随着个人的素质不断提高越来越多的事务都会使用到报告报告中涉及到专业性术语要解释清楚。那么报告应该怎么写才合适呢？下面是小编帮大家整理的幼儿教师年度述职报告仅供参考欢迎大家阅读。

　　幼儿教师年度述职报告 篇1

　　岁末年初又一个学期过去了。回顾这学期不能用碌碌无为总结但并非硕果累累。回顾一年来的工作总结如下：

　　一、政治思想方面

　　我坚决拥护中国共产党的领导坚持时事政治学习认真做笔记不断提高自己的政治思想素质加强

　　素质教育理论学习更新自己的教育观念树立育人为本的思想。积极参加园里的各项活动热爱集体服从分配团结同事自觉遵守园内的各项规章制度、

　　不迟到、不早退刻苦钻研业务认真履行岗位职责关心、爱护每一位幼儿。

　　二、教育教学方面

　　在教学中我深知要提高教学质量关键就是要上好课。要上好课就要钻研教材认真备课做好课前的物质准备和知识准备工作。在教育教学活动中为幼儿创设良好的机会与条件提供充足的操作材料热爱幼儿平等的对待每一个幼儿让他们都感受到老师的关心良好的师生关系促进了幼儿的学习。抓好幼儿的思想教育并使这一工作贯彻到对幼儿的学习指导中去扎实抓好教育教学工作工作中虚心向其她教师学习观摩其她教师上课积极参加园内教研活动以新《纲要》为指导贴近幼儿的生活和年龄特征来选择幼儿感兴趣的事物和问题制定出切实可行的学期计划、周计划并认真组织好半日活动。在活动中恰当地选择和使用教具重视教学内容的趣味性以游戏为基本活动以多种形式引导幼儿有兴趣地参与活动并主动去学习。在教学中我还不断地对自己的教育实践进行反思找出

　　问题的.症结改进教育的方式、策略等收到了一定的效果。

　　三、安全工作

　　安全工作是最重要的工作之一。新班的孩子年龄偏小安全意识差自我保护能力差所以从一开学我就把安全教育放在了首位并因此制定了一系列措施：

　　1、教给了幼儿一些安全知识强化了幼儿的安全意识和自护能力。教育幼儿不吞食异物不玩火、水、电不从高处往下跳不乱爬高处不吃生人的东西不跟生人走发生危险时会大声呼救等。

　　2、严格晨检制度不让幼儿带不安全物品入园。

　　3、加强一日活动各个环节的管理做到了人到心到谨防意外事故的发生。

　　4、认真填写班级日志做好交接班工作。

　　5、发动孩子们自带一些图书玩具等桌面游戏用品减少危险因素。

　　四、家长工作

　　家长工作也是我们工作的一个重要部分平时我主动亲切地与家长打招呼也充分利用接送时间跟家长交流使家长了解自己孩子在园的情况。同时通过家园栏、电话

　　多种形式进行访问、家园联系还通过召开家长会向家长介绍幼儿园教育目标、教育内容、教育方法等等强调家园共育的重要性并结合孩子存在的问题与家长一道商讨符合幼儿特点的教育措施共同促进孩子的成长。

　　为了充实家长们的育儿经验我在网站中搜集有关文章及时更换家园栏向家长宣传幼儿园保教任务和科学育儿知识提高家长的育儿水平配合教师做好保教工作。

　　五、其它方面

　　在一日活动中加强幼儿各种行为习惯的培养和训练加强幼儿一日常规的养成教育特别是上课时的纪律教育使幼儿养成良好的听课习惯并在日常生活中注意随机教育使孩子的纪律意识逐渐形成。引导幼儿了解自己与集体的关系让幼儿知道自己是集体中的一员并乐于参加集体活动。教育幼儿关心集体关心同伴礼貌待人。对幼儿进行品德教育使幼儿的生活习惯学习习惯在原有基础上有了一定的发展。

　　做好班级室内外的环境卫生工作做到地上无灰尘、纸屑窗明几净。教育幼儿讲卫生培养幼儿良好的卫生习惯。

　　严格执行卫生保健制度做好清洗消毒工作积极配合幼儿园保健医做好疾病防治和体检工作。

　　提醒和督促幼儿勤剪指甲避免抓伤的安全事故发生。注意观察幼儿不同的破坏性行为教师给予及时的制止并进行随机教育。

　　自理能力方面：我坚持正面教育对幼儿以表扬为主强化他们的自我服务意识改变 他们的依赖思想。对幼儿好的行为或表现给予肯定（）赞赏和鼓励使幼儿能够更有信心更积极地做好事情完成任务。而我们老师做到适时帮助以提高幼儿的自理能力并及时与家长沟通争取家长配合。

　　一学期以来根据幼儿的年龄特点将品德教育贯穿于教学活动中。培养幼儿良好的行为习惯和文明礼仪使孩子们从刚入园时的哭闹、害怕、乱扔果皮纸屑等变成一个个活泼可爱、懂礼貌的乖宝宝家长们都说我的孩子现在变得有礼貌了愿意主动与人打招呼了。

