日子如同白驹过隙不经意间又将迎来新的工作新的挑战是时候写一份详细的计划了。计划怎么写才不会流于形式呢？以下是小编为大家整理的幼儿园大班班务工作计划欢迎阅读希望大家能够喜欢。

幼儿园大班班务工作计划1

　　一、情况分析:

　　在过去的一学期里我班在幼儿园园部的领导下在工作中坚持学习和贯彻新的《纲要》精神初步探索实施有益幼儿终身可持续发展的主题性探索活动、加强各课题教学工作在英语、美术、饮食健康和主题课程改革、环境创设及对幼儿的观察、了解等方面做出了一定的成绩有了一定的突破更好地促进了幼儿的发展。但不足之处仍存在本学期课程改革将进一步全面深入地启动同时在幼儿园组织和自培的方式下我班教师本学期也将加强自身的专业素质提高对家长的指导和幼儿发展评估水平本学期力争在班级管理、幼儿发展、教师发展等方面更上一个新的台阶。

　　二、工作重点与措施：

　　1、 加强班级管理抓好班级幼儿及教师双常规认真学习《幼儿园教育指导纲要》突出班级保教特色提高保教水平。

　　2、 研究幼儿、研究教学充分挖掘并利用一切教育资源开展教学并观察、记录、分析、指导、评价幼儿的发展。

　　3、 创设与本班教育相适应的环境深入挖掘环境的'功能最大限度地促进幼儿的发展。

　　4、 积极业务学习和各种教研活动在学习中交流、研讨、观摩提高自身业务水平。

　　5、 进一步实施“幼儿园主题探究”课程在班级大力提倡探究式学习方式。

　　6、 继续开展教学专题研究有目的、有计划、有步骤地开展教学活动。

　　7、 加强对家长的指导采取宣传栏、经验介绍、案例分析、家园联系册、口头交流等形式指导家长科学育儿争取家长资源提高家长家园共育的质量。同时通过开放活动、走访询问等形式也充分听取家长合理性的意见和建议。

　　三、具体安排：

　　八月：交接班；打扫卫生；制定计划；迎新工作。

　　九月：环境创设；常规训练。

　　十月：课题组活动；教学研讨活动；家长开放日活动；教师培训。

　　十一月：课题展示；个人经验交流；指导家长能力考察。

　　十二月：家长调查；班级评估；幼儿发展评估；园本课程整理；专题论文及优秀观察笔记评选。

　　元月：学期各项总结。

幼儿园大班班务工作计划2

　　本学期是这批孩子在幼儿园的最后一学期也是最关键的一学期.再过几个月他们将离开幼儿园这片让他们开心、难忘的地方在小学的天空里自由飞翔。如何使他们永久记住幼儿园的快乐时光、如何使他们顺利过渡并尽快适应、如何使他们充满自信地走进小学的课堂等话题将是本学期的工作重点本班将针对况及本学期的工作重点拟订学期工作计划。

　　一、班级状况分析

　　本学期本班幼儿28名男生15名女生13名。经过大班上学期的学习分析学期末班级幼儿检核状况总的来看：幼儿在生活自理潜力、学习习惯方面都有了较大进步个性是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维潜力方面表现较为突出。他们的身体状况与3-4岁幼儿相比有了明显不同精力旺盛爆发力强对体育活动充满兴趣他们喜爱游戏游戏活动的水平更高了他们好学多问。初步构成个性并表现出明显的个体差异他们大都为独生子女拥有充分的爱抚与关怀较优裕的物质生活条件缺乏兄弟之间的交往和亲情使有的幼儿缺乏社会互动意识、不合群自顾自有独占习惯同情心、职责感比较缺乏。

　　二、工作重点

　　1、因为本班幼儿男女比率均匀造成了幼儿间潜力相差较大、班级常规有待继续培养的局面。鉴于以上不足本学期我们把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点之一加强幼儿前阅读、前书写的训练将学前的准备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来为幼儿进入小学打好基础。

　　2、以《学前教育纲要》为指导深刻领会二期课改精神以新教材为主要参考资料根据本班幼儿的实际发展水平确立相应的教育目标和要求选取既适合幼儿的现有水平又有必须的挑战性的教育资料和贴近幼儿生活的教育形式精心加以组织并尝试生成性主题活动。

　　3、善于发现幼儿感兴趣的又有助于拓展幼儿视野的事物和问题借鉴方案教学进行生成教育活动引导幼儿用多种感官去感知事物收集信息鼓励幼儿动手操作、尝试使幼儿透过活动得到满足得到愉快的体验并在活动中逐渐构成合作探究的师生互动。

　　4、注重区域活动的开展进一步思考与尝试将区域活动与主题活动融合发掘各个活动区活动的教学潜能注意活动材料的`多领域经验的指向性。在游戏中有目的、有计划地投放、变换和调整各类游戏材料注意材料投放与幼儿发展水平的一致性与层次性科学地评价与指导幼儿使幼儿学会主动发现并注重在学习过程中培养幼儿良好的学习习惯和学习兴趣。

　　三、教育目标

　　1.倾听理解

　　(1).能听懂多重指令并能按顺序行动。

　　(2).对生活中的语言、声调节奏敏感能辨别不同的语言、声调、节奏所表达的含义(情绪、态度等)

　　(3).能用普通话与人交流表达自己的意思。

　　2.表达交流

　　(1).愿意与不熟悉的人交谈。

　　(2).能清楚地讲述事情的前后经过语言清楚完整。

　　(3).会用多种方式提出问题。

　　3.欣赏阅读

　　(1).能专注地阅读图书明白画面与文字的对应关系发展其对语言的敏感性适当培养阅读兴趣和简单的文字认读规律。

　　(2).喜欢制作图书发展连贯讲述和完整表达的潜力。

　　3.学习6-10的加减进一步理解加法、减法的含义具有初步的估算意识。

　　4.正确书写阿拉伯数字6-10培养其认真、正确、整洁的书写习惯。

　　5.在日常生活游戏中认识正方体、长方体、球体等几何形体。

　　6.认识人民币。

　　7.运用标记等记录周围事物和现象初步了解一些简单的统计方法。

　　8.能在老师的帮忙下归纳、概括有关的数学经验学习从不同角度、不同方面观察与思考问题能透过观察比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。

　　四、具体措施

　　1、在一日活动的各个五一节中注意各类学科知识的渗透教育并在游戏中培养幼儿用心良好的社会情感。

　　2、加强常规训练培养幼儿良好的生活习惯和作息习惯。

　　3、适当的增加知识学习的比例以做好幼小衔接工作。根据幼儿园的教学大纲和本班的班务计划的要求教师认真备课、钻研教材勇于创新不断的改善和提高教学质量。

　　4、给幼儿创设丰富多彩的区域活动拓展幼儿各方面潜力的发展。

　　5、整合多元智能理论有针对性的、灵活的制定教育教学计划注重对幼儿的培养使其养成良好的习惯、用心愉快的情绪促进幼儿的自我表现与人际交往。6、结合教学主题设置丰富的活动区和教育环境。设置有特色的游戏环境开展受幼儿欢迎的游戏活动。

　　五、家长工作

　　1、向家长介绍班务工作计划取得家长对班级工作的理解和支持为更好的实施幼小衔接方案打下基础。

　　2、要求家长配合幼儿园让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯为入小学打好基础。

　　3、每月定期填写好幼儿在园状况报告册

　　4、坚持每月及时更换“家长园地”向家长带给幼儿生活、教育常识给予指导定期了解幼儿在家里的各种行为习惯并鼓励家长参与班级教学。

　　5、继续对新生家访、旧生约访加强平时电话联系主动及时地与家长沟通交流幼儿在园内、园外的各种表现取得家园教育的一致性。

　　6、鼓励家长用心参加各种班级活动：“三、八节”爱妈妈活动;与主题相关的亲子活动等。

　　总之我们期望本学期的工作能给孩子能留下对幼儿园的完美回忆我们将以用心的心态迎接新的挑战为先进班级而努力!

幼儿园大班班务工作计划3

　　时间过得很快我班幼儿已进入幼儿园学习生活的最后一个学期本学期亦是孩子们最为关键的一学期。他们即将展开双翅飞向小学校园开始又一段新的旅程。学期开始之即将针对本班情况以及本学期的工作重点拟订以下计划：

　　一、幼儿情况分析本学期我班幼儿共34名男小朋友19名女小朋友15名。

　　经过大班半年的具体生活每个孩子都在自己的基础上有了很大的进步他们有良好的生活卫生习惯亦有良好的学习行为习惯对任何事物都有强烈的好奇心喜欢探索其中的奥秘。通过上学期的多途径培养我班幼儿在语言表达能力上有了很大的提高但还有部分性格内向的幼儿不太喜欢主动表达自己的想法。以为是毕业班的孩子我们在课程教学和生活时间中锻炼孩子、培养孩子做好幼小衔接工作努力培养他们成为一名合格的、受欢迎的小学生。

　　二、教育教学工作措施

　　（一）开展各类活动促进幼儿发展1.继续加强幼儿常规教育在一日活动中通过晨间谈话日常观察等多种途径观察幼儿并进行教育及培养。

　　2.本学期我们将围绕"幼小衔接"这一重点来开展工作开展"我最像小学生"、"比一比谁的作业最干净"、"看谁最爱动脑筋"等各项活动另开展"跳绳比赛"、"讲故事比赛"等多种活动锻炼各方面能力。

　　3.在幼小衔接方面我们也将适当地布置给幼儿一些书写任务让他们去独立地完成加强他们的任务意识例如：做些计算题写写中文字等。

　　4.培养幼儿良好的学习习惯注意培养孩子良好的坐姿和握笔姿势；学习认真地倾听注重注意力的培养。

　　5.参观周边小学给幼儿讲讲小学的学习生活情况给孩子们看一些小学上课的影碟或VCR等让幼儿提前感受到小学的学习氛围。

　　6.本学期继续根据幼儿的意愿进行主题活动即使抓住有的兴趣点为下一步的活动提供依据更多地体现幼儿的参与性和主体地位培养幼儿的主动性学习和探索性学习。

　　7.结合教学和日常生活中渗透环境与人类关系的教育内容培养幼儿从小树立环保意识引导他们在力所能及的活动中掌握保护和改善环境的初浅知识和简单技能初步确立保护环境的责任感和光荣感。

　　（二）环境创设环境对于孩子学习有很重要的作用而环境也是幼儿的另一门课程。本学期我们会继续为幼儿提供一个宽松、温馨的环境并结合每月主题活动的开展跟换环境布置布置各类主题墙版面及时更换及时展示幼儿的作品让幼儿和美丽的环境融为一体达到更好的学习效果。

　　（三）区域活动区创设本学期我班根据班级特色幼儿年龄特点开展：阅读区、美工区、建构区、表演区、数学区、乐购、等7个区域为幼儿提供大量的操作材料让幼儿能独立、主动、积极、有创造地开展各类游戏运用多种形式多种材料进行综合的、多元化的活动使得幼儿全面的发展。

