感恩节小班语言教案（通用6篇）

　　作为一位兢兢业业的人民教师很有必要精心设计一份教案教案有助于顺利而有效地开展教学活动。教案要怎么写呢？下面是小编精心整理的感恩节小班语言教案（通用6篇）欢迎阅读与收藏。

　　感恩节小班语言教案1

　　[教学目标]

　　1、了解故事内容感受故事情节中男孩子与大树的四次会面的情景。

　　2、通过看图、理解故事内容的基础上感受“大树”无私奉献、不求回报的美德以及男孩自私自利不断索取的特点。

　　3、了解寓言故事的寓意懂得感恩。

　　4、通过观察图片引导幼儿讲述图片内容。

　　5、喜欢并尝试创编故事结尾并乐意和同伴一起学编。

　　[教学重难点]

　　体会寓意懂得感恩。通过看图、提问体会故事表达作用知道不能无度索取懂得回报父母的事理。

　　体会故事表达作用知道不能无度索取懂得回报父母的事理。

　　[教学准备]

　　视频展示仪、课件。

　　[教学过程]

　　激趣导入引出故事内容

　　孩子们你们一定见过许许多多的树吧！那你们有没有见过一棵有爱心的树呢！今天我们一起听一个感人的故事《感恩大树》你就会了解了。

　　1、出示CAI课件

　　这是一个老树墩这是一个（孤独、忧伤）的老树墩。可它曾经是一棵大树。

　　2、了解故事内容。

　　看这是一棵什么样的树？（好大好大的树）你还发现了什么？（树上结满了果子）从树杈露出的小脚丫你觉得这是一个怎样的孩子？（调皮）孩子告诉大树自己的苦恼时大树怎样做的？孩子又是怎样做的？如果是你你会不会把所有的果子都摘走？当小男孩向大树提出自己想盖一栋房子时大树又是怎样做的？现在大树只剩下光秃秃的树干了小男孩还会提出要求吗？他又提出了一个什么样的要求？大树最后只剩下什么了？

　　3、再看视频了解故事寓意。

　　再看视频感受：这是一棵怎样的大树？这个小男孩又是一个什么样的小男孩？

　　4、拓展延伸：

　　你认为文中的大树像我们生活中的谁呢？

　　5、教师总结：

　　是呀！故事中的大树就像我们的父母他们一心只想着我们只要我们有要求他们就会无条见的满足我们直至付出了。孩子们在以后的日子里我们要学会自己的事情自己做用自己的行动向关爱过我们的人表示感恩。

　　教学反思：

　　活动结束后通过走访了解到不少的孩子告诉家长不像故事中的小男孩学习自己的事情争着自己做了比如：会自己穿衣服、自己刷牙还会帮助家长扫地、给家长捶背等看到这些可喜的变化我想我们的教育略见微效了。

　　感恩节小班语言教案2

　　活动目标

　　1、知道妈妈们照顾孩子很辛苦

　　2、表达对妈妈的爱

　　活动准备

　　1、请幼儿的妈妈入园

　　2、歌曲《我的好妈妈》

　　3、彩纸、彩笔

　　活动过程

　　1、谈话

　　尊敬的家长们亲爱的小朋友们下午好！首先我对参加这次活动的母亲们表示衷心的感谢和最热烈的欢迎；母亲节是一个很伟大的节日全世界的母亲们在这一天享受到儿女们衷心的祝福妈妈们为小朋友们不辞辛苦给了无私奉献的爱我们小班的“感恩母亲节”现在开始。

　　2、带幼儿集体朗诵感恩的话

　　小朋友们妈妈不但生了你们还喂养你甜甜的乳汁给你么做好吃的饭买好看的衣服但妈妈不怕累小朋友们的妈妈太伟大了我们一起说感谢妈妈的话吧”。带领幼儿朗诵：妈妈我爱你妈妈您辛苦了！

　　3、演唱歌曲《我的好妈妈》

　　小朋友们妈妈们最爱你们了我们也应该爱妈妈现在我们来给妈妈唱只歌吧！引导幼儿站在妈妈面前演唱《我的好妈妈》让家长为孩子拍手鼓掌。

　　4、赠送礼物、给母亲一个拥抱、捶背、倒水、表达对妈妈的爱并拍照。

　　（1）部分家长带自己的宝宝绘画《我的妈妈》、部分家长带幼儿到室外桌子上帮助幼儿做项链做好后把它送给妈妈们。

　　（2）引导幼儿为妈妈捶背倒水“小朋友们妈妈每天照顾你们太辛苦了今天我们来回报妈妈好不好”？引导幼儿给妈妈一个拥抱捶背给妈妈倒一杯水让妈妈们感受这份温暖。

　　小朋友们妈妈在百忙之中来到幼儿园参加活动我们来一起感谢一下妈妈“谢谢妈妈妈妈你真好|”最后祝所有的母亲节日快乐。

　　感恩节小班语言教案3

　　教学目标：

　　1、促进家庭和睦完善人际关系。

　　2、了解爱妈妈爱长辈的美好情操。

　　教学难点：

　　理解故事内容并了解感恩妈妈的爱

　　活动准备：

　　小动物头饰、音乐CD。

　　活动过程：

　　一、开始部分：

　　(音乐响起)教师讲故事《小乌鸦爱妈妈》

　　二、基本部分：

　　1、有感情的`复述故事 引导幼儿感受故事的含义。]

　　2、启发提问

　　提问：故事里面都有谁?

