有关教师年终总结6篇

教师年终总结 篇1

　　随着新年的钟声即将敲响学期结束工作也即将结束.一个学期以来我尽心尽责投入于工作中在工作中不断实践、总结、更新力求做到最好。孩子们在各方面的能力都不同程度地提高了同时我和孩子们也建立了深厚的感情。看到孩子们开心的笑容我感到了莫大的快乐。以下是本人这个学年的工作总结：

　　一、政治思想方面：

　　热爱中国共产党忠诚于党的教育事业全心全意为幼儿和家长服务. 本人能积极参加政治学习遵守劳动纪律团结同志热爱集体服从分配对班级工作认真负责在工作中努力求真、求实、求新。以积极热情的心态去完成领导安排的各项工作。积极要求进步。爱岗敬业做到耐心、爱心、公平、尊重的对待每一个孩子。

　　二、教学方面：

　　从本班幼儿的实际情况出发设计好每月主题活动精心安排好每周计划活动内容认真组织好每节活动。在活动中让幼儿在实际操作中学习使幼儿真正成为学习的主人在获得全面、和谐发展的同时也得到个性的发展。这也是我一直以来坚持的努力方向。

　　1、从日常生活抓起培养幼儿良好的生活卫生习惯锻炼幼儿的身体素质。一个学期以来我严格遵守幼儿园的卫生制度严抓幼儿的卫生情况教育幼儿勤洗手、勤剪指甲、勤洗头、勤更换衣物和袜子等。经常安排时间让幼儿多喝水培养幼儿良好的进餐习惯。无论在进行活动时或是休息时都密切留意幼儿的身体状况经常检查幼儿是否有发烧状况或其他不舒服的状况。

　　另外针对现在的孩子都是独生子女家长都非常宠爱什么事情都包办代替养成了孩子的一些不良行为针对这些情况我通过晨间谈话、小故事进行有目的、有针对的教育培养幼儿团结友爱、诚实勇敢、知错就改、热爱劳动、乐于助人等良好的品质。一个学期以来孩子们都具有良好的学习习惯、进餐习惯、卫生习惯、身体素质逐步上升。

　　2、严抓幼儿的安全问题增强幼儿的安全意识增进幼儿的安全知识。在日常生活中时刻提醒幼儿注意安全经常检查班上的环境有否存在安全隐患比如桌子上的一些钉子等做到及时发现及时清除。每次出外活动前先观察四周围的环境是否存在一些安全隐患如果有便及时清除然后再带领幼儿进行活动。本期我班未发生安全事故。

　　三、家长工作方面

　　一个学期以来我与家长们相处得很愉快工作得到了家长们的一致认可和表扬。平时经常通过面谈的形式来与家长们交流教育心得交流幼儿在家、在园的表现情况共同寻找出教育幼儿的方法仔细聆听家长们的意见和看法。其次.按时更换家园联系栏.给家长们提供最新的幼教咨讯.而且班上的各项活动需要家长支持时家长们都给予了最大的支持。

　　四、参加活动和业务进修方面

　　3 、在工作之余我通过函授的方式不断提高自己的专业文化知识我还经常上网浏览教育网页利用现代化的网络手段吸收最新的教育理念和教育方法扩大自己的视野不断为自己充电。看到好的信息能及时摘录下来.同时向有经验的老师请教在做中学在学中做不断积累教学经验使自己各方面都迈向一个新的台阶。

　　五、工作中的不足

　　我还应加强业务钻研及时反思随时总结不断改进工作中的不足。本学期我参加了心理学、教育学、普通话等级考试。希望在来年的工作中争取使我的工作更上一层楼。

教师年终总结 篇2

　　一学年来本人在教育教学工作中始终坚持党的教育方针面向全体学生教书育人为人师表确立以学生为主体以培养学生主动发展为中心的教学思想重视学生的个性发展重视激发学生的创造能力培养学生德、智、体、美、劳全面发展工作责任心强服从领导的分工积极做好本职工作认真备课、上课、听课、评课广泛获取各种知识形成比较完整的知识结构严格要求学生尊重学生发扬教学民主使学生学有所得不断提高从而不断提高自己的教学水平并顺利完成教育教学任务。

　　一、政治思想方面：

　　认真学习新的教育理论及时更新教育理念。积极参加校本培训并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书我们必须具有先进的教育观念才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习还注意从书本中汲取营养认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。

