在学习、工作生活中越来越多的事务都会使用到报告报告具有双向沟通性的特点。那么什么样的报告才是有效的呢？以下是小编整理的支教述职报告供大家参考借鉴希望可以帮助到有需要的朋友。

支教述职报告1

　　各位好我叫×××。

　　转眼间近40天的时间就过去了我在天泽的生活也快要结束了在这40天的生活中有所收获也有对自己能力的提高以及对天泽的一些看法。

　　天泽的你们好我叫李俊朋。我暑假在西平芦庙分校担任副校长、八年级班主任带数学物理化学、后勤组组长。

　　作为一名副校长主要工作就是协调张校长搞好工作在张校长下达过指令以后引导组员正确的去完成指令并且协调校长和老师之间的关系因为校长和老师之间肯定是有不同的意见的就像领导所说的一样教师是一个群体他们是一致的。所以我的工作还有很重要的我一方面就是协调校长和老师之间的关系有的时候校长说话可能会比较直接作为副校长我就要在校长说过这些话以后再去和老师进行交流调节老师的情绪是他们能够不带情绪的去工作。在副校长的位置上我觉得我对校长的帮助不够多有的时候有些事情可能没考虑周全有的时候没能及时的调节老师的情绪这是我工作不足的地方。另外我还担任八年级班主任以及负责后勤的工作。作为班主任有的时候事情可能会比较多。初中的孩子有的时候会比较的叛逆老师说的话他们不听这个时候就需要老师耐住性子认证仔细的去和他们讲道理这个时候千万不能生气因为孩子们看见你生气他们会觉得你很陌生不是和他们站在同一战线上的这和我们招生时候说的老师和同学是朋友的话不太符合。

　　另外作为一个班主任很重要的任务就是把班级凝聚成一个整体是同学们有家的感觉在开班会的时候。要多和同学们谈一谈新了解同学们心中想的是什么只有这样才能真正走进学生们的心理从而了解孩子们的需要与需求。如果作为班主任整天就板着一张脸看见孩子们上课就训他们孩子们就会越来越叛逆。因为他们现在正是叛逆的年龄。有的时候有的班主任上课看见孩子们说一句会就会用很严厉的语气去呵斥他们我认为这么做是不太合理的。因为有的时候孩子们上课说话时因为有的题不会做他们要和同学去交流一下这个时候你就要去问清楚原因然后再他们讲道理。作为班主任在每天的自习课的时候我都会坐在教室里去看着这个班。

　　慢慢的我发现了一个问题孩子们都不爱问问题你讲课的时候他们明明是不会的但是你问的时候他们都异口同声的说回了针对这个问题我认为一方面市老师和同学的交流不够学生可能对你产生了一种敬畏的心理。另一方面要把题讲的更细致一点。针对同学在学习中不会也不问这种情况我一般每天在批改作业的时候会让同学们一个个的来到我身边。我批改一个叫一个同学我问问他或她这道题为什么做错了。经过一段时间这样的实验同学们不爱问问题的情况得到了很大的改善。作为一名班主任我觉得我尽心尽力的我把我能交的都尽力教给了孩子们可能他们还小可能他们还不太了解学习的重要行可能他们有的会觉得我说的话无所谓。但是我相信我说的话我对他们的教育肯定是有用的会在他们心里生成一个小小的种子然后他们要靠自己的浇灌自己的努力去让这个种子长成一棵大树。在班上第一节班会的时候我讲到人和人的一生是不同的有的人活着就像一棵小草尽管你每天都吸收雨露阳关但是你注定只是一棵小草你可能会一直被别人踩。有的人活着就像一棵树长的的时候高大要被被人所仰望死后也会成为栋梁之才。正像天泽一样物竞天择适者生存。我想同学们肯定会被我的话所影响的。作为一名班主任以及任课老师我认为我是合格的我是优秀的。

　　我的另一个任务就是负责后勤后勤就是要解决师生的吃饭住宿等问题。一开始的时候特别是在交课期一开始因为以前没有经验做饭不知道多少也没有精确的统计到底有多少的同学在吃饭。给做饭的大爷买的做饭的太多了导致晚上的时候吃的都是剩饭老师们都说我大男人管不好后勤。后来地二三天的时候慢慢的有经验了有知道每天买菜前要和大爷好好的去交流一下问一下具体要买多少菜另外还要统计一下每天有多少的学生去吃饭等。作为管理后勤的人我的帐在前一段时间管理的比较混乱有的时候会出现对不上帐的情况好在最后通过大家一一块努力终于把帐给对上了。从那以后我吸取的上次的经验和教训把帐管理的不错。作为后勤我认为有的地方做的还不够到位有时候买菜没能照顾到大家的情况只根据我自己的口味去买菜这一点做的不好。做的好的地方时能够每天及时的把菜、馒头、面条准备好。

　　下面具体讲一下这一个月来招生、讲课、买菜等方面的情况以及对天泽的一些建议。

　　招生期为十天宋总说过这十天是魔鬼训练的十天。大家在这十天最大的意见就是没有工资提成太少了和努力不成正比。因为大家觉得在前十天是有工资的。所以希望天泽在招聘的传单上可以写清楚因为不是一个人反应的这方面的问题。

　　我们是25号下的市场当天来到这里以后已经快中午了我们简单的吃了点饭然后休息了一会然后就下午了。下午的时候我们开始打扫教室教室是比较干净的。等到了住的地方一看觉得条件不怎么样首先考虑的问题就是到时候开学了以后要是学生不愿意在教室里睡觉的话那么这么小的一个宿舍根本就住不下那么多人。在我们打扫卫生的时候有一部分的老师去了几所小学发了发传单。让学生把传单带到家里让家长看一看。晚上回到学校发现教室还有空调很高兴觉得条件挺好我们一定要多找一些学生。晚上我们开了芦庙分校第一次会议这一次会议成员有三个还没有到。会议决定任命郭微敏为会计主要负责招生期间的资金问题。任命李岩为校务委员主要负责学员的档案以及做好收集学员的档案以及对校长进行监督的工作。会议任命李俊朋主要负责后勤负责学生及老师的吃饭睡觉的问题当天晚上我们制定了我们的招生目标我们的目标是270人。刚制定这个目标的时候老师们觉得这个目标太多了后来经过校长的分析我们明白了我们可以达到这个目标老师们也知道了我们的竞争对手是吕店分校他们的负责人时卢萌萌。他们的目标是280人。当天晚上我们制定了一系列的作战我们把出校长之外的其他人分成了5组每一组都有自己的小目标以及自己的竞争[i]对手竞争的小组会在每天晚上的会议上进行比较差的一组交进行。会议要求明天下乡是其中一组留在镇上进行宣传其他四组到四个方向下乡。而校长留在学校负责整体的工作。这次会议还为老师们讲了一系列的规章制度以及在精神思想上对教师们近行了纠正是他们意识到现在他们的身份是一名人民教师而不是一个大学生所以在思想行为上要用教师的标准去要求自己为其他老师和学生做一个榜样。

　　通过这次会议每个人都很有信心我们会完成自己制定的目标。当天晚上我们睡在了有空调的教室了很是凉快。第二天早上我们按照总校的要求进行了跑操我们都穿着统一ide服装叫着响亮的口号气势大增。吃过饭以后按照昨天晚上安排好的形成我们出发了。我们的那一组继续去了几个没有去的小学。第一天中午我们都回到了学校在学校吃了店面。我们简单的休息了一会然后就出发了。出发前我们一块加油互相为对方大气。下午的时候我们用了将近一小时的时间吧没有转过的小学都在此转了一边。然后我们出现在了村子里。由于我们穿的衣服统一刚进村子的`时候会迎来村民们很诧异的目光刚开始的时候我们还不是很习惯后来我觉得自己的脸皮越来越厚了我们可以在一群人诧异的目光中从容的走过。第一天下午大部分的时间是在做撒网式的宣传。第一天的时候因为我们这里是新市场大家都还不太了解天泽所以报名的人没有一个。我们好像意识到会是这样所以我们也没有觉得什么。就这样第一天的时间就这样过去了。晚上的时候每个人回来的时候都很累我们简单的在饭店里面吃了一点饭因为前几天也没有人做饭所以我们都是在饭店里面吃的饭。我们这里的老师和别的地方的教师说我们是在饭店里吃的饭他们都觉得我们的条件很好因为他们有的地方还需要自己做饭累了一天还要自己做饭哈哈我们的条件还是蛮不错的。晚上吃过饭以后我们开始了第一天的会议。因为是第一天可能是觉得比较新鲜的缘故大家都感觉干劲十足。我们了今天出现的一些情况还在一起讨论了遇到这种情况要怎么去解决。两个小时后会议结束了。