　　幼儿：小乌鸦、乌鸦妈妈、小燕子、小喜鹊。

　　提问：乌鸦妈妈为什么不自己捉虫子吃?小燕子和小喜鹊说什么了?

　　幼儿：乌鸦妈妈因为生小乌鸦得病了。小燕子和小喜鹊说乌鸦妈妈懒。

　　提问：那你们觉得乌鸦妈妈懒吗?

　　幼儿：不懒。

　　提问：小燕子和小喜鹊最后知道事情的真相了吗?小乌鸦是个好孩子吗?

　　幼儿：知道了。小乌鸦是个好孩子他爱妈妈。 引导幼儿大胆发言加深幼儿对故事的印象。

　　三、和幼儿讨论‘我的妈妈’

　　四、结束部分(老师用最朴实的语言总结长辈对我们的爱)

　　孩子们是妈妈将我们带到这个美丽的世界是妈妈和爸爸给了我们美丽的衣服和好吃的饭菜。在我们摔倒是是他们将我们扶起当我们生病时使他们将我们照顾所以我们要记住爸爸妈妈的爱并感谢爸爸妈妈

　　五、家庭作业(请家长辅助)

　　1、回家认真吃妈妈做的饭菜不挑食。

　　2、帮妈妈爸爸捶背。

　　感恩节小班语言教案4

　　如今的孩子个个都是独生子女都是在父母亲百般呵护悉心照料下无忧无虑的成长。他们习惯了索取习惯了“说一不二”即使父母亲再苦再累也必须满足他们自己的要求而他们却从不懂得分担。

　　面对这并不是“个别现象”的现实我们这些为人师者不得不开始思考：今天的孩子怎么了?但有两个字却不得不提：感恩。于是我们想到了借西方“感恩节”的机会在园内开展“感恩你我真情成长”的感恩节系列活动。

　　活动目的：

　　通过为期一周的活动让孩子自己用眼睛去看用耳朵去听用心灵去感受从而在自己的心中培植一种感恩的情感无论对待父母或者老师朋友或者对手快乐或者悲伤都能以一颗感恩的心去面对。

　　活动时间：

　　11月(11月的第4个星期四是感恩节)。

　　活动地点：

　　幼儿园内(根据活动需求确定场地)

　　活动准备：

　　1、收集有关感恩节的背景知识相关故事歌曲征集等。

　　2、购买“黄丝带”用于征集“感恩箴言”。

　　3、环境布置：幼儿园二楼走道悬挂教师、家长的“感恩箴言”。

　　4、《感恩的心》手语版示范。

　　活动过程：

　　一、环境：幼儿园二楼走道悬挂教师、家长的“感恩箴言”。(11月23日)班级教师集中悬挂。

　　二、开幕式(11月21日)

　　1、主持人宣布活动开幕

　　2、在升旗仪式中启动园长、教师、幼儿代表讲话并邀请家委会代表参加并见证启动仪式。

　　3、《感恩的心》手语版表演(全体教师)。

　　4、感恩宣言： 小班——爱自己爱家人 中班——爱自己爱家人爱同伴 大班——爱自己爱家人爱同伴爱生活

　　5、请一名幼儿介绍“爱的信物”——黄丝带的意义(宽容、理解、感恩、温暖等寓意)仪式当天让所有的孩子们把黄色的丝带带回家征集“感恩箴言”

