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初中数学教研组教学计划1

　　一、 指导思想

　　全面遵照江宁区教学常规工作“精细化管理”实施意见依据区教研室数学教学工作安排结合我校实际以全面推进新课程实施为主线以引导教师构建“清晰有序有效的课堂”进一步提高我校数学教师的新课程实施能力与教科研水平努力提高数学教学质量努力使我校的数学教研的各项工作再上一个新台阶成为学校先进教研组。

　　二、 工作要点

　　(一)加强理论学习

　　1、 进一步认真学习《课程标准》领会教材的编写意图和特点认真分析教学内容、目标、重难点严格执行新标准的指导思想提出具体可行的教学方法。

　　2、 认真学习江宁区教学常规工作“精细化管理”实施意见深刻领会其具体要求。

　　3、积极开展教科研活动各位教师要加强学习努力实践善于总结提高教科研能力及时认真地填好《教研活动记录》《备课组活动记录》积极撰写论文。

　　(二)强化教学常规的落实促进师生共同发展。抓好“备课”、“上课”、“作业的布置、批改”“课后辅导”等主要环节。

　　1、备课：各备课组由备课组长负责继续实行集体备课制备课组长要把好本组的教学质量关每位教师应明确树立集体质量意识切实做好备课过程中的各个细节充分发挥备课组的集体智慧备出优质课特色课全力打造实用课。共同探讨“新课程、新标准、新教法”的教学模式。同时注重发挥每位教师各自的教学特色和风格。

　　2、上课：教师要做好课前准备工作在教学中要注重现代化手段的`运用课中要明确目标讲透知识点训练要扎实有效同时要注意师生活动时间的分配充分调动学生学习数学的积极性提高课堂效率。

　　3、作业的布置、批改：作业设计既要在量上有所控制更要注意“质”的精当。批改要正确、及时字迹要端正符号要规范点评要到位。切实体现减负增效的实施。

　　4、辅导：继续做好提优补差工作各位教师要定期的、有计划的、组织好学习上有困难的个别学生的辅导工作尽力做到措施得力效果显著。

　　5、培养青年教师开展校青年教师基本功评比活动组织学习教学理论(包括如何说课、上公开课、教材分析)要求撰写教育教学论文、案例分析、教学反思与总结等指导青年教师提升个人教科研能力。

　　(三)加强质量监测及时反馈提高教学质量。备课组长要统一组内教学进度组织好各项质量检测。

　　1、单元检测：抓好单元知识达标检测严格考核及时做好检测分析、查漏补缺工作。单元知识梳理、试卷命题要做好分工。

　　2、期中、期末检测：对于学校安排的常规考试要严把教学质量关认真地做好试卷分析为下一步教学工作做好充分的准备。

　　(四)认真开展教研活动不断深化教学改革。进一步发挥教研组功能。组内教师每学期至少一节公开课骨干教师提高班和青年教师发展班成员每学期至少开2节公开课每学期至少安排1次观看学科光盘录像并认真研讨交流做好记录。具体时间为每周三下午第一课公开课第二节在教务处研讨。协助区教研室、学校开展教研活动。积极组织教师参加区、片、学校好课评比活动。

　　(五)教师间互帮互学共同提高每位教师的教学水平。本学期各备课组之间教师互相听课不少于3节每学期参加听课总节数不少于15节边听边思做好记录及时评注。通过相互借鉴取长补短。形成更为浓厚的教研风气来不断地提高我们学校整体的数学教学水平。

初中数学教研组教学计划2

　　一、指导思想：

　　本学期我校数学教研组工作将认真贯彻学校的工作要点在学校教导处工作计划的指导下立足课堂转变教研理念改善教研方法。以有效课堂教学模式为主线以提高数学教学质量为重点.教研活动继续深入开展导案导学研究以案例分析为载体以问题为核心深入常态课堂跟踪质量认真搞好教学研究和教学服务。扎实有效开展教研活动努力提高数学教学质量。促进教师、学生共同发展。

　　二、主要工作思路

　　本学期继续加强学习《数学课程标准》增强课程改革的意识和自觉性做到理论与教学实践相结合。课堂是落实课程改革的主阵地努力追求真实、有效、高效的课堂。要从学生的真实需要出发从教材资料的特点出发落实学生务必掌握的知识和技能注重提高课堂教学的水准。继续加大对数学教师的备课、上课作业布置与批改课外辅导课后反思等基本资料的教学常规管理。

