随着社会一步步向前发展需要使用报告的情况越来越多写报告的时候要注意内容的完整。那么报告到底怎么写才合适呢？下面是小编收集整理的支教述职报告欢迎大家借鉴与参考希望对大家有所帮助。

支教述职报告1

　　20xx—20xx学年我积极响应县教育局号召报名参加支教工作被分配到xxx一中任教。一年的支教工作即将结束回顾这近一年来的支教工作、生活和学习感慨颇多。现将这一年的工作情况和支教的一点体会总结如下：

　　工作上根据学校安排担任七年级二班的班主任七年级四个班生物和劳技课的教学工作。在班主任工作中针对七年级学生主要从三个不同学校到一个新环境的实际情况在对学生的学习、家庭等做简单了解的基础上积极展开工作组建班集体指定选拔班干部做好学生的日常管理工作。但由于自己在职业学校工作多年加上对学生没有充分的了解一开始工作并不顺利学生的不良行为习惯比较多如学习方面通过了解一个班60个人有三分之一认为二分之一加二分之一等于四分之一基础比较差纪律可想而知男生中上网的有近二分之一没有学习习惯针对这些情况当时也比较苦恼。通过及时向老教师请教和任课教师交流和学生进行勾通自己也进行了深刻的反思改变了一些班级管理办法从更加细微处入手利用多种方式如班会、集体活动、个别谈话、家访等来对学生进行教育。

　　积极从正面引导培养学生正确的价值观、人生观激发学生学习的兴趣提高学生学习积极性和主动性鼓励学生积极参加学校组织的有益的活动让学生在健康的氛围中成长；鼓励学生干部大胆开展工作班级的具体工作如卫生、学习检查、体育活动等在班长主持下由各个班委来负责完成锻炼了学生干部的能力；实行班级的民主管理努力营造一个民主、和谐的班级环境让学生更好地学习；关心、关爱每一个学生对学生学习、生活上遇到的困难总是尽自己最大努力去帮助他们解决闪磊同学订杂志时钱不够我就帮他垫了剩余的钱；及时和家长进行勾通利用电话家访等形式来了解学生的学习、生活情况共同做好对学生的.管理工作尽量使家长对学校工作满意。通过近一年的不懈努力多数学生在学习、行为习惯等方面有了很大进步班级的凝聚力大大增强在春季学校组织的运动会上我们班全体同学共同努力积极参与获得同年级团体第一的好成绩包括原来经常上网的一些同学如xx、xxx等也在运动会中取得了名次。学生也由原来和我比较对抗、有抵触情绪到现在的比较和谐的关系一些行为习惯已逐渐养成。我在班里讲的一些哲理小故事一提起来多数学生能知道我的意思如猴子吃香蕉、除去荒地上杂草等这说明对学生的正面教育已经起到了一定作用。总之对七二班我是有感情的因为我付出了我也得到回报了我希望同学们能在各个方面有更大的进步个个都成才我向学生承诺我会一直关注他们的。

　　在教学工作中结合自己的专业实际在认真学习课程标准钻研教材的基础上还加强各方面知识的学习毕竟已有多年不接触本专业了通过努力形成了比较系统、完整的知识结构。在教学中我始终坚持改变让学生死记硬背一些概念、生命过程的方法努力让学生对每一个知识的发生过程有一个比较清晰的认识学会学习科学知识的方法。课前认真备课将生活中的具体事例和本课知识联系起来增强学生对知道的感性认识和学习的兴趣并对知识的前后联系做到成竹在胸充分考虑学习时可能会遇到的困难找到应对方法；上课时采取不同的方法如实物展示、挂图实验演示等让学生不仅学习到书上的有关知识而且会举一反三掌握真正的知识间的内在联系。对于一些难点、重点采用分段讲、综合讲、练习、巩固、复习等多种方法使学生对生物生命现象的过程完全掌握。如在学习血液循环内容时在认真学习了血液、血管、心脏知识的基础上分别讲体循环、肺循环用两种方法对这一过程进行讲解之后加以巩固即设计有针对性练习题对学生加以指导下节课复习时加以引导最终使学生对这一过程做到充分掌握。课后除批改有关作业外还对学生进行辅导教给他们适合自己的学习方法并及时了解学生的学习情况做好反馈以便备课时有更大的针对性保证学生学习效果更好。通过这近一年的生物教学有不少学生对生物或者科学课程产生了兴趣他们会在课下或讲过课后探讨一些生活中的具体例子而解决的方法就是课本上所学的内容。在劳技课上尽可能结合自己的专业知识考虑当地的实际情况给学生讲一些农业新技术、新方法并着重讲了嫁接、扦插花卉栽培等农业实用技术对学生以后的工作、学习也会起到促进的作用。另外教学中除了对基本知识的讲授外结合所讲内容注意培养学生的一些好的行为习惯如卫生习惯、环保意识等。

　　完成学校安排的其他事项如由于我担任生物课教学工作就被安排负责生物仪器室的管理在这一年中做过两次大的仪器调整工作每一次都要把所有的仪器重新布置一遍贴好标签工作量非常大。还有一次督学一次督政都按学校要求到校加班工作。所有这些工作我都能毫无怨言愉快接受认真完成。由于xxx一中地处xx县东南部是典型的农业乡镇经济基础比较薄弱这些可能也制约了当地的教育发展。有以下几点感受：1、教师很敬业很辛苦。教师比较缺教师工作量都比较满。有几个老教师年龄在55岁以上现在还在担任语文、数学的教学工作八年级的xxx老师已59岁仍担两个班的数学课教学工作并且上课很严谨其辛苦也不言而喻。2、农村学生现状不容乐观。学生到武陟上的比较多阳庙、xxx两个乡镇都比较多早上有几辆班车来接；学生基础比较差前边我已举过例子；学生没有学习目标价值观缺失一个学期下来有的学生竟然连26个英文字母都写不全；上网比较严重家长忙于生计忽视对子女的管理；有些家长重男轻女对家中的最小的男孩比较溺爱而这些孩子在学校往往各方面都差很不好管理。3、学校建设投入不足。教师少学科不全；电教设备缺乏一些课件无法展示；供教师上网的电脑数量太少不便于一些课程的教学；实验室不健全学生住宿条件不好等。都需要加大投入改善农村教育现状。

　　一年的支教工作是短暂的也是忙碌的但这一年我过得很充实。感谢xxx一中的领导和各位老师在这一年中给我的支持和帮助我将把他们的支持和帮助化为以后工作中的动力以更加昂扬的精神来投入到新的工作中去为xx县的教育事业尽自己最大的努力！祝xx教育的明天更辉煌！

支教述职报告2

　　义务支教是我此次社会实践的主题。在此之前我的内心十分忐忑因为这是我第一次登上讲台为学生们讲课为此我花了很多的时间在备课方面出了经验不足另一个难题是学生接受知识的速度不同导致学习进度出现不一的情况。所以平时的那种系统的教学形式已经不可能适用了。由此我积极探索了更为活泼的教学形式根据不同学生的特点在课下辅助授课就这样每节课都让我积累了不同的经验。到了后两天积累的经验多了我在备课上所浪费的精力也就少了。

　　这次暑期社会实践的是我吃苦耐劳的精神。因为以往我们总是待在学校安逸舒适的环境当中并不会体会到真正参加到工作岗位是什么样子的也不会了解到我们都需要还在那方面完善和充实自我。通过这次暑期实践我把自己在学校中缺失的东西在工作岗位中补偿了回来。我真正的体会到了当老师的辛苦和不易。虽然在实践过程中我也曾遇到过许多的困难但是我并未轻言放弃。而是努力找到方法来克服。所以通过这次暑期实践我不断地提升了自己的抗压能力。

　　认识来自于实践：一切认识都来自于与实践实践是认识的来源说明了亲身实践的必要性和重要性但是并不排斥间接经验的重要性。实践的发展不断促进人认知能力的发展。实践的发展不断提出新的问题促使人们去解决这些问题。而随着这些问题的不断解决与此同时人的认识能力也就不断的改善和提高。所以暑期实践的意义就是要我们摆脱书本上的局限真正的参加到实践的过程中来。我们应学会从实践中学习从学习中实践。我们不只要学好学校里的知识还要不断从生活中实践中学好其他知识。不断从各方面武装积极才能从竞争中突出自己表现自己。

