总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究做出带有规律性结论的书面材料它可以使我们更有效率因此十分有必须要写一份总结哦。总结你想好怎么写了吗？以下是小编为大家收集的高中化学实验工作总结仅供参考希望能够帮助到大家。

高中化学实验工作总结1

　　本学期的工作伴着期末监考和创文验收一起结束了回顾一学期过得太快了太累了虽人进半百依然感到经受历练和得到提升自己变得更加淡泊名利和简单了。哪怕考核对咱差评都能当成是对别人的最好安慰谁让咱经手了那么多的活让人家受累了呢！毕竟帮咱把本学期工作完成了！谢谢！真的谢谢！现对14年工作总结如下：

　　一、本学期我主要岗位之一是化学实验员。一如既往的全心全意为高中三个学年的化学老师的实验教学热情服务。

　　1.由于本学期办公室在教学楼内有了更多的便利。能非常方便的询问化学老师什么时候实验高二王彩云和高一贾博祥需要的实验用品少时我直接给他们取过来实验用完我再带回去让他们更感满意。

　　2、由于学校对实验教学的重视多年争取终于得到政府上百万的资金投入改造实验室在施工过程中领导让我每天到现场看一看尽管是假期我也坚持去了。

　　3、实验室搬家中自己和化学老师一起干带头搬很重的药品箱回迁后收拾满是灰尘的实验室清洗落满灰尘的'化学仪器核对检查新进仪器协助验收建立台账监督后续安装等等活太多了。

　　4.在准备五年助学金材料迎检过程接近尾声时我早来晚走挤时间按时准备了一节学生分组实验为了充分利用学生到实验室上课的机会加配了六个演示实验。贾博祥老师预习实验效果很满意。12个班都上了实验课效果都非常好。

　　二、由于领导的信任和工作需要我兼职政教处干事工作。负责楼内卫生、纪律、助学金发放、班主任考勤、以及帮助本部门组织学校各项活动。

　　1、开学初高一班主任配合我发校服收校服收据交财务。

　　2、班主任配合我收高一保险单和保险费。

　　3、培训礼仪生军训会操颁奖时组织上台送花、送奖品。

　　4家庭经济困难的大学新生入学资助金的发放。由于大学生已开学原来的联系电话有的已停用联系起来困难重重。有的是通过班主任网上联系、有的是找同学的同学联系、有的是利用休息时间用自己的手机打长途电话才联系上。通过各种办法才收齐全部资料。大学生助学金每人20xx元、1000元、500元共名单54人因有重复的又二次上报接待家长签字领取助学金。

　　5、落实“滋蕙计划”奖学金20xx元27人计算各学年分配指标收取材料和上报名单写请款报告打印发放仪式方案培训参加颁奖仪式的礼仪生在立红帮助下让学生和家长签字领款。

　　6、每天楼上楼下、检查纪律、卫生请班主任或自己找学生领着去清理不到位的地方。发现有学生聚集时赶紧问清情况和疏散回班发现有交往过密的学生及时谈话说服教育。在自己及班主任和部门领导得力配合下楼内卫生纪律都保持良好状况。为教学工作顺利进行提供良好保障。

　　7、每天收回班主任考勤表对没签到的班主任到办公事和班级看一眼是否在。

　　8、落实20xx年秋季助学金文件计算各学年分配指领导同意并通过班主任会议下发学年组催缴和核对信息、学生助学金材料。有的班主任没有签字、有的学生没有签字、有的贫困证明没有民政局公章有的交传真件不能存档都要返回重报助学金电子信息与实际材料不相符的与班主任或学年主任沟通调整；本学期又经历了两个学年助学金二次补报从新核对。到农行批量开卡往新卡上写班级姓名将新卡号输入电脑发新卡签字将农行打款明细让学生逐一确认签字打印、盖章、送农行。

　　9、为了迎接省市级助学部门对国家助学金五年来材料的检查得到了主管领导和主任、学年主任以及各位班主任的大力支持调用了文晶、立红、姜迎雪等老师技术支持忙了两个星期终于通过了市助学办的复检。

