在现在社会越来越多的事务都会使用到报告其在写作上有一定的技巧。一起来参考报告是怎么写的吧下面是小编整理的初一历史教师的述职报告仅供参考欢迎大家阅读。

初一历史教师的述职报告1

　　20xx年的教学继续坚持以学生为本的原则把服务学生成长视为教学核心让历史课成为一门能够对学生成长有益的学科。本年度是带领学生完成初一下学期的古代史学习和初二上学期中国近代史学习。

　　本年度的教学除了完成正常的教学任务我试图在教学方式上又有新的尝试。上学期开始的歌谣教学继续在这学期进行下去。但是鉴于课堂时间有限课下学生的学业繁重歌谣并没有每节课都使用。频繁使用肯定会占去大量的时间极有可能因为繁重被我们师生不得不舍去因为不断重复失了新鲜感。所以这一学年我使用一般在复习课上这样既不丢失这个好方式又能发挥它精炼和有趣的作用使繁重的内容、易错易混的内容通过加工凝炼的歌谣以更加趣味的方式减轻学生复习中的困难。我编的"新民主主义革命的兴起",学生一读完就响起热烈掌声学生的喜欢就是给我的最大鼓励。

　　本学年的教学还关注了另外一个教学中存在的问题并做了一些实践这就是如何提高学生的读书能力。因为读书不仅是现在和将来学习的重要手段也是中考中考查的'一个重要技能而现实中学生懒得看书没时间看书不会看书现象非常普遍尤其是在各种公开课上课本阅读好像已经看不到了；而且学生如果能够高效看书省去了老师很多的课堂工作。基于阅读教科书的重要性和现实的缺失。我在这学期开始实施如何提高学生阅读能力的尝试。

　　首先给学生任务让学生带着任务去读书。实验结果发现学生积极性不高看书效果一般。但是这样做几次也有一效果让学生知道每一个历史话题都包括哪些元素让学生对每一课要掌握的历史元素基本能够心中有数。

　　接着让学生自己寻找任务。由于已经做了好几节课的训练学生自己根据标题和子目录能够列出要掌握的历史问题然后带着这些问题进行阅读。阅读完成相互分享阅读成果为了提高积极性我在学生展示中使用了小组竞赛的方式。一方面是他们自己提出的问题一方面还有竞赛机制学生的阅读较之以往深入和细致了很多。但是阅读能力提高的同时又有了另一种问题——时间变得不够用对历史的学习比较粗浅。因为这完全是学生的学习学生通过自己阅读课本的学习肯定简单肤浅自然不如老师更能读懂文字背后的学习；而且学生提出问题读书分享一节课时间流失的也非常快。

　　再次个别指导。随着学生整体阅读意识、阅读能力的提高课堂上我越来越被解放出来很多内容都可以交给学生来完成。我就把我的时间用到做个别指导上发现老师与学生的距离决定了学生对老师的接受度老师的指导越具体越有效果我每一节课都会在学生自己学习的时候具体辅导几位学生。对学生学习状况了解的加深也使我能够好把握教学方向。

　　本学年除了未完成教学任务做的课堂教学的尝试外还开展校本课程并取得一定的成果。丰富了我校的校本课程内容《走进古城邢台》自己编写教案课程完成了《人文书三——宋璟碑》、《邢州白瓷的前世今生》、《邢台名牌——郭守敬》、《沧海桑田运河古道》、《说说我家的传家宝》等课程带领学生结合历史教学观看电影《建国大业》写读后感这些活动不仅丰富了自己对历史教学的扩展也使学生对历史学习有了一个更新的感受。

　　教育工作是一个不断重复的工作所以认真总结可以在下一轮的工作中吸取其中的经验和教训；教育又是一个常新的职业只要用心就可以在每一个阶段有新的发现和新的收获这也是教育工作的吸引人之处。

