当我们有一些感想时将其记录在心得体会里让自己铭记于心如此可以一直更新迭代自己的想法。那么问题来了应该如何写心得体会呢？以下是小编为大家收集的亲爱的安德烈读书心得希望对大家有所帮助。

亲爱的安德烈读书心得1

　　陆陆续续的最终读完了《亲爱的安德烈》给我的最大震撼是书中那些关于父母与子女的沟通的描述那些在我这样的中国孩子看来新奇无比的教育且见解独到的方式令我耳目一新那个既有成人的老道又不乏孩子的偏激既睿智幽默又不失天真烂漫的安德烈更是给我留下了十分深刻的印象。

　　书中的安德烈的生活充满了乐趣他喝酒、聊天、听歌、开Party、旅行……简直是五光十色丰富多彩再来看看我们学生时代的生活：早早地起床、匆匆忙忙地上学、没完没了地做作业、上不完的各种补习班……即使偶尔也有短暂的放松和娱乐也大多是来去匆匆蜻蜓点水从来无法尽兴比起安德烈的自由和惬意差得何止十万八千里;安德烈遇到了挫折妈妈龙应台来安慰他而当我们遇到这种情景时却往往收获的是家长和教师的联合斥责;安德烈成功时妈妈、弟弟和朋友会为他送去衷心的祝贺但我们取得的成功却永远是理所当然不足为奇甚至在教师和家长眼睛里永远是那样微不足道与他们的期望相距甚远。这难道就是东西方教育理念的不一样吗

　　菲力浦在第34封信《独立宣言》中总结归纳出一个十分精辟的结论：欧洲人看人是看年龄的只要满十四岁了连教师也要用“您”来称呼学生。可是中国的家长和教师却往往忽略孩子的年龄而是刻意的`去强调辈分、尊卑不管孩子是不是已经长大了只要站在爸爸、妈妈或是教师身边他的身份就永远只能是“孩子”永远不能得到尊重永远只能选择服从。难道在中国人眼里孩子只能算一个成人们随身携带的物件

　　中国人之所以不肯尊称一个14岁以上的少年为“您”仅仅是为了保全那点少的可怜的面子吗顺着菲力浦的遭遇探究下去我又发现了一点那就是中国的父母在夸赞孩子时总是对他的父母说：“你的儿子真厉害!”“你的女儿真棒!”……诸如此类真是可笑这到底在夸谁呢别以为对方是“小孩”就能够剥夺他的努力和成就!“小孩”也是人也是有资格获得尊重的人也需要平等的对待难道所谓的“人人平等”在孩子身上就不适用了吗!由此看来在东西方在对待孩子的观念真的有着巨大的反差。

亲爱的安德烈读书心得2

　　又过了一段日子又读了一段时间又多了一些思考我又要开始写读后感了。

　　我觉得《亲爱的安德烈》这本书给我的震撼是这本书中那些关于父母与子女的沟通的描述;那些和我一样的中国孩子看来新奇无比的教育且见解独到的方式令我耳目一新既睿智幽默;又不失天真烂漫的'安德烈更是给我留下了深刻的印象。

　　我非常羡慕他们这种真诚的没有丝豪障碍的交流希望我和自己的父母也能敞开心扉的交流可以告诉他们我们的思想告诉他们我想想要的是什么然后听他们说说他们喜欢什么他们希望什么最后我们可以互相交流明白各自的难处和各自的目的。

　　我觉得其实用书信交流是一种非常棒的交流方式。书信中的交流没有当着正面交流的拘束感在信中的言语都是自己心中最真实的感受你可以大胆的说出自己的想法、感受和烦恼也可以向他们表达自己的不满。这样父母可以更加深思熟虑我们的感受然后明向我们在这个时期的烦恼懂得我们之间存在的代沟他们会给我们回一封带着他们爱意的信我们也就更能时白他们的期望良好的沟通就此建立这真是令人羡慕的一种方式。

