在当下这个社会中报告使用的频率越来越高写报告的时候要注意内容的完整。一听到写报告马上头昏脑涨？以下是小编整理的小学年级主任述职报告仅供参考希望能够帮助到大家。

　　小学年级主任述职报告 篇1

　　今年我主要担任五年级（1）班主任工作。创建一个良好的班集体培育学生完整人格这是班主任肩上责无旁贷的重任。我认为班主任在有效地进行班级管理的过程中不能仅靠一个或几个教师严格管理关键是要教育和指导学生学会自我管理使每个小学生做到既是管理的对象又是管理的主体达到"管是为了不管"的目的。重视人的全面发展重视学生完整人格培养、个性充分发展是21世纪教育的重要内容也是当今世界各国教育现代化的重要目标和共同趋向。

　　营造良好的班级气氛：在班级理念上我积极主张这样一个理念：积极的人象太阳照到哪里哪里亮；消极的人象月亮初一十五不一样。而且自学生来的第一天我就把这样一个理念教给了全班学生这个理念一直贯穿于我治理班级的整个过程中。为了配合这个理念我自己为班级设计了两套独特的掌声一套是用来鼓励自己的一套是用来鼓励他人的通过这些理念和掌声激发学生的斗志。一个班级必须要有铁的纪律一切行动听指挥步调一致才能得胜利。凡是违反纪律的学生一定要受到纪律处分而且班主任一定要坚守自己的原则一旦有一次你没有遵守你自己的原则那么你将变成一个没有原则的人。

　　培养一支高效率的班干部队伍：培养一支高效率的班干部队伍使得班主任、班干部及学生三者之间的关系如同伞柄、支架和布一个再好的伞柄如果没有支架的支撑是无论如何也撑不起一片天空的。重视人的全面发展重视学生完整人格培养、个性充分发展是21世纪教育的重要内容也是当今世界各国教育现代化的重要目标和共同趋向。实行素质教育创建一个良好的班集体培育学生完整人格这是班主任肩上责无旁贷的重任。我认为班主任在有效地进行班级管理的过程中不能仅靠一个或几个教师严格管理关键是要教育和指导学生学会自我管理使每个小学生做到既是管理的对象又是管理的主体达到"管是为了不管"的目的。

　　引导小学生自我管理：可以提高他们自我教育的能力。从根本上说儿童能否受到良好的教育有内外两个方面因素的影响。而引导小学生自我管理正是其内部因素发挥积极作用的重要途径使学生在更好的环境中接受教育班主任除了要锻炼自己的班级管理能力外还应该善于引导小学生进行自我管理。

　　可以说班集体教学的顺利进行离不开小学生的自我管理。数十名学生组成的一个班级光靠班主任、科任教师几个人的力量是无法取得较好的管理效果的。引导全班的每一位同学发扬主人翁精神个个都成为班集体管理工作的积极参与者班集体方可能成为健康完整的'有机体。一方面我们要对学生进行生活学习的独立性教育。我在晨会、少先队活动中宣传"自己的事自己做"并举行各类小竞赛激趣强化意识。课外我又主动与家长联系使学生获得更多的培养独立性的机会保证了学校、家庭、社会影响的一致性。另一方面我又爱护学生自我管理的积极性经常进行成就强化。

　　一般说来少年儿童的心灵是纯洁无暇的他们乐于遵守纪律乐于配合教师的工作也乐于为集体服务。只要教育得法每个孩子都会成为班级管理的积极参与者。那么究竟该如何调动积极性呢？基本的途径是给予正面强化。例如我实行了每周两天的"无批评日"制度使学生不断体验到成功的快乐巩固了进行自我管理的意识。

　　综上所述作为一名小学班主任应该认真抓好班级管理工作充分发扬民主让全体学生积极参与管理千方百计调动他们的积极性和创造性培养他们独立自主的精神和自我管理的能力逐步完成由教师管理向学生管理的过渡真正扮演好引路人和协调者的角色。