　　本学期的工作量极大自己也觉得特别特别累。经历了化学实验室的搬家繁重体力劳动经过了迎检材料大补经历了助学金发放的大量工作还有那些常规检查需要配合的大型活动对礼仪生的培训等等。但看到教学楼内卫生和纪律挺有成效、助学金发放马上完成了、化学实验课的良好效果化学老师对我的理解和鼓励各位班任辛苦的配合同事们的安慰以及各级各位领导的支持都让我感到温暖这一年没有虚度过的沉重充实有很多收获虽然累的半死脸上确能挂住笑容。这就是我20xx年工作生活。

高中化学实验工作总结2

　　1．镁条在空气中燃烧发出耀眼强光放出大量的热生成白烟的同时生成白色物质

　　2．木炭在氧气中燃烧发出白光放出热量

　　3．硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰放出热量生成一种有刺激性气味的气体

　　4．铁丝在氧气中燃烧剧烈燃烧火星四射放出热量生成黑色固体物质

　　5．加热试管中的碳酸氢氨有刺激性气味气体生成试管上有液滴生成

　　6．氢气在空气中燃烧火焰为淡蓝色

　　7．在试管中用氢气还原氧化铜黑色氧化铜变为红色物质试管口有液滴生成

　　8．钠在氯气中燃烧剧烈燃烧生成白色固体

　　9．用木炭粉还原氧化铜粉末使生成气体通入澄清石灰水黑色氧化铜变为有光泽的金属颗粒石灰水变浑浊

　　10．一氧化碳在空气中燃烧发出蓝色的火焰放出热量

　　11．向盛有少量碳酸钾固体的试管中滴加盐酸有气体生成

　　12．加热试管中的硫酸铜晶体蓝色晶体逐渐变为白色粉末且试管口有液滴生成

　　13．一带锈铁钉投入

　　14．在硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液有蓝色絮状沉淀生成

　　15．点燃纯净的氢气用干冷烧杯罩在火焰上发出淡蓝色火焰

　　16．盛有生石灰的试管里加少量水反应剧烈放出大量热

　　17．将一洁净铁钉侵入硫酸铜溶液中铁钉边面有红色物质附着溶液颜色逐渐变浅

　　18．将铜片插入硝酸汞溶液中铜片表面有银白色物质附着

　　19．向盛有石灰水的试管里注入浓的碳酸钠溶液有白色沉淀生成

　　20．向含有Cl离子的溶液中滴加硝酸酸化的氯化钡溶液有白色沉淀生成

　　21．氢气在氯气中燃烧发出苍白色火眼产生大量的热

　　22．细铜丝在氯气中燃烧后加入水有棕色的烟生成加水后生成绿色的溶液

　　23．向含有硫酸根的溶液中滴加用硝酸酸化的氯化钡溶液有白色沉淀生成

　　24．将氯气通入无色KI溶液中溶液中有褐色的物质产生

　　25．在三氯化铁溶液中滴加氢氧化钠溶液有红褐色沉淀产生

　　26．强光照射氢气、氯气的混合气体迅速反应发生爆炸

　　27．红磷在氯气中燃烧有白色烟雾生成

　　28．氯气遇到湿的有色布条有色布条的颜色褪去

　　29．加热浓盐酸与二氧化锰的混合物有黄绿色的刺激气体生成

　　30．给氯化钠固体与浓硫酸的混合物加热有白雾生成并且有刺激性气体

　　31．在溴化钠溶液中滴加硝酸银容易后再加稀硝酸有浅黄色沉淀生成

　　32．在碘化钾溶液中滴加硝酸银溶液后再加稀硝酸有黄色沉淀生成

　　33．I2遇淀粉生成蓝色溶液

　　34．细铜丝在硫蒸气中燃烧细铜丝发红后生成黑色物质

　　35．铁粉与硫粉混合后加热到红热反应继续进行放出大量热生成黑色物质

　　36．硫化氢气体不完全燃烧火眼呈淡蓝色

　　37．硫化氢气体完全燃烧火眼呈淡蓝色生成有刺激性的气体

　　38．在集气瓶中混合硫化氢和二氧化硫瓶内壁有黄色粉末生成

　　39．二氧化硫气体通入品红溶液后再加热红色褪去加热后又恢复原来颜色

　　40．过量的铜投入盛有浓硫酸的试管并加热反应毕待容易冷却后加水有刺激性气味的气体生成加水后溶液成天蓝色41.加热盛有浓硫酸和木炭的试管有气体生成且气体有刺激性气味