　　三、主要工作

　　(一)加强数学教学的常规工作提高教学实效。

　　抓好“备课”、“上课”、“作业的布置、批改”、“课后辅导”、“听评课”等主要环节。

　　1.备课：每位教师应切实做好备课过程中的各个细节备出优质课特色课。全力打造实用课。用心深入探讨“导案导学”的教学模式注重发挥各自的教学特色和风格。教研组每一个月将组织进行教学设计的展示交流活动互相借鉴共同促进共同提高。

　　2、上课。教师在课前应熟悉备课教案做好课前准备工作。在教学中要注重现代化手段的运用课中要明确目标讲透知识点训练要扎实有效同时要注意师生活动时间的分配充分调动学生学习数学的用心性。上课中注重动态生成及时调整教学策略提高课堂效率。

　　3、作业。数学作业布置要有针对性份量、难易要适中。作业布置应有明确要求批改及时规范使用激励性评语激发学生学习的自信心。作业批改中尤其要加强对学生订正后的反馈且注重批改的格式同时对学生强调作业书写的格式。教研组每一个月将抽查学生的作业进行检查。

　　4、辅导。教师应针对学生的不同程度因人制宜地进行辅导。课外辅导要有计划辅导形式要多样化要透过各种途径和方式继续做好“辅优补差”工作努力使辅优补差工作落到实处全面提高数学教学质量。

　　5、加强听评课研究加强课堂教学的研究力度。组织全组教师进行听评课活动共同研究共同成长。听课前认真备课设计教案互相切磋。听课后认真评议就教学设计、教学方法、教学手段的`使用教学思想的渗透提出反思。透过相互借鉴取长补短;构成更为浓厚的教研风气来不断地提高我们学校整体的数学教学水平。

　　(二)扎实有效的开展多样化教研活动。

　　1、继续切实做好一周一次的教研交流活动做到活动前有中心议题活动中有记录活动后有分析。以课题研究、专题研讨、经验交流、竞赛等方式开展好教学研究工作给教师搭建学习、切磋、成长和展示自我的平台。

　　2、开展网络教研创教研特色。

　　网络改变了传统的教研模式为学校教研工作开辟了一个新天地。我们数学教研组将充分利用博客、QQ交流等平台对备课和课堂教学及教研活动进行大胆的探索和尝试为数学教研工作注入勃勃的生机和活力。在本学期我们仍将发挥网络教研的优势继续把网络教研作为校本教研的主要任务让网络教研成为数学教研组的一大特色。教研组将努力建立“数学教学资源库”实现网络资源共享发挥网络信息交互作用为教师打造优质课堂教学服务。

　　具体工作安排

　　二月份：

　　1、做好学期初的准备工作

　　2、教研组制订计划并开展活动。

　　3、教研组听评课活动开始。

　　三月份：

　　1、开展群众备课

　　2、初步进行课题研究

　　3、联片教研系列活动

　　四月份：

　　1、导学案设计展示交流。

　　2、教研组听课、评课活动

　　3、作业展示评比活动

　　4、数学竞赛活动。

　　五月份：

　　1、期中检测(进行试卷质量分析交流)

　　2、继续做好联片教研系列活动

　　3、组织数学示范课观摩研讨活动(由学校优秀骨干数学教师作课)

　　六月份：

　　1、进入复习阶段做好复习交流探讨活动

　　2、期末考试、试卷分析

　　3、教研组总结

初中数学教研组教学计划3

　　一、指导思想：

　　本学期初中数学教研组工作以提高初中数学教学优秀率、合格率为重点认真搞好教学研究、扎实有效开展教研活动促进教师、学生共同发展。切实加强教研组建设提高课堂教学效率。总结经验发挥优势改进不足聚集全组教师的工作力和创造力努力使数学教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。因此特结合本组的实际制定本学期的教研组工作计划。

