在经济飞速发展的今天越来越多的事务都会使用到报告报告中涉及到专业性术语要解释清楚。为了让您不再为写报告头疼下面是小编为大家整理的医生培训述职报告欢迎大家分享。

医生培训述职报告1

　　20xx年7月起我正式的成为了人民医院住院医师规范化培训中的一员在这一年的时间里不论在思想上技术上还是个人方面我都有了长足的进步并努力朝着一个合格的医学工作者而努力。一年来我对自己的工作有很多的思考和感受在这里作简单的总结：

　　一、思想政治方面

　　我在住院医师培训的这一年里能自觉的遵守医院的各项规章制度做到不迟到不早退以一个医学工作者的身份要求自己在工作中时刻为病人着想千方百计为病人解除病痛；始终坚持以病人为中心服务临床的思想急病人与临床之所急。救死扶伤实行社会主义的人道主义。尊重病人的人格与权利对待病人不分民族、性别、职业、地位、财产状况都应一视同仁；文明礼貌服务。举止端庄语言文明态度和蔼同情、关心和体贴病人廉洁奉公。自觉遵纪守法不接受患者红包、宴请不向患者或家属借钱、借物不泄露病人隐私与秘密；正确处理同行同事间的关系相互学习团结协作；严谨求实奋发进取钻研医术精益求精。不断更新知识提高技术水平。誓将自己打造成一个合格的医务工作者。

　　二、工作学习方面

　　这一年的轮转期间我有了很大的进步在这1年里我轮转了放射科、重症医学科、心胸外科、呼吸内科、神经内科、胃肠外科、心血管内科、消化内科等科室深感作为一名医务人员的艰辛和神圣医生不仅要有扎实的医学基础知识还要练就各种临床操作技术还要熟悉各种先进仪器使用随时监测病人的.生命功能维持病人生命功能的稳定保证病人的安全。在重症医学科轮转期间在带教老师的指导下协助上级医师固定管理床位2张管理病人10例。在带教老师的细心教导下掌握了锁骨下深静脉穿刺置管和股静脉、股动脉穿刺置管等操作学习了呼吸机的简单操作和简易呼吸机的使用。在呼吸内科的轮转学习中单独值班独立管理5张病床经治病人20例。独立完成胸腔穿刺5例在带教老师指导下进行CT引导下肺穿刺取组织活检操作1次获得同时和上级医师的好评。在胃肠外科轮转期间参加手术各种15台能配合上级医师完成各种手术如：阑尾炎手术胃大切手术结肠癌根治术等等手术并独立完成腹腔穿刺5例无一例失败。在消化内科轮转期间学习了消化道出血的诊断与治疗掌握了上消化道和下消化道出血的鉴别诊断重点学习了急性胰腺炎和肝硬化的诊断和治疗原则参加了20_年急性胰腺炎诊断和治疗指南学习。也积极学习掌握新技术新方法都使自己的视野不断的开阔于此同时不断的完善自己的临床业务水平为自己未来的工作打下更夯实的基础使自己成为一个更加成熟的临床医生。在努力增加医学技术水平的同时不断加强业务理论学习积极参加各种医学学术会议、讲座学习新的医疗知识和医疗技术以及管理方法积极参加科室及医院组织的各种学术讲座从一点一滴开始提升自己从而开阔了视野扩大了知识面。利用空闲时间阅读各种医学文献学习课题的设计和数据的采集逐步学会对数据的专业分析对专业课题以及医学论文的基本方法有了一定认识努力书写一些医学综述和论文使自身的学术理论更上一步。

　　三、道德品质方面

　　我来自农村深深懂得“宝剑锋从磨砺出梅花香自苦寒来”的道理。上学时生活的艰苦磨砺了我吃苦耐劳锲而不舍的品质性格。参加工作后一心服务患者天天与血、痰、细菌、病毒打交道早出晚归虽然有点脏、苦、累但我从未为自己选择的专业而后悔。而是为自己是名白衣天使而感到骄傲为能解除患者的疾苦而感到幸福。我信奉诚实待人、严于律己的处世之道。以感恩的心面对世界；以包容的心和谐自他；以分享的心回报大众。从未与同事产生过矛盾纠纷。我自知还有许多缺点但我是一个修正主义者时刻在完善自己。

