总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料它可以提升我们发现问题的能力让我们好好写一份总结吧。那么总结应该包括什么内容呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园教师年度工作总结仅供参考希望能够帮助到大家。

幼儿园教师年度工作总结1

　　光阴似箭岁月如梭；时间总是在忙忙碌碌时溜走、转眼间一学年的工作就结束了回顾一年的工作在各位领导、同事的支持和帮助下在认真的做好各项工作的基础上取得了一定的成绩。现将这学期的班级工作总结如下：

　　一、本学期教学目标和教学内容

　　（一）、健康领域：

　　1、学习控制自己的状态、调整自己的情绪。

　　2、在生活方面：爱吃各种食物不挑实养成良好的饮食习惯和主动喝水的习惯；学习独立进餐、盥洗穿脱衣裤、鞋整理床铺管理自己的物品等。3、知道必要的卫生保健常识认识身体的主要器官及基本功能注意自身和生活环境卫生。

　　4、了解必要的安全常识对陌生人和危险事物有警觉性学习对自身的自我保护。

　　5、积极参加体育活动增强身体素质提高身体的抵抗力。

　　（二）、社会领域：

　　1、关爱并尊敬父母、长辈、老师接触与自己生活有关的社会工作人员了解他们的职业与自己的关系尊重他们的劳动。2、学习结伴、轮流、请求、商量、谦让、表达主张等交往方式分享群体合作中产生的欢乐和成果。

　　3、觉察他人的`喜、怒、哀、乐等情绪表现并尝试做出适宜的反应。

　　4、学习简单评价自己及别人的行为对自己能做的事表现出自信。

　　5、初步辨别是非遵守集体生活中的基本规则。

　　6、乐意接受成人的指导完成力所能及的任务。

　　7、了解家乡著名的设施景观喜爱参与民间节日活动萌发爱家乡的情感。

　　（三）、美术领域：

　　1、学会观察物体的形态大小与局部特征。产生对事物的好奇心和爱好感。

　　2、自己动手作画训练自己的灵活性。

　　3、学会欣赏自己的作品与他人的作品。

　　4、学习对颜色的区分和搭配。

　　（四）、数学领域：

　　1、比较物体的大小长短、粗细、厚薄、高低。

　　2、学习数数的方法并能在一定的范围内能够正确数出来。

　　3、学习态度上能结伴、讨论、商量、表达他人与自己的意见、做出最后的答案。

　　4、学习数字1————10的书写格式、数字的的外形特征、数字正确的运用。

　　5、学习物体均匀分配、辩别物体与物体平等规则。5、观察树木和小草并学会爱护花草树木、在日常生活中能有一定的环境意识和责任感并对周围环境与事物充满好奇。本文来自转载请注明

　　二、家长工作

　　经过一个学期的努力我们和每个孩子的家长由陌生人成为了朋友对于孩子的成长大部分家长都能较正确地认识并给予指导和帮助对于班级的工作大部分家长都能积极地支持与配合有部分家长在我们的耐心交流之后也都能较好地理解我们的工作。但是班级中也有个别家长对自己孩子的教育缺乏责任心和关爱度不知如何进行孩子的教育。所以本学期我们将加大精力进行家长工作努力提高家长的责任意识与教育理念让家长真正做到教育孩子的主人用更科学的方法来教育自己的孩子因为家长是第一老师。

　　三、自我总结

　　我热爱幼儿教育事业。我深深体会到幼教工作的崇高责任的伟大！体会到实践工作的意义与欢乐！总之这学期来我在努力做好本职工作的基础上取得了一定的成绩。但在工作中也存在一定的不足。所以我会在今后的工作中加以改进扬长避短继续努力把工作做到更好力争更上一层楼！希望各位领导和家长给予指导和帮助！

　　路漫漫其修远兮吾将上下而求所！

幼儿园教师年度工作总结2

　　时间飞逝转眼一学期已经过去了。在这一年中我们班的三位老师以团结协作、共同努力的良好风气共同做好班内的各项工作。具体体现在以下几点：

　　一、和孩子的相处看孩子的成长：

　　这学期最大的收获是认识了48个可爱的孩子我们从陌生到熟知从他们一开始对你不服不依到现在能把自己的心里话偷偷说给你听感到自己终是付出得到了回报。开学初面对陌生的老师面对从没有来过的幼儿园面对家长的离开还是有好多幼儿忍不住掉下眼泪“哇哇”大哭起来特别是我们班的雨萱她是我们班年龄较小的孩子就因为如此所以对家长的依赖性很大但是别看她小脾气很倔一有不顺心的事情就哭鼻子而且哭起来可蛮了但是我和李老师还有张老师决心用爱感化孩子耐心说教细心照顾现在的丹菱懂事多了也坚强多了不再乱发脾气或不愿来园了。还有我们班的王子从一开始朋友很少到现在拥有了许多自己的朋友而且还渐渐喜欢了绘画；以前文静内向的郑诗桐也变活泼开朗了好多。

　　对待孩子要细心耐心有爱心每个班都有那么几个比较调皮的孩子我们班也是如此宋林润便是一个让我头痛的孩子他很活泼好动注意力很难集中而且不善和同伴相处经常给我惹“麻烦”有时真的很生气但是孩子毕竟还是孩子啊所以我总是耐下性子跟他讲道理用爱感化孩子。我想孩子会明白老师的用心的我会继续下去……

　　二、真诚相待家长将心比心：

　　48位孩子与其有关的'却不止48位家长如何处理好家长的关系很重要开始接触家长是在孩子第一天入园时那时从家长的眼神我感觉到了他们的担心和不信任于是我和李老师还有张老师便决定用行动证明自己对工作的热忱对孩子的爱。渐渐家长的眼神变了送幼儿来时叮咛少了信任多了。我们班的麦树澍的爸爸妈妈在洋浦工作和奶奶生活在一起孩子本身性子比较耐做事不是很快冬天来了吃饭穿衣更成了我们最担心的事情怕她吃冷饭怕她着凉于是总是多提醒她并且能跟她奶奶沟通在家多给她提供机会提高她的生活自理能力现在她奶奶一碰面总能很感谢地对我们说：“我们带一个孩子已经很累你们那么多真是太辛苦了！真是不容易……”听到这样的话我们苦点、累点算什么呢？值得！

　　三、严格要求自己争取更多收获：

　　古话有云：“学海无涯苦做舟”对呀教师更应该如此市幼儿园有很多教学经验丰富的老师有这样一个良好的环境我于是对自己提出了几点要求：要虚心要有苦心对事情要有恒心。因为刚毕业不久所以很多事情都得从头开始学我虚心向别的教师请教班级管理的心得认真对待每次公开课。为了更新自己的观念我还利用休息时间看一些幼教杂志把别人好的方法摘录下来并且认真学习新《纲要》并以此来要求自己尽量把理论转化成实际提高活动质量争取更多的收获。下学期我将会以更好地工作态度和工作精神投入于工作中给孩子们一个开心的乐园。通过本学期的工作我很幸运学到了不少东西我深刻认识到：只有在以后的教学中多学、多思、多试才能把工作做得更好才能不愧于每一位求知的孩子。

