总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料它能帮我们理顺知识结构突出重点突破难点是时候写一份总结了。那么如何把总结写出新花样呢？以下是小编精心整理的期中教学工作总结仅供参考欢迎大家阅读。

期中教学工作总结1

　　20xx—20xx学年上学期已经走过一半的时间。开学以来我校教学工作以抓好教学常规管理为主线以全面提高教学质量为宗旨以打造高效课堂为重点完善各项教学管理制度开展各项教学活动全面抓实教学工作全体教师工作辛勤踏实努力形成了良好局面。

　　一、前期工作回顾

　　1、探索招生模式均衡分班为新学期开学做好准备。

　　随着我校办学质量和社会声望的进一步提升20xx年秋季我校招生形势喜人要求就读晨光中学的学生络绎不绝。通过暑假长时间的面试、选拔确定了部分优秀学生为我校录取。学校领导群策群力校领导和教务处工作人员多次加班分阶段报名收费最终确定就读我校的人数达到657人在原计划招收8个班的基础上增加了两个班级首次设立两个对比班。招生人数和班级数饱和状态。在同层次分班方面要考虑班级的均衡分配教务处按照公平公正的原则充分细致的思考最终做到同层次班级在男女生均衡分配、住校生与走读生均衡分配、市区与县区学生均衡分配考试次数均衡分配学生成绩均衡分配特别是学生成绩同层次班级均分差在0.

　　5以内。真正做到起点一致。

　　2、按时完成网上录取工作及时为初一新生办理学籍申请。

　　20xx年秋季新生学籍继续实行网上申报相关部门审核、审批的方式进行因为我校招收的657名学生有一部分是县区的毕业生我校的录取工作要赶在县区教育局将该县的毕业生分配至该县的中学之前完成否则就会造成重复招生给学籍转入带来一定的麻烦。因此教务处一开学就着手网上录取工作。在657名学生信息中有的学生信息不全或有误需要逐个核对这项工作在七年级班主任的积极配合下在短时间内顺利完成确保我校网上录取顺利进行并在9月20日之前所有657名学生的录取申请全部在网上发出等待市中招办的批复和分配在市直学校中我校最早完成网上录取申报工作大大降低了重复招生的情况出现。

　　3、开展新老教师互助活动。

　　本学期办学规模进一步扩大班级数达到27个为适应教学需要新引进了10位教师。为了让新教师尽快适应晨光中学新的教学环境在开学初的教研组长会议上周裔国副校长要求教研组长在教研活动中布置了教学互助活动即新老教师结对互帮新教师多听课老教师多指导提高新入职教师的业务水平以期尽快适应教学需要。

　　4、开展校级领导推门听课活动。

　　应校长室和学校行政会的要求本学期从第三周开始教务处就组织安排了行政领导推门听课活动本次推门听课对象是新入职的教师。

　　通过听课活动我们感受到老师的教学态度认真、工作热情高。课前准备比较充分很多老师的课件内容丰富知识性、趣味性强能吸引学生的注意力对提升学生的学习兴趣有很大的帮助。

　　但是也存在一些比计较普遍的问题：课堂教学没有体现学生自主学习能力的培养没有把学生放在主体位置满堂灌现象比较普遍；课堂不活跃气氛沉闷；教学方式不灵活不能兼顾不同学习能力的学生。推门听课旨在帮助这些教师尽快熟悉新环境的教学特色更新教学理念适应并胜任晨光中学的教学要求。

　　5、进行作业跟踪调查。

　　教学目的是在不违背教学规律的前提下让学生主动获取更多的知识而不是通过过量、重复的劳动让学生被动去接受知识。有些学生和家长反映晨光中学学生作业负担过重。针对这一现象教务处组织了每班5位学生进行了为期一周的作业量调查调查内容是10月29—11月4日共五天上课时间布置的作业量。各班学生对本次调查非常重视也很配合积极认真反馈各班的作业量。通过调查发现我校学生作业量整体适中。

　　在初一年级的250份调查表中基本上在晚9点半—10点之间能完成当天作业。只有12份反映作业量过多占4.8%。在这12份表中又集中反映在语文、数学、英语科目作业量偏多。虽然只是少数科目和少数教师作业偏多但也请相关老师思考：当学习成为一种负担当做作业致使睡眠都无法保障当作业占据学生锻炼的时间造成体质逐年下降当亲情都要给作业让路的时候这种所谓的学习还有什么效果？过重的作业负担要引起重视。

　　在初二年级的225份调查表中绝大多数学生能在10点钟前后完成当天作业有23份调查表反映数学、英语作业偏多。占9.2%。

　　在初三年级的200份调查表中绝大多数学生能够在11点之前完成作业觉得作业量适中有15份调查表反映作业过多占7.5%。但在这15份当中只有2份反映在11点之后完成作业其他几份认为作业偏多的也是在11点前就可以做完作业因此初三的作业量不算多。

　　当然我们的调查也只是局限在少数同学的之中的抽样调查不可避免的会出现调查结果与现实之间的偏差。但就这次调查来看语文、数学、英语科目中有些老师确实存在作业偏多或作业不均衡现象。学生的有效学习时间就是那么多学生除了完成作业任务外还应该留有一些时间进行合理的支配。因此希望相关科目的老师和班主任能正确认识到这一现象将作业进行分层布置分层要求将作业量进行协调。

　　之所以出现作业偏多的原因之一是学生手上的作业种类繁多有学校配发的相关练习册有作业本作业、有报纸、有参考书等等有重复劳动现象。在这里有关学科资料的征订我想提醒大家资料征订是一件敏感的事有关主管部门也多次提出要求要规范教辅材料的征订和使用这个学期的资料征订已经成为过去式希望从下个学期开始各教研组长认真对待此事有关资料能不用的尽量不要征订如需要征订资料的也应先向学校提出申请不要提前征订。有关报纸、复习参考书能否继续征订使用现在正在商定中。

　　6、进行教学常规检查。

　　因为多方面的原因今年教育局没有把我校放在市直中学一起进行教学常规大检查但我校的教学常规工作没有放松。20xx年11月5日晚我校对教师的教案、听课情况、作业的布置和批改情况进行了检查教研组长参加了检查记录。

　　通过检查我们了解到部分教师坚持手写教案教案书写认真格式规范、内容详实课后反思和小结真实、可信。一部分教师用的是电子版教案可以看出有上课思考和反思的痕迹有心得。

　　在作业方面多数教师作业布置合理批改及时认真有的教师还在学生批改上给学生指导性的建议或鼓励对学生正确理解所学知识、提升学习兴趣有很大帮助。

　　经过各教研组长的认真评选各组评选出了部分教学常规执行比较好的教师并分等级进行评价。

　　在检查中也发现部分教师在常规方面做得不够体现在：

　　教案不符合要求。有些教师为了应付检查临时打印教案教案上没有任何上课的痕迹有的还玩小聪明这里画几条线那里加几句话似乎是备课所得。

　　作业布置不合理。作业有时过多、有时偏少而且只布置不批改或少批改。有的批改也只是写个日期敷衍了事。

　　听课较少相互学习的气氛不浓。不少教师交来的听课记录都是临时补上去的。

　　教学常规检查不是目的是一种强化教学效果、促进教师快速成长的手段希望我们的教师特别是年轻教师踏实、认真做好常规工作尽快提升业务修养适应教学需要。

　　在教案要求上从上xx年开始学校探索着进行电子教案教学鼓励老师将教学过程转化成电子版同一年级同一科目教师进行分工将一个学期的教学任务分由多人来完成最后形成一份完整的教学资料实行资源共享。这样做的目的是可以减少教师的工作时间减轻教师书写教案的工作量这是他的优点。但在执行、使用过程中我们同样发现这种方法有不少弊端：就如这次检查发现的有些教师为了应付检查才从网上下一份资料临时打印既没有备课、思考的过程也没有课后的感悟。这种态度和方式很难对付有个性差异的学生群体也很难提高教学水平。在今年的市直中学教学常规检查中一中要求教师提供手写教案进行检查。基于这些原因和因素学校还是希望广大教师回归到用手写教案进行教学的教学方式上。从下学期开始不再使用电子教案全部按手写教案要求进行教学。

　　7、组织学生进行教学反馈调查。

　　20xx年10月29日教务处在进行作业跟踪调查的同时开展了教学反馈调查活动调查以问卷的方式从各班挑选不同层面的学生进行问卷调查向学生了解开学半个学期以来我校教师的教学态度、教学方法、教学效果、作业布置、教学行为等方面的真实情况。绝大多数学生认为晨光中学教风、学风浓厚教师教学方法灵活多样与学生关系融洽教学效果好初一学生也逐渐适应了初中学习生活。

　　从收集上来的调查问卷上看所有同学都认真填写调查表把本次调查活动当做自己参与学校管理的一次难得的好机会学生填写的调查内容真实、详细体现了晨光学生良好的主人翁意识也真实的反映了我校教师求真务实的工作精神和行之有效的工作能力特别是初一学生因为与小学相比新科目的争多学习新鲜感和好奇心陡然增加因此非常关注课堂氛围初二学生更加关注教师的教学方法；初三学生关注教师讲课的深度和广度关注教师能否帮助学生建立知识间的联系更加关注教学效果。和前几次调查活动相比学生对老师上课的正面评价要多一些负面评价明显减少。

　　正面评价的关键词 当然也有少数教师教学中存在点滴不足。在教学中没有真正做到内化课标,优化教学设计很多教师都是以问题来推动教学的进程但教师们设计的问题达不到启发学生思维只达成教学目标的目的。也有些教师的课堂教学流于形式课堂活跃但教学效果不明显效率不高。

　　学生评价的负面用语有：教学经验不足方法略有不当重点不突出上课纪律差教师不关注学生的学习状态；课堂沉闷、调动不了大家的兴趣；私自换课拖堂；甚至还有：动手打人、罚站、罚抄讥讽、挖苦学生坐着上课、上课接打手机等词语说明有的教师有时不同程度违背了《中小学教师职业道德“八不准”》。

　　当然上述情况毕竟是少数甚至是个案希望通过本次调查反馈为部分教师改进教学方法指点迷津也为学校进一步规范教师教学行为提高教学质量提供可靠的素材。

　　目前有的班级是按学生成绩来进行排位我个人认为不应该过早将学生分好、差。毕竟初一、初二学生可塑性比较大。过早的给他定性对学生的发展肯定不利。但到初三年级如果确实存在学习有困难觉得很难发展提高的这样的学生在不影响其他学生学习的前提下我个人认为教师可以减轻作业要求。

　　二、期中考试工作

　　1、试卷

　　教务处在比较早的时候就要求教研组长组织相关教师准备期中考试出卷工作要求没有知识性错误、没有格式错误不简单下载拼凑。试卷难易适当难度控制在一定的范围内有均分要求初三年级试卷包括题型、分值、难易程度都应接近中考要求。因为出卷时间充足和教研组的认真审核本次试卷勘误情况不多比以往有所改善。