　　总之本学期我对于班级各项工作积极主动地承担努力成为孩子们喜欢的老师让孩子进步、成长是我最大的心愿也是我的工作目标。有这样一句名言：教育者没有情感没有爱如同池塘里没有水一样。实际工作中我努力为孩子们创设一个充满爱的池塘。当孩子有困难时我会随时关注给予帮助。尤其对有特殊情况的孩子我更是给予格外的爱护帮肋每一位孩子树立起自信心教会他们尊重别人培养他们良好的生活和学习习惯。但在工作中也发现一些存在的问题。在今后的工作中我会更加努力对幼儿加强德育教育加强

　　幼儿常规教育注重幼儿自身能力的培养不断地学习新知识提高思想及业务素质大胆地创新教学方法学习他人的教学经验。做到边学边工作努力使自己成为一名让领导放心让家长安心让幼儿开心的优秀幼儿教师！

　　幼儿教师年度述职报告 篇2

　　记得在一本书上看到老师分四种类型：智慧爱心型爱心勤劳型勤劳良心型良心应付型。工作以来我一直不断努力积极思考如何做好幼儿教师工作希望自己成为一名智慧爱心型的优秀幼儿教师也一直朝着这个目标奋进。在本学期我的主要工作如下：

　　一、思想方面

　　本人牢固树立专业思想不断学习专业理论知识和提高技巧技能水平。平时积极参加全校教职工大会及教研活动认真学习学校下达的上级文件。每周按时参加升旗仪式从不迟到早退。服从安排人际关系融洽。

　　二、教育保育方面

　　1、开学初我是新接到他们班所以对幼儿比较陌生为了让自己尽快熟悉幼儿也让幼儿能尽快地适应我我一有时间就合幼儿谈心聊天拉进我们之间的距离。让幼儿对我产生安全感、亲切感我们为幼儿创立了良好的生活学习环境并针对幼儿情况进行了家访。

　　2、在教学上针对大班幼儿心理情况我开展了网络式主题教学活动以发展幼儿的独立性思维、大方、开朗的性格为目标精心设计了丰富多彩的主题活动并运用多种教学方法制作精美的教具。从幼儿的实际出发注意调动幼儿学习的积极性和创造性思维培养幼儿的学习兴趣为主要目的。做到课题与环境结合让幼儿感受到上幼儿园的乐趣。还设立了美工区、角色区、结构区、计算区、语言区、益智区等区域并不断丰富材料。因为我们班每一年都要更换一个老师所以常规方面比较乱在开学初的一个月半内建立了良好的生活常规、游戏常规、活动常规培养幼儿养成良好的行为习惯。事实证明善于心中有孩子的老师才会不断提高。

　　3、在卫生保健方面以培养幼儿各项生活习惯为重点做到“三教一体”配合xxx姐姐一起抓好幼儿在园生活习惯照顾好幼儿的身体健康我们的生活习惯培养包括了：培养饭前便后洗手饭后擦嘴、漱口等良好卫生习惯督促幼儿多喝水对大、小便需要帮助的幼儿给予照顾对出汗过多的幼儿及时更换衣服以防感冒对体弱多病的幼儿给予特别照顾。教师和保育员每天都能认真地做好消毒和打扫工作加强幼儿的保健卫生管理好午睡做好预防幼儿常见疾病的工作经常晒被子、枕头减少细菌滋生。

　　三、在家长工作方面

　　我深知幼儿的进步离不开家长的支持。于是我们在开学初就召开了家长会请专家开展“幼小衔接”的知识讲座让家长对幼儿将要进入小学的这一转折期——“大班”做好准备。我们也设立家园联系窗进行家园共育。让家长及时了解本学期的教学计划、幼儿各方面进步、通知以及

　　保育注意事项等等。家长们积极配合我们开展主题活动家园联系密切认真填写各类调查表按时发放《亲子手册》平均每星期联系一次如实反映了幼儿在园在家学习、生活情况。

　　四、自身的进步

　　在本学期我积极学习各种教育理论听专家讲座以充实自己以便在工作中以坚实的理论作为指导更好地进行教育教学。感谢领导的关爱给我机会到其他姐妹园进行活动观摩使我获益匪浅。同时也感谢我们的园长老师给予我多次的主持机会让我的个人主持水平有了较快的提高。

　　当幼儿教师是很累特别是大班的教师事情更多有的时候还会很心烦这都是免不了的但是当你走近幼儿看到那一双双求知的`眼睛当你看到你的孩子在你教育下有了很大的改变当你被孩子围着快乐的谈笑当孩子把你当成的朋友当家长打电话来告诉你孩子变了变的懂事听话了……那快乐是从心里往外涌的。幼儿教师是很有挑战性的工作每一个幼儿都是

　　一个世界要想成为每一个幼儿的朋友要想得到每一个幼儿的信任需要付出很多的心血：用个人的魅力征服幼儿要用自己的热情和朝气去感染幼儿无论是服装还是言谈都会对幼儿产生很大的影响。