幼儿园教师年度工作总结3

　　今年的工作是我在幼儿园的日子里最为忙碌的一年但是这一年我也在忙碌的工作当中过的非常的充实因为有自己的事情和自己所需要努力的方向我也感到自己忙碌的工作是非常的有意义的这一年的工作当中我尽心尽力的完成自己的工作在工作的时候认真的完成属于自己的任务也会更加的认识和完善自我保证自己的工作和自己的个人发展是成正比的我也相信在自己的努力之下幼儿园的发展也会有我的一份力量。

　　这一年的工作还是和往常一年但是由于自己所接触的学生是和往常的不一样以往过去的那几年里我一直带的都是小班的学生但是今年由于幼儿园的分配我也开始了带大班的学生对于大班的学生来说这也是自己第一次接触他们开始有自己的比较强烈的想法所以我的工作刚开始而言是非常的艰难的首先我也需要和他们处理好一个很好的师生的关系我也一直觉得要想要带好学生首先最重要的就是要先和他们做朋友所以我也会尽量去和他们相处先让他们做够的相信我、信任我之后我也会开始慢慢的管理好自己的班级让他们觉得学习是重要的对于大班的学生而言不仅仅需要在学习上有一定的成长。

　　在生活当中也要去认真的对待所以对于我们老师而言我也在学习上和生活当中都要管理好他们我也需要帮助他们全方面的发展毕竟之后他们就要去小学的学校里面学习我们也要尽力的去为他们打好基础在自己的.工作上也要注意自己的方式和方法也要站在学生的角度上面着想用一种他们可以更好的接受的方式去传授他们更多的知识我也知道自己的工作是非常的繁重的所以我也会认真的将自己的工作完成好在自己的工作岗位上面尽职尽责把所有的学生都当成是自己的孩子去对待用心的带给他们更多的知识也会将学生的成长和发展以及幼儿园的发展当天是自己分内的事情。

　　过去的工作已经成为过去但是未来的生活和工作还在继续所以我也要及时的总结自己过去的错误和长处发扬自己做的好的地方改善自己做的不好的地方才能更好的完成自己的工作在往后的工作当中只要自己一天是幼儿园的老师我也就会做好一天老师应该要做的事情和工作。为幼儿园的学生以及幼儿园的发展奉献出自己的一份努力。

幼儿园教师年度工作总结4

　　在不知不觉中我在幼儿园里已经实习了一个月了通过这一个月的学习让我学到了许多东西尤其是听了老师们的工作总结后感觉自己这一个月收获颇丰。

　　在学校时认为当一名幼儿教师是一件非常容易的事情不就是哄着小孩玩嘛只要别让孩子们受伤就好可是来到园里发现一切都不是那么的简单。

　　每一个老师都要从保育开始做起我也不例外。来到园的第一天对什么都不熟悉的我无从下手李老师就让我跟着鉴习的老师熟悉保育的流程还要在三天内记住所有小朋友的.名字这对我是一个极大的考验尤其是刚入门感觉太累了有时还会抱怨通过这一个月的学习把保育的流程都牢记于心。

　　上个星期开始轮班其实心里非常忐忑因为要给孩子们上课了在学校面对的听众和这群听众的性质不一样就怕上课时出差错第一次讲课真的出了乱子刚开始讲时小朋友都挺认真可是提问题的时候因为小朋友们太活跃导致课堂太闹当时根本压不下来还有就是对时间的把握不够准确通过第一次的讲课我知道了自己的不足我会吸取其教训不断地改进。

　　经过这一段时间的学习我发现了自己的不足之处尤其是能量应及时补充不然就跟不上老师们的脚步了。妈妈和老师就经常教导我要干就踏踏实实的干干就把他干好在以后生活中要像妈妈一样把这59个孩子当做自己的孩子疼爱、关心。仔细观察孩子们的情绪变化并及时做出相应处理。在以后的工作中我会加倍努力不辜负老师们的期望一步一步脚踏实地干下去。

幼儿园教师年度工作总结5

　　曾经有位特级教师这样说过：“要把学生培养成人须着力点燃学生心灵的火花；而要点燃学生心灵的火花教师自己必须是一个火把必须心中步满阳光。”是啊身为一名幼儿园的班主任在从事了六年的教育生涯中我深深的明白了这一看似游戏的工作其实是很复杂很烦琐的需要我们付出时间付出精力付出爱心。

　　这一学年我同时担任了绿精灵中班的班主任和中班段教研组长。对于班主任一职的工作我且游刃有余。但对于教研组长一职的工作我不免有困惑：“我是否真的能够胜任？是否会辜负园领导对我的栽培和同事们对我的信任？”有了这些压力致使我在工作中产生了动力。工作期间我遵守幼儿园的各项规章制度；服从园领导的各项工作安排；维护幼儿园的一切利益；树立教师的良好形象；与林老师建立了友好的合作关系；同事间关系和睦、融洽建立了深厚的友情。

　　作为新世纪的教师我们必须不断开拓不断创新因此在教育教学上我以孩子的健康、安全做为一切教育教学活动的核心。我尊重个体差异注重因材施教用欣赏的眼光去看待每一个孩子我从不将个人情绪带到工作中去。我坚持学习新《纲要》思想贯彻新《纲要》精神合理并富有创新的将之运用到各种活动中并对每个活动进行深刻的反思带班之余还积极阅读各种幼教杂志；上网搜索好的资料和信息；学习新的教育教学理论；主动争取一切的学习机会为不断提高专业知识技能和自身的素质而努力着……作为教研组长我时常研究中班孩子的发展特点学习别人好的教研成果带领中班段老师学习一些好的教育论文尊重、接纳老师们好的意见和建议每月组织年级段的各大活动使我们中班段的孩子更显得活力！

　　愉快、顺利、和谐的工作氛围让我更具备了信心。一直以来我自信我在家长面前侃侃而谈从不畏首畏尾感到羞涩我们经常象朋友一样的聊天让家长感受不到与老师的'距离。因为好的家园关系直接影响着我的各项工作和孩子的发展。所以我不仅要和孩子们是零距离的接触和家长同样要零距离的接触。

　　虽然说我的为人处世方式我的工作态度和成绩不见得有多么的出色；我本人也没有这大专、那本科的文凭；也没有获过很多的奖状奖之类的荣誉。但我始终认为一个教师真正的写照是：“起始于辛劳收结于平淡”。在平淡中感受生命的意义在平淡中追求教育的真谛！

幼儿园教师年度工作总结6

　　又要年末回顾这年来的工作我深深地感到,教师的人生就要甘于实实在在甘于默默无闻甘当辛勤的“园丁”这样才能浇灌出鲜艳的“花朵”。

　　这年的集体生活让孩子们学会了许多也进步了很多。看着渐渐成长的孩子们回忆他们的一笑一颦我由衷的感到一种自豪感欣慰之余也正好整理了思绪总结了半年来的经验教训与大家一起分享取长补短以便在今后的工作中更好的展现“园丁”的本色。

　　一、政治思想

　　本人能积极参加政治学习坚持四项基本原则拥护党的各项方针政策遵守幼儿园各项规章制度团结同事热心帮助他人能明确教育目的端正态度工作认真负责关心幼儿无体罚及变相体罚幼儿注重幼儿思想品德的培养以身作则为人师表有奉献精神。