　　第二天早上仍然在跑操和响亮的声中开始了第二天我们继续是撒网似的宣传第二天中午我们都没有回去。我们知道其他分校的好多人都没有回去如果我们回去的话可能会输给别人。中午我们那一组简单的吃了点东西又开始了下午的下午感觉真的有点累了特别是和我一组的那个女孩都不想走了但是最后我们还是坚持了下来。晚上方总来到了这里对我们的工作做了总节发表了自己的看法我们一组下午的时候也没有找到学生。所以我们这一天都没有招到学生。其他的组有的已经招到好几个学生了我们觉得比较的丧气。但是方总说真正的较量不是在头几天只要头几天的工作做好了等到后几天的时候就只需要做到家门口就好了。

　　就这样在每天的跑步、敲门、讲解、第二次敲门、自己的失去信心、然后又有了激情的城中我们前十天的招生期结束了。可能是我们前几天宣传的工作比较好后几天的时候有每天都有一二十个的学生来这里报名。

　　在前十天的招生期中我们每一个成员都建立的深厚的友谊。我们一起哭过一起笑过一起承担过痛苦一起分享过成功的果实。在这前十天的招生期中我学会了忍耐学会了不放弃的精神也明白了一个团队只有真正的团结起来力量才是无限大的。期间我的工作有好的地方也有不足。但我觉得这不是最重要的最重要的是我们努力了虽然最后还差几个没有达成目标。

　　就这样教课期开始了。我也成了一名班主任。第一天的时候情况比较乱因为有缴费的同学比较多同时还有好多来补齐学费的。最后我们共同努力下把工作有条不紊的做完了。等站在讲台上第一次开班会的时候看到下面做了那么多的同学心理面很激动同时还有一点的小紧张。首先我们做了简单的自我介绍。有的同学心里还抱着不满的情绪来上课因为这不是他自己想来上学的。这是他家里的人把他送到这里来的。所以在第一节课上。我把天泽的精神给他们讲了一讲我使他们明白了天泽和其他的补习班不一样。在第一次的班会上我给他们讲到。人有两种活法第一种是像草一样的活着尽管你每天都在吸收阳光雨露每天都在长着但是你始终都是一颗草你始终要被别人踩着。第二种是像书一样的活着。你活着的时候被人们所敬仰死后也是栋梁之才。同学们听后都比较的激动都说自己要像树一样的活着。作为一名班主任要使同学们找到家的感觉。使同门们对你感到比较亲切同时还要是学生有一点的怕你。因为只有这一样你才能是一个班是一个团结的整体而又是一个有纪律的团体。作为一名班主任首先到走进学生明白学生在想什么、初中的孩子们是比较的叛逆的有时候你说话的方式不对的话他们可能对你说的话嗤之以鼻。你必须站在他们的角度去想问题去考虑问题。比如说孩子们上课说话的时候你不能一上去就去严厉的批评他们首先你要了解他们问什么上课要说话。有的时候他们说话只是在讨论问题这个时候就需要你耐心的去和孩子们讲道理。

　　在做班主任的时候每天的自习课我都会到班里。渐渐的我发现了一个问题就是有的孩子们上课的时候不会。但是我问的时候每个人都说自己会了。而且他们在上自习课的时候还不去问。针对这种问题我的做法是在每次批改作业的时候都会要求孩子们一个个的来到我身边让他们和我讲一讲题问什么会做错。就这样见过一段时间的努力孩子们渐渐的放开了问的问题比较多了。我心里也很高兴我觉得自己的工作有成果了。

　　作为一名班主任我觉得我的工作做得是比较好的。我尽自己最大的努力交孩子们我想要交给他们的东西。包括自己的知识。以及站在自己的角度去为他们解决自己的困惑。把他们带上自己的学习的道路。

　　在教课期中有一件事我比较有意见。就是上面的领导一点都不重视教课的质量在招生期的时候每天都要发短信、领导过来视察什么的看一看到底招生了多少人。但是到了教课期的时候没有管了。他们不管你教的好坏。在招生的时候我就怀疑这样的一群大学生会不会较好学生。因为有的大学生什么都不会他去那里教学。可能什么都不会教会孩子们但是上面的领导还不知道。希望上面的领导能够多重视一下招生的质量只有这样才能走的更远。

支教述职报告2

　　这一次的支教活动中我是选择了高年级。当初选择高年级是因为我觉得高年级比低中班更有自己的思想已经初步形成自己的价值观了。而我参加绿光支教的初衷是带给他们一些理念。我清楚明白到12天的支教活动带给他们的知识不会很多所以改变的东西不多。希望他们的知识水平得到一个提升是一个不可能完成的任务。因此我一开始的定位是能够带给他们一些理念。例如：梦想。希望他们能够清楚认识自己认识到自己的梦想。毕竟只有12天我认为带去一些积极的理念比单纯带去知识更加有用。这样能够对他们以后的学习以及生活轨迹都有一定的影响。

　　当我去到支教的地点时简单地结合自己对农村的认识以及自己的经验首先定下了一个自己的看法影响农村孩子的是氛围。这里的氛围与城市的氛围很不一样。城市的孩子学习有一种很紧凑的感觉而农村的孩子却让人有种散漫毫无目的的感觉。梦想在他们看来是一个完全不可能完成的任务。虽说当今这一个中国社会的`孩子普遍缺乏着梦想。缺乏梦想是因为城市的孩子在中国教育体制的摧残下对现实的一种盲目认识而导致梦想的贫乏。但是农村的孩子的情况却是梦想是想也不敢想的事。因为他们受到农村氛围的影响。

　　这是我对那里氛围的初步结论。而后在家访活动中单独交谈以及日记中更加坚定自己这一个结论。在三个不同的方式中都感觉他们由于条件的限制下对自己的信心不足。他们那里的升学情况非常糟糕。他们透漏从初中考上高中的概率大概是10%也就是说10个人只有1个人考得上高中。考不上高中的只能出来工作了。而从高中考上大学的更可能是连1%都不到。在支教的时候我认识了一个考上专科大学的师弟。根据他的反映考上专科在那里已经是很了不起了。和一个学生单独聊天的时候我曾经问过那学生一个问题：我们那里的高中有1000多位学生你觉得我们那里能考上大学的有多上人呢？结果他给我的回答居然是一到两个。与实际的数目差距重大。很明显那里的客观情况造就了那一种氛围那一种氛围也反作用那里的客观情况。陷入了一个死循环的境地。

　　我们也对那里的教学情况作了一定的了解我们发现那里的学生以及家长对那里的老师反映普遍都不好。他们都反映到那里的老师不负责任作业不批改测验不批改。任由学习自行解决。很明显那里的老师没能够很好地做好老师的天职。

　　经过以上的了解以及分析。我认为如果想孩子能够有更好的未来。就必须要跳出这一个死循环跳出这一个死循环最重要的就是引导之后的是孩子自己的感悟。因此在那12天的教学活动中我的课程更多是围绕思想方面的引导而开展的这样能做到持续不断地影响。

　　但在施行的过程中我发觉难度还是相当的大的。因为毕竟孩子们在这里生活已达十多年也就是说受这里的氛围影响已达十多年了很多想法都是以这里的氛围作为一个奠基。所以我尝试用例子和他们的体会以及经历中出发用引导的方式令到他们明白这些想法效果还是比较好的。不过同时我也感受到持续不断的引导是最重要的如果只是某一段时间进行思想上的引导得到的效果还是非常的不好的。

　　在教学方面除了在思想上的引导我当时准备的一些知识都是对他们有着长期的作用的如：英语的音标。因为懂得了音标他们都可以通过所学的音标自学英语单词从而达到自学英语的目标。英语最重要的是多看多练。而且通过音标能够让他们理解发音的规律从而纠正他们的发音。经过几天的试教虽然一开始很多同事都表示音标是很难理解的担心小学生消化不了。但是通过课堂上的表现他们的接受程度还是很不错的。而且据了解他们的英语老师也会在一些时候教他们音标的知识的。所以我觉得音标的教学还是必要的而且有效果的。

　　在这一次支教活动中我在其他同事的推选下也成为了高班的班主任。通过这12天的班主任体验我深感体会到作为一个班主任的压力。而且作为一个班主任要有班主任的风范。

　　在这12天里面班里也出现了不少情况。我也一直尝试用我的理念去解决一些问题。包括孩子犯错课堂上的纪律出现问题等。我都想通过谈心的方式由他们的体会出发去让他们意识到对与错。然而因为我的经验非常缺乏这样的效果非常不好。最后还是只能够做黑脸和高声说道理了。同时我也明白了一些道理有的时候不是想不想的问题而是必须这样做才会收到预期的效果。

