总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料它可以明确下一步的工作方向少走弯路少犯错误提高工作效益不妨坐下来好好写写总结吧。你想知道总结怎么写吗？下面是小编为大家收集的学年度上学期教学工作总结欢迎阅读希望大家能够喜欢。

学年度上学期教学工作总结1

　　一学期即将过去可以说紧张忙碌而收获多多。总体看我认真执行学校教育教学工作计划转变思想积极探索改革教学在继续推进我校“自主——创新”课堂教学模式的同时把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来转变思想积极探索改革教学收到很好的效果。

　　一、课程标准走进教师的心进入课堂

　　怎样教数学,《国家数学课程标准》对数学的教学内容教学方式教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。无疑我身置其中去迎接这种挑战是我必须重新思考的问题。集体备课时备课组长队本学期的内容做了详细的安排鲜明的理念全新的框架明晰的目标有效的学习对新课程标准的基本理念设计思路课程目标内容标准及课程实施建议有更深的了解。

　　二、课堂教学师生之间学生之间交往互动共同发展。

　　本学期我是课堂教学的实践者为保证新课程标准的落实我把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境把学生在获得知识和技能的同时在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的'基本指导思想把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动共同发展的过程在教研组长的带领下紧扣新课程标准和我校“自主——创新”的教学模式。在有限的时间吃透教材分工撰写教案以组讨论定搞每个人根据本班学生情况说课、主讲、自评；积极利用各种教学资源创造性地使用教材公开轮讲反复听评从研、讲、听、评中推敲完善出精彩的案例。我在总结成绩的同时不断反思教学以科研促课改以创新求发展,不断地将公开课上的精华延伸运用于日常教学实践把仍在困惑这我们的许多问题有个在认识。努力处理好数学教学与现实生活的联系努力处理好应用意识与解决问题的重要性重视培养学生应用数学的意识和能力。重视培养学生的探究意识和创新能力。常思考常研究常总结以科研促课改以创新求发展,进一步转变教育观念坚持“以人为本促进学生全面发展打好基础培养学生创新能力”以“自主——创新”课堂教学模式的研究与运用为重点努力实现教学高质量课堂高效率。

　　三、创新评价激励促进学生全面发展。

　　我把评价作为全面考察学生的学习状况激励学生的学习热情促进学生全面发展的手段也作为教师反思和改进教学的有力手段。

　　对学生的学习评价既关注学生知识与技能的理解和掌握更关注他们情感与态度的形成和发展；既关注学生数学学习的结果更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握抓课堂作业的堂堂清采用定性与定量相结合定量采用等级制定性采用评语的形式更多地关注学生已经掌握了什么获得了那些进步具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心提高学生学习数学的兴趣促进学生的发展。

　　新的一年已经来临我将在总结过去得失的基础上与时俱进开创教学工作的新局面争取取得更好的成绩。

学年度上学期教学工作总结2

　　一个学期紧张繁忙的英语教学工作即将告一段落四个多月120多个日日夜夜可谓一路探索、一路艰辛、一路欣喜、一路收获。本学期我担任三年级和六年级的英语教学工作在工作中从各方面严格要求自己积极向老教师请教结合本校的实际条件和学生的实际情况勤勤恳恳兢兢业业使教学工作有计划有组织有步骤地开展。立足现在放眼未来为使今后的工作取得更大的进步现对本学期教学工作做出总结希望能发扬优点克服不足总结检验教训继往开来以促进教训工作更上一层楼。

　　一、做到了认真备课

　　不但备学生而且备教材备教法根据教材内容及学生的实际针对三年级和六年级教学目标的不同：三年级在培养兴趣的基础上训练学生认读单词的能力还让学生试着模仿教材书写单词；六年级是在保持兴趣的基础上学习新知识加大听写单词的力度。设计课的类型拟定采用的教学方法并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录认真写好教案。对每一课都做到有备而来;每堂课都在课前做好充分的准备并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具课后及时对该课做出总结写好教学后记并认真按搜集每课书的知识要点归纳成集。

　　二、增强上课技能提高教学质量

　　不断提高教学技能使讲解清晰化条理化准确化条理化准确化情感化生动化做到线索清晰层次分明言简意赅深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性加强师生交流充分体现学生的`主作用基本做到了让学生学得容易学得轻松学得愉快；注意精讲精练在课堂上我讲得尽量少让学生有更多动口动手动脑的机会；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上英语课尤其是三年级的学生。

　　三、虚心请教其他老师

　　在教学上有疑必问。在各个单元的学习上都积极与其他老师商讨学习他们的方法同时多听其他老师的课做到边听边讲学习别人的优点克服自己的不足。

　　四、认真批改作业

　　布置作业做到精读精练。有针对性有层次性。对学生的作业批改及时、认真分析并记录学生的作业情况将他们在作业过程出现的问题做出分类总结进行透彻的评讲并针对有关情况及时改进教学方法做到有的放矢。对于六年级学生培养小组长帮助我检查其他学生朗读、背诵课文。

　　五、坚持用英语组织课堂教学

　　即用英语教英语（TeachingEnglishthroughEnglish）并注意所用语言的正确性、纯正性和流利性。教学改革在不断深入新教材层出不穷越来越注重语言的真实性、地道性和交际性。用英语组织课堂教学促使教师不仅把语言用作讲解知识、传达信息和传授技能的工具更把它看作所要传授的知识和技能本身。目前由于课堂仍是绝大部分学生学习英语、使用英语唯一的方式和场所教师更应该注重传达知识和信息的形式为学生营造良好的学习语言的环境。我在运用英语进行教学时较能注意所用英语语言的可接受性、简明性、阶段性和实用性。具体做法是：

　　1、给每一个学生起英语名字。尤其是三年级学生经过一个学期的训练每个人都能说出自己的英文名字有的学生甚至能说出其他人的英文名字。在课堂上用英文名字来点名叫学生回答问题。

　　2、用英语组织课堂教学。课堂教学用语尽管大部分相同我注意不断适量增加新用语逐步扩大用语量使学生保持兴趣经历挑战从而日积月累在不知不觉中得到提高。

　　3、用英语授课。不管上对话课还是课文课我都坚持使用英语。尽量采用学生学过的词汇但难免有不少学生不懂的词汇如在用英语介绍课文背景知识时这时辅之于实物、挂图、简笔画、表情、手势、表演等或者借助板书形式加以说明。总之注意所用的语言略高于学生现有水平。

　　4、力求自己的语音、语调、语言规范和准确并根据不同年级的学生我就调整语速的快慢。

　　5、努力创造和设计英语语言情景。把课堂当作培养和锻炼学生语言运用能力的场所鼓励学生多讲英语在英语课上除组织六年级学生开展课文表演、课文复述等活动外还经常根据所教内容呈现与学生学习和生活相关的用语。并经常启发和组织六年级学生用英语简单讨论一些他们感兴趣的或大家都共同关注的话题既活跃了课堂气氛提高了他们的听说能力又深化了教材内容。