　　二、教育教学方面：

　　要提高教学质量关键是上好课。为了上好课我做了下面的工作：

　　1、课前准备：备好课。

　　2、认真钻研教材对教材的基本思想、基本概念每句话、每个字都弄清楚了解教材的结构重点与难点掌握知识的逻辑能运用自如知道应补充哪些资料怎样才能教好。

　　3、了解学生原有的知识技能的质量他们的兴趣、需要、方法、习惯学习新知识可能会有哪些困难采取相应的预防措施。

　　4、考虑教法解决如何把已掌握的教材传授给学生包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

　　5、课堂上的情况。

　　组织好课堂教学关注全体学生注意信息反馈调动学生的有意注意使其保持相对稳定性同时激发学生的情感使他们产生愉悦的心境创造良好的课堂气氛课堂语言简洁明了克服了以前重复的毛病课堂提问面向全体学生注意引发学生学数学的兴趣课堂上讲练结合布置好家庭作业作业少而精减轻学生的负担。

　　6、要提高教学质量还要做好课后辅导工作小学生爱动、好玩缺乏自控能力常在学习上不能按时完成作业有的学生抄袭作业针对这种问题就要抓好学生的思想教育并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去还要做好对学生学习的辅导和帮助工作尤其在后进生的转化上对后进生努力做到从友善开始比如握握他的手摸摸他的头或帮助整理衣服。从赞美着手所有的人都渴望得到别人的理解和尊重所以和差生交谈时对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重还有在批评学生之前先谈谈自己工作的不足。

　　7、积极参与听课、评课虚心向同行学习教学方法博采众长提高教学水平。

　　8、热爱学生平等的对待每一个学生让他们都感受到老师的关心良好的师生关系促进了学生的学习。

　　三、工作考勤方面：

　　我热爱自己的事业从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在工作上我严格要求自己工作实干并能完成学校给予的各项任务为提高自身的素质我不但积极参加各项培训到各地听课学习平时经常查阅有关教学资料。同时经常在课外与学生联系时时关心他们,当然在教学工作中存在着一些不足的地方须在以后进一步的努力。

　　总而言之现在社会对教师的素质要求更高在今后的教育教学工作中我将更严格要求自己努力工作发扬优点改正缺点开拓前进为美好的明天作出自己奉献。

教师年终总结 篇3

　　随着寒冷的冬天慢慢来临12月的日历也悄悄翻到了月底这意味着这一年又将结束了。回顾这学期有辛酸、有成功、有快乐。辛酸的是从家长手里接过来的是一张张稚嫩的小脸听见的是一声声哀怜“老师我要回家”“我要妈妈”……幼儿从不愿上学到高高兴兴上幼儿园从不愿自己吃饭到大口大口自己吃从不会穿衣到学着自己穿经过一学年的锻炼和学习现在他们已基本上改掉了依赖性过强的毛病大部分孩子都能喜欢上幼儿园了喜欢老师了还能积极参与各项活动现将本学年的具体工作总结如下。

　　一、保教工作：

　　为了让幼儿能够尽快地适应集体能积极参与各种集体活动我们两位老师齐心协力共给幼儿创造了一个与他们年龄特征相适应的生活环境如在班上布置了一些他们感兴趣的区域游戏逐渐地这些孩子就打消了陌生感从而过渡到集体中。由于小班幼儿年龄小在家中都是父母包办代替的多所以生活自理能力较差主要表现为：一顿饭吃完后满桌都是饭菜；洗手草草了事有的洗下来后身上、袖口、地上都是水；玩具玩好乱堆放弄得满地都是等等。针对这一现象我们在幼儿洗手时教他们个小儿歌要求他们能将袖子卷好按顺序、正确的洗手减少地面有水的现象。教他们穿脱衣服、穿好内衣扣纽扣等加上有趣的儿歌让他们边学会儿歌边做动作这样他们既容易理解常规要求又能从中得到乐趣取得了很好的效果。孩子从中不知不觉地掌握了常规要求不过孩子们的坚持性差一段时间就很容易忘于是我们发现个别幼儿有一点点进步以奖励“小苹果的表扬形式帮助幼儿养成良好的行为习惯。到学期末这群孩子在生活能力生活习惯和卫生习惯上都有了很大的进步：也知道了应该做个讲卫生的孩子饭前便后要洗手饭后要漱口废物要扔进垃圾筒等。

