总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律因此十分有必须要写一份总结哦。我们该怎么去写总结呢？以下是小编为大家整理的教育科研工作总结欢迎大家分享。

教育科研工作总结1

　　本学期的教科研工作加强了校本教研把抓好新课程改革、提高教师、教学水平、推动教育手段现代化作为学期教研工作重点以强化教师个人反思意识为突破口积极引导全体教师不断学习先进的教育教学理念努力提高教师科研能力推动学校科研兴校战略的实施。

　　一、学校领导班子重视“科研兴教”

　　学校领导联系新一轮课改进初步认识抓好科研兴教有着必要性和迫切性。《基础教育课程改革纲要》明确的提出了：改革的核心是一切为了学生的发展这就迫切要求教师加强教育科学研究掌握教育科学规律并用它来指导课改实践。

　　信息技术能力和科研能力以新课程的教学理念为指引利用网上丰富的资源建立专题学习、科研网站构建通畅的信息沟通风格实现信息共享发挥网络的优势支持教师的教帮助学生的学创设探究情境使技术和教学达到有机的整合从而提高课堂教学效率。

　　二、促进教科研的几项措施：

　　1、努力加强校本研训力度在提高认识的基础上学校领导定期组织教师学习我们还注意对青年教师的培养开展师徒结对活动大胆使用青年教师给予实践锻炼机会鼓励进取部分青年教师已成为业务骨干有的担任毕业班教学有的是学科组长有的是年级组长有的进入学校行政班子。

　　学校注重对教师业绩进行评价大力鼓励教师参与教学科研教师取得了科研成果或培养出的学生获奖学校就给予重奖。为培养名师创造了优越的条件。

　　2、通过“走出去”开阔教师视野。

　　3、开展反思活动培养反思品质。本学期重点放在“实践新课标构建新课堂”上组织教师围绕“新理念下的课堂几大转变”“如何创设课堂教学新境界”“如何进行课堂观察”进行反思在反思中找出不足明确自己的努力方向。同时鼓励教师结合课堂实践心得撰写教育叙事生动真实地记述自己课改实践过程中的心路历程以及大胆的'探索和创新初步构建了“（理论）学习实践反思改进”这一促进教师专业成长的良性循环机制。一学期来大家共写教育叙事、教学反思通过交流活动取得了良好的效果。

　　三、加强新课程理念的实践：

　　1、继续进行集体备课活动。

　　在上学期的基础上本期我们以“实践新课标构建新课堂”为重点以“实践、创新、发展”为目的统一时间、统一地点、统一课题、统一要求开展了规范的集体活动力求改变以往单一低效的备课方式提高备课质量。我们规定双周一下午第三节课在各学科各个备课组开展集体备课活动克服了备课的随意性在相互的研究、说课过程中也大大提高了教师的备课能力、驾驭教材的能力同时也增强了备课的实效性。

　　2、开展形式多样的听课活动提高每个教师的教学能力。

　　一是让备课组教师结合教案指定一位教师在本组内上了研讨课对集体备课的效果进行检验；

　　二是进行不定时推门听课；

　　三是针对个别教师进行课堂效果检验的跟踪听课。

　　3、自我课堂展示凸显新理念。

　　本学期我们借助自我课堂教学展示这一舞台以改变学生的学习方式、建立和谐平等的师生关系、促进学生知识与技能、情感态度和价值观、过程与方法目标达成为主重点加强新理念的实施和课堂改革。通过新课程研讨课、观摩课、评优课等形式的活动为教师提供相互研讨、相互观摩、相互学习、相互促进的平台在交流会中发现问题在评价课中展示自己的见解在交流会中解决困惑。

　　4、规范开展新课改研讨课活动。

　　人人设计详实的新课改教学研究设想围绕专题进行教学实验在备课组上研究课交流期底进行专题研究总结收到了良好的效果。

　　四、解决问题的基本思路：

　　1、进一步唤醒教师个体科研的意识积极创设浓厚的教学科研氛围促使转变让反思和科研成为一种自觉。

　　2、在备课方式上必须做到真正的突破真正备出优秀的高质量的教学设计逐步改革无效教案。

　　3、还是要增强教师的业务学习以此为基础逐步提升综合素养。

　　4、排好课表保证在全校范围内分课题组开展有针对性的教育科研方法的培训活动的时间通过举办讲座交流等方式使老师们尽快熟悉基本的科研方法：

　　5、定期召开全校性的公开课、论文比赛等教育科研活动广泛地进行宣传和交流使更多的教师参与到科研工作中来：

　　6、期末召开科研工作布置会明确下学期的主要努力方向和基本要求布置一些具体任务及激励措施为下学期的教研工作做好铺垫。

教育科研工作总结2

　　11月10日下午学院召开了科教研工作委员会(以下称委员会)会议委员会全体成员参加了会议。委员会主任张毕西常务副院长、副主任詹业宏副院长出席会议并讲话。

　　张毕西常务副院长首先就科教研工作委员会工作职责、工作要求及近期工作安排作了重要讲话。他强调王乐夫院长非常重视科教研工作不仅加强委员会组织建设增设了青苗科教研培育基金而且还要求把科教研工作同创新强校和服务社会紧密结合起来使之成为发挥高校办学功能展示学院办学成效的窗口。科教研工作委员会要不负学院领导重视承担责任、履行职责、发挥作用认真做好学院的青苗培育项目保障青年教师的培养工作顺利进行。

　　詹业宏副院长向全体委员会成员传达了教育部、省教育厅关于预防与处理学术不端行为的文件精神提出了学习宣传和贯彻落实《高等学校预防与处理学术不端行为办法》的工作要求：第一必须加强学风建设进一步健全我院预防与处理学术不端行为的体制机制;第二必须做好《广州华商职业学院预防与处理学术不端行为实施细则》的.宣传和落实工作预防并杜绝我院教师出现学术不端行为。

　　教育科学研究所所长李群力教授对青苗培育项目申报与评审及20xx年度科教研项目结项验收情况进行了通报。

　　此次会议展示了学院对预防和处理学术不端行为的重视对如何培养学院教师的科教研能力提高其科教研水平提出了许多有益的建议为今后我院更好地开展科教研工作奠定了坚实的基础。

教育科研工作总结3

　　为全面总结我市20xx～20xx学年度教科研工作明确20xx～20xx学年度全市教科研工作的目标和任务加快推进学年度重点工作以教科研促进课程改革深入健康发展以教科研促进教育教学质量全面提升深入扎实推进素质教育促进我市教育名城建设市教育局于20xx年11月8日下午在荟萃中学报告厅召开了20xx—20xx学年度全市教科研工作会议。

