幼儿园小班体育教案精选15篇

　　作为一名老师往往需要进行教案编写工作编写教案有利于我们弄通教材内容进而选择科学、恰当的教学方法。来参考自己需要的教案吧！以下是小编收集整理的幼儿园小班体育教案仅供参考希望能够帮助到大家。

幼儿园小班体育教案1

　　活动目标

　　1、能模仿鸭子走路的动作练习大步走和小步走。

　　2、能按口令进行走路、跑步的交替动作。

　　3、培养幼儿健康活泼的性格。

　　4、提高幼儿身体的协调能力体验玩游戏的乐趣。

　　活动准备

　　自制：“鱼”若干或用插塑玩具代替铃鼓等。

　　活动过程

　　1、热身运动：游戏“小鸭散步”。

　　（1）教师扮演鸭妈妈带领“小鸭子”到草地上散步做鸭走、鸭跑、扑翅膀、喝水等动作进行热身。

　　（2）教师引导幼儿模仿鸭子大步走、小步走。情境创设：鸭妈妈带小鸭子大步走上山坡小步走下山坡大步走过草地小步走过小桥跳进池塘游来游去做游戏听到摇铃鼓就跑回家。

　　2、游戏：狐狸来了。

　　（1）教师讲述游戏规则：鸭妈妈带小鸭子去山坡上做操然后到很远的“池塘”抓鱼如果遇到坏狐狸一定不要怕赶紧跑回家。

　　（2）教师和幼儿边念儿歌边做操：

　　大清早做早操；（两臂由侧向下向内绕环一圈。）

　　伸伸臂伸伸臂；（两臂侧平举、放下重复一次。）

　　弯弯腰弯弯腰；（两手叉腰上体向左、右各侧屈一次。）

　　踢踢腿踢踢腿；（两手叉腰左右腿各踢一次。）

　　蹦蹦跳蹦蹦跳；（两手叉腰两脚原地向上跳四次。）

　　认真锻炼本领高。（左右脚原地踏步各四次。）

　　（3）“小鸭子”来到“鱼塘捉鱼”“狐狸来了”并摇响铃鼓“小鸭子”快快跑回家。

　　3、教师和幼儿一起庆祝胜利做全身放松运动。

　　教学反思：

　　从执教的情况来看我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。

幼儿园小班体育教案2

　　一、活动名称：报纸飞飞

　　将各自的报纸打开放在胸前向前走谁最后才让报纸掉下来谁就是冠军。跑的途中报纸不能掉地同时手不得接触报纸（练习跑）。

　　二、活动名称：游戏《开火车》

　　活动目标：

　　1、练习对应比较多少和按简单规律排序。

　　2、培养幼儿对数学活动的兴趣喜欢参加游戏。

　　活动准备：让每个幼儿知道自己是男孩还是女孩。

　　活动过程：

　　（1）全班幼儿围坐一圈教师请6个幼儿（3男3女）到中间按一男一女的顺序站好引导幼儿观察这列火车是按什么顺序排列的？男孩和女孩谁多谁少还是一样多？幼儿回答正确后请大家按照这列火车排列的顺序接着往后站站好后火车开动（大家作开动动作“呜、轰隆隆、轰隆隆……）

　　（2）教师请5个幼儿到中间按一个坐一个站一个坐一个站的顺序排好引导幼儿观察这列火车是按什么顺序排列的？坐着和站着的比谁多？谁小？还是一样多？幼儿回答正确后请大家按照这列火车排列的顺序接着往后站站好后火车开动。