　　二、教育教学工作

　　幼儿时期是儿童个性形成的重要时期具有很大的模仿性和可塑性最容易受外界的影响。孩子将来长大成为什么样的人很大程度上取决于儿童时期的教育。正因如此我们把德育工作放在首位使幼儿一入园向老师问好开始教育幼儿尊老爱幼团结同伴、谦让有礼。小班教学内容以游戏为主。为了保证每节课的质量首先我们给幼儿创设一个良好的环境轻松的氛围让幼儿有一个愉快的心情参与。其次我们认真备课设计好每个活动通过各种教育手段激发幼儿学习的兴趣。在教学过程中我们努力成为孩子学习活动中的合作者、支持者、引导者。我们把“课”当成“游戏”上把“游戏”当成“课”来做从而来调动孩子学习的主动性吸引他们学习的注意力。通过这一年的学习孩子们从中收获了各种知识学习了各种本领。如：能区别最大最小、会从三个同类物品中找出最大和最小的物品能按颜色大小等属性将2个物体进行一一对应感知物体之间的对应关系能手口一致点数到三的实物。知道正确的洗手方法饭前便后都要洗手进餐时打喷嚏要避人转身向外用手遮挡。知道集体教学活动中的礼仪要求在什么样的情况下说请你好谢谢不客气没关系等在日常生活中能主动使用。使幼儿在实际运用中能够灵活运用。环境也是为教育教学活动服务的。根据教学活动的需要和本班的特点我们让孩子们参与到其中让他们动手去制作。

　　三、卫生保健

　　我们经常开窗通风保持室内空气新鲜做好毛巾、杯子的`消毒工作以及各项卫生工作让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中。幼儿有不舒服现象及时通知家长因小班幼儿还不能及时的表达需要日常生活中注意观察幼儿脸色及表情及时了解她的要求。特别在幼儿吃饭方面我们引导幼儿吃好吃饱。一年来我班幼儿基本上都养成了良好的进餐习惯。在幼儿喝水方面我们也比较关注每天保证幼儿喝够三杯水。让幼儿明白口渴时应及时补充水分。

　　四、家长工作

　　教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效孩子的快乐是对我工作的鼓励；家长的满意是对我工作的肯定。真诚的对待每一位家长如实的和他们交流对孩子教育方面的看法对家长提出的要求尽量去满足对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答让家长感到我不只是孩子的老师也是家长的朋友有困难大家一起解决。当问题出现第一时间与家长联络很重要。让家长知道老师对问题很重视对幼儿很在意。与家长进行了密切沟通向家长宣传幼儿园保教任务和科学育儿知识提高了家长、社会对幼教工作的了解与认识配合幼儿园做好保教工作。

　　五、在总结同时我也为自己确立了努力方向：

　　１、加强自身的训练注重对孩子能力的培养提高自身随机教育的能力。

　　２、提高自身理论科研水平。

　　３、在教学上下功夫努力使班中孩子在原有的基础上有更大的进步。

　　4、记得在一本书上看到老师分四种类型：智慧爱心型爱心勤劳型勤劳良心型良心应付型。在以后的工作中我会不断努力积极思考如何做好幼儿教师工作希望自己成为一名智慧爱心型的优秀幼儿教师朝着这个目标奋进。

　　社会在发展时代在前进。作为有责任感的教育工作者必须以高度的敏感性和自觉性尽职尽责地做好工作以完成我们肩负的神圣历史使命。在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水然而我收获的却是那一份份充实那沉甸甸的情感。我会将自己最珍贵的爱奉献给孩子们相信今日含苞欲放的花蕾明日一定能盛开绚丽的花朵。

教师年终总结 篇4

　　一年来严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求落实教育局、学校工作部署以重实际抓实事求实效为教学工作的基本原则以培养学生创新精神和实践能力为重点以新课程改革为契机深化课堂教学改革认真落实课程计划落实教学常规落实教学改革措施大力推进素质教育使所任班级教学质量有了大面积提高现就将20xx年以来工作情况总结如下：

　　一、认真学习提高思想认识树立新的理念

　　1、坚持每周的政治学习和业务学习紧紧围绕学习新课程构建新课程尝试新教法的目标不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》认识到新课程改革既是挑战又是机遇。将理论联系到实际教学工作中解放思想更新观念丰富知识提高能力以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。

