总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律不妨让我们认真地完成总结吧。那么总结有什么格式呢？下面是小编收集整理的教师业务学习总结欢迎阅读希望大家能够喜欢。

教师业务学习总结1

　　参加了国培受益匪浅。通过认真细致地学习我对教育教学工作的认识从模糊到清晰、从茫然到豁然教学业务能力和水平有不同层次的提高。

　　我们处在一个知识爆炸的时代我们面临的教育对象是国家与民族的未来教师惟有不断的自我发展、自我提高、自我完善才能更好的履行教育这神圣的职责。通过这次的学习我深刻的认识到一名教师应该是教学能手更是科研先锋这样的教师才能可持续发展才能更好的履行自己的职责。教师应该紧密结合教学实际立足课堂以研究者的眼光审视和分析教学理论和教学实践中的各种问题进行积极探究以形成规律性的认识。

　　1。终身学习我们不仅要提升自身的专业知识还要学习更多方面如教育学、心理学、课程改革理念等等。同时我们也要学会做事与人际交往。教师从事的是和人打交道的工作如果能善于观察、研究、思考；处理好与学生、家长、同事之间的关系那么相对来说工作起来就会更得心应手。

　　2。提升个人魅力作为一名教师首先要让学生喜欢你喜欢听你的课进而喜欢听你的指导。这就要求个人魅力不断提升在积累经验中获得一种平和优雅的心境在和学生相处的.过程中获得学生的信赖。书是最好的老师多读书提升自己在实践中反思自我做一位优秀的人民教师。

　　3。热爱学生真诚可以是一面镜子也可以是一种无敌的武器对待学生对待花样年龄的青少年除了真诚还能用什么方式来打动他们获得他们的信任呢？在教师生涯中我将本着对学生对职业的热爱坚决地走下去。

　　4。不断反思要想从工作中不断提高自己的教学水平就少了这个环节；不断的反思、改进。教师职业没有最好只有更好。在不断的反思与积累中获得属于自己的经验与方法并且能将这种方法深化为一种理论这便是做一名教师的最高境界了。

教师业务学习总结2

　　为全面贯彻落实中、盛市、县教育工作会议精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》加强学校教师队伍的思想道德建设切实解决改革发展过程中教师师德师风方面存在的问题提高广大教职工思想政治素质和教育教学水平推动我校教育事业持续、快速、健康、协调发展。根据商南县教育体育局商教发〔20xx〕200号文件要求8月26日至29日我校教师扎实有效地开展了学习培训和思想纪律作风整顿活动。经过全体教师共同努力历时4天的暑期教师学习整训会取得了圆满成功达到了预期目的。现将本次会议总结如下：

　　一、会议的基本情况

　　本次会议的指导思想是：以科学发展观为指导以办人民满意的教育体育事业为目标以进一步解放思想更新观念改进作风提升师德水平规范教育行为提高业务素质提高教育教学质量深化教育改革为重点全面推动我校教育体育持续、快速、健康、科学发展。

　　会期为8月26日至29日共计4天时间整个会议组织严密时间紧凑安排具体内容充实会议的'各项程序圆满完成;教师积极配合81名教职工全部参会。

　　二、领导高度重视会议安排紧凑

　　本次学习整训会是按照县教育体育局的安排结合我校实际情况组织开展的。为开好会议学校领导班子非常重视于8月xx日召开了预备会成立了以校长李禄福为组长学校中层领导为成员的领导小组下设会务组、宣传组、主题活动组、后勤组、保卫组等五个工作组明确各自的职责与成员分工印发了《试马镇初级中学20xx年暑期教师思想作风整训暨业务学习培训活动安排意见》就会议时间、内容、形式、纪律要求、目的诸方面工作做了精细安排制定了《暑期教师学习整训会日程表》8月25日下午3点召开领导小组会议五个工作组分别汇报了会议筹备情况进一步落实了各项工作任务。全体教职工8月25日下午5时报到学校。

　　三、组织形式灵活内容安排充实

　　8月26日中午召开了试马镇2(0xx年暑期教师学校整训动员大会试马镇镇长、人大主席、副书记、县教育体育局领导等领导也到校参加了会议。会上由局领导认真组织学习了柯局长在20xx年暑期教师学习整训会上《扬师德强素质树形象做人民满意的教师为推进商南教育事业科学发展而努力奋斗》的动员讲话;试马镇镇长作了动员报告;对20xx至20xx学年度试马镇中小学2个先进集体及31名先进个人进行了表彰奖励。

　　本次学习整训活动分两个阶段开展组织形式灵活有集中学习培训、有分组开展活动。第一阶段以教学业务和安全知识培训为主。主要任务是学习新修订的《新课程标准》分五组安排专人解读了新课标组织开展教师教学基本功展示等活动。安全知识学习培训以《学校公共安全教育教程》一书为主并组织学习《未成年人保护法》《中小学保护条例》《中小学公共安全教育指导纲要》《中小学幼儿园安全管理办法》及本校制定的各项安全管理制度、职责、安全预案、安全管理方案、学校安全管理责任追究制度等内容。同时利用半天时间组织教职工进行了学校安全知识与应急管理考试。第二阶段学习整训包括抓学习促提高、抓自查促自纠、抓评议促考核、抓整改促落实四个层面;全体教师对照领导“四查”、教师师德师风“八查”内容提前准备自查自纠材料分组开展活动每组确定一级领导负责校长李禄福带头剖析发言反思了自己和领导班子一年来存在的问题及原因教师分别宣读了自己的剖析材料之后领导进行评议最后教师评议领导全体教师参与活动积极问题查找准确原因分析透彻达到了预期效果。8月26日下午全体教职工认真听取了县职教中心教师吕频、汪敏二教师对《教育规划纲要》的深入浅出的解读与会教师明确了今后十年党的教育改革发展的方针、政策、发展方向、目标、路线图和时间表使全体教职工深受鼓舞。与会教师专心聆听认真笔记受益匪浅并纷纷表示要认真学习贯彻《纲要》精神尽力干好本职工作为学校教育教学工作做出自己应有的贡献。

教师业务学习总结3

　　20xx年5月6日我参加了上海新纪元教育集团组织的纳雍县小学音乐教师培训学习。这次音乐培训让我受益匪浅音乐是一种崇高而深刻的艺术它具有强烈的感人魅力怎样对待自己、怎样对待学生、给学生什么教育、给学生什么影响这都是教师的责任。在经过了培训学习后让我彻底转变旧的教学观念努力进行课堂教学改革力求取得最佳的教学效果。经过自己的不懈努力实践与学习深刻地感受到新课改、新教材、新教法带来了课堂新气象。现总结以下几点心得：

　　一、改变观念、推进教学改革

　　通过培训我深刻的认识到作为一名音乐老师我们不能墨守成规要不断创新用新思想、新理念来支配调整自己的教学行为力求全面贯彻课改精神让每一个学生在教师积极有效地引导下都生动活泼地学习促使他们全面发展我们的任务是诠释艺术的内涵解读艺术的精华简单地呈现适合学生的接受现代教师要跟上时代的步伐跟上学生的心里成长对心灵的塑造努力发挥自己的专业素质把爱与知识播送给每一位孩子让他们健康、个性地成长。引用各种教学方法让学生去感受、理解、表现音乐；给他们旋律人生享受人生旋律。

　　二、以审美为核心激发学习兴趣

　　新的教学理念提出：要以音乐审美为核心在潜移默化中培育学生美好的情操、健全的人格让学生的身体和思维真正地“动”起来。心理学研究证明：一个人的感知、注意、记忆、思维、想象等智力因素都受主体情绪的影响。在轻松自如的环境下人的自主探索和体验的状态最富有开拓性和创造性也就是说只有课堂充满生动活泼的`心理气氛时学生的精神才会饱满情绪才会高涨兴趣才会浓厚思维才会活跃学习效率才能提高。因此在教学中我尝试对学习环境与氛围的创设取得较好的效果。

　　三、注重个性培养能力

　　在实际中注重学生的个性发展培养欣赏和创造美的能力。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱讨论、联想、想象及律动）中主动地去发现、去探究去感受音乐、理解音乐、表现音乐并在一定基础上创造音乐。引导学生去感受、欣赏、理解美启迪学生去想象美与创造美从而激发学生学习音乐的兴趣培养他们的自主学习与协作学习能力建构起以“以学生发展为本”的新型音乐教学模式。这次培训为我们营造了一个互相学习的环境从根本上改变了原先的传统学习模式更给我们带来了新的学习观念、学习方式和教学理念为我们今后的人生开辟了新天地。我要把汲取到的先进理念、思想运用到工作中去让此次培训的价值在工作中得到最大的体现。短暂的集中学习虽然结束了但网上远程学习还在继续我相信这次教师培训带给我们的将是不断探究不断发展不断完善自我的永远的研修平台。

