总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料它可以有效锻炼我们的语言组织能力因此好好准备一份总结吧。总结怎么写才不会流于形式呢？下面是小编为大家收集的教育教学工作总结希望对大家有所帮助。

教育教学工作总结1

　　一学期就这样的匆忙的过去了在繁忙中在幸福中不断的进步着不断的努力着。

　　在本学期中我针对自己的教育教学工作的的与失现总结如下。

　　一、 在备课方面

　　认真备课不但备学生而且备教材备教法根据教材内容及学生的实际设计课的类型拟定采用的教学方法并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录认真写好教案。每一课都做到“有备而来”每堂课都在课前做好充分的准备并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具课后及时对该课作出总结写好教学后记并认真按搜集每课书的知识要点归纳成集。

　　一堂准备充分的课会令学生和老师都获益不浅。例如我在讲授《认识时间》的时候这课教学难度比较大。一年级儿童年龄小不是很明白。为了上好这堂课我认真研究了教材找出了重点难点准备有针对性的讲。我在这方面做了精心的安排。为了令教学生动不沉闷我还为此准备了大量的'教具授课时就胸有成竹了。并自己做了形象生动的PP让学生能够更容易的接受。

　　二、在教学方面

　　我以课堂教学为核心课前认真的钻研教材对教学内容做到心中有数。着重进行单元备课掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的的位、作用。和同组的老师共同探讨教材中出现的难点共同解决课堂中出现的教学问题。在教学中每一节课我都应用PP制作课件或利用学校的教学网络给学生创设各种情境激发学生学习兴趣。

　　增强上课技能提高教学质量使讲解清晰化条理化准确化条理化准确化情感化生动化做到线索清晰层次分明言简意赅深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性加强师生交流充分体现学生的主作用让学生学的容易学的轻松学的愉快；注意精讲精练在课堂上老师讲的尽量少学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力让各个层次的学生都的到提高。现在学生普遍反映喜欢上数学课就连以前极讨厌数学的学生都乐于上课了。

　　三、 培养学生的学习习惯。

　　在学生的学习习惯培养中我鼓励学生独立完成作业的习惯针对部分学生作业懒散我通过同桌和小组之间的作业完成情况让他们形成竞争不做学习的懒人对激发学习的兴趣取的了较好效果。

　　四、 后进生辅导方面

　　在对后进生的辅导中我每天辅导两人实行轮流制在教学中注意降低难度、放缓坡度让他们采用自己的方法慢速度学习。在教学中逐步培养他们的学习兴趣提高他们的学习自信心使学生敢于回答问题乐于思考。并在学生中开展互相帮助组长带头负责的方法组与组之间进行竞争看哪个组进步快不但组长的到奖励其他组员也的到“星”的奖励。

　　五、提高自身学习方面

　　在平时的教学工作之余我喜欢坐下来静静的思考思考教育教学中出现的问题思考学生的成长问题品位着工作中的苦与乐用自己笨拙的笔法抒写下每一天的感受用心去体验生活与工作感悟着其中的快乐。每一次的进步都像给了我注射了使我有了向前冲的劲头。我知道我要用心去品味。

　　每一学期的结束其实也就是每一学期的起点在这之间我不断的思考思考自己怎样才能更有艺术的去教育学生去提高自己的人生价值。知识无止境因此我要努力不为别的只为孩子们的那双清澈的眼睛只为自己的那跳动的心。

教育教学工作总结2

　　本学期我遵守学校的各项规章制度团结同事热爱集体对班级工作认真负责努力求真、求实、求新。以积极热情的心态去完成学校安排的各项工作积极参加各种培训学习活动做好各项工作以更高的要求来要求自己。爱岗敬业对待每一个孩子尽量做到耐心、细心、爱心、公平、尊重。业余时间阅读相关教学书籍在干中学在学中干不断积累教学经验不断地提高自身的业务水平努力使自己各方面迈向一个新的台阶。

　　一、 教学活动

　　在教学中我深知要提高教学质量关键就是要上好课。为了上好课我备好每一节课积极动手制作各种教学用具。了解幼儿掌握的知识、技能、兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难等并采取相应的措施。关注全体幼儿注重个别教育使其保持相对稳定性同时激发幼儿的情感使幼儿产生愉悦的心境创造轻松、愉快的良好课堂气氛真正做到让幼儿在玩中学学中玩。空余时间我还积极主动走进别人的课堂多学习和借鉴优秀同行的教学经验认真做好课堂记录及时进行交流、探讨和反思多看对业务有帮助的书籍不断扩宽知识面为教学内容注入新的活力。

　　本学期我主要担任学前一班数学、拼音、绘画、手工等学科的教学工作。 在拼音及书写课上我结合图片和游戏让孩子们能够轻松熟练地掌握字母读音及简单音节的拼读方法并能在四线格中正确规范地进行书写。经过耐心指导和训练孩子们的书写能力明显的提高大部分孩子书写工整美观进步非常明显。

　　在数学教学中我尽量把比较抽象的事物形象化让幼儿容易接受并了解和使用如：在分解教学中让相应数量的幼儿上台表演即形象又容易让幼儿理解。针对一些比较小的幼儿还不会书写1到10数字宝宝老师耐心握住幼儿手一笔一划的教他们书写。在数学教学中我还采用趣味教学法让幼儿不觉得枯燥无味而是觉得有趣好玩。

　　在绘画教学中坚持以审美教育为中心注重培养孩子们对艺术学科的兴趣和情感注重以幼儿为主体让学生在愉快的实践活动中鼓励幼儿发挥想象大胆构思不断提高幼儿的创新意识并把品德教育渗透其中使幼儿在提高绘画能力的同时良好的`品德修养也逐步形成。

　　在手工教学中我主要从一些简单的手工制作入手让幼儿尝试去动手操作幼儿不懂如何操作时老师再做引导在学期后半段我主要采用的是老师示范做手工再让会的幼儿教不会的幼儿让幼儿自主学习探究。

　　二、幼小衔接工作

　　幼儿升入学前班摆在他们面前的必经之路是升入小学如何让幼儿愉快地进入小学自信独立地顺利适应小学的学习和生活搞好幼小衔接工作是学前班的重要工作。培养幼儿良好的学习习惯和自我管理能力是我们开展幼小衔接工作的切入点家校合作是我们开展衔接工作的有效途径。

　　1、通过电访、家长会向家长宣传幼小衔接工作的重要性沟通本班在幼小衔接方面所开展的每一项工作并向家长们提出一些相应的要求。

　　2、利用家长来校接送幼儿、电访等多种形式与家长及时沟通和交流使家长们能够及时了解和掌握自己的孩子在幼小衔接方面所存在的问题准确把握自己的孩子当前的发展水平和状况并对其进行专门的教育和指导使家校能更进一步的配合相互理解和支持使每一个孩子都能顺利地从学前班过渡到小学的学习与生活。

　　3、开展一系列积极有效的幼小衔接活动。针对幼儿的身心发展特点从学前班的实际出发积极创造条件通过丰富多彩的教育活动、教育环境的创设、日常生活的管理家长工作的开展等途径促进幼儿的身心发展。如：鼓励家长走进小学课堂感受和了解小学课堂的模式体验小学课堂的教学氛围观摩小学的各种活动、环境布置、教学设施等从而进一步的激发幼儿向往对小学的学习生活更进一步地培养幼儿入小学的兴趣为更加有效地开展幼小衔接工作奠定基础。

　　三、 教学中的不足及努力的方向

　　在教学中自己有很多不足之处比如：学前班的孩子上课集中精神的时间比较短应利用多种新颖的游戏来吸引他们所以老师应多想出一些新的游戏同时也要做到关注每一位孩子在课堂中的表现。有时老师在课堂教学中容易忽视一些差生或者中等生。应积极努力改进让差生跟上优生优生辅导差生。我相信在我的不断努力之下孩子会有所改变希望明年他们的表现会越来越棒。

教育教学工作总结3

　　一、指导思想

　　本学期我校以教育局教育教学教研三年行动计划为重点以开展“有效备课、有效教学、有效课堂组织形式、有效评价、有效作业设计、有效监测”主题活动为核心以创建XX市标准化学校为动力围绕一个中心：全面启动实施《XX区教育教学教研三年行动计划》；突出两个重点：打造有效课堂培育学校骨干团队；着力三个提升：“教育教学管理提升”、“教师队伍素质提升”和“教育教学质量提升”；实现六个有效全面推进“有效课堂教学”建设。加强过程管理创新教学模式优化教研活动。坚定“科研兴教、科研兴校”的思想开展各项活动切实提高科研效益。

　　二、工作回顾

　　本学期的教科研工作要继续紧紧围绕“提升有效课堂促进专业成长”这个目标开展工作。以“磨课”活动为主阵地以教研组为载体扎实开展丰富多彩的教研活动。具体总结如下：

　　1、构建学习型组织强化理论学习、培训

　　（1）本学期将继续通过教育教学理论的学习来更新观念促进全体教师不断提高对现代教育思想的认识要求每位教师经常翻阅教育杂志细心研读教育专著潜心研究一个教学问题感悟一种教学方法做到有所体验有所收获。