初一历史教师的述职报告2

　　本学期我担任七年级(4、5、6)三个班级的《中国历史》学科的教学工作。

　　虽说这一学期的教学时长将近四个月却也是转眼即过一学期已经结束。回顾本期的教学工作兼有得失。学期以来我本着以学生成长促进自我成长全身心地投入到教学工作中应该说圆满完成了学校制订的教学任务。现将工作总结如下：

　　一、紧抓常规教学有备无患

　　1、做好课前“三备”：备学生、备教材、备教法

　　备学生：就是指用学科的眼光去了解班级特征、观察学生对于本学科的爱好程度和接受程度并实时的为备教法提供信息参考。我所教的1班和6班特征各不相同。1班学生人数66人男女生比例基本持平。6班学生人数70人男生人数占了绝大多数。结合《中国历史》的学科特点男生的接受能力和爱好程度普遍高于女生所以我在两个班的教学过程中在1班会下较大的劲来活跃课堂气氛而在6班课堂气氛不太需要我的调动就会自然而然的融入。所以做好了“备学生”的工作课堂上就会比较轻松。

　　备教材：就是指教学工作者要对自己所用的`教学参考书要了解得清晰、深刻、透彻。学生所接受的知识主要来源于教材和老师的讲解老师对于知识的把握不清晰、了解不深刻、讲解不透彻学生就很难接受并且还会对学科产生厌烦情绪。故我十分重视备教材。开学时我只拿到了一本教科书没有任何相关参考资料为了给学生上好丰富的历史课我积极在网上查找课时资料、观看学习教学视频没有参考书我就自己在网上下载电子书然后到县城打印装订尽最大努力充实自己、完善课堂、丰富学生知识。

　　备教法：有了教的对象和教的内容还不够要活跃课堂、有效完成课堂教学任务良好的教学方法必不可少。《中国历史》是一门比较灵活的课程这就要求任课的老师不能过于死板那样只能把本应该活跃的课堂上得枯燥乏味不利于教学效果的体现。哪一个知识点该用平铺直叙、哪一个知识点结合历史典故激情飞扬、哪一个知识点又该融入神话传说丰富课堂内容、哪个时候应该把学生的互动列为重点活跃课堂氛围等等我都在课前做好了充分的准备必要是还要课前演练一番。

　　2、多听课勤学习善反思

　　学校关心新进教师的教学成长和能力培养为我们指定了一帮一指导老师我的指导老师是谭道书主席。不管什么层次、什么学科的听课我都尽量抽时间去听这样不仅开阔了思路也为备课过程积累了丰富的素材。各种鲜活生动的事例各种教学方法模式的展示微小细节之处的精彩处理使我在丰富课堂教学的同时也改变了学生对学习感到枯燥单调脱离实际的成见。定期的教研活动也大大提高了我的教学水平和业务素质。

　　二、重视尖子、鼓励后进优差结合整体推进

　　虽然是《中国历史》学科但我决不忽视这一门学科的重要性。学期初我就紧抓作业的检查和批改检测学生知识掌握情况让自己做到心中有数。这不仅有利于对学生知识落实的情况的更好掌握更使我对学生课堂表现情况有了一个更加全面的认识从而能够更好的根据学生的情况调整教学方法。对于个别班里的后进生我一直坚持个别知识辅导、同学帮扶和思想教育相结合的方式激发学生的学习信心与兴趣力争每一名学生不掉队。

　　三、课堂效果与教学成绩

　　本学期无论是阶段性考试还是期末考试我两个班的孩子都取得了理想的成绩名列年级前茅又特别是这次期末考试我6班32名(近半数)学生成绩在80分以上得到了学校领导和老师一致认可。我自己也不断钻研业务积极总结经验教训、促进教学教法的进一步成长与提高。

　　四、深思自我不足与来期教学目标

　　1、自身的业务素质还需要进一步提高不断更新。社会瞬息万变教学方法也必须不断追寻更新我将抽出更多的时间来学习提升自己。

　　2、学生的自主自觉学习习惯的养成教育不够成功。培优扶差工作做得还不够扎实优差生的差距还很大。

　　3、积极运用多媒体电化教学手段提高教学质量。加大科研促教的力度努力学习撰写有较高质量的教学论文。

　　通过本学期的教学工作我总结了很多的经验和教训。但我深深的知道作为一位年轻的教师经验还是很缺乏我会在以后的教学工作中不断的积累以一颗年轻上进的心不断的努力和奋斗把教学工作当做我一生的事业!

