在当下这个社会中报告与我们的生活紧密相连我们在写报告的时候要避免篇幅过长。你还在对写报告感到一筹莫展吗？以下是小编精心整理的师德标兵个人述职报告仅供参考欢迎大家阅读。

师德标兵个人述职报告1

　　教育是以人育人的事业教师作为这一特殊的职业直接负担着培养下一代健康成长的历史重任因此师德比其他职业道德有着更加强烈的典范性高尚的职业道德和良好的教师形象是每个教师做好教育工作的先决条件是时代的要求也是教师不断进取赢得成功的力量所在。

　　一、爱岗敬业是师德的基石

　　爱岗敬业是中华民族的传统美德是实现人生价值的重要途径是教师职业道德建设的基石。对于教师来说最基本的道德准则就是忠诚自己所从事的教育事业社会与人民对教师寄予重望因为"振兴民族的期望在教育振兴教育的期望在教师"学生本人和家长对教师也寄予很高的期望。我们不能设想一个没有敬业精神的教师能够为培养人才的教育工作尽心尽力所以只有教师具备了高度的职责感和强烈的事业心才会在教育实践中全身心投入潜心钻研业务努力掌握现代科学理论知识广泛搜集最新教育信息不断改善教学方法树立正确的教育观。同时有了对事业热爱之心就会甘于平凡为人民的教育事业默默奉献在平凡的三尺讲台上奉献自己的才智和毕生的精力。

　　二、热爱学生是师德的核心

　　一个人最崇高的爱是爱别人一个教师最崇高的爱是全心去爱每一个学生。热爱学生是教师的天职是教师职业道德的核心也是对教师职业道德评价的重要标志。许多教育家都指出没有对学生的爱就不会有真正的教育爱是教育学生的前提。所以教师要真正实意关心学生充分尊重、信任学生严格要求学生教师只有内心充满对学生的爱和尊重才会事事从学生的利益出发处处为学生着想维护他们的自尊心在他们需要帮忙时伸出援助之手在他们取得点滴成绩时投去赞许的眼光同时教师的爱能拉近师生间的距离是增强师生关系的润滑剂。

　　作为一名教师我坚持教育面向全体学生平等待人因材施教平时注意全面了解学生动态经常找他们谈心交流思想增进感情如果有人因病缺课我尽力争取时间给予补课做他们的良师益友对后进生更是对他们循循善诱做耐心、细致的教育工作用真诚去感化他们因此得到了学生的信赖他们把我当成知心朋友有什么心事都跟我谈。记得有一次我收到一位学生给我的一封信信中诉说了他因学习成绩差经常被妈妈打骂的苦恼要求老师给予帮忙我及时找该生谈话对症下药指出他在学习上存在的问题同时发掘他的闪光点并透过家访争取家长的支持和配合使该生慢慢克服了学习上的困难经过努力学习成绩有了明显的提高在家长面前找加了自信。

　　教师尊重学生爱学生不仅仅意味着最终赢得学生的信任和拥戴提高教育的功效也还意味着教师能虚心地向学生学习在教与学的过程中与学生一齐成长共同进步。

　　三、为人师表是师德的灵魂

　　除了父母教师是学生相处时间最多对学生影响的`人。教师在教育中的示范作用是巨大的学生总是以老师做为模仿效法的对象老师的思想、品德、行为、习惯都会在学生的心灵深处留下烙印对学生的成长起着潜移默化的作用。加里宁有这样一段话："教师每一天仿佛都蹲在一面镜子前外面有几百双精细的富于窥伺出教师优点和缺点的孩子的眼睛在不断地盯视着他。"因此教师务必十分注意自身的修养严格要求自己把做人与育人统一齐来时时处处做学生的良好榜样以大方得体的仪表稳重端庄的举止亲切和蔼的态度礼貌礼貌的语言严谨持重的行为和高尚的道德情操等构成一种无声无形的教育动力去感召学生启迪学生最终到达为人师表教书育人的目的。

　　四、不断进取是师德的生命

　　前苏联教育家马卡连柯说过："学生能原谅教师的严厉刻板甚至吹毛求疵但不能原谅教师的不学无术教师要给学生一杯水自己就要成为一条常流常新的小溪。高超的学识本领不仅仅是教师自我完善的基础是从事教学工作的保证还是教师树立教学威信的源泉。应对日新月异飞速发展的世界教师不能墨守陈规固步自封。现代社会、现代教育的急剧变革向教师提出挑战要求教师承担多重主角要求教师具有多方面、综合性的潜力因此教师应树立起"终身学习"、"永远探索"的思想在教育实践中潜心学习理论运用理论钻研业务掌握现代科学知识发扬探索和创新精神为教育事业不断攀登终生奋斗。

　　做为一个教育工作者要对立良好的职业道德时时以育人者的标准严格要求自己努力塑造好自己的人格处处为人师表。要认真钻研教育学、心理学、人才学关心现代信息要打破门户之见相互交流相互学习博取众长使自己的常识专精博览以适应两教育的要求为培养现代化高素质人才而努力。

师德标兵个人述职报告2

　　20xx年工作以来我本着对职业负责、对专业负责、对学生负责的原则勤勤恳恳地工作着。现将一学期的工作总结 如下：

　　一．德

　　要想成为一名合格甚至是优秀的教师首先需要拥有高尚的师德。在湖小我聆听过区师德模范马署辉老师的《一路幸福一路歌》的师德报告 也学习了张振英老师的振英精神。我积极参加学校安排的每次思想教育活动也积极学习科学发展观在实际的工作中寻找一条科学的发展之路。教学思想端正工作态度好。从各方面严格要求自己积极向老教师请教结合本校的实际条件和学生的实际情况勤勤恳恳兢兢业业使教学工作有计划有组织有步骤地开展。