　　但是这一切都很值得因为我的付出得到的将是一个美丽的童心世界。

　　幼儿教师年度述职报告 篇3

　　我非常庆幸自己能够是一名幼儿教师每天和孩子们生活在一起。又是一年过去了在这一年中有喜、有忧幼儿园地生活总是那样令人回味无穷。

　　在今年九月份幼儿园在一片欢声笑语中迎来了开园盛典为了这天的到了我们已经经历了将近两个月的准备工作我所要教的是三岁的小班幼儿为了使孩子们来到幼儿园能够感到喜爱、亲切我特意挑选了“天线宝宝”作为主题墙饰并结合双语教学插入了“Howareyou！”“Nicetomeetyou！”等短语当孩子们第一次来到幼儿园的时候看到了他们熟悉的“天线宝宝”顿时打破了对幼儿园的陌生感有好几名幼儿来到班里的时候拉着我的手告诉我：“这是啦啦、这是丁丁……”看到孩子们天真无邪的笑脸我心里在想：快来吧孩子们我们会在这里渡过愉快的每一天！在开园的前两天为了使幼儿能够尽快熟悉我们班教师我们到每家去家访并制作了精美的卡片写上了我们的问候当每名幼儿见到我们的时候都是笑得那么的灿烂。

　　终于等到了孩子们入园的这一天可这一天并不像我想象的那样轻松来了22名幼儿有多一半的幼儿都在哭着这可是我工作以来从没有见到的情景拿来了小兔子的手偶“看小兔子要讲故事了。”哭声小了“小兔子”开始讲故事了小朋友们被吸引了认真的听着故事并在我的提问下已有个别幼儿能够跟着回答孩子们的情绪渐渐稳定哭声止了正常的活动逐一进行。

　　孩子们都是刚刚入园对他们的生活照顾也就要更多、更细。开学有两周了思思几乎没有在幼儿园吃过饭菜每次看到餐桌上的饭菜不是说“我不饿”就是“我不想吃”有时甚至吃一口吐两口。为了能够让她把饭吃进去我们三位教师一到吃饭的时间就想方设法耐心地劝导她甚至一口一口地喂她吃饭。但是尽管我们给予了特殊照顾却仍不见成效。通过分析我们找到了问题地根源。是我们过分地关心强化了她地厌食情绪使吃饭成为了她沉重地心理负担。在负担地重压下孩子厌食加剧。另外造成思思吃饭困难也同进餐护理过程中地方法不当有着密切地关系。在进餐护理中我们关注地使让孩子把饭吃下去吃够量却没有细心地体察孩子是怎么吃进去的缺乏对持不进去饭的孩子情绪情感上的认同与理解。所以为了能够使本班幼儿能够达到进食量我们常采用多种方法劝饭、添饭甚至是喂饭而孩子们面对教师常是一脸无奈。对孩子的行为理解了引导也就更有效了。首先我们在做好家长工作的同时注意改善幼儿的进餐环境力求尊重每一名幼儿的需要和特点不让幼儿感到紧张为难。其次为了淡化思思小朋友对吃饭的紧张与焦虑我们请她帮我们拿碗、拿勺她认真的做着最后坐到自己的座位上什么话也没有说就吃了起来虽然吃的不多但已有了一定的进步。我们并未当众表扬她自己吃饭了而是在离园时奖励她一枚小贴贴夸奖她帮助教师工作。我们的工作有了初步的.成效。后来我们又不断利用餐前的环节在班上谈论“我最爱吃的东西”。大家说得非常开心思思也高兴地告诉我们她喜欢吃饺子……渐渐地她地进餐情绪好转了有时我们问她是否添饭她也很痛快地点点头并能把饭菜都吃完。没有了心理负担与紧张情绪地思思现在活泼了许多脸上也有了笑容。面对儿童成长发展过程中出现地一些问题作为教师迫在眉睫的事情并不是急于施教于人而是要耐心细致地观察孩子客观、冷静地审视和反思自己地工作并且为了孩子去调整、改进教育策略。

　　孩子们越来越喜欢来幼儿园了他们从家中带来了玩具、小饰品、故事书等等我发现孩子们都很喜欢看故事书一次我看到罗比带来故事书正在图书区津津有味地看着我走过去说：“罗比你带的是什么书啊？”“小兔和狼。”“那你会讲吗？”“会。”“那你讲给小朋友听好吗？”他摇摇头“为什么呢？”“你讲吧老师。”我想他肯定是怕讲不好才请我讲的于是我说：“咱们俩一起讲好吗？”他高兴地点一点头于是我们在间点后讲给小朋友听。第二天有很多幼儿带来了故事书并请我和他们一起讲我想既然孩子们兴趣这么高为什么不搞一个讲故事的主题呢于是“故事啊故事”的主题在我们班成立了首先我们请家长帮助幼儿在家挑选一个会讲的故事书带到幼儿园来请小朋友尽量自己将给大家听并可以在图书区讲给个别小朋友听通过讨论大家都很喜欢白雪公主的故事我们决定与小朋友共同制作白雪公主的故事主题墙并由讲故事逐渐发展到表演故事孩子们积极愉快地参与着每一个活动通过这一系列的活动不仅提高了孩子们的讲述能力幼儿还从中体验了与人分享的快乐初步培养了幼儿表演能力等。