　　四、采用灵活的教学形式面向全体学生

　　新的教学理念提出：面向全体学生。义务教育阶段音乐课的任务不是为了培养音乐的专门人才而应使每个学生的音乐潜能得到开发并使他们从中受益。每一个孩子的天性都喜欢音乐乐于自我表现。可如果总是单调呆板地教学就违背了孩子的年龄特征与认知特点时间长了孩子的兴趣就会丧失。大部分的孩子就会产生厌学情绪每堂课只有少部分的好学生来勉强配合老师完成教学活动长此下去又怎能达到新课改的要求呢？为了避免这种现象的恶性循环我在备课中注重备学生、备教法采用灵活可行的教学形式来组织进行课堂教学为学生的全面发展、个性发展提供可能和空间。 五、加强合作鼓励创造。

　　音乐学科是一门综合艺术它不仅需要学生的各个感官都积极参与而且更需要学生形成一股合力用集体的智慧和力量来完成。尤其是处在倡导合作学习、探究学习的今天如何在课堂上给学生留点“交往”空间引导他们充分发挥自己的个性优势进行良好的交往与合作共同去探究新知、获得新知就显得尤为重要。正是因为有了这层思想上的认识我在教学中就比较注重学生小组学习与竞赛的环节设计抓住教材中生动有趣味性的学习情境激发学生的探究欲望鼓励学生大胆地合作创造让每个学生都体验到集体学习的乐趣都分享集体合作成功的喜悦。

教师业务学习总结4

　　任教以来经历的培训、听课、学习给了我们语文教师很好的业务学习的机会。这些学习机会使我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标反思了以往工作中的不足。作为一名小学语文教师我深知自己在教学上的不足在教学过程中还存在太多的问题但是经过这次的学习我相信自己是有所收获的。这样些鲜活的案例和丰富的知识内涵给了我具体的操作指导使我的教育观念进一步得到更新真是受益匪浅。下面是我通过学习获得的点滴感悟：

　　一、通过学习我真正确立语文教育的新理念克服以往在语文教学中忽视学生的主体地位、忽视人文精神和科学精神的培养、过分追求学科知识系统的错误倾向。

　　我们应积极倡导、促进学生主动发展的学习方法拓宽学习和运用的领域注重联系生活、跨学科的学习和探究式学习使学生获得现代社会所需要的终身受用的语文能力。并将自己的这些认识通过教研活动传递给全镇的语文教师提升全体语文教师的业务修养。

　　二、“知识也有保质期”作为教师实践经验是财富同时也可能是羁绊。

　　因为过多的实践经验有时会阻碍教师对新知识的'接受也能一时地掩盖教师新知识的不足久而久之势必造成教师知识的缺乏。缺乏知识的教师仅靠那点旧有的教学经验自然会导致各种能力的下降甚至是缺失这时旧有的教学经验就成了阻碍教师教学能力的发展和提高的障碍。在充分尊重教育者的基础上打破坚冰一样的由陈旧的知识和经验累积起来的教育思想和理念那么在此基础上建立起来的新的知识结构和教学理念必然充满生机和活力。

　　三、教学中我们应从“师道尊严”的架子中走出来成为学生学习的参与者。

　　教师参与学生学习活动的行为方式主要是：观察、倾听、交流。教师观察学生的学习状态可以调控教学照顾差异发现“火花”。教师倾听学生的心声是尊重学生的表现。教师与学生之间的交流既有认知的交流更有情感的交流既可以通过语言进行交流也可以通过表情、动作来实现交流。

　　四、在教学进程中注重培养学生的创新精神。

　　新课标要求语文知识的综合运用、听说读写能力的整体发展、语文课程与其他课程的沟通、书本学习与实践活动的紧密结合。强调在综合性学习中具有合作精神培养策划、组织、协调和实施的能力。突出自主性积极主动地参与特别要注重探索和研究的过程。提倡独立阅读、自主阅读、探究性阅读、创造性阅读。鼓励自主写作、自由表达有创意的表达。在学习方法上鼓励有独到的见解鼓励用适合自己的方法和策略学习。

　　五、教学活动中作为教师要做好学生的组织者。

　　教师要充分信任学生相信学生完全有学习的能力。把机会交给孩子们俯下身子看孩子们的生活平等参与学生的研究。教师把探究的机会交给学生学生就能充分展示自己学习的过程教师也就可以自如开展教学活动。同时教师要“解放学生的双手解放学生的大脑解放学生的眼睛解放学生的嘴巴解放学生的空间”给他们想、做、说的机会让他们讨论、质疑、交流围绕某一个问题展开辩论。教师应当让学生充分思考给学生充分表达自己思维的机会让学生放开说并且让尽可能多的学生说。这样学生自然就会兴奋参与的积极性就会高起来参与度也会大大提高个体才能得到发展。

　　通过学习我突然感到自己身上的压力变大了要想不被淘汰出局要想最终成为一名合格的语文教师就要更努力地提高自身的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。而这就需要我付出更多的时间和精力努力学习各种教育理论并勇于到课堂上去实践及时对自己的教育教学进行反思时代赋予我们的是机遇、是挑战。我会更加努力开展时效性强的教研活动构建和谐高效的语文课堂。

教师业务学习总结5

　　工作之余我又一次学习了小学汉语新课程标准。学习新课程这段时间我对过去的教学思想和行为进行了反思对教研活动的开展也有了更多的思考。用新课程的理念对曾经被视为经验的观点和做法进行了重新审视这给我在小学语文教研教学上带来了新的挑战和机遇。现将这次新课程学习总结如下：

　　(1)通过学习我深刻体会到新的课程标准是根据时代的需要对义务教育阶段的汉语教学提出一些新的要求：比如要求学生会略读和浏览掌握搜集和处理信息(包括网上学习)的能力;将听说能力整合为口语交际能力特别提出了口头交流和沟通的要求。提出了写作和生活实践紧密结合的要求。提出阅读、书写与写作的速度要求并有量化指标。更重要的是注重了学习方法和学习习惯的养成并将其作为了学习目标。

　　(2)通过学习我真正确立语文教育的新理念克服以往在语文教学中忽视学生的主体地位、忽视人文精神和科学精神的培养、过分追求学科知识系统的错误倾向。我们应积极倡导、促进学生主动发展的学习方法拓宽学习和运用的领域注重联系生活、跨学科的学习和探究式学习使学生获得现代社会所需要的终身受用的语文能力。

　　(3)教学中我们应从“师道尊严”的架子中走出来成为学生学习的参与者。教师参与学生学习活动的行为方式主要是：观察、倾听、交流。教师观察学生的学习状态可以调控教学照顾差异发现“火花”。教师倾听学生的心声是尊重学生的表现。教师与学生之间的交流既有认知的交流更有情感的交流既可以通过语言进行交流也可以通过表情、动作来实现交流。

　　(4)在教学进程中注重培养学生的创新精神。《汉语课程标准》首次对义务教育阶段提出了综合性学习的方式。即要求语文知识的综合运用、听说读写能力的整体发展、汉语课程与其他课程的沟通、书本学习与实践活动的紧密结合。强调在综合性学习中具有合作精神培养策划、组织、协调和实施的能力。突出自主性积极主动地参与特别要注重探索和研究的过程。除此之外对阅读、写作和学习方法三方面也有很明确的表述。提倡独立阅读、自主阅读、探究性阅读、创造性阅读。鼓励自主写作、自由表达有创意的表达。在学习方法上鼓励有独到的见解鼓励用适合自己的方法和策略学习。

　　时代赋予我们的是机遇、是挑战。我会更加努力开展时效性强的教研活动构建和楷高效的汉语课堂。

　　通过这几天的业务学习受益匪浅感受颇多。现将自己的感受总结如下：

　　一、教师必须具备职业道德。

　　作为教师我们除了要具备相关的专业技能以外还必须具备相关的职业道德。

　　首先作为教师我们要爱岗敬业只有真心的喜欢这份工作我们才会用心的去做才能做好。我们经常说的一句话“兴趣是最好的老师”只有对这份工作有兴趣才会有热情才会努力。所以要想干好这份工作就先让自己真心的`喜欢它。

　　其次作为教师我们应该关爱自己的学生现代教学已经有权利教学转化为能力教育。作为老师我们要慈爱。这一点我以前就做的不够好我会对学生大发脾气会对他们大吼大叫总是用一种权力去约束学生。学生犯了错误我就会很生气严厉的批评他们。事后仔细想一想又觉得很后悔。

