【精选】人生的幸福作文600字四篇

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【精选】人生的幸福作文600字四篇

【精选】人生的幸福作文600字四篇

  在学习、工作、生活中大家都尝试过写作文吧借助作文可以宣泄心中的情感调节自己的心情。那要怎么写好作文呢?以下是小编收集整理的人生的幸福作文600字4篇欢迎阅读与收藏。

人生的幸福作文600字 篇1

  人这一生遇到爱情遇到友情都不稀罕稀罕的是遇到了解。

  慢慢的才理解伯牙绝弦、运斤成风的故事。以前我总怀疑这类故事的真实性总怀疑哪里有人真的会因为一个人的离去而完全废弃掉一件事一辈子再也不会去做呢?但现在我深信不疑。生命中擦肩而过的千万人之中如果有一个人他能理解我做的决定能体会我现在的生活能明白我在疲惫生活里深藏的英雄梦想......那实在是一件太幸运的事啊。

  他不用情商有多高只需要了解我的某些点比如什么时候会哭什么时候会笑什么眼神是无助什么表情是隐忍。安静地陪我饮完烈酒又巧妙的游移掉我的悲伤一直待在我身边陪着我哈哈大笑、热泪盈眶。能肆意的和他胡吹乱侃尽管我是别人眼中不太可爱的异类但他丝毫不会嫌弃那种本该属于我的样子。他知道什么时候该夸我知道什么时候该骂我知道要有理想偶尔也不拒绝和我一起堕落。

  心理学有一种说法叫做假性亲密。大致意思是在关系中逃避关系:利用形式上的在一起来回避真正的在一起。你和你的恋人、亲人、朋友之间并不是真正的亲密关系而是指双方默认的一种状态。可能在外人看来这段关系是亲密的但实际上这段关系避开了双方的坦诚和接纳、避开了双方自愿的为这段感情和对方付出。它是双方心照不宣的构建起来的联结是双方的共谋。

  细思恐极。我们所拥有的所有感情之中真的存在着这样的情况真正的亲密居然这么有难度。所谓知音难觅大抵就是如此吧。人情是说浓烈就浓烈说淡薄就淡薄所以对待感情还是要谨小慎微啊。倘若以一种悲观的方式来思考遇到过一个了解自己的人那就是一切哪里还有什么更好的岁月。

  和有趣的人做有趣的事。这是我所能想到的、最幸福的人生。

人生的幸福作文600字 篇2

  最近看了《幸福人生讲座》越发感觉到在教育孩子的过程中作为父母作为老师责任之重任务之重。

  大家都知道现在在学校里都在学习、颂扬弟子规的精神可是最该学习的是作为父母的和作为老师的我们。正所谓身教重于言传身不正怎叫孩子正借用蔡礼旭老师提到的一个例子一个好战国的领袖走进孩子的课堂告诉大家要学会友善不要跟别人打架哪个孩子会听他的话多么的.苍白无力。作为父母和老师的我们可千万不要做这个领袖。

  在工作的过程中总是会有家长朋友向我“告状”说自己的孩子这一点不好那一点不好几乎就没有好的地方。我很不理解老话说得好“孩子都是自己的好”可现在的家长朋友这是怎么了?

  我们不要用自己的思想去压制别人包括我们的孩子世界上没有完全相同的两片树叶更何况是人。我们都在想让孩子圆我们的梦可孩子就得放弃自己的梦等他们长大做了父母也会让他们的孩子去圆他们的梦这样下去越往后的孩子越可怜而我们是“罪魁祸首”。

  我们应该去尊重孩子的思想多看到自己孩子的优点。好孩子是鼓励出来的这个道理大家都懂可是真正做到的却不多这需要我们发自内心的爱和鼓励。如果是违心的孩子是会感觉到的这样的褒奖不如不奖。

  我们都有这样的感觉当你要参加比赛或者演出时不免有紧张的情绪此时你就会在心里念叨“不紧张不紧张”可结果真的不紧张了吗不是!反而更紧张因为你一直在暗示自己紧张。教育孩子也同样你整天说他的缺点“啊你看你这不如谁谁谁那做的不好……'那孩子就在你整天的这些“不好”的暗示下生活孩子心理得到的是“我这也不好那也不好我就是不好”就这样一直不好下去这是父母给的暗示。而相反的咱们只看孩子的好天天说它的优点孩子就一直按着“好”的暗示发展越来越好。