　　（四）家长工作1.通过交谈、电访或家访等形式向家长了解幼儿各方面的表现。

　　2.定期更换家园联系栏内容以便能更快更好地家园共育。

　　3.按时同志家长参加家校活动、家委会、亲子活动等一系列活动共同关注孩子的成长。

　　（五）保育方面本学期将对幼儿已形成的良好卫生习惯及生活自理能力再加以巩固进一步培养孩子的独立性、自主性学会合理安排时间同时做好一切卫生消毒工作防止传染病流行；做好日常保健工作保证幼儿健康成长。

　　三、主题活动这学期主要结合新课标开展主题活动：

　　1．白天黑夜白天与黑夜对成人来说也许是日子的简单重复但在孩子眼里却是两个接人不同的世界。开展这个主题活动让幼儿感受周围和自己生活的吩咐与精彩体验太阳带给白天的勃勃生机也去发现夜晚动物不同的奇特秘密感受光与影、形于色的完美结合。通过幼儿实际动手操作描绘心中的美景体验其中的种种乐趣。本主题也会围绕3个层面展开："白天黑夜的生活""白天黑夜的感觉""白天黑夜的形成"。

　　2．绿野仙踪幼儿喜欢绿色的生物喜欢如梦如幻的童话世界。这个祖逖活动的开展切合幼儿实际身边的`事物出发从而带入他们进入神秘的绿色王国感受和探究树木与人们生活的密切关系让他们聆听神奇的童话共创造一个绿色的童话世界。本主题为期一个月根据不同层面展开。

　　3．房子的秘密房子与完美的生活有着密切的关系而孩子们从出生就和房子打交道。本主题主要从"房子和房子里的秘密""盖房子的秘密""房子世界真奇妙"等几个方面占展开。活动通过观察、调查、参观、欣赏等形式激发幼儿对房子的探究兴趣又可以让幼儿通过动手操作进一步了解房子的构造使他们对房子的了解不仅仅是静态的知识还伴随着愉快的情感体验和积极的探索活动。

　　4．快与慢我们生活的世界使不断运动变化着的而快、慢现象无时无刻不在发生。孩子们更喜欢去探究快慢之间的关系主题活动的开展都要围绕幼儿的需求及全面发展而进行。从生活中的一切事物出发让幼儿自主地去发现其中的关系体验探索的快乐、收获的喜悦。

幼儿园大班班务工作计划4

　　一、班级情况分析

　　本学期我们班的人数有所减少班级总人数24人其中女生11男生13人。大多数孩子在自理能力以及学习习惯方面都有了较大进步。很多孩子们身高有了很大的变化特别是男孩子个子都长高了很多也变的活跃很多但是班里的个体差异还是比较大有的小朋友能力很强有的小朋友能力就稍弱些。现在的孩子大多是独生子女所以有的幼儿缺乏社会互动意识、不合群自顾自有独占习惯同情心、责任感比较缺乏。

　　二、教育教学保育工作

　　保育工作

　　1、加强自身的保育意识当班时间做到人到心到眼到口到。随时注意观察幼儿的神态情绪发现异常及时询问。

　　2、对幼儿进行保健知识教育。

　　3、培养幼儿的生活习惯和初步的生活自理能力。

　　教学计划

　　1、语言领域

　　（1）能听懂多重指令并能按顺序行动。

　　（2）对生活中的语言、声调节奏敏感能辨别不同的语言、声调、节奏所表达的含义（情绪、态度等）（3）能用普通话与人交流表达自己的意思。

　　2、表达交流

　　（1）愿意与不熟悉的人交谈。

　　（2）能清楚地讲述事情的前后经过语言清楚完整。

　　（3）会用多种方式提出问题。

　　3、欣赏阅读

　　（1）能专注地阅读图书知道画面与文字的对应关系发展其对语言的敏感性适当培养阅读兴趣和简单的文字认读规律。

　　（2）喜欢制作图书发展连贯讲述和完整表达的能力。

　　4 、数学领域学习1－20的加减进一步理解加法、减法的含义具有初步的估算意识、正确书写阿拉伯数字1－20培养其认真、正确、整洁的书写习惯。在日常生活游戏中认识正方体、长方体、球体等几何形体。认识人民币。运用标记等记录周围事物和现象初步了解一些简单的统计方法。

　　5、科学领域

　　（1）帮助儿童了解不同环境中的动物植物及其与环境的相互关系。参与保护生态环境的活动。（种植）。

　　（2）让儿童获取有关季节、人类、动植物与环境等关系的感性经验能用不同形成表现四季的特征。

　　6 、社会领域

　　（1）主动带年幼的同伴共同游戏体验大带小的快乐。

　　（2）愿意与众多的同伴合作游戏有一定的坚持性。

　　（3）能友善的对待外国友人礼貌地与他们交流。

　　7、行为规则

　　（1）会根据需要自己制定区域游戏的规则并制作相应的提醒标记。

　　（2）有环境保护的意识当发现不当的行为举止时敢于劝阻。

　　8 、美术领域：

　　（1）兴趣与审美能主动参与多种美术活动并能创造性的表现进一步欣赏作品的造型、彩色、构图知道对称。

　　（2）绘画进一步引导幼儿利用多种绘画工具和材料运用不同技法表现自己独特的思想和感受体验创造的乐趣。

　　（3）手工学习用多种点状材料、线状材料拼贴或制作物象表现一定的情节综合利用各种材料、工具和技能来布置环境。

　　9 、音乐领域积极地参与歌唱活动。能用自然、美好的声音歌唱保持正确的唱歌姿势较恰当地表现歌曲情感。

　　一、游戏活动

　　1、区域游戏是幼儿园内的活动区域幼儿园为孩子提供的微型课堂一般由柜子分隔有丰富的材料可供幼儿自主学习的空间投放很多活动材料让幼儿根据自己的意愿进行游戏本学期我们班共分为六个区域分为：图书角益智区美工区建构区服装店玩具店。在各个区角中投入充分的材料让幼儿操作让幼儿在宽松自由的氛围中按照自己的'意愿自主选择活动材料主动进行区域活动从而激发他们各方面能力及创新能力。

　　2、体育游戏体育游戏是一种综合运动游戏和指导三个要素的身体练习活动一方面这三种要素缺一不可否则就不能成为体育游戏。所以我们的体育游戏应该是有儿童化故事化形象化情景化和趣味化的特点我们班的幼儿即将进入小学他们的骨骼肌肉尚不强健所以我们要保证每天都有一个小时以上的体育锻炼时间本学期的体育游戏分为以下几点：

　　1、能走不跑交替300米而不觉疲乏。

　　2、能用最快的速度奔跑30米距离。

　　3、能一次连续跳绳30次以上。

　　4、跟随音乐的节奏合拍到位有力的做操。

　　5、走跑跳钻爬投等动作熟练协调有力。

　　6、能听信号迅速地做出动作并和大家一起排练成各种队形。

　　二、环境创设环境创设要从孩子的角度来考虑尽可能提供各种操作性、探索性的环境来满足幼儿不同的需要。根据以上总的指导思想我班的环境创设总目标为：

　　1、创设教育相适应的优良环境能满幼儿的需求和兴趣幼儿能起良好的潜移默化的作用。

　　2、通过环境的创设激发幼儿的想象力在艺术欣赏中进行艺术创作。

　　3、锻炼幼儿动手动脑、手脑并用的作用。

　　4、主题墙饰的创设中要努力调动幼儿的"三性"即积极性、主动性、创造性。如何有效地调动幼儿的"三性"关键在于让幼儿真正成为墙饰的创作者和设计者。在创设主题墙饰中我们注重幼儿自己动手创作亲身体验这有利于拓展和激发幼儿的学习兴趣引发幼儿自我学习的好奇心和主动探究的求知欲从而取到事半功倍的教育效果5、本学期的每月主题三月份：《把爱送给你》

幼儿园大班班务工作计划5

　　在不知不觉之中我们又迎来了新的一年又迎来了长高了、懂事了的孩子们。看着孩子们一张张朝气蓬勃的笑脸一双双稚气的眼睛我们的心中充满了新的希望。新的一年新的挑战本学期我们大班的任务尤为繁重省一级幼儿园的评估十年园庆系列活动展示国际象棋特色园展示月活动等等这些都需要我们坚持不懈地努力但我们有信心完成工作接受挑战。本学期也是我班孩子在白沙岭幼儿园将要度过的的最后一个学期。我们将继续遵循幼儿园“让入园的孩子快乐、健康、发展”的宗旨创造性的开展各项工作为孩子们在白沙岭幼儿园的生活画上一个精彩的句号。

　　一、班级情况分析：

　　为了节约教育资源原有的三个大班合并成现在的两个大班原大二班有8人并入本班另有插班生1人。现本班共有幼儿36名其中女生16人男生20人。经过上学期的学习与生活虽然本班幼儿在语言、数学、社会、科学、音乐、体育等方面都有了很大的进步但还存在着一些不足：具体表现在以下几个方面：一、情绪浮燥；二、收拾整理能力差；三、与人相处、交往能力还有待于提高。四、还存在着一些不良的学习习惯。现针对本班幼儿的特点制定本学期工作计划：

　　二、教育教学工作：

　　（1）重点工作：

　　本学期的重点工作为做好幼小衔接工作。具体从以下两个方面入手：

　　（一）全面的入学准备工作。具体包括：

　　1、促进幼儿身体和动作的发展。重视体育活动防治疾病注意安全使幼儿身心健康并培养幼儿独立生活能力完成力所能及的任务。

　　2、培养幼儿学习的兴趣和求知欲。用各种方法和手段激发幼儿对知识本身的兴趣有学习新知识的要求和愿望能从学习中得到满足和愉快产生学习的主动性、积极性。引导幼儿看图书培养良好的阅读习惯。

　　3、发展幼儿的智力。培养幼儿运用各种感觉器官观察事物的能力；培养幼儿的有意注意；发展幼儿的思维和语言能力。

　　4、培养幼儿动手操作的能力。学会使用简单的工具、文具能运用材料改装或制作简单的玩具会作一些科学小实验。

　　5、培养幼儿良好的个性品质。培养幼儿的责任感；懂得做任何事情都要努力有始有终；能与人商量来解决纠纷在活动中乐意合作、轮流、分享；有一定的是非观念和评价同伴行为的能力。

　　（二）对大班进行的专门的入学准备工作。具体包括：

　　1、培养幼儿向往入小学学习的感情激发良好的入学动机和学习态度。鼓励幼儿努力学习激发幼儿做一名优秀小学生的强烈愿望有计划地向幼儿介绍小学生的学习和生活、各种行为规则等。

　　2、注意发展幼儿心理活动的有意性、稳定性培养幼儿的责任感。向他们提出一些独立完成的学习、劳动任务学会集中注意力能够坚持完成所承担的任务。

　　3、不断提高幼儿的学习能力特别重视培养幼儿读、写、算的能力。有计划地引导幼儿阅读激发幼儿看书识字的愿望和兴趣；注重幼儿正确的书写姿势。继续将读、写、算渗透在幼儿的一日生活之中。