　　2、监考

　　本次监考从多方收集的信息来看整体情况良好教师监考认真、巡考老师工作负责。本次考试纪律良好违纪情况少。

　　3、阅卷和登分

　　应该说这次考试老师阅卷迅速虽然有部分教师到河北衡水和湖南常德学习考察星期天才到校但相关老师还是做得及时阅卷按时完成分数汇总。

　　但还有不少科目在讲评完试卷后依然有统分错误而改分的现象。希望以后的阅卷工作在讲求速度的前提下要确保准确率减少阅卷的失误。

　　4、成绩分析

　　教师在完成登分并将分数交给教务处后应尽快完成成绩分析报告通过考试成绩和学生答题情况去发现问题总结经验提出改进措施。很多科目的分析报告对试卷和学生答题中存在的'问题分析细致、认识深刻所提出的改进措施也切实可行对今后的教学有规划性和指导性。但个别科目的总结报告部分只是为了完成任务敷衍了事有一科目的总结报告部分连标点符号只有33字还有一份连标点一起只有38个字没有从中去发现问题没有改进措施希望以后能认真对待试卷和成绩分析真正做到重视失分原因还原考试功能。到目前为止所有科目都已完成成绩分析并将电子版和纸质版交给了教务处。

　　5、试卷分数段分布柱状图（PPT展示略）

　　6、分差表

　　各年级分差表已经发给了各年级组各任课老师对本班及本年级均分情况业已了解在上周五已经分年级组召开了年级组教师大会各班分差情况大家已经有所了解。

　　原定初三年级另行安排时间进行期中考试分析考虑到课时紧张就利用这次机会对初三年级考试情况做细致分析（PPT展示略）。

　　7、初三期中考考试各层次人数分布比较

　　20xx—20xx上学期10月份月考与期中考试各层次名额分布变化情况统计（PPT展示略）。

　　三、关于学生流失现象

　　随着近几年晨光中学办学业绩的不断提高社会声望也在不断提升要求就读晨光中学的人数越来越多因此我校办学规模逐年增大。但入校后少数学生在晨光的发展离家长的理想值有所偏差因此也存在少量学生流失现象。班级管理是学校管理的重要组成部分而班主任又是班级管理的组织者和实施者因此学生的流失与班主任的管理有着一定的联系。我们要求做好每一位学生的工作使他们在晨光得到更好的发展。

　　四、几项提醒

　　1、继续抓好常规教学。抓好早读减少或杜绝私自换课现象写好教案反思、小结、教学感悟向课堂要效益。

　　2、加强教科研工作完善备课组集体备课实行资源共享。

　　3、开展优质课评比活动。期中考试后将组织示范课、汇报课评比活动。

　　4、各教研组与相关教研员保持紧密联系积极参加教育主管部门组织的各类竞赛、评比、教研活动。

　　5、“晨光杯”评审材料收集。

　　6、继续教育网上培训。

　　教师的工作是繁重的教师的职业是辛苦的每天的工作量给我们带来压力感；学生不听老师的话不完成作业偶尔犯犯错误也会给我们带来痛感。但我们也会经常说：痛并快乐着既然已经痛了为什么还会快乐呢？其实你想想你忧伤、哀愁能减轻痛感吗？不能。忧伤、哀愁反而会使你精神不佳、容易生病、容易衰老所以何不快乐起来呢？快乐能提高免疫力减少疾病的发生有利于身心健康。何乐不为呢？

　　快乐不是别人给的快乐是自己去感受的。同样是桌上有半杯水不同的人心态是不一样的。有的人就会觉得：啊真好刚好我口渴可以喝掉这样的人是快乐的；而有的人就会这样想：哎只有半杯水哪够我喝啊这样的人哪有快乐可言？。我希望我们的老师能保持一种乐观、积极的心态去处理工作、生活中的每件事和谐共事。多一份宽容、少一分计较；多一份理解、少一份要求；从快乐中感受生活的美好从而珍惜、珍爱教师这份职业。

期中教学工作总结2

　　本着求实的精神、务实的态度开学11周来我们以教学为中心以常规为抓手努力做好各项工作取得了一定的实效。具体小结如下：

　　一、严格按照国家课程计划开足开齐课程。严格按照滕州市教育局作息时间作息。

　　教导处从开学起就确立了正确的排课思想。严格按照国家课程计划开足开齐课程。没有所谓主科、副科之分。确保学生的各方面素质能得到提高。此外为确保学生充足的睡眠我们严格按照滕州市教育局作息时间作息每天7：30到校每天保障了1小时的课外活动时间其中课间操15分钟眼保健操5分钟。这些安排充分显示了我校的办学思想：始终把学生的发展放在第一位进一步推进素质教育减轻学生过重的负担树立健康第一的思想更好的规范办学行为实施可持续发展战略科学发展。

　　二、协调各方工作确保教学工作的顺利进行。

　　1、抓好教学常规中途重视监控保障教学秩序正常化。

　　半学期来由于种种原因我校部分教师的教学积极性出现了较大的滑坡加之中途公差私假很多曾一度出现有课无人上有人无课上有人课太多频繁调课反复换课的不正常现象通过耐心细致的一系列工作不断的化解矛盾消除疑问保障教学秩序正常化。配合教研室开展检查性听课对今年部分教师进行检查性听课并及时进行反馈针对不同情况提出整改意见对个别问题比较突出的老师进行重复检查听课提出警告。定期组织教研组长进行教案检查并分类进行抽查对个别情况做出反馈。

　　2、重视课堂教学问卷调查。近期我们将抽查部分教师的备课和全体教师的听课笔记检查中我们对工作勤奋踏实备课笔记规范、详细、工整通过听课、查备课笔记、查作业开座谈会等多种形式了解教师教与学的情况以便对下一阶段的教学管理的调整与优化提出意见保证教学工作的科学和有序地开展。在这几天我们即将对全体教师的教学情况作了书面调查从上学期的调查来看普遍认为：老师们教学很敬业备课充分选题精当讲解清楚生动风趣和蔼可亲作业量适中批改认真他们对老师的教学工作给予了充分的肯定。给我印象最深的是：我们在表格上设计了一个问题：要求同学们写出你最欣赏的两个老师以及他们的突出优点结果有不少同学没有按要求填写为什么？因为他们觉得两个老师太少了有的写了三个还有的写了四个至于优点有些同学评价非常准确因为他们对这些老师的评价的确真实的反应了老师的工作态度和事业心责任感。至于对学校工作的建议我们许多同学从不同角度提出了非常中肯的意见比如对于部分教师缺乏工作的责任感和事业心上课散漫多次出现知识性的错误频繁接打手机屡次迟到早退甚至旷工有的教师随意辱骂体罚学生等等。也有不少同学提出了许多诚恳的建议。通过共同努力让我们的学习更愉快更有效率！这样能使我们的教学工作逐步规范从而保障了同学们的利益。

　　三、教学工作全面检查。

　　（1）开学初审批了老师的制定的学科教学计划并对这次教学计划的制定作了“认真分析教材科学制定计划”的总结。

　　（2）对教案、作了全面的检查。开学初检查了一次总体交好前几天有抽查了一次不怎么好。教师备课情况有待提高。

　　（3）对学生作业全面检查。学生作业种类多、数量足。如语文作业包括：课堂作业、家庭作业、作文、周记、我们对学生作业、教师批改情况作了认真的`分析给予恰当的评价。其主要特点有：教师全收全改学生及时订正为提高教学质量奠定了良好的基础。教学工作是一项常做常新、永无止境的工作社会在发展时代在前进学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者我们必须以高度的敏感性和自觉性及时发现、研究和解决学生教学和管理工作中的新情况、新问题掌握其特点、发现其规律尽职尽责地做好工作。

　　四、存在问题

　　1、备课组集体备课留于形式的较多有的备课组实际上进行了多次的集体备课但是活动的记载得不及时、不完整。

　　2、少数教师的教案书写马虎字迹太潦草内容也不完整过于简单。

　　3、有的教师听课不到课堂听课笔记抄袭的痕迹明显。

　　4、公开课的教学创新意识不强真正属于自己独到的东西不多。

　　5、平时能坚持学习课改理论但把理论与实践相结合创新教育的教研氛围不强。

　　6、合作交流齐头并进的气氛不浓。教师之间的纵、横向及时、广泛交流既没有空间也没有固定的时间和地点不能形成一种良好的制度。

　　五、下一步工作展望

　　1、加强教学质量的管理力度进一步扭转教师的教育观念。

　　2、教师的教学质量评价奖惩方案还要进一步探索并加以完善。

　　3、“提高课堂教学效率”活动应更广泛些、更有效些这一活动刚起步今后要深入持久地开展下去。

期中教学工作总结3

　　根据学校教学工作计划安排20xx-2021学年第一学期物流管理教研室以教学为中心加强教学常规管理狠抓内涵建设和师资队伍认真落实课程计划课堂教学常规抓好教学监控。依照预定计划认真执行本学期教学工作任务为掌握本学期教学改革工作情况及时发现并解决问题确保教学工作正常运行现就本教研室的期中各项工作总结如下：

　　一、教学检查工作组织情况

　　按照教务处工作计划由教务处具体负责期中教学检查工作。本教研室召开了期中教学检查动员会会议强调了教学检查工作的重要意义规定了教学检查的方式和检查内容安排了教学检查的时间及进度要求各位任课教师积极准备检查材料。

　　二、日常教学工作检查情况

　　（一）教学授课进度检查

　　本教研室根据学院要求全面检查布置任课教师教学大纲执行、完成进度计划、教案、学生作业批改情况等。具体检查情况如下：

　　教师姓名

　　课程名称

　　听课次数

　　张晨

　　管理学（专科）

　　4

　　推销实物（专科）

　　刁雪影

　　管理学（本科）

　　4

　　梁淑慧

　　生产与运作管理（本科+专科）

　　4

　　供应链管理（专科）

　　程丽圆

　　物流管理基础（本科+专科）

　　4

　　物流客户关系管理

　　袁帅领

　　计算机基础（专科）

　　4

　　叶曼曼

　　宏观经济学（本科）

　　4

　　物流战略管理（专科）

　　张靖文

　　物流成本管理（专科）

　　4

　　本次教学常规检查的内容有：备课、听课、评课、作业批改及记录、课改执行情况、座谈等。基本情况如下：

　　1、备课力求完美。（1）这次检查发现每位教师都能认真备课均有超前备课。（2）书写较以前规范教学环节齐全教学过程比较详实个别教师教案中有自己独到的见解。（3）备课从目标的制定、教学方法的设计及教学手段的运用能体现新的课改理念能注重学法的指导。（4）集体备课基本能做到二次备课备教材、备学生。

