总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析得出教训和一些规律性认识的一种书面材料它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导因此我们需要回头归纳写一份总结了。我们该怎么写总结呢？以下是小编为大家收集的国培计划小学英语学习总结仅供参考大家一起来看看吧。

国培计划小学英语学习总结1

　　我有幸参加了此次国培计划农村骨干教师培训学习真是受益匪浅。作为一个走上教育事业4年的我来说一直呆在农村小学我热衷于教学这次有了难得的“国培计划”学习机会我报了小学英语学科以提高自己的英语教学能力。在短短的100天的时间里虽然忙碌了许多但同时又觉得那么充实那么开心。每一天学习不同的课程面对不同风格的名师我震撼了他们的知识他们的语言他们的思想深深地感染了我听到不同类型的讲座每一天我都能感受到知识的充裕及思想火花的冲击。

　　虽然学习时间只有短短的三个多月但我的大脑真正得到了洗涤。作为一名普通英语教师我从国培学习中感受到了英语的魅力一直在教学中头疼得我也转变了认识重新开始挑战自己的英语教学。本次培训为我们设计了灵活多样的培训方式使我们农村教师有幸聆听了专家对我们的理论指导。

　　为了激发学生的英语兴趣我也在英语教学中尝试过“听做、说唱、玩演”教学法往往是想的很好组织过程出问题不是没效果就是无法把学生从游戏中收回来。学习之后根据理论指导、活动范例结合自己的英语教材学生特点设计出适合自己学生和自己教材的活动虽然效果不是很好但比起原来进步多了我想在实践中不但学习不但反思一定会有所收获。理论上得到加强和提高具体的教学方法受到启发学习之余又用于教学活动找到问题仔细反思用心解决这是本次培训最大的成效。虽然是短短的三个月但我们能够与专家进行面对面学习节约时间成本十分方便快捷真正达到教育均衡、实现教育公平！这对农村教师来说的确是一笔巨大的`财富。虽然培训即将结束了但是作为教师的提高学习永远不会结束！相反这是继续教育一个新的起点作为一个成长中的青年教师我今后希望能够多参加类似的培训。

　　培训后我将认真做好反思认真整理学习笔记有针对性地开展以上教学实践与研究活动把我们在国培中学习到的知识应用到教学实践中去边实践边总结边反思不断巩固所学知识真正做到学用结合联系实际学以致用。同样把它应用于其他学科之中促进自己的多学科教学。努力使自己成为农村小学教学中的“多科”教师。

　　培训学习我从中学到了很多不仅拓宽了我的视野还丰富了我的实践经验更让我的思想得到了升华使我对教育有了更新的认识更加热衷于教育事业。今后我会更加努力学习为农村的教育事业贡献自己的一份力量。在平时教学中不断给自己充电让自己永远是一个学习中的成长中的教师。

国培计划小学英语学习总结2

　　国培计划完成全部课程的在线学习是紧张忙碌的、又是快乐充实的辛勤的付出收获了丰盈的硕果。

　　通过观看专家的教育理论讲座、新课程教材教法的分析解读、新课标理念的诠释通过观摩优秀教师演绎的优质课堂教学让我们一线教师恭听了专家深邃的、精彩的分析解读领略了优秀教师创设的积极互动的、精彩纷呈的、精致细腻的课堂教学使我获益匪浅,使我更深入地了解了教材使用中心应明确的三个关系：

　　（一）教师与教材的关系

　　（二）教材与课标的关系

　　（三）教材与教学内容的'关系。

　　教师眼中要有教材、心中要有课标、教师要将教材活化为教学内容。以前总认为教学设计就是教案通过学习充分认识了教学设计不是一般意义上的教学准备教学设计更多关注学习主体学生的学习过程学生的发展它体现的是以学生发展为本的理念。提高教学设计能力对提高课堂教学质量起着非常重要的作用。通过这次研修学习我学到了许多新的知识和教育方法提高了自身的基本素质开拓了眼界为今后的英语教学奠定了基础。下面我对本次小学英语教学培训总结如下：

　　一、关注每个学生的情感激发他们学习英语的兴趣。

　　“兴趣是最好的老师”因此我们要在课堂教学中创设语境运用一些游戏使英语课堂“活”起来。我们不要把英语课上成知识传授课不要以教师的教代替学生的学而要让学生在活动中去学习英语通过说说、听听、唱唱、玩玩等形式让小学生感受到学习英语的快乐从而培养学习英语的兴趣。在教学过程中我们还要强调师生互动。小学英语教学过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程。所以我们应该以小学生朋友、帮助者的身份出现尊重每一个学生。特别要关爱那些在英语学习方面有困难的学生要尽可能多地为小学生提供实践英语的机会鼓励他们所做的一切尝试保护他们的积极性让他们在活动中增强学习英语的主动性、参与性培养合作意识。