　　4、锻炼意志培养自制力形成良好的学习习惯。给予幼儿培养自制力、发展独立性、加强责任感的机会。鼓励幼儿尽量独立完成自己的事情。有计划地养成上课坐姿端正、专心听讲、举手发言的习惯爱提问、多思考的习惯；姿势正确地握笔、拿书、看书、写字的习惯；爱护学习用品保持书籍、作业整洁的习惯；认真完成学习任务的习惯和听信号迅速行动、严格遵守作息时间的习惯等。

　　常规工作：

　　1、良好的常规是顺利开展工作的前提本学期将重视幼儿常规的培养真正做到“四个有序”。

　　2、鼓励幼儿在集体面前大胆地表达自己创造更多的锻炼机会让幼儿能完整、连贯地进行表述。

　　3、建立良好的师生关系加强师生间的互动与交流。关注每一个孩子了解他们的需求。

　　4、注重结构性教学选择一些文学性强的作品对幼儿进行教育发展幼儿的口语表达能力丰富幼儿的词汇。

　　5、继续深入开展主题探究活动本学期将会围绕幼儿良好学习习惯的形成做一些相对小针对性强一些的主题活动。帮助幼儿建构其知识培养幼儿运用知识解决问题的能力。

　　6、完善幼儿个人档案科学、公平、公正地评价幼儿及时掌握幼儿的学习与发展情况发挥个人档案的作用。教师根据档案及时调整改进自己的教育教学。

　　7、指导好值日生的工作通过值日生的工作培养幼儿爱劳动的习惯并懂得珍惜自己和别人的劳动成果。

　　8、通过各种活动增强幼儿的集体荣誉感加强班级的凝聚力。

　　家长工作：

　　1、注重家园联系加强服务意识提高服务质量。

　　2、积极、热情、主动地向家长宣传本园的办园理念和本班幼儿的教育任务。

　　3、通过家园联系栏向家长介绍一些有关的幼儿心理学、教育学方面的知识和育儿经验文章希望给有困惑的家长提供一些实际的帮助。

　　4、以电话、约访、家访等各种形式与家长进行沟通、交流针对不同的孩子采取不同的教育方式。

　　5、主动向家长汇报幼儿在园的情况与表现发现问题及时与家长进行沟通共同帮助幼儿进步。

　　6、鼓励更多的.家长参与班上的助教育活动通过这种方式让更多的家长了解我们的教育教学。

　　7、定期向家长开放半日活动。

　　8、利用各种亲子活动促进良好的亲子关系。

　　9、对新生进行家访。

　　四、卫生保健工作：

　　1、为幼儿提供一个安全、舒适、整洁的学习、生活环境。

　　2、加强对幼儿的安全教育增强幼儿的自我保护意识消除安全隐患杜绝安全事故的发生。

　　3、培养幼儿良好的生活习惯和作息习惯。包括进餐习惯、用眼习惯、睡眠习惯、个人卫生习惯等各方面。

　　4、培养幼儿自理能力学会收拾、整理、保管好自己的物品。

　　5、培养幼儿爱劳动的习惯并懂得珍惜劳动成果。

　　6、教育幼儿能自己照顾自己知道增减衣服。

　　7、帮助部分幼儿度过换牙期的不适。

　　五、班级人员的配合：

　　1、建构学习型的班级组织三位教师要加强自身的学习和修练提高教育理论水平和实际操作能力。

　　2、加强电脑知识及英语的学习不断提高电脑操作技能多运用现代化的手段进行教学提高英语口语水平掌握更多的日常用语。

　　3、提高反思能力在工作中发现问题及时反思通过不断地反思改进自己的工作。

　　4、提高保育员的思想水平树立正确的儿童观和教育观加强独立带班能力和主动参与教学的能力。

　　5、加强班级人员间的沟通与交流能够更加默契地开展工作。

　　在新的一年本班三位教师将以班为家积极、主动、创造性地开展工作以最佳的工作状态投入到日益紧张的工作中争取顺利圆满地完成本学期的工作。

幼儿园大班班务工作计划6

　　踏着轻快的脚步我们又迎来了新的学期新学期对幼儿来说是新的开始对我们来说是新的挑战本学期是孩子们在幼儿园的最后一学期,也是最关键的一学期再过几个月,他们将告别幼儿园生活离开幼儿园步入小学。如何让他们顺利过渡并尽快适应小学生活是我们本学期的工作重点为此结合幼儿的实际水平和班级状况我们制定了以下班务计划：

　　一、班级情况分析

　　幼儿情况分析：幼儿年龄不等在学习常规接受水平上存在不同的差距但是经过大班上学期的学习分析学期末班级幼儿测评情况总的来看：幼儿在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大进步特别是在自理能力方面孩子们在原有的基础上都有了不同程度的进步他们能在起床后主动整理好床铺户外活动前后自己穿好外衣在平时的'活动中我们注重每个幼儿生活能力的培养注重幼儿的个体差异因人施教。

　　优势表现：

　　1、大部分幼儿能很好的合作主动交往并乐于与他人分享自己的快乐

　　2、幼儿的规则意识进一步增强能遵守活动常规在活动中约束自己的行为。

　　存在问题：

　　1、个别幼儿集中注意时间短在活动中不能很好的控制自己的行为与同伴交头接耳

　　2、在操作活动中部分幼儿缺乏耐心遇到问题丧失信心缺乏完成事情的信心和勇气。需要教师针对他们的实际情况进行相应的教育。

　　家长情况分析：大部分家长经过这学期家长开放日家长会日常与教师的交流家长的教育观念有所转变能积极支持并配合我们的教育工作个别家长对孩子的教育观念仍存在误区需要我们进一步交流改变原有状态。

　　二、工作重点

　　1、本学期我们把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点之一加强幼儿学习习惯的培养侧重倾听能力和语言表达能力的培养适当进行前阅读、前书写的训练将入学前的准备工作与主题活动有机结合起来为幼儿进入小学打好基础。

　　2、以《幼儿园教育纲要》为指导根据本班幼儿的实际发展水平确立相应的教育目标和要求结合五大领域开展主题教学活动并认真研讨教法精心组织教育活动

　　3、注重主题环境的创设和区域活动的开展投放丰富的区域材料进一步思考区域活动与主题活动融合发掘各个活动区活动的教学潜能注意活动材料的多领域经验的指向性。

　　4、与家长密切配合组织好亲子运动会

　　5、庆六一、大班毕业典礼准。

幼儿园大班班务工作计划7

　　一、指导思想：

　　根据该班儿童的实际情况参照该年龄段儿童的年龄特点和发展现状在《纲要》、《指南》、《园务计划》新的指导思想指导下贯彻“以儿童发展为基础”的理念突出儿童的自主性和主动性发展个性化教育。从实际情况出发制定切实可行的方案；以安全为首要目标尊重孩子的利益加强日常观察；创造良好的环境优化一日活动让孩子在活动中发展。

　　二、班级条件分析：

　　我班上有35个孩子包括20个男孩和15个女孩。经过一学年的中产阶级生活大部分孩子都建立了比较有序的生活作息时间表；在花园里保持愉快的心情对周围自然中的事物和现象感兴趣；能和同龄人相处融洽懂得合作与分享愿意为团体和同龄人服务初步养成规则意识。但是孩子之间还是有很大的差异：有的孩子不能主动表达自己有的孩子缺乏谦逊挑食的现象依然存在有的孩子没有很强的规则意识所有的活动都各行其是。这学期我们会采取相应的措施注重个别指导提高孩子的原始水平。

　　三、工作思路：

　　(a)阶级文化：

　　营造积极、温暖、和谐的班级文化氛围让孩子产生归属感触动孩子自发加入班级文化创建的行列让班级文化的创建与孩子的发展积极互动。《皮皮鼠》故事中老鼠的活泼、机智、勇敢是孩子们努力的方向。皮皮鼠这个类名就是由此而来的引导孩子用眼睛观察用耳朵倾听用嘴角微笑用手帮忙用心感受。

　　(二)课程的特点

　　1.本学期计划开展《我是大班小朋友》、《自信的中国人》、《丰收的季节》、《我喜欢的动物》、《拥抱冬天》主题活动。

　　2.开展班剧《筷乐童年》围绕筷子开展主题活动与孩子讨论剧本确定角色、动作、对话等。让孩子根据自己的特点选择自己的角色提高孩子的参与度保证班里每个孩子都能参与表演。在幼儿园多功能厅剧场的排练课上充分利用这部剧让孩子在表演和说话的过程中锻炼勇气增强自信心。

　　3.发展生成性课程《家乡的大海》鼓励孩子积极探索自然与周围事物的关系感受家乡大海的壮美激发孩子对海洋文化和自然的浓厚兴趣萌发爱护自然资源和爱护保护海洋的意识。

　　4.每月开展“生日课程活动”在集体生日感受温暖。

　　5.开展“我玩音乐”课程活动精心选择有节奏的活动激发孩子对音乐的兴趣增强孩子感受音乐的能力提高孩子动作的协调性。

　　(三)班级的日常管理

　　1.上课套路总是坚持不懈。与孩子讨论制定班级公约督促孩子自觉遵守形成良好的班级规则培养孩子良好的行为习惯。

　　2.注意孩子日常活动各方面的衔接保证日常活动正常有序的进行减少孩子的等待时间。

　　3.建立“值日生”制度每天五个人轮流当值日生鼓励幼儿主动完成日常工作

　　务在生活中培养劳动习惯在为他人和自己服务中加强幼儿的主人翁意识发展动手能力。

　　4.认真观察幼儿用照片、文字等对幼儿的游戏、学习和生活进行记录认真完成每日班级日记。

　　5.全班幼儿参与竞选升旗仪式主持人的活动锻炼孩子们的胆量培养民主意识。

　　6.每天正常开展阅读活动积极培养幼儿的.阅读兴趣感受文学作品的无限魅力开展亲子阅读表演培养孩子的阅读兴趣。

　　7.班级老师及时交流沟通反思一日活动中存在的问题商讨最佳的教育方案不断增强班组成员的默契度。

　　8.注重班级网站的管理将收集的幼儿活动照片、作品及时上传并通过特定栏目向家长宣传家园共育知识将班级的活动情况及时在班级网站上公布使家长能第一时间了解班级与幼儿园的各项活动真正做到网络信息化。

　　(四)环境创设

　　1.创设安全舒适的环境鼓励幼儿参与班级环境的创设并懂得爱护班级的各项物品。鼓励幼儿与老师完成主题墙的布置与更新体现幼儿与环境的互动让环境成为幼儿的第三任老师。

　　2.优化班级教育环境根据主题活动的需要定期更换主题及活动区材料注重幼儿与环境的互动。在美工区设立美术作品栏保证每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的机会培养幼儿的自我表现能力。

　　3.在幼儿园的环境教育中美丽的种植区始终都是班级环境教育中重要的组成部分之一。因为它不仅具有绿化班级美化环境的作用同时还蕴涵着很大的教育价值。在当今的都市生活中孩子们越来越远离大自然。在种植区里进行简单的种植活动是他们直观感受植物生长过程的良好机会。它不仅能激发孩子们对植物的兴趣还能学到许多有关植物的科学知识掌握简单的种植技能更重要的是能培养孩子的爱心、耐心、责任心以及观察、比较等多方面能力。因此我们利用自然角开展有趣的种植养殖活动充分发挥其教育作用。