　　这本书给了我许多的启示这真的是一本很好的书我要把这本书推荐给父母让他们也认真读一读。

亲爱的安德烈读书心得3

　　读龙应台和儿子的书信集《亲爱的安德烈》。书拿到手由衷地喜欢。慢慢读下去突然明白为什么龙应台的图片为什么这么不加处理和修饰任由岁月的痕迹坦露无遗原来在这本书里她只是一个和我们所有的中国妈妈一样面对孩子的成长和越来越远的距离而不断挣扎的本色母亲心里一下子变得非常温暖。很多人羡慕龙应台能打通与儿子三十年的年龄代沟、东西文化的代沟而像朋友一样坦诚交流。但我更能看到一个母亲与儿子隔裂的痛苦那份无助与心痛。当读到龙应台看到安德烈的“独立宣言”时我非常感动。安德烈的原话是这样的：MM你跟我说话的语气跟方式还是把我当十四岁的小孩看待你完全无法理解我是个二十一岁的成人。你给我足够的自由是的但是你知道吗？你一边给一边觉得那是你的“授权”或“施予”你并不觉得那是我本来就有的天生的权利！对这就是你的心态啊。也就是说你到今天都没法明白：你的儿子不是你的儿子他是一个完全独立于你的“别人”！

　　龙应台这样来描绘她看到儿子这些话时的感受：安德烈那一刻简直就像经典电影里的镜头身为儿子的向母亲做斩钉截铁的独立宣言那饰演母亲的要不然就气得全身发抖“啪”的一个耳光打在儿子脸上儿子露出愕然的表情然后愤而夺门而去要不然母亲愕然然后眼泪潸潸而下本来威武庄严的母仪突然垮了惨兮兮地哭。

　　和朋友讨论这种感觉我们在传统中国文化沉浸下长大的一代尤其是成人后的女孩其实是很享受与母亲之间那种水乳交融的亲密关系的。但是当我们的90后、20xx后的孩子长大成人后当他们向我们宣布独立宣言的时候一向没有边界的我们能否承受这一打击？

　　又一次想起了那句：在所有的亲密关系中惟有亲子关系是以分离为目的的。不知有多少母亲能读懂？用了一个下午的时间读完这本《亲爱的安德烈》。也许有很多人会认为这是一本记录母亲与孩子成功交流的书。就书的形式和内容来看也确实如此。

　　曾经你的孩子只是个柔软的躺在你的怀里的小婴儿大声地啼哭傻气地笑。你微笑地看着他悄然地成长一点一点地变得成熟一点一点地学会独立然后毅然决然地奔向那个未知的世界。而你只能远远地站在他身后惆怅地望着他的背影在遥远的地平线上变得越来越小越来越小……可是在你的心里依然清晰地记得那个柔软的躺在自己怀里无助啼哭的'婴儿。并且叛逆地表示他没有话想和你说。这个时候你会心痛吗？

　　当时间一天天地流逝你知道从来没有后悔过对他的付出也没有将自己的渐渐衰老放在心上可是你却清楚地感觉到：你在一点点地失去自己所爱的孩子不会心痛吗？心痛的时候你会做什么？听之任之吗？还是放下母亲这个无用的称号真正地将自己放空去了解一个少年的心事呢？不是每个母亲都能象龙应台这样成功地与孩子交流的。如果你仔细地读这本书会发现在太多的时候那位认真的母亲正在努力而小心翼翼地用自己的经历去换取孩子的信任和友谊。她的措辞不再有《野火集》中脱口而出的愤怒不再有《孩子你慢慢来》中满溢的幸福和满足更多的是在面对一个叛逆的青春期孩子时用尽可能与他类似的语言和对自己青春年少的回忆换取他的信任用尽可能不伤及他感情的措辞去限制他的错误举止用尽可能让他感觉到信任的委婉语言给他的生活和学习带去帮助和指导……所以在我看来这不仅仅是一本书更不仅仅是一个母亲和儿子的书信集而是一颗充满母爱的赤诚之心。作为孩子的一方在青春年少的时候很难读懂这颗心的全部直到——他（她）自己成为父亲（母亲）的那一天。