　　小学年级主任述职报告 篇2

　　20XX年的假期是我难忘的日子这里面包含了泪水汗水痛苦但更多的包含了我的欢声笑语这段时间的经历让我明白了很多也让我长大了！

　　在学校领导的关心支持下尽职尽责做好各项工作现具体总结如下：

　　一、招生期

　　招生期是最累的每天是早起晚归睡不上懒觉还要跑步很多年没跑过步了说实话还不习惯。吃过自己亲自下厨做的“香喷喷的饭”后开始下乡招生中午可没早上有口福了只能馒头加咸菜了在树荫下等别人午休结束虽然很累我们没有一个想着回去只想着你能不能多招收几个最幸福的时刻就是晚上回去有同事做好香喷喷的我们吃饭。经过一天的奔波那是个累呀！还要开会开完会还要算账看着别人都睡觉去了只能咬咬牙再熬会了有时也用阿Q精神胜利法。说实话还真没体会过这样的生活那是最大的.愿望就是能睡个饱觉。刚开始那几天不适应太累了免疫力下降在街上走一趟就过敏了那叫个难受啊！眼肿的睁不开浑身都是大疙瘩罗小疙瘩我当时很想放弃看着队员们都很卖劲他们对我的关心我打消了这个念头我们是一个整体我不能丢下他们。在招生期老天好像也故意刁难我们连着下雨这也没有阻止我们下乡招生雨中人们都回到了自己温暖的家唯有我们在雨中“赏雨中独有的风景”还会放几首歌曲好不惬意！我们没有抱怨我们把这当做是历练还记得宋总说过一句话：“合理的是锻炼不合理的是磨练”这些困难不算什么最让人着急又无能为力的是招生到的人数不理想。唯一能做的就是坚持走下去用我们的毅力诚意抢他们相信我们不是骗子用我们的细心关心真心爱心打动他们雨中送伞帮助救火等等。刚开始这的人有点排斥我们是我们感染了他们慢慢的对我们好了这让我们很欣慰心里暖暖的。

　　招生期让我体会到了什么是生活人活着实在不易生活更是不易我们要好好的生活这期间教会了我生活不是现成的我们要去创造自己想要的生活！教会了我要坚持不怕困难的精神教会了我要有团队精神不能自私懂得关心他人团结就是力量！只要我们团结一致一定能够克服困难达到目标！招生期锻炼练了我成长了我！

　　二、授课期

　　终于盼到了授课期这与想象的完全不一样原以为可以放松一下不会再那么辛苦了不是那样的比招生期还累！

　　担任六年级班主任工作中我深刻的体会到了当老师的辛苦和不易。白天的课程满满的晚上还要备。孩子还非常淘气每天都是事我只要一离开教室总会弄出来点事全班都喊：“老师她哭了老师他打我了老师他拿我的东西了”太多了我的耳朵都装不公每天都是处理不完的事。还有每天和他们在一起我也快变成医生了一会他肚子疼一会他发烧一会他吐了唉没办法我这是身兼几职。还有的家长添乱有的说教的慢了还有说教的快了众人口味难调呀！陈宾校长每天要处理很多事还要和这些不明事理的家长解释那几天陈校长几乎没吃过饭嘴上面虚的都是泡。

　　授课期让我学会了忍耐让我学会了照顾小孩这也算是为以后积累经验吧陈校长的为让我感动有什么事他都第一个冲在前面无怨无悔从不抱怨他教会了我“责任”二字。感受颇多受益匪浅！

　　在学校领导关心支持下同事的热情帮助下我完成了我的教学工作。我认真完成学校不值得各项工作培养学生学习清洁卫生遵守纪律等良好的习惯。努力创造一个团结向上富有朝气的班集体。课下家访和家长沟通交流为孩子改进提高共同努力！家长非常支持我们的工作。学生经过一个月有计划有步骤的培训后学生水平有了很大的提高不仅在学习文课方面在习惯态度方面也有不小改进。在学校的支持下建成本校特色的风采！在这期间我自己做的尚有不足还需改进我会继续努力改进自己。学习其他同事的优点以及他们好的教学方法改变自己的不足！

　　XXXX是让人成长的地方！选择XXXX我不后悔！！

　　小学年级主任述职报告 篇3

尊敬的各位领导亲爱的同事们家长朋友们：

　　大家下午好!

　　匆匆忙忙中一个学年又已度过, 回首这一学年的工作充满了机遇与挑战。我踏实地做好每一件事情有辛勤的耕耘有收获的喜悦也有不足与遗憾。现将本学期的工作总结如下:

　　一、20xx年工作完成情况

　　(一)、自身素质的提高

　　1、认真参加了学校和教育局组织的培训活动尝试将所学知识技能运用到自己的教育教学工作中。

　　2、考取了心理咨询师二级证加入学校心理动力团队积极参加一些心理学课程及活动并读了十多本心理学方面的书籍以便更好地与学生和家长沟通更出色的完成教育教学工作。

　　3、开学一段时间坚持每天听同年级语文老师的课。云慧敏老师的`课将游戏和学习融合在一起关俊英老师的课内容安排得当训练扎实;贺涛老师的课则更注重学生习惯和能力的培养。每位老师的课都各具特色令我受益匪浅

