总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点为此要我们写一份总结。我们该怎么去写总结呢？以下是小编收集整理的读物管理工作总结欢迎大家借鉴与参考希望对大家有所帮助。

读物管理工作总结1

　　20xx年4月教育部印发了《中小学生课外读物进校园管理办法》列出了不得推荐或选用为中小学生课外读物的12条负面清单明确了课外读物管理边界、质量要求、推荐程序和管理要求。

　　对照清单全面清查

　　“读经典书做有根人”学校致力于创建书香校园打造温馨的阅读环境每年不断补充图书以满足学生课外阅读需求。图书角、读书吧书放在了孩子们触手可及的地方让孩子们可以自由地去阅读。为此学校做好课外读物的遴选、审核工作显得尤为重要。

　　6月23日xx市xx小学以副书记xxx为组长的检查小组结合《中小学生课外读物12条负面清单》对全校图书彻底清查对不适宜小学生阅读的图书进行了集中处理确保学生课外阅读有质有量让家长放心。

　　家校共创健康阅读空间

　　在全民阅读的时代我们不仅要关注阅读量的积累更要注重阅读质的提升。科学、规范地管理图书为学生营造健康向上的读书环境让学生在阅读中成长是教育工作者和每一位家长的责任。在此建议各位家长对家庭的图书要经常进行排查、清理保证家庭藏书的'健康性。以下为《中小学生课外读物的12条负面清单》望家长们知晓并配合学校做好相关工作。

　　中小学生课外读物的12条负面清单

　　（一）违背党的路线方针政策污蔑、丑化党和国家领导人、英模人物戏说党史、国史、军史的；

　　（二）损害国家荣誉和利益的有反华、辱华、丑华内容的；

　　（三）泄露国家秘密、危害国家安全的；

　　（四）危害国家统一、主权和领土完整的；

　　（五）存在违反宗教政策的内容宣扬宗教教理、教义和教规的；

　　（六）存在违反民族政策的内容煽动民族仇恨、民族歧视破坏民族团结或者不尊重民族风俗、习惯的；

　　（七）宣扬个人主义、新自由主义、历史虚无主义等错误观点存在崇洋媚外思想倾向的；

　　（八）存在低俗媚俗庸俗等不良倾向格调低下、思想不健康宣扬超自然力、神秘主义和鬼神迷信存在淫秽、色情、暴力、邪教、赌博、毒品、引诱自杀、教唆犯罪等价值导向问题的；

　　（九）侮辱或者诽谤他人侵害他人合法权益的；

　　（十）存在科学性错误的；

　　（十一）存在违规植入商业广告或变相商业广告及不当链接违规使用“教育部推荐”“新课标指定”等字样的；

　　（十二）其他有违公序良俗、道德标准、法律法规等造成社会不良影响的。

读物管理工作总结2

　　按照国家教育部、省教育厅、市县教育局相关文件要求为进一步规范教材、教辅和课外读物使用行为结合实际我校开展了教材、教辅、课外读物以及教材插图等专项排查工作现对排查情况报告如下：