　　（2）抓好备课改革制度。学校依据教育局教师分层备课制度明确各层次教师备课要求力求提高备课质量增强备课实效。

　　要求各层次教师在本学期前三周认真学习教育局各学科备课要求学习20xx版《课标》把握课程标准积极钻研课标熟悉教材摸清学生思维、认知特点选择合适教法备好每节课严禁不切合实际的抄袭备课努力达到课堂教学的最佳效果。

　　学校从教师备课入手及时检查、督促、指导教师备课做到了环节齐全突出实效。

　　（3）积极参加区教育局“六个有效”各学科培训活动和各级各类教育主管部门开展的教育教学活动。本学期我校龚美军、华丽娜等13位教师外出参加了培训活动。教师回校后能及时写出培训研修日志并在组内交流。在不断学习、实践中提高自身的教育教学能力提高我校教师的整体水平。

　　2、校本教研讲求实效。

　　（1）以教研活动促教研。

　　我校根据教育局和中心校的安排以努力提高“有效课堂实效性”为目标以“六个有效”为主要研究内容开展教学中存在的困惑为对象根据教学的实际瞄准课改的目标加强问题研究的针对性研究过程的'规范性及成果的实效性。

　　各教研组以“提高有效课堂教学”为主题开展教师互听、互评活动。要求教师带着问题走进课堂带着思考去研究带着经验去反思。确立上好一节课就是一次科研的思想。

　　本学期教研活动在开展常规活动的基础上继续以“磨课”形式开展活动在磨课课堂观察量表中以教育局“六个有效”为主要观察内容分工明确可操作性强。虽然活动受到了标建工作的影响但是在校领导、教研组的努力下完成了“磨课”活动并写出了磨课心得在组内开展了交流。

　　（2）专家引领促提高。12月9日全校教师参与了教育局在我校开展的“与专家携手与名师同行”六个有效校本研训活动。

　　（3）小课题研究促教研。开学初根据“阿干镇中心校微型课题研究实施和管理办法（试行）”的要求组织教师认真学习80%的老师申报了个人微型课题研究。

　　（4）积极组织教师做好“心中的古镇”校本开发工作。通过学习让学生了解家乡的过去感受现在的飞速发展展望古镇的未来激发学生爱家乡、爱祖国的美好心灵。

　　三、存在的问题与发展的方向

　　1、成立学校教科室由专人组织开展教科研工作促进教研活动。

　　2、课题研究要与平时的学科教研活动更加紧密地联系起来使业务学习和课堂教学经验交流反思提高争取上一个新台阶。继续发挥集体智慧以加强科研成果的推广和应用。

　　3、进一步加强理论学习多开展与课题研究有关的活动如：教育沙龙活动。

　　4、教师思想上还是受学校指挥行动而缺乏主动探究意识即使部分教师有主动探究意识缺少专业的引领教科室应充分利用业务学习时间多搞几次讲座应结合本校实际想教师之所想急教师之所急。

　　5、多发表高质量的论文和案例。要大力提倡有思想有创新的论文和案例。进一步加强过程管理做好资料的积累。

　　总之通过本学期的工作我校教师的科研意识普遍增强了科研方法比以前有了较大的提高。今后我们还将继续努力针对工作中的不足将各项工作的开展落到实处从抓课堂教学入手切实提高教学质量走“科研兴校”之路使我校的教科研工作能够再创新佳绩。

教育教学工作总结4

　　通过学习新的《课程标准》使自己逐步领会到“一切为了学生的发展”的教学理念。树立了学生主体观贯彻了民主教学的思想构建了一种民主和谐平等的新型师生关系使尊重学生人格尊重学生观点承认学生个性差异积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性自主性的培养与发挥收到了良好的效果.

　　教学工作是学校各项工作的中心也是检验一个教师工作成败的关键。一学期来在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时我积极探索教育教学规律充分运用学校现有的教育教学资源大胆改革课堂教学加大新型教学方法使用力度取得了明显效果具体表现在：

　　备课深入细致。平时认真研究教材多方参阅各种资料力求深入理解教材准确把握难重点。在制定教学目的时非常注意学生的实际情况。教案编写认真并不断归纳总结经验教训。

　　注重课堂教学效果。针对初二年级学生特点以愉快式教学为主不搞满堂灌坚持学生为主体教师为主导、教学为主线注重讲练结合。在教学中注意抓住重点突破难点。

　　坚持参加校内外教学研讨活动不断汲取他人的宝贵经验提高自己的教学水平。经常向经验丰富的'教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次自己执教二节公开课尤其本学期自己执教的公开课,学校领导和教师们给我提出了不少宝贵的建议使我明确了今后讲课的方向和以后数学课该怎么教和怎么讲。

　　在作业批改上认真及时力求做到全批全改重在订正及时了解学生的学习情况以便在辅导中做到有的放矢。

　　工作中存在的问题

　　1、教材挖掘不深入。

　　2、教法不灵活不能吸引学生学习对学生的引导、启发不足。

　　3、新课标下新的教学思想学习不深入。对学生的自主学习,合作学习,缺乏理论指导.

　　4、差生末抓在手。由于对学生的了解不够对学生的学习态度、思维能力不太清楚。上课和复习时该讲的都讲了学生掌握的情况怎样教师心中无数。导致了教学中的盲目性。

教育教学工作总结5

　　一、对旧试题的割舍力度不够

　　在教学过程中由于不能很好地把握或者是对课改力度的确信不够对以前的偏、难、怪题型经常是欲舍不能总要时不时地挂上一些尤其是遇到压强、浮力、电功率等原来题目就特别多的重点章节更是不知能不能舍或者说是不敢舍所以造成较多的时间浪费而且人为增加了题目的难度、给学生学习物理造成大的压力、降低了学生学好物理的兴趣。

　　二、盲目地采用各种复习资料

　　有时针对性和实效性都不够强尤其不能拿一些大城市学生学习基础特别好的地区的试题照搬照抄。应该建立总结一套切合自身实际的复习资料。

　　三、对基础知识、基本技能的强化重视不够

　　今年中考下来学生们普遍认为物理较简单一些自己给自己的估分一般都比较切合实际出入不会很大但也有一些同学对自己所估的成绩表示怀疑我知道中考整个阅卷过程还是比较公平、公正而且科学化的出现误判的可能性几乎为零。但是为什么学生会有这样的感觉呢？结合试题及阅卷的一些要求反思主要原因是有很多同学对知识的掌握表面化对基础知识、基本技能的关键点或者说是本质上的东西掌握得不够精确所以答起卷来似是而非自我感觉良好在阅卷要求较严的`情况下自己是会吃亏的。所以在新的一轮教学中我一定要在双基方面多下功夫培养学生透过现象看本质的分析概括能力、逻辑性强的语言表达能力对物理学本质上的东西有较为深刻的认识。

　　四、要重视教研室专家的指导并认真对待教研活动

　　中考卷到手后我粗略一看还真有几道稍微难一点儿的题就是我们所用资料上的原题或是原题目的变形记得当时在做这几道题时自我感觉意义不是很大差点儿搧掉不讲但是考虑到既然是出题人提供的样题应该重视才专门找时间认真的讲了。本次中考题中的实验题在自己的直觉中认为有可能会出现所以在课堂上也或多或少地不止一次地提到这是从教研活动中认真听讲、领会教研员的思想后自己的感觉。

　　总的说来在这一年的时间里大家都在紧张努力的摸索探究阶段虽然收获了许多但求索路漫漫我将在今后的工作中不断的完善自己不断提高教育教学水平为我校美好的明天贡献自己的力量。

教育教学工作总结6

　　本学期本人为提高教学质量让学生获得必须的数学。我坚持以《课程标准》的教学理念武装自己积极参加教研活动、认真备课等深入课堂结合学校的实际条件创设愉乐的数学课堂因材施教勤勤恳恳兢兢业业地工作立足现在放眼未来为今后工作取得更大的进步现对本学期教学工作总结如下：

　　一、基本情况

　　本学期我主要承担学校的教务工作和一年级（3）班的数学教学面对天真“活泼”的孩子思想幼稚、自控能力弱、纪律性差上课较费劲。但经过我严抓肯管下大多数的学生的思想、纪律有了好转大部分同学已养成良好的学习习惯但仍然有少不份的同学（留守儿童等）没有父母的帮助基础还是很差。

　　二、成绩分析

　　通过本人的刻苦钻研、虚心请教、精心（备）上课和学生的努力学习在这次期末统考中成绩有所进步班级平均分75分及格率86%优秀率20%；以上的教学成效使我坚信：教师要多与学生沟通严格要求学生遵守纪律、按时完成作业创造良好的学习环境让学生开心学习加强德育教育、耐心辅导加上在教学中不断探索、总结经验抓紧复习猜题、测验、分析反思全部身心投入教学中学生的学习成绩一定会提高、思想有所进步。

　　三、具体措施

　　1、创设生动具体的情景激发学生学数学的兴趣。结合一年级孩子们的年龄和思维特点教师应充分利用学生的生活经验设计生动有趣、直观形象的数学教学活动激发学生的学习兴趣让学生在生动具体的情景中理解和认识数学知识。

　　2、强抓学生读题、理解题意的能力。因为孩子们的识字量非常限梢题目都不懂还能谈做题的效果吗？这也是此次考试学生成绩优差的关键。

　　3、加强学习习惯的培养和学习策略的引导。新教材的教学内容比以往教材的思维要求高、灵活性强仅用大量机械重复的训练是不能解决问题的。教师不但重视基本算理、基本概念的教学精选、精编灵活多变的针对性练习、发展性练习和综合性练习还要有意识学生进行收集信息、处理信息、分析问题、解决问题的方法和策略进行训练和指导要培养学生良好的学习方法和习惯。包括课前预习、课后复习的习惯独立思考的习惯认真读题、仔细审题的`习惯使用学具的习惯等。

