在日常生活和工作中我们都不可避免地要接触到报告我们在写报告的时候要注意涵盖报告的基本要素。你还在对写报告感到一筹莫展吗？下面是小编整理的执行师德规范述职报告希望能够帮助到大家。

执行师德规范述职报告1

　　根据《娄星区教育局关于进一步加强师德师风建设实施方案》(娄星教发[20xx]36号)文件精神和工作要求20xx年12月20至29日区教育局师德师风工作小组由局党委委员、工会主席肖志泽同志带队由办公室、教育股、人事股、教师股有关人员对全区各校师德师风建设开展情况进行了督查先后明查暗访了30多所中小学校到各校进教室查教师上课140余节。查阅了各学校开展加强师德师风建设的实施方案、活动台账、出勤记录及教师学习有关教育政策法规的学习笔记和对11。12事件的反思材料;特别是重点抽查了学校行政人员和教师的到校和上课的情况;并听取了部分学校行政领导和师生对这次全区开展师德师风集中教育整顿活动的意见。通过督查的情况看我区教师师德师风开展的总体情况较好绝大部分学校十分重视此项工作从舆论宣传、学习教育、制度建设、监督考评等多方面入手把师德师风建设有机纳入到了学校管理工作之中。绝大部分教师能遵守师德规范、敬业爱岗在教书育人中努力践行“爱与责任”这一永恒的师德主题为创建和谐教育做出了较大的贡献。但也发现少部分学校对此认识不够发展不平衡进展有差距抓师德师风建设没有认真落实到位极个别教师存在着违反师德师风有关规定的情况。为进一步推进我区教育系统师德师风建设工作现将有关情况通报如下。

　　一、师德师风建设活动初步取得的成绩

　　1、学校绝大部分领导比较重视教师职业道德建设工作

　　师德师风建设是教育系统行风建设的重要工作也是师资队伍建设的重要内容创建一支师德高尚、作风过硬的教师队伍是我区教育事业持续发展的重要保证。各校党政领导高度重视师德师风建设普遍成立了“师德师风建设领导小组”把师德师风建设列入了学校的重要议事日程形成了党政一把手亲自抓学校各部门齐抓共管的态势做到了活动开展方案明确、计划可行、措施得力确保了师德师风建设工作顺利进行。检查中发现娄底三中等学校多年来一直注重加强师德师风建设长期坚持、一以贯之;娄底二小等学校对加强学校师德师风建设工作认识较高、工作积极主动。

　　2、师德师风教育活动有序开展

　　各学校基本上都能按照教育局的统一部署来开展工作都联系学校实际制定了方案组织教师进行了不少于三天的集中学习写出了师德反思材料。大科、四小、小碧、百亩等学校还请教育局挂点领导到校给教师们作专题课茶园、万宝、双江、杉山等学校的行政领导则分块包干到各村小给教师集中上课使教师们对教师职业道德规范有了新的更深的认识。

　　3、绝大多数教师爱岗敬业

　　建设良好的师德师风关键在于每一位教师的自觉行动。在这次检查中发现我区绝大多数教师都能爱岗敬业能自觉完成自己的本职工作自觉遵守各项法律法规和规章制度能遵循教育规章按规律办事尊重学生热爱学生能做到关心和爱护全体学生公平对待每一位学生并做到严格要求。杉山、双江、茶园、万宝、华达、黄泥塘、花山、机关幼儿园、实验小学等单位的行政领导到岗情况较好特别是杉山中学的行政领导注重率先垂范以身作则本期开始行政领导实行签到制为全体教师作出表率20xx年新学期开始要求全体教师再实行签到制。二中、三中、八中、华建等学校教师精神风貌好学生学习气氛浓厚。正值年尾岁末寒冻天气期间在二中、三中、三小等学校发现不少教师还能坚持使用多媒体教学。二小等学校低年级的教师在放学时还坚持将学生送过校门外的马路。

　　4、积极认真组织职业道德年度考评工作

　　在检查过程中发现娄底三中等学校一直以来将师德师风的考核评价纳入了日常工作多年来一直坚持学生评老师、老师评行政领导的做法并积累了一定的经验取得了很好的成效。娄底三小在学生家长评价老师的过程中不走过场将师德评价表的投票箱放在校门口让家长自由投放努力做到公平公正。娄底四小等学校还制作了师德师风情况问卷调查表向全校学生直接调查了解教师的基本情况。

　　二、在师德师风建设中存在的问题与不足

　　1、有少部分学校对加强师德师风建设存在着思想认识上的误区。一部分学校认为这次活动是11。12事件引发的结果是一次暂时的整顿活动仅仅把师德师风建设活动停留在纸面的方案和材料上有些学校的方案是照抄局里的`材料没有自己单位的实际可操作内容停留在学校主要领导的报告层面停留在教职工大会上宣讲几次考评工作还有走过场的迹象没有真正唤起广大教职工的爱岗敬业精神还没有认真把师德师风渗透到学校各项管理环节中去。

　　2、有少部分学校不注意校园文化环境校容校貌出现脏、乱、差现象。在检查中发现有办公室不卫生、不整洁等现象有些教师办公室物品乱堆放纸屑、果壳乱扔烟头堆成“山”烟灰四溢走廊、墙角成了教师的天然垃圾场与学生教室、寝室的文明整洁形成明显反差。极个别学校的校长室、教导处、办公室反而是学校内最不整洁的地方。在有几所学校发现在上班时间教师办公室内躺椅乱放。有些学校公共场所日常保洁工作做的很不到位杂物多极个别学校厕所好几天没有打扫污物触目惊心可见平时的卫生大扫除是存在死角的。

　　3、中小学教师中违反师德规范及不守工作纪律的情况还在少数学校个别教师中时常发生。个别学校教师体罚、变相体罚学生的情况还时有发生。检查组在几所学校发现有教师让学生在教室内、走廊上或办公室罚站的现象甚至有个别教师在上课时间罚大多数学生停上文化课去田径场跑步。督查中发现城区学校少数教师家教家养的现象没有根本遏制已隐蔽寄托在校外。

　　4、有部分学校的行政领导按时到岗率低。乡镇办事处学校领导跑通学的多坚持住校的领导和教师不多。少部分教师不遵守课堂教学纪律的情况也时有发生：在部分学校发现教师上课迟到、早退情况;在有几所学校发现上课时间教师不在教室、擅自离岗的情况;也有教师上课不注意自己的形象交叉着两手上课无精打采对课堂上学生吵闹等行为不予提醒教育而自顾自完成所谓“上课任务”;还有教师上课时接听手机。

　　5、检查时发现个别教师上新课未带教案进课堂就带购买的现成教案上课;查到有教师讲解试卷或上复习课可手里拿的是空白卷或上复习课“赤膊”上阵没有专门的复习计划和方案;在音、体、美、劳等课程考查结束之后有个别教师私自兑课的行为有个别教室甚至出现了无老师上课的现象;在区直某学校和乡镇中学查到另有少数体育教师还存在穿皮鞋、高跟鞋、不穿运动服上课和放羊式教学的现象。

　　6、备课简单。从教案上看草草几个字钻研教材不深少数小学与初中学校同高中学校教师上课的情况有明显差距少数教师在课堂中状态欠佳。

　　三、今后工作的要求

　　树立良好的师德师风是教育事业和谐发展的重要保证师德师风建设是教育系统一项十分重要的工作也是每一所学校日常工作的重要组成部分我们必须要常抓不懈。为此特重申如下要求：

