高三英语教学总结文稿

高三英语教学总结文稿

　　我担任的是本科班和专科班的教学教学情况不一学生差异性也很大复习起初觉得两个班级的差距每天让我有点难适应的感觉经过一段时间的摸索我逐渐形成了自己的复习模式从单词到词组到句子最后的输出则以作文为主但是所有的复习都是归回课本重视基础。

　　本学期末完成了模块一到五的复习从模块一开始我以课本为基础结合定的辅导资料对基本词汇、句型进行复习加深巩固并要适当地归纳。而不是对课文、词汇、语法的简单复现。当然有时候也会出现不如人意的情况尤其是专科班级的学生基础薄弱学习习惯又不好对课本的深入与自学是完全不够的所以有时候会将课本复习上得有点破碎没有中心话题或者有时候要分成多节来完成教学任务。所以这一个阶段花了很长时间也是这个学期的重中之重鉴于专科班级的学习习惯不理想我还在专科班级里成立了英语委员会为了补差本科班级里则有英语特别需要小组。英语委员会的成立很大的提高了学生积极性学生乐于参与比我预想的效果还好班级里大部分的女学生对于这一阶段的复习投入了很大的热情与努力少数的基础比较差的同学在复习之后似乎也没有什么长进这一点是很遗憾的觉得自己没有很好的`掌控全体学生。本科班级的学生在书面表达上取得了一定的成绩但是阅读还是欠缺今后还是重头戏要继续坚持至少每周一次的课堂限时阅读以后课后学生自己的限时阅读。当然还有听力这项能力是要在长期的训练中提高的。于是在这段基础复习阶段就开始了这方面的训练。听力基本上每天都有所以我们还要继续坚持训练。在这个学期中我渐渐的明白了学生虽然是高三了但是他们的自觉性并没有随着年龄的增长而提高因此放手太难很多时候还是得要我们老师牵着或逼着走监督的分量一点都不低于高一高二。

　　这个阶段主要问题我觉得是课堂讲太多练得不够只讲不练无讲练结合加上学生自觉性不够布置的课外作业完成的情况都不理想尤其是本科班级英语的作业总是会被他们安排在理综或数学之后。其次检查督促力度不够对学生掌握的情况没有及时得到反馈。结果也当然就不是我们所期待的了。从这一点来看对学生的严格督促作用是很重要且是很必要的。

　　在接下来的学期中我们还要深入的复习到第二轮主要是针对高考题型进行专题复习同时进行综合训练。这一轮复习一定要潜心研读近年高考英语试题明确备考方向。听力和阅读理解的复习是重点。最后的攻坚阶段则是查漏补缺。将做过的试卷整理后建立错题档案弥补知识漏洞进行强化记忆和训练。

　　总之我们要熟悉高考也要熟悉我们的学生才能适当地有效地教学。