　　二、教育教学工作

　　幼儿园大班升入小学是教育过渡的关键时期具有承上起下的作用衔接过渡的成功与否对小学教育质量影响很大因此在本学期教学过程中我积极做好提前备课写好教案备课时认真钻研教材、教具学习好大纲虚心向有经验的老师学习、请教。为了上好一节课我上网查找资料集中别人的优点确定自己的教学思路。上课时运用多种教学方法从幼儿的实际出发注意调动学生学习的积极性和创造性思维更注意幼儿的游戏性使幼儿觉得上课就是玩游戏在玩中学在学中玩。

　　作为一名幼儿教师要有一颗爱孩子的心还要有扎扎实实的业务水平和能力。为了提高自身素质不断为自己充电。同时向有经验的老教师请教在工作中具备高度的责任感对幼儿有爱心细心和耐心。因材施教使每个幼儿在原有水平上都有一定的发展。根据幼儿不同的个性与兴趣采取不同的教育方法仔细观察发掘小朋友的优点。在工作中不计较个人得失发挥“你中有我我中有你”的团队精神作用团结一致地做好班级工作。在活动时我们鼓励幼儿踊跃发言积极开动脑筋绘画、写字时都要求幼儿养成安静的作业习惯还培养幼儿能勇敢地在成人及集体面前发言、说儿歌、表演歌舞。在常规方面也培养了幼儿良好的卫生习惯用餐习惯和良好的午睡习惯。在上课时要求幼儿有良好的坐姿和与老师同伴交流时的语言、行为习惯等等。让幼儿养成了不打人不骂人有良好思想品德的好孩子。为进入小学做好准备。

　　三、安全及卫生保健

　　安全是幼儿园最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全是每一个教师的责任和职责为了让家长放心让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长。本学期我们重点突出了对孩子们节假日的安全教育让孩子们感知什么是危险什么可以玩的意识。并且严格执行了晨检制度。管理好病儿药品并做好幼儿的服药记录避免幼儿吃错药。加强幼儿日常生活的管理做到了人到心到谨防意外事故的发生。同班教师做好交接班工作。确保了我班幼儿安全工作的万无一失。我们也严格按照园里的要求做好了班级各项卫生保健工作利用阳光、紫外线、消毒水消毒玩具、被褥等物品。让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中。而针对幼儿手足口病每天都进行个别观察并督促幼儿勤洗手。经常对桌面把手柜子等幼儿经常性接触的地方进行消毒工作。培养了幼儿良好的生活习惯、卫生习惯重点引导几个挑食、食欲差的幼儿改变不良的饮食习惯。

　　四、家长交流方面

　　通过学习新《纲要》我更加深深地认识到幼儿园和家庭合作的重要性。本学期我们用(电话交流)、(家园联系)与家长交流及时反馈幼儿的发展情况在家长开放日邀请家长观摩教育游戏活动认真倾听家长的`意见及时更换家教宣传栏向家长宣传科学的育儿知识做到充分利用家长资源鼓励引导家长积极主动地参与到幼儿园的教育中既调动了孩子主动参与学习的积极性又充分发挥了家长的教育作用。

　　这一学期的成绩是可喜的但存在着许多的不足。作为一名年轻老师我还有许多要学习的地方在今后的工作中我应不断地学习新知识努力提高思想及业务素质大胆地创新教学方法学习其他老师的教学经验。对幼儿加强德育教育加强幼儿常规教育注重幼儿自身能力的培养。并与家长密切联系实现家园同步。选择符合幼儿年龄特点的活动形式和方法。在教学活动中因材施教因人施教针对个别幼儿进行个别教育。努力把每一节课都当成锻炼自己的课堂学会捕捉教学契机提高自己驾驭课堂的能力和遇事的应变能力。并努力提高自己的思想及业务素质。努力使自己成为一名优秀合格、优秀、专业、创新的幼儿园教师。

幼儿园教师年度工作总结7

　　新年的钟声即将敲响一群可爱的孩子又要长大一岁了而我们这个刚刚组建的大家庭也留下许多孩子们成长的足迹这里记载了他们无数的歌声、哭闹声和欢笑声也记载着老师们无数的汗水和无尽的爱心。

　　今年九月份我开始来到托班工作。我们班的孩子都是2、3岁半左右的孩子作为青年教师的我对于幼儿日常生活护理不是很有经验因此带托班无疑是对自己的一种挑战。由于班上孩子年龄太小所以日常生活不会自理基本都需要老师帮忙于是我的工作压力一下子大了许多。

　　一、保育工作放在首位。

　　托班孩子年龄小在日常工作中更是要做到以保为主因此我们特别注重保育工作并且把保育工作做细做祥。不管天气多冷我们都坚持开窗通风每天及时地为孩子增减衣服仔细地为孩子擦去鼻涕不嫌脏地帮大小便弄在身上的幼儿清理……正是这些点点滴滴不经意的小事保证了孩子的身体健康赢得了家长的赞许。

　　二、自理能力明显提高。

　　刚进班时我每天都是在手忙脚乱中度过的。这边刚安慰好哭哭啼啼的孩子那边已经尿裤子了；吃饭的时候对于那些不会自己吃饭的孩子及一些吃饭很慢的孩子会把他们集中坐在一起每人喂一口等最后一个喂入口第一个嘴巴里已经吃光了这样比单独对着一个喂可以省很多时间特别是冬天到了饭容易凉更希望孩子能趁热吃。中午起床后由于天冷了孩子衣着多了老师必须帮每个孩子穿衣裤为了不让孩子着凉往往让醒来的孩子先在被窝里晤着老师帮谁穿衣服了谁再起来一个孩子衣服穿好把她往痰盂上一抱帮下一个穿起衣服来等这个衣服穿好前一个已经小好便了再帮她拉好裤子。像这样的例子在托班还有很多很多因为护理工作多一点所以老师琐碎的事情会多一点无形之中要求老师的行动再快一点。那些日子恨不得一个人掰几瓣来用两只手根本不够使唤顿觉自己是那么的笨手笨脚。和我搭班的两位老教师把一切都看在眼里于是在日常工作中不断给我鼓励与支持在她们的帮助下我慢慢的领悟到很多窍门。我们手把手地教他们上厕所、给他们喂饭、帮他们穿衣连我们自己也记不清喂过多少碗饭换洗过多少条沾满了屎尿的裤子了。而现在我们班有90%的幼儿会自己吃饭、90%的幼儿能独立入厕90%的幼儿会自己穿脱鞋子、100%的幼儿会自己洗手了。他们变得大胆、活泼、独立了喜欢与人交流愿意表达自己的意愿还学会了帮助别人、关心别人。我们注重培养托儿良好的生活卫生习惯。现在孩子们知道饭前洗手、餐后擦嘴、有鼻涕拿纸擦、睡前把鞋摆放整齐一举一动俨然像个小大人。

　　三．游戏是托班幼儿的最佳学习方式。

　　我们的所有教学活动都是在游戏中完成的我们以游戏的身份和口吻与幼儿进行交流让幼儿在愉快的游戏中主动地学习努力使每一个托儿都能获得满足和成功。孩子们喜欢上幼儿园喜欢老师我班孩子大都是独生子女缺乏与人交往和沟通的经验。我们在游戏活动中就着重培养孩子的交往能力和语言表达能力使得每个孩子都到了不同程度的提高。特别是几个较胆小的孩子的家长高兴地说："我们家的孩子变得大方了肯说话了。