　　专业的重要性：对于英语专业的我来说专业知识是必不可少的在这次暑期实践中我更是体验到了专业知识的重要性所以我们更要在今后的专业学习上努力专业知识这样才能在今后的工作中更为顺利。

　　虽通过与孩子们七天的相处。让我知道了教师对于孩子们的影响是十分巨大的你在他们的成长过程中是一个榜样与标杆的`作用。所以这就更要求我们在生活中要不断的完善以及充实自我。并且你在他们身上付诸了多少的耐心与爱心他们就会在你身上回馈多少的爱所以暑期实践更教会了我什么是爱与责任。

　　虽然不能在短时间内让孩子们学到更多的知识但是通过我们的努力。能够让孩子们真正的爱上学习提高他们的学习兴趣也是一件十分有意义的事情。经过社会实践让我知道了身为一名知识的传递者对孩子的影响是多么的重大也知道了付出是一定会有收获的。

支教述职报告3

　　20xx年9月,我被安排到xx县xx中学实习支教。一转眼我在顶岗支教的教学岗位上已经工作了半年, 在学校领导及其他教师的关心与帮助下自己已由从前那个莽撞的大学生慢慢地进入了为人师表的角色。作为一名新手在这近半年时间里学到了许多东西。在这期间我承担了初二（五）班的语文和初一年级七个班的美术的教学工作。教书育人这是个神圣而又艰巨的任务接过教鞭后虽能很快地适应学校的教学工作。但作为一名教育工作者我深深地觉得自己要做的还有很多、很多。下面我就根据教育局领导的指示精神从德、能、勤、绩等方面进行述职如有不当之处敬请批评指正。

　　一、 德：

　　作为一名党员我热爱祖国热爱人民立场坚定遵纪守法始终保持鲜明、崇高的政治觉悟；时刻注意思想品德修养积极参加政治学习关心时事；忠诚于党的教育事业坚持教书育人相结合；热爱本职工作关心集体以校为家积极参加学校组织的各项活动；注重政治理论的学习在工作中能用教师的职业道德标准严格要求自己。不计个人得失作风正派。关心学生课堂上严格要求课后每个孩子都是我的朋友。由于我年龄小他们都亲切的叫我“大姐姐”。

　　二. 能:

　　服从学校工作分配,责任心强,敢于接受任务,并能很好的完成。在平凡的教学工作中,能以学生为主角,认真上好每一堂课,认真对待每一位学生。学校安排我带语文兼美术。我是学美术专业的教语文心里一点也没有底经过领导的鼓励和开导我还是接受了这样的安排。一开始我不知道该怎么去上语文课。看似简单的课文要讲的如临其境栩栩如生还真不简单。后来在本校林桂南老师和林卫东老师的指导下尤其是听了十余堂语文公开课后我感悟到语文课一定要有吸引力要有激情这样学生就感兴趣成绩自然就上来了。以后我的课生动了不少。如在上到古文《小石潭记》一文时为了让学生能理解作者被贬之后的失意孤凄之情我提出这样的问题：假如你穿越时空隧道来到了柳宗元身边你该怎么劝慰他？学生们一下来了兴趣各抒己见。事实证明这样的教学方法很好我们班在期中考试中语文成绩名列首位。

　　美术是我的专业所以我一点都不害怕。第一节课我胸有成竹的介绍着美术课本中毕加索的作品《格尔尼卡》。但是我发现他们并不感兴趣有的同学眼里甚至流露出失望的神情。课下我叫几个学生到办公室来想问清楚。他们怯怯的说听不懂。我恍然大悟对于这些农村的孩子他们很少接受过正规的美术教育。书上的画家以及作品他们根本都不知道更谈不上兴趣了。我想如果一味按照美术课的固有模式来上课一则他们肯定对美术很反感甚至会抹杀一些孩子的美术天赋。二则是因为学校的美术设备跟不上。如橡皮泥硬卡纸纸杯等都没有。孩子们最多能拥有的美术工具就是一盒彩色笔和一本美术本。我要利用这两样来上美术课并培养他们的`兴趣实在有点困难。最后和同学商量了很久决定教他们画简笔卡通画。我决定一幅画分两个课时第一节把形画好第二节课上色。首先利用课余时间用卡纸画好形我把画放在离我 2米远的地方就看不清楚了。我想这肯定不行不说后面的同学看不见中间的都很难看见。于是我又涂上颜色再用黑色笔描边。这样就很清楚了。当我第二天上课时把简笔画贴在黑板上下面一阵欢呼都拿出美术本在那临摹。我说了一下注意事项和颜色的调配他们便自己动起手来了。有的同学甚至自告奋勇的要求上黑板画我觉得这是很好的现象。最起码他们感兴趣了。以后的课我都让几个学生上黑板画这样不但让后面的同学都能把形看的很清楚还能培养孩子们的胆量以及绘画能力。一个学期快要结束了我觉得这样的教学方法比较适合他们。通过这样的亲身体验我觉得教学要随机应变不能一个模式。针对不同的学生不同的地方要有相应的教学方法。要最大程度的引起他们的兴趣。这样的教师才是个称职的好教师。

　　三．勤：

　　由于我们学校是封闭式管理实行坐班制和签到制。上午签到两次早晚坐班。在工作期间我严格遵守学校的考勤制度准时到岗到位本学期就因为指导论文写作的老师要求我回安师院2天这两天的课我也是跟其他老师调动的。没有少上一节。以后还是要注意约束自己争取做到出满勤。每次的公开课以及评课也准时参加并积极发表意见。作为语文老师我认真批阅学生的每篇作文周记和作业。在以后的教师生涯中我要不断改进工作作风努力做好本质工作尽量不因个人的事影响到学校工作。

　　四．绩：

　　工作业绩方面我就是踏踏实实上好平时的每一节课作为一个门外汉我能领着二（5）班把语文成绩保持在第一名真的很高兴。学生普遍喜欢上了我的美术课。通过实践我粗略的感受到对我们每一位教师来说最直接的研究课题就是教学方法的创新这是体现教学成效的重要因素。因此我用灵活多样的方法来激发学生的学习兴趣培养学生探究知识的方法给学生一个宽松的平台让他们自由发挥老师应正确引导适时正面评价和肯定学生。

　　这半年的工作是快乐紧张的我有付出亦有收获。在以后的教学中我要加强理论学习提高自身素质树立先进的教学理念在教学中多让学生参与到特定的艺术氛围中在探索性学习中让学生产生学习兴趣和动力。

　　以上报告敬请领导、同志们批评指正。

支教述职报告4

　　自20xx年9月至20xx年8月本人在疏勒县第一中学进行支教工作。一年的支教生活即将结束回顾一年来自己的工作和表现能够赢得学生的喜爱受到同事的好评得到受援学校的肯定对于我真是莫大的安慰。而我自己在支教的同时也得到了升华无论在思想上、业务上都可以说受益匪浅！我敬佩疏勒一中老师忘我的奉献精神认真负责的工作态度她们——才是我真正学习的榜样。在支教过程中本人思想端正热爱本职工作有强烈的事业心和高度的责任感并不断提高自己的综合素质；本人能自觉遵守学校的各项规章制度及统筹安排好各项工作。不畏艰苦、乐于奉献、一心支教。在疏勒一中领导的大力支持下同事的无私关怀下我顺利完成了一年的支教工作。现将本学年的工作总结如下：

　　一、政治思想方面

　　认真贯彻执行党的路线、方针、政策在政治上、思想上、行为上始终同组织和党保持高度一致。政治立场坚定旗帜鲜明地反对民族分裂主义和非法宗教活动；自觉维护民族团结和国家统一。始终本着“积极为教育教学服务学生至上”的宗旨尽职尽责工作勤勤恳恳任劳任怨。