　　4、教学中重视知识理解与形成过程重视动手操作加强动手操作题的训练培养学生思维能力和空间想象能力。

　　5、加强计算题训练。学生平时就要多下功夫经过多种活动形式反复训练才能提高认知水平要养成思维严谨步骤完整的解题习惯；要形成不单求会而且求对、求好的解题标准。

　　6、教师巧妙设计形式各样图文应用题会读、审题多让鼓励学生说题意会列式计算解决问题。

　　7、多与家长联系、沟通获得家长帮助——对孩子的监督和辅导。

　　8、善于设计有奖活动及时表扬及奖励。

　　四、今后努力方向

　　学生的成绩虽然有所进步但离数学特区第一名仍存在较大的差距主要是学生的计算粗心解决实际问题能力弱识字量少不利于理解题意优生和后进生的辅导不够等不足之处。今后有待以不断改善在工作中我将加强教学理论的学习认真备课、改变创新教学方法、让学生喜欢“趣味”数学课、加强优的引导、差生的辅导争取更大进步实现数学成绩全部超标为提高学生素质献出自己的光和热。

教育教学工作总结7

　　在xxx学年上学期高一年级认真学习实践科学发展观严格遵循教育发展规律创造性地开展工作大力开展校本教研积极推进课程改革加强教学常规管理推进高效课堂活动促进课堂效率的进一步提高确保我校教育教学质量的稳步提高。下面主要从三个方面对上学期的工作进行总结：

　　一、 上学期高一模块考试成绩分析。

　　本次模块考试成绩与北区相比高一整体完成情况较差下学期我们要采取有力措施争取迎头赶上。就是在南区高一24个班的成绩也存在较大差距。

　　1、从南区与北区完成指标数的情况来看不论是从重点指标还是普通指标的完成北区都要好并且存在较大差距需要采取强力措施迎头赶上。从南北区各科平均分相比语文与北区差2.5分数学比北区高1.08分英语比北区差0.3分物理比北区高1.74分化学比北区差6.36分生物比北区差0.19分政治比北区差0.3分历史比北区差0.08分地理比北区差1.3分基本能力比北区差2.85分由以上比较可以看出大多数科目北区高于南区只有数学、物理高于北区并且有些科目差距较大。

　　2、从完成指标数来看完成最好的班(41班超指标1个)与完成最差的班(35、42、48班各少于指标7人)相比存在8个人的差距在平行分班、各班只有20多个指标的前提下8人的差距确实太大。其他各个班级的完成情况也不尽如人意没有完成指标数的班多完成指标数的班少确实应该引起我们的足够重视在下一步的工作中采取强有力的措施扭转这种不利局面。

　　3、从各科平均分来看语文最高分与最低分相差7.9分结合语文的学科特点相差较大;数学最高分与最低分相差18.7分差距太大直接影响了班级完成情况;英语最高分与最低分相差15.3分差的班级应该找准原因缩小差距;物理最高分与最低分相差8.5分;化学最高分与最低分相差15.7分在百分制的科目中差距过大;政治最高分与最低分相差15.8分在百分制的文科科目中这样的差距让人不可想象;历史最高分与最低分相差6.5分;地理最高分与最低分相差

　　8.8分;基本能力最高分与最低分相差2.1分。

　　4、从各科单线率、双线率来看各位老师对各班完成指标数的贡献率差距较大并且名次较差的班级相对集中在一些老师身上对这些班级没能很好的完成指标数影响很大。

　　二、 上学期高一年级所做的主要工作。

　　在xxxc学年上学期我校区紧紧围绕教学和管理两项工作紧紧抓住教学工作和班主任工作两个工作核心各项教学活动都稳步推进开展的有条不紊;加强对教学的调控和指导狠抓学案的编写质量和使用情况落实高效课堂;加强对学生的管理并且时时不放松对学生的思想教育和学习动员。在学校的正确领导下在级部级部主任及老师们的共同努力下各个方面的工作都取得了较大进步。回顾这一个学期的工作我们主要抓了以下几方面：

　　1、 管理方面

　　(1)、举行管理卫生活动月活动。这一级高一学生是一个生源低谷绝大多数学生学习基础较差学习主动性、积极性够自制力较差没有良好的行为习惯和学习习惯针对这一现实情况我校区把开学后的第一个月就确定为管理卫生活动月由班主任亲自带领学生学习学校的各项规章制度制订了学生在校行为十不准装裱后张贴在班内加大对学生的对学生的宣传力度规范学生行为。政教处不定期、不定时地对各班情况进行检查督促发现有违规违纪的同学严肃处理。

　　(2)、加强班风建设。好班风是好学风的保障好学风是好成绩的保障。开学第一周就进行了军训以规范学生的行为增强吃苦耐劳的`能力;在10、11月两个月内我校区连续举行了队列比赛、十月诗会、秋季运动会等活动较大程度地增强了学生的集体荣誉感和团结互助共同进步的能力建立起了良好班风。

　　(3)、加强学风建设。好的学风在学习过程中至关重要我们校区通过班主任紧紧抓住学风建设不放松使每个班级都建成团结、竞争、互助的良好学风。

　　(4)、坚持每周一的升国旗仪式对学生进行爱国主义教育同时各个级部也借助这一机会对学生进行学习习惯和生活习惯的教育效果良好。还狠抓了两操和两休的管理为学生的学习提供了良好环境。

　　2、教学方面

　　(1)、全面贯彻落实学校教学工作计划强化集体备课、各类研讨课、讲评课发挥群体智慧。始终坚持了向教学要质量向课堂要质量的方向。

　　(2)、加强教师的常规管理做到教案一日一查听课汇报、登记制度作业双周检查制度并同时在各级部黑板上进行教案、听课、考勤周公示和作业检查双周公示制度。夯实了常规。

　　(3)、在第15、16、17周分别进行了高效课堂的达标课、示范课、讲课比赛使高效课堂在老师们的教学活动中深入人心大力推进效果良好。

　　(4)、紧紧抓好边缘生工作通过班主任在学生中开展六比两看活动印制勤奋榜以提高学生学习的计划性、积极性和做题的规范性。并进行弱科补救和学困生帮扶制度将各班的边缘生进行了承包责成相应教师进行不定期的谈话对待边缘生 要三补四优先并收缴教师边缘生谈话记录材料来督促老师们做好边缘生工作。

　　三、 下学期的工作思路和措施。

　　针对高一年级在模块考试中成绩不够理想与北区相比差距较大的现实情况我们决定在下一学期的教育教学工作中紧紧抓住教学和管理两条主线拓展工作思路增加管理强度把高一年级的教育教学工作提上一个新台阶。

　　1、 教学工作方面

　　(1)、继续发扬严、细、实、恒的优良传统。严、细、实、恒一直是我校教学工作的成功经验是提高教学成绩的法宝。严是

　　进一步提高成绩的前提严格管理严谨治学不论是对学生还是老师在管理上都要严格要让他们体会到严格就是爱护严谨就是高效只有有了铁的纪律才会有善于打胜仗的部队;细是进一步提高成绩的手段细化教学工作中备、教、批、辅、考的各个环节只有把这些环节都做充实了做到位了才会有学生成绩的进一步提高;实是提高教学成绩的灵魂只有把各项工作都真正落到了实处才有教师教学成绩、学生学习成绩提高;恒是提高成绩的关键只有把严、细、实三个方面持之以恒的坚持下来形成一种长效机制才有教学成绩的全面提高。在下学期的教学工作中我们要认真领会这四个字的精神实质再度唱响严、细、实、恒口号将这种作风落实到工作中持之以恒狠抓落实实现教学质量的较大提高。

　　(2)、继续推进高效课堂活动提高课堂教学的有效性和实效性。高效课堂是一种观念新颖方法灵活实效性强的教学模式在新学期中我们要认真学习各类文件全力推进要推到所有的科目推到所有的教师推到所有的课型让全体老师行动起来级部领导亲自靠上抓形成制度让高效课堂这一教学模式成为下学期我们提高成绩的法宝。

　　(3)、继续稳步推进分层教学落实因材施教。高一学生的基础知识与学习能力差别较大从上学期一个学期的教学效果可以看出分层教学是适应学生实际情况的教学模式下学期还要稳步推进。依据不同的层次和特点制定相应的教学目标、进度与策略做到教学过程层

　　次化作业布置层次化考试考核层次化使各个层次的学生都能得到有效提高。

　　(4)、对在本次模块考试中与北区相比差距较大的科目在教学内容、教学方式和教学时间上作出相应调整加强教师工作的细化程度增加学生的训练强度。争取扭转这些学科的落后局面。

　　2、管理工作方面

　　(1)、针对高一年级赶上生源低谷学生差别大两级分化严重很多学生基础差起点低学习习惯不好纪律性差的现状我们高一年级决定在上学期教育落实的基础上继续强化学习教育、纪律教育继续严格执行十不准依据日常行为规范要求严格管理大胆管理创新管理继续巩固已经培养起来的良好的学风和校风。下学期第一个月我们首先确定为管理活动月再一次掀起向管理要成绩向管理要质量的活动高潮。并且在以后几个月中政教处将不定期抽查、督促持续不断地严格执行十不准等各项规章制度。

