总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料它可以提升我们发现问题的能力因此我们要做好归纳写好总结。总结怎么写才不会流于形式呢？以下是小编为大家整理的英语教师教学工作总结欢迎阅读希望大家能够喜欢。

　　英语教师教学工作总结 篇1

　　本学年我担任初一（x）班的英语教学。由于刚刚调进xx初中对新环境、新教材的教学要求知之甚少加上多年未教初一教学上遇到前所未有的挑战。因此本人虚心请教同行、潜心研究教法、在实践中摸索前进。经过一个学年的努力学到了很多教学经验也取得了应有的成绩。以下是对本学年教学情况的简要总结。

　　一、培养英语学习兴趣

　　英语作为一门外语对大多数学生而言既生疏又困难。在这样一种大环境之下要教好英语就要让学生喜爱英语让他们对英语产生兴趣。为此我采取了一些方法如尽多使用多媒体设备进行教学；开展形式多样、生动活泼的课堂语言实践活动；介绍英美国家的文化生活故事；帮助班上的同学改英文名等等。使他们了解英语、喜欢英语从而培养了学生学习英语的兴趣。目前我们班学生对英语学习的兴趣始终稳定在较高水平。

　　二、认真备课、上课改进教学方式、注重辅导学法

　　在集体备课的基础上我能自觉钻研教材、研究学生进行二次备课。虽然辛苦但事实证明是值得的。教态自然、讲课生动、难易适中、照顾全部课堂就能够吸引住学生。本人能做到每天都有积极的精神状态让学生感受到一种积极的学习气氛。我能遵循听说领先、读写跟上的教学要求努力加大课堂训练量加快课堂节奏切实提高课堂教学效率。除保证课堂效果之外还需要让学生课外多读多讲多练。为此在早读时我坚持到班辅导发现问题及时纠正。课后坚持认真批改学生作业发现问题及时解决。对部分不自觉的.同学还采取强硬背诵等方式以打好他们的初一基础。

　　三、做好“培优转差”

　　按以往经验学生在英语学习进入一定阶段后会出现好差分化现象尤其是7A教材开始启用、学习难度加深以后。为此我制定了具体的“培优转差”计划和目标对这部分同学进行有计划的辅导。例如我把这批同学分为三个组。第一组是有一定基础但平时懒动脑筋不学的同学对这些同学我采取集体辅导给他们分配固定任务不让他们有偷懒的机会让他们发挥应有水平；第二组是肯学、但学习能力不强的同学。对这部分同学进行耐心指导多加鼓励慢慢提高他们的成绩；第三组是纪律松散、基础不好、学习又不认真的同学。对这部分人进行课余时间个别辅导。由于实施了分类辅导针对性强效果比较明显。

　　一个学年的努力效果如何期末考试就是一种考验了。无论成绩高低都体现了我在这学年的教学成果。我明白到这并不是最重要的重要的是这学年本人确实学到很多重要的是如何总结得失以期在下学年后做得更好。因此无论怎样辛苦我都会继续努力多问、多想、多向书本、专家、同行学习争取更大的进步。

　　作为一名英语教师我在英语教学这块田地里已经工作了一年。虽然经验不多倒也有了一些自己的心得和体会。在整个英语教学过程中我认为一定要让学生在三个方面过关即语音词汇和语法。

　　第一、语音关

　　在进行语音教学时我花了很长时间让学生认识并会读每个音标尤其是元音。现在学生看书后的生词时基本可以读出来了。现在再教单词重音和音节时难度就大大减小了。这样也可以增加学生的积极性不会出现完全听不懂的情况。平时在课堂上我鼓励学生多读多说注重培养学生的语感。

　　第二、词汇关

　　我认为词汇是学英语的基础。学生认为单词太多难记。针对这种情况我在教单词时先让学生自己先读我主要教那些他们认为难读的词。这样可以缩小生词量记忆起来也比较容易。课堂上讲单词用法时我举一些很容易的例子让学生自己翻译。此外我要求学生通过记句子来记忆某些单词的用法。例如let我叫他们记住他们最熟悉的一句话Let me see.这样就记住let的用法了。学好英语在很大程度上得益于“死记硬背”。“死记硬背”虽然不能说是好方法但学英语却离不开“死记硬背”至少小学初中阶段是如此。

　　第三、语法关

　　在教英语的过程中我发现大部分学生对句子成分和词性都很陌生这个现象和小学里弱化语法教学有着很大的关系。所以我花了大量时间讲句子结构以及形容词和副词的用法。让学生对这方面有了一定的认识。现在我的学生拿到一句子基本上可以找到主谓宾考试时也可以自己根据自己所学进行判断来做题。正所谓“授之以鱼不如授之以渔”。在上语法课之前我会做好充分准备主要是备难点备例句备习题。我会把学生易犯错误的地方着重讲解。语法课上我注重操练并适当补充一些内容。

　　每逢复习迎考我总是先把每一课的重点词组和语言要点整理在讲义上分发给学生并在课上进行复习讲解要求学生在课后复习背诵。然后我把重点放在练习上。做试卷时我要求学生每做一题都要给自己一个理由即为什么这样做。试卷讲解后我要求学生把一些做错的题目写在他们准备的错题本上作为复习材料。时间长了就养成了好习惯。

　　除了以上几点我觉得教学生怎样去对付每一种题型也很重要。做听力的时候一定要先熟悉听力内容的时候把图片的内容写在边上；而在做对话题的时候把每种答案可能的问题简要的标出来；做阅读理解的时候先是把文章看完再看题目然后到文章中去找答案并用笔把划出来以便确认其准确性。

　　学生学习成绩的提高与他们自己的努力当然是分不开的但与老师踏实的态度和不断探究的精神也是密切相关的。在英语教学中我运用以上的方法取得了一定的效果。当然英语教学还有很多行之有效的方法这需要我在教学中不断的摸索。

　　英语教师教学工作总结 篇2

　　我是来自于第二中学的一名英语教师现任初一年级四班班主任英语教研组组长高中英语教师工作总结。十几年来我只是尽了一名教师应尽的义务但党和人民却给了我很高的荣誉。近三年来我先后被授予省级骨干教师市级先进工作者、先进个人市英语学科带头人县级优秀教师等光荣称号。这些荣誉的取得是和领导的帮助、同志们的支持分不开的也是我多年忠诚于党的教育事业、争做新时期科研型与创造型教师、勤奋工作的结果。

　　爱心-育德

　　年我担任初一年级班主任时通过开学前连续一个月的家访我了解到班上名学生中竟有名来自单亲家庭还有名学生的父母正在闹离婚。家庭的变故使这些学生或疏于管教或心情忧郁甚至有的自暴自弃在学业、心理、品行等方面都较其他学生更易出现问题。