　　4.幼儿园种植园地一直以来都是幼儿园在创设教育环境时不可缺少的一部分。为了让幼儿在园体验田园生活回归自然同时也让幼儿体验劳动收获的快乐根据新《纲要》的精神要求我班会充分利用种植园地作为教育资源对幼儿可持续发展的作用认真考察合理布局规划管理种植园地。通过种植活动不仅让幼儿学会了种植管理、简单的田间劳作更让生活在城市的孩子看到了植物生长的全过程亲历了种植这一感性经验体验到了劳动的快乐在劳动中得到了锻炼从而更直观地感受到了劳动的辛苦种植园地成了孩子们的第二课堂。

　　(五)游戏活动

　　1.深入开展课程游戏化结合主题活动及本班特色创设适宜的活动区设计适合大班幼儿的一系列区域游戏内容。

　　2.结合主题活动、根据幼儿的水平、能力和需要设置合理的区域游戏活动。在游戏中有效地观察幼儿从幼儿行为中反思活动中的各项问题并及时作出调整。

　　3.根据幼儿的实际水平提供各种不同的操作材料注重更新升级实现区域游戏常态化。注重幼儿的“个别化学习”、“小组学习”、“区域学习”。

　　(六)家长工作

　　1.本班外地家长较多一些家长由于语言的不流利和老师交流较少我们要利用接送机会主动与家长联系了解幼儿在园外的表现加强家园联系、沟通。

　　2.及时更新家长园地及班级网站介绍一些科学育儿的知识反映班内一些情况和每周教学内容。指导家长创设教环境与生活环境营造幼儿良好的家庭氛围。向家长提供幼儿生活、教育常识给予指导定期了解家庭教育的情况。宣传正确的保教思想争取家长对班级管理的理解使家长能够自觉抵制社会错误的教育舆论。

　　3.利用信息化家园联系方式电话、家校通、QQ群、幼儿园网站中的大三班网页等鼓励家长积极留言主动与老师联系沟通。

　　4.召开家长会听取家长意见和建议进一步完善教育教学工作。尝试挖掘家长中的教育资源和社会资源使家长更深入的参与到幼儿园教育活动中使家长与教师间、家长与家长间形成互相探讨、沟通、学习的良好家园互动气氛。

　　5.充分利用家长、社区等资源丰富主题活动鼓励幼儿与家长收集活动资料、废旧物品来园充实教学、游戏资源寻找有职业特色与个人特长的家长参与到班级活动中来逐步构建与实施适合孩子成长的课程模式。

　　亲子活动：

　　1. 开展“亲子一日游”感受家乡大海的壮阔与美丽体验与爸爸妈妈一起游玩的快乐。

　　2.开展班级亲子讲故事比赛。鼓励幼儿在家长的帮助下熟悉并讲述自己最喜爱的故事在每天的餐前阅读活动中与老师、小朋友们分享故事内容结合生成活动开展“亲子绘本剧”展演。

　　3.鼓励家长参与到幼儿日常活动照片、作品的收集认真观察幼儿记录成长故事制作“亲子档案”。

　　(七)安全教育：

　　1.科学摆放室内物品创设干净舒适的生活学习环境。坚持对教室早、午检发现不安全因素及时处理。

　　2.加强安全教育采用谈话、讨论等形式增强幼儿的自我保护意识引导幼儿尝试记住父母工作单位、家里的电话号码。

　　3.利用家长会和家长园地开展安全、卫生知识教育增强家长的安全防范意识和知识。

　　4.做好接送安全工作教育幼儿不跟陌生人离开或擅自离园。

　　5.引导幼儿认识常见的安全标记主动遵守社会基本规则。

　　6.带领幼儿参加户外活动保证活动量。通过教育使幼儿知道在所有的活动中不要互相推挤。尤其是玩大型玩具时做到不推不挤不从上往下跳。

　　(八)卫生保健：

　　1.严格执行各项卫生保健工作制度认真做好各项卫生消毒工作做到每天早晨来园开窗通风玩具定期消毒认真彻底地做好班级卫生工作做到教室无杂物厕所无异味睡眠室整洁干净。

　　2.给生病的幼儿以特殊的关爱观察孩子身体的细微变化做到早发现、早治疗。

　　3.加强自主点心和自主午餐的管理尽可能的减少幼儿的等待时间指导幼儿做好值日生工作充分发挥幼儿的积极性培养幼儿为集体服务的意识和良好的劳动习惯知道爱护劳动成果。

　　4.加强幼儿的户外活动的管理及时提醒幼儿增减衣服为出汗的幼儿及时擦汗、换衣、垫汗巾督促幼儿多喝水提醒孩子管理好自己的保温杯最大限度地预防疾病的侵扰。

幼儿园大班班务工作计划8

　　本学期是孩子们在幼儿园的最后半年也是最关键的一期。为了孩子们能更加充满自信地走进小学的课堂也为了自己能顺利的完成任务我们在《纲要》精神和《园务计划》的引领下围绕园保教工作目标和重点结合本班幼儿发展的实际情况以及家长的建议特拟定了本学期班务、教育教学工作计划。

　　一、班级情况分析

　　本班幼儿多活泼好动喜欢参加激烈的竞赛活动经过两年的幼儿园学习、生活大多幼儿都基本能遵守活动规则有良好的自我意识良好的学习、行为习惯；对音乐语言计算等学科产生了浓厚的兴趣。有强烈的好奇心和探索科学的兴趣；在艺术方面幼儿已具有一定的表现能力能根据音乐的节奏配上相应的动作并具有了一定的节奏感但在活动常规方面还要继续培养；同伴之间能友好相处能用礼貌用语与别人沟通大部分幼儿能主动地向老师问早问好。幼儿的生活自理能力有了较大的提高基本上能做到自己的事情自己做但个别幼儿由于家庭教育的原因在这方面还欠缺了些。也有部分幼儿做事拖拉、欠缺责任意识收玩具、做值日生、当小班长或小组长等工作时常常需要别人提醒；在学习活动中注意力分散没有耐心；部分幼儿自控力欠佳喜欢玩危险游戏自我保护能力有待加强。对幼儿加强自我保护意识及安全意识的培养上课常规方面要继续加强教育。因此在本学期我们仍将把常规及安全教育放在重中之重并努力做好幼小衔接工作。根据上述情况我有针对性地制订了班级计划因材施教努力使每一个幼儿在新的学期都有新的进步新的发展。

　　二、本学期工作目标

　　认真领会《幼儿园教育指导纲要》的精神学习最新的幼教理论在实践活动中要不断学习有关教育改革的.文章不断在实践中进行反思提高自己的理论水平能用理论去分析实践存在的问题。本着”“尊重幼儿在发展水平、能力、经验、学习方式等方面的个体差异因人施教”的原则努力使每个幼儿都获得满足和成功要树立“从点点滴滴入手不放松实实在在的做好每件事”的高度责任感完成本学期保教工作任务呵护好班上的孩子。力求各项工作做的扎实、认真具有开拓创新的精神尽快形成班级特色。

　　三、工作内容与措施

　　1、教育方面

　　（1）通过开展“比一比谁能坐端正”、“我的作业最整洁”、“最爱动脑的好宝宝”等竞赛活动培养幼儿良好的学习习惯通过开展“跳绳、拍球比赛”、“词汇比赛”、“讲故事比赛”等多种活动激发幼儿积极向上的良好情感。

　　（2）开展“参观小学”、“学做小学生”、“上学的小书包”、“毕业诗”等主题活动增强幼儿的入学意识激发幼儿的上学愿望使幼儿的知识、技能得到提升为其顺利入学成为合格的小学生奠定基础。

　　（3）注重环境创设的创新。开校初我根据幼儿当前的兴趣、幼儿的生活经验、季节时令等确定主题墙的布置内容尽量使主题墙的内容新颖且具有美感和真实感环境布置让幼儿参与进来让幼儿成为环境布置的主人让环境与幼儿对话。创设与主题教育相适应的区域并随着主题的深入而变换区域材料。充分尊重幼儿的自主性教师只是幼儿的支持者、合作者。

　　（4）结合我园的课题研究对幼儿进行初步的环保教育以多种方式培养幼儿的环保意识。

　　（a）利用废旧材料进行环境布置以及教玩具的制作。

　　（b）开展以环保为题材的系列活动如绘画、表演、游戏等。（c）日常生活中注意培养幼儿的环境道德行为习惯。

　　（5）制作课件进行现代化的环保教学教学。

　　2、保育方面

　　（1）开学初开展“我是班级小主人”的活动提供机会让每个幼儿自选1—2个保洁任务如：擦窗台、操作架、整理图书等使幼儿体会为班级做好事的乐趣同时使幼儿的责任感也从中得到培养。

　　（2）天气转暖时在老师的指导下幼儿能养成随天气情况增减衣服；会耐心、独立地将衣裤穿戴整齐保持服装整洁；会将衣帽放在固定的地方摆放整齐。

　　（3）利用社会活动、晨检、午检结合日常生活使幼儿认识有关的安全标志学习交通规则和用水、用电、用火的安全知识。具有初步的安全意识和自我保护意识。

　　3、德育方面

　　（1）结合目前幼儿普遍存在自私、自闭的情况在生活中注意培养幼儿的合作、谦让意识。

　　（a）多给幼儿讲一些互相帮助、互相合作的故事用潜移默化的方法渗透到幼儿的内心当中。

　　（b）多提供小组合作或想办法解决争抢的机会比如数量不足的操作材料或需小组合作共同完成的小任务等让幼儿体验合作的愉快性。

　　（2）引导幼儿学习制定班集体规则知道自己是大班小朋友应该遵守自己制定的规则。

　　（3）在活动中引导幼儿对同伴的做法进行评价对自己分管的事及老师交给任务的完成情况进行小结逐步学会正确评价自己了解自己主要的缺点和优点；学习恰当地评价别人愿意学习别人的优点不计较别人的缺点和缺陷。

　　（4）开展“学做文明小客人”的活动使幼儿懂得一些做客、待客及和客人一起活动时的基本礼仪练习餐桌上的礼仪。能主动向师长、熟人、家人问好为客人搬椅子、倒茶不随便打断父母与客人的谈话。