　　六、在这一学期的教学工作中除了对三年级的学生进行兴趣的培养外对于六年级的学生培养他们自学的能力而且对于优秀生还要求他们背诵课文鼓励他们自己找阅读的材料从而提高阅读能力为七年级打下良好的基础。

　　经过一个学期的努力期末考试就是一种考验无论成绩高低都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的重要的是在下个学期如何自我提高如何共同提高所教年级的英语水平。因此无论怎样辛苦我都会继续努力多问多想多向前辈学习争取进步。

　　经过一个学期的教学活动学生从刚开始的淡漠到喜欢到最后的欲罢不能经历了过程丰富了体验掌握了方法获得了发展学生的各种能力呈现螺旋式的上升再次验证了我的理念---因为老师的用心学生是幸福的。

学年度上学期教学工作总结3

　　这个学期我们七年级英语组在学校领导的关心帮助下在各位组员的齐心努力下认真落实了备课组计划执行学校的各项教育教学此文转自制度和要求开展备课组活动。现对本备课组的工作进行总结以利新学期工作更好开展。

　　全组老师在教学过程中认真实施“先学后教”努力工作指导学生做好七年级英语基础的教学工作。

　　1．开学初我们制定了本学期教学活动,英语活动,并统一制定了教学计划统一了教学内容和进度。

　　2．按时参加小组集体备课（周三晚）一起发挥集体智慧集体讨论下周的教学内容在汇集大家共同思想的基础上发挥群体优势弥补个体不足。教师认真两人一组轮流制作出一个模块的课件要求必需精心制作在此基础上由中心发言人（制作课件的老师）先陈述本模块的教学重点、难点教学内容的安排及教学方法的使用课件制作的思路然后大家共同讨论定局拟订出一个模块每课时的`课件及授课方案。上课基本实现课课有课件每位教师再根据自己班级的实际情况做适当的调整。这样一来每位教师都能在集体备课时吸收、借鉴一些其他教师的好点子真正实现资源共享使年级的每位同学都能享受到备课组教师集体的智慧。

　　3．认真上好每一堂课热情辅导学生指导学生预习、复习和完成作业。及时批阅和讲评作业帮助学生形成良好的学习习惯。

　　4．积极开展各类课外活动组织学生在课外活动课开展英语角活动并组织老师进行精心指导以培养和提高学生学英语的兴趣。

　　5．英语五月风活动中开展了七年级英语手抄报比赛、英语朗诵比赛、班班有英语歌比赛、观看英语影片及英语节目演出等多种形式的英语活动切实提高学生英语能力及学英语的兴趣。

　　6．积极参加学校教研组教研活动及校外教研活动。在完成教学任务的同时我们备课组成员将认真学习教学新方法提高业务水平。同时加深教学研究实现课后反思。

　　我们初一英语备课组是个和谐的团体,是个生气勃勃的团队,相信今后在学校领导的一如既往的关怀领导下,我们一定会更加谦虚谨慎,我们将继续提高自身素质；多和兄弟学校加强联系虚心学习吸收他们的精华达到共同进步。

　　下学期我们英语组 全体 老师将团结一致以备课组为单位制订以下计划：

　　1．继续贯彻“先学后教”认真上好每一堂课热情辅导学生指导学生预习、复习和完成作业有针对性批阅和讲评作业。

　　2．进行小组集体备课一起发挥集体智慧集体讨论下模块的教学内容及重难点在汇集大家共同思想的基础上由一位老师制作课件并总结发言真正实现资源共享。

　　3．精选习题出好每一份试卷。

　　4．齐心协力认真做好文综辅导工作。

　　5．积极参加校内外教研活动积极配合教研组活动在完成教学任务的同时我们备课组成员将认真学习教学新方法提高业务水平。同时加紧教学研究实现课后反思。

　　我们展望未来在今后的工作中我们将继续努力不断学习、不断改进力争在原有基础上进一步提高英语成绩。

学年度上学期教学工作总结4

　　时光飞逝转眼一个学期又结束了这个学期我担任一年级（1）班和（2）班数学课兼两个班的副班主任的教育教学工作其中一（1）班有学生49名一（2）班有学生50名。对我来讲这学期是繁忙而又充实的而且我自己感觉这学期收获还是很多的现对本学期工作做如下总结：

　　一、培养学生良好的习惯

　　一年级的学生是幼儿园里直接过来的对一些学习习惯、课堂纪律一概没有概念。刚开始一个月我有些大意了忽视了这一点后来我发现他们上课坐姿不正确想怎样坐就怎样坐老师讲课他们在下面随便插话书写不干净等题目学习习惯养不好再加上家庭、智力等差异学生就会输在起跑线上为此我采取了一些有效措施激起学生的学习爱好培养良好的学习习惯。每周我展开一次评选遵守纪律小明星活动对表现好的学生我就给他在数学学习评比太上贴上一个小笑脸并表扬他。你们看他做的多好你们有无信心超过他？这样就让做得不好的同学有了意识对有进步的也给予嘉奖渐渐的课堂纪律有了很大改善。对书写题目在每次作业完成后我在本子上通过画笑脸、小星星、贴小花、贴优等不同方式嘉奖每个学生都尽可能是自己的作业干净、漂亮养成良好的习惯才能更好进行学习。

　　二、能力的培养

　　本学期学习的知识很简单关键是对学生能力的培养为今后的数学学习打下良好的基础。为此我也做了一些努力对一年级的学生要求在现实生活中能与同伴交换发现并能说出题目中的信息和问题同一题目可以用不同的方法解决构成初步的创新意识和实践能力数学知识的抽象性很强而小学生却是以形象思惟为主为此我在教学时尽可能利用生活中感性材料进行直观教学使学生便于理解和把握如：在教学原来有多少的题目有好多的学生理解不了原来是什么意思我就拿学生书写的书本做例子。我随便拿了9本书分给4个同学手里还剩下5本问他们我原来拿了几本？再让学生把我的做法用语言描述出来学生很快就列出了算式4+5=9（本）。再如：在教学熟悉物体这一节时我拿生活中的物品作原形引出了正方体、长方体、圆柱、球学生很快便有了深入的印象对物体有了感性认识为以后的学习打下良好的基础。

　　三、重视对潜能生的'辅导

　　对潜能生我在教学中注意降低题目难度放缓坡度答应他们采用自己的方法慢速学习计算题实在做不出来也允许他们用数手指的方法慢慢的做重视他们的学习进程在教学中逐渐培养他们的学习爱好培养他们的自信心。

　　四、做好测试评估工作

　　考试不只是看学成绩如何更重要的是了解学生学习的心理作为教师改进教学的依据。而结果也不再作为评价学生的唯一标准而是看重学生的知识把握情况、学习的努力程度。如：将试卷中错误较多的类型的题目进行讲评希望通过这一讲评能让学生从不同角度把握、应用知识。

　　经过一学期的努力两个班都还是取得了比较可喜的成绩。以上是我对这学期的工作总结里面还有很多的不足的地方在今后的工作中我会更加严格要求自己努力工作开拓创新改进教学方法让学生在数学的海洋中走的更远更好在学习中更加开心、快乐！

