学生满意度调查报告(大全)

　　我们眼下的社会报告使用的频率越来越高我们在写报告的时候要避免篇幅过长。相信很多朋友都对写报告感到非常苦恼吧以下是小编为大家收集的学生满意度调查报告(大全)仅供参考欢迎大家阅读。

　　一、调查目的及背景

　　1999年我国高校扩招我国高等学校教育开始由“精英教育”转变为“大众教育”。20xx年全球爆发金融危机我国就业形势更加严峻大学生的专业选择显得尤为谨慎重要。自20xx年秋季高中毕业生进入大学校园以来不少大一学生对其所学专业显得迷茫和失望那么究竟大一学生对其所学专业的满意度如何专业学习和个人志向是否统一不仅关系到大一学生今后的学习兴趣、就业规划还关系到人才资源的优化配臵。

　　但是虽然历年来许多网站、论坛及高校开展过类似的调查但是研究比较粗糙和分散安徽大学07级学生所做的调查是我查到的比较系统的但是研究范围仅限于该大学且研究对象比较粗范所以目前针对大一学生专业满意度尚没有一个完整的调查也没有得出一个较为权威、可信的结论。

　　二、调查过程

　　1.20xx年1月25日至20xx年2月4日向大一的网友发出电子文档调查问卷70份回收69份遗失一份回收率98.57%； 2.20xx年2月5日借高中同学聚会之机向目前就读于各大高校的高中同学发出纸质调查问卷（内容与电子文档调查问卷相同）31份无遗失回收率100%；

　　3.20xx年2月11日就大一学生专业满意度不高的问题向红河学院吴学伟教授进行采访、请教。

　　三、调查结果及分析

　　1.调查问卷：此次调查共回收有效问卷100份调查对象包括清华大学、厦门大学、云南大学、长沙理工大学等数十所高校的大一学子但是由于客观条件的限制此次调查的范围仅为二本以上高校所以调查结果具有一定的局限性。

　　下面是本次调查问卷的样式括号内为各选项所占百分比：

　　大一学生的专业满意度调查

　　总言：随着高考的战鼓声渐行渐远象牙塔里面的我们对自己当初所选择的专业是否满意呢？我希望我能听到大家真实的声音在此衷心感谢每一个参加调查的朋友！

　　策划：黄倩茜（新闻xx02）

　　1.被调查人概况

　　性别：男（46%）女（54%） 所在院校： 所学专业：

　　2.您现在所就读的专业是当初选择的第一志愿吗？ A、是 （53%） B、否（47%） 3.您当初选择专业的主导因素是？ A、父母或师长的建议（39%） B、自己喜欢（41%） C、就业形势（15%）

　　D、其他理由（请于冒号后补充您的理由）:（5%） 4.您有或者曾经有更改专业的想法吗？ A、有（52%） B、没有（48%） 5.您认为你以后会从事与专业相关的工作吗？ A、会（38%） B、不会（0%） C、可能会（59%）

　　D、不知道自己心里根本没底（3%）

　　6.您当前所学的专业情况与您填报志愿时所想的一样吗？A、完全不一样（13%） B、部分一样（44%） C、完全一致（14%）

　　D、填报志愿的时候没想那么多（19%）

　　7.您认为我国的高考填报制度和专业选择制度合理吗？ A、合理（11%） B、不合理（61%）

　　C、一般般（28%）

　　8.您认为您现在所学专业的就业冷热度是？ A、热！相当热！跟夏天吃火锅一样一样的！！（29%） B、冷~也太冷了~都成北极熊了~~（4%） C、不冷不热（67%）

　　9.您对现在所学的专业满意吗？

　　A、满意（31%） B、不满意（52%） C、就那样呗！我已经淡定了（17%）

　　调查问卷分析：

　　（1） 尚有69%的大一学生对现在所学的专业谈不上满意二本以上的大学应该说还是算好的了但专业满意度依然不高； （2） 有接近一半的学生所学的专业并非当时所选择的第一志愿所学专业并非原先最想学的专业是造成对专业不满意的不可排除的原因之一；

　　（3） 只有41%的'学生是按照自己的喜好选择专业的； （4） 一半以上的学生有过转专业的想法有的已经转专业； （5） 14%的学生所学的专业情况与其当初所想象的完全一致其余的皆出现偏差从一定程度上反映出高中教育和大学教育出现脱节高中毕业生很多并不清楚大学究竟学什么也不知道自己原来所设想的那些专业以后究竟开什么课从事什么职业； （6） 仅有11%的学生认为我国的高考填报制度和专业选择制度是合