亲爱的安德烈读书心得4

　　这几个星期的阅读真的是收获惊人的我感觉到了我的问题我感觉到了如何进行心与心的沟通所以我有话跟您说。

　　一开始我抱着应付的态度去读可后来慢慢沉浸在安德烈和他妈妈龙应台的通信对话里。

　　看着安德烈在信里和他妈妈龙应台说他心目中的“Kitsch排名前十大清单”其中母爱就在里面我其实也好烦妈妈的关心。我现在越来越叛逆总是喜欢和妈妈对着干有时候还乱发脾气我也好想和妈妈有些交谈可是一开口就是学习除了学习还是学习有时候还能扯到我的朋友身上。书信我也想过可是妈妈每天六点钟左右回来一回来忙到七点多吃完放八点多做完家务睡觉完全没有空闲的时间。

　　每次我试图和她交流没一会又扯到学习上了说什么现在不好好学以后会怎样怎样。一开始我觉得没什么反正唠叨一会就结束了可是后来越来越烦就和妈妈越来越少交流我想我和安德烈的遭遇差不多我甚至有些羡慕安德烈他的生活是自由的。

　　直到我在《亲爱的'安德烈》里看到了《给河马刷牙》这篇文章我的泪水在眼眶里打转妈妈是不是也希望我以后可以自己选择工作而不是被工作选择我一直不懂妈妈为什么一直工作不和我玩我还埋怨过她我到现在才知道妈妈努力赚钱是为了我以后生活能轻松点。

　　妈妈不知道你还记不记得在我小学一二年级的那段时间你每天都来接我我每天都会和你说我在学校发生的趣事一直滔滔不绝地讲到家而你会笑着听我说话时不时插上两句。周末我窝在沙发里看书你帮我准备午餐餐桌上又在计划明天去哪里。

　　直到你帮忙外公做生意后你完全不在家。每天我一个人放学回家一打开门就是空旷安静的客厅你回来后我和你说着我们班同学的事你要不爱理不理要不就是扯到学习上。

　　手指在计算机上飞快地动着我安静了你沉默了整个客厅只响着计算机“噼里啪啦”的声音。

　　妈妈我想进入你的世界可你不愿对我说你想进入我的世界我跟你怄气不让你进来我想说的是：妈妈我不是千金小姐不要总认为我什么都干不成；我不是大嘴巴不要以为我什么都会说出去。妈妈你有什么事可以告诉我我会尽力帮忙不要总是放在心上看到你的白发一天天增多我也心疼妈妈为什么不把我当做你的倾诉对象呢？

亲爱的安德烈读书心得5

　　《亲爱的安德烈》是一本适合阖家观赏的书籍母亲可以从安德烈的字里行间知道现在的同龄人的孩子心里在想什么;而年轻人站在安德烈的角度看着龙应台那一封封饱含关心与爱回信也许对父母会有更多的理解。

　　再次翻开龙应台的书没想到竟是我读大二的时候。还依稀记得小时候读过她的《中国人你为什么不生气》等几篇小短文当时只觉得她的文章与自己平时读得名著大不一样文章很有股霸气。一直就理所当然的以为作者是位先生一位思想深刻的先生。没想到这次读了她的《亲爱的`安德烈》才发现她不仅是位女士而且还是位和普天下母亲一样对自己的孩子饱含深情的妈妈。

　　《亲》是由龙应台和他的儿子安德烈之间的三十多封书信组成中间穿插了些读者的来信。龙应台因为与儿子几年未见再相见时两人已从亲密变得陌生。为了拉近两人的距离龙妈妈提议两人通信于是这本书便诞生了。

　　当时买这本书我是被封面上介绍的这本书让许多“亲子”由熟悉的陌生人变得能互相理解而触动。当时我想起了自己的父母想起了我周围人与他们父母之间的关系。我们明明都深爱对方却无法表达无处述说。结果都这样僵持着渡过然后挥手带着对彼此的误解走进自己的人生。我想这是无数人都正在经历或已经经历过的事。我不想让这样的遗憾继续我也想通过这本书读懂我的父母读懂我们的关系。

　　没想到我已打开这本书得到的却远远超出了我的想象。他们在信里的交谈那么陈恳。他们是把自己摆在了一个平等的地位交谈他们的通信中也许有过争执也许有过分歧但他们始终愿意试着去理解彼此。我和书里的读者一样真的很羡慕他们这种关系。我自己也曾给父亲写过几封信可惜他太忙没时间回信所以我们对彼此的理解也没能加深。而现在看见别人做成功了曾经自己没做成功的事。我出了些许的嫉妒便是由衷的感动。

