总结是把一定阶段内的有关情况分析研究做出有指导性结论的书面材料它可以有效锻炼我们的语言组织能力为此要我们写一份总结。但是总结有什么要求呢？下面是小编帮大家整理的小学继续教育工作总结希望对大家有所帮助。

小学继续教育工作总结1

　　中小学教师继续教育是教师教育的重要组成部分是提高全体在职中小学教师整体素质和促进教师专业化的有效途径也是全面实施素质教育的关键。一年来我校教师继续教育在各级教育行政部门真抓实干扎实工作取得了明显的成效有力地推动了全校教育水平的提高。现把一年来的工作总结如下：

　　一、提高认识加强领导增强进一步搞好教师继续教育的责任感和紧迫感

　　通过学习《教育法》和上级下达关于继续教育的文件精神明确了开展校本培训要坚持邓小平理论为指导贯彻“三个面向”方针主动适应社会主义现代化建设需要主动适应当前教育改革和发展的需要坚持面向全体教师按需施教着眼提高多层次、多形式、多渠道地开展努力建设一支高素质的中小学教师队伍。因此我校把教师继续教育纳入学校的议事日程和工作计划校长重视有分管领导专人负责。客观现实使我们认识到：谁抓住了今天的继续教育谁就抓住了明天的中小学教育质量。

　　二、贯彻、落实继续教育实施方案

　　1、按照教育行政部门要求积极组织教师进行学历补偿教育提高素质。根据国家教委的要求在新世纪的教育工作中小学教师要求达到大专毕业水平中学教师必须达到大学本科毕业以上为适应教育改革和发展的需要加强对全体教师专业能力的培养促进教师知识结构发展使广大教师具备新的教育思想教育理念、教育方法和手段我校大力支持教师进行学历补尝函授进修学习。凡参加学习学校可以调课缺勤不扣资金补贴所需学习资料学校尽力给予支持解决了教师的后顾之忧。到目前为止我校已有覃毅等21名教师经自学和参加函授考试合格后取得了大专毕业文凭有黄美紧等13名教师现正在参加大专函授学习有梁永健、黄曼、黄海华3名教师正在参加本科函授学习。已取得大专毕业文凭和在读大专、本科人数占我校教师总数的50.7%。

　　2、积极组织教师参加各部门、各层次的学习提高教师的思想觉悟和业务素质完成自治区继续教育提出的每年培训不少于60学时15学分自学不少于90学时30学分。每期开学初学校均安排2－3天时间组织教师参加政治和业务学习。此外每周坚持政治和业务学习学习《教育法》《教师法》《教师职业道德》及各项教育法规全校在职70名教师自觉地参加港北区举办的'“中小学教师继续教育全员培训”认真做好笔记并写了心得体会。为了充分发挥我校教学的有利条件为了使教师尽快多运用先进的教学仪器进行教学在对电教比较熟悉的苏忠伟副主任负责管理和指导下目前大部分教师都能使用多媒体进行辅助教学如覃毅、黄静、莫怀谊、李伟平等其中苏忠伟、梁永健、蒙新康老师还能自制教学课件为教学带来了生机打破了以往沉闷的教学局面。

　　3、发挥教导处、教研组职能鼓励教师互教共学提高教学能力和教育水平。在支持教师自学、组织教师参加多层次多渠道继续教育的同时学校教导处和各教研组善于发现教师中新的教法并组织教师观摩、讨论、学习提高思想认识和教学水平。平时组织教师认真学习教育教学理论研究教育教学方法开展听课评课活动以此提高教师的教研能力。

　　三、检查、总结、评比让校本培训得到积极发展促进继续教育逐步走向规范化、科学化、制度化。

　　继续教育学习是学校工作中的一部分为使继续教育学习不断深入学校的工作检查、总结和评比都把继续教育学习列入其中在任职考核和评优中也把此项列为评比条件。因此参加继续教育学习在我校教师中已蔚然成风。

　　继续教育为的是素质教育素质教育离不开继续教育。在今后的继续教育学习中我们将继续努力不断推动教师继续教育工作走向规范化、制度化和科学化。

小学继续教育工作总结2

　　第五周期继续教育培训即将结束了回顾这一年来的培训学习我无论是在教育思想还是在教育理论及业务潜力等方面都受益颇多现总结如下：

　　一、树立了正确的教育观端正了教育思想

　　“解放思想、实事求是”的思想路线是做为一名教师务必贯彻的。透过学习我充分地认识到了教师的职责到底有多大。它关系到学生的一生：学生的处世态度学生应对挫折的态度学生的学习观生活观金钱观等等。所以教师本人必须要有正确的态度。而要真正地做到这一点又务必透过超多的学习。在今年的继续教育学习中我明白了现代教育教学观懂得了该如何应对学生中出现的这样那样的问题。

　　二、更新了理念注重交流

　　透过参加第五周期中小学教师继续教育培训的学习我首先更新了理念。懂得了教师是学习者不但要善于向实践学习向理论学习而且要向学生学习。教师是研究者要带领学生主动用心参与科研课题的研究。教师是实践者实践的内涵是“变革”。

　　其次我加深了教师的职责意识和对师德的认知深深地意识到了知识更新和交流的重要性。过去我只明白埋头于书本知识信息闭塞不善于交流使得一些好的经验未能融于自己的教学而自己的一些体会和好的做法也没能及时整理因此总觉得自己发展缓慢。而在这次培训中我坚持学习、勤于思考随时与同行学习、交流、研讨不断更新教育教学理念注重理论联系实际自己的认识水平有了很大的提高工作中得心应手了许多。尤其是学了《教师情感问题自我调适》和《高中生学习策略心理辅导：应对考试焦虑》后我深切感受到做为一名教师个性是班主任必须要先调适好自己的情感问题再配合先进完备的教学策略与方法才能在教学工作

　　中心平气和地“因材施教”做好学生的工作：给予学习上的指导生活上的关心认识上的点拨思想上的疏导。

　　三、领悟了真谛拉近师生距离

　　专家的讲座使我更深的领悟到在教育过程中教师要用自己言行去感染学生同时把自己对人或事的真情实感流露出来以此使师生间产生心灵的共鸣。学生只有感受到教师的真诚与爱心才乐于服从老师的教诲。正所谓“亲其师信其道”教师要抓住机会适时地把自己的喜、怒、哀、乐表现给学生与学生透过交流达成心与心的沟通。教师的语言要有魅力要富有人情味、趣味同时又要富有理性。这样的语言才能让学生愿意理解到达教育的目的。暖人的话语可使学生深深感到教师真挚的关爱从而拉近师生的距离。教师对学生还要有一种充满职责感和理智感的爱这类爱就是严格要求严而有度更要严而有理。

