随着社会一步步向前发展大家逐渐认识到报告的重要性不同的报告内容同样也是不同的。那么什么样的报告才是有效的呢？下面是小编为大家整理的历史教师的述职报告欢迎大家借鉴与参考希望对大家有所帮助。

历史教师的述职报告1

　　我20xx年毕业于EEEE大学同年7月到AAA二中任教20xx年4月被评定为中学历史二级教师。从事教学及与教学相关工作5年担任高中历史教学工作。任现职以来本人认真履行岗位职责爱岗敬业为人师表教书育人业绩显著现将具体情况从德、能、勤、绩等几方面作如下述职：

　　一、师德高尚爱岗敬业忠诚于人民的教育事业。

　　“学高为师德高为范。”我深深地明白这句话所蕴含的意义：既要教书更要育人。我也深知教书育人责任重大作为一名教师首先要有正确的政治思想良好的道德修养才能引导学生树立正确的价值观、世界观、人生观。任现职以来我积极学习《邓小平理论》和国家有关法律法规并以《中小学教师职业道德规范》为准则遵纪守法为人师表教书育人以强烈的事业心和责任感献身山区的教育事业。长期以来努力完成学校下达的教学任务还经常利用业余时间收集和整理教学资料五年间我已经积累教研资料5本备课资料10本卡片资料1万多字自编教学资料2万多字撰写教学论文10篇。良好的师德修养和踏实的工作作风使我曾获得学校“师德标兵”和“优秀教师”称号。

　　二、倾注爱心悉心育人做好班主任工作

　　从教5年一直担任班主任工作积累了丰富的工作经验具有较强的班主任工作能力。为了进一步提高自己的班级管理能力长期订阅《班主任之友》等杂志虚心向有经验的班主任学习刻苦钻研教育理论。在班主任工作实践中我怀着对家长负责、对学校负责、对学生负责的高度责任感以爱心感人以耐心育人。我全面而有创造性地履行班主任职责认真贯彻党的教育方针积极完成各项工作任务努力做好学生的思想教育工作养成了具体扎实的工作作风。

　　1、抓好班级常规管理。

　　对班级的管理我注重班风、学风的培养。建立健全而得力的班委会和团支部既发挥班中积极分子的带头作用也锻炼他们的工作能力；通过开主题班会、办讲座等形式多样的教育活动教育学生遵纪守法勤奋力学关心国家大事；制订完善有效的班规和奖惩制度强化班级管理形成良好的班风和学风。通过电话联系、家长会、家访等多种方式密切与家长的沟通共同促进学生的健康成长。

　　任现职以来我共主持16次主题班会8次专题讲座10次学生座谈会5次家长会6次社会调查活动。我所带的班班风正学风好学生集体观念强整体素质较高。我任教的20xx年高一（1）班、20xx年高三历史（1）班、20xx年高三历史（2）班、20xx年高三（3）班、班被评为学校先进文明班。

　　2、抓实“培优转差”工作。

　　对优生我经常通过开展理想“目标化”教育建立“优生学习小组”交流学习经验实现“强强联合”。所教学科则通过加强课外辅导优化强化训练加大提升力度。任现职以来我培养出的优秀生有黄远权、梁结彩等4人被评为地市级“优干”邱洪慧、李文雅等5人被评为地市级“三好”李辉、潘志杰等5人被评为县市级“优干”张伟强、李开明等7人被评为县市级“三好”。有16人次在学校或校级以上单位组织的各类竞赛中获奖。每年平均培优率达34%左右。

　　对差生除发挥“学校——家庭——社会”三位一体的功能实施综合教育外还积极发挥班中先进学生的“帮带”作用成立差生转化的“促进小组”责任连带定下转化目标并定期考评验收；针对个别情况对某些差生实施“关注”性提升辅导以诚心和爱心进行感化收到理想效果。经过四年努力我先后将潘成朝、李迎等15名纪律散漫、无心向学的双差生转化为校“三好”、“优秀班干”“优秀团员”等当中多数还考上大学。我所负责的班级每年平均转差率达90%以上。由于工作出色本人连续三年被评为校优秀班主任。

　　三、潜心钻研勇于探索教学效果显著

　　1、一丝不苟做好常规教学工作。

　　本人谦虚好学经常认真钻研有关历史学科理论知识长期订阅《中学历史教学参考》等教学杂志专业知识全面牢固普通话准确教学基本功扎实胜任高一至高三小循环教学。任现职以来每周教学课时均达15节日常教学中精研教材、教纲融会贯通。每课必备详细的教案、简明的知识图谱、主干知识深化延伸的启示录等。同时注重传授学习要领与方法。在探索课堂教学改革的道路上我追求课堂教学的实效、学生能力的培养与素质的提高并逐步形成了“授之以渔”的课堂教学特色教学效果显著。五年来本人所任教的历史学科考试成绩一直居阳江市前列最低平均分都超过市平均分15分最低合格率超出市平均合格率23个百分点优秀率达33%左右每次统考至少有一至两人的历史单科成绩进入全市前十名。

　　2、满腔热情积极开展第二课堂活动。

　　本人积极开展第二课堂活动曾举办了《中国的和平崛起》、《伊拉克的古与今》等3次历史讲座组织学生观看了《开国大典》、《孔子》等6部历史录像片主持了三次历史知识竞赛或辩论赛。此外还组织学生到AAA市博物馆、AAA古人类遗址独石仔等地参观考察并指导学生撰写历史小论文极大提高了学生学习兴趣开拓了视野。

　　四、勇于教改积极教研教研路上勇探索

　　我深知要成为一名优秀的教师就必须与时俱进、不断学习为此我利用各种机会不断充实、提升自我加强与校内外历史同行的交流多次到广州、中山、茂名等地听课学习经常到阳江一中、AAA一中等学校听课取他人之长补己之短。我还结合学科的特点和教学内容的需要制作了一系列的课件其中《英国资产阶级革命》和《新中国成立》课件得到同行的好评并存入了校园网的教学资源管理库以实现教学资源共享。我潜心于教学主动承担教学公开课。任现职以来我主动承担各级教学公开课累计达4课时分别为《英国资产阶级革命》、《新中国成立》、《建设有中国特色的社会主义》和《苏联的改革与解体》皆获同行好评。其中《第一个五年计划的'实行》与《苏联的改革与解体》获校级优秀课例一等奖。

　　任现职以来我积极投身于教学科研活动。本人参与的《问题式历史课堂教学实践与探索》科研课题的立项工作取得阶段性成果20xx年获学校阶段性科研课题评选一等奖。五年来本人撰写的教学论文有5篇在地市级和县市级教学论文评选中获奖其中《形象的多媒体历史课堂》、《浅谈高中历史问题式教学》两篇获AAA市优秀论文二等奖另有3篇论文获学校优秀论文一等奖。

　　同时我还不遗余力有效开展科组和备课组工作。任现职以来我连续3年任备课组长日常教学中总是以身作则带领备课组成员积极开展集体备课活动制定统一的教学进度统一精选、精编和有效使用教学资料。积极协助科组长组织科组活动经常到班听课和召开教学座谈会促进教学质量的共同提高。

　　五、悉心培养青年教师坚持参加继续教育

　　1、悉心培养青年教师。

　　经过多年的教学实践我积累了丰富的教学经验成为学科的骨干教师。为此我不仅要求自己的教学业务精益求精而且发挥骨干教师的作用不遗余力地做好青年教师的帮带工作注重后备力量的培养。

　　任现职以来我负责培养的青年教师主要有梁美珊和周洪菊等老师我经常组织他们学习有关的教育教学理论一起分析教材的重点、难点研究教学方法与技巧；我还通过各种形式的公开课、示范课来帮助他们提高教学能力并定期听课帮助他们解决在教学过程中遇到的各种问题。现在梁美珊和周洪菊等老师的教育教学能力有了显著提高获得师生一致好评。