　　二、本学期主要工作：

　　(一)认真学习新课程标准提高教师自身素质。

　　1、按教务处统一部署开学初组织本组教师认真学习数学教学的新课程标准。组织学科教师围绕新教材认真讨论将学习所得用以指导教学工作。

　　2、在理论学习的同时坚持业务学习组织全组教师根据教材特点讨论教材教法分析学情学法相互交流经验互相学习互相取长补短共同提高。

　　(二)加强教研组的常规管理。

　　1、经常深入备课组了解、检查本组的教学工作情况。平时常抽查教案、作业等使用情况实行推门听课并座谈促进其工作。

　　2、开学初、期中以及期末对各教师的备课、听课、批改作业的情况进行检查一次以便及时发现问题、解决问题。

　　(三)加强各备课组集体备课。

　　落实地点内容中心发言人做好记录做到教学四统一：教学进度、教学要求、基本作业和练习考核活动记录及时报教务处存档。集体备课群策群力提高备课质量以落实教学常规提高课堂教学效率。

　　1、七年级重点抓好新课改的集体备课组织研究优秀课例以及教法学法的研究活动;

　　2、八年级重点研究个别差异防止两极分化努力抓好八年级的数学教学质量;

　　3、九年级教师学习新的《中考说明》及中考改革的有关文件明确中考导向与试题改革的特点不断分析、总结学生学习情况研究中考复习备考教学策略。

　　(四)搞好青蓝工程活动培养骨干力量。

　　为促使青年教师尽快成长起来早日挑起大梁教研组加强对青年数学教师的培养。继续实施新、老教师结对子为青年教师搭建施展才华的平台使青年教师由稚嫩走向成熟使他们的青春热情和蕴藏的巨大潜能得到充分发挥迅速成长为学校的骨干。

　　(五)结合一师一优课、一课一名师活动组织好校级公开课、复习示范课。

　　七、八、九每个数学备课组长组织本教研组全体人员观摩好课听后认真评议研讨交流就教学设计、教学方法、教学手段的.使用教学思想的渗透提出反思总结提升争取人人上好一节公开课提高教学质量。

　　(六)开展课题研究

　　不断地对学生进行正确的学习态度和科学的学习方法的教育。学习态度的好坏关系到学习是否主动是否刻苦要变“要我学”为“我要学”。而学习方法的好坏关系到学习是否有成效教师既要向学生教方法又要指导学生自己总结积累方法。要把立足点放在让学生学会“独立思考”、学会“探究学习”中来。要注意学生数学素质的培养。在教改方向上主要从提高学生的数学素养和应试能力上进行教学研究和教学改革重点是把学生尽快地引上正轨同时进行培养学生自学能力的实验。以培养优生和缩小后进生作为教改的突破口用鼓励去激发学生的学习热情用赞赏点燃学生智慧的火花鼓励各位教师根据所教学生的特点和教学实际确立自己的教改课题。围绕“追求有效教学促进质量优化。”的宗旨继续深入贯彻“课改”精神改善学生的学习方式;以提高教师课堂教学有效性为抓手认真落实常规教学各环节力争做到精细化全力打造适合我校的数学高效课堂。