　　"没有规矩不成方圆。"这句古语道出了规则意识培养的重要性。2—3岁的幼儿在家都是想干什么就干什么没有一点约束。来到幼儿园后要在集体中学会应该怎么做不应该怎么做。通过实践一日活动中的各项常规都已初步形成刚来时吵吵闹闹不守规矩的小不点知道站队时不拥挤、不吵闹一个跟着一个走；知道区角活动时不争抢玩具收玩具时分类摆放；知道吃饭要安静有序地送碗、擦嘴；知道小便、洗手要排队；知道午睡时脱好鞋子摆整齐衣物脱下放放好……家长看到孩子的这些举动都惊叹不已连连称赞"还是老师有办法"。

　　刚开学时班上的幼儿有的不愿说话有的只说单个字词有的口齿不清；有的听不明白老师说的是什么。家长们也为此头疼却不知如何去教有的则认为孩子还小慢慢会说的.。语言的发展的确需要一个过程孩子们是喜欢说话的他们的词汇量也会迅速增加。一日活动中我们和孩子们聊天说着他们喜欢的话题：家人、玩具、游戏、动画片等等在交流中激发说的兴趣提高表述的能力培养倾听的好习惯。

　　四、家长工作

　　在家长工作上我们更是想家长所想积极、努力地为家长服务同时利用交谈、打电话等多种形式加强与家长的沟通和交流认真听取家长的意见及建议在工作中加以改进。

　　一学期的工作是辛苦的包含着我们无数的汗水但同时也让我们体验到了丰收的喜悦。我们感悟出了一个真理只要你用心去做只要你用一颗真诚的心去爱每一个孩子你就能做得更好就能体验到成功与收获。

幼儿园教师年度工作总结8

　　时代进步的潮流和社会变革的趋势不断向我们提出改革和发展的新课题在改革与竞争中探寻在学习与反思中实践我们视课改为发展契机积极营造自我追求自我加压的环境不懈努力全园上下积极地投身于课改的实践以课改为契机推进幼儿园自主发展。新《纲要》的教育理念与精神的贯彻实施关键在教师。本学期我们根据本园实际开展了一些活动不断提高教师的教育教学能力。

　　一、以专题研讨为切入点转变教师教育观念

　　本学期我们着重开展了一些专题研讨。在边学习、边实践、边思考中我们对课改有了一些自己的理解与想法。如教研组活动中对“活动的预设与生成”进行了研讨我们首先对“生成与预设”关系的认识又有了新的领悟。之前更多的教师认为：生成活动就是由小朋友的热点课题或者新的发现而产生的一个活动。另外只是由幼儿这里产生而教师预设明显的活动也归为生成活动。

　　现在教师们知道预设和生成是交错进行、不可分割的它们可以相互转化。生成的课题可以安排成预设活动预设的活动也可以留有生成的空间。其次感悟到要使预设与生成两者间有机的结合教师必须根据目标及幼儿的需要和已有经验以及在与环境相互作用中生成活动。随着研讨的深入教师们对生成课程的认识会更完善、更全面。如我们通过观摩新课程的实践活动并针对活动对“目标和过程的关系”进行参与式的研讨我们认为首先目标和过程是密切相关的教师在组织活动时既要有目标但也要注重活动的过程它们两者是缺一不可的。目标是幼儿发展的方向而过程又是目标前进的方向。例如在中班的活动《蚂蚁》活动的形式看似很随意教师顺应着孩子的关注和兴趣所在老师带着孩子看录象、抓蚂蚁但是教师心中的教育行为目标是清楚的在孩子感兴趣时发展孩子对蚂蚁探索的兴趣。其次我们还深深感到教育活动的目标不应该停留于说教的层面让孩子在被动的情况下接受目标而应该让孩子成为活动的主体激发孩子的内在动机把教育目标渗透在整个过程中这样就能把外在的要求成为孩子真正的需要。

　　每一次好的教学过程一定有个好的目标目标和过程是相辅相成的。作为教师应该不断的在实践中探究和摸索寻找制定符合幼儿年龄特点尊重幼儿经验的目标的方法从而更好地开展教学活动促进每位幼儿的充分发展。

　　二、坚持科研兴园、科研兴教积极开展教育科研

　　要实现从办园思想到办园行为的演绎过程必须打破长期来的以经验来指导管理行为的模式必须采用科学的思想方法来建构自己的管理方略。我们坚持以科研为先导全面提高幼儿园的保教质量遵循了以下原则：

　　1、“以人为本”的管理原则

　　新纲要提出：教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。作为幼儿园提高教育质量的途径主要是通过教研教研的主要成员是教师。为调动教师参与教研的积极性建立合作教研模式我们努力营造宽松、愉悦的教研氛围广开言路教研活动中将近阶段的工作重点、热点拿出来进行讨论每个教师学习后有心得有体会并倡仪让教师在教研活动中将真正的想法表达出来促进教师去主动学习、自我提高在研讨中感悟学习的真谛。

　　2、遵循互动式原则

　　互动式教育积极提倡教育者和被教育者之间理论和实践之间的双向沟通鼓励教育者积极参与反应和创造。交流是一种社会的互动也是一种信息的互动。我们在教研活动中建立了“人人是主持者”的活动思路每一次活动有不同的教师主持提供自己新学习的文章说出自己为什么选择这样的文章这篇文章的价值所在以及自己的见解使教师之间获得不同信息的交流促进教师教育观念的转变以此让教师以理念去指导教育实践。

　　3.“反思----实践”的原则

　　“反思----实践”是教师研究的关键教师研究和理论研究工作不同其目的是为了改进教育工作我们的研究是：为了教育的研究具体来说教师进行“反思----实践”是为了促进教师对其行为的理解使教育活动更趋于专业化更好的促进幼儿发展。同时在这一过程中教师也获得提高和成长这也是我们在学习新课程中真真切切感受到的。本学期在这一原则的指导下我们围绕本学期初拟订的.主题方案记录形式结合新教材注重教师对自身教育行为的反思----实践解决教改新问题提高保教质量帮助教师做一个有思想的新形势下的教师。反思---实践----实践的改进----进步的反思就是这个不断循环、螺旋式的上升过程中教师获得成长教育实践得以改进。

　　4、“终身学习的价值观”原则

　　要加强教师队伍建设增强教师的自我提高意识。提高教师素质关键就是要让教师树立起终身学习的原则。我们在园内确立了区骨干教师和园骨干教师并让他们接受更多的学习机会武装她们的教育理论思想提高她们的教学能力并且在园内发挥她们的骨干作用以点带面促动其他教师共同成长。

　　三、家园互动

　　1、今年在小班搞试点：为家长开放班级博客深的家长的好评。

　　2、为家长供给教学观摩活动16节让家长懂得幼儿园的教学情形。

　　3、新年到来之际家长和孩子们一起做亲子游戏观看孩子们的文艺表演让孩子们过了一个快活的新年。

　　四、特色园区：创建学习型的教师团队

　　教师专业化发展是教师专业化素质一直进步的一个进程创立学习型团队是师资步队建设的主要道路树立书香校园建设校园文明营造协调、健康向上的学习气氛本期教研组开展了读书漂流活动。

