为保障事情或工作顺利开展通常需要提前准备好一份方案方案是解决一个问题或者一项工程一个课题的详细过程。那么应当如何制定方案呢？以下是小编帮大家整理的社团活动方案 仅供参考希望能够帮助到大家。

社团活动方案 1

　　一、指导思想

　　1、中国书法历史悠久博大精深不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。

　　2、提高写字教学质量完善学生的艺术个性。随着新课标准改革实验的不断深入随着现代信息技术的

　　断普及人们对写字教学的要求也越来也高。写字教学有利于引导绝大多数学生对写字、书法的兴趣：有利于形成正确的写字姿势和具有基本规范的写字技能；有利于促进其他学科质量的提高。对于低年级的学生来说教师特别关注认真书写态度和良好写字习惯的培养注意学生对基本笔画、汉字基本结构的把握重视书写的正确、端正、整洁;对高年级的书写评价既要关注其书写规范和流利程度也要尊重他们的个性化审美情趣。

　　3、引导学生初步了解汉字的历史和文化价值能激发学生的民族自豪感和爱国主义激情“写字的意义已超过写字本身完全可以上升到对民族文化的感情、认知上去。”通过对传统书法的全面了解和学习可以使学生了解中华民族优秀文化传统建立起具体的概念和深厚的感情爱国主义成为学生心灵的“自然产物”。所以说“书法教育的过程就是对学生进行爱国主义教育的过程。”古代许多著名书家往往又是文学史上重要的人物学生大量接触旨在歌颂祖国、歌颂人民、弘扬优秀文化传统、积极向上的经典诗词、名人名言、智人睿语使学生在履践躬行中汲取有益的营养陶冶高尚的情操。了解中国历史上顶天立地、坚贞不屈、英勇顽强、勇于抗争外辱敢于为民请命、解困且书法上有一定造诣的英雄人物、著名政治家、知名学者如颜真卿、岳飞等的故事激发学生崇高的民族气节和培养正确的人生观、是非观形成良好的思想品德。书法艺术是高雅的超越表象而直指心性的艺术

　　二、活动目标

　　小学书法艺术课程不同于小学写字课程它强调发挥书法的实用性和艺术性不仅要求学生养成良好的写字习惯具备熟练的技能而且注重培养学生的审美能力增强对祖国语言文字的热爱和文化的理解继承和弘扬中华民族优秀文化提高学生的人文素养。发挥书法实用性和艺术性两种功能加强美育的写字技巧训练要求所有的'小学生养成良好的写字习惯掌握基本的写字技能要求把字写得正确、端正、清楚为在校学习和今后工作、生活打下扎实的基础。改变当前小学写字教学中只重书写技能训练的弊端开展美的书法艺术学习努力挖掘书法艺术的外在形态美、内在精神美及文字创造、书体演变的发展史等的教育因素发挥书法教育的传统文化教育功能、德育教化功能、益智功能和审

　　美功能培养学生在思想认识上、行为实践上对书法艺术的兴趣、热爱及向往提高对书法艺术美的感悟能力发展审美素质 激发学生的民族自信心与民族自豪感培养一批书法新苗构建书法教育质量保障体系促进科学、系统化的现代小学书法艺术教育体系的形成。

　　三、成立硬笔书法社团

　　硬笔书法社团的成员大约20人参加社团的学生除了自愿以为还是有一定书写特长的学生。活动时间固定除特殊情况外不能轻易暂停。制定详细的社团活动制度严格执行。精心计划、精心备课、精心上课保证社团活动的深度、广度和力度。

　　四、活动实践

　　1、上好每周一节的写字课从指导笔画笔顺入手、字的间架结构细处入手做好写字指导。

　　2、鼓励学有余力在自愿的基础上购买一本随堂钢笔字帖利用写字课以及课余时间进行描写练习。

　　3、利用《写字》书本强化仿写练习。

　　4、采取自主和协调的方法建立写字活动小组有计划、有落实完成写字活动的具体目标。

　　5、在组与组之间开展每月一次的书法比赛对做的好的小组给予表彰奖励对做的差的小组提出改进意见教师跟踪指导评价。

　　6、利用放星期时段将学生的优作张贴展览让他们拥有成就感激发学生写字练字的积极性。

　　7、指导教师做好活动总结将活动的过程进行记录、整理完善活动的文本资料档案管理。

　　8、活动成果以手抄报优秀习作硬笔书法形式在艺术节中展出。

　　五、社团活动时间：

　　每周二、三下午放学

　　六、举行硬笔书法比赛

　　书法比赛可以有效的提高学生的素质和能力。让学生举行硬笔书法比赛通过训练比赛可以可以使学生产生更大的热情从而积极认真的去学习。计划：在下学期初举行一次硬笔书法比赛。推荐一些优秀作品参加一些比赛。对于获奖学生给予一定的物质奖励。