　　总之我们教研组要多进行合作交流发挥整体效能。教师间要建立积极互助的伙伴关系加强在教学活动中的参与和合作分享教学资源形成教研合力以便尽快提高教研组整体教学水平。

　　三、教研组活动内容安排：

　　二月份下旬：中心议题：学习理论研讨教法学法根据实际制定计划。学习学校的工作计划讨论制订教研组计划。

　　2.制订个人的教学工作计划检查教学案及作业的开展情况。

　　3.学习、讨论新课标教育理念;学习教改经验有效课堂模式试行。

　　三月份：中心议题：按照计划展开工作组织好校级公开课活动。

　　1、教学常规检查集体备课活动开展推门听课活动。

　　2、结合一师一优课活动组织上好公开课、评好课。

　　3、青蓝工程师徒互相听课、评课总结反思提高。

　　四月份：中心议题：研讨期中复习备考组织上好复习示范课。

　　1、研究学生学习数学的兴趣对学困生研究。

　　2、教学常规检查组织上好复习示范课、评好课。

　　3、研讨期中考试复习方法与考试对策制定复习计划提高数学成绩。

　　五月份：中心议题：期中考试情况的反馈与反思组织好青蓝工程师徒同课异构活动。

　　1、期中考试的情况反馈与总结并探讨有效课堂教学模式。

　　2、九年级适应性考试分析及后阶段复习建议。

　　3、青蓝工程师徒同课异构活动评比奖励。

　　六月份：中心议题：教研组活动交流评比研究期末考试对策提高数学成绩。

　　1、研讨七八年级数学期末复习备考提高复习效率。

　　2、做好九年级迎接中考战前动员注意事项全力迎接中考。

　　3、业务常规检查。

　　七月份上旬：中心议题：考试总结放假事宜。

　　1、各年级进行期末考试。

　　2、各年级科任教师做好各类总结做好放暑假的准备工作布置适当的暑假作业。

　　3、教研组工作总结。

初中数学教研组教学计划4

　　一、指导思想：

　　本学期数学组教研工作以课堂改革实验为主线以提高初中数学教学优秀率、合格率为重点认真搞好教学研究、扎实有效开展教研活动促进教师、学生共同发展.。切实加强教研组建设提高课堂教学效率。总结经验发挥优势改进不足聚集全组教师的工作力和创造力努力使数学教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。因此特结合本组的实际制定本学期的教研组工作计划。

　　二、本学期主要工作：

　　(一)认真学习课程标准提高教师自身素质。

　　1.按教导处统一部署开学初组织本组教师认真学习数学课程标准。组织学科教师围绕教材认真讨论将学习所得用以指导教学工作。

　　2.在理论学习的同时坚持业务学习组织全组教师根据各年级教材特点讨论教材教法相互交流经验互相学习互相取长补短共同提高。

　　(二)加强教研组的常规管理。

　　1、形成教学常规检查的周检制度。备课组长对本年级教师进行教学常规检查检查内容为备课、听课和作业批改作好记录于次周一交教研组长备案。

　　2、期初、期中和期末各进行一次教学常规的抽查由教导处组织进行。

　　3、配合学校领导值日行政巡课、查课、随堂听课制度。

　　4、科组要坚持每周一次的教研活动和一次年级备课小组活动。

　　(三)提高教研质量,切实开展校本教研。

　　以学校教研组、备课组为单位切实组织好常规教研理论学习说、讲、评要有实效各备课组要发挥备课组在教学活动中的作用加强常规教学的研究。坚持集体备课充分发挥教师的群体智慧让每个教师的聪明才智融汇到教案和教学中。在常规教学中使全组达到统一进度集体备课根据各班不同情况编写教案布置练习统一测评。坚持每周一次的备课教研重点研究教材教法备课练习考试和评点。按学校要求每次教研会须有主讲并做好会议记录以存资料以备检查。提倡相互听课相互学习相互帮助。达到以老带新以能带新共同提高的目的。听课节数按学校要求。每位教师要上一堂公开课,听课后认真评议就教学设计、教学方法、教学手段的使用教学思想的渗透提出反思。

　　(四)开展课题研究

　　不断地对学生进行正确的学习态度和科学的学习方法的教育。学习态度的好坏关系到学习是否主动是否刻苦要变“要我学”为“我要学”。而学习方法的好坏关系到学习是否有成效教师既要向学生教方法又要指导学生自己总结积累方法。要把立足点放在让学生学会“独立思考”、学会“探究学习”中来。要注意学生数学素质的培养。在教改方向上初三年级主要从提高学生的数学素养和应试能力上进行教学研究和教学改革初一年级要做好小学、初中教学的衔接重点是把学生尽快地引上正轨同时进行培养学生自学能力的实验。初二年级要以培养优生和缩小后进面作为教改的突破口,用鼓励去激发学生的学习热情,用赞赏点燃学生智慧的火花鼓励各位教师根据所教学生的'特点和教学实际确立自己的教改课题。

　　(五)继续开展培优辅差第二课堂活动

　　对于较好的年级三分之一的学生,组织每周一次的提高辅导,定员、定时、定内容。对于学困生各班根据每次小单元考情况及时对学困生进行补缺漏细水长流。做好初三的数学竞赛以激发优生的学习热情。