　　参加会议的有各县、区教育局分管局长、教研室主任各县属省示范高中、职教中心校长或分管副校长市属各普通中学、职业学校、特殊教育学校及安师大附属学校的校长或分管校长、教导主任或教科室主任市属民办中学校长或分管校长市名师工作室、名园长工作室主持人各学科校际教研大组组长语言文字工作示范校和经典诵读展评获奖学校校长或代表约120人。出席会议的领导有：市教育局分管教研工作的刘育红副局长市教育局基教科朱红星科长市教育局职成科陈宝海科长市教科所俞宏胜所长。市教科所副所长朱启胜同志主持会议。

　　会议议程共有三项。第一项市教科所俞宏胜所长代表教科所作全市教科研工作报告。他从六个方面、分六个部分总结了我市上学年教科研工作取得的成绩和经验同时也分析了教研工作中存在的问题对新学年教科研工作分六个方面进行了布置提出了要求希望各县区各学校尽快提升教科研工作水平以取得更多更好的成绩。第二项进行两项表彰授牌。朱红星科长宣读20xx—20xx学年度全市中小学生经典诵读展评活动获奖名单陈宝海科长宣读20xx—20xx学年度省、市语言文字规范化示范学校名单各位领导为所有获奖单位授牌。第三项市教育局刘育红局长作教科研工作指示她对我市教科研工作成绩给予了充分肯定也提出了四个方面的要求使全体参会代表明白了今年局工作的.重点：围绕一个目标打造两支队伍完成三项任务促进四项改革。刘局长的讲话拓宽了与会代表的视野引领了与会代表的思路。

　　本次会议虽然时间紧凑但信息量大内容丰富各县区各学校参会代表表示要对会议精神认真梳理做好宣传对照执行特别表示将结合刘局长的讲话认真扎实地抓好各自区域内的教科研工作为我市教科研工作再上新台阶为芜湖教育质量提升、学校内涵发展为创建皖江优质教育中心、建设教育名城贡献出自己的力量。

　　会议还通报了20xx年度市教育科学规划课题立项情况20xx—20xx学年度校长听评课笔记检查情况20xx年度中小学各学科论文获奖情况等。

教育科研工作总结4

　　课堂教学是教育科研的主阵地我将继续深化课堂教学改革活动形成重视课堂研究课堂的热潮详细内容请看下文教育科研个人年度工作总结。

　　一、认真学习“标准”找准“标准”

　　认真学习《全日制义务教育课程标准》(实验稿)做到心中有标准心中有学生创造性地理解和使用教材积极开发课程资源灵活运用多种教学策略引导学生在实践中学会学习充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。

　　二、严格管理优化过程

　　在开展课堂教学改革过程中更新教育观念构建平等合作和谐的师生关系营造宽松丰富生动的教育环境。通过各种课堂教学的尝试与探索重视教学过程的`每一个环节渗透思维策略训练优化教学过程提高课堂时效。上好“特色课”、“研究课”多出“示范课”。

　　集中力量加强亟待解决和教育教学前沿问题的研究与时俱进务实创新全方位推进素质教育把教科研工作做得更好。从而真正实现历史性跨越。

教育科研工作总结5

　　回顾本学期工作现将教育科研工作总结如下：

　　一、认真执行课程计划重视课堂教学质量

　　本学期我严格按照学校要求先备课再上课的原则备课时必须深入钻研教材了解和研究学生学情选择恰当的教法体现新课程理念；要按课程计划授课；及时写好教学反思；正确使用教学参考资料提倡资源共享鼓励创新。

　　每个班级都存在一部分学习接受能力比较差的学生。在本学期的教学过程中我力争让这样的学生缩短与其他学生的距离要多一点爱心、耐心和关心并利用师生互动进行交流帮助他们建立自信心。课堂上充分利用区别对待的原则时刻关注全体使每个层次的学生都有不同程度的进步。此外我每上完一节课都要及时的反思把本节课的情况作一个总结。及时对于学生的掌握情况和自身的教学环节进行反复推敲。采取取其精华去其糟粕的原则把课堂教学中的优点及时记录下来需要改进的地方及时思考解决方法。

　　二、坚持理论学习不断总结经验

　　教师如果不学习教研活动就会变成无本之木无源之水。为了加强自身的修养提高内在素质我把教育理论的学习作为教研活动的.首要任务。做到充分解读教材养成利用课余时间多看书多学习多思考多动笔的好习惯。

　　为了提高我的教学水平、提高课堂教学效益在实际工作中我认真进行课题研究通过说、评课互相听课交流等活动进行教学研究。同时把提升自己素质、提高业务水平结合起来把教学看成是师生之间、学生之间交往互动共同发展的过程使学生在获得知识和技能的同时在情感、态度价值观等方面都能够充分发展。

　　三、严抓落实常规完善教学任务

　　本学期我一如既往地以教学为中心采用多种教学方法不断规范教学行为力求常规与创新的有机结合形成严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生的良好学风。从点滴入手了解学生的认知水平查找资料精心备课努力创设宽松愉悦的学习氛围激发兴趣教给了学生知识更教会了他们求知、合作、竞争培养了学生正确的学习态度。

　　挥手之间一学期就这样匆匆地过去了下一学期我将以更加饱满的精神开拓进取为工作步上新的台阶而继续努力。

教育科研工作总结6

　　本学期来我园及时把握课改脉搏抢抓机遇乘势而上。以实施课程改革为重点以园本培训为突破口以五十年园庆为契机立足课堂教学深化教育科研充分调动了全校教师教科研的积极性和创造性积极开展教科研活动；进一步加强了幼儿园教科室常规工作在全体教师的共同努力下通过抓理论学习抓课题研究抓课堂教学实践抓科研成果总结使得幼儿园教育科研工作有了很大的提高。

　　一、深化师资培训强化科研意识

　　我园结合《纲要》从实施素质教育的目标出发更新教育观念加强青年教师的思想建设把师德修养放在首位加强年轻教师的精神塑造唤起他们的职业自豪感和幸福感；把培训青年教师的业务能力作为重点并对其加强教科研培训提高她们对教科研的兴趣、胆略、能力和工作热情。充分发挥老教师、优秀教师的传、帮、带作用促使青年教师尽快地走向成熟并脱颖而出保证幼儿园的可持续发展。我们一改过去传统的“一人讲大家记”的被动模式而变为讲、研结合、专题讲座与个别辅导相结合的方式、“菜单式”培训和结对帮带的方式灵活主动的进行。

　　对于骨干型教师我园通过寻找问题、梳理问题也对其进行师德师风的建设造就德才兼备的教师队伍；同时进行了教育研究方法的相互交流家长工作的研讨并在案例分析、课题研究、教学研讨活动中领悟、内化新《纲要》努力把新《纲要》落实在常态化的教育教学中。在专家的指导和帮助下在培训过程中我们除了运用讲、研结合、专题讲座与个别辅导相结合的.方式、自我反思、同伴互助、专业引领的方式并初步尝试了构建学习和研究共同体的形式让我们的教师深刻感受到同伴互助的力量。