　　制定详细的活动方案和活动计划精心的准备活动内容关注学生的自主能力和个性发展调动学生的兴趣和积极性才能使社团持续健康地发展。

社团活动方案 2

　　一、活动指导思想

　　本课重在体现“以学生发展为本”的教学理念让学生感受足球的乐趣培养学生对足球的兴趣挖掘学生的潜能发展特长促进学生身心健康发展。

　　二、活动目标

　　学生身心健康培养学生愉快、轻松、创新的活动兴趣使学生对足球的基本技术、基本战术、基本规则有所了解及掌握能自己组队参加比赛。

　　三、活动要求

　　1、足球社团成员必须准时到规定场地每次上课点名检查出勤情况发现缺席情况及时向班主任反映。

　　2、足球社团成员必须严格遵守纪律要求学生自己自觉参加兴趣班的活动注意安全防止伤害事故。

　　3、在保障安全的前提下认真学习足球的基本技术、基本战术初步掌握运球、接控球、传接球、掷界外球射门等技术学会简单的进攻、防守战术、技术学会自己组织足球比赛。

　　4、要求学生爱护公物活动结束小队长负责把球归还器材室。

　　四、管理办法

　　1、成立社团组委会设队长1名负责社团的'组织和纪律管理；团内分为2个分队长分别负责2个小队的纪律管理和组织。

　　2、每节课设最佳球员给予适当的奖励以此鼓励。

　　3、采取轮流值日小队负责制负责器材的借用和归还。

　　五、学情分析

　　1、活动对象：八年级学生

　　周次

　　活动主要内容

　　1周

　　宣传、问卷调查学生兴趣爱好情况确定社团名单写好活动方案。小组活动、

　　2周

　　激发学生对足球的兴趣对足球形成基本认识。讲解足球社团的相关要求和纪律成立足球社团团委会。

　　3周

　　学习颠球技术和脚内侧传球。

　　4周

　　复习脚内侧传球学习运控球。

　　5周

　　学习长传球。

　　6周

　　学习停控球和停传球。

　　7周

　　学习脚背正面踢球；学习射门。

　　8周

　　根据学生对前四周内容的掌握情况进行复习；学习掷界外球；组织小型比赛。

　　9周

　　学习头球技术；学习脚背外运球和脚背外侧传球及脚背外侧接停球；组织小型比赛。

　　10周

　　足球规则的学习了解基本规则。组织比赛。

　　六、教学方式

　　在教学过程中教师应注意年龄和身心不同特点跟据不同情况对学生提出不同的要求。以感受体验足球和兴趣和足球运动能力培养为主。教学内容中多以游戏形式体现提高趣味性激发学生的兴趣。在练习活动过程中教师创造宽松、民主的氛围指导并激励学生进行创造性锻炼。儿童少年时期是发展身体协调灵敏、柔韧性的关键时期因此协调灵敏、柔韧性练习会渗透到每课中。

　　教师发挥教学的主导作用从“引趣——育思——助练——展才”等方面展开过程发挥学生的主观能动性从而达到观思同行的境界。

　　在教学中以学生为主体充分考虑学生已有的知识、技能和经验从学生的需要、兴趣和能力出发激发学生学习、表现和参与的欲望并提供合作学习的氛围．在学生自学、自练的基础上组成几人的学习小组让学生相互观察、互相纠正使学生在合作学习的氛围中相互帮助不断提高动作质量。并在互动交流中发展社会交往能力。

　　通过比赛形式培养下也是个不过的竞争意识和团结合作精神。

　　七、指导老师

　　周文涛

　　八、活动时间

　　每周四下午活动课。

　　九、活动地点

　　足球场

社团活动方案 3

　　一、比赛目的

　　书写是学生语文学习中必不可少的一项练习我校语文科组结合课程标准中提出的“养成正确的'写字姿势和良好的写字习惯书写规范、端正、整洁”的要求同时为了使学生重视写字练习提高学生的书写能力大面积提高写字教学质量准备举行本次写字比赛。

　　二、比赛时间、地点：

　　9月25日（周四写字时间）实验室举行硬笔写字比赛。

　　三、比赛范围：

　　一至六年级全体学生

　　四、比赛要求：

　　1、一至二年级学生用铅笔书写。

　　2、三至四年级学生用圆珠笔书写。

　　3、五至六年级学生用钢笔书写。

　　五、比赛内容：

　　自定。

　　六、评比标准：

　　一等：书写规范、正确、工整、美观字迹大小匀称整体效果好。

　　二等：书写规范、正确、工整字迹大小基本匀称整体效果较好。

　　三等：书写规范、正确、较工整字迹大小较匀称整体效果较好。

　　七、评比原则：

　　1、以班为单位进行评比。

　　2、评比等级：每年级设一等奖一名二等奖两名三等奖三名。

　　八、评委：

　　XXX、XXX。

　　九、注意事项

　　1、由各班主任在本班推选三名学生参加比赛。

　　2、写得不好的学生不准把参赛内容重写一次。

　　3、各班的老师认真做好相关的工作使本次活动能顺利进行。

　　4、学生的姓名、班级等信息一律写在参赛作品背面右上角无作者信息算无效作品处理。

　　十、评分标准：

　　工整匀称（35分）；大小适中（35分）；没有错别字（10分）；标点符号（10分）；卷面清洁（10分）

社团活动方案 4

　　一、指导思想：

　　毛笔书法是中华民族特有的艺术形式是中国传统文化的重要组成部分。举办青少年书法大赛的目的就是在全县广大青少年中掀起传承和弘扬中华民族优秀传统文化、学习书法的热潮在全县建立起推动广大青少年开展热爱书法、学习书法活动的`长效机制使书法比赛成为一项重要活动成为推进我县中小学实施素质教育的一项有力措施。

　　二、大赛主题内容：

　　书法大赛作品主题内容

　　爱国主义教育题材

　　三、大赛主办单位：

　　大赛主办单位：教育局、县团委、县书法家协会.

　　四、大赛参赛对象及参加办法：

　　凡我县中小学在校教师、学生均可报名参加

　　五、大赛形式及具体要求：

　　(一)现场挥毫比赛

　　(二)本次大赛按参赛选手年龄段分二大组进行比赛、评奖：小学组中学组

　　(三)书写规则及要求：

　　1、楷书、行书、草书、隶书、篆书等书体自选一种。

　　2、现场比赛用纸为四至六尺对开生宣纸纸张由大赛组委会统一提供。毛笔、墨、水盂、画毯等文具自备

　　六、活动内容、时间安排及要求大赛活动分两个阶段：

　　第一阶段(20xx年7月—20xx年7月)

　　1、书法讲座著名书法家田英章老师现场授课指导。田英章简介：字存卿、存青1950年生于天津书法研究生、教授。先后毕业于中国首都师范大学日本东京学艺大学。地位：原任国务院任命高级书写员(由国务院总理签发)现任国家人事部《中国人才》杂志社副社长国家人事部中国书画人才研修中心主任。历任中国现代硬笔书法研究会秘书长、会长;中国硬笔书法协会会长;中央电视台硬笔书法主讲人;北京理工大学中国书法艺术专业客座教授;日本国艺书道院教授;日本中国书法学院教授;日本书艺会顾问;欧阳询书法艺术研究会会长;书画人才资格审定委员会主任等职。

　　2、田英章老师在现场签名售书。

　　第二阶段(20xx年10月1至10月3日)

　　1、20xx年10月1日至3日赛选手集中青少年宫进行现场书法大赛活动。

　　2、由组委会聘请有关专家组成大赛评审委员会负责大赛各项评审工作。

　　七、奖项及评奖要求：

　　(一)本次大赛设奖项

　　1、现场参赛书法作品奖：分设一、二、三等奖、优秀奖及入围奖。

　　(二)获奖作品数量

　　1、一等奖2名(小学组组1名中学组1名)

　　2、二等奖4名(小学组组2名中学组2名)

　　3、三等奖9名(小学组组3名中学组3名)