　　(二)班主任工作完成情况

　　上半年我担任六年级(3)班班主任及语文教学工作。六年级学生开始处于浮躁期对自己的言行不能准确把握又正值小升初的关键时期我深感自己肩上责任重大。为此主要从以下几方面加以努力：

　　1、积极开展思想教育引导学生不断进步

　　首先以身作则努力做到“要学生做到的老师先做到”。比如教育学生讲文明懂礼貌那么我也会主动跟学生问好;教育学生随手捡起废纸我便会主动去捡。

　　其次热爱学生尊重学生相信学生。开学初班里出现了早恋、上网、男生留长发现象。哪怕面对再叛逆的学生我都能做到晓之以理动之以情。建立在尊重和信任基础上的交谈学生是完全能接受的。几次交谈后学生的不良行为明显收敛了与老师也更加亲近了。

　　2、积极参加学校组织的活动发展学生的个性特长“校长杯”足球联赛中同学们一展风采体育节中同学们团结一致奋力拼搏各种绘画和征文比赛中同学们更是用他们五彩的笔描绘着童年的美好。

　　3、引导学生学会自我管理

　　班级常规管理是一项整体的育人工程。把学生的积极因素调动起来才能形成合力班级体才能积极向上。因此我想法设法为孩子们设置多种岗位让每个学生都有机会上岗行驶权利锻炼自己表现自己提高自己如实施民主选举班干部班干部轮岗制等。

　　4、“关爱”后进生、"严爱"优等生、“博爱”中等生营造温馨友爱的班级氛围。

　　(三)教学工作完成情况

　　20xx年下半年我担任一年级(1)班语文教学工作下面我主要说一下这半年的教学工作完成情况。

　　1.打好汉语拼音基础

　　在开学以来将近两个月教学拼音的时间里我针对学生因材施教每天鼓励学生读课外书并经常引导学生对已学拼音知识活学活用通过学儿歌、“摘苹果”“找朋友”等游戏形式激发学生学习的兴趣。发动家长与学生一起利用各种方式和途径练习汉语拼音激发孩子学习拼音的兴趣。

　　2.抓好写字训练

　　写字教学是一年级语文教学工作的重难点。所以在平时的教学工作中我特别注重对学生写字的要求。首先注意自己的示范作用。其次引导学生学会读帖、描红既从技能方面要求学生又从习惯方面要求学生。在课堂上常常提醒学生注意做到 “一尺、一拳、一寸。”

　　3.激发学生识字兴趣鼓励大量识字。除了课堂识字和课外阅读我还鼓励学生在生活中识字。学生交上来的识字小报可谓精彩纷呈大大提高了学生的的识字兴趣又丰富了学生的生活

　　二、20xx年工作思路

　　(一).培养学生的朗读能力

　　首先在课堂上调动学生读书的积极性;其次注重在阅读教学过程中引导学生张开想象的翅膀读出自己的感受来。第三注重自己的示范性注意在课文的字音、语速、语调等方面为学生作出良好的示范。

　　(二)注重学生课外阅读能力的培养

　　营造温馨的课外阅读氛围利用丰富多彩的活动提高课外阅读阅读兴趣。并指导学生简明的课外阅读方法。

　　(三)开展古诗词背诵积累活动。

　　(四)培养学生良好的习惯提高教学质量

　　一个班级六十多个孩子接受能力也就有不同。就目前所带学生而言我认为没有智力欠缺的学生只有习惯不好的学生。所以与家长密切配合培养孩子良好的习惯尤为重要。

　　总之教育工作是一份常做常新、永无止境的工作。 一份春华一份秋实.在以后的工作中我将一如既往用心去教诲我的学生克服不足总结经验教训使教育教学工作更上一层楼。

　　小学年级主任述职报告 篇4

　　首先我向大家说一声、“新年好”。

　　今天按照学校的工作要求对20xx年——20xx年度第一学期四年级组年级工作进行述职恳请学校领导及各位同事提出批评和意见。

　　一、年级工作的开展

　　四年级共有三个班级现在校生148人。作为一个年级主任管理好本年级的班级是首要问题针对本年级学生年龄小的特点通过与班主任沟通协商利用平时课堂和小节课在班上灌输集体荣誉感养成自觉遵守学校制定的“常规六种文化”让学生知道在常规考评中被扣分是一种耻辱让学生自觉遵守校规校纪。