　　教师可不断改变火车的排列规则如：一个站、一个蹲、一个站、一个蹲……或一个直立双手下垂一个直立双手前举一个直立双手下垂一个直立双手前举……等等）

　　三、活动名称：《袋鼠妈妈》

　　目标：

　　1、通过游戏模仿怀孕时的妈妈发展幼儿跳的动作；

　　2、喜欢参与游戏能与同伴轮换玩具玩游戏；

　　准备：

　　4个不同颜色的大布口袋（里面装着沙子）、平衡木。

　　过程：

　　1、准备活动：动物模仿动作

　　2、游戏：《袋鼠妈妈》

　　玩法：幼儿分成人数相同的四队每一队排头的幼儿系上大口袋当袋鼠妈妈走过平衡木跳到呼拉圈里再跳回来把口袋交给下一名幼儿；

　　规则：当袋鼠妈妈必须要跳着完成游戏；没跳的幼儿要重新开始。

　　3、分散活动：提供大口袋指导幼儿带着大口袋模仿袋鼠妈妈的动作扮演角色进行袋鼠妈妈跳跳跳的游戏。

　　四、活动名称：老猫睡觉醒不了

　　活动目标：

　　1、练习轻轻的走和跑。

　　2、培养幼儿参加体育活动的兴趣

　　活动准备：

　　准备一个老猫头饰一个小猫头饰若干。在场地周围放些障碍物供幼儿躲藏。活动前学习游戏中的儿歌。

　　活动过程：

　　1、导入：教师带领幼儿岁音乐做模仿小猫走的动作。

　　2、展开：

　　（1）教师讲解游戏玩法组织幼儿进行游戏。

　　（2）游戏中教师应指导和提醒幼儿走和跑时角邀轻轻落地以免被老猫听见。

　　（3）幼儿熟悉游戏后请幼儿轮流扮演老猫。

　　3、结束：带领幼儿散步。

幼儿园小班体育教案3

　　活动背景

　　小班幼儿非常活泼可爱喜欢蹦蹦跳跳但是他们的动作还不是协调我根据幼儿思维形象对扮演小动物非常感兴趣的特点设计了小班体育活动"小白兔采蘑菇"以小白兔跳小沟、爬山坡、钻山洞的故事情节贯穿整个活动让幼儿在轻松愉快的气氛中使身体机能得到锻炼动作变得协调。

　　过程实录

　　（一）活动目标：

　　1、练习双脚立定向前蹦跳提高动作协调性。

　　2、喜欢参加体育活动养成活泼开朗的性格。

　　3、体验人多力量大同伴间应该相互合作的情感。

　　4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力让他们的身体得到锻炼。

　　（二）活动准备：

　　1、幼儿人手一块彩色熟料板录音机磁带蘑菇。

　　2、场地布置如图。

　　小沟斜坡山洞蘑菇

　　（三）活动过程：

　　1、开始部分：（幼儿扮演小白兔以各种姿态睡在菜板上老师扮演兔妈妈也作睡觉姿势然后以故事形式带领幼儿听着音乐做韵律活动）"宝宝们天亮了让我们来刷牙洗脸梳头照镜子"。

　　2、基本部分：

　　（1）继续以故事形式让幼儿在活动中探索双脚并拢立定向前跳的方法。

　　兔妈妈：今天天气真正好妈妈带小兔一起去采蘑菇但是蘑菇地四周都是小沟怎么办呢？（跳过去）对我们可以跳过去现在你们每人有以一块塑料彩板大家找一个好朋友搭成一条小沟跳一跳。

　　小白兔结伴分散练习（在练习过程汇中教师注意指导幼儿双脚并拢两手可以前后摆动用力向前跳起这样就能跳过小沟。）

　　幼儿集中请跳的好的小兔示范给大家看。（教师强调动作的要领）

　　幼儿再次分散练习（教师注意个别指导）

　　（2）以游戏"小白兔采蘑菇"的形式复习跳、钻、爬等动作

　　师：让我们一起搭一条小沟妈妈要带你们去采蘑菇了。

　　提出游戏要求。

　　兔妈妈：现在我们都学会跳过小沟妈妈可以带小兔去采蘑菇了路上要跳过小沟爬过山坡钻过山洞才能采到蘑菇我们跳的时候双脚并拢向前用力跳起爬山坡时要手、膝盖着地爬钻山洞到头身体不能碰到山洞。