　　1、全区各学校领导继续高度重视师德师风建设。各学校、单位要真正把这项工作列入重要议程学校党政主要领导要亲自抓并明确专人具体抓这一日常管理工作有长远建设规划和目标制订出切合自身特点的创建措施通过创新载体组织教师继续深入学习教育部新制订的《教师职业道德规范》。开展丰富多彩的活动吸引全体教职员工投入到师德师风建设活动中来务求实效促进学校全面工作。

　　2、对有违反师德规范的情况务必根据督查组反馈的情况认真做好整改特别是对违纪、违规的教师要根据学校的相关规章制度进行严肃的教育、批评和处理决不姑息迁就。

　　3、各学校、单位要举一反三既要借鉴和学习先进学校好的经验和做法更要充分反思本校、本单位发现的问题找出症结所在抓实抓好今后的师德师风建设工作。

　　4、要以师德师风建设为契机进一步加强和落实学校的全面管理工作。

　　5、教育局师德师风领导小组办公室继续将对此工作进一步督查和落实使教师职业道德建设这项工作朝制度化、常规化、规范化的方向健康发展。

执行师德规范述职报告2

　　时间过得真快我来咱们铁中工作已经三年了在一千多个日子里让我感同身受的是来自在座的每一位领导和老师给予我的信任、关心、支持和帮助我也在铁中这个优秀的大家庭中成长成熟古语说：滴水之恩涌泉相报我先借此机会向同仁们表示最衷心的感谢：谢谢大家！

　　下面我就根据教育局领导的指示精神从德能勤绩廉方面述职如有不当之处敬请批评指正。

　　一、思想方面

　　本人热爱中国共产党忠诚党的教育事业在思想上我积极要求进步爱岗敬业服从领导的分配为人师表遵守学校的各项规章制度,积极参加学校的各类政治学习团结同志热心帮助同志钻研业务勤奋刻苦；为人师表牢固树立既教书又育人的教育思想。 并且认真记录及时反馈努力提高自己的思想觉悟不断地完善自我。做到大事讲原则小事讲风格服从安排以大局为重以学校利益为重不计较个人得失较好地处理了个人利益与集体利益的关系多说有利于学校发展的话多做有利于学校发展的事尽心尽职做好自己的本职工作。

　　二、努力提高业务水平真正做到“学高为师”。

　　这四年既是我工作成绩突出的四年更是我不断提高不断进步的四年。在这四年间我努力提高自身的业务水平参加了一系列的学习活动能力提高很快已经能较好的完成各项工作任务胜任本职工作。在此期间我一是在教学基本功上了有了较大的提升先后参加了一系列教育教学技术和基本功培训并获得相应的证书。二是在专业技术上提高了一个层次。我先后参加了中科院计算机所组织的“红旗linux”应用课程培训、省教育厅组织的“四新培训”等专业技术培训。三是自学了有关专业技术、教科研等方面知识。特别是积极钻研远程教育教学模式改革探索新的教学方法有了一定的心得在我所主要担任的电大教学课程《操作系统》、《计算机组成与汇编语言》在每次的考试中均取得了骄人的成绩；同时我运用自学的一些专业知识自主开发了一些应用软件包括《中小医院信息管理系统》、《乡镇卫生院药库进销存》和《黄河娱乐城管理信息系统》等。

　　三、学识水平

　　在职业活动中我把热爱学生放在第一位因为只有有了这种心境师生之间才能处于一种和谐的状态许多事情便我是因为喜欢才从事教师这个职业的所以我的工作态度是积极的、主动的。从执教的第一天起就要求自己的举止行为要更加规范因为从今以后我将为人师表一言一行都影响着一批人,即我所教育对象的未来我要对他们负责。在职业活动中我把热爱学生放在第一位有了这种心境师生之间就能处于一种和谐的状态许多事情便开数学生活中处处有数学。

　　2·积极开展小组互助的学习方式让学生团结互助共同努力共同进步。通过积极鼓励和表扬让小组里面的优等生自愿帮助差生。在练习课时让学生自己出题目在组内交换做交换改。通过出题做题改题巩固了学习的知识。

　　3·开展适当的竞赛和游戏活动提高学习热情。适当开展竞赛是激发学生学习积极性的有效手段小学生在竞赛条件下比在平时正常条件下往往能更加努力学习。竞赛中由于小学生有着很强的好胜心总希望争第一得到老师的表扬利用这种心理可以使学生学习兴趣和克服困难的毅力大增。教学中可以组织各种比赛如“看谁算得快又对”“看谁的解法多”“比谁方法更巧妙”等都能使学生“大显身手”。比赛形式多种多样可以全班比赛；可以分男女同学比赛；可以分小组比赛；还可以将学生按能力分组比赛使每个学生在各个层面上获胜的机会增加激励的作用将会更大参与的热情就会更高。怎样调动学生的学习情绪游戏有很大帮助。尽量把知识点教学活动转化成游戏活动的方式让学生更加乐于参与到学习活动中去。总之学生是学习的主体不是知识的容器。教师传授知识、技能只有充分发挥学生积极性引导学生自己动脑、动口、动手才能变成学生自己的财富。教师要把学习的主动权交给学生要善于激发和调动学生的学习积极性要让学生有自主学习的时间和空间要让学生有进行深入细致思考的机会、自我体验的机会。教学中要尽最大的努力最充分地调动学生积极主动学习由“要我学"转化为“我要学”、“我爱学”。

　　科学施教同时要求教师不断地完善自身、提高业务水平、扩大知识面因为学生形成良好的学习习惯以后他的发散思维得到了开发提的问题自然就多了面也广了所以不管工作有多忙坚持反复钻研教材大量阅读参考书以提高自己的业务能力另外公共知识方面英语、计算机、普通话都取得了不小的成绩。我想作为教师知识面越广自己的感觉也好学生对你的`感觉也好。

　　四、工作业绩

　　兢兢业业、勤勤恳恳努力勤奋地工作做好教学工作总结。

　　几年来本人在工作中勤勤恳恳任劳任怨从没有因为个人的原因而拉下工作从没有旷工、旷课现象也没有迟到早退现象。这几年来我不仅担负学校计算机课程教学任务和班主任工作还担负学校与浙江大学远程教育学院联办的网大班的教学教务任务我做一行爱一行教学工作毫不懈怠教学教务工作也搞得有声有色多次受到上级主管部门和业务部门的表彰几年来我多次获得校“先进工作者”称号。

　　在我做班主任几年中我十分注重学生的思想政治工作坚持德育为首的原则取得了一定的成绩我所代的班级曾被评为浙江大学“先进班级”我也多次受到了学校的表彰。

　　五、勤学习、勤研究、勤工作努力创造佳绩

　　担任教师以来我时时处处严格要求自己在教学、教育等工作上取得了一定的成绩。

　　“捧着一颗心来不带半根草去”陶行知先生的真知灼言言犹在耳我深感一位人民教师的责任也深感一位人民教师的光荣成绩属于过去未来才属于自己作为一个青年教师我知道我的工作才刚刚开始党在新时期下的素质教育的方针政策己经确定我惟有勇于进取不断创新才能取得更大的成绩。