　　经过一学期的实践证明这种方法是切实可行的。其次为了进一步强化课堂管理我还利用空堂时间巡视班级上课情况发现有学生在课堂上不专心学习除当堂提醒还要课后教育。平时我也会协助班主任一起来教育学生通过齐抓共管双管齐下一学期来学生的上课纪律文明礼仪坐姿等都明显得到好转。做好年级工作不仅要有高度的责任感而且还要有团队合作精神。团结就是力量团结才能出成绩。

　　这一学期每一个班都以班主任为核心研究学生分析学生。每一个备课组都以备课组长为核心研究教学形式及教学方法。我和班主任关系融洽有了团结协作的集体年级工作才会及时迅速有目的有计划地完成学校安排的.各项教育教学任务。在工作中我学会了换位思考学会了替别人着想学会了把同事当作“领导”多征求听取他们的意见学会了真诚待人把同事当朋友。作为年级主任我总是用真诚之心对待每一位老师真诚地赞扬同组老师。对他们工作的不足之处当面指出主动帮助改正从不居高临下指责营造团结宽松的年级氛围。

　　我们年级工作的宗旨；“让学校成为学生学习生活的乐园让每一个学生都能够愉快地度过每一天在快乐中学习成长成才”。作为年级主任我深感肩上的责任重大作为一名年级带头人只有身先士卒工作才有说服力才能赢得老师们的认可和支持。为了警惕自己工作不懈怠每时每刻严格要求自己不断强化这种责任感。努力学习教育书刊自费订阅了《班主任兵法》《做最好的老师》《做做好的家长》以提升自己对老师及班级的管理水平。强化教学常规的检查和督导严格以学校制定的各项要求为准绳努力执行学校推行的各项措施。

　　加强“汇贤要点”在年级内的落实并坚持多种形式的常规检查和跟踪听课制度；积极参加学校领导组成的“教学督评”；定期召开月考质量分析会；定期做好公物登记验收清理工作；安排好年级赛课小组留学及衣物编号；每大周坚持召开联合教研会及“三检三省教育”工作积极筹备主持召开年级家长会。

　　二、存在的问题

　　1、管理年级工作方法不够多样化力度不够大。

　　2、常规管理的质量各班级之间存在不平衡个别班级还有不尽人意的地方极少数学生的学习生活习惯还存在不良现象需积极探讨有效的引导方式方法。

　　三、下一阶段主要工作设想

　　1、班主任工作。

　　常规方面继续加大管理力度实行班级管理明细化发现问题及时解决；学习方面要求制定提高班级学习成绩的具体措施；发挥家长的作用召开部分家长会或把个别家长请到学校或通过其它方式沟通学生的教育问题；和每位同学谈话和学生一起制定今后的努力方向。

　　2、备课组长和任课教师工作。

　　制定好新学期的教学计划及时协助任课老师分析本学期期末考试的得与失找出成绩差距的主客观原因。

　　特别是主观原因制定出提高本学科学习成绩的具体措施；明确备课组工作目标要求任课教师要主动找班主任一起做好学生的转差培优工作。

　　3、学生管理方面。

　　加大学生教育管理力度净化年级风气班级风气创设表现好学习光荣的氛围。

　　各位领导老师们、无论是工作的点面涉及还是工作的落实力度都还有一些不尽人意的地方。

　　今后应该还有一些提升的空间所以今后我还会继续想办法把年级工作做得更好这需要凝聚太多人的帮助和支持。

　　有领导的鼓励和信任有老师们的配合和理解有班主任的鼎力支持年级工作在新的一年新的学期一定会更上一层楼。

　　最后借此机会对四年级组三位班主任袁建军曹标邵先宝在过去的一学期对年级工作的支持表示感谢。

　　祝他们在新的一学期工作顺利合家幸福。

　　小学年级主任述职报告 篇5

　　班级是教师和学生开展活动的基本组织形式班主任是一个班集体的组织者、领导者和教育者 小学班主任是一个复合性角色当孩子们需要关心爱护时班主任应该是一位慈母给予他们细心的体贴和温暖；当孩子们有了缺点班主任又该是一位严师严肃地指出他的不足并帮助他限期改正。于是我认为班主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作。说其艰巨是指学生的成长发展以至能否成为合格人才班主任起着关键性的作用说其辛苦是指每天除了对学生的学习负责以外还要关心他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等情况。为使一个班形成积极向上的集体学生能成为全面发展的一代新人在班主任的工作中我十分注重以下几方面的`工作。