　　幼儿集体游戏。（游戏反复进行两次）

　　第一次：小白兔采完蘑菇再次钻山洞爬过山坡跳过小沟回到家。兔妈妈："天黑了我们睡觉吧。"（大家蹲下做睡觉样子）

　　第二次：兔妈妈："天亮了我们再去采蘑菇吧。"小兔们再次跳过小沟爬过山坡钻过山洞再次游戏。

　　3、结束活动

　　兔妈妈：蘑菇采完了我们高兴不高兴？让我们一起跟着音乐来跳舞吧！小白兔听着音乐跟着妈妈跳着舞离开场地。

　　教学反思：

　　利用多种感观让幼儿去认知事物是我们常用的教学方法。在活动中我发现幼儿们的态度积极表现出极大的兴趣创造力也得到发挥。

幼儿园小班体育教案4

　　【主题名称】

　　小班主题活动《我的故事》

　　【运动发展方向】

　　动作的灵活性能双脚并拢向前跳【活动名称】小班体育活动《小兔跳彩圈》

　　【设计意图】

　　游戏是小班幼儿最喜欢的为了顺应幼儿身心发展的需要我们往往采取游戏的方式达到教育目的让幼儿在快乐中学习在学习中感悟思考。而体育课本身就和游戏密切相连。

　　小兔跳彩圈采用游戏的方式锻炼幼儿的上肢运动以及双脚同时向前跳和向上跳。游戏简单、适宜小班幼儿掌握在游戏情节的贯穿下又不乏单调性能够吸引幼儿的注意力充分发掘他们的表现技能和自我满足的情感需求让幼儿在轻松愉悦的游戏氛围中感知体育与情感上的共进。

　　【活动目标】

　　1.能正确的双脚并拢向前跳。

　　2.会听指令玩角色游戏。

　　3.能以愉快积极的情绪参加活动。

　　【活动准备】

　　1.兔妈妈胸饰2.彩色圈若干（红、黄、绿）3.小白兔胸饰人手一个4.欢快的律动音乐5、胡萝卜、蘑菇、青菜若干。

　　【活动过程】

　　1.热身活动教师带兔妈妈胸饰进场问幼儿：猜猜我是谁？

　　教师：我是兔妈妈你们呀都是我的兔宝宝兔妈妈说：今天的天气真不错妈妈想带你们活动活动你们愿意吗？准备好了吗？教师边念mp3/ target=_blank class=infotextkey>儿歌边带幼儿做动作：

　　今天天气真正好小兔小兔起得早。

　　跟着妈妈来做操要把身体锻炼好！

　　点点头、点点头伸伸臂、伸伸臂。

　　弯弯腰、弯弯腰踢踢腿、踢踢腿。

　　转一圈、转一圈蹦蹦跳、蹦蹦跳。

　　一二一二往前跳我是快乐的兔宝宝。

　　小兔子们一活动起来就会很开心那想不想跟妈妈更开心地玩一玩呢？那开上我们的小汽车一起出发吧！嘟嘟嘟嘟嘟嘟汽车开来了我是汽车小司机我是小司机我为祖国运输忙运输忙。嘀嘀嘀（吹口哨）汽车进站了我们找一个车位停停好！（教师带幼儿进圆形的停车场）2.自由探索呼啦圈的玩法兔妈妈：宝宝们刚才我们用圈开汽车那这个圈还可以怎么玩呢？宝宝们去试试吧。（跟幼儿个别交流他们是怎样玩圈的？）兔妈妈：宝宝们玩得很起劲儿也很开心现在谁大胆地来说一说你是怎样玩的？（请2—3名幼儿到圈中间介绍自己玩圈的方法老师引导幼儿跟学）我们也来试一试。

　　3.交代正确的跳圈方法。

　　那你们想知道兔妈妈是怎么玩圈的吗？妈妈将彩圈放在地上两只脚并并拢膝盖弯一弯然后跳进圈内。

　　兔妈妈：那宝宝们跟妈妈一起来学一学——两只脚并并拢膝盖弯一弯向里面跳（老师一个一个动作示范注意观察每个幼儿）兔妈妈：宝宝自己试一试（纠正幼儿不规范的动作请2—3名跳得规范的幼儿示范）妈妈发现许多宝宝已经学会跳圈了那我们一起来试试吧我数1233的时候我们小兔子一起跳进圈内好吗？