　　另外我们还利用各种机会请进来走出去通过寻求专家指导提高研究层次与高层次的专家积极互动像海绵一样吸取新信息、新理念为我们所用用新信息、新理念指导我们的教育教学和管理实践促进教师的专业成长提高教育教学能力和水平。使我园的教研方向更明确思路更清晰。

　　二、完善规章制度规范教科研工作

　　1.健全管理机构。我园开展的课题实验很多为了进一步加强科研管理的实效性我园开始推行层级负责制由业务园长和教研主任主持课题的研究园长给予协调指导和帮助形成了园长—业务园长、教研主任—课题组成员三级科研管理网络。

　　2.制定教科研计划。

　　教科室根据幼儿园实际制订了20xx年的教科研工作计划给全园的教育科研工作指明了方向明确了目标。

　　3.完善规章制度。

　　为使教科研工作有计划、有步骤的稳步推进为了保证课题研究的实效性科研成果的实用性和可推广性幼儿园建立和完善了一系列相关制度和要求。制定了《教科研工作奖励制度》、《教科研工作制度》、《教科研研究制度》、《园本教研制度》、《课题研究制度》、《考核评比制度》等。要求教师每次教学活动后写教学后记教研活动后写一篇学习心得每学期写一篇高质量的教学论文、教育叙事和教案。

　　三、开展多项活动提升教育能力本学期我们参加了“健美儿童评选”等活动。

　　教师方面我们开展了“我为园庆做贡献”师德教育活动和每周一下午的读书活动等等。使幼儿园的校园文化活动丰富多彩为建设书香校园创建品牌幼儿园添辉增色不少大大的提升了幼儿园的文化品牌。

　　四、坚持科研兴园积极开展教育科研

　　新纲要提出：教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。作为幼儿园提高教育质量的途径主要是通过教研教研的主要成员是教师。为调动教师参与教研的积极性建立合作教研模式我们努力营造宽松、愉悦的教研氛围广开言路教研活动中将近阶段的工作重点、热点拿出来进行讨论每个教师学习后有心得有体会并倡仪让教师在教研活动中将真正的想法表达出来促进教师去主动学习、自我提高在研讨中感悟学习的真谛。

　　为继续贯彻我校“科研兴园”的办学思想激发教师从事教育教学研究的积极性培养和造就一支研究型教师队伍我园实行“层级负责制”。由课题组长具体负责幼儿园科研课题的立项、计划起草并负责实施。各课题组成员必须遵守课题组制度按时参加课题研究、研讨活动课题研究注重个案讨论与专题研究相结合定期反思与阶段小结相结合。独立承担个人课题者应先向幼儿园提出书面申请同时上交课题方案幼儿园依据课题方案对教师的研究课题予以立项。教科室负责对课题组的管理、指导各课题组每学期向幼儿园汇报研究成果幼儿园为课题研究提供资金支持对取得突出成果的课题组予以奖励。学习、实践、总结即学、习、悟是幼儿园科研性培训的三种主要研究方式。要求每位教师努力做到勤于学习、勇于实践、善于总结将重点放在思考上。即勤学的时候要慎思实践的时候要三思总结的时候要反思。使课题研究体现层次性的有序发展体现教师的合作意识和集体智慧。

　　五、不断反思总结促进教师专业成长

　　我园鼓励教师不断反思勤于动笔及时总结自己的新思路新发现勇于发表自己的见解通过不断学习我园教师在专业化水平方面取得了很大的进步教师积极参与园内、园外组织的各种教研活动以及各级教研部门组办的征文投稿活动并屡屡获奖。

　　回顾本学期的教科研工作虽取得了一些成绩但还有很多地方需要改进、充实。

教育科研工作总结7

　　我校位于美丽的松西河畔是一所乡镇中心小学。有学生千余名市、县明星教师、骨干教师、学科带头人人数占教师总数的25%以上。这些年来学校坚持社会主义教育方向确定“服务社会办人民满意学校”的办学理念坚持教育科研建立“科研兴校科研强校”的办学特色着力塑造名师打造品牌努力开发充分利用各种教育资源不断改革教育方法更新教学手段着力营造和谐的教学氛围脚踏实地努力走好“乐教乐学有花有果”的特色之路。

　　（一）成果展示

　　“十一五”期间我校共承担两个科研课题。其一国家“十一五”安全课题《农村小学生自护自救能力的培养研究》项目课题组成员从实际出发围绕问题的重点和难点精心策划拟定实施方案报经专家审定后着手开展活动经过五年的艰辛努力反复实践其研究成果得到专家认可于20xx年6月结题被中国教育学会认定为课题组优胜单位共有19篇优秀论文、案例获奖。其二荆州市《学习时间与学习效率关系的研究》课题已进入积极准备结题阶段多学科、多类别的研究成果已被市教科院收录《“提高课堂教学效益”成果集》其中汪万妮《浅水洼里的小鱼》课例获国家级一等奖。按照课题研究实施计划可望今年年底结题。课题项目的研究实践促进了学校教学教研的开展提升了教育教学效率教学质量大幅度上升。五年间我校教师共发表论文、论著26篇获奖优秀论文、案例、课件128篇(件)参加各级各类教学比武24人次获奖3人被评为市明星教师5人获市骨干教师的殊荣6人为县骨干教师一大批教学能手脱颖而出成为学科带头人。学生文化成绩、综合素质显著提高在县、镇每次抽考中我校成绩均名列前茅。学生参加各级各类竞赛活动成绩更是喜人08、10两年全国小学生希望杯数学邀请赛参赛25人全部获奖。其中国家级一等奖6人二等奖10人三等奖5人省一等奖4人每届《小学生天地》征文参赛面在80%以上50%获奖。每次县、市、省组织小学生英语口语竞赛活动我校及早备战精心挑选选手细心组织辅导在08、09两次活动中都取得了可喜的成绩张晨等三名同学获国家级一等奖获省、市、县三级奖人数达12人在市乡镇小学中我校成绩排名第二。大科带小科小科促大科文字学科的骄人成绩带动了体、音、美、劳小科的蓬勃发展。几年来学校每年组织“三个一”大型活动(即春季运动会、“六一”文艺汇演、“十一”书画赛)这些活动的开展开阔了学生的知识视野激发了学生的学习兴趣使之身心得到健康的发展。这五年来我们一心一意抓教学脚踏实地搞科研成绩催人奋进连续五年被评为县“教学先进单位”、“教育教学科研单位”。20xx年被评为“市教育科研先进单位”这些成绩的取得一方面体现了领导班子的团结务实另一方面也说明全员的爱岗敬业更离不开上级领导的指导支持与鼓励。