　　二、认真组织课堂活动是课堂教学的保障

　　要上好英语课教师在课前必须要进行大量、细致的准备工作才能在课堂上组织好学生和学生学生和教师多方的互动活动。努力创造与学生生活实际想接近的情景让学生在活动中大声的用英语说话在学生的说中不断熟练英语的发音和应用训练学生的听说能力。使学生在语言环境中使用、学好英语。教师还要充分利用教材采用对话动手制作形体表演和歌唱等多种形式来展开活动在学生学好英语的同时培养学生的学英语兴趣。此外还要重视学生在课余时间对英语的训练我经常开展课外活动让学生利用自己所学的知识相互对话内容不限。鼓励学生课下用英语相互打招呼和作一些简单的交流。

　　三、把培训学习所得充分利用在以后的教学工作中

　　现在素质教育精神的教育观念是提倡教师“活用教材”、“用活教材”。通过培训学习让我对本套教材有了更深的了解也学到了许多宝贵的经验在以后的教学工作中可以根据自己学生的实际对教材内容有所选择科学地进行加工探寻恰当的教学方法合理地组织教学过程。例如在教学新单词导入部分时教学过程中为了让学生主体得到充分展示以发展个性体现英语交际的特性我通过let’ssing,let’schant,let’sact,let’splay,listenanddo等多种活动方式达到培养学生学习英语的兴趣。而在呈现新知的教学环节中我采用了实物或图片、肢体语言、多媒体、游戏、简笔画等多种手段来创设真实的情景使学生通过动手操作、动眼观察、动脑思考、动口表达来学会语言充分调动起学生的自觉性、积极性、创造性使他们在兴趣盎然的氛围里同教师一起进入新知的探索学习过程从而达到事半功倍的学习效果。

　　今后我会在自己的工作中努力创新使自己的教学能够更好地为学生服务做一名合格的人民教师。

国培计划小学英语学习总结3

　　不知不觉短暂的国培计划培训学习将近尾声培训过程使我受益匪浅在这期间我积极参与学习无论是专家、教授的精彩视频讲座还是辅导老师和学员间的交流互动我都积极参与。这次培训不但使我在教学理论和教育观念上得到了大量的补充而且在思想认识上也有了很大的提升为了更好地做好今后的教育教学工作现结合以往工作中的不足和差距现将本次研修工作做一回顾并总结如下：

　　一、通过培训掌握了一些教学技能和专业知识。

　　这次培训给我最大的收获是一位位讲课专家的讲座他们严谨的教风开阔的视野丰厚的文化底蕴深厚的理论素养以及言谈举止中流露出的.人格魅力无不令人折服。他们用渊博的科学文化知识和生动的案例给我们讲述了深奥的理论知识讲得通俗易懂让我深受启发也掌握了一些教学技能和专业知识。

　　1、低年级的英语教学主要以培养孩子们的兴趣为主

　　2、提高英语教学质量要抓好英语教学过程中的各环节

　　3、重视情境教学法

　　4、建立良好的师生关系

　　二、通过培训提高了自己的思想认识。

　　通过此次培训学习我的思想有了一个新的转变作为一位英语教师必须具有渊博的英语知识熟练的操作技能良好的思想品质和独特的人格魅力教师不再把英语知识的传授作为自己的主要教学任务和目的也不再把主要精力花费在检查学生对知识掌握的程度上而是成为学习共同体中的成员在问题面前教师和同学们一起寻找答案在探究英语的道路上教师成为学生的伙伴和知心朋友。

　　三、通过培训让我认识到要做一名与时俱进的优秀教师就得不断提高自身素质。

　　作为一名教师应该审时度势做终身学习的典范。唯有如此我们的教学才能从不断的学习中汲取营养充实知识提高本领胜任工作充分发挥在教学中的引导作用。教师的人格影响着孩子的成长好教师是引领学生进行积极选择的向导好老师能给无助的心灵带来希望。优秀教师应加强个人品味的修炼用热情去点燃学生用人格魅力去影响学生用生命去关照学生。我从课程中、从教师们的教学魅力中感悟到了：教师的品味在于内外兼修、在于人格与专业的共同提升修炼、激情与创新是成为优秀教师的不可缺少的因素。

　　四、通过培训使我认识到小学英语教师应有发展意识要加强学习不断充实自身的业务知识树立终身学习理念。

　　一直以来人们小学英语教师的语言知识能力要求不高认为小学英语简单不需要太好的语言功底只要有良好的教学技能就可以了。其实时代在进步社会在发展同样英语作为人们最广泛的交际用语之一更是随着高科技的迅猛发展而日新月异地变化着。如果我们的英语教师故步自封不求进取那么不但自己的语言知识很快陈旧落伍误人子弟而且会被时代所淘汰。教师业务的提高离不开知识、经验的积累一名优秀的教师必须要具备丰厚的学识。教师应在繁重的教学工作之余挤时间去学习充电。读书学习永无止境方能使自己知识渊博、观察敏锐、充满自信永葆教育智慧之活水永不干涸。激发他们的疑问；又要引导好学生的思维过程鼓励他们大胆地提问富有创造性地解决问题。

　　在这次培训学习中我深感自己的差距与不足。只有不断的充实自己博览群书授课时才能做到游刃有余而不是照本宣科、索然无味。教学需要教师不断刷新,而不是复制。新教材新理念为我们教师提供了更宽广的舞台也对我们每位教师提出了更高的要求。愿我们每位教师都能加强学习,争取每天进步一点点。