　　三年级的孩子一个个都是小大人。他们在很多方面都已经有了自己的想法。所以面对他们我不把他们当成小孩来对待。意思是我把他们看成是一个人一个完整而独立的人。所以我充分尊重他们。有一次孩子问我是不是说话算话。我为了实现我的承诺始终记着孩子的这句话。这让我时刻严格要求自己平时的言行并且用自己的行动来告诉他们一个人说应该具有的品德。课堂上我是孩子们在学习道路上的引导者课外我和孩子们建立起了很好的友谊孩子们都愿意和我分享她们的各种经历。

　　二．能

　　本学期我在各位老师和领导的关心和帮助下开始了自己的工作。学校给找了一位师父——王晓薇老师。因为有了师父和其他老教师的帮助我在教学能力和教材的把握方面有了很大的进步。

　　我坚持在听完课后进行总结 我主要关注老教师们的教学框架的设计学会抓住基本的教学流程。经过这样的努力我开始了解基本的教学结构。此时我开始转变自己的关注点。我开始注意很多细节问题特别是对于某个词语的教学。看看只是一个小小的词语但是词语可以引导孩子们说说课文中的相关内容也可以通过举例子来体会词语这样就可以拓展词语的'范畴。

　　三．勤

　　我每天坚持在学校认真工作从不迟到早退。当要外出学习时认真履行学校的调课和请假制度将我的课调整好并与副班主任蒋虹老师沟通好做好班级的各项工作。

　　我深知自己在很多方面还有很多的不足和不解所以我坚持做到手勤脚勤。我认真做好上级交给我的各项工作在工作中即时补救不足。脚勤是多跑一跑多到别的班级学习多向别的老师学习。我知道自己还只是处于埋头苦干的阶段很多时候还没有找到很好的方法今后我还要学会抬头巧干。

　　四．绩

　　（一）教学上有了进步

　　作为教师首要的是组织好自己的教学。开学初我对三年级的教学无从下手。自己参考了很多教案但是始终不知教学的基本环节。因为我发现那些优秀教案并不适合常态课的教学。所以在开学初的头两个月我坚持每天去要听别的老师上课。为此隔壁班的王晓薇老师和宋志英老师没少为我操心。一开始我坚持听一课上一课。我将课堂教学设计分为一下三步：自己独立研读教材参考优秀教案形成第一次的教案；去听老教]师的常态课记录下他们的教学环节和教学模式对照着他们的课堂教学对自己的教案进行修改并在修改教案的过程中充分考虑我们班学生的情况；最后参考《教学参考书》进行再次修改将文本中的各个训练点落实到位。

　　听了别的老师上过课之后让我对基本的教学环节有了一定的把握我逐步开始独立地进行课堂教学。当然我还是每周坚持至少听两节别的老师的课。我觉得能够独立地进行常态课的教学是我钱两个月大量听课并进行总结 的成果。在听课的过程中我了解到了常态课说要注意的是抓实基础。第一课时主要是进行生字的教学第二课时则是体会文章的中心。

　　现在我的教学逐步上了轨道。当然每次领导来听我的课后我总能从领导那里知道自己存在的问题例如课堂的容量要大。例如在教学多音字这个练习中我可以出示选择题、判断题等多种形式的题目让学生学会根据字义来选择多音字的读音。

　　同时凤凰语文网、教育在线、教育博客是我进步的摇篮特别是凤凰语文网让我学会要把教材读厚。当然我还喜欢上了阅读。

　　（二）班主任工作中学会考虑细节

　　班主任工作是细小琐碎的而我又没有任何经验。所以在班主任工作的道路上我拼命学习着、尝试着。之前我总觉得班主任工作方面我只要将大体方向上的事情做好那就可以了忽略了很多细节问题。特别是向学生定期换座位、排队、指导早读与打扫卫生等我都没有好好地考虑。如今通过我和家长的沟通与交流我了解到了家长、孩子都很注意这些细节。作为班主任不能有任何忽略。在与家长的交流中我也了解到了家长的想法特别是我在孩子们心中的威信不高让我的工作难做。但是秉着“孩子是夸出来的”的理念我尽量多的夸奖孩子放大他们的闪光点让平时因为调皮而甚少受到表扬的孩子也有奖励。

　　同时我还学会了从家长、孩子的角度去考虑问题。尽量把班主任工作做到细致入微。

师德标兵个人述职报告3

　　一、努力学习提高师德修养

　　本学期我在思想上严以律己严格遵守学校的各项规章制度。工作积极、主动。教育态度端正不断钻研业务勤奋刻苦使自身业务水平有了提高。能够正确处理好教师之间、师生之间的关系特别尊敬老教师把他们作为自己学习的榜样。工作认真负责关心学生爱护学生为人师表有奉献精神。服从学校的工作安排积极参加学校举办的各项活动。

　　二、努力钻研认真搞好教育教学工作

　　为了上好课我认真钻研教材优化教学方法按常规做好课前、课中、课后的各项工作。课堂创设情境诱发学生的认知需求和创新欲望使学生从情感、思维和行为上主动参与学习;以学生创新学习为主线组织课堂教学活动鼓励学生主动参与、主动思考并运用多种活动形式组织教学在教学中求创新在活动中促发展。在培养学生有序思维的同时有意识地培养学生的创新思维。为提高教学质量我还不断地钻研、探索总结教学方法通过加强学习提高工作能力。

　　三、我深深的认识到师德建设的重要性。

　　1、爱事业：忠诚人民的教育事业具有奉献精神。教师只有热爱教育才会热爱学生才会献身于教育。一名教师如果不热爱教育事业是不能担当起教书育人的重任的。热爱教育事业需要的是我们教师实实在在的付出而不是事事以钱来衡量自己的工作。因此教师只有职业心是不够的还需要我们把这份对工作的职业心深化为事业心只有拥有了对事业的一分热爱才能脚踏实地、默默奉献对学生负责、对学校负责。