　　二、工作学习方面：

　　降低重心做教学一线的普通人我并没有因为支教就有了“光环”。自从我踏进疏勒一中校园的那一刻起就没有把自己当成一个“流水的兵”而是以高度负责的主人翁精神在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨辛勤付出。首先服从领导工作安排；严格遵守学校的各项规章制度和纪律要求做到按时到校不迟到、不旷课有事先请假坚持集体办公按时完成领导交给的各项工作任务；其次、与其他老师和学生打成一片不搞特殊化。在学校食堂里就餐并利用茶余饭后或工作之余与老师们聊聊天叙叙家常谈论一些生活和工作上的琐事。生活上从不向学校领导提出过多的要求平时与老师交谈中从没有居高临下的优越感一律按学校的要求去办事；第三树立主人公的意识。凡是涉及到学校利益的事我总是从“疏勒一中”这个角度去考虑凡是关系到学校声誉时我总是以一个“疏勒一中教师”的身份去争取……这样过了一段时间之后我打心眼里高兴为她们能够接受、理解我而高兴为我能够融入疏勒一中这个集体而高兴。

　　本人自支教以来一直担任高二年级（20）班和（21）班的数学教学工作以及高二（21）班的副班主任工作。在教学工作中我注意做到：

　　1、认真备课。平时做到周前备课。虚心向同组老师学习、请教。为了能够上好每一节课我收集了大量资料集中别人的优点确定自己的教学思路力求吃透教材找准重点、难点为了学生能更直观地感受所学的知识内容。根据所任班级学生的实际情况进行修改既要备学生又要备教材教法我在这方面下了不少功夫力争每一课都做到：“有备而去”每堂课都在课前做好充分的准备课后及时对该课以及该班级作出总结。

　　2、常规课。上好课的前提是做好课前准备不打无准备之仗。上课时认真讲课力求抓住重点突破难点精讲精练。力争做到每个孩子都学会不但要会而且要做到标准、到位。还运用多种教学方法从学生的实际出发注意调动学生学习的积极性增强上课技能提高教学质量加强师生交流使他们增强对数学课的兴趣。上课时我们是友好的师生关系而下了课我们就会变成无话不谈得好伙伴。

　　3、学习。在教学上有疑必问学习别人的优点克服自己的不足。抓住学校安排每一次听课的`机会认真听课、评课、观摩、研讨活动虚心学习不耻下问及时消化吸取别人的精华在自己的教学中不断实践不断提高。平时向书本学习、向身边有经验的老师学习提高自己的课堂教学水平。教学研究活动老师们积极参与在教学中自觉养成学习、反思、研究的习惯。在实践中发现问题研究问题解决问题不断总结共同提升。在不断的工作实践中我深深地认识到教育教学需要我不断的加强学习、反思提高自身的素养。在教学中也显示出自己的不足如何做到科学计划、科学落实、科学评价学生如何作到更好的教书育人这些还需不断地努力。

　　本人还经常利用课外时间和每个星期六一小时的时间对学生进行数学基础知识的辅导。注重教育理论的学习并注意把一些先进的理论应用于课堂做到学有所用使自己的教学水平得到很大的提高。

　　在副班主任的工作过程中使我认识到作为一名班主任除了要维持正常的教学秩序保证学生良好的学习环境以外更应该关注每一个学生的思想状况全面了解学生。通过谈心等手段帮助学生解决一些实际生活中的困难使他们树立信心激发他们学习数学的兴趣不断提高他们的数学成绩。关心学生奉献爱心做学生的良师益友。我在所教学生身上倾注了全部的爱。课前我认真备课了解每一个学生的各种情况因材施教。课堂上我再现教师的风采精彩的讲述循循的诱导积极地鼓励深深的吸引着每一个学生。课后我认真批改作业按“四精四必”处理好学生作业并对差生进行重点辅导总是让每一个学生都理解消化了才肯罢休。工作中我发挥吃苦耐劳的工作作风兢兢业业地教学精神很快便与学生、校领导和老师建立了和谐的关系。我还非常注意学生的养成教育个人卫生教育帮助他们养成良好的生活习惯。我还非常关心学生的生活情况能够和学生谈心了解每个学生的生活嘘寒问暖帮助有困难的学生。我还针对学生课外知识面狭窄这一实际情况经常从自己家里带书借给学生看扩大学生的知识面增强课外知识储备量。

　　三、遵纪守法方面

　　本人严格遵守国家法律、法规和各项规章制度思想端正、作风正派、教书育人、为人师表、助人为乐、团结同事在受援单位、支教教师和所带学生中受到一致好评。服从各级教育行政部门和受援单位的领导服从组织分配；不畏严寒和炎热做到从不迟到、不早退。随时听从学科组的各项工作安排。积极参加受援单位组织的各项活动以及学科组的组活动和教研活动且表现突出。能虚心听从老教师的意见。认真贯彻执行党和国家的教育方针积极认真地开展双语教学工作、教育科研工作并出色完成了受援单位交给的各项任务。

　　四、突出成绩

　　在支教的一学年中本人所带班级的模块考试成绩较高；在上学期一月份的数学学业水平中两个班的达标率高达98%取得了理想的成绩。在本人的带领下高二（21）班的学习成绩也比较稳定而且形成了良好的学习氛围。本人在专业上具有扎实的专业知识技巧在业务上不断加强业务知识的学习和更新不断提高自身的业务理论水平。在过去的一学年里与其他老师和领导一起同心协力克服困难顺利完成了各项工作。

　　一年支教工作是短暂的是忙碌的也是充实的。尽管看起来显得有些平淡但是我认为它将是我的人生道路上浓墨重彩的一笔。在今后的工作中本人将再接再励继续努力争取取得更好的教学成绩。

支教述职报告5

　　为了支持国家西部教育事业的发展为了响应云南省委省政府的相关文件精神本人于20xx年积极主动地参加了xx大学对口教育扶贫单位勐腊县一中的支教工作。在校领导的直接指导下和勐腊县一中广大教师同仁的密切配合下我们在支教工作过程中取得了较为显著的成效有力地支持了少数民族落后地区教育的发展圆满完成了20xx年对口支教工作。在勐腊县一中学习、工作、生活的这段时光里我们满怀青春的畅想排除了种种困难为勐腊县中学的教育事业尽着支教教师的一份责任和义务。同时深深地感到对不发达地区的教育扶贫工作是极其重要和艰巨的任务需要我辈青年教师的不断努力和支持。以下是我对本学期支教工作的总结：

　　一、积极调整心态、克服生活困难

　　20xx年9月在校领导的率领下我们一行七名青年教师来到了美丽的西双版纳州勐腊县一中。长途旅行的疲劳、干燥的气候和简陋的住宿条件几乎让我失去了对贫困地区的教育热情。然而现实中的困难并没有使我低头、使我退却经过短暂的调整我和其他支教老师就满怀信心地走向讲台走近这些偏僻山区的学生们。并下定决心把一些优秀的教育成果运用于教学中同时结合自身的专业特长为勐腊县一中的素质教育尽力所能及的力量。

　　二、尽职尽责教书育人

　　在教育教学工作方面我负责高一年级两个班的信息技术课并兼任高118班副班主任。勐腊县是一个偏僻的边疆小县城经济、文化、教育方面都相当地落后。很多学生们是来自于几个小时车程以外的乡村对计算机的认识几乎为零；偶尔几个用过电脑的学生们也只是知道计算机能上网和打游戏。在每年的高二信息技术会考中有一半的学生们都是考试不及格。这样的.知识背景让我深感责任重大。根据对学生们的了解我制定了详细的教学计划并通过制作生动的课件尽可能的培养学生们的学习兴趣。

　　对基础差的学生们我集中起来一个一个手把手教学生们点鼠标、按键盘带领学生们反复地操练课堂学习内容不厌其烦地纠正学生们出现的错误和不良习惯。这部分学生们对计算机充满好奇心学习积极性非常高。但是由于操作不够熟练和学校安排上机的时间有限大部分学生们不能及时地完成我布置的练习。于是我利用午休和课余时间组织学生们上机辅导学生们完成既定的教学任务。