学年度上学期教学工作总结5

　　一、紧扣教学要求认真组织教学

　　坚持以审美教育为核心注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱讨论、联想、想象及律动）中主动地去发现、去探究去感受音乐、理解音乐、表现音乐并在一定基础上创造音乐。

　　二、抓好课堂教学提高课堂效益

　　1．培养了学生参与音乐艺术活动的积极性大多数学生能够用自己的声音或乐器进行模仿。

　　2．培养了学生初步分辨节拍、听辨不同旋律的高低、快慢、强弱的能力并运用体态、线条能够做出反应。

　　3．培养了学生的演唱能力能够在自己的表情动作的配合下演唱歌曲并了解中国及世界各国民族民间音乐风格。

　　4．培养了学生创作的能力在活动中激发了学生的想象力陶冶了学生情操和积极乐观的生活态度。

　　5．培养了学生在音乐实践活动中与他人合作的能力。

　　6．在教学中在认真备课的基础上运用范唱方式与音乐艺术形象感染、启发学生的艺术形象思维使他们做到了有感情地歌唱通过艺术形象的感染来完了成思想教育。

　　三、根据学生年龄特点因材施教

　　低年级的学生抽象思维随着年龄的增长而逐步增强。接触的音乐曲目需要更加丰富音乐体裁、音乐表演形式音乐知识也需要增加内容。在教学中我尽量采取新颖的教学手段来培养其音乐兴趣从而引导学生创新思维的发展。介绍乐理小常识。在歌曲教学中常会遇到一些标记如：反复记号、升降记号、上滑音、下滑音、休止符、倚音等它们的作用对于小学生来说比较深我以形象的富有童趣的语言来表达符号的用法学生学起来就不会如食鸡肋一般索然无味。

　　在教学中融入其它学科的.教学方法。在教学中我首先让学生整体感知乐曲说说听后的感受你最喜欢哪一个乐句？找出相同的乐句。在此基础上进行试唱、视唱、哼唱以及歌曲的教学在教学时有针对性学生学习的难度降低了效率提高了兴趣更浓厚了。

　　四、存在问题

　　大多数学生有了一些音乐基础,是一个有感性认识向理性认识的过度时期,学生的注意力集中时间长,大部分学生表现欲强烈,集体合作意识增强,体验感受与探索创造的活动能力增强。但是个别学生还存在胆小不敢“出头”的现象,特别是在变声期很多学生不敢唱歌。

　　五、采取措施

　　在大多数学生掌握知识牢固的基础上重点培养学生的各种能力使他们能够做好过渡时期的知识准备和心理准备主要做到以下几点：

　　1.认真备课做好前备、复备工作为能使学生上好课做好充分的准备工作备课时注意与新课标结合并注意备学生。

　　2.因材施教对不同的学生要注意采用不同的教学手法使学生能够充分发展。

　　3.设计好每堂课的导入提高学生的学习兴趣。

　　4.课堂形式设计多样充满知识性、趣味性、探索性、挑战性。

　　5.最大限度的调动学生的积极性。

　　6.使他们最大限度地学到知识掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式培养学生的团结协作能力及创新能力。

　　7.多看多听其他学校的课程在本校多实施使学生开阔眼界。教师从中总结经验。

　　六、努力方向

　　1、今后应特别注意赏罚分明、把握尺度。

　　2、介绍乐理小常识。在歌曲教学中常会遇到一些标记如：反复记号、升降记号、上滑音、下滑音、休止符、倚音等它们的作用对于小学生来说比较深我常用漂亮的小卡片写上符号与同学交朋友以形象的富有童趣的语言来表达符号的用法学生学起来就不会如食鸡肋一般索然无味。

　　3、加强业务知识的学习提高自己的专业水平。

　　4、课堂教学中灵活运用教学方法引导学生学习体现学生为主体教师为主导教学理念。

学年度上学期教学工作总结6

　　时光飞逝不知不觉间一个学期就要结束了。一个学期以来在学校领导的指导和关心下我一直在不断地成长进步着。作为任课教师我从所教班级的实际出发夯实学生的英语基础培养学生的自主学习意识激发学生的学习兴趣不断进行课堂教学的创新与研究认真落实课程计划和教学常规加强教育教学理论的学习取得了一定的成绩。作为备课组长我带领高一英语备课组全组老师“干实事求实效”踏实地工作着。我们始终坚持以教学工作为中心严格落实学校的“三步五环节”教学法圆满完成了本学期的教育教学工作回顾过去展望未来我要总结做得好的地方反思和改进不足之处。

　　本学期我担任高一实验班的教学工作我所教的两个班级为高一23班和高一24班。这两个班级的学生特点不同。23班的学生学习较扎实有效课堂气氛活跃学习英语的积极性高成绩相对突出；24班学生头脑反应敏锐但是学习努力程度不够成绩相对弱一点。

　　作为任课教师本学期我主要做的工作如下：

　　一、加强书写的规范

　　英语的书写在很大程度上决定了学生英语书面表达的得分档次所以我从一开始就要求学生认真练字规范书写这是一项需要长期坚持做的工作在这过程中我给学生展示了衡水中学的书法深深地震撼了每一个学生在批改试卷时我也有意识地指导学生注重书写并赋予5分的卷面分这一措施收到了初步的成效。

　　二、听力教学重策略的指导

　　对于高一新生来说听力是他们的弱项为了提高学生的听力水平我在日常教学中采取了很多措施。我节选了难度适中的英语小视频VoA慢速英语英语歌曲、英语小诗英语演讲片段等根据学生的实际情况改编成填空题问答题选择题等各种形式深受学生的喜爱无形中减少了学生对听力的畏惧感。

　　三、用经典文章培养学生的学习兴趣滋养学生的心灵

　　在学生的学习兴趣培养方面我经常给学生阅读一些经典的英语短文励志类、心灵鸡汤类的文章我发现了一本很好的书《美国语文》这本书里面有丰富的英语文章我选取了其中一部分优美的语篇让他们阅读。在上英语课之前让学生自主播放“走遍美国”每天一集几分钟的时间让学生感悟地道的英语同时了解西方文化。在课间操时间让学生大声朗读“掌中宝”这些做法效果还是可以的。

　　作为备课组长本学期我带领备课组做了如下几项工作：

　　一、明确职责多措并举不断提高学生的学习积极性

　　（一）开学之初我们备课组从学科实际出发对全体学生进行了问卷调查并和高二英语组做了交流按照学校工作计划制定了详实的备课组工作计划利用集体备课时间进行了交流、讨论、修改和完善让备课组的全体老师都明确本学期的工作任务和工作目标为本学期教学工作的顺利开展打下了坚实的基础。

　　（二）学生的英语基础相对来说比较薄弱学习氛围较差面对这样的现状我们首先从提高学生的学习兴趣与学习能力改变学生的学习习惯培养学生的学习自觉性提高学生对英语学习的自信心入手采取了各种有效的措施。分层教学学习共同体单词王拼写大赛科学实验进课堂“走遍美国”的课前导入英语模仿秀比赛新概念英语诵读等活动在一定程度上活跃了学习气氛激发了学生学习英语的热情。