　　(2)、在班级管理方面首先要求各个班级巩固上学期的管理成果继续狠抓班风和学风建设。树立起班风看两操学风看自习的理念狠狠抓住常规管理不放松让学生在管理中形成良好的生活习惯和学习习惯。对于在模块考试中考得较差的班级重点盯防级部领导走进到班主任当中走入到班级当中细致了解学生找准病症采取有效措施扭转这些班级的不利局面。

　　(3)、加强平时及周六、周日的值班工作。学生的良好成绩来自于严格的管理严格管理就应加强教师及干部、班主任的值班工作。平时

　　对老师值班严格管理并确实加强周六、周日的干部、班主任值班。

　　(4)、抓好促尖、保优、推边的管理工作。抓好尖子生培养工作结合上学期两次大考的成绩和学生智力状况、个性品质等因素确定尖子生目标定计划定时间定地点强化习题训练和心理辅导加大培养力度保证培养效果。抓好边缘生推进工作。承包教师要全面负责目标学生的管理要多谈心细指导既要热情鼓励更要严格要求用热心、细心、耐心的工作。促进学生的进步。

　　以上是东区高一模块考试成绩分析、上学期的主要工作及下一学期的工作思路和措施。在下学期的工作中我仍将一如既往的抓好各项工作并创造性的工作早做计划工作中狠抓落实保证实效提高效率。在工作中始终保持工作激情认真执行学校领导的工作思路和各项措施为一线老师们服好务狠抓落实和督促。争取在下学期的各项工作都能取得理想的成绩。

教育教学工作总结8

　　我校三年级化学系在考试中取得了第六名这与学生的努力和老师的努力是分不开的。对于实际学校要注意所有的学生在原有的基础上提高努力提高合格率为更高的优秀率。为了进一步提高教学质量实现更好的教学效果我们总结了几个经验：

　　（1）扎实地打下基础绝望抓住进步是不可取的。回答问题他们通常不能准确地理解和掌握初中学习的基本知识与化学和技能有很大的关系因此重视和加强基本知识和基本的学习技能仍然是初级的。基本知识是掌握化学教科书的知识教导和努力跨越每一章。由于学生之间的智力差异和学习的基础学生掌握化学知识的'能力不同教师应该根据学生教学的实际情况尽量减少后面。为了留住更多的时间来审查和在通常的教学中拼命地进行实践必然会导致学生的知识消化不良甚至一些学生不能跟上化学损失的兴趣。nnGrasp的基本技能以掌握化学术语使用技能和实验基本技能。在通常的实验教学中让学生真正了解每个实验中涉及的化学反应原理设备原理和操作原理给予机会让学生做实验通过实验的经验并研究过程和乐趣有效提高学生的实验能力。

　　（2）注意获取知识的过程和科学探究能力的培养。为提高学生的能力必须加强学生的科学素养发现问题分析问题和解决问题的教学。通常教学和审查不能重新总结光过程机械演练的简单应用光问题场景和思想解决方案。但要注意获取知识的过程让学生掌握基础学科思维方法的学习化学。今年的化学测试问题出现在科学探究内容中初中化学教学提出了更高的要求。我们应该准确把握课程改革的方向把教科书知识作为基本的探究内容以周边环境为参考对象让学生体验和体验科学探究活动主动学习逐步形成科学探究能力

　　（3）与社会生活的现实紧密联系做好知识、今年有关环境保护等社会热点问题能力从多角度对学生的知识和能力进行考察。这种测试题目近年来逐渐加强。这要求化学教学突破简单灌输教科书知识的限制减少花在机械练习上的时间和精力让学生有时间阅读课外科技知识尽可能接触和理解社会从化学角度观察问题和分析问题应用他们的知识。深化课堂教学改革研究大纲（化学课程标准）。基础教育课程改革是教育领域非常重要的工作虽然我们学校也有实施了新的课程标准但老师已经开始研究新课程的特点因此除了使用新的教学思想武装提前在第三年教授化学参考和渗透的新课程标准要求。加强相互学习研究的教学过程。在听课班教师和教师及时沟通后提出了缺点以达到更好的课堂成果。加强实验教学在考试题目中实验问题的比例不断增长使我们的老师非常重视。在教学和审查中加强这一部分的实力所以这部分比较高分。公义做好工作学习余立一个很长的学生参加纪律比赛活动让专业学生创造个性发展的气氛鼓励他们采取最好的前来为未来的专业人员培训一个好的基础。从现实总结经验学习教训。全面实施优质教育为所有学生关心每个学生的进步和成长。首先掌握各科的合格率以提高初中毕业率终于获得高入学率和良好的优秀率。通过我们的共同努力第三年学校化学取得了这样出色的成绩今年我们将继续保持和争取更大的进步。

教育教学工作总结9

　　在本学期二年级体育教学的工作中我能以教体局的体育工作精神和学校的体育教学工作要求以贯彻“健康第一”为指导思想教学工作中能全面贯彻党的教育方针、热爱人民的教育事业、积极完成体育教学工作中的各项任务同时还认真学习业务知识不断提高自己的教学水平。在教学工作中做到具有良好的师德处处关心爱护学生、积极执行学校制定的一切工作制度团结青年教师一道干好工作。起到一个党员教师的表率

　　作用。教学中能根据新的体育课改要求结合学生中存在的具体问题适当调整教学内容使每个学生教能充分得到全面的活动提高学生上好体育课的兴趣。工作中还注意帮助体育成绩差和身体素质弱的同学进行体育锻炼。体育工作保证了我校群体活动的广泛开展以群体活动促进我校田径传统项目的成绩提高。

　　二年级的体育教学本学期都认真制定切实可行的体育教学工作计划体育兴趣小组训练工作计划、记录、能各级参加学校组织的政治学习和业务学习平时能坚持自学兼认真做好学习记录。教学工作中能认真钻研新课改的教材并根据不同年龄学生特点认真备课在备教材 的同时也注意备学生教学中按照新的.课改目标改变以前课堂教学的几大基本环节的程序注意讲解示范、重点是讲练结合使学生能很快的学会课时内新学的教材内容教研工作能各级参加努力提高本人的业务水平工作中指导青年教师对教材的分析和理解起到以老带新的作用。

　　本学期广泛开展群体活动我带二年级体育开展跳绳踢毽子活动同学们活动的非常活跃由于群体活动开展得好二年级的跳绳在参加学校组织的跳绳比赛中获得优秀成绩我的体育课堂教学在县局组织的各科检查评比中获得县局领导的较高评价今后我还要再接再励继续努力。

教育教学工作总结10

　　时间如流水一学期的教育教学工作已经结束。一学年的教学工作结束后留给我们的是新的思考和更大的努力。掩卷长思细细品味过去这一学年里教学工作中的点点滴滴不禁又浮上心头来使我感慨万千这其中有苦有乐有辛酸也有喜悦失败与成功并存。在我任初二(2)班数学教学工作的这一学年里我自己是过得紧张又忙碌愉快而充实的。现在我把自己在这一学年教学工作中的体会与得失写出来认真思索力求在以后的教育教学工作中取得更大的成绩和进步。

　　初二(2)班共有学生52人男生24人女生28人其中有一个学生生病休学。在全班学生中除有2人为汉族外其余学生均为彝族。在这样一个以少数民族为主的学生群体中学生的数学基础和空间思维能力普遍较差大部分学生的解题能力十分弱特别是几何题目很大一部分学生做起来都很吃力。从平时模拟测试考的成绩来看80分以上的几乎没有及格的也不超过10人但20分以下的却有23人个位数有9人贫富差距非常大差生面广是这个班数学学科的一个现实状况。这些同学在同一个班里好的同学要求老师讲得精深一点差的要求讲浅显一点一个班没有相对较集中的分数段从几分到80分每个分数段的人数都差不多这就给教学带来不利因素。

　　面对学生素质的参差不齐作为新教师的我费尽心思从各方面提高自己的教学水平。

　　一、政治思想方面：

　　认真学习新的教育理论及时更新教育理念。积极参加新课程培训并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书我们必须具有先进的教育观念才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习还注意从书本中汲取营养认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。

　　二、教育教学方面：

　　要提高教学质量关键是上好课。为了上好课我做了下面的工作：

　　1、课前准备：备好课。

　　每一次备课都很认真遇到没有把握讲好的课时立即提出请其它数学老师参谋综合考虑各种方案。多发表自己的见解让大家讨论如有问题立即更正、改进。

　　2．多听课学习有经验教师的教学方法教学水平的提高在于努力学习、积累经验不在于教学时间的长短。老教师具有丰富的教学经验积累了许多教学技巧我应多向他们学习尽快提高自身的教学水平听课的同时认真做好记录并进行评课。听完课后写听课心得哪些地方是自己不具备的哪些地方可以怎样讲可能有更好的效果等等。务求每听一节课都要有最大的收获必要时还可与讲课教师进行讨论以了解其讲课安排的依据。