　　有一次一个平日少言寡语的学生来到学校见到我就放声大哭原来今天是她的生日但她的继母送给她的"生日礼物"却是一记耳光。孩子的眼泪和哭诉让我心痛不已。于是放学后我为她补办了生日买来了蛋糕、水果和生日蜡烛让同学们为她唱起了生日歌。从此那些特殊家庭的孩子们的生日就记在了我的心里。每逢他们的生日我就请他们到家里包饺子、炒菜为他们庆祝。就在许多与这类似的'点滴小事中孩子们渐渐对我产生了亲近与依赖之情有了心里话也向我诉说因为喜欢我开始喜欢上学习我的教育他们也比较信服、听从。

　　为了做好单亲学生的教育工作我还把工作做到了学生的家里甚至家长的单位里。有一个学生的父母三进法院要离婚我多次家访做他们的工作最后终于让他们握手言和。这个学生的父亲说"您是我儿子的班主任也是我的老师是您使我明白了如何做一个有责任感的丈夫和父亲。"另一个学生的父母离异后还经常为孩子教育问题吵闹在孩子的建议下他们找到了我经过深入细致的工作使他们第一次平心静气地坐在一起交流教育儿子的方法。

　　匠心-教改

　　为推进英语新教程的实施几年来我始终认真学习党的教育方针和教育理论积极投身教学改革更新教育观念在英语教学中不断尝试运用"精讲精练"教学策略形成激趣~导学式教学解决英语教育教学中的难点：即用精练的语言准确地揭示教学内容的本质特征和知识间的内在联系教给学生认识规律和解决问题的方法以便在课内留出足够的时间让学生进行语言实践活动和完成老师布置的适量的作业；正确处理语言和言语的辨证关系让学生即通过言语学语言又利用语言学言语如此相互推进直到自觉地、完善地掌握外语；揭示措施与效果之间的通道从被教对象的角度使教案设计得最巧妙语言最精炼寻求点→线→面教学效果的有效途径；畅通信息交流网络优化外语教学中师生之间的双边活动使它们互相影响彼此依存从不同的侧面共同作用于教学过程；精选少而精的例题、习题指导学生通过多种途径进行主动性训练活动深入理解知识掌握技能技巧发展智力提高能力工作总结《高中英语教师工作总结》。辛勤的汗水培育出了较为丰硕的果实。综观近三年来的实践我所指导的学生在全国英语能力竞赛中取得了一定的成绩.同时我与英语教研组全体教师共同努力落实教学常规坚持做到细备课、常听课、常评课抓好教学研究提高课堂教学质量连续几年我校在全县英语中考成绩都名列前茅被授予"市三星级英语教研组"的光荣称号。

　　育心-立本

　　素质教育理论启示一切教育工作者必须树立全新的学生观：在素质方面没有一无所长的学生只要教学得当师生配合和谐每位学生的身心发展水平、潜能都可以获得完善的实现。工欲善其事必先利其器。在班主任工作中我积极探索"以学生为主体教师为主导情感为纽带师生互动和谐共振实现道德的共同进步"的育人方法通过开展多种形式的文体活动、社团活动、仪式活动等培养学生志向追求的自强能力培养学生品格修炼的自锻能力培养学生知识探究的自主能力培养学生生活管理的自理能力。

　　在个别教育中我本着少惩罚、多肯定少质问、多鼓励少训斥、多交谈少命令、多引发的谈话政策进行入情、入理、入境、入心的教育以促进师生的情感交融激励学生以饱满的热情投入到学习生活中去。在师生共同努力下我班学生先后荣获"二中"艺术节话剧创作奖、独唱奖长跑比赛第一名、篮球比赛第二名等好成绩班级先后被评为"三好班级"。

　　我想我所取得的点滴成绩源自于信念的力量源自于对党的教育事业的忠诚也是领导、老师、亲人、朋友像一块砖石铺砌成一级又一级的台阶让我接近太阳的光芒。我将更加努力习文、躬行、诚信、尽忠以尽爱岗敬业之职分。我将用心写下忠诚生命不息奋斗不止。

　　从上学期末接到通知担任文科平行班（7）班（8）班的英语老师一下子心就出了冷汗因为一直听说文科平行班不好教学生也比较调皮对于学习没有兴趣英语教师教学工作总结。对于我这个刚走上讲台半年的新手来说实在是个头疼的问题因此我一直在思考要怎样教才能教好他们。

　　文科班的学生感情比较丰富、细腻所以一开始要让他们喜欢我这个新老师。就像艾主任说的学生会因为喜欢这个老师而喜欢这门学科也会因为喜欢这门学科从而喜欢这个老师。这半个多学期下来自己深刻体会到了这一点。

　　自己深受7班学生的喜爱而8班的学生却对于我的课很冷淡。老师会很自然的将自己所教的班级放在一起进行比较。但是不论怎样我决定要改变现状在和八班班主任庄老师进行交流后她建议我找个别学生进行交流或者有时间的时候找一些同学进行座谈。后来我利用课余时间和一些学生进行交流后渐渐地八班的情况略有好转。

　　但是我觉得自己要做的还很多总结出以下几点：

　　1.激发学生对于英语学习的兴趣工作总结《英语教师教学工作总结》。大多数学生认为英语学习是很枯燥无味的每天的单词记忆语法练习早就让他们对英语提不起兴趣来。其实课堂是否有趣完全可以由老师掌控。在今后的教学中我打算多设计一些师生互动的活动既可以让学生动起来又可以使得师生关系更加融洽。

　　2.及时巩固及时复习。每天上课前做到对前一节课所学内容进行复习检测学生们对上节课所学内容的掌握情况在下课前对于当天所学的内容进行总结和复习。

　　3.课后多与学生交流接触了解学生的需要以及他们在课堂上对知识的掌握度。询问课后作业是否有困难对于作业有困难的学生及时给予帮助和辅导。

　　4.认真做好课后反思工作。每一节课后的反思工作很重要认真地反思能够帮助我们新老师迅速地成长课后对于学生在课堂上的表现进行思考和总结可以及时地发现教学中存在的问题以便及时地采取对策改善教学。

　　5.建立良好的师生关系。良好的师生关系是课堂教学得以顺利、有效进行的前提尽量多鼓励学生而不是一味的批评和责备多关心后进生经常和他们交流消除他们自卑的情绪让他们坚信一分耕耘一分收获。其实我知道：一分耕耘并不一定会有一分收获但是如果不耕耘就根本没有任何收获所以我只有通过自身的努力不断的耕耘才能在今后的教学方面有所收获！

　　英语教师教学工作总结 篇3

　　回顾本学年来的工作本人积极投身于教育事业服从领导分工。本学年担任本校的四年级以及五年级英语教学工作因为我是学习英语教育的再加上之前也从事了英语教学所以本学期的教学工作开展还是挺得心应手。学生的英语水平也明显的提高了同时也取得了一定的成绩。