　　（二）过程回顾

　　（1）观念是行为的先导。我校有专职教师62人80%具有20年以上丰富的教学经验熟悉本学科教材都有自己一套完整的教学方法但对于接受新事物理解新的教学理念了解现阶段学生的生理、心理需求不够身为一校之长的汪长明同志通过访谈师生观察分析教学现状然后组织全体教师学习有关教学理念让大家与时俱进认清教育新形势破除传统的条条框框为适应新时期教育改革发展的需要响应提出“科研强校”口号全校上下统一认识更新观念全力以赴抓教研以教促研以研促教形成一股科研兴教的新合力。

　　（2）章程是实践的保证。任何工作的实施都须按章程行事。在统一认识的'基础上学校成立由校长汪长明任组长副校长郭代明任副组长周高云、李明富、陈玲、朱先明、段卫平等年富力强的、经验丰富的教学骨干为成员的学校教育科研领导小组并分工明确各负其责指导全校教育科研工作。先后制定了诸如《教学教研管理制度》、《教研组工作职责》、《各学科带头人评选条件与办法》、《各级明星教师、骨干教师推荐条件与考评办法》、《学科竞赛与质量结帐实施方案》、《课题研究实施策略》等一系列行之有效的管理制度。这些章程的建立有效地推行了教育科研工作保证了校本教研和科研课题的顺利实施。

　　（3）、坚持校本培训的一贯性突出科研课题有效性

　　一直以来学校始终把校本培训工作列为学校教研工作的首位坚持互相听课教研组评课坚持平时自修自研周末集中在校交流。坚持期初拟定计划期末撰写体会或论文的教学教研模式。以重大科研课题为中心全员参与全方位研究针对问题寻求策略反复实践形成理论全面总结推广实施保证研究成果的实用性、推广性。

　　（4）领导核心作用是原动力教师责任感、使命感是驱动力。

　　一所学校要求生存图发展关键是在于校长校长起着原动力的重大作用推动学校前进的步伐是校长高瞻远瞩的谋划身体力行的表率行之有效的管理措施一如既往的坚持不懈。而一支责任感强专业素质过硬、爱岗敬业、勤奋向上的教师队伍则是兴校强校的一股强大力量正因为我校具有这两股坚强力量的合流才使得教育教学质量稳步上升教育科研成果辉煌。

　　（三）努力方向

　　国家“十二五”规划对教育提出了更新更高的要求。作为战斗在农村基础教育战线上的战士应致力为国家“科教兴国”宏伟战略献策献力。继续坚持走好“以人为本、科研强校”的特色之路加大对教育科研经费投入加快教育科研的步伐有目的、有重点地进行课题实践研究为发展教育事业再创辉煌。

教育科研工作总结8

　　20xx年12月31日临沂大学沂水校区在综合楼五楼报告厅召开会议对20xx年学生工作进行总结对在学生工作表现突出的先进集体和优秀个人进行表彰。

　　会议在充分肯定20xx年学生工作基础上要求在加强队伍建设和科学管理上下功夫全面提升学生工作水平；在加强学生素质教育上下功夫全面提升学生成长成才质量；要在推进服务育人上下功夫全面提升服务水平；要在改进学生管理上下功夫努力构建科学管理长效机制。

　　会议期望同学们珍惜时光刻苦好学做一个勤奋好学的人；懂得热爱生活学会感恩做一个有道德的人；学会自我约束自我管理做一个严格自律的.人；积极关心理健康培养积极阳光的心理品质做一个心理坚强的人。

　　会上宣读表彰了决定对优秀班集体、优秀辅导员、征兵工作先进个人、新闻工作先进个人、中职国家奖学金、高校国家奖学金、优秀学生、优秀学生干部、学业奖学金、国家励志奖学金、省政府励志奖学金、优秀组织单位、文明宿舍等进行了表彰。

　　各系管理人员、全体辅导员和学生代表300余人参加了会议。

教育科研工作总结9

　　本学期我校的科研工作秉持科研先导原则以课题研究为核心以校本科研培训为主线在上级部门的引领下在校领导的支持下在全校教师的共同努力下取得了长足的进步具体总结

　　一、十一五课题研究工作

　　我校十一五立项课题“教师课堂语言艺术之精彩一问”是全校教师共同参与以提高教师课堂教育教学水平为宗旨的一项集体性研究项目因此具有学校参与面广与课堂及教师发展联系紧密的特点所以我校的科研及教学、校本培训等工作都以此为核心开展工作。本学期科研工作进入了又一个新的阶段我校在总结前两阶段课题研究工作的基础上大胆对课题研究内容精确化对研究方法细致化进行了课题研究变更使课题研究更具实效性。

　　二、校本科研培训工作

　　本学期的校本科研培训工作努力做到两点一是更具实效性让科研不成为教师的负担而是教师的助手二是与教学联系更紧密科教不分家相辅相承相互融合。具体包括两大方面的培训：一为理念培训较之前不同的是从前的理念培训我们注重强调科研的重要性强调科研是我们必须要做的工作是教师成长的必由之路教师们虽然意识到了其重要程度但由于自身繁重的工作量加之工作方方面面无法兼顾因此科研只能处于抓紧了搞搞抓松了放放的位置。在本期乃至未来一段时间的理念培训上我们将会把重点放在科研是让工作更有效率让自己更有成就的一条轻松之路这一主题让教师明白做科研可以让他们的教育之路之轻松更顺畅排除畏难情绪为主。二是方法培训如何在教育教学中捕捉研究点如何开展研究如何撰写材料等让教师们有理念之外更能有法可依在前期培训过程中我们以模式化为主先帮教师们构建研究模式总结模式等在未来我们将会把如何深入研究作为重点。

　　三、骨干队伍建设

　　教师是学校科研工作得以扎实推进的基础而骨干教师则是其中的核心力量重视骨干教师的`成长自然可以带动整体教师队伍的快速进步这是我校开展科研骨干队伍建设后最深刻的体会。本学期我校在区科研骨干教师潘明华老师的基础上先后发展了三位青年教师为校科研骨干教师四位教师分别承担了四项子课题的主持工作有了骨干教师的加盟使得科研工作开展起来更有力度更具实效性。

　　四、持续完善制度与常规

　　持续完善说明一直存在缺陷但不断进步。我校科研工作制度存在几大问题：一是不够完善因此我们秉持不断向兄弟学校学习的态度多次向中心校及其他兄弟学校取经求教弥补制度中的漏洞具体表现为一是探索符合自己的科研工作量化考核标准使得考核更加公平公正透明。二是完善成果征集过程日常资料积累过程等使得科研工作有章法可依。