　　2、坚持参加继续教育。

　　20xx年我积极参加高中新教材培训；先后参加了阳江市中小学教学继续教育完成了《中学历史教学技能》、《计算机初级培训课程》等4项职务培训；20xx年先后参加AAA市干部培训中心组织的《专业技术人员权益保护》和AAA市人事局组织的《计算机网络应用》的课程培训使我增强了法律意识提高了计算机的操作和应用能力。

　　综上所述从学历、任职经历、学识修养、教学业绩和教研能力等方面看我均具备了中学历史一级教师资格的条件。因此本人申报中学历史一级教师的职称。敬请审议。

历史教师的述职报告2

　　我于7月从苏州大学毕业取得历史学教育本科学历及学士学位。同年8月进入河埒中学从事历史教学工作。晋升为中学二级教师在河埒中学任教至今。任职五年来不论是担任任课教师还是班主任都能立足本职勤于钻研勇于实践成为学校历史学科组教学的骨干。

　　一、思想品质职业道德

　　思想上好学上进要求进步忠于教育事业。坚决拥护党改革开放以来的路线方针政策坚持认真学习邓小平理论学习“三个代表”重要思想学习“社会主义荣辱观”严格遵守学校规章制度和社会公德正直温和爱岗敬业；积极参加学校组织的各类各项学习与教育认真达成继续教育目标圆满完成学习任务始终不忘提升自身的素质修养和教育技能；愉快接受学校工作安排不挑肥拣瘦不怨天尤人起早带晚辛勤耕耘执著追求一心扑在教育教学工作上；热心参与公益事业和集体活动尊重他人心怀学校尽己绵薄为校争荣；认真履行教书育人的职责重师德师风建设弘扬正气言传身教为人师表具有较强的敬业、务实和奉献精神。

　　二、教育教学能力

　　1、历史教学工作

　　历史在初中并非主课但它在传承文明、启迪人生中却有着突出的效用。为此作为任课教师我重学：向书本学经常阅读有关历史教学的书籍杂志做好摘录；向他人学广泛听课择其善者而从之；从实践学经常反思自己的教学行为觉有不善者及时改之。其次重新教学上积极贯彻新课改理念坚持以人为本、以生为先钻研新教材挖掘新思路利用新手段充分运用自己善于制作多媒体课件的能力将丰富的课材广泛的知识充实入日常教学能合理运用游戏、知识竞答、小组对抗赛等形式活跃课堂调动学生参与教学的热情与激情在快乐的氛围中传授知识、迁移知识、内化知识。再次是重德“学史做人”历史教育是历史史实的传授更是人文道德的传授在讲述丰富的历史知识使学生认识历史发展的基本线索和规律的同时我还十分注意发掘历史学科的德育因素不失时机地对学生进行爱国主义、集体主义和公民道德教育。任职五年来教学效果受到领导和同仁的肯定完成过一届毕业班教学学生的结业成绩令人满意合格率有明显提高。我积极参加教学交流多次代表学科组对校内校外开课获得好评并多次获奖。在西片赛课中战胜大桥、光华等对手出线入围参加市级课件比赛并荣获市级二等奖。结合自身教学还撰写了《让学生在“感知”中学习历史》、《浅谈历史活动课》、《论诗词在中学历史教学中的应用》、《随风润物——论中学历史教学与学生人格建构》等多篇教学论文。

　　2、班主任工作

　　20至20共担任过三年班主任。班级是学校的基本单位是学校教育教学的前沿阵地也是学生学习与生活的`主要舞台。作为班级的管理者学生的指导者我本着“一切为了学生为了一切学生为了学生一切”的理念投入工作不仅关心学生的文化学习进步更关心学生的心理健康教导学生怎样做人。积极整合以往的.经验与教训注意自身师德师严的树立扎扎实实开展班级工作紧抓日常行为规范严格班级常规管理树立“讲正气、讲学习”的良好班风。重视班委建设以点带面营造积极向上的氛围；实行值日班长制让每一个学生了解并参与到班级管理中来培养学生“主人翁”意识。面对全体重理论教育防微杜渐充分发挥自身历史专业“以史为鉴”的德育功能提高学生辨是非、明荣辱的能力；面对个体重心理疏导发掘闪光点指出不足处引导学生从善弃“恶”。能以一个母亲的心态对待每一个学生同时能从为人父母的角度感念每一位学生家长的立场和期盼时时与学生家长进行联系交流或在家校联系本上笔谈或通过电话、家访等形式交谈面谈相通有无互换信息发挥好家庭--学校教育的沿袭性、一致性、互补性。率领班级积极参加校级集体项目并多次获奖取得了较为满意的效果。期间撰写了《德育需要齐抓共管》、《初中时期家庭矛盾的成因与解决之道》等教育论文。圆满完成了实习班主任的指导工作。年获校优秀中队辅导员称号。

　　三、工作实绩

　　年公开课《昌盛的秦汉文化——领先世界的科学成就》获校级“优秀公开课”和“多媒体课件设计优胜奖”。

　　公开课《甲午战争》获校级公开课优胜奖。

　　20公开课《红军不怕远征难》获校级优秀公开课和“多媒体课件设计优胜奖”。

　　《论诗词在中学历史教学中的应用》获“崇宁杯”新课改教育教学论文评比二等奖送审合格。

　　《随风润物——论中学历史教学与学生人格建构》获“崇宁杯”新课改教育教学论文评比三等奖。送审合格。

　　20xx年获校级“优秀中队辅导员”。

　　20xx年课件《蒙古的兴起和元朝的建立》获无锡市历史学科初中新课程优质课评比二等奖。

　　新的时代赋予教育新的概念与使命同时也给予教师更多的要求与责任在以后的教师生涯中我仍将一如既往严格要求不断进取力争将教育教学的艺术性原则性和策略性完美统一起来使班主任工作与教学工作常做常新。

历史教师的述职报告3

　　教学工作是学校工作的中心教学质量是衡量办学水平和效益的主要标志切实有效地提高教学质量提高学生的综合素质是社会的要求家长的希望和学校教师的立足之本。因此本学年我们备课组在学校教科室及教研组的领导下以培养高素质人才为目标以提高教育质量为根本以培养学生自主创新能力为主导狠抓常规管理全面贯彻教育方针实施素质教育积极推进课堂教学改革切实提高课堂教学效益稳中求进力争在今年的高考中创佳绩。回顾过去、展望未来现将一年来的备课组工作做如下总结：

　　一、统一思想准确定位

　　我们全体备课组成员认真参与参加学校组织的各项政治学习认真学习教育理论及党和国家的方针、政策并学以致用不断提高自身的师德修养真正做到敬业爱岗乐于奉献。在业务学习方面我们在教科室、备课组的带动下认真学习课堂教育理论深入学习高中新课改理念积极探索适合学生实际的教学方法和教学模式打好提高教学质量的基础。通过学习达成了“校兴、我兴学科兴、我兴”的共识以不断努力提高本班的教学质量来促进学科的整体发展为目标统一思想一致努力。学期伊始每一位教师就进行班上的整体情况和学生情况的分析在全面掌握各方面情况的基础上将教学的目标准确定位为：既面向优秀学生也兼顾全体以基础知识的教学为主线以培养能力为目标各项教学为高考服务。这种定位要求每一位教师在备课和研究高考动态时做到：准、细、深教学难易程度与高考保持一致既要便于学生对基础知识的掌握又能使能力提高。

　　二、围绕中心工作注重教学常规的落实

　　教学工作是学校的中心工作这要靠每一位教师在学校的领导下认真落实教学常规为了贯彻落实学校常规提高教育教学质量我们以“五认真”为落脚点做好教学常规落实工作：

　　1、认真开展备课组活动。备课组在教研组的领导下开学伊始就制定了的精细的计划在教学过程认真的开展好各课组的活动做到统一思想统一进度统一练习特别是在备教学目标备学生练习备教学方法时能集思广益取长取短同时通过集体备课及时了解教育教学情况共享每一位教师把握的高考动态资源针对教材的特点不断地进行探索、改革、创新。