人生的幸福作文600字 篇3

  人的上半生:要不犹豫;人的下半生:要不后悔;活在当下把握每次的机会因为机会稍纵即逝为自己的生命找到出路!急事慢慢的说;大事清楚的说;小事幽默的说;没把握的事谨慎的说;没发生的事不要胡说;做不到的事别乱说;伤害人的事不能说;讨厌的事对事不对人的说;开心的事看埸合说;伤心的事不要见人就说;别人的事小心的说;自己的事听听自己的心怎么说;现在的事做了再说;未来的事未来再说。

  每一个人都渴望幸福的人生,但是不一定拥有财富的人就真正拥有幸福,要想幸福就要懂得人与人如何相处,所以我们要了解幸福,认识幸福,从而得到一生美满的幸福.

  没有幸福的人他很痛苦,人之所以痛苦,就是认为自己总是对的,别人总是对不起我,将一切错误都归罪于别人和外境,念念都觉得自己没有错,而不反省自己也有满身的过失.这就是使自己远离了幸福.正如劳格拉底说:"没有人想犯下错误,之所以会犯下错误,乃是他的无知.'故而如果有人犯下错误,我要会去关怀他,宽恕他,以及以身做则地去感化他,而不是去发怒.生气.讨厌和打击他.否则,我们就与他一样,同样是无知的人,因为我们也犯下了无知的错误远离了幸福的人生.

  我们要认识幸福,了解幸福,才能够得到幸福的人生,聪明的人他必定懂得无论,处事,待人,接物都要做到,"勿以善小而不为,勿以恶小而为之'.人心正则人人从善,事事循理,自能安以相处,人心邪,则次情纵欲,任意妄行自必贻患无穷的道理.他知道跌倒的时候,不要白白地爬起来,任何一种磨练都是通向幸福的宝贵经验.他知道靠造幸福,懂得从失败中站起来.他不会胡乱耗时间去批评别人,而是多花时间改善自己靠造幸福.他懂得不会将自己的心田昧,更不会把他人的过失扬.他明白事不三思终会后悔,能够忍让自然幸福而无忧.

  拥有幸福人生需要多了解他人,社会,文化,历史从而爱国守法学科学,干好自己的本职工作则必定自己会拥有幸福人生!

人生的幸福作文600字 篇4

  最近看了《幸福人生讲座》越发感觉到在教育孩子的过程中作为父母作为老师责任之重任务之重。

  大家都知道现在在学校里都在学习、颂扬弟子规的精神可是最该学习的是作为父母的和作为老师的我们。正所谓身教重于言传身不正怎叫孩子正借用蔡礼旭老师提到的一个例子一个好战国的领袖走进孩子的课堂告诉大家要学会友善不要跟别人打架哪个孩子会听他的话多么的苍白无力。作为父母和老师的我们可千万不要做这个领袖。

  在工作的过程中总是会有家长朋友向我“告状”说自己的孩子这一点不好那一点不好几乎就没有好的地方。我很不理解老话说得好“孩子都是自己的好”可现在的家长朋友这是怎么了?

  我们不要用自己的思想去压制别人包括我们的孩子世界上没有完全相同的两片树叶更何况是人。我们都在想让孩子圆我们的梦可孩子就得放弃自己的梦等他们长大做了父母也会让他们的孩子去圆他们的梦这样下去越往后的孩子越可怜而我们是“罪魁祸首”。

  我们应该去尊重孩子的思想多看到自己孩子的优点。好孩子是鼓励出来的这个道理大家都懂可是真正做到的却不多这需要我们发自内心的爱和鼓励。如果是违心的孩子是会感觉到的这样的褒奖不如不奖。

  我们都有这样的感觉当你要参加比赛或者演出时不免有紧张的情绪此时你就会在心里念叨“不紧张不紧张”可结果真的不紧张了吗不是!反而更紧张因为你一直在暗示自己紧张。教育孩子也同样你整天说他的缺点“啊你看你这不如谁谁谁那做的不好……'那孩子就在你整天的这些“不好”的暗示下生活孩子心理得到的是“我这也不好那也不好我就是不好”就这样一直不好下去这是父母给的暗示。而相反的咱们只看孩子的好天天说它的优点孩子就一直按着“好”的暗示发展越来越好。

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