　　通过对国际园环境创设的学习发现我们平时只注重了区域摆放材料的投放等忽略了整体的艺术氛围对幼儿的影响因此我们针对自己班中的问题进行了调整在美术区中挂上了小幅国画在美工区中将手工作品用镜框镶了起来并制作了彩色的托盘投放到区域中供幼儿选择并在室内的适当位置摆上了鲜花使班中的整体感觉温馨、舒适活跃中带着几分安稳。虽然如此我们也没有忽略材料的投放在认知区中我们制作了“快乐的小丑”“小刺猬运果子”发展幼儿认识图形和点数的能力为了发展幼儿动手绘画的能力我们制作了不同层次的连线画、拓画、添画等材料在美工区中为了提高幼儿的制作兴趣我们投放了沙画、粘珠画、简帖画等在活动中我们发现幼儿对串珠兴趣很高于是我们投放了各种颜色的大小珠子幼儿通过串珠不仅提高了手眼协调能力还进一步巩固了排序、色彩搭配等能力当孩子们将自己串的小戒指送给老师送给妈妈的时候我们真的为他们感到骄傲。

　　我们是双语幼儿园双语是我们的特色为了使能够更好的给幼儿一个良好的双语环境我们不仅在环境创设中注重了双语的体现还在教学生活、过渡环节等各活动中与幼儿用双语对话现在孩子们不仅能够利用英语互相问候还能够在各环节中与教师进行简单的对话。

　　每名幼儿都来自不同的家庭于是我们也就碰到了形形色色的家长。庞浩天是一名非常内向的小朋友来园后从不参加任何活动于是我总是主动与他沟通找他感兴趣的话题与他交谈慢慢的他的情绪有所好转但由于对幼儿园的伙食不太适应每当吃饭的时候就皱着眉头在我耐心的劝说和引导下他已能够主动吃饭正当我为他的进步感到欣慰的时候家长在家园联系本中写到：为什么天天回家后总是吃的很多是不是教师没有注意他的进餐没有吃饱？我真是感到冤枉但静下心想作为家长看到自己的孩子回家后狼吞虎咽的样子难免会有疑心。通过与天天家人的交谈发现他妈妈每天都会给他从饭店带回许多食品或是让家中阿姨做他喜欢吃的饭菜难怪天天会不肯多吃幼儿园饭。于是在家长会中我请家长对幼儿园的伙食提出的建议并借机介绍了幼儿园伙食的情况请家长放心。我还特意与天天的妈妈分析了他的心理他会认为家中还有更好的吃的在幼儿园吃一点回家还会有更好的美食等待着他幼儿园是一个大的集体伙食都是营养搭配的要逐渐培养他适应幼儿园的伙食也是逐渐适应大的集体生活。他妈妈认为我说的有道理不仅理解为了我们还支持了我们的工作现在天天在幼儿园已经能够自己举手添饭这对他来说真是不小的进步天天的妈妈也对我们的工作给予了肯定。能够得到家长的信任是我们感到最欣慰的事情。有一位家长曾经在给我们的信中写道：我儿子通过三个月的幼儿园生活有了很大的进步从见人就躲到能够主动地与人打招呼并能够在众人面前表演儿歌等等我们家长感到高兴将孩子交到你们手里我们感到非常放心感谢老师对孩子的培养。看完这封信我们感到我们的辛苦没有白费只要家长信任我们感到放心就是对我们工作极大的支持和鼓励。

　　我们幼儿园是一所新建园在这里我认识了很多新同事结交了很多新朋友。在这学期我担任了班长、教研组长的工作在与同事们学习、研讨的过程中不仅促进了工作也对我自身有所提高从而学习了他人的长处不断改进了工作。

　　幼儿园的生活总是那样令人回味无穷：孩子的纯真与质朴常会唤出我们的美好童心使我们能用这颗心去理解他们走进他们的世界。我们真诚的理解和支持又呼唤和保护了他们可贵的童心使他们能在人生的道路上迈出坚实的第一步。让我们与孩子们心相通心相连让幼儿园这个小天地里充满童心世界的真、善、美吧！

　　幼儿教师年度述职报告 篇4

　　转眼间又过了一年了幼儿教师年度个人工作小结。在这一年多以来我能认真完成本职工作不论是思想政治方面、教育教学方面保育工作方面都有了一定的进步。

　　在政治思想方面本人坚持拥护中国共产党的领导坚持党的基本原则关心国家大事认真参加政治学习写好心得体会。平时关心时事坚持读报看报了解最新讯息。

　　在教育教学上能注重保教结合全面发展的原则尊重每一位幼儿发展他们的个性。每学期都能根据新《纲要》的精神及园部工作计划照本班幼儿的实际情况制定班级工作计划周计划科学安排幼儿一日活动保证幼儿动静结合促进幼儿身心全面发展。在开展半日教学活动中既注意面向全体又注意个别差异通过开展丰富多彩的区域活动有目的有针对性对个别幼儿进行耐心细致地辅导。能根据本班幼儿的特点寓教于乐充分调动幼儿的积极性主动性趣味性。尤其是在开展“角色游戏”中能利用废旧物品和幼儿共同制作游戏材料鼓励幼儿主动大方地参与游戏相互交流培养了他们的口语表达能力交往能力和团结合作的能力使角色游戏开展的有声有色。在开展主题领域活动中从幼儿的兴趣出发有意识的从幼儿中生成课题让幼儿能知道自己想了解的知识和游戏。

　　这学期在保育工作方面认真完成每件上级交给的任务把幼儿的安全放在首位能让幼儿放心的在园游戏做好每个消毒环节。W在幼儿的一日环节中时时将幼儿的冷暖放在首位并能注重保教结合在生活环节渗透教育使幼儿增强自我保护能力及自理能力。