　　二、团结协作、乐于奉献成绩骄人

　　我们组团结协作的.精神是可喜的大家分工协作乐于奉献敢于拼搏。我们详细分析了备课组每位老师的优势使每位老师都能最大限度地发挥自己的特长。比如潘静老师组织协调能力较强大家就推选她主持英语模仿秀比赛反响非常好。韩丽老师擅长指导尖子生实验班的很多尖子生由她指导当面答疑面批作文成绩突出她指导的学生慕铭在全市中学生英语模仿秀比赛中获一等奖第一名。费xx老师善于研究课堂教学在全县高一英语研讨会上她代表我们备课组举行了全县的示范课受到与会教师的一致好评。张春增老师和季秀华老师喜欢研究学生研究教法和学法他们分别在全县、全市的英语研讨会上做了经验介绍。大家乐于奉献扬长避短分工协作通过一个学期的尝试各备课组成员都能在备课组长的引领下扎实地开展工作圆满完成了本学期的教学任务。

　　三、精心研究教材创新教学模式

　　我们备课组青年教师多对教材的研究欠缺经验不足我们严格实行“先导课”模式青年教师先听课后上课一边学习和研究一边探索前行不断提高课堂教学效率。我们结合学生英语学习的实际情况总结课堂教学经验创造性地使用教材。在使用必修一和必须二的教材时我们针对12个话题的每个模块灵活设计课时根据自己学生的英语基础情况大胆改革教学模式设计新颖有趣的教学活动内容优化整合模块内容突出了读写的技能培养。在注重培养学生运用英语的能力的同时我们结合了传统的教学方法“精讲多练”精心设计了每一课时的导学案。此外本学期我们备课组老师积极参与了学校的小微课题研究几乎人人参与教研氛围浓厚。在日常的教学中教师之间经常相互听课评课老教师手把手地指导新教师如何上好课如何编写导学案如何批阅作文如何组织好课堂教学在老教师的悉心指导下青年教师进步很快在全校组织的青年教师优质课比赛中我们组的青年教师成绩突出受到学校领导及听课教师的一致好评。

　　虽然本学期我带领备课组做了大量的工作也取得了一定的成绩但是我们的工作还有很多不足之处作为备课组长我自己还不够成熟对于备课组的指导与引领作用发挥得还远远不够。作为实验班的任课教师我虽然时常反思自己的教学工作和方法但仍有很多需要提升的地方有待于进一步加强力求更加完美。

学年度上学期教学工作总结7

　　刚提起笔不禁又想起了当年孔老夫子在河边的感叹：“逝者如斯乎不舍昼夜！”开学那天那忙碌的情景还没从眼前消失却又要开始为期末操心了。回首往昔我甚感欣慰因为在这个学期中我本着为人师表、教书育人的宗旨根据新课程标准的要求按照学校的教学规划参照本学期初制定的教学计划始终一丝不苟地进行着初一年级两个班的语文教学活动使这两个班学生的语文成绩和能力都得到了大愊度的提高。这学期我主要是从以下几个方面开展语文教学活动的：首先引导学生养成良好的学习习惯。在素质教育中学生是学习的主体老师在整个教学活动中只是起着引导者的作用。不论一个老师如何负责也只能教给学生基本的知识理论和学习方法然后学生按照这些理论和方法自己去研究正所谓“老师引进门修行在个人”。

　　在开学初我就引导学生以课内课外互补、预习听课复习一条龙为基础结合各自的实际情况确定行之有效的学习方法在这个方法的基础上制定学习计划并且把这个计划变成学习习惯。

　　其次重视基础知识教学。“千里之台起于垒土”万丈高楼也必须平地而起学生的成绩也是一样只有基础牢固学习起来才会事半功倍。由于这届初一的学生语文基础薄弱甚至有很大一部分学生连拼音都还没有掌握我采取“化整为零、积小成大”的教学方法从学生的实际情况出发从基础知识着手将教学内容划分为许多小块依次解决教学效果十分明显到期末时学生的语文基础明显牢固了许多。再次将课文教学与课外阅读相结合将教学与实践相结合。学习的目的是至用学也只有在运用的过程中才能得到巩固和提高。平常我特别注重对学生进行听说读写的训练提高学生听说读写的能力而这也正是语文的基本能力。为此在课常上充分发挥学生的主体作用鼓励学生多想多说课后鼓励学生多读多写并且把日记和周记作为作业固定下来。

　　另外在鼓励学生学习课本知识的同时引导学生积极开展课外阅读用自己所学知识来分析读到的东西在扩大知识面的同时进一步巩固已学知识并达到学以至用的目的。通过一个学期的努力初一的.学生在语文学习上还存在许多不足。首先课后的学习主动性不够知识不够牢固表现在名篇积累和拼音字形的失分较高上。其次语言表达和运用能力还是偏低这表现在句子的运用和表达上。

　　再次学生缺乏基本理解能力和逻辑思维能力因此在现代文阅读综合性较高的分析题往往失分严重。还有就是学生缺少基本的古文功底甚至还没有基本的文言文语感因此古文阅读失分率常常很高。最后现在中学生阅读面太窄因此写作文时无物可写。当然了作为语文老师我在教学方面也有很多误区

　　主要表现在：

　　一、偏重于课堂讲解但忽视了课后的巩固

　　二、偏重于课本内容的教学而忽视了学生对知识的运用三、偏重于教材而忽视了课外知识的积累与运用。吸取教训总结经验亡羊补牢为时未晚。

　　在以后的教学中要特别注意以下几个方面：

　　一、在课堂上要更加注意发挥学生的主观能动性让学生多想多说多练；

　　二、进一步将课堂教学与课后练习结合起来督促学生巩固所学知识；

　　三、指导学生开展课外阅读扩大学生知识面培养学生的发散思维思维和理解能力；

　　四、采用各种方式鼓励学生多阅读文言文既积累古代文学常识又提高对文言文的理解能力。在下半学期的教学中我将更加更加兢兢业业争取学生的语文水平像芝麻开花节节高。

学年度上学期教学工作总结8

　　回顾半年的教育教学生活我努力践行着在平凡岗位上做实事体验着工作中的苦与乐。一学期来我在思想上、行动上始终与中心校保持一致在大是大非面前不随波逐流保持了应有的政治品质；工作上严于律已宽以待人用坦然的心态面对各项工作把学校发展作为第一目标做到把真抓实干作为第一追求。我时刻提醒自己：工作要勤劳务实。现将我XX/XX学年度第一学期的教育教学工作汇报如下：

　　一、以千学万学学做真人、千教万教教人求真为基本要求促进全体学生全面发展。

　　教育教学工作是培养人的工作这一工作的成败与否直接关系到学生思想政治素质的高低直接影响着整个教育教学质量的提高直接影响到社会的发展、民族的未来。一学期来我们时刻不忘教育教学工作德育为先德育人人、人人德育的教学理念加强学校的'德育工作从小事入手培养学生良好的行为习惯。针对目前我班学生所存在的问题采取了一些切实可行的德育方法。