执行师德规范述职报告3

　　根据学校工作安排下面我就一年来在德、能、勤、绩四方面的履职尽责情况向各位领导和同事报告如下：

　　一、遵守师德方面。

　　教师的光荣源自高尚的师德。师德是教师职业的灵魂和精髓也是做好教书育人工作的总开关。按照学校“处处德育场、人人德行师”的号召我把教师职业理解为“示范”和“关怀”四个字并在工作中实践着。从主动维护校园卫生、关闭长明灯、长流水做起自觉践行德育要求为学生做出榜样本着认真负责的态度干好每一项本职工作；无论是聪明漂亮的学生还是资质一般的学生都能尽心尽力耐心施教认真负责。初二3班的赵天宝基础差对英语没有兴趣记不住单词我让他每天放学后来找我背单词进行专门辅导他的学习兴趣和信心都有了很大程度的提高。像他这样的同学还有很多但我相信他们也会和其他同学一样收获阳光享受均等的教育。

　　二、能力素质方面。

　　一年来我把提高教学技能和管理技能这两个能力作为工作的.核心目标重点做了以下工作。一是认真备好每一堂课提高备课水平。围绕每节课的教学重点和目标搜集选择贴近目标的素材、精心设计教学课件和课堂活动及时进行课后反思并把设计的课件和同事一起交流征求意见不断完善；二是把暑期教师培训中所学的教育教学理论应用到课堂中反复捉摸思考、并向同事交流请教个人的教育教学理论水平有了提高；三是虚心向同事学习。通过听取高年级、同级以及外校老师的讲课学习别人的成功经验和教学技巧不断改善自己的教学方式。特别是和浸入式课题组 的同事一同到外校听公开课、参加研讨交流既开阔了视野又积累了经验能力素质有了进一步提高。

　　三、出勤履职方面。

　　始终把工作放在第一位自觉遵守学校的各项规章制度认真对待本职工作从未发生过迟到、早退、缺勤等现象。能够充分利用八小时以外的时间来备课、批改作业在遵守考勤制度方面自信是合格的。

　　四、取得的成绩。

　　主要有一是个人所负责的《中学英语不同课型教学模式研究》小课题顺利结题开通专门的博客于小课题成员一道撰写发表课题相关博文10余篇教学科研能力得到一定的提高；二是在学校组织的赛教活动中获得文科组三等奖的成绩；在XX陕西省初、高中英语青年教师优秀课评比活动中取得了二等奖的成绩。三是在浸入式课题方面取得了一些收获。

　　回顾一年来的工作虽然取得了一点点成绩但也有一些遗憾的地方比如所带班级英语成绩进步不够明显、个别学生对英语兴趣有所淡化、出现信心不足的现象。工作中虽然积累了一些经验、形成了一些思路但是创新还不够。比如习题课、复习课的模式较为传统。另外一些教学活动由于课时紧张等方面的原因未能付诸实践等等。这些问题的存在有各种各样的原因但是归结为一句还是自己努力不够、经验不足、水平不高。

　　在明年要本着“干一行爱一行专一行”的职业态度继续在工作上兢兢业业教育好每一个学生努力去做一个思想进步的教师、做一个有爱心的教师、做一个理念新的教师不断在探索和实践中提高!

执行师德规范述职报告4

　　我知道学校工作要想做好仅靠个人是不够的靠有顾全大局、融合群体的豁达胸怀多学他人长处择善而从才能将精彩的个体组织起来在管理中形成合力。在工作中难免有这样或那样的困难大家群策群力通力合作共度难关。我能设身处地地为他人着想力争和每一位老师做好各项工作。

　　一学年来本人在教育教学工作中始终坚持党的教育方针面向全体学生教书育人为人师表确立“以学生为主体”“以培养学生主动发展”为中心的教学思想重视学生的个性发展重视激发学生的创造能力培养学生德、智、体、美、劳全面发展工作责任心强服从领导的分工积极做好本职工作认真备课、上课、听课、评课及时批改作业、讲评作业做好课后辅导工作广泛获取各种知识形成比较完整的知识结构严格要求学生尊重学生发扬教学民主使学生学有所得不断提高从而不断提高自己的教学水平并顺利完成教育教学任务。为今后更好的工作现将一年的工作做如下汇报：

　　一、完善师德——为师之本。

　　“德高为师身正为范”为人师表以德为首。在工作中告诫自己“爱岗敬业乐于奉献教书育人廉洁从教为人师表”才是崇高师德风尚的真正内涵。坚守高尚情操知荣明耻严于律己以身作则。衣着得体语言规范举止文明。关心集体团结协作尊重同事尊重家长。作风正派廉洁奉公。保持一颗平常心力求做工作中不计较个人得知吃苦在前做事在前业余时间不搞有偿家教不接受家长送的礼物。

　　二、虚心学习智慧之源。

　　作为一名教师教学中会遇到许多问题需要依靠智慧来解决其实智慧来自细心的观察来自于勤奋地读书、勤奋地工作来自于不断地反思不断否定自我。我爱读书再忙的时候没有放弃读书。一年来我通读了苏霍姆林斯基的《给教师的100条建议》魏书生的《教学工作漫谈》、《现代人智慧全书》、《道德经》等书籍。同时个人博客中结识很多名师和青年教学骨干从他们身上我学到许多也找到自身的不足。

　　三、教研工作求真务实。

　　进行教改探索精心制定以人为本的校本教研

　　计划组织新型的教学研究活动通过学习新理念借助网络平台分析案例、集体备课——上课——听课——研讨让更多的教师参与到教学研讨活动中来增强了网络教研活动的实效性提高了教师的课堂教学水平。

　　四、合作意识必不可缺。

　　我知道学校工作要想做好仅靠个人是不够的靠有顾全大局、融合群体的.豁达胸怀多学他人长处择善而从才能将精彩的个体组织起来在管理中形成合力。在工作中难免有这样或那样的困难大家群策群力通力合作共度难关。我能设身处地地为他人着想力争和每一位老师搞好各项工作在大家的配合下工作有条不紊地按照年初制定的计划全部完成。

　　在学校开展思品教师教学大赛选拔人才参加展示我努力将展示与研究相结合提升活动的质量我在大家的帮助下不负众望取得了好成绩。在承担活动中表现出色得到了教研室领导的认可。

　　五、服务他人完善自我。

　　教育是服务班级管理更是服务。我牢记服务意识。在校长的指导下制订工作计划、规章制度、并做好各项工作在此向各位老师给予的辛勤劳作与无私奉献表示衷心的感谢！

　　回顾一年来的工作有成绩也有遗憾由于年轻工作经验不足在开展工作当中也出现了一些不近人意的地方：

　　1、政治、业务学习还有待加强教学管理水平还有待进一步提高。

　　2、深入课堂深入班级不够。平时与学生的交流不多主动性不强。

执行师德规范述职报告5

　　自学校工作以来自己以乐观、认真、敬业、坦诚、合作为工作信条在政治思想和业务水平上有较好的高。工作中取得些微不足道的成绩也是与大家的支持与帮助分不开的。最近按照学校查四风促作风转变的要求对自己工作中存在的问题进行剖析现汇报如下。

　　一、存在的问题

　　1、专业理论学习欠缺。在工作之余能阅读一些报刊杂志和一些感兴趣书籍但对涉及教育教学理论书籍阅读很少对当今教育前沿理论和相关教育教学问题了解不多导致教学思想解放不够对学校教学引领不够。

　　2、推进课程改革力度弱。在推进课程改革的今天改革传统的填鸭式教学模式优化重组课堂结构构建高效课堂、快乐学习的新框架势在必行。由于自身理论的欠缺和思想禁锢全校课程改革推进力度不大传统教学仍占据课堂的主导地位。教师对教育教学理论缺少真正的认知经验型教师占我校骨干教师的绝对比例而经验型教师的经验缺少系统的梳理和专业引领类似个人自由主义因而出现教学中重知识、轻能力重解题、轻规律的现象导致题海战术、晚自习讲课等不规范的教学行为出现。