　　一、指导思想

　　落实立德树人根本任务。

　　二、领导组织

　　组长：曹宗超

　　副组长：王峰、胡学江

　　组员：各年级主任及各班主任

　　三、排查方式

　　1、排查学校图书室：对于已入库的图书进行电脑查询一一核实有无存在问题的图书发现一本清理一本；对于还未来得及入库的图书采取人工核查的方式逐一进行排查。

　　2、排查班级图书角校园图书角以及餐厅和宿舍的图书角发动班主任老师进行仔细排查发现一本清理一本确保没有存在问题的`小学生读物。

　　3、地毯式排查。由排查组织人员划分区域责任到人对各班逐班、逐人排查。如发现问题及时整改。

　　四、排查情况

　　1、本次课外读物大排查共排查了49个版本的教材及课外读物。

　　2、通过排查发现个别课外读物的情节不够健康内容不够积极向上对此学校制定了应急调整措施对排查发现的有问题读物进行及时全面地清理下架。

　　五、下一步工作计划

　　1、以后将一如既往对教材及课外读物进行严格的把关进一步提高图书质量营造健康安全的育人环境充分发挥读物的育人功能。

　　2、切实夯实教材使用责任为培养德智体美劳全面发展的阳光学子、为落实立德树人根本任务做出更大的贡献。

　　今后我们将继续严格落实上级文件精神不断规范学校学生读物的使用不断提高学校的教学质量。

读物管理工作总结3

　　为从小培养孩子们的读书兴趣丰富孩子们课余生活拓宽了学生的知识视野开阔了学生的眼界我班举行了读书综合实践活动。现将本次活动情况作如下总结：

　　一、规定学生自由阅读的时间

　　我班要求每位学生首先把家里的好书带到学校来让他们去读自己感兴趣的书并交流书中的精髓让孩子们在同一片蓝天下呼吸书中清新的空气激发他们课外阅读的热情培养他们课外阅读的能力。加强小学生课外阅读必须保证学生有自由阅读的时间。启动“每日读书不少于一小时”工程从以下几方面做起：

　　1、首先在早自习听故事不少于十分钟。

　　2、其次教师与学生同读10分钟。榜样的力量是无穷的教师自己对阅读有着浓厚的兴趣向师性和可塑性促使学生对阅读产生强烈兴趣。

　　3、减少写的作业量为学生节约时间进行阅读。

　　4、父母监督孩子读书半小时以上。

　　二、推荐学生需要阅读的书籍

　　目前学生家中有书的不多父母为提高孩子的作文水平买的多半是作文方面的书。首先正确引导学生进行图书消费号召学生节约零钱买书看。建议家长为孩子添置图书要把买习题册的钱花在课外读物上(提倡一学期最少给孩子买两本书)。推荐书目：《小学生必背古诗词》、《三字经》、《安徒生童话》、《钢铁是怎样炼成》、《爱的教育》、《打动学生情感的168个故事》等。

　　三、激发学生课外阅读的兴趣

　　首先建立了读书兴趣小组。组织一部分平时在课外阅读中表现较突出取得效果较好的`学生建立读书兴趣小组通过兴趣小组的活动进一步提高了阅读水平和动用知识的能力再让这部分学生带动其他同学使班级的整体阅读水平有所提高。

　　其次有检查才会落实有测评才会有促进。如果放任自流肯定不会有什么效果。为有效地检查学生的阅读情况我采取了定期测评的方法。采用的方法有“讲”、“展”、“赛”的测评方式。“讲”即讲述采用读书汇报会、故事会、阅读心得交流会等形式；“展”即展评就是展评优秀的读书笔记、剪贴册、手抄报等；“赛”即竞赛可采用成语接龙、古诗擂台、美文诵读等形式。“讲”、“展”、“赛”的测评方式既能有效地检查阅读情况巩固阅读成果又能激发阅读兴趣调动阅读积极性推动课外阅读步步深入。

　　四、施加学生课外阅读的压力

　　课外阅读主要是是学生的一种自觉行为。但也要求我们老师相应地施加一些力量。

　　1、要求学生有计划地进行课外阅读。要求每位学生给自己制定一个阅读计划主要规定自己每天的阅读时间阅读内容这个计划一定要循序渐进根据自己的能力不断提高要求。

　　2、要求学生阅读的内容要与自己所学相结合。

　　3、对学生提出课外阅读的方法和要求。一般来说阅读可分为“泛读”和“精读”我们不要求学生每一篇文章都“精读”但要选择一些重点的、自己喜欢的文章来逐字逐句地读。边读边理解文章的主要意思。在学生阅读时一定要学生认真揣摩。要求学生每人都准备一本“好词好句珍藏本”首先提倡学生抄写或摘录这一过程实际上就是积累灵感的`过程；其次让学生努力写读书笔记鼓励学生写心得、谈感受。这样学生们的阅读水平得到不断提高。