　　3．钻研教材认真备课。教材是教学的依据同时也是学生学习的主要参考书我们在熟悉教材的基础上讲授本课程的内容学生学习才会有依据学生在课堂上跟不上老师时可以参考教材重新整理思路跟上老师的'思路所以应该重视教材的钻研。在备课过程中在不离开教材的原则下可以参考其他教科书对比它们的不同之处寻求让学生更容易接受的教法有了这些教法后上课之前应与有经验的老师多交流讨论是否行得通总之单兵作战很容易钻牛角尖教学中的每一个问题都应与其他教师进行交流讨论。

　　4．了解学生原有的知识技能的质量他们的兴趣、需要、方法、习惯学习新知识可能会有哪些困难采取相应的预防措施。

　　5．考虑教法解决如何把已掌握的教材传授给学生包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

　　6．课堂上的情况。

　　组织好课堂教学关注全体学生注意信息反馈调动学生的注意力使其保持相对稳定性。同时激发学生的情感使他们产生愉悦的心境创造良好的课堂气氛课堂语言简洁明了克服了以前重复的毛病。课堂提问面向全体学生注意引发学生学数学的兴趣课堂上讲练结合布置好课外作业作业少而精减轻学生的负担。

　　7．要提高教学质量还要做好课后辅导工作初二学生爱动、好玩难管常在学习上不能按时完成作业有的学生抄袭作业针对这种问题就要抓好学生的思想教育并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去还要做好对学生学习的辅导和帮助工作尤其在后进生的转化上对后进生努力做到从友善开始比如多做思想工作从生活上关心他。从赞美着手所有的人都渴望得到别人的理解和尊重所以和差生交谈时对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重还有在批评学生之前先谈谈自己工作的不足。

　　8．热爱学生平等的对待每一个学生让他们都感受到老师的关心良好的师生关系促进了学生的学习。

　　三、工作考勤方面：

　　我热爱自己的事业从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己份内的工作。

　　四、取得的成绩

　　在本学期的工作中我取得了一定的成绩从本学年的考成绩来看我所教的初二（2）班无论从平均分、及格人数和优生人数都在同年级四个班中名列前茅。

　　五、存在的不足

　　"金无足赤人无完人"在教学工作中难免有缺陷例如课堂语言平缓沉闷激情不高；对学生兴趣的培养不足；课堂语言不够生动；考试成绩不稳定对开放性灵活性题目训练、引导不够等这些是我目前在我教学中存在的不足。

　　六、改进措施：

　　1．多与学生沟通由于我经验不足教学技巧性不强难免会有学生听不懂多些主动和学生进行沟通了解学生掌握知识的情况非常重要这样有利于针对性的对学生进行教育无论备课多认真仔细也很难适应不同班级的情况只有沟通、了解才能更好地解决各个班级的不同问题。另外有些学生基础较好加强师生间的沟通就能更好地引导这些学生更好地学习。

　　2．注重组织教学严格要求学生。大部分学生的学习基础较差所谓“冰冻三尺非一日之寒”。这些学生已经形成了厌学的习惯顶多是完成老师布置的作业就算了有些甚至是抄袭的对于容易掌握的内容他们也不敢沾染所以必须严格要求他们。由于学生缺乏学习自觉性所以上课时间是他们学习的主要时间教师应善于组织、调动学生进行学习更充分地利用好上课时间。

　　3．注重打基础。由于学生基础较差上课时多以学过内容作为切入点让学生更易接受从熟悉的内容转到新内容的学习做到过渡自然。对于学过的内容也可能没有完全掌握则可以花时间较完整地复习学过内容然后才学习新知识。作业的布置也以基础题为主对稍难的题目可以在堂上讲解让学生整理成作业。

教育教学工作总结11

　　时光飞逝光阴荏苒转眼今学期工作已接近尾声了今学期我们努力贯彻全县教育工作会议精神和郭局长讲话精神以提高教育教学质量为中心高举“平安、改革、质量”大旗学校的教育教学工作坚持以转变教学观念、实行有效课堂教学改革为突破口以强化教学管理、扎实开展校本研训为手段本着常规工作抓落实、重点工作抓突破的工作思路做了一些工作现将本学期教育教学工作总结汇报如下：

　　所做工作：

　　一、以开展党的群众路线教育实践活动为抓手扎实开展行风建设活动加强了学校管理。

　　1、为了提高领导班子成员的思想道德水平和理论修养我们坚持领导班子学习制度认真学习党的教育法规、政策全面贯彻执行党的教育方针扎实开展党的群众路线教育实践活动适时召开党的群众路线教育实践活动动员大会制定方案、成立机构、明确分工全面落实中央“八项规定”和县委“十项规定”努力探索并积极实践素质教育从整体上提高了学校领导的管理能力、解决问题能力和办事能力。使领导班子成员形成了一个讲团结、讲奉献、求真务实、具有凝聚力的坚强有力的领导集体。

　　2、积极响应教育局、镇党委、政府关于创建学习型机关的号召强化了党员教师的模范带头作用在全校范围内形成了“比、学、赶、帮、超”不比资历比学习、比奉献的良好教风。

　　3、加强了对教育工作、政策的宣传力度。无群体性上访、“三乱”及婚丧嫁娶大操大办现象发生。“两免一补”、中考成果、均衡发展已深入人心。

　　4、严格计生管理程序健全各类计生档案建设。

　　二、狠抓常规管理努力提高教育教学质量。

　　1、教学工作是学校的中心工作教学质量是学校工作的生命线。针对我校个别年级学科教学质量相对薄弱的状况及任课教师人员变动情况重新调整了课表严格按规定的课程标准编排课程保证开足开齐课程。加大对各年级各学科教学的监管力度及时巡查记载发现问题及时纠正处理。严格治理乱收费、乱整订资料现象进一步规范了教学常规活动。

　　2、健全常规检查制度实行领导包年级、包学科、包学困生制度。学校教导处安排包年级领导、各教研组长对教师的常规工作进行了三次大检查和一次薄弱学科视导听课活动。检查的内容包括作业批改、教案备写、单元试卷的评改、教学进度、业务笔记等方面并及时对查出的问题进行了点人点事点现象的通报责令相关人员限时进行了整改。包年级、包学科、包学困生领导能对相关年级、学科、学生进行定时不定时的检查和辅导并做到了有检查、有记录、有反馈取得了显著成效。

　　3、抓好毕业班教学工作充分理解家长、社会对中考成绩的关注程度。 毕业班工作历来是我校教育教学工作的重中之重加之今年九年级学生基础较差拔尖学生少偏科学生较多。要我们科学有效地组织好复习备考的各项工作：如分批分层学生家长会。同时强化了每周的检测训练及时查漏补缺抓中促优培优拔尖在平时就培养毕业班学生的应试能力、竞争意识和良好的迎考备战心理。对每周的检测科任都进行了细致的分析与总结着眼于提高学生的应试水平与应试能力。使每一位学生能将平时考试当中考中考考场当平时。专门召开九年级科任教师会制定和出台了《20xx年中考备考方案》、修订和完善了《中考升学奖励办法》最大程度地调动了广大教

　　师备考的积极性和主动性。

　　4、重督查勤反馈向严格管理要质量。

　　定期召开教研组长、班主任会议及时反馈与交流教学工作得失传达上级有关会议精神部署下阶段的教育、教学工作；我们特别重视各学科各年级阶段、单元检测的监考、阅卷、统计、质量分析与反馈等环节的管理教导处专门作了教学质量分析报告指出了存在的问题与不足并提出了下阶段的对策与要求。

　　5、关注个体强化责任向班级管理要质量。

　　强化了班主任的责任意识、管理意识和育人意识引导班主任要做到既是班级的管理者又是各科任教师的协调者。学期初学校及时修订了《班主任工作考核办法》实行逐周小百分考核制度和环境区包干制度并将班级各科成绩是否均衡也作为考核班主任工作的一项重要内容对学习困难学生坚持不放弃任何一个学生的理念做好转化工作对这些学生采取了低起点、小步子鼓励他们战胜学习上的困难指导他们改进学习方法。对优生我们加大训练引导他们自学解答他们的疑难问题让他们向更高层次发展。通过抓两头来达到促中间从而达到整体提高。为总结经验于十月份组织召开了班主任工作经验交流研讨会会上部分班主任代表作了经验交流和介绍对广大教师触动很大。

　　三、严谨教研扎实推进课堂教学改革向课堂教学要效益。 积极推进课堂教学改革工作和校本教研工作。针对我校新上岗教师多的现状我们积极实施“青蓝工程”强化了青年教师培养工作为广大青年教师制定了专业成长目标：即20xx年上岗教师上好“规范课”、20xx年上岗教师上好“提高课”、20xx年上岗教师上好“优质课”。为确保此目标的顺利实现

　　促进学校教师的专业成长具体的培养措施有：

　　1、师徒结对。

　　组建教师“一对一结对子”的师徒帮带；在学科教学中由教导处指定一个同年级同学科的骨干教师为指导教师与一个新任教师结成“一对一”的师徒帮带关系。指导教师要指导青年教师树立先进的教育理念理解熟悉教学大纲、课程标准、教材、进行教法的具体指导全程指导常规教学的各个环节具体包括：A、教学计划的制定及总结的书写；B、备课及教案或导学稿书写（第一年新任教师的教案（导学稿）指导教师要审阅签署意见）；C、作业批阅及学生学习评价；D、课堂教学过程的指导（说课、跟踪听课、评课）；E、了解学情及教学辅导等。