亲爱的安德烈读书心得6

　　中国台湾作家龙应台在她的书《目送》中的这段话很多人都非常熟悉因为它触动了我们心底最柔软最在意的那根弦。而已为人母的我也是因为这段话开始读龙应台的另一本书《亲爱的安德烈》。

　　依然清晰的记得念大学的时候往返市区跟学校的公交车上总在播放一条叫做"Family"的公益广告。母亲一直在追孩子从头发黑亮、身形挺拔追到白发苍苍、气喘吁吁。而孩子从家跑到小学、高中再从大学进入社会最后才在疲惫的晚上停下了脚步想起了家中步履蹒跚的母亲。就这样在短短几十秒的时间里几乎两代人的一生浓缩其中不由让人感慨万千。

　　而在《亲爱的安德烈》这本书中龙应台对母与子关系的描绘也很有意思与之前看的公益广告有几分相似。她形容母亲与儿子是萍飘水浪一打就四处散去。她说父母是孩子在大雪天登高跋涉时偶遇的小木屋小木屋里有熊熊燃烧的柴火她的两个儿子安德烈与菲利普在里面短暂歇脚避风取暖天亮时柴火熄了又继续上路。她还说母与子的缘分就是一次一次看着孩子离开对着他的背影默默挥手。这些描绘有意思在于它们都以离开与被离开的关系力证了父母与孩子日渐疏离的不可抗事实。

　　世上的爱多以聚合为目的爱他/她所以要和他/她在一起。可唯有父母对孩子的爱是以分离为目的。爱他就给他自由让他独立。在漫漫生命之旅中我们的上半程没有孩子同行;孩子的下半程我们也不可能与他们共度。无论我们和孩子彼此多么相爱都无法一路相伴他的旅程只能自己去走。为人父母能为孩子做的只是给他无条件的接纳对他坚定不移的支持让孩子时刻有被爱的把握分享我们的人生经历和建议帮他建立起照顾自己的能力最终成就他自己。

　　所以龙应台在《亲爱的安德烈》这本书里记录了很多她与孩子共同成长的片段。我最印象深刻的是这一篇：安德烈二十一岁的时候在争取交换留学的竞争中落榜了。十岁那年安德烈参加一场音乐测试表演曲目是《两只老虎》因为太紧张加上没自信唱出来的声音就像指甲在刮着黑板壁忽高忽低一会儿断掉一会儿又续上歌词大半都忘了。而这些都不由让龙应台想起自己十四岁那年从中国台湾的乡下苗粟县进入了台南大城市的经历。苗栗县的学校旁边是水汪汪的稻田、绿油油的清水池塘体育课在这样的环境下进行少了那么几分"正式"的味道。而台南的学校操场的周围被钢筋水泥的"森林"包裹着上体育课就是操练各种器械铅球标枪跨栏……这些全是身为乡下孩子龙应台没见过也不会使用的东西。扔铅球是城里孩子的基本活动乡下孩子不会扔会被笑因为城里孩子从未见过不会扔铅球的人。

　　所有这些安德烈与龙应台经历的就是我们常说的"失败"。交换留学赛场上的安德烈是失败者城里大学校操场上的龙应台也是失败者。做一个失败者的滋味不好受就跟跌倒会痛被落下会失望被放弃会气馁一样。

　　世界上有许许多多关于"失败者"的奇怪定义。就跟龙应台的一个比喻一样同样一个操场上有人在跑五千米有人在百米冲刺有人在散步。五千米的人可以把慢悠悠散步的人称为"失败者"百米冲刺的人可以把气喘吁吁的跑五千米的人称为"失败者"气定神闲的散步者也可以把满面通红的百米冲刺者归为"失败"的。然而实际上是大树有大树的长法小草也有小草的活法。小草充大树不行大树装小草也同样不行。

　　龙应台在体育课上的失败启蒙给她的.教训不是要称为"成功者"的一员而是在于反抗由所谓的"成功者"对失败下的定义。"失败者"要在失败的当下四脚朝天、一败涂地之后"从容地爬起来有尊严的走下去"。"失败"的智慧就在于你从中明白了自己的跑道并获得坚持下去的勇气。这是他们共同的成长与所得不是做母亲居高临下的给予而这也是我在书中触动的地方。

　　安德烈曾经问过母亲一个问题：如果你能搭"时光穿梭器"到另一个时间里去你想去哪里?未来还是过去?为什么?