　　一、充分发挥班干部的职能作用和模范带头作用。

　　创设有利于自主管理的氛围培养学生自己管理自己的能力使学校的规章制度转化为学生的自觉行动形成良好的班风。及时教育和培养有责任心、能力强、可以信任的并且有一定组织能力和管理能力的学生干部对他们进行不同的分工。例如：本班学生陈广鹏学习成绩一直在班里第一名在师生中威信很高。我对他非常信任他对班级工作非常负责无论自习课还是早读班里学习气氛都很浓纪律都很好很少有人捣乱。在他的组织带领下其他每个班委每人

　　负责一项我经常指导班干部怎样管理班级。我对班干部很信任对他们工作也很支持指导他们怎样管理班级。发动全体学生监督班干部的学习和分管的工作。对不负责的班干部可以随时撤换。充分发挥班干部的职能作用和模范带头作用。

　　二、把各项规章制度转化为日常行为习惯。

　　学生从入学开始就要接触并要学习很多规章制度如《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等。这些规章制度背难背记难记学生很难按要求去做。班主任应将这些枯燥的背诵、说讲转化为培养和规范其日常行为习惯针对班级中存在的问题结合班级实际利用班队课等适当的时间有目的、有要求、有针对性地训练并监控学生。如：班长陈广鹏有较强的管理能力和协调能力我就让他协助老师管理班级的全面工作其他每个班委每人负责一项给他们明确的岗位班主任对班干部要给予信任和支持让他们成为班主任的眼睛和左膀右臂充分发挥班干部的职能作用和模范带头作用。每周对上周班级工作进行一次总结。评选一个“每周一星”号召大家向他学习接着老师在指出上周同学们普遍存在的问题提出本周整改意见及要求让他们明确今后的努力方向。

　　三、以“规范”作镜、互督互勉。

　　《小学生日行为规范》像一面镜子时刻对照着学生的品德行为。一个班级40多位学生每个人都有自已的习惯随时间的推移

　　有些习惯固定下来了就影响学生将来的生活。对那些不好的习惯都应当用心改正的那么如何帮助学生改正不良习惯呢？

　　（1）请指出我的习惯—给4人小组写信我的习惯是这样的请告诉我你的想法于是4个人就说出对这个习惯的看法然后自已写出改正不良习惯的做法老师利用班队会进行检查。

　　（2）请帮我改正坏习惯指出了坏习惯接着再请同学监督自己。这样就能在一种良好的心境中互助督促。改掉自已的坏习惯。

　　（3）卫生工具的放置。有的学生打扫教室做好卫生工作后把卫生工具随地一丢扫帚东倒西歪畚箕乱放。如果长期这样下去学生就养成了不良的习惯。于是我就挑选那些做事粗心马虎的学生来管这件事迫使他们改正马虎粗心的毛病教室也变得整洁、干净。

　　（4）卫生保洁方面。班级人数多难免会出现一些纸屑、杂物为了保洁卫生我就让学生互相督促做到人人齐动手比一比谁的座位最干净表现好的学生给予及时表扬。

　　（5）排队、做操比本领。做操时让学生比一比哪列站得整齐动作协调。排队时让学生做到快、齐、静让学生互相督促比一比看谁走得整齐。教师对于表现较好的学生及时表扬。

　　小学年级主任述职报告 篇6

　　一转眼半学期就要结束了作为一年级班主任我觉得很忙碌很辛苦但更多的是快乐与收获。本学期我注重班风班貌地建设我的目标是努力营造一个积极向上有凝聚力的班集体。一年级是学生走向小学生的第一步如何引导学生迈好人生的第一步其重要性显而易见。接下来我来谈谈自己工作中的认识与想法。很喜欢和孩子们打交道因为他们的世界是透明的、鲜艳的与他们在一起也许体力上有时会感到累但你的心永远是轻松的。时间过得好快转眼我们的.一年级就过去了一半在这半年里我们都收获了太多的东西。