　　2、教师教学反思有所提高少部分教师的课后反思能体现教师对教材处理的新方法能侧重对自己教法和学生学法的指导并且还能对自己不得法的教学手段、方式、方法进行解剖。

　　3、及时批改作业对巩固知识提高教学质量是行之有效的。本次检查发现大部分教师作业设置适量、适度均能及时批改作业。学生作业中的错题能及时更改。多数学生书写比较认真格式比较规范。教师批改记录比较细致能够反映学生作业中的错误做法及纠正措施。

　　4、课程考核改革执行情况检查

　　本学期教研室严格按照学院要求执行课程考核改革情况。期中检查针对各任课老师的第一次、第二次形成性考核进行了详细检查。总体进行的很好但也要个别老师的重视度不够考核流于形式。针对这种情况本教研室积极组织老师对进行得较好的老师进行观摩学习第二次考核内容及形式有了很大的提高。

　　（二）听课情况检查

　　为进一步提升教师教学质量加强任课教师之间的相互交流；为选拔优秀教师参加校级教师教学技能大赛活动全体教师都按规定在没有课的时候积极进行了听课教师基本能完成本学期的听课要求并对听课中发现的问题如教学方法、教学手段的改进提出改进意见和建议好的方面进行相互交流相互学习相互促进取得了较好的效果。尤其是针对年后新进教师的培训工作指导他们认真备课上好第一节课让他们试讲课后认真评教并指出不足部分以便更好的开展本学期教学。

　　（三）学生对教师教学信息反馈

　　通过对各专业班级关于教师教学情况进行现场座谈的方式对各专业班级学生代表进行访谈现场收集教学反馈意见及时反馈到任课教师本人。针对存在问题的教师进行专门的谈话。本次学生座谈有效地反馈了本教研室教师当前存在的各项问题为更好地提升本教研室教师教学能力和教学技能促进教学工作的整体提升和发展起到了积极促进作用。

　　（四）教研室工作情况

　　从检查情况来看各教师基本上都能积极参加教研室活动教研活动都能按计划进行。每周二下午本教研室在系部会议后进行了教学经验交流等活动情况良好。为全面提高教学质量增强教学效果提高教师群体素质经全体专任教师的高度重视积极参与教学研讨活动得以顺利完成其成果超出预期的'目标收效不错。

　　（五）学生补考情况

　　在王成院长的带领下由辅导员王波负责将补考信息通知学生并于20xx年10月7、8日进行了学生的补考工作严肃考纪认真做好了补考工作。

　　（六）实验室使用情况

　　本教研室有物流实训大厅、电子商务实训机房、3D虚拟仿真实训室三个实训室每个实训室本学期内都能正常使用实训室工作记录完整学生实训情况良好学生实训技能得到显著提高。

　　三、教学检查结果及分析

　　本教研室都能严格按照通知要求逐条开展自查自检并结合检查工作开展了一系列教学活动如集体研究教案、小组探讨备课、系部观摩教学、师生座谈交流、听课评课交流等教师间得到了交流师生间得到了理解教学行为进一步规范教学质量进一步提高。

　　1、经检查本教研室任课教师都按规定听课四节。根据听课评课解决教学过程中存在的问题如教学方法、教学手段的改进教材内容的处理等特别是青年教师教学能力的进一步培养和提高。

　　2、积极开展教学模式、教学方法和教学手段改革。各教学部门在教学检查过程中通过观摩课、公开课以示范的形式开展教学方法改革的研究和探讨积极推广利用现代化教学手段开展教学工作探讨工学结合教学模式在课程教学中的应用调动学生的学习积极性提高学习效率。促进学院教育教学质量的全面提高。

　　3、以期中教学检查为契机进一步规范教学秩序。教师大多能够按规定时间到教室有部分教师出现迟到现象；大多数教师都能按时组织教学教学秩序井然；部分教师讲课期间不太关心学生听课效果；学生迟到、旷课现象存在。

　　4、教学文件执行情况检查。大多数教师都能按教学计划、授课计划、课程安排（课表）完成教学工作任务教学进度、授课内容规范合理教学效果良好。

　　四、存在的问题和解决建议

　　1、关于部分师生上课迟到及教师不按时组织教学等问题。建议学院加强管理任课教师必须按时上课并认真组织教学清点上课学生记录旷课学生。教务处将加强督促检查力度今后要不定时进行检查对违规违纪教师按相关规定处理。

　　2、教师要加强课堂教学组织。组织教学是课堂教学的重要组成部分教师要加大课堂教学管理力度学院学生工作管理人员要认真负责加强学生管理工作杜绝学生上课迟到、逃课现象。

物流管理教研室

　　20xx年11月30日

期中教学工作总结4

　　在校领导的领导和指导下本学期开学以来教学常规工作以观念转变、业务提高、常规落实、教学研究为重点抓学风、使学生乐学易学为工作重心常规工作得以落实到位现在总结如下：

　　本学期开学我们备课组认真落实课程计划严格按照课程计划开足学科课时坚持每周至少一次集体备课对所有模块统一备课统一重点难点统一进度作业作同一要求同时又根据不同班的特点稍做改动。对有些重点等也根据每个班的特点做具体安排。想尽一切办法使学生在教室乐学易学我们还组织一些融知识性、趣味性、娱乐性、休闲性于一体的有意义的活动如看相关的视频片段等。

　　常规工作是一个长期的、经常性的工作能把常规工作落到实处这是责任心的体现没有责任心就等于纸上谈兵。对常规的落实以高标准严要求做到了真正意义上的落实工作成效明显。

　　在抓常规方面我们在抓落实的同时注重了细节细节决定成功。在常规自查上都查得比较细从备教批辅等方面有什么问题都有明确的记载比如作业批改记录听课评课记录教研活动记录学生辅导记录课后教学反思记录都有详细记录等。常规工作是一个诸多工作的组合、运作和延续由无数个细节连缀而成相互影响制约。一个细节有问题对整体的发展都会有一定的影响。古人说："天下事必作于细"重视细节就是尊重客观规律只有抓好了细节就会有好的结果。

　　在常规的落实上重点抓教师的备批辅。把落实好常规看成目前提高教学质量的关键环节。本学期不仅抓常规的完成情况重在要看实效：资料的查阅备课中知识内容的覆盖面;备课中对考试精神的贯穿情况;作业布置是否与备课内容相配套有没有分层也就是每次都有附加作业给好的同学吃饱;这些资料上的内容是怎样给学生的是以小黑板的形式还是以试卷的形式还是以多媒体的形式是在备课本上体现还是在资料上体现还是在多媒体上体现这些都在备课时充分考虑好;测试数量适度还有自己的更改针对性的测试卷;批改试卷的质量高全批全改;布置给学生的课外作业适度减轻了学生的课业负担让学生处于主动学习而不是被动应付的状态。

　　检阅常规的最好方式是课堂教学。根据课堂教学情况主要问题是：学生厌学上课根本不听;教师上课缺少诱惑力。针对这一实际本学期特别注重课堂情境的创设从而渲染课堂气氛激发学生的学习兴趣。在课堂教学中恰当地创设与课题相关的、尽可能真实的情意目的是给学生创设可望可及的建构知识的良好环境这不但是思维发展的规律性要求也是有效地形成和发展学生认识结构的需要。一个好的课堂情境的创设往往能抓住学生的注意力敲开学生的思维之门扫除学生心中之疑使学生在心求通而不得时开其意口欲言而不能时达其辞。 当然还有很多的`不足。

　　一、在常规落实的实施上创造性不够走不出原来的老一套。教学重视了课本但忽视了学生的阅读学生对课外知识的涉猎甚少。学生的阅读理解能力;学生的解题技巧和能力都与学生所处的年级所要达到的目标都存在一定的差距。

　　二、教研上还不能把其他教师的优点化作自己的经验。对他人的做法不能更深入地去体会一谈便过没有结合自己的教学去寻求豁然开朗的内心体验因此整体课堂教学质量还要进一步提高。

　　总之教学常规工作做好确实做到实处立足课堂教学改革使每堂课都有实效使所教班的教学质量有一个更大的提高是我们一直需要坚持努力奋斗的目标。

期中教学工作总结5

　　半学期已过为了做好以后的教学工作现作阶段工作小结：

　　这学期我担任九（16）、九（13）、九（23）三个班级的物理教学工作。半学期以来取得了一定的成绩当然也有一些问题。

　　教学中我认真备课积极参与集体备课总结一些老教师的经验力求让学生轻松、简单地掌握物理知识并能熟练运用到生活中的物理现象上。3个班都有部分学生比较适应我的教学模式并且取得了比较优秀的成绩；也有部分学生由原来的对物理不感兴趣到现在的开始有兴趣课堂上也认真起来实验也完成得非常好。当然还有部分同学目前在物理上还是有点问题学习很认真但是成绩的起色不多。

　　课后我也经常主动找学生了解学习情况对于一些共性的问题就找机会一起讲解尽量减少学生的疑问和盲区。对学生的学习和生活也有所关心会经常布置学生回家完成一些简单易操作的有趣实验学生的参与积极性得到大大的提高。

　　现在三个班级的整体情况是：16班成绩在B班中处于中游水平13班成绩较低23班均分也较低。

　　针对这一情况我分析如下：16班课堂纪律较好基本能够完成我布置的任务；13班有部分学生的学习积极性不够学习兴趣很低没作业也不能及时地很好地完成；23班基本完成教学任务。

　　我在教学中存在的问题：

　　1、课堂上“教”的部分过多对应给学生“学”的时间就少多了；

　　2、有时课堂设计不是十分合理学生有时对于突然的转折有点心有余而力不足；

　　3、学生的.课后练习相对偏少对于部分后进生的“跟踪关注”没有做到位；改进对策：

　　1、合理安排教学过程让学生多点“自学”的时间；

　　2、加强对优秀生的拔尖以及后进生的关注；

　　3、适量增加有针对性的课外练习的面和量；

　　4、经常学习优秀教师的教学经验。

期中教学工作总结6

　　一、组织形式

　　本次期中检测我校能严格按教育局要求使用崇左市教育局统一提供的试卷认真组织做到善始善终。首先在考前布置期中检测工作重新认识期中检测的意义；考试期间每个考场安排一位教师进行监考教务处对各考场进行不定期的巡视做到了严肃考纪一、四、五年级语文科考风较好；考试结束后及时阅卷等措施所测出的各科成绩真实可信。现将具体质量情况分析如下：