　　四、学以致用提高了课堂效率

　　透过自主学习、校际联动、同伴互助、专家引领等多种形式我对新课程新理念有了新认识。对于课堂教学我有了更深的体会更多的尝试更大的提高。教学中我注重学以致用采取灵活多变的教学方式让学生更多地参与教学活动增加学生自主学习、自主活动的机会鼓励学生多思善问敢于质疑争论促使学生动脑、动口最大限度到调动学生学习的用心性把学生从“一言堂”、“满堂灌”中解放出来提高了学生的思维潜力、创新潜力和表达潜力使学生逐步掌握了科学的学习方法培养了学生用心的学习态度。同时我以饱满的热情上好每一节课并增强教学艺术的感染力使学生理解教师情感与情绪的`表达理解教师人格魅力的影

　　响从而提高了课堂效率。

　　总之本次这种开放式的教育培训模式不但让我们有机会聆听了不同专家的讲座和独特见解而且也为我们带给了更多的与同行们沟通交流的机会从而使我眼界开阔、思考问题的角度改变了许多疑难问题得到了解决或者启发使我感到自己的教师修为有了更深一层次的提高。

　　同时让我更深切地认识到随着社会的发展教师要想更好地胜任教育教学工作适应素质教育的需要单有“一桶水”是远远不够的还需要源源不断的“源头活水”而教师要获得这“源头活水”就务必自觉努力地学习不断充实自己全面提高自身素质。

　　继续教育学习令我紧张、忙碌而又充实。感谢精心准备并在视频中呈现给我们精彩讲座的专家教授们;感谢班主任老师的提醒、宽容和操劳;感谢与我共同学习和探讨、交流的同仁们。

　　感谢本次继续教育培训。

小学继续教育工作总结3

　　经过本学期继续教育培训的学习使我在教育思想教育理论及业务本事等方面受益颇多。我深切地认识到为了更好的胜任新世纪的教育教学工作适应素质教育的需要必须不断的全面提高自身素质现将本学期个人继续教育总结如下：

　　一、基本功培训收获

　　1、在远教活动中实践和探索信息技术的使用之道学习网络的使用与管理。

　　2、各级各部门的培训与学习并且取得了相应的成绩。

　　3、本年度参加了我校的教学技能培训苦练基本功。

　　4、听取了我校及专家的新课改培训树立了课改意识贯彻到了教学实践中。

　　二、业务学习实践

　　1、学习了新的教学理念并贯彻到了教学实践中。

　　2、学习了各种先进的教育教学经验参加了学校主办的`新课程专题培训。

　　3、顺利完成上级规定的各项继续教育任务。

　　4、经过创新教育认识到自我原先教学方法的不足促进自身教学方法的改善。

　　经过此次继续教育学习我深切感觉到做为一名教师不仅仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德也需有先进完备的教学策略与方法。由于本人的工作经验不足在面向全体学生这一方面以及对教材的理解都不够透彻。

　　经过因特尔未来教育的培训使我在教学工作中能“因材施教”对学生能给予学习上的指导生活中的关心认识的点拨思想的疏导。并能公正、公平地对待每一个学生满足他们求发展、求提高的需要并且能悉心研究每位学生的生理、心理特点、兴趣爱好和个性特长不遗弃不淘汰任何一个学生为学生的健康成长和发展牢牢打好各方面的基础。

　　总之振兴民族的期望在教育振兴教育的期望在教师为使自我具有高尚师德具有实施素质教育本事与水平的而加紧学习学习再学习。

小学继续教育工作总结4

　　为加强新形势下师资队伍建设促进教师综合素质全面提高本学年我校把继续教育工作的重点放在了提高广大教师师德和教育教学能力方面督促全体教师积极探索勇于实践从而建立起一支高素质的教师队伍。继续教育是教师成长的一只方舟。因此做好继续教育工作非常重要下面把我校本学年开展的继续教育工作总结如下：

　　一、领导重视认识到位制度保证

　　领导都非常重视继续教育工作成立了校长任组长的继续教育领导小组加强对继续教育工作的指导把继续教育作为加强教师队伍建设的重要手段通过开展继续教育大力提高教师专业化水平。学校加强了对继续教育工作的过程管理做到了培训时间、内容、人员、考评“四落实”做到了辅导教师上课有讲稿听课教师有笔记学校有记录和信息反馈记载。

　　二、加强师德培训

　　本学年学校把培养教师良好师德和奉献精神作为了继续教育的一个重点为树立“以人为本敬业奉献”的师德观念密切结合教育形势组织教师重温学习《贵州教师誓词》《贵州教育精神》《贵州教师自律歌》使全体教师都把立足点放在了为学生健康成长和终身发展的基础上以促进学生发展为己任逐步形成了“重师德、铸师魂”的良好风气。

　　三、开展以理论为主导的培训。

　　（1）新课程理念培训。课程改革成败的关键在于教师教师对新课程理念的认识程度直接影响课改实验的成效。为此本学年继续把学习、实践、验证新课程理念作为师资培训的重点任务来抓。重点学习《校本教研实施与教师专业发展》。

　　（2）积极开展校本教研。加强通识培训主要抓好四方面的工作：一是明确培训目的：掌握新理念、实践新理念、优化教育过程为全面课改打实基础。二是确保培训时间：用足、用好业务学习时间。三是形成培训系列：重点围绕说课、上课、评课开展教研组活动通过课堂教学达标评选出校内各科优质课、公开课。在一个个案例中实践、体验新的课程理念采用精读、摘抄、写读书笔记等形式提炼出精髓。通过反思教师写出论文或心得体会并将所学的新思想、新观点运用到自己的教学研究中。

　　（3）开展新教师培训开学初对全镇新上岗的特岗教师开展业务能力培训本次培训主要围绕班主任工作语文数学课堂教学两方面进行。

　　（4）积极组织全镇教师参加“国培”计划远程学习通过远程学习提高教师的'业务水平强化教师的专业理论知识促进教师专业化发展。

　　（5）积极组织各科教师参加“省培”“3361”师训强教工程培训小学周末教研讲堂校际交流等活动通过理论注入课堂观摩教学进一步加强我校的师资队伍建设。

　　四、培训成果

　　本学年我校的继续教育成果丰硕其中参训教师总数145人全镇教师积极参与实现了全员培训“国培”计划远程教育培训人数达到50人次“省培”10人次“市培”20人次“县培”160人次校本培训145人次。广大教师的参训热情空前高涨在教师中真正树立了“终身学习”的理念。

　　五、加强档案资料管理做到科学有序规范

　　继续教育档案资料管理是继续教育管理中的一项重要工作。丰富的继续教育档案资料对促进继续教育工作有很重要的作用。因此我们学校对继续教育档案资料的管理是非常重视的。对档案资料的搜集记录、打印、装订、归档等作了具体的规定教导处给每位教师建立了“教师继续教育档案袋”。将教师在教学工作中所取得的成绩、获奖情况以及完成的“五个一”通过各种资料的收集和整理装订成册并进行归档做到有档可依有档可查。

