作用缺乏守法、护法的知识和主动意识。例如在买到伪劣商品时有一半以上的学生表示“自认倒霉”不去运用甚至不知如何运用法律的武器保护自己出现法制欲望与守法、护法精神之间的严重冲突。因此我们应该教育学生树立正确的法律观念用法律来规范自己的行为。中学生还应该用法律武器来武装自己敢于同坏人坏事作斗争并且检举、揭发违法犯罪行为。在受到不法分子侵害时学会用法律保护自己。

　　小结：

　　通过分析找准方向制定对策循序渐进。

　　作业：认真学习《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》、《中华人民共和国未成年人保护法》

　　主题班会课教学设计19

　　活动目标：

　　1、萌发爱护树木热爱大自然的情感。

　　2、感知树木被损坏的严重后果。

　　3、能运用已积累的知识经验设计环保标志。

　　主要形式：

　　集体。

　　课时安排：

　　1课时35分钟

　　重点难点：

　　1、重点：懂得爱护树木、保护环境的道理。

　　2、难点：能运用已积累的知识设计环保标志。

　　活动准备：

　　·经验准备：同爸爸妈妈一起查找有关树木的资料或图片。

　　·物质准备：布置“郊外”场景；磁带、多媒体课件、幼儿作画用品及一些废旧材料。

　　活动过程：

　　一、教师以游戏的形式组织幼儿到活动场地。

　　1、师：让我们一起开着“幸福快车”去郊外吧！

　　2、幼儿观看配班教师的舞蹈表演“小鸟找家”提问：小鸟在干什么？

　　二、教师使用多媒体课件讲述故事“小鸟和大树”

　　提问：

　　1、小鸟喜欢生活在什么地方？

　　2、当小鸟从南方飞回来的时候发生了什么事？

　　3、它的树朋友到哪里去了？

　　4、树木被砍伐了会带来什么危害？

　　小结：树木被砍伐就不能净化空气空气就不新鲜了；小鸟们就没有家了；容易发生水灾、旱灾；会出现沙尘暴。

　　三、怎样保护我们的树朋友组织幼儿互相讨论。

　　树木是人类的朋友保护树木要靠大家来完成为了增强大家的环保意识我们国家就将每年的3月12日做为中国植树节。

　　四、分组设计环保标志教师巡回指导。鼓励幼儿利用已有的废旧材料制作立体的标志。

　　结束后把设计好的标志投放到需要的地方。

　　活动延伸：

　　1、周末组织幼儿和家长参加植树活动开展“我与小树一起长大”的爱树活动。

　　2、在园内开辟种植园地开展种植活动。

　　主题班会课教学设计20

　　【设计背景】

　　从心理学角度来看良好的学习习惯会对学生的全面发展产生深刻的影响。有助于学生最大限度地发挥“下意识”的作用使人在不知不觉中获得事半功倍的效果。良好的学习习惯还有助于学习策略的形成提高学习效率激发学习的积极性和主动性。本节课中教师通过鼓励和肯定的学生对自己的现状做反思让学生有参与的积极性愿意在活动中主动分析自己有能力解决遇到的问题并发现属于自己的好方法。

　　【教学目标】

　　1.让学生知道良好的学习习惯是提高学习效率的关键。

　　2.团体互动中发现自己需要努力改进的地方肯定自己原创的有益学习方法。

　　3.着手制定一个查漏补缺的推进计划并在生活中落实。

　　【教学重难点】

　　1.重点：让学生肯定自己现有的好习惯同时认识到自己在学习上的不足之处。

　　2.难点：在学生认识到自己的不足之后提出具体的改进方案。调整学生的心态意识到自己才是学习的主人。

　　【教学准备】

　　多媒体教案、提示牌、即时贴

　　【教学过程】

　　一、热身活动

　　同学们俗话说：“习惯成自然。”每个人都有自己的学习习惯良好的学习习惯是一个人成长的重要条件。那么给自己的表现打一个分数如果最高分是十分你觉得自己的学习习惯能打几分？

　　设计意图：了解学生当下的学习状态为本堂课做好预热。部分学生可能对自己的评分不满意教师需要适当的引导。

　　二、导入新课

　　1.用心理情景剧呈现主人翁小彤在学习过程中的表现并用提示牌出示小彤在学习上存在的坏习惯。例如：“上课小动作”“写作业磨磨蹭蹭”“学习用品乱放”等。

　　2.交流讨论：看了《小彤的故事》你觉得还有哪些习惯是影响学习的？

　　3.你觉得该采取怎样的措施？

　　设计意图：通过故事表演的形式将坏习惯外化让大家通过观看故事思考自己在学习过程中是否有和小彤类似的问题为下一步解决问题做好铺垫。

　　三、课堂活动

　　（一）阅读《心海导航》资料

　　1.了解影响学习效率的不良习惯举一个小例子说明。

　　2.最近这个“坏习惯”什么时候出现的？是怎样影响你的？

　　3.分享：你采取了什么措施就成功赶走坏习惯呢？

　　设计意图：对照材料反思自己的学习习惯从一个实例入手引导学生关注自己细微的变化与进步为学生树立赶走坏习惯的信心。

　　（二）互帮互助

　　1.分享你最近有进步的地方以及养成的好习惯。（6人一组）

　　你的良好学习习惯是：

　　它对你的帮助是：

　　2.小组间交流可以推广的好习惯然后跟全班同学做分享。

　　3.请组员帮助自己找出不好的习惯并给出建议。

　　设计意图：学生很难看到自己的坏习惯创设和谐、融洽的氛围让学生敢说真话这个活动才能发挥应有的作用。

　　四、实践指导

　　（一）榜样力量大。

　　1.鼓励学生从身边找榜样用一张即时贴写上要学习谁的身上的好习惯然后把纸贴在他的身上。

　　2.在你读过的书或者其他方式了解到的人中哪些名人也可以成为你的榜样？为什么？

　　（二）加油站

　　1.你准备把哪一条好习惯带回家？说说你打算怎么做？

　　2.制定“21天计划”。一个好习惯养成需要21天设计一份表格把自己打算坚持的事情写下来并加上鼓励的话请父母或同学做你的监督人。

　　3.若是21天之后计划完成教师将给该生颁发证书奖励。

　　五、亲子分享

　　与父母分享今天学到的知识以及收获和启发请父母监督自己改掉不良的学习习惯。