　　然而部分基础好些或家里有电脑的学生们却经常在上机时间里打游戏。这极少数学生们自认为自己已经是“电脑高手”了对我上课的内容毫无兴趣。对这部分学生们我采取耐心沟通、积极引导的办法让他们了解关于计算机更多的知识让他们知道计算机除了打游戏、上网还有很多很多的用途。

　　在信息课上我力图避免填鸭式的教学模式。除了应有的基本操作演示我千方百计地启发学生们自己带着问题去尝试、或分组讨论解决办法课堂气氛非常热烈学生们的协作能力得到了良好的锻炼。学生们普遍反映信息课生动有趣既学到了知识又培养了自己动手解决问题的能力。特别是原来基础差点的学生们通过自己的努力和我认真的辅导由原来面对电脑的畏畏缩缩转变到现在面对电脑充满了自信和热爱。最重要的是学生们基础的转变为高二信息技术会考打下了坚实的基础。

　　另一方面作为高一118班的副班主任我积极配合正班主任的工作并独自地在每周一次的班会活动中针对当前学生们存在的问题开展丰富多彩的主题班会活动。如“我的梦想”、“如何让自己自信起来”等等。这些活动的开展极大地锻炼了学生们的组织能力和丰富了学生们的课余生活同时及时地帮助学生们解决在他们身上存在的问题。最重要的是这些活动培养了高一新生的班集体荣誉感增强了班级凝聚力。在课后很多学生们主动来找我谈心或帮助他解决一些学习上的问题。在与学生们“心与心”的交流过程中能得到他们的信任这让作为青年教师的我非常的幸福和满足。

　　三、尽心尽力为勐腊一中的发展添砖加瓦

　　在教学工作之外我主动地参与勐腊县一中微机房的管理和计算机及网络的维护工作。由于学校本身的微机房的设施条件有限加上学生们们没有养成良好的使用习惯造成经常会有机器不能正常运行的情况。我利用课余时间对坏机器进行日常的维护和修理为学生们们的正常上机提供了保障。

　　在对勐腊县一中有了充分了解的情况下我联系其他支教的老师一起讨论了有关县一中教学以及长远发展中存在的问题。就艺术特长生的培养、信息技术课改等问题我们形成了书面文档提交给了县一中领导。校领导在教职工会议上对其进行了公开讨论并最终采纳了部分提议。

　　四、心系边疆教育情系勐腊一中

　　半年的支教工作已经结束回忆起在勐腊一中工作和生活的一幕幕心中自有一番激动与难忘。在那里有着一双双对知识、对外面的世界充满渴望的眼睛；有着一群兢兢业业工作的基层教师。虽然我们已经完成了这学期的支教任务但是个人的力量是有限的边疆教育的发展需要更多青年教师和社会各界的广泛支持与参与。在我们共同的努力下我相信勐腊一中的教育质量会有巨大的进步边疆地区的学生们们会有更美好的明天。

支教述职报告6

　　领导尊敬的各位评委。老师大家好:

　　一直工作在教学第一线。工作一直兢兢业业于1996年毕业于师范高等专科学校英语系英语教育专业。同年8月至今在开元三中任教。勤勤恳恳认真负责任劳任怨。教学上也曾经取得优异的成绩。平时努力钻研业务精益求精英语方面颇有造诣。譬如听力口语阅读语音等方面颇有研究。曾经如一日给学生义务上早自习领导及同志们都看在眼里。工作生涯中从来没有因为个人原因耽误过一节课引以为自豪。

　　使我能够到最需要的地方去工作感谢领导班子给我下乡锻炼的机会。莲花中学处在辽宁吉林开原西风昌图的交界属于边远贫困山区冬季气候寒冷跟开原能差5度。冬天点的站炉子已经20年没有闻到煤烟子的味道了想同志们可想而知记得有一次我感冒了办公室里就喘不上来气就是因为煤烟子。莲花中学的办学条件非常差冬天在平房里上课教室取暖非常晚结束的也非常早很晚给学生按炉子很早就撤了炉子为了省煤。穿着厚厚的棉鞋也拔脚每次上完课都得到火炉旁烤烤。有的同学手都冻起了大泡亲眼所见。不会忘记冬天在教师里上课讲台头顶是露天的有时候要到黑板写字水顺着眼睛片就流了下来。

　　但使我欣慰的莲花中学的领导老师都给予我最大的关怀和信任。让我跨年部教学支教的工作条件虽然艰苦。教7年8年各一个班每周12节课。英语老师都知道8年是最不好教的学生两级分化严重涉及到组织教学的问题。克服了重重困难两个班级都取得了优异的教学成绩莲花中学领导老师都有目共睹。每当我看到孩子们孜孜以求的目光多么想把我知识都传授给他当时非常有成就感。正常上课的同时也经常去给学生辅导。上了很多早自习。记得我第一天到莲花中学跟田文海校长谈话的.时候就说我来莲花是工作来了不是享福来了这句话后来被田校长深深的记在心里一起吃饭的时候跟在座的领导班子成员都提起过。

　　给学校办校报教学工作之余。办的有声有色坚持原创。提高了老师同学的写作水平每一期校报上都发表一篇文章。上半年向开原教育信息投稿3篇发表一篇名为(让城乡教育资源合理流动起来)同时莲花中学教务处主任刘树声也向教育信息投稿宣传我事迹但迟迟没有发表其实我也不在乎这些平平淡淡才是真。这篇文章收录在博客中欢迎登陆我博客只要在百度中搜索开原张大勇就可以了博客中有我支教的点点滴滴真情实感。

　　同志们支教期间没有来看望大家领导。跟大家交流同志们对我情况不是很了解也许有的同志会认为我工作很轻松莲花中学的教学条件很好那就错了耳闻不如一见。支教生涯为开原三中争了光为我自己也赢得了尊重欣慰自豪。

　　各位领导有理由相信。各位评委各位老师能给我一个公正的评价。

支教述职报告7

　　20xx年9月我成为一名支教教师带着光荣的使命来到了冗渡镇板年小学开始支教我并没有因为自己是一位支教教师就有了什么“光环”自从我踏进板年小学校园那一刻起就把自己当作本校正式老师对待以高度负责的主人翁精神在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨辛勤付出。一年的支教时间我工作着收获着付出着感动着可以说随时随地每时每刻都面对一种挑战我用行动战胜自我从容的面对困难战胜困难走过这一年的历程将在我的工作生涯中写下不平凡的一页也是对我人生经历的一次极大的丰富。时间过得飞快让人感叹经历带给人的思考最富有色彩。最初想要支教并不是因为有什么伟大的理想、高尚的目标其最基本原因是想丰富个人经历。这一年的历程的确是对我人生经历的一次极大的丰富更使我的思想发生许多变化岁月匆匆人生几何感谢生活让我有了这段值得铭记在心的支教经历赋予我许多深刻的感悟。

　　现将一年来的工作汇报如下：

　　一、思想方面

　　在支教期间我忠于党热爱人民热爱党的教育事业以“一切为了学生为了学生的一切”为宗旨认认真真兢兢业业完成领导交给的各项教育教学任务。经常利用课余时间跟同事和学生进行交流使自己能成为同事们的知己学生们的良师益友。支教对我们每个支教老师来说是一次磨练毕竟它打破了原有的生活规律要具备吃苦耐劳的精神。因此当我加入“支教”队伍之前自己已经做好了充分的准备不管遇到多大困难一定要坚持下来尽自己最大的努力干好自己的本职工作。我严格要求自己服从领导的各项安排。