　　总之未来的职业生涯充满了挑战和未知高强度、快节奏的临床工作、来自病人及医院内部的压力可能会使大家喘不过气来但是一定会做到不放弃。也许和外面的同龄人相比时你们会觉得付出和收入不成比例也许会产生巨大的心理失衡。但是一定不要放弃对自己的理想的追求努力成长为一名德艺双馨的医师。

医生培训述职报告2

　　本人赵xx于20xx年6月至20xx年6月期间担任我院手外科总住院医师。为期一年的总住院医师培训即将结束在我科曾昕明主任的领导和帮助下我能按照医院的总住院医师培训制度严格要求自己认真履行总住院医师职责。圆满完成总住院医师培训任务。个人的素质得到全面提高。现总结汇报如下：

　　首先在临床医疗方面。我能够认真钻研本专业知识和手术技能。积极学习手外科的学科发展前沿知识。阅读各类期刊用理论联系并指导实践。在处理我科大量的手外伤病人时做到心中有数。并且团结科室医护人员同心协力积极开展多项新技术使之在我科广泛的应用。协助曾昕明主任开展了足母甲皮瓣游离移植拇指再造术股前外侧皮瓣游离移植修复胫前创面背阔肌皮瓣游离移植修复前臂大面积缺损。指尖再植的开展。各个平面的断指(肢)再植。并且在断指(肢)再植手术中臂从神经阻滞麻醉进行了改良取得了较好的效果。协助科主任和上级医生做好病人的治疗及手术等各项工作参加我科的各种手术并独立完成了多台复杂高难度手术得到病人及科室同事的肯定。我按时参加院内会诊包括急诊和平诊协助其他科室教好的完成了对本专业疾病的诊断和治疗。一年来我科的大多数会诊都是由我完成的。同时协助主任及上级医生出诊包括急诊积累了临床经验为今后个人能力提高打下了坚实的基础。同时全面掌握全科的病人治疗情况尤其是新入院的病人。组织和参加科室疑难危重病人的会诊抢救和治疗工作。参与科间会诊急会诊工作。全面做好各主治医师本职工作。

　　其次协助曾昕明主任做好科内的.医`教`研各项业务和日常医疗行政管理工作。带头执行并检查督促各项医疗规章制度和技术操作规程的贯彻执行严防差错事故的发生。加强对住院`进修医生的培训和日常管理工作。督促住院`进修医生及时的完成病历及病程记录等医疗文件的书写。并且作必要的修改完善。每天带领下级医师作好下午晚间的查房和巡视工作。有疑难的问题及时请示上级医师和曾昕明主任。安排科内授课不少于3次/月并且有记录备案。对24小时负责制医师履行职责的情况做到督促检查。我在任住院总医师期间由于科室的医生不够要参加科室值班所以我大多数时间是既做住院总医师又做值班医生的。我分管病床二十多张要了解全科病人的情况协助科主任和上级医生做好病人的治疗及手术等各项工作参加我科的各种手术独立完成了多台复杂手术得到病人及科室同事的肯定。协助曾昕明主任做好科内疑难病历讨论以及各种医疗质量指标的统计报告工作。并且有完整的书写各项科室文档和管理。协助曾昕明主任做好科内节假日的排班和手术安排工作。

　　在担任我院手外科总住院医师期间严格遵守24小时负责制度。工作任劳任怨并且按时出专科门诊。对待病人如亲人耐心细致的介绍患者的病情和手术方案。工作态度认真负责。不收受患者的财物多次获科内和医院点名表扬。并获患者及工厂赠送锦旗数面。并因为德国籍贯患者优质医疗服务事迹在《香港商报》《东莞日报》等媒体报道扩大我院知名度为我院赢得了荣誉。

　　我多次组织科室业务学习向下级医生及科室护士讲授本科常见疾病的诊治知识。

医生培训述职报告3

　　医师进行住院医师培训是现今各医院培养住院医师主要途径也是每一位住院医师必经之路对卫生人才的培养及储备医疗服务水平的提高起到了至关重要的作用住院。河北医科大学附属哈励逊国际和平医院近年来不断对此培训进行加强并对各项制度等进行进一步的完善本文通过对住院医师规范化培训的现状分析找出目前住院医师培养的不足之处探讨如何进行一步提高培训的质量让住院医师培训工作更加规范化。