　　4．游戏：小兔跳彩圈兔妈妈：“刚才妈妈仔细的看了看你们都已经学会跳跃了小兔子们可真棒！来表扬表扬我们自己！所以妈妈决定奖励你们带你们去菜园里去采你们最爱吃的青菜、萝卜和蘑菇。可是我们去菜园的途中有一条用圆环搭建起来的路要去菜园必须得经过这条路我们要双脚并拢一个一个的跳过圆圈才能顺利的到达菜园到菜园后每次摘一个蔬菜并且从另外一条路走回来。如果有哪只小兔子不是用这个方法过路的那你就到不了菜园了。（请一名幼儿示范）幼儿在教师的带领下去“菜园”采萝卜并且从另外一条路走回来。宝宝们有没有觉得有点累啊？那我们在我们自己温暖的小家里休息一会吧！

　　宝宝们觉得自己不累的话可以出来玩一会儿！哎呀森林里的大灰狼要来了你们害怕吗？那如果有大灰狼来的时候我们应该怎样来保护自己呢？（躲进家里去）配班老师扮演大灰狼突然出现：我是一只大灰狼爱吃小兔和山羊……兔妈妈：宝宝们狼来啦！赶快跳回家吧——（玩了几遍之后可以适当加快速度）结束游戏！

　　游戏结束、分享游戏乐趣。

　　兔妈妈：宝宝们的表现太棒了大灰狼夹着尾巴灰溜溜的走了。你们开不开心啊？师幼共同庆祝胜利。

　　5.放松运动你们都有点累了我们一起坐下来放松一下吧。大家一起来做做按摩：捏捏腿、锤锤双脚甩甩手臂。也可以帮你的好朋友按摩按摩！

　　6．结束活动兔妈妈：今天小兔子们玩的很高兴也很累了哎呦肚子还有点饿了那我们一起回家吃萝卜吧！

　　【活动反思】

　　我首先想到的是使本次活动充分体现出愉快、轻松的特点没有丝毫上课的痕迹。各环节之间自然过渡让幼儿在玩中学习双脚跳跃的本领。其次我觉得音乐的选择对于本节课来说有着画龙点睛的作用所以在音乐的选择及运用花了心思在开场兔妈妈和兔宝宝一起开着汽车入场的时候我用的是一首好听的《波尔卡舞》音乐。这首乐曲节奏欢快、富有童趣很恰当。中间小兔子们跳彩圈时的音乐我用的是一首既时髦又突出小兔跳跃的形象的舞曲《甩葱歌》这样为“小白兔”跳彩圈采摘蔬菜创设了一种轻松活泼生动有趣的氛围使幼儿精神愉快提高了幼儿对本次体育活动的兴趣。培养幼儿动作的协调性和灵活性在此过程中我尽可能多的实现幼儿的自主学习把主动权交给幼儿并且先观察后尝试。

　　为了丰富情节请2名幼儿扮演大灰狼在大灰狼出现的时候配上狼叫的音乐让幼儿进入紧张的情境很好的烘托了气氛。教师带动他们参与体育活动融在幼儿当中成为参与者、指导者、合作者建立平等、民主的师幼关系最后在欢快的音乐中结束幼儿玩得十分开心。

　　最后的放松活动是最最温馨的场面小兔子们围坐在兔妈妈身边帮兔妈妈敲敲背揉揉腿按摩按摩我觉得这样的画面应该有音乐的烘托才倍感温馨所以我就用了一首钢琴曲《童年》使本次活动的结尾让人觉得温馨、甜蜜！

　　活动目标:练习双脚前行进跳和原地向上跳,发展跳跃能力,激发幼儿参加体育活动的兴趣活动准备:小白兔头饰,红,黄,蓝,绿彩色色板4块,彩色圈4个,录音机及磁带活动过程1.入场老师扮演兔子妈妈,幼儿扮演小兔子.兔妈妈带小兔到草地上去玩.双脚行进跳入场地.

　　2.准备活动在场地的大圆圈内,幼儿随音乐跟着老师做律动:伸耳朵(上肢).吃青草(下肢).搬蘑菇(体转)蹦蹦跳跳(跳跃)等.