　　1、在办公室创设了读书吧。在教师办公室里创设读书环境——为教师提供各种教育杂志供教师阅览学习先进的教育理念汲取新的教育信息和进步的育人教训拓展教师视线。

　　2、“走进名著”的读书活动。当真浏览学校每年提供的书籍提高教师本身的文化素养。每年教师自发阅读1—2本名著扩大读书的范畴。

　　3、好文章大家读。在教师办公室的墙上创设“好书大家读”的张贴栏由园务引导和教师日常学习中读到的好文章推举张贴在“好书推荐”栏里。

　　4、读书交流活动。每两月进行一次读书交换活动并以文字的情势浮现：读书笔记、读书心得领会、经典段落名句等张贴在“读书网”的栏目中。

　　五、科研工作

　　1、进一步深刻地研讨幼儿园早期阅读的领导方式和实行策略。

　　2、积极介入区级独破课题《中华传统美德校本教材开发》的研究工作全园教师在幼儿园日常教育工作中认真落试验证幼儿园板块的教材开发情况。

　　本学期我们开展了青年教师评优活动、教学随笔评比大家都能积极参与活动精心准备活动后的个人反思与集体评析使教师进一步提高了自身评析能力同时也帮助教师认识到自身的不足取长补短运用到教学实践中教师的科研水平也得到了提高。

　　一学期紧张而又忙碌愉快而又充实中一份耕耘一份收获每项活动的开展成功都离不开我们每位教师的辛勤付出在这个充满挑战、充满朝气、聚满人气的新世纪我们将不断努力不断摸索以便更好地为幼教事业作出贡献。

幼儿园教师年度工作总结9

　　一学期的教学工作即将结束了为了能更好的总结本学期的教学工作从中吸取教训为今后的教学工作提供依据。特对本学期的教学工作做如下总结：

　　一、针对不同幼儿的个性及兴趣我们采取不同的教育方法。

　　教师们用实际行动来回报家长让家长放心地把孩子托付给我们并为幼儿创设了尊重、理解、关爱、平等、和谐的育人环境。让家长充分感受到了教师极其负责的工作态度使家长们更加主动的配合我们的工作确保了教育教学工作的开展。

　　二、教学上我们根据大班幼儿年龄特点和本班孩子的实际情况合理制定了教育教学计划。

　　认真备课做到了每个教育活动都充满童趣深深吸引住孩子让他们在愉快的游戏中学习知识使他们逐渐养成了良好的学习习惯和开朗活泼的性格由自理差什么都不会到能不懂就问不会就想学学习兴趣增强了幼儿的智力水平得到充分的提高

　　（一）、语言教学方面

　　1、要求学生学说普通话在校活动中和教师或同学交谈都强调学生用普通话进行交注在日常生活中多注意学生交谈时的发音和语调发现错误立刻纠正。

　　2、进一步丰富词汇鼓励和引导学生阅读课外书籍在故事儿歌当中体会、理解新词语并要求和引导学生在日常生活中灵活运用。

　　3、通过要求每人每天读一篇故事或儿歌使学生能大方地在集体面前说话较连贯地表达自己的意思。同时教育学生要集中注意力耐心地倾听别人讲话不打断别人的话发现异同并从中学习好的讲述方法。

　　（二）、数学教学方面

　　在开学初我根据学前班数学的教育目标和本班的实际情况制定出适应幼儿发展的计划。努力钻研教材并系统的、有目的的制定出每周教学计划。并认真备课准备教具让孩子在开心愉快的情况下学习知识。

　　三、在对幼儿的保教工作上我们力求以每桩小事做起耐心细致周到。

　　如：要求幼儿自己能做的事自己做当幼儿做不到时教师耐心地引导幼儿做跟着手把手的教幼儿如何自理鼓励幼儿你能行增强了幼儿自我服务的信心午睡时对不愿上床的.孩子、贪睡眠尿床的孩子决不能吓诉总是细心照顾及时清洗更换对生病的孩子更是无微不至经常对幼儿的微小进步给予肯定、表扬让他们体验到成功的快乐使全班幼儿的自我服务能力都有了很大的提高。孩子们的每一点进步都看在教师的眼里家长们满意的笑容声声赞扬使我们再苦再累也觉得甜。

　　本学期的教育教学任务在园长的指导、家长的支持、教师与幼儿的共同努力下圆满完成得到领导、同事、家长的肯定以后的工作中我会更加的努力使幼儿在我园茁壮成长。

幼儿园教师年度工作总结10

　　一年的实习在忙碌的生活中悄然而去回首那些与幼儿相处的日子真是令人难忘虽然有过伤痛与疲惫有过彷徨与失落但当我要离开他们的时候内心又是那么地不舍在这里实习的一年将会成为我人生中最有收获的岁月。

　　在这一年里边儿我从一个什么都不会的实习生到能不紧张的和家长沟通的老师从一个害怕上讲台授课甚至萌生过放弃的想法到面对幼儿都能从容不迫的授以他们知识。我很欣慰自己的变化。

　　从小班的保育员到现在的大一班老师感触真的很深。

　　上学期我带过大一班我对他们小孩还是挺有感情的。与孩子们朝夕相处的日子里我有喜有悲有累也有汗但更多的是欢乐。这份欢乐是孩子带给我的我爱孩子孩子们也爱我。也因为有爱而满心欢喜也因为有爱使我深入每个孩子的心灵让我与孩子的心融汇在一起这使我对班中的每个孩子也有了更深地了解的确虽然有时也会因孩子的调皮而埋怨因他们的不听话而失态。因为工作的忙碌而感到累但是由此在心中总会涌起一种强烈的责任：我是老师我要给这些寻梦的孩子引路在他们心里写一本最美的书。这强烈的意识不断激励我以真诚去拥抱每一个孩子。与孩子朝夕相处我始终想着两句话那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。这样的情感使我对孩子少了一份埋怨多了一份宽容;少了一份苛求多了一份理解;少了一份指责多了一份尊重。我想只要我们用自己的“心”认真地去爱那么我们的孩子将是最棒的。

　　这一年的.时间里我对于授课我一直都很排斥甚至会找理由推脱突然的一次变故让我发现给幼儿讲课其实就是师生之间一种联络感情的方式也没有什么难的。我努力的去模仿一个老师的授课方式但是我无论怎么样都会很失败因为在授课时小孩总是会不听我的招呼每次都要小蒋帮忙。不过现在好了对于小孩我学会用语言去刺激他用语言去褒奖他。给小孩授课让我不断地在教育教学上积累经验进一步提高自己的授课水平。经过总结我认为作为一名幼儿教师最重要的是上好每一节课。现在我正在努力中。

　　在授课以后我总会拿出一定的时间来反思自己和孩子们在一起时发生的点点滴滴把印象深刻的场景写下来再问问小蒋我有什么地方需要改进的。每次都希望自己有些进步甚至有一丁点的进步也是可以的。