　　4、优秀奖20名(小学组组10名中学组10名)

社团活动方案 5

　　一、指导思想

　　舞狮运动在我国已有悠久的历史,是我国民族文化的一个组成部分,它来源于人们的生产和生活。它能联络人与人之间的感情,增强民族认同感,提高民族凝聚力,对参与者的身心发展具有积极意义。现代的舞龙舞狮运动已由民俗表演发展成为一项娱乐、喜庆、竞技和健身等多功能于一体的文化体育活动。舞龙舞狮运动的传承和发展一度遇到困难,而作为文化传承的重要阵地的学校应该发挥载体的作用。因此,在我校引入民族传统文化舞狮运动的可行性有一定的积极意义。

　　二、小学生开展社团活动的意义

　　1、培养学生兴趣爱好张扬学生的个性让学生在活动中学习知识增长能力。

　　2．彰显学校的'办学特色塑造学校社团活动的品牌。

　　3．积极参加各种重大节日的演出活动为校争光。

　　4．通过多种形式的演出让每一个学生都有成长的舞台。

　　三、社团活动的时间及地点：

　　时间：每周星期三下午4：20~5：30（利用下午辅读课时间）

　　地点：民族文化传承室

　　四、参加舞狮社团活动的人员

　　3~6年级被选中的部分学生。

　　五、在我校开展舞狮社团活动的方法。

　　1、选拔参加舞狮的人员：在3~6年级学生中对傣族舞狮有兴趣能够刻苦训练能够遵守纪律的部分同学。

　　2、邀请元江县民间艺人傣族舞狮传承人杨恩明来进行授课。

　　3、依据杨恩明老师计划进行教学充分重视学生的个别差异注重因材施教为了提高学生的学习积极性每一次训练都要根据学生训练表现的情况训练结束后评出社团之星数名。

　　4、开展傣族舞狮的表演或校外演出活动。

　　傣族舞狮与其它民族传统体育项目一样,它的发展也离不开傣族舞狮队表演或者校外演出因此积极参加和协助元江县文化馆等参加芒果节、春节等重大节日的演出活动。通过演出活动提升我们学校的知名度,提高了学生的自豪感,进一步弘扬和传承民族传统文化。

　　六、培训内容：

　　1、棍：领狮员的基础动作（拜四方等）

　　2、狮头：

　　（1）双狮（舞狮接吻、狮子打滚、狮子翻背、狮子甜尾巴、狮子踩车等）

　　（2）单狮（狮子接吻、狮子嘻戏等）

　　3、完整的传统舞狮综合训练

社团活动方案 6

　　新课程改革的逐步推进对于义务阶段美术的重新认识和定位势必会导致在目的、方法、内容上补充新的内涵而美术作为艺术的一个重要组成部分同样受到重视。

　　本校近年来在美术方面积极地进行探索除了扎实课堂教学外通过建设多个美术兴趣团队营造浓厚的美术文化氛围来带动更多的学生学习美术的兴趣让学生在美术创作过程中更好的体验到乐趣达到促进学校美育向更高的目标发展的要求。团队成立以来不断在各种比赛和活动中取得了良好的成绩吸引了更多的学生参加到美术活动中来。

　　一、指导思想

　　以打造“优质、特色鲜明”的精品学校为指导结合学校艺术特色切实有效的开展美术兴趣团队的各项活动。

　　团队名称：美术社团

　　二、具体措施

　　1、活动对象的选拔美术社团活动的学生主要以一至六年级的美术爱好生为主美术教师将结合日常的课堂教学留意观察专任辅导教师进行选拔定出美术团队的人数。

　　2、活动的具体分工项目：儿童画、水彩画、水粉画、速写、素描、手工制作等。

　　辅导教师：王倩内容：以各类画和儿童画为主力求在材料、方式方法上有所创新。

　　三、活动措施

　　1、教师按时到场组织团队学生活动明确活动内容努力提高学生的活动积极性和学生参与的趣味性。

　　2、定期将团队学员优秀作品进行校园内外展览提高团队影响力、浓厚校园美术文化氛围。

　　3、组织学生积极参加同类的各种比赛。

　　四、浓厚的美术文化氛围提升兴趣团队。

　　成立美术团队的初期目标是以团队的活动营造浓厚的美术文化氛围让团队成员之间得到美的熏陶在活动中体验创造美的乐趣培养学生热爱生活积极进取的良好品质。

　　兴趣是最好的老师对于小学生而言首先他们的审美能力是有限的只能按照他们自己的意愿去进行创作提高学生的审美能力不是一朝一夕的事情除了在平时的教学活动中逐步提高学生的能力外对于兴趣团队的成员需经常组织欣赏一些相关优秀的'美术作品不仅开阔了眼界更是增加了丰富的知识作为提高审美能力的辅助手段。通过对优秀作品的欣赏了解到画家的感受每一幅作品的都是画家的情感体验和再现了解作品的形式美了解作品的简单内涵逐渐通提升学生的美术文化素养。

　　其次在团队的活动中凸现美术兴趣团队的特色组织一至二次课外写生活动不但让成员得到锻炼增强信心同时也使大家更加体验到活动的乐趣。活动后开展作品交流活动加强成员间的交流设置成员之间开展互评和教师点评环节让每个成员得到全面的评价。定期举办学校美术作品展览活动让全校师生进行参观保持参与活动的积极性。

　　再次组织参加各级各类的美术作品比赛活动团队将以优秀作品参展激励成员认真投入到每一次创作中去。

　　同时也要求教师更加认真的去开展活动促进美术兴趣团队的建设。

　　生活中不是缺少美而是缺少发现相信我们的美术社团活动将带领大家发现美、创造美。

社团活动方案 7

　　为进一步推进素质教育实施促进学生多元成长、个性发展的目标建设健康、文明、和谐的现代校园文化现拟定以“学生社团建设”为重点的校园文化活动实施方案。

　　一、指导思想

　　以培养健康、阳光、自信的高素质小学生为总体目标紧紧围绕立德树人要求坚持以人为本遵循学生身心发展规律和教育规律尊重个性全面发展培养特长。

　　二、完善课程建设

　　以国家课程设置为基础完善课程设置开足国家课程还要根据学校的资源优势开拓和创新校本课程。除文化课程外逐步完善以下课程：生活中的数学思维和科学、艺术和审美、社会公德、体育与（身、心）健康、语言交际与生活技能、社会实践等。多方获取教程资源：充分利用网络教学、聘请地方艺人、有特长的教师、与其它学校合作聘请专业教师等方式。