　　2、认真备课。认真备课充分体现了我们高度的`质量意识在教学实际中备课时从学生实际情况出发以学生为主体针对教材及班级学生的特点选择灵活多样的教学方法在教材方面力争每一个知识点背全背细在一轮复习时就分析到位全面。可以说、不过分的'强调哪里是重点但力求把每一个知识点讲到位了而那些复杂的则将其简单化的处理。在备课的过程中教师也充分的考虑学生情感态度和价值观的培养目标体现不是单纯的为某一个内容而设计一堂课也要注重让学生形成对某一问题的认识和理解能力的理念。

　　3、是认真上课。针对教材内容、目标、重点、难点、研究教法与学法着力调动学生主动学习的热情努力做到课堂训练落实提高单位时间内教学目标的达成度。杜绝“课上低效益课后重负担”的现象最大限度的提高课堂效益

　　4、认真布置练习有针对性的开展训练。我们根据教材的特点学生的实际和要达成的目标认真布置练习、有针对性的开展训练不搞题海战术。如在第一次省统测前主要是基础和材料解析两方面兼顾省统测之后则加强训练基础性的选择题。

　　5、认真辅导和做学生的思想工作认真辅导。我们既注重学生的整体发展又注重学生的个体发展。对学生进行“动之以情、晓之以理”的教育从学生的生活、学习和思想方面关心学生的.成长。

　　三、团结干事做好科目间的协调

　　一年来教师始终有一种整体意识所有的成员视自己就是一条行进中的船上一员。在教学中教师之间适时的在教学进度、难易程度、教法、教学心得等方面进行沟通交流。教学工作虽然以班级为单位开展但整体意识、学科意识促使每一位教师尽心尽力干好本班级的教学以班级的发展促学科的整体发展。利用教研组、备课组活动和课余时间有问题及时指出;有心得体会及时交流;有难题及时交换意见、寻找对策。在整个教学过程中互相不保留和隐藏真正做到协调一致齐头并进。

历史教师的述职报告4

　　随着期末考试的临近一个学期的教学工作也即将划上句号回顾本期的历史教学工作总结如下：

　　一、本学期主要工作

　　1、贯彻教育方针学习新课程理念转变教学观念。

　　经常阅读学习新课标和教学专业知识体会其中的内涵与要求并结合教学实际转变教学观念。

　　2、千方百计激发学生学习兴趣改进教学方法。

　　（1）树立“一切为了学生”的思想注重发挥学生主体作用。

　　（2）营造师生平等、互助合作、共同探究的教学氛围。认真创设历史情境让历史贴近学生、贴近生活。

　　（3）不断改进教学方法培养学生的历史学科能力。

　　（4）历史教学联系实际生活提高学生学史用史的能力、鼓励学生课外阅读历史书籍。

　　3、关心、了解、爱护每一位学生做到因材施教注重帮助学困生树立学习的信心。

　　本期通过各种方式全面了解学生加强师生沟通开展赏识教育。及时反馈信息注意发现学生的“闪光点”耐心细致解答学生的疑难问题。积极引导学习上有困难的.学生掌握知识、提高历史学科能力不断进步。

　　4、利用各种辅助教学手段优化历史课堂教学。

　　利用学校现有教学设备如投影机、幻灯片等辅助历史课堂教学增强直观效果提高学生兴趣。

　　5、扎实认真抓紧、抓好历史常规教学工作。

　　凸现现代课程理念促进学生的全面发展、个性发展和终身发展。本学期利用各种机会加强业务学习和教科研理论学习学习笔记达3000字左右。深入学生实际及时了解学生的心理特征学习态度学习动机兴趣爱好及方法等。针对各种可能出现的问题课前积极参加集体备课、或突破难点、或选择教法和学法、或设计作业、或营造情景、累计参加集体备课20节左右。积极主动地参加学校组织开展的公开课。听课节数达16节。及时了解每个学生对所学知识的掌握情况。开展课外辅导课外活动和研究性学习活动。如：

　　（1）交流历史学习方法经验。

　　（2）观看爱国主义影视片：学习抗美援朝战争时给学生推荐一些优秀影视片如《英雄儿女》《上甘岭》等播放给他们观看让他们感受到当时的历史情境激发他们的爱国热情。

　　（3）注意对学生进行学习方法复习方法指导。

　　（4）社会生活情况调查在学完第二单元时让学生对其进行调查从而培养了学生兴趣拓展其视野。努力突出历史教学的过程和方法拓展历史的教育功能注重人文素养和科学精神的培养充分发挥历史教育的社会功能和育人功能。

　　二、存在的不足：

　　1、个人备课有时针对性不强特别是在具体的课堂教学中往往是备好的课不得不进行必要调整。

　　2、新课程的理念落实得不够到位传统的教学方法和手段成分还比较多。

　　3、课外活动的开展因学生的素质参差不齐总体效果亦有不尽如人意。

　　三、今后努力的方向：

　　1、加强备课的针对性努力服务于课堂教学和学生。

　　2、有意识地强化落实新课程理念突出学生的主体意识。

　　3、实质性地开展课题研究少一色形式多一点具体的内容。

　　4、加强课外活动的指导和引导做学生自主、合作、探究学习的伙伴。

历史教师的述职报告5

　　光阴似箭、岁月如梭转眼之间踏上工作岗位已是第22个年头。自打成为一名光荣的人民教师以来我以“一切为了学生为了一切学生为了学生一切”作为自身教育理念扎实工作勤奋学习革故鼎新与时俱进；视教师为渡工为学生引航开渡；视教师为春蚕无私奉献；视教师为红烛燃烧自己照亮别人。特别是自20xx年被聘为晋升为中教一级教师担任政教主任以及年级组长以来更是让青春流逝在三尺讲台、让粉笔染白自己的双鬓、让岁月写下自己奉献的足迹。在此我将近5年来的教育教学工作德、能、勤、绩方面所取得的显著成绩总结如下：

　　一、政治素质与师德师风

　　本人热爱中国共产党拥护社会主义制度坚信马列主义、毛泽东思想和邓小平理论认真践行“三个代表”重要思想遵纪守法文明执教克已奉公具有较高的道德修养水平始终以优秀共产党标准来衡量要求自已永葆共产党员先进性有着过硬的政治素质。在师德方面我不断加强修养塑造“师德”。始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个教师立身之本的极其重要的位置上。“学高为师身正为范”这个道理古今皆然从踏上讲台的第一天我就时刻严格要求自己力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师表力求从我这走出去的都是合格的学生都是一个个大写的“人”。为了给自己的学生一个好的表率同时也是使自己陶冶情操加强修养不断提高自己水平。

　　作为政教处主任、年级组长我更是全面贯彻党的教育方针全面推进素质教育不断更新教育理念树立全新的人才观不断改进教育教学的手段、不断探索有效的管理、紧跟时代对教育教学发展要求永葆时代气息。不断强化强化尊重学生为学生服务的意识遵循学生身心发展的特点和教育规律关心爱护每一个学生尊重学生的人格注重学生的心理健康教育探讨如何加强青少年思想道德建设的方法和途径使政教处的工作更加求真务实在关爱暂困生转化差生方面卓有成效。在教育教学中认真贯彻党的教育方针和政策不体罚和变相学生不加重学生的课外负担不“乱收费、乱订资料、乱补课”与年级组的教师们一道锐意进取努力拼搏共同提高年级的教育教学质量。