　　六、存在问题亟待改进确保继续教育工作持续开展。

　　在教师继续教育培训中我们发现还存在一些不容忽视的问题。如：教师的理论学习的自觉性不强仍要加强督促；教师的教育教学反思力度不够等这些问题有待我们今后采取有效措施并认真解决确保我校教师继续教育工作稳步开展。

　　总之为了使我校教师继续教育工作的顺利、有效进行真正能促进教师专业化发展促进学校教育教学工作发展我们将继续以全面提高教师的整体素质为核心以中、年轻教师为培训重点增加外出学习培训的机会壮大骨干教师群体加强专项培训提高教师的专业素质。把教师继续教育工作落到实处并取得成效。

小学继续教育工作总结5

　　百年大计教育为本；教育大计教师为本。建设一支具有良好的政治、业务素质结构合理、充满活力的教师队伍是教育改革、发展的根本大计和教育工作的永恒主题。以前的教师继续教育工作多停留在全员通识培训和教研组教研形式上教师队伍整体提高不明显。因此我校结合学校的实际情况确立以校为本的教师继续教育工作体系创造性地开展卓有成效的教师继续教育活动促进了教师队伍的整体水平、素质有了大幅度的提高学校发生了较大的变化。

　　一、提高认识强化过程管理促进教师队伍整体素质全面提高。

　　1、校领导班子认真学习统一思想提高对学校发展必须教师队伍整体建设优先发展的认识针对学校教师队伍的年龄构成、知识构成和教学能力素质的构成特点从学校实际出发建立起以校长为组长教学副校长亲自抓由中层干部、教研组长、部分优秀教师为成员的学校教师继续教育工作领导小组坚持“专人负责、分工明确、分层培训、分类推进、高效务实”的教师继续教育工作原则确立形成了教师继续教育工作网络制定了“通识教育与分层次校本教师教育”的培训方案。

　　2。学校在不断总结工作经验的`同时更加注重教师继续教育工作科学、规范、实效的过程管理把提高教师队伍整体素质作为学校发展的大计来抓。每学期校继续教育领导小组定期研究学校的教师和学生的实际情况有目的、有计划地开展教师继续教育活动根据不同层次教师对继续教育的需求设立不同的内容采取专题系列培训、自学辅导等多种形式开展教师继续教育活动使教师的业务学习常学常新与时俱进适应教育发展和社会进步对教师的需求。严格检查注重过程管理建立教师继续教育个人档案详细记载了每学期教师参加继续教育活动的资料包括课后反思、论文、学习体会、教学点滴及研究的原始资料等。

　　3、调查反馈整体规划。随着时间的发展总会有新思想新知识的不断出现为此在实施计划过程中对出现的新情况及时调查继续教育内容从长远的角度确定教师的发展方向尊重教师的个性每个人都制定自身发展计划确定活动内容与时俱进走自身特色发展的道路。

　　二、开展以校本培训为核心的教师研究性继续教育工作

　　1、实施教师全员培训提高教师职业道德素养和教育教学基本能力。

　　（1）、通过学校行政、群团的整体联动对教师进行师德教育及政治思想、教育法制教育提高教师的职业道德索养和依法执教的意识。

　　（2）、以理念培训为核心以教育教学基本能力培训重点实施对教师的培训。教育理念的培训坚持“与时俱进、连续稳定、扩展深化”的可持续发展原则从宏观到微观、从认识层面到操作层面开展教师的继续教育活动。教育教学基本能力的培训坚持“常规打牢、学科基本能力跟上、现代教育手段的应用实践能力适时分步推进现代教育理念行动实践”的原则采取“保证计划、校本补充延伸”的整体工作方法开展工作。我校采取学科教研组集体学习与教师个人自学相结合；专业培训与学科教育相结合；常规教学与教育科研相结合；日常教学与岗位练功相结合的方法。学校还积极组织教师听课取长补短学以自用讲究教学方法提高教学质量。有效地促进了教师队伍的迅速成长使青年教师的教育水平有了明显提高。

　　2、综合配套保障校本培训工作的顺利进行。强化管理提高教师研究性继续教育的工作质量

　　学校继续教育工作领导小组定期召开会议、研究探讨如何创造性的开展教师继续教育工作制定实施工作计划及月份工作分解细则工作做到有计划、有实施、有反馈、有高度、有总结。总结从下至上、从个人到教研组、到学校都从不同的角度及时总结在开展研究性继续教育工作中的经验和不足学校建立了继续教育工作专项的档案有专人负责专人管理做到各种材料及时上交归档使继续教育工作条理化有序化、

　　严谨化对以后的工作起到指导推动作用。在学校工作中教师群体共同努力、良好的规范、正确的舆论和协调的人际关系等方面都出现了新的、积极向上的局面一批有名望教师崭露头角脱颖而出的青年教学新秀正在涌现。

　　一年来我校的教学工作和教育教学水平连续上升。在上级的领导下全体教师的共同努力下完成了本学期的教师继续教育培训任务。今后我们更要保质保量完成交给我们的继续教育学习使我校的继续教育工作更上一个新的台阶。

小学继续教育工作总结6

　　按照尚教发XX年68号文件精神和市进修校新学期工作计划布署。我镇本学期对中小学教师进行了综合素质培训。培训内容：《教育科研能力的培养与提高》第四、五、六章《心理健康与教师心理素质》第七、八、九、十章。培训方式：（1）集中培训、（2）教研培训、（3）校本培训。

　　一、集中培训

　　本学期充分利用网络培训优势。5月20日在网上对教师进行了培训培训内容是《浅谈数学课堂教学的五步教学法》大约3学时学习后各校进行集体讨论并且能在课堂教学中进行尝试效果较好。通过反馈知道：《数学课堂教学的五步教学法》体现了新的教学理念新的教学思路这种教学方法能树立以学生为本的思想。让学生做课堂的主人。给学生提供主动参与的机会。学生经过参与、探究主动获得的知识。更容易掌握内在的规律、性质和联系并使创造力得到发展。

　　二、教研培训

　　人际关系是一个人心理素质水平的集中体现也是影响教育教学效果的重要因素4月上旬组织全镇教师搞了一次专题讲座内容是《教师在学校里的人际关系》。通过讲座使教师深深体会到：教师在学校中能否与领导、同事、学生建立良好的人际关系直接关系到工作的'成败和自己的身心健康良好人际关系的建立与改善有一定的规律性作为教师必须了解这些规律并在实践中加以运用。

　　选择适合自己的科研方法是提高工作效益的重要一步多数教师选择了课题但不知选择什么样的科研方法针对这种情况我镇在6月中旬搞了一次科普讲座内容是《中小学教师开展教育科学研究的新模式》。重点介绍了行动研究的模式行动研究旨在提高实践者的自我反思意识和调节行动能力并以解决问题取得成效为最终目标行动研究也有一定的规范化程序在行动研究为基本科研策略的指导下可以在不同的研究阶段使用不同的方法行动研究的质量取决于这些方法使用的科学性和有效性。