　　42.钠在空气中燃烧火焰呈蓝色生成淡蓝色物质

　　43.钠投入水中反应剧烈钠浮于水面放出大量的热使钠熔成小球在水面上游动有“嗤嗤”声

　　44.把水滴入盛有过氧化钠固体的试管里将带火星的木条伸入试管口木条复燃

　　45.加热碳酸氢钠固体使生成气体通入澄清石灰水澄清石灰水变浑浊

　　46.向盛有氯化铁溶液的试管中加入氢氧化钠溶液产生红褐色沉淀

　　47.氨气与氯化氢相遇有大量的白烟生成

　　48.加热氯化铵与氢氧化钙的混合物有刺激性气味的气体产生

　　49.加热盛有固体氯化铵的试管在试管口有白色晶体产生

　　50.无色试剂瓶内的浓硝酸受到阳光照射瓶中空间部分显棕色硝酸呈黄色

　　51.铜片与浓硝酸反应试管下端产生无色气体气体上升逐渐变成红棕色

　　52.在硅酸钠溶液中加入稀盐酸有白色胶状沉淀产生

　　53.在氢氧化铁胶体中加硫酸镁溶液胶体变浑浊

　　54.加热氢氧化铁胶体胶体变浑浊

　　55.将点燃的镁条伸入盛有二氧化碳的集气瓶中剧烈燃烧有黑色物质附着于集气瓶内壁

　　56.向硫酸铝溶液中滴加氨水生成蓬松的白色絮状物质

　　57.向硫酸亚铁中滴加氢氧化钠溶液有白色絮状沉淀生成立即转变为灰绿色一会又转变为红褐色沉淀

　　58.向含三价铁离子的溶液中滴入KSCN溶液溶液呈血红色

　　59.向硫化钠水溶液中滴加氯水溶液变浑浊

　　60.无色酚酞试液遇碱变成红色61.将红热的铁丝伸入到盛有氯气的集气瓶中铁丝在氯气中燃烧火星四射生成棕黄色的烟

　　62.将蘸有氯化钾溶液的铂丝在酒精灯上灼烧并透过蓝色钴玻璃火焰呈蓝色

　　63.将碘晶体加热有紫色蒸汽产生

　　64.向溴水中加入四氯化碳并振荡溶液分两层上层颜色变浅下层颜色为橙红色；若为汽油上层为红褐色

　　65.向碘水中加入四氯化碳并振荡溶液分两层上层颜色变浅下层颜色为紫红色；若为气体上层为紫红色

　　66.将氯化钠溶液和亚硫酸钠溶液混合并滴加少量酸有气泡产生同时有浅黄色沉淀产生

　　67.将浓硫酸滴加到盛有蔗糖的小烧杯中有刺激性气体产生同时这样变黑且发泡

　　68.将金属钠加如到盛有硫酸铜溶液的小烧杯中剧烈反应有气体产生同时生成兰色絮状沉淀

　　69.向盛有过氧化钠的试管中滴加水有大量气体产生将带火星的木条伸入试管口木条复燃向反应后的溶液中滴加酚酞试剂溶液变红色

　　70.向盛有酚酞的水的试管中加入过氧化钠固体有气泡产生溶液先变红色红色迅速褪去

　　71在盛有氯化铜溶液的U型管中用碳棒进行电解实验一段时间后阴极碳棒有一层红色物质（铜）阳极碳棒有气泡放出该气体能是湿润的淀粉KI试纸变蓝色.