　　古人说：“人非圣贤孰能无过？”允许我们大人犯错误也应该允许孩子犯错误。我们应该冷静的对待学生的错误在处理学生问题时要学会尊重学生注意维护学生的自尊心。要学会站在学生的角度看问题。对学生要宽容要给学生解释的机会真正俘获学生的心。新的学期我打算改变自己的管理策略做到三不“不生气不大声说话不盲目批评”真正实现关爱教学不依靠压力和权力来逼迫学生学习要用关爱去打动学生让他们从心里佩服老师真正做到“亲其师信其道”。相信我的努力会有所收获我很期待也很有信心。相信我的关爱教学一定能成功。

　　二、终身学习

　　俗话说“活到老学到老”我们老师更应该如此我们要给学生新鲜的水所以我们必须使自己成为源源不断的活水我们就必须时刻学习。做一个成功的教学者我们就必须树立终身学习的目标。我知道我们刚刚走出大学校门时我以为自己的学习生涯结束了走上工作岗位之后我才发现自己的想法是错误的工作也是一种学习工作中更需要不断地学习。在这任教两年我学到了不少知识这些都是我在学校中学不到的。

　　开学以后我将教五年五年级的语文教学对教师的要求更高要求教师有较高的语文素养。要求学生要广泛阅读课外书同时也要求教师自身首先要有丰富的课外阅读量。因此在以后的工作中除了完成必要地教学工作外我还要大量阅读课外书认真学习随时给自己充充电。让自己不至于知识枯竭不要让自己成为一潭死水。

教师业务学习总结6

　　一、教师必须具备职业道德。

　　作为教师我们除了要具备相关的专业技能以外还必须具备相关的职业道德。

　　首先作为教师我们要爱岗敬业只有真心的喜欢这份工作我们才会用心的去做才能做好。我们经常说的一句话“兴趣是最好的老师”只有对这份工作有兴趣才会有热情才会努力。所以要想干好这份工作就先让自己真心的喜欢它。

　　其次作为教师我们应该关爱自己的学生现代教学已经有权利教学转化为能力教育。作为老师我们要慈爱。这一点我以前就做的不够好我会对学生大发脾气会对他们大吼大叫总是用一种权力去约束学生。学生犯了错误我就会很生气严厉的批评他们。事后仔细想一想又觉得很后悔。古人说：“人非圣贤孰能无过?”允许我们大人犯错误也应该允许孩子犯错误。我们应该冷静的对待学生的错误在处理学生问题时要学会尊重学生注意维护学生的自尊心。要学会站在学生的角度看问题。对学生要宽容要给学生解释的机会真正俘获学生的心。新的学期我打算改变自己的管理策略做到三不“不生气不大声说话不盲目批评”真正实现关爱教学不依靠压力和权力来逼迫学生学习要用关爱去打动学生让他们从心里佩服老师真正做到“亲其师信其道”。相信我的努力会有所收获我很期待也很有信心。相信我的关爱教学一定能成功。

　　二、终身学习

　　俗话说“活到老学到老”我们老师更应该如此我们要给学生新鲜的水所以我们必须使自己成为源源不断的活水我们就必须时刻学习。做一个成功的教学者我们就必须树立终身学习的目标。我知道我们刚刚走出大学校门时我以为自己的学习生涯结束了走上工作岗位之后我才发现自己的想法是错误的工作也是一种学习工作中更需要不断地学习。在这任教两年我学到了不少知识这些都是我在学校中学不到的。开学以后我将教五年五年级的语文教学对教师的要求更高要求教师有较高的语文素养。要求学生要广泛阅读课外书同时也要求教师自身首先要有丰富的课外阅读量。因此在以后的工作中除了完成必要地教学工作外我还要大量阅读课外书认真学习随时给自己充充电。让自己不至于知识枯竭不要让自己成为一潭死水。

　　三、学会做一个合格的老师

　　可能说出来大多数不会相信他们会说你就是老师怎么还要学做老师呢?以前我一直认为自己就是老师只要上好课批改好作业辅导好学生就可以了。但是我这样认真做了这些以后我发现只能给自己打70分。经过这次学习之后我才知道自己一直不会做老师如果我想成为一名优秀的人民教师要想在教育事业上作出点成绩的话我必须先学会做一名幸福的教师教师除了上课批作业辅导学生以外还有许多工作还有很多学问。首先我们对待学生要一视同仁坚信自己的学生就是最好的孩子正确看待孩子智商的差异对不同的孩子采取不同的教育方法。这样我们就不会为有的学生成绩差而大发脾气我们就能够心平气和的看待差生。其次我要认真分析自己的教学策略要精讲精炼上课的时候教师不要讲得太多不要让学生对教师产生依赖性要教会学生思考让学生的主体地位得到真正的体现。本学期有很多略读课文我打算把这些课文放手让学生去讲。锻炼学生的表达能力也锻炼学生的勇气。还要让学生适时的批改作业让学生真正成为学习的主人。此外我还要时刻给学生增加自信让他们以饱满的精神投入到学习中相信自信会创造奇迹。我要在教室里贴上这样的横幅“生命会因努力而精彩”。

　　四、做一个幸福的老师

　　大多数的老师都认为教师这一职业注定不会幸福每天面对的是爱闯祸的孩子大大小小的事情都等着老师去解决学生的学习也让老师时刻生气。我也是这样我认为自己很累每天都在和学生生气时刻都是面带怒容。听了陶老师的'话以后我收获很多每天生气不能够归咎于学生这完全是因为我不够大度不够宽容所致。陶老师说：“宇宙浩渺无涯人之生存其中特别是与人相识相处都是一种天地机缘。因此我们必须珍惜”我们和学生相识一场是一种缘分我们不要因为自己的一时冲动而破坏了这种美好的缘分。这就要求我们要学会优化自己的情绪把自己的烦恼弱化陶老师说的好：“不要做一只杯子而要成为一个湖泊”我觉得自己以前就不会控制自己的情绪心情不好时我会很不耐烦致使学生不敢靠近我。妨碍了师生之间的交流。今后我要努力做一个湖泊学会优化自己的情绪时刻做学生眼中的快乐的老师!

　　学期我校在城区教育局的领导下全面贯彻党的教育方针高举教育现代化和素质教育两面旗帜努力优化育人环境；强化师资队伍建设维护教职工的合法权益。教师要不断更新充实自己的学识不断深化学科教学改革大力推行素质教育努力提升教学质量；为完成上级交给的任务积极开展工作向上级领导交上一份份满意的答卷。

　　现将本学期个人业务学习活动情况总结如下：

　　一、教师业务素质方面

　　一学期以来在学校认真细致地组织教师开展业务学习中本人对教育教学工作的认识不断地从模糊到清晰、从茫然到豁然教学业务能力和水平有不同层次的提高。教师正处在一个知识爆炸的时代我们面临的教育对象是国家与民族的未来教师惟有不断的自我发展、自我提高、自我完善才能更好的履行教育这神圣的职责。“做一个现代人必须取得现代的知识学会现代的技能感觉现代的问题并以现代的方法发挥我们的力量。时代是继续不断地前进我们必须参加在现代生活里面与时代俱进才能做一个长久的现代人”“我们作为教师者必须天天学习天天进行再教育才能有教学之乐而无教学之苦”。教师要不断的更新教育理念用先进的教育思想武装头脑；不断的掌握广泛的科学文化知识更新知识结构；不断的学习现代教育技术运用现代化的教育教学手段提高工作效率；不断的反思总结在理论的指导下大胆实践、勇于探索“我们绝不能懈怠不能放松一定要鞭策自己努力跑在学生前头引导学生这是我们应有的责任”。作为一名现代的教师应该是教学能手更是科研先锋这样的教师才能可持续发展才能更好的履行自己的职责。教师应该紧密结合教学实际立足课堂以研究者的眼光审视和分析教学理论和教学实践中的各种问题进行积极探究以形成规律性的认识。

　　一名教师“只有研究和分析事实才能使教师从平凡的极其平凡的事物中看出新东西能够从平凡的、极其平凡的、司空见惯的事物中看出新的方向、新的特征、新的细节这是创造性的劳动态度的一个重要条件也是兴趣灵感的源泉。”教师只要增强自己的科研意识把自己的课堂、班级当成自己的“实验室”、“试验田”并投入精力去做就一定能使自己变科研的局外人为局内人变可能性为现实性实现经验型向科研型的转变。当我们的教师走上了从事研究的这条幸福的道路就会得到教师职业的成就感和自豪感同时也为自己的职业生涯展示了新的希望。