　　二、成绩统计

　　从成绩统计的结果可以看出,我校教学质量还有待提高各年级各科均分偏低；优秀率和尖子率不高甚至有的班科尖子率为零令人迷惘；还有完小的二年级语文（2人占7.4%）数学（1人占3.7%）、三年级的语（2人占3.9%）数（4人占7.8%）、四年级的语（3人占8.3%）数（1人占2.8%）、五年级的语文（2人占4%）都有低分学生这样导致均分不高的重要原因。优秀率高达50%的有新屯的一语52.3%、四、五年级的语文分别为50%；合格率达到指标的有四个学科分别为完小的一语一数、新屯的一数、五年级的语文。

　　三、考后思考

　　紧张的前期工作和期中检测将淡出我们的记忆但也有许多值得我们去思考和反思。面对成绩我们首先寻找困扰成绩提高的原因：

　　（一）、学生方面

　　1、多数学生对自己要求不严学习时间抓得不紧早上或中午到校后不是抓紧时间学习而是比吃零食、闲聊、打闹；好多班级都有不同程度的存在抄袭作业现象（如五年级的杨德精同学已经把课堂作业的期末热身自测习题抄完了）许多同学在家晚上也浪费了很多时间。少数同学分不清是与非美与丑善与恶别人叫他怎么做就怎么着。

　　2、学习风气不浓对自己缺乏信心。不能很好把握现在大好的学习机会没有把所有的时间与精力放在学习上放在学业上学习时间花得少怕吃苦做练习遇到稍微有难度的或开放主见的题目就留下缺乏独立思考刻苦学习的精神。

　　3、学习方法不对路学贵在有法我们要求的“三先三后”多数学生并不养成习惯。高效课堂学习常规没有得到运用并形成习惯。

　　4、学习热情不高、习惯差、态度差。有一部分学生存在畏难情绪对学习没有信心对学习失去兴趣自暴自弃不思进取。学习上不专心、不细心缺乏克服学习中的困难的勇气和决心。书写不工整、不准确不是“虎头蛇尾”就是“龙飞凤舞”。

　　5、缺乏持之以恒的学习态度。老师、家长找学生沟通交流提出了目标与要求当时听听激动想想感动过后就是不见行动缺乏恒心和毅力缺乏一个把事情做到底的好习惯。

　　（二）、老师方面

　　1、学校工作繁多拖累教学工作。

　　2、教师个人应考忙或家务事多教学的时间和精力也打折了。

　　四、下半学期工作乃至今后工作要求

　　1、抓好考后反思总结工作。

　　班主任与科任利用班会课或其他时间认真组织学生进行反思小结。找出考得好与考不好的原因最好让学生自己寻找发现总结提出下一步学习的打算和策略。

　　2、狠抓基础知识和基本技能。

　　由于我校各个年级学生的知识基础水平参差不齐为了夯实学生基础知识和基本技能我们要在充分了解学生的基础上对症下药因材施教不断提高学生的知识水平。从教学实际入手落实双基不断提高学生的基本技能水平。

　　3、灵活机动处理教学方法。

　　根据新课程改革的精神学生的学习要体现自主、探究、合作。因此在教学中往往根据学生的学习情况灵活调整课程内容以求学生能尽兴地表达自己的看法完成自已的探究真正体现自主性。要使学生始终保持一种旺盛的学习劲头教师也必须对自己的教学方法加以探究不断更新自己的教学思想和教学观念真正做到与时俱进。在教学中可以采用一些别开生面的方式方法来调动学生的学习积极性增强教学的效果。因此希望老师积极参与课堂教学改革多挤时间学习李炳亭先生编写的高效课堂22条以及高效课堂的相关理论将理论武装头脑并照亮课堂改革的路子努力适应时代的呼唤提高专业水平。

　　4、做好学习方法的指导（学贵在有法）授之以鱼不如授之以渔。

　　俗话说“磨刀不误砍柴功”。最重要的学习莫过于方法的学习。搞好了学习方法的指导对提高学生学习成绩是有很大的好处的。有的同学为什么老是玩可成绩却不错这是为什么呢？首先我们强调上课专心听讲及时对知识进行巩固然后还要及时复习。有人说聪明与否在于是否思考。这是很关键的我们要着重指导学生学会思考。睡前回顾当天所学也是一种良好的学习方法。方法多但要适用易行便于操作还要督促学生坚持。

　　5、做好扶优转差工作。

　　学习基础较好的学生在学习中往往感到“吃不饱”而成绩差的学生又常常“吃不了”。这就给我们教学提出了一个难题必须保证优生够吃差生能吃。不然都会有意见的。在教学或作业中可以采用练习形式要求必须全面完成的`基础上优生可以自选一些操作实践题使之能够有所为。

　　6、突出章节过关力求做到堂堂清日日清月月清。

　　教学中在每个单元的教学任务完成之后我们都要进行检测针对学生存在的知识点问题及时解决。对确实困难的学生进行耐心细致的个别教育使之掌握并能运用。

　　7、加强学生的管理。

　　教学质量先进班级的教师都有共识在组织好教学的同时一定要注重学生的养成教育狠抓班级的学风建设学生的学习意识有了学习风气加强了他们才会有更大的进步有了好的环境才能更好地造就人才。

　　8、认真落实教学常规。

　　备课——上课——辅导——作业批改——检测反馈。作业练习争取与课堂教学同步要求做到全做全改。

　　经过总结反思我们也许找到了成功起点。我相信我们有能力有信心把当前学校的各项工作做得更出色明天定明小学的上空会更蔚蓝定明小学的校园会更美丽定明小学的老师会更笑逐颜开。

　　五、当前具体工作

　　1、了解教学进度作为下一次教学常规检查的依据。

　　2、教学常规自查各教师自查并填好自查表格。

　　3、了解班级日志班级日志的记录内容是我们工作的见证之一。

　　4、各班大扫除美化教室。

　　5、学校常规按校长的要求将自己分配所得的板块及时整理。

　　最后送给我们老师一句话：在日常工作中我们要善于发现问题善于研究解决问题办事情时努力做到善始善终。

期中教学工作总结7

　　一、教学工作检查总体情况

　　本次政治组期中教学检查主要是由

　　二、期中教学常规工作情况

　　1、全组常规工作情况汇报。

　　优点：

　　（1）全组11名政治教师都能做到认真备课。不仅备教材而且还做到了备学生。高二年级佐慧、王小珊、郑庆伟三位教师能做到认真钻研教材采取多种教学方式佐慧老师备课极其充分详写教案而后进行教学。高三年级王康、程广法、王彬老师在备课过程中能够及时关注高考考试大纲关注新闻选取典型的热点案例进行教学。

　　（2）高一年级张兴连老师上课富有激情在课堂上特别注意调动学生的积极性加强师生交流真正体现教师的主体地位与学生的主导作用把教与学有机结合起来让学生学得容易学得轻松学得愉快并能关注到每一位学生的学习情况对于个别开小差、打瞌睡的学生能及时通过各种形式的提醒让他回到课堂中来。

　　（3）全组11名政治教师作业布置做到合理习题精练有代表性和启发性注重学生创新能力的培养重复死板的作业不做。能及时批改作业并做好成绩登记。

　　（4）全组11名政治教师基本上都能做到课后能及时进行反思并积极向同事学习。不管课上得如何他们总会在课后进行反思反思得与失

　　深入学生当中了解他们掌握的情况；些许不足之处又促使同事之间相互学习互相听课。

　　（5）高三年级三位教师也基本上能做好课后辅导工作注意分层教学。在课后为不同层次的学生进行相应的辅导以满足不同层次的学生的需求避免了一刀切的弊端同时加大了后进生的辅导力度。

　　存在问题：

　　（1）各年级的政治教师的教学思想转变不够及时创新意识较差特别是实行新课改以来思想不能与时俱进“经验教学论”束缚了手脚。

　　（2）高一、高二年级没有对学生更深一步的了解对学生学习的基本情况掌握不是很准确练习的时候缺乏针对性梯度性。对于学困生的了解、帮助不够。

　　（3）从检查的备课本上能够看出一个问题就是课堂教学存在教师讲的多学生练的少；优秀学生表现机会多学习困难学生表现机会少。

　　2、个人常规工作整改的办法、措施。

　　（1）创设良好氛围激励自主学习,教给学生自学方法“授之以鱼不如授之以渔”重点是教给学生自学的程序与方法。激发自主学习动机让学生在学习中寻求快乐快乐中产生兴趣兴趣中产生求知的渴求欲。转变师生角色准确定位不能越位营造和谐、平等、民主氛围。

　　（2）搭建自主平台、培养自主学习能力。引导学生积极参与学习给全体学生提供自主、合作、多方参与的机会真正让学生成为学习的主人。

　　（3）学习教育教学理论转变观念与时俱进适应教学要求。“一日不学十日空”只有不断地充实自己探究优化教学方式方法提高自己的素质才能很好地驾驭课堂适应新课改的需要。

　　（4）有必要对个别学生进行个别辅导。

　　（5）争取家长的配合：与家长保持密切的联系及时了解学生回家巩固知识的情况争取家长的配合进一步协助孩子发展。

　　（6）给学生提供有适度的难易、坡度的教学内容学生才能在解难和爬坡中去享受成功的欢乐。

　　（7）实施情感教育培养其自信心要感动学生感化学生首先不能高高在上要平视学生要与他们交朋友。不仅在课堂上更要在课余时间建立起平等的师生关系。

　　三、对期中考试成绩的分析与思考

　　1、期中考试成绩总体情况。

　　本次期中考试1班2班成绩基本都达到预期目标1班平均分77.962班平均分73.53。但是1班与2班的差距较大主要是由于1班比2班多了2节复习课这也说明复习课的重要性。

　　2、期中考试成绩分析与思考。

　　（1）从卷面情况来看比较多学生卷面整洁字体工整但也有相当一部分还没学会怎么考试答题甚至几个学生在问答题中出现空白情况具体分析如下。

　　①审题不认真阅读提取筛选有效信息能力较差。即审题不够清楚；知识混淆不清；基本概念理解不够知识之间的联系不清。

　　②部分学生分析问题缺乏逻辑性、层次性不能切中要害而是罗嗦、重复、凌乱。对材料的概括能力差不懂得如何从设问中获取答题指向语言组织能力欠缺。

　　③答卷缺乏完整性阐述不详细过于概而化之。

　　（2）从学生知识掌握情况来看大部分同学对知识的掌握和应用都较薄弱存在较多问题。

　　①死记硬背不善综合。很多学生只是抓住题目中的部分内容把自己“死记”的知识“硬背”出来导致不着要领地回答问题甚至随意发挥其结果是失分较多。除了部分学生是由于审题不慎外也反映出部分学生没有真正地理解题目所反映的信息不能灵活地提取知识、重组知识只是单纯的机械记忆没有提高自己的分析与综合能力这一方面应在以后的教学中得到加强。