　　最后一点一个一起生活的团队有一些细节是不得不注意的。一个团队是一个整体一些不合作的细节很容易导致一个团队出现不团结的现象。一个团队的生活做任何事的时候都应该想清楚。这样做是否有误做这一件事的后果是什么。在这12天的团队生活里面令到我也清楚的意识到了存在我身上的一些问题。这样能够让我得到更好的改正。

支教述职报告3

各位领导、各位老师：

　　大家好！

　　20xx年已接近尾声回顾这一年工作小结如下：

　　我爱党敬业我认真参加每次的政治学习认真做好记录在小组学习中我积极发言大组学习中认真听讲做好记录。作为入党积极分子积极参加学校党组织的学习活动以党员的标准要求自己认真学习关心集体热心帮助他人。我积极参加工会组织的各项活动。我注重师德师风平时为人师表热爱学生对自己严格要求对学生以身作则从各个细节关心帮助学生让学生在健康和谐的氛围中快乐学习。在组室里我对同事热情热心助人与搭班老师合作愉快。

　　我平时总是认真地学习二期课改的精神使自己的教学理念不断得到更新。在数学教学上总是先自己钻研教材理解教材的意图再对照教学参考思考贯彻教学目标的方法和手段不断地动脑筋力求让数学更贴近学生的生活实际让学生更感兴趣。在教学中总是尽量让学生亲历简单的数学问题的发现、数学知识的获得的全过程同时注重学生合作、交流能力的培养。在注重学生学习能力的培养的同时始终都注重学生的学习习惯的养成教育。

　　特别是在一年级数学的教学中习惯的养成更是非常重要为了让一年级的学生喜欢数学学好数学我用念儿歌、做游戏的方法使孩子在愉快的活动中学习用激励手段使学生自觉遵守学习纪律从用尺划线、先垫垫板再写字等小处着手培养学生认真学习的好习惯。一年级又是个学习的起始年级在备课时我努力钻研教材注意语言的精练与准确使学生从小就形成清晰正确的概念。在信息科技教学中我积极挖掘教材隐藏的知识点结合重难点组织教学三年级学生具有了一定的计算机基础对几个常用的软件有了一定操作的能力但综合运用与工具最优化的选择能力还相当缺乏因此在教学中我不光是教知识教技术更注重让学生自己尝试和组内交流提高学生运用信息工具的能力。

　　本人工作积极主动认真负责虽然住得较远但能坚持不迟到。每周一次的.护导我总是准时到岗对学生在教室或走廊里的危险游戏或不良行为进行劝阻。我担任五（1）班主任班级工作比较繁忙我充分发挥小干部的作用使学生在为班级服务之中感受当班级小主人的乐趣。我还担任数学和信息科技的教学。在教学上对于教案能认真做好课前的修改工作课后即时反思做好记录以利以后的教学。

　　积极参加区与校的教研活动认真听课从经验丰富的老师身上学习教学好方法和教育新理念。为了使二期课改精神在我的课中得到贯彻为了做好学生自主学习的指导者我积极参加每次区里和校内的教研活动为了让学生学懂学好我认真钻研教材有问题就向组内有经验的老师讨教教研活动时认真听课评课吸取别人的长处。在学校的拓展课程中我担任“纸杯工艺”课的教学通过剪剪贴贴一个普通的纸杯变成了小狗、鳄鱼、花朵等在教学中我不仅教学生制作的方法还渗透环保意识如用过的纸杯、方便面杯可以变废为宝熊猫、扬子鳄是国家保护动物等使学生增长了知识开阔了眼界潜移默化中培养良好的品德。

　　在20xx年中我取得了一些成绩：

　　1、辅导学生比赛：

　　20xx“优学网杯”上海市“六一”小学生计算机竞赛中电脑小报三等奖1名。

　　20xx年徐汇区小学生计算机竞赛中电脑小报二等奖2名、电脑绘画一等奖1名、二等奖、三等奖各2名。

　　2、本人成绩：

　　20xx年徐汇区小学生计算机竞赛优秀指导教师。

　　20xx年取得小学高级教师职称。

　　以上是我在20xx年对自己“德、能、勤、绩”方面的回顾和总结有辛苦也有收获新的一年即将来临希望我能有更多的进步。

此致

敬礼！

　　述职人：xx

　　20xx年xx月xx日

支教述职报告4

　　一年的支教生活即将结束在支教期间我处处严格要求自己生活吃苦耐劳工作一丝不苟尊重领导团结同事关爱学生通过自己的艰辛努力圆满地完成了上级下达的各项任务并取得了显著成绩赢得了学校的肯定同事的好评和学生的喜爱。在各方面取得了丰厚的收获。

　　一、政治思想方面

　　认真学习教育方面的方针、政策坚定自己的政治立场。科学技术是第一生产力一个国家强大必须有科教的支撑。工作中我用教师的标准严格要求自己服从领导的各项安排平时我也能主动的与本教研组的老师沟通交流虚心向他们学习向他们索取宝贵的经验。支教到现在我觉得我克服的最大困难就是对新环境的适应。想到这里的老师能几年、甚至几十年如一日的献身乡镇教育都毫无怨言并还那样的乐观开朗让我十分的敬佩。

　　二、在教学方面

　　为了有效地提高教学质量我首先从自己做起改变观念努力改进课堂教学做了以下几点：

　　1、认真备好课做好课前准备上好每一节课。只有备课充分才能调动学生的积极性上课效果才会较好。所以我在每上一节课我都认真钻研教材认真钻研学生时常思考学生心里在想什么用学生的眼光来看世界上课时想方设法一让学生投入不让其分心在教学中注重营造宽松的学习氛围激发学生的学习兴趣。根据本班学生的实际情况针对学生的心理特点和年龄特征从数学学科的特点出发我坚持学生为本的教育思想设计和进行教学。在学习活动中充分发挥学生的主体作用和教师的引导作用转变教师角色使学习的过程成为师生对话心灵交流灵魂碰撞的过程。融知识性与趣味性为一体调动学生学习的主动性鼓励学生进行探究性学习保护学生独特的理解和发现让学生体验数学学习过程的愉悦改变了数学学习的枯燥乏味学生成为了数学学习的主人。在教学中设计不同层次的问题让每位学生都能体验到成功的喜悦激发他们的学习兴趣激活每位学生的学习数学的潜能增强数学学习的自信心使学生逐渐对数学学习产生了兴趣愿意学习数学会学数学了。

　　2、培优辅差是教学工作的重头戏因为一个班级里面总存在尖子生和后进生。对于后进生我总是给予特殊的照顾首先是课堂上多提问多巡视多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬课后多找他们谈心、交朋友树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。通过尖子生来带动、促进后进生的提高。经过自己的不懈努力学生得到了全面的发展。

　　3、优化教学方法充分发挥学生的主体作用。课堂教学作为实施教育的主阵地运用启发式、点拨式、讨论式、导学式等生动活泼、行之有效的'教学方法。我时常想方设法让学生通过眼、手、口、脑各种活动获得学习的乐趣培养健康的个性。在学习过程中强调学生本身积极参与、吸收成为教学活动中的主人。

　　三、出勤方面

　　本人能够严格执行学校的作息时间不早退不迟到按时上下班从不因为个人问题耽误上课出满勤干满点给学生做了极好的表率。

　　四、一年来的成绩与经验

　　在这一年来我通过不断地学习、研究、反思各种教学方法使自己在新课改的春风下以新的姿态来融入教育教学中去。努力实现素质教育和科学发展的精神教育学生做人与学习并重知识与技能等会值在有限的时间里提高自己的学习成绩让自己养成习惯并影响着孩子的今后的更长远的路。在上级严格要求与细心关怀下我也取得也相应的成绩但我仍不能满足。今后还要继续努力服从上级的安排为党和国家教育事业多做贡献。

　　有多少付出就有多少收获。“支教”生活给了我一段无极限的体验和感受给自己人生留下了不可磨灭的一笔生命因为它而更加丰富和精彩这将是我今后工作的不竭动力。

支教述职报告5

　　一、我们的第一次见面

　　就是在这样绚烂的7月我们遇见了那群孩子那群笑容透明地如同天空的孩子。没有轰轰烈烈的邂逅只是这样在了一起简单而又带着美好。他们腼腆的脸庞带着羞涩的红晕那是只属于孩子的颜色那么至纯至美。他们倚在小桌子上轻轻地诉说着他们的名字我们就这样相遇、相识。