　　最初来到学校发现这里教师、领导的定位极为纯朴。十几位教师他们朴实无华同事之间互相关心、互相照顾其求实务真的工作态度、一切以教学为中心、以人为本的工作作风让我感动。每天其他老师都是早早地来到办公室进入班级备课、改作业、找学生谈话倒是我常常落后一步。在办公室里同事很少闲聊大多是讨论教学和学生管理中的问题要说是集体研讨我觉得这才是真正的研讨!校舍新旧不一教学设施、条件简朴而校领导却利用现有的条件尽心尽力为教师们排除各种困难让每一间教室都有电脑、投影仪或电视机展示台极力营造一个和谐安定的教学环境。学校的领导经常询问我们的工作情况和生活情况生活上工作上能照顾的尽量给大家照顾。在这里我的'心情一直都是愉快的、始终感受到集体的温暖、工作的快乐。这里的学生及其朴实可爱没有城市孩子的那种世故和顽劣虽然个别孩子也有些顽皮但心地纯真善良对老师的尊重近乎崇拜天然的求知的欲望都在眼睛里表露无疑。逢年过节他们总记得送给我一些自制的小礼物希望我快乐。虽然有的只是一块画了颜色的小石头纸质的小鸟花篮——但我确实感受到学生对老师的那份真挚情感让我感到我的职业是个无上荣光而又责任重大的“事业”。

　　二、在工作方面

　　学校领导的信任与支持让我担任六年级数学、实践、地方、美术和三年级科学课教师学科多了些让我感到乡村学校教师人数的缺少和专职教师的缺少体会到了在现在教育形势下城乡支教的必要性。从个人的角度来说接下来的支教工作虽然有些累却让我受到前所未有的锻炼感到前所未有的充实与愉快。

　　（1）、培养学生的良好习惯

　　课堂上进行趣味教学尽量吸引学生的注意力组织好学生的纪律。利用地方课学习学校规章制度根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中时刻注意调动学生的积极性逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。

　　（2）、努力营造学习氛围

　　我努力在备课上下功夫努力创设丰富、宽容、轻松的课堂气氛鼓励他们畅所欲言活跃学生的思维开阔他们的眼界使他们真正热爱上数学。渐渐地学生的精神面貌发生了很大的变化上课有精神听课能专心思考会用心回答问题积极踊跃。然而改变需要时间不断反思不断总结不断提高教学能力。虽然学生在课堂上发言越来越积极语言表达能力渐渐提高对数学学习的兴趣渐渐浓厚但由于我对毕业班数学教学的认识不够上学期的期终考试我们班的数学成绩依然不好数学教学是一门深奥的艺术我深感一年的工作经历太短许多问题我还没有找到解决办法总感到时间不够用顾此失彼。

　　乡村的孩子和城市的孩子相比较接触各种书籍的机会少知识面有些窄。我经常讲一些自然知识、科普知识孩子们感到很新奇我告诉他们在学校学习知识是为了学会自主学习的能力当你有了自主学习的能力知识的海洋就可以尽情遨游！

　　（3）、培养良好的班集体

　　班集体是培养学生个性的沃土有了这块沃土学生的个性才能百花争艳。集体活动最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我配合汪老师带领学生积极参加学校的各项活动如红歌比赛、六一拔河比赛接力比赛书法、绘画比赛等活动。每天早上我总是跟学生差不多时间到校一到学校就提醒学生搞好卫生工作这样学生不仅逐步养成热爱劳动的好习惯而且时刻想为自己的班集体争光。与汪老师一起组织学生完成黑板报展示学生各方面的才能发展个性。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。

　　（4）、积极参与教研组的各种教研活动促使自己不断研究好的教学方法还能学到其他老师的优秀之处。认真准备公开课努力上好每一节课抽时间聆听各位老师的课写好听课记录和课堂观察表充分吸取老师们好的方式方法弥补我自己的不足。学校领导安排我与冉老师结对子我与冉老师经常利用休息时间交流讨论并且经常互相听评课冉老师还教我制作课件其实他才是我的师傅。

　　三、在生活方面

　　我和邓老师没有什么特殊化不迟到不早退服从学校的统一管理遵守学校的各项规章制度。积极参加学校组织的各项活动。

　　一年的支教工作是短暂的忙碌的也是充实的。在这一年的时间里在校领导的关心爱护下在同事朋友的支持下在这里工作感受到了家的温馨我觉得自己在各方面都有所提高。新的学年又开始了新的起点新的挑战。在今后的工作中我要更加的努力使自己成为一名更优秀的支教教师。

支教述职报告8

　　我是9月2日来到xxx小学的转眼间一学期就要结束了回顾3个多月的工作生活学习情况心中充满喜悦因为支教工作锻炼了我xxx小学人的热情感动了我与金小老师的交流提升了我。支教工作是充实的带给我的是沉甸甸的收获。

　　一、调整心态积极面对

　　毕竟是离开自己熟悉的学校来到一个自己比较陌生的地方所以我知道我首先要做的是调整心态积极面对。

　　其实我的所有的准备似乎都是多余的因为金小人迎接我的是一张张真诚热情的笑脸没有多少寒暄校长对我一学期的工作做了整体安排我没有什么意见。我承担五年小班的全部教学任务包班。校长给我的任务不轻。

　　我一听到的时候有点不相信更我当初想的大相径庭我以为学什么教什么更本用不着带那么多课但是我还是毫不犹豫的都答应了下来做为一个支教教师担任包班级的教学任务并不是难事上各种课也不是难事因为这都是我一个大学生应该做到的。要做好这件事也不是一件容易的事因为我从来没有这种经历从来没有上过这么多课我当然不敢马虎。

　　在未来的岁月中我认真备好每一节课并上网查阅资料为自己的工作也为自己的责任做好充分的准备我像一个扬帆的船努力向前。

　　二、研讨交流学习提升

　　我上了两节教学研讨课——《圆明圆的毁灭》两课时。从导入到结尾收束比较完整地呈现出了我的教学理念以及我的教学思路。校长评价我的课是——朴素朴实淳朴厚重如春分拂面。老师评价我的课是没有什么花样纯是以自己扎实的基本功和厚实的文化功底取胜。我知道这是金小人对我的褒扬是金小人对我的要求。在与老师们的交流中我也吸取了金小老师不少好的经验。

　　结合课例我在十二月上旬做了一个关于课堂教学评价的专题讲座说是讲座其实也是不敢的我把校长给我的题目做了一个小小的.变动——《漫谈课堂教学评价》这样我也有话说了也不是那么学术气味浓了讲座的过程轻松愉快因为很多个案都是我亲身经历过了也是我自己通过思考形成的一些看法所以老师们很感兴趣。应该说与老师们产生了不小的碰撞因为有很多观点他们没有听说过。

　　讲座交流过程中很多老师与我进行了交流并向我提出了问题我都给他们进行了解答提出了我个人的看法令我感动的是很多老师在讲座结束之后依然有不少老师到我的办公室里与我进行教育教学方面的探讨。在探讨的过程中我明显感到我自身的思考更加有深度了我的思考也更加周密了。

　　三、教学工作不敢马虎

　　一个教师的主要工作就是教学我明白我的责任关于这一点我不敢有丝毫的马虎我接手五小班的教学工作首先从学习习惯学习态度开始抓起从学生的作业——写字开始。越细小的地方越是我们容易忽略的地方越是务虚的地方越容易成为我们教育的盲点。但这些地方恰恰是教育的核心和关键我就从最细小的地方开始从最务虚的地方开始的。

　　比如在我们班级我提倡做彬彬有礼的有教养的人从不随地吐痰开始这一点我们班级做到了班级的地面上很少有痰迹了。这我认为是一个了不起的进步。

　　但练字也好行为习惯和学习习惯的养成也好不是一朝一夕的事情也不是短短的两个月就能形成的所以我也略微感到遗憾希望这样的教育能够延续下去。课堂教学我总是花费不少的时间针对学生的实际情况精心设计提高课堂的效率即是所谓的有效教学。

　　四、总结经验促进教学。

　　实习支教突破了以往教育实习的局限实现了师范生毕业前与教师岗位零接触是师范教育模式和人才培养方式的重大变革。实习支教不但检验学生的素质和实践能力同时也是对师范院校教育教学工作的检验实习生反馈回来的信息又会有效促进学校的教育教学改革。