　　2、通过学习新的《课程标准》使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念。树立了学生主体观贯彻了民主教学的思想构建了一种民主和谐平等的新型师生关系使尊重学生人格尊重学生观点承认学生个性差异积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性自主性的培养与发挥收到了良好的效果。

　　二、教学工作

　　教学工作是学校各项工作的中心也是检验一个教师工作成败的关键。一年来在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时我积极探索教育教学规律充分运用学校现有的教育教学资源大胆改革课堂

　　教学加大新型教学方法使用力度取得了明显效果具体表现在：

　　(一)发挥教师为主导的作用

　　1、备课深入细致。平时认真研究教材多方参阅各种资料力求深入理解教材准确把握难重点。在制定教学目的时非常注意学生的实际情况。教案编写认真并不断归纳总结经验教训。

　　2、注重课堂教学效果。针对学生特点以愉快式教学为主不搞满堂灌坚持学生为主体教师为主导、教学为主线注重讲练结合。在教学中注意抓住重点突破难点。

　　3、坚持参加校内外教学研讨活动不断汲取他人的宝贵经验提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次,使我明确了今后讲课的方向和以后课该怎么教和怎么讲。

　　4、在作业批改上认真及时力求做到全批全改重在订正及时了解学生的学习情况以便在辅导中做到有的放矢。

　　(二)调动学生的积极性

　　在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好不同的生活感受和不同的表现形式使他们形成自己不同的风格不强求一律。有意识地以学生为主体教师为主导通过各种游戏、比赛等教学手段充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式变“要我学”为“我要学”极大地活跃了课堂气氛相应提高了课堂教学效率。

　　(三)做好后进生转化工作

　　作为教师应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面对优生的优点是显而易见的对后进生则易于发现其缺点尤其是在学习上后进的学生往往得不到老师的肯定而后进生转化成功与否直接影响着全班学生的整体成绩。所以一年来我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作：

　　1、用发展的观点看学生。

　　应当纵向地看到：后进生的今天比他的昨天好即使不然也应相信他的明天会比今天好。

　　2、因势利导化消极因素为积极因素。

　　首先帮助后进生找到优、缺点以发扬优点克服缺点。

　　其次以平常的心态对待：后进生也是孩子厌恶、责骂只能适得其反他们应该享有同其它学生同样的平等和民主也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。

　　3、真正做到晓之以理动之以情。首先做到“真诚”二字即教师不应有丝毫虚伪与欺哄一旦学生发现“有假”那么教师所做的一切都会被看作是在“演戏”。其次做到“接受”即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠错误的想法和指责等信任他们鼓励他们自由讨论。最后做到“理解”二字即通过学生的眼睛看事物。

　　4、关心学生身体健康注意保护视力指导开展丰富多彩的班级活动积极参加学校组织的各项活动搞好班级的经常性管理工作对学生进行常规训练培养学生养成良好的学习、生活习惯。

　　5、经常与家长保持联系互通情况取得家长的支持和配合指导家长正确教育子女等。通过以上工作本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等都有了较大转变为今后的教育教学工作打好了基础。

教师年终总结 篇5

　　年至年非常有幸地参加了绍兴市中小学名师班的培训虽然每一回一起学习只是匆匆但每一回的感觉很充实——每一回面对的是不同风格的教授不同内涵的讲座每一回都能感受到思想火花的激荡。五年来专家教授们所讲的鲜活案例和他们所具有的丰富知识让我更为深刻地理解“教师是神圣的职业”的内涵让我清楚地认识到做一名新时代的教师真的非常幸福进而更具体地了解新课改最前沿发展方向和目标认真地反思自己教育教学中的不足。