　　我校的科研工作不断在摸索中前进几年的时间我们经历了一无所知然后自以为知好高骛远再到后来迷惘茫然直到现在脚踏实地一切从实效出发等一系列过程总体来说起点很低问题颇多自认还不成熟可发展空间巨大但事贵在恒我们会将科研进行到底。

教育科研工作总结10

　　教育科研管理制度是遵循教育科研规律运用决策、计划、组织、控制等基本管理职能用科学的方法来管理教育科研工作有效地发挥人、财、物、时间信息等重要作用完成学校的教育科研任务。

　　一、组织机构：

　　学校教育科研由教导处负责教导主任兼教科室主任指导全校各学科和全体教师搞好教育科研工作。

　　二、任务

　　l、学校教导处制定好每学年的教科研计划有步骤、有重点地开展教育科研工作。

　　2、开展教科研的普及工作组织广大教师学习教科研理论和教科研知识。

　　3、有目的地开展教科研实验并向上级单位推广教科研成果。

　　4、开展教育信息、教科研情报的交流和咨询活动。

　　5、好学校和教科组的课题申报、课题立项、课题鉴定的工作。

　　6、组织好学校教科研的评奖活动总结教育教学和教科研的经验。

　　三、教科研的课题管理

　　l、由个人或课题小组向学校教科室申报立项要求然后再向上级教科研机构申请立项。

　　2、填写《教育科研课题申报表》和教育科研课题计划表统一向教育科研机构申请立项然后有目的地进行研究。

　　3、立项的课题由承担者按照申报的.课题计划进行研究定期向教科室全面汇报研究情况按期拿出研究成果。

　　4、对结题的课题应组织推广并向上级单位申请教育成果奖。

　　5、对完成课题承担和参与者学校给子表彰和奖励并作为评选优秀教师的重要依据。

　　6、对不能如期完成教科研课题的应说明原因或写出推迟结题的报告。

教育科研工作总结11

　　一年来在各级教育科研部门的关心指导下我校继续坚持“科研兴校、科研兴师”的指导思想以学校承担的课题为引领加强教育科学研究优化科研服务意识强化科研过程管理大力开展行动研究加大校本研修指导力度积极推进教师培训管理体制、培训模式的创新使教育科研工作取得了较大的进展有力促进了学校的可持续发展。

　　一、高度重视科学规划做好科研工作的管理考核

　　在学校科研工作中我们坚持科研兴校、科研兴师的工作方针以科研促进教育教学以教育教学带动科研。在开学之初学校教科室在班子会提交了20xx年教育科研工作计划学校通过反复讨论在学校20xx年工作计划中把教育科研作为学校的中心工作之一把各级课题研究作为学校重点工作并制定了切实可行的措施。校长张东山同志非常关注教育课题立项情况、教育科研工作开展情况在班子会议上几次提出要重视全校教师队伍的科研素养要实现教研、科研、教学一体化为基层学校做好示范引领道路要求教师力求向“专家型教师”、“研究型教师”转变。学校负责教育科研工作的黄国涛校长带领课题小组人员多次深入课堂开展教育教学研究活动亲自带领课题小组核心成员深入基层学校开展调查研究活动。不仅搜集了大量的一手资料同时为全体教工开展行动研究起到良好的表率作用。另外本年来学校对教科室进行了人员调整与部署。学校让教育科研积极性高、教育科研业绩突出的杨梅玲同志任学校教育科学研究室主任负责学校的教育科研工作。教科室全体同志重新明确分工加强协作。在充分借鉴其它单位教育科研考核工作的基础上通过反复论证基于此种思想于20xx年上半年制订了较为科学、易于操作的《新密市教师进修学校教育科研工作考核实施方案》（试行）实现以考促研、以研促发展的良性循环。通过半年的运行操作又对考核方案中的部分内容进行修订形成了《新密市教师进修学校教育科研工作考核实施方案》（修订稿）并且张贴公示同时发布新密市教师进修学校网站上方便大家随时进行查阅、自我督促、自我评估不断提升教师的科研水平。

　　二、建章立制提供平台调动全体教师的科研热情

　　在科研工作过程中我们教科室会及时地为大家提供科研指导服务如课题研究、教师专业发展、课堂教学技能丛书等方面推荐活动过程性资料搜集评估活动。每学期期末考核公布全校教师教育科研情况并且把教育科研的考核纳入到年终综合考核中作为个人评先晋级的一个重要指标。学校为每个教师建立个人课题研究档案袋及时收集每位教师课题研究过程中的相关资料每学期末公布个人课题过程性资料和研究成果情况评定结果计入个人年度综合考核。科研成绩突出者优先参与各级“教育科研先进个人”和各级“学科带头人”、“专业技术拔尖人才”的评选活动。另一方面为了调动广大教师参与教育科研的积极性学校专门设立奖励机制对于重点课题、国家级课题科研经费学校都会极力筹措资金拨出专项经费保障课题研究的顺利进展。对于国家级科研成果学校实行重奖制度。对于省市级研究成果实行不同的奖励机制。对于教师外出培训活动、教育科研培训活动学校全力支持为老师们解除后顾之忧从而为教师的专业发展、素养提升搭建良好的平台。一年来学校先后送教师去华东师范大学、河南师范大学、河南省电大、郑州高等师范学院、北京教育学院学习深造。通过学习教师们的教学视野得以开阔教育理念得到了提升教学技能、科研能力得以迅速发展。

　　三、编撰刊物加强指导激发全体教师的科研意识观念不变原地打转观念一变天地宽。

　　要开展好教育科研必须增强提高教师的科研意识变“要我研究”为“我要研究”变高谈阔论的“伪研究”为脚踏实地的“真研究”。为此结合立项课题研究进展情况我们通过编写《师说》举办教科研知识讲座加强对教职工参与教研和教科研活动的理论和技能辅导工作。一年来我们出版《师说》4期对当前科研动态、教育教学现状、教师阶段性研究成果进行及时的报道。期末时对于在内部刊物发表文章的教师给予表扬激励。同时也把内部刊物下发到基层学校为基层教师的工作与反思、积累与收获提供良好的服务平台。