　　三、社团活动菜单(可根据情况选择)

　　1、音乐类：合唱（独唱、齐唱、合唱）、器乐（电子琴）、鼓乐队、舞蹈。由热爱音乐、有一定音乐特长的的学生组成。

　　培养能力方向：培养学生的音乐审美能力、提高学生的音乐素质和艺术修养提升学生的审美情趣能够在学校大型活动中及校外比赛中出彩。以表演效果及参赛情况考核等级。

　　2、美术类：书法（软笔、硬笔）、绘画。由热爱书法、有一定书法特长的的.学生组成。

　　培养能力方向：培养学生书画能力弘扬书法、绘画等艺术文化提高学生的艺术修养和文化底蕴。

　　职责：参加校内外书画大赛、在学校大型活动期间展出作品等。以作品展和参赛结果考核等级。

　　3、体育类：篮球、乒乓球、羽毛球、田径、呼啦圈（花样）、跳绳（花样）、健身操。

　　由热爱体育、有一定体育特长的的学生组成。

　　培养能力方向：提高学生竞技水平锻炼身体素质培养团队协作能力。以比赛或表演形式考核等级。

　　4、手工制作类：橡皮泥或布贴、豆贴,剪纸、废品利用、十字绣、梳辫子。由热爱小制作、动手能力强的学生组成。

　　培养能力方向：动手即动脑提高学生动手能力、想象能力和审美能力。以作品展的形式考核等级。

　　5、面食类：面食制作（如馒头、包子、饺子、面包、地方特色广宗薄饼）由爱吃爱做饭、动手能力强的“吃货们”组成。培养能力方向：热爱生活、勤劳。以作品展和食品味道考核等级。

　　6、朗诵类：经典诵读讲故事、演讲播音主持。由热爱诵读、热爱主持、表达能力强的学生组成。

　　培养能力方向：培养学生声情并茂大声朗读的习惯扩大阅读量提高演讲及播音主持的技能。

　　职责：参加每年的县市级读书活动讲故事比赛、校内诵读比赛在学校大型活动期间表演等。以参赛情况及朗诵表演结果考核等级。

　　7、棋类：五子棋、跳棋、象棋、军棋。由喜欢下棋、逻辑思维能力强的学生组成。

　　培养能力方向：棋类能提高孩子的智力和耐力、逻辑思维能力和形势判断能力、数学计算能力。以各类棋赛等形式考核等级。

　　8、写作类：文学社。

　　由喜欢读书与写作的学生组成。

　　培养能力方向：开展读书、讨论交流、写作等活动提高语文素养；编辑出版校刊校报提高写作水平。

　　职责：及时写稿报道校园动态为学校做好宣传；代表学校参加一些征文大赛；办好校报校刊。以交稿数量与质量、比赛获奖情况考核等级。

　　9、数学、科学、信息类：奥数、记忆力、科学探究、微机操作。由喜欢数学、科学、微机的学生组成。

　　培养能力方向：开展趣味数学、科学实验、思维探究能力培养作为课堂知识的延伸和拓展重点是提高数学思维模式科学探究能力微机操作能力。以学期末社团展示时学生掌握情况考核等级。

　　10、英语沙龙类：由四五六年级英语基础较好的学生组成

　　培养能力方向：开展听、说、读、写等活动培养学生对英语的学习兴趣提高英语口语表达能力。以英语口语大赛表演情况考核等级。

　　四、社团活动的开展要求

　　为确保活动正常有效地开展做到有计划、有组织、有辅导、有活动内容的落实学校从人员、时间、场地、制度等方面加强管理具体要求如下：

　　1、每个活动小组负责人制定切实可行的培养目标每学期制订活动计划（含学期活动进度表）每次活动应严格按计划精心组织并认真做好活动记录、照片资料搜集、学生作品展示等相关工作。

　　2、社团活动时间为每周四下午的最后两节课。小组成员必须按规定时间、地点参加活动不能无故缺席。活动课前5分钟的预备时间教师要带领学生准备活动材料及时到位保证活动时间且活动期间不准进行其它教学活动。

　　3、学校的社团要做好活动期间的常规教育和管理工作建立点名制记录每次学生参与情况要加强与班主任的联系不可随意让学生退出活动小组。做好活动室内物品保管、门窗关锁、卫生打扫等工作。

　　4、每个社团安排主班、配班两位老师既有分工又要合作。主班老师负责课程周计划、课件准备、备课、授课、学生考核等配班老师负责每次活动时社团的安全、考勤、纪律、卫生、材料准备、作业检查、课程辅导、配合考核等。上课期间两位老师均要全程在岗。