　　指导教师需按青年教师结对活动的相关规定听足课时并作出相应的.指导工作。

　　培养对象也需按青年教师结对活动的相关规定听足课时作好听课笔记并在课后与指导教师讨论交流。

　　2、校领导帮扶。要求每位领导必须俯下身子至少帮教3-5名青年教师对其全方位、全程给予指导尤其是课堂教学在备、讲、评等各环节进行详细、耐心指导。

　　3、进行课堂展评和磨课活动。为此专门邀请电教室专业人员利用我县新购臵的移动录播设备来我校为广大青年教师每人录制了一节汇报课在教研活动时间观、研、磨以期共同进步。

　　4、举办教学基本功大赛。

　　今学期在校委会领导下由教导处牵头、组织安排各教研组具体实施结合人人达标活动同时进行了有效课堂教学大赛并最终选出六名教师参加了县上的第十六届有效教学大赛。取得了一个二等奖、两个三等奖的好成绩。

　　5、增设晨会每天在学生营养餐时间由备课组长牵头审核教案、组织议课。取长补短的同时准确把握当天的教学目标和重难点。

　　6、积极组织、参加西部学区校际连片活动。

　　20xx年9月30日---10月1日聘请西安学前教育专家现场指导学前教

　　育一日常规活动、环境创设工作并作家长报告会同时有西部六学区幼儿园、县城一幼、三幼、四幼、七幼等幼儿园教师参与培训活动。

　　20xx年10月、11月份举办了西部六学区青年教师培养工作交流活动参加了庙沟门中心学校组织的三校教研活动。两次活动都举办得很成功参与活动的老师们都认为不能闭门造车应该互相交流学习取长补短。

　　7、努力践行课改“211模式”探索新形势下课堂教学改革的新思路。 王校长提出的“211课堂教学模式”（20分钟讲授、10分钟当堂训练、10分钟反馈小结）已经启动并率先在史地生等科目的课堂教学中进行了实践旨在落实“任务型教学法”和“任务型学习法”所以要求教师备课时必须根据授课任务确定授课方法、问题设臵、教学流程根据学生预设的学习任务备学生的学习方法课堂结束前必须反馈小结评估课堂效果。开展一学期以来教师教的方式学生学的方式都发生的显著的变化提高了课堂教学的效益。

　　8、强化校本研修与校本课程的开发。重新修订了《教师校本研修制度》、《研修方案》个人研修有主题、有计划并将研修结果纳入期末绩效考核之中。今学期在办好校刊《墨园》的同时又组织教师编撰的校本教材《国学教育》。

　　四、以德育人面向全体全面实施素质教育。

　　德育工作是学校的重中之重更是整个素质教育的核心内容。一年来我校坚持“以人为本、以德育人、面向全体、全面发展”的办学宗旨按照“实践出真知、创新求发展”的办学思路着力践行“为一生奠基”的校训。坚持以德育为首育人为本的办学方向确立了“全面规划整体推进突出重点讲求实效”的德育工作思路拓宽了德育工作渠道提高了德育工作的针对性、实效性和主动性取得了良好的效果。德育工作进一步规范化、

教育教学工作总结12

　　时光飞逝转眼间一个学期的教学工作已经结束。算算自我也已经从事教师工作整整一学期了在这短暂的时间里我也从一个刚刚走出校门的大学生变成了一个有着一点教学经验的教师了。取得了一些成绩、积累了一些教学经验、更重要的是有了自我的人生追求!“教书育人、投身学术、淡薄名利”是我对自我的要求!将自我的爱好能和工作结合起来的人是幸福的人而我就属于这一类人!今后我将继续努力提高自我的学术水准了和教学水平不断最求自我人生价值的最大化实现教书育人和学术科研的人生梦想。更好的做到教书育人、为社会、为国家、为人民培养优秀大学生的人生梦想。现将本学期的教学工作总结如下：

　　一、认真学习提高思想认识树立新的理念

　　1、坚持每周的业务学习在课余时间自我主动学习学习研究学科方面的教学问题及该领域的新技术将理论联系到实际教学工作中解放思想更新观念丰富知识提高本事将自我所学的知识很好的传授给学生。

　　2、经过学习和实践使自我逐步领会到“一切为了学生的发展”的教学理念。树立了学生主体观贯彻了民主教学的思想构建了一种民主和谐平等的新型师生关系使尊重学生人格尊重学生观点承认学生个性差异进取创造和供给满足不一样学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。

　　二、教学工作

　　(一)发挥教师为主导的作用

　　1、备课深入细致。平时认真研究教材多方参阅各种资料力求深入理解教材准确把握难重点。在制定教学目的时十分注意学生的实际情景。完善校本教案并不断归纳总结经验教训。

　　2、注重课堂教学效果。针对二年级级学生特点以愉快式教学为主不搞满堂灌坚持学生为主体教师为主导、教学为主线注重讲练结合。在教学中注意抓住重点突破难点。并给学生多些实际社会问题。

　　3、坚持参加校内外教学研讨活动不断汲取他人的宝贵经验提高自我的教学水平。多次听公开课进一步明确了今后讲课的方向和以后该专业课该怎样教和怎样讲。

　　4、认真及时批改作业注意听取学生的意见及时了解学生的学习情景并有目的的对学生进行辅导。

　　5、坚持听课注意学习教研组里教师的教学经验努力探索适合自我的教学模式。本学年认真听有经验教师的授课对自我的教学促进很大。

　　6、注重教育理论的学习并注意把一些先进的理论应用于课堂做到学有所用。写教学反思使自我的教学水平得到很大的提高但也使我意识到了自我在教学方面的不足之处所以我努力借鉴老教师的经验并向他们请教有关教学的问题弥补自我的不足

　　(二)调动学生的进取性

　　有意识地以学生为主体教师为主导经过课前预习、课后提问等教学手段充分调动他们的学习兴趣及学习进取性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听中培养了理解记忆思维方式。

　　总结这学期的教学情景我认为自身有以下几点值得注意：

　　1、努力提高自我扩充自我的知识面。了解学生的心理想学生之所想及学生之所急。转变自我的观念认真领会变化好在课堂上给学生讲明白变化。另外在上好课的同时我还尽自我的最大可能在业余时间不遗余力的扩大自我的知识面经过看读书、看报、互联网、电视等来扩大自我的知识面。经过这个学期的学习我更提高自我的专业知识就能够在上课的时候的心应收从容应对和解决学生提出的问题。这学期本人主要在扩充知识方面提高自我。

　　2、在学生学习方面多为学生供给便利。严格要求学生在学生的自主学习方面、尽量做到自我所能做到的;采取各种方式给学生创造良好的.学习条件。进取补充新的学习资料结合时代的发展引进新的学习资料在互联网上找一些对学习有用的东西给学生学习。

　　3、注重沟通以利于学生的简便学习。经过QQ和电子邮件进取与学生沟通了解学生的学习中遇到的困难尽自我最大本事供给帮忙。

　　4、自我评价;

　　对自我的这一个学期的工作要做一个评价是一件不简单的事情在那里我只想对自我这学期的工作给一个简单的评价;“用平常心应对生活、用上进心应对工作、用恒心应对事业”这是我对自我的要求。我必须要以身边的前辈为榜样提高自我的教学水平和学术研究水平使自我早日成为一名优秀的中职教师!

　　总之一学期以来在各方面的工作都取得了一些成绩但成绩只能代表过去工作中也存在着一些不足如：行为习惯还不够规范等在今后的工作中我必须要发扬优点改正不足扬长避短争取更大的成绩。

教育教学工作总结13

　　弹指一挥之间一年的工作即将结束回首这一年在大家的共同努力下较好地完成了各项教学工作。我们本着“教学管理抓常规、教学改革抓创新、教学质量抓提高、校本研修抓特色”的思路规范教学常规管理完善校本教研制度深化课程改革实验抓教学质量的提高推动了学生素质的提高同时也带动了学校教学工作的整体进步。现就本学期的教学工作总结如下：

　　一、加强教学常规工作的管理

　　教学质量是学校的生命线教育质量的优劣直接影响到学校与教师在社会上的声誉和形象。我们把提高教育质量作为教学的中心工作来抓按部就班地做了以下工作：

　　(一)进一步完善了教学常规检查制度。我们以“讲实用、讲效益”为原则努力使全体教师的各项教学常规工作做到制度化、规范化。我们要求教师做到备课要“深”上课要“实”作业要“精”教学要“活”手段要“新”活动要“勤”要求要“严”辅导要“细”负担要“轻”质量要“高”。严格落实教学视导及巡课制度。从教师课前准备、侯课、师生上课状态、学习习惯、作业布置批改、减负等方面加大了常态教学的监察指导力度。每天巡查一次发现问题及时反馈规范了常规教学的各项制度。

　　(二)提高备课质量。我们将自备与集备有机结合在教师自备的基础上通过每周的集备领导与老师共同研究解决策略。同时规范教师备教材、教参的要求坚持利用每周集备时间检查教师的教材、教参备课情况检查后在教师书中盖上教导处印章并签写检查日期同时将检查情况进行记录并及时向教师进行反馈对发现的问题再次进行复查。保证了教材、教参的有效使用从而提高了教师备课质量。