　　对刚入学的小朋友来说从小培养良好的习惯非常重要好习惯一生受益。一年级是基础教育的起始阶段更是进行良好行为习惯培养的关键时期。习惯的好坏不但影响孩子的生活、性格、行为等还直接关系到学习和工作的成功与否甚至会影响孩子的将来。良好的常规是进行正常的学习和生活的保障一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾使整个集体活动宣告失败甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流直接影响到班集体的利益。因此要扎实有效地加强一个学生的常规训练。一年级正是养成教育的最佳阶段。学期一开始我首先对学生进行思想教育让他们明确校规校纪。在培养学生良好学风中还狠抓了安全教育增强了安全意识。让学生熟悉交通规则熟记交通标志。上学放学遵守路队。经常给学生讲解比较什么事危险不能干什么事不道德、不诚信应远离。引导学生懂得安全重于一切的道理。在班级管理中我努力发现每个孩子的特点。给孩子表现的机会锻炼孩子的各方面的能力。让孩子参加班级的管理培养小助手小老师。让更多的孩子觉得自己行。

　　半年过去对这五十四个孩子有了初步的、较为全面的认识。相较于开学初他们已经适应了小学的生活。大多数孩子知道课前要做哪些准备知道早晨来的第一件事是什么。简单地说就是他们知道到什么点干什么事。会自己记作业会主动劳动孩子们有集体意识有了最初的集体荣誉感。人是群居动物所以必须要有集体意识要有集体荣誉感。一个集体荣誉感强的人走到哪里都会受人欢迎。能阅读会用文字表达。其实婴幼儿已具备了阅读的能力只不过他们对五彩的画面感兴趣。经过半年的学习大部分孩子已经有了阅读文字的能力只不过有些家庭没有这样的氛围罢了。会用文字表达是孩子成长过程中质的飞跃。从最初的写一句话到漂亮地完成绘体作业直至看图写话。孩子们已经能用文字表达自己了我们现在要做的就是让孩子有表达的兴趣有表达的热情。

　　总之班级管理工作千头万绪工作方法千差万别让我在实践中去探索总结行之有效的方法和经验使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。只要我们心中是真诚地为孩子为孩子的健康成长而付出端正自己的工作态度一切都为提升孩子生命状态为出发点我相信我的班主任工作能在不断地磨练中得到提升。

　　小学年级主任述职报告 篇7

　　本学期我担任一年1班2班的数学教学工作和一年2班的班主任工作由于是工作的第一个学期所以这学期工作明显比上学期轻松得多得心应手的多下面我就本学期的工作做如下总结：

　　一、教学工作

　　整学期的教学任务非常重我利用周末把相应教案写完这样在平时的教学工作中不至于手忙脚乱；每上的一节课我都做好充分的准备。在备课过程中认真分析教材根据教材的特点及学生的实际情况设计教案；为了把自己的教学水平提高我常常和办公室的老师们讨论教学方法等。对于后进生我总是给予特殊的照顾首先是课堂上多提问多巡视多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬课后多找他们谈心、交朋友使他们懂得老师一直关注他们树立起他们的信心和激发他们学习数学的兴趣。最后是发动班上的优生自愿当后进生们的'辅导老师这也对后进生的学习有很大的而帮助。后段时间两个班的后进生的学习都赶上来了期末考试中两个班的优秀率都达到了90%。

　　二、班主任工作

　　由于是第一次当班主任本学期的班主任工作一开始比较摸不清头绪但在前辈老师的指导和自己的努力下后段时间工作日益顺利。本学期我主要采取以下几种措施管理班级：

　　第一班干部管理制可以说班干部在管理班级方面起着至关重要的作用。学生虽然年纪小但是只要你发觉到他的有点让他去锻炼他们其实能做很多事情。我选出了班干部还有小组长和席长经过一天一天锻炼他们也能较好地管理好班级。后段时间班级违纪打架追跑的现象日益减少学习常规也越来越好。

　　第二由于孩子很小不会劳动即使老师已经教过他们怎么劳动但孩子的差异比较大有些仍然不会尽管如此我还是让每个人都进行锻炼。从周一到周五一共4大组进行评比哪一组值日时地面最干净黑板最干净干的又快又好。而且不需要老师提醒能主动打扫卫生。到周五评出劳动之星给予奖励时间久了每个人都担当起责任觉得劳动是理所应当而不是为了得到奖励。

　　本学还有很多工作做得不到位比较欠缺的地方争取在以后的工作中不断完善。下一学期我会更加提升自己的教育教学水平对自己提出更高一步的要求不断探索不断超越！

　　小学年级主任述职报告 篇8

　　九五年至今我一直担任班主任工作,并一直担任中高年级的语文教学工作。在教学中我刻苦钻研虚心求教不断改进自己的教学方式,培养学生良好的学风和学习习惯帮助学生提高学习质量培养学生自学和独立思考的能力在语文教学中渗透思想品德教育。为了让学生掌握最好的学习方法创设种种情景千方百计调动学生的积极性一切从学生出发使学生成为学习的主体务必让每一位学生在一堂课中都能有所收获。要给学生一杯水自己要有一桶水更要成为长流水。为了提高自己的业务水平我放弃休息时间,利用业余时间不断学习1997年我参加了大专班的学习成绩优良于XX年顺利毕业;之后我又参加了中央电大的专升本的函授学习我想教学相长学生就是老师最大的力量源泉。我是教育者也是学习者只有不断学习才能担当起培育人才的重任。