　　一．政治思想方面：

　　我认真学习新的教育理论及时更新教育理念。同时我也积极参加政治学习并且做好笔记。在教学的过程中了解到新的教育形式不允许我们在课堂上重复地讲书我们必须具有先进的教育观念才能适应现在教育的发展方向。

　　二．教育教学方面：

　　要提高教学质量关键是上好课。为了上好课我注重组织好课堂教学关注全体学生注意信息反馈调动学生的有意注意使其保持相对稳定性。同时激发学生的情感使他们产生愉悦的`心境创造良好的课堂气氛课堂语言简洁明了克服了以前重复的毛病课堂提问面向全体学生注意引发学生学英语的兴趣每节课努力创设一个情境同学生在课堂上同游戏同歌唱。

　　我热爱学生平等地对待每一个学生让他们都感受到老师的关心良好的师生关系促进了学生的学习。例如握握他的手摸摸他的头等。从赞美下手所有的人都渴望得到别人的理解和尊重因此和差生交谈时对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。

　　积极参与讲课听课、评课虚心向同行学习教学方法博采众长提高教学水平。本学期我也积极参加学校组织的开放课活动在电教室共授课四次每次都认真对待通过参与这个活动使我有了很大的进步。与此同时积极与由老师搞好一次英语课堂教学研讨课在此次活动中我增加强了自信使我更有信心对待我的课堂教学我不是弱者！实力是靠我们一起打拼出来的不是靠说出来的。

　　三．继续教育学习方面。

　　本学期我校的继续教育工作开展的扎扎实实有实效。我能认真学习有关书籍做好笔记。同时校园的博客风很浓我也爱上博客喜欢在那里抒发我的情感展现我的教学实际和反思。

　　教育工作是一项常做常新、永无止境的工作。在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水然而我收获的却是那一份份充实那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生我用我的情去培育我的学生。我无愧于我心我无悔于我选择的这份有意义的事业。相信今日含苞欲放的花蕾明日一定能够盛开绚丽的花朵。

　　英语教师教学工作总结 篇4

　　时间过得好快！在忙碌中,在幸福成长转眼间一个学期过去了。本学期我担任高一（14）班和（15）班的英语教学工作我一直不懈地努力着不断地进步着取得了一定的成绩也意识到了自身的不足之处。下面我对自己这一学期的教学工作总结如下：

　　一、注意高一与初中的衔接过渡

　　高一新学期开始通过问卷调查单词测验等方式我了解得到学生在单词量和语法上面存在很大困难。因此我在努力完成教学目标的同时在课堂上从词汇、语法、句型等方面进行了一周左右的系统复习使学生更好地适应高中英语教学。

　　二、注意营造英语氛围注重学习方法的指导

　　在上课过程中我坚持用英语授课要求并鼓励学生用英语思考问题、回答问题；每次都认真批改认真评讲模块练习充分发挥学生的积极性和主动性多鼓励多表扬。坚持每日听写5个到10个单词并使用统一的听写评价表对学生常写错的单词进行统计集中检查易错词汇实行词汇二次过关。为了提高学生的写作水平我采取了循序渐进的方式从课文仿写缩写开始利用作文讲评课结合学生的周记不断地引导鼓励学生写出规范的英语句子。

　　三、在授课过程中渗透中西方文化

　　本学期我们历经了一些节日例如：中秋节、万圣节、感恩节、圣诞节、元旦等。为了让学生更好地了解中西文化的差异在节日的当天我制作了精美的PPT结合自己在加拿大研修时的体验与拍摄的图片和学生分享了节日的起源饮食、节日的庆祝活动等让学生对比我们的节日以此培养学生的跨文化交际能力和批判性思维能力让学生学会简要口头去介绍这些节日。

　　四、 精心备课认真听课不断反思

　　本学期我一如既往认真地备课不但备学生而且备教材备教法根据教材内容及学生的实际认真写好教案。每堂课都在课前做好充分的准备课后及时对该课作出总结写教学反思并整理了每节课的知识点修改完善了备课组老师们出的学案。英语是一门较为特殊的.课程缺乏语言环境为了令教学更加生动不沉闷我制作了许多形象生动的PPT注重声音与画面的结合给学生创设各种情境激发学生学习兴趣。本学期我听了六十多节课除了在本校听课外还参加了全市的观摩课全县的优质课评选听课活动在听课过程中我思考了很多也学到了很多。

　　五、学生展示活动丰富多彩

　　为了发挥学生的学习自主性与主动性我让学生进行了各种课堂展示活动分角色朗读课文小组讨论展示利用教室里的展台进行优秀作文展示等同时为了配合全市“听说杯”中学生英语模仿秀比赛在班内举行了学生自我介绍和课文朗读比赛活跃了学习的气氛。

　　六、培养学生的自学能力

　　只有通过培养学生掌握科学的学习方法并培养他们的自学能力才能使学生的学习积极性和主动性得以发挥。本学期我主要做的事情是：培养学生的预习能力、掌握英语基本知识的能力、整理所学知识的能力并指导学生用好听写本、自主学习记录本与错题本。此外自学能力的提高还得益于大量的阅读让学生学会勤查字典每天进行一定量的短文阅读并填写好阅读卡给每个学生都认真写好评语以便激励学生自主学习的信心。

　　七、个人成长方面

　　本学期我辅导的学生参与全市中学生英语模仿秀比赛获三等奖为了提高理论水平我结合自己的教学实践写了两篇论文其中一篇获省二等奖一篇被公开发表。在20xx年的高考中因学科成绩突出所带的文科备课组和理科备课组分别被评为市先进集体自己也被评为市先进个人。在全市高一英语研讨会上做了“立足课堂教学发展学生的情商”的报告得到了与会领导与教师的一致好评。应邀去岚山一中做了“携手研修与学生一起幸福成长”的报告回顾了自己的3年团队成长路以及加拿大海外研修的收获得到了大家的好评。

　　总而言之这个学期已经结束我在忙碌中收获着和学生一起幸福成长着。但由于自身的不足还没形成具有鲜明个性特点的课堂在提高学生英语语言运用能力方面还有很长的路要走。在新的学期里我会更加努力多学习多读书多研究更快更好地成长！

　　英语教师教学工作总结 篇5

　　本学期即将结束回顾这学期的工作我感到既繁忙又充实有收获也有遗憾。学生的不断成长使自己感到欣慰也有个别学生没有获得进步我也感到很难过。

　　在这学期的教学工作中我始终以教师职业道德规范为准绳以严谨的工作态度勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学工作。在教学中我能够做到为人师表关爱学生帮助学生对英语学习充满学习热情和信心促进学生健康、全面地成长。