　　三、校本培训

　　各校都能把校本培训工作归入到重要工作日程来抓。以《市进修校师训工作计划》和《教师培训工作量化考核细则》为依据各校制定了切实可行的校本培训计划校长作为培训的第一责任人。本着务本求实的原则?"自修--反思--实践--研究"的培训模式做了进一步的探索和实践突出了根据需求自我进修在实践中探索创新在解决问题中提高自己的创造性学习方式。

　　1、自修。自修是教师提高综合素质的主要形式。学校规定自学内容自学进度自学思考题。每位教师每天利用半小时的业余时间和双休日进行自学自学笔记达7000字。并且字迹工整书写认真。

　　2、反思。反思是教师发现问题分析问题的过程。在这一过程中教师结合《自修教程》中的观点及案例找出自己在教育教学中存在的问题并分析问题产生的原因以及由此产生的教育后果在实践中形成?个体反思"和"群体反思"两种方式。

　　"个体反思"就是教师"自省自察"教师独自进行"课前反思--课中反思--课后反思。"随感篇幅数量足有针对性值得借鉴能切合实际地写出主题鲜明的案例。并上升到理论进行案例分析。

　　"群体反思"是指教师在合作群体的交流研讨中进行的反思。各校通过专题讲座、经验交流、集体讨论等活动进行群体反思各校专题讲座4次不低于8学时。集体讨论每个专题2次不低于4学时。经验交流每个专题2次不低于4学时。校本培训各校都超出16学时符合考核标准。

　　3、实践。实践是教师在自修、反思的基础上改进教育教学行为的实际尝试。是对教师培训工作的检验。

小学继续教育工作总结7

　　20xx年我校按照上级文件精神有计划开展教师继续教育培训。通过组织教师学习使广大教师牢固树立现代教育思想了解当前教育改革与发展的动态增强教育改革意识以提高教师实施素质教育的能力和水平为重点以提高教师整体素质、自觉遵循教育教学规律、掌握现代教学方法和现代教学手段、培养创新精神和实践能力为目标进一步明确目标强化管理确保教师继续教育工作正常开展收到一定成效。现将这一年来的主要工作总结如下：

　　一、更新理念明确目标摆正继续教育的重要位置。

　　我校将教师继续教育列为学校工作中的重要任务把提升教师整体素质作为推进素质教育的奠基工程充分认识到全面实施教师继续教育是更新教师知识结构、转变教师教育理念、提高教师业务素质、提升教育教学水平和科研能力、促进教育事业发展的重要举措。今年我校陆续送了不少的老师参加各种教师专业培训。

　　我们培训的目标：

　　1、进一步实践我校校本培训模式不断巩固、完善和提高。

　　2、提高教师的职业道德修养。

　　3、提高教师的理论素养。学习课程改革的基本教育教学理念并能运用于课堂教学和课例评析。

　　4、夯实教师的文化底蕴。

　　5、提高教师的教育教学技能。教师要研究教学聚焦课堂不断提高教学技能从而提高教学质量。

　　6、创建富有个性的校园文化营造良好的学习氛围。

　　二、强化管理确保教师继续教育顺利开展。

　　教师继续教育工作是学校管理工作中的一个永恒主题同时又是一个系统工程。我们强化各项措施落实为此我们做到了：

　　1、加强教师继续教育工作的组织领导;

　　2、制定培训计划及撰写培训总结;

　　3、组织教师学习指定的内容开展校本研训活动;

　　4、落实培训场地、时间、内容、主讲教师;

　　5、负责教师自学和校内集中培训的检查。

　　三、完善培训过程促进教师继续教育模式的创新。

　　1、实践我校校本培训模式构建一个学习平台这是促进教师专业发展的前提。

　　我们整合两种学习方式：个人自学研修、组织集中培训这是实现我校教师专业发展的重要途径。本学年我们在自学、反思的基础上继续加强新课程教学观摩活动创设条件让本校教师经常参与分享教学诊断强调相互学习使教师们的课堂教学水平不断提高。我们安排了语文、数学、综合实践、体育等新课程教学观摩活动每学期二十节有余大家同学科、不同学科之间相互听课学习共同评课分析总结经验从不同方面得到提升每位教师都坚持一学期听课十节以上一学年听课二十节以上。我们要求每位教师要勤于反思学会在反思中进步在反思中提高自己的'课堂教学效率。如今我校每一位教师每学期都坚持勤写教学心得、教学反思不少教师的“反思”质量很高。

　　2、校本教研与校本培训相结合

　　今年根据我校的实际情况我们开展了一系列校本培训活动：

　　（1）为提高全校教师课堂教学实践能力培养教师的教学实践智慧努力提高课堂教学的有效性开展了“有效教学”课堂教学展示活动。

　　（2）为加强考试评价的研究每次中段测试和期末测试结束后我们要求各年级组长组织各科组教师研读教材要求分析试卷及学生的答题情况。

　　（3）为提升教师课堂教学实践能力发挥学校骨干教师的辐射作用学校组织骨干教师做示范课。

　　3、为鼓励教师积极进取我们为老师们搭建各种学习平台。

　　如省级骨干教师培训、有效教学能手培训、国培、农村远程培训等老师们通过看光盘观课例析个案进行了多形式、多途径、多层次的培训。本学年我们还开展了校本语文、数学、英语等学科的新课程课标培训、有效教学专题讲座培训、教学案例专题讲座培训、信息技术使用培训等。通过培训让老师们明确新修订课程标准的方向逐步构建了“以学生自主学习为核心”的教学体系教学上少走弯路高效完成教学任务。通过信息技术培训让更多的老师熟练使用新技能拓宽学习的范围了解更多的信息和知识。为提高教学水平提供更有力的保障。

　　四、成效与反思。

　　为了使校本培训工作真正能促进教师专业化发展促进学校教育教学工作的开展我们必须继续以全面提高我校教师的整体素质为核心继续以年轻教师为培训重点积极协调资金增加外出培训的机会与次数壮大骨干教师群体。加强专项培训提高教师的专业素质。着眼于教师适应现代教育的综合素质的提高不断开发校本培训内容、创建校本培训的新形式把校本培训真正落到实处使所有教师尽快走上专业发展的高速公路。

小学继续教育工作总结8

　　教师继续教育是教师教育的重要组成部分是提高全体教师整体素质和促进教师专业化的有效途径也是全面实施素质教育的关键。今年我们培训的主要内容是《计算机基础知识》、《教师职业道德修养》和《中小学教师职业道德规范》和教育有关法律法规。一年来我校教师继续教育在学区领导的指示下真抓实干扎实工作取得了明显的成效有力地推动了我校教师教育教学水平的提高。现把一学期来的工作总结如下：

　　一、教研活动

　　重视集中备课、听课、上课、评课、反馈、总结当作提高业务水平的一个机会互相学习取长补短。为保证研究质量我们提出做好加减法即有针对性地减少教研课的数量提高教学研讨的质量落实到位教导处督促负责教师按时完成提高活动的含金量。