　　一、学习着思索着一名教师一年中一大半时间都是在繁琐的教育教学工作中度过的但我乐于工作工作着并快乐着。

　　平时我总觉得工作时间不够因为做一名让领导放心、家长安心、孩子信赖的好教师是我一直不懈的追求。已过不惑之年的我唯有学而不厌唯有执着追求才会赋予自己教学的成熟才会使自己的人生更加精彩。通过一期又一期的学习让我明确了自己的目标与方向也使我深切地感受到专家型教师的成长之路相当不容易他们所付出巨大的努力令人钦佩。他们身上时时向我传递着作为一名基层教育工作者的责任和使命。细想教育的兴衰关系到国运的兴衰而普通教师成长却关切着一个又一个的家庭影响着一代又一代的孩子。每次我感受到专家老师们那一页页密密麻麻的书稿都是浸泡着他们的泪水与欢笑他们的辛劳与快乐他们平凡的教育都不饱蘸着“爱心”、“良知”、“思考”、“责任”和“忧患”吗?我们能不为此而扪心自问吗——我到底有没有全身心地为孩子们付出?我真的受得起孩子们亲切的一声“老师好”?同时专家学者们向我们推荐了很多书籍我先后也认真地阅读了《专家型教师的成长之路》、《爱的教育》、《引领你走向成功》等学习用书。这些书籍不仅开拓了我的视野也提高了我的教育修养。

　　听了肖教授的“教师的幸福人生”专题报告使我深深地知道教师“爱岗敬业”不仅仅表现在关注学生的学习千方百计提高学生的学习成绩上更要体现在教师自身的人生观与职业观。还有北师大的魏勇教授用其生动大胆的事例告诉我们教师的作用不仅是注意培养学生具有良好的思想品德上其作用更要体现在教学批判性上在批判中接受合适的教育性在教育中审视时代的批判性长期在这样的教育思想灌注下才能更加充分地培训我们的学生创新思维与创新能力。

　　二、实践着探索着从教二十年

　　虽然取得过点滴成绩但面对着专家学者们的大家风范让我羞愧更让我感觉到自己的专业素养、教育教学科研、教学技巧、教育理念等方面仍有着很多不足之处。通过这一次次的培训使自己能更加仔细地审视自己。

　　1、教师角色的新认识。教师除了要有丰富的知识外更多地应具有高尚的道德、情操与人格魅力。在孩子们的眼中教师是无尚的权威人士是一切美好事物的最佳代表所以孩子们特别愿意模仿自己的老师因而老师的言行对学生有着非常直接的影响所以说教师应该把自己最优秀的一面展示给学生要通过自身榜样无言地教给学生做人道理教师的价值应体现在道德情操与知识水平、教学能力等统一整合上。

　　2、真正尊重学生的个性。教育必须民主化教师与学生都是一方水土上养育的社会人所以教师与学生都是平等的社会人。每一个学生不管成绩好坏品德是否有缺陷都有他的尊严应受到尊重。教师要发自内心地爱学生努力发现学生多方面的优点欣赏学生的每一点进步学生只有感受到老师的爱和尊重方能改变那些曾经不好的坏习惯才会有可能愉快地学习健康地成长。任何一位教师都会过这样的经历那就是常常会被孩子们的天真孩子们的烂漫而感化自己可以大胆地说老师们与学生必须共同成长只有共同成长才会让我们的教育有更大的生命力与感召力。我们老师们应该成为学生的学习与生活伙伴真诚地向学生学习教学相长共同进步。

　　3、乐于教育以书为伴教师肩负着传承文化的责任所以教师就是文化人。不同的教师就有不同的文化每个文化人就得有自己深厚的文化底蕴丰厚的文化底蕴才会拥有丰富的教学底蕴进而才会有扎实教学的底气让自己的课堂呈现灵气。我们文化人应该视书为我们终身伴侣。一个人能从书籍中感染到书的灵魂才会与学生进行心灵沟通才会用心去感受每一个幼嫩生命激动的心跳。

　　4、向同行学习不断提升自己。一名好教师一定会把上好每一堂课当作一种快乐把科研作为一种追求所以我更应把投身科研作为自己的追求。课堂上力求扎实生动课后及时反思经常向同行学习只有如此我才有可能吸纳别人的精华才能慢慢地体会到课堂优化的愉悦自己的教育教学能力才会达到炉火纯青的水平。最后每一天我都会感受到沉甸甸的责任所以我知道每一天的到来都是新使命的开始依然如故不求引人注目的成绩只求平凡地为教育事业分分秒秒地努力付出。

教师年终总结 篇6

　　有人说班主任工作非常琐碎和一个月十几元的班主任费极不相衬但是我要说如果没有当过班主任就无法体会到当班主任的苦与乐无法体会到学生们给你带来的感动。八年来我工作兢兢业业一丝不苟从最初的彷徨到后的逐渐掌握一些方法再到能够熟练驾御一个班集体这其间所获得的精神财富是多少金钱也买不到的。下边我简单回顾一下我担任班主任工作中的情况和点滴收获。