　　住院医师规范化培训在医学教育中具有重要的战略地位。随着医学教育观念的不断改变。以往“十年寒窗终身受用”的一次性教育观念已被基本医学教育→毕业后医学教育→继续医学教育的继续医学教育观念所取代。住院医师培训是临床医师提高实际诊断和治疗能力的必要阶段也是临床医学人才成长特有的阶段是毕业后医学教育的一个重要组成部分。河北医科大学哈励逊国际和平医院顺应时代发展高度重视住院医师规范化培训工作近年来不断学习和探索在管理质量、培训效果、规范化等项目上取得了初步的效果笔者现将体会总结如下。

　　1.培训基本情况

　　1.1培训对象及时间：全院临床、医技科室的住院医师(包括硕士研究生)。分为两个阶段第一阶段(培训时间：硕士研究生1年本科生3年专科生4年)在二级学科范围内及相关科室轮转。第二阶段(培训时间：硕士研究生及本科2年专科3年)根据各学科特点进行二级或三级学科的培训。

　　1.2培训方法：根据笔者所在医院《住院医师规范化实施细则》安排培训和考核工作。

　　1.2.1参加工作3年以内的住院医师在二级学科及相关专业科室轮转以提高、掌握相关疾病的诊断与鉴别诊断能力规范基本技能操作;进行严格的临床诊疗操作技术的训练并通过规定科目的考核。第一年住院医师实行24h住院负责制(不具备条件的在院时间不少于12h)。

　　1.2.2参加工作3年以上的住院医师在三级学科(本专业)培训在前段基础上进行专业定向培训进一步掌握本专业的基本理论和临床技能逐步达到独立处理本专业常见并急重症参加科间会诊参加科室的实习教学带教和科研工作。在此阶段应安排一年时间担任总住院医师工作。

　　1.3考试、考核办法

　　1.3.1教材：住院医师培训教材以人民卫生出版社的本科教学课程教材、卫生部医政司主审、湖南医科大学主编、湖南科学技术出版社出版的《“三基”训练手册》(第3版)和卫生部医政司主审、中国医师协会组织编写、人民军医出版社出版的《国家执业医师、护士“三基”训练丛书》为基本教材。

　　1.3.2进一步加强轮转医师的管理工作要求轮转医师进培训科室一周内书写一份普通病历带教教师修改后科室主管主任审核后才能书写病程记录等其他医疗文件(普通病历交科教处入住院医师档案);主治医师以上职称人员担任轮转医师指导教师实行导师制;在转科医师出科时由培训科室组织一次基本技能和基本理论考试(试卷及考核表交科教处)培训科室根据平时表现进行出科鉴定。

　　1.3.3全体住院医师(含硕士毕业后的住院医师)每季度接受一次科教处组织的基础理论、基本知识和基本技能的“三基”理论考核。

　　理论考试内容：3年内住院医师为二级学科知识考试60分+英语40分4～5年住院医师内容为三级学科理论知识60分+英语40分。

　　基本技能考核内容：以《河北省医务人员岗位基本技能训练和竞赛活动方案》中规定的训练内容为基础主要包括法律法规、医疗文件书写、体格检查、各种穿刺以及急救能力等。

　　1.3.4分科室轮转考核、阶段考核、医院考核。轮转结束时由所在科室考核轮转科室主任和带教导师组成考核小组。每年由医院住院医师规范化培训领导小组组织考核小组进行阶段考核。要求：第一年考核与职称定级相结合第一阶段考核合格方可进入下一阶段第二阶段培训结束由院住院医师规范化培训领导小组审定考核资格组织进行第二阶段考核。考核内容有临床实践、政治思想和医德医风、专业理论、专业外语、医疗文书书写、门急诊中独立处理常见病及急危重患者的能力、查房能力、撰写论文和文献综述的能力。考核合格者视为完成笔者所在医院住院医师规范化培训工作取得晋升主治医师资格。