　　龙应台说她要坐着时光机先去过去看看孔子时期的中国。她还要去未来到20xx年那时安德烈四十五岁弟弟菲利普四十一岁。龙应台想偷看一下安德烈与菲利普是否幸福。但她又不想去因为她可能不敢看。

　　你呢?如果把这个问题抛给你你有时光机你想回到哪儿去?如果是我我想回到过去。我想回到父母还年轻的那段时间里去。

　　那时候妈妈还穿那件凉凉的蓝格衬衫头发绑起来在青春里恣意飘散跟现在我身边的漂亮女孩一样。我可以和她做朋友听她讲她的秘密帮她做她不会的数学题。

　　那时候爸爸也许很贪玩70年代的娱乐样样都会。冬天穿大黑呢子衣再挂黑色大围巾。春天穿夹克下面配高腰牛仔裤卷起了裤脚再蹬一双白球鞋。

　　那时候爸爸妈妈还没有我这个烦恼他们的人生好像还有无数可能。就跟我现在一样在他们身后还有爷爷奶奶、外公外婆的注视。

　　在那段时间里我有的青春父母都有过。

亲爱的安德烈读书心得7

　　早秋的上午阳光跳跃在桌面上微风拂过脸颊扰乱了额前的发丝。教室里冷风呼呼作响合上《亲爱的安德烈》这本书可我还是抑制不住内心的热血沸腾为两代人的思想沟通所震撼。

　　三年的时间让母子二人由“陌生”变为“熟悉”。龙应台说：“我可爱的安安哪里去了？那个让我拥抱。让我亲吻。让我牵手。让我牵肠挂肚。头发有点汗味的小男孩哪里去了？"大概在每位父母的眼中孩子永远都是孩子吧。但当龙应台发现那个可爱的安安变成脸上早没有了可爱的婴儿肥。线条棱角分明。眼神宁静深沉的安德烈时她想到了用一种最温婉的方式———写信。文字真的拥有这个世界上最动人的力量两代人的沟通和文化阻隔在一字一词透露的温情中逐渐消融。

　　透过书信我仿佛看到了一个阳光的大男孩：在德国长大深受欧洲古典艺术和美的熏陶喜欢听旋律优美的音乐崇拜爵士乐喜欢单纯地享受聆听。在他的来信中我感受到了东西方文化的强烈碰撞爱国情怀与避政心态安分保守与热情奔放。我仿佛打开了新世界的一扇窗得以更多地去了解深入另一种文化。

　　我最喜欢的一封信是龙应台给安德烈写的《文化因为逗留》。在香港这座繁华而又忙碌的大都市里随处都能看见急冲冲赶路的白领公务员各种嘈杂声充斥着人耳快节奏的生活压抑得人喘不过气来。这种生活真的就是我们想要的吗？想起暑假里和妈妈一起去台湾诚品书店在这里书是一种文化而读书更是一种享受。不同年龄的人因书在此汇聚甚至还有人提着行李箱只为感受书本的魅力。书店里橘色而温暖的灯光将书本笼罩得十分美好多了一份宁静少了一份浮躁。思想需要经验的累积灵感需要孤独的沉淀最细致的体验需要最宁静透彻的`关照。文化经典就是被时间的筛子所挑选的金块散发着迷人的香气沁人心脾。这大概就是经典使人睿智的原因所在吧。

　　看过了龙应台和安德烈的来信我不禁也开始重新思考自己与父母的关系。

　　进入青春期我或多或少会出现叛逆情结渐渐地与父母的交流变得少了每天都单调地重复三点一线地生活。看到龙应台给儿子的信后我我忽然有些理解父母了他们也想和我沟通交流的吧。这也让我重新认识了父母。