　　一、路漫漫其修远兮吾将上下而求索

　　这里为什么要引用屈原的这句话呢？因为我觉得班主任工作的方法是无穷的道路也是漫长的只有经过不懈的努力吸取前人和同事的宝贵经验才能将工作做得更好。

　　1、加强学生思想教育养成良好的行为习惯。

　　自从上班以来我共教了四个毕业班给我印象最深的是学生过了“六一”以后思想明显发生变化有的变得极为散漫有的玩世不恭……针对这些情况我的做法是：六一儿童节刚过我就给学生召开班会明确下一阶段的任务适当加大作业量适当延长学生在校时间给学生造成一种紧张的气氛。对极个别不听话的学生进行“严打”。对发现的新的苗头及时解决。通过以上方式在最后的阶段我保证了学生的快乐、平安的学习和生活。另外要想掌握学生的思想动态我做到和学生以诚相待认真听取学生的心声。六年级的学生随着身体和心理的发展自我意识已相当觉醒所以这学期我认真听取学生意见特别是班干部的意见取得了不错的班级管理的效果。

　　2、安全工作常抓不懈

　　从某个角度来说安全工作是班级管理的一个重点也是难点。因为很多安全事故让人猝不及防。但只要平时师生安全意识不放松是可以避免一些事故的发生的。这学期我主要在以下几个方面注意安全工作的开展。学生上学放学时间不正常要和家长及时取得联系；要求学生有事有病必须由家长亲自请假；我备有所有学生家长的联系电话同时将我的手机、宒电、学校电话告知所有家长使现代化通讯手段为家校联系作出贡献。对于问题学生严看死守保证在校时间不出现任何问题。比如杨新等同学采用错开和其他同学下课时间的方式避免和同学产生冲突。经常召开以安全为主题的班队会对班内出现的个案提出批评；班会内容有主题。建立班内安全小组以村为单位选出小组长采用组长向老师汇报的方式掌握学生情况。

　　3、开展丰富多彩的班级活动

　　为了丰富班内学生生活本学期我们组织了大量的班队活动和课外活动比如：开学初的“快乐寒假”读书活动；四月份的少先队知识活动；五月的“知荣辱树新风”活动以及六月份准备参加学校的游园活动等。通过这些活动既丰富了学生的课外生活又增长了知识扩展了视野。

　　二、班级管理三大法宝

　　法宝一高度的事业心和责任心。这一点我感觉非常重要是做好班主任工作的灵魂所在。具体表现在班级管理上就是有一种泥腿子精神。

　　最初上班几年我的想法太幼稚。觉得应该和孩子们打成一片民主而公平。现在看来理解不是很对。老师应该以实际为出发点确定工作方式。刚刚毕业的六二班是我从五年级带上来的以前由支教老师带过二年。班级纪律比较差而且个别家长也很不支持自己的工作。就拿一件事来说。班里学生杨某有个不大不小的爱好就是放车子气、扎车子袋或者干脆把同学的气门芯拔了扔掉。为此我是上受校长的气下受家长的气。家长找到学校抱怨学校管理学生不善校长就找到我叫我快快“破案”。而案子破了我又拿杨某没有办法。单亲家庭母亲对他太过偏袒。我只能说说了事。但杨某照扎不误。我算没了辙也曾尝试过科学的管理方式什么家访、谈心、以感情感化他但都失败了。可能有的人会说：“慢慢来”。我看不行了慢慢来？他小学毕业不归我管了我倒慢慢来了他危害整个班集体这个代价谁来补偿？！于是我采取最笨、最行之有效的办法严看死守。很简单只要他在学校就基本上不让他离开我的视线。放学后比其他同学晚走五分钟。当然我得付出代价就是下课后不去办公室休息放学后得在教室里看着他。这样做就切断了他的做案时机杜绝了打架的机会。这样他扎谁的车子？实施这个办法的结果是再也没有学生报告车子被扎。