　　3、深入课堂不够。每学期虽能坚持听课50节以上但与自己的目标和学校要求还有差距。现在学校建有四个学部幼儿园相对更加独立后工作重点还有三个学部教师有两百多名对每个教师的教学情况未能全部深入掌握。

　　4、与师生交流不多。面对几处室几个学部几百名教师个人的工作定位不准。好像什么事都应负责又好像什么事都与你无关。每天都要处理日常琐碎事务导致除上课听课巡查时间外办公室坐的时间较多进入年级办公室与教师、学生交流时间少对教师和学生的想法了解不够工作重点不突出。

　　二、改进办法

　　1、进一步加强理论学习。把工作之余的时间进行合理的规划有计划的安排理论学习时间做到一学期至少读一本与自身业务有关的教育教学书籍写一篇教学论文或教学管理心得。逐步养成天天写教育教学博客的习惯不断充实大脑提高自身的业务水平和管理能力。

　　2、推进全校课程改革。以三分课堂研究成果统领全校教育教学改革。三分课堂的构建实质是把学生主动推向自主学习的主体地位坚持备课按三分课堂模式体现三个环节坚持上课按三分课堂模式落实三个环节。不但公开课用这个模式平常课也要用这个模式不但新课用这个模式习题课、复习课、评析课也要用这个模式在钢性的`模式内发挥教师个性尊重教师独特的风格。教学处进一步加强常规检查督促教科办加强教学引领。

　　3、进一步深入课堂、深入师生。在完成日常工作事务的基础上多走出办公室检查分管的功能室深入一线听评课与教师和学生加强交流深入了解学校教育教学情况为改进工作掌握真实材料。

　　各位领导在我的工作中可能还有我未能发现的缺点诚挚的希望对我提出批评让我更加明确改进的目标找准前进的方向。谢谢!

执行师德规范述职报告6

　　一年的各项工作已接近尾声为更好的做好今后的工作总结经验吸取教训本人从德能勤绩廉五方面作工作情况述职如下：

　　一、德

　　一年来本人热爱中国共产党热爱工作坚持党的教育方针忠诚党的教育事业。思想端正作风正派服从领导的工作安排积极参加各种会议办事认真负责。热爱学生热爱教育事业把自己的精力能力竭尽所能的用于学校的教学工作中并能自觉遵守职业道德规范在学生中树立了良好的教师形象。能够顾全大局团结同事顺利完成各项任务。政治学习中我坚持从不漏缺认真笔记认真学习党的路线方针和政策时刻以党的教育事业为首并用先进思想武装自己以便更好的'投入工作中去。

　　二、能

　　本年度我担任两个班的教学工作我坚信认真努力是成长的唯一途径。因此在领导的支持和厚爱下在同事和师傅们的帮助下我坚持多学、多问、多想、多听课努力研究学习有关知识按照学校要求提前备课超周备课以便更好的完成教学任务。为了提高学生学习积极性我广泛选取学生日常生活中、学生感兴趣的热点材料为教学背景结合课堂教学完善教学工作。

　　三、勤

　　本年我每周xx节课满额满工作量满勤准时上下班积极参加各种学习活动认真听课。此外我还积极参加校级、区级、市级、全国级等的各类业务学习、教研活动等并做好详尽的记录。从不因个人问题耽误工作不旷工、不旷课课间认真辅导学生认真做一个合格称职的一线教师。

　　四、绩

　　由于工作的不懈努力本年度我曾获得市级论文x等奖一个区级论文x等奖两个说课比赛x等奖一个课件制作大赛x等奖一个我积极参与的两个课题也均顺利通过并获好评。在今后的工作中本人将会更加努力争取做得更好。

　　五、廉

　　我时刻要求自己多学生负责对自己的操行负责。我常把孩子看成是自己的孩子而孩子的成长需要我们得正确指引无论是思想还是精神。因此在学校廉政建设工作中我时刻做到自尊、自爱、自重并进一步坚定信念自觉与不正之风划清界限。

　　以上是我这一年以来的工作汇报。当然我还有许多不足在今后的教学工作中我将一如既往继续扬长避短努力学习争取尽快成长为一个更优秀的幼儿教育工作者。

执行师德规范述职报告7

　　为认真落实教育局《关于进一步加强和改进师德师风建设的实施意见》精神进一步加强我校教师师德师风建设按县教育局工作要求对我校开展“师德师风”建设情况进行了一次专项检查。现将有关情况报告如下：

　　一、学校师德师风存在的突出问题：

　　在自查自纠过程中我们发现我校老师师德师风的主流是好的关爱学生、遵纪守法、无私奉献、不计得失无聚众、推销商品、索要财物等不良现象。但也有一些问题。

　　1、个别教师对自身要求不严有违反学校规章制度现象有背后议论现象有问题不在当面解决。个别教师语言不文明影响团结协作。

　　2、极少数教师在政治、业务学习上放松对自己的要求不深入学习认为自己目前的知识水平教几个小学生已绰绰有余。

　　3、个别教师对后进学生缺乏耐心对后进学生的个别辅导不够。对学生关爱不够。

　　4、个别教师遇事只顾自身利益不考虑学校和集体利益对学校工作安排不满大局意识不强。

　　5、个别教师对小学教育工作不热爱不安心在学校工作。

　　二、整改措施

　　1、师德师风建设组织领导机构的工作运作决策、规划和措施落实情况。

　　学校成立了师德师风建设领导小组并召开了领导小组会研究贯彻落实师德师风活动实施方案及细则研究落实途径、步骤近期远期的工作目标。动员教职工学习文件落实各项教育法律法规。规范教师从业行为自重自律自省自强提高师德修养。

　　利用业余时间组织教职工讨论老师们认识到：师德是教师职业道德的灵魂是教育艺术的基础和前提。教职工签定了《师德师风建设承诺书》办求做到在学生面前是“严师慈母”在家长面前是“最可信赖的'人”在社会上是“最文明的群众”。时时以《中小学教师职业道德规范》、《教师法》、《xx市中小学教师违反师德行为处理暂行办法》和《xx县教育系统工作人员八条禁令》来规范自己的言行始终使教师以“传道、授业、奉献”为己任视正己、爱生敬业为天职。

　　2、动员和组织教职工学习文件落实各项教育法规。

　　组织教师学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《中小学教师职业道德规范》、《xx市中小学教师违反师德行为处理暂行办法》和《xx县教育系统工作人员八条禁令》等法律法规进一步明确师德建设的意义。市场经济的深入发展给教师的工作生活带来了前所未有的冲击特别是义务教育阶段学校教师冲击更大常常会面临着工作上的难与易环境上的逆与顺生活上的苦与乐待遇的高与低种种现实问题有些教师产生心理错位导致教育思想、教育行为教育目的发生偏差个别教师消极怠工通过教育和对法规和文件的学习大家认识有了明显提高。

　　3、深刻认识纠正行业不正之风的重要性和紧迫性增强做好纠正行业不正之风的自觉性和主动性。

　　常听社会上的人议论现在的教师有家长请客吃饭的有收受家长礼物的这些行为都污染了神圣的师德。在实际工作中领导做榜样积极参与学校各项活动关怀下属及时为教职工排忧解难充分发挥教代会职能。遇事求详监督求广评议求实。确保学校各项工作的顺利进行。拟定适时召开职工代表大会对提出的问题及时进行整改并搞好工会工作落实校务公开做到有条不紊。