　　理的其余学生认为不合理或者认为存在缺陷可见这些制度应当完善；

　　2、采访红河学院吴学伟教授（Q为问题A为教授的回答）： Q：您所教授的学生中有跟您反映过对专业不满或者转专业的情况吗？

　　A：这是很普遍的基本上每一届学生中都会出现这样的情况。我也认为这个现象的存在是正常的毕竟大学教育和高中教育不一样难免因为不适应而出现不满。也有的学生在念了一段时间大学之后突然发现这个专业其实不适合自己想学一个适合自己的专业也会出现转专业的情况。

　　Q：您刚才说到有学生因为不适应而出现不满有学生发现所学专业不适合自己而转专业那么您能不能具体说说造成学生专业满意度不高甚至转专业的原因呢？

　　A：这个我认为至少有四个方面的原因第一没有明确的目标。从小学到高中学生的目标一直都是“要考上大学”而且一直为这个目标不停地奋斗了那么多年就是所谓的为了读书而读书。然而对于以后自己究竟是从事什么工作读了大学以后成为什么样的人则是一无所知。所以一但进入了大学校门和以往不同的学习方法和模式一下子让这些孩子觉得来错了地方选错了专业产生失望感轻者得过且过重者玩物丧

　　志。第二怕困难。学习从来就不是一件容易的事不管哪一个阶段、哪一个方面的学习都是有困难的。成大事者往往说书中自有黄金屋那是学习产生的乐趣而胸无大志者则体会不到这一种乐趣一遇到困难就没有克服的决心和勇气。比如物理学的学生每天要钻研大量的习题做很多物理实验他们看到汉语言的学生每天吟诗作赋似乎很悠闲就产生了艳羡心理认为不公平从而产生不满。其实你在羡慕别人的时候往往也会成为别人艳羡的对象每个专业都有它不好念的地方。第三选择专业时迷糊。选专业时是根据当初高考的分数来选择的所以有的同学只是想有个大学读有的就迷迷糊糊选择一些自己不喜欢的冷门的专业。第四就业导向。有的学生在进入大学之后听一些高年级的学长学姐们说自己所学的专业以后并不好就业另外的某个专业的就业率很高从而产生了对自己所学专业的不满试图转专业去一些比较好就业的专业。这些同学的问题在于不指望着通过自己的努力在自己所学的领域创造一些价值从而找到好工作而是把希望寄托在本身就业率高的专业上。其实行行出状元如果你的专业是就业率高的你不努力依然成不了大器相反的即使是冷门的专业如果你能好好学以后也会出人头地的。 Q：如您所述那么您对学生对专业产生不满情绪或者转专业有什么看法呢？

　　A：我前面提到行行出状元我是不主张学生盲目的乱转专业的。

　　如果经过深思熟虑发觉这个专业真的不适合自己那你可以选择转专业。如果你只是懒惰想搭热门专业的顺风车从而盲目地乱转专业那是不可取的。转来转去其实什么也没学到什么也学不好。产生不满情绪是正常的但需要尽快调整适应毕竟这些不满的情绪很影响你今后的学习生活质量。

　　四、调查总结

　　（一）结论

　　大一学生的专业满意度不高问题普遍存在。

　　（二）形成原因

　　1、我国高考志愿填报制度和专业选择制度存在一定的漏洞和缺陷导致部分学生不能完全按照自己的喜好选择专业；

　　2、我国高中教育和大学教育存在脱节现象以致于高中学生不知道大学学什么大学里的专业以后对应什么工作进入大学之后角色转变不过来从而不适应产生对其所学专业的不满；

　　3、学生学习目标不明确、没有克服困难的信心和勇气、不知道自己真正要的是什么、对未来没有一个良好的规划；

　　4、就业导向。就业前景不好的专业的学生往往容易产生失望、厌学心理。而就业前景过好的专业学生又过度放松生活无味空虚。

　　（三）影响

　　1、大一学生对专业满意度不高影响今后的学习兴趣生活不愉

　　快；

　　2、容易使大学生产生不必要的心理压力激发一系列心理问题；

　　3、浪费了国家的人力财力物力影响国家高知识高技术高素质人才的培养；

　　4、毕业后容易产生专业不对口现象造成国家人才资源分布不平衡人才资源不能达到优化配臵。

　　（四）解决方法暨倡议

　　1、国家有关部门应重视大一学生专业满意度不高现象调整并完善高考志愿填报制度和专业选择制度；

　　2、高中应和大学达成合作从高一开始定期请大学有关工作人员向学生宣传介绍各个专业的情况帮助学生树立远大职业目标；

　　3、根据每年的就业形势和市场人才需求适当鼓励学生填报一些人才奇缺的专业（如同声翻译）并出台一系列优惠政策；

　　4、大学应对大一学生提早进行学习规划、就业规划的培训注意学生心理教育；

　　5、大学应当致力于完善专业教育教育与实践相结合打造品牌专业；

　　6、大一学生应自己调整好自己的心态认真分析自己所学专业是不是真的不适合自己努力学习争做有用之才。