　　二、校本培训

　　1、加强校本研修促进教师专业化发展。加强全员业务学习提高教师思想认识。开学初组织教师学习了新修订的“课程标准”。并提倡教师读书读整部书。倡导教师“好读书、读好书、读整部书”学校从有限的经费中挤出资金为每位教师购买一本教育专著帮助教师树立新的课程理念形成新的教学观。

　　2、注重教师业务学习。一是把学科知识的学习、拓展放在教师发展的首要位置努力提高教师专业知识水平。二是将《义务教育课程标准（20xx版）》作为业务学习的重点三是专业知识学习经常化。学校每三周安排一位教师针对所任学科的某一节内容就教材分析、教法渗透、学法指导、目标确定、难点突破等方面进行专题讲座其他教师进行评议收到了很好的学习效果。

　　3、加强教师基本功培训。学校参照教体局制定下发的《民乐县教师基本功训练实施方案》扎实开展了教师“三字（粉笔字、毛笔字、钢笔字）、一语（普通话）、一画（简笔画）、一操作（计算机操作）”的基本功训练。

　　三、存在的问题：

　　我校的校本培训工作虽然取得了可喜的成绩但综观全局仍然存有不足。主要表现为：

　　1、部分教师认识不够忙于应付没有从思想上重视起来；

　　2、教师参与继续教育的.激励机制不够完善；

　　3、培训应注重实效性避免走过场真正达到提高教师政治素质和业务素质的目的；

　　4、应增加校际间的交流与沟通达到互相学习、取长补短、共同提高的目的

　　针对这些问题我们决定在今后的工作中增强教师培训的责任感、紧迫感使之认识到继续学习、终身学习的重要性努力营造一种比学赶超的浓厚氛围同时着力解决教师培训中遇到的具体困难进一步增强培训工作的针对性、实效性力争使全体教师牢固树立终身学习的意识完成由知识传授型向学者型、专家型教师的转变为创建人民满意教育再做新贡献！

小学继续教育工作总结9

　　在上级教育主管部门的领导下为了进一步加强对继续教育工作的领导管理进一步完善教师教育内容改进教育方法拓宽教育渠道整合教育资源健全教育制度提高教师事业心和职业道德精神以保证培训质量提高培训效益促进教师队伍的成长现就本年度的工作总结如下。

　　一、提高认识加强领导

　　组织教师认真学习了有关文件充分调动了教师继续教育的积极性和主动性具体由校长任组长教导处具体实施继续教育工作确保了继续教育工作有条不紊地开展。

　　二、教师教育的主要内容及课时

　　（一）规范性培训（0学时）

　　1、每位教师参加了两次专题讲座共计20学时；

　　2、集中组织了两次网络学习共计20学时；

　　3、片区分段示范课计10学时；

　　4、五、六年级的教师参加执教知识考试以及部分教师信息技术培训和考试。

　　三、部分教师参加学历提高培训。

　　（二）校本培训

　　1、师德学习（30学时）

　　全校每一位教师都认真学习了《教师职业道德》认真贯彻落实了教育部《关于全面加强和改进中小学教师师德建设的若干意见》以及“八要八不准”一学年共计20学时；同时认真撰写师德文章两篇计10学时。

　　组织教师认真参加假期师德师风学习20天以笔记学习文章为证。

　　2、加强新课程新理念的培训。

　　组织教师学习了新课程新理念使每位教师牢固树立了与实施素质教育相适应的教育观、人才观和质量观着实提高实施素质教育的能力和水平学年读书笔记不少于一万字,每年人均计30学时。

　　3、强化新技术的培训。

　　全体教师要能熟练掌握inds系统的.操作切实加强信息技术在学科教学中运用能力的培训。学校利用每周一、四集中学习信息技术知识每位教师一学年均达40学时。

　　4、切实加强教育教学技能的培训。

　　每位教师认真练习三笔字、普通话和组织教学技能。鼓励教师之间相互听课每学年人均听课30节（共计1学时）；每期每人都有20xx字以上的经验文章或论文在学校及以上单位交流或发表。（计10学时）

　　加强教研教改着实提高了教师业务能力

　　学校1——年级为课改年级每位教师都认真探讨课改的新路子使教学质量更上一台阶。

　　鼓励教师学历提高培训。

　　认真贯彻执行重庆市教育委员《关于加强全市中小学教师学历培训的通知》要求197年1月1日以后出生的小学教师已有29人达专科及以上学历学校制定了五年规划确定了教师培训计划。

　　鼓励教师参加各类培训。同时认真组织教师参加执教知识考试我校五、六年级的语数教师共23人均参加了执教知识考试其中19名优秀4名良好。

　　四、认真做好登记和审核工作。

　　学校对继续教育工作及时积累资料每位教师都有编号认真做好了登记和初审工作争取上级审核时全体教师均能达良好及以上。

小学继续教育工作总结10

　　教师继续教育是教师教育的重要组成部分是提高全体在职中小学教师整体素质和促进教师专业化的有效途径也是全面实施素质教育的关键。学习期间在与实际相结合不断的实践取得了十分大的进步。现将一些学习体会做个小结：

　　一、透过对继续教育的学习我首先是更新了两个重要的观念：其一对小学教师来说研究是学习、反思、成长、发展的同义词与专业人员的研究具有质的区别。它是“以解决问题为目标的诊断性研究及实践者对自身实践情境和经验所做的多视角、多层次的分析和反省。”其二我们这些综合科从此刻的教育角度上讲不是一门主科但也是必不可少的学科。教师对此的定位十分迷惑。但透过学习从“过去的我”与“此刻的我”的对话交流是努力摆脱“已成的我”为不断获得新生的过程。努力研究自己其目的就是为了提高自己、发展自己、更新自己。

　　教师是学生成长的守护人。他将教师主角定位于学习者、研究者、实践者。教师首先是学习者不仅仅要善于向实践学习向理论学习而且要向学生学习。教师是研究者带领学生主动用心参与科研课题的研究。教师是实践者实践的内涵是“变革”。

　　二、教育无小事。一个细节可能会影响一个孩子的一生。一个教师最可贵的品质在于他能从日复一日的教学生涯中领悟和体会到教育的真谛开掘出散发着新鲜芳香、体现着高尚情操的教育细节。学生是具有极大可塑性的个体是具有自立发展潜力充满创造力的生命体。概括地说“教育的真谛在于启发自觉在于给心灵以向真、善、美方向发展的引力和空间。

　　三、就人格而言无论在任何时代、任何地域、任何学段师生之间都就应是天然平等的。教师和学生不但在人格上、感情上是平等的朋友而且也是在求知识的道路上共同探索前进的平等的志同道合者。”

　　在教育中教师要用自己的行动去感染学生要用自己的言语去打动学生把自己对人或事的真情实感流露出来以此使师生间产生心灵的共鸣。学生只有感受到教师的善良和真诚爱心才乐于听从老师的教诲。正所谓“亲其师信其道”教师要抓住机会适时地把自己的喜、怒、哀、乐表现给学生与学生透过交流到达心与心的沟通。教师的语言要有魅力要富有人情味、趣味同时又要富有理性。这样的语言才能让学生愿意理解到达教育的目的。暖人话语滋润心田。温暖的的话语能够使学生深深感到教师真诚的关爱从而拉近师生的距离。教师对学生还要有一种充满职责感和理智感的爱这种爱就是严格要求严而有度更要严而有理。

　　除了更新自己的教育教学理念之外我们还需要结合个人状况及教学环境和特色来很好的贯彻和应用它们。这个过程也是一个自我发现和自我完善的过程除了需要不断客观的看待“过去的我”我们更需要一份持久的热情一份对教育、对学生、对社会的神圣信仰与追求!