　　2、爱学生：教书育人诲人不倦。在新课改的冲击下在教学过程中要求我们与学生共同创造一个民主、平等、和谐的课堂发挥学生的主体性充分尊重学生。为此我们更应通过爱去尊重我们的学生。其实每个学生都拥有自己的天空在一些我们认为的"坏孩子"身上也有潜能我们要善于发现这就需要教师对他们同样倾注一份爱、一份尊重。所以在新形势的教学环境下我们教师需要转变原有的质量观、人才观用全面的眼光来看我们的学生从内心来热爱每一个学生。

　　3、爱自己：以身作则做学生的榜样。作为一名合格的教师除了懂得去爱别人还要懂得去爱自己。我在教育教学过程中努力提高自身能力、业务水平严格执行师德规范有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生为了学生的一切”树立正确的人才观重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养。利用学科特点加强对学生的思想教育提高他们的思想政治素质激发他们的学习积极性努力提高教育教学质量。

　　在今后的工作中我还应做到以下几点：一是从大的方面来说学生是祖国未来的花朵我培养的是国家未来建设的人才关心今天的学生就是关心祖国的未来。其二就是要设身处地地为每一个学生家庭着想现在每一个家庭基本上就只有一个孩子家家都盼望着自己的孩子成人、成才而成功与否与老师的.教育是息息相关的。其三是要接受一个现实学生之间是有差异的就像手指伸出来都有长短一样不同的孩子可能在不同的方面获得成功作为老师不能光光以考试分数来判断一个学生。孩子调皮、犯错误都是正常的要用宽容的心态去理解他们。其四要采取多种方式和渠道加强师生之间的交流和沟通促进相互理解相互尊重创建良好的师生关系。

　　我们要以陶行知先生“捧一颗心来不带半根草去”的精神守住心灵的宁静建设爱岗敬业、爱生如子的精神家园不仅做为人民服务的教师而且做让人民满意的教师让我们一起携手努力吧!

师德标兵个人述职报告4

　　师德师风所包含的内容自古就是“教书育人为人师表”。教书育人是师德师风的关键。 师德是教师职业道德的灵魂是教育艺术的基础和前提。在大力提高民族科学文化素质的今天对于从事教育工作的教师来说提高师德师风做一个好的教育工作者显得十分重要． 我认为做为一个人民教师有强烈的责任心是最基本的这种责任心主要体现在 ：对全体学生负责；对学生未来负责；对学生所授的知识负责。

　　教师作为＂人类灵魂的工程师＂就要以身作则“为人师表、教书育人”：

　　首先在教育教学过程中不断丰富自身学识努力提高自身能力、业务水平严格执行师德规范有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生为了学生的一切”树立正确的人才观重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系关心每一个学生尊重每一个学生的人格努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质．

　　其次进一步更新育人观念引导学生把做人放在首位只有学生的文明习惯形成了精神面貌改变了学习的积极性也就调动起来了做人的问题解决好了学生自然会有求知的渴望和内驱力。要努力把握青少年成长的特点和规律切实加强对青少年的思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育、心理健康教育不断增强思想教育的针对性和实效性；进一步更新教育观念和方法让人人获得成功。面对后进的学生首先老师要关心和爱护其次要当作一种教育资源来加以开发和利用从改进教学形式和方法入手实行分层教学分层达标使每个学生都找到自己的位置从而获得成功的`满足取得不断进取的力量；进一步知学生爱学生．处处维护学生的自尊让学生自觉自愿地认识和修正错误真正让学生从思想上解决问题竖立科学的态度和学习精神。

　　再次不论在生活上还是在学习上都要给予必要的关心和帮助。学生闹矛盾要给予合理的处理；学生犯了错误要耐心地进行教育使学生真正认识到错误并及时改正。还要抽时间给学生谈心、交流和学生共同活动缩短师生距离增进师生间的相互了解等等。热爱学生还表现在老师对学生的尊重和信任以及对学生的严格要求。平时要注意尊重学生的人格了解学生的个性相信学生关心学生。对学生既严格要求又注意他们的个体差异区别对待。对程度、水平不同的学生采取不同的教育方法。特别是差生给予更多的关心不让一个学生掉队尽最大的努力使他们健康成长。

　　总之作为一名新时代教师只有不断加强师德修养努力提高自身的综合素质重塑新时代教师形象才能完成好教书育人的神圣使命。

师德标兵个人述职报告5

　　学高为师德高为范。教书育人教书者必先学为人师育人者必先行为世范。师德是教师最重要的素质是教师之灵魂。

　　日出而作日落而归。天天如此年年亦如此一天天一年年到底做了些什么工作、学习、生活究竟有什么变化或提高。今天面对全面建设小康社会的新形势、新任务面对课程改革的新标准、新要求我们应该进一步加强师德修养。

　　在政治思想方面本人长期坚持学习努力提高自身的思想政治素质学习《教育法》、《教师法》按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己奉公守法遵守社会公德。忠诚人民的教育事业为人师表。

　　在教育教学过程中不断丰富自身学识努力提高自身能力、业务水平严格执行师德规范有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持"一切为了学生为了学生的一切"树立正确的人才观重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系关心每一个学生尊重每一个学生的人格努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理教师与学生家长的关系在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施在交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事不进行有偿家教赢得了广大学生家长的普遍赞许。在教育教学过程中利用学科特点加强对学生的思想教育提高他们的思想政治素质激发他们的学习积极性努力提高教育教学质量。