　　许多大作家一谈起之所以“成名立家”无不同声答道那是得益于孩提时期多看了几本书。曾经有人向鲁迅先生请教过写作经验他也这样说哪有什么经验无非是多看了几本书罢了。名人名家朴素而富有哲理的话给了我们一个启示：仅靠课本上数量有限的几篇文章怎能满足好奇心和求知欲高涨的孩子们？岂能培养出视野开阔、知识丰富、富有想象力、创造力的跨世纪人才？那么我们该做些什么？答案只有一个那就是指导孩子们进行广泛的课外阅读为孩子们导航让孩子们在浩瀚的书海中遨游。

读物管理工作总结4

　　为深入贯彻落实教育部《中小学生课外读物进校园管理办法》（教材〔20xx〕2号）和省教育厅办公室《关于贯彻落实中小学生课外读物进校园管理办法的通知》文件要求认真贯彻落实《县教育局转发省教育厅办公室关于贯彻落实中小学生课外读物进校园管理办法的通知》精神提高我校教学质量促进我校更好地发展我校严格按照文件通知要求进行了认真细致的自查自纠重点对学生用书、教师用书进行了整顿严禁教师及学生购买非法、盗印、盗版书籍和宗教读物坚决杜绝非法、盗印、盗版书籍和宗教读物在校园的传播。努力推进课外读物管理工作现总结如下。

　　一、加强领导精心组织

　　为保证排查课外读物进校园活动有序开展有计划进行我校成立了工作领导小组。

　　组长：校长

　　副组长：副校长

　　组员：教导处主任

　　班主任

　　二、全面自查精准推进

　　领导小组组织小组成员对学校教室、办公室、图书室和阅览室进行了细致排查通过检查发现：

　　1．无论是学校还是教师个人均无购买非法、盗印、盗版中学生读物和宗教读物无使用课外教材现象。学校使用的书籍均出自上级教育主管部门的推荐用书。

　　2．提高认识为了减轻家长负担我校没有私自向学生推广征订其他的中学生教材和教辅材料现象。

　　3.无违背党的路线方针政策污蔑、丑化党和国家领导人、英模人物戏说党史、国史、军史的课外读物。

　　4.无损害国家荣誉和利益的有反华、辱华、丑华内容的课外读物。

　　5.无泄露国家秘密、危害国家安全的课外读物。

　　6.无危害国家统一、主权和领土完整的课外读物。

　　7.无存在违反宗教政策的内容无宣扬宗教教理、教义和教规的课外读物。

　　8.无存在违反民族政策的内容无煽动民族仇恨、民族歧视破坏民族团结或者不尊重民族风俗、习惯的`课外读物。

　　9.无宣扬个人主义、新自由主义、历史虚无主义等错误观点无存在崇洋媚外思想倾向的课外读物。

　　10.无存在低俗媚俗庸俗等不良倾向无格调低下、思想不健康宣扬超自然力、神秘主义和鬼神迷信的课外读物。无存在淫秽、色情、暴力、邪教、赌博、毒品、引诱自杀、教唆犯罪等价值导向问题的课外读物。

　　11.无侮辱或者诽谤他人、侵害他人合法权益的课外读物。

　　12.无存在科学性错误的课外读物。

　　13.无存在违规植入商业广告或变相商业广告及不当链接、违规使用“教育部推荐”“新课标指定”等字样的课外读物。

　　14.无其他有违公序良俗、道德标准、法律法规等造成社会不良影响的课外读物。

　　三、积极整改常态管理

　　1．强化宣传以多种形式大力宣传打击盗版、保护知识主权的重要意义和法规知识提高师生抵制盗版工具书和其他盗版制品的自觉性。

　　2．狠抓落实进行全面清查。先在园内进行自查严禁买非法、盗印、盗版各种书籍和宗教读物在校园的传播。严把“入口关”。坚持方向性、全面性、适宜性、多样性和适度性的原则严格把关新入校的各类课外读物对学校现存的课外读物进行摸底排查、登记造册电子化管理。