　　2.培训过程中存在的问题

　　2.1学员积极性不高住院医师在培训期间虽然能够得到奖金发放但对于负荷量很大的临床任务而言待遇相对较低。这种不平衡使学员对参加培训产生抵触情绪从而影响了学员的积极性并直接影响培训效果。

　　2.2由于笔者所在医院无法给住院医师解决住宿导致24h住院医师负责制无法落实参与临床实践的机会相对减少。另外一些已结婚成家甚至有孩子的学员由于家庭原因无法保证正常的培训时间甚至连12h留院制都无法落实严重影响了培训效果。

　　2.3来自科室的阻力较大。由于临床科室的工作量大科室主任首先把学员看成科室劳动力本科室在人员不足的时候把培训学员从轮转科室召回本科室工作。这样影响了住院医师去其他科室的轮转机会导致住院医师知识结构和能力结构的构建受到限制。

　　2.4带教老师水平和责任心参差不齐目前住院医师培训实施过程中笔者所在医院规定各临床科室带教老师必须是高年资主治以上职称人员但在实际工作中住院医师能够接触到的'医师最多是主治医师有的甚至是刚刚晋升主治的人员而副主任医师和主任医师居于二线不直接管理患者。

　　2.5部分科室主任和轮转医师对本项工作的重视程度不够;科室对轮转医师存在重使用轻带教的倾向;部分科室对考核工作重视不够部分科室的考核流于形式;规章制度的建立健全及落实还不够。此外由于对带教老师缺乏对应的激励制度导致带教老师对住院医师培训工作缺乏积极性和责任心。

　　3.改进和完善住院医师培训的对策

　　3.1建立有效健全的住院医师奖励机制培训人员每次出科管理人员到科室进行回访让科主任、护士长、科室医生就培训人员在该科室的纪律、学习、思想等方面进行评分年终对回访情况进行汇总从中评选出优秀住院医师对优秀医师进行物质和精神奖励全院表扬并将奖励情况纳入个人住院医师档案作为凭证。以此来激发培训人员的积极性通过相互竞争促进培训效果。

　　3.2建议严格落实培训制度不论科室如何困难一定要保证参训人员按计划轮转培训管理人员每月对相关科室、人员带教及轮转情况进行检查并将检查结果作为科室质量考评依据。将轮转人员的出勤情况与年度考核挂钩对不按时按质量的完成轮转任务的培训人员取消当年评优评先资格。对轮转时间不够的人员进行延期培训在没有完成轮转任务的情况下不予晋升主治医师。

　　3.3提高带教老师教学水平和积极性。带教老师在住院医师进入基地参加培训期间起着至关重要的作用医院应完善带教老师遴选标准。对于带教老师承担的教学任务人事部门可将住院医师考核成绩纳入带教老师的绩效考核中在职称晋升和奖金分配时考虑相应的权重以促进带教老师水平和工作积极性的提高。

医生培训述职报告4

　　随着现代医学的迅速发展以往“十年寒窗终身受用”的一次性教育观念已被继续医学教育观念所取代。

　　1、良好医德的培养：

　　医生应该具有良好的医德以及基本的社会道德。不要一味地追求经济利益要以社会效益为主。要懂得尊重病人、理解病人坚持“一切以病人为中心”的服务理念。

　　2、加强业务学习：

　　医学是一个不断发展的学科尤其是在知识飞跃的21世纪各种新观念、新技术、新理论带给所有学科崭新的发展。只有勤于思考多动脑筋善于总结多看书多动手多学习才能取得不断的.进步。

　　3、增强医患沟通能力：

　　在医患关系关系如此紧张的今天医患沟通显得尤为重要。要针对患者及家属的文化层次、职业特点、理解能力进行较为形象的比喻深入浅出地讲解疾病的成因实事求是地介绍病情对待患者及家属坦诚相待理解患者及家属的心情。

　　4、积极预防医疗差错及医疗事故的发生：

　　年轻医生在临床工作中要如履薄冰、兢兢业业避免医疗差错和医疗事故的发生要牢记一些技巧：门诊诊断需谨慎；问诊、查体要细致；辅助检查要全面；特殊检查、诊疗要告知；病案书写要真实；如有疑问要请示；手术签字要及时；出院指导要详实。