　　在学校领导的`指引下我积极投身于学校教科研。XX年由我执笔撰写的《小学语文探究性教学之我见》荣获山西省教育学会三等奖,教育叙事《在摸索中前进》论文《浅谈作文教学中创新教育的渗透》获太原市二等奖XX年《让创新植根于语文课堂》获杏花岭区一等奖《海底世界》获杏花岭区课堂教学二等奖。荣获太原市青年岗位教学能手新长征突击手。

　　网络社会——做一个信息时代的教师

　　目前,以计算机和互联网为代表的信息技术,正以惊人的速度改变着人们的生存方式和学习方式。信息社会的高度发展要求教育必须改革以满足培养面向信息化社会创新人才的要求因此我们教师再也不能满足于用粉笔来教学了而要把计算机和网络当作新的教学工具,进一步把我们的课堂进行延伸!在信息技术与学科整合上我积极探索,努力创新我还参与了学校网站的建设,为老师和学生搭建了一个网络化学习的平台学校的教育信息化进程作出自己的贡献。

　　我还年轻在教育的岗位上还须不懈的努力!教育是艺术艺术的生命在于创新。我的理想是不做教书匠而要做一个教育家。用田震的歌词来形容：风雨彩虹铿锵玫瑰。我愿做一朵风雨后的艳丽玫瑰。

　　小学年级主任述职报告 篇9

　　素质教育要求我们要面向全体学生使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展个性特长得到充分的培育。这是一项长期的、具有划时代好处的改革。本学期为了搞好本班的班风、学风促进学生全面发展提高少年儿童德、智、体、美、劳多方面的素质我主要做了下面几点工作：

　　一、培养学生的良好习惯

　　一年级学生由于年龄小自控力差纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手课上进行趣味教学尽量吸引学生的注意力组织好学生的纪律。利用班队会课学习学校规章制度提醒学生做好上课准备工作并且在课后注意观察学生的行为根据学生的`表此刻学生中树立榜样。在日常学习中时刻注意调动学生的用心性逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲礼貌、讲礼貌的好习惯。

　　（1）培养学生遵守纪律的习惯。在学校纪律是教学质量的保证。本学期我经常利用班队课教育学生怎样遵守课堂纪律。平时上课经常进行小组评比发现某些同学或者某个小组做得好及时表扬在班中树榜样发现不良现象及时纠正。

　　（2）培养学生礼貌礼貌的习惯。即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范衣着整洁由班干部督促检查结合评比制度促使学生自觉自悟此刻同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上同学们懂得讲礼貌礼貌无论在校内、校外他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好！”同学之间团结友爱互相帮忙拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经能够看到：在他们小小的心灵里已经发出美的幼芽。

　　（3）培养学生用心参与课堂教学活动的习惯。在课堂教学中我经常采取多种形式培养学生用心参与课堂教学活动的兴趣。如透过创设具体的教学情境让学生透过游戏教学课件等多种形式组织教学这样既调动了学生参与课堂教学的用心性又培养了学生的计算潜力逻辑思维潜力想象力和动手操作潜力。

　　二、培养良好的班群众

　　班群众是培养学生个性的沃土有了这块沃土学生的个性才能百花争艳。群众活动最能培养学生的凝聚力、群众荣誉感。本学期我带领学生用心参加学校的各项活动如运动会为灾区献爱心等活动。每一天一大早我总是跟学生差不多时间到校一到学校就协助学生搞好卫生工作这样学生不仅仅逐步养成热爱劳动的好习惯而且时刻想为自己的班群众争光。逐步构成一个健康向上、团结协作的班群众。

　　三、做好家访工作

　　老师要教好学生除了做好校内的教育、管理外还要做好校外的工作要经常与家长持续联系取得家长协助才能把学生教好。平时我十分注意做好这个工作个性是那些顽皮和不能按时完成作业的同学更要与家长共同管教。经过老师和家长的多次教育此刻改变很大基本能遵守学校纪律并按时完成作业。