　　四、立足课题多措并举提升教师队伍的.科研素养

　　一年来学校教科室组织教师积极参与河南省和郑州市优秀成果评审鼓励教师申报郑州市课题和省级课题。在全市大力推进道德课堂构建活动中为了更好地发挥培训机构的示范引领作用学校申报了《道德课堂视角下教师专业发展策略研究》并把它作为学校的重点课题。在课题确立以后我们首先明确了教师培训道德课堂的内涵认真梳理反思了培训课堂道德缺失的现状与问题尝试建立了许多有效机制积极展开了构建教师培训道德课堂的实践探索。课题小组深入基层课堂了解中小学道德课堂的构建情况访谈中小学教师对教师教育培训的期望和有效做法构建了培训机构道德课堂建构的有效策略。走出了搜集问题——构建策略——实践运用——总结提升的课题研究之路。结合课题研究我们学校课题小组成员立足岗位培训道德课堂构建研究从理论学习到深入课堂从课堂说课到课后反思每个环节都一丝不苟有条不紊。为了更好地发挥培训机构的示范引领作用我们为基层教师开展道德课堂提供了多种多样的服务先后为基层学校开展教学诊断活动观课议课磨课活动、教学技能提升讲座道德课堂建构讲座示范课引领等多种多样的送教下乡服务活动。一年来共上示范课近百十节开展专题讲座多达60多次为我市基层学校教师综合素质提高奠定了坚实的基础。

　　另一方面为了提高进修学校教师素质教科室为在教师队伍中开展学名师、读名著活动定期组织专题交流和探讨；实施课题带动策略做到研究重心下移组织深入小学开展校本研修指导；“走出去请进来”安排外出培训与学习交流。我们要求学校教师人人参与课题研究在课题研究中成长。我们先后请了河南省教科所的徐万山老师、河南省名师孟江涛老师来学校开展教育科研讲座帮助教师提升教学研究能力。学校领导作为课题的研究人员主动参与下乡调研和课题研究学校中层领导积极参与课题研究调动了广大教师工作的积极性保证了科研工作顺利开展。这些活动的开展有效地提高了广大教师的教育理论水平和教研、科研能力。

　　为了做好课题研究工作我们组织学校教师开展下乡调研、从调研中发现问题从实践中找出课题大力开展行动研究。通过大力发动分析调整本年度学校共有10项课题被评为郑州市级教育科学研究课题参与课题研究的教师达到40多位。这些课题分别是《道德课堂视角下教师专业化发展的研究》、《基于“研训一体化”的青年教师专业成长策略研究》、《基于道德课堂下的音乐有效教学研究》、《中职学校班级管理有效策略的研究》、《道德课堂构建中教师有效课堂教学行为研究》、《中职生文化课厌学问题研究》、《道德课堂下小学数学教师专业成长途径研究》、《中学生网络道德现状下对策的研究》、《中职学生网瘾现状与对策研究》、《道德课堂视角下中小学教学设计策略的研究》。这些课题源自教师们的教学实践中的困惑所以教师能够静下心来深入进去扎扎实实地开展研究工作。我们让各课题组长定期进行课题汇报、阶段小结工作教科室给予及时的帮助和指导。这些活动的开展有效地提高了广大教师的教育理论水平和教研、科研能力。

　　五、辛勤付出幸福收获采撷教育科研的丰硕成果

　　一年来在各级领导的关心和支持下学校教育科研工作成绩斐然。2项国家级课题《农村地区教师有效研修研究》课题、《网络环境下教师教育技术研修活动研究》课题在本年度顺利完成课题结题工作。目前国家级、河南省、郑州市科研课题工作正在有序稳步推进。

　　在科研成果方面学校教师也取得令人欣喜的成就。全国教师教育学会优秀论文一等奖9篇；河南省优秀信息技术成果一等奖1项二等奖1项；河南省基础教育教研室优秀论文一等奖1项二等奖1项；郑州市科研论文一等奖2项二等奖1项。在教科室主任杨梅玲同志的全力辅导下学校教师参与优质课大赛、基本功大赛都取得了令人欣喜的成绩。河南省第三届教师培训机构优质课大赛一等奖2项郑州市第三届教师培训机构优质课大赛一等奖2项郑州市优质课二等奖1项三等奖5项；郑州市职业学校基本功大赛一等奖3项二等奖3项三等奖学2项。全国CN刊物《中国科教创新导刊》、《成才之路》、《中国校外教育》、《教育科研》等杂志发表论文10篇河南省内部刊物《教育论坛》发表论文1篇教育部中小学继续教育网上公开交流1篇。

　　“为伊消得人憔悴衣带渐宽终不悔。”我们学校愿在上级教育科研部门的领导下再接再厉再创佳绩坚定不移地走好教育研究的幸福之路！

教育科研工作总结12

　　本学期我担任高三13、14班的政治教育教学工作。经过一个学期努力工作顺利完成了高三上学期的教育教学教科研工作任务现总结如下：

　　一、教育方面：

　　本学期的教育工作中坚持努力学习自身的业务与政治更新教育观念。紧跟课改步伐推陈出新从教学实际出发把工作做细。 在本学期不但加强自身的业务学习而且重视对学生的教育养成。重视对学困生及优秀生的教育抓住月考及期中考试的机会找全班学生进行单独谈话。 既关心他们的学习情况又关注成长使他们增强对学习的兴趣提高学习成绩。

　　二、教学方面

　　1、结合新课改认真研读考纲,抓课本和课程标准, 深研教材重备教法学法、教学手段及学生活动精心设计问题情景当堂巩固练习。练习题侧重训练学生运用知识分析问题、解决问题的能力结合材料组织语言的能力。

　　2、针对一轮复习的特点按照学校的要求认真备好课时教案。备课中突出知识传授与思想教育相结合。不但备学生而且备教材备教法根据教材内容及学生的实际设计课的类型拟定教学方法

　　认真写好教案。每一课都做到“有备而来”每堂课都在课前做好充分的`准备课后及时对该课作出总结写好教学反思。

　　3、认真搞好课堂教学。凸显学生的主体地位注重教学方法、学生活动、教学效果真正面向全体着眼于学生整体素质的提高使学生从压抑状态中释放出来课堂教学过程变成了学生动脑、动口、动手的学习过程变成了学生追求、探索、创新的过程做到真正的新课改下的教学。

　　4、认真批改作业做好课后辅导工作。 在分层教学的前提下布置作业有针对性有层次性。对学生的作业批改及时认真分析并记录学生的作业情况将他们在作业过程出现的问题整理出来并进行分类总结进行透切的讲评并针对有关情况及时改进教学方法做到有的放矢。

　　三、教科研方面

　　1、积极参加互研组的集体备课效果显著。每周一的集体备课时间先集中学习有关理论传达一些学校及教研组的有关精神收集教师在教学过程中遇到的问题。后由组内的老师轮流主讲集体讨论并解决在教材处理、教学过程及教学反思中的种种疑惑。