　　(三)重视质量检测。

　　一是开学初教导处主持召开了以“问题反思策略”为主题的教学质量分析会各位任课教师对所教班级的情况进行了详细的分析,老师们分析了问题形成原因,反思了日常教学中的得与失,找出了解决问题的有效策略。让每个教师清楚地看到各班的教学质量情况,帮助老师们认识教学的优势和不足。学校的名师和骨干教师把自己在教学工作中的成功经验与大家分享,让新教师们学到了更多有效的教学方法,受益匪浅。在此基础上学校还提出了全面提高教学质量的五抓:“抓习惯、抓细节、抓读书、抓学困生”。促使全体教师的质量意识不断增强。

　　二是教导处制定了单项测试安排表使教师有目的的进行训练。本学期我们开展了“计算”“词语”“阅读”“背诵”“应用题”检测。每次测试后教师们能认真进行质量分析教导处将各年组情况汇总面向全体教师总结。周驿站开展的扎实有效每周二、三统一检测要求教师及时批卷、反馈教导处按时检查测试情况保证了测试的有效性。学校将班级后5名学生的成绩备案进行跟踪随时了解学生的学习情况及教师的辅导情况。

　　(四)开展学业评价。按照教育局的要求我们尝试开展了学生学业评价工作。我们把学生基础知识的掌握情况作为评价内容我们认为只有学生基础知识扎实学习成绩才能稳步提高。所以我们结合每次的单项测试、阶段测试、期末测试教师及时填写报告单认真进行质量分析期末还要针对一学期的测试情况进行综合分析。同时结合周检测各班将后五名学困生的成绩备案进行跟踪随时了解学生的学习情况及教师的辅导情况。

　　(五)重视英语教学。我们除扎实进行课堂教学外组织教师到二道江小学学习了解新教材的教学及使用情况使教师能更好的利用好教材。我们还发挥好班级英语角的作用结合教学内容巩固新知识结合生活实际拓展课外知识丰富学生的英语学习内容。同时我们还开展了各种活动：“英语书写之星比赛”“英语单词比赛”“英语讲故事比赛”“英语特色作业评比”。通过活动的开展丰富了学生的业余生活规范了学生的`书写习惯巩固了所学单词提高了学生口语表达能力。

　　(六)创新特色作业。本学期各班级、各学科继续结合教学内容及学科特点设计特色作业展示自己的教学成果。我们还重点在英语学科创新了作业内容体现“趣味英语”：1.一、二年级：以26个英文字母为基础将任意字母设计成你所想到的人物或者事物的形状设计出丰富多彩五彩缤纷的字母内容。2.三、四年级：My word book。积累所学的单词和字母组合发音制作一本单词手册体现自己的个性创作。3.五年级：My English World。综合所学英语内容充分发挥自己的想象力与创造力,采用不同形式、材料制作“英语场景立体模型”。学生通过动手实践巩固了所学知识发挥了想象力与创造力更加激发了学生学习英语的兴趣。

　　二、开展多种形式的教研活动。

　　我们结合学校教师及教学实际情况组织开展了各种形式的教研活动旨在提高教师教学及研究能力。

　　(一)“一课多研”组级教研活动。教师结合教学中的实际问题确定研究主题利用集备时间共同研究备课通过比较不同的教学策略尝试新的教学方法和组织形式研讨教学中的困惑存在的问题及目标的价值取向等提高教师们的专业水平实现教学设计的最优化教学效益的最大化。

　　(二)科任学科教研活动。学校同样重视科任学科教学质量开展“科任教研活动”“英语组级教研活动”组织科任教师通过“观课、议课”突出学科特点体现教学方法相互学习以提高课堂教学效率。

　　(三)“教学新秀展示”暨校级教研活动。我们充分发挥教学新秀在教学中的示范作用为他们搭建平台展示风采。活动中姜晓飞、孙婧两位老师能够把先进的教学方法、教学亮点呈现给大家在大家的交流互动中进一步完善教学方法把教研活动真正落到了实处。

　　(四)领导班子集体听评课。每周二是领导班子集体听评课时间每学期开学初教导处安排好上课教师此活动不仅提高了教师研课、上课能力同时也提高了领导的听评课能力。

　　(五)亮点展示课。在听推门课的基础上发现典型推出一节音乐亮点展示课。天一老师的课虽然不很成熟也有缺点但有自己独特的教学风格有可以借鉴、学习的地方有较大的进步。这样的活动既为老师们提供了教学交流、展示自我的平台也对我校的课堂教学水平起到了积极的推动作用。

　　(六)名师骨干研培课。本学期的校级教研我们把研究主题确定为“数与形教学方法的有效应用”在做课的基础上课后进行专题讲座将理论与实践有机结合并将方法策略贯穿于数学各年段中这样的教研方式老师们受益良多。

　　(七)新教师汇报课。为了检验和提高新教师的教学水平进一步夯实新教师教育教学基本功加强学习和掌握现代教学理念、教学手段展示教师风采并为他们的专业成长搭建互动的交流平台。通过做课同时检验师徒帮带成果也进一步加强对这些教师业务指导以便更快更好地适应教育教学工作。

　　三、扎实开展校本培训。

　　在教师培训工作中学校给予了人力、物力上的大力支持我们主要从基本功培训、理论学习、培养青蓝、专业引领几方面采取集中培训与教师自训自练相结合的方式开展工作。

　　(一)强化基本功训练。我们组织40岁以下的教师进行粉笔字练功由学校特长教师指导每天一板通过两个月的练习青年教师的书写已经有了明显的提高已初见成效。11月份开展了“青年教师粉笔字验收活动”以此激励教师更规范的书写。

　　(二)学习交流。我们始终坚持让教师多阅读教育名著、多观看名师视频并写好自学笔记。我们组织教师开展了以“撷大师风采悟课堂之魂”观“现代与经典”名师课堂教学交流活动“在读书中体验快乐在交流中提升自我”读书交流活动。在交流中共同分享学习成果。

　　(三)注重青年教师的培养。我们在常规教学的各个方面去关注青年教师我们将青年教师与名师、骨干教师结对子师傅们言传身教手把手指导。同时将这些青年教师派出去学习开拓视野以专业培训与实践活动相结合为主要手段帮助青年教师尽快适应工作岗位提升课堂教学能力。开展了“新教师汇报课”“亮点展示课”“青年教师基本功验收”等活动。

　　(四)重视名师、骨干教师的培养。我们制定了“名师、骨干教师培训任务表”通过业务讲座、上示范课、帮带新教师、名师骨干研培等活动的开展骨干教师在自身提高的同时带动了全体教师专业技能的提升。本学期刘妮娜代表名师在全区做外出学习汇报李艾泽被命名为市区两级名师工作室主持人同时被评为省学科带头人。

　　(五)微课制作培训。为帮助老师进一步丰富多媒体教学手段使教师迅速转变课件制作的传统理念充分利用新型课件技术制作微课视频我们聘请进修学校白主任为我们进行微课制作的专题培训老师们学习热情极高。通过培训老师们掌握了微课制作的基本操作方法收获很大。我们在11月份开展了“微课制作”竞赛活动从老师上传的微课视频我们看到了老师们的信息技术操作水平有了明显的提高。

　　(六)走出校门学习实践“双结合”。外出培训是教师开阔眼界、提升业务水平的有效途径学校历来非常重视和支持教师外出培训。先后有17人次到上海、延吉、呼和浩特、长春等地培训学习。我们主要采取“借脑充电”的方式参加外出培训的老师回来后向全体教师做学习汇报采取专题讲座、经验交流、上汇报课等形式传授“真经”。从而达到了“一人充电共享光明”的效果。

　　四、丰富多彩的大学区活动

　　自大学区组建以来在学区长的带领下开展了丰富多彩的教学活动本学期我们又开展了“市级骨干教师观摩课”“大学区集体备课”“外出学习观摩”“外出学习交流”等活动。活动的开展达到了资源共享、共同发展的目的对优化课堂教学提高教师教学能力均起到了积极的促进作用。

　　五、问题与思考

　　1.常规教学检查的力度不够对出现的问题跟踪检查不到位。

　　2.部分学生对基础知识掌握的不够扎实。

　　3.教师教研水平及参与实践研究的热情程度不同还需加强各学科青年、骨干教师之间的联动研究加强互动交流和培训。

　　4.在教师培训工作中分层次培养的力度不够效果不明显。

　　5.学校教学特色体现的不够明显还需在英语特色上进行创新。

　　六、努力方向

　　1.加强常规教学的管理做到检查-总结-反馈-跟踪一条线扎扎实实的把教学管理工作做到位。

　　2.在常规教学中还要坚持做好“课前三分钟训练”强化基础知识教学。

　　3.围绕教学中的问题确定教研主题通过自备-研讨-实践-反思-交流的过程以名师引领带动全体教师共同参与使教研活动系统化努力提升教师的业务水平。

　　4.创建校本培训的新形式在发挥名师的示范作用提高青年教师教学能力上开展有针对性的活动从而促进全体教师的共同提高。

　　4.结合学校教学实际以培养学生兴趣、挖掘学生潜能、养成学习习惯、提高学习质量为目标突出学校英语教学特色通过各种活动的开展提高学生英语口语能力、实践与运用能力从而体现外国语的教学特色。

　　提高教育教学质量办人民满意的教育是一个永恒的主题。我们将在今后的教学工作中大胆探索不断创新一如既往再接再厉力争把工作做得更好更扎实!