初一历史教师的述职报告3

　　本学期本人任教初一下学期三个班的历史课。一学期来本人自始至终以认真、严谨的治学态度勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。

　　作为年轻教师能认真制定计划注重研究中学教学理论认真备课和教学主动参加科组活动和备课组活动上好公开课和平衡课并能经常听各老师的课从中吸取教学经验取长补短提高自己的教学的业务水平。每节课都以的精神状态站在教坛以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照「初中历史新课程标准」进行施教让学生掌握好科学知识。还注意以德为本结合现实生活中的现象层层善诱多方面、多角度去培养现实优良的品德和高尚的人格。

　　教育是爱心事业为培养高素质的下一代本人时刻从现实身心健康根据学生的个性特点去点拔引导对于个别差生利用课间多次倾谈鼓励其确立正确的学习态度主动面对人生而对优生教育其戒骄戒躁努力向上再接再厉再创佳绩。通过现实生活中的典范让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念树立崇高远大的理想。

　　现在作为教初二历史课的老师明白自己对教材的.生疏故在课前做到认真备课多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的进行效果教学质量本人除注重研究教材把握好基础、重点难点外还采用多媒体教学如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培养学生学习政治的兴趣调动学生学习的主动性、主动性提高教室的教学质量按时完成教学任务。

　　通过一学期努力能制定好复习计划并能认真备好复习课培养好尖子生提高中等生帮助差生。但由于本学期授课时间较短复习内容较多复习比较仓促同时发觉很大一部分学生接受能力较差学习自觉性不高。加上本人对教材生疏同时要到广州进修本科无暇顾及六个班面积较广的差生致使本学期教学成绩未达所想。

　　总的来说一年来我在历史教学上取得了一定成绩但也面临着一些问题和挑战比如：如何更新知识适应时代的要求?如何让尽快地转变观念以适应新课改的要求?如何发挥学生在教室上主体地位作用?如何加强学科之间的渗透?等等这些问题都是我今后工作努力的方向我将通过不断努力争取取得更大的进步。

初一历史教师的述职报告4

　　在本学期教学工作中我结合本校的实际条件和学生的实际情况勤勤恳恳兢兢业业使教学工作有计划有组织有步骤地开展。立足现在放眼未来为使今后的工作取得更大的进步现对本学期教学工作作出总结希望能发扬优点克服不足总结检验教训继往开来以促进教训工作更上一层楼。

　　一、认真备课

　　不但备学生而且备教材备教法根据教材内容及学生的实际设计课的类型拟定采用的教学方法并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录认真写好教案。每一课都做到“有备而来”每堂课都在课前做好充分的准备并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具。

　　二、增强上课技能提高教学质量

　　使讲解清晰化条理化准确化条理化准确化情感化生动化做到线索清晰层次分明言简意赅深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性加强师生交流充分体现学生的主作用让学生学得容易学得轻松学得愉快;注意精讲精练在课堂上老师讲得尽量少学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上历史课就连以前极讨厌历史的学生都乐于上课了。

　　三、虚心请教其他老师

　　在教学上有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见学习他们的方法同时多听老师的课做到边听边讲学习别人的优点克服自己的不足并常常邀请其他老师来听课征求他们的意见改进工作。

　　四、真批改作业

　　布置作业做到精读精练。有针对性有层次性。为了做到这点我常常在网上搜集资料对各种辅助资料进行筛选力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真分析并记录学生的作业情况将他们在作业过程出现的问题作出分类总结进行透切的评讲并针对有关情况及时改进教学方法做到有的放矢。