　　二、业务水平与工作能力

　　本人现年41岁本科毕业中共党员。我一直认为教书育人是教师的天职。二十几年来我始终工作在教育教学的第一线团结协作拼搏进取特别自20xx年晋升中学一级以来我每天早来晚走、周六周日也难得休息每天在校工作时间平均在十个小时以上教育教学成绩十分显著每年均被评为学校先进个人受到学校表彰。02年10月撰写《谈高三历史后期复习》在县级历史教研会上交流获得好评。03年高考教学质量评估全县文科应届综合科第五名；03年领导德育工作荣获03年全县德育工作三等奖。04年德育工作荣获仁寿县学校德育工作特等奖。04年撰写的《高三历史复习中如何发挥学生的主体性》在眉山市历史教研会上交流获得一致好评。05年撰写的《与时俱进以德立校》被仁寿县委宣传部评为优秀调研文章。05年四川省未成年人思想道德建设知识竞赛活动中荣获优胜奖。05年领导的校团支部获“四川省红旗团委”荣誉称号。

　　三、爱岗敬业与教学工作

　　20xx年以来本人在教学工作中兢兢业业勤勤恳恳任劳任怨认真履行自己的职责做好了本职工作不管活有多累人有多困都坚持出勤从未有过缺课迟到早退等不爱岗敬业的现象。平时积极组织本年级组的教师开展说课、评课活动认真履行教学“六认真”同时并不断指导政教处加强未成年人思想道德建设工作。我还积极投身教改把提高课堂效益和培养学生的'创新精神、实践能力作为始终不渝的追求目标。我自觉更新教学观念在历史学科教法上不断进行改革探索。研究和运用探究教学法不断改进和完善历史教学模式并在教学中尝试运用。与本年级组的教师们一道认真研究高中学生的年龄特点和认知规律学习运用电教媒体和现代教育技术采用启发式和讨论式教学方法充分重视学生的主体位在教学中摒弃传统讲法代之以丰富多彩的历史课堂活动、灵活多样的授课方法在传授知识的同时提高学生的综合能力收到了良好的教学效果。03年高考教学质量全县评估第五名本科上线人数xx人04级文考本科上线xx人；重点本科线上线xx人；应届上本科上线xx人；艺体双本科人数xx人；文考、艺体本科上线xx人。20xx年本科上线xx人。

　　四、教育理论学习与教育科研方面

　　在教育教学实践中认真务实地参加继续教育的学习苦练教学内功积极参加人事部门组织的计算机等级培训和教育进修校组织的现代技术教育并取得了中级证书。充分利用现代教育技术平台不断的整合各种教育资源创新的运用各种教育方法提升了自己的教育教学水平。不但如此还大胆改革、不断推陈出新积极投身教科研结合教学实践和自己、学科组以及学校的科研课题笔耕不辍撰写了多篇教育科研论文：

　　04年论文《与时俱进以德立校》在“创新杯”教师教研论文评选活动中荣获一等奖；

　　04年《仁寿二中加强和改进学生思想道德建设的几点体会》入选眉山市纪念小平同志诞辰100周年理论研讨会；

　　05年论文《历史教学中的爱国主义教育》参加“创新杯“全国教师论文评选荣获一等奖。

　　05年论文《高中历史教学中差生的转化与对策》参加“创新杯“全国教师论文评选荣获一等。

　　综上所述任职5年来的风风雨雨见证了自己的默默工作与辛勤耕耘见证了自己成长与发展见证了自己付出的心血与汗水用自己的坚韧与执著、用自己敬业与奉献用自己显著的成果与业绩不断诠释着新时期的教师精神不断书写着自己事业的壮丽篇章。

历史教师的述职报告6

　　本学期我担任中学八年级的历史工作教学.由于教学经验尚浅.因此我对教学工作不敢怠慢认真学习深入研究教法虚心向前辈学习.经过一个学期的努力获取了很多宝贵的教学经验.以下是我在本学期的教学状况总结.

　　一.教学反思：

　　教学就是教与学两者是相互联系不可分割的有教者就必然有学者.学生是教学的主体.因此了解和分析学生状况有针对地教对教学成功与否至关重要.最初教学的时候我还不懂得了解学生的学情对教学的重要性只是专心研究书本教材想方设法令课堂生动学生不易理解.一方面学生的学习基础相对较弱刚接触新的教材同学们还不能立刻适应.另一方面有的同学比较活跃上课气氛用心但中等生差生占较大多数尖子生相对较少.因此讲得太深没有照顾到整体我备课时也没有注意到这点因此教学效果不如理想.从此能够看出了解及分析学生实际状况实事求是具体问题具体分析做到因材施教对授课效果有直接影响.这就是教育学中提到的"备教法的同时要备学生".这一理论在我的教学实践中得到了验证.教学中备课是一个必不可少十分重要的环节备学生又要备教法.备课不充分或者备得不好会严重影响课堂气氛和用心性曾有一位前辈对我说:"备课备不好倒不如不上课否则就是白费心机."我明白到备课的重要性因此每一天我都花费超多的时间在备课之上认认真真钻研教材和教法不满意就不收工.虽然辛苦但事实证明是值得的一堂准备充分的课会令学生和老师都获益不浅.例如我在讲授《血肉筑长城》的时候这课的主题是"抗日战争"教学难度比较大.如果照本宣科地讲授学生会感到困难和沉闷.为了上好这堂课我认真研究了课文找出了重点难点准备有针对性地讲.为了令教学生动不沉闷我还为此准备了超多的感性材料以一条谜语导入新课授课时就胸有成竹了.当讲完课的时候我拿出准备好的录象带让学生观摩学习学生个性用功教学效果十分理想.相反我没有认真备课的时候课堂气氛沉闷教学效果不好与此相比可见认真备课对教学十分重要.

　　二.本学期主要工作:

　　1.凸现现代课程理念促进学生的全面发展.个性发展和终身发展本期利用各种机会加强业务学习和教科研理论学习.学习笔记达20xx字左右.

　　2深入学生实际及时了解学生的心理特征学习态度学习动机兴趣爱好及方法等.

　　3针对各种可能出现的问题课前用心参加群众备课或突破难点或选取教法和学法或设计作业或营造情景.累计参加群众备课30节左右.

　　4围绕市教学开放周活动用心参加历史教研室组织的出谋划策集思广益的'听课评课活动

　　.5用心主动地参加其他教研组和校园组织开展的公开课青年教师汇报课校优质课评比活动.听课节数达50节左右.

　　6及时了解每个学生对所学知识的掌握状况.

　　7开展课外辅导课外活动和研究性学习活动如(1)历史人物访谈.(2)交流历史学习方法经验.(3)历史专题报告会.(4)观看爱国主义影视片.(5)学习方法复习方法指导.(6)社会生活状况调查.从而培养了学生兴趣拓展其视野并与同组教师交流心得.

　　8努力开展课题研究围绕《现代教育技术与历史课堂教学的整合》群策群力钻理论查资料重实践.

　　9努力突出历史教学的过程和方法拓展历史的教育功能注重人文素养和科学精神的培养充分发挥历史教育的社会功能和育人功能.

　　10.透过多样化方法和现代化手段努力推进素质教育全面提高历史教学质量

　　三.取得的主要工作成绩:

　　1积累了必须的教学理论和方法为今后的教育教学奠定了更好的基础.

　　2.本人的公开课取得较好成绩受到本组同事好评.

　　3课外活动亦取得必须的效果.学生在活动中学会了做人掌握了历史知识.

　　4.课题研究取得阶段性成果加强了学习资源与学生学习方式教学要素教学环节的整合为学生带给自主合作探究学习历史的环境和氛围;培养学生的人文素养和科学精神.此外学生的材料解析水平有了必须的提高.

　　四.存在的不足:

　　1.个人备课有时针对性不强个性是在具体的课堂教学中往往是备好的课不得不进行必要调整.

　　2.新课程的理念落实得不够到位传统的教学方法和手段成分还比较多.

　　3.课题研究亦有流于形式的时候以致实质性的工作做得远远不够.

　　4.课外活动的开展因学生的素质参差不齐总体效果亦有不如人意之处.