　　法宝二细节决定成败。从去年教师节座谈会上听赵洪财校长的谈话起我就一直在执行这个班级管理的法宝。为此我还在自己的博客中写了大量的随笔和论文。

　　因为细节所解决的都是小事所以很多都忘记了。但我确实感觉到了如果班主任忽略细节就是忽略成功的最大法宝。我根据自己的记忆举个例子可见一斑。

　　根据“线人”提供可靠信息我班某女生喜欢和男生打闹写纸条甚至和初中的学生有联系。我感觉到情况的严重性。虽然六年级的学生不知道什么是谈恋爱但青春的萌动已经开始。我该怎么和她交流呢？我找到她了解情况她刚开始矢口否认后来看着证据确凿就轻描淡写避重就轻。作为男老师是很容易急躁和动脾气的于是我掏出手机马上要给家长打电话。这时我看到她慌张的神情随之眼泪也下来了。我知道她怕了。正因为我准备打电话时注意到了她眼神这个细节我紧紧抓住这一时机展开攻势她的心理防线顷刻崩溃。随之我对她进行了恰当的教育。之后我再也没有听说她有类似的问题发生。

　　法宝三绝不轻言放弃。说句实话当班主任有时面对一群纪律很差的活宝会有失望的感觉这种感觉只有当班主任的体验过。这种感觉是对自己成绩的否定还是玩世不恭、怨天尤人我也说不清了。有一段时间我只要一进教室就憋气不想看孩子们。但是因为有爱我还是抛弃了这种想法。同时我得感谢我的学生拉了我一把。事情是这样的。元旦前我想反正这帮孩子考试是没法给我争光了。就哄着他们玩吧。于是我答应和他们过一个庆元旦的小联欢。为此我做了以下准备。中午我在家从网上找了一套智力测试题作为活动资料把我的MP3连到“功放”上让学生每人写一首自己喜欢的歌我全部从网上下载；准备了对联有时间就和学生写对联……

　　中午我吃完饭信步来到校园本来打算找几根彩色粉笔在黑板上画点画写点字什么的。当我推开门走进教室时我被眼前的情景惊呆了。首先我像参加结婚典礼一样被几个坏男孩喷了一身彩纸什么的。满教室的色彩。挂了成串的气球。黑板上用长长的气球装饰了很多图案和文字还有“老师节日快乐”的字样。地面打扫的很干净很显然不是几个值日生完成的。

　　我还想板着面容以一种“严看死守”的架势回应他们。但此时我即无论如何也拿不出那架势了。因为同学们齐声喊：“老师节日快乐”。我只好顺水推舟于是我们玩的很快乐。我真的很感动。我尝到了师生之间真正的感情。这是比什么都可贵的东西比考全镇第一都重要。我觉得现在想来既然当时接了这么一个乱班为何要自暴自弃难道因为几个捣乱分子就耽误大部分的同学吗？我满心的火热化作我工作的动力我不轻言放弃。如果放弃了如果班主任工作中没有激情没有火热我怎么能对得起这群可爱的孩子呢？

　　三、取得的点滴成绩

　　汗水和成绩是成正比的。由于我的不懈努力我在班主任工作岗位上取得了一定的成绩。

　　1、由于班级管理得当我带着这个班从全校最差的班成为比较优秀的班级。具体表现在以前期末考查成绩总是倒数但今天刚刚结束的毕业考我们班语文取得了第一名的好成绩数学也较之以前有长足的进步。如果没有好的班风如果没有我的付出怎么会保证取得好成绩呢？

　　2、学生自我管理能力有所加强。我逐渐尝试组建有效的班委会实行学生自我管理取得了较好的成果。我班邬绍娟同学今年还被评为“县级优秀三好学生”。

　　3、在学校和百姓心中有较好的口碑。我经常能听到村里的老乡说自从我带这个班以来学生纪律比以前强多了……我觉得村民们的肯定是最重要的。

　　4、我在工作中善于总结自己的方法并及时形成文字。每个学期我都要写出大量的工作手记、随笔、反思和我校老师们相互交流。同时我的教育博客中也不断更新班级管理的文章。去年教师节后我的博客由于班级管理方面的文章写得比较完善还被《中国教师报》评为优秀教育博客奉献给广大班主任老师们交流。同时我的班级管理论文《班级管理中的RAM现象》也被相关杂志刊载同时被多家权威网站引用。

　　成绩只代表过去今年我又开始担任了六年级班主任工作。我一定一如既往的投入到火热的班主任工作中去多多和同事交流总结经验争取更大的成绩。