　　5、每次活动前指导教师一定要备好课活动课教程要体现理论与实践相结合、循序渐进的特点同时更贴近学生生活经验及兴趣。

　　6、对社团活动期间严重违纪、不听指挥的同学指导老师报德育处核实后将取消其参加任何社团的资格。

　　7、每个学生只能报一个社团人数太多的社团将根据面试录取所需人数（每个社团不超过40人）没被录取的学生可以再报名其他社团。

　　8、活动场地在室外的天气不好时则在室内看相关讲解、比赛视频或了解相关的名人事迹。

　　五、社团活动考核评比细则

　　（一）过程管理（50分）

　　1、安全管理10分（巡视检查）

　　（1）社团活动指导老师及时到位无迟到早退现象。3分

　　（2）每次活动有序学员及时到课无在校园闲逛现象。3分

　　（3）活动安全保障有力无出现安全事故。4分

　　2、材料管理10分（查看资料）

　　（1）活动点名及时社团名册记载详实。2分

　　（2）活动前有计划活动后有记录活动主题、内容、形式有创新。5分

　　（3）活动照片学生作品等保存完整。3分

　　3、活动开展15分（了解座谈）

　　（1）活动内容丰富形式生动学生满意度高进行学生座谈确定该社团学生对社团活动开展的喜爱程度。5分

　　（2）能积极配合学校开展的各项活动认真落实各项工作。5分

　　（3）活动秩序、组织纪律良好活动过程中没有违规现象。5分4、场地管理10分（实地检查）

　　（1）内部物品管理有序无丢失等现象。4分

　　（2）活动场地布置美观有特色作品摆放有序。3分

　　（3）活动后场地内地面干净、桌椅整齐、墙壁无污迹、教学具无破损。3分

　　（注：活动场地为室外的社团天气不好需在室内活动时临时占用某教室该班学生若有投诉则扣除本项得分5分/次）5、特色成效（5分）（查看记录）

　　活动有一定影响有报道校级、县级、市级每次加1、3、5分以此类推。

　　说明：每周活动期间由各年级分包校长针对以上几项予以打分并于次日公布该周得分。

　　（二）成果展示（50分）

　　考评形式：展示展演汇报（根据社团特色自行申报一种形式）

　　具体要求：

　　展示：以作品呈现为主将学生在社团活动中优秀作品进行展示（具体场地另行通知请在日常活动中做好作品累积）

　　汇报：组成一个汇报小组将本社团一学年（一学期）的活动成果和社团特色对考评

　　组进行汇报以PPT形式配以活动照片和视频汇报时间5-10分钟。

　　展演：准备1-2个作品进行展演要求不少于半数学生参与。

　　流程：

　　1、各社团根据自身特色申报考评形式。

　　2、由考评团根据上报情况进行汇总并做前期准备。

　　3、对各社团分形式、分时间段进行考评同时提交相关资料。

　　4、考评团成员现场打分将得分汇总后予以公布。打分标准参考下表：

　　X社团内容

　　考核标准及打分档位得分总分丰富多样健康向上。分三档10分、8分、6分

社团活动方案 8

　　一、活动目的

　　棋类活动是一项集益智、娱乐、德育为一体的综合性竞技活动他对学生的思想品质、心理品质、智力发展和身体素质的影响是显而易见的。同时棋类活动还具有娱乐性有助于寓教于乐减轻学生的过重心理负担。所以我们积极开展棋类社团活动努力提高学生的整体素质。我校棋类活动以象棋活动为主并根据学生的兴趣开设五子棋、跳棋和军棋等棋类活动。

　　二、指导思想

　　丰富学生的课余生活发展学生的思维培养他们良好的创新意识。

　　三、教学目标

　　本学期开设的'棋类兴趣活动为一部分有这方面特长爱好的学生提供一个展示个性才艺的机会和空间使他们的一技之长得到充分的发挥和展示以点带面促进我校的科技发展。

　　四、具体措施

　　1、利用兴趣小组活动和课余时间挖掘一批有潜力的选手并通过不断地竞争使一批最优秀的棋手脱颖而出。

　　2、开展丰富多彩的活动以便更好地吸引学生使他们觉得学中有乐。

　　3、不定期地在社团内举行一系列的比赛加强社团内竞争意识激发社团成员的兴趣在校内形成良好的艺术氛围。

社团活动方案 9

　　一、指导思想：

　　为进一步丰富校园文体活动全面推进素质教育培养学生对魔方的兴趣引领学生个性化全面发展魔方社团特开展魔方教学活动使学生对魔方产生浓厚兴趣获取魔方的基础知识和基本技能。帮助学生在兴趣中学习学习中快乐快乐中自信自信中进取。

　　二、活动目标：

　　1、进一步开发和发扬学生的创造性思维和动手能力、开发智力提高学生的兴趣。

　　2、丰富学生的课外生活通过活动的开展使学生的'思考能力大大加强观察能力进一步提高。

　　3、学会团体合作精神。

　　三、活动措施：

　　1、提高小组成员动手的能力在活动过程当中不断摸索前进的道路充分发挥学生的主观能动性在一定程度上让学生辅导学生激发学生的竞争力和学习兴趣使学生涉猎更广的知识面从另一方面又充分的提高了学生的课外知识。

　　2、培养小组成员之间团结协作的能力发挥“小老师”的作用激发学习兴趣。在魔方实践中教师由于各种原因不能兼顾到每一位学生这时可以让一部分能力较强的学生充当“小老师”对其他同学遇到的一些难题给予解答互帮互助共同学习。学生当“小老师”改变了传统的师生间单向传递知识的方式使学生由知识的被动接受转变为知识的传授者发挥了学生的主体作用。

　　四、小组成员：

　　四、五年级学生根据自己的兴趣爱好参加魔方兴趣小组学习。（每批限额40人）

　　五、培训地点：

　　魔方活动室。

　　六、教学安排：

　　第三周：魔方兴趣小组名单确定、魔方结构讲解、基本手法。第

　　四、五周：学习第一层。

　　第六、七周：组织社团内比赛；学习第二层。

　　第八至十二周：学习第三层。第十三至十七周：抓后进练速度。第十八至十九周：比赛评优。

　　七、需要器材：

　　1、三阶比赛专用魔方（30元左右/个）

　　2、比赛专用计时器（100左右/个）

　　3、用于认识、展示魔方数个包括二阶、三阶、四阶异形等等。（共1000左右）建议配备可不配。小魔方大世界让魔方随思想在指尖飞转吧！

指导教师：XXX

　　20xx年xx月xx日

社团活动方案 10

　　课外美术社团在于培养学生对美术的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活为今后培养美术人才起着积极推动的作用。为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境现将本学期美术小组的活动安排制定如下：

　　一、活动目的：

　　通过美术社团的活动使学生的美术特长得到更好的发展进一步了解美术的基本知识培养学生的观察能力和创新思维能力提高学生的审美观。

　　二、活动要求：

　　1、组织学生按时参加活动并保持室内清洁。

　　2、每周三的下午第三节课进行活动小组成员必须准时到达美术室。

　　3、美术小组成员应严格遵守纪律不准在美术室大声喧哗不准做与美术学习无关的事。

　　4、每次老师布置的作业学生都应按时完成。

　　5、爱护美术教室内的设施和用品。

　　三、活动内容：

　　1、使学生了解一些简单的美术常识知识（美术种类、常用工具、基本的使用方法、尝试几种儿童绘画方法）。

　　2、以绘画为主以手工制作为辅以创作画为主进行教学。

　　3、给学生自己创作作品的时间和空间。

　　4、欣赏名人名画名作提高欣赏水平。

　　5、进行手工创作教学训练学生的动手能力和造型能力。

　　四、活动步骤：

　　要办好美术兴趣小组教师必须根据学生的具体情况有计划有目的地进行将美术兴趣小组办得有声有色。所以我觉得应该从以下几方面去着手。

　　（一）、组织健全美术兴趣小组。

　　美术兴趣小组人数不宜过多大约13名左右分高、中、低年级三个年级段。活动固定通常每周两次, 活动制度化。参加这次兴趣小组的.人员除了自愿以外还应是美术方面比较有特长的学生。激发学生的责任感和荣誉感。教师要做到精心计划精心备课精心上课这样才能保证兴趣小组的深度、广度和力度。