　　五.今后努力的方向:

　　1.加强备课的针对性努力服务于课堂教学和学生.

　　2.有意识地强化落实新课程理念突出学生的主体意识.

　　3.实质性地开展课题研究少一色形式多一点具体的资料.

　　4.加强课外活动的指导和引导做学生自主合作探究学习的伙伴.

历史教师的述职报告7

　　本学年度的教学工作已根本结束为了更好地做好今后的工作总结经验、吸取教训本人特就这学年的工作小结如下：

　　一、日常教学方面

　　本学年度本人担任高二年级历史与高三历史的教学工作虽然我工作已经八年但是由于学生水平差距较大而又刚刚接触新教材教学理念与教学体系都是全新的情况下我在教学工作中还是遇到了不少困难比方如何吃透教材如何将教材的内容上下联系如何让学生在教学过程中学会自主学习等等问题。针对这些情况我在自我反思的同时虚心向有经验的教师讨教经验。在教学中认真钻研大纲、努力吃透教材积极开拓教学思路同时把一些较先进的理论及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中努力培养学生历史学习的兴趣及合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。同时从本学期开始我还担任了历史教研组组长与高二年级历史备课组组长感觉重任在肩。为了能更好的适应新的工作我认真听取各位老师对于教研组的希望然后分析制定本教研组的奋斗目标与方案同时给每位本组提供展示的时机在高二年级第二课堂活动中每位老师认真准备努力工作最终在各位高二历史教师的辛勤工作下完成了《中国古币收藏与鉴赏入门》讲座参与的学生达300多人虽然这个讲座还没有最终结束但是就目前的情况来看效果不错。

　　二．遵守纪律方面

　　本人严格遵守学校的各项规章制度不迟到、不早退、无请假。在工作中尊敬领导、团结同事。平时勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、从不闹无原那么的纠纷处处以一名人民教师的要求来标准自己的言行努力提高培养自己的综合素质和能力。

　　三、业务进修方面

　　随着新课程改革对教师业务能力要求的提高本人在教学之余还购置大量的专业书籍如《国史概要》、《放宽历史的视野》、《全球通史》、《中国大历史》等一方面提高自己的专业素质努力充实自己另一方面给学生介绍一些新的历史知识和理论。同时也挤出时间来学习现代教育技术利用现代教育技术来丰富自己的教法引导学生对历史学习产生浓厚的`兴趣。

　　四、取得成绩方面

　　1、本学年度我制作的《三民主义》课件获得县二等奖后也报市级参赛。

　　2、本学年度我参加县市级赛教均获得一等奖而且参加县第二届示范课教师评选活动最终成绩尚未知晓。

　　3、本年度我担任20xx级高三第一轮复习资料的编写现在已经完成了编写任务同时还为所有的历史教师编写整理《高考考纲考点知识汇编》。成绩只能说明过去展望20xx年我将继续努力一方面要使自己进一步成熟另一方面也要带动本备课组、本教研组不断进步为石泉中学的将来奉献自己的力量。

　　五、存在的问题

　　成绩只能说明过去就本学年度来看工作中依然存在些问题比方说：在教学中如何将趣味性与时效性相结合还需要下功夫而且在教学中如何发挥学生的主动性问题也还缺乏一些有效地方法这些都是我在以后的工作中要不断努力地方向。

历史教师的述职报告8

各位领导：

　　我叫XX从参加工作至今一直在XX中学教初中历史。20xx年9月被评为第十名师至今已任职一年。现在我就过去一年名师的情况汇报如下：

　　一年来在教师培训部门领导和学校领导的关心和支持下认真学习先进的教育教学理念坚持服务教育的理念抓好管理、教学和科研带好同伴全心全意奉献自己微薄的努力。

　　1、班级管理

　　一年来通过阅读魏书生、李镇西、王军等我国优秀教师的作品我们学习了他们的班级管理方法和技巧、育人艺术和智慧并结合自己的班级管理实践造就了一个优秀的班级集体。

　　好的班级要有一种思想一种精神这样容易形成班级的灵魂保持持久的进取精神。刚开始的时候我跟班里的小朋友说：一定要有大人的思想要有努力的精神。在大人和人才之间我总是把学生的大人放在我成长的顶端。我经常告诉学生学习知识是一个人进步的动力而良好的品德是进步的方向。如果力量足够方向错误生命就会偏离航道驶向黑暗而不是光明；现在我们的生活取决于我们的父母。总有一天我们会独立生活赡养父母。未来的美好是靠今天的不懈努力换来的。所以无论我们现在的成绩有多差都要努力争取进步。

　　而养成勤奋的性格是我们生活中取之不尽的精神财富。有了我耐心的教学和陪伴过了一段时间班里没有一个孩子不管学习成绩好坏没有一个素质差的没有一个人在课堂上或者学习上完全没有任何事情可做。全班呈现和谐进步进步的好局面！上学期期末我们班郝在全国九年级考试6000多名学生中脱颖而出取得了全县第一我们班的平均分也是全县数一数二的。这让我很开心。

　　2、教学和研究

　　一年来我一直在阅读一些专业的`历史书籍不仅丰富了我的教学专业知识也提高了我的专业素质为我自己的教学和研究提供了资源。

　　平时在学习优秀教师成功教学经验的基础上逐渐形成自己的教学风格。在课堂教学中充满激情以学生为中心互动教学学生可以在课堂上活泼发展真正在无边的学习海洋中造一艘船！在历史教学过程中激发学生学习历史的兴趣。通过学习他们不仅获得了历史知识还了解了许多做人的道理培养了爱国精神和人文情怀。

　　在做好教育教学工作的同时也进行持续的教学研究参与省市科研项目撰写教育教学论文努力做一名研究型教师。20xx年底参与省教师培训部组织的课程资源开发被省项目办采纳为全省教师培训资源之一。

　　3、在同行的推动下

　　无论在我们学校还是在其他学校很多年轻的老师都把我当成他们的妹妹。他们总是喜欢和我说话我尽力帮助他们。当我去安贞中学和范海中学上正常课时面对许多老师的建议我毫无保留地与他们讨论如何创建高效的新教学和复习课。很多教学方法被老师借鉴学习很多课件成为老师学习的资源。这让我觉得很幸福因为我的心血可以给更多的老师和孩子带来进步。

　　4、反思成长

　　反思是一种积累是每次进步的阶梯。这几年我每次学习出去讲课包括在我们学校讲课或者上家常菜课都会及时分析利弊形成书面总结。只有不怕困难不怕修正不怕不断的经历才能获得新的成长。没有痛苦我们无法从茧变成蝴蝶。

　　存在的问题和今后努力的方向：

　　回顾过去一年的工作仍然存在很多不足比如学习的广度和深度不够工作中的创新精神不够。

　　在今后的工作中我将尽力：

　　1、努力学习创造性地开展班级工作和教学工作。

　　2、积极从事教学和科研活动。

　　3、与同行坦诚沟通、推广。

　　4、加强论文写作。

　　我完成了我的汇报谢谢！

历史教师的述职报告9

　　本学期我担任中学八年级的历史工作教学。由于教学经验尚浅。因此我对教学工作不敢怠慢认真学习深入研究教法虚心向前辈学习。经过一个学期的努力获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学状况总结。