　　4、建立健全教师师德师风建设保障机制和监督机制。

　　校长是师德师风建设的第一责任人工会、教代会开展各种活动宣传师德典型创设和谐校园环境以丰富多彩的活动美化师生心灵让师生在良好的氛围中不断学习不断进步并建立长效机制让师德师风建设活动长期开展下去为创建社会和家长满意的学校而努力。

执行师德规范述职报告8

　　本学期我担任一、二年级三个班的体育五。3班的科学。下面向大家做简单的汇报。

　　原来的自己没有啥大本领还不甘心承认自己的平庸于是把自己搞的遍体鳞伤。塞翁失马焉知非福不破不立峰回路转开始了我人生新的征途：在我心情与身体极度低迷时遇到了传统文化圣贤教育从此转变了我的人生态度我今天真正的改变是：懂得了凡事找自己的错、改变自己也亲身见证了唯有健康的心灵方铸就健康的身体。我拥有了自觉自律的主动性能学人长补己短做自己幸福人生的主人。

　　现从德、能、勤、绩这四个方面简单介绍如下：

　　一、德

　　德就是爱心。爱心越广大德行越高。爱的.真谛---爱是用心感受他人的需要。在工作中不管与领导、同事还是学生的相处我都说服自己多换位思考少一点自私多为对方想想践行这个思想后令我获得了很高的幸福指数。

　　“爱吾幼以及人之幼 ”这句话好说难做！对调皮捣蛋的学生们刚要动怒时立即对自己说："这是我的孩子要慈心待他智慧引导。"

　　成功需要找方法：我运用转换思维的做法师生关系亲近了爱心浓了更愿意付出了。

　　二、能

　　我把传统文化圣贤教育融入体育课堂收到了很好的效果。比如形式上：齐步走的口令1--2--1,我换成了弟子规上的话：步从容立端正揖深圆拜恭敬！一个字代替一个数字这样做既收敛了学生的身又养了学生的心。

　　育人是育心：课堂内外我经常借事进行思想引导主要是以《弟子规》为根本参照引导学生反观内照找自己的错。（分享中时间不够略去：这样的小故事很多说一个：一天中午送护五年级三班放学刚好校长在校门口接听电话很多学生都满怀恭敬的向校长问好！走过去之后我就笑眯眯的跟他们说：讲礼貌是好事但前提是懂礼。你们知道自己刚才哪里做的不够好吗？学生们就快问：老师哪里？我说：《弟子规》上说--人不闲勿事搅人不安勿话扰没看到校长正在忙着啊这个时候悄悄的走过最多打敬礼手势才是对校长的真恭敬。你们现在是有真心行为不到位。回家多背诵《弟子规》《弟子规》1080个字教会了我们113件事情的正确做法。真学好了《弟子规》真能潇洒走世界）

　　关键是明白了"教书育人育人为本"的真谛。也明白了教师这个行业的伟大与可怕：真心育人时德行会倍增生活更美好；不用心从教呢造恶也深重会给自己感召不顺甚至灾难！所以我彻底改变了人生观：教育工作不仅仅是饭票要全心全意的把它经营成幸福人生的源泉！

　　三、勤

　　我每天坚持在学校认真开心的工作没有迟到早退现象。有私事尽量延迟到周末处理实在无法推迟的事才请假。当要外出学习时认真履行学校的调课和请假制度。

　　四、绩

　　1、体育检测成绩都还可以。

　　2、科学成绩一般。主观问题是：能力有限；重视度也不太足。

　　3、整体上来说没有啥大功劳能做到真诚配合学校安排的各项工作。

　　我现在很愿意做好自己尽管做的还很不够不过我不会放弃自己。在以后的工作中我依然本着"上敬领导下爱学生真诚尊重同事全心做好本职"的总原则继续前行！

　　爱出者爱返福往者福来--反之亦然；人生有多少计较就会有多少痛苦；有多少宽容就有多少欢乐！愿与各位领导、老师们携手共勉互助前行！谢谢…

执行师德规范述职报告9

　　教师工作是平凡的也是细琐而忙碌的。虽然有时也感到很苦、很累但每当看到学生天真的笑脸求知的渴望时心中总会涌起一种强烈的责任：我是老师我要给这些寻梦的孩子引路。这种强烈的意识不断激励我以真诚去拥抱每一个学生。从参加工作我一直担任班主任在各项教育教学工作中都能以身作则努力塑造品格高尚的育人形象勤勉敬业的师表形象爱岗勤恳的服务形象。

　　一、加强学习优化个人品行。

　　作为一名班主任我始终和学校保持高度一致积极参加学校的各项活动和学习。一是认真学习《教师法》、《教师职业道德规范》等重要文件和精神写下读书笔记、学习心得坚持依法执教科学执教。二是我对自己时刻高标准严要求切实提高自身素质提高班级管理水平。三是积极参加学校组织的各类师德教育活动在师德学习中严格要求自己努力提高自己的师德水平。

　　二、宽严结合优化班级氛围。

　　严与爱是我教育学生的两个秘诀严是指在学习方面严格要求学生爱是指在生活方面关心爱护学生担任班主任工作我在思想上关心学生感情上亲近学生生活上关怀学生。在班级管理中我努力做到事事有人干事事有人管事事有规范有力地规范了学生行为遏制了不少不良现象。我一直注重对李xx的精神疏导让孩子能明辨是非并结合事实鼓励孩子学会控制自己减少冲动孩子一直在进步家长和老师们都很欣慰。

　　三、热爱工作创优异成绩

　　教育教学工作使我深深地知道：教育工作责任重大。从小处讲它关系到个人和家庭的前途和命运;从大处讲它关系民族和国家的兴旺发展。因此我从来没有把教师简单地当作谋生的职业而是作为自己毕生追求的事业做全身心的投入。

　　“学高为师身正为范”。在教育工作中我始终没有放弃对自己的教育和学习对于所学的教育知识在教学中把理论与实际紧密的`结合在实践中加深对教育理论的理解和运用努力提高自己的业务水平。

　　爱与责任是师德的灵魂学识魅力与人格魅力是师德的最高境界。今后我要更加努力学习努力工作努力用自己良好的教师形象为学生树立榜样塑造学生良好的品行使每个学生都能成为祖国的有用之才。

执行师德规范述职报告10

　　作为教师责任心是工作成败的关键也是良好师德的具体体现。

　　一、从思想方面进行总结

　　作为教师责任心是工作成败的关键也是良好师德的具体体现。当然个人的能力也非常重要。但没有高度的责任心和使命感是干不好工作的这是多年来的实践经验也是我工作的座右铭。为此一年来本人一直严于律已时刻用教师的职业道德规范来约束、鞭策自己紧记自己是教师的身份做到以身作则为人师表。热爱和关心学生。做到既教书又育人。

　　严格遵守学校的各种规章制度按时上、下班不迟到不早退有事请假。工作积极、主动任劳任怨。从不斤斤计较具有强烈的事业心和高度的责任感。能出色完成学校安排的'各项教育教学工作。努力使自己成为一个新世纪的优秀教师。

　　二、学科教学工作计划。

　　在学科教学工作方面我除了做好钻研教材、备好课、上好课批改好学生练习、作业等常规工作以外本学年我还做好以下几点工作。

　　1、以提高学生学习英语的兴趣为突破口努力提高教学质量。三年来我在课堂上特别重视调动学生学习英语的积极性和主动性经常开展小组竞赛活动通过给小组加分用表扬激励等教学手段充分发挥学生自觉学习和主动学习的优势让学生自觉参与到课堂教学的全过程从而优化课堂教学提高教学质量。