　　传统的教育实习实习生只需要完成规定的教学任务和实习班主任工作就行了很难深度参与实习学校的其他教育教学工作。实习生游离于实习学校的管理之外教育教学成为一种短期行为明显影响到教育实习的效果。“顶岗式”实习支教实现了大学生将理论知识运用于实践在干中学学中干完善自己提高实践能力从而实现从毕业到就业的零对接。同时到乡村进行“顶岗式”实习支教可以使大学生们了解乡村教育、生活情况引导学生深入实际在社会大课堂中学习接受教育培养才干发挥社会教育的作用可以弥补学校教育的不足。这也将对我们大学生的就业起到促进作用。

支教述职报告9

　　这一次的支教活动中我是选择了高年级。当初选择高年级是因为我觉得高年级比低中班更有自己的思想已经初步形成自己的价值观了。而我参加绿光支教的初衷是带给他们一些理念。我清楚明白到12天的支教活动带给他们的知识不会很多所以改变的东西不多。希望他们的知识水平得到一个提升是一个不可能完成的任务。因此我一开始的定位是能够带给他们一些理念。例如：梦想。希望他们能够清楚认识自己认识到自己的梦想。毕竟只有12天我认为带去一些积极的理念比单纯带去知识更加有用。这样能够对他们以后的学习以及生活轨迹都有一定的影响。

　　当我去到支教的地点时简单地结合自己对农村的认识以及自己的经验首先定下了一个自己的看法影响农村孩子的是氛围。这里的氛围与城市的氛围很不一样。城市的孩子学习有一种很紧凑的感觉而农村的孩子却让人有种散漫毫无目的的感觉。梦想在他们看来是一个完全不可能完成的任务。虽说当今这一个中国社会的孩子普遍缺乏着梦想。缺乏梦想是因为城市的孩子在中国教育体制的摧残下对现实的一种盲目认识而导致梦想的贫乏。但是农村的孩子的情况却是梦想是想也不敢想的事。因为他们受到农村氛围的影响。

　　这是我对那里氛围的初步结论。而后在家访活动中单独交谈以及日记中更加坚定自己这一个结论。在三个不同的方式中都感觉他们由于条件的限制下对自己的信心不足。他们那里的升学情况非常糟糕。他们透漏从初中考上高中的概率大概是10%也就是说10个人只有1个人考得上高中。考不上高中的只能出来工作了。而从高中考上大学的更可能是连1%都不到。在支教的时候我认识了一个考上专科大学的师弟。根据他的反映考上专科在那里已经是很了不起了。和一个学生单独聊天的时候我曾经问过那学生一个问题：我们那里的高中有1000多位学生你觉得我们那里能考上大学的有多上人呢？结果他给我的回答居然是一到两个。与实际的数目差距重大。很明显那里的客观情况造就了那一种氛围那一种氛围也反作用那里的客观情况。陷入了一个死循环的境地。

　　我们也对那里的教学情况作了一定的了解我们发现那里的学生以及家长对那里的老师反映普遍都不好。他们都反映到那里的老师不负责任作业不批改测验不批改。任由学习自行解决。很明显那里的老师没能够很好地做好老师的天职。

　　经过以上的了解以及分析。我认为如果想孩子能够有更好的未来。就必须要跳出这一个死循环跳出这一个死循环最重要的就是引导之后的是孩子自己的感悟。因此在那12天的教学活动中我的课程更多是围绕思想方面的引导而开展的`这样能做到持续不断地影响。

　　但在施行的过程中我发觉难度还是相当的大的。因为毕竟孩子们在这里生活已达十多年也就是说受这里的氛围影响已达十多年了很多想法都是以这里的氛围作为一个奠基。所以我尝试用例子和他们的体会以及经历中出发用引导的方式令到他们明白这些想法效果还是比较好的。不过同时我也感受到持续不断的引导是最重要的如果只是某一段时间进行思想上的引导得到的效果还是非常的不好的。

　　在教学方面除了在思想上的引导我当时准备的一些知识都是对他们有着长期的作用的如：英语的音标。因为懂得了音标他们都可以通过所学的音标自学英语单词从而达到自学英语的目标。英语最重要的是多看多练。而且通过音标能够让他们理解发音的规律从而纠正他们的发音。经过几天的试教虽然一开始很多同事都表示音标是很难理解的担心小学生消化不了。但是通过课堂上的表现他们的接受程度还是很不错的。而且据了解他们的英语老师也会在一些时候教他们音标的知识的。所以我觉得音标的教学还是必要的而且有效果的。

　　在这一次支教活动中我在其他同事的推选下也成为了高班的班主任。通过这12天的班主任体验我深感体会到作为一个班主任的压力。而且作为一个班主任要有班主任的风范。

　　在这12天里面班里也出现了不少情况。我也一直尝试用我的理念去解决一些问题。包括孩子犯错课堂上的纪律出现问题等。我都想通过谈心的方式由他们的体会出发去让他们意识到对与错。然而因为我的经验非常缺乏这样的效果非常不好。最后还是只能够做黑脸和高声说道理了。同时我也明白了一些道理有的时候不是想不想的问题而是必须这样做才会收到预期的效果。

　　最后一点一个一起生活的团队有一些细节是不得不注意的。一个团队是一个整体一些不合作的细节很容易导致一个团队出现不团结的现象。一个团队的生活做任何事的时候都应该想清楚。这样做是否有误做这一件事的后果是什么。在这12天的团队生活里面令到我也清楚的意识到了存在我身上的一些问题。这样能够让我得到更好的改正。

支教述职报告10

　　20xx年9月我们有幸成为支教教师我也有幸代表支教老师代表发言。

　　首先、在思想方面 做为支教老师我们坚持走教育方针的基本路线根据教育大纲进行教学。端正自己的教学态度教书育人为人师表。会经常利用课余时间多跟同事和学生进行交流使自己成为同事们的知己学生们的良师益友。支教对我们每个支教老师来说是一次提升毕竟它打破了原有的生活规律要具备吃苦耐劳的精神。因此当我们加入“支教”队伍之前我们自己已经做好了充分的准备不管遇到多大困难一定要坚持下来尽自己最大的努力干好自己的本职工作。我们会严格要求自己服从领导的.各项安排。平时我们要主动地与各学科的老师沟通交流传播我们的教育教学理念的同时也虚心向他们学习。

　　其次、在工作方面 我们会努力使自己成为一名合格的志愿者。在教学方面精心设计每堂课程 自己在不断学习理论知识的同时我们会一有时间就走进其他老师的课堂学习他们的教学技能通过对比来发现自己什么地方不足或者哪种方法能使学生更容易接受。快速地提高自己的教学技能。力争备好课上好每一堂课不上没有准备的课程。在备课时在参考教案的同时多考虑本学校的教学资源学生的水平等综合考虑从学生的角度去备课。课堂上改变传统的“填鸭子”的教学方式采用师生互动学生为主体的教学方式。这样我们的课堂气氛才会活跃才能带动那些经常不善言语

　　的学生积极回答问题这样的课堂会使老师使的精力得到充分发挥课堂效率也才能极大地提高。 我们会参加教研组的各种教研活动促使自己不断研究好的教学方法学其他老师的优秀之处。在师德方面 “德高为师身正为范”为人师表以德为首。在工作中告诫自己我们要“有心理容量”要耐得住寂寞受得住挫折能合理排解自身的消极情绪从而始终将自己的正能量发送给学生全身心地扑在教育事业上。我们会与周围同事建立良好的人际关系在教学活动中能较好地与老师、学生、家长合作与人相处真诚热情。我们也知道任何事情都是在不断的反思-改进-再反思-再改进的过程中不断地发展完善的。相信在麦溪中学领导和同事的帮助下我们会不断地加以克服缺点我们也将一如既往地尽自己的力量为麦溪中学的不断发展做出贡献。

支教述职报告11

　　20xx年9月我成为一名支教教师回顾一年来自己的工作和表现能够赢得学生的喜爱受到同事的好评得到学校领导的肯定对于我真是莫大的安慰。而我自己在支教的同时也得到了升华无论在思想上、业务上也可以说获益匪浅！在领导的大力支持下同事的无私关怀下我顺利完成了一年的支教工作。现总结如下：