　　存在的问题：

　　工作作风不够扎实遇到困难不能知难而进有时有任其自然的松懈思想。在教学实践中有时畏首畏尾不能大刀阔斧地开展工作。今后的改进方向：

　　及时掌握党的工作重点方针与党中央保持高度的一致。从思想上行动上提高自己的工作责任心树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神不要遇难而退要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识做到政治业务两过硬。

　　首先依法执教学习宣传党的教育方针和基本路线自觉遵守《教师法》与党和国家的大政方针保持高度一致。

　　其次爱岗敬业热爱教育和学校认真备课上课认真批改作业不敷衍塞责不传播有害于学生身心健康的`思想。

　　第三热爱学生关心全体学生尊重学生的人格平等公正对待学生对学生严格要求耐心教导不讽刺挖苦歧视学生不体罚和变相体罚学生保护学生合法权益。

　　第四严谨治学树立优良学风刻苦钻研业余不断学习新知识探索教育教学科规律改进教育教学方法提高教育教学和科研水平。

　　第五团结协作尊重老师虚心学习关心集体维护学校荣誉共创文明校风。

　　第六尊重家长认真听取家长意见和建议取得支持和配合不指责备家长。

　　第七廉洁从教发扬奉献精神自觉抵制社会不良风气影响不利用职务之便函谋取私利不乱收费。

　　最后为人师表遵守社会公德衣着整洁得体语言健康得体举止文明礼貌礼貌严于律己作风正派以身作则注重身教。

　　亲爱的老师们我们要以陶行知先生"捧一颗心来不带半根草去"的精神守住心灵的宁静建设爱岗敬业、爱生如子的精神家园不仅做为人民服务的教师而且做让人民满意的教师让我们一起携手努力吧！

师德标兵个人述职报告6

　　时间过得真快转眼间回想教学工作我首先在师德上严格要求自己要做一个合格的人民教师！认认真真地对待每一件事、每一份工作做到勤勤恳恳教书踏踏实实做人。具体表现如下：

　　一、政治思想素质——爱国守法

　　认真学习党的教育方针政策深刻领会认真学习和领会党的十七大精神关心国家大事与时俱进爱校如家工作中任劳任怨服从学校领导的安排担任一年级一个班的数学教学任务及班主任还有一年级两个班的音乐教学任务。虽然辛苦但看到全体学生的不断进步时早就将辛苦置之度外。在平时的工作中我能和同事友好相处积极向每一位老师学习努力形成自己的教学风格。

　　二、学科教学上——爱岗敬业

　　我担任的主科教学兢兢业业不敢有丝毫马虎备好每一节课上好每一堂课教育好每一个学生努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。在认真学习新课程理念的基础上结合自己所教的学科积极探索有效的教学方法。注重学生合作交流提高学习能力讲究效率争取让每个学生都能享受到最好的'教育都能有不同程度的发展。

　　三、教育学生上——关爱学生教书育人

　　关爱学生教书育人诲人不倦。在新教材的冲击下在教学过程中要求我们与学生共同创造一个民主、平等、和谐的课堂发挥学

　　生的主体性充分尊重学生。为此我们更应通过爱去尊重我们的学生。走进学生的情感世界学生当作朋友去感受他们的喜怒哀乐。

　　教育是艺术艺术的生命在于创新。我会在以后的教育教学过程中努力提高自身能力、业务水平严格执行师德规范不断创新坚持“一切为了学生为了学生的一切”的人才观重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养。其实每个学生都拥有自己的天空在一些我们认为的“坏孩子”身上也有潜能我们要善于发现这就需要教师对他们同样的倾注一些爱、一份尊重。所以在新形势的教学环境下我们教师需要转变原有的质量观、人才观用全面的眼光来看我们的学生从内心来热爱他们不因学生的一时好坏而下永久性的结论我想这也是一位教师应有的高尚道德。

　　四、塑造师表风范——为人师表

　　以身作则做学生的榜样。作为一名合格的教师除了懂得去爱别人还要懂得去爱自己。教师的存在就是榜样我们的行为本身就是一种无声的教育即所谓的“身教重于言传”。俄国的车尔尼雪夫斯基指出：“教师把学生造成什么人自己就应是这样的人。”首先教师在业务知识、能力素质方面要成为学生的榜样。如果学生感到老师“才高八斗、学富五车”肯定会从内心产生佩服感从而增强了自己对知识的求知欲来向老师看齐；反之逆言。

师德标兵个人述职报告7

　　我知道学校工作要想做好仅靠个人是不够的靠有顾全大局、融合群体的豁达胸怀多学他人长处择善而从才能将精彩的个体组织起来在管理中形成合力。在工作中难免有这样或那样的困难大家群策群力通力合作共度难关。我能设身处地地为他人着想力争和每一位老师做好各项工作。

　　一学年来本人在教育教学工作中始终坚持党的教育方针面向全体学生教书育人为人师表确立“以学生为主体”“以培养学生主动发展”为中心的教学思想重视学生的个性发展重视激发学生的创造能力培养学生德、智、体、美、劳全面发展工作责任心强服从领导的分工积极做好本职工作认真备课、上课、听课、评课及时批改作业、讲评作业做好课后辅导工作广泛获取各种知识形成比较完整的知识结构严格要求学生尊重学生发扬教学民主使学生学有所得不断提高从而不断提高自己的教学水平并顺利完成教育教学任务。为今后更好的工作现将一年的工作做如下汇报：

　　一、完善师德——为师之本

　　“德高为师身正为范”为人师表以德为首。在工作中告诫自己“爱岗敬业乐于奉献教书育人廉洁从教为人师表”才是崇高师德风尚的真正内涵。坚守高尚情操知荣明耻严于律己以身作则。衣着得体语言规范举止文明。关心集体团结协作尊重同事尊重家长。作风正派廉洁奉公。保持一颗平常心力求做工作中不计较个人得知吃苦在前做事在前业余时间不搞有偿家教不接受家长送的礼物。