　　经过这一段的.学习给我的感受是很深刻的中国历来是一个重教化的礼仪之邦是一个十分强调师道尊严的国家中国的基础教育最紧迫的任务是走向素质教育这是一次教育思想的历史性深刻变革。

　　万事德为先尤以师为重教师的职业理想是其献身于教育工作的根本动力动机因素是一切行为的屐性因素这对教师的教育教学工作来说也不例外教师要干好教师工作首先要有强烈而持久的动机有很高的工作用心性师德的实质就是教育事业的“业”字师德体现的就是对教育事业及其社会地位的认同、情感和行动很难设想一个对教育工作毫无兴趣的人一个见到学生就心烦的人不会努力完成教育教学工作。因此不断增强自己的教育事业心强化自身的职业职责感是自我完善的需要环节。

　　在学生心目中教师是社会的规范是道德的化身人类的楷模父母的替身。他们把师德高尚的教师作为学习的榜样模仿其态度、情趣、品行乃至行为举止音容笑貌、板书笔迹等。教师的人格作为师德的有形表现高尚而富有魅力的教师人格就产生身教重于言教的良好效果。孔子曰：“其身正不令则从其身不正虽令不从。”由此可见教师人格的力量学生从教师言谈举止中发展其性格从教师的品行中构成其品德从教师的威望中完善其人格的全部含义。

小学继续教育工作总结11

　　百年大计教育为本；教育大计教师为本。建设一支具有良好的政治、业务素质结构合理、充满活力的教师队伍是教育改革、发展的根本大计和教育工作的永恒主题。教师队伍的结构从年龄、知识水平和能力等方面都有较大的差异教师整体水平偏低以前的教师继续教育工作多停留在全员通识培训和教研组教研形式上教师队伍整体提高不明显。因此我校结合学校的实际情况开展校本培训、新任教师培训及教师岗位培训等八项培训活动创造性地开展卓有成效的教师继续教育促进了教师队伍的整体水平、素质有了大幅度的提高。

　　一、提高认识强化过程管理促进教师队伍整体素质全面提高。

　　1、校领导班子认真学习统一思想提高对学校发展必须教师队伍整体建设优先发展的认识针对学校教师队伍的年龄构成、知识构成和教学能力素质的构成特点从学校实际出发校长充分发挥第一责任人的作用坚持“专人负责、分工明确、分层培训、分类推进、高效务实”的教师继续教育工作原则。

　　2、学校在不断总结工作经验的同时更加注重教师继续教育工作科学、规范、实效的过程管理把提高教师队伍整体素质作为学校发展的大计来抓。校领导班子定期研究学校的教师和学生的实际情况有目的、有计划地开展教师继续教育活动根据不同层次教师对继续教育的需求设立不同的内容采取专题系列培训、自学辅导等多种形式开展教师继续教育活动使教师的业务学习常学常新与时俱进适应教育发展和社会进步对教师的需求。严格检查注重过程管理建立教师继续教育个人档案详细记载了每学期教师参加继续教育活动的资料包括课后反思、论文、学习体会、教学点滴及研究的原始资料等。

　　3、调查反馈整体规划。随着时间的发展总会有新思想新知识的不断出现为此在实施计划过程中对出现的新情况及时调查继续教育内容从长远的角度确定教师的发展方向尊重教师的个性每个人都制定自身发展计划确定活动内容与时俱进走自身特色发展的道路。

　　二、积极开展各种教育培训活动

　　1．校本培训

　　通过培训提高教师队伍的整体素质和教师实施素质教育的能力与水平使其适应基础教育改革成为具有现代教育素质的创新型教师。

　　培训内容体现了学校和教师的发展需要包括有关教育理论的学习、知识与技能的拓展、教育实践过程中实际问题的解决能力、专业研究能力的培养等。

　　2．新任教师培训

　　内容主要是教师职业道德规范、教育政策法规、所教学科的教学常规、新课程标准、新课程教材分析以及班主任工作等。

　　⒊ 教师岗位培训

　　通过对教师思想政治教育和职业道德修养、现代教育理论、教育教学技能训练、学科知识更新与扩展、小学生心理健康教育辅导、以计算机为核心的信息技术和现代教育技术、教育教学实践研究等方面的培训突出了课程改革对教师知识能力和水平的新要求的培养突出教师的创新精神和实践能力的培养。

　　4．骨干教师培训

　　通过培训使骨干教师在思想政治与职业道德、专业知识与学术水平、教育教学能力与教育科研能力有较大幅度的`提高培养他们的创新精神和实践能力提高他们实施素质教育的能力和水平发挥他们在实施素质教育中的骨干带头和示范辐射作用使他们尽快成为学科带头人、骨干力量、教育教学专家。

　　5．骨干教师研修提高培训

　　通过培训对所任学科具有较坚实的理论基础和专业知识在教学中基本形成鲜明的风格和特色成为师德高尚、业务精湛、勤于科研、开拓创新、实绩显著能指导和带动本地区教育教学改革的地方性名教师乃至教育专家。

　　6.计算机培训

　　培训内容主要是计算机基本知识和操作技能；常用教学软件的使用和上网查询资料；用计算机进行辅助教学和教育科研；利用平台制作简单教学软件技术；用计算机学习和处理信息等。

　　20xx年末我校45周岁以下的男教师40周岁以下的女教师100％达到计算机中级水平。

　　三、保障继续教育工作的顺利进行。

　　(一)、强化管理提高教师继续教育的工作质量

　　学校继续教育工作领导小组定期召开会议、研究探讨如何创造性的开展教师继续教育工作制定实施工作计划及月份工作分解细则工作做到有计划、有实施、有反馈、有高度、有总结。总结从下至上、从个人到教研组、到学校都从不同的角度及时总结在开展继续教育工作中的经验和不足学校建立了继续教育工作专项的档案做到各种材料及时上交归档使继续教育工作条理化有序化、严谨化对以后的工作起到指导推动作用。