　　总之我们教研组要多进行合作交流发挥整体效能。教师间要建立积极互助的伙伴关系加强在教学活动中的参与和合作分享教学资源形成教研合力以尽快提高教研组整体教学水平。

　　三、具体安排

　　九月份：

　　1、做好开学初的准备工作各集备组讨论制定本学期教研计划和教学进度安排每位教师制定教学计划。确定集备教研活动时间。

　　2、召开教研会议明确近期的教研活动组织学习新课标以及教学改革的有关文章。

　　3、开展集体备课统一教学计划进行授课各项教学工作有序进行。

　　十月份：

　　1、开展集体备课、进行校本教研组内听课组织讨论进行课后反思。

　　2、教师认真学习《数学课程标准》领会课改精神;各年级组织好期中复习。

　　十一月份：

　　1、期中考试

　　2、搞好研讨课活动及评课。重点评价创造性、实效性、操作性。

　　3、各年级根据各年级学生特点对开展的课题研究进行反思。

　　4、开展全员公开课。

　　十二月份：

　　1、教学资料库建立、交流单元测试资料。

　　2、检查培优进展情况各年级开展数学竟赛。

　　3、初三搜索积累压轴题准备下期培训用。

　　一月份：

　　1、总结积累教学案例每人至少写一个教学后记或整理一篇完整个案(含教案、实录、教学反思)或完成一个教学案例。

　　2、做好期末复习、考试。

　　3、期末考试。

初中数学教研组教学计划5

　　一、浅谈数学课堂作业的规范。（二月份）

　　1.课堂作业规范的背景。

　　2．学生课堂作业展览。（部分）

　　3．交流课堂作业的得与失结合平时自己的教学实践说说你是怎样要求学生作业的？有何提高和收获？今后有哪些改进措施？

　　二、如何提高学生的口算估算能力。（三月份）

　　1.了解学生的口算、估算能力现状。

　　2．你平时是怎样训练口算、估算的？效果如何？有什么困惑？

　　3.你有什么好方法好建议？4.学生口算比赛。5.总结。

　　三、利用规范的电子教案进行有效的.二次备课。（四月份）

　　1.谈谈本学期自己的备课情况。

　　2.找找与学校要求的差距。

　　3.说说班班通教学资源对自己备课教学的帮助。

　　4.总结有效的备课方法。

　　四、结合数学教材探讨数学实践活动课的教学。（五月份）

　　1.介绍本学期教材实践活动的内容。

　　2.现有条件是否能开展本学期教材实践活动。

　　3.如何变更让学生最大限度的参加实践活动。

　　4.你有什么收获？

　　五、怎样进行高效期末复习。（六月份）

　　1.谈谈自己期末复习安排。

　　2.讲讲以往成功的复习方法。

　　3.说说复习应注意的事项。

　　4．写一份期末复习计划提纲。

初中数学教研组教学计划6

　　一、教研工作的指导思想

　　依据学校教研工作计划立足教学发展的实际密切配合校教务处认真完成各项工作。以教育科研为先导不断提高教师的理论知识和教学能力。树立现代化、开放式的全新教育理念以培养学生的创新精神和实践能力为重点积极探索在新课程改革背景下数学教研工作新体系。课堂教学是实施素质教育的主渠道,提高课堂教学质量是落实素质教育、培养全面发展人才目标的主战场。所以我们教师在课堂上变教为诱、变教为导、变教为思、变教为悟,应通过适当手段点拨启迪学生思考问题、发现问题、分析问题最终解决问题从而形成良好的思维品质和心理素质在教学中应通过多种途径培养学生的思维能力。继续落实“教研组是名师成长的摇篮、教育科研的阵地、学科教学质量的保证”这一目标使本组数学教师成为有思想、有追求、有能力、有经验、有智慧、有作为的新型教师使教研组的工作更上一个台阶。

　　二、教研工作的目的、任务

　　1、进一步深化课程改革研究努力转变教学观念与手段提高教学质量。认真组织数学教师树立正确的质量观、人才观大胆创新与时俱进进一步强化发展意识、改革意识、创新意识、质量意识全面提高教学质量努力培养学生的综合实践能力树立现代化的、开放式的教学理念。让本组教师成为一支思想素质、业务素质过硬符合新课标要求的教师队伍。