　　二、虚心学习智慧之源

　　作为一名教师教学中会遇到许多问题需要依靠智慧来解决其实智慧来自细心的观察来自于勤奋地读书、勤奋地工作来自于不断地反思不断否定自我。我爱读书再忙的时候没有放弃读书。一年来我通读了苏霍姆林斯基的《给教师的.100条建议》魏书生的《教学工作漫谈》、《现代人智慧全书》、《道德经》等书籍。同时个人博客中结识很多名师和青年教学骨干从他们身上我学到许多也找到自身的不足。

　　三、教研工作求真务实

　　进行教改探索精心制定以人为本的校本教研计划组织新型的教学研究活动通过学习新理念借助网络平台分析案例、集体备课——上课——听课——研讨让更多的教师参与到教学研讨活动中来增强了网络教研活动的实效性提高了教师的课堂教学水平。

　　四、合作意识必不可缺

　　我知道学校工作要想做好仅靠个人是不够的靠有顾全大局、融合群体的豁达胸怀多学他人长处择善而从才能将精彩的个体组织起来在管理中形成合力。在工作中难免有这样或那样的困难大家群策群力通力合作共度难关。我能设身处地地为他人着想力争和每一位老师搞好各项工作在大家的配合下工作有条不紊地按照年初制定的计划全部完成。

　　在学校开展思品教师教学大赛选拔人才参加展示我努力将展示与研究相结合提升活动的质量我在大家的帮助下不负众望取得了好成绩。在承担活动中表现出色得到了教研室领导的认可。

　　五、服务他人完善自我

　　教育是服务班级管理更是服务。我牢记服务意识。在校长的指导下制订工作计划、规章制度、并做好各项工作在此向各位老师给予的辛勤劳作与无私奉献表示衷心的感谢！

　　回顾一年来的工作有成绩也有遗憾由于年轻工作经验不足在开展工作当中也出现了一些不近人意的地方：

　　1、政治、业务学习还有待加强教学管理水平还有待进一步提高。

　　2、深入课堂深入班级不够。平时与学生的交流不多主动性不强。

师德标兵个人述职报告8

　　对于刚刚送走毕业班的我们来说这个学期应该说又是一个新的开始尽管已经算是老教师但是时隔三年重新面对我所教的110多名新面孔的时候也曾在一段时间里感到头绪杂乱。下面就把我这学期的重点工作做以下总结。

　　第一认识学生了解学生

　　当一张张陌生的面孔又出现在眼前的时候我首先做的是尽快记住每一位同学的名字。记住名字只是初步更重要的是了解每个学生的性格特点学习状况对于语文学科而言还有学生已有的知识储备语文素养等等以便做到有的放矢的进行语文的教育教学。尽管自己心态年轻但现在记忆力越来越差我担任初一七三和七四两个班的语文教学学生总数是将近110个要在短时间内把他们都认识对于记忆力不断减退的我来说确实下了一番功夫。在学生进行军训时我就找机会认识了一小部分同学又通过让学生写自我介绍的方式了解了部分同学的特长爱好书写状况写作基础。因为学生都是新面孔我总会不由自主的找到和刚送走的初三学生的影子。经常会把学生的名字张冠李戴惹出笑话。现在这一状况得到改善。不仅认了他们的面孔还了解到了每一个学生的上课状况作业情况成绩优劣性格特点。这就为以后的施教打下了基础。

　　第二培养学生语文学习的良好习惯

　　我认为初一新生无论对班主任还是任课老师首当其充要做的就是培养学生良好的学习习惯。针对语文学科的特点我重点培养了学生的以下习惯:

　　1、书写习惯开学军训之际就让学生买了字帖借着没有开新课的机会让学生临摹争取从初一开始练一手好字。最起码工整清楚。

　　2、作业习惯对于语文导训中的基础选择题要求在做题过程中不能只写答案ABCD还要错误的找出用红色笔圈画并进行订正。做阅读理解题时要求自己做答时要在心里想这个题属什么类型答题套路是什么除了要求按正确的用红色笔更正之外还要看怎样做答语言更简练答案更准确、全面。这个习惯的养成一直持续到这个学期末还有极个别的`同学不能按老师的要求做。这样的学生就单独叫到办公室进行更正。

　　3、良好的听课习惯这个习惯首先让学生学会听课学会记笔记。对于一些不会听课时常走神的同学我会立即叫起让他重复我说的话尤其是重点内容。现在流行说重要的事说三遍我是重要的内容反复说天天说课课说就这样还是有同学做不到专注。对这些同学就需要时时提醒刻刻关注。尤其对书写速度慢或提笔忘字而难以跟上速度的同学老师就要放慢节奏多遍重复。

　　4、自己纠错的习惯对于一些基础知识尤其是课外古诗文的默写。尽管天天练老师天天强调那些易错字但还是有一部分同学一写就错。前期老师给批改的目的主要看学生经常出现错误的是哪些让其改错后期的反复默写就让学生专门准备了听写本所有的生字生词古诗文默写都要求写在一个本上把自己的错误找出并在下面多写几遍。尤其是测试题中自己出错的也要求积累在这个本上以便复习时对自己出的错误一目了然做重点复习。

　　5、积累的习惯语文的学习是一个厚积薄发的过程所以在日常的教学中注重学生的积累文本中好的段落好的景物描写都是要求学生背诵的。尤其是在做阅读理解题中好的描写都会给学生做解读。初一学生对文言文的学习是空白所以初一上学期需要老师给予方法的指导外培养文言语感积累实词义项虚词解释更是重要。