　　(二)、提供较为丰富的信息化学习资源丰富教师继续教育的方法。

　　由于扎扎实实地开展教师继续教育工作我们欣喜地看到一个良好的教师集体正在我校形成和完善。在学校工作中教师群体共同努力、良好的规范、正确的舆论和协调的人际关系等方面都出现了新的、积极向上的局面一批有名望教师崭露头角脱颖而出的青年教学新秀正在涌现。近几年来我校的教学工作成绩连续上升。

　　为了进一步总结我校校本培训的经验加强校本培训更好地贯彻县区教育工作会议精神提高教师实施素质教育的能力和水平建设一支高素质的教师队伍促进教育教学质量的提高。现结合我校实际制订今后的改进措施：

　　１、提高认识加强领导明确责任。

　　２、落实好校本培训场地和时间为教师培训提供保证。

　　３、加强培训师资队伍建设确保培训师资质量。

　　４、培训形式要多样化。

　　５、培训内容要突出针对性和实用性。

　　６、校本培训要形成制度化。

　　７、加强校本培训的督导评估。

　　总之在上级的领导下全体教师的共同努力下我校较好的完成了本学年的教师继续教育培训任务。今后我们更要保质保量完成交给我们的继续教育学习使我校的继续教育工作更上一个新的台阶。

小学继续教育工作总结12

　　振兴民族的希望在教育振兴教育的希望在教师作为一名教师继续教育工作是我们提高自身素质和业务能力过程中的一项重要工作为适应新世纪教育形势的发展不断提升自身素质及业务水平不断更新自己的教育教学观念为努力搞好自身的教育教学工作现将过去一学年的继续教育工作进行小结：

　　一、学习目标的完成情况：

　　本人在过去一年里不断加强继续教育学习通过自学、培训及自练等方式自己在各方面都有一些进步完成自己制定的学习目标具体体现在：

　　1、提高了思想觉悟和理论水平树立了爱岗敬业的思想教育观得到转变更新了教育思想。

　　2、进一步掌握了教育理论和专业知识不断提高了教学技能。

　　3、改进了教育教学方法并积极投身教学实践教学过程更加优化为提高教育教学工作质量打下一定的基础。

　　二、完成的主要工作：

　　1、加强政治理论学习认真学习了党的方针政策了解时事及教育理论和相应的法律法规通过学习不断提高自身的政治思想素质和职业道德水平牢固树立了爱岗敬业教书育人的思想严谨治学依法执教在教育教学中树立为学生和家长服务的观念增强了工作的责任心。

　　2、认真学习了《数学课程标准》、《教学方法和策略》等从中吸取了不少经验丰富自己的业务知识获取现代教育的信息使自己更加适应当前教学改革的发展得心应手的开展教育教学活动。

　　3、坚持不懈地参加各级开展的教研活动和业务学习、技能培训等在教研活动中认真做好准备积极参加并与教师共同探讨新的教学方法并认真作好记载和活动小结及时反思。不断提高自身的教学能力在教材的培训中态度端正积极主动学习取得比较好的成绩提高了教育教学的技能和技巧。

　　4、积极学习优秀教师的课堂教学作为一名教师为了提高自身的业务能力不仅认真学习理论还要更加重视的.是深入好教师的课堂认真听课学习教师对教材的分析处理及应用生成的能力与老师探讨教学方法认真总结提炼形成新的教学模式达到提高教学水平的目的。

　　5、及时反思和总结教学得失撰写师德论文及政治学习心得体会在教学中认真吸取教学得失分析原因撰写的经验论文体现了新的教学意识。

　　三、存在的不足：

　　在过去的一年里我虽然努力的学习但自己的教学工作能力和某些素质较高的教师相比还差距很大如教学理念的转变教育思想的更新以及教学方法采用还不能适应现代教育教学的发展自身的业务知识和教学技能有待进一步提高。

　　四、今后的措施：

　　1、继续加强政治理论的学习牢固专业思想并加强师德的修养学习。

　　2、认真学习教育理论和业务知识学习课程标准积极参加各级教研活动积极投身于教育教学改革。

　　3、积极参加教学技能的培训自练、自学敢于实践不断提高教学技能为搞好来年的教学工作而努力。

小学继续教育工作总结13

　　按照尚教发20xx年68号文件精神和市进修校新学期工作计划布署。我镇本学期对中小学教师进行了综合素质培训。培训内容：《教育科研能力的培养与提高》第四、五、六章《心理健康与教师心理素质》第七、八、九、十章。培训方式：（1）集中培训、（2）教研培训、（3）校本培训。

　　一、集中培训本学期充分利用网络培训优势。

　　5月20日在网上对教师进行了培训培训内容是《浅谈数学课堂教学的五步教学法》大约3学时学习后各校进行集体讨论并且能在课堂教学中进行尝试效果较好。通过反馈知道：《数学课堂教学的五步教学法》体现了新的教学理念新的教学思路这种教学方法能树立以学生为本的思想。让学生做课堂的主人。给学生提供主动参与的机会。学生经过参与、探究主动获得的知识。更容易掌握内在的规律、性质和联系并使创造力得到发展。

　　二、教研培训人际关系是一个人心理素质水平的集中体现也是影响教育教学效果的重要因素

　　4月上旬组织全镇教师搞了一次专题讲座内容是《教师在学校里的人际关系》。通过讲座使教师深深体会到：教师在学校中能否与领导、同事、学生建立良好的人际关系直接关系到工作的.成败和自己的身心健康良好人际关系的建立与改善有一定的规律性作为教师必须了解这些规律并在实践中加以运用。选择适合自己的科研方法是提高工作效益的重要一步多数教师选择了课题但不知选择什么样的科研方法针对这种情况我镇在6月中旬搞了一次科普讲座内容是《中小学教师开展教育科学研究的新模式》。重点介绍了行动研究的模式行动研究旨在提高实践者的自我反思意识和调节行动能力并以解决问题取得成效为最终目标行动研究也有一定的规范化程序在行动研究为基本科研策略的指导下可以在不同的研究阶段使用不同的方法行动研究的质量取决于这些方法使用的科学性和有效性。

　　三、校本培训各校都能把校本培训工作归入到重要工作日程来抓。

　　以《市进修校师训工作计划》和《教师培训工作量化考核细则》为依据各校制定了切实可行的校本培训计划校长作为培训的第一责任人。本着务本求实的原则自修——反思——实践——研究"的培训模式做了进一步的探索和实践突出了根据需求自我进修在实践中探索创新在解决问题中提高自己的创造性学习方式。

　　1、自修。自修是教师提高综合素质的主要形式。学校规定自学内容自学进度自学思考题。每位教师每天利用半小时的业余时间和双休日进行自学自学笔记达7000字。并且字迹工整书写认真。