　　72.向天然水中加入少量肥皂液泡沫逐渐减少且沉淀产生

　　73.在空气中点燃甲烷并在火焰上放干冷烧杯火焰呈淡蓝色烧杯内壁有液滴产生

　　74.光照甲烷与氯气的混合气体黄绿色逐渐变浅（时间较长容器内壁有液滴生成）

　　75.加热170℃乙醇与浓硫酸的混合物并使产生的`气体通入溴水通入酸性高锰酸钾溶液有气体产生溴水褪色紫色逐渐变浅

　　76.在空气中点燃乙烯火焰明亮有黑烟产生放出热量

　　77.在空气中点燃乙炔火焰明亮有浓烟产生放出热量

　　78.苯在空气中燃烧火焰呈现淡蓝色

　　79.将乙炔通入溴水溴水褪去颜色

　　80.将乙炔通入酸性高锰酸钾溶液紫色逐渐变浅直至褪去

　　81.乙醇在空气中燃烧火焰呈现淡蓝色

　　82.苯与溴在有铁粉做催化剂的条件下反应有白雾产生生成物油状且带有褐色

　　83.将少量甲苯倒入适量的高锰酸钾溶液中振荡紫色褪色

　　84.将金属钠投入到盛有乙醇的试管中有气体放出

　　85.在盛有少量苯酚的试管中滴入三氯化铁溶液振荡溶液显紫色

　　86.乙醛与银氨溶液在试管中反应洁净的试管内壁附着一层光亮如镜的物质

　　87.在加热至非躺情况下的乙醛与新制的氢氧化铜反应有白色沉淀生成

　　88.在盛有少量苯酚试管中滴加过量的浓溴水有白色沉淀生成

　　89.在适宜条件下乙醇和乙酸反应有透明的带有香味的油状液体生成

　　90.蛋白质遇到浓盐酸溶液变成黄色

　　91.紫色石蕊试液遇碱变成蓝色

　　92.向盛有苯酚钠溶液的试管中通入二氧化碳有白色沉淀产生

　　93.向盛有银氨溶液的试管中滴加葡萄糖溶液溶液呈现蓝是饿给试管水浴加热产生银镜

　　94向盛有新制的氢氧化铜悬浊液的试管中滴加葡萄糖溶液给试管加热有红色沉淀产生.

　　95.在盛有浓硫酸和浓硝酸混合液的试管中缓慢滴加苯在60℃的水浴中加热有苦杏仁味的浅黄色油状物（不纯的硝基苯）生成

高中化学实验工作总结3

　　化学实验是化学教学中学生获得化学知识和检验化学知识的重要媒体和手段能为学生形成化学基本概念和化学基础理论提供感性认识的材料能激发学生的学习兴趣因此化学实验教学是化学教学的一个重要内容在整个化学教学中起着很重要的作用。本年度在学校领导的高度重视和全体化学教师的共同努力下化学实验取得了一些进展具体表现如下：

　　一、激发了学生学习化学的兴趣提高学生学习化学的主动性和积极性

　　高中化学教学是化学教育的关键阶段。高中学生理解能力强动手欲望强期望在化学实验中体会实践化学知识的乐趣。化学实验教学的首要任务是如何激发学生对学习化学的兴趣并使这种“短暂”的兴趣能够稳定地保持并得以发展从而提高他们学习化学的主动性和积极性。我们在教学中主要抓以下几点。

　　(一)强化演示实验教学

　　课堂教学中的演示实验最能调动学生的情绪激发他们学习的兴趣和求知欲。为此对于大纲规定的每个演示实验我们都认真完成并力求做到演示操作规范、实验现象明显、分析表述准确简练。对部分演示实验装置或实验操作还作了适当的补充和改进以增强实验效果。有时根据教材的需要适当补充一些书本上没有的演示实验由于实验现象趣味性强所提出的问题富有思考性既使学生认识反应的性质又与所学的化学理论知识联系起来启迪了学生的思维收到明显的教学效果。

　　(二)开设考核实验

　　根据教学进度开设考核学生实验。学生实验做到每2人一组位置固定每次实验都进行登记并对每个实验从课堂纪律、操作规范、整理仪器等方面对每一个学生打分。大半学期下来教学效果较好完全改变了以前那种实验课上乱轰轰的.教学场面学生形成了良好的实验习惯;对于一些较简单的演示实验我们根据条件把它改为学生实验使学生积极主动地获取知识激发学习兴趣。