　　②很多学生答题时不会变通只是机械地记忆书本知识而不会灵活运用。

　　3、提高学生成绩的`措施。

　　（1）狠抓基础知识的落实构筑完整的知识体系。如果每次复习都是浮光掠影、不求甚解显然不能适应以能力立意为主导的高考命题考查的要求。因此要重视平时学习中对一个个知识点的理解突破步步为营各个击破教材基本知识点尤其是主干知识、核心知识不仅要理解而且还要深刻领会其内涵和外延在此基础上教会学生把握知识的内在联系建立较为系统的知识网络。

　　（2）加强基础知识教学特别是知识的整合通过课前提问课堂练习做笔记等形式加强学生对课本知识的记忆、理解。同时平时教学要注意从考试说明中提供的知识条目出发做到基础知识与基本能力的培养。做到面向全体克服低分群现象。

　　（3）加强理论联系实际。教学中一定要注意联系学生身边的事例从

　　事例中学会解读材料与分析问题的能力。反对脱离实际的复习方式避免复习的机械性。

　　（4）加强学生答题能力和答题技巧的训练。能力的训练在平时在日常学习中要真正发挥学生学习主体的作用对学生进行有目的的、分阶段的训练。训练内容要从学生终生学习和发展的需要着眼培养学生对材料和事实的阅读审辨能力、对答题方向的判断能力、对信息的收集处理能力、对知识的筛选运用能力、对现实问题的分析解决能力、对已有知识和结论的创新能力、论点论据的组织表述能力和必要的实践能力。

　　四、对照教学质量目标进行总结

　　这次期中考试我所任教的班级基本达到预期目标并取得了一定的成绩。期中考试是就学生一个方面而言是对学生学习情况的检查和总结是学习态度、学习作风学习效果学习经验学习方法的检查和总结交流是学习知识复习固和加深。在今后的教学工作中应从以下几个方面着手。

　　1、强化课堂：课堂是教育的主阵地课上一分钟课下十年功。每个老师都应向课堂要效率。老师精讲学生细听老师点拨学生活动。这就要求教学过程的切实转变从注重知识传授转变为注重能力培养从研究题目转变为研究题型从讲答案转变为讲方法从死抠课本转变为更加注重社会实践。

　　2、夯实基础：万变不离其宗基础是关键。教学中加强对学生提问、听写环节尤其是对重点、难点、考点知识要求烂熟于胸以便于学生答题以不便应万变灵活应对冷静分析。在的教学中做到“抓住课本”做好知识的梳理工作并要落实到课堂中以使学生能快速而准确地提取知识提高学生解决问题的能力。

　　3、培养素质：要高度重视和加强对学生的素质培养作为政治课教学要做到密切联系社会实际和学生的思想实际做到学以致用培养学生的应变能力尤其是学生运用教材知识分析解读社会热点问题的能力并在此基础上形成自己的看法和观点。同时要注意培养学生的知识整合能力以达到对书本知识的融会贯通提高学生解决社会现实和学生思想实际问题的能力。

　　4、注重实战：教学中注重典型题例的训练与点评强化答题思路、要领、答题方法尤其是提高学生审题水平通过练习规范学生答题提高应试技巧培养学生从材料中获取有效信息的敏感力。重视对学生答题规范的要求提高表达能力在答案要点的文字组织和书面表达方面要恰当使用政治术语避免口头语言。表述要注意层次性和逻辑性将要表述的内容分门别类层次清晰、逻辑顺畅地表达出来。尽量列出答案要点的提纲答题时做到序号化、段落化避免想到哪里写到哪里导致的层次不清、逻辑混乱。

　　5、回归生活：从这一科而言“政治即社会课堂即生活”所以政治教学要向课外延伸老师给学生问题学生带着问题搜集资料关注时政观察社会自主的用课本理论分析现实生活中的问题。

期中教学工作总结8

　　考试是我们一直十分倾注的对教学和学习起着巨大的反拨作用因此对这次期中考试我谈谈自己的反思与感悟。

　　一、 试卷的分析：

　　本次期中考试卷面总分是100分全市统考题目出的很正气难易程度稍偏容易了些学生有些知识点掌握不准确做题欠思考没有解题技巧所以学生考得好的好不好的很差。

　　二、 评价结果对教学效果的反馈：

　　通过这次考试我发现我所任课班级学生存在着如下方面的问题：1 有些学生在课堂上表现得很活跃思维敏捷口语表达能力强乐于参与各种英语实践活动特别是在真实语境中能进行沟通信息大胆地进行交际然而在进行笔试答题时却漏洞百出相反还有另外一些学生平时在课堂上不擅于口语交际性格内向缺乏自信没有养成在课堂上积极发言的好习惯语言表达能力较差然而他们在答笔卷试题时竟然准确率较高对基础知识以及词句的拼写、运用掌握较扎实成绩较好。2 在同一班级两极分化的现象比较严重有一部分学生积极性高意志坚强克服学习中的困难相互帮助能与他人快乐合作学习成绩优秀但还有一些学生对学习英语缺乏兴趣上课无精打采缺乏自制力及学习动机导致学习困难。 3学生基础知识掌握的不扎实尽管每次默写都要求不同层次的学生达标过关但考试时总是忘记我想可能是没有帮助学生有效的记忆没有把握好记忆遗忘再记忆的规律。

　　三、教学反思策略

　　通过这次考试的评价结果以及分析目前学生在学习过程中出现的一系列问题使我深刻认识到作为一名教师还没有真正的了解自己的学生每个学生的认知风格、学习方式及阶段性发展水平是有一定差异的。在日常教学中教师应注意根据学生的差异采取适当的评价方式设计出不同层次的评价目标并允许学生自主选择适合自己的评价方式以利于学生充分展示自身的优势让不同水平的'学生都能体验成功。帮助学生有效调空自己的学习过程增强自信心。对于学习方法不当的学生给予个别指导、交谈。对学困生尽可能地在课堂上给他们简单的问题给他们有展示的机会、鼓励、赞赏。

　　为此我要把日常教学中的发展性评价与教学融为一体既有利于学生的成长又有利于教师教学能力的提高有利于学校整体教育水平的发展。在今后的教学中力争使学生的课业越来越好。

期中教学工作总结9

　　结合我院的具体情况对课堂教学、实践教学、学生学习及纪律、教学管理、教学文件及档案管理等方面情况作了较系统、全面检查。我院青年教师进步明显得到学生的普遍认同各项成绩显著提高；但有些方面上升空间很大需要提高和改善的地方很多;具体情况总结如下：

　　一、成立检查小组

　　检查小组由院长x教授牵头并且制定实施方案。

　　二、教学档案资料收集整理、文件执行与规范符合度检查

　　1、结合即将面临的专业评估及教学改革的要求：对教学日历的填写学院作了具体要求。我院对上交的教学日历进行逐层把关不合规范的返回修改基本保证了教学日历收集齐全及填写规范。对教学过程中的执行情况、与大纲的符合度也进行了检查。对个别情况严重的老师提出批评并及时整改。

　　2、对本学期的教学文件与资料做到了收集全面、及时归档不积压、不遗漏。归档之前由教务员、检查小组进行全面系统检查。

　　3、档案资料进一步完善管理。我院历来注重原始教学文件和资料的积累与归档工作对期初已有的教学文件、实习报告、课程设计、考试(查)试卷等对教学过程中形成的各种资料成立专门的检查小组逐一检查参考合格评估的表格结合我院的`具体实际部分表格进行适当修改把问题详细记录比照规范一一整改。

　　三、实践教学组织与管理

　　1、生产实习是本学期初重点工作。从生产实习动员大会到生产实习的具体实施院领导亲自督促检查。从联系实习工地到工地亲自看望老师和同学并且及时和施工企业联系使我院生产实习全过程处于受控状态实习效果良好。

　　2、在课程设计方面我院课程设计门类较多严格按学校下发的管理办法做好了任务书下达、严格设计过程指导、批阅等各环节学生在规定时间内完成设计任务教师及时批阅成绩和教学效果小结合理准确等资料完备。个别批阅不规范的作记载并反馈给相关责任人及时整改。

　　3、在校内外课程实验方面大部分能与理论课教学在时间上有效衔接但由于我院专业实验室还没有建立部分实验在校外。有些实验要考虑外校的教学计划可能实验时间不能和课程很好衔接;目前土工实验室在建设中我院专业实验建设的脚步在加快实验教学上一个新台阶指日可待。

　　四、狠抓到课率促学风建设

　　我院在学风建设方面出台许多措施大部分班级实行学生签到制度辅导员经常深入课堂检查部分课堂到课率达到100%使我院学风有了明显的改变。部分学生能提前到教室读英语建筑工程0904班《工程测量》的到课率就达到100%。

　　2、及时组织考研学生和教授交流会：与本届报考研究生的同学面对面座谈帮助考研的学生在学习方法、心态、技巧等各方面进行了广泛的交流使学生获益匪浅;尤其把在汉学习的考研学生召集一起现身说法效果更加明显同学们大大受益坚定考研信心。

　　3、高层次的学术讲座：香港科技大学环境工程专家黄汝常教授讲座华中科技大学朱宏平教授的讲座分专业组织多次教授讲座全体学生反响强烈激发了对专业的无限热爱增添对学习的浓厚兴趣。明白了一个未来工程师应有的基本素质对自身专业有了更开阔的认识。这一系列活动的开展在引导良好学风和建立浓厚学术氛围方面起到的积极有效的推动作用。同学们期待更多更好的演讲。

　　五、从严执行教学管理规定提高教学管理水平

　　1、能够按职能部门的统一安排全面及时做好了教学计划执行、教材选用工作下学期的教学安排基本落实。

　　2、期中考试的命题及组织工作严格按规范执行不符合规范的要求教师及时更正。

　　3、按照教务处工作安排我院认真组织期中考试周考场评估工作院正副院长、助理、书记、教务员到考场巡视评估加强督导。考试周结束后院里在全院教职工大会上还专门就考试过程中易出现的问题进行了全面分析与总结确保我院今后考试管理工作的进一步规范性。

　　六、坚持听课制度共同提高教学水平

　　我院要求每位老师都有不少于2学时听课的任务。希望老师能取长补短共同提高;并且有重点地跟踪本学年度教学质量奖申报者的课堂;对刚刚进校的青年教师每周不能少于4学时的听课任务珍惜每一次的学习机会。老教授对青年教师也要一对一的辅导。不定期的组织观摩教学现场交流。

　　七、认真组织学生座谈会、青年教师座谈会

　　结合实际情况我系安排了七个学生座谈会和一个专职青年教师座谈会。

　　1、学生座谈会累计有有165多位同学参加同学们围绕对教学计划安排和教学内容、教师上课情况、学校教学硬件和教风学风提出了许多宝贵的意见和建议(详见学生座谈会情况小结)。

　　2、院领导主持召开了全体青年教师座谈会认真倾听了他们关于教学管理、学风建设、师资培养方面的中肯意见(详见青年教师座谈会情况小结)