　　2、反思。反思是教师发现问题分析问题的过程。在这一过程中教师结合《自修教程》中的观点及案例找出自己在教育教学中存在的问题并分析问题产生的原因以及由此产生的教育后果在实践中形成？个体反思"和"群体反思"两种方式。"个体反思"就是教师"自省自察"教师独自进行"课前反思——课中反思——课后反思。"随感篇幅数量足有针对性值得借鉴能切合实际地写出主题鲜明的案例。并上升到理论进行案例分析。"群体反思"是指教师在合作群体的交流研讨中进行的反思。各校通过专题讲座、经验交流、集体讨论等活动进行群体反思各校专题讲座4次不低于8学时。集体讨论每个专题2次不低于4学时。经验交流每个专题2次不低于4学时。校本培训各校都超出16学时符合考核标准。

　　3、实践。实践是教师在自修、反思的基础上改进教育教学行为的实际尝试。是对教师培训工作的检验。课堂教学是教师将所学理论付诸实践的主阵地。鼓励教师大胆尝试公开教学。增大各校每学期都要搞评教评学活动教师带着问题听课找出得与失找出理论依据并运用相关理论进行评课教师们通过评课既巩固了所学知识又提高了运用理论知识解决实际问题的能力。

　　4、研究。研究是指教师通过写论文、随感、案例分析、优秀教案等多种形式升华自己的认识形成自己教育思想的过程教师们都能写出自己的认识和体会写出成形的经验总结。将学到的新思想加以消化并形成自己的教学理念。

小学继续教育工作总结14

　　振兴民族的期望在教育振兴教育的期望在教师作为一名教师继续教育工作是我们提高自身素质和业务本事过程中的一项重要工作为适应新世纪教育形势的发展不断提升自身素质及业务水平不断更新自我的教育教学观念为努力搞好自身的教育教学工作现将过去一学年的继续教育工作进行小结：

　　一、学习目标的完成情景：

　　本人在过去一年里不断加强继续教育学习经过自学、培训及自练等方式自我在各方面都有一些提高完成自我制定的学习目标具体体此刻：1。提高了思想觉悟和理论水平树立了爱岗敬业的思想教育观得到转变更新了教育思想。2。进一步掌握了教育理论和专业知识不断提高了教学技能。3。改善了教育教学方法并进取投身教学实践教学过程更加优化为提高教育教学工作质量打下必须的基础。

　　二、完成的主要工作：

　　1、加强政治理论学习认真学习了党的方针政策了解时事及教育理论和相应的法律法规经过学习不断提高自身的政治思想素质和职业道德水平牢固树立了爱岗敬业教书育人的思想严谨治学依法执教在教育教学中树立为学生和家长服务的观念增强了工作的职责心。

　　2、认真学习了《数学课程标准》、《教学方法和策略》等从中吸取了不少经验丰富自我的业务知识获取现代教育的信息使自我更加适应当前教学改革的发展得心应手的开展教育教学活动。

　　3、坚持不懈地参加各级开展的教研活动和业务学习、技能培训等在教研活动中认真做好准备积极参加并与教师共同探讨新的教学方法并认真作好记载和活动小结及时反思。不断提高自身的教学本事在教材的培训中态度端正积极主动学习取得比较好的成绩提高了教育教学的技能和技巧。

　　4、进取学习优秀教师的课堂教学作为一名教师为了提高自身的业务本事不仅仅认真学习理论还要更加重视的是深入好教师的课堂认真听课学习教师对教材的分析处理及应用生成的本事与教师探讨教学方法认真总结提炼构成新的教学模式到达提高教学水平的目的。

　　5、及时反思和总结教学上得失撰写师德论文及政治学习心得体会在教学中认真吸取教学得失分析原因撰写的经验论文体现了新的教学意识。

　　三、存在的不足：

　　在过去的一年里我虽然努力的`学习但自我的教学工作本事和某些素质较高的教师相比还差距很大如教学理念的转变教育思想的更新以及教学方法采用还不能适应现代教育教学的发展自身的业务知识和教学技能有待进一步提高。

　　四、今后的措施：

　　1、继续加强政治理论的学习牢固专业思想并加强师德的修养学习。

　　2、认真学习教育理论和业务知识学习课程标准积极参加各级教研活动进取投身于教育教学改革。

　　3、积极参加教学技能的培训自练、自学敢于实践不断提高教学技能为搞好来年的教学工作而努力。

小学继续教育工作总结15

　　“百年大计教育为本”教师继续教育是教师教育的重要组成部分是提高全体在职中小学教师整体素质和促进教师专业化的有效途径也是全面实施素质教育的关键。学习期间在与实际相结合不断的实践取得了十分大的进步。现将一些学习体会做个小结。

　　一、充分认识了教师继续教育培训的好处。

　　加强继续教育学习是教师适应竞争上岗的迫切需要在人口出生率不断下降、中小学生逐步减少的状况下中小学教师的需求量也在逐步减少必然给教师的上岗带来严重的危机。在实行教师聘任制的这天每个教师都应做好“能者上、庸者下”的思想准备。一个教师要在教师工作岗位上占有一席之地在竞争上岗中处于优势地位就务必加强学习使自己的思想政治素质和业务水平再上一个新的台阶。

　　加强教师继续教育学习是教师适应学生思想日趋活跃复杂的客观要求为了避免学生误入歧途促使学生树立正确的道德观念教师务必及时了解各方面的信息(包括错误的)准确把握学生的思想动态善于运用先进的德育方法消除学生受到的不良影响引导学生健康成长。

　　二、不断虚心学习、调整、充实、完善自身的知识结构。

　　完善教学潜力明确认识到教育不仅仅仅是技术更是艺术教学是教师有目的、有计划、有组织的对学生传道、授业解惑的行为教育行为是在教师自我临近下的一种有选取的技术是根据在教学实践中积累起来的有关教学的经验知识而构成的一整套操作技巧我们只有善于设计教学善于研究教材选取合理的教法学法灵活地运用讲解、提问、练习、复习、谈话编制试卷等技术运用现代化教育技术……才能表现出高水平的教学行为和教学技术而且这种教学技术与行为的发展组合便会产生一种寓于创造性的教学方式和方法甚至学术能到达正确、鲜明、生动的境界。使学生不仅仅生动的理解了学习资料而且给人以艺术的享受。

　　三、转变教育理念相信我的学生必须能成才。

　　学生是学习的主人是发展的主体教师应对的是学生的未来而不是个人眼前的荣誉和利益应立足于学生的成长教师的教育观念是其从事教育工作的心理背景这种期望不仅仅是教师自身工作的理念更是学生发展的重要因素。是实现“人人成才”的一个重要基础不要忘了教育家陶行知的名言：“你的教鞭下有瓦特你的冷眼里有牛顿你的'讥笑中有爱迪生。”

　　总之继续教育学习的收获十分丰富它引发了我很多的思考也让我收获了很多的知识。然而憧憬未来我明白前方的道路依然是曲折的毕竟这些思考和理论需要我在今后的教学实践中不断的去尝试和运用并最终将其转化为自身的东西我想只有这样才算是真正到达培训的目的。作为一名新时代的年轻教师我将在继续教育的平台上努力奋斗争取把自己打造成社会需要的教育者!