　　（5）通过开展“我是大班的哥哥姐姐”的主题活动引领幼儿喜欢自己的大班愿意当好哥哥姐姐使幼儿产生初步的社会责任感、集体荣誉感为幼儿入小学做准备。

　　四、各领域的培养目标

　　（一）语言领域

　　1、能用适当的语言与他人交谈在集体交谈中有礼貌地轮流对话态度自然大方有进行语言交流的积极性。

　　2、能集中精力注意地耐心地倾听他人讲话理解讲话内容养成文明的倾听习惯。

　　3、能用普通话完整连贯的语言表达自己的想法和做法能大胆地、较准确地回答问题。掌握用运更多的实词会正确地使用常用的虚词。

　　4、在讲述图片、情景表演和生活趣事的过程中会进行细致观察展开回忆和想象并用语言进行描述。

　　5、喜欢欣赏文学作品理解作品内容感受文学作品的美能独立地朗读儿歌和复述故事学习创编和表演文学作品。

　　6、学会看图书较准确有序地讲述图书内容养成正确的阅读习惯。

　　7、对周围生活中常见的简单标记、文字符号感兴趣并理解其含义会正确的阅读习惯。

　　8、坚持在日常生活中说普通话做到发音和声调基本准确。

　　（二）社会领域

　　1、能主动参与各项活动有自信心。

　　2、能主动和同伴进行交流、合作、分享学习解决交往中出现的问题形成初步的集体意识愿意关心集体并具有初步的责任意识。

　　3、能理解并自觉遵守与幼儿有关的社会行为规则能采取轮流、适当等待、协商等方法协调与同伴的关系。

　　4、能清晰的表达自己的思想能注意倾听他人的愿望和意见喜欢从事力所能及的劳动。

　　5、初步学会分辩是非学习关心弱小和有困难的人养成友善、守信及诚实等品行。

　　6、爱父母长辈、老师和同伴爱集体、爱家乡、爱祖国。

　　（三）科学领域

　　1、能积极主动、较长时间地参加科学活动对不懂的事物有强烈的好奇心能主动探索周围事物并能发现、提出问题寻求答案。

　　2、会关心、爱护、照料自然角和小园地的动植物。

　　3、初步了解有关人类、动植物、环境的相互关系知道要保护生态环境。

　　4、能积极探索周围生活中常见的自然现象积累有关季节和人类、动植物、环境等关系的感性经验会记观察记录。

　　5、了解现代生活中的科技产品及其对人类的影响学习运用简单工具和常见材料进行制作活动。

　　6、会使用多种工具、材料进行操作、实验、制作体验成功、创造的乐趣。

　　7、能主动运用多种器官、多种观察方法观察事物具有整体观察、分部观察、比较观察的能力。

　　8、能用适当的方式表达、交流自己的发现探索过程和结果大胆、恰当地表述自己的问题、设想、实验和操作情况。

　　（四）艺术领域

　　1、愉快的参加音乐活动积极体验参与音乐活动和用音乐与他人交往的快乐。

　　2、用正确的姿势、自然好听的声音唱歌初步学会领唱、齐唱、轮唱能运用不同的速度、力度去正确地表现歌曲的情感和风格。大胆、独立地在集体面前唱歌、表演并能尝试用不同的合作形式演唱。能根据歌曲内容进行即心表演和创编歌表演并能为熟悉、工整的歌曲续编歌词。

幼儿园大班班务工作计划9

　　新的学期新的希望新的学期新的挑战。在经过中班一年的共同学习和生活后我们一起迎来孩子们在幼儿园的最后一年我们在《纲要》的精神和《园务计划》的引领下根据本班实际情况以及家长的建议经过讨论我们拟定了下学期班务、教育教学工作重点和方向我们将提供多元整合的学习机会充分利用各种资源以开放的态度,陪伴幼儿一起经历这有意义的一学期。

　　一、班级情况分析：

　　我班幼儿整体思维较活跃大多数幼儿具有较强的表现欲。具有良好的卫生习惯用餐习惯及良好的午睡习惯。动作发展整体上有了很大的提高动手能力比较均衡;知德行为比较好交往能力良好具备解决小问题的能力;语言表达能力快速发展敢于在老师或到集体面前地表达自己的思想但在语言表达中幼儿的词汇还不够丰富完整性还不强大多数幼儿还缺乏良好的倾听习惯。

　　家长情况：我班幼儿家长由于自身素质的不同因此对于幼儿教育的重视程度及对关注角度也也有所不同如有的家长重视幼儿身心健康的发展有的家长较重视幼儿知识技能的掌握有的家长较重视幼儿兴趣的培养。可以说家长的类型较复杂。且在我班的家长群体中还存在着一些对我们各项工作十分支持的成员。

　　保健情况：上学期中我班幼儿身高、体重、血色素等基本指标能达到所规定的要求幼儿能有良好的卫生习惯用餐习惯及良好的午睡习惯。

　　二、班级发展总目标：

　　1、在促进幼儿全面发展的基础上根据班级教师的特长注重幼儿艺术能力的发展和培养。

　　2、加强幼儿自我管理能力和良好学习习惯的培养。能有自己解决问题的能力。

　　3、教师进一步加强自身学习和提高在师幼互动上营建平等、合作、探究的氛围。

　　4、继续深入学习新纲要不断提升专业素质全身心的投入在课改课题研究工作中

　　三、幼儿能力培养重点：

　　1、能关注环境、生活、和艺术中的美能用自己喜爱的方式进行艺术表现活动。知道自己又长大一岁了有为弟弟、妹妹做榜样的愿望能和同伴友好相处乐于助人。自己的事自己做认真做好值日生工作有始有终。

　　2、主动参与参观、种植、探索、交流等活动会用各种方式表达自己在探索活动中的感受和想法。

　　3、注意听清楚成人和同伴的讲话能自信大胆地表达自己的想法。在学会日常用语的同时爱看书爱听故事能与同伴老师沟通能用自己语言表达自己所见所闻。

　　4、乐意与人交往学习互助合作和分享。有同情心不怕困难有初步的责任感。乐意与人交谈有良好的倾听习惯能大胆并清楚地说出自己想说的事。

　　5、乐于参加体育集体活动培养正确坐姿走路步幅均匀能有精神按节奏行进灵活、协调、快速地进行跳跃、钻爬、攀登活动。能进行多项创造性体育活动。

　　6、培养幼儿对歌唱活动的兴趣发展幼儿在歌唱活动中的创造性和合作性。

　　四、具体措施：

　　1、充分利用社区资源与周边的环境形成互动带领幼儿多走出去开拓幼儿眼界丰富幼儿感性知识。

　　2、加强对幼儿卫生习惯的培养培养幼儿的自立能力并教给幼儿卫生习惯术语。

　　3、根据幼儿当前的兴趣、幼儿的生活经验、季节时令等来开展多种主题活动。

　　4、多开展合作性的活动比如合作画、合作表演等让幼儿体验合作的愉快性。

　　5、多观察、了解幼儿学习情况经常进行分析与反思。如制定个案观察记录表可随时记录幼儿个性的发展以便日后做个案分析还可以反思自己的教育方法是否恰当。

　　6、灵活运用幼儿园及社会的'本土资源体现“生活即教育”的教育观念继续开展生成活动从多方面考虑设计主题活动体现幼儿的主体性。

　　五、家长工作重点：

　　1、根据家长幼儿的意愿开展各种活动社区活动增进社区、幼儿园的联系。让家长及时了解幼儿园的教育主题带动家长与幼儿共同学习和探讨。

　　2、增加班级家委会成员充分挖掘家长资源协作完成材料、场地、信息、书籍等资源提供商议活动方案等。带动家长为我们的教育活动、集体活动出谋划策并能主动、及时的带动其他的家长参与活动形成家园联系的良好氛围。

　　3、建立与家长联系的多层桥梁做好幼儿园与家长之间的沟通作用。广泛征集育儿论文、并通过家园宣传栏、家园通讯卡与家长做好宣传、学习的作用使家长了解一些与时代相符的教育思想观念

　　六、每月主题活动

　　9月份：开展xx的活动

　　10月份：开展xx的活动

　　11月份：开展：活动xx

　　12月份：开展：xx

　　本学期是孩子在幼儿园学习的最后半年为了珍惜这半年最为美好的时光给孩子们童年时光留下美好的回忆我们将尽量为孩子提供快乐让他们每一个人都成为快乐有朝气的幼儿在快乐上体现发展的原则大 班下学期班务计划。与此同时本学期又是幼儿发展极其关键的半年为了让幼儿在离开幼儿园后能及早地适应小学的学习要求和生活规律帮助他们养成一个正确合理的学习习惯是至关重要的。如何让孩子们顺利地进入小学尽快适应小学学习环境是幼儿园和家长共同关注的问题我们将从以下几方面入手做好幼小衔接工作让幼儿能在愉快而快乐的状态中进入小学。因此本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作计划。

　　一、幼儿情况分析：

　　本学期班级幼儿41名男幼儿23名女幼儿18名新生一名。

　　1、优势表现：

　　本班幼儿思维活跃语言表达能力强想象力、创造力都较同龄孩子强。幼儿自理能力逐渐增强了对于一些自己力所能及的事情自己能够尝试着去做。绝大部分的幼儿会整理并管好自己的物品在游戏结束后会将游戏玩具材料放回原处。在游戏中幼儿的交往能力较强能自由结伴愉快地玩会主动关心弱小幼儿。在主题活动中幼儿不仅能独立地去探索自己感兴趣的事物还能收集各种旧材料、自然物发挥想象和创造。

　　2、弱势因素分析：

　　我班幼儿的倾听能力有所欠缺这与我班幼儿过于活泼自控能力差有关行为习惯还有待培养。同伴之间缺少互相帮助、互相合作的热情缺乏为他人服务的意识。幼儿喜欢表演游戏和角色游戏但规则意识较差。有部分性格较为内向的幼儿不能连贯地讲述、大胆地表达。部分幼儿做事拖拉、欠缺责任意识收玩具、做值日生、料理班级植物角等工作常常需要别人提醒；部分幼儿在学习活动中注意力分散没有耐心；部分幼儿自控力欠佳喜欢玩危险游戏自我保护能力有待加强。

　　二、主要工作与具体措施：

　　（一）班级环境及班级特色营造温馨、和谐的班级环境给幼儿提供良好的学习和生活空间。在人文环境的营造方面班级教师要本着一颗爱心对待每一个孩子要理解、接纳孩子的行为要多和孩子交流鼓励他们大胆地说出自己的想法鼓励他们积极愉快地参与集体活动在与伙伴的交往和分享中、在老师的关心和帮助下发现生活和学习的乐趣保持身心愉悦、健康活泼地成长工作计划《大 班下学期班务计划》。

　　在物质环境的营造方面力争做到为幼儿的学习提供支持和帮助。结合大班孩子年龄特点的及主题活动内容注重用墙饰激发孩子们上小学的愿望注重利用种植园地激发孩子们主动照顾植物的愿望。预设区角为：阅读区、美工区、观察区、建构区、表演区、种植地。

　　结合园本课程科研活动一区域化的研究为班级特色在日常教育活动中不断挖掘孩子的各种潜能不断提高孩子们各方面的能力。

　　（二）教育教学对于大班的孩子来说在幼儿园的学习只剩下短短一学期的时间。作为老师我们应充分利用这段时间为幼儿提供多元的学习环境注重多元智能的开发教育积极为入小学打好基础。

　　1、创设与主题有关的环境让幼儿感受主题氛围充分准备好主题开展所需的材料提供幼儿探索的机会在活动开展后及时反思。认真按计划有序的开展各领域的教学活动及时进行反思总结。

　　2、做好幼小衔接工作。知识准备：加强科学、早期阅读、早期书写的练习。坚持每周两次科学活动一次书写活动每周识字15——20个并及时把幼儿的学习内容、学习情况反馈给家长。能力准备：通过参观小学模拟小学的上课时间、上课形式让幼儿在心理上提前接受小学生活。在日常生活中加强幼儿的自我服务能力开展多种形式的教学活动提高孩子的学习兴趣鼓励幼儿自主的学习。