　　存在问题：

　　1、带教老师临床工作繁杂有时候不能按时完成计划安排的带教任务。

　　2、有些侵入性医疗操作步骤不够标准无菌原则不强。

　　改进措施：

　　1、合理安排一线医生带教对带教医生不定期进行全面考核评定全面提高带教医生的素质。

　　2、对于规范化培训医师严格要求。

医生培训述职报告5

　　一、进一步完善“三基三严”考核制度健全组织结构。

　　我院十分重视医疗技术人员的培训工作建立了培训考核制度并根据上级的要求不断的健全和完善；我院成立了院科两级培训考核组织多层次对全院医疗技术人员进行培训与考核。相关职能部门和科室工作人员认真负责每次培训工作从培训方案的制定到培训内容的选取从培训过程的监督到培训结果的考核都认真对待。并将“三基三严”作为大事来抓严格督促落实考核成绩与个人年终考核、职称晋升挂钩有效地保证了“三基三严”培训的效果。

　　二、加强医护人员三基三严强化培训的认识。

　　加强了对医疗技术人员进行“三基三严”培训意义、目的、重要性的宣讲教育力度提高了大家对培训考核工作重要性的认识和自觉性。对副主任医师以下人员三基三严培训覆盖率：100％三基考核合格率在90％以上。

　　三、认真进行住院医师规范化培训工作

　　今年我院接受住院医师规范化培训的人数为108人其中临床住院医师85人医技科室住院医师16人其他7人。其中有52人完成了年度培训计划取得了所需学分。另有56人正接受规范化培训（20xx新职工）。本年度住院医师师资培训工作主要完成了以下工作：

　　（一）加强了临床住院医师的轮转考核。今年所有参加轮转的临床住院医师均按计划要求完成了轮转。新分配职工在上级医师的指导下较好的掌握了基础理论、基本知识提高了临床技能。

　　（二）按照规范化培训的要求继续开展以“三基”内容为主的多种形式的专业培训。包括参加科室大查房、疑难和死亡病例讨论、读书报告会等活动。此外我们还积极鼓励各科室申报和参加国家级或省级的继续医学教育项目今年我院承办了国家级继续医学教育项目4项省级继续医学教育项目16项。通过这些活动和措施促进和提高了医务处人员特别是年轻医师的学习。

　　（三）积极营造良好的学术环境拓展住院医师的临床思维和科研能力。今年我们邀请院外的专家举办“通过典型案例分析医疗纠纷发生的原因及预防对策”、“肿瘤医生如何发表学术论文”、“临床有效输血及输血风险控制”、“胰腺癌治疗的`趋势与转化性研究”、“抗菌药物合理使用”等学术讲座13次另外科室也积极开展了多种形式的学术活动传达国内外有关学术会议精神以及各专业的最新进展。

　　四、认真进行医师“三基”

　　培训与考核工作为加强医师特别是年轻住院医师以及主治医师的培训除不断开展以“三基”为重点的培训外还认真进行了相关理论与操作考核。今年年底我们对全院临床和医技科室低年资医师进行了专业理论考试参考人员280余人并对成绩优异的集体和个人进行表彰及奖励；另外对临床住院医师书写的病历（每人2份）予以检查病历质量评价均为甲级。

　　五、建立考核档案

　　年终将考核的情况与结果进行总评并建立相应的个人考核档案建档立册。经过统计所有参加医师定期考核的人员均合格。

医生培训述职报告6

　　尊敬的领导各位同事：大家好!

　　一年以来在医院党组的领导下坚持以十九大、十九届二中全会和三中全会精神以及“三个代表”重要思想为指导紧紧围绕全院的发展大局认真开展各项医疗工作全面履行了妇科医师的岗位职责。

　　一、加强政治业务学习不断提高自身素质。

　　一年来能够积极参加医院组织的各项学习活动比较系统地学习了邓小平理论、十九大和十九届二中、三中全会精神做到思想上、政治上时刻同党中央保持高度一致。同时坚持学以致用、用有所成的原则把学习与工作有机结合做到学习工作化、工作学习化两者相互促进共同提高。特别是通过参加医院组织的各项评比活动对照先进找差距查问题找不足自己在思想、作风、纪律以及工作标准、工作质量和工作效率等方面都有了很大提高。