　　为了提高自身的业务水平参加了电大的开放教育本科的学习及幼教组织的各种培训、讲座听取了现代教育信息了解了“纲要”精神为今后落实“纲要”打下基础。今后要不断学习新的幼教知识改掉急躁的毛病争取得更大的进步。

　　幼儿园大一班工作总结进入大班的第二学期意味着我们的孩子们就要毕业了看着他们三年来一步一个脚印地向前迈进获得不同程度的进步我们真的很欣慰而回顾今学期的教育历程我们记忆犹新。

　　新学期开始我们对孩子们进行了集体荣誉感的培养主要体现在每天的进餐表上而这项任务我交给了陈燕娇老师。陈老师很认真地绘制了进餐表以组为单位进行比赛。她还仔细地用橡皮胶做了代表一、二、三名的印章每天的早、中、午三餐都进行比赛、评比。而每天他们都在课余时间来到评比栏前用学过的速算知识计算看哪一组最少分哪一组最多分每个星期的周末我们都要小结每周的比赛情况哪一组最少分的为胜方给予奖品哪一组还要加油我们给予鼓励就这样一段时间过后孩子们的集体荣誉感增强了平时吃得比较慢的孩子都能自觉地加快速度尽量不拖本组的后腿组组争当第一名。孩子们在这个活动中体现到集体的力量为胜利而欢呼为失败而叹气为落后的同伴加油和共同进退的同伴互相祝贺。

　　我们延续上学期对整合课程的探索和学习学期开始我就以认识广州为主线展开了学习在此活动中孩子们认识到广州悠久的历史、革命进程、相关人物、现代名建筑、桥梁等等当六一亲子游时经过的一座桥梁孩子们大声、准确地道出名字我那一刻感觉是多么地自豪！陈燕娇老师的主题教学是相反国。她很认真地备课、准备教学用具、材料等使孩子们对这个主题非常感兴趣当说到某一个动作或表情时马上反映到相反的动作或表情还引发了孩子们爱思考、爱想象的能力及发展了孩子们的创作空间。陈笑萍老师的教学主题是旋转王国里面的手工作业较多孩子们最喜欢的就是手工了陈老师把孩子们的作业变成了我班的吊饰体现了孩子参与环境布置的教学环节。最后的教学主题是我的“再见了幼儿园”。在此活动中我们教会了孩子们念毕业诗唱毕业歌珍惜彼此在幼儿园学习的时光互相留下联络的方式以及准备互送的小礼品等。当举行毕业礼时他们欢天喜地地跟自己的小伙伴互送了纪念礼物让美好的回忆永远伴随自己。

　　对园内公开课的互相观摩我们三位老师都非常认真地对待。对自己的课可谓花尽心思通过这个公开课的互相观摩我非常高兴地看到两位老师的进步以及工作的那份认真与热诚。我也从中学到某些知识和启发灵感。象陈燕娇老师的面条舞她能把认识面条以艺术的教学法来表现使知识以游戏、舞蹈的形式给予孩子们寓教于乐让孩子们以自由、创作的表现方式达到了所预设的目标。还有陈笑萍老师的科学课——认识胎生与卵生。把动物的胎生情况和卵生情况通过电教方式一一再现到孩子们的眼前孩子们非常感兴趣很快就基本掌握了所学知识课堂气氛也相当的活跃。而我自己的公开课也上得不错灵感来源于和儿子的网络游戏——太阳系九大行星。后来更被选上作为优秀课例参加白云区优秀课例比赛使我更从中学到很多知识及启发了我的思维。

　　作为一名班主任一方面承担着教学任务另一方面又是班集体的组织者和管理者这种工作的双重角色有利于我自觉地履行“教书育人”的重任。但我的`工作要真正地凑效受到重视就必须与副班老师的工作密切配合形成合力。而在这点上我做得还不够好还得在实践中摸索与学习。很多时候由于观点与角度的不同使我和我的副班老师存在着某种程度上的差异导致闯入误解的禁区而后果可能是十分严重的。通过领导的帮助使我认识到不同的配班有不同的合作方法而最最重要的还是沟通与彼此的谅解、容纳、和懂得释怀。班主任工作的特殊性就是把自己和不同配班老师的“教书育人”的影响力进行整合形成“教师集体”影响力进而培育班集体塑造完整人格。

　　通过彼此的接纳与谅解使我们的工作得以有进一步的配合与默契。当我有教学重任在身时两位配班老师二话不说担起班上的所有工作给予我很大的支持解除了我的后顾之忧使我安心地工作。

　　作为主班除了和配班老师的工作配合默契以外还有责任帮助和督促配班老师的工作关心她们。当有家长提出意见时我应作认真的调查如果是属于老师教育中的不当行为作为主班要义不容辞地担当；是属于家长的误解作为主班有责任跟家长解释清楚消除误解。当教学上有疑难时作为主班有责任帮助配班老师给予建议及寻找有关资料。

　　实践出真知我相信在不断地总结过去的经验与教训中在以后不断地学习与实践中我会慢慢摸索到如何才能做一个出色的班主任的。

　　幼儿教师年度述职报告 篇5

　　“捧着一颗心来不带半根草去”陶行知先生的真知灼言言犹在耳我深感一位人民教师的责任也深感一位人民教师的光荣幼儿教师年度述职报告。幼儿 教育是一项高难度的工作要做好它实属不易。但我相信只要乐岗敬业定会有所收获。我的精神生活中将会有一份常人无法比拟的欢愉。