　　二、我们的第一次家访

　　傍晚天空的红霞如同朦胧的轻纱笼罩着地球也笼罩着我们晚风轻轻挑过我们跟孩子的发梢一切都显得那么自然美好。我们询问着孩子们的兴趣爱好、了解着孩子们的家庭背景开始了我们的第一次家访。我们家访的对象是贺小芳。小芳妈妈看到我们来了忙放下手中的活热情地把我们带进屋子里。屋子很黑很闷热一台小小的电风扇吱呀吱呀地似乎成了摆设。小芳妈妈热情地给我们搬凳子还腼腆地说：“老师家里没什么好喝的就先吃点水果解解渴吧。”我们感动着、交流着似乎此时的我们已没了大学生的稚嫩与浮躁取而代之的是一种理解与成熟。父母对孩子们的爱都是无私的、不计回报的他们的心里也许只是希望孩子们的成绩能够好点只要这样他们就算砸锅卖铁也会让孩子继续去学习。也许我们曾经只因为一件鸡毛蒜皮的小事与父母极力地争吵但现在想来能否体会到父母当时的良苦用心？在父母下班时递上一杯茶在父母生日时送上一句祝福在父母劳累的时候帮他们捶捶背。其实父母要的真的很简单。大

　　三、我的`第一堂课

　　依稀记得小时候站在讲台还会害怕地躲到下面的经历曾经胆小稚嫩的我现在已蜕变成了充满梦想和自信的女生。我知道我没有给孩子们上过课的经历所以想要做到最好就必须付出比别人更多的努力去让这堂课变得更加完美。当我真正站在孩子们面前看着孩子们渴望知识的眼神、听到孩子们那声“老师好”时我没有紧张取而代之的是激动。我是一名老师了心中突然升起了一种无言的自豪。孩子们都很听话当我让孩子们记下知识点时大家都纷纷拿出了笔和纸似乎是一瞬间的事教室安静得似乎能听到笔尖触碰白纸的声音孩子认真地拿着尺子抵在笔尖工整细心地一笔一划写着那一瞬间我觉得我的努力我的用心都是那么值得。

　　四、我的微博任务

　　其实微博说大不大但说小不小学院里的重视让我深知自己的责任很重大支教过程中很多点点滴滴的细节都能让人有很大的感触我用心观察着孩子用微博诉说着他们的故事。有时候孩子会跑到我面前问我在干什么我就告诉他们：老师在发微博让世界上更多的人知道你们看到你们的坚强看到你们的笑容。”孩子笑着跑开了带着我的承诺。孩子们我会尽自己最大的努力让这个社会让这个世界看到我们的博远看到我们的坚持。

　　十年或者二十年之后我想我依然会怀念那些最灿烂的笑脸依然会记得那歪歪扭扭但认真的字体依然会想起离别时孩子们的泪珠依然会回味那收到信时激动的心情……

　　我们因为同一个梦想走在一起相遇、相知携手支教助学用真情播种希望。我们因为同一个梦想走在一起相识、相亲用心创造奇迹用爱感动你我。

支教述职报告6

尊敬的各位评委领导老师：

　　大家好！

　　我于19XX年毕业于铁岭师范高等专科学校英语系英语教育专业。同年8月至今在开元三中任教一直工作在教学第一线。工作一直兢兢业业勤勤恳恳认真负责任劳任怨。在教学上也曾经取得优异的成绩。平时努力钻研业务精益求精在英语方面颇有造诣。譬如听力口语阅读语音等方面颇有研究。曾经10年如一日给学生义务上早自习领导及同志们都看在眼里。在我的工作生涯中从来没有因为个人原因耽误过一节课我引以为自豪。

　　感谢领导班子给我下乡锻炼的机会使我能够到最需要的我的地方去工作莲花中学处在辽宁吉林开原西风昌图的交界属于边远贫困山区冬季气候寒冷跟开原能差5度。冬天点的是站炉子我已经20年没有闻到煤烟子的味道了我想同志们可想而知记得有一次我感冒了在办公室里就喘不上来气就是因为煤烟子。莲花中学的办学条件非常差冬天在平房里上课教室取暖非常晚结束的也非常早很晚给学生按炉子很早就撤了炉子为了省煤。穿着厚厚的棉鞋也拔脚每次上完课都得到火炉旁烤烤。有的同学手都冻起了大泡我亲眼所见。我不会忘记冬天在教师里上课讲台头顶是露天的有时候要到黑板写字水顺着眼睛片就流了下来。

　　支教的工作条件虽然艰苦但使我欣慰的是莲花中学的'领导老师都给予我最大的关怀和信任。让我跨年部教学教7年8年各一个班每周12节课。英语老师都知道8年是最不好教的学生两级分化严重涉及到组织教学的问题。我克服了重重困难两个班级都取得了优异的教学成绩莲花中学领导老师都有目共睹。每当我看到孩子们孜孜以求的目光我是多么想把我的知识都传授给他们我当时非常有成就感。我在正常上课的同时也经常去给学生辅导。上了很多早自习。记得我第一天到莲花中学跟田文海校长谈话的时候我就说我来莲花是工作来了不是享福来了。这句话后来被田校长深深的记在了心里一起吃饭的时候跟在座的领导班子成员都提起过。

　　我在教学工作之余给学校办校报办的有声有色坚持原创。提高了老师同学的写作水平我在每一期校报上都发表一篇文章。在上半年我向开原教育信息投稿3篇发表一篇名为《让城乡教育资源合理流动起来》。同时莲花中学教务处主任刘树声也向教育信息投稿宣传我的事迹但迟迟没有发表其实我也不在乎这些平平淡淡才是真。这篇文章收录在我的博客中欢迎登陆我的博客只要在百度中搜索开原张大勇就可以了博客中有我支教的点点滴滴真情实感。

　　领导同志们在我支教期间没有来看望大家跟大家交流同志们对我的情况不是很了解也许有的同志会认为我的工作很轻松莲花中学的教学条件很好那就错了耳闻不如一见。我的支教生涯为开原三中争了光为我自己也赢得了尊重我欣慰我自豪。

　　我有理由相信各位领导各位评委各位老师能给我一个公正的评价。

　　谢谢各位。

支教述职报告7

　　距离20xx年还剩十几天自己也叨叨一下一年的收获与不足今年上半年时间过的很快一周24节的课让自己每天都忙忙碌碌的工作日往返于阳宗海与家中这学期有遥感有测量还有积极教学法。自认为自己在学期开始的积极教学法培训中学到了很多东西不管是好的教学方法还是同校其他老师学习的态度都让我受益匪浅。这学期的教学过程中我在部分课堂上也使用了积极教学法确实带动了同学们的积极性时代在进步教学方法也在不断的完善其完全不同于我在本科及研究生时的教学方法但是也不能完全否定之前的教学方法之前的方法虽然有不足但是它教会了我独立思考让我有去图书馆翻阅课外书的欲望其实也就是大学里最主要的自学能力。所以我希望自己能游刃有余的运用新的教学方法也希望老的教学方法能继续在课堂上及同学们的课下发光发热。

　　下半年的时光是我没有想过的20xx年8月26日抵达石登乡正式支教之前的时间是帮助扶贫小组进行录入数据短短的几天时间里我体会到了队员们的不易以及扶贫工作的艰辛他俩每天同各种表格打交道扶贫系统不停地改队员是不停的录入为的是让扶贫数据库更精细更精准。后续开始了支教生活回到了三点一线的生活教室宿舍食堂犹如自己又回到了初中一样刚开始一个月的计算机课程基本就是在机房每天都能看到孩子们天真与好奇的笑容因为初一是8个班级教的'学生很多在校园里走时不时就会有同学打招呼我记忆最深刻的一个同学我晚饭后登山走路半山腰遇到了一个同学他是走读生吃过饭往学校走他看见我站到我面前把帽子摘了下来笔直的弯下腰呈90度说了句老师好我顿时感觉教师这个岗位的神圣。也更坚信了自己一定要认真备课不要愧对孩子们渴望知识的眼神。后来由于小王老师课程繁重分了一个班的数学课程给我因为学校老师资源缺乏初一的计算机课程就停上了。说实话从九月底从小王老师那接过来202班的数学课到现在我还是比较喜欢这种状态因为上数学这门课我看到了202班同学们的天真我也了解了每一个同学的学习能力每天23节的数学课也让孩子们对我熟悉很多他们课下会跟我聊天开玩笑他们遇到问题会给我写纸条等等他们这种状态也正是我当年那样对什么都好奇但又有点害羞。我是希望他们能在快乐的氛围中学习数学学习数学靠的是逻辑思维所以备课时我会用他们感兴趣的问题引出所要讲授的数学理论而且为了激励同学们的学习兴趣我每个月会奖励他们。其实三个月的数学课程中有很多的故事不管自己当时是高兴还是不高兴现在想想心里满满的开心和孩子们的相处中我始终认为只要想学习肯学习他们都是优秀的所以不管成绩好坏只要他们有学习的心就是值得付出的。