　　3.跳彩圈老师将彩圈分散放在场地上,启发幼儿自由的在圈中间跳进.跳出.

　　4.游戏"小兔跳彩圈"教师将各色彩圈隔一定的距离放成一个大圆圈,幼儿分散站在大圆圈上,教师站在中间.游戏开始,幼儿随着音乐在大圆圈内向顺(逆)时针方向走,看到圈就跳进.跳出.当教师高举一块彩色板时,小兔子迅速跳跃到与板相同颜色的'圈内,每个圈内只能跳进一只小兔子.当小兔子跳入同色圈后,教师给予表扬,并继续进行游戏.

　　5.游戏结束教师:"今天小兔子玩的很高兴,也很累了,我们一起回家吧!"幼儿跟着教师走出场地.

幼儿园小班体育教案5

　　活动目标

　　1、教幼儿练习在宽25厘米的纸板上走增强幼儿的平衡能力。

　　2、发展幼儿的基本动作培养他们的想象能力。

　　3、培养幼儿热爱小动物的情感。

　　重点、难点

　　重点：发展幼儿的基本动作。

　　难点：增强幼儿的平衡能力。

　　活动准备

　　1、小动物玩具人手一个两个长约30厘米、宽约25厘米的纸板。

　　教师行为

　　1、开始部分。

　　幼儿手拿两块纸板合成一块做方向盘进场随音乐做纸板操。

　　2、基本部分。

　　（1）幼儿自由玩纸板进行一物多玩练习。教师："纸板可好玩了可以在上面走可以跳还能怎么玩？"

　　（2）游戏"送小动物去玩"。教师做简单后教师把纸板铺成若干小路在小路前站成一横排教师交代游戏玩法和规则。

　　（3）组织幼儿进行游戏。游戏进行2~3次。

　　3、结束部分。

　　游戏"晴天和雨天"。

　　结束时教师说："下雨了！"幼儿头顶纸板离开场地。

幼儿园小班体育教案6

　　活动目标

　　提高助跑跨跳的能力。

　　养成自觉遵守规则的习惯与诚实的品质

　　活动准备

　　1.桃子卡片若干

　　2.布置场地。

　　活动过程

　　教师和幼儿分别扮成金丝猴妈妈和小猴在草地上做准备活动。

　　教师说儿歌：“天亮了金丝猴睡醒了伸伸臂弯弯腰转转身踢踢腿、蹦蹦跳结伴一起走一走愉快的一天到了。”教师说完儿歌后幼儿以2?3人为一组练习下蹲协同走。

　　游戏“摘桃子”。

　　教师：果园的桃子熟了金丝猴看见了非常想吃但是到桃园的路上有一条河沟怎么办呢？

　　猴妈妈带着小猴进行助跑跨越练习。教师通过示范让幼儿了解动作要领：单腿起跳腾空后收回起跳腿落地时双腿自然落地迅速屈腿下蹲上体前屈。提醒幼儿不要用力向下放脚落地后不要用手扶撑地面反复进行练习。

　　游戏开始前教师交待游戏规则：金丝猴不能踏进河沟凡是脚踩进河沟的就算掉到河里自动退出游戏。

　　游戏开始后金丝猴齐说：“金丝猴真敏捷跨河沟去摘桃跑得快跨得远摘到桃儿笑哈哈”。说完同时跑向河沟跨过河沟取一个桃子后返回跨过河沟送回家。脚踩进河沟的小猴退出游戏。待所有幼儿都跑回家后游戏结束。

　　幼儿熟悉游戏的玩法及掌握动作要领后可在河沟中加人“老狼”进行劫持增加游戏的趣味性同时增加规则：老狼只能在小猴跨越河沟的时候去抓它不能跑出河沟追小猴。猴妈妈可以轻轻拍打掉入河沟的小猴表示该小猴获救。