　　2、在数学学科教研中注重素质教育充分利用好我校的集体备课室学习先进教学技术开展教科研研究培养学生的`探索能力和创新能力促进教学质量的提高。

　　3、加强数学课堂改革力度积极开展对学生学习方法的指导做到班班有特色人人有方法让学生想学、会学、乐学成为学习的主人。

　　三、搞好教研工作的主要措施

　　1、加强教育理论学习提高教师理论素养。积极学习现代教育理论及先进的教学经验积极参加各部门组织的教学研究活动努力转变教育教学思想更新观念。针对我校教师在备课这一项中存在较大的不足本学期的理论学习着重学习如何备课如何备好课。

　　2、抓好教学常规的实施

　　1)、我组仍延续以往的常规教学要求每周进行一次教研活动要求组内每位教师须上一节公开课。课后同组教师进行认真评课对授课者提出建设性意见使之在今后的工作中更加完善自己的教学。

　　2)、教案书写须规范同时教学环节的设计要有个人特点另外复习课教案书写也要规范以后每次教研检查中将如实填写。

　　3)、重视作业的布置应做到作业量适当质量高难易比例恰当。作业批改要做到及时、认真、规范对学生做的作业进行分析反思对做错的习题尽可能让他(她)及时订正。

　　4)、本学期每位教师都要主持集体备课1次;听课不少于12节并参加每次的评课活动。

　　5)、适时、准时参加教研组会议、交流和总结教学心得并将教学教研成果整理成书面材料。

　　6)、每周及时总结自己教学工作的“得”与“失”研究学生的心理抓住心理特点不断改进教学工作使学生始终对数学产生浓厚的兴趣。组织数学教师积极撰写教学案例和教学论文。重视教学过程的反思每节课后教师要认真地反思教学过程及时地把教学中点点滴滴的感受写下来重视反思要从深层次上去考虑自己的教学工作写出有质量的教学反思。

　　四、教研工作的具体安排

　　第一周：制定教研计划

　　第二周：集体业务学习

　　第三周：组内公开课

　　第四周：集体业务学习

　　第五周：组内公开课

　　第六周：集体业务学习

　　第七周：组内公开课

　　第八周：集体备课

　　第九周：组内公开课

　　第十周：集体业务学习

　　第十一周：期中考试分析

　　第十二周：组内公开课

　　第十三周：集体备课

　　第十四周：组内公开课

　　第十五周：复习课教学的探讨

　　第十六周：组内公开课

　　第十七周：研究期末考试有关事宜

　　第十八周：期末考试

初中数学教研组教学计划7

　　本学期数学教研工作围绕以课程改革实验为主线在组内推行“教师为主导、学生为主体、训练为主线”教学模式以提高地理教学质量为重点以创建先进教研组、备课组为动力认真搞好教学研究、备课组建设以及教学指导和教学服务有效开展教研活动促进教师、学生共同发展。

　　主要工作思路：

　　1、强化教学常规的落实推行“三主”课堂教学模式以提高课堂教学效率。

　　“三主”课堂教学模式是我校今年的大动作对我校的学生实际有很大的益处。指导教师的日常教学工作。特别抓好备课组的建设积极有效地开展集体备课同时鼓励教师充分发挥个人的教学特长有效地提高教学效率。

　　2、落实备课组的集体备课工作。

　　落实备课组长落实主备人非主备人要参与备课活动与主备人研究讨论。对于使用讲学稿的备课组要严格执行讲学稿的要求确保工作做到实处。

　　3、做好各类赛课工作。

　　重视学校骨干教师赛课活动和优质课大赛活动在组内进行试讲力求取得好成绩。

　　4、加强教学科研理论的学习提高自身的教学理论和实践水平。

　　加强教研工作的规范化努力创建先进教研组由于新教师比较多教学理论和经验少要经常组织老师们学习新的教育教学理论。探索以校为本的教研制度使学校新任教师李虎尽快适应和胜任工作青年教师的教育水平和能力得到大幅度提高使中青年教师真正成为教学骨干力量。

　　具体措施：

　　1、以课堂教学为核心努力提高讲学稿的质量。

　　教师课前要认真钻研教材、了解学生精心设计讲学稿等环节上下功夫充分发挥学科的集体作用加强集体备课取长补短友好合作不搞题海战。提倡课后备课讲学稿中能体现出自己的思路。

　　2、组织教师在专门时间集体学习观看教学课堂实录。

　　组织教师学习教育理论提高教师的理论修养和专业素质加快教师队伍的建设。教研组利用教研活动时间学习组织形式多样的学习方式、个人自学个人随时随地学并记好学习心得以全新的理念指导教学。