　　本人认为积累丰富的教学经验是培养自己在教育中智慧性行动的不二法门。在确定树立教学风格形成教学思路预计教学问题的过程中不断丰富自己的认识和能力积累有意的教学经验和教学方法。在情境教学中根据已有经验对各种可能性进行猜想和假设教学情境准备的意向框架越周全即兴发挥就越敏捷智慧性行动也就越自然、越高效!激情是教育智慧性行动的点金石没有激情的教师即使再有智慧再机智也不能在情境教学中引起学生的兴趣激发他们的参与意识。所以只有通过教师激情演绎的情境教学才是一个展现自身智慧性行动能力的平台所表现出的机智也越光彩夺目。时代的呼唤事业的使命教育的责任激励着教师们长期精心耕耘在教育这方热土一位位教师桃李芬芳硕果累累赢得了家长和社会的敬重这真是教师职业的魅力所在。

　　下面谈一谈我的体会：

　　二、我的收获

　　1、更加深入了解到一些教育政策法规教育模式和相应的教学策略。在教学实例中找到自己今后努力的方向更新了知识结构和能力结构。感受了新课程理念在教学中的渗透懂得了如何更有效地实施教学。

　　2、更进一步了解到在当今知识经济时代教师队伍的发展和素质的提高不仅是教育事业发展的要求也是教师个人幸福之所系。老师不能只是一桶水而应是一条奔流不息的河流。要做一名合格的中学教师既需要有扎实的学术根底广阔的学术视野不断更新知识、追逐学术前沿的意识又需要把握教育的真谛了解学生发展的规律掌握现代教育信息技术具备热爱学生、关心学生的创造性培养学生健全的人格。教师既要做“经师”又要做“人师”。

　　三、我的努力方向

　　1、作为一名老师应该要博学求精。在学科知识上要不断的提高水平还要在其他方面有所涉及。这对我们自己在教学方面也有帮助的。现在的教科书更趋于实用性和时代性。因此要不断的提高自己各方面的知识水平。

　　2、在教学中应该不断的学习新课程标准在教师的不断成长的过程中要努力的完善自我做受学生欢迎的教师做个永远的好“学生”。

　　3、我要克服的是自己的不足。作为教师首先要有诲人不倦的精神才能很好的做到传道授业解惑。耐心是教师应该具备的职业道德。学生犯错误时迫切想得到的是理解、信任和帮助而绝不是批评和惩罚。教师放下架子与学生面对面地平等交流学生感到被理解和尊重顾虑自然消除有利于弄清事情真相；师生之间心与心的沟通能让学生敞开心扉坦陈自己的想法我主动真诚地与学生交流。

　　4、在教育工作中我努力学习先进的教育教学理念、教学方法全身心地投入到工作中去勤勤恳恳努力使自己在工作中多一点科学的方法、艺术的手3段让每一个学生都展开笑颜努力提高课堂实效让每一个学生都有发展。

　　总之通过本期的业务学习我深知作为人类灵魂的工程师必须具有高尚的道德品质对学生要有慈母般的爱心且不断更新、充实自己的知识做到与时代同步。孩子是明天的希望而教师则是托起希望的人。他们的成功便是我们的成功凝结着我们努力的汗水。他们是我们生命的延续完成我们未能完成愿望。在教师这条道路上我们任重而道远我要不断完善和提高自己。但我也相信在这片天空里我们能绽放出自己绚烂的生命之花。

教师业务学习总结7

　　随着时代的发展渴望求知的人是越来越多作为已工作多年的我自然也渴望不断的丰富自己。为更贴近自己的工作时间过得真快,转眼间的小学教师岗位素质能力提升培训就要过去了。在短短的一个多月的学习时间中我收获良多以下是我的一些学习心得体会：

　　一、拓宽了知识面有了危机感网络培训中每个模块设置了大量的学习内容每个学习内容有相关的视频、图片、文本等等相关素材我都认真学习。通过学习即拓宽了我的知识面又开发了我的思维也让我有了危机意识。网络信息知识更新迅速教师不仅是教育者还应是一名终身学习者只有不断学习才能与进俱进使自己的知识储备永远鲜活。而网络培训为教师的终身学习提供了新的渠道。

　　二、更新了我的教学观念网络培训是一门全新的方式里面包含的都是最新的教学内容、方式、理念。通过学习更新了我的教育观念丰富了我所教学科的知识内容。培训中教学方法和本学科中的教学内容的详细解读是我在培训中最为感兴趣的培训内容感到学完后受益匪浅。

　　三、重视交流与沟通除了自己学习之外尽可能地与同学、教师进行交流沟通探讨与学习生活有关的各种问题。当遇到自己难以解决的困难和问题时多与同学交流学习心得和体会并从网络上寻找相应的解决方法。

　　四、这次培训的实用性也是最重要的让我们学员确确实实有收获并将之应用到教学当中。

　　以上是我在本次网络培训的一些心得在今后的学习中我会以理饱满的热情参与到学习中以收获更多的成果。

　　学期我校在城区教育局的领导下全面贯彻党的教育方针高举教育现代化和素质教育两面旗帜努力优化育人环境；强化师资队伍建设维护教职工的合法权益。教师要不断更新充实自己的学识不断深化学科教学改革大力推行素质教育努力提升教学质量；为完成上级交给的任务积极开展工作向上级领导交上一份份满意的答卷。

　　现将本学期个人业务学习活动情况总结如下：

　　一、教师业务素质方面

　　一学期以来在学校认真细致地组织教师开展业务学习中本人对教育教学工作的认识不断地从模糊到清晰、从茫然到豁然教学业务能力和水平有不同层次的提高。教师正处在一个知识爆炸的时代我们面临的教育对象是国家与民族的未来教师惟有不断的自我发展、自我提高、自我完善才能更好的履行教育这神圣的职责。“做一个现代人必须取得现代的'知识学会现代的技能感觉现代的问题并以现代的方法发挥我们的力量。时代是继续不断地前进我们必须参加在现代生活里面与时代俱进才能做一个长久的现代人”“我们作为教师者必须天天学习天天进行再教育才能有教学之乐而无教学之苦”。教师要不断的更新教育理念用先进的教育思想武装头脑；不断的掌握广泛的科学文化知识更新知识结构；不断的学习现代教育技术运用现代化的教育教学手段提高工作效率；不断的反思总结在理论的指导下大胆实践、勇于探索“我们绝不能懈怠不能放松一定要鞭策自己努力跑在学生前头引导学生这是我们应有的责任”。作为一名现代的教师应该是教学能手更是科研先锋这样的教师才能可持续发展才能更好的履行自己的职责。教师应该紧密结合教学实际立足课堂以研究者的眼光审视和分析教学理论和教学实践中的各种问题进行积极探究以形成规律性的认识。

　　一名教师“只有研究和分析事实才能使教师从平凡的极其平凡的事物中看出新东西能够从平凡的、极其平凡的、司空见惯的事物中看出新的方向、新的特征、新的细节这是创造性的劳动态度的一个重要条件也是兴趣灵感的源泉。”教师只要增强自己的科研意识把自己的.课堂、班级当成自己的“实验室”、“试验田”并投入精力去做就一定能使自己变科研的局外人为局内人变可能性为现实性实现经验型向科研型的转变。当我们的教师走上了从事研究的这条幸福的道路就会得到教师职业的成就感和自豪感同时也为自己的职业生涯展示了新的希望。

　　本人认为积累丰富的教学经验是培养自己在教育中智慧性行动的不二法门。在确定树立教学风格形成教学思路预计教学问题的过程中不断丰富自己的认识和能力积累有意的教学经验和教学方法。在情境教学中根据已有经验对各种可能性进行猜想和假设教学情境准备的意向框架越周全即兴发挥就越敏捷智慧性行动也就越自然、越高效!激情是教育智慧性行动的点金石没有激情的教师即使再有智慧再机智也不能在情境教学中引起学生的兴趣激发他们的参与意识。所以只有通过教师激情演绎的情境教学才是一个展现自身智慧性行动能力的平台所表现出的机智也越光彩夺目。时代的呼唤事业的使命教育的责任激励着教师们长期精心耕耘在教育这方热土一位位教师桃李芬芳硕果累累赢得了家长和社会的敬重这真是教师职业的魅力所在。

　　下面谈一谈我的体会：

　　二、我的收获

　　1、更加深入了解到一些教育政策法规教育模式和相应的教学策略。在教学实例中找到自己今后努力的方向更新了知识结构和能力结构。感受了新课程理念在教学中的渗透懂得了如何更有效地实施教学。