　　放松活动。

　　猴妈妈救出被捉到的金丝猴后和小猴一起抬着桃子回家做放松动作相互捶背、揉腿游戏结束。

　　活动建议

　　重点提示

　　（1)应在幼儿熟练掌握助跑跨跳动作后做此游戏。

　　（2)河沟的笼度、弯曲程度应根据幼儿的跨跳水平和场地来定提醒并鼓励幼儿挑战自己根据自己的实力选择河沟。

　　个别指导教师要善于发现会动脑筋、运用智慧战胜对手的幼儿及时给予鼓励。同时教育幼儿要严守游戏规则当不小心踩到河沟里时要主动退出游戏。

幼儿园小班体育教案7

　　（一）活动目的：

　　1、学习用双脚向前行进跳锻炼腿部力量。

　　2、懂得遵守游戏规则感受参加集体活动的乐趣。

　　（二）活动准备：

　　1、布置小兔子的家兔子头饰人手一份蛋糕一个磁带一盒。

　　2、自制蘑菇、白菜、萝卜布置成三块菜地篮子若干。

　　（三）活动过程

　　1、师以“兔妈妈”的身份谈话引入激发幼儿的兴趣。

　　师：“今天是妈妈的生日妈妈准备了一盒生日蛋糕想和小兔们一起过。你们想怎样给妈妈过生日呢？”

　　2、准备动作

　　伸展运动（2X8）下蹲运动（2X8）

　　体转运动（2X8）跳跃运动（2X8）

　　师：“干活之前请小兔们和妈妈一起来做运动。”

　　3、学习新动作：兔跳

　　①教师讲解、示范兔跳动作

　　a、师示范怎样到菜地干活。

　　师：“小兔们先仔细看看妈妈是怎样到菜地干活的？等一下妈妈要来问问小兔。”

　　b、提问：妈妈是怎样去菜地的？

　　c、师讲解、示范兔跳动作。

　　师：“小兔们都很聪明妈妈就是跳着去菜地的。今天妈妈来教你们学这个新本领：兔跳。”

　　师：“请小兔们跟妈妈一起做：两脚并拢屈膝两脚同时跳起来这时候脚要伸直；落地的时候前脚掌轻轻的着地一拍一拍往前跳。”

　　②幼儿练习兔跳动作师指导。边唱儿歌边跳。

　　儿歌：小白兔白又白爱吃萝卜爱吃菜蹦蹦跳跳真可爱！

　　a、先让幼儿自由练习一遍。

　　师：“现在请小兔们在原地练习一下跳的时候要注意双脚不能勾起来要同时落地轻轻地跳。”

　　b、分角色练习。

　　师：“妈妈想请男的小兔先来练习一下比一比到底是兔先生厉害还是兔小姐厉害？”

　　4、幼儿游戏师指导并提出要求。

　　师：“小兔们都认真地学会了跳的本领现在可以到菜地帮妈妈干活了。妈妈有几个要求请小兔们记牢了：A用妈妈教的本领‘双脚并拢轻轻跳’到菜地挑选自己喜欢的菜一次只能挑一个再将菜放到相应的篮子里。B跟着音乐跳跳到菜地时不挤不抢互相帮忙。”

　　①幼儿集体到菜地帮妈妈干活。

　　师：“好了小兔们可以出发了妈妈要看一看哪只小兔最棒摘菜摘得又快又好。”

　　②师小结指出幼儿所存在的问题强调兔跳的基本动作要领。

　　③幼儿又一次集体到菜地帮妈妈干活。

　　师：“妈妈看到菜地里还有很多菜没摘完请小兔们帮妈妈摘完好吗？记住要把菜放到相应的篮子里。”

　　5、以“兔妈妈过生日”结束。

　　师：“小兔们都爱劳动帮妈妈做了这么多的事情妈妈非常高兴。现在我们一起把菜抬回家和妈妈一起过生日。”