　　2、开展四人小组互助活动以点带面以优带差提高班科成绩的合格率。在课堂教学中凡是开展自主读书或是堂上讨论活动我大多都是以四人小组为单位进行的每个小组里一般都有一两个优生这样一来小组里的中下生在优生的提示和帮助下一般都能比较认真和自觉参加读书或讨论活动从而使这些中下生在参与这些学习活动中也得到了提高

　　3、狠抓课堂常规的落实和班风学风的建设。在每节课上课前我都比较注重学生课堂常规的培养和检查如果没有按我的要求做好课前准备工作我一般都不急着开始上课我宁愿不上课也要先把课堂常规落实好。通过狠抓班风学风的建设以良好的班风学风推动课堂教学质量的进一步提高。

　　通过以上几个方面的努力学校领导的支持同事同行的热情帮助几年来我所担任年级英语在每学期的期末考试中取得了比较满意的成绩教学质量也在不段地提高。

　　在以后的教育教学工作计划中我将继续以学生为本针对不同层次的学生采用不同的教育教学方法因材施教;继续遵循"以学生为主体、教师为主导"的教育教学原则最大限度地发挥学生学习的主动性和积极性运用各种教学手段激励学生积极、主动参与课堂教学的全过程以全面提高教育教学的质量和效率。

　　三学年的结束也就意味着另三学年的开始我会不断地学习、实践、反思创新我会怀着一颗感恩奉献之心和我的学生一起快乐地生活成长。

执行师德规范述职报告11

　　我校这学年开展学习师德师风以来在县教育局教育办领导的重视下在全体教师的共同努力下狠抓师德师风建设采取形式多样内容丰富的宣传教育活动。师德师风建设取得了实质性的进展现将我个人学习师德师风情况总结如下：

　　一、思想认识

　　在政治思想方面能坚持学习努力提高自身的思想政治素质学习《教育法》、《教师法》按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己遵守社会公德。把忠诚于人民的教育事业看成最高美德时时激励我工作上勤勤恳恳兢兢业业服从领导不打折扣认真完成领导交给的各项工作任务并用“学为人师行为示范”的要求来约束自己做家长认可学生喜欢学校放心的“三满意”教师。在平时我经常进行自我反省时时处处对自己严格要求查找不足努力营造一个好老师的形象。

　　二、学习教育阶段

　　学习教育活动在学校的统一安排下采取相对集中学习与个人学习的方式。学习教育的主要内容除有关的政治理论外重点学习《教师法》、《中共中央关于加强和改进思想政治工作的若干意见》等。

　　三、对照检查阶段

　　对照检查阶段的主要任务是认真学习提高认识的基础上揭示问题找准主要矛盾。我通过教师之间的谈心加深对师德教育并对照自己的过去检查自己在工作上的许多问题和不足之处向老师们畅谈通过学校召开的师德师风的研讨会开始自查自我批评态度诚实也乐于接受教师们的批评认真分析问题的原因加以纠正以便今后工作上的开展。

　　四、整改提高阶段

　　根据自己对照检查发现的主要问题针对性地采取措施建立健全有关的条款使自己师德师风建设逐渐走上正常化制度化的轨道。根据自己在师德师风方面突出的问题热点问题提出整改意见并接受教师监督检查力争使自己比较强烈的问题得到明显的'改善使师德师风整体状况得到明显的好转也改善了工作生活上的缺陷调动了自己的积极性和主动性。

　　五、今后努力的方向

　　1、要加强学习切实提高自己思想境界和工作水平。

　　2、要从严治教加强自身建设进行教学上的改革努力教育好我们的学生。

　　3、要振奋精神以百倍的干劲投身于社会主义教育事业。

　　4、要更新教育观念彻底改变以往那种惩罚学生是为学生好的错误思想改变对学生居高临下的态度主动积极地建立一种民主平等和谐的师生关系尊重学生人格热爱学生尤其要热爱差生和后进生。

　　5、要树立4个意识

　　（1）树立“育人先做人正人先正已”的意识要求别人做到自己坚决要做到。

　　（2）树立“学校无小事事事都育人。教师无小节处处作表率”的意识以教书育人为本职作学生教师的表率。

　　（3）牢固树立服务意识忧患意识竞争意识增强使命感紧迫感和危机感。

　　（4）树立“主人翁”意识以校为家以教为业校兴我荣校衰我耻。

　　6、积极调整心态明确自身的“责权义”正确处理奉献与索取集体与个人名利和道义之间的关系。

　　以上是我个人的学习心得。通过学习我深知作为人类灵魂的工程师必须具有高尚的道德品质以及对学生要有慈母般的爱心做让学生喜欢的好老师。

执行师德规范述职报告12

　　时间过得真快转眼间回想教学工作我首先在师德上严格要求自己要做一个合格的人民教师！认认真真地对待每一件事、每一份工作做到勤勤恳恳教书踏踏实实做人。具体表现如下：

　　一、政治思想素质——爱国守法

　　认真学习党的教育方针政策深刻领会认真学习和领会党的十七大精神关心国家大事与时俱进爱校如家工作中任劳任怨服从学校领导的安排担任一年级一个班的数学教学任务及班主任还有一年级两个班的音乐教学任务。虽然辛苦但看到全体学生的不断进步时早就将辛苦置之度外。在平时的工作中我能和同事友好相处积极向每一位老师学习努力形成自己的教学风格。

　　二、学科教学上——爱岗敬业

　　我担任的主科教学兢兢业业不敢有丝毫马虎备好每一节课上好每一堂课教育好每一个学生努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。在认真学习新课程理念的基础上结合自己所教的学科积极探索有效的教学方法。注重学生合作交流提高学习能力讲究效率争取让每个学生都能享受到最好的教育都能有不同程度的发展。

　　三、教育学生上——关爱学生教书育人

　　关爱学生教书育人诲人不倦。在新教材的冲击下在教学过程中要求我们与学生共同创造一个民主、平等、和谐的课堂发挥学生的主体性充分尊重学生。为此我们更应通过爱去尊重我们的学生。走进学生的情感世界学生当作朋友去感受他们的喜怒哀乐。

　　教育是艺术艺术的生命在于创新。我会在以后的教育教学过程中努力提高自身能力、业务水平严格执行师德规范不断创新坚持“一切为了学生为了学生的一切”的人才观重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养。其实每个学生都拥有自己的天空在一些我们认为的`“坏孩子”身上也有潜能我们要善于发现这就需要教师对他们同样的倾注一些爱、一份尊重。所以在新形势的教学环境下我们教师需要转变原有的质量观、人才观用全面的眼光来看我们的学生从内心来热爱他们不因学生的一时好坏而下永久性的结论我想这也是一位教师应有的高尚道德。

　　四、塑造师表风范——为人师表

　　以身作则做学生的榜样。作为一名合格的教师除了懂得去爱别人还要懂得去爱自己。教师的存在就是榜样我们的行为本身就是一种无声的教育即所谓的“身教重于言传”。俄国的车尔尼雪夫斯基指出：“教师把学生造成什么人自己就应是这样的人。”首先教师在业务知识、能力素质方面要成为学生的榜样。如果学生感到老师“才高八斗、学富五车”肯定会从内心产生佩服感从而增强了自己对知识的求知欲来向老师看齐；反之逆言。