　　我认真学习新课标研究新教材领会新课标、新教材理念并将新课标的理念运用到课堂教学中并取得了很好的教学效果。我积极加强个人专业学习提高个人的教学能力提高课堂教学效率。同时我经常反思我的教学把我的教学感悟和收获共享在我的博客中以此来提高我的业务水平。

　　近五年以来我一直担任高段的英语教学并送走了3批毕业生。本学年我担任了四年级的英语教学。刚担任这两个班的教学时新学生班级人数还特别多班级管理很让人头疼这需要我改变教学方式和方法；新教材比老教材在理念上和教学内容上有了很大的变化这需要我更新自己的教学理念。

　　培养和保持学生持续学习英语的兴趣是小学英语教学的重要任务。我首先认真研究新教材结合新课程标准和学生的实际情况认真设计每一节课让我的课堂去吸引孩子；我每节课尽量运用多媒体进行教学在轻松、愉快的学习环境中让学生参与到我的课堂中来；在课堂教学中我设计各种学习活动帮助学生记忆单词背诵对话等做到堂堂完成教学任务。

　　通过教学评价提高学生学习的积极性。在学生评价中我通过形成性评价在小组互助、同伴互助等方式下激发学生学习的积极性。我还将学生的评价与学校的争章活动相结合。比如：作业本和配套练习册上的作业每次全做对可以得到一个“大拇指”的印章得五个“大拇指”印章可以得到一个学校的“学习章”；在测试中每次得A++得到一个“大拇指”印章得两个“大拇指”印章就可以得到一个学校的“学习章”；每背过一篇对话得到一个“大拇指”每背过两个单元的对话也可以得到一个学校的“学习章”。在这样的评价方式中学生基本上都能认真完成作业了书写的质量也很好。学生也很积极地背诵对话很认真地对待每一次的测试。当冯天河一早就来问我晚上的作业的时候我感到很高兴；当刘晓倩自己主动到办公室交作业的时候我感到很欣喜。我还通过“我在成长”英语形成性评价手册的使用每节课课前给学生5分钟的时间表演对话。很高兴看到付锦哲、路继城、王冠琦、田汶生、冯天河、范而昊等同学每一次的精彩表演。很难忘甚至是很感动孙锐、张铎的几次表演很遗憾当时没有给他们拍下照片来。

　　我能够感受到学生对我的依恋但我没有关注到每一位学生的成长。96位学生96个不同的个体学生生活的环境不一样学生在学校的表现也不一样。我努力因材施教去关注每一次学生我也努力通过和家庭的合作去影响每一位学生。但有时我也感到自身努力的无助每个班里还是有一些很特殊我感到对他们的教育很困难的学生。这些学生需要我的关注和关心或许我对他们还没有付出更大地努力。在以后的教育教学中或许我可以换种方式继续关心他们。

　　我能够感受到学生对我的'依恋但我没有真正走进孩子的心灵深处。在平时的教育教学中我除了上课和辅导学生之外我跟孩子们接触的太少这让我失去了了解学生很多的机会。虽然我不是班主任但我应该主动走动孩子们中间去了解一些他们课外的生活走进他们课外的世界中去做他们的良师益友。从孩子们的角度多去思考一些问题去设计我的课堂教学。从孩子的角度去关注孩子们学习之外的教育让孩子们在我的课堂中不仅得到的是知识应该得到的是“全人”的教育。

　　总之在今后的工作中我要加强自身素质的提高注重对学会综合能力的培养严格要求自己完善自己走进学生以百倍的信心与努力去迎接明天的挑战！

　　英语教师教学工作总结 篇6

　　转眼间我已上岗一个学期了。在这短短的几个月时光中我深深的体会到了这份工作的纯真与美好。作为“孩子王”与孩子在一起的氛围是任何现代装饰手段都无法营造。望着那一张张天真可爱的笑脸一切的烦恼与忧愁刹那间消退生活的诗画便在眼前飞扬使心田灿烂温馨甜美……我觉得初中教师是一个纯真和美好的职业。有人形容初中教师看起来永远都是那么的年轻和充满朝气。这种形容不无道理。当你面对孩子们那双清澈无比又充满童真的眼睛时当你聆听着他们银铃般的笑声时每个人都仿佛又重新回到了童年时光。这让我更叫喜欢这个职业让我觉得这份职业如此纯真美好可喜的是经过半年的学习、积累、探索我在英语教学上日趋成熟逐渐收放自如总结出了一套自己的教学方法。现简单列出：

　　一、思想方面：

　　我积极参加各种学习培训。时时做到教书育人、言传身教、为人师表以自己的人格、行为去感染学生。作为一名教师自身的师表形象要时刻注意我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。在工作中我积极、主动、勤恳、责任性较强。在不断的学习中努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。

　　二、教学方面：

　　要提高教学质量关键是上好课备好课。课前我认真钻研教材阅读大量相关材料进行备课；课堂上组织好教学关注全体学生注意信息回馈调动学生学习的积极性激发学生的学习兴趣创造良好的课堂气氛课堂提问面向全体学生课堂上讲练结合布置好家庭作业减轻学生的负担。要提高教学质量还要做好课后辅导工作。用平常心对待后进生在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬课后多找他们谈心、交朋友让他们知道：只要想学认真学老师就会帮助你。帮助他们树立信心激发他们学习英语的兴趣。同时开展小组帮教的形式让优生帮后进生大家一起进步。当然每个班级都有几名学生的成绩有待于下一学期进一步的提高。这也是我下一学期工作的难点和重点。

　　三、在作业批改方面：

　　在批改作业方面学生的作业总是按时及时地批改并详细地做好批注对普遍性错误在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批方法一一地分析讲解、帮助学生解决疑难习题大大提高了教学质量。

　　四、在听力方面

　　为提高学生的听力水平常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带还让学生表演对话背书在课堂上多说多练多听不断提高学生的语言表达能力和听力水平。

　　一学期以来本人勤勤恳恳地做好各项教学工作孜孜不倦地传授给学生各种英语会话知识努力开发快乐课堂取得了一定的成效学生的成绩也有了很大的提高。回顾这学期的工作忙碌中感受充实辛苦中体验干甜。在校领导的关心和支持下在同事的'互相帮助下

　　期初的各项目标都井然有序地完成了。经过一个学期的接触与学习学生表现出不同的学习兴趣学习成绩效率也各不一样。班级中两极分化现象也稍明显。根据这一现象采取因材施教的方法优差生结伴互助尽可能缩小大家的成绩差距。