　　同时我跟石登的老师们相处也特别融洽他们很热情隔壁的阿姐会经常喊我去她家里吃饭晚饭后我们也会约着一起爬山在教休室聊天感觉彼此就是认识很久的朋友一样在街上也是一样阿哥阿姐们都特别热情感觉人与人之间的距离近了好多到处是熟人这种感觉特别舒服。支教之余的时间我会看看专业书在网上学学专业课程读读许久没看的英语丰富自己的课余生活。说实话我现在真的要感谢领导感谢领导把支教的机会留给我因为支教我看到了很多我不知道的不了解的我看到了山区可爱的留守孩子我看到到了山路十八弯我也看到了走路五个小时回家的孩子们我更是看到了满天繁星那天正好停电校园里只有零星的烛光我是觉得回宿舍黑乎乎无聊索性就在校园里闲逛起来无意间的抬头我看到了天上的星星是那么多那一瞬间我真的被美到了我当时很庆幸自己能来支教能看到这么美的天空心中满满的满足。在后面的支教时间里周末李老师和杨老师会带领我们去村里看看村里的扶持项目跟村民聊聊异地搬迁的政策真正的了解当地的风土人情。支教的这段时间自己的心态也着实的发生了变化很容易知足这段经历确实让自己成长了很多也让自己在不同的经历中悟到其中的美好我坚信自己能从中学到不同的东西也相信自己能圆满的完成支教任务。

　　20xx年就这样基本接近尾声自己在这一年中有所收获也有不足的地方很感谢这一年所有同事在工作中给予的大力支持和帮助感谢20xx年所有美好的遇见在新的一年里自己将更加努力一如既往的做好各项工作。

支教述职报告8

　　20xx—20xx学年我积极响应县教育局号召报名参加支教工作被分配到xxx一中任教。一年的支教工作即将结束回顾这近一年来的支教工作、生活和学习感慨颇多。现将这一年的工作情况和支教的一点体会总结如下：

　　工作上根据学校安排担任七年级二班的班主任七年级四个班生物和劳技课的教学工作。在班主任工作中针对七年级学生主要从三个不同学校到一个新环境的实际情况在对学生的学习、家庭等做简单了解的基础上积极展开工作组建班集体指定选拔班干部做好学生的日常管理工作。但由于自己在职业学校工作多年加上对学生没有充分的了解一开始工作并不顺利学生的不良行为习惯比较多如学习方面通过了解一个班60个人有三分之一认为二分之一加二分之一等于四分之一基础比较差纪律可想而知男生中上网的有近二分之一没有学习习惯针对这些情况当时也比较苦恼。通过及时向老教师请教和任课教师交流和学生进行勾通自己也进行了深刻的反思改变了一些班级管理办法从更加细微处入手利用多种方式如班会、集体活动、个别谈话、家访等来对学生进行教育。

　　积极从正面引导培养学生正确的价值观、人生观激发学生学习的兴趣提高学生学习积极性和主动性鼓励学生积极参加学校组织的有益的活动让学生在健康的氛围中成长；鼓励学生干部大胆开展工作班级的具体工作如卫生、学习检查、体育活动等在班长主持下由各个班委来负责完成锻炼了学生干部的能力；实行班级的民主管理努力营造一个民主、和谐的班级环境让学生更好地学习；关心、关爱每一个学生对学生学习、生活上遇到的困难总是尽自己最大努力去帮助他们解决闪磊同学订杂志时钱不够我就帮他垫了剩余的钱；及时和家长进行勾通利用电话家访等形式来了解学生的学习、生活情况共同做好对学生的管理工作尽量使家长对学校工作满意。通过近一年的不懈努力多数学生在学习、行为习惯等方面有了很大进步班级的凝聚力大大增强在春季学校组织的运动会上我们班全体同学共同努力积极参与获得同年级团体第一的好成绩包括原来经常上网的一些同学如xx、xxx等也在运动会中取得了名次。学生也由原来和我比较对抗、有抵触情绪到现在的比较和谐的关系一些行为习惯已逐渐养成。我在班里讲的一些哲理小故事一提起来多数学生能知道我的意思如猴子吃香蕉、除去荒地上杂草等这说明对学生的正面教育已经起到了一定作用。总之对七二班我是有感情的因为我付出了我也得到回报了我希望同学们能在各个方面有更大的进步个个都成才我向学生承诺我会一直关注他们的。

　　在教学工作中结合自己的专业实际在认真学习课程标准钻研教材的基础上还加强各方面知识的学习毕竟已有多年不接触本专业了通过努力形成了比较系统、完整的知识结构。在教学中我始终坚持改变让学生死记硬背一些概念、生命过程的方法努力让学生对每一个知识的发生过程有一个比较清晰的认识学会学习科学知识的方法。课前认真备课将生活中的具体事例和本课知识联系起来增强学生对知道的感性认识和学习的兴趣并对知识的前后联系做到成竹在胸充分考虑学习时可能会遇到的困难找到应对方法；上课时采取不同的方法如实物展示、挂图实验演示等让学生不仅学习到书上的有关知识而且会举一反三掌握真正的知识间的内在联系。对于一些难点、重点采用分段讲、综合讲、练习、巩固、复习等多种方法使学生对生物生命现象的过程完全掌握。如在学习血液循环内容时在认真学习了血液、血管、心脏知识的基础上分别讲体循环、肺循环用两种方法对这一过程进行讲解之后加以巩固即设计有针对性练习题对学生加以指导下节课复习时加以引导最终使学生对这一过程做到充分掌握。课后除批改有关作业外还对学生进行辅导教给他们适合自己的学习方法并及时了解学生的学习情况做好反馈以便备课时有更大的针对性保证学生学习效果更好。通过这近一年的生物教学有不少学生对生物或者科学课程产生了兴趣他们会在课下或讲过课后探讨一些生活中的具体例子而解决的方法就是课本上所学的内容。在劳技课上尽可能结合自己的专业知识考虑当地的实际情况给学生讲一些农业新技术、新方法并着重讲了嫁接、扦插花卉栽培等农业实用技术对学生以后的工作、学习也会起到促进的作用。另外教学中除了对基本知识的讲授外结合所讲内容注意培养学生的一些好的行为习惯如卫生习惯、环保意识等。

　　完成学校安排的'其他事项如由于我担任生物课教学工作就被安排负责生物仪器室的管理在这一年中做过两次大的仪器调整工作每一次都要把所有的仪器重新布置一遍贴好标签工作量非常大。还有一次督学一次督政都按学校要求到校加班工作。所有这些工作我都能毫无怨言愉快接受认真完成。由于xxx一中地处xx县东南部是典型的农业乡镇经济基础比较薄弱这些可能也制约了当地的教育发展。有以下几点感受：1、教师很敬业很辛苦。教师比较缺教师工作量都比较满。有几个老教师年龄在55岁以上现在还在担任语文、数学的教学工作八年级的xxx老师已59岁仍担两个班的数学课教学工作并且上课很严谨其辛苦也不言而喻。2、农村学生现状不容乐观。学生到武陟上的比较多阳庙、xxx两个乡镇都比较多早上有几辆班车来接；学生基础比较差前边我已举过例子；学生没有学习目标价值观缺失一个学期下来有的学生竟然连26个英文字母都写不全；上网比较严重家长忙于生计忽视对子女的管理；有些家长重男轻女对家中的最小的男孩比较溺爱而这些孩子在学校往往各方面都差很不好管理。3、学校建设投入不足。教师少学科不全；电教设备缺乏一些课件无法展示；供教师上网的电脑数量太少不便于一些课程的教学；实验室不健全学生住宿条件不好等。都需要加大投入改善农村教育现状。

　　一年的支教工作是短暂的也是忙碌的但这一年我过得很充实。感谢xxx一中的领导和各位老师在这一年中给我的支持和帮助我将把他们的支持和帮助化为以后工作中的动力以更加昂扬的精神来投入到新的工作中去为xx县的教育事业尽自己最大的努力！祝xx教育的明天更辉煌！

支教述职报告9

　　一个学年的支教生活即将结束回顾自己的工作和表现能够赢得学生的喜爱受到同事的好评得到受援学校的肯定对于我真是莫大的安慰。而我自己在支教的同时也得到了升华无论在思想上、业务上也可以说获益匪浅！我敬佩江边中学老师们忘我的奉献精神认真负责的工作态度她们——才是我真正学习的榜样。在江边中学领导的大力支持以及同事们的无私关怀下我顺利完成了这期的支教工作现总结如下：