　　2、更进一步了解到在当今知识经济时代教师队伍的发展和素质的提高不仅是教育事业发展的要求也是教师个人幸福之所系。老师不能只是一桶水而应是一条奔流不息的河流。要做一名合格的中学教师既需要有扎实的学术根底广阔的学术视野不断更新知识、追逐学术前沿的意识又需要把握教育的真谛了解学生发展的规律掌握现代教育信息技术具备热爱学生、关心学生的创造性培养学生健全的人格。教师既要做“经师”又要做“人师”。

　　三、我的努力方向

　　1、作为一名老师应该要博学求精。在学科知识上要不断的提高水平还要在其他方面有所涉及。这对我们自己在教学方面也有帮助的。现在的教科书更趋于实用性和时代性。因此要不断的提高自己各方面的知识水平。

　　2、在教学中应该不断的学习新课程标准在教师的不断成长的过程中要努力的完善自我做受学生欢迎的教师做个永远的好“学生”。

　　3、我要克服的是自己的不足。作为教师首先要有诲人不倦的精神才能很好的做到传道授业解惑。耐心是教师应该具备的职业道德。学生犯错误时迫切想得到的是理解、信任和帮助而绝不是批评和惩罚。教师放下架子与学生面对面地平等交流学生感到被理解和尊重顾虑自然消除有利于弄清事情真相；师生之间心与心的沟通能让学生敞开心扉坦陈自己的想法我主动真诚地与学生交流。

　　4、在教育工作中我努力学习先进的教育教学理念、教学方法全身心地投入到工作中去勤勤恳恳努力使自己在工作中多一点科学的方法、艺术的手3段让每一个学生都展开笑颜努力提高课堂实效让每一个学生都有发展。

　　总之通过本期的业务学习我深知作为人类灵魂的工程师必须具有高尚的道德品质对学生要有慈母般的爱心且不断更新、充实自己的知识做到与时代同步。孩子是明天的希望而教师则是托起希望的人。他们的成功便是我们的成功凝结着我们努力的汗水。他们是我们生命的延续完成我们未能完成愿望。在教师这条道路上我们任重而道远我要不断完善和提高自己。但我也相信在这片天空里我们能绽放出自己绚烂的生命之花。

教师业务学习总结8

　　教师业务学习计划为进一步推进新课程实施全面推行素质教育提高40分钟课堂的教学效果切实提高教师专业理论水平以适应市场经济发展努力建设一支高素质教师队伍的需要本学期的业务学习进行集中学习和分散自学相结合的方式特制定如下计划：

　　1、强化学习坚持业务学习做到定时、定人、定内容、学习有关优化课程结构的文章和走进课程的信息报道及评论员文章。学习常规管理班集体建设师德、民主管理的'报道并与新课程改革密切结合。

　　2、 强化开展新课程的校本培训认真学习(走进新课程——与课程实施者对话)全书以教师阅读为主由骨干教师分章节进行辅导组织教师逐章漫谈、讨论和研究。保证集中面授时间同时运用激励机制鼓励教师自学自练相结合理论联系实际开展尝试教学探索教学方法。

　　3、加强教师自身素质的提高将理论学习与“五个一”规定相结合读一本教育理论书籍、写一万字的读书笔记、完成一篇XX字以上的教育教学论文。

　　4、 加强班主任工作的学习切实提高班主任管理班级的能力和措施。

　　总之切实提高教师素质和教书育人的意识使新课程实验工作取得较好的效果。

教师业务学习总结9

　　新学期开学以来又一次学习了小学数学新课标让我受益匪浅。对新课程标准和教材有了进一步的理解。新的教材体现了新课程标准的基本理念。教材的编写无论是从内容的呈现方式还是页面的设置上都重视儿童已有的经验和兴趣特点提供丰富的与儿童生活背景有关的素材这些正是激发学生的好奇心和求知欲新教材无论教学内容安排还是呈现形式处处都是以学生为中心以重视和培养学生的能力为目的。下面就谈一谈我的一些学习体会：

　　一、教育理念的转化

　　新课程要求教师确立新的教学观克服教育生涯中的陈旧观念使教学方式显现多样化的格局。在很多教师的概念中教学就是讲课就是把书本知识传递给学生把学生作为知识的“容器”进行灌输“填鸭式”教学是某些教师惯用的教学方法。而在新的课程与教学改革中教师要充分相信学生的能力把自己定位于学生学习的组织者、引导者而不是知识的化身以权威自居。教师在学生学习过程中是起辅导、帮助、引导作用的人而不是支配学生的控制者学生是学习的主体学习的主人。教学的目的是帮助每一个学生进行有效的学习使每个学生都得到充分发展。教学过程是师生交往共同发展的互动的过程教师在教学过程中要充分激发学生的学习兴趣和潜能要通过讨论、实验、探究等多种教学组织形式引导学生积极主动地、探究性学习的教育环境激发学生的学习积极性培养学生掌握和运用知识的态度和能力。如《数学课程标准》指出：“提倡让学生在做中学”。因此在平时的教学中教师要力求领悟教材的编写意图把握教材的知识要求充分利用学具让学生多动手操作手脑并用培养技能、技巧发挥学生的创造性。通过摸一摸、摆一摆、拼一拼、画一画、做一做等活动使学生获得数学知识在操作中激起智慧的火花从而渗透数学思想方法。学有价值的数学。

　　二、要正确认识新的学习方式

　　主要包括：自主学习、合作学习、探究性学习。自主学习就是自己作为学习的主人而不受他人支配的学习方式。它强调学习的主动性、独立性、自控性关注学习者的兴趣和责任有助于弘扬主体性和自主精神。合作学习是指学生在小组或团队中为了完成共同的任务有明确的责任分工的相互性学习。它强调学习的交往性、互动性、分享性有助于培养学生的合作精神团队意识和集体观念。探究性学习是在教师的指导下从自身生活中选择和确定专题通过学生自主独立地发现问题获取知识应用知识解决问题的学习方式。它强调学习的问题性、过程性、开放性有助于形成学生的内在的学习动机批判的思维品质和思考问题的习惯。自主、合作、探究性等学习方式能够更大限度地调动学生的主动性、积极性更能激发学生的内在的学习动力更能培养学生的创造精神和实践能力。大力提倡这样的新的学习方式是现实的要求和未来的需要。

　　教师是个特殊的.、被赋予光辉责任的工作者角色示范性是无法忽视和替代的下面是带来的小学数学教师业务学习心得希望可以帮到大家。

　　今年7月中旬我参加了在景县教师进修学校举办的全县小学语文教师业务能力提高培训会活动。期间我听取了五、六位老师的讲座虽然时间只有短短几天但通过这次培训我受益匪浅心灵受到了很大的震撼。在培训学习的每一天都能让人感受到思想火花的撞击与迸发整个培训的过程就好像是一次“洗脑”的过程给了我太多的感悟和启迪！同时又仿佛是一剂“兴奋剂”给了我无限的工作激情和留下了太多的思索！下面是我总结的几点体会：

　　一、语文教学要返璞归真

　　现在的语文教学或多或少存在着费时多、收益不高、教师辛苦、学生乏味老师讲得多学生读书少语文学习实效差最终形成“课内损失课外补老师学生都辛苦”的`现象。这是因为教师在教学中已经背离了语文教学的宗旨。所以老师给我们指出：语文教学要返璞归真要回归本位。要教给学生一生有用的语文。教小学生语文就要手把手、实打实地教。要实实在在、简简单单、从从容容、轻轻松松地教语文。要因材施教多安排学生参与活动要符合儿童的认知规律避免远离文本过度拓展要能逐渐培养学生良好的学习习惯使学习“自动化”。

　　二、学习内容丰富多彩、理论与实际相结合

　　老师们给我们授课的内容有小学作文教学指导、杜郎口有效教学、课堂教学问题的诊断与解决、美国教育启思录等理论知识和实际案例。

　　有着丰富教学经验的陈静老师给我们讲了小学作文教学指导她首先给我们提了几个小问题：小学语文教学的新课程标准是什么？平时我们有没有作文教学计划？我们如何给孩子上作文辅导课？结果听课者多数不能答出事实确实如此在我们的教学中多数人没有关注过这些所以导致了力气没少费而得不到实效的结果。针对这种情况陈老师为我们分析了小学阶段的作文教学现状然后提出了应对的策略听完她的课我真是感慨万分相信这堂课会对我今后的教学很有帮助。