幼儿园小班体育教案8

　　目标：

　　（1）练习双脚并拢跳。

　　（2）感受活动的趣味性。

　　（3）能根据指令做相应的动作。

　　（4）愿意参与体育游戏体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。

　　指导要求：

　　（1）学小鸟飞到活动场地。

　　（2）一个跟着一个双脚并拢跳不推挤。

　　（3）双脚要并拢跳在圈圈里。

　　教学反思：

　　从执教的情况来看我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。小百科：圈的读音有juànquānjuān又名环古兵器。用金属制成的圆环。圆环的直径约为25厘米环外缘大部有刃并有一握手处。多用双圈。常见的有乾坤日月圈、月牙圈、风火轮、双环等。圈不易练习属双器械较重身法变化在实战中以靠身近战和锁扣敌方兵器为其主要法门有抡、砸、劈、推、锁、扣、套、带、挂、压等技法。所以近代已不多见香港八卦门及精武少林派有传习此技。

幼儿园小班体育教案9

　　活动目标：

　　1．练习听信号手膝着地自然协调地爬行初步尝试倒退爬。

　　2．提高动作的灵活性和协调性。

　　3．喜欢参加体育活动感受集体活动的快乐。

　　活动重点：

　　能够听信号手膝着地自然协调的爬行。

　　活动难点：

　　尝试倒退爬。

　　活动准备：

　　1．小蚂蚁胸饰、自制米粒若干、体操垫、背景音乐。

　　2．幼儿已储备了有关蚂蚁生活习性的相关经验。

　　活动过程：

　　一、开始部分（9：40 — 9:42）

　　1．准备活动

　　师：春天到了我们一起去郊游吧！

　　（播放音乐幼儿进行律动。）

　　二、基本部分（9：43 — 9:54）

　　1．自由爬(9：43 — 9:45)

　　师：小朋友们看看手臂上是什么？（蚂蚁）对了我

　　们今天要一起来学学小蚂蚁的本领谁来说

　　说小蚂蚁是怎么走路的？

　　请说的小朋友来示范一下老师讲解动作要领

　　（手膝着地抬头看前方一步一步的往前爬。）

　　幼儿集体练习。

　　我们一起跟着妈妈边念儿歌边去散步。

　　(儿歌：今天天气真晴朗小小蚂蚁真高兴跟着妈

　　妈去散步。手膝着地看前方一步一步慢慢爬。

　　儿歌两遍)

　　2．听信号变换方向和速度爬行。（9：45 —9:48）

　　出示铃鼓：这是什么？现在我要小蚂蚁听着铃鼓声来

　　学本领。老师敲得慢小朋友慢慢爬出去老师敲得快请小

　　蚂蚁们快快爬到我的身边。（2—3次）

　　3．游戏：小蚂蚁找粮食（9：49 — 9:54）

　　师：我听说在小桥的那边有很多的米粒我们一起

　　去找一些回来做粮食好吗？

　　(1)巧避大熊尝试倒退爬

　　(“狮王进行曲”的音乐响起声音忽大忽小。)

　　师：宝宝们快听什么声音?前面发生了什么事?让我

　　们一起去看看。(引导幼儿向前爬)哎呀!是一只找食物吃的。

幼儿园小班体育教案10

　　活动目的：

　　练习跑、跳、爬和自我服务的能力。

　　活动准备：

　　垫子两块一条宽约20cm的小河（用粉笔划两条线）兔子小筐两个花生筐两个花生若干场地布置如图：

　　《喂宝宝》

　　玩法：幼儿分成人数相等的两对在起点线后站好。

　　游戏开始两队第一个幼儿向前跑到垫子前爬过垫子起来双脚跳过小河跑到有花生的筐子前用勺子盛一粒花生喂给"小兔子"（放进兔子小筐里）然后从两侧跑回去拍第二个小朋友的手站到本队队尾这样依次进行以速度快的队为胜。

　　规则：

　　（1）跳过小河时要双脚跳。

　　（2）每个幼儿每次只能盛一粒花生。

　　（3）接力的幼儿要被拍到手后才可跑。

　　教学反思：

　　1、我在组织的“快乐的小鸭”活动中以小班幼儿最喜爱的动物小鸭子和鸭妈妈的游玩为主线抓住小班幼儿喜欢模仿和好装扮的特点以小鸭子跳泥沟小鸭子躲浪花小鸭子学露珠翻滚小鸭子划船几个有趣的游戏练习动作贯穿活动过程幼儿始终在进行着愉快的情绪体验体现了教师善于紧紧抓住幼儿兴趣点的教育艺术孩子在活动中兴趣很浓厚。