　　一、降低重心,做教学一线的普通人

　　我并没有因为支教就有了“光环”。自从我踏进江边中学校园那一刻起就没有把自己当成一个“流水的兵”而是以高度负责的主人翁精神在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨辛勤付出。首先服从领导工作安排；严格遵守学校的各项规章制度和纪律要求做到按时到校不迟到不旷课有事先请假坚持集体办公按时完成领导交给的各项工作任务；其次、与师生打成一片不搞特殊化。在学校食堂里就餐并利用茶余饭后或工作之余与老师们聊聊天叙叙家常谈论一些生活和工作上的琐事。生活上从不向学校领导提出过多的要求一律按学校的要求去办事；第三树立主人公的意识。凡是涉及到学校利益的事我总是从“江边中学”这个角度去考虑凡是关系到学校声誉时我总是以一个“江边中学教师”的身份去争取……这样过了一段时间之后我打心眼里高兴为她们能够接受、理解我而高兴为我能够融入江边中学这个集体而高兴。

　　二、精心准备并做好示范课

　　我在繁重的教学工作之外还承担了一项十分重要的任务那就是指导江边中学的青年教师的数学教学。听了青年教师多节随堂课后我提出了许多的意见和建议并悉心指导授课教师我与江边中学的教师们共勉。

　　（一）是“听”按照学校的安排我把所有数学教师的课全部认真地听了一遍摸清了教师们课堂教学的基本情况找到了教师课堂教学中普遍存在的一些突出问题。

　　（二）是“讲”我对教师课堂上暴露出的这些问题进行了认真分析归类并利用间周一次的教研活动时间有针对性地有计划地举行集体备课。

　　（三）是“跟”学校为我安排了几位青年教师我深入课堂随堂听课进行跟踪指导。一期来我随堂听课达xx节评课、指导课6节。

　　四、关心学生奉献爱心做学生的良师益友。

　　我在所教学生身上倾注了全部的`爱。课前我认真备课了解每一个学生的各种情况因材施教。课后我认真批改作业按“四精四必”处理好学生作业并对差生进行重点辅导总是让每一个学生都理解消化了才肯罢休。工作中我发挥吃苦耐劳的工作作风兢兢业业地教学精神很快便与学生、家长、校领导和老师建立了和谐的关系。我还非常注意学生的养成教育个人卫生教育帮助他们养成良好的生活习惯。我还非常关心学生的生活情况能够和学生谈心了解每个学生的生活嘘寒问暖帮助有困难的学生并且动员黄瓜园中学的同事一起来帮助生活有困难的学生。我还针对学生课外知识面狭窄这一实际情况经常从自己家里带书借给学生看扩大学生的知识面增强课外知识储备量。

　　一期支教工作是短暂的是忙碌的也是充实的。尽管看起来显得有些平淡但是我认为它将是我的人生道路上浓墨重彩的一笔。到江边中学支教一期我觉得值！

支教述职报告10

　　领导尊敬的各位评委。老师大家好:

　　一直工作在教学第一线。工作一直兢兢业业于1996年毕业于师范高等专科学校英语系英语教育专业。同年8月至今在开元三中任教。勤勤恳恳认真负责任劳任怨。教学上也曾经取得优异的成绩。平时努力钻研业务精益求精英语方面颇有造诣。譬如听力口语阅读语音等方面颇有研究。曾经如一日给学生义务上早自习领导及同志们都看在眼里。工作生涯中从来没有因为个人原因耽误过一节课引以为自豪。

　　使我能够到最需要的地方去工作感谢领导班子给我下乡锻炼的机会。莲花中学处在辽宁吉林开原西风昌图的交界属于边远贫困山区冬季气候寒冷跟开原能差5度。冬天点的站炉子已经20年没有闻到煤烟子的味道了想同志们可想而知记得有一次我感冒了办公室里就喘不上来气就是因为煤烟子。莲花中学的`办学条件非常差冬天在平房里上课教室取暖非常晚结束的也非常早很晚给学生按炉子很早就撤了炉子为了省煤。穿着厚厚的棉鞋也拔脚每次上完课都得到火炉旁烤烤。有的同学手都冻起了大泡亲眼所见。不会忘记冬天在教师里上课讲台头顶是露天的有时候要到黑板写字水顺着眼睛片就流了下来。

　　但使我欣慰的莲花中学的领导老师都给予我最大的关怀和信任。让我跨年部教学支教的工作条件虽然艰苦。教7年8年各一个班每周12节课。英语老师都知道8年是最不好教的学生两级分化严重涉及到组织教学的问题。克服了重重困难两个班级都取得了优异的教学成绩莲花中学领导老师都有目共睹。每当我看到孩子们孜孜以求的目光多么想把我知识都传授给他当时非常有成就感。正常上课的同时也经常去给学生辅导。上了很多早自习。记得我第一天到莲花中学跟田文海校长谈话的时候就说我来莲花是工作来了不是享福来了这句话后来被田校长深深的记在心里一起吃饭的时候跟在座的领导班子成员都提起过。

　　给学校办校报教学工作之余。办的有声有色坚持原创。提高了老师同学的写作水平每一期校报上都发表一篇文章。上半年向开原教育信息投稿3篇发表一篇名为(让城乡教育资源合理流动起来)同时莲花中学教务处主任刘树声也向教育信息投稿宣传我事迹但迟迟没有发表其实我也不在乎这些平平淡淡才是真。这篇文章收录在博客中欢迎登陆我博客只要在百度中搜索开原张大勇就可以了博客中有我支教的点点滴滴真情实感。

　　同志们支教期间没有来看望大家领导。跟大家交流同志们对我情况不是很了解也许有的同志会认为我工作很轻松莲花中学的教学条件很好那就错了耳闻不如一见。支教生涯为开原三中争了光为我自己也赢得了尊重欣慰自豪。

　　各位领导有理由相信。各位评委各位老师能给我一个公正的评价。

支教述职报告11

　　时间过得飞快让人感叹经历带给人的思考最富有色彩。去年八月份我来到学区小学支教转眼间这一学年就过去了。最初想要支教并不是因为有什么伟大的理想、高尚的目标其最基本原因是想丰富个人经历。这一年的历程的确是对我人生经历的一次极大的丰富更使我的思想发生许多变化岁月匆匆人生几何感谢生活让我有了这段值得铭记在心的支教经历赋予我许多深刻的感悟。

　　一、角色的转变使我认识到在现在教育情势下支教的必要性。

　　在学校我由美术教师的角色转换为三年级班主任老师并任教三年级语文、科学、省情、书法和六年级英语课学科多了些让我感到乡村学校教师人数的缺少和专职教师的缺少体会到了在现在教育情势下城乡支教的必要性。从个人的角度来说接下来的支教工作虽然有些累却让我受到前所未有的锻炼感到前所未有的充实与愉快。

　　二、学校的社会职能在这里体现的简单自然教师的职业让我感到自己的价值。

　　最初来到学校发现这里教师、领导的定位极为纯朴。十几位教师(几乎都是老教师)他们朴实无华同事之间互相关心、互相照顾其求实务真的工作态度、一切以教学为中心、以人为本的工作作风让我感动。每天其他老师都是早早地来到办公室进入班级备课、改作业、找学生谈话倒是我常常落后一步。在办公室里同事很少闲聊大多是讨论教学和学生管理中的问题要说是集体研讨我觉得这才是真正的研讨!校舍新旧不一教学设施、条件简朴而校领导却利用现有的条件尽心尽力为教师们排除各种困难极力营造一个和谐安定的教学环境。学校的领导经常询问我们的工作情况和生活情况生活上工作上能照顾的尽量给大家照顾。在这里我的心情一直都是愉快的、始终感受到集体的`温暖、工作的快乐。这里的学生及其朴实可爱没有城市孩子的那种世故和顽劣虽然个别孩子也有些顽皮但心地纯真善良对老师的尊重近乎崇拜天然的求知的欲望都在眼睛里表露无疑。逢年过节他们总记得送给我一些自制的小礼物希望我快乐。虽然有的只是一块画了颜色的小石头但我确实感受到学生对老师的那份真挚情感让我感到我的职业是个无上荣光而又责任重大的“事业”。