　　我一直相信“教育是爱心事业”。尽管现在小学英语不是像语文、数学那样受重视家长更是很难辅导。但为了学生的将来为了培养高素质的学生用心去教用爱对待调动学生学习的积极性主动性学好知识培养能力。在教学中努力假设情境争取让每一个学生都能喜欢英语都能打好扎实的基础。在教学过程中我也还存在很多不足逐步改正完善教育教学方法争取更大的进步。只有教师的进步才能带动学生更大的进步。当一天的老师是容易的但是每天都当好老师是难的。总之我不是最优秀的老师但是我可以努力做到孩子们最喜欢的老师。一个鼓励的眼神一种肯定的体态语言一次耐心的个别辅导一句赞扬的话语都将成为一个受孩子喜欢的老师的奠基石。这些不就是我们一举手一抬足之间的事吗？我们可以做到我们完全可以。

　　最后能制定好复习计划并能认真备好复习课制定复习计划并付诸于教学过程中。同时能够认真布置和批改课后作业争取不让作业成为学生的一种负担。经过全体师生的共同努力班级学生取得了很大的进步。

　　当然由于教学经验的不足在教学过程中走了不少弯路我知道还有许多不足之处。我会在今后的教学过程中逐步改正和完善教育教学方法争取更大进步早日成长为一名合格的初中教英语师。

　　英语教师教学工作总结 篇7

　　岁月如梭一年又过去了。我们高三英语备课组在这一年来团结互助制定了科学的、系统的、针对性强的复习计划结合我校学生的实际情况调动学生学习积极性扎扎实实抓好双基复习做到务实到位复习策略行之有效学生学习英语的兴趣和信心一直很高涨。下面从几个方面总结一下我们本学年的教学情况：

　　一、强化时间意识制定科学实际的教学进度

　　本届学生虽然已经经过两年的英语学习但情况仍不容乐观单词量薄弱和语法基础很不扎实且相当一部分学生不重视英语所以在对学生全面强化督促的同时如何抓好基础、强化针对性、有效地提高讲和练的方法成为专项与整体复习中的一大挑战。

　　我们计划进行三轮的高考备考复习。本学期我们完成了第二和第三轮的复习计划全学年的具体操作如下：

　　1.暑假补课期间完成模块8的教学内容。

　　2.9~12月份完成18册课文知识点和词汇的第一轮复习同时贯穿一些重点语法知识的复习为第二阶段复习打好基础。

　　3.词汇复习的资料主要是资料采用课本、《备考指南》语法课件和沿用并加于改进去年的分单元制作的词汇复习课件。备课组成员分任务出好每个模块的词汇测试卷每个模块复习完后进行一次模块测试目的是考察学生对该模块的重点单词、短语、词形变化、句型翻译和运用以及语法知识和他们的语法综合运用能力。

　　4.我们每星期利用早读和周一下午全级的听力时间做2-套听力卷并编辑和印发了一些关于听取信息的词汇给学生记、背。听力材料采用《金版一号》每两周进行一次综合测试资料采用《45套高考模拟题》。

　　5.对于作文训练我们在第一轮复习中主要展开基础写作的训练。备课组分任务制作不同的作文主题的课件和学案加强对学生基础写作技巧的'指导并逐渐渗透一些较高级词汇句型和写作的模版结构等。

　　二、勤奋敬业加强集体备课

　　一个家庭和睦是立家之本一个团体团结才有力量。在我们的备课组里处处洋溢着和谐友好的气息。每一次的备课活动都是在轻松、愉快的氛围下来研究教材、教参的重点、难点探讨高考命题的方向探究课堂教学的艺术处理学生中的疑难问题、制作课件等等。教师之间精诚合作、亳无保留、统一资料、统一作业、统一考试、资源共享。我们清醒地认识到整个备课组成员是捆绑在一起的高考要丰收不是依靠一两个班要依靠全段所有班级。我们备课组教师还积极地参加“xxx区新课高考模拟试题征集评选活动”认真进行了高考命题研究并有助于指导我们的备考方向和重点归纳。

　　三、制作高质量课件有效发挥多媒体的教学辅助作用

　　多媒体在新授课中的使用能使单调枯燥的教学内容变得生动有趣使学生在愉快的心情中学到新知识而多媒体在复习课中的使用能扩大课堂复习容量提高课堂复习效率。本学期高三英语备课组共制作了40个课文教学课件12个语法专题复习课件和9个作文教学课件。这些课件的制作极大地促进了本学期高三英语的教学。

　　四、优扶差

　　1 。在学校和级组的领导下进行培优工作各班参考数次考试的成绩选出八到十个优等生每星期集中进行两次的辅导跟踪他们每次测试、考试的成绩挖掘他们在各题型的得分空间提高他们分析问题和解决问题的能力以及综合运用的能力。同时注意培养他们的自信心和帮助他们确定各阶段的目标。

　　2、在辅导尖子生的同时更注意临界生和“小三门”体艺生的辅导工作。我校生源不理想要完成高考目标除了靠各班位数不多的尖子生更要看各班的临界生尤其是“小三门”体艺生能否促进上来而往往这些学生的英语成绩又是很薄弱的因此任务很坚巨。每个英语老师都按照自己班的实际情况筛选出一定的临界生进行跟踪辅导包括思想上和学业上的辅导如过好单词、背书关等语法知识不过关就进行耐心的辅导。尽量使他们掌握多一点知识树立起学习的信心。而教体艺生班的老师更要不放过一位差生关注全班的学生。

　　五、反思

　　1、我们今年备考的听力训练抓得很到位值得借鉴。

　　无论是平时早、午读期间的分工合作还是听力资料选取、转录大型考试听力的分析评讲听力词汇、听力技巧的培养和积累考前冲刺的强化等等。我们的听力备考工作是有条不紊、有的放矢。学生的听力水平不断提高学生反映即使是在高考考场上他们听听力时也是忍不住偷笑的。

　　2、从学生考后出来的情况了解到有不少学生甚至成绩好的学生没能在规定的时间内完成答卷主要表现在写不完作文。造成这种情况的原因主要是学生把时间过多地分配在阅读理解题上从中反映以后在备考工作中教师需要大量加强学生的词汇积累和阅读的限时训练保证必要的写作时间不要在高考中留下遗憾。

　　3、从高考改卷的情况来看卷面的整洁非常重要。

　　我们不能只在毕业班或是考前才去强调英语书写应该在整个高中阶段就要一直重视学生的书写尤其是高一年级就应该培养学生养成写英语字帖的习惯甚至加大力度可以考虑在平时的测试中把书写印象分加在总分里。

　　英语教师教学工作总结 篇8

　　本学期我担任九年级（1）班的英语教学。由于刚刚调进xx初中对新环境、新教材的教学要求知之甚少加上多年未教九年级教学上遇到前所未有的挑战。因此本人虚心请教同行、潜心研究教法、在实践中摸索前进。经过一个学期的努力学到了很多教学经验也取得了应有的成绩。以下是对本学期教学情况的简要总结。