　　1、重视对学生的导：其一教师首先做到以身作则以自身良好品德修养良好的行为习惯文明的言谈举止潜移默化地对学生产生积极的影响；其二对学生导理、导情、导行、导向。教师从传授道德行为规范入手使他们晓之以理；从陶冶学生情感入手使他们动之以情；从培养学生行为习惯入手导之以行；从磨练学生意志入手炼之以志；其三引导学生自我教育、自我检查、自我反省、自我控制提高他们的自律能力。

　　2、重视对学生的管。惰性人皆有之战胜惰性的关键是训练。我们时刻严格要求严格管理坚持不懈的行为训练。重视留守儿童、问题学生的教育与关爱。结合小学生《守则》、《规范》、《在校一日常规》的贯彻与落实重点对他们进行明是非、识善恶、辨美丑等教育以学会做人为首要目标着重培养学生的文明礼貌、创新精神和实践能力。

　　3、明确目标开展了系列主题教育活动。一学期来结合学校和本班实际情况我班开展了文明礼貌、革命传统教育和安全卫生教育活动举行了爱国主义读书征文绘画比赛等活动学生在活动中受到启迪。

　　二、以务实求真为主导思想逐步提高工作效率和教育教学质量。

　　1、开学初积极配合中心校做好年报普九工作保证学校入学率、升学率巩固率达标。使学校教育教学工作及时走上轨道。

　　2、农村远程教育工程已实施多年为迎接县市省的检查我从开学初便加班加点着手整理和完善近几年来的档案资料为中心校顺利通过国检出谋划策。

　　质量是学校的生命线是衡量一所学校办学效果的最重要的尺度之一也是衡量教育工作者工作成效的重要标准。我们一贯强调质量意识坚持依靠师生办学思想并在继续加强教学工作常规管理的基础上重点通过远程教育资源抓好课堂效率的提高通过校本培训营造一种浓厚的教研氛围。

　　1、热情关心师生的思想工作、学习和生活为师生办实事、好事。针对教师中合理合法又力所能及的事情坚决与老师们一道解决实际困难为他们的教育教学工作排忧解难充分调动他们的积极性和主动性。如：XX年冬雪灾后学校自来水设施冻坏严重为了解决师生生活用水问题及时进行了设施检修又如教师生病或家中遭遇重大变故等我都尽可能上门慰问和帮助。

学年度上学期教学工作总结9

　　时间总是匆匆又是一个学期的结束。这个学期我依然担任二年级四班的数学教学面对二年级四班我是既熟悉又陌生熟悉是因为一年级我教过他们半年对他们已经有了初步的认识；陌生的是经过了又半年的时间我已经不再熟悉他们的习惯和特点。带着这样特殊的感情我再一次的接手了二年级四班的数学教学。

　　一个学期结束心、累身、累精神、累但是在累中自己的业务充实了自己的水平提高了自己的思想进步了因为这个学期我们在教学听评课、业务在线研修等活动中收获了许许多多的经验和同仁们的教学技巧。在此我总结一下这个学期以来的点点滴滴。

　　一、以教学、以课堂为中心。

　　教学即为教师的教学生的学当然离不开课堂所以无论什么研究、什么学习都不能偏离课堂。因此1、认真做好备课工作。我坚持预先备好课扣大纲抓重点；备教材、备学生、备教法；能围绕本课时教学目的、要求根据学生的实际情况把复杂的内容进行变换取其精华有取有舍；等等。2、努力上好每一节课。课堂教学能做到：教学目的明确能认真钻研教材了解学生研究教法突破重难点善于创设学习情境激发学生学习热情能有序地开展教学活动体现分层教学各类学生主动地发展。严把课堂教学质量关等。

　　二、精心抓好学生的基础练习

　　学生在课堂的学很重要但是学生的`课后基础练习同样至关重要。因为新内容的理解和掌握离不开练习的巩固因此抓好学生的基础练习同样是教学中的重点所在。因此我在日常教学中在传授新课后总是及时的跟上相关练习。低年级学生相对自制力差对待课后自主练习不够重视因此我设立了学生情况记录本及时的将学生的优良情况和未完成情况记录下来及时的汇报给学生让学生有进取心。针对个别总是完不成作业的同学及时同家长联系在家长的积极配合下将同学带入正常的学习习惯中来。

　　三、加强各个阶段的学生的层次缩减。

　　每个班级都会有优良学生和差等学生面对这样的不通层次的学生有计划的设立练习层次将学生逐步缩短层次差距争取共同进步。为此我设置了同位小帮手的活动让一个有良好习惯的学生监督带动没有好习惯的学生在整体上改善班级风气和习惯。

　　四、结合基础知识加强各种能力和良好学习习惯的培养。

　　在重视学生掌握数学基础知识的同时也发展他们的智力培养他们的判断、推理能力和分析综合能力。例如：教学乘法口诀的过程中从开始的教师引导到后来的学生自主编制乘法口诀这个过程本身体现了归纳推理。在完成书本知识的教育外还应该对学生进行热爱祖国珍惜生命同学之间团结友爱等思想品德教育同时培养讲卫生保护环境的良好习惯知道良好的行为习惯应从小培养。

　　在学期初面对这五花八门的学生我曾经头痛不已但是经过我和班主任的沟通共同努力下我们班的学生形成了良好的学习习惯和态度看到他们的进步和改变心中的一切劳累被幸福所代替努力了付出了看到收获了这就是我这个学期的成果。

学年度上学期教学工作总结10

　　一学期来本人认真备课、上课、听课、评课及时批改作业、讲评作业做好课后辅导工作广泛学习各种知识形成比较完整的知识结构严格要求学生尊重学生发扬教学民主使学生学有所得不断提高从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟并顺利完成教育教学此文转自任务下面是本人的教学经验及教训。

　　一、积极上好课

　　首先：课前准备备好课。

　　我认真钻研教材对教材的基本思想、基本概念每句话、每个字都弄清楚了解教材的结构重点与难点掌握知识的逻辑能运用自如知道应补充哪些资料怎样才能教好。深入了解学生原有的知识技能的质量他们的兴趣、需要、方法、习惯学习新知识可能会有哪些困难采取相应的预防措施。然后考虑教法解决如何把已掌握的教材传授给学生包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

　　第二：课堂上的情况上好课。

　　组织好课堂教学关注全体学生注意信息反馈调动学生的有意注意使其保持相对稳定性同时激发学生的情感使他们产生愉悦的心境创造良好的课堂气氛课堂语言简洁明了克服了以前重复的毛病课堂提问面向全体学生注意引发学生学数学的兴趣课堂上讲练结合布置好家庭作业作业少而精减轻学生的负担。