　　马老师给我们讲的课堂问题诊断与解决也很精彩首先她给我们讲了怎样使拼音教学有新鲜感和如何提高低年级学生的朗读能力再就是如何指导学生写看图作文和怎样使口语交际的形式灵活多样这些对于教中低年级的我来说真是受益匪浅、茅塞顿开。过去我在教拼音、看图作文和教口语交际上总是有些掉以轻心不知如何入手现在终于弄明白了。还有以前我一般没有让学生自己改过作文听完讲座后我知道那是自己的认识没有到位让学生自己改作文会激发孩子的兴趣培养他们的自改意识有很大的好处。

　　三、培训中学习到一些优秀的课堂教学方法及教学反思能力。

　　景县二中马老师的语文课堂问题诊断与解决使全体语文老师在这样的教研氛围中快速地成长起来有效地促进了老师的教学评价能力和教学反思能力也使自身学到教学方法与技能。这次培训无论是从思想上还是专业上对我而言都是一个很大的提高。各位名师结合自身的成长给我们做的一场场精彩讲座为我们教师的健康成长又一次指明了方向为了我们的教育为了我们的学生也为了我们自己时时处处都要注重自己的师德修养和人格塑造并加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高一切从实际出发切实担负起教师应尽的责任和义务。

　　培训给予我的是新理念新思想新方法。通过这几天的培训我开阔了视野学习了很多的教育教学的新理念新思想从思想上受到了极大地鼓舞这必将为我今后的教育教学工作起到很好的推动作用。不经一番寒彻骨哪得梅花扑鼻香。”作为骨干教师培训对象在今后的日子里回到所在学校我将用培训所获积极研读新课改方面的教材努力把理论与实践联系起来。大胆尝试参与式教学及时记录课堂感悟认真总结教学经验继续学习有关新课改方面的知识做一个新课改的浪潮中的“弄潮儿”。我悟出：课堂不再是老师的天地讲台不再是老师的舞台。自主、合作、探究的课堂学习完全属于这些勇于攀登科学高峰的孩子们老师的角色彻底换位！我茅塞顿开浑身注入了新血液。回去我将用自己的智慧用自己的“一杯水”引导学生去探寻“一桶水”探寻那活水源头！

教师业务学习总结10

　　通过学习《幼儿园教师专业标准》我对自己的专业定位和成长有了更好的认识。我认为有效提高自身专业修养要做到以下几点：

　　一、提高师德素养：

　　师德是作为一名幼儿教师应具备的最基本的素养没有师德一切也就无从谈起。特别是我们面对的是一颗颗幼小心灵他们需要我们用心去呵护我们的言行举止对他们的影响是非常大的。孩子就像一面镜子他们身上能折射出老师的影子所以既然选择了这一职业就要用心做好孩子的领航人。

　　二、学会尊重幼儿

　　要让孩子喜欢你首先就要尊重孩子以幼儿为本。你尊重了孩子孩子自然就尊重和喜爱你。要关注到每个孩子公平公正的对待每个孩子。这句话虽然说起来容易但做起来就未必会真的一碗水端平。但是当你静下心去面对每个孩子时也许你就会做得更好。

　　三、不断进行自我反思

　　反思是非常重要的一个时刻反思自己的人做事时往往事半功倍。我们每次上完课后进行反思我们的业务水平不断提高。每天对教育孩子的方式方法进行反思我们就会更贴近孩子我们的教育就会更轻松、更有效。反省自己才能更好的`提升自己。

　　四、不断学习做一个研究型老师

　　经常会听到一句话叫“活到老学到老”但相信没有多少人真正的能做到这一点。为了让老师们更好得学习提升自己今年教育局举行了一个读书活动让老师们进行一些专业书籍方面的阅读。这个活动非常的好但是最主要的还是我们自己主动地去学习、阅读。真正的想着去提升自己的专业知识水平。有很多人认为理论不实用但是正像王xx老师说的那样：“理论点亮心灯”有理论的支撑我们才能更好的去实践。提到做研究型的教师总感觉非常的难但是正因为我们不去学着研究才会使我们幼儿教育专业的教师缺乏了专业性。所以就变的任何人都可以做幼儿教师失去了职业尊严。因此我们要学着做一名研究型的老师。

　　总之作为一名幼儿园教师我们任重而道远需要我们不断的努力提升自身专业修养不断提高自身专业水平。

教师业务学习总结11

　　根据《十堰市中长期教育改革和发展规划纲要（20xx—20xx）》和分局今年教师教育工作的有关精神现就做好十堰市东风第一小学20xx年暑期教师培训工作制定以下方案：

　　一、总体要求

　　为贯彻落实十堰市教育规划纲要和分局关于加强教师队伍建设的要求以提高教师师德素养和业务水平为核心大力开展第一小学暑期教师全员培训。突出重点兼顾全面落实责任统筹有序强化考核确保质量。以新课程改革理论为先导以学校教育教学工作实际为依据把学校当作教师成长的摇篮。以解决学校教育教学中存在的突出问题为突破口以提高广大教师实施新课程能力和教育创新能力培养一批专业型、创新型教师为目的努力打造一批结构合理、素质精良的教师队伍。

　　二、培训原则

　　1、坚持理论联系实际的原则。理论学习必须与基础教育改革发展的形势相结合；坚持理论学习与建立学习型组织相结合真正把教育理论学习落到实处。

　　2、坚持针对性、实效性原则。学习教育理论目的就是总结教育经验反思教学行为。通过学习使教师真正转变教学行为切实解决教育教学中存在的突出问题和难点问题提高自己的教育创新能力。按照“统筹规划、改革创新、按需施训、注重实效”的原则进一步创新培训模式切实增强培训的针对性和实效性。

　　3、坚持教师主体性原则。在校本培训教育中要发挥教师的主体性实际上就是要将教师的个性得到充分张扬激发、唤醒沉睡的教师主体意识鼓励主体性的成长才能真正达到校本培训演变为校本发展才能使培训变为教师主动学习、敢于创新的自觉行为。

　　三、培训对象

　　培训对象为学校的全体教师。根据我校教师的特点将教师分为五部分：

　　（1）班主任教师。

　　（2）教育教学能力相对较弱的教师。

　　（3）新调入学校的教师。

　　（4）具有发展潜力的青年骨干教师。

　　（5）省、市级骨干教师及星级教师。

　　四、培训内容与形式

　　1、培训时间：以校为单位集中学习和以教师为主体的自学相结合。集中学习时间为7月5、6、7三日教师自学时间为20xx年暑假。

　　2、培训内容：

　　（1）师德师风培训。培训内容包括教师职业道德规范与教育相关的法律法规等内容。组织开展“正师风、立师德、铸师魂”的师德教育系列活动进一步加大对社会反映强烈的有偿家教等违背师德规范的查处力度强势推进师德师风建设。要求教师在开学后上交《教师职业道德规范》学习心得一篇。

　　（2）教育理论培训。其内容包括课程改革的内容课程改革背景目标、课程结构、教学策略、课程评价、课程管理以及结合社会实践活动课程等目的在于更新教师观念吃透课改精神。要求全体教师在暑期学习教育部《小学教师专业标准》并撰写读书笔记20xx字。

　　（3）课程标准培训。重点学习所教学科课程的目标内容、评价要求、教学方法和手段。利用暑假组织骨干、星级教师参加省市教师培训开学初利用一次或两次课余时间组织全体教师培训学习教育法规、教学策略、班主任艺术、新教材学习体会等。

　　（4）全员全科教材培训目的是提高教师驾取教材的实际能力。按照惯例由分局教研室安排在开学初进行。

　　（5）《十堰市中长期教育改革和发展规划纲要（20xx——20xx年）》的培训。学习市中长期教育改革和发展规划纲要的基本要求关心十堰市教育的未来发展。学习有关基础、义务教育的部分并做好学习笔记。

　　（6）信息技术培训。重点包括两方面内容。一是信息技术的使用。重点是教育技术能力培训和电子白板教学设备使用培训。二是信息技术与学科整合相关知识目的培养教师运用现代化教学技术服务教学能力。时间安排在7月5、6、7三日。

　　（7）开展教师“品读经典、滋养人生、提升素质”读书活动。要求每个教师暑期必读一本与教师专业化成长有关的书籍。教师必读书目中推荐教师在暑期阅读《向孩子学习》这一本书。阅读形式为在线阅读。