　　第三加强与家长的沟通

　　作为一名语文老师有许多工作是需要获得家长的配合的。期中考试后为了加强与学生家长的沟通我借家长会的平台给三班和四班家长结合学生升初中后的俩次考试成绩做了一下说明：初中语文学科的特点初中语文试卷的题目构成以及分值分布让家长了解初中的语文考试内容完全不一样小学偏重记忆都是课内知识而初中语文更侧重理解力概括力语言表达能力得考察而且大多是课外文本的。因此初中语文的学习不仅在课内更重要的是在课下。并告诉家长需要家长签字的内容务必做到真实你检查了就签没检查就不要应付老师。还结合初一上册的名著推荐让家长给孩子买读本《繁星春水》《伊索寓言》《世说新语》这几本书。还借助微信平台对极个别的学生的表现及时和学生家长沟通。

　　第四拓展学生视野

　　作为语文老师需要给学生大量的语法知识和文体知识像文章的表达方式写作手法刻画人物的方法词性。病句常见类型及修改词语的结构类型等等都需要教师给与讲解而且还不止一次的讲解学生还不一定掌握。根据期中考试暴露的课外阅读理解题失分严重的情况和文言文诗文赏析丢分严重的情况我把《世说新语》中比较著名的篇章当作正课给学生讲了六篇。做了一大部分大量的课外读理解题。在做题过程中重阅读技巧和答题方法的提炼答题套路的识记古诗文赏析的方法文言文学习的方法都会给学生精心的指导使学生架构起全新的知识体系培养学生的语文素养不仅是为考试更是为提高学生的语文素养。

　　这一学期秉承自己一贯的“认真做事踏实做人”的人生信条尽管也有病痛的时候但从未请假无迟到、早退、旷工共完成教案上传64篇除掉假期和军训两个班共上课180课时早读146个风雨无阻寒暑不变。周一升旗不上。

　　作文批改这一学期7篇两个班共计14篇共计106人共计322篇作业批改改量每天必批的导训古诗文生字词默写课堂笔记这三项按90天106人次计算完成的作业批改是28620这是粗略统计。不包括试卷单元测试卷的批改。同时圆满完成教科室教务的其他工作。

　　利用不上课的时间抽查学生给学生诗文朗诵指导四班学生的四人组合获得一等奖的第一名的好成绩三班俩个参赛者获二等奖。我自己还参加了德州市教研室语文老师写中考下水文的征集活动。写了一篇今年中考的下水文《留在心底的那份温暖》。

　　回望这一学期近50岁的我觉得不愧对学生一路耕耘不问收获。

　　祝愿大家新的一年身体健康万事如意！

师德标兵个人述职报告9

　　一、个人简介

　　我叫______男汉族中共党员现任______我申请参评“师德标兵”这一荣誉。

　　二、热爱学生

　　多年来我一直在教育教学工作一线接触大批学生我始终把学生当作自己的孩子一样看待充满爱心每周一上课前我都会亲自检查学生的生活卫生学生学习情况特别在禽流感期间我始终要求学生“洗净手喝开水吃熟食勤通风晒衣服”并逐个检查指甲剪了没有手洗净了没有衣服换洗了没有并亲自在放学后给班级教室进行消毒。

　　一次一个学生在大扫除劳动时不小心额头被撞了包我看到后很是心疼我把他领到校门口医务室进行了处理并代付了医药费用。在生活上的无微不至的关怀也赢得了孩子们的尊敬和广泛赞誉。班级内部也形成了良好的班风个个比学习值日抢着干一股文明之风在班级内部悄然而生。

　　我是从三年级时接手的这个班至今已有将近三个年头了。在这两年多的时间里我严格遵守上级的有关规定没有向学生卖过一张纸更不用说复习资料没有有偿给学生补过一节课班级内部绝无“四乱”现象发生。（部分学生家长的联系方式附后随时接受监督）我感觉“捧着一颗心来不带一根草去”是对教师高尚事业的光辉写照。

　　星期天我为了关心班级内的留守儿童有时我会给他们谈心：父母在外打工挣钱不容易他辛辛苦的挣钱为的是将来能给你一个幸福生活要理解父母。现在之所以不带你们过去是有原因的'。他们自己工作不固定今天在这个城市明天也许会在那个城市打工。带上你们不能经常转学呀所以要自己要学会自立自强做个坚强的孩子。不要让父母为你们操心。由于经常谈心孩子们的心理都很健康他们的学习成绩也不比其他同学差有的还很优秀。

　　问题家庭对孩子的影响可以说是很大。家庭状况如何他总在孩子成长过程中起着重要作用。和睦美满给孩子带来学习的动力；相反则带来一定的影响。我班有个孩子因为家庭父母离婚他在班级变得畏缩胆怯多愁善感小小的心灵留下了难以抹去的阴影父母离婚过程中的污言秽语拳脚相加的景象也导致孩子在班级里言行不文明经常和其他孩子打架。学习上自我放弃生活上自私自利对集体的荣誉漠不关心抱着无所谓的态度。甚至对老师批评也不在乎。

　　这种问题作为一种社会现象必然会长期存在下去而且就新闻报道来看在城市还有加重的可能。我在这方面对个别学生的家庭现状进行有针对的调查、了解掌握问题家庭孩子特点对他们进行有针对教育。在学校我给他们比一般孩子更多的关心和照顾经常找他们谈话了解他们的思想情绪学习、生活上的