　　2、针对高三复习备考工作按照学校年级组要求完成20xx年高考试卷十套题增强自己对高考的理解和分析。

　　3、积极参加学校组织的各类学习培训活动。完成教师职业道德

　　技能及心理健康培训和张建新校长的做一名学习型教师的培训。认真完成业务学习和政治学习笔记。

　　4、积极参加教育科研课题的研究工作本学期参与校级课题并进行了相关的学习。

教育科研工作总结13

　　20xx年是完成“十一五”规划承前启后的关键之年全校的教育科研工作要紧紧围绕学校的中心工作坚持以创新为核心服务为宗旨管理为保证提高为重点。以“课堂教学中师生互动方式优化的研究”为研究中心聚集课堂研培结合及时总结争取取得初步性的研究成果。

　　20xx年教育科研工作的指导思想是：坚持教育科研与教育教学实践紧密结合的原则以实施素质教育、推进课程改革为重点扎实开展课题研究切实解决教育教学工作中的实际问题努力提高教育科研工作的针对性和实效性。

　　一、不断完善推进课题研究。

　　1．配合市教育局教科室整体工作安排完成国家教育部“十五”立项课题“本土传统文化课程化的研究”的成果鉴定工作做好工作总结形成符合地方特色的校本课程和教材。

　　2．做好苏州市 “十一五” 立项课题“课堂教学中师生互动方式优化的研究”的原始资料积累整理工作继续完善课题研究的组织网络、操作规程、管理领导工作努力促使课题研究与课堂教学的紧密结合切实改变课堂教学的组织形式积极探索有效的师生互动方式有效地提高课堂教学的效率深入总结研究过程中的经验和教训逐步形成中期成果报告。确保下半年顺利举行课题中期成果鉴定会。

　　3．切实加强对教师个人子课题研究的指导、管理鼓励教师主动开展课题研究力争在研究中出精品实验课出先进实验经验出优秀实验教师。

　　4．组织教师积极参加教科片的“双优”评比活动激发教师参与课程改革和课题研究的热情。

　　5．积极参加教育局和上级教科研部门组织的课程改革实验活动以及各类比赛等活动力争出好成绩。

　　二、完善制度加强队伍建设。

　　1．协助教育局和学校做好昆山市级名教师的培养和推荐工作为他们做好教科研方面的资料积累。

　　2．推荐评选昆山市第八批学术带头人不断扩大学校优秀的'教师群体。

　　3．加强对名教师、优秀教师的宣传工作创造条件争取在相关教育科研刊物进行宣传报道。

　　4．配合学校整体工作对教科研骨干教师进行培训努力促使更多的教师向科研型转变。

　　5．做好日常教科研工作：读一本教育专著每月写一篇教育教学随笔。根据教学实际确立一项个人课题展开研究形成“教师教科研课题研究材料”。围绕个人课题上好一堂实验课。每学期撰写一篇有一定质量的教育教学论文。认真填写教师教科研考核表并按时上交。积极参加各级各类教育科研活动并完成相关任务。

　　三、深入实验营造书香校园。

　　1．深入开展新教育实验课题“用书香浸润校园”的实验研究重点开展“六个一”行动之营造书香校园继续开展读书节活动。重点让学生读好书、品经典、抒真情。

　　2．开展“每月一事”活动。即：一月份：吃饭——学会节约；二月份：走路——遵守规划；三月份：种树——参加公益；四月份：踏青——走向自然；五月份：扫地——学会劳动；六月份：唱歌——走进艺术；七月份：运动——健体强身；八月份：微笑——学会交往；九月份：阅读——学会求知；十月份：家书——懂得感恩；十一月份：演说——培养自信；十二月份：日记——实践反思。各班要围绕每月重点积极开展丰富有效的活动。

　　3．建立班级图书角。各班要开辟一个特定的区域成立班级图书角。图书册数原则上不少于班级人数图书来源以学生自带为主。各班要充分利用图书角指导学生开展读书活动。

　　4．各班继续完善诵读园按计划每周诵读一首古诗和一条常用英语口语。开展晨读晨背活动每周一、三、五读背英语课文要求熟读课文、熟记单词、熟背句子；每周二、四读背语文课文要求熟读课文、熟记成语和格言警句、熟背课文片段。

　　开展午间阅读活动(12∶15～12∶50)学生利用这一段时间认真阅读以义务教育语文课程标准必读丛书和新教育书库推荐书目为主的书籍。

　　四、提高力度多出教育成果。

　　1．加强课题研究积极探索课堂教学中师生互动方式努力探索出师生互动方式的基本模式总结、提炼实践中的经验撰写出有一定质量的中期成果报告。

　　2．研究成员要围绕课题撰写出有价值的论文确保质量和数量。保证有10%的专任教师在市级以上的教育杂志上发表论文。

　　3．办好校刊《文昌教育》每位专任教师每年至少要在校刊上发表论文。

　　4．组织教师参加5～6次省市级论文评比活动力争出成绩。

　　5．加强对学校的宣传报道工作尤其要加强对学校办学特色的宣传和优秀教师的宣传努力扩大学校的知名度。

教育科研工作总结14

　　“十二五”期间我校共承担各级科研课题四项其中国家级子课题一项铁岭市级一项个人小课题两项。铁岭市级课题个人小课题均已结题。国家级子课题《班主任如何进行感恩教育》也已经申报结题。

　　一、学校完成了如下工作：

　　1．积极申报“十二五”科研成果。

　　2．对全校教师进行了两次教育科研工作集中培训。

　　（1）20xx.3.27课题研究帮助中小学教师走向教育科研。

　　（2）20xx.5.8科研论文写作的过程就是做科研的过程。

　　二、存在问题以及今后努力的方向

　　1．存在问题

　　（1）科研研究缺少理论支撑只能停留在解决眼前问题的基础上很难走在教育科研工作的前沿有些课题的选择缺少前瞻性。

　　（2）教育科研工作缺少创新和亮点。

　　（3）教育科研工作更多的时候还只是少部分人思考大部分人跟随没能形成很好的研究团队。

　　2．对今后工作的思考

　　（1）要形成一支以科研室主任为龙头的研究团队

　　（2）要加强学习了解教育教学改革的最新动态能借鉴的`能学习的要学会借力而行。在此基础上再深入探究最后努力形成自己的特色与亮点并能服务于他人。

　　（3）在现有条件下努力工作不断思考寻求最优的科研工作思路与方法。

　　（4）各科研课题研究阶段性成果要边实施边转化、推广从而更好地服务于教学工作。

教育科研工作总结15

　　王寨镇王集小学教科研工作在县局基教科、教研室、王寨镇中心校的领导下坚持以“科研强师科研兴校”为指导思想以课堂教学为主阵地以课题研究为载体努力创造一个和谐的教科研氛围开展多种形式、多个层面的教科研活动精心打造教师队伍全面提高教育质量现进行简单的回顾与总结。