　　为了更好的做好家长工作我帮助小蒋一道及时向家长反馈幼儿在园里的各种表现。对个别幼儿出现特殊情况时我能做到立刻打电话向家长询问、了解幼儿情况及早掌握幼儿情况的第一手资料。对教师关心和爱护幼儿的一些举措家长们也表示认可。在平时我们十分注重与家长的联系以早晨和下午家长接送小孩的空闲时间谈话、电话、等方式与家长沟通。对于家长提出的意见和建议我们也及时寻求的解决方法

　　为了充实家长们的育儿经验每月都及时更换家教栏中有关保育的文章并通过家长之间互相交流育儿的经验。

幼儿园教师年度工作总结11

　　本学期我班共有幼儿53名其中女孩子23名男孩子30名。经过一个学期的共同相处教师与家长之间的关系更加融洽新插入的老师与家长之间也从不认识到逐渐熟悉彼此交流育儿经验的次数正逐渐频繁沟通的渠道也日益增多。通过家长活动家长对我们教师的教学与当前的幼儿教育动向特别是对探索型主题活动有了进一步的了解平时大多数家长能配合班级收集与主题相关的资料。

　　一、积极向家长宣传

　　1、利用家长活动时间向家长宣传讲解当前的幼儿教育日常生活中帮助幼儿增进与大自然亲密接触的机会注重孩子口语、动手能力的培养和家长一起培养幼儿的分享、同情、遵守规则、合作等亲社会行为。

　　2、办好宣传栏为了让家长及时了解我们每个星期、每个阶段的教学情况我们及时将主题活动内容刊登在班级宣传栏上让家长在每天接受孩子时就能了解班级的教学情况。

　　二、创设积极向上的环境

　　根据主题开展情况师生共同创设与主题教育相适应的环境让家长在每天接送孩子时及时了解教师的.教学与孩子们的学习情况。

　　三、利用多种途径与家长沟通

　　1、利用家长活动时间让家长积极参与各种讨论让家长在共同探讨中学习创设丰富多元的家庭教育环境。

　　2、针对个别幼儿情况通过来离园时、电话等多种途径交流幼儿平时在家、在园的学习与活动情况寻求家庭配合共同教育的途径。

　　四、鼓励家长积极参与幼儿园和班级活动

　　1、鼓励家长积极参与家教指导活动促进家庭之间、家园之间的多向交流。

　　2、正确发挥家长的作用激发家长的参与意识提高家长主动参与幼儿园活动的积极性发挥好父母的教育工作。

　　3、鼓励家长积极参加亲子秋游活动、节日、表演等同乐活动加深亲子的情感交流。

　　但由于我们教育的对象全部来自农村家长总体文化水平较低缺乏教育孩子的方法与经验;较多家长工作忙无暇顾及孩子将孩子交与爷爷奶奶带领而爷爷奶奶又大多是偏爱孩子日常生活中的许多本应孩子自己做的事情大多给包办了致使较多孩子的生活自理能力较差;且孩子们很少有外出活动的机会。另外家长普遍重智轻能因此较多幼儿的交往、说话、动手等方面的能力仍不够理想在下学期仍有待提高。

幼儿园教师年度工作总结12

　　来到幼儿园的这些日子里今年一年让我非常的难忘。这是我转正之后的第一年每个教师最难熬的也不过是第一年了。在这个过程中我们会遇到很多的问题同时也会经历一些超乎我们预期的事情。所以这一年的我在各种挑战中成长了不少给自己也创造了一些成长的空间。也非常感恩幼儿园在这一路中对我的包容和支持非常感恩也非常的荣幸和感动希望接下来的日子里我能够带着这些情感继续往后走希望能够遇见一个更加不同的明天和一个更加快乐的自己。

　　从我懂事开始我就一直有一个教师梦。在我的眼睛里教师这个职业是一直在发光的当朋友们都在羡慕屏幕上闪闪发光的明星时我的眼睛闪耀的都是老师们发散出的光辉。我喜欢那些能够给他人创造价值的人即使那时候我年纪尚轻但我很清楚自己想要追求的、向往的事情。所以我一直都非常的坚定自己的路线最终我也来到了我们幼儿园做了一名幼儿教师。对于我的学历来说我可以往更高的方向走但是对于教育来说我想从最初的地方开始。我想从孩子们的启蒙开始慢慢教会他们成长探索和进步。这就是我的初心直至今日我还是抱着这样的一种心态在自己的工作上默默前行。

　　这一年教大班对于我这样的新晋老师来说其实算是一种体贴了。孩子们也逐渐的懂事了一些没有那么难管了。当我在上课的时候孩子们也能够安安静静的听课至少不会在我讲解知识的时候发出怪声到处吵闹。这一点让我非常的欣慰但与此同时我知道孩子们现在的天性应当是更加活泼一些的.所以在每节课程中我都会创造一些情境让孩子们可以更加参与进来放松一下调整课堂风气和秩序。这一点在我的课堂中也是非常有作用的它让孩子们更加喜欢我的课程了也让孩子们能够更加接受我的教学。这对孩子们的学习来说是一件有利的事情。所以我也感到非常的满足。

　　这一年是我职业生活的开头我也为自己成功的开了一个好头希望接下里的日子里我可以继续努力为这份事业创造一些不同的光辉也为接下来的职业生活留下一些前期的美好。未来是值得期待的也是我可以不断努力的。我会继续加油继续坚守继续创造！

幼儿园教师年度工作总结13

　　本学期依据总园工作安排和我园工作计划重点工作总结如下：

　　一、重点抓了一日流程工作管理。

　　1、坚持领导干部深入班级进行调研发现问题及时改进。促进了一日流程精细化的管理。

　　2、落实了常规检查制度坚持每周不定期进行抽查。期末把常规检查纳入班级量化考核。

　　二、促进教师专业化成长。

　　1、本学期重点学习内容是《3—6岁儿童学习与发展指南》通过集体学习与自学相结合深入理解指南内容引领我们工作朝着正确方向发展。

　　2、采取年级教研制度重点教研日常活动中生成的问题提高教师施教能力。

　　3、加强教师博客建设每月至少两篇博客书写内容与教学有关。期末韩永梅教师的博客被评为优秀博客。

　　3、建立外出学习反馈制度把每次学习的感受与大家交流学习分享。

　　三、加强教师师德建设。

　　1、建立教师师德考评制度学期末对每位教师进行师德测评对师德不合格的教师给予一票否决制。

　　2、开展教师适宜性语言讨论。总结在班级工作中对幼儿和家长最适宜性的语言。

　　四、加强卫生保健工作。

　　春季是流行病的高发期教师做好了幼儿的保育工作。班内定期消毒流动水洗手并向家长和幼儿宣传了卫生保健知识。

　　五、加强家园联系让家长走进幼儿园。

　　1、向家长宣传幼儿园的'办园理念争取家长的支持。

　　2、通过亲子活动加强幼儿园与家长之间的联系。加强家长与教师之间、家长与幼儿之间的感情。

　　六、做好幼小衔接。

　　1、召开大班家长会向家长宣传幼小衔接的知识做好小学前的准备工作。

　　2、做好大班毕业典礼。

　　七、活动完成情况：

　　三月份：第xx届风筝节。幼儿与家长共同制作风筝利用半天时间到户外放风筝。

　　四月份：春节趣味运动会。每个班级展示了不同的活动项目包括亲子活动。

　　五月份：家幼同乐“六一”游园活动

　　六月份：家长开放日、大班毕业典礼。

　　存在问题：

　　本学期我们依照计划基本完成了各项活动但是有些工作抓的不到位。

　　1、常规检查应该再精细。特别是关于区域活动、户外活动一块抓的不透彻。

　　2、亮点不亮没有特色。没有按计划完成。

　　下学期打算：

　　1、继续深入班级进行调研把细节工作做真。

　　2、抓好以游戏为基本活动的“游戏环节”体现幼儿一日活动“游戏化”