执行师德规范述职报告13

　　一、自身值得肯定的地方

　　在贯彻教育方针方面：自任教以来能认真贯彻党的教育方针、政策遵守国家宪法与法律特别是最近系统、认真地学习了《教育法》《教师法》《中小学教师职业道德规范》《未成年人保护法》后在教育教学及日常生活中更进一步严格要求自己奉公守法依法执教既重教书、更重育人。

　　在热爱学生方面：自己一直做到真诚、平等地对待每一个学生。对学生我总是努力做到动之以情晓之以理和学生心心相连尊重学生的个体差异不讽刺、挖苦、歧视学生不体罚或变相体罚学生。但我也深深明白没有惩罚的教育是不完善的教育。我努力做到在关爱与严格要求学生上把握好分寸。学生既是教育的对象又是教师人格不断完善的动力。

　　在关爱学生方面：自己能以学生的立场看待问题关心学生学习、身体方面的健康发展使学生能全面发展对于学习、生活上有困难的学生及时想办法妥善解决。

　　自己深知作为一名教师特别是班主任老师自身的影响力是巨大的。其身正不令则行。因此自己能在学生面前始终保持良好的教师形象做到以身作则、为人师表廉洁从教从不向学生推销或变相推销教辅材料等更尊重学生家长从不以教谋私。

　　在遵守社会公德方面：自己始终认为教师也是社会上的一份子而且是不同于常人的一份子自己的一言一行都要符合教师身份时时处处严格要求自己不做违反社会公德的事。

　　无论是在校内还是校外始终做到树立良好的教师形象语言文明、衣着得体待人处事不损教师形象。

　　作为学校的一份子自己关心集体尊重同事和大家一心为了学校的建设出力献策工作作风踏实模范遵守学校纪律受到了师生及领导的一致好评。

　　二、自身的不足

　　经过近阶段的师德师风教育学习我深深地体会到“敬业爱岗奉献”的内在核心认识到自己还存在着以下不足：

　　1、教育理论学习还不够透彻应该在工作、生活之余多读书做读书笔记。经过这段时间的学习自己在业务素质和道德修养方面有了很大提高这也说明自己还要多读书学习争取更好地提升自身修养。

　　2、业务有待提高。作为一名青年教师在多媒体课件制作方面做得还很不够没能在教学中结合教育教学实践下载、整理并制作适合本校学生实际的课件使学生享受到更加优质的教育资源。

　　三、整改措施：

　　对于以上不足自己坚决从以下方面做起：

　　1、认真学习教育教学理论积极参加学校教育部门有关学习活动把时间用在业务钻研上努力提升自身素养。

　　2、加强专业知识学习虚心求教探索教学理论改进教学方法。

　　3、积极学习并掌握多媒体教学技术制作系统地课件库使自己的课堂更生动、丰富。

　　执行师德规范情况述职报告

　　师德是教师素质的重要组成部分。教师的劳动体现了知识性、专业性、艺术性、长期性、示范性与创造性的特点决定了教师素质构成的特殊性。我个人认为教师素质好是顺利完成教学任务培养高水准人才的最基本品质。

　　教师的素质直接影响着学校的学风和校风教师的形象直接关系着学生素质的培养。因此师德,不是简单的说教而是一种精神体现一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!师德需要培养需要教育更需要的`是——每位教师的自我修养!用自身的榜样作用和人格魅力让学生佩服从而仿效。

　　作为一名人民教师在这次自查自纠活动中我主要从以下几个方面来评析自己、审视自己。

　　1、加强学习依法执教

　　首先社会在发展知识在更新知识容量在扩大。不学习就跟不上时代的步伐。只有不断加强教育教学的理论知识的学习吸收新的教育思想、教育理念、教育模式教育方法和教育途径。才能在业务上有新思路、新突破再上新台阶。其次多年来的从教使我认识到：只有在平凡的.岗位中踏踏实实的工作默默无闻的付出。并自觉遵守《教师法》以它为准则时刻提醒自己要依法执教。这样的人生才会过的充实有意义。

　　2、爱岗敬业教书育人

　　我热爱教育热爱自己所从事的工作热爱我们的学校。因此不论在什么时候、什么地方我都要将校内的利益放在第一位时刻以“校荣我荣校衰我耻”的精神来指引我。在做好教具、认真备课的基础上不断探索大胆创新。工作中本着“心中有目标眼中有孩子”的原则来设计活动并做好记录。

　　3、热爱学生和谐发展

　　关心、热爱孩子是教师最基本的天职。在每次的活动中我都要以尊重孩子、热爱孩子为出发点坚持“一切为了孩子为了孩子一切为了一切孩子”对学生严格要求耐心教导不讽刺挖苦歧视不体罚和变相体罚使孩子们愉快茁壮地成长。

　　4、注重小节修炼人格

　　教育无小事教师的一言一行都是孩子关注的方面往往起着一种潜移默化的影响作用。而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细节实现的因为孩子眼中的教师都是具体的而教师又是孩子心目中的“权威式人物”。所以我要时刻铭记-——从我做起从小事做起从今天做起!我要以自身良好的师德形象带动孩子。

　　5、尊重家长服务家长

　　家长是我们搞好工作的有力后盾因此在工作中我要及时与家长沟通认真听取家长意见和建议取得支持和配合不指责、责备家长。并且在语言交流中要平和、委婉、真诚、用诚意使家长信任你。

　　6、廉洁从教不谋私利

　　自觉抵制社会不良风气影响不对学生进行有偿补课和收取额外的报酬。与家长交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事不进行有偿家教。

　　总之这次的自查活动真似一场及时雨让我们在这物欲横流的社会不被金钱蒙蔽、利欲熏心使我们永远保持一方净土。正如叶圣陶先生所说“千教万教认真求真千教万教学做真人”。今后我要严格要求自己时时刻刻为学校着想心系学生做家长的贴心人。以热爱学生、教书育人为核心以“学为人师、行为世范”为准则以提高自己的思想政治素质职业理想和职业道德水平为重点弘扬高尚师德行为规范忠诚于人民教育事业做让人民满意的教师。

执行师德规范述职报告14

　　为进一步加强和改进我校师德师风建设提高教师职业道德修养我校按照县教育局(20xx)xx号《通知》精神进行了师德师风自查自纠整改工作组织学生、家长、社会各界对我校工作和教师师德师风进行了一次公开评议现对照评议和查摆出来的问题将我校师德师风自查整改情况汇报如下：

　　一、领导重视狠抓思想教育不放松。

　　长期以来我校领导高度重视师德师风工作把师德师风工作纳入了学校工作的重要议事日程先后多次召开师德师风工作专题会议研究落实师德师风工作的各项任务。建立了由校长刘晓明同志任组长副校长为成员的师德师风领导小组具体负责师德师风工作制定了学校师德师风实施意见。利用教职工会议组织教师学习教育局关于师德工作的整改的文件重点学习了《赣州市教师职业道德“七项严禁”及处理办法》和《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设纲要》、《江西省中小学教师职业道德“八不准”》等。加强教师的职业形象、职业责任、职业纪律和法制教育提高师德修养规范从业行为通过学习使爱岗敬业、团结协作、遵纪守法乐于奉献的良好师德风作为教师的自觉行为。要求教师在平时的教学工作中时时严格要求自己时时自我反省做学生的表率提高了我校教职工的思想觉悟。