　　一、教育科研制度化促进学校可持续发展

　　我校认真落实县局各项规章制度以业务学习、教研活动、集体备课等作为新课程研究的主阵地成立了教科研工作领导小组“教导处—教研组—课题组”的科研管理网络。领导带头参加教研活动校领导及中层分包教研组指导教研活动。同时充分发挥教研组长的引领导航作用扎扎实实地开展活动使得教科研工作顺利地走向正规化、制度化的轨道。

　　1、在工作中我校坚持按照各项规定组织教学教研认真制定教学教研工作计划坚持业务学习制度听评课制度校本研修制度加强了备、讲、批、辅等各教学环节的过程管理。本着理论和实践相结合的原则在教研活动中研究新课程在课堂教学中实践新理念。坚持执行单周星期三下午的专题业务学习以“统一主题集中与分组学习为主测评为辅”为原则确保学习有计划、有内容、有讨论、有中心发言人、有记录、有实效、有检查单周四下午第三节课的教研活动期期有重点次次有主题人人有见解。双周四下午的集体备课共同钻研教材充分发挥每位教师的才智取长补短提高课堂效益促进了学校教学教研工作扎实有效的进行。

　　2、认真抓好教研组建设。教研组长认真组织教研及集体备课活动做到了时间、地点、人员、内容、主持人“五落实”。对于组内开设的、校内组织的常规课、汇报课、示范课、研讨课等公开课人人参与听课、组内评课并形成了良好的教研氛围促进了教研活动质量的提高每学期教师听课人均在15节以上。

　　3、每学期加大教学调研力度采用听、看、测、问等形式对部分年级、部分学科的课堂教学质量进行调研学校领导听课不低于30节次评课不低于20节次准确把握了教学动态了解到教育教学中的突出问题。

　　二、加强学习促进教师成长

　　1、教师专业成长教育科研是先导理论学习是基础。学校为教师订了相关的教学杂志供教师借阅使教师有书可看有感而发为撰写理论笔记、论文、随笔打下基础。教师们积极撰写学习笔记每月不少于500字。

　　我们鼓励教师“多阅读、多反思、多执笔”。不断促进对课程改革的进一步领悟。我们提倡教师利用好学校的网络资源经常上网浏览查阅相关资料及时了解课改动态扩大自身的视野多渠道多方位地提高自身的理论素养。采用“请进来走出去”的办法为教师提供学习的平台。

　　2、自我反思制度。随着新课程的逐步推进人们越来越重视教师的自我反思与行动研究建立一支具有教科研意识的师资队伍自我反思是促进个体快速成长的'一个有效途径。我校非常重视这一环节在学习的基础上要求每位教师每月至少写一篇有针对性的反思。可记一节课的成败教学过程中的得与失学生学习中的独特见解等在反思中提高在反思中成长。学校还在10月初举行了教师基本功——教学反思比赛通过交流展示扬长补短提高自我反思的质量。。

　　3、每学期我们积极组织教师参加外出学习及业务培训工作本年度计划达10余人次。

　　三、开展常规科研活动提高综合素质

　　本学期我校积极组织教师开展各项活动以活动为载体开展岗位练兵提高教师综合素质。

　　1、课堂教学是素质教育的主渠道是新课改的主阵地。学校重视新课改的课堂教学的研究强调教师的课堂教学的各个环节必须体现新课标的理念。教学管理人员经常深入课堂进行指导通过听评课和与教师座谈了解课堂教学出现的新情况、新问题并与教师一起研究对策实施有效教学。

　　本学年学校开展了新课程研讨课、集体备课公开课、外出学习汇报课等。

　　每次活动教师们非常重视精心设计教学过程；各教研组也积极为参赛教师出谋划策。课堂上教师们都能突出以学生为主体、教师为主导的原则。精美的课件、独具特色的设计让学生轻松愉快地学到了知识。每天下午教导处专门组织教研组人员及时进行课堂教学评议大家相互交流取长补短显示了浓厚的学研气氛。

　　2、 教导处根据当前学生计算能力不强的实际情况上半年有针对性地组织了各年级速算比赛旨在提高学生的心算能力促进学生的智力发展。活动的开展提高了学生学好数学的信心张扬了学生的个性也为教师的教学起了促进作用。

　　3、教学质量是学校永恒的主题为了在教师中树立质量意识我校每年初都要召开教学质量分析会。会议由教导主任主持各任课教师对上学期期末检测进行详尽的分析找出存在的问题提出解决措施。校领导从总体评价、成绩与进步、问题与思考等方面做出系统、全面的分析在肯定成绩的同时提出存在的问题并就成绩与不足提出了建设性意见。这对于我校教育教学质量的提高起到了积极的推动作用。

　　4、为做好家校携手共同教育好学生工作xx月xx日下午学校召开了毕业班家长会。会上教导处孙秀真主任先就如何家校携手教育好学生从四个方面对各位家长提出建设性意见：一是毕业班工作的重要性；二是我校对毕业班工作十分重视；三是毕业班面临的困难与压力；四是对家长的期望和要求。各任课老师就学生近段的学习状态与表现和家长们进行了沟通。这次会议为增进家校双方的了解让学生得到全面发展步入理想的中学打下了坚实的基础。

　　四、课题引路科研强师兴校

　　苏霍姆林斯基说：“如果你想让老师的劳动能够给老师带来一些乐趣使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务你就应当引导每一位教师走上从事研究这条幸福的道路上来。”为此我们鼓励教师走研究之路努力做研究型教师。我校以科研促教改认真抓好教研工作进行教法、学法研究切实解决教学中存在的实际问题课题引路积极推进校本专题研究。每学期初在教导处的引导下各教研组都从本学科、本年级的教学实际出发确定本组的教研课题。通过近几年的努力学校教科研工作初见成效。20xx年9月我校9被评为萧县教育科研先进单位。

　　五、取得的成绩

　　学校教科研工作在全体教师的共同努力下取得了一定的成绩。近年来王集小学教师先后在省、市、县级刊物上发表论文60余篇。20xx年4月刘媛老师先后在《安徽青年报》发表作品2篇以校本培训为契机先后6人校际公开课教学获得同行的一致好评。一系列教学活动的开展为教师专业成长打造了良好的平台教师们的教学水平也有极大跨越。

　　六、存在问题及努力方向

　　1、加强学校同外界的接触。

　　2、提高广大教师撰写教学论文的积极性。

　　3、学生的书写要各年级、各教师还要行动起来常抓不懈促进学生养成良好的书写习惯。

　　4、今后在教研活动内容丰富上下功夫。

　　总之我校将不断调整和改进我们的工作方法和思路营造全员参与的氛围搭建展示才华的舞台提供信息交流的场所使教科研工作真正为学校和教师的发展提供优质服务。