幼儿园教师年度工作总结14

　　一个紧张而充实的学年又过去了。回顾这学年忙碌而愉快的工作在与班主任、保育教师的团结协作下取得较好的成绩。本学年我认真工作、积极探索配合班主任李老师进行小二班的班级管理工作和教学工作顺利的完成了各项教育教学任务下面我把这学年的班级工作作一个总结。

　　一、提高思想认识强化理论学习

　　本人能积极参加政治学习遵守劳动纪律团结同志热爱集体服从分配对班级工作认真负责在工作中努力求真、求实、求新以积极热情的心态去完成园里安排的各项工作积极要求进步。爱岗敬业。做到耐心、爱心、公平、尊重地对待每一个孩子。作为配班老师我在思想意识上一直把“配班”一词放在一边深刻地体会到一个班级的工作需要两个老师愉快相处共同努力相互配合去完成。

　　二、提供细心的保育进行有效的教育

　　1、保育工作

　　小班孩子年龄小自理能力差因此保育工作占主要的地位。这方面我会尽量配合石老师并在保育员的协助下共同为幼儿提供干净、整洁、舒适的环境本班这学年没有任何大小安全事故发生。

　　（1）卫生保健。人们常说：“病从口入”特别是对于小班孩子来说她们防病能力较弱极易感染各种疾病和传染病。因此我每天清晨上班第一件事就是开窗通风防止病菌滋生。对于带药的幼儿我会和李老师一起细心观察病情给他及时喂药。

　　（2）生活管理。由于小班的孩子比较依赖父母所以有些幼儿表现出焦虑不安哭闹不止自理能力差等现象。面对这种情况为了让孩子们在幼儿园里的生活健康快乐解除家长们的后顾之忧我会主动跟李老师一起首先利用讲故事、做游戏、小红花奖励等多种形式吸引幼儿的注意力稳定幼儿情绪让孩子们高高兴兴的来幼儿园。其次我们用“老师妈妈”替代了“老师”的称呼拉近了老师和孩子的距离让孩子感到有了依靠更亲切。我们还通过鼓励孩子们“自己的事情学着做”、“我来帮帮你”等活动提高幼儿的自理能力和互相帮忙、助人为乐的情感。

　　（3）安全防范。安全工作也是班级工作的重中之重。为了让领导安心、家长放心、让孩子开心我会每天不定时地反复跟孩子强调安全教给他们自我保护的常识和李老师通过故事《小熊丢丢》教育幼儿玩游戏要注意安全。要求幼儿“认真地学开心地玩”不做“危险宝宝”。做到“孩子在那里我就在那里”。和李老师还不定期地检查幼儿指甲教给幼儿一些简单的安全保健常识使幼儿学会保护自己。

　　2、教育工作

　　（1）行为习惯教育。行为习惯教育是我们小班教育工作重点。小班幼儿大都在家中养成了自私、任性、倔强的性格这对我们培养幼儿形成良好行为习惯是不利的因素针对这种情况我们坚持运用正面与启发式的教育手段。首先要求我们自己以身作则成为孩子的学习楷模。同时加以示范让幼儿具体形象的理解掌握良好的行为习惯的方式方法。其次运用朗朗上口的诗歌生动的故事以及榜样作用等感染幼儿启发幼儿激励幼儿为幼儿树立良好的形象并通过行为训练使幼儿提高认识逐渐形成良好的行为习惯。

　　（2）全方位教学。小班教学内容是比较丰富的除了综合主题活动内容和教材我们教研组还制定了园学年考核内容。每天的两节教学活动我都做到事先有目标、有活动构思。本学年我所任教的科目数学、美术和社会与健康都提前完成了预设目标。

　　（3）家园共育。召开了“家长开放活动”通过活动展示让家长了解孩子了解幼儿园使得我们老师和家长之间从相识、相知、到相信逐渐把我们之间的距离缩短使我们成为了朋友。我和李老师会利用下午接孩子时间和个别家长交流育儿知识而家长向我们询问孩子的学习、生活情况我们都耐心解答同时也通过电话沟通询问孩子的健康情况针对个别家长不正确的教育方法及时提醒家长给与纠正。通过与家长的沟通我们吸取了好的建议并运用在日常教学中。从家长亲切的笑容、信任的目光和赞许的话语中我们相信只有和幼儿、家长共同努力、共同发展才能取得更大的进步。

　　三、工作中不足的方面

　　1、对待工作不够主动积极只要完成领导交给的任务即可。在工作中遇到难题不善于思考不善于创新上进心不够强。

　　2、教育教学的新理论理解不够透彻没有从实质上深入研究导致教学过程中出现很多困惑。

　　3、我是在20xx年10月份新选调进入园的。不得不承认的是我对日常工作的.主动意识还处在学习和适应阶段没有自主发展意识。接受新的幼教思想、新的幼教方法方面还不够墨守成规因而工作质量还需要提高。

　　4、新的工作环境与家长沟通不够没有做到对每个幼儿的因材施教。

　　四、自己努力的方向

　　１、认真学习《教师职业道德规范》、《教师法》忠诚于党的教育事业对教育事业尽心尽力不断提高自己的政治理论水平和政治觉悟。

　　２、近些年幼儿园办学条件在不断改善教育主管部门和园里也对幼儿教育提出了更高的要求作为一名刚刚从基层小学调入城区幼儿园的教师我觉得在各方面都要从新开始。不断的向从事多年幼儿教育工作的教师学习不断的吸收新的知识不断的积累不断的进步不断的提高自己才能适应幼儿教学的需要。

　　３、幼儿教师的工作是繁复的。今后我一定要多听课多学习为了可爱的孩子也为了自己！既然我接受了这项任务我一定会努力找到它值得我去奋斗的地方尽力做好它的。

　　一份耕耘一份收获。通过我和李老师保育老师一学年来辛勤工作无私奉献小二班的幼儿在学习和生活上都有一定的进步他们有礼貌能主动学习会自己的事情自己做得到了家长们对小二班工作的赞美声。但大家在成绩面前不骄不躁我们将以更大的成绩回报领导的关心家长的放心幼儿的童心。

　　认真地回顾总结一学年来的配班工作有成绩但也有不足与领导的要求和孩子家长的期望肯定还有差距。对此我有信心在今后的工作中不断进步争取更大的成绩。

幼儿园教师年度工作总结15

　　时光飞逝岁月如流。回首即将结束的这个学期有辛苦的付出也有收获的喜悦。但在付出和收获中得到的更多的是经验的积累有了这些积累我相信以后的工作会越做越好。这学期我们在园长的正确领导支持帮助下开展了各项活动。现就本学期的工作做以下总结：