　　二、认真做好培忧转差

　　要提高教学质量此文来自优秀斐斐课件园还要做好课后辅导工作小学的学生爱动、好玩缺乏自控能力常在学习上不能按时完成作业有的学生抄袭作业针对这种问题就要抓好学生的思想教育并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去还要做好对学生学习的辅导和帮助工作尤其在后进生的`转化上对后进生努力做到从友善开始比如和他们聊聊天谈谈心交朋友所有的人都渴望得到别人的理解和尊重所以和差生交谈时对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重还有在批评学生之前先谈谈自己工作的不足。

　　三、积极学习积累经验自我学习与完善

　　由于我教学经验浅薄我就积极向老教师学习积极参与听课、评课虚心向同行学习教学方法博采众长提高教学水平。培养多种兴趣爱好到阅览室博览群书在网络上不断学习最新知识点。不断扩宽知识面为教学内容注入新鲜血液。＂进无足赤人无完人＂在教学工作中难免有缺陷例如对教材把握不够扩展较少。对孩子包揽的较多等等我都会在今后的工作中不断改进。不断学习。

　　走进21世纪社会对教师的素质要求更高在今后的教育教学此文转自工作中我将更严格要求自己努力工作发扬优点改正缺点开拓前进为美好的明天奉献自己的力量。

学年度上学期教学工作总结11

　　20××—20××学年度教学工作已结束现将本学期工作总结如下：

　　一、基本情况

　　本学期我承担五年级（5）班的数学、思品、卫生、劳技共四门课程的教学任务。五（5）班共有学生48人其中男生27人女生21人。多数学生上课专心听讲作业认真能积极主动完成各项学习任务是老师心中的好学生家长的乖孩子。班上还有十多个学生表现相当糟糕有的是受智力因素的影响学习相当吃力有的是学习态度不端正又懒又调皮从来没有主动完成过一次作业。每次单元测验成绩都很差。总之五（5）班学生的水平参差不齐但班风学风还算良好多数同学都在积极进取健康快乐地成长。

　　二、教育教学工作

　　本学期数学使用的是新教材难度比老教材大特别是题型和容量比老教材多了许多。为了上好课我首先做到认真备课弄清教材的编写意图找准每个例题的重点、难点力求用直观、形象、通俗易懂的方法传授给学生。现在已圆满完成本册教材的教学任务但由于部分学生受各种因素的'影响遗忘性大巩固效果不理想所以知识综合起来部分学生的学习效果不是很好。

　　在《品德与社会》的教学中主要对学生进行了以下几方面的教育。

　　1、从小事做起从今天做起做一个诚实守信的现代公民。

　　2、作为班集体里的一员要积极参与集体中的民主生活努力成为一个合格的班级小主人。

　　3、进一步了解祖国的山和水懂得保卫祖国是每个公民的神圣职责。

　　4、知道我们的祖国是一个多民族的大家庭。在祖国辽阔的土地上各族人民共同创造了悠久的历史和灿烂的文化共同维系着民族大家庭的团结和繁荣。

　　除了认真完成所有学科的教学任务外我还积极配合班主任做好班级的常规管理工作。只要发现学生出现违规违纪现象我都会及时进行处理教学中随时注意观察学生的思想动向发现问题及时与班主任和家长沟通并对学生进行教育一学期以来班上除了出现个别不完成作业现象外其他方面没有发生过任何安全事故。

　　三、取得的主要成绩

　　紧张忙碌的度过了一学期在这学期中付出的时间和精力是无法计算的看到多数学生不断进步总算有点安慰本学期在学校举行的统测中五（5）班数学平均分是93。34分及格率100%。优秀率达77。08%。达到学校优秀科标准。

　　四、下学期的打算

　　五年级是小学毕业前最关键的一年知识容量大难度剧增学生稍不注意就要掉队会给六年级查缺补漏留下麻烦。要加强学生的学习目的教育让学生端正学习态度打牢基础好中求优除了完成必要的基础性作业要加强自学方法的引导让学生变学会为会学同时为更高年级的学习打好坚实的基础。

学年度上学期教学工作总结12

　　时光匆匆忙碌而又充实的一个学期已经过去看着往日人声鼎沸的教室现在空空荡荡心中不由也有些空落落的也许用一篇总结来回顾这一个学期是一种不错的告别。

　　本学期我担任了预备三班、四班的语文教学和预备四班的班主任工作刚开始十分担心自己是否能胜任好在得到了许多优秀教师的指点让我收益匪浅在此请允许我先对他们说一声谢谢。

　　在语文教学方面我最大的感触便是理想中的教学效果和实际中孩子所习得的差距。这种落差体现在诸多方面比如在课堂上精心设计了教学环节大多数孩子却一脸迷茫；或是明明在课堂上重点讲过的知识点交上来的作业却正确率堪忧；亦或是有些孩子因为小学基础没有打好导致现在积重难返课堂上的内容对于他们来说实在是有心无力。针对这些问题在请教了我的带教导师王芬敏老师并且经过自己的思考之后我做出了以下改变：

　　（1）课要精心备但不是死板地备。最初我总是想要在备课的时候将每一个环节都设想好因此提出的问题会比较细却也限制住了学生的思路并且不利于课堂生成。因此之后我尽量减少了小问题的数量而是以一个大问题的讨论为方向中间的问题皆为找到大问题的答案而铺垫可以使得学生较好地把握应该思考的方向而不至于手足无措。另外备课时准备的知识点不一定要全出来一切以课堂生成为准不要为了面面俱到而忽略了教学的重点。

　　（2）完善知识点检测体系。虽说这点似乎是破坏了语文学习的美感有煮鹤焚琴之嫌但是更深层次的.鉴赏也是要建立在对基础概念的理解之上的假若孩子们只是凭感觉做题那么做题的量变并不能引起质变只是在黑暗中打转而已。因此在初中的一开始就夯实好基础是很重要的在六年级上我对于修辞手法、说明方法、说明文的语言特点等均做过过关训练。而对于一些课内需要背默的东西我一开始并没有太重视但经过几次考试之后我发现除了部分自觉的同学大多数同学都失分严重。也难怪从小学开始孩子都是被老师推着在学习但是大多数人都还没有养成自觉的学习习惯所谓精神断奶我们应该再给他们一些过渡的时间通过他律的方式孩子们学会自律。

　　（3）有条件的情况下进行分层作业。本学期我也尝试了一些作业分层的做法比如生字词的自主积累以及与之配套的后续默写检验、比如让程度较好的学生自行出卷、设计答案等不得不说这些举措确实激起了孩子们比较大的兴趣、也可以让掌握程度较好的孩子少做一些重复性的工作。但是分层作业也随之带来了更大的工作量相对固定的时间内每个孩子得到的个性反馈也会随之减少效果便会打折扣。因此如何优化分层作业的设计使其在取得效果和投入精力上达到相对平衡是我在接下去的教学过程中需要去思考的而不只是为了分层而分层。