　　3、积极探讨课堂教学模式提高课堂教学效率。

　　本学期数学教学着重进行讲学稿教学要求学生课前充分预习课堂小组合作探究培养兴趣面向全体主动参与。使学生成为教学活动真正的主人。同时改变教师的.教学方式使教师在课堂上成为学生的引路人而不是知识的灌输者。

　　4、有计划的实施各项教研活动。

　　本学期数学组将开展课堂的开放教学校领导和本组教师可随时进行听课活动事先不通知。鼓励老师们互相听课互相学习。每学期听课应不少于15节。学校组织的课赛以备课组选拔参赛选手并进行课堂实录供老师们研讨让老师们在活动过程中实实在在体会到成功和不足并且明确努力的方向。学期末学校进行优秀教研组、备课组评选。

　　主要工作安排：

　　3月

　　1、制定数学组教研计划明确工作目标。

　　2、制定备课组计划。安排成立数学兴趣小组确定活动计划。

　　3、开放课堂推门听课。

　　4、对上学期期末考试进行质量分析确定分析会发言人。

　　5、开展学生兴趣活动。

　　4月

　　1、初四年级的数学模拟。

　　2、集体备课组的汇报课展示。

　　3、组织数学兴趣活动。

　　4、观看教学录像。

　　5月

　　1、作业、讲学稿教案检查。

　　2、组织期中考试工作并做好分析。

　　3、为组内每一个成员录制一节课进行研讨。

　　4、讲学稿观摩课。

　　5、组织数学兴趣活动。

　　6月

　　1、观看教学录像。

　　2、组织一次学生活动。

　　3、讲学稿心得、体会交流。

　　4、开放课堂推门听课。

　　7月

　　1、各备课组、兴趣小组活动情况总结。

　　2、教案、作业检查。

　　3、期末复习备考、试卷分析。

　　4、组内教师学期总结、反思、体会。

　　5、数学组学期工作总结。

初中数学教研组教学计划8

　　一、指导思想

　　进一步深入学习新课程标准深化教学改革不断确立以人为本的教学思想以新课程理念指导教研工作加强教学常规建设和课题研究积极开展校本研究进一步提高我校数学整体的教学水平。

　　二、基本情况

　　我们教研组共4位教师其中七年级2八年级1九年级1位；每位教师早出晚归任劳任怨兢兢业业。为了教育教学工作默默奉献着。

　　三、工作要点

　　（一）加强理论学习

　　1、进一步认真学习《课程标准》领会教材的编写意图和特点认真分析教学内容、目标、重难点严格执行新标准的指导思想提出具体可行的教学方法。

　　2、继续开展教科研活动各位教师要加强学习努力实践积极参与校本教材的研发工作提高教科研能力。

　　（二）强化教学常规的落实促进师生共同发展。

　　抓好“备课”、“上课”、“作业的布置、批改”“课后辅导”等主要环节。

　　1、备课：实行集体备课制把好本组的教学质量关每位教师应明确树立集体质量意识切实做好备课过程中的各个细节充分发挥备课组的集体智慧备出优质课特色课全力打造实用课。共同探讨“新课程、新标准、新教法”的教学模式；同时注重发挥每位教师各自的教学特色和风格。

　　2、上课：教师要做好课前准备工作在教学中要注重现代化手段的运用课中要明确目标讲透知识点训练要扎实有效同时要注意师生活动时间的分配充分调动学生学习数学的积极性提高课堂效率。

　　3、作业的布置、批改：作业设计既要在量上有所控制更要注意“质”的精当。批改要正确、及时字迹要端正符号要规范点评要到位。

　　4、辅导：继续做好提优补差工作各位教师要定期的、有计划的、组织好学习上有困难的个别学生的辅导工作尽力做到措施得力效果显著。做到：备课要“深”、上课要“实”、作业要“精”、教法要“活”、手段要“新”、活动要“勤”考核要“严”、辅导要“细”、负担要“轻”、质量要“高”。（教学常规落实的十字方针）

