选择总比没有选择好作文

　　我们定目标的时候不能定得太死了因为社会变化太大好多目标在一定的时候是不能够实现的那么这就要我们适时调整自己的目标不能被一条路堵死了我们可以选择在另一条路上风风光光地走下去。

　　吉尔·金蒙特的信念改变了她整个生活的方向。 1955年18岁的金蒙特已是全美国最受喜爱、最有名气的年轻滑雪运动员了她的照片被用做《体育画报》杂志的封面。金蒙特踌躇满志积极地为参加奥运会预选赛作准备大家都认为她一定能成功。

　　她当时的生活目标就是得奥运会金牌。然而1955年1月一场悲剧使她的愿望成了泡影。在奥运会预选赛最后一轮比赛中金蒙特沿着大雪覆盖的罗斯特利山坡开始下滑没料到这天的雪道特别滑刚过几秒钟便发生了一次意想不到的事故她先是身子一歪而后就失去了控制像匹脱缰的野马直往下冲。她竭力挣扎着想摆正姿势可无济于事一个个的筋斗把她无情地推下山坡。在场的人都睁大着眼紧张地注视着这一幕。

　　当她停下来时已昏迷了。人们立即把她送往医院抢救虽然最终保住了性命但她双肩以下的身体却永久性瘫痪了金蒙特认识到活下去只有两种选择：要么奋发向上要么灰心丧气。她选择了奋发向上因为她对自己的能力仍然坚信不疑。她千方百计使自己从失望的痛苦中摆脱出来去从事一项有益于公众的事业以建立自己新的生活。几年来她整日和医院、手术室、理疗和轮椅打交道病情时好时坏但她从未放弃过对有意义的生活的追求。历尽艰难她学会了写字、打字、操纵轮椅用特制汤匙进食。

　　她在加州大学洛杉矶分校选听了几门课程想今后当一名教师。想当教师这可真有点不可思议因为她既不能走路又没受过师范训练。她向教育学院提出申请但系主任、学校顾问和保健医生都认为她不适宜当教师。录用教师的标准之一是要能上下楼梯走到教室可她做不到。此时金蒙特的信念就是要成为一名教师任何困难都不能动摇她的决心。1963年她终于被华盛顿大学教育学院聘用。由于教学有方很快受到了学生们的尊敬和爱戴。她教那些对学习不感兴趣、上课心不在焉的学生也很有办法。她向青年教师传授经验说：“这些学生也有感兴趣的东西只不过和大多数人的不一样罢了。”

　　金蒙特终于获得了教授阅读课的聘任书。她酷爱自己的工作学生们也喜欢她师生间互相帮助、互相进步。后来她父亲去世了全家不得不搬到曾拒绝她当教师的加里福尼亚州去。她向洛杉矶学校官员提出申请可他们听说她是个“瘸子”就一口回绝了。金蒙特不是一个轻易就放弃努力的人她决定向洛杉矶地区的90个教学区逐一申请。

　　在申请到第18所学校时已有三所学校表示愿意聘用她。学校对她要走的一些坡道进行了改造以适合她的轮椅通行这样从家里坐轮椅到学校教书就不成问题了。另外学校还改变了教师一定要站着授课的规定。从此以后她一直从事教师职业。暑假里她访问了印第安人的居民区给那里的孩子补课。从1955年到现在很多年过去了金蒙特从未得过奥运会的金牌但她却得了另一块金牌那是为了表彰她的教学成绩而授予她的。

　　遇到挫折了千万不要一蹶不振选择总比没有选择好。