　　3．规范收费行为禁止个人书商进入校园推销教辅材料。采购图书或公益机构进行图书捐赠时明确受捐赠读物的把关要求不能为了数量丢了质量。

　　4．学校采取不同形式对广大学生家长进行宣传。引导家长在朋友圈、班级群分享学生在家阅读的小心得、好习惯带动学生之间相互学习、相互借鉴营造良好的课外读物使用氛围使课外读物真正成为帮助学生成长助推学生全面发展的好帮手。

　　今后我校将继续严格落实上级文件精神推荐一批主题鲜明、内容积极、可读性强、启智增慧的课外读物确保进入校园的课3外读物能够适应时代发展满足学生需要。不断规范学校学生课外读物的使用不断提高我校的教育教学质量。

读物管理工作总结5

　　根据x教体文xxx号《关于进一步做好中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质等五项管理的通知》要求我校对学生作业、睡眠、手机、读物、体质等五项工作进行了全面的检查和总结现将有关情况报告如下：

　　一、总体要求

　　(一)提高思想认识。抓好学生“五项管理”看似小事但都是关系学生健康成长、全面发展的大事也是广大家长的烦心事。学校要站在为国家培养高素质建设人才的高度增强工作使命感责任感紧迫感细化工作措施做细做实各项工作。

　　(二)加强宣传引导。加强“五项管理”是促进学生健康成长的有效路径也是学校提质发展的必然要求。学校要加强宣传引导推动家庭、学校、社会共同营造有利于未成年人健康成长的.社会氛围和良好的教育生态。

　　(三)强化督导问责。学校校长是“五项管理”的

　　第一责任人加强对学校“五项管理”落实情况实行督导检查对未认真开展“五项管理”或工作履职不到位的个人严肃追责问责。

　　(四)及时总结上报。学校在开展“五项管理”工作中好的经验和做法要及时梳理总结。

　　二、工作措施

　　1.切实减轻学生课业负担。将学生减负工作纳入学校教研工作积极转变教师思想观念和家长教育观念不断向课堂要效率;为杜绝学生作业完成不了学校进一步规范学生作业增强学生作业的有效性和针对性做到少而精从源头上减轻学生作业负担。

　　2.重视学生睡眠情况。我校在注重学生德智体美劳全面发展的同时认识到课堂的高效率还需要学生有一个良好的精神状态而学生睡眠情况是关键为做好和改善学生的睡眠情况需要借助青春健康教育进校园活动引导学生家长关注小孩的睡眠质量并宣讲睡眠重要性和睡眠不足的危害性。并动员全校班级开展健康睡眠专题班会教育学生养成良好的作息习惯。

　　3.规范学生手机、电话手表管理。加强学生电话管理工作学校积极动员部署科学引导家校联动确保管理工作取得实效。发送了致家长一封信开展了主题班会活动以及加强了宣传检查力度。

　　4.加强学生读物管理工作。近年来我校积极营造书香校园环境加大资金投入改善了图书室增加了大批小学生图书、刊物学校阅览室由专人管理周一至周五全天向学生开放营造了浓厚的阅读氛围积极组织师生参加各级各类读书征文比赛活动并取得了较好成绩。

　　5.提高学生体质健康。坚持“健康第一”的思想学校高度重视《学生体质健康标准》通过开足开齐体育课、保证学生每天锻炼一小时增强学生的健康体质每年在全校范围开展学生体质健康测试做好数据全面真实并对各年级学生体质情况进行分析通过采取针对性的训练方式还及时向家长、学生反馈通过锻炼和引导不断改进学生的体质。同时学校还十分重视学生的爱眼护眼工作通过主题班会宣讲提高学生爱眼护眼的意识并利用预备开展眼保健操将学生眼保健操情况入班主任工作管理。

读物管理工作总结6

　　“读一本好书像交了一个益友。”书籍中的内容对未成年人价值观的形成会产生重要影响尤其是中小学教材、教辅和课外读物它们为孩子的健康成长提供着宝贵的精神养料一字一句、一图一文都容不得半点马虎。