　　3、对问题的处理,能当面解释清楚的现场解决需要反馈给老师的在最短时间内反馈和沟通;需要学校相关部门解决的归纳整理及时上报。

期中教学工作总结10

　　根据学校工作安排教务处于11月27日对全校教师的教学常规材料即备课、听课、学生作业等方面采取抽查方式进行了全面、彻底地检查现将对六年级数学组检查情况总结如下：

　　一、教师备课本次检查再次彰显了我校教师的教学能力和备课水平教师的教学潜能巨大归纳起来有以下几个亮点：

　　1、教师备课认真、时间和情感投入较多遵循学生的认知规律反映了我校教师对教育教学工作的热爱。

　　2、二次备课落到实处既汲取了众人的长处又融入了个人的智慧和情感具有很强的针对性和实效性。

　　3、备课既有知识的梳理、归纳和总结又有教学方法的探索和学习方法的指导教学方案设计的.科学实用。

　　4、“先学后教、当堂训练”的“教学模式贯穿备课全过程教学效果明显。

　　5、教师备课注重学生学习兴趣的培养和良好生活习惯的养成教育三维目标落到实处师生关系融洽课堂氛围和谐、富有活力。

　　6、教学反思深刻、自然、真实极具概括性和典型性很好地反映了老师们严谨的治学态度和科研精神教师的教学反思丰富详实具有很强的指导性和借鉴价值。

　　二、听课记录通过检查发现我校教师的听课情况有以下几点值得肯定和推广：

　　1、听课节数较多反映了我校年青教师追求进步、积极向上的良好心态。

　　2、听课范围广、层次跨度大博采众家之长必将促进教师的快速成长。

　　3、听课随感丰富详实真正做到了用耳听、用眼看、用心想、用脑思听课效果明显。

　　4、评课意见中肯到位既有优点的肯定又有不足的指出真正实现了上课者和听课者”双赢“的良好局面。

　　建议：听课随感尽量少用千篇一律的套话、虚话。听课笔记填写要完整如：听课时间、地点等不要遗漏。

　　三、学生作业本次作业检查主要从作业布置的量、作业的质、作业上交和批改的及时性、批阅的认真程度及纠错效果等几方面入手对全体学生的作业进行了全面的查阅。

　　主要优点：

　　1、作业布置规范、适度有很强的针对性。作业布置形式多样学生较感兴趣巩固效果好。

　　2、作业批改充满了对学生的关注、关心和关爱。教师通过饱含激励和希望的作业批语和学生进行沟通和交流让学生感受到教师的关爱增强了学生学习和生活的信心和勇气。

　　3、能紧扣课标、联系教材关注作业数量注重作业质量纠错及时巩固到位。

　　建议：作业批改日期可以有。

　　总的来说六年级数学组是一个团结奋进的集体有很强的凝聚力经得起检查各个方面都完成很好希望在后阶段继续扎实开展好教学常规工作期末再创佳绩。

期中教学工作总结11

　　根据学院统一部署和本学期教学工作安排11月15日—11月19日院期中教学检查专家组对各教学单位进行了检查。本次检查分文理两组进行并就各个检查项目进行了量化评估。现将检查情况总结如下：

　　一、基本情况

　　检查内容：本次检查以《普通高等学校本科教学工作合格评估方案》（内部交流稿）为指南积极迎合未来高等学校本科教学合格评估的主流方向结合我院教学工作实际设计和确定检查方案以教学常规内容为基础将教学准备、教学质量评价、专业实习基地建设、课程考核与试卷管理以及《普通高等学校本科教学工作合格评估方案》（内部交流稿）的学习开展情况等作为重点有层次地围绕本科教学管理规范和教学质量建设展开检查。

　　检查方式：检查组采取“师生座谈、随机听课、问题访谈、查阅资料最后进行现场反馈”等步骤进行认真细致的检查。

　　分组情况：本次检查分文理两组进行文科组以杨松水教授为组长分别对外语系、经济与法律系、中文系、思想政治理论课教学部、历史旅游文化系、大学外语教学部和艺术系进行了检查；理科组以鲁业频教授为组长分别对计算机科学与技术系、数学系、物理与电子科学系、化学与材料科学系、体育系、教育系、管理系进行了检查。

　　二、检查结果

　　（一）教学计划管理与专业、课程建设

　　1、教学计划与人才培养方案等均能依据“地方应用型”办学定位适时作出调整“重实践、重能力、重应用”的思路明晰教学计划、教学大纲、培养方案文本齐全、规范。近年来各系部将“校企、校地合作”、“学、产、研”结合作为调整和修订教学计划、人才培养方案的抓手积极针对电缆、化工等地方支柱产业的发展与改革课题动态调整和修订教学计划和人才培养方案。艺术系与金太阳、视聆通等公司的合作、历史系与开元集团的合作、计算机系与合肥朗讯公司、嘉兴IBM软件学院的合作、化材系与安徽恒泰材料有限公司、安徽华飞铸锻有限公司的合作、经法系与巢湖市中级人民法院的合作计算机和物电系与合肥三洋电气公司的合作等等都取得了可喜的进展。

　　2、专业建设

　　近年来学院和各系部着力优化学科结构打造重点学科。强化重点学科对专业建设的支撑作用学院确定了美术学、发展与教育心理学、体育教育训练学、理论物理等四个院级重点学科。依托重点学科的支撑重点支持省级教改示范专业和汉语言文学、艺术设计、历史学、电气工程及其自动化院级重点专业。

　　为进一步优化学科专业布局提高学科专业设置的科学性、合理性和前瞻性以适应巢湖市支柱产业与新兴产业发展需求从而为区域经济发展服务各系部积极调研论证不断增设相关本科专业呈现出地方性、应用型特点日益显著的态势。

　　20xx年外语系积极适应设设需求拓宽学科专业领域结合省内专业学科布局与本单位师资特点申报了“翻译”专业；物电系、化材系、计算机系分别发挥各自的特点积极迎合社会、市场需求和地方经济发展方向申报了机械设计制造及其自动化、电气绝缘与电缆、化学工程与工艺（煤化工方向）、软件工程等新的工科专业目前已经全部通过省级认定正在报请国家主管部门审批过程中。

　　3、课程建设

　　为适应新的社会需求依据应用型办学定位积极调整课程体系开展课程改革不断增加实训课时完善实践环节与实习内容。积极开展精品课程建设在两年一次的升级精品课程评选中

　　20xx年我院就有6个系部的6门课程积极申报省级精品课程呈逐年增加态势；随着公共体育课、思想政治课和大学英语课改革的不断深入公共课程的学生选课自主性不断得到增强；随着学年学分制实施以来各专业公共选修课程的开设门数逐年增加现已经达到160门。目前各系部正在根据学生考公务员、考研、考编等的实际需求不断拓宽公选课领域。

　　4、凸显“重实践、重能力、重应用”特色积极培养高品位的学生综合素质。

　　各系部为综合提升学生的应用能力和综合素质都积极探索新的思路和办法不拘一格譬如中文系以教师为指导结合专业学习通过兴趣小组各项活动的开展扎实推进学生实践能力培养成效显著；大外部多年来坚持外语调频广播、英语角、英语协会、网络英语、英语演讲竞赛等各项“第二课堂”活动有力促进了学生英语应用能力的培养；管理系注重实验教学在现有试验条件不足的情况下积极与相关ERP软件企业联系直接开设网上实验项目保证了试验教学计划的贯彻落实；体育系通过院内外各项比赛活动为学生提供多时段、多层面的实际锻炼机会既增进了学习兴趣又提升了裁判等实际应用能力；计算机系通过“编程”小课题的有计划完成引导和督促学生完成必要的专业基础应用能力训练颇有特色。

　　今年来我院学生在省内外各级各类竞赛活动中不断取得佳绩成果喜人。如在安徽省第五届大学生电子设计竞赛中我院共取得了2个一等奖和1个三等奖的喜人成绩位居全省高校前列；在百所高校百万大学生科普创意创新大赛中我院学子获得一个二等奖和三个优秀奖；20xx年全国大学生数学建模大赛（安徽赛区）我院获得了2个赛区一等奖2个赛区二等奖1个赛区三等奖的好成绩；第二届全国大学生管理决策模拟大赛管理系学子获得（东部赛区）二等奖；安徽省第十二届运动会健美操比赛我院代表队获得了团体总分第五名、女子单人项目第三名男子单人项目第五名混合双人项目第五名六人项目第六名的好成绩；在全省第六届少数民族传统体育运动会上我院16名少数民族学生荣获佳绩；20xx“外研社杯”全国英语演讲大赛安徽赛区复赛外语系取得大赛三等奖；巢湖市首届“微笑大使”评选我院4名选手进入半决赛其中石慧萍同学获得总决赛第四名的好成绩；<“精彩在沃”杯第二届安徽省大学生社团文化节校园主持人大赛<我院选手石慧萍同学取得了总分第八名的好成绩；我院“关注留守儿童共建温馨家园”大学生志愿服务团队被评为巢湖市20xx年7月份公民道德建设“三做”典型。

　　（二）教学准备与课程考核

　　1、教学准备

　　撰写适合的教案与讲稿是教师上好一节课的必要环节。通过教案讲稿的检查可以有效督促教师端正教学态度重视课前整理提升教学质量增强教学针对性和有效性。

　　本次检查主要采取审阅教案讲稿文本和通过听课实时检查等方式进行。从检查的情况来看各系部对教案讲稿以及课件等教学准备关节的检查有制度、有实施、有记录有效保证和督促了教师教学工作的顺利开展。

　　2、课程考核与试卷管理

　　课程考核与试卷管理也是评估方案一项重要指标同时也是为了落实教学事故整改措施本次检查也重点对该项工作进行了检查。从检查的来看各系部工作开展不尽一致部分系部还存在制度与实施均不太理想的情况如试卷管理制度不完善；试卷装订不整齐；个别试卷不及格面较高；试卷管理内容填充不完整等。

　　试卷专用电脑管理各系部都认真吸取教学事故的教训认真落实整改措施目前都将专用电脑加密并落实到专人管理。

　　（三）教学质量监控与评价

　　检查中发现各系部都很重视教学质量监控工作的开展以学生座谈会、教师座谈会、教研室活动、双向考勤、课堂教学跟踪记录、专家同行评价学生评价等措施逐步完善学生——教师——教研室——系部等四个层面的内部教学质量监控与评估收到了良好的效果。

　　（四）专业实习基地建设

　　实习实训环节是强化学生实践动手能力训练不可忽缺的重要教学方式与手段。从检查来看各系部基于“地方应用型”办学定位都积极探索非师范类实习、实训的方法和渠道取得了较为丰硕的成果