　　而在班主任工作方面一学期的摸着石头过河是忐忑的但也收获了一路的感动。孩子们身上保留着那份美好、那份天真都让我感受到初心二字。也许是年龄差距并没有那么大也许是性格使然孩子们和我之间更像是一种朋友的关系。其实孩子们的热情便像火一样你给他们空间给他们燃料火便能烧得比较旺一个班的凝聚力由此产生但是这种热情是混沌的、是无序的一不小心便会失控因此作为班主任还要让他们形成team的观念确立集体目标并将其付诸实践。就本学期预备四班孩子的表现来看他们在一些集体活动上是有着强烈的集体观念的懂得一荣俱荣；却忽略了平时自己也是集体的一份子对于自己不好的行为规范给集体带来的坏影响选择漠视不懂得一损俱损。因此下学期对于孩子们行为规范的教育仍是我的工作重点只有可控的热情才能保证一个team走得更远、更好。

　　所谓学不可以已这学期除了在众多优秀前辈身上学习到了不少经验孩子们也是我的小老师他们的纯真可爱时刻提醒着我想要成为一名老师的初衷让每一个灵魂得到温柔对待同时他们的认真好学也时刻激励着我成为一个知识储备更丰富、让他们钦佩的老师。也许和学生一起成长披荆斩棘攀书山乘风破浪游书海于我便是最幸福的事了。

学年度上学期教学工作总结13

　　随着新年钟声的敲响我们又迎来了新的一年。时间总是过的这么快一个学期的教育、教学工作又接近了尾声。回顾本学期我将本学期工作做以下总结：

　　一、体验学习的快乐

　　1、外出学习带给我快乐

　　就在本学期初9月份的时候我承载着学校领导的嘱托有幸参加了一次国家级的班主任专业化的培训。整个培训历时两天而就在这两天里让我再一次感受到了少女时那种激情四射的情感在不停的撞击着我的心灵。我被陈纪英老师的精神所感动我被陈银花老师的慷慨激昂而心潮澎湃。我感受着专家们给予我的那种精神上的享受、视野上的开拓、和教育理念上的升华。那种快乐的感觉无以言表。后来在12月份的时候学校领导又给予了我与大家分享快乐的机会。我把我的享受我的快乐带给了大家只希望将这种快乐的感受传给大家传给每一个爱我的人和我爱的人。

　　2、“绿洲杯”带给我快乐

　　“绿洲杯”到这个学期已经举行了第八届了。而本次的参赛给我的感受是最深的。因为在这次比赛的准备过程中我更深的体验了那种研究探讨的氛围团结一致的干劲和开拓创新的喜悦。对于“绿洲杯“我是有爱有恨。爱它带我的集体共同学习、探讨、努力的氛围恨它总是让我彻夜难眠但我想它带给我的最多的还是那种成长了的快乐的感觉。

　　3、班级博客带给我快乐

　　本学期初我应学校的要求在百般的尝试下终于找到了我那个荒废已久的班级博客。说是百般尝试我感触颇深。由于长时间没有登录所以早就忘记了登录的用户名和密码了于是我整整一个晚上就在登录失败再登录又失败的惨痛过程中度过的。当时真的是很痛恨为什么非要要求写博客呢？不写难道就不能当好一名老师吗？可当我找到它并开始在上面记录我和孩子们的一点一滴时我发现原来在思考与实践的过程中可以更好的发现问题、解决问题。而在这在总结和反思的过程中我可以更细腻的感受到与孩子们之间的幸福生活。

　　每一种不同的学习经历都带给我不同的感受；每一次学习的过程都让我体验到了成长的快乐；每一次这样快乐的经历都让我感到无比的幸福。

　　二、享受班级建设的幸福

　　班级特色活动

　　1、班级文化建设

　　本学期初由于学校校舍无法修缮变成了危楼我们便全体搬迁到了现在地方。刚来到这边有很多家长都不理解遇到了很多的问题。比如说：现在暂借的这个校舍恐怕还是危楼、冬天屋里面冷、街道车流量大,存在很多安全隐患等等。一时间学校里成了家长们每天征战的战场。不过还好我们班里的家长都十分的通情达理虽然心里也是有点不情愿但完全可以理解学校的难处配合老师的工作。不过我想要让教学工作更好的进行下去就要把家长心里的那么点不情愿也打消下去。我想作为一名班主任我所能做的就是在这里能让学生们同样感到家的温暖让孩子们喜欢上这里这样家长们也就不会再有什么想法了。

　　于是在开学初我便开始着手布置教室。我将教室布置分为四个部分：一、硕果累累：展示的是学生的作品。有假期手抄报、英语钢楷等等让孩子们在看到自己的作品是能充分感到骄傲和自豪。让他们“在快乐中成长在生活中进步”。二、全家福：班级是我家我爱我的家。一直都是孩子们最想说的话如今我们把这样温馨的话语书写在了墙上再配以班级的全家福让更多人一起来感受我们这个家的温馨。三、雅兰书香：读书一直是我们班同学的一个良好习惯一个温馨的图书角更是必不可少的。整齐的图书再配以学生自制的板报结合幽兰之典雅更体现出了班级读书、学习的氛围。四、红花榜：本学期在设计红花榜时在旁边还配以班级的班风和班级奋斗目标“读好书、写好字、学好习、做好人”这样让孩子们有目标的'前行达到了事半功倍的效果。

　　就这样一个小小的教师变成了我们37个人共同的家。孩子们越来越喜欢在这个家里生活、学习了自然家长们也便开始喜欢上了这里。

　　2、优秀值日生评选

　　班级值日工作每天都在进行着但却总是有不尽人意之时。有的孩子缺乏责任感总是忘记值日；有的孩子怕脏、怕累总是往后躲；还有的孩子在家就是个宝到学校来更是不会干活。怎么才能把孩子们的积极性都调动起来呢？

　　本学期我创设了评选优秀值日生的特色活动。每周一组同学进行值日工作然后由自己到前面先来阐述自己本周工作的优缺点然后在进行集体评议最后选出本组的优秀值日生并授予他们“优秀值日生勋章”。此活动一经推出孩子们值日的热情一下子高涨起来干劲十足。每组做同样工作的同学还进行相互交流、学习以保证自己的工作质量更高。一个小小的勋章激发了一个班的热情树立了他们强烈地责任心和使命感。

　　3、班委会例会

　　如何让孩子们做好班级的主人？如何增强他们的主人翁意识呢？我想让孩子们加入到班级管理中来是最积极可行的办法了。如魏书生老师所说的：事事有人干人人有事干。这样才能使班级的每一个分子活跃起来、积极起来才能让他们体会成为这个班级一员的真正价值。本学期我们班每周举行一次班委会成员的例会。由班长主持全体班级干部参加来汇报和讨论本周班级内出现的问题。