　　《向孩子学习》简介：情感和自尊不能掩饰放在我们眼前的事实以往的苦难不能成为否认我们今天落后的借口。我想我们这一代人最大的不幸在于我们以吞压缩饼干的方式体验到了生活的酸甜苦辣但我们最大的幸运其实也正在于此。这种前所未有的体验应该养成我们宠辱不惊的品格。因此从这样的意义上说由我们这一代人自己喊出“向孩子学习”的口号不是作秀而恰恰是我们不甘落伍的心灵写照。我想如果我们这一代人真正能够做到这一点不仅能够填平两代人之间的'鸿沟而且在孩子的心目中我们终究会树立起一块人格的丰碑。其实今天《向孩子学习》这本小书的出版已经为这块丰碑奠定了第一块基石。

　　（8）为配合第一小学下学期将全面铺开的课改实验开展暑期教师学习“三勤六步”教学模式理论形成我校的本色教学特色创建起学校的教学特色。

　　3、培训要求

　　（1）、暑期校本培训目标明确内容落实目的以提升师德修养为核心把新政策、新理念、新技术的学习与解决日常教育教学工作中的实际问题有效结合起来。

　　（2）、结合我校实际制定了校本培训方案。按照培训的内容、时间、形式有序开展集体考核、层层落实、有始有终资料存档。

　　五、培训措施

　　根据暑期培训要求制定制度和奖励政策采用学历进修、专题学习、集体学习、在家自学等多种形式加强暑期教师的师德修养和业务培训努力构建学习型教师队伍。

　　（1）提高对教师培训的认识是做好工作的关键要加强学习把校本培训与教师的专业发展和办学校特色结合起来切实搞好培训工作。

　　（2）加强教师培训的组织领导加强过程监控管理和考核评价工作做好相关记录认真落实培训方案。

　　（3）发挥骨干教师的带头作用指派他们利用暑期外出学习回来承担一定的帮带作用。在理论与实践两层面都会促进全体教师的提高同时促其向研究型教师发展。

　　（4）继续推动“五个一”活动。即教师每个暑期研读一本教育推荐书目；了解一条教育法律法规；上交一篇学习心得；上交一本学习笔记；暑期结束听一次星级教师经验交流汇报座谈。

　　（5）为每位教师建立暑期继续教育档案及时收集、整理、汇总相关学习资料和培训成果。

教师业务学习总结12

　　我认真地读完了教师手册。通过认真细致地教师业务学习我对教育教学工作的认识从模糊到清晰、从茫然到豁然教学业务能力和水平有不同层次的提高。

　　我们处在一个知识爆炸的时代我们面临的教育对象是国家与民族的未来教师惟有不断的自我发展、自我提高、自我完善才能更好的履行教育这神圣的职责。 “做一个现代人必须取得现代的知识学会现代的技能感觉现代的问题并以现代的方法发挥我们的力量。时代是继续不断的前进我们必得参加在现代生活里面与时代俱进才能做一个长久的现代人”“我们做教师的人必须天天学习天天进行再教育才能有教学之乐而无教学之苦”。教师要不断的更新教育理念用先进的教育思想武装头脑;不断的掌握广泛的文化科学知识更新知识结构;不断的学习现代教育技术运用现代化的教育教学手段提高工作效率;不断的反思总结在理论的指导下大胆实践、勇于探索“我们确不能懈怠不能放松一定要鞭策自己努力跑在学生前头引导学生这是我们应有的责任”最新20xx年教师业务学习总结最新20xx年教师业务学习总结。

　　一名教师应该是教学能手更是科研先锋这样的教师才能可持续发展,才能更好的履行自己的职责。教师应该紧密结合教学实际立足课堂以研究者的眼光审视和分析教学理论和教学实践中的各种问题,进行积极探究以形成规律性的认识。一名教师“只有研究和分析事实才能使教师从平凡的极其平凡的事物中看出新东西能够从平凡的、极其平凡的、司空见惯的事物中看出新的方向、新的特征、新的细节――这是创造性的劳动态度的一个重要条件也是兴趣灵感的源泉。” 教师只要增强自己的科研意识把自己的课堂、班级当成自己的“实验室”、“试验田”并投入精力去做就一定能使自己变科研的局外人为局内人变可能性为现实性实现经验型向科研型的转变。当我们的教师走上了从事研究的这条幸福的道路就会得到教师职业的成就感和自豪感同时也为自己的职业生涯展示了新的希望。

　　我认为积累丰富的教学经验是培养自己在教育中智慧性行动的不二法门。在确定树立教学风格形成教学思路预计教学问题的过程中不断丰富自己的认识和能力积累有意的教学经验和教学方法

　　在情境教学中根据已有经验对各种可能性进行猜想和假设教学情境准备的意向框架越周全即兴发挥就越敏捷智慧性行动也就越自然、越高效!激情是教育智慧性行动的点金石没有激情的教师即使再有智慧再机智也不能在情境教学中引起学生的'兴趣激发他们的参与意识最新20xx年教师业务学习总结工作总结。所以只有通过教师激情演绎的情境教学才是一个展现自身智慧性行动能力的平台所表现出的机智也越光彩夺目。时代的呼唤事业的使命教育的责任激励着教师们长期精心耕耘在教育这方热土一位位教师桃李芬芳硕果累累赢得了家长和社会的敬重这真是教师职业的魅力所在。下面谈一谈我的体会：

　　一、我的收获

　　其一更加深入了解到一些教育政策法规教育模式和相应的教学策略。在教学实例中找到自己今后努力的方向更新了知识结构和能力结构.感受了新课程理念在教学中的渗透懂得了如何更有效地实施教学。

　　其二更进一步了解到在当今知识经济时代教师队伍的发展和素质的提高不仅是教育事业发展的要求也是教师个人幸福之所系。老师不能只是一桶水而应是一条奔流不息的河流。要做一名合格的中学教师既需要有扎实的学术根底广阔的学术视野不断更新知识、追逐学术前沿的意识又需要把握教育的真谛了解学生发展的规律掌握现代教育信息技术具备热爱学生、关心学生的创造性培养学生健全的人格。教师既要做“经师”又要做“人师”。

　　二、努力方向

　　其一作为一名老师应该要博学求精。在学科知识上要不断的提高水平还要在其他方面有所涉及。这对我们自己在教学方面也有帮助的。现在的教科书更趋于实用性和时代性。因此要不断的提高自己各方面的知识水平。

　　其二在教学中应该不断的学习新课程标准在教师的不断成长的过程中要努力的完善自我做受学生欢迎的教师做个永远的好“学生”。

　　其三我要克服的是自己的不足。作为老师首先要有诲人不倦的精神才能很好的做到传道授业解惑。耐心是教师应该具备的职业道德。学生犯错误时迫切想得到的是理解、信任和帮助而绝不是批评和惩罚。教师放下架子与学生面对面地平等交流学生感到被理解和尊重顾虑自然消除有利于弄清事情真相;师生之间心与心的沟通能让学生敞开心扉坦陈自己的想法我主动真诚地与学生交流。

　　其四在教育工作中我努力学习先进的教育教学理念、教学方法全身心地投入到工作中去勤勤恳恳努力使自己在工作中多一点科学的方法、艺术的手段让每一个孩子都展开笑颜努力提高课堂实效让每一个学生都有发展。

　　总之孩子是明天的希望而教师则是托起希望的人

教师业务学习总结13

　　太阳一次次的升起又落下反反复复看着小朋友学本领、看着小朋友做游戏、看着小朋友笑、看着小朋友哭一个学期的工作又将接近尾声今天在这里我的心情无比激动我感谢各位领导和全体教师给予我这个机会请大家聆听我的进步和工作中的不足。在这一个学期来在平凡的工作岗位上默默地耕耘将爱岗敬业、无私奉献全心全意为人民服务的思想溶入自己的实践工作中。回首一个学期来所走过的工作历程有所失、也有所得。现将一个学期来的思想、学习、工作等方面向在座的领导和全体教师做以下汇报和总结。

　　一、不断学习提高自身素质

　　只有通过多种渠道不断的学习才能提高忠诚于党的教育事业的责任心才能提高自身的素质和教学本领。本人在本学期中积极参加各项时事、政治学习坚持把理论同实际相结合从我做起从身边的.小事做起用正确的思想引导幼儿。也要感谢领导能有机会让我外出学习吸取别人的经验使自己成长。

　　本学期中充分发挥自身的凝聚力作用坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳认真做好班级的各项工作。在狠抓班级常规中真正做到工作有目的、有行动、有组织、实施有计划使班级的吃饭常规、收拾玩具、排队等常规初见成效。