　　1、各系部通过人才培养方案、教学计划修订和课程设置明确专业实习、实训内容和方式。

　　2、积极探索专业实习实训领域不断拓宽专业实习实训渠道。各系部结合本专业特点积极开展课程实训工作如经法系将账务专业实训内容纳入课堂教学之中有步骤展开教学；计算机系通过与计算机公司合作建立实训基地的方式将专业实训落在实处；历史系旅游管理专业积极与企业合作建立见习、实习、就业链条并建立专业实习实训跟踪检查“月报”制度没有使一名学生实习流失效果良好并已形成了别具一格的专业特色其他各系都有各自的举措不一而足见仁见智。

　　3、积极开展校企合作、校地合作不断增加校内外实习、实训基地建设力度。10月20日上午我院与合肥三洋公司在合肥三洋南岗机电产业园广场隆重举行校企合作签约暨揭牌仪式标志着我院加强校企合作又进入了一个新的阶段。

　　4、学院加大投入完善实习实训基地建设。近年来学院实训中心和实践基地建设呈良性发展态势校内外实训实习基地建设得到加强为学院的学科专业建设、师资队伍建设、人才培养质量的提高以及教科研水平的提高、服务地方经济建设奠定了坚实基础。学院现建有各类校内科研、实训中心（室）8个校内外实习基地108个相对稳定的校外实训实习基地26个实践基地建设工作取得了较好进展提高了人才培养的质量和适应性增强了学生的创新实践能力促进了教育教学改革的深化。

　　（五）《普通高等学校本科教学工作合格评估方案》（内部交流稿）的学习、研讨为及时了解新一轮高等学校本科教学工作合格评估的'思路和方向早作研究早作谋划教务处在获取了《普通高等学校本科教学工作合格评估方案》内部交流稿之后立即报请院领导批准在全院范围内开展学习、研讨活动并及时将材料复印下发至教学单位。

　　从检查的情况来看各系部都利用教师例会的机会组织教学人员学习和讨论部分系部还将材料在内部进行了张贴、宣传收到了较好的学习效果。

　　三、存在的问题与建议

　　1、校内外实训实习基地建设与管理不足。近年来学院学院围绕应用型办学定位重视和加强实践教学活动培养应用型人才和加强与地方企业合作,虽然学生的实践能力有所提高校企合作和产学研合作方面取得了一定的突破。但由于实践基地硬件条件不足在实践教学条件建设方面也存在一定的问题主要表现在生均设备值不到4000元“双师型”教师有待引进和培养实训实习基地建设和巩固力度不足校企合作因子须积极拓展；同时部分设备较为陈旧技术含量也不高且近年来理工科专业数和学生不断增加新的知识领域不断更新和创新这些都要求我们必须加强实践基地建设确保应用型人才培养质量。目前院内工科专业在校内有效实训实践总计每生不到10小时利用科研平台进行锻炼的时间就更少从而对我院学生创新实践能力的进一步增强、学产研工作开展和校企有效合作及服务地方经济发展能力都具有一定的制约作用。

　　2、专业实习实训的内容与学生所学专业的知识关联度不够高。建议相关系部通过集中实习成绩评定、自主实习答辩等方式对目前毕业生专业实习的内容进行统计与分析寻找关联度不高的原因和依据积极拓展专业实习领域和渠道进一步提升实习内容与专业关联度。

　　3、进一步加大力度完善院内教学设备与师资整合。近几年来学院在师资、设备、课程、教室等资源的整合利用方面举措很多成效显著建议进一步完善系部之间师资整合利用。完善机房、多媒体设备、教学场所（如教室门窗、灯管）相关设备的动态管理与维修机制及时、有效地实施维护保证教学工作运行顺畅。

　　4、进一步落实“教学中心”理念切实采取措施强化教师的主体地位保障教师切身利益激发教师工作积极性。

　　5、建立健全学生科技创新、技能训练等方面的长效机制采用制度保证和奖励措施使该项工作能落实到日常的工作中去避免应时性的局促上阵现象力求使“重实践、重能力、重应用”真正成为行动而不仅是文字或口头的理念。

　　6、拓宽信息平台院领导要通过各种信息渠道了解教学一线教学与管理以及系部和教师关心的实际问题。

期中教学工作总结12

　　回顾两个月来教学工作所得是王校长的正确领导是杨校长的全力带动经学校教师共同努力才使得教学工作得以初步理顺

　　一、探讨课改狠抓教研

　　为了通过教研活动切实提高每位教师的教学水平和教学质量工作中充分运用教研组长组织工作期初就召开会议制定计划按周组织实施。

　　两月来组织了语文、数学、英语、综文、综理五大组的课例研讨做到了全员参与：听课、评课、研讨在实践中摸索前进在课例研讨中各个学科逐步摸索出了小组合作学习的基本模式。期间杨校长下发了关于小组合作、自主探究学习的四份学习资料并于第九周做了关于小组合作学习、校本教研的多媒体讲座。紧随其后又分别从各教研组中挑选出五位教师做示范课让全体教师参与进来要求听课后就其中一节课书写规范格式的评课材料。对上交的评课材料教学领导细致评选张主任在第十周末的业务学习时间里进行了全面总结对优秀者进行了表扬并做了多媒体讲座《如何发挥小组合作学习的有效性———小组合作学习的阶段总结与思考》使与会者有了较清晰的教学模式。

　　每一次课例研讨每一次学习都力争扎实有效步步为营。期间学校与各教研组长、做课教师多方研讨。面对学情共同研究使大多数教师先从意识上转变了过去陈旧的`观念能够学习一步、进步一步、积累一步。

　　以地理、生物评优课为契机从整个环节上学校全方位指导、研讨、完善既锻炼了讲课教师(两名参赛教师分别获县特等奖、县一等奖)又让所有参与的相关教师有了切身的体会积累了经验。

　　二、加强过程管理抓好常规工作

　　1.采取推门听课、跟踪听课和教研活动听课相结合的形式从上课的第一天(3月2日)始即开始听课。两个月来教学领导听课兼顾了各个学科、各个年级有的已经超过50节。后来又按杨校长倡导的方法及时进行细致评课当场打分当时签使教师获益促己提高。

　　2.定期检查备、批、听。两个月来已经进行三次检查：期初各种计划的检查、第一月末在局检查的基础上的全面补查、第二月末的全面详查。检查的目的重在督促、完善、规范尤其是第一月末吴局长带队的检查我校高度重视及时进行了全体教师参与的全面分析修定了相关要求提出一阶段工作中更加规范;并在一周后进行了全面的补查重在看落实情况。

　　3、坚持月考制度做好以考促教工作

　　期初定好的月考制度后逐渐做到了：提前准备责成专门领导或教师认真完成试卷的命题及时交付印刷;充分交叉学生清空课桌减少作弊机会;严明考场纪律尽量避免抄袭现象的发生;装订后采取流水作业方式阅卷力求客观;培养专人登统按阶段完成;最后包年级领导、年级组长、班主任分别对班级、教师、学生做出考试分析进而研究指导下一步工作。

　　三、边实践边出台建立健全教学规章制度

　　本学期特别注重教学规章制度的规范针对我校实际情况杨校长在开学初即出台一系列制度加以约束有《党坝中学教师教学工作标准制度》、《校本教研制度》、《教师例会制度》、《学生学习常规》、《教学常规工作规范化要求》、《教师教育教学工作考核方案》。

　　后来在教学中随时发现问题随时规范。如在局检查后出台了《党坝中学听课制度》在第一次月考后出台了《党坝中学关于考试的实施办法》为更加密切配合政教处工作出台了《关于加强学生学习管理的暂行办法》。

　　在工作中对相关材料注重格式的规范化及时设计、及时印制。如双页教案、寒假作业反馈表、公开课记录、教研活动记录、教师请假记录、考勤记录、转入转出学生一览表、荣誉殿堂、试卷分析、政治(业务)学习笔记、评课表等统一装订规范存档。

　　四、加强毕业班管理完成各阶段性工作。

　　1、充分利用“开学典礼”及“中考百日动员大会”造声势、鼓干劲、提要求、树新风。

　　2、按时召开毕业班老师座谈会共同分析学情、教情鼓足干劲不断改进教学策略;多次召开毕业班学生会、座谈会发现问题解决问题。

　　3、期间完成了中考报名工作、安排了招飞工作、体育考试工作、理化实验考试工作。

　　五、重视外出学习倡导学以致用

　　1、第八、九周全体相关科任教师按时、全程参加了各学科备考会教师明显增强了对考试说明、课程标准的研究。

　　2、在学校的高度重视下毕业班四个学科去小寺沟中学听了复习指导课和试卷讲评课多位教师回校后即开始尝试使用学案进行教学提高了课堂效率。

　　教学工作下一步工作重点：

　　一、以小组合作学习为模式以有效课堂教学为主导以巧妙结合实际为原则切实开展好第二轮五大组的“有效课堂教学公开课”结合各个学科总结经验、查找不足力争形成较实用的课堂教学模式。

　　二、进一步完善常规教学要求重在抓落实。对前一段不符合要求的教师进行跟踪指导抓实、抓细。

　　三、研究毕业班最后阶段的复习工作力争有较大的提升。组织好八年级地理、生物会考工作抓好七、八年级月考及期末复习工作。

　　四、与学校班子成员共商小学毕业生的招生工作以期扭转局面。

期中教学工作总结13

　　阳光依旧照着这片熟悉的土地转眼3个月的时间已经过去了。这一段的时间里经历的事情不是太多但给我们的感触颇多。在这3个月里我们的工作主要有：

　　㈠、赴辅读学校义务辅读智障儿童。

　　当我们面对那些智力有缺陷的儿童时心里有一种说不出的感觉。以前从未想过还有这样一个学校把这样一群社会最忽视的群体。合起来。看到他们我们将心中所有的优越感放弃将社会中各种竞争放弃全心全意的关护他们。或许正是因为如此志愿者积极参与此活动本着认真关爱的原则完成工作并得到辅读学校校长和老师的一致好评。

　　㈡、赴长风社区义务宣传“迎奥运将文明”活动及义务家教活动。

　　此次活动。个过程秩序井然。一路上大家排着队打着旗有手有笑的到达目的地。大家根据分组认真的完成了每一项任务。虽然天气有点冷但大家多坚持了下来。这不正体现了青年志愿者吃苦耐劳的精神吗？而由我院志愿者为长风社区中小学生义务作家教的活动也有好多收效。此活动不仅提高了孩子们对学习的热情也为志愿者服务于社会提供了平台。

　　㈢、“爱校周”青年广场卫生清。活动。

　　为了更好的将志愿者精神与实践相结合落实大学生素质拓展与志愿者服务活动为更好的创造一个干净。洁的校园环境我院青年志愿者协会分会组织了一次校园卫生清。活动。此次活动不仅使校园环境得到改善也使广大师生认识到校园环境清洁的重要性。