　　与经典满分作文里所描绘的父母形象不同爸爸妈妈并不是细腻的。爸爸不是虎爸也不是慈父他只是不善于表达的中国式爸爸的典型代表只把爱藏在心底。上高中第一周因为要上晚自习只能在食堂或在外面买饭。爸爸怕我吃不好在家炖好排骨送到校门口。当爸爸转身离开时我看到他被汗水湿透的衬衫心里有种莫名的感动。有多少次父母对我们的付出被我们认为是理所当然不懂得珍惜身边所拥有的美好。

　　《亲爱的安德烈》这本书书中母子二人的对话让我的心灵有很大触动。反思自己也让我重新认识了父母。通过这本书我找到了与人心灵沟通的桥梁。心中释然昏黄的路灯下是一家三口拉长的身影留下一串欢快的笑声。

亲爱的安德烈读书心得8

　　告别了多情的雨季告别了留恋的往昔拨动七彩的琴弦我们踏上了青春的界域却离开了父母这个温暖的港湾与他们越走越远。

　　读了《亲爱的安德烈》我才明白与母亲即使分隔两地也能够互相认识彼此。书中的龙应台女士和他的儿子安德烈不仅仅是两代人还是两国人。母子不能时常团聚并且分隔千里但他们却能够用书信的方式来互相了解对方龙应台女士在书上写道：“我们原先也可能在他十八岁那年就像水上浮萍一样各自荡开从此天涯淡泊但我们做了不一样的尝试——我努力了他也回报以同等的努力。我认识了人生里第一个十八岁的人他也第一次认识了自我的母亲。”而我呢自从升上初中起就作为一名住校生住在学校里与妈妈见面的机会变少了但我们两个人之间并没有代沟每个星期天回家到家后我总有千言万语要对她说和她谈论学校里的事情我的学习情景我的学校生活甚至于我未来的志向她经常给我鼓励让我好想一向留在她身边永不分离。

　　今年夏天我怀着憧憬与不舍离开了初中也离开了她成为一名高一新生依然继续着我的住校学习生涯由以前的一周回一次家变成了一个月回一次家我对妈妈的思念日日增加。读到龙应台女士写给安德烈的一段话：“孩子在这个台北的清晨三点我的窗外一片含情脉脉的灯火在寒夜里细微地闪烁。然而母亲想念成长的孩子总是单向的;充满青春活力的孩子奔向他人生的愿景眼前热切的望着前方母亲只能在后头张望他越来越小的.背影揣摩那地平线有多么远有多么长怎样一下子就看不见了。”我便想起了妈妈送我坐上回学校的公交车的情景她的眼睛直视着公交车那是一个母亲爱与不舍的眼神可是她只能静静的看着因为她明白为了孩子的未来她只能选择放手。

　　明白了安德烈与龙应台女士的交流方式之后我开始和妈妈频繁的交流但我们用的不是书信而是微信。妈妈总在微信上给我发一些她认为重要的对我有帮忙的学习方法资料等。我每次都找借口和她聊一会天。

　　为了不让她担心我会和她聊一些我最近的情景告诉她我的欢乐。开学第一周的周测中我没有取得好的成绩这对一向关心我的她来说并不是一个好消息但她没有责骂我而是帮我分析原因鼓励我让我下次努力。我在她的面前快要哭了出来泪水在眼眶里打转回到家后她发微信给我说要坚强我永远是她的骄傲。就像安德烈的妈妈对安德烈说：“我也要你读书用功不是因为我要你跟别人比成就而是因为我期望你将来拥有选择的权利选择有意义的、有时间的工作而不是被迫谋生。”我就是被妈妈这样用鼓励来培养成长起来的。

　　书中写道：“人生其实像一条从宽阔的平原走进森林的路。走平原上同伴能够结伙而行欢乐地前推后挤相濡以沫;一旦进入森林草丛和荆棘挡路情形就变了个人专心走个人的路寻找个人的方向。

　　那推推挤挤同唱同乐的团体情感那无忧无虑无猜忌的同侪深情在人的一生中也仅有少年期有。”我也曾像安德烈一样面临过与伙伴的分离我的妈妈也用同样的道理开导我教育我鼓励我让我去交一些新的朋友。其实妈妈就像我的朋友一样陪我一齐度过了欢乐的童年紧张的初中对于未来的高中三年我期望她也将和我一齐度过。