　　印度诗人曾说过“果实的事业是伟大的花的事业是甜蜜的而叶的事业是平凡的。”幼儿教育就是一份平凡的职业我从事着这平凡的职业“孩子们的快乐就是我最大的快乐”。所以我时时有着一种感觉——工作着是美好的。

　　在即将结束的这一学年里我始终本着“以幼儿为主体”牢记自己是一个党员教师始终坚持党的教育方针面向全体幼儿教书育人为人师表工作责任心强重视幼儿的个性发展与幼儿的全面发展相协调尊重幼儿做到爱与严格要求相结合。注重自身知识结构的进一步完善从而不断提高自己的教育教学水平一学年来较出色的完成了教育教学任务。主要工作有以下几个方面：

　　一、 热爱并尊重每一位幼儿。

　　有了这种心境师生之间就能处于一种和谐的状态许多事情便迎刃而解热爱幼儿包括尊重信任幼儿、关心爱护幼儿只要是我的学生无论活泼、顽皮、或胆怯我都一视同仁幼儿园园长述职报告《幼儿教师年度述职报告》。对性格孤僻的幼儿更多给以热情帮助。帮助他们树立起自信走出自我评价的误区。活泼开朗的幼儿我则提供适合的他们的展示空间。人的感觉是相互的教师的真诚学生是能感受到的。坚持热爱、尊重每一位幼儿与之平等相处让幼儿接受了你就能以主动的态度接受你的教育。

　　二、 重视对班级幼儿一日生活常规的培养。

　　小班幼儿在学期初是处于一种蒙状他们带着各自家庭中的不同习惯走到了一起。许多的孩子原有的生活比较无序甚至十分的自由化。作为一个有了十几年教龄的幼儿园教师我精心选择了一些符合小班幼儿年龄特征的教材：如《十二点中静悄悄》教育幼儿每天中午要按时睡午觉;《大大和小小》教育幼儿不要挑食;《洗掉小细菌》教育幼儿要饭前便后要洗手用蒙氏教学理念培养幼儿取放玩具常规：不争抢不随意干扰别人等等。到如今班级幼儿已形成了良好的生活与学习的常规。

　　三、 善于与家长沟通。

　　在幼儿园工作中家长工作是十分重要的幼儿园的`每一项工作都离不开家长的支持与配合一学年来我通过多种渠道与家长沟通首先在幼儿入园前我就与配班的教师顶着烈日进行了全面的家访让家长与幼儿有更好的交流与互动。

　　四、 积极参加园里的教研教改。

　　本学年我积极制作大量的、适合小班幼儿操作的区域活动材料;配合主题活动进行环境创设;用蒙氏理念进行幼儿区域活动常规培养等等。取得了很好的效果：制作的教玩具《捉蝴蝶》《飞镖》获市教玩具比赛二等奖参加南平市的区域活动示范性开放活动获的良好效果。

　　幼儿教师年度述职报告 篇6

　　记得还在学校学习的时候心里很想去感受一下幼儿园的生活和幼儿教师的生活。但是又很害怕因为觉得自己还没有能力去做一名幼儿教师觉得自己并没有完全掌握好所学的知识何况理论与实践根本是两回事怕自己胜任不了。怀着这样的矛盾的心情来到了明日之星幼儿园一来就好几年了。

　　在过去的几年工作中过得很有意义又有挑战性。我热爱幼教事业在每个学期都能认真钻研业务努力学习专业知识提高自身的水平虚心求学大胆尝试在工作中吸取经验发挥长处在平时各方面都能严格要求自己认真履行岗位职责。经过努力各方面技能都取得了相当大的进步。

　　思想政治方面：严格遵守幼儿园的各项规章制度认真学习《幼儿园教育指导纲要》认真贯彻党的教育方针对班级工作认真负责有较强的事业心和责任感积极参加园内组织的各项活动。对幼儿有爱心对家长主动、热情。以一名幼儿教师的标准以严谨的工作态度要求自己以良好的精神面貌迎接家长及幼儿的到来。

　　教育教学方面：对于教育教学工作我是积极主动地承担曾经担任过的科目有：语言、社会、艺术等带过大、中、小班的孩子在教学中能刻苦钻研各科教材做好教学准备认真上好每一节课。教学时能面向全体不偏爱某一幼儿坚持多操作多讨论的原则。对于不同年龄阶段的孩子其表现出的特点也是不同的。设计活动目标时和注意做到有针对性设计的活动目标时以孩子为主体以孩子的终身为前提。在教学中要处理好幼儿的主体地位及教师的主导作用以多种形式引导幼儿有兴趣地参与活动关主动去学习更好地因材施教因人施教认真领会新《纲要》精神注意将理论贯穿于教学实践中善于总结经验。家长沟通方面：让孩子进步成长是我们和家长共同的心原。家长工作是我们工作的一部分幼儿园的每一项工作都离不开家长的支持与配合。平时我主动亲切地与家长打招呼充分利用接送时间跟家长交流使家长了解自己孩子在园的情况。同时通过家园栏、电访、家园手册等形式及时和家长交流及时反馈信息随时了解幼儿的发展状况更好地做到家园同步教育。强调家园共育的重要性关结合孩子存在的问题与家长一道商讨符合幼儿特点教育措施共同促进孩子的成长。并且向家长宣传幼儿园保教任务和科学育儿知识提高家长、社会对幼教工作的了解与认识配合幼儿园做好保教工作。