　　㈣、“11。9”防火知识宣传活动。

　　为了进一步了解防火知识以及发生火灾时正确的逃生方法并有可能将火灾损失降到最低我院组织了这次活动。并举办了防火标志设计及防火知识竞赛。此活动提高了同学们的防火意识和对生命的.珍视。

　　㈤、“箭牌”文明礼仪推广活动。

　　为了响应新时代的号召让环保观念深入每一个市民心中我院青协举办了东方红广场卫生清。活动。志愿者对广场草坪护栏、垃圾筒、路灯等处进行擦洗并分发环保传单。兰州电视台记者对其进行了相关。访。通过这次活动使市民对环保有了一定的认识青年志愿者也更进一步注重环保。

　　随着活动的进行我们也发现了一些活动存在的问题如：

　　①活动前期宣传不够活动场地的联系业务还不成熟以致活动过程中出现一些始料未及的状况。

　　②各部室在工作中配合不够各干各的以致于干事本身对活动不完全了解。

　　③活动安排不周密细节注意不够组织有点乱。活动中时常出现一些问题。

　　④制定的计划书未能完全联合实际。

　　⑤通知发出的不够及时仔细。

　　⑥各部长与干事缺乏交流和沟通使干事在许多问题上存在疑惑。

　　⑦经费不足。

　　虽然我们的工作存在许多问题但我们相信经过全体青协干部成员的努力相互协调共同合作我们的工作会举办的越来越好。

期中教学工作总结14

　　担任语文教研组长几近半年几多惶惑几多成长。今盘点这学期工作内容如下：

　　教学方面:

　　1、合理利用教研日落实集体备课的实效性

　　本学期教研日充分结合学校要求进行了目标叙写的专项培训另外在一师一优课和同研论文方面也是有针对性的集体研讨、培训。

　　各备课组长认真负责组织集体备课争取大家能够同备同研上好每一节课。

　　2、针对问题集体教研完善过程和方法的备课

　　课堂中孩子出现问题就是过程方法备课的问题备课中不仅仅要解析教材还要备学生过程和方法要深入课堂。首先目标要小而具体表述清楚教学中的方法指导要通过学生的练习和实践去掌握练习贴近学生生活实践练笔让学生有话可说。

　　3、师徒结对共促成长

　　开学初实行青蓝工程师徒结对。徒弟们日常虚心的向师傅们取经每个人都有个小凳子有时间就拎着凳子拿着听课记录本奔向师傅的课堂师傅们知无不言言无不尽。希望我组的几位青年教师能够在学校更多的比赛、活动中崭露头角。

　　4、信息技术与学科整合

　　信息技术是城里中学的特色。一直以来我们组的老师们致力于研究如何进行信息技术与学科的整合更有效地提高课堂实效性。本学期充分利用智慧云平台及时上传教学设计或布置作业力求信息技术充分为语文教学服务。

　　教学常规方面：

　　1、各备课组每周定时、定点、定人进行集体备课认真钻研教材梳理每一单元的重点、难点研讨有效的`教学方法和设计思路确保课堂教学的实效性。每个备课组的语文教师取长补短互相切磋共同探讨着重提出值得探讨的问题每位教师都毫无保留的说出自己的观点。在上课前再结合自己学生的特点因材施教体现个人的特色做好第二次备课。课后及时反思得失写好教学后记从而不断提升自身及备课组的教学水平。

　　2、规范作业布置与批改提升作业的实效性。我们能够兼顾教研中心统一规定和学生的实际情况布置作业。每周坚持练笔和摘抄大作文每学期不少于7次的任务作业难度、数量适中。为使作业发挥实效性每位老师都能及时、认真批改各类作业尤其重视大作文的批改与讲评。

　　学生活动方面：

　　每月的单元检测充分根据学情、教情进行针对性测试对初一学生习惯梳理以及初二、三学生的学科素养提升起到关键作用。

　　各级部特色活动

　　初一级部的写字比赛初二、初三级部针对各自名著要求进行名著检测以及限时作文大赛都充分结合语文学科特点争取做到既有趣味又有效果润物无声地提升学生的语文素养。

　　3、诵读百家经典启迪智慧人生

　　为推进读书计划营造读书氛围传承经典文化初一和初二分别举行形式多样的活动进行推进。活动不仅培养了学生的阅读兴趣开拓了视野丰富了知识还促使学生养成良好的课外阅读习惯让学生真正体会到读书的快乐。

　　今后努力的方向：

　　1、教师是教育的关键我们要从自身找原因不怨天尤人不抱怨环境努力加强学习提高工作的责任心和工作的艺术性开展教研组之间更进一步地交流沟通努力提高我们组老师的专业技术水平。

　　2、严格抓好平日的教学常规工作从上课、批改作业、能力训练入手严格要求学生牢记古语“教不严师之惰”以此相互勉励。

　　3、从学生的角度来讲我们将以树立学习的自信心树立竞争的学习风气为主注重学习兴趣和学习方法的培养扩大阅读量和作文量进行有序地专门训练提高他们的综合水平。

　　总之在本学期里我们语文组取得了一定的成绩。但我们也看到了困难和不足我们相信只要全校上下切实更新教育观念真正坚持正确的办学方向在总结本学期经验教训的基础上在各位教师的共同努力下我们组下学期各方面的工作会做得更好。对此我们充满信心。

期中教学工作总结15

　　时光飞逝岁月如歌转眼间一学期忙忙碌碌地过去了回顾这一学期语文教学工作方面的点点滴滴有很多的思考和感受有苦也有甜不管怎样我始终不断地努力着不断地进步着现针对自己这一学期以来的教育教学工作的得与失作总结如下：

　　一、认真钻研教材精心备课。

　　首先根据教材特点按照教学计划对课文资料做了具体的安排重点讲述的课文针对班级的实际状况进行设计积极参加教研组组织的教研活动提前备好课写好学校规定的标准的教案。备课时认真钻研教材、教参利用好大纲力求吃透教材找准重点、难点。为了上好一节课经常上网查阅资料集中别人的优点确定自己的教学思路时常和有经验的老教师研究教学环节。还根据学生的年龄精心设计贴近学生生活实际的学生喜闻乐见的活动情境让学生在真切的情境中获得直接体验在教学中把自己当做一个平等的参与者组织者和引导着。

　　二、面向全体学生提高效率。

　　根据开学时制定的教学计划本学期努力抓了课堂内的效率我们都知道课堂效率直接影响着教学质量因此每节课的课堂内的容量做到了少而精切实提高课堂内的训练效率；根据学生的生物钟合理地安排教学内容运用灵活多样教学方式引导学生进行有效的学习；面向全体学生依托中间兼顾两头从实际出发注意调动学生学习的用心性和创造性思维使学生有举一反三的潜力。培养学困生的学习兴趣有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简单些的总是找学困生回答。布置不同要求的作业即使是布置同量的作业也是分不同的要求好的要完成得“好、准、快”中间的.要完成得“好、准”中下的只要完成好就行。

　　三、注重诗文积累加强诵读。

　　中华古诗词是我国文学皇冠上的一颗明珠是最精美、最富于情感性和音乐性的一种文体是中华民族优秀传统文化的重要组成部分是我们继承祖国灿烂文化弘扬民族精神的优秀教材故而部编本教材中就安排了好多篇的古诗文这是学生语言积累的一部分。加强古诗词习诵重视古诗词教学对培养小学生记忆能力、想象能力、思维能力提高他们的审美意识都具有十分重要的作用。在课堂教学中努力“武装自己”在课堂上适时引经据典常引导学生学会积累与运用让学生学会博览群书做到博闻强记。

　　四、重视朗读品悟深化理解。

　　部编教材小学语文三年级上册课本中的每一篇课文我觉得都是文质兼美的佳作其语境描述的美妙语言运用的精妙思想表达的深邃见解阐述的独到都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。为了使这些精彩给学生留下整体印象我们可以在阅读中抓重点引导学生对语言文字反复诵读以悟出语言丰富的形象内涵意义内涵情感内涵。同时让学生在感悟的基础上引导学生居高临下地对课文进行品评在品评中深化理解升华认识填补空白。引导学生选择自己阅读感悟的精华进行具体表述让他们在各自品评中进一步升华认识。

　　五、课内外相结合提高整体。

　　美国的一位教育家指出“:课堂的外延与课外的外延相等。以课堂学习为核心能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展使课堂训练与课外行为训练形成有序、有趣、有力、有效的结合取得语文教学的整体效益。”因此在课堂上我让学生动脑、动手、动眼、动口将唱歌讲故事画画等穿插其间使课堂动起来学生思维活跃能在活动中认知并巩固。给学生更多活动的时间和空间课堂是他们轻松学习的游乐园。在课外鼓励学生多参与有益的活动收集各种名人故事、自然知识、社会动态……让课外成为认知的第二课堂多实践多积累不断充实自己。有了课外的积累才有课堂的生气就会提高学生的整体素质。

　　六、继续抓好习惯从未松懈。

　　培养学生良好的学习习惯我觉得也是教学工作的一个重点。从坐直到站立从写字到读书拿书从保持正确的读写姿势到爱惜学习用品都需要老师不厌其烦地讲和说虽然是三年级的学生大部分学生都养成了好的学习习惯但是由于家校的沟通不够到位部分孩子在学校的习惯到家后没有得到良好的巩固因此行为习惯还有些欠缺。尤其重要的书写仍然是影响学生分数的一个直接原因书写差的学生总与高分无缘。虽然我也狠抓了这部分学生的书写但都坚持不了多久在老师督促检查下也改观不了多少低年级时形成的书写的不良习惯一直难以纠正即使原来书写好的学生在作业成山的面前想写好也难。因此书写依然是严峻的问题我们决不能松懈。

　　七、朝着努力方向继续前行。

　　在本学期中我尽心尽力做好自己的教学工作不断严格要求自己努力汲取他人的长处不断更新自己的教学理念并运用到自己的教学的实践中使每一节课都能取得良好的教学效果使每一位学生都能真正提高自己的语文素养。任何人都是在不断的学习中完善自己的我会不断积累经验不断努力学习争取成为一个更称职更优秀的语文老师!

　　1.要继续加强自身基本功的训练课堂上做到精讲精练注重对学生潜力的培养知识上做到课课清、段段清。

　　2.对差生多些关心多点爱心再多一些耐心使他们在各方面有更大进步。

　　3.继续加强学习习惯行为习惯方面的教育利用各种方法训练学生提高、集中注意力认真工整地书写。

　　4.在教学上下功夫努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。

　　教育教学工作是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展时代在前进学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有职责感的教育工作者务必以高度的敏感性和自觉性及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新状况、新问题掌握其特点、发现其规律尽职尽责地做好工作以完成我们肩负的神圣历史使命。