　　别看他们人小可还真是能办大事。在这不针对本周的问题他们立刻成立的几个专项小组：

　　1).互帮互助小组：******

　　宗旨：帮助班级内个别掉队同学迅速赶上班级的大部队与大家步调一致。

　　2).卫生小组：******

　　宗旨：保证班级一日三扫的次数提高值日工作的质量增强同学们的环保意识

　　3).体育小组：*********

　　宗旨：提高学生站队速度使站队达到快、静、齐

　　4).作业小组：***等5人

　　宗旨：提高收作业效率介绍说话、浪费时间现象。

　　我被他们的举动惊呆了！我从来没看见过小乔如此沉稳、老练、波澜不惊！我从没看见过小马同学如此的聪明、睿智。更没有意识到原来平时看似马马虎虎的孩子们对班级其实是这么的在意。看来是我一直低估了他们的能力没有给他们更大的发展空间啊！我相信这个家有了他们的参与一定会变得更好、更加出色！

　　三、感受集体的力量

　　1、跳大绳比赛

　　本学期开学初学校举行了跳大绳比赛。在这次比赛中孩子们不怕苦难刻苦练习终于在全体同学的努力下取得了学年第一的好成绩。这次第一对于我们班同学来说是一个新的开始一次新的里程碑他们将带着这种胜利的喜悦和强大的集体的力量踏上更远的征程。（Www.676U.cOm）

　　2、创立班风及班级奋斗目标

　　带着一份又一份的喜悦承载着本学期的累累硕果班级的团结意识越来越强班风也越来越好了。在这个时机我与孩子们共同设立了班风和班级奋斗目标：

　　班风：团结奋进乐学善思

　　班级奋斗目标：读好书写好字学好习做好人

　　我们不要高远的口号只要实实在在的目标。我想我的孩子们一定会朝着目标勇往直前的。

　　以上是我对本学期工作的一点总结和思考今后我将扬长避短继续前行！

学年度上学期教学工作总结14

　　本学期我担任二年级的数学教学工作。一期来我努力根据学生的实际情况采取有效的措施激发学生的学习兴趣培养学生的学习习惯引导学生参与学习的全过程取得了一定效果。就本学期的教学工作作出如下总结：

　　一、努力提高课堂教学质量：

　　1、备课。学期初钻研了《数学课程标准》、教材、教参对学期教学内容做到心中有数。学期中着重进行单元备课掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用。思考学生怎样学学生将会产生什么疑难该怎样解决。在备课本中体现教师的引导学生的主动学习过程。充分理解课后习题的作用设计好练习。

　　2、上课。

　　（1）创设各种情境激发学生思考。然后放手让学生探究动手、动口、动眼、动脑。针对教学重、难点选择学生的探究结果学生进行比较、交流、讨论从中掌握知识培养能力。接着学生练习不同坡度不同层次的题目巩固知识形成能力发展思维。最后尽量让学生自己小结学到的知识以及方法。现在学生普遍对数学课感兴趣参与性高为学好数学迈出了坚实的一步。

　　（2）及时复习。根据爱宾浩斯遗忘规律新知识的遗忘随时间的延长而减慢。因此我的做法是：新授知识基本是当天复习或第二天复习以后再逐渐延长复习时间。这项措施非常适合低年级学生遗忘快、不会复习的特点。

　　（3）努力构建知识网络。一般做到一小节一整理形成每节知识串；每单元整理复习形成知识链一学期对整册书进行整理复习。学生经历了教材由“薄”变“厚”再变“薄”的过程既形成了知识网又学到了方法容易产生学习迁移给学生的创新、实践提供了可能。

　　3、批改作业。

　　针对不同的.练习错误教师面批指出个性问题集体订正共性问题。批改作业时教师点出错题不指明错处让学生自己查找错误增强学生的分析能力。学生订正之后仍给满分鼓励学生独立作业的习惯对激发学习的兴趣取得了较好效果。分析练习产生错误的原因改进教学提高教师教学的针对性。

　　4、注重对后进生的辅导。

　　对后进生分层次要求。在教学中注意降低难度、放缓坡度允许他们采用自己的方法慢速度学习。注重他们的学习过程。在教学中逐步培养他们的学习兴趣提高他们的学习自信心对学生的回答采取“扬弃”的态度从而打破了上课发言死气沉沉的局面使学生敢于回答问题乐于思考。

　　5、做好测试评估工作。

　　评估不只是看学生学习成绩如何更重要的是了解学生学习的心理作为教师改进教学的依据。在测试卷中增加了体现学生思维过程的试题。测试的结果也不再作为评价学生依据而是看重学生的知识掌握情况学习的努力程度。在评讲试卷时打破按顺序逐题讲解的模式尝试采用按类讲解。如：将试卷中有关概念的归为一类进行讲解。希望通过这一改变能让学生从不同角度掌握、运用知识。

　　二、积极落实素质教育

　　坚持正确的教育思想树立与素质教育相适应的教学观念改变“以知识为本”的传统认识树立“以学生发展为本”的新观念紧紧围绕学生的探索与创新活动展开呈现出“乐、实、活、新”的教学情境。例如：找规律；动物拼图；我当收银员等活动都极大的激发了学生的兴趣解放了学生的眼睛、嘴巴和手创造了让学生操作、实验的机会；独立思考的机会；表达自己想法的机会；自我表现的机会使学生能保持良好的心境始终以一种轻松、愉快的心情去积极主动的参与学习。

　　三、参加教研活动：

　　1、改变教育观念。明确教育是为学生今后的发展服务的。阅读教育期刊思考培养学生创新意识、实践能力的方法和途径。

　　3、“走出去请进来”。到其他小学听课自己上公开课大家交流、讨论：在新的课程标准下如何在教学中发展学生的主体性。创造各种适宜的、开放的情境逐步培养学生的创新意识、能力和实践能力明确方向促进教学。

学年度上学期教学工作总结15

　　本学期我们三年级三位数学教师能团结协作共同研究教材教法根据新课标精神要求基本能完成本学期的教育教学任务。

　　一、积极开展教研活动

　　本学期邀请各年级教研组成员指导教研活动帮助我们进行新授课的探索和复习课的教学收到了较好的效果同时我们几位教师平时能经常探讨教学工作提出问题共同讨论做到统一思想统一行动在因材施教。

　　二、认真钻研教材努力提高课堂教学质量。

　　在此期间我们采用了以下措施。

　　（一）面向全体学生实行因材施教。

　　1、分层备课；2、分层上课；3、分层作业。

　　（二）坚持启发式反对满堂灌。

　　1、少讲多练。在教学中以学生为主体教师为主导给学生足够多的.思考时间在学生讨论的基础上针对存在问题对题目的难点进行启发性讲解引导学生解决问题突破难点。

　　2、少给多引。要是教师满堂灌学生只能机械地吸收相反在学生思路不明时教师不可自己说出答案多用诱导一步步把学生引到问题的深处达到教学目的。

　　3、扶放结合。让学生自己解题多动手多动脑在必要时给予“扶”培养学生的解决实际问题的能力。

　　（三）适时适应地灵活使用电教媒体

　　1、使用电教媒体从教材特点和学生实际出发。

　　2、把教师基本功引进学堂把抽象的语言文字和具体形象的图解紧密结合使学生丰富表象轻松的解题。

　　3、对例题的图形用投影仪出示这样不仅有利于吸引学生的注意力而且有利于激发学习兴趣从而提高教学效果。