　　一、培养英语学习兴趣

　　英语作为一门外语对大多数学生而言既生疏又困难。在这样一种大环境之下要教好英语就要让学生喜爱英语让他们对英语产生兴趣。因此我采取了一些方法如尽多使用多媒体设备进行教学;开展形式多样、生动活泼的课堂语言实践活动;帮助班上的同学改英文名等等。使他们了解英语、喜欢英语从而培养了学生学习英语的兴趣。目前我们班学生对英语学习的兴趣始终稳定在较高水平。

　　二、认真备课、上课改进教学方式、注重辅导学法

　　在集体备课的基础上我能自觉钻研教材、研究学生进行二次备课。虽然很辛苦但事实证明是值得的。课上教态自然、讲课生动、难易适中、照顾全部课堂就能够吸引住学生。本人能做到每天都有积极的精神状态让学生感受到一种积极的学习气氛。我能遵循听说领先、读写跟上的教学要求努力加大课堂训练量加快课堂节奏切实提高课堂教学效率。在早读时我坚持到班辅导发现问题及时纠正。课后坚持认真批改学生作业发现问题及时解决。对部分不自觉的同学需要采取强硬背诵等方式以打好他们的基本基础。

　　三、做好“培优转差”

　　按以往经验学生在英语学习进入一定阶段后会出现好差分化现象尤其是xx教材开始启用、学习难度加深以后。为此我制定了具体的“培优转差”计划和目标对这部分同学进行有计划的辅导。例如我把这批同学分为三个组。第一组是有一定基础但平时懒动脑筋不学的同学对这些同学我采取集体辅导给他们分配固定任务不让他们有偷懒的.机会让他们发挥应有水平;第二组是肯学、但学习能力不强的同学。对这部分同学进行耐心指导多加鼓励慢慢提高他们的成绩;第三组是纪律松散、基础不是很好、学习又不认真的同学。对这部分人进行课余时间个别辅导。由于实施了分类辅导针对性强效果比较明显。

　　一个学期的努力效果怎么样期末考试就是一种考验了。无论成绩高低都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的重要的是这学期我确实学到很多重要的是如何总结得失以期在下学期后做得更好!

　　英语教师教学工作总结 篇9

　　这一学期里我继续担任16班的英语教师一职他们从四年级升到五年级我也从四年级教到五年级跟随这群孩子一起成长一起学习。同时在本学期还因为三年级(1)班英语老师有段时间因为身体原因请假的时候临时带班他们班英语教师。现在将我这一学期的工作总结做如下：

　　一、对孩子

　　(一)教学方面

　　本学期尽职尽责按照新课标课纲的要求教导学生们英语知识带领他们学习新的英语课文并根据学生地基础布下每天背五个英语单词的作业并且在每一周的英语早自习带领他们朗读课文重视英语的读音不学哑巴英语。在这种的教学模式下班级的英语取得非常不错的成绩。在本学期的期末考试中在学校五年级10个班里面我们班取得平均分和最高分均取得第一名的成绩并且在英语前十名中占据了四个名额且都在前列。同时班里的小小同学在这个学期区里举办的英语比赛中获得冠军很好地扬了我们学校的名气。

　　(二)德育方面

　　尽管我只是16班的英语老师不是班主任但是我并没有放松自己的责任时刻谨记自己是一名老师不应该只负责书面知识的传授更应该传授做人的.知识。所以在班主任王老师的邀请下一起管理16班在教导学生们英语知识的同时还注重他们行为习惯的培养帮助他们改正一些不好的习惯。同时还关注他们的身心健康的发展比如班上的花花同学因为上学鞋子被雨淋湿的原因上课的时候被我发现赶紧报告班主任老师让她在办公室烤火班主任老师还帮她把鞋子烤干。

　　二、对自己

　　(一)教学尽职尽责认真备课

　　每天提前做好准备规划好今天应该讲哪些知识布置哪些作业检查有哪些孩子的进步。每天晚上自己心里先演示一遍教学过程以免上课的时候遇到突发状况。在讲好课纲要求的同时发挥自身的知识积累在课堂上进行一定的拓展激发学生们的听课兴趣避免课堂枯燥乏味。

　　(二)坚持不停的学习

　　学习这种东西如果提保持自我进步那么迟早会被淘汰是有意我一直在坚持去听其他老师的讲课从他们学习好的先进的教学经验从而结合自身优势进行灵活运用。

　　我还一直有在订阅英语杂质关注英语教学的相关动态遇到好的就把它跟同学同学们分享教授给学生们扩展学生们的全球视野。

　　以身作则重视英语的口语每天必定有十分钟进行英语交流比如与外国网友比如在英语学习论坛不仅要把英语学进来更要表达出去。

　　英语教师教学工作总结 篇10

　　刚过去的这一年有收获有遗憾现在做一总结反思作为今年和今后工作的前车之鉴。去年所带的两个班风格不太相同给我的感觉也很不同甚至会影响到上课的效果。沉闷的班级会让我莫名地紧张而相对活跃的则能够使我放松有序高效地完成一节课的教学。也许这正是不成熟的表现心理状态的改变和扭转需要时间成长成熟也需要时间。值得欣慰的是在老教师的帮助和新同事的'支持下在一次次的课堂实践历练中我逐渐地适应了两个班的不同氛围不管是怎么性格的班级都能游刃有余地驾驭。心理上的成熟是最大的成熟我很高兴自己经历了那段磨练我意志的时光具体的教学工作开展起来就不在话下了。

　　一从备课方面说起。由于统编教材进度较快差不多一节课讲单词一节课讲文章一节课讲练习就结束了。这就要求老师能够突出重点又覆盖到位地传授知识。因此我通过听课反思逐步改变了主次不突出学生复习量太大而掌握不牢固的情况。今年再讲统编我打算一节讲重点半节讲次重点剩下的一节半处理文章和习题。不扩充太多内容注重学生掌握的情况和做题的正确率。其次是减少听写的次数每单元词汇和文章各听写一次但是每节课都要提问回顾上节所讲的重要内容。在备课上就本着重点突出条理清楚这两大原则来走。

　　二是上课方面。反思去年的教学我给予学生思考的时间有限没有充分让他们去自思自悟这是我需要改变的一个地方多留时间给他们听听他们对于某个知识点的理解到底是怎样的然后再给出正确答案。另外给学生更多的机会去发言增加课堂互动调动学生参与思考参与课堂的积极性。再次讲评练习课试着预先给程度稍好的学生布置任务个别题由学生来讲。

　　三是课下跟学生的交流引导督促方面。高一的时候课下跟学生聊得不太多他们的思想动态学习的困惑或者建议了解地不够充分今年我打算每天每个班找一名学生聊十分钟。一个月后掌握两个班的大致情况针对性地改善教学管理方式。另外今年课下让学生做套题时要统一去做然后找时间集中解决每套题中的难点。