　　(三)开发家庭小实验

　　为配合教学内容每逢放假我们的几位化学教师都向学生布置一些既有浓厚生活气息又与所学化学知识密切相关同时学生在家中又能够找到材料独立完成的家庭小实验并要求学生把观察到的现象得出的结论与所学知识的联系都详细记录下来回校后在课上进行交流大多数学生都能达到老师提出的要求。十几个家庭小实验的开发不仅丰富了学生的课余生活使学生扩大了视野培养了动手实验能力和观察分析能力而且由于它们与课堂教学内容同步也对知识的理解和巩固起到促进作用。

　　二、养成良好实验习惯指导科学的学习方法培养学生的能力和创新精神

　　在高中化学实验教学中注意纠正一些学生初中阶段形成的不良习惯使

　　学生巩固形成正确的实验习惯以培养学生建设良好的科学态度。良好的实验习惯应包括：正确使用仪器、规范的实验操作、认真观察并记录实验现象、如实完成实验报告、遵守实验室规则、注意节约药品和实验安全等。我们在教学中注意从科学态度、规范操作上给学生进行示范对学生遵守实验室规则提出严格要求对如何观察、记录、实验现象、填写实验报告则加以具体指导。每次实验结束我们都要留出3-5分钟让学生清洗实验仪器、整理药品保持桌面整洁养成良好的实验习惯。

　　通过半年的实践化学实验使学生学习化学的兴趣很大让学生在动中学、做中学、乐中学、趣中学致使学生的多种能力和素质在一次又一次的主动、生动、活泼的学习生活中逐渐形成。

　　另外作为一名化学实验室管理员我做到了积极配合各化学理论课教师的教学和实验工作表现在：

　　1、做好实验室的安全管理工作;

　　2、积极配合各教师做好实验室仪器和药品的维护和配置工作;

　　3、做好实验室设备的维护和管理;

　　4、做好实验室的卫生管理。

高中化学实验工作总结4

　　化学实验室占地530多平方米其中有仪器室、药品室、危险药品室、准备室各一个学生实验室三个。共有各类仪器、设备200多种8000多件药品100多种800多瓶仪器的到位率为100%使用率为98%完好率为99%均达到或超过一类配备的要求能够充分满足各类实验的要求各种实验的开出率达到或超过100历年实验考核成绩优异是石家庄市实验教学示范校。

　　一、各种档案分类账明细账自制教具帐文件和规章制度各种资料

　　实验通知、原始情况记录表（教师演示）实验通知、原始情况记录表（学生分组）实验通知、原始情况记录表（学生自行设计）实验通知、原始情况记录表（新增实验）专业教室使用情况登记表实验教学进度表教学仪器损坏登记表

　　易燃、易爆、有毒药品登记表教学仪器借用登记表

　　教学仪器、设备购置计划申请表教学仪器、设备维修、保养记录教学仪器、设备说明书索引

　　教学仪器、设备报废、损失（调出）登记表教学仪器、设备经管人员交接表教学工作计划和总结实验室开放的各种资料

　　二、档案的管理

　　（一）教师和学生实验用到的

　　1．收到的实验通知单（教师演示、学生分组）

　　演示实验提前三天分组实验提前七天备课组长将写好的实验通知单教到实验室由实验员进行准备。在仪器、药品、材料摆放之前实验员要亲自做一遍实验以检验仪器、药品、材料是否配套药品是否变质溶液浓度是否得当实验效果是否明显等如发现问题及时解决保证实验的正常的开出。教师在做完实验后要对该实验的进行情况、完成情况、实验效果和改进意见进行登记。

　　2．专业教室使用情况登记表

　　专业教室使用情况登记表由上实验课的教师填写把实验的日期、节次、班级、实验课名称、上课情况一一些清楚。

　　3．教学仪器损坏登记表

　　上实验课期间学生若损坏仪器课后要到准备室在教学仪器损坏赔偿登记表上登记并按照有关规定进行赔偿。

　　4．易燃、易爆、有毒药品登记表

　　易燃、易爆、有毒药品要实行双人双锁管理上述药品的取用和回收时要有两人同时在场开橱门对不能回收的药品要妥善处理。定期对这些药品进行保养和维护如通风、给自燃药品的保护剂进行更新等。