　　四、培训班干部

　　要搞好一个班的工作就得有一支能干的干部队伍本学期我班评选出了班干部并给他们分工负责明确自己所做的工作。还经常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难教育班干部要以身作则要求同学们做到的自己首先要做好管理他人才能服众。如果班干部在某项工作上有困难老师就协助他解决并定期召开班干部会议对工作做得好的班干部表扬鼓励对做得不够好的干部提出推荐教育他要注意改善。经过几个月的培训班干部不但工作大胆还做得很有条理在班同学中威信也高。

　　诚然在教育学生我们班主任工作的资料是复杂的任务是繁重的。但是只要我们真诚地捧着一颗“爱心”一颗“诚心”加深理论修养在实践中不断完善自己提高自己必须能将班主任工作越做越好。

　　小学年级主任述职报告 篇10

　　这学期由我来担任六·（5）班的班主任我知道班主任工作是学校工作中既重要又复杂的一项工作。虽然有十几年的教龄而且也当过多年的班主任但是来到一个新的环境接手一个新的班级还是感到压力很大。所以我从来都不敢怠慢。下来我想从以下几个方面来汇报我对班级的管理。

　　一、积极开展思想教育引导学生不断进步。

　　思想教育是基础只有良好的思想才能形成正确的人生观端正学习态度。六年级学生开始处于浮躁期对自己的言行不能准确把握所以每天在早自习之前我要向学生训话强调轻声慢步、举止文明等一些日常行为规范一旦发现严厉批评时间长了希望学生能牢记在心并且能够做到。班中大部分同学表现良好只有个别同学因家庭情况、性格等方面原因难以管束。班里有两位同学学习吧认真在班里称王称霸我和贺老师联系家长商讨教育办法在学校里只要有机会我和贺老师就对他们进行说服、开导教育现在这两位同学大有改观进步不少。还有一位女同学爱上网我也加入到他们的好友栏里但有时我会看到他们的语言不够文明在网上就是玩游戏所以我会给他们发一些关于文学书籍的网址有好的文章给他们发过去让他们在网上写一写一天的心情、感受建立自己的博客等引导学生正确使用电脑。

　　教育是一个大课题做为教师的我们我认为先要有敏锐的洞察力然后通过细心、耐心的教育让学生体会到我们对他们的爱心那我相信我们会有回报的。教育象春雨一样润物细无声希望学生们能在这无声的春雨中健康成长。

　　二、狠抓卫生工作营造良好的学习环境。

　　开学初我对班级也不了解学生对我也不适应做什么都慢慢腾腾环境区也很难清扫角落有很多杂物天气不好时所有垃圾都刮到这里所以总是达不到学校的要求。经过一段时间的了解我给班级制了一张室内室外卫生打扫情况评比表对合格的一组给贴一朵红花学生的积极性很高每天都很认真很快速地打扫不甘落后。每周都要擦一次玻璃落实到个人哪一块擦得干净同样也给奖励小红花这样学生们玻璃是一次比一次擦得干净。通过我们的努力我们先后五次夺得“流动红旗”。虽然次数不多但说明我们在进步着。

　　三、积极参加各项活动培养学生集体荣誉感。

　　每项活动的对比就能看出各班的能力同时也能培养学生的集体荣誉感为班争光的`信念。每次活动之前我们都要精心设计刻苦训练。在庆祝建国六十周年歌唱祖国的歌咏比赛中我们荣获优胜奖；在英语背诵比赛中荣获团体优胜奖；在庆祝建国六十周年的诗歌朗诵中两位同学都获三等奖；别看这些小小的奖项它可是班级凝聚力的体现啊！

　　四、因材施教提升学生的综合素质。

　　为了便于做好各项工作也为了培养学生的综合素质我平时注意发现学生的性格特点、兴趣爱好针对学生的不同特点分配不同的任务。善于设计、绘画、书写美观的学生定期出黑板报；生性好动的学生看情况领水；细心、认真的学生随时做整理书柜、浇花等日常杂物；号召力强有领导能力的学生管理秩序等。他们各有所长各尽其能。

　　在班级的管理中虽然取得了一些成绩但还存在着很多问题：

　　1、学生的自制力差不会自学。

　　2、学生能力悬殊大。

　　3、学生兴趣爱好不广泛。

　　4、班级的学习气氛还不够浓。

　　我们将在这些方面多下功夫把问题缩小希望学校和各位老师给我们多提指导性意见我相信在大家的正确指引下我们的班级管理会更上一个台阶。