　　（二）、具体计划小组活动内容。

　　美术是一个很广的课程设计、绘画、欣赏等都是学习的内容。学的多不如学的精所以教师应该给学生制定具体的学习内容而这次的兴趣小组学习的内容主要从线描方面着手以线描画为主基础课程（素描、色彩等）为辅。

　　所以小组具体的活动内容分为三个：（1）重点辅导学生线描画方面的学习；

　　（2）重视基础方面的学习从素描、色彩、速写等方面入手从而来解决课堂中难以解决的疑难问题；

　　（3）指导学生从事美术创作培养学生的观察能力和热爱生活的习惯以校园中的好人好事以及丰富多彩的活动为主旋律创作出内容积极向上催人奋进有一定的艺术品味的作品。

　　（三）、定期举办学生作品展览。

　　举办我校兴趣小组成员美术展览交流、回顾、总结学习成果可以为学生提供表现自己实力增强自信心。作为教师则要精心指导严格把关。学生的一些佳作可以在校内展出以起到示范作用。对于一些才华出众、个性鲜明的同学提供条件为他们举办联展和个展努力培养出色的艺术人才。

　　（四）、组织观摩活动。

　　我们设想采取走出去、请进来的方法组织学生参观美展不失时机地让学生开阔视野增长感知。参观展览前多介绍背景知识。参观中边看边讲边记边画。使教学与观摩融为一体让同学们得以受益。

　　（五）、举行美术绘画比赛。

　　美术比赛能够有效地提高学生的素质和能力。到一定的时期可以让学生举行国画、速写、简笔画、素描等比赛

　　通过训练比赛能够促进学生快速、准确、熟练的技能。通过训练比赛大大促进了学生快速、准确、熟练的技能。 开展美术兴趣小组活动真正使学生学有所得老师应该做出很大的努力勤于思考大胆实践最大限度地调动学生的积极性将美术兴趣小组开展得丰富多彩、富有特色

　　五、采取的措施：

　　（1）美术教师要认真负责把它看成是学校教育的组成部分使小组活动开展得生动、活泼、丰富。

　　（2）做好组织工作。

　　在学生自愿报名参加的基础上要挑选各班有一定美术基础、成绩较好的学生参加。要选出有工作能力、成绩也好的学生担任组长。兴趣小组要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。

　　（3）安排好活动时间和活动地点。

　　根据学校的统一安排一般情况下每周组织一次要坚持课余活动的原则。

　　（4）订立必要制度抓好思想工作。

　　要教育学生自觉遵守学习制度准时参加美术学习。明确学习目的培养勤奋好学积极进取的精神促进学生的全面发展。在学期结束时要举办全校性的美术作品展览会展示学生的学习成果。

社团活动方案 11

　　一、指导思想

　　加强和改进我校书法教育工作提升教师书法水平。激励每一位教师在教学之余苦练书法基本功不断提高业务技能更好地服务于教育教学在书法教学中能有效地培养学生正确、规范、美观地书写汉字逐步形成我校书法传统教育特色。

　　二、成立领导小组

　　组长：xx

　　副组长：xx

　　组员：xx

　　三、培训目标

　　培养一批能胜任书法教育任务的教师队伍提高他们理论素养、书法水平和书法指导能力。

　　四、培训方式

　　1、训练时间。每周一写字课及第一节课为全校语文教师集中练字时间每周四写字课及第一节课为全体数学教师练字时间各班周一的.写字课任务由数学教师承担。练字时间与上课有冲突的老师请自己调课。每位教师每周至少保证1次集中学习2次非集中学习。

　　2、训练内容。各位教师根据自己的喜好选定字体、字帖进行基本功练习循序渐进逐步深入。聘请书法教师进行入门教育和临场指导。训练以教师讲授、演示、辅导、作业、定期检查等形式结合进行重点是在辅导后的自我练习。

　　3、训练要求。每位教师练习作业平均每天不少于一页每周不少于五页自己保存备查并在每周留存一副最好的练习作品写好姓名和日期自己收藏、存档备查；练习的草稿一并保留备查。

　　五、考勤记载

　　1、做好签到记载。

　　2、集中练字时领导小组成员下课前进行不定时巡查并做好记载。

　　3、非集中练字时各位教师除签到外还需填好练习开始和结束的时间。

　　六、考核办法

　　小组内半个月一检查学校一个月一考核。

　　月考核：

　　1、优秀奖：按时参加练习书写数量饱满书写质量高。

　　2、勤奋奖：按时参加练习书写数量饱满保证书写质量。

　　3、进步奖：按时参加练习书写数量饱满书写进步明显。

　　学期考核：

　　学期末学校将举行一次全体教师现场书法展示并评出等级予以奖励。

社团活动方案 12

　　丰富学生校园生活为学生创造锻炼成长的舞台建设和谐健康的校园文化。增强同学们的身体素质锻炼同学们的意志团结其他同学增强彼此之间的联系培养各班级同学的感情为同学们提供一个展示自己的平台陶冶学生的情操。为对篮球感兴趣的同学们提供锻炼学习展示自我的舞台

　　一、指导思想

　　我校本着以兴趣为导向以活动为载体以学生为主体以培养学生个性特长、创新精神和实践能力为重点结合当前特长生的情况以社团活动为手段丰富学生的'课余生活增强学生发展自我和发现问题并独立解决问题的能力。

　　二、活动目标

　　本社团活动以篮球的基本技术、基本技能为主融技术、技能与趣味性、竞技性于一体有助于宣传奥林匹克精神培养学生的团队意识提高广大学生对篮球运动的兴趣丰富广大学生的体育文化生活增强体质。