　　三、主题活动：

　　1、各班教师给幼儿讲一些有关的“感恩”故事。教师提前收集有关的故事内容。

　　2、“爱在海丽达”教职工抒怀(11月23日中午)。

　　3、各班级开展有关感恩节的英文活动(感恩节当天)。

　　4、周四感恩节当天是每月的分享日各班下午开展感恩分享的特色活动邀请家长参与。

　　四、闭幕式： 周五上午各班分组欣赏二楼“感恩箴言”(班级教师念给孩子听)。

　　感恩节小班语言教案5

　　【活动目标】

　　1.和妈妈一起过节共同感受节日的快乐。

　　2.体会妈妈养育的辛苦懂得感恩。

　　3.用自己的方式为妈妈送去节日的祝福。

　　【活动准备】

　　1.组织幼儿熟练演唱歌曲。

　　2.图片及音乐。

　　3.收集幼儿帮助妈妈劳动的照片。

　　【活动过程】

　　开始部分（配乐《妈妈的吻》）

　　师：小朋友们妈妈来参加我们的活动大家高兴吗？你知道为什么今天要把妈妈请到幼儿园来？

　　幼：因为妈妈要过节了。

　　师：让我们用热烈的掌声欢迎妈妈的到来。

　　1．师：这是一只刚出生的小猫它从妈妈的肚子里钻出来睁着大眼睛看到了蓝蓝的天空……还有这么多可爱的小朋友心里可高兴了。于是它对自己的妈妈说：“妈妈谢谢你。谢谢带我来到这个美丽的世界上。”小朋友你知道吗？是妈妈把我们带到这个世界上让我们听到悦耳的歌声拥有温暖的家和这么多的朋友。小朋友们现在请你站起来转过身子对妈妈悄悄的说一声：“谢谢你妈妈。”

　　2．师：这是谁？

　　幼：啄木鸟。

　　师：啄木鸟在干什么？

　　幼：它在喂它的小宝宝吃虫子。

　　师：啄木鸟妈妈捉来虫子一口一口的喂着自己的小宝宝。小朋友你知道吗？在你还不会吃饭的时候你的妈妈也是这样一口一口喂你吃的。在妈妈的喂养下小朋友一天天的'长大了。来请小朋友们站起来转过身子给妈妈们一个甜甜地吻。“

　　3．师：这位体积庞大的动物谁认识它？

　　幼：是犀牛。

　　师：你知道小犀牛怎么了吗？

　　幼：它累了。

　　师：原来小犀牛是在学走路呢它太小走不稳总是摇摇晃晃的要摔倒犀牛妈妈就赶紧用头来扶着它。小朋友在你还走不稳的时候妈妈是怎样扶着你学走路的呢？现在请小朋友变小一些你还不会走呢请妈妈们扶着宝宝学学走路。（请家长合作）

　　师：小朋友回头看看妈妈扶着你学走路的时候是什么样的姿势？

　　幼：两只手扶着我们。

　　幼：要弯着腰。

　　师：对是一直弯着腰的那妈妈总是这样弯着腰累不累呀？

　　师：是呀长时间的弯腰是很累的。那么下面就请小朋友站起来转过身子深情的对妈妈说一声：“妈妈辛苦了。”因为就是妈妈地这双手扶着我们学会了走路。

　　感恩节小班语言教案6

　　设计意图

　　2-3岁的幼儿对于自己是从哪里来的感到十分好奇也很模糊。有的孩子认为自己是从商店里买来的有的认为自己是从街上捡来的还有的孩子认为自己是魔术师变出来的等等各种想法。为满足幼儿的好奇心和初步为孩子解开这一迷惑根据本班幼儿的年龄特点我特设计此感恩教育活动《出生的秘密》。通过观看动画片大耳朵图图《出生的秘密》层层更进再展开谈话让幼儿初步知道自己是妈妈辛苦生出来的从而萌发幼儿从小爱妈妈的情感。

　　活动目标

　　1、幼儿能够安静地倾听别人讲话。

　　2、初步萌发幼儿从小爱妈妈的情感。

　　重点难点

　　让幼儿初步知道自己是妈妈辛苦生出来的从而萌发幼儿从小爱妈妈的情感。

　　活动准备

　　DVD碟片：大耳朵图图

　　活动过程

　　（一）通过提问引入主题。

　　1、我们都有一个家家里都有哪些人呢？

　　2、宝宝们知道我们是从哪里来的呢？

　　（二）通过看动画片：大耳朵图图《出生的秘密》初步了解自己是从哪儿来的。

　　片段1：图图认为自己是垃圾箱捡来的也是最便宜的小孩。

　　片段2：图图很迷惑回家问妈妈自己是从哪里来的。

　　片段3：图图遇到丁丁阿姨肚子很大快生宝宝了。

　　片段4：图图到医院看望小宝宝看到宝宝是从妈妈肚子里生出来的。

　　片段5：图图通过抱宝宝从而知道了是妈妈辛辛苦苦的把我们养大的。

　　（三）萌发幼儿从小爱妈妈的情感。

　　1、小朋友知道我们是从妈妈肚子里生出来的妈妈很辛苦平时在家里妈妈都为我们做些什么呢？

　　2、我们应该为妈妈做些什么呢？

　　（四）结束部分

　　学做手语：妈妈我爱你！

　　活动反思

　　通过活动本节活动制定的目标达到。通过看视频让幼儿初步知道自己是妈妈辛苦生出来的`展开谈话活动萌发幼儿从小爱妈妈的情感。活动中幼儿的积极性较高。