　　2、活动中我始终以游戏的口吻游戏化的情节游戏化的场景和孩子一起玩幼儿丝毫不感到被要求被限制被强制而是主动遵守规则积极练习动作充分体现了教师心中有目标教育无痕迹的教学理念。

　　3、整个活动不同的场景伴随不同的背景音乐让小鸭子们兴致盎然孩子们在发展动作的同时受到音乐美的陶冶。

　　4、在个别细小的环节中设计连贯的还不是很好特别是体育活动中要注重幼儿的安全问题在以后开展体育活动时要做的更好。

幼儿园小班体育教案11

　　目标：

　　1、能积极主动的参与体育活动练习四散跑。

　　2、提高灵活躲避、互不碰撞的能力。

　　准备：

　　1、“萝卜”教具（数量为幼儿人数的两倍）。

　　2、场地布置：小桥（平衡木）小水沟（牛皮筋拉成）

　　3、小兔头饰人手一个大灰狼面具一个。

　　4、场地布置

　　指导：

　　一、开始部分

　　1、教师扮作“兔妈妈”幼儿扮“小兔”在场地中间“小兔跳”。

　　2、准备操：边念儿歌边活动身体。“早上天气真正好我们大家起得早伸伸臂伸伸臂弯弯腰弯弯腰踢踢腿踢踢腿蹦蹦跳蹦蹦跳天天锻炼身体好”。

　　二、基本部分

　　1、游戏：种萝卜

　　（1）师：兔宝宝们跟着兔妈妈走过小桥跳过小水沟来到萝卜地。

　　师：萝卜地到了我们一起来种萝卜吧！（兔妈妈和小兔在种萝卜）

　　师：孩子们如果大灰狼来了我们应该怎么样？（逃跑、躲起来）

　　（2）示范跑：请2—3名幼儿示范跑的动作师：跑时要注意什么？

　　（3）教师讲解：很多人跑时要看好方向尽量不与别人碰撞如果快碰到了要马上闪开。

　　（4）音乐起“大灰狼”出现了师：孩子们快跑大灰狼来了。（幼儿四散跑）

　　2、游戏：给萝卜浇水

　　师：大灰狼走了妈妈要和你们一起给萝卜浇浇水。（“兔妈妈”带“小兔”到地里给萝卜浇水。）音乐起“大灰狼”再次出现“小兔”四散躲起来“兔妈妈”边保护小兔边给予指导（快跑跑的时候不要碰到小兔子不然摔倒了要被大灰狼抓走的）（游戏进行两次）

　　3、游戏：收萝卜。

　　萝卜长大了“兔妈妈”回家拿筐装萝卜。“大灰狼”又出现了“小兔们”四散逃跑以躲避“大灰狼”的追逐。大灰狼还是没有抓住小白兔这时正好兔妈妈回来了把大灰狼赶走了。

　　三、结束部分

　　1、孩子们和妈妈一起去拔萝卜吧！（“兔妈妈”带小兔去拔萝卜。）

　　2、音乐响起“兔妈妈”与小兔们抬萝卜回家。

幼儿园小班体育教案12

　　教学目标：

　　1.学习躲闪跑并能根据信号做向上跳的动作。

　　2.用眼睛看前方不碰撞他人。

　　3.发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。

　　4.培养幼儿的合作意识学会团结、谦让。

　　教学准备：

　　1.用pp管制作长约40厘米一头粘有纸团的火柴棒。

　　2.彩印的鞭炮若干。

　　3.《敲锣打鼓放鞭炮》、轻音乐《海角七号》的录音磁带一盒录音机一台。

　　教学重点与难点：

　　学习躲闪跑并能根据信号做向上跳的动作。

　　讲解示范法、练习法、游戏法、信号法。

　　教学过程：

　　一、谈话导入：教师出示鞭炮和火柴棒引起幼儿兴趣。

　　1.师：小朋友们你们看我手