　　1、学生得到生活情趣的陶冶增进自身的才艺能力拓展人生的学习广度。

　　2、发展学生多元能力促使孩子潜能的开发造就多层次的社会人才的培育。

　　3、让更多的学生学有所长增强自信心。

　　三、社团组织机构

　　组长：周燃

　　成员：各年级体育老师各班体育委员身体素质良好的各年级篮球爱好者

　　四、活动时间地点：

　　每周三下午活动课在操场组织社团具体活动。

　　五、具体措施

　　1、社团活动计划的拟定以学校人力、设备、场所及学生兴趣等条件作弹性运用以期能把学校的设施发挥最大的效果。

　　2、本校社团活动以学生为主体依学生志愿选修指导教师提供最佳指导协助其学习体验生活培养兴趣。

　　3、各类社团必须与各学科密切配合以增进教学效果并以艺术性、体能性及培养学校骨干为主要目的。

　　4、全校教师对学校社团活动均能有指导和参与的责任且各项活动均应依据教师专长为最优先考虑。

　　六、实施办法

　　1、社团成员主要采取学生自愿报名教师做适当调度的形式组成让学生全员参与。

　　2、社团（班级教师专长指导队伍）

　　学校社团得依据本校教师专长开班在班级中实施统一调度所涉课程有体育组统一排定。

　　(1)每学期拟订课程计划时根据各教师专长排定任课教师并由其提交社团课程计划表及其进度表。

　　(2)学期结束各社团应将全学期活动记录本及学生活动情况送交科研处。

　　(3)社团活动应服从学校统一安排以全校性的活动为优先考虑。

　　(4)学校社团有义务代表学校参加一切集体活动并在学

　　期结束时做好成果展示。

　　本学年社团活动具体如下：

　　七、报名条件

　　1、对篮球有浓厚的兴趣；有一定的篮球基本功

　　2、有纪律意识能服从安排；能严格遵守校纪校规；

　　3、招生对象:四到九年级学生(男女不限)

　　六、活动计划

　　1、以10人为一小组各组指派一名组长训练时分组进行。

　　2、课时安排：前10分钟进行热身运动指导老师利用10分钟时间讲解篮球技巧复习巩固基本技能。后20分钟分组自由练习。

　　3、不定期举行小型的篮球比赛。

　　4、定期组织观看NBA等篮球赛式举行有关篮球的知识竞赛和游戏丰富社团活动。

　　5、训练培优适时举办篮球比赛和其他学校进行联谊。

　　七、社团活动要求

　　1、社团活动必须落到实处指导教师要有明确的活动目标认真制定切实可行的活动计划并认真安排好活动内容及时地做好相关记录。学期结束前写好活动总结。

　　2、指导老师对本组的工作负责。必须管理组织教育好学生遵守协会制度和规定按时到岗参加活动使学生在提高专业技能水平的同时同步提高思想道德素质和文明行为素质。

　　3、社团参与人员要做到准时到岗有事有病请假指导教师做好活动前的点名工作对缺席学生要问清原因并做好点名记录。

　　4、活动过程中教师必须认真辅导积极热情充分调动学生的积极性确保活动扎实有效安全。

　　5、要抓住机遇和创造条件使学生有机会参加各级各类的竞赛活动让他们有一显身手的机会并力争取得优异的成绩

　　八、社团活动具体安排

　　略

社团活动方案 13

　　一、活动目的

　　按照学校庆“六一”竹文化体艺节活动总方案要求篮球社团将开展团内展示活动。我希望通过此次汇报展示让我团学生得到全面锻炼提升自信、激发篮球运动的'热情；让全队员能更加团结一致懂的合作的重要性；同时向全校展示我们社团本学期的学习成果让更多学生了解我们社团、了解篮球爱上篮球、爱上运动。

　　二、活动主题：

　　我行我秀

　　三、活动形式：

　　社团全员篮球操

　　四、活动时间：

　　20xx年5月31日下午

　　五、活动地点：

　　学校二号篮球场

　　六、活动流程

　　1、学生有序围场观看

　　2、开始演出

　　3、颁发奖状

　　4、合影留念

　　5、总结讲话

　　6、有序离场

　　七、人员分工安排

　　音乐播放：陈立彦

　　纪律维持及摄影：曹林

　　全程摄像：蔡清亮

　　奖状准备：胡苗苗

　　八、物品需求:

　　18份奖状

社团活动方案 14

　　一、指导思想

　　为了响应我校关于开展学生社团的要求培养学生的音乐审美能力提高学生的综合素质和艺术修养。加强我校精神文明建设与校园文化建设结合我校学生资源和师资配备情况建立万柏林区第三实验小学“

　　”合唱团。

　　二、合唱队员的选拔

　　合唱队员的选拔如建一座大厦的地基是一支合唱团生命力的源泉是直接影响合唱团发展的关键工作一定要严格把关：

　　1.演唱。让学生在没有钢琴和伴奏的条件下唱歌从而检查学生的音准、表演能力、音乐理解能力。

　　2.听音。采用音程和旋进行基本测试。

　　3.随键盘练声。考查学生的音量、音色、音域。

　　4.正确区分好合唱与独唱的关系。

　　三、报名时间：20xx年X月

　　四、计划招收人数：20-30人。

　　五、合唱团的基础建设：

　　设立合唱团指挥、指导教师（声乐指导教师及听音指导教师）、钢琴伴奏教师、合唱团领唱、声部长4人（高声部、低声部）负责各声部管理、组织学生练唱、及时了解反馈团员的练习情况。

　　六、具体训练计划：

　　基础课：乐理、视唱、练耳

　　专业课：声乐课（呼吸训练、音准训练、节奏训练、吐字咬字训练）

　　排练课：合唱队排练（发声训练、练一些简单的小曲子、合唱作品训练）

　　欣赏课：观摩演出、欣赏优秀合唱作品及音乐作品。

　　分定期训练和非定期训练：每周四下午定期训练（非定期训练因演出需要定）

　　七、其他事项

　　1.要求合唱团员热爱合唱艺术具有一定的艺术修养能按要求完成训练和演出任务。

　　2.为保证合唱团不断有新鲜血液注入每年选拔新的团员加入并未即将毕业离开合唱团的团员举办欢送仪式。

　　3.为团员开设音乐基础知识、视唱练耳、音乐作品欣赏、声乐技巧训练。

　　4.合唱团每年组织与外校交流演出。

　　5.合唱团每年不定期邀请校外专家对我团进行指导。

　　6.每次训练演出建立档案（如节目单、照片、视频、获奖证书等资料）

　　7.合唱团团员应具有良好的团队合作精神和较强的责任感。积极、自觉、认真、准时的参加排练及演出等各项活动。如无疾病等特殊原因不得迟到、早退或请假。

　　8.对团员考勤采用点名制度和训前请假制度一学期缺席三次将不再加入合唱训练；无故迟到或早退二十分钟累计两次算一次缺席。

　　八、后勤保障

　　在学校配备的声乐教室进行合唱训练、购置合唱歌曲集、音响设备、教学用琴等。

　　第4篇：合唱社团活动方案

　　临洮县第三实验小学合唱社团活动方案

　　20xx-20xx学年第二学期

　　指导教师：何丽娟

　　为了丰富校园文化生活挖掘学生的音乐潜能提高其音乐修养及自身素 质培养学生运用合唱表达情感与他人沟通、融洽感情乃至和谐地和他人合作、形成一种与人共事的的团队精神。感悟个人在艺术小舞台乃至社会大舞台中的角色位置感悟个人对集体、对生活的责任体现了艺术育人的特殊功能特成立合唱社团。为了使活动顺利高效的开展现将20xx学年下学期活动情况作如下安排 ：