　　二、抓住重点自查自纠。

　　针对师德师风建设的重点我们主要采取了以下措施开展自查自纠。

　　1、召开学校领导班子会。要求班子成员对自己公正廉洁勤政务实公开办事制度社会承诺服务制度依法治教依法从教规范办学秩序等方面进行自查自省。

　　2、召开党员会会上要求全体党员积极参与到师德师风建设中去大力配合学校开展师德师风工作把师德师风和党风廉政建设结合起来发挥共产党员的先锋模范作用做师德师风的楷模。

　　3、召开教职工会。要求教职工根据工作岗位对工作作风、服务态度、服务质量、工作效率、乱收费、乱订教辅及学生用品、体罚或变相体罚学生等情况进行自查自纠。

　　4、建立师德师风投诉制度。向学生、学生家长公开学校投诉电话接受学生、学生家长对师德师风的监督学校对收到投诉及时进行了自查自纠。

　　5、学校将师德师风建设与年度考核、晋职晋升、教育教学管理等师资队伍建设的其他内容有机结合起来有效地促进了师德师风建设的各项措施落到实处。学校每一学期都要对教师师德师风情况组织学生问卷调查以学生的满意率作为评先、评优的首要依据同时在对教师教学质量考核中学生的测评得分占一定的比例。

　　三、自查与评议中存在的问题

　　1、大多教师教科研意识不强平时手也懒惰不善于积累很少撰写科研论文。又不经常走出学习只做井底之蛙。

　　2、本职工作不够扎实。有少数教师有时有厌倦工作倾向有时有任其自然的松懈思想缺乏进取精神。个别教职工不钻研业务打麻将得过且过心态浮燥治学不严谨教学整体观念协作精神不强挂在嘴边的总是待遇和社会分配不公。

　　3、教师言行欠规范。有的教师言行不慎在与家长交流时批评学生时出现一些过激的言语伤害他人的自尊心有失为师之道。

　　4、素质教育有待加强。有的.班级不按课表上课随意调课在教学工作上反映出重高考科目轻体艺等非考科目只关注学生的学业成绩忽视学生其他方面能力的培养等等。

　　5、学生的教育管理需进一步加强。一些教师对学生的思想品德状况关心不够缺少耐心方式简单粗暴甚至有体罚或变相体罚的现象有的教师疏于管理课内外纪律混乱严重影响教育教学质量的提高。

　　6、责任心不强。有极少数教师缺乏敬业精神对工作敷衍塞责上课接手机作业批改不及时不按时上下课等。

　　7、与家长的联系不够。个别教师不能积极主动地与家长联系很少家访与家长的联系方式单一造成学校、家庭工作互不了解加强与家长间的矛盾和隔阂使工作被动。

　　8、对待学生的缺乏爱心。有些教师对工作时冷时热受个人情绪的影响较大对后进生缺乏爱心不能用发展的眼光公平公正地对等学生使后进生转化工作苍白无力。

　　四、整改措施

　　根据以上问题特提出以下整顿措施：

　　1、把师德师风建设作为一项长期的重要工作坚持下去学校和教职工坚持月月集中学习和自学让上级文件法律法规在头脑中长期储存。

　　2、完善师德师风各项制度。

　　⑴师德师风建设分工负责制。

　　⑵师德师风学习制度。

　　⑶未成年人保护、教育和管理制度。

　　⑷师德师风监督制度。

　　⑸师德师风考核制度。

　　⑹师德师风集中整顿制度。

　　⑺师德师风问题处理报告制度。

　　⑻预防和杜绝教师犯罪制度。

　　⑼教职工宣誓制度。

　　⑽师德师风优秀教师表彰制度。

　　⑾师德师风责任追究制度和连带责任追究制度。

　　3、按《宁都县师德师风考核评价标准》加强我校师德师风考核。

　　4、坚持师德师风监督制度通过领导、教职工、学生、社会的相互监督随时了解原有的师德师风问题是否得到了纠正是否有新的问题出现。

　　5、按县教育局师德师风问题处理报告制度发现问题及时上报做到不迟报、漏报、瞒报、谎报。

　　6、实行一年一次的师德师风表彰通过表彰先进、宣传典型带动全体教职工师德的不断提高。

　　师德师风建设是一项系统工程是学校教师队伍建设的一项长期历史任务不可能一蹴而就、一劳永逸必须长抓不懈坚持可持续发展的思路不断总结经验教训勇于实践大胆创新才能不断提高师德水平。在今后的工作中我校将针对自查自纠中存在的问题制定出切实有效的整改措施逐条改正努力使教职工成为为人民服务的教师让人民群众满意的教师办好让人民满意的教育。

执行师德规范述职报告15

　　教师不仅要教好书还要育好人各方面都要为人师表使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。结合自己的教育工作表现作自我问题剖析来向领导述职汇报。

　　一、在热爱学生方面

　　爱与责任是师德之魂体现在既爱“双优”的学生更多地关爱“欠发展的学生”平等地对待每一个学生。新型的师生关系给我们提出了新的要求我努力做到在关爱与严格要求学生上把握好分寸。学生既是教育的对象又是教师人格不断完善的动力。

　　不足之处：缺乏依法执教特别是遇到一些屡教不改的学生时我心躁气急对此类学生有时难免恶语相击大声训斥偶尔对学生小施惩戒还认为是对学生的关爱有歧视后进生的言行。使学生幼小的心灵受到了伤害这实在是一种不尊重学生人格的表现。不仅损害了老师的形象还违背了“为人师表语言规范健康举止人优雅文明礼貌”的教师应该具备的起码要求。

　　二、在爱岗敬业方面

　　在教育教学中热爱教育、热爱学校、尽职尽责、教书育人注意培养学生具有良好的思想品德。我努力以崇高的职业道德良好的教风严明的`教纪从教平等的态度对待学生以人为本、严格要求、耐心引导认真备课上课认真批改作业不敷衍塞责不传播有害学生身心健康的思想。”积极实施素质教育不断提高教育教学质量促进学生全面发展以达成教学相长之目的。

　　不足之处：由于个性使然有时较情绪化课堂教学往往受情绪支配。

　　三、在为人师表方面

　　作为一名教师我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响。所以我时刻注重自己的言行举止以身作则言行一致。在平时工作和生活中遵守社会公德克服个人主义、注意言行不讲粗话以模范对学生做出表率。外出学校、注意自己的形象不参加任何赌博活动和其他对社会造成不良影响的活动。时时刻刻提醒自己要严于律已保持良好的生活习惯。

　　不足之处：工作作风不够深我作为一名教师不能保持从学生的利益出发关心学生的＇生活分担学生的疾苦服务于学生的意识不牢。而必然损害了学生的利益想想在工作上自己有时对后进生缺少应有的耐性满足于完成任务；作风上不够严谨工作责任心不够强对于犯错的学生不能立刻与家长联系、沟通和与学生谈心教导。不能经常深入教材不能深入探究教育教学的新理论没能结合学生实际情况。对学生出现过高的甚至不切实际的要求而在学生不能达到自己的要求时又言行过激而对于学生提出的问题和意见不闻不问。总觉得自己能按照要求去做依法规范自己做好自己的工作就是为了学生了。

　　四、在团结协作方面

　　我总是和同事良好合作谦虚谨慎尊重同事虚心向他们学习共同讨论探索教学规律。

　　不足之处：关心集体还不够。

　　五、在廉洁从教方面

　　记得陶行知先生在《每天四问》中写道：“一切心术不正行为不端都是由不廉洁而起”。工作中我坚守高尚情操发扬奉献精神自觉抵制社会不良风气影响。从不利用职责之便谋取私利向学生推销教辅资料及其它商品索要学生、家长的财物从事有偿家教等以教谋私行为。

　　不足之处：无私奉献精神不强爱岗敬业上做得不够突出主动意识不强。有时对待一些工作抱着保持原有的态度不愿深入。