　　1、参加的各项活动

　　2、教育教学方面

　　3、保教工作

　　4、安全工作

　　5、家园共育

　　一、参加的各项活动

　　1、在新学期开始时积极组织并召开了新学期家长会向家长们展示本学期所用的教材和引进的体智能活动也更好的促进家长和老师间的交流。

　　2、我很荣幸的被选为第三届秋季亲子运动会的主持人。在这次运动会之前我们每天都在为运动会做准备在这个过程中有欢笑有汗水慢慢的孩子们也能跟着老师的节奏进行变换队形。今年的运动会与往年不一样。今年是孩子们先表演队列队形看完孩子们的表演家长的脸上都洋溢着欣慰的笑容。然后由体智能老师带着家长和孩子们一起进行亲子游戏。这次的活动不仅具有趣味性和运动性也给孩子和家长带来了欢乐。

　　3、幼儿园开展了以英语课程为主题的教师对外公开课观摩主要让家长了解孩子在学校里的表现也能知道教师的教学水平。在这次活动中教师精心的准备教具只为了能上一堂精彩的英语课。在这次的公开课上我的表现不尽如人意。在课后也进行了深刻反思以后在课堂上尽量避免再犯同样的错误。

　　4、在新年钟声敲响的时候幼儿园如火如荼地开展了“庆元旦迎新年”亲子游园会活动。这次的活动与往年不同主要以游戏活动为主。每个家庭参加了游戏后过关了就可以得到一个印章。在活动中让家长和幼儿能感受到节日的快乐也能培养孩子的团结和意识。在欢声笑语中迎来了新的一年。

　　5、每周一都会进行升旗仪式主要培养幼儿的爱国情感每周都会评选明星宝贝并颁发好孩子布标。能更好的激励孩子好好表现也能培养幼儿的自信心。

　　二、教育教学方面

　　1、备课以及教具的准备

　　每个星期能做好教材教具的.准备认真备课结合本班幼儿年龄特征组织好每一次的教学活动。在活动中积极调动幼儿团结合作的意识很多小朋友刚开始时对老师组织的活动表现比较被动不愿意表现自己。因此在每次的教学活动中让孩子能充分的表现自己因为老师只是观察者和引导者。

　　2、本学期我们中班有27名幼儿。我们创设一个温馨和谐的环境帮助幼儿尽快适应新的学习生活环境,其次要从每一个细节入手建立起一系列良好的常规以保证日后各项教学活动的有序开展。同时要加强孩子的自我服务意识提高自我服务能力形成良好的行为习惯。在各科教学活动中从激发孩子学习兴趣入手进行分层教学针对不同孩子的不同发展水平进行施教以促进幼儿身心和谐健康地发展。

　　三、保教工作

　　1、在老师和保育员的配合下根据一日活动流程及时的提醒幼儿喝水。根据天气的冷暖及时为幼儿增减衣物。当幼儿要去户外活动时会事先为幼儿隔好汗巾。跨入中班的孩子们明显长大了生活自理能力也有明显的提高。一是在进餐方面对进餐慢的或者挑食的幼儿经常说一些各种蔬菜对身体的好处身体的成长离不开这些食物。现在有孩子从以前的挑食到现在的爱吃青菜。使幼儿的身体得到更好的发展培养孩子能养成了良好的生活卫生习惯。让幼儿做到“自己的事情自己做”培养他们从一些简单的生活小事做起。从晨间来园开始幼儿自觉的进行泡手防止细菌的滋生。让幼儿整理并放好自己的书包喝完水后学会自己放杯子并能检查杯子中是否还有剩余的水。午睡时让幼儿学会脱衣摆放好衣物起床后让幼儿自己穿衣物对于一些不会的幼儿进行帮助并教授如何穿衣服。

　　2、每学期都能根据制定的月计划进行教学活动幼儿才是活动的主体。能根据本班幼儿的特点寓教于乐充分调动幼儿的积极性主动性趣味性。尤其是在开展“角色游戏”中鼓励幼儿主动大方地参与游戏相互交流培养了他们的口语表达能力交往能力和团结合作的能力使角色游戏开展的有声有色。根据每个月的月主题活动各有不同我们会设计不一样的活动。如“奇妙的球”我们会带领幼儿去篮球场进行活动让幼儿感受到玩球的乐趣。

　　四、安全工作

　　1、安全工作是我们老师所有工作的重中之重首先老师要时时刻刻有安全意识只有这样才能时时刻刻注意幼儿的安全以及提醒幼儿注意自己的安全。帮助幼儿建立自我保护的安全意识不管在户外活动还是室内活动室都要幼儿注意不打闹、不奔跑。在进行喝间点和上厕所时都要进行排队只有排好队按照秩序进行才会把不安全的因素降到最低。时刻教育幼儿手扶右手的栏杆上下楼梯。不推不挤一个接一个的上下楼梯。

　　2、每天幼儿来园时老师要进行晨检注意观察幼儿身体各方面状况是否正常发现问题及时通知家长。

　　3、每周一都会为幼儿修剪指甲防止幼儿被抓伤。

　　4、每次如遇大型的假期都会开展班级安全教育活动教育幼儿和家长出去游玩时不能吃陌生人的食物不能和陌生人一起走。要时刻跟着爸爸妈妈。在教学活动中要求幼儿能记住自己爸爸妈妈的电话号码。培养幼儿的安全意识也让幼儿知道如何保护自己遇到问题是应该怎么办。

　　5、进行室外活动时教师要时刻提醒幼儿要注意安全提醒幼儿相互间不推不挤。要听从老师的指令进行活动不能擅自离开班级队伍。

　　五、家园共育

　　1、晨间接待和离园时礼貌接待家伙注意自己的言行举止和仪表仪态。

　　2、在离园时主动和家长进行交流把孩子一天或这段时间的在园情况反映给家长让家长第一时间了解孩子的各方面信息。

　　3、当幼儿出现没来园的情况及时地给家长打电话交流并了解没来园的原因。

　　4、针对班级的部分幼儿和家长进行了电话沟通向家长反馈幼儿最近一段时间在园的表现并结合孩子存在的问题与家长一道商讨符合幼儿特点的教育措施共同促进孩子的成长。

　　5、每月都会发放《成长档案》让家长了解幼儿这个月在园的表现及生活习惯。也能让老师了解到幼儿在家的生活习惯和表现。针对不好的方面采取更好的教育方式让幼儿进行改正。

　　6、定期更换家园联系栏中的内容每月及时更新月计划每周及时更新周计划。以便让家长更好的了解幼儿在园的学习动向。

　　7、通过班级博客让家长更好的了解幼儿的在园情况在班级博客中有每周三的体智能活动、各种活动的照片以及月计划、周计划、观察笔记、教育笔记、各种活动的总结还有各项通知。家长可以在班级博客上及时的看到孩子们的在园表现。

　　8、每天及时写校车本以便接车幼儿的家长能更好地了解班级的各项工作和幼儿的在园情况。也能更好的辅导幼儿进行复习。在以后的接车本工作中当家长已经看了接车本便让家长在接车本上写上“已阅”和打钩这样才能更好的使家长知道幼儿园的动态情况对于一些工作比较繁忙没时间看接车本的家长与家长进行电话联系。