教育教学工作总结14

　　时间似流水一去不复返。转眼间一个学期就落下了帷幕。本学期以来我能在联校的正确领导下紧密团结在完小领导班子的周围爱岗敬业教书育人为人师表尽心尽职做好本职工作。为了进一步的做好本职工作特对本学期工作总结如下：

　　一、思想方面:紧跟时代潮流勇于开拓创新。

　　毛泽东思想邓小平理论xxxx为我们指名了方向。世界关注中国力量催人奋进多元智能走入课堂。好的思想正引领我们走向成功走向成熟。新的三维目标和我们携手共进。我们没有理由不奋起直追走进我们知识的殿堂。为此我们要树立终身学习的理念不断充实武装自己的头脑提升自我思想品味。树立开拓创新的精神共创我们美好的家园。唯有创新才有出路唯有创新才能发展。创新是我们教育的灵魂是我们教学的生命线在知识经济知识产权的信息网络社会创新就是生产力。独具创新独领风骚的创意有谁能抵？创新的细胞在我们血液中流淌数风流人物？教育同仁创新人才在我们这一代中诞生。

　　二、教育教学工作务真求实力求尽善尽美。

　　教书育人是一项跨世纪的工程。在多元智能理论的指引下我们都是最棒的！每个学生都是最优秀的我们的'教学水平教学理论都是最超前的。写好每一个字做好每一件事。用心去做你一定是最棒的。在教育教学工作中我注重小学生良好习惯的养成与培养。结合自己所带数学学科的特点和小学生的年龄特征我制定了相应的数学教研课题——规范书写培养数感。小学生起步教学一定要让他们走对走好写好每一个数字养成良好习惯让他们跟着感觉走数学真美数学真好。其次自己要刻苦专研教材挖掘教法同学生心灵取得沟通让他们走进知识的海洋快乐的殿堂。再次要努力提升自己综合业务素养。要在课件制作上下功夫真正让多媒体走进课堂服务教学让数学生活化教学情境化让枯燥无味的数字神采飞扬让数学课堂心随我动我心飞扬。要注重普通话教学激励性评价及课堂的教学艺术。让学生听你说话是一种享受上你的课是一种美餐。课前让学生神往课堂让学生飞扬课后让学生眷恋。我的课堂我精彩我的课堂我依恋。让每次教学的都能解决实际问题扎实推进有效课堂教学的开展。把功夫下到平时考试就是对自己工作的点缀。因此我们用心去做力求尽善尽美。

　　三、管理方面:只有想不到的没有做不到的。

　　在数学教学工作中我努力体现管理理念。在抓好学生养成教育的同时提升教学质量。注重点滴时间的积累积少成多堆沙成塔厚积薄发。充分发挥小组长班干部的核心作用示范作用榜样作用。真正起到以点带线以线带面。制定自我发展规划立足长远不断提高自我综合素养。培养良好习惯形成自我意识使之终生受益。

　　总之我们的路还很长我们的事业才刚刚起步。我们只有不断的总结不断的创新不断的超越才能走向新的辉煌。

教育教学工作总结15

　　在“xx”的爱心行动中又迎来了新的一年。又是一学期的的流逝又是一串的脚印。这一学期来我们不断地努力着、实践着困惑着也成长着每一位教师都在孜孜以求地探索着用自己的实际行动认真地书写自己人生历程中的每一天。

　　一、尝试走向责任文化的建立

　　1、思想革命

　　日积月累的心灵影响——讲述故事：每秒摆一下、尊重你的个性、学会倾听、无福消受的浓汤、断箭等等。

　　思想碰撞的头脑风暴——沙龙活动：“执行力的要害在于细节”“换一种说法——家长工作的方式”“孩子文明礼貌行为的培养”“孩子劳动习惯的培养”“工作着快乐着”“幸福的感觉”。

　　2、行动革命

　　根据期初日、周、月检内容采用定期与不定期的检查方式促使老师养成一种日事日毕习惯；

　　每周反馈制：利用每周一例会在“为你喝彩”栏目进行表扬“在温馨提示”栏目进行问题反馈；

　　随时、随地、随人启发：行为跟进式的管理、服务做到仔细观察、倾听及时反馈个别情况个别反馈当老师上课或设计教案时找不到感觉的时候谈一下自己以前的做法或提供一本有针对性的书等如给老师推荐的《幼儿课程》、提供的游戏资料、与老师聊家长工作等；

　　进行业迹奖惩：在原有考核的基础上对各位教师、各个班级在各项比赛中表现突出的班级给予一定的奖励：月文明班月优秀老师；期末根据每班级常规工作积分评选学期文明班根据老师的研究工作情况评选优秀老师并进行一定的奖励做到绩效挂钩。

　　二、努力实现孩子的最优发展

　　1、抓好日常教育工作：新课改落实到一日活动中

　　继续深入开展了“教师预设”“幼儿生成”这样一种综合主题活动使每个幼儿积累相应的体验和感受获得最充分的发展。在原来的基础上本学期初我们各课改组长为老师们提供一份各领域一些纵向的最基本的要求或内容供老师参考。

　　日常工作做到到踏实（爱在每时每刻关注幼儿的寻常时刻：从起床后教幼儿把内衣束到裤腰里以防孩子小肚皮受冻为大小便在身上的`孩子换洗为住宿的孩子买衣服等的生活上的关心到与家长的短讯沟通到教育上随时随地随人的启发教育无不体现着我们这个团队合作、踏实的作风）、有序（本学期下发了一份老师、保育员、幼儿的一日常规材料；日、周、主题、月检查的内容、时间、责任人优秀班级、教研组的评选奖励办法保障了日常工作的有序进行也为责任文化的形成打下了良好的基础）、灵活（时间内容除统一行动的部份外教师可根据实际情况灵活安排这样给了老师一定的灵活支配的时间和空间）；

　　2、为幼儿提供发展的机会、表现的舞台

　　拓宽孩子的学习活动空间：与大自然亲密接触让孩子在活动中建立与大自然的亲密关系；

　　班内有效利用一些过渡环节开设说新闻、讲故事、值日生、小老师等栏目给不同的孩子以不同的施展舞台；

　　创设丰富的区域活动环境给孩子以自由选择活动的机会与空间；

　　与孩子一起设计布置活动环境、节日环境、制订活动规则；

　　提供丰富的选择性课程：主要有拉丁舞、旱冰、绘画、英语、各种乐器的学习等让孩子在趣味化的学习中兴趣更浓；

　　园内开展各种展示表演赛：早操（9月）、星星大擂台（10月）、合唱（11月）、英语诗歌（1月小班）、英语故事（1月中、大班）、体育节活动（11月）期末展示给了不同的孩子以展示自己才能的舞台。特别是体育节当看到平时不声不响的孩子获胜时高举小手跳起来喊出“耶”时当平时扭扭捏捏的孩子自信地在集体面前讲话时我们老师觉得再忙也是值得的。期末展示孩子们更是各显神通。

　　3、家园配合合力教育

　　有针对性地制订指导家长的内容（班级工作计划中每月家长会的内容）定期召开形式要丰富多样家长会；

　　开学前对每个孩子进行一次家访；

　　小班幼儿在开学前进行两次亲子活动给了新入园孩子一个适应期减少了孩子的分离焦虑综合反应；

　　改善与家长交流的方法通过成长档案、小纸条、手机短讯、月教育内容汇报让家长了解幼儿园的活动动向、孩子的表现、点滴进步；

　　通过卫生保健的讲座让家长的育儿方式走向科学化；

　　通过家长问卷了解家长的意见、建议以便及时的完善调整；

　　三、创设教师发展的平台帮助老师逐步建立富有个性的个人工作实验室。

　　1、学习

　　根据教师的不同需要给老师提供不同的学习、观摩的机会本学期赴江阴市实验幼儿园、机关幼儿园、无锡五爱幼儿园等、上海东方幼儿、上海浦南幼儿园学习、听课、对话。

　　与上海幼教专家进行了一次对话活动、进行了一次两部研讨活动。

　　请小学张慧老师作“论文撰写”的专题讲座；

　　2、研究

　　以课改组为单位的合作研究围绕“在教学活动中如何追随孩子、追随孩子的活动如何组织、教师在追随孩子的活动中的作用”分别展开；

　　以年级组为单位的主题方案、主题环境的合作探索和积累；

　　每周一次行为跟进式的现场研讨；

　　以“观察回应、家长工作（换一种说法）、细节执行（执行力的要害在于细节）、工作着快乐着、幸福的感觉”为主题的教育沙龙活动；

　　个性化研究中资料的组织和积累（观察日记、案例分析特别是赵裕老师创造性地开展工作进行了形体训练教学方法的探索并且积累了一学期的形体训练教案）。

　　3、展示

　　开展了各种展示比赛活动：教师英语故事比赛（11月）说课比赛（11月）教学活动比赛（10月）三年教师基本功达标活动（11月）。

　　4、积累：

　　每周两篇观察日记每月一篇月文。

　　成果：

　　本学期中幼儿园有1篇教案获江苏省三等奖12篇论文分别获江阴市一、二、三等奖。在“全国第二届少儿美术杯年度艺术展评”中4位幼儿的作品获一等奖4位幼儿的作品获二等奖10位幼儿的作品获三等奖6位幼儿的作品获一等奖赵春霞老师获特等园丁奖。2位幼儿在无锡市“波力海苔杯”绘画比赛中获优秀创意奖幼儿园获组织奖。