　　读了《亲爱的安德烈》我看出了母亲对儿子那种深深的爱也体会到了妈妈对我的爱。我要告述她我“心中有一个小镇在我驶向大海远走高飞之前”。

亲爱的安德烈读书心得9

　　最近看了《亲爱的安德烈》一书本书的作者龙应台。借这本书龙应台和21岁的安德烈共同找到一个透着天光的窗口。透过36封电子家书两代人开始——打开天窗说亮话。

　　这本书主要是讲安德烈十四岁的时候龙应台离开欧洲返回台湾就任台北市首任文化局长。等她卸任回到儿子身边安德烈已是一个一百八十四公分高的十八岁的小伙子坐在桌子另一边有一点“冷”地看着妈妈。他们是两代人年龄相差三十年;他们也是两国人中间横着东西文化。失去小男孩安安没关系但龙应台一定要认识成熟的大学生安德烈。于是母子俩用了三年时间互相通信。龙应台“认识了人生里第一个十八岁的人”安德烈“也第一次认识了自己的母亲”。收入此书的的三十多封书信感动了无数被“亲子”之间隔阂与冲突深深困扰着的读者。本书为读者弭平代沟跨越文化阻隔两代人沟通交流带来了全新的思维和方法。

　　平时生活中也听到很多家长在抱怨自己的小孩不懂事不努力而孩子们也抱怨家长不理解他们甚至觉得自己的父母都落后了跟不上时代从而引发了一些不愉快的家庭事件有的.孩子还离家出走。

　　在我身边就有一些很真实的例子所以看到这本书我就特有感触好像是把钥匙打开心中的锁因为孩子和父母之间的不合会给家庭带来很大的伤害亲人变成敌人真的让人无法想象。从这本书中我看到到了人与人之间的平等尊重我想这是现在很多中国家长很难做到的他们往往以爱的名义去剥夺孩子的自由觉得自己做什么都是为了孩子所以就应该听他们的否则就视为不听话不懂事。

　　我个人觉得这反而会让孩子有叛逆心理或者会觉得压力很大好像做的一些努力都是为别人很被动当这种压力超过一定的限度就会选择逃离也就引发了一系列的悲剧。在这个过程中我们很难说谁对谁错只是缺少相互理解相互尊重其实人与人之间都应该做到这一点。在这本书中还让我看到了两个字用心用心去做一件事情用心去体会用心去发现就会有很多意外的收获。希望这本书会给你们也带来一些不一样的感觉。

亲爱的安德烈读书心得10

　　《亲爱的安德烈》是龙应台人生三书的第二本从第一本的《孩子你慢慢来》到两代共读的36封家书再到《目送》她在向我们诉说着父母与孩子之间的相处模式而我比较青睐第二本书可能对同样处于青春期的我会和安德烈与母亲的信更有共鸣吧。

　　可能说起龙应台人们脑海里都会出现这段话“我慢慢地、慢慢地了解到所谓父女母子一场只不过意味着你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。”这段话写出了我们每个人的人生痛点我们这一生被父母目送着然后我们再目送着我们的孩子但是我们都很难去回头张望只因为我们知道那份可以依靠的爱一直坚实地存在着。

　　但是撇开龙应台对亲情的敏感和理解在《亲爱的安德烈》这本书中她对孩子的关心与教育绝不仅仅停留在说教上而是选择走进儿子的内心了解作为一个18岁孩子的内心世界。而这种了解不仅跨越了年龄的代沟还跨越了国度跨越了种族跨越了文化。

　　为了更好的了解对方与儿子分隔多年的龙应台选择了以信的方式打开儿子封闭已久的内心。面对儿子来自青春期的“叛逆”她既坚持自己的原则但同时也选择相信儿子；面对中西方两国不同文化龙应台与安德烈更像朋友一般讨论着他们对政治对文化的看法而不是强行让他接受自己的观点；面对儿子的“落榜”、“失败”她用自己的亲身经历告诉他成功的定义不是唯一的要敢于质疑。