　　（三）加强质量监测及时反馈提高教学质量。

　　1、单元检测：抓好单元知识达标检测严格考核及时做好检测分析、查漏补缺工作；单元知识梳理、试卷命题要做好分工。

　　2、期中、期末检测：对于学校安排的常规考试要严把教学质量关认真地做好试卷分析为下一步教学工作做好充分的准备。

　　（四）教师间互帮互学共同提高每位教师的教学水平。

　　1、本学期各备课组之间教师互相听课不少于4节每学期参加听课总节数不少于10节要边听边思做好记录及时评注；7级进行同课异构活动通过相互借鉴取长补短；形成更为浓厚的教研风气来不断地提高我们学校整体的`教学水平。

　　2、本学期上好两节教学研究课充分展示初中数学教师的教学思想、教学风格及掌握和运用现代化信息技术的水平。

　　（五）积累和完善教学资源

　　1、各备课组要搞好自编资料的积累和整理（各个单元知识梳理试卷等）做到分工协作共同收益逐步完善本组的教学资源库。

　　2、各备课组任课教师要依据自己的教学对象要求学生准备一本错题集把平时作业及考试中容易出错的题和典型习题收录整理到错题集中整理的同时认真分析寻找问题的结症：是概念不清还是因为题目灵活缺乏综合分析的能力是理解不透还是知识应用失误。错题集是学生积累学习经验和学习资料的宝库是学生走向成功的铺路石。

　　四、工作内容及时间安排

　　9月份主要工作

　　通过教研组计划。

　　2、制定备课组个人教学计划

　　3、作业、教案检查。

　　10月份主要工作

　　1、月考2、作业、教案检查。

　　3、8年级教研活动

　　11月份主要工作

　　七、八九年级期中考试总结会。2、作业、教案检查。

　　5、读书活动

　　12月份主要工作

　　1、第二次月考总结得失

　　2、作业、教案检查

　　1月份主要工作

　　1、各项期末检查

　　2、做好期末复习迎接期末考试

　　3、配合学校教导处做好学期期末工作。

　　4、上交教研组、备课组及个人工作总结。

初中数学教研组教学计划9

　　一、指导思想

　　教师要以人为本立足新课程转变教与学的方式重能力重探究重体验研究新教法探索新方法引导学生自主学习合作交流提高学生的数学素养。

　　二、任务目标

　　教师认真学习《初中数学新课程标准》观看教学实录统一思想统一认识优化教法、学法提高课堂的有效性使每个学生不同程度的有所提高探索创新形成具有个人和教研组特色及风格的教学模式。

　　三、主要措施

　　1、学习

　　学习《初中数学新课程标准》观看教学实录明白课改的原因和做法把课堂变为学堂给学生主动学习的 “时间”、“空间”、“工具” 、“提问权”、“评议权”让学生真正动起来做学习的'主人。

　　2、备课

　　博采众长集体备课确定符合学生实际的“教学案”。积极参与枣庄滕州两级市教研室组织的优秀教案评比活动提高自己的备课水平。

　　3、规范行为 培养习惯

　　规范学生行为从一点一滴中帮学生养成良好的学习习惯教会学生会预习复习、会看书、会思考、会提取有效信息、会质疑、会合作、会表达、会自查、会归纳总结。

　　4、反思

　　每节课后进行教学反思随时交流教学中的体会。通过教与学以及对不同层次学生的关注和了解反思教学中的不足向同行学习向学生学习多途径解决教学中遇到的困惑。

　　5、辅导

　　加强特长生的竞赛辅导重视对学困生和临界生的帮扶。对数学偏科的学生进行有效的辅导让学生全面发展。

　　6、教学质量分析

　　每次考试后从试题的易中难比例学情等方面进行分析总结不足确定努力方向和采取的措施。

　　7、公开课

　　请部分老师在组内上复习、新授模式公开课。教师之间随堂听课、评课。深化交流、张扬个性、融合吸收达到以老带新以能带新共同提高的目的。

　　8、积累和完善教学资料

　　(1)每位教师勇于创新善于总结积累素材使改变教学方法成为个人的自觉意识逐步形成个人和教研组的教学特色和教学风格并将收获体会以论文形式呈现。

　　(2)各年级备课组要做好资料的积累和整理 做到分工协作共同受益按学校安排完成优秀教案的评选活动逐步完善本组的教学资源库。