　　3、在生活、游戏中加强幼儿的规则意识。开展：我是值日生、我是大班的哥哥姐姐等活动。

　　4、开展我是小主人、一帮一、大带小的混龄活动培养幼儿的社交能力学会自己独立的处理小事件并乐于与他人交往乐于帮助别人。

　　5、采取鼓励为主奖励相结合的方法加强孩子倾听习惯的培养。

　　6、个别教育不放松。如：鼓励张湘琦、吴倩芸等幼儿上课时积极举手发言；与家长沟通帮助周渊小朋友提高自理能力；鼓励仲淼淼小朋友按时来园不迟到。

　　（三）安全卫生保健。

　　安全卫生保健工作是幼儿园工作的重中之重这项工作开展得不好所有的活动开展都只能成为一句空话。因此本学期我们将继续保持上学期的工作态度认真搞好这项工作为孩子提供一个安全、健康的学习生活环境重点包括日常的清洁卫生、玩具餐具消毒、对孩子进行个人卫生教育养成良好的卫生习惯、督促家长做好床上用品的清洗和消毒、配合保健老师对孩子进行体检等等。另外还有一个重点就是防止幼儿意外事故的发生培养幼儿的自我保护意识教育孩子同伴之间要团结友爱避免人为伤害。在一日生活中随机丰富孩子安全知识认识安全门、安全出口培养幼儿的自救能力。教师在户外活动中要提高安全意识活动前坚持做到检查活动场地及活动器械是否安全。在日常生活中提醒孩子勤洗手、多喝水、多运动力争出勤率在95‰以上。能完成教师布置的任务积极参加打扫卫生种植等活动做事有条理如开展气象台、观察角等活动。幼儿进行安全防范教育时刻提醒幼儿意外就在身边结合幼儿自身的生活经验进行安全、营养的保健教育增强幼儿自我保护能力杜绝安全事故的发生。

幼儿园大班班务工作计划10

　　随着炎炎酷暑渐去收获金秋之至新的学期又来临了为了使自己本学期的工作进行的有的放矢促进幼儿全面和谐地发展特拟定工作计划如下：

　　一、本班情况分析：

　　我班共有幼儿14人。其中男孩7人女孩7人。通过在大班一个星期的相处师生相处非常融洽孩子怀着自豪的心情升入了大班从他们的表现可以看出他们非常向往学校的学习生活。孩子的自豪感、荣誉感、自信心以及自尊心越来越强思维也很活跃对大班生活充满憧憬。他们性格开朗、活泼、富有个性对于别人对自己的评价表现得非常敏感希望成为同伴中的佼佼者。同时在平时生活中还有很多地方需要我们的指导。

　　二、安全

　　我们高度重视安全工作随时将孩子组织在老师的视线范围内遵循"安全无小事"的原则积极妥当的处理生活中出现的每一次小意外同时对孩子进行必要的安全知识教育让孩子建立自我保护意识懂得在任何时候都学会保护自己和同伴的安全避免事故的发生。

　　三、服务工作

　　在服务方面一向粗心的我经过努力和改进已不断有所进步孩子来的时候我会一摸二看三检查每天为幼儿增脱衣物中午的时候为幼儿盖被子起床之后也会一摸儿看三检查放学会为幼儿整理衣服争取做到让家长满意让家长放心。

　　四、卫生工作

　　本学学期我班更加注重幼儿的身体健康严格按照我园的卫生消毒制度做好常规工作卫生程序规范化、细致化；加强幼儿体能活动增强幼儿的体质加强班级、餐具消毒工作杜绝流行病的发生；每天做好晨午检工作发现问题及时解决；并培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯帮助几个进餐慢的幼儿改变不良的饮食习惯放学前为幼儿做好整理工作做到让孩子高兴家长满意。

　　五、教学工作

　　本学期除了让幼儿愉快接受课本知识以外还加强了幼儿阅读、写字、讲故事、计算、学拼音等各方面的培养提前做好幼小衔接工作。为幼儿准备了家庭作业本和课堂练习本充分利用了早读、餐前、离园前这段时间组织幼儿阅读、识字、复习、做练习题；每次新知识讲解过后都积极鼓励孩子大胆的展示自己；每周定时开展绘画、手工活动并及时张贴展评让孩子在快乐的学习中寻找信心和爱好建立荣誉感。

　　六、家园联系

　　本学期更加注重了和家长的沟通多次家访和电访及时全面地了解每位幼儿的思想变化并给予及时的`建议和意见更多地组织了丰富多样的家园联谊活动让家长参与到活动中来如：观摩课、冬季运动会元旦亲子联欢会等。家长对班级工作支持度高能积极参与园里、班级的各项活动主动和老师交流探讨孩子在生活中遇到的一些实际问题真正起到了互动效果。

　　七、个人目标

　　我会珍惜和孩子们共度的每一分每一秒虽然我是刚当班主任经验还不多但是我会在学习中进取只要真心对待孩子真心喜欢孩子我相信我一定会当好这个班主任无愧于自己无愧于孩子在以后行事中我会做到做到"三缄其言三思后行"。

　　大班是小学的预备班为了和小学的要求相衔接因此我班教师对幼儿要求严格在本学期的工作中我们大班的每一个成员都将共同努力同心协作一起把我们的班级工作搞得更好为孩子创造一个良好的学习环境为孩子的金色未来打下坚定的基础！

幼儿园大班班务工作计划11

　　本学期我们三位老师将会更加严格要求自己认真总结工作吸取经验反省不足在新《纲要》和《幼儿园三年发展规划》指导思想的引导下以儿童为本促进每个幼儿富有个性的发展。我们结合治庸问责班级整改措施的具体情况、《园务计划》和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有本班特色的班务工作计划。如下：

　　一、班级情况分析

　　经过大班上学期的生活和学习我们观察到：孩子们升入大班成为了哥哥、姐姐后自豪感、责任感、荣誉感增强各方面的进步也特别快孩子的思维活跃接受能力强性格开朗、活泼、自主富有个性。从整体看人际交往能力较好幼儿的口头表达能力较好能清晰的表达自己的想法和意愿。他们爱学、好问有极强的求知欲望、求知探索态度寻求奥秘渴望得到科学答案。在生活自理能力较前更独立比如拖地、抹桌子等在规则意识上明显增强。薄弱的方面有：

　　1、倾听的习惯需要加强孩子们之间相互学习、自主性、决策能力等方面有待进一步培养。

　　2、幼儿饮食量明显增加但不能保持桌、地面的干净。

　　3、个别内向、胆小的孩子需要老师的特别关注加强引导。

　　4、部分幼儿做事拖拉、缺乏责任意识收拾玩具、书本等工作常常需要提醒。5、部分男孩子的自控力欠佳喜欢玩危险游戏自我保护能力和意识有待加强。

　　根据以上的具体情况本学期我们将因材施教分阶段针对性地实施计划。同时我们把幼小衔接工作做为本学期的工作重点加强幼儿前阅读、前书写的训练将学前的准备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来为幼儿进入小学打好基础。

　　二、班级管理

　　本学期我们将增强三位老师之间的配合做到以班为家、爱园、爱班、分工不分家严格遵守幼儿园的规章制度尽职尽责完成好自己的工作随时沟通随时交流团结协作以最佳的工作状态投入到工作中去顺利完成大班的各项工作。

　　1、继续认真学习新的指导《纲要》以及《幼儿园规章制度》树立正确的教育观统一教育思想并转化成教育行为。

　　2、积极参加班班创优活动即"五星班级"创建活动不断提升班级管理理念夯实班级管理基础各演班级管理文化形成适合自我班级建设的理念发挥"五星班级"的辐射作用。

　　3、在开展主题探究课程中继续探索新学具的运用。

　　4、每月定期召开班务会总结上个月的.工作情况共同讨论自己工作中遇到的困难找出解决的办法。

　　5、认真制订好月、周、日计划。严格按计划开展各项活动备教一致。幼儿一日活动科学合理、动静交替地安排好。

　　6、认真督促填写幼儿考勤本和交接班记录。

　　7、管理好班级财务每天检查门窗是否关好；不让班级财物丢失；平时注意节约用水、用电以免造成不必要的浪费。

　　8、充分利用、挖掘各种资源发动家长收集废旧材料投入到活动区中并为主题活动的开展做好课前准备。

　　9、及时整理班上材料保管好班级财产节约水电。

　　10、教师要时刻注意自己的方行举止为幼儿树立榜样。

　　11、认真做好幼儿评估工作制定适宜的评估方案。

　　三、保育工作

　　做好班级卫生保健生活常规工作是一切工作的前提幼儿只有在良好的卫生环境下才能得到身心健康的发展。结合本班级特点我们将做好以下几方面工作：

　　1、继续配合本园的保健医生做好幼儿的卫生保健工作尤其是季节性流行病的预防。为幼儿提供自我服务的机会形成良好的卫生保健习惯。

　　2、配合幼小衔接注意帮助幼儿形成良好的坐姿、握笔姿势及阅读姿势尤其注意用眼的卫生。

　　3、开展心理健康教育关注个性化幼儿与家长一同商讨有效措施。

　　4、懂得预防龋齿和换牙的卫生常识及保护方法。

　　5、经常引导幼儿观察各种食物向幼儿介绍饭菜的名称和其中包含的各种营养素以及它们与人们身体健康的关系。如：多吃青菜能补充维生素可以增强体质。菜汤中也含有丰富的营养鼓励幼儿不挑食不仅要吃菜还应喝菜汤。

　　6、进餐时教师要提醒幼儿举止文明如：不大声说笑、不到处乱走、不边吃边说、不玩弄、浪费食物、不玩餐具等以免对身体造成伤害。鼓励幼儿多吃、细嚼慢咽。

　　7、定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具保护室内外环境的清洁。

　　8、幼儿对天气的变化有初步的感受并学会主动增减衣物照顾自己。如开展气象台、观察角等活动。

　　四、教育教学

　　1、创设良好的环境上幼儿在环境中学习。本学期我们将活动区的创设作为工作重点根据孩子的兴趣需要丰富各个活动区的操作材料特别是各种棋类活动开展。

　　2、善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值把握时机积极引导。关注幼儿在生活中的表现和反应敏感地觉察他们的需要以及时适当的方式应答形成合作探究式的师生互动。

幼儿园大班班务工作计划12

　　新学期面对着这批即将离开幼儿园生活踏入学校教育的孩子们来说是对我们老师的一个新的挑战。因为他们将在幼儿园度过最后一学期也是最关键的一学期。为了让他们在幼儿园能够快乐地成长能够充满自信地走进小学将是本学期的工作重点本班将针对班况制订以下学期班务工作计划:

　　一、班级情况分析

　　本学期本班现有幼儿20名其中男孩14名女孩6名。年龄在20xx年12月---20xx年2月之间其中有一名幼儿04年出生；有两名幼儿06年出生其余都是05年出生。

　　通过观察、了解我们针对幼儿上学期的情况进行分析总的来看：幼儿在生活自理能力、学习、行为习惯等方面都有了较大进步表现为：自己的事情自己能够做好如：衣服、被褥叠放整齐、会擦桌椅、会摆好自己的小床、会整理好玩具、图书等；通过入园、离园孩子们会热情地使用礼貌用语会关心、帮助有困难的同伴能主动关爱身边的亲人；能够积极主动思考问题在阅读和数学领域中敢于尝试新知识、新问题。针对班级男孩比较多他们表现出了：精力旺盛爆发力强对体育活动充满了兴趣他们喜爱游戏游戏活动的水平也在不断提高。

　　但由于全班幼儿发展不平衡还存在以下几方面的问题：

　　1、部分幼儿个性强自我为中心不能拥有充分的爱抚与关怀不懂得相互谦让不能用正确的方法解决与同伴的纠纷总是用武力解决问题。

　　2、个别幼儿在进行操作活动时不能较好的控制音量及收拾操作材料。3、个别幼儿倾听能力差在同伴或老师讲述时注意力不集中。

　　4、部分幼儿不够自信不能大胆的表达自己的想法及需求。

　　5、个别幼儿比较好动散漫经常需要教师提醒督促 。

　　6、个别幼儿吃饭速度慢,出现挑食,偏食的饮食不良习惯。

　　针对以上情况我们班三位老师将继续依据《纲要》精神及工作计划结合本班幼儿实际情况做好班级管理工作。

　　二、班级目标及措施：

　　（一）健康领域：

　　1、愉快地参加幼儿园的各项活动。

　　2、遵守幼儿园活动规则。

　　3、能够独立进餐、睡眠、盥洗、入厕。

　　4、在力所能及的范围内保持环境卫生。

　　5、了解基本的运动卫生知识如大运动量后不立即喝水。

　　6、认识几种常见所谓安全标志。

　　7、学会左右分队走。

　　8、喜欢创造性地进行身体活动乐意探索多种玩法。

　　措施：

　　1、在一日活动中注意培养幼儿良好的进餐习惯。

　　2、发挥幼儿积极创新意识提高幼儿体能训练。

　　3、培养幼儿良好的喝水习惯。

　　（二）语言领域：

　　1、能够主动、积极、专注地倾听别人谈话、理解别人谈话的主要内容。

　　2、通过观查理解图片、情景中蕴藏的主要人物关系和思想情感倾向3、能够有重点地讲述实务、图片和情景尝试进行创造性讲述。

　　4、乐于复述、讲述、表演文学作品。

　　5、爱惜图书能注意阅读时的用眼卫生。

　　6、掌握基本的书写姿势在有趣的图形练习中做好写字的准备。

　　7、能独立、安静地阅读图书养成良好的阅读习惯。

　　措施：

　　1、指导幼儿自制图书并能连贯讲述书中内容。

　　2、培养幼儿运用清楚语言地讲述事情的前后经过。

　　3、激发幼儿专注地阅读图书的兴趣和简单的文字认读规律。

　　（三）社会领域：

　　1、知道做错了事情要主动承认说实话做个诚实的孩子。

　　2、当自己的需要得不到满足时能做到不乱发脾气。

　　3、能主动准确的使用礼貌用语。

　　4、愿意听从成人及同伴的劝告在幼儿园不使老师操心。

　　5、对老人有爱心、愿意帮助老人想办法使老人高兴。

　　6、关心帮助发生的事做老师的好帮手。

　　7、认识并尊重国徽、会唱国歌关注家乡的新成就为家乡的变化而自豪。

　　8、熟悉有关安全、交通、环保的标记愿意按标记的提示行动。

　　措施：

　　1、培养幼儿根据五一全世界劳动人民的节日开展为爸爸、妈妈做一些小事情。

　　2、利用周末开展幼儿环保活动：做宣传、扫楼梯、捡垃圾等。

　　3、激发幼儿关爱老人懂得尊老爱幼。

　　（四）科学领域：

　　1、学习运用几种常见的简单工具（剪刀、小锤子等）进行制作活动。

　　2、尝试解决生活中的问题体验成功的乐趣。

　　3、乐于探究光、电、声音、热、力等科学现象关注其在生活中的用途。

　　4、有目的的观察落叶树与常绿树的基本特征并能进行分类。

　　5、萌发环保意识养成环保习惯。

　　6、会10以内的倒数、顺接数、倒接数；认识10以内单双数；按群计数。

　　7、认识球体、正方体；学习自然测量及二等分、四等分。

　　8、区分左右；认识日历。

　　措施：

　　1、指导幼儿自制图书并能连贯讲述书中内容。

　　2培养幼儿运用清楚语言地讲述事情的前后经过。

　　3、激发幼儿专注地阅读图书的兴趣和简单的文字认读规律。

　　(五) 艺术领域：

　　1、能为熟悉而多重复的歌曲增减歌词并能大胆唱出。

　　2、能够在动作表演中学习选择并熟练地使用一些简单的道具。

　　3、能自觉地遵守集体打击乐演奏活动中的一些常规。

　　4、有倾听音乐的情趣和良好习惯能参与并享受、体验音乐欣赏过程中的快乐。

　　5、尝试运用不同的绘画工具和材料及中国画的工具来体验美术活动的乐趣。

　　6、搜集废旧材料大胆想象进行简单的组合和装饰制作有趣的玩具。

　　7、欣赏并能理解各类美术作品富有地方特色的民间美术作品等能用语言、动作、表情等大胆地表现自己对作品的感受和想象。

　　措施：

　　1、指导并鼓励幼儿学习制作简单的乐器在集体演奏活动中能按指挥的手势迅速、准确的作出反映。

　　2、培养幼儿恰当的运用各种颜色学习均衡对称的安排画面。

　　3、引导幼儿学习使用多种绘画材料运用自己的技法表现自己独特的思想。

　　4、能运用多种形式的美术活动培养幼儿对美术活动的乐趣提高对美术活动的兴趣。

　　三、班级常规工作：

　　加强对幼儿一日生活常规的培养具体实施方法与幼小衔接相结合：

　　能够了解一天的主要作息时间,知道保持身体清洁的重要性。

　　有初步的同情心和责任意识能关注熟悉的人和弱小的同伴愿意与同伴和他人分享快乐乐意接受成人的指令完成力所能及的任务。

　　爱父母、老师、长辈能接触与自己生活有关的社会工作人员愿意了解他们的职业与自己的关系尊重他们的劳动。

　　理解日常的规则有初步辨别是非的能力遵守公共生活中的基本常规学习控制自己的情绪和不宜行为。

　　积极参与各种活动。

　　对于自己的身体能学着保护。

　　亲近自然尝试用简单的观察方法有目的地感知周围自然物和自然现象了解其简单特征初步发现自然的变化对人类和动植物的影响。

　　结合日常生活学习并认识数字初步理解数量、重量、颜色、距离、方位和时间等概念学习比较和测量等方法。

　　学习结伴、轮流、请求、商量等交往方式。

　　喜欢阅读会将语言的含义与图像进行联系、想象懂得爱惜图书。

　　愿意尝试使用各种材料、工具进行制作和绘画从中体会成功的快乐。

　　能自然愉快地唱歌能随音乐自由舞蹈等。

　　关注社区内典型的设施、景观萌发爱家乡的情感。

　　四、保育工作

　　保育工作是做好教育教学工作的重要前提条件应针对性地去开展工作并做到有的放矢常抓不懈。

　　1、扎实做好卫生工作严格执行幼儿园各项卫生保健工作制度每天坚持做好清洁、消毒、通风工作杜绝传染病的发生合理安排幼儿一日生活为幼儿创设一个干净舒适、健康的生活学习环境。

　　2、每天耐心指导幼儿用正确的方法独立进餐注重幼儿良好进餐习惯的培养经常提醒幼儿喝开水让幼儿学会摆放好水杯。

　　3、教育幼儿不用脏手揉眼睛不抠鼻孔不挖耳朵有鼻涕自己及时擦不随地吐痰不乱扔纸屑。

　　4、培养幼儿的自理能力教幼儿学习穿脱衣服、鞋袜摆放日常生活用品做些力所能及的事情如搬小椅子收放玩具等。

　　5、坚持早、午检发现不安全因素及时处理有病儿立即送医院治疗然后通知家长使其了解幼儿的病情。

　　6、做好病、弱儿的护理密切关注孩子的精神面貌对于病儿按时喂药多给他喝水并做好记录以免出差错。

　　7、作业教学活动是幼儿园一日活动中的重要环节是对幼儿进行系列教育的重要形式。保育工作的重点是“调控”。具体包括：

　　第一端正幼儿的坐姿纠正握笔姿势有误的孩子；

　　第二注意保护幼儿的视力、听力和嗓音；

　　第三观察幼儿的情绪和注意；

　　第四留意孩子是否将碎物放入口、鼻、耳中；

　　第五容许孩子中途入厕和饮水；

　　第六注意动静结合调节活动方式和气氛。

　　8、区域和游戏活动是介于幼儿作业教学活动和生活活动之间的一种具有过渡性质的幼儿教育活动。保育任务是提供“支持”