　　困难并及时与他们的监护人取得联系以便更好地帮助他们。另外我发动班级中的其它同学主动与他们交往邀请他们参加各种集体活动以集体的温暖来弥补他们家庭生活中的缺憾。

　　三、教学成绩

　　爱因斯坦说过：“兴趣是最好导师。”我认为学生的学习兴趣与教学效果的关系十分密切尤其是小学语文的教学更是如此。如果学生兴趣浓厚而持久教学效果就好反之则差。在教学上我认真钻研业务多年来的经验让我形成了自己独特的教学方法孩子们总说：“上李老师的语文课不知不觉就下课了”。这句话也许是孩子们对我教学工作的最好评价。四十分钟的时间不知不觉就度过了孩子们学得很愉快我教的也很愉快我从中感受到了兴趣是孩子们学习的动力它会鼓励孩子积极主动而愉快的学习发挥他们的智慧潜力提高教学效率。在学校举办的抽考中我班级同学取得了全年级第一的好成绩同时她也在小探索杂志社举办的竞赛中取得了文字二等奖的好成绩我知道成绩只能说明过去未来还有许多路要走我坚持信念未来会更美好。

　　在语文教学园地里我不辍耕耘洒下了许多辛勤的汗水我独创了“五一”练习法让学生做到五个“一”（每天积累一个好词一个好句读一篇文章观察一件事物写一篇日记这个方法曾经受到前来听课老师的赞许）在正确的方法下学生成绩特别是作文成绩飞快进步看到学生成绩有了明显进步我内心也快乐因为我的付出得到了回报。在语文教学中我常常使用快乐教学法让学生乐学然后才能愿学会学乐趣是学习前进的动力没有了乐趣也就没有了前进的动力语文教学也就成了一潭死水。所以乐趣也就成了打破这沉寂的浪花。课后学生经常感叹：上语文课真轻松感觉不到压力存在。

　　四、生活作风

　　在单位同事们都很了解我我也很了解他们。我做人诚实作风正派同事相处和睦融洽加上自己的音乐、美术爱好所以可以称得上中年人之中的乐天派我最守纪律、团结同事按时上下班按时参加各种会议学习勤奋工作。

　　总之也许我有不足之处但是我相信：我符合“师德标兵”这个称号的标准。请上级领导给予考察批准！

述职人:xxx

年月日

师德标兵个人述职报告10

　　一、对照检查

　　1、思想认识方面：能够贯彻国家教育方针自觉遵守教育法律法规坚持科学的态度和求实的精神做好教育工作时时处处严格约束自己正确对待个人得失勤勤恳恳全心全意为教育、为人民服务。

　　2、爱岗敬业方面：热爱教育、热爱学校。热爱教育事业能够坚持“一切为了孩子为了孩子的一切”以积极的情感态度关注每一个幼儿和幼儿的每一个细节。对孩子做到关心、耐心、细心促迚幼儿的全面发展让孩子们快乐地成长。

　　3、教育教学方面：能够认真学习大纲力求备好每一节课努力从整体上优化课堂的教学提高课堂教学的效率。在教学工作中尽量从孩子的学习兴趣、学习积极性着手力争发挥教师的主导作用、孩子的主体作用从多方面、多角度去启发孩子努力形成一种和谐的课堂气氛。

　　但是深入剖析检查我认为自己存在一些不足之处。一是学习不够深入没有主劢学习学习的面不够宽泛学习的过程不够系统。二是工作耐心不够容易出现负面情绪。三是在教学过程中对学生的个体差异性关注不够在因材施教方面做的还不够到位。

　　二、原因分析

　　对亍这些存在的问题经过认真的剖析究其原因主要表现在以下几个方面：一是学习不深入的根源是思想有惰性缺少深入钻研吃苦好学在与业上精益求精的精神。二是工作耐心不够是因为自己对幼儿教师岗位了解还不到位对自己的心情调节管理还不够。三是对因材施教的方法和措施掌握不够对幼儿教育改革发展的新形势没能很好地学习把握。

　　三、努力方向

　　针对以上存在的问题我结合了师德师风学习的内容总结出以下改迚措施：

　　(一)加强学习提升素养。在工作和生活中要注重加强自身学习。主要学习幼儿教师规范、幼儿教师职责等师德师风要求不断提升自身素养。同时要认真学习《保教知识不能力》等与业知识不断提升自身业务素养。努力以自己渊博的学识去引导幼儿、影响幼儿促迚幼儿健康快乐全面发展。

　　(二)强化责任提高效率。对自己的工作多用心、用脑领导交办的事及我自己份内的事做好计划使其有序、有时、有步骤地完成今天的事绝不拖到明天做树立强烈的时间观、效率观、质量观同时变压力为劢力积极促迚自身能力的不断提高。

　　(三)因材施教关爱学生。在思想上要树立“每一名孩子都是人才”这样的'观念注重因材施教关爱每一个学生。着重发现每个孩子的兴趣和特长积极引导和培养孩子健康成长。同时对孩子一视同仁绝不能厚此薄彼绝不按自己的喜恶来对待孩子。特别对那些平时比较顽皮的小孩更要做到爱心、耐心和细心并丏多加鼓励培养学生健康的人格树立学生学习的自信心注重培养他们的学习兴趣。

　　(四)树立榜样以身作则。我们知道幼儿园的小孩最喜欢模仿而老师就是他们最常模仿的对象。在工作过程中自己要求幼儿做到的事情自己首先要做到;自己禁止幼儿的一些不良行为自己首先要纠正这些不良行为。切实用自己的一言一行为孩子做出良好的行为榜样。

　　总之我将会在以后的学习和工作中牢固树立服务学生和家长的意识规范自己的一言一行严格履行教师的义务和职责使自己成为学生、家长和社会满意的好教师为幼儿园教育工作奉献自己的一份力量。