　　一、在思想方面

　　做为一名支教老师首先、我坚持走教育方针的基本路线根据教育大纲进行教学。其次、端正自己的服务态度教书育人为人师表。经常利用课余时间多跟同事和学生进行交流使自己成为同事们的知己学生们的良师益友。支教对我们每个支教老师来说是一次磨练毕竟它打破了原有的生活规律要具备吃苦耐劳的精神。因此当我加入“支教”队伍之前自己已经做好了充分的准备不管遇到多大困难一定要坚持下来尽自己最大的努力干好自己的本职工作。我严格要求自己服从领导的各项安排。平时我能主动的与综合科的老师沟通交流传播新的教育教学理念的同时也虚心向他们学习。

　　二、在工作方面

　　努力使自己成为一名合格的志愿者。做一名合格的教师要从教育、教学、教研三方面进行这样才能不断的提高自己的水平。

　　1、踏踏实实教书全心全意育人

　　在教育方面自己始终坚持换位思考的方法让学生干事的时候要换位思考有的学生可能爱告状有的爱打架有的有逃学的心态等。而处理这些事情不能强硬那样会伤害学生的心灵。一有时间我就跟学生进行交流了解他们的家庭情况和学生内心的世界掌握每个学生的情况使其处于自己的`掌控中从不处理没有把握的事情。通过这一举措学生有什么事情都愿意和我交流当学生有什么事情向你寻求帮助时这是对你的肯定。

　　2. 在教学方面精心设计每堂课程

　　自己在不断学习理论知识的同时一有时间就走进其他老师的课堂学习他们的教学技能通过对比自己什么地方不足或者那种方法能使学生更容易接受。这样能快速的提高自己的教学技能。要上好一堂课前提是要备好课不上没有准备的课程。在备课时在参考教案的同时多考虑本学校的教学资源学生的水平等综合考虑从学生的角度去备课。课堂上改变传统的“填鸭子”的教学方式采用师生互动学生为主体的教学方式。这样我的课堂气氛特别活跃带动了那些经常不善言语的学生都开始积极回答问题这样的课堂会使老师使出百分之百的精力去给学生讲课。

　　3. 在教研方面精心准备教研活动,共同提高。

　　积极参与数学教研组的各种教研活动促使自己不断研究好的教学方法还能学到其他老师的优秀之处。通过教育、教学、教研三方面自己的综合能力得到了提高。

　　三、在生活方面

　　虽说改变了工作的地点但我没有把自己当作一名“流水教师”遵守学校的各项规章制度服从学校的统一管理我不搞什么特殊化不迟到不早退遵守学校的各项规章制度。积极参加学校组织的各项活动努力的完成学校领导交给的各项工作任务跟同事相处得特别融洽对学生处于一片爱心。一年的支

　　教时间我工作着收获着付出着感动着可以说随时随地每时每刻都面对一种挑战我用行动战胜自我从容的面对困难战胜困难走过这一年的历程将在我的工作生涯中写下不平凡的一页也是对我人生经历的一次极大的丰富更是我人生道路上浓墨重彩的一笔。有辛苦地付出就有幸福地收获我感受着支教赋予我生命的精彩。

支教述职报告12

　　一、我们的第一次见面

　　就是在这样绚烂的7月我们遇见了那群孩子那群笑容透明地如同天空的孩子。没有轰轰烈烈的邂逅只是这样在了一起简单而又带着美好。他们腼腆的脸庞带着羞涩的红晕那是只属于孩子的颜色那么至纯至美。他们倚在小桌子上轻轻地诉说着他们的名字我们就这样相遇、相识。

　　二、我们的第一次家访

　　傍晚天空的红霞如同朦胧的轻纱笼罩着地球也笼罩着我们晚风轻轻挑过我们跟孩子的发梢一切都显得那么自然美好。我们询问着孩子们的兴趣爱好、了解着孩子们的家庭背景开始了我们的第一次家访。我们家访的对象是贺小芳。小芳妈妈看到我们来了忙放下手中的活热情地把我们带进屋子里。屋子很黑很闷热一台小小的电风扇吱呀吱呀地似乎成了摆设。小芳妈妈热情地给我们搬凳子还腼腆地说：“老师家里没什么好喝的就先吃点水果解解渴吧。”我们感动着、交流着似乎此时的我们已没了大学生的稚嫩与浮躁取而代之的是一种理解与成熟。父母对孩子们的爱都是无私的、不计回报的他们的心里也许只是希望孩子们的成绩能够好点只要这样他们就算砸锅卖铁也会让孩子继续去学习。也许我们曾经只因为一件鸡毛蒜皮的小事与父母极力地争吵但现在想来能否体会到父母当时的良苦用心？在父母下班时递上一杯茶在父母生日时送上一句祝福在父母劳累的时候帮他们捶捶背。其实父母要的真的很简单。大

　　三、我的第一堂课

　　依稀记得小时候站在讲台还会害怕地躲到下面的经历曾经胆小稚嫩的我现在已蜕变成了充满梦想和自信的女生。我知道我没有给孩子们上过课的经历所以想要做到最好就必须付出比别人更多的努力去让这堂课变得更加完美。当我真正站在孩子们面前看着孩子们渴望知识的眼神、听到孩子们那声“老师好”时我没有紧张取而代之的是激动。我是一名老师了心中突然升起了一种无言的自豪。孩子们都很听话当我让孩子们记下知识点时大家都纷纷拿出了笔和纸似乎是一瞬间的事教室安静得似乎能听到笔尖触碰白纸的声音孩子认真地拿着尺子抵在笔尖工整细心地一笔一划写着那一瞬间我觉得我的.努力我的用心都是那么值得。

　　四、我的微博任务

　　其实微博说大不大但说小不小学院里的重视让我深知自己的责任很重大支教过程中很多点点滴滴的细节都能让人有很大的感触我用心观察着孩子用微博诉说着他们的故事。有时候孩子会跑到我面前问我在干什么我就告诉他们：老师在发微博让世界上更多的人知道你们看到你们的坚强看到你们的笑容。”孩子笑着跑开了带着我的承诺。孩子们我会尽自己最大的努力让这个社会让这个世界看到我们的博远看到我们的坚持。

　　十年或者二十年之后我想我依然会怀念那些最灿烂的笑脸依然会记得那歪歪扭扭但认真的字体依然会想起离别时孩子们的泪珠依然会回味那收到信时激动的心情……

　　我们因为同一个梦想走在一起相遇、相知携手支教助学用真情播种希望。我们因为同一个梦想走在一起相识、相亲用心创造奇迹用爱感动你我。

支教述职报告13

　　在教育局和学校工作的安排下20xx年9月我很荣幸地成为了一名兼职支教教师到安阳县吕村一中参加支教活动。支教是对我人生经历的一次极大的丰富；支教让我走进了农村教育的第一线认识到了农村教育的困难与艰辛体会到了农村老师的酸甜苦辣。在支教过程中我的理念是：“尽己所能发挥优势以点带面产生效应”的信念。时光荏苒一学期的支教工作已接近尾声现从以下四个方面对本阶段支教工作进行总结：

　　一、服从领导安排认真踏实工作

　　20xx年9月学校领导安排我去吕村一中支教。在支教工作中我能服从领导的工作安排严格遵守学校的各项规章制度和纪律要求时刻严格要求自己认真完成支教任务。

　　二、精心备好每一节课

　　在繁重的教学工作之外我和吕村一中的老师依据新的.课堂教学理念认真准备每一节课。我们经常一块儿上研讨课、教研课课后展开讨论共同提高教学研究能力和评课能力；我还帮助农村教师精心设计教案传授教学设计的一些心得和一些新思路帮助农村教师上完课后及时做好分析和指导进一步优化教学过程；课余时间我指导他们制作多媒体课件指导他们如何将现代教育技术应用于课堂教学；我们还经常进行新的教学理念的交流共同提高。