　　为深入贯彻上级部门关于教材工作的重要指示推进落实教育部《全国大中小学教材建设规划(xxxx-20xx年)》和四个教材管理办法全面提高选用教材质量增强教材育人功能根据省教育厅关于组织开展全省大中小学教材专项排查工作的通知要求认真贯彻落实教育局关于组织开展全县中小学教材专项排查工作的.通知精神提高我校教学质量促进我校更好发展我校严格按照文件通知要求开展了认真细致地自查自纠重点对学生教材、教师用书和校园课外读物进行了排查和整顿工作。

　　一、加强领导细部署

　　学校成立了以xxx校长为组长、xxx副校长为副组长的校园读物审查清理专项工作领导小组教导处各主任和全体班主任为组员的专项排查小组；制定了《洪都小学教材、教辅和课外读物专项排查工作实施方案》和《洪都小学学生读物管理制度》。

　　二、自查自纠见行动

　　20xx年7月20日学校召开了“教材、教辅和校园课外读物专项排查工作”会议。刘校长带领排查小组所有成员学习了相关文件精神加强思想教育明确工作要求。

　　本次专项排查工作的重点是对教材、教辅、校园课外读物中是否存在违反宪法法律、危害国家安全、宣扬宗教渗透、破坏民族团结、宣扬邪教迷信、恶俗、媚外、篡改历史、教材中不当插图等问题进行排查确保教材、教辅、读物内容坚持正确政治方向和价值导向弘扬中华传统文化符合大众审美习惯。

　　暑假期间教导处xxx主任带领教导处所有副主任、干事和总务处xx副主任不顾酷暑炎热加班加点对学校图书室、读书保管室和教材保管室进行了读物全面排查。

　　三、登记造册抓整改

　　在排查过程中各小组成员认真细致地审查清理把问题读物做好了相关记录将记录表和图书进行反馈与报备各班各室将筛选出来的有害读物和部分地方教材进行了封存。

　　教导处汇总完成了《南昌市进校园的中小学生课外读物专项排查问题读物清单》和《南昌市洪都小学关于开展教材、教辅、课外读物排查报告》上交到区教体局基教科和区教师发展中心并向相关领导进行汇报。

　　四、以查促建护成长

　　20xx年8月8日下午xxx校长xxx副校长携教导处的部分主任迎接了xxx区局领导组的教材、教辅和校园课外读物专项排查工作检查其中区教师发展中心万主任一组在学校会议室查验了相关材料询问了学校有关情况提出补充意见。区领导还巡查了教师活动阅览室以及正在装修的学生阅览活动室校园的文化布置仔细检查了源头活水池旁的中国地图提醒一定要关注“十段线”的完整性。

　　通过本次自查工作我校将以查促建补齐短板建立长效机制完善书籍内容安全审核工作定期开展有害图书自查行动及时发现教材、教辅问题确保图书室每学期、每学年的新增图书质量有效遏制有害读物流入校园净化书香校园环境为学生的健康成长保驾护航。

读物管理工作总结7

　　为深入贯彻教育部关于印发《中小学生课外读物进校园管理办法》的通知要求提高我校教学质量促进学校更好地发展我校严格按照文件通知要求进行了认真细致的自查自纠重点对小学生用书、教师用书进行了整顿严把思想观严禁教师及学生购买非法、盗印、盗版和宗教读物坚决杜绝非法、盗印、盗版和宗教读物在校园的传播；我校做到进校园课外读物推荐目录要向学生家长公开坚持自愿购买原则禁止强制或变相强制学生购买课外读物学校不得组织统一购买。现自查情况总结如下：