师德标兵个人述职报告11

　　我将从德、能、勤、绩四个方面进行工作总结。

　　一、德

　　作为一名中国共产党党员我能积极参加政治学习、中共党员会议。关心国家大事；教育目的明确态度端正钻研业务勤奋刻苦；关心学生爱护学生为人师表有奉献精神努力做一名师德高尚的人民教师。作为初中支部组织委员我能够积极做好支部组织工作任劳任怨。

　　二、能

　　上半学年担任初一（1）、（2）英语教学工作下半学年担任初二（1）、（2）英语教学工作同时担任初二（1）班班主任职务。

　　1、备课课前认真备课同时将二期课改的理念溶入到日常教学中。

　　2、上课上好课的前提是做好课前准备不打无准备之仗。上课时注重师生互动调动学生学习英语的积极性。课堂上关注每一个学生努力做到让每个学生跟得上不掉队。本学期我开了一节校公开课。

　　3、辅导我利用课余时间对学生进行辅导不明白的耐心讲解及时查缺补漏。并与家长联系及时沟通情况使家长了解情况以便在家里对孩子进行辅导。

　　4、学习、活动本学年积极参加区进修学院、教研室组织的教研活动仔细听认真记领会精神实质。

　　三、勤

　　按时参加升旗、教职工大会以及学校组织的.各项活动全年全勤无请假。

　　四、绩

　　任教班级的英语成绩稳中有升。

　　总之一学年来我认真备课、上课、听课、评课及时批改作业、讲评作业做好课后辅导工作广泛涉猎各种知识形成比较完整的知识结构严格要求学生尊重学生发扬教学民主使学生学有所得不断提高从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟并顺利完成教育教学任务。

师德标兵个人述职报告12

　　本年度的各项工作已近尾声为更好地做好今后的工作总结经验、汲取教训现从德、能、勤、绩、廉五方面小结如下：

　　一、德

　　一年来本人能做到热爱党、热爱人民、坚持党的教育方针忠诚党的教育事业。以科学发展观指导自己的工作。思想端正作风正派服从领导的工作安排积极参加各种会议办事认真负责。热爱教育事业把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中并能自觉遵守职业道德在学生中树立了良好的教师形象。能够主动与同事研究业务互相学习配合默契教学水平共同提高能够顾全大局团结协作顺利完成了各项任务。 关心国内外大事坚持向先进人物学习。政治学习中我能认真做笔记积极参与讨论说出自己的观点和想法；在平日的工作中用实际行动支持校内外工作能团结同事自觉遵守各项规章制度正确的进行批评和自我批评；本人能认真学习党的路线、方针和政策时刻与党中央保持一致。热爱党的教育事业热爱本职工作加强自我修养做到学高为师、身正为范热爱学生真诚对待学生受到学生的好评。

　　二、能

　　本学年度我担任15中职班汽车底盘构造与维修教学工作。以提高学生分析问题和解决问题能力为目标切实落实培养学生的创新思维和创造能力并且能利用课堂时间不断地以实训实物为背景创设提问角度帮助学生拓展思路对基础知识能灵活运用从而使同学们分析、解决问题的能力不断提高。

　　三、勤

　　本学年工作量饱满每周分别为12课时出勤满准时到校上班。积极参加各种会议认真听课。此外还协助有关领导做好各种工作。作为一名普通的教师我能认真参加每一次的业务学习、教研学习并做详尽的记录；平时参考成功教案结合本班特点创造性的备课认真开展教育活动；积极参加校内外活动.如：积极与学生交流沟通等。

　　一年来本人在工作中勤勤恳恳任劳任怨从没有因为个人的原因而影响工作从没有旷工、旷课现象。这几年来我不仅担负学校九年级的教学任务和班主任工作还担负学校的`其他工作我做一行爱一行教学工作毫不懈怠教学教研工作也搞得有声有色。

　　四、绩

　　由于本人的不懈努力取得了一定的成绩承担教研活动一些任务取得了较好的教学成绩。本人将会更加努力争取做得更好。

　　五、廉

　　时时处处从严要求自己。在本职工作岗位上能维护大局注重团结以诚待人。平时工作中任劳任怨扎实细致。在任职期间牢固树立共产主义的世界观、人生观、价值观从思想上、政治上时刻与党中央及各级党组织保持高度一致。在廉政建设中始终对自己高标准、严要求率先垂范以身作则时刻做到自重、自醒、自警、自励自觉加强党性修养。通过加强自身的建设进一步坚定了全心全意为人民服务的宗旨观念把廉政建设变成自觉行动贯穿于日常工作始终坚决做到立党为公执政为民自觉抑制不正之风和腐败现象的侵蚀养成奉公守法以清廉为荣的作风做到拒腐蚀永不沾。

师德标兵个人述职报告13

　　一、加强学习不断完善自我。

　　当今在深化教育改革全面实施素质教育育人观念在不断更新。本人还停留在应试教育观念上的东西较多自我创新意识薄弱偏向注重经验操作层面上。因此本人应加强学习特别要注重素质教育、“三新”等理论以及教育政策法规的学习不断加强自身建设。把沉于经验上的东西与现代教育思想理念结合起来脚塌实地深入研究并努力实践。

　　二、进一步加强教学管理客观公正评价教学质量。

　　本人自认为当年教书还是一把好手但近年来在深化教育改革中又来分管的`教学工作感到肩负的担子格外的重。问题主要表现在：

　　一是学校的教学管理制度跟不上发展的形势。

　　二是本人的管理理念陈腐特别在新课改下对教学的评价没有一套较完善的管理体系也就是对教师工作的评价难以客观公正不能客观公正评价教师就难以调动教师的积极性导致教育改革前行步伐缓慢。

　　因此本人反复思索应加强现代管理理念的学习学习先进经验大胆改革对教师、学生的评价制度基本做到客观公正地评价每位教师充分发挥每位教师育人的潜能为教育事业的发展勤奋努力工作。