　　二、认真负责地做好医疗工作。

　　“救死扶伤治病救人”是医疗工作者的职责所在也是社会文明的重要组成部分医务工作的进步在社会发展中具有不可替代的作用为此我以对医院负责、对患者负责的精神积极做好各项工作。一是坚持业务学习不放松。坚持学习妇产科学理论研究的新成果促进自己业务水平的不断提高。二是坚持“精益求精一丝不苟”的原则热情接待每一位患者认真对待每一例手术坚持把工作献给社会把爱心捧给患者从而保证了各项工作的质量受到了社会各界的好评。全年共计接待患者一千余人

　　三、严格要求自己积极为医院的发展献计献策。

　　作为医院的一员“院兴我荣院衰我耻”知情出力、建言献策是义不荣辞的责任。一年来紧紧围绕医院建设、医疗水平的提高、业务骨干的培养等方面开动脑筋、集思广益提出合理化建议充分发挥一名老同志的.作用。同时严格要求自己不骄傲自满对比自己年长的同志充分尊重对年轻同志真诚地关心坚持以工作为重遵守各项纪律坚持工作兢兢业业任劳任怨树立了自身良好形象。

　　一年来在领导的帮助和同志们的支持下工作虽然取得了一定成绩但与组织的要求还差得很远与其它同志相比还有差距在今后工作中要继续努力克服不足创造更加优异的工作成绩。

　　谢谢大家!

　　述职人：xxx

　　20xx年xx月xx日

医生培训述职报告7

　　住院医师的培训是医学生毕业后教育的重要组成部分对于培训临床医师提高医疗质量极为重要是医学临床专家形成过程的关键所在。我院20xx年在刘院长的领导下结合我院的实际情况对住院医师进行了比较规范的一系列培训。

　　1、高尚医德及责任意识的培养：医德观念模糊影响医生的进步及行业发展即损害了卫生行业的形象还造成了恶劣的社会影响问题。而医生的技术水平与其责任心呈正比没有责任心的医生不可能用心观察病人、处理病人故其技术水平也不会很高甚至引发医疗纠纷。我院在住院医生培训中强化职业道德和责任意识的培养督促带教老师以身作则树榜样潜移默化感染规范化培训医师同时带教老师需结合工作中所遇到的具体情况有针对性的进行分析、讨论抓住典型深入剖析培养规范化培训医师抵制非道德行为的.坚决性和长期性。

　　2、强化医患沟通能力的培养：融洽的医患关系能有效地预防和减少医疗纠纷的发生而沟通障碍是导致患者及其家属对医院和医务人员信任度下降的重要因素也是引发医疗纠纷的潜在危险因素。因此我们在培训过程中提倡“多作换位思考真诚关心患者”。一些看起来微不足道的动作可以换来病人高度的信任比如查房时与病人握握手晚上查房时帮病人掖一下被角等。规范化培训医师要从细微之处体现“以人为本”的服务理念这对提高医患沟通能力有着巨大的推动作用。

　　3、基础理论培训以集中授课为主每季度定期召开住院医师例会并请医院外出进修回来的医、技师授课一次。临床实践培训住院医师深入科室后由科主任指定主治医师、副高或以上职称的指导教师负责实行指导教师与上级医师集体指导相结合的培训方式。

　　4、加强评估和考核：建立、实施考核制度包括培训质量及组织管理水平等方面的评估、检查认真组织出科考核。评估、考核的目的是对临床医师参加培训的情况进行检验同时也能发现培训中存在的不足使之在今后的工作中不断完善。

　　取得成绩的同时我们也发现存在的问题：住院医师轮转不能达到要求、指导老师的数量不能满足培训要求。临床技能考核中普遍认为尽量利用真实病人或标准化病人、模拟病人或虚拟病人尽量客观设计考核方案、内容流程和时间并应增加了人文、伦理、法律等方面的内容。在新的一年里我们会对以上的问题加以持续改进。

　　住院医师培训正在从无到有走向逐渐规范的过程之中带教老师对住院医师培养工作要高度重视这是我们的责任更是我们的使命我们要用十二分的热情为社会培养优秀的医学人才而努力！