　　二、坚定信心规范良好常规

　　俗语说：“没有规矩难成方圆”。良好的常规可以使幼儿生活具有合理的节奏即能使神经系统得到有益的调节促进身体健康有利于培养幼儿自我服务的生活能力为今后生活和学习奠定良好的基础。本学期根据我班在小班时的几个弱点如：吃点心、吃饭时孩子们很吵有时叫破了喉咙他们还没安静下来怎样让孩子自觉的安静下来呢?面对这个问题已经思考了很久有一次看到许多幼儿围着圈都要抢着帮老师做事情利用孩子这一特点让孩子安静下来呢?于是我在每天孩子吃点心、吃饭时都说上一句：“今天谁来帮老师发饼干、发牛奶、发调羹、发碗等但老师有个前提就是谁坐的最好的小朋友来做。”孩子们一下子安静了下来有一次我班的小朋友正在上厕所听到说的话立马拉着裤子安静地跑到了自己的位置上我看了很感动没想到我每天说的这句话的吸引力这么强。我这一招既培养了孩子热爱劳动的习惯也能在班中形成自觉安静的习惯。

　　“人无完人金无足赤”我意识到自己还有多缺点：有时不能严格要求自己性格比较急躁等以后要克服自身的弱点争取更大的进步。

　　有播种就会有收获有付出就会有回报。一个学期的教与学使我和孩子们之间产生了浓厚的感情也使我的教学工作初渐成效。但我深知这些成绩的取得是与在座的各位领导和所有帮过我的教师分不开的。一滴汗水、一分收获、一分辛劳、一分成果。追求永无止境奋斗没有穷期。在今后的工作中我会继续努力尽职尽则。把自己全部的爱奉献给孩子为孩子的明天献出自己的一份力量.

教师业务学习总结14

　　寒来暑往光阴荏苒不知不觉已在小学教学工作岗位上奋斗了十几个春秋。这十几年我得到了领导的关怀同事的帮助也有自己的心血和汗水。脚印见证成长汗水见证努力荣誉见证成功。回顾这十几年自己在德、能、勤、绩等方面真的是有花有果有香有色有笑有泪有苦有乐。

　　一、以德修身以德立行以德育人 为师者必先有德。"德"是教师修身、立行、育人的根本。

　　首先是美德。我从思想政治上提高完善自己。思想政治上积极要求进步保持与党同步严以律己。积极主动参加政治学习时刻保持"与时俱进"的思想。 其次是美行。德美者行必正。作为一名教师自己的行为就是学生的榜样。我以"勿以善小而不为勿以恶小而为之"的格言要求自己检验自己。工作、生活时时处处注意自己的行为。生活上我以勤俭为荣以勤劳为荣；工作上我以刻苦工作为乐以努力奋进为乐。 再其次是美言。有德者言行一致；有德者"大音希声大象希形"。教学上我以生动的'优美的语言教育学生引导学生给学生以启迪以教益以收获；生活中我以朴实的语言对对待同事朋友。这些年来我与教师们一道紧紧团结在学校领导周围全心全意地为教育工作为学生服务为社会培养人才。

　　二、注重历练提高能力增长才干

　　1、注重历练 历练是最好的老师。一个优秀教师的成长必然和他的成长历程息息相关。在历练中成长在历练中成才。

　　2、重视学习 学习是成长的必由之路。学习是我人生中的重要内容"终身学习"是我的学习信条。

　　一是提高学历。工作之余我积极参加进修学习丰富专业知识提高专业技能。同时也参加了骨干教师培训。

　　二是扩大知识视野。我深知要培养好学生教师的知识不但要丰富更要做到更新。"好读书""读好书"我把读书当作一种生活一种工作一种快乐。通过知识学习避免了自己知识老化思想僵化保持了知识的与时俱进。

　　三是加强教材学习和教育理论的学习。学习教育新理念树立教育新观念把握教育新动向。在教学中观念不落后方法不落伍。 正是自己加强学习使自己在教育教学工作中才能把工作做得好做得有特色教育教学实效明显。

　　三、热爱学校关爱学生热爱是最好的老师。

　　正因为我热爱学校热爱我的工作在工作中为了教育教学我朝而往暮而归有时甚至通宵达旦。有人说我不知疲倦一旦工作起来就会忘了身边的人和事。在学生的学习中我既耐心又严格重视培养他们良好的学习与行为习惯。在学生的生活中我关心体贴尤其是现在的留守儿童严重我更是让他们感到家的温馨亲人的温暖让他们在生活中快乐学习中有上进。

　　四、勤耕耘硕果丰存；苦奋斗桃李满园工作十年苦乐自在人心。

　　近几年来因为努力和勤奋自己在教育教学上取得了一定的成绩。看着教育教学质量一年比一年好看着学生闷得点滴进步自己心里有的只是满足有的只是快乐。成绩属于过去希望还在未来。本着一颗热爱教育的心热爱孩子的心热爱事业的心我将继续着自己热爱的教育事业"捧着一颗心来不带半根草去。"以孺子牛的精神在教育战线上耕耘、开拓、奋进！

教师业务学习总结15

　　任教多年来经历的培训、听课、学习也不少。本学期我校数学组积极开展各类业务学习活动并经常组织老师外出听课、学习给了我们数学教师很好的业务学习的机会。

　　作为一名小学数学教师我深知自己在教学上的不足在教学过程中还存在太多的问题但是经过专业知识的学习我相信自己是有所收获的。这样些鲜活的案例和丰富的知识内涵给了我具体的操作指导使我的教育观念进一步得到更新真是受益匪浅下面是我通过学习获得的点滴体会：

　　一、教师如何进行知识更新

　　通过几天的专业学习我发现了自身视野之局限犹如井底之蛙。我随即想到了自己的教育教学工作如果孩子固守陈旧僵化的理念那将是一件多么可怕的事情!我们培养的学生是完整的社会人不仅仅是接受知识还需要我们了解学生成长需求创造各种有利于学生成长的条件。为不断提升自己的教育思想完善自己的知识结构和能力结构以适应新课程理念下的教育教学活动我们教师应自觉成为教学的研究者、终生的学习者、教学实践的反思者。

　　知识也有保质期"作为教师实践经验是财富同时也可能是羁绊。因为过多的实践经验有时会阻碍教师对新知识的接受也能一时地掩盖教师新知识的不足久而久之势必造成教师知识的缺乏。缺乏知识的教师仅靠那点旧有的教学经验自然会导致各种能力的下降甚至是缺失这时旧有的教学经验就成了阻碍教师教学能力的发展和提高的障碍。

　　在充分尊重教育者的基础上强调打破教育霸权用全新的、科学的、与时代相吻合的教育思想、理念、方式、方法来武装教育者的头脑使之打破其坚冰一样的由陈旧的知识和经验累积起来的教育思想和理念那么在此基础上建立起来的新的知识结构和教学理念必然充满生机和活力。通过学习我的思维方法与思想方法都得到了转换。希望今后的我能够立足课堂跨越时空让我的课堂更能体现时代性和社会性。

　　二、在教学活动中教师要当好组织者

　　在小学数学教学中创造各种适合教学需要的情境可以激发起学生学习的欲望可以在动手实践、自主探索与合作交流中帮助学生真正理解和掌握基本的数学知识和技能、数学思想和方法提高学生的能力使学生得到全面的发展真正成为数学学习的主人。教师要充分信任儿童相信儿童完全有学习的能力。把机会交给儿童俯下身子看儿童的生活平等参与儿童的研究。教师把探究的机会交给儿童儿童就能充分展示自己学习的过程教师也就可以自如开展教学活动。

　　新课程实施的灵活性大让教师觉的难以驾驭教学行为课堂教学中表现为过多的焦虑和不安。那么怎样调动儿童的“思维参与”呢?

　　应当创设情景巧妙地提出问题引发儿童心理上的认知冲突使儿童处与一种“心求通而未得口欲言而弗能”的状态。同时教师要"解放儿童的双手,解放儿童的大脑,解放儿童的'眼睛,解放儿童的嘴巴,解放儿童的空间",给他们想、做、说的机会让他们讨论、质疑、交流围绕某一个问题展开辩论。教师应当让儿童充分思考给儿童充分表达自己思维的机会让学生放开说并且让尽可能多的儿童说。这样儿童自然就会兴奋参与的积极性就会高起来参与度也会大大提高个体才能得到发展。

　　三、感受压力增强信心

　　在这里我突然感到自己身上的压力变大了要想不被淘汰出局要想最终成为一名合格的教师就要更努力地提高自身的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。而这就需要我付出更多的时间和精力努力学习各种教育理论并勇于到课堂上去实践及时对自己的教育教学进行反思、调控加大骨干教师的带头作用等我相信通过自己的不断努力会有所收获有所感悟的。

　　总之通过学习我无论从思想上还是业务上都得到了很大的启发在以后的教学过程中我会不断学习不断升华自己的业务水平争取让自己不断进步。