　　学识水平方面：为了不断提升自己的专业素质。在工作之余我自觉学习参加了电大函授《学前教育》专业的学习。<学科吧>在学习其间能以正确的太度对待并且很好地处理好学习与工作的关系做到工作与学习两不识自从参加自学考试以来没有因为学习的紧张而放松对工作的要求也没有因为工作的繁忙而放弃学习。此外利用业余的时间查阅有关幼教的书籍报刊从中获得了不少教育幼儿的方法丰富自己教育孩子的经验。上网查询有关于幼儿教育发展和教育好幼儿的各项资料时刻了解幼教事业的动态了解幼儿教育的新趋向。www、3lian、com

　　保健方面：加强幼儿一日常规的养成教育加强幼儿各种行为习惯的培养和训练。强化幼儿健康意识避免安全事故的发生。在早接时能主动向家长询问幼儿身体状况。定时检查发现幼儿不适就记录好并通知家长。早操后督促幼儿多饮水对有汗的幼儿立刻督促他们换衫或放毛巾。午睡根据天气变化适当教育幼儿添减衣服。午睡巡查工作为幼儿盖被留意幼儿身体状况。另外严格卫生保健制度按制度要求给各种玩、用具认真进行清洗消毒工作保证玩、玩具的卫生安全使用强化幼儿健康意识。做好活动室的卫生清洁工作从而减少幼儿的发病率保证他们身体健康成长。

　　今后努力方向：在这几年教育教学工作中取得了不少的成绩但是仍存在着许多不足之处需要今后的学习努力。如教学形式缺乏创新意识对新教材了解不够透彻考虑事情不够周全。今后在业务上要努力进取提高自我业务水平多与经验丰富教师探讨幼教工作。需要园领导、老师对我的不断地教育、督促指导。幼教发展迅速正所谓学无止境作为年青的我不应该止步不前。文章来源：<学科吧>要从各种不同的途径获得专业知识积极思考不断充实自己做到边学边工作边工作边成长边成长边收获。争取做个德、能、勤、绩皆优的幼儿教师。

　　述职报告种类简介

　　述职报告的.分类可以从几个不同的角度进行划分因而存在着交叉现象。

　　从内容上划分

　　1、综合性述职报告：是指报告内容是一个时期所做工作的全面、综合的反映。

　　2、专题性述职报告：是指报告内容是对某一方面的工作的专题反映。

　　3、单项工作述职报告：是指报告内容是对某项具体工作的汇报。这往往临时性的工作又是专项性的工作。

　　从时间上划分

　　1、任期述职报告：这是指从任现职以来的总体工作进行报告。一般来说时间较长涉及面较广要写出一届任期的情况。

　　2、年度述职报告：这是一年一度的述职报告写本年度的履职情况。

　　3、临时性述职报告：是指担任某一项临时性的职务写出其任职情况。比如负责了一期的招生工作或主持一项科学实验或组织了一项体育竞赛写出其履职情况。

　　从表达形式上分

　　1、口头述职报告：这是指需要向选区选民述职或向本单位职工群众述职的用口语化的语言写成的述职报告。

　　2、书面述职报告：是指向上级领导机关或人事部门报告的书面述职报告。

　　要注意将“工作总结”同述职报告区别开来。工作总结可以是单位的、集体的、也可以是个人的其写作角度是全方位的即凡属重大的工作业绩出现的问题经验教训今后工作设想等都可以写而述职报告却不同它要求侧重写个人执行职守方面的有关情况往往不与本部门、本单位的总体业绩、问题相掺杂。

　　幼儿教师年度述职报告 篇7

　　时间总是匆匆让我来不及捕捉生活中的每一个精彩瞬间转眼一年又过去了。如今静静地回忆这一年来工作中的点滴心里总会涌起一种难以言表的感觉。本学年我班的孩子们从小班升为中班经历着年龄的变化以及性格的变化而我则继续和顾老师、胡阿姨继续合作共同管理班级我们一如既往将保教工作做到最好。现将这一年的工作做以下总结：

　　一、思想政治方面

　　积极参加政治业务学习做到认真做好笔记会后写出自己的心得体会不断提高自己的思想政治觉悟能积极参加园里组织的各项活动并认真做笔记也能积极参加园外的各项听课活动；团结同事热爱集体遵守幼儿园一切规章制度保质保量的完成本职工作；积极响应工会号召并参与各项活动。