　　“信”是一个很伟大的东西它不仅传递着远方亲人的.思念它还是一种了解对方内心世界的工具很多难以启齿的想法和表达都可以通过写信去告诉[]对方。而通过写信以达到教育的目的是一种有智慧的方式正如著名的《傅雷家书》一样。不得不说龙应台是一位极具智慧的母亲正如她所说的：我们是两代人中间隔个三十年。我们也是两国人中间隔个东西文化。我们原来也可能在他十八岁那年就像水上浮萍一样各自荡开从此天涯淡泊但是我们做了不同的尝试――我努力了他也回报以同等的努力。我认识了人生里第一个十八岁的人他也第一次认识了自己的母亲。而她做到了。

亲爱的安德烈读书心得11

　　段尘封约近20年的往事一曲饱含深情的爱歌一封令人深思的家书这位母亲终究还是走进了儿子的世界。20多年成长的蜕变感动了、碰触了、滋润了历经世事沧桑的母亲最柔润的心无法言说的情感缀入纸筏留在笔尖牵伴了这最熟悉的陌生人。

　　最忘不了的还是母子之间那场慷慨激昂的文化之争。

　　安德烈说MOM台湾与香港在我认为是缺少文化底蕴的地方匆匆奔走工作替代了生活闲暇享受快乐之美好；狼吞虎咽替代了品味美食文化之乐趣；生活物质化替代了理想化精神化的欢怡……我享受德国带给我的激情澎湃热爱各国友人一起啤酒、咖啡、音乐等一切对生活的“贪图”模式闲适的下午茶爱好的互相增进我享受这片静沃的土地带给我的文艺气息让我能够停下脚步慢慢品尝生活的味道。

　　龙应台说亲爱的安德烈妈妈很高兴听到你与我交流内心对生活的想法我们能够站在同一高度谈论社会性话题这思想的进步令人欣慰。如你说所德国确实很浪漫很会生活可这并不意味着台湾缺失文化所谓的文化是流传千古代代相传所积淀的一种思想认知模式不同的地域都有其无可替代的文明不见得快节奏的生活台湾香港人就很厌恶相反他们沉醉于这般充实忙碌的生活。香港购物天堂也不是浪得虚名这背后凝聚了多少人心血和汗水我们没有理由自然也没有立场去评判哪一个更好。快餐文化高频率生活抑或浪漫文艺都有其独一无二的专属味道。

　　是啊生活本就是多元化的每个人心中都有着对文明文化不同的见解与认知我们能够做的也不过是倾听内心的声音追随自己的所谓文明去沉淀、去厚积薄发罢了。

　　龙应台说所谓的母子不过是父母看着孩子的背影渐行渐远转过身肚子流下一行清泪。《你真的了解你的`孩子吗？》告诉我们父母给予了生命就应任其飞翔在他迷途时指点迷津父母不能强制孩子留在身边用所谓的爱结束了爱。有时不是孩子离不了父母不过是父母离不了孩子没有方向没有动力。倘若我们中国的父母愿意俯下身和孩子站在同一高度作为朋友来探究这个世界又怎么会有那么多的纷争。

　　听得最多的是“根据我的经验”、“过来人”也许你是对的可并不一定是孩子想要的经验如时装一样也会过时的。我们不妨学习一下龙应台和安德烈用一封封家书避免了矛盾增进了感情体现思想的高度与深度。

　　也许你有一封信或是于你的或是给你的帮助你倾诉世界寻回尘封已久的感情把内心最真实的想法记录下来给爱你和你爱的人一个平台去畅聊社会畅聊人生。

　　也许你有一封信或是精彩纷呈的或是干枯无味的明白生活的真正含义懂得珍惜我们拥有的。心若向阳思想便不会黑暗以火热的心向未来奔去把背影留给世界。

　　也许你有一封信或是对话时空或是论道天地把思想的高度达至巅峰把生命的感悟贯彻心田坦诚相对心心交流梦、爱、理解岂会远哉？

　　作为儿女的我们动手抒写一封家信道一声感谢又何妨？作为父母的你们俯身聆听道一声理解又何难？言而总之让我们走进彼此的世界唤醒尘封的温情。