　　五、做好课后辅导工作

　　注意分层教学。在课后为不同层次的学生进行相应的辅导以满足不同层次的学生的需求避免了一刀切的弊端同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导并不限于学习知识性的辅导更重要的是学习思想的辅导要提高后进生的成绩首先要解决他们心结让他们意识到学习的重要性和必要性使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心让他们意识到学习并不是一项任务也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样后进生的转化就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上再教给他们学习的方法提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层这些都是后进生转化过程中的拌脚石在做好后进生的转化工作时要特别注意给他们补课把他们以前学习的知识断层补充完整这样他们就会学得轻松进步也快兴趣和求知欲也会随之增加。

　　六、积极推进素质教育

　　目前的考试模式仍然比较传统这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的`层次上为此我在教学工作中注意了学生能力的培养把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来在知识层面上注入了思想情感教育的因素发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。

　　七、狠抓学风

　　我所教的两个班学生比较喜爱该科上课的时候比较认真大部分学生都能专心听讲课后也能认真完成作业。但有为数不少的学生学习上存在的问题不敢问老师作业也因为怕分数低而找别人的来抄这样就严重影响了成绩的提高。对此我狠抓学风在班级里提倡一种认真、求实的学风严厉批评抄袭作业的行为。与此同时为了提高同学的学习积极性开展了学习竞赛活动在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。虽然大部分同学对该课很感兴趣学习劲头也浓只是差生面太大了后进生基础太差考试成绩都很差有些同学是经常不及格我找来差生了解原因有些是不感兴趣我就跟他们讲学习历史的重要性跟他们讲一些有趣的历史故事提高他们的兴趣;有些是没有努力去学我提出批评以后再加以鼓励并为他们定下学习目标时时督促他们帮助他们;一些学生基础太差抱着破罐子破摔的态度或过分自卑考试怯场等我就帮助他们找出适合自己的学习方法分析原因鼓励他们不要害怕失败要给自己信心并且要在平时多读多练多问几个为什么。同时一有进步即使很小我也及时地表扬他们。经过一个学期绝大部分的同学都养成了勤学苦练的习惯形成了良好的学风。

　　八、取得了较好的成绩

　　本学期每次月考考试学生的成绩情况良好。但也存在一些不足学生的知识结构还不是很完整知识系统还存在很多真空的部分。这些都有待以后改进。

初一历史教师的述职报告5

　　本学期我任教初一年级六个班的历史课兼初一六班的班主任。一学期来本人自始至终以认真、严谨的治学态度勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。本人在学校领导的关心和同事的帮助下圆满地完成了学校分配给我的各项工作。这里我把这一年来的各项工作情况总结如下：

　　一、政治思想方面。

　　本人这一年来始终坚持四项基本原则坚持中国共产党的领导的政治思想没有动摇。认真学习国家的各项政策法规认真落实国家课改理念和国家的各项方针政策。平时喜好读书看报关心时事有强烈的责任心、正义感和集体荣誉感。

　　二、教学工作方面。

　　这一年来学校给我分配初一年六个班的.历史教学任务。教学方面我认真研究教材探究教法切实结合课改精神转变教学观念放下“师道尊严”的架子从心底尊重学生及学生已有的知识和经验。由于初一年学生的基础参差不齐所以在教学上我采用分层次教学因材施教。上课时做到每课必备既要备教材、教法还要备学生备班级。尽量引导学生学会学习课堂上结合学生实际情况以基础知识为主适当时机提出一些思考激发学生的学习兴趣以便让学生挑战自我超越自我。增强体会学习的成功感。针对学生对学习认识出现的种种偏差我始终坚持以正面教育为主同时把德育渗透在各课的教学当中。

　　为提高学生的学习兴趣针对历史学科的特点我经常采用不同的教学方法如挂图法分组竞赛法小黑板法视频法音频法故事法奖励法等。这些方法有效的提高了学生对历史学习的兴趣在期中考和期末考时都取得了不错的成绩。