　　（二）、平常用到的

　　1．教学仪器、设备购置计划申请表每学期开学初据实验教学进度表来对本学期将要用到的仪器、设备、药品进行补充和更新申请表填写好后交由总务处购买。对于新进的仪器、设备要掌握其规格型号、构造、性能、工作原理和使用方法对于不合理或不能用的要及时退换新近药品需进行检验防止购买已变质或不合格的药品。2．教学仪器借用登记表

　　严格遵守教学仪器借用制度校内有关部门或人员因教学需要借用时要登记归还时实验员要检查仪器的完好情况并登记；借用仪器许在指定日期内归还对于损坏的要进行维修和登记。非教学需要或外校借用时要有教学处主任签字；新购买仪器、精密仪器、消耗品、易碎材料、维修工具、学生分组用品、药品等一律不外借。3．教学仪器、设备维修、保养记录

　　实验教学中损坏的'仪器要及时维修定期对仪器、设备进行检查和保养。每学期结束前要全部清查一遍对需维修和保养的进行维修和保养保证下一学期实验的正常进行。4．教学仪器、设备说明书索引

　　新购买的仪器、设备的说明书要存档以便使用、维修和保养。

　　（三）、学期开学和结束用到的

　　1．教学工作计划和总结

　　每学期开学据实验教学进度表制订好教学工作计划学期结束后再对工作进行总结。

　　2．实验教学进度表

　　每学期开学初交给备课组长由备课组长填写交回实验室。

　　3．教学仪器、设备报废、损失（调出）登记表

　　教学仪器、设备的报废由实验员在每学期结束前提出申请校领导审查后签字任可。

　　4．每学期开学初订好各种表格实验通知、原始情况记录表专业教室使用情况登记表教学仪器损坏登记表实验教学进度表

　　5．每学期结束前装订各种表格

　　实验通知、原始情况记录表（教师演示、学生分组、学生自行设计、新增实验）专业教室使用情况登记表教学仪器损坏登记表另：

　　1．新购买的仪器、设备、药品等要在分类账和明细账上记录损坏、调出、消耗的也要相应的作记录。

　　2．实验管理人员岗位变动时需填写教学仪器、设备经管人员交接表。

　　3．省、市下发的各种文件和资料以及学校的各种资料需进行存档。

　　三、各功能室悬挂的制度实验室：学生实验守则

　　化学实验室安全守则仪器室：化学仪器室规则教学仪器借用制度

　　教学仪器、设备、器材调出及报废审批制度药品室：

　　危险药品的使用规则准备室：

　　实验室管理规则

　　实验室一般性伤害的应急措施初中化学实验项目及进度表

　　理科教师（含自然教师）实验教学守则实验教师岗位职责

　　石家庄市第四十中学实验教学领导机构设置关于教学仪器损坏、丢失、赔偿的规定

　　四、各功能室的管理

　　1．实验室

　　定期通风保持卫生每星期至少打扫两次卫生。门、窗、灯随用随关定期检查灭火器和沙袋注意防火防盗。

　　2．仪器室

　　摆放着各类仪器73种1200件标本9种12件模型7种12件。各种仪器按计量、加热、容器、一般等分类摆放摆放科学合理干净整齐定期通风保持卫生。

　　3．药品室有无机、有机药品100多种800多件还有一些实验配套材料以及学生分组实验的分装瓶。各种药品按类别摆放危险品放到危险橱内摆放并实行双人双锁管理学生分组实验的分装瓶准备两套摆放。摆放科学合理干净整齐定期通风保持卫生。

　　4．准备室

　　摆放着演示实验所用到的各种药品的分装瓶及配制液存放着实验室的各种相关文件等。摆放合理整洁保持卫生。

　　五、开放实验室

　　我校化学实验室在保证为初三化学课提供演示、分组和实验考核服务的同时向全校学生开放。开放的范围限定在初中课本内兼顾一些兴趣实验开放的内容主要是参观化学实验室和进行实验操作开放的步骤是：学生找出实验并自行设计实验教师审查合格后安排进入实验室在教师辅导下学生进行操作学生做好记录课后将报告单交回实验室。以上是我在实验室工作中的总结可能某些工作还存在不足之处望各位领导和老师们给予批评指导让我们共同努力把实验室的工作做的更加完善真正实现实验室管理工作的科学化、规范化。