　　路漫漫其修远兮吾将上下而求索。从教学和管理两个方面改掉去年没做好的地方发扬长处争取带好这一届为明年顺利升入高三做准备。

　　英语教师教学工作总结 篇11

　　这次实习我任高一（x）的英语科任实习老师以及该班的实习班主任。本次实习有三项主要内容：英语教学实习、班主任工作实习和教育调研。基本情况如下：

　　1、英语教学实习：上新课9节上重复课9节听课30节。

　　2、班主任工作实习：协助班级搞“爱国爱校”黑板报；组织班上学生参加学校歌咏比赛、广播操比赛；组织一次《进步=心态+方法》主题班会。

　　3、教育调研：完成一份主题为《学案制实行下英语学习效率的调查》教育调研报告。

　　教学实习中总的来说我能虚心向原科任黄老师请教认真备课所设计的教案以及课件规范内容准确。课堂教学中我能积累经验努力上好每一节课教学效果良好。课外辅导耐心细致对不同程度的学生能区别情况因材施教答疑解惑正确且有启发性批改作业仔细正确。

　　刚到高明一中的前两个星期听课是我主要的任务而此任务一直贯穿我整个实习生涯。我一向认为有足够的输入才能保证更多的输出。两个月来我听了整个高一英语科组老师的课中间也有高三老师的课及队友陈雪卿的课。高一级11位英语老师的讲课方式方法各具特色特点有较为传统的语法翻译法也有注重操练的听说法。我很乐意去听同一内容不同老师的课因为这样可以比较不同老师处理知识点与处理课堂突发情况的技巧。我尤其欣赏指导老师黄老师的教学风格她十分善于调动课堂气氛能适当地运用多媒体及在不同班级教授同一内容的时候能适时调整教学方法。每次听课我都做好笔记与评议课后老师也会问我意见。这样在沟通交流后我对课堂的认识就更加深刻具体细致了。而听队友的课不仅能帮助队友改进课堂效果更能以此作为自己的借鉴因为同是实习教师我们存在的`问题也有相通之处从这个角度来说队友的课堂就是一面镜子从里面我能以旁观者的角度审视自己的课堂从而发现不足好好反思扬长补短。

　　实习第三周开始我正式走上讲台讲了人生中第一节课。课前紧张忙碌备课不断改进试讲总的来说第一节课上得还是很顺利的教学姿态不错完成了教学任务学生配合度与积极性也颇高。课后黄老师在肯定我这几方面做得比较好的同时也指出我的不足之处就是教学环节的设计还存在漏洞如：应先简单提及所涉及的单词之后再进行讨论。而我也反思了自己的表现：

　　1、忽略了学案的课前预习导学当中包含本课时的重点而且学生无法检查是否写了正确的答案在后面的回答问题和描述环节无法运用；

　　2、教学设计上环节的顺序安排不够严谨紧凑从导入开始出现喧宾夺主的情况衔接不够流畅学生无法很好的跟上我的思路；

　　3、没有充分预计各种突发情况如学生在我布置任务或陈述完之前就已经找出答案学生只按照学案去听课忽略了老师实际的讲课内容及环节安排以及学生的提问超出了计划范围等。如此种。种都是我在之后的讲课中需要注意改善改正的地方。而事实证明在指导老师的帮助下我的课堂质量一步一步得到提高。

　　英语教师教学工作总结 篇12

　　带完一届的高三毕业班回首今年的教学工作真是时间短压力大任务重。为了做好新一轮的教学工作我对一年的高三英语教学工作进行反思和总结。

　　一、合理制定复习计划并注重计划的落实与完善

　　要想搞好高三英语教学没有合理的教学和复习计划是不行的。我对《考试说明》及历年的高考试题认真研究深刻领会其中的精神把握测试要求分析好高考知识点的考查内容和测试角度明确高考发展的变化趋向制订切实有效的复习计划并在教学的过程中不断改进和完善。我从以下两个方面入手帮学生备考。

　　(一)立足课本精选练习巩固强化基础知识。

　　复习伊始全面重点复习高一高二及高三的语言点。强调学生掌握课标词汇并适当扩大词汇量的积累。利用早读时间小测抽查重点对语法知识进行系统的复习；同时教会学生利用语境做好情景交际题；并让学生建立相应的错题集减少错题再错机率做到真正掌握所学知识灵活解题以不变应万变。

　　(二)加强高考题型的专项训练提高学生应试能力。

　　单项选择、完形填空、改错、阅读理解、书面表达的限时训练应贯穿高考复习的始终。

　　单项填空的特点是:内容覆盖面广考查范围包括中学英语教学大纲所有的语法及词汇知识:重点突出强调动词用法的考查；突出语境的作用利用语境间接考查语言知识的运用应引导学生分析具体的语言情景运用所学的知识注意词的搭配词语辨析等从而找出正确答案。故此时的单项填空的'强化训练十分必要且应注意及时讲评进行归纳总结并引导学生加强探讨设立错题集。尤其对解题方法进行重点讲解。

　　完形填空:侧重完形填空方法指导及训练。因为完形填空主要是测试学生综合运用语言的能力所以我从以下几个角度来引导学生:从惯用法和固定搭配的角度来分析；从上下文的角度来分析；从文章的中心句、关键句、关键词来分析作者的观点和态度；从词汇的意义和用法的角度来分析；从逻辑推理、常识等角度来分析。

　　书面表达:让学生明确高考书面表达的五档评分标准。尽可能对学生的书面表达详批详改整理归纳针对不同的学生给予合理的指导对全体学生有明确的要求:

　　1) 句型繁简适度

　　2)有闪光点要有较高级词汇和较复杂语言结构

　　3)开门见山层次分明承上启下

　　4)细读提示写全要点

　　5)书面干净、整齐、规范。同时让学生背诵范文做好语言积累。

　　阅读理解:在整张卷面中阅读理解是重中之重学生在做阅读理解练习时一定要限定时间。根据高考试卷对阅读理解一题限时的要求我们限制在40分钟内读完5篇短文。在选择正确答案时要充分利用平常所学过的阅读技巧。如寻找主题句猜词推理跳读略读等等获取所需要的信息并对照题干反复揣摸作者意图及思路并要求学生在每天限时做一篇完形填空或2-3篇阅读理解坚持持之以恒的自我阅读训练并及时评讲学生的阅读速度和正确率也日渐提高。

　　三、适时模拟查漏补缺

　　我认真分析历年来的高考试卷并在每次模拟考试后进行认真讲评并做好最后的归纳工作。我将学生在以前所做的试卷中普遍存在的错题进行分析归类为学生分析指导错误根源提高学生识别错误的能力和语言领悟能力。并要求学生不断回头看以前自己做过的作业和错题集减少错误再现率。