　　三、遇到的困难与感悟

　　接下来我发现我在教学方面遇到重重障碍：学科教学的差异、对教材、教法的陌生更大的障碍是对学生学习基础、接受能力、城乡学生兴趣差异、知识面差异等情况不了解。我了解到我接收的班级在上学期期末的验收考试中语文、英语成绩和平行班存在比较大的距离学生的学习习惯也不是特别好班级中不做作业的现象蔚然成风有些孩子是留守儿童家庭教育严重缺失。而我以前长期从事美术学科教学猛的转换使我感到工作压力很大。在学校领导和老师的关心下我渐渐调整了心态积极投入到教育教学工作中去渐渐对语文等学科教学产生了浓厚的兴趣。根据班级学生的情况我积极引导鼓励学生养成良好的学习习惯。在备课上下功夫努力创设丰富、宽容、轻松的课堂气氛鼓励他们畅所欲言活跃学生的思维开阔他们的眼界使他们真正热爱上语文。渐渐地学生的精神面貌发生了很大的变化上课有精神听课能专心思考会用心回答问题积极踊跃。然而改变需要时间不断反思不断总结不断提高教学能力。虽然学生在课堂上发言越来越积极语言表达能力渐渐提高对语文学习的兴趣渐渐浓厚但由于我对语文教学的认识不够上学期的期终考试我们班的语文成绩依然不好主要是我对学生学习字词的接受能力了解、认识不够对字词的教学投入不够让我感到惭愧和失败。这个学期我调整教学重心注重学生字词的学习注重学生基础知识的掌握。语文教学是一门深奥的艺术我深感一年的工作经历太短许多问题我还没有找到解决办法总感到时间不够用顾此失彼。吾将上下而求索让自己成为一名合格的语文教师。

　　乡村的孩子和城市的孩子相比较接触各种书籍的机会少知识面有些窄。我经常讲一些自然知识、科普知识孩子们感到很新奇他们好奇我是怎么知道的。我告诉他们在学校学习知识是为了学会自主学习的能力当你有了自主学习的能力知识的海洋就可以尽情遨游!在此基础上我把自己家里的一些书籍、科普杂志送给他们读;介绍好的读物、科普电影激发他们到好奇心形成探究的愿望。

　　作为班主任老师我支持鼓励学生参加所能遇到的各种活动：运动会、绘画比赛、六一表演、演讲比赛、公益劳动等等。记得《爱的教育》中有一段话: 人无论学什么可有三种方法：一是从书本上学一是从他人的经验上去学一是从自己的经验上去学。这三种方法之中任择一种都应有同样的结果可是实际上却不然。从书本上得来的知识其价值如果比之铜币那么从他人的经验得来的知识是银币从自己的经验得来的知识是金币了。结合我的生活经历深有同感。所以我希望孩子们多去经历一些事情多去经历一些考验参加活动的结果与成绩并不重要许多事情在成长的过程当中都会淡忘而思维在活动中得到锻炼感悟带来“金币”一样的知识将会让学生受用一生。

　　学习知识固然重要但我觉得教会学生做人更为重要。如何帮助学生树立人生的志向、正确地为人处事方法以及健康的心理?我利用自习时间给他们讲一些有关品性、智慧、勇气、创新、成功、爱与梦想的故事给他们讲述外面世界的精彩、大自然的神奇使孩子们自发的想要学习与改正缺点在思想上树立起远大的学习目标。每天我尽可能多的和学生们在一起放学我们一起走路回家与他们谈学习、谈生活中遇到的问题。学生经常和我聊天告诉我他们生活中的点滴小事、他们的感觉、他们的思想让我看到了那久违了的纯净世界感到那渐渐丰满灵动的心灵世界。交谈中孩子们也渐渐意识到学习知识与拥有良好品性可以帮助他们解决生活中所遇到的问题。我从他们的眼睛里看到对生活的纯真想法对美好未来的向往对广渺世界的期待。更让我意识到他们渴望“思、想”的导师他们对教师的依赖与崇敬这让我愈加有一种责任感我必须让自己能成为孩子们成长的导师而我所欠缺的还很多无论是知识、涵养、经验都有待充实。

支教述职报告12

　　在教育局和学校工作的安排下20xx年9月我很荣幸地成为了一名兼职支教教师到安阳县吕村一中参加支教活动。支教是对我人生经历的一次极大的丰富；支教让我走进了农村教育的第一线认识到了农村教育的困难与艰辛体会到了农村老师的酸甜苦辣。在支教过程中我的理念是：“尽己所能发挥优势以点带面产生效应”的信念。时光荏苒一学期的支教工作已接近尾声现从以下四个方面对本阶段支教工作进行总结：

　　一、服从领导安排认真踏实工作

　　20xx年9月学校领导安排我去吕村一中支教。在支教工作中我能服从领导的工作安排严格遵守学校的.各项规章制度和纪律要求时刻严格要求自己认真完成支教任务。

　　二、精心备好每一节课

　　在繁重的教学工作之外我和吕村一中的老师依据新的课堂教学理念认真准备每一节课。我们经常一块儿上研讨课、教研课课后展开讨论共同提高教学研究能力和评课能力；我还帮助农村教师精心设计教案传授教学设计的一些心得和一些新思路帮助农村教师上完课后及时做好分析和指导进一步优化教学过程；课余时间我指导他们制作多媒体课件指导他们如何将现代教育技术应用于课堂教学；我们还经常进行新的教学理念的交流共同提高。

　　三、激发学生英语学习兴趣增强学生学好英语的信心

　　英语是一个比较特别的学科与城市的学生相比农村学生接触英语的机会比较少学习英语的渠道较窄因此他们学习英语的兴趣不高学好英语的信心不强。很多学生普通话都不是很标准开口说英语成了一个不敢跨越的门槛以至于英语成绩较差。针对这种情况我每次上课前都精心准备一些直观道具让学生感知英语的魅力。此外我还把小组合作学习模式带到了所支教的班级让每一个学生都参与到教学活动中来并且采取切实可行的措施培养A类学生上台讲解的勇气和能力。效果非常好。

　　四、关心、热爱学生做学生的良师益友。

　　农村中学的学生从小受周围特定环境与家庭教育的影响与城市学生相比往往会显得更加胆小拘谨、不善言谈缺少自信心理发言基本处于被动位置。此外在教学中我还指导学生进行小组合作学习鼓励学生大胆发言多用亲和力的语言给于肯定。教学活动是师生的双边活动要使之有效地进行就要建立起学生对教师的信任感。所以课前我认真备课了解学生的各种情况因材施教；课堂上我尽量用精彩的讲述循循的诱导用积极地鼓励来深深地吸引着每一个学生；我非常关心学生的生活情况能够和学生谈心了解每个学生的生活帮助有困难的学生；针对学生课外知识面狭窄这一实际情况我经常从自己家里带书借给学生看扩大学生的知识面增强课外知识储备量。

　　支教工作是短暂而忙碌的也是充实的我累并快乐着！能成为一名支教教师是我无悔的选择支教生活所焕发的光芒将照亮我今后的人生道路也是我今后在工作中的不竭动力！今后我会更加努力地去工作为祖国的教育事业贡献自己的力量！

支教述职报告13

　　我是07年8月由第八中学申请到东华里小学支教的一名音乐教师支教之前任第八中学音乐美术教研组组长。

　　20xx年对我来说是不平凡的一年在前半年我负责第八中学的艺术组的工作组织了第八中学承办的“海港区中小学生运动会”开幕式的大型团体操的编排；07年4月还代表海港区参加了秦皇岛市中小学音乐教师教学技能大赛获得初中组第一名并于07年5月代表秦皇岛市参加了河北省中小学音乐教师教学技能大赛荣获了集论文《音乐教育在素质教育中的作用》和课堂教学《让世界充满爱》及声乐主项和即兴伴奏在内的三个项目的一等奖和全能二等奖。

　　在主动报名申请去支教后八中校长曾经问过我：你申请支教的目的是什么？

　　我说：“第一是顾全大局解决学校的燃眉之急因为就我们音美教研组而言多数老师还是持观望态度能够主动报名的寥寥无几作为组长我应该起更多的模范作用。

　　第二为了满足多年的心愿早在99年就有一次支教的机会和我擦肩而过当时年轻的我多少次感动于电视上、报纸上为山区、农村及西部奉献青春的支教教师的感人事迹时时有想加入他们行列之冲动。所以我豪情满怀的准备支教并代表当时的支教教师接受了报社的采访可是就在我整装待发的时候学校留下了我。所以此次报名支教算是实现了我多年的心愿。

　　第三为了评职称有了这小小的私心我便不忍心也不好意思把自己描绘的多么的淡薄功利了我本身就是俗人一个也想用这一纸证书对自己的所作所为进行一番自我安慰我和大家一样食人间烟火品人生百态曾经想过超凡曾经试过脱俗可现实世界却容不得我有这样的机会于是狠下心来只好雅俗共赏了。”

　　这一席话把校长逗笑了他说：“相信你一定会做的很好的。为你们算算一共是195个工作日像在八中一样认真对待支教的每一天。”

　　就是这样带着校长的信任怀着一颗准备为教育事业奉献的炽热的心我兴冲冲、美滋滋的来到了东华里小学成为了这里一名支教音乐教师开始我为期一年的支教工作。得到东华里小学领导老师的热烈欢迎和热情帮助使我很快融入了这个集体并顺利的展开了工作。