　　一、教学反思。

　　教学就是教与学两者是相互联系不可分割的有教者就必然有学者。学生是教学的主体。因此了解和分析学生状况有针对地教对教学成功与否至关重要。最初教学的时候我还不懂得了解学生的学情对教学的重要性只是专心研究书本教材想方设法令课堂生动学生不易理解。一方面学生的学习基础相对较弱刚接触新的教材同学们还不能立刻适应。另一方面有的同学比较活跃上课气氛用心但中等生差生占较大多数尖子生相对较少。因此讲得太深没有照顾到整体我备课时也没有注意到这点因此教学效果不如理想。从此能够看出了解及分析学生实际状况实事求是具体问题具体分析做到因材施教对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的"备教法的同时要备学生"。这一理论在我的教学实践中得到了验证。教学中备课是一个必不可少十分重要的环节备学生又要备教法。备课不充分或者备得不好会严重影响课堂气氛和用心性曾有一位前辈对我说："备课备不好倒不如不上课否则就是白费心机。"我明白到备课的重要性因此每一天我都花费超多的时间在备课之上认认真真钻研教材和教法不满意就不收工。虽然辛苦但事实证明是值得的一堂准备充分的课会令学生和老师都获益不浅。例如我在讲授《血肉筑长城》的时候这课的主题是"抗日战争"教学难度比较大。如果照本宣科地讲授学生会感到困难和沉闷。为了上好这堂课我认真研究了课文找出了重点难点准备有针对性地讲。为了令教学生动不沉闷我还为此准备了超多的感性材料以一条谜语导入新课授课时就胸有成竹了。当讲完课的时候我拿出准备好的录象带让学生观摩学习学生个性用功教学效果十分理想。相反我没有认真备课的时候课堂气氛沉闷教学效果不好与此相比可见认真备课对教学十分重要。

　　二、本学期主要工作：

　　1、凸现现代课程理念促进学生的全面发展。个性发展和终身发展本期利用各种机会加强业务学习和教科研理论学习。学习笔记达20xx字左右。

　　2、深入学生实际及时了解学生的心理特征学习态度学习动机兴趣爱好及方法等。

　　3、针对各种可能出现的问题课前用心参加群众备课或突破难点或选取教法和学法或设计作业或营造情景。累计参加群众备课30节左右。

　　4、围绕市教学开放周活动用心参加历史教研室组织的出谋划策集思广益的听课评课活动。

　　5、用心主动地参加其他教研组和校园组织开展的公开课青年教师汇报课校优质课评比活动。听课节数达50节左右。

　　6、及时了解每个学生对所学知识的掌握状况。

　　7、开展课外辅导课外活动和研究性学习活动如：

　　（1）、历史人物访谈。

　　（2）、交流历史学习方法经验。

　　（3）、历史专题报告会。

　　（4）、观看爱国主义影视片。

　　（5）、学习方法复习方法指导。

　　（6）、社会生活状况调查。从而培养了学生兴趣拓展其视野并与同组教师交流心得。

　　8、努力开展课题研究围绕《现代教育技术与历史课堂教学的整合》群策群力钻理论查资料重实践。

　　9、努力突出历史教学的过程和方法拓展历史的教育功能注重人文素养和科学精神的`培养充分发挥历史教育的社会功能和育人功能。

　　10、透过多样化方法和现代化手段努力推进素质教育全面提高历史教学质量。

　　三、取得的主要工作成绩：

　　1、积累了必须的教学理论和方法为今后的教育教学奠定了更好的基础。

　　2、本人的公开课取得较好成绩受到本组同事好评。

　　3、课外活动亦取得必须的效果。学生在活动中学会了做人掌握了历史知识。

　　4、课题研究取得阶段性成果加强了学习资源与学生学习方式教学要素教学环节的整合为学生带给自主合作探究学习历史的环境和氛围；培养学生的人文素养和科学精神。此外学生的材料解析水平有了必须的提高。

　　四、存在的不足：

　　1、个人备课有时针对性不强个性是在具体的课堂教学中往往是备好的课不得不进行必要调整。

　　2、新课程的理念落实得不够到位传统的教学方法和手段成分还比较多。

　　3、课题研究亦有流于形式的时候以致实质性的工作做得远远不够。

　　4、课外活动的开展因学生的素质参差不齐总体效果亦有不如人意之处。

　　五、今后努力的方向：

　　1、加强备课的针对性努力服务于课堂教学和学生。

　　2、有意识地强化落实新课程理念突出学生的主体意识。

　　3、实质性地开展课题研究少一色形式多一点具体的资料。

　　4、加强课外活动的指导和引导做学生自主合作探究学习的伙伴。

历史教师的述职报告10

　　20xx年的教学继续坚持以学生为本的原则把服务学生成长视为教学核心让历史课成为一门能够对学生成长有益的学科。本年度是带领学生完成初一下学期的古代史学习和初二上学期中国近代史学习。

　　本年度的教学除了完成正常的教学任务我试图在教学方式上又有新的尝试。上学期开始的歌谣教学继续在这学期进行下去。但是鉴于课堂时间有限课下学生的学业繁重歌谣并没有每节课都使用。频繁使用肯定会占去大量的时间极有可能因为繁重被我们师生不得不舍去因为不断重复失了新鲜感。所以这一学年我使用一般在复习课上这样既不丢失这个好方式又能发挥它精炼和有趣的作用使繁重的内容、易错易混的内容通过加工凝炼的歌谣以更加趣味的方式减轻学生复习中的困难。我编的"新民主主义革命的兴起",学生一读完就响起热烈掌声学生的喜欢就是给我的最大鼓励。

　　本学年的教学还关注了另外一个教学中存在的问题并做了一些实践这就是如何提高学生的读书能力。因为读书不仅是现在和将来学习的重要手段也是中考中考查的一个重要技能而现实中学生懒得看书没时间看书不会看书现象非常普遍尤其是在各种公开课上课本阅读好像已经看不到了；而且学生如果能够高效看书省去了老师很多的课堂工作。基于阅读教科书的重要性和现实的缺失。我在这学期开始实施如何提高学生阅读能力的尝试。

　　首先给学生任务让学生带着任务去读书。实验结果发现学生积极性不高看书效果一般。但是这样做几次也有一效果让学生知道每一个历史话题都包括哪些元素让学生对每一课要掌握的历史元素基本能够心中有数。

　　接着让学生自己寻找任务。由于已经做了好几节课的训练学生自己根据标题和子目录能够列出要掌握的历史问题然后带着这些问题进行阅读。阅读完成相互分享阅读成果为了提高积极性我在学生展示中使用了小组竞赛的方式。一方面是他们自己提出的问题一方面还有竞赛机制学生的阅读较之以往深入和细致了很多。但是阅读能力提高的同时又有了另一种问题——时间变得不够用对历史的学习比较粗浅。因为这完全是学生的学习学生通过自己阅读课本的学习肯定简单肤浅自然不如老师更能读懂文字背后的学习；而且学生提出问题读书分享一节课时间流失的`也非常快。

　　再次个别指导。随着学生整体阅读意识、阅读能力的提高课堂上我越来越被解放出来很多内容都可以交给学生来完成。我就把我的时间用到做个别指导上发现老师与学生的距离决定了学生对老师的接受度老师的指导越具体越有效果我每一节课都会在学生自己学习的时候具体辅导几位学生。对学生学习状况了解的加深也使我能够好把握教学方向。

　　本学年除了未完成教学任务做的课堂教学的尝试外还开展校本课程并取得一定的成果。丰富了我校的校本课程内容《走进古城邢台》自己编写教案课程完成了《人文书三——宋璟碑》、《邢州白瓷的前世今生》、《邢台名牌——郭守敬》、《沧海桑田运河古道》、《说说我家的传家宝》等课程带领学生结合历史教学观看电影《建国大业》写读后感这些活动不仅丰富了自己对历史教学的扩展也使学生对历史学习有了一个更新的感受。

　　教育工作是一个不断重复的工作所以认真总结可以在下一轮的工作中吸取其中的经验和教训；教育又是一个常新的职业只要用心就可以在每一个阶段有新的发现和新的收获这也是教育工作的吸引人之处。

历史教师的述职报告11

　　20xx—20xx学年第一学期我担任了高一6个班的历史教学工作。这六个班中有1个春蕾班1个宏志班1个天邻班3个普通班。无论是历史成绩还是学习习惯、学习态度这几个班都是不平衡。刚刚进入高一学生对历史学习也不重视总体来说学生的历史科整体基础都不是很好良莠参差。