　　第一丰富玩具材料检查其安全性；

　　第二注意孩子的身体和情绪变化调节幼儿之间的.矛盾；

　　第三维持幼儿游戏和区域活动的安全和卫生；

　　第四活动后洗手、饮水和收拾衣物。

　　五、家长工作：

　　本学期将继续加大家长工作的力度我们将以微笑迎接每一位家长真正做到：

　　1、向家长介绍班务工作计划取得家长对班级工作的理解和支持为更好的实施幼小衔接计划打下基础。

　　2、通过家长会、家访、电访、网上博客论坛及来离园时个别谈话等方式与家长进行交流、沟通了解幼儿在家、园的表现情况。

　　3、及时了解家长的教育观需求并针对幼儿具体情况向家长交换意见和建议帮助家长排忧解难使家园教育步调一致。

　　4、积极请家长配合班级习惯培养工作让孩子养成良好的行为、学习、生活习惯为入小学打好基础。

　　5、每月认真分析幼儿情况发现问题及时反馈给家长并填写好每月幼儿《成长手册》。

　　6、坚持每月及时更换《家长联系栏》 向家长提供育儿经验、健康常识等教育方法。

　　7、充分利用家长资源收集各种废旧材料丰富幼儿游戏材料。请家长共同参与活动,以增进亲子互动及情感。

　　六、安全工作：

　　加大安全工作力度把安全放在首位用“心”去观察孩子把“安全”落实到各自的具体环节中通过一系列的安全教育活动来增强幼儿的自我保护的意识和能力。

　　1、做好每日晨检工作严禁外来人员随便出入班级。

　　2、增加午睡安全检查工作、检查孩子是否携带危险物品上床、检查幼儿有无将异物放进嘴里等。

　　3、创设安全舒适的幼儿活动环境。随时随地检查教室内外的活动场地的安全状况,发现问题,妥善处理,将不安全因素降低到最低限度。

　　4、最大限度地保证幼儿在户外活动中的安全,及时排除不安全因素。同时注重孩子的安全教育,让孩子们在进行身体锻炼的时候知道该怎样避免让自己受伤。

　　5、培养幼儿的自我保护意识。比如:知道自己父母的姓名、电话;知道自己的家庭住址;知道遇到危险时会大声呼救等。

　　6、教育幼儿不玩教室里的抽屉、门、窗以防夹伤；

　　7、户外活动前着装是否整齐鞋带是否松弛等问题进行检查。

　　8、教育幼儿不能拿陌生人给的糖果或者玩具不能跟陌生人走；另外在家长来园接幼儿时我们一定要确认是幼儿的家人时才可以让其带走孩子。

　　七、逐月工作安排

　　三月份：

　　1、制订计划巩固一日活动常规

　　2、布置环境布置区域

　　3、欢迎家长来园参加家长会做好沟通工作。

　　4、开展礼仪亲子活动：以“3、8”节与妈妈同乐活动体验妈妈的辛苦教育幼儿尊敬长辈。

　　5、开展主题活动《桃花朵朵》鼓励幼儿用多种方式表现春天的美好。

　　四月份

　　1、开展主题活动《我就是我》鼓励幼儿大胆介绍生活中的我。

　　2、帮助幼儿寻找生活中的科学讲解其科学原理。

　　3、开展亲子活动：组织幼儿春游。

　　4、组织幼儿进行命题画比赛。

　　5、结合幼儿在园表现有针对性地开展家访工作。

　　五月份：

　　1、帮助幼儿了解一些运动现象激发幼儿探索的兴趣。

　　2、开展主题活动“开心大王”。

　　3、开展亲子活动：故事比赛

　　4、进行安全演练活动

　　5、组织排练"六、一”儿童节文艺节目。

　　六月份：

　　1、开展主题活动《我们的节日》。

　　2、开展“六、一”庆祝活动。感受节日的愉快氛围。

　　3、对幼儿进行夏季卫生保健教育懂得一些避暑的常用方法。

　　4、做好幼小衔接工作督促幼儿按时来园适应小学生活养成良好的生活习惯。

　　5、做好学期各项总结工作。

幼儿园大班班务工作计划13

　　一、班级概况：

　　我班共有幼儿28位其中男生16名女生12名。本学期有一位新生。该名新生原为我班幼儿对班级情况比较了解融入班集体生活较快。

　　班级优势：通过师生的共同努力绝大部分幼儿养成了较好的生活自理能力均能自己叠被、穿衣、进餐生活卫生习惯、进餐习惯较稳定都能做到饭前洗手、便后洗手、饭后自己整理桌面以及餐具;同时都能积极参与到体育活动中身体情况都较好。孩子们兴趣较广泛、思维灵活、对事物充满好奇心与学习活动中能积极发言。

　　班级弱势：班级普遍幼儿较为灵活稳定性欠佳有部分幼儿自控能力较弱注意力容易分散遵守集体规则意识较薄弱;还有个别幼儿倾听习惯较差特别是倾听其他幼儿的习惯喜欢插嘴尊重他人的意识较薄弱。

　　二、班级工作总目标：

　　针对班级的现有情况围绕幼儿园工作总目标本班特提出以下一些工作目标：

　　1、进一步规范幼儿的一日常规。

　　2、进一步稳定幼儿良好的学习、生活习惯增强幼儿规则意识增强控制能力。

　　3、家园配合顺利做好幼小衔接工作。

　　三、具体要求与措施：

　　1、规范幼儿一日常规。

　　本学期我们班级三位老师将积极交流达成一致默契合作进一步把幼儿的一日常规稳定。

　　学习常规：在组织幼儿的一日活动过程中老师要不断更新教育观念把更多的自由权还给幼儿把活动常规要求与幼儿的相对自由相结合尤其是在集体活动中允许幼儿自由发表意见鼓励幼儿大胆、自愿、主动地表达自己的想法为幼儿创设和谐、宽松、平等、自由的氛围使幼儿敢说、愿说。

　　生活常规：对于大班幼儿来说一些良好习惯、自理能力已经形成现在的目标为巩固和个别不良现象的纠正。在日常生活中老师要做到细心观察、及时引导、长期坚持。我们抓住每一个机会及时对幼儿进行经常性地教育以利于良好习惯的形成尤其对个别幼儿的不良习惯、更应该处处紧盯跟进观察指导以便在较短的`时间内完成改正。

　　2、培养幼儿良好的学习习惯、生活习惯。

　　本学期我们将围绕"幼小衔接"这一重点来开展工作通过开展"比一比谁能坐端正"、"我的作业最整洁"、"最爱动脑的好宝宝"等竞赛活动培养幼儿良好的学习习惯通过开展"跳绳、整理箩筐"、"歌唱比赛、"讲故事比赛"等多种活动激发幼儿积极向上的良好情感。

　　(1)独立生活能力：

　　通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识增强独立解决问题的能力。让大班幼儿感知到即将成为一名小学生了生活、学习不能完全依靠父母和教师要学会自己的事自己做遇到问题和困难自己要想办法解快。

　　培养幼儿的时间观念在学习生活中要学会自我观察、自我体验、自我监督、自我批评、自我评价和自我控制等让他们懂得什么时候应该做什么事并一定做好;什么时候不该做事并控制自己的愿望和行为。

　　(2)培养孩子良好的学习习惯：

　　请家长配合幼儿园与幼儿共同制定作息时间表。如：不迟到早退、不随便请假等(请假单);其次在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和认真回答问题、注意倾听的习惯;再有培养幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯;通过适当的布置作业培养幼儿的任务意识游戏、活动中加强幼儿规则意识的培养。

幼儿园大班班务工作计划14

　　一、情况分析

　　本班孩子共54人男孩39人女孩15人家长文化大都为高中以上水平有一部分大专和本科学历也有小部分家长为高中以下水平大班班务计划。这班孩子由我和李珊珊带经过上学期的学习已经养成较好的行为习惯和常规性格比较活泼开朗带些急燥。

　　本学期发展目标及重点

　　(1)身体发展目标

　　坚持参加体育活动提高对各种天气变化的适应能力。

　　能按音乐节拍姿势优美地做韵律操和变换队形的团体操;动作准确整齐有力地做徒手操。

　　主动探索多种运动器材的玩法创造性地进行各种活动。

　　继续练习走、跑、跳的正确姿势和能力学习投掷。

　　学会随气温的变化增减衣物。

　　不偏、挑食会做简单收拾整理及清洁工作。

　　学习简单安全知识知道120、110、119的电话及其作用。

　　(2)认知发展目标

　　A、数概念

　　(1)理解数的组成分解。

　　(2)形成初步数量的"守恒"概念。

　　(3)认识几何形体理解面与体的关系。

　　(4)学会区分左右认识货币、时钟、日历等萌生时间意识。

　　(5)喜欢自己动手操作并大胆讲述操作过程。

　　B、自然概念

　　(1)初步了解人、动植物与环境间的相互关系培养初步环保意识。

　　(2)探索了解空气、力、浮沉、电等科学现象培养对科学活动

　　的兴趣。

　　(3)观察和发现周围生活的现象和各种事物的发展变化。

　　C、语言发展

　　大胆较清楚地表达主动与他人讨论。

　　能独立并生动地朗诵和讲述。

　　培养良好阅读习惯并根据画面进行简单的'情节创编。

　　培养良好的倾听习惯能理解一段话或一篇作品的情感和简单寓意。

　　(3)社会性发展目标

　　认识了解中国一些传统文化和节日了解中国的少数民族与多文化的世界。

　　培养热爱自己的家乡热爱祖国的情感为中国斩成功而自豪。

　　主动与同伴交往有合作意识和团体精神。

　　尝试自己解决活动中与同伴的矛盾。

　　形成开朗、乐观的性格有一定的专注力责任心和自控力。

　　(4)坚持开展识字活动和音乐特色教育。

　　开展识字活动帮助孩子积累一定的识字量和开展音乐特色教育是本班的长期的一项工作。本学期我班继续教给孩子一些简单的乐理知识能较准确地视唱一些简单的五线谱并掌握初线的弹凑技巧培养他们对音乐活动的兴趣形成活泼开朗的性格。

　　(5)教学活动采取以小组为主结合分区、方案等为辅的多种教学模式为手段。组织孩子各种游戏活动培养他们发现问题解决问题的习惯和动手操作的能力。

　　二、家长工作方面

　　1.通过家长会谈话、电访、家访和家园天地家园联系册及时与家长沟通家长了解幼儿园的情况。

　　2.提供新的教学理念与家长形成共识共同教育好孩子。

　　3.选举家长委员会成员及时了解家长动态做好家长工作。

幼儿园大班班务工作计划15

　　“课程改革就是教师发展没有教师发展就没有课程改革”—这课改前沿的名言警示着我们:只有让自己真正成为“主动学习、终身学习”的实践者和楷模才能适应教改的需要才能顺应时代的发展.本学期我担任大班的教育教学工作作为一名的幼教工作者我在认真学习了本园发展规划和各部门本年度的工作计划后结合本人实际作了以下计划.

　　一、个性修养

　　提升个人修养做有品味的教师.培养自己高尚的道德情操和职业道德修养“敬业、乐业、精业、勤业”用自己的人格魅力深厚的人文素养广博的知识积淀真挚的博爱和对学生、家长的责任感培育祖国的花朵.

　　二、个人风格

　　好学上进团结协作不计得失爱生如子教学技能全面而扎实做个研究型的教师力争做到“教育理论新教学方法活教学效果好”使学生受益使家长满意.

　　三、具体成长目标

　　1、严谨治学做一名业务和教学上都过硬的好教师.

　　(1)平时“乐于学习、善于学习、主动学习”掌握多层次的'、多元化的知识技能具有综合的科学文化素养从而能驾轻就熟地掌控教学灵活应变使自己的教育教学水平再上一个新台阶.

　　(2)“善于反思勤于积累”.注重积累平时教学中的成败得失并不断进行学科的科学研究积极投身于科研探讨和实践把“教-学-研”从理论到实际都落到实处.

　　2、做一名快乐的受孩子欢迎的班主任老师.

　　(1)更系统地掌握“教、学”关心爱护幼儿注重言传身教把对幼儿的做人教育放在第一位同时做好幼儿的安全工作和一日常规活动.

　　(2)向有经验的长者学习好的管理经验和进一步掌握幼儿生理和心理特征树立“为幼儿的一生负责”的理念培养人品塑造人才.

　　3、总之在接下来的一学期中我力争做到：

　　坚持教学相长在师生交往中发展自己;

　　反思教学实际在总结经验中提升自己;

　　学习教学理论在理性认识中丰富自己;

　　投身教育实践在把握规律中追求卓越。

　　四、增进家园联系

　　本学期我要加强与家长的沟通合作热情地接待每一位家长主动向家长反馈幼儿在园的各方面情况耐心解答家长提出的问题积极与家长磋商幼儿教育问题虚心听取家长意见和合理建议取得家长们的理解和信任拉近家园之间的距离增进家长和老师间的关系。

　　我会不断的努力去做好我的每一件本职工作争取为幼儿园贡献一份力量。