　　在教育局9月的庆祝教师节文艺汇演中我得到上级指示精心编排了两个节目得到了教育局领导的好评。在9月下旬正在为学校编排教育系统运动会中方块队表演的过程中发现自己意外怀孕。但考虑到学校的工作和集体的荣誉作完我放弃了休假手术后的第三天我就坚持到学校来指导老师们和学生们的排练在开幕式上东华里小学的精彩创新的表现得到了现场观众的热烈掌声和称赞。

　　在课堂教学的过程中我积极研究小学教法克服了中学过度小学的不适应及时和本校教师交流始终进行业务学习努力钻研小学教材查阅大量书籍来研究适合小学生低年级音乐教学的.教学方法。经过努力我把我所任课的小学一年级和四年级的音乐课上的有声有色和学生成了好朋友当天真的孩子唧唧喳喳的围着我把他们甜甜的小嘴凑到我的脸颊把热乎乎的亲吻带给我的时候我的心都要醉了。

　　学校还在本学期还开展了学生第二课堂的活动学校把合唱团的任务交给了我在给学生做指导的时候我把多年来的教学经验毫无保留的奉献给了学生们。大到作品处理小到发声方法课堂理论和实践相结合不但陶冶学生的情操还开发了学生的多元智能深受学生和家长的喜爱。

　　由于主管音乐教室的老师生病了学校又信任的把管理音乐教室的任务派给了我我义无返顾的挑起这个重担。由于改为六年制学制东华里小学的教室很紧张所以音乐教室曾经被幼儿园的遗留杂物所占用当我埋头用了一天的时间把原来狼籍的教室打扫的窗明几净的时候我觉得我是真心为学校付出我个人的所能的。在迎接督导检查的工作中我一丝不苟的清点、整理音乐器材的帐目做到准确精细为学校迎接检查提供了保障。为了学校的钢琴能得到精心的保养及丰富教室环境我还从自己的家中拿来了钢琴的琴罩及花束把音乐教室整理的井井有条整洁干净。看着花团锦簇整洁明朗的教室校长非常满意校长问我：想回去吗？我说：不知不觉中我已经深深的爱上了这个集体要是走了还真是很留恋的。

　　在这次校园集体舞的培训中我更是没有辜负学校领导的重托不迟到不早退没有因为不是自己的职责所在而退缩本着我做事一贯认真和负责的态度保质保量的完成了两次共5天的学习并积极的为下学期的集体舞普及做准备。

　　时间真的过的很快转眼支教的历程已经过半我觉得这半年的时间真的已经让我深深的融入到了这个集体中。支教中的每一次经历、每一件事情都会让我心生留恋。无论是那次湿着鞋子不顾寒冷和老师们共同在暖气跑水变成汪洋的楼道里扫水；或是为了准备公开课和老师们一起探讨；还是为喜欢唱歌的老师们做指导；及牺牲中午的休息时间来辅导即将参加比赛的学生我都作的理所应当毫无怨言因为我知道既然我怀着真诚的心来到这里我就始终把自己当成是东华里小学的一员。

　　看到学校领导那亲切的笑脸接受着她们对我教学上忠恳的提议及工作上的细心指导；如醉如痴的欣赏着一年级的小学生用歪歪扭扭拼音在日记<我最喜欢的老师>中对我的评价：她是我心中最美的老师…我觉得这次支教我真的没有白来。一如既往的努力是我为自己下半年的支教工作所提出的要求。我相信,谦虚而自信的我一定会把一份满意的答卷交到上级不仅仅为了我自己所热爱的决定奉献终身的教育事业；也为我的人生积累起一笔宝贵的不可多得的财富。

支教述职报告14

　　20xx年9月我们有幸成为支教教师我也有幸代表支教老师代表发言。

　　首先、在思想方面 做为支教老师我们坚持走教育方针的基本路线根据教育大纲进行教学。端正自己的教学态度教书育人为人师表。会经常利用课余时间多跟同事和学生进行交流使自己成为同事们的知己学生们的良师益友。支教对我们每个支教老师来说是一次提升毕竟它打破了原有的生活规律要具备吃苦耐劳的精神。因此当我们加入“支教”队伍之前我们自己已经做好了充分的准备不管遇到多大困难一定要坚持下来尽自己最大的努力干好自己的本职工作。我们会严格要求自己服从领导的各项安排。平时我们要主动地与各学科的老师沟通交流传播我们的教育教学理念的同时也虚心向他们学习。

　　其次、在工作方面 我们会努力使自己成为一名合格的`志愿者。在教学方面精心设计每堂课程 自己在不断学习理论知识的同时我们会一有时间就走进其他老师的课堂学习他们的教学技能通过对比来发现自己什么地方不足或者哪种方法能使学生更容易接受。快速地提高自己的教学技能。力争备好课上好每一堂课不上没有准备的课程。在备课时在参考教案的同时多考虑本学校的教学资源学生的水平等综合考虑从学生的角度去备课。课堂上改变传统的“填鸭子”的教学方式采用师生互动学生为主体的教学方式。这样我们的课堂气氛才会活跃才能带动那些经常不善言语

　　的学生积极回答问题这样的课堂会使老师使的精力得到充分发挥课堂效率也才能极大地提高。 我们会参加教研组的各种教研活动促使自己不断研究好的教学方法学其他老师的优秀之处。在师德方面 “德高为师身正为范”为人师表以德为首。在工作中告诫自己我们要“有心理容量”要耐得住寂寞受得住挫折能合理排解自身的消极情绪从而始终将自己的正能量发送给学生全身心地扑在教育事业上。我们会与周围同事建立良好的人际关系在教学活动中能较好地与老师、学生、家长合作与人相处真诚热情。我们也知道任何事情都是在不断的反思-改进-再反思-再改进的过程中不断地发展完善的。相信在麦溪中学领导和同事的帮助下我们会不断地加以克服缺点我们也将一如既往地尽自己的力量为麦溪中学的不断发展做出贡献。

支教述职报告15

　　今天是暑期集中学习的第二天上午的内容为年度考核述职下午为民主测评和就在本县边远农村小学支教的教师杨梅做工作汇报。

　　在昨天的学习结束前何校长布置了今天的任务要求每位教师必须认真对待这次述职人人上台每人的发言时间为2-3分钟且发言时不必说空话大话口水话实事求是做了什么事就说什么事做得好的要讲做得不好或不足的也要谈不能流于形式走过场。

　　他的话音未落教室里就发出了叽叽喳喳的议论声多是表示不屑和不满有的认为小题大做有的觉得没有必要有的嘀咕有何作用有的嘟哝说也白说还有的不知在说什么总之对此持赞成态度的估计不是很多。不过虽然有所异议但老师们都回去进行了认真的准备。

　　今天老师们有的拿着手写稿有的拿着U盘或MP3有的打开邮箱或从ftp站点调出准备好的述职报告纷纷跑到办公室进行打印。由于人员拥挤打印机又只有一台明显的僧多粥少因此有的老师没打印到于是就只好直接投影在大屏幕上或干脆拿着手写稿进行述职。

　　首先是去年新考调入学校的'8位老师述职。他们的态度非常认真汇报内容具体丰满将自己的工作得失基本上也总结得有条不紊头头是道。接下来是行政人员述职。行政人员的工作比较繁杂但他们仍然在有限的时间里将自己的行政工作和教学工作进行了简明扼要的汇报。随后何校长改变了策略。他让大家分组述职每一组由两名行政人员主持并参与其中这下老师们开心地笑了。

　　下午在支教教师杨梅做完工作汇报后何校长做了讲话。他委婉地通报了上午在分组述职中出现的一些不和谐现象真诚地希望大家把这项工作做好。对于何校长实事求是按部就班认真负责精益求精的工作态度和务实作风我是非常之佩服和尊敬的并引以为自己学习的榜样和楷模。

　　诚如他所讲的现在的社会非常浮躁人心躁动不安很多人都在为一己之私利而劳累奔波像集中学习这样的形式本就不合个别人的胃口何况还要他们在其他学校都休息的下午顶着炎炎烈日来继续学习呢？

　　所以有的老师表现出来的不满和不屑也就不足为奇了。但可否理解认同和原谅？我诚惶诚恐更不敢妄下定论。怪只怪这个物欲横流钱权至上的花花世界。不过我个人还是认为人应该坚定一种信念坚守一种情操。

　　本打算静下心来认真写写无奈儿子老在身边纠缠不休有些看法和观点没法做稍微深入细致的分析和思考更担忧表述不清误入歧途加之儿子已瞌睡连天却不肯睡觉只好草草收笔亵渎了大家的眼目耽搁了诸位的时间实在不好意思还望多多海涵。