　　教学中既要让普通班的学生能听明白又要让重点班的学生能吃的饱这给备课增添了一定的难度现对整个学年度的教学工作做个总结。

　　一、想法提高自己的教育教学水平。

　　俗话说的好：欲给学生一滴水老师须有一桶水。在当代社会知识不断更新教学理论理念也要不断的跟进才能适应时代教学发展的需求。本人深知这个道理。在教育教学过程中注意不断的学习新的知识新的理论新观念以及史学研究的发展动态提高自己的教育教学水平！

　　在假期主动积极的订购相关科目的书刊并充分利用借鉴、吸取名师大家的清华提升自己发展自己。学习的同时也增长了自己的见识提高自己的教学理论。

　　首先改变教学观念以适应新教材由原来的上教材变为用教材以学生为中心以提高学生的学习能力为目标。

　　其次整体上把握教材、了解教材、吃透教材然后叫学生也从宏观上知道我们的学习内容感到历史课好学、乐学。

　　第三在上课时竭我所能将历史课本内容与现实生活、本土历史相结合拉近历史与现实的联系让学生感到历史就在我们身边历史与我们紧密相连从而提高学生的学习兴趣。

　　第四积极参加教研活动和备课组活动上好公开课和研讨课并能经常听各老师的课从中吸取教学经验取长补短提高自己的教学的业务水平。争取每一节课都是自己上的最好的一节课。

　　二、虚心请教。

　　教师须有一桶水这桶水应该是取之不完的一桶水是源泉！教师要成为学生获取知识的源泉就必须要不断的学习虚心请教多听其他老师的课互相交流上课的思路互换教案学习别人的优点克服自己的不足改进自己。

　　三、备好课。

　　因为教的班既有重点班又有普通班而且普通班的层次又不一样备课时就必须得照顾到全体备教案备教法更得备学生！认真的写好教案并主动与同行切磋交流教案！课前先对该课的思路作出总结分析明确重难点课后及时写好后记总结优点及不足争取下一节有所改进！

　　四、改进教学方法培养学生的历史实践能力。

　　死教书、教死书不能适应社会对教育的需要新课程改革正是对今天教师教学观念的挑战。教师应由知识的占有者转化为知识的组织者由知识的传递者转化为学习的促进者超越课堂的藩篱将现代教学过程演化为"培养学习者"的过程实现由"授之以鱼"到"授之以渔"的根本转变。

　　这就要求我们教师必须不断的改进自己的教育教学方式方法多方面提高学生的历史素养努力培养学生的历史实践能力使学生获得一定的终身学习的本领。

　　"授之以鱼仅供一饭之需；授之以渔则终身受用无穷"。教育的意旨并非知识的累积而是心智上的能力的发育。学生在学校的时间是有限的所学的知识也受时代的局限他们要在未来有所作为要在未来跟上时代就一定要不断地学习终身学习去吸收新东西更新知识结构。

　　正确的学习方法也就显得尤为重要。教学教授方法才是教学的根本。为此我针对不同的知识版块采取不同的'训练方法：如作图、采用讨论作出答案等。授之以渔的同时也有意识的慢慢地培养学生对历史的兴趣。

　　教学有法教无定法从基础入手到提高能力直至学以致用生动、活泼扎实、系统有序、有恒的训练使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔了视野提高了学习效率初步获得了一些现代社会所需要的历史实践能力。

　　当然在我的教学工作中也存在着这样那样的不足：

　　以学生为主体的教学模式还是没有体现出来基本上还是教师的满堂灌为主；

　　不能做到因材施教也不能真正的调合好普通班与重点班教学的差异基本还是使用同一个教案；

　　思想工作缺乏耐性尤其对睡觉、不听课的学生态度还是比较粗暴要求太高缺乏对学生的宽容；

　　针对这些缺点在下学期分过文理科以后我要制定更加详细的计划比如分组检查学生的背书情况坚决不许抄袭作业分层次、分梯度的进行教学等等内容。总而言之需要努力的地方还有很多在今后的教学工作中我要努力向前绝不退缩！

历史教师的述职报告12

　　伍xx男19xx年3月出生19xx年7月毕业于华南师范大学历史系。19xx年7月分配到南海教育系统从事历史教学工作至今从事中学历史教学其中班主任7年备课组长二年。19xx年12月被佛山市一级教师评审委员会评定为中学历史一级教师。现申报中学历史高级教师。

　　本人忠诚党的教育事业教育思想端正师德良好。有强烈的敬业精神和奉献精神有积极的锐意进取意识敬业爱岗有高度的事业心和责任感。严于律己品德言行堪为学生表率关心、爱护学生教书育人团结协作服从组织安排认真履行岗位职责全力做好本职工作。参加工作17年里多次被评为学校先进工作者和教改积极分子。20xx-20xx学年度被评为“校级先进工作者”20xx-20xx学年度被评为“推进信息技术教育先进分子”20xx-20xx学年度被评为“最受学生欢迎的老师”。

　　积极实施素质教育教育效果显著所教班级形成了良好的学风培优转差成绩显著担任班主任的210班多次被评为校级先进班集体。担任班主任期间首先从培养学生干部的组织能力和胆量开始短时间内培植出班主任带班的得力助手为本班的良好班风学风的形成打下坚实的基础；其次注意抓双差生的.思想转变工作如本班的一个问题学生因家庭问题而使他的性格和情绪大受影响自尊和自卑在他身上都有所体现。针对这种情况对症下药多次找他谈话还找家长配合做工作医治他的心灵创伤；在同学面前多次表扬有加以提高他在同学中的威信几次把主持班会的任务交给他以锻炼他的胆量、能力和威信。这些做法的目的无非是使他重拾学习的自信心。对于其它有困难的学生都能几次不远千里地进行家访了解家庭情况发动同学捐款为班里其他有困难的同学提供帮助通过为些措施来加强班的团结和凝聚力。在日常教学过程中加强对后进生的辅差工作首先确定好自己的联系对象然后通过各种途径帮助联系对象解决了学习上、心理上、思想上、生活上的难题成为问题同学的知音人和值得信赖朋友。

　　任现职以来努力开展创造性的劳动积极参与教研改实验课教学效果显著：在教学上能流利而标准地运用普通话教学进行过多次从高一到高二再从高二到高三的教学小循环教学。积极承担市、校级公开课教学均受到广泛好评。所教班级学生参加高中会考合格率达到99%——100%、优秀率达32——34%均超过南海区的平均水平。在全校师生的共同努力下我校的校风在短短的三两年里发生了根本的转变教育质量也有了很大的提高19xx年上省大专线及总上线人数皆为19xx年的3倍；20xx年高考我校上省大专线人数将突破400人而跨入佛山市名校的行列；20xx年高考上省线人数达494人创历史纪录名列南海区直学校第四位。

　　在工作中虚心向有经验的老师学习多听课多参与教研活动与同行讨论教学理论和教学方法尤其是有关运用现代信息技术进行教学的问题。能深入钻研教材关注全国历史教改的动态大胆进行教改实验因而教学水平不断提高形成了自己“知识面宽广、课堂气氛活跃和谐、学生积极参与、既教书又育人、注重教学实效”的教学风格所教班级的成绩年年都在级组名列前茅受到上级领导以及学校同行的`充分肯定不少具有创新意识的教改活动推广开来并产生较大的影响。为了提高学生的学史兴趣活跃课堂气氛我设计和采取了多种激趣措施如课前五分钟活动、小组竞赛抢答活动、角色扮演活动、课文朗读活动等力求做一个深受学生欢迎的教师20xx-20xx学年度被评为“最受学生欢迎的老师”。

　　为了提高历史教学质量本人对现代教育技术的引入作了一些尝试。

　　1、有计划地进行教学软件开发加强电教公开课和说课的课件制作积极撰写教案设计教学课件做到所有教案都转化为可在课堂教学中使用的电脑课件现在所有的课都使用电教课件上课。