　　一、加强领导精心组织

　　组长：

　　副组长：

　　组员：各班主任教师

　　二、工作落实情况

　　1、无论是学校还是教师个人均无购买非法、盗印、盗版小学生读物和宗教读物无使用小学教材现象。小学使用的书籍均出自上级教育主管部门的推荐用书。

　　2、提高认识为了减轻家长负担我园没有私自向小学生推广征订其他的小学教材和教辅材料现象。

　　3、社会上的.违法有害文化产品如盗版辅助学习书仍然占据巨大的供求市场有个别家长贪图便宜而为小学生购买。

　　4、规范收费行为禁止个人书商进学校推销教辅材料。

　　5、强化宣传以多种形式大力宣传打击盗版、保护知识主权的重要意义和法规知识提高师生抵制盗版工具书和其他盗版制品的自觉性。

　　6、狠抓落实进行全面清查。先在校内进行自查严禁买非法、盗印、盗版和宗教读物在校园的传播。

　　7、学校采取不同形式对广大小学生家长进行宣传是他们充分了解遵循教育规律。

　　8、教师不得私自向学生推广征订其他的小学生教材和教辅材料。

　　三、出现的问题

　　家长对于课外读物的了解较少部分家长图便宜出现不慎购买到盗版的书籍。

　　四、下一步打算

　　联合政教处、通过开班会、家长会和打电话等方式提高家长的警惕意识联合学校管控好课外读书的审查工作。今后我们将继续严格落实上级文件精神不断规范学校学生读物的使用不断提高学校的教学质量。

读物管理工作总结8

　　为做好课外读物排查清理工作我校按照呼和浩特市教育局《关于开展中小学图书馆图书审查清理专项行动的通知》要求成立教材教辅课外读物排查领导小组由校级领导分别担任组长和副组长各处室主任、级部主任、备课组长为小组成员并建立长效管理机制。制定图书采买制度、图书监督检查制度等严把图书入口关。

　　按照排查领导小组的工作部署为了进一步扎实推进清查工作图书馆及时召开专项工作会议。会议由爱东主任主持并对具体工作进行安排昝国防副校长做总结讲话再一次强调排查工作的重要性与深远意义。

　　一、深入学习提高认识

　　图书馆成员将采用集体学习和自主学习等形式学习排查工作文件精神优化馆藏图书结构切实提高图书质量。文件学习过程中一要坚持精准思维的观点。阅读文件时一要准确把握其精神实质。二要坚持普遍联系的观点。从横向上看要全面把握所引政策文件的要素之间的有机联系须通篇阅读弄清所引政策文件的'目的切不可一知半解。三要坚持与时俱进的观点。在对政策依据的引用和对实际工作的指导上要时刻关注学习上级下发的文件精神切不可落后守旧。

　　二、加强交流取长补短

　　为了更好地开展课外读物的排查工作我校组织图书馆工作人员到各兄弟学校进行实地参观学习吸取各学校优秀的图书管理办法及排查工作的相关经验与实际情况相结合及时制定符合我校课外读物的具体排查方案。

　　三、真抓实干效能发挥

　　进一步提高政治站位深化思想认识为使工作做实做细责任更加明确分工更加清晰学校决定将教材教辅与课外读物的排查工作分开进行。在排查小组的领导下下设以教务处为主的教材教辅排查办公室与以图书馆为主的课外读物排查办公室。

　　课外读物排查办公室主任：爱东；副主任：彭丽珍、佟鸿霞、杨阳；秘书：张晓杰；成员：图书馆所有老师。办公室将遵照四条剔旧原则与剔旧重点执行“五剔”“四不剔”“三慎剔”规则。对我校图书进行初选、复选、终选切实做好馆藏图书及课外读物的排查工作。

　　四、开展活动促进排查

　　督促图书录入工作尽快完成录入工作结束后图书馆将采用《中小学图书馆复选与剔旧小程序》与其他软件系统等多种方式开展排查工作。并组织形式多样的排查活动如与党办联合开展“好读书、读好书暨排查课外读物我先行”主题党日活动。让更多的老师都参与到此项工作中来。在活动过程中要及时做好素材资料的汇总存档。

　　今后我们将进一步提高责任意识坚持基本原则严格贯彻落实上级部门的要求加强对图书的清查和规范化管理将图书排查工作形成长效机制打造学校阅读一方净土坚决遏制不良信息书籍流入校园为学生身心健康成长营造安全的文化环境。