　　三、激发学生英语学习兴趣增强学生学好英语的信心

　　英语是一个比较特别的学科与城市的学生相比农村学生接触英语的机会比较少学习英语的渠道较窄因此他们学习英语的兴趣不高学好英语的信心不强。很多学生普通话都不是很标准开口说英语成了一个不敢跨越的门槛以至于英语成绩较差。针对这种情况我每次上课前都精心准备一些直观道具让学生感知英语的魅力。此外我还把小组合作学习模式带到了所支教的班级让每一个学生都参与到教学活动中来并且采取切实可行的措施培养A类学生上台讲解的勇气和能力。效果非常好。

　　四、关心、热爱学生做学生的良师益友。

　　农村中学的学生从小受周围特定环境与家庭教育的影响与城市学生相比往往会显得更加胆小拘谨、不善言谈缺少自信心理发言基本处于被动位置。此外在教学中我还指导学生进行小组合作学习鼓励学生大胆发言多用亲和力的语言给于肯定。教学活动是师生的双边活动要使之有效地进行就要建立起学生对教师的信任感。所以课前我认真备课了解学生的各种情况因材施教；课堂上我尽量用精彩的讲述循循的诱导用积极地鼓励来深深地吸引着每一个学生；我非常关心学生的生活情况能够和学生谈心了解每个学生的生活帮助有困难的学生；针对学生课外知识面狭窄这一实际情况我经常从自己家里带书借给学生看扩大学生的知识面增强课外知识储备量。

　　支教工作是短暂而忙碌的也是充实的我累并快乐着！能成为一名支教教师是我无悔的选择支教生活所焕发的光芒将照亮我今后的人生道路也是我今后在工作中的不竭动力！今后我会更加努力地去工作为祖国的教育事业贡献自己的力量！

支教述职报告14

　　一、措施得力成效显著

　　这些教师响应局的号召带着各校领导的殷殷嘱托奔赴各个学校开始教育支援工作。针对农村师资力量薄弱的现状我校出台了《寺河乡对口支教工作实施办法》。按照统一安排在学校教育教学工作正常运转的前提下每年有计划、分步骤地选派一些优秀教师到城区学校跟岗学习每期时间为一年。促进教育人才资源的合理流动我校还实施了优惠的支教政策如对支教者优先晋升职称等为支教工作正常运行迈开了可喜的一步收到了实效。同时这些支教教师把城区学校优秀的教育传统、先进的教学理念和科学的教育教学方法带到我校。为加强对支教教师的管理教育局制定出台了《支教教师考核实施办法》教育体育局出台政策得力深受农村学校欢迎。

　　二、倾心支教为农村教育的发展贡献力量

　　半年来支教教师们怀着对农村教育事业的无比忠诚以饱满的工作热情、较高的业务素质和严谨务实的工作态度积极投身到农村教育教学工作中去涌现出了许多勤奋敬业、扎实肯干的优秀教师。支教教师谦虚谨慎工作认真尊老爱友他们所带的班级在中考中获得优异成绩为学校赢得了荣誉。他们不负重托任劳任怨、扎根学校在他们带动下学校各项工作都有了明显变化教学质量稳步上升。教师白海峰无私奉献一心倾注农村教育受到师生的好评。他担任八年级两个的语文课不怕底子差不怕任务重在短暂的半半时间里做出了其他人几年的工作。李萍、刘竹霞多次承担公开课任务把好的教学经验传授给其他教师互帮互学共同前进为我校课堂教学发挥了积极的引领作用同时在推进阳光体育工作做出了巨大努力为学校留下了深刻的印象。在座谈中刘竹霞深有感触的说：“此次支教使我心身得以锻炼在基层老教师身上学到了很多长处终身受益”。总之通过考核发现半年来支教教师在平凡的岗位上无怨无悔地工作着用真诚奉献给农村学校带来了勃勃生机赢得了学校领导、师生的认可和家长的好评。

　　三、强化管理受援学校工作扎实到位

　　支教教师的`到来如一股春风给农村学校注入了新的活力。学校的领导班子对支教工作给予了高度重视将其视为改变农村教育教学面貌、带动农村教师业务水平整体提高的有利契机专门召开了会议妥善合理地安排支教教师的工作和生活。分别建立了适合我校实际的激励考核机制细化考核内容严格按照量化考核办法实施对支教教师的考核。在业务管理上对支教教师实行专项管理建立支教教师专项档案内容涉及教案、教学反思、教学随笔、学习笔记、专题讲座、作业批改、教研组活动、试卷分析等日常教育教学管理的各个方面随时记录他们在支教期间的工作情况。为充分发挥支教教师的示范引领作用学校专门安排支教教师作了公开课、示范课先进的教育理念和教学方法得到推广应用。结合教研组活动大部分支教教师以专题讲座的形式把自己宝贵的教学经验、研读教材的心得体会、富有实效的操作办法与农村教师进行了深入的学习交流。我校还安排教学骨干与年轻教师结成师徒对子支教教师深入课堂听课、评课、导课指导年轻教师解决教学中存在的实际问题充分发挥传、帮、带作用实现在教学实践中共同提高的目的。为使支教教师更加安心农村教育工作农村学校的领导想方设法解决支教教师生活中的实际困难如为支教教师准备宿舍、筹建食堂并多方联系等等。在受援学校领导和同事的重视、关心爱护下限度地调动起了支教教师们工作的积极性和工作热情同时建立了和谐融洽的深厚情谊。

　　四、对口帮扶城乡学校共建活动深入开展

　　在教育体育局的统一安排下城区学校与农村学校的“手拉手”共建活动开展得更加丰富。城区学校除统筹安排教学工作、优选学校骨干教师参与支教外校领导还经常深入农村学校看望慰问支教教师设法解除他们的后顾之忧对支教工作给予了大力支持。在了解到农村学校面临的实际困难后许多城区学校给予了他们力所能及的物质和资金扶持。此外城区学校还积极带动农村学校开展联片教研活动使农村教师的教研教改能力进一步增强推动了农村教育质量的稳步提升。

支教述职报告15

　　20xx年9月我们有幸成为支教教师我也有幸代表支教老师代表发言。

　　首先、在思想方面

　　做为支教老师我们坚持走教育方针的基本路线根据教育大纲进行教学。端正自己的教学态度教书育人为人师表。会经常利用课余时间多跟同事和学生进行交流使自己成为同事们的知己学生们的良师益友。支教对我们每个支教老师来说是一次提升毕竟它打破了原有的生活规律要具备吃苦耐劳的精神。因此当我们加入“支教”队伍之前我们自己已经做好了充分的准备不管遇到多大困难一定要坚持下来尽自己最大的努力干好自己的本职工作。我们会严格要求自己服从领导的各项安排。平时我们要主动地与各学科的'老师沟通交流传播我们的教育教学理念的同时也虚心向他们学习。

　　其次、在工作方面

　　我们会努力使自己成为一名合格的志愿者。在教学方面精心设计每堂课程自己在不断学习理论知识的同时我们会一有时间就走进其他老师的课堂学习他们的教学技能通过对比来发现自己什么地方不足或者哪种方法能使学生更容易接受。快速地提高自己的教学技能。力争备好课上好每一堂课不上没有准备的课程。在备课时在参考教案的同时多考虑本学校的教学资源学生的水平等综合考虑从学生的角度去备课。课堂上改变传统的“填鸭子”的教学方式采用师生互动学生为主体的教学方式。这样我们的课堂气氛才会活跃才能带动那些经常不善言语的学生积极回答问题这样的课堂会使老师使的精力得到充分发挥课堂效率也才能极大地提高。我们会参加教研组的各种教研活动促使自己不断研究好的教学方法学其他老师的优秀之处。

　　在师德方面

　　“德高为师身正为范”为人师表以德为首。在工作中告诫自己我们要“有心理容量”要耐得住寂寞受得住挫折能合理排解自身的消极情绪从而始终将自己的正能量发送给学生全身心地扑在教育事业上。我们会与周围同事建立良好的人际关系在教学活动中能较好地与老师、学生、家长合作与人相处真诚热情。我们也知道任何事情都是在不断的反思——改进——再反思——再改进的过程中不断地发展完善的。相信在麦溪中学领导和同事的帮助下我们会不断地加以克服缺点我们也将一如既往地尽自己的力量为麦溪中学的不断发展做出贡献。