　　2、积极制作网页积极开展网络教学历史课的实验本人制作的科组主页和个人网页均获得学校优秀奖本人创制的专题网页“南海近代化功臣专题网”影响日渐扩大。

　　3、利用现代多媒体课件开展德育活动如运用课件上班会课、家长会让社会人士和家长耳目一新从而达到了扩大学校影响和提高学校声誉的目的。由于在应用现代教育技术方面的突出贡献20xx-20xx学年度本人被学校评为“推进信息技术教育先进分子”。

　　教研方面：任现职期间教育教学效果显著教研成果突出：

　　1、从19xx至20xx年每年都承担二次带有创新意识和教研目的的校级或科组公开课均获得积极的评价和肯定。

　　2、积极开展和参与“主体式目标教学法”、“现代教育技术与历史教学的整合”等教学改革研究实验活动均取得阶段性的成果。

　　3、日常教学中积极主动地进行创新性的教学模式的实验精心设计了各种模式的公开课研究和设计新的教学模式在教法上有所突破。如辩论课：“辛亥革命是成功的还是失败的”活动课：“研究性学习与我国的民族政策”质疑启导课：“第一次世界大战”等；这些新的教学模式取得了预期的教学的效果。

历史教师的述职报告13

　　时间过得真快转眼这学期即将结束在这学期里我是担任高一（7）班至（12）班的历史老师这是我初次执教。在这学期里让我觉得老师并不是那么容易当的不像父辈们所想的那样轻松。以下是我这学期的一些工作总结：

　　一、学情

　　平山中学是二级达标校在校学生相对一些学校而言平山学生是向学的素质也不错。不过还是有存在一些问题。由于初中历史考试是开卷考所以有些学生就不是很重视历史认为平时听听就行了不做复习工作结果期中考虽然考得不错但总体基础知识掌握不牢固长期下去势必不利。另外由于开卷考所以有时在教学过程中联系初中知识时有些学生就很茫然。故在教学中须注意这点得问清不然自以为这些知识学生初中有学可以不讲结果有的学生就会听不懂。最后就是学生的分析、解决问题的能力。经过几次考试发现学生在这一方面很薄弱故平时教学要注意培养学生这方面的'能力。

　　二、教学收获

　　1.备课。经过一学期的教学发现备课并非那么容易要备好一堂课不仅要备好教材而且要备好学生。在备学生这一块不仅要了解学生的差异知识掌握程度以及要事先备好学生可能提出的一些问题。如果一名教师对于学生所提出的问题总是不会解答这样容易使学生对教师失去信心进而难以学好所以作为一名教师要有充分的课外知识储备。

　　2.授课。在授课过程中才发现实际教学与自己所设好的课总有些出入。因为不同班级各有特色有的沉闷有的活跃而且班级中的学生各有差异所以在教学中教学过程要有所改变对于沉闷的班级在教学中有时就穿插一些趣事而对于活跃的班级要适可而止免得课堂秩序失控而影响教学。在授课过程中要随时应变突发情况从而使教学顺利进行。虽然教学中总是与事先有出入但从中也学到不少这就是教学相长。

　　3.听课。这学期共完成了20节听课记录除了听历史科外还听了其他学科的课。在听课过程中多少有点收获从中学了一些教学方法以补足自己同时也见识到同一问题的不同教学。

　　4.参加教研。在教研中交流备课、授课、评课等发面的问题从中受益。

　　三、教学反思

　　在学情这一块已经分析了学生存在的问题所以在下次教学中应多加培养学生分析、解决问题的能力。在教学中有学生反映高一一节课的内容比初中的多接受不了所以要求我上课放慢速度。因初次执教难免在教学中速度有些快自身除了放慢速度外当然得让学生适应自己的教学速度否则课是上不完的。另外因初次执教所以教学经验不足这须多加锻炼。

历史教师的述职报告14

　　自去年9月参加工作以来的一年里我担任的主要工作是历史教学工作涉及到二年级四个班的历史教学。一年来我严格要求自己刻苦学习努力工作兢兢业业在德、能、勤、绩四个方面表现良好能真正做到为人师表、教书育人较好的完成了教育教学任务尽到了一个优秀教师应尽的职责受到同行和学生的认可和好评。

　　一、努力学习不断提高自己的政治思想素质。

　　本人能认真学习党的路线、方针和政策时刻与党中央保持一致。热爱党的教育事业热爱本职工作加强自我修养做到“学高为师、身正为范”热爱学生、真诚对待学生受到学生的好评。特别是我努力地学习政治理论积极参加学校组织的`一系列政治活动将学到的理论知识切实运用到工作实践中在教育活动中实践了“风声、雨声、读书声、声声入耳家事、国事、天下事、事事关心”的古训。

　　二、努力提高业务水平真正做到“学高为师”。

　　一年来我努力提高自身的业务水平参加了一系列的学习活动能力进一步提高能够轻松的完成各项工作任务胜任本职工作。

　　（1）我以坚持“六认真”来使自己常规业务精益求精；

　　（2）将传统教育理论与新时期教育教学理念结合起来在新形势下研究新学生、新教材、新教法和学法；

　　（3）积极参与教育教学科研坚持课题研究。

　　勤学习、勤研究、勤工作努力创造佳绩。

　　这一年来我在教育、教学、教研等方面都取得了可喜成绩。

　　（1）文道结合、宽严相济的教育风格深受学生好评有利于师生的探究与合作；

　　（2）教学成绩显著提高期末统一测查成绩表明我所带的班级历史成绩都有明显优势。

　　教育工作常做常新、永无止境。社会在发展时代在前进学生的特点和问题也在不断地变化。我愿以高度的敏感性和自觉性及时发现、研究和解决学生教育教学中的新情况、新问题掌握其特点、发现其规律尽职尽责地做好工作力求精益求精、再创佳绩。

历史教师的述职报告15

　　自去年9月参加工作以来的一年里我担任的主要工作是历史教学工作涉及到二年级四个班的历史教学。一年来我严格要求自己刻苦学习努力工作兢兢业业在德、能、勤、绩四个方面表现良好能真正做到为人师表、教书育人较好的完成了教育教学任务尽到了一个优秀教师应尽的职责受到同行和学生的认可和好评。

　　一、努力学习不断提高自己的政治思想素质。

　　本人能认真学习党的路线、方针和政策时刻与党中央保持一致。热爱党的教育事业热爱本职工作加强自我修养做到“学高为师、身正为范”热爱学生、真诚对待学生受到学生的好评。特别是我努力地学习政治理论积极参加学校组织的一系列政治活动将学到的`理论知识切实运用到工作实践中在教育活动中实践了“风声、雨声、读书声、声声入耳家事、国事、天下事、事事关心”的古训。

　　二、努力提高业务水平真正做到“学高为师”。

　　一年来我努力提高自身的业务水平参加了一系列的学习活动能力进一步提高能够轻松的完成各项工作任务胜任本职工作。(1)我以坚持“六认真”来使自己常规业务精益求精;(2)将传统教育理论与新时期教育教学理念结合起来在新形势下研究新学生、新教材、新教法和学法;(3)积极参与教育教学科研坚持课题研究。

　　三、勤学习、勤研究、勤工作努力创造佳绩。

　　这一年来我在教育、教学、教研等方面都取得了可喜成绩。(1)文道结合、宽严相济的教育风格深受学生好评有利于师生的探究与合作;(2)

　　教学成绩显著提高期末统一测查成绩表明我所带的班级历史成绩都有明显优势。

　　教育工作常做常新、永无止境。社会在发展时代在前进学生的特点和问题也在不断地变化。我愿以高度的敏感性和自觉性及时发现、研究和解决学生教育教学中的新情况、新问题掌握其特点、发现其规律尽职尽责地做好工作力求精益求精、再创佳绩。