　　一、合唱对象：学校三年级至五年级 名合唱队员。

　　二、训练目标

　　1、通过严格的气息训练和不同的发声方法规范学生的声音使学生的演唱水平和演唱技巧得到提高。

　　2、通过练唱合唱曲目提高学生的音乐修养和自身素质。

　　3、通过合唱姿态、舞蹈造型的训练提高学生的音乐审美能力、表现能力。

　　4、展示我校的素质教育和精神风貌。

　　三、现状分析

　　合唱社团的成员来自三四五年级刚入合唱团的`学生都未进行过正规发声训练。声音“白”而“扁”气吸的浅、位置低、口腔张不开、

　　下巴紧。在音乐修养还比较差声音的艺术性训练起来比较有难度这就要求教师要多与学生交流制定与学生的审美能力相符的歌曲。

　　四、训练方法及过程： 训练为了提高提高为了表现。训练要有手段合唱的基础在于提高声部的齐唱能力声部的基础在于提高个人的基本功。为了使学生达到声音上的和谐统

　　一、自然清新、明亮甜美的效果需要解决用声上的响而不噪、轻而不虚、高而不挤、低而不压现象。并逐渐扩充到音准、节奏、音域、咬字、吐字等现象。

　　（一） 科学正确的气息训练 气息是发声的动力只有掌握正确的呼吸后才能获得理想的声音。如静坐练习、抽泣练习、闻花香练习来体会胸腹式呼吸法：：慢吸慢呼、快吸快呼、呼吸控制训练。

　　（二）重视发声训练 每节课根据学生的气息声音水平进行不同的发声训练。平稳连贯的唱法训练、弹跳有力的唱法训练等。

　　（三）努力做到字正腔圆 正确的咬字吐字是歌唱技巧中不可缺少的一部分。对于不太容易读的字用汉语拼音标好。每首歌词都要用普通话朗读随时注意纠正不正确的咬字吐字结合发声训练不同声母、韵母的正确口形使学生逐步学会自然圆润的发声。

　　（四）音准训练： 音准是音乐表现的基础好的音准来源于基础训练。多声部合唱的音准训练较为复杂。采用先入为主的方法让学生先学低声部旋律。

　　五、具体的活动安排

　　三月份：

　　1、复习上学期合唱曲目

　　2、练习一度、二度音程

　　3、合唱曲训练；

　　四月份：

　　1、练习一度、二度、三度音程

　　2、练声

　　3、合唱曲训练；

　　五月份：

　　1、练习二度、三度音程

　　2、练声

　　3、合唱曲训练； 六月份：

　　1、练习二度、三度音程

　　2、练声

　　3、合唱曲训练； 七月份：合唱曲训练

　　通过合唱社团的学习对学生进行审美教育使其具有感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力小学合唱社团活动方案活动方案。能够辨别什么样的音乐是好的什么音乐是不好的培养学生高尚的情操丰富的情感使其身心都得到健康的发展。

社团活动方案 15

　　一、活动主题：

　　继承雷锋精神弘扬博爱理念

　　二、活动目的：

　　绿色服务社团红十会员小组一直以来都是一个积极向上的团体在学院内外本着：“心甘情愿的付出全心全意的服务心甘情愿的付出绿色有效的服务”的宗旨参加和开展了许多大大小小的公益活动在三月学雷锋精神的季节社员们自主的积极响应着为发扬雷锋精神让爱心永存心间关爱社会弱势群体唤起社会人群的.同感我社将于3月8日到x福利院慰问老人及孤儿。

　　三、活动时间：

　　3月8日

　　四、活动地点：

　　x福利院

　　五、活动对象：

　　福利院全体老人与儿童及绿色服务社全体成员

　　六、活动流程：

　　（一）、前期准备：

　　1、组织宣传部负责协助秘书长策划活动并提出方案以及准备本次活动在福利院的板报资料和宣传海报。负责人：

　　2、文体部负责组织社团成员准备演唱革命老歌及儿童游戏。负责人：

　　3、外联部负责与福利院负责人取得联系确定具体活动时间并明确注意事项。负责人：

　　4、财务部负责购买去福利院所需物品。负责人：

　　5、社长负责与院团委协商申请校车接送社员。负责人：

　　6、各部长通知本部成员自愿准备赠给老人或孤儿的礼品

　　（二）、中间流程

　　1、纪检部配合组织宣传部组织好社员去福利院整过程的安全秩序。负责人：

　　2、请福利院院长为我们绿色服务社红十成员讲解福利院的发展历史。

　　3、指导老师讲话。

　　4、全社成员积极与老人交流、谈心以及表演节目等相关活动。

　　（5、生活部帮助院内老人浇菜水。负责人：）

　　6、外联部在活动中及时采集相关资料回来后及时撰写新闻稿。负责人：

　　注意事项：全体社员穿社服佩戴工作证在福利院内不能抽烟不能随地吐痰不能嬉戏打闹！注意文明礼貌！

　　（三）、后期工作：

　　1、外联部撰写新闻稿并及时制作工作简报。负责人：

　　2、活动结束后各理事会成员召开总结会做好总结工作以便以后活动的更好开展。

　　3、负责人把本次活动情况反馈到学院团委。

　　七、经费预算

　　苹果：3袋x50元/袋=150元

　　颜料：

　　八、安全预案

　　为预防在活动过程中可能的安全隐患确保同学们在活动中的人身安全和活动的圆满结束根据《云南锡业职业技术学院学生安全手则》的安全预案特制定本方案。

　　成立安全应急小组：

　　组长：xx副组长：xx应急成员：参与活动的所有成员

　　现场安全事故处理：在场的人员如遇突发事件应立即采取应急措施并向活动负责人报告情况紧急时可拨打110报警电话；向就近医院求救或拨打120急救电话；向上级主管部门报告。