　　三、班主任工作方面

　　在担任六个班教学工作任务的同时我兼任初一六班的班主任。在这个班里居然出现一个非常让人意外的现象我们班的学生在小学时几乎没有当班干的。所以选拔班干培养班干是摆在我面前的一个首要任务。从军训开始我就在为班干物色人选。尽管在不断的挑选人才期初班委的效率还是很低有些事情按道理只要班主任提醒甚至不要提醒班干就知道该去做的事情都没有去做。为了培养一只高素质的班干队伍我破费了一番心思。经过近半年的磨合班干部的几易人选到现在我们班的班干部和老师同学之间配合默契每个班干都能各尽其职。真正成了老师的好帮手同学们的好榜样和好伙伴能够自己扛一面大旗了。所以在流动红旗班级评比卫生工作等方面都取得了不错的成绩。

　　经过这半年的努力我们做老师的付出那是自然不用说的事最主要的是我们在付出了以后看到那些天真无邪的孩子在长大的同时在他们的心灵深处有我们陪伴使他们没有误入歧途他们走在了康庄大道上。在这个过程中我们付出了太多但我们在精神上也收获多多。可以说一份耕耘就有一份收获。

初一历史教师的述职报告6

　　本年度我担任的主要工作是历史教学涉及到一年级2、3、6班和三年级1班。一年来我虽然经历了生活的挫折、走过了人生的风雨但我还是严格要求自己刻苦学习努力工作兢兢业业在德、能、勤、绩四个方面表现良好能真正做到为人师表、教书育人较好的完成了教育教学任务尽到了一个优秀教师应尽的职责受到上级、同行和学生的认可和好评。

　　一、努力学习不断提高自己的政治思想素质

　　本人能认真学习党的路线、方针和政策。热爱党的教育事业热爱本职工作加强自我修养做到“学高为师、身正为范”热爱学生、真诚对待学生受到学生的好评。特别是我努力地学习政治理论积极参加学校组织的一系列政治活动将学到的理论知识切实运用到工作实践中在教育活动中实践了“风声、雨声、读书声、声声入耳家事、国事、天下事、事事关心”的古训。

　　二、努力提高业务水平真正做到“学高为师”

　　一年来我努力提高自身的业务水平参加了一系列的学习活动能力进一步提高能够轻松的完成各项工作任务胜任本职工作。(1)我以坚持“六认真”来使自己常规业务精益求精;

　　(2)将传统教育理论与新时期教育教学理念结合起来在新形势下研究新学生、新教材、新教法和学法;

　　(3)积极参与教育教学科研坚持课题研究“研究性学习”和“历史四环节”课题试验的理论和实践上都有了新的收获。

　　三、兢兢业业、勤勤恳恳努力勤奋地工作

　　本人在工作中勤勤恳恳任劳任怨从没有因为个人的原因而拉下工作从没有旷工、旷课现象。一年来我经历了丧妻之悲痛与困惑遭遇了孩子的诸多不顺以及好心带来的不少痛苦可是我在教学的各个环节中都没有马虎过我努力用醉心教学、教研和耐心细致的学生思想工作来驱逐生活的阴影深得学生的好评去年学生在期末考试作文中对我的赞美可为一例。

　　四、勤学习、勤研究、勤工作努力创造佳绩

　　一年来我在教育、教学、教研等方面都取得了可喜成绩。

　　(1)文道结合、文理综合、宽严相济的'教育风格深受学生好评有利于师生的探究与合作。

　　(2)教研活动有新的收获本期的讲课比赛获校级二等奖“研究性学习”和“历史四环节”课题试验的理论和实践上都有新的收获去年下期我撰写的《初中历史课堂教学xxX的探讨》获县级三等奖今年三月撰写的《xx与历史教学》已于五月选送到重庆市教委参评。

　　(3)教学成绩显著提高期末统一测查成绩表明我所人各班历史成绩都有明显优势。

　　教育工作常做常新、永无止境。社会在发展时代在前进学生的特点和问题也在不断地变化。我愿以高度的敏感性和自觉性及时发现、研究和解决学生教育教学中的新情况、新问题掌握其特点、发现其规律尽职尽责地做好工作以精益求精、再创辉煌。