　　四、实施分层次教学注重辅差导优效果良好

　　针对学生的现状实施分层次教学因材施教对优生和差生分别组织辅导。高考成绩证明这个措施是有力的学生基本上都发挥出来了。但对我们的这种生源我觉得已经不错了。

　　仔细回想高三教学工作的顺利完成是与我们在工作中能结合我校教学实情切实搞好备课拼搏巧干科学辅导分不开的我希望这次的反思能为今后成功开展工作提供借鉴力争在以后的教学中再创辉煌。

　　英语教师教学工作总结 篇13

　　回顾这学年的工作使我感到既繁忙又充实特别是在校领导的领导下我的教学思想和教学水平都得到了很大的提高并取得了一些成绩。下面我将这一学年的'工作总结如下：

　　一、思想政治方面

　　在这学年的教学工作中 我自始至终以认真、严谨的工作态度勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。在教学中能够做到为人师表关爱学生帮助学生对英语学习充满学习热情和信心。

　　二、业务素质方面

　　为了适应课改的需要我不断地钻研新的教学理念探索新的教学方法不断将自己的所学运用到课堂教学之中。本人能做到每天都有积极的精神状态让学生感受到一种积极的学习气氛。我能遵循听说领先、读写跟上的教学要求努力加大课堂训练量加快课堂节奏切实提高课堂教学效率。课后坚持认真批改学生作业发现问题及时解决。对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式以打好他们的基础。

　　三、教育教学工作方面

　　认真搞好备课特别是集体备课

　　教学中备课也是一个必不可少十分关键的环节。备课充分能调动学生的积极性上课效果就好。因此了解和分析学生情况有针对地教对教学成功与否至关重要至关重要。因此教学时针对不同情况在授课时采取了不同的方法。效果就比较理想。

　　以上就是我在本学年的教学工作总结。由于经验比较浅薄很多地方存在不足希望在未来的日子里能在各位领导老师的指导下取得更加好的成绩。

　　英语教师教学工作总结 篇14

　　本学期我担任高二（3）班的英语科教学。在教学中结合本校学生的实际情况精心备课积极听课、评课认真有效上课课内外知识相结合在一定程度上运用多媒体完成学生的三唯目标的实现课后针对上课情况做好教学反思。分层选择适合学生学情的作业及时批改讲评注重培养学生综合运用英语能力。提高学生学习兴趣夯实基础。现将本学期教学工作小结如下：

　　一、了解生情有的放矢

　　较上学期而言这学期师生之间的关系较上学期和谐许多。之前由于分班造成了我所任教的班部分学生是我之前的学生而另外一个班对我来说几乎都是不熟悉的新面孔一些学生由于适应之前教师的教学而由此对我产生了排斥感而这种情况到现在已经不复存在。该班学生基础差对英语又没有兴趣也没有探究精神学生所问的问题屈指可数多数学生自学能力很差学习没有计划性和策略性但是上课大多比较认真只是不踊跃学生的词汇记忆将比较薄弱。

　　为了使这些学生喜欢我的教学我使出了浑身解数在备课中充分考虑到学生实情在日常的教学中特别重视学生对词汇的学习与积累要求单词每课过关并且每课都进行单词听写不断督促学生多背单词、短语及一些好的句子适时向学生介绍常用的词汇学习策略。经过我的`努力学生英语学习兴趣有了提高成绩有了更加大进步。

　　二、认真备好每一堂课注重结合学生学情。

　　我做到认真备课。上好一堂课难但是要备好一堂课更难。在备课之前对教材内容做到心中有数并参考相关资料认真钻研教材确定重难点;同时备课不仅要备教材而且还要备教法好好地利用我们的教辅英语周报;除此之外更要备学生了解学生原有的知识技能的质量他们的兴趣、需要、方法、习惯学习新知识可能会有哪些困难根据学生的实际情况(即学情)采用适合易于他们接受的教学手段不断培养学生的学习英语的兴趣。认真写好教案对每一节课都做到“有备而来”。

　　备好课之后组织展开教学活动也十分重要在每一次的教学中我都注意尽可能把原本枯燥的知识点生动化为学生营造一种自然轻松的课堂气氛。这学期的模块六是选修课本注重文化的渗透比如说诗歌小说等等。在教学中我会适当给学生播放一些片段使文化的渗透显得更直观同时课堂也有更有气氛。多鼓励少批评。为了使学生更爱开口在练习中要重视运用鼓励性语言不断强化学生参加交际的信心。课后及时对授课做出反思总结其中不足。

　　三、精心选用教辅材料切实提高学生综合运用英语能力

　　本学期我选用英语周报作为教辅以此为基础适当添加适合学生的综合练习题。根据生情对其中的练习进行了选择处理选用其中的基础知识题起到了做为随堂练习和课前小测的作用巩固了课文词汇及课文内容。这一学期来周报中的单选经常超出学生所学的范畴也只选择一小部分对于较难的剩余练习用做分层作业布置给基础扎实的同学。

　　另外考虑到高二作为分水岭学生综合运用英语的能力是非常重要的 在以英语周报为主体的情况下我们备课组通过一些途径找到了一些难度适中的阅读和完形题循序渐进地练因为所选择的材料能补充课文的一些背景知识提高了学生的学习兴趣。本学期在作业上都及时批改及时讲解特别在分层次布置讲解作业方面取得了不错的成效。

　　四、课外加强听、读、练认真批改每一次作业。

　　英语是一种语言。困此在课堂之外多读、多听、多练是十分必要的。为此每一次的早读我坚持了解早读情况发现问题及时纠正。并鼓励学生多去背诵课文中较好的句子让学生在背诵中不断提高他们自己的语言的语感。

　　另外由于部分学生对单词的记忆显得比较被动这学期我坚持每周听写每天布置学生完成十个单词的背诵并采取部分或全部抽查等不同方式检查对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式提高他们的能力。另外为了提高英语听力除了经常给学生播放课文录音外还坚持让每个班的学生利用课外时间每周至少听一次英语周报听力。

　　每周进行一次听写测试对所学新单词、新短语、好句子进行听写。认真及时地批改听写。并针对学生的听写情况认真透彻地进行讲评根据其情况不断改进教法。从而做到因材施教教学相长。

　　当然一学期的教学工作非三言两语所能说完。总的来说学生的上课热情提高了课后补缺补漏的也多了然而成绩的提高还需一段时间另外始终使我忧心忡忡的学生词汇量不足的情况在这学期显得格外突出。在后面一年半时间我需要去面对并找到更好的解决办法。 在努力上好课之余为了不断提高自身水平及业务能力。我积极参加各种讲座经常利用各校公开周的机会去听课“取经”不断给自己“充电”以适应时代发展对于教师职业技能的要求。

　　以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅许多地方存在不足我还在不断的摸索前进。希望在未来的日子里能在各位领导老师的指导下取得更好成绩。