　　二、严格要求自己工作一丝不苟

　　为了给孩子们创造一个温馨且符合幼儿年龄特点的活动环境我们充分利用教室有限的场地设计最佳的区角位置在活动室里设立了图书角、益智区、娃娃家、小商店等。在图书角中我将孩子们在重阳节为爷爷奶奶做的好事的照片打印出来制成图书放在阅读区让每个孩子利用午间、课间等时间自己去看看并讲给其他小朋友听自己在重阳节为爷爷奶奶做的是什么事情。在其他区域中我们利用废旧材料制成各种教玩具例如：利用废旧纸板制成的走迷宫、飞盘、规律操作板、陀螺等供幼儿课外体育活动课或课间休息时玩。我们还结合每个阶段的主题请幼儿带来不同的材料布置在墙面或是区角中例如：在开展《快快慢慢》主题时我们请孩子们带来了小汽车、自行车等一方面供幼儿了解快慢的物品另一方面丰富区角供幼儿课间玩耍。

　　三、加强常规建设培养良好习惯

　　我在日常生活中本着“一切为了孩子”的宗旨尽心尽力为幼儿服务在每个细节上切实照顾幼儿的生活培养幼儿良好的生活和卫生习惯特别是现在天冷了提醒孩子多喝水多穿衣服以防感冒。现在我班的孩子出勤率比小班时有所提高这个是我比较欣慰的。在注重保教工作的同时我通过网络、电话、家访、家长会、家长半日活动及利用每天幼儿接送时与家长交流向家长反馈幼儿在园的`各种表现有特殊情况及时和家长联系。

>幼儿教师年度个人述职报告4

　　一、涉取各方面知识和经验提升自我

　　平时我注重阅读幼教类报刊杂志从中吸取精华为我所用。积极参加幼儿园的各种业务学习和政治学习来提高自身的教学素质！在本学期中我还担任园乙组体操排练工作利用空班的时间给孩子们排练在经过一学期的努力孩子们在这次的省体操表演大会上取得了第二名。

　　二、保教工作

　　针对我班孩子都是在三月份刚刚走进幼儿园大家庭这一情况。我耐心的安慰和真诚的相对才能让孩子意识到幼儿园是我们温暖的家让孩子喜欢我。在培养幼儿行为习惯上我用自己在托一班时的实践经验和黄老师地方得到的带班经验我采取循序渐进法收效显著一学期下来每个孩子都有了可喜的进步。从不会穿鞋脱裤子和甚至不会在痰盂中大小便到现在不仅能自己吃饭脱衣物鞋子还能自己穿衣服和裤子了在这些过程中我看到了孩子们成功的喜悦和胜利的笑容也看到了家长欣慰和信任的表情！而在这次的“六一”文艺汇演中虽然我们班是全幼儿园最好的孩子在排练节目中有一定的难度但我秉着让每为幼儿都有表现的机会的原则鼓励每位幼儿都来参加并鼓励幼儿能自己大胆的表现当有几个宝宝由于年龄较小家长想放弃参加时我就鼓励家长和孩子一起来参与这样不仅能给孩子一个锻炼的机会也给了家园互动一个很好的机会！在他们的潜意识里已真正把我们当成他们的亲人爱园如家。看到孩子们灿烂如花的笑脸我庆幸这群“皇帝”、“公主”已走出了自己的宫殿能够和同伴互帮互助和睦相处。给予孩子一份耐心撒播孩子一片爱心你会赢取孩子一种信任和拥待。

　　三、教育教学

　　在教育教学中我仅以游戏的形式来组织活动更采取就是说采取多种途径、多种形式为幼儿提供多元互动的建构实践机会即每一个主题活动应围绕主题脉络有机地与集体教学活动、日常活动、区域活动相结合进行再生成这样幼儿与学习共同体将融合为一个有生命力的整体使幼儿较多地"感受"、"体验"、"喜欢"、"乐意"等充满感性的认识、理解它既突出了对幼儿情感、态度、兴趣等方面发展的重视也体验了发挥幼儿主体作用的理念。就如我班上设计的"夏天真热"的主题孩子们和家长共同收集夏天的衣服扇子和用废旧材料制作夏天的衣服等等并在区角里设置大量夏天的物品让幼儿采取多种形式吸取知识！

　　另外活动区也是我们工作的重点。活动区活动是让幼儿在宽松和谐的环境中按照自己的能力意愿自主地选择学习内容和活动伙伴主动地进行探索与交往的活动。通过我们有目的、有计划地投放各种材料创设活动环境使幼儿的学习与生活融于一体的游戏形式深受孩子们的喜爱还能培养幼儿的主动性、独立性、创造性。

　　四、搞好家园共育共创和谐氛围

　　家长是我们永远的合作者没有家长的支持我们的工作是不会完善和全面的。针对我们班的家长都是第一次送幼儿上幼儿园刚开始时会对我们保持着不信任的态度这时我就会让家长看见积极热情对待孩子的同时和家长做好一天的交流工作当有什么事情发生时也能第一时间让家长了解！我们更是充分利用《成长档案册》和家长进行一周的孩子在园学习反馈！还得到家长一份认可。只有家园联合才能为幼儿创设和谐的成长氛围促进他们的身心健康。“家长会”、“家长开放日”、网络等是教师与家长交流的平台也是我们老师干好本职工作的有利保证。

　　历经磨炼和锤打我已不是稚嫩的雏鹰而是能够展翅飞翔的雄鹰但是要在高空翱翔得更高更远我不能只在原处守望我必须练就自己坚韧的翅膀勇往直前。时间不会停息流水不会止步在流光异彩的20xx年相信我是其中耀眼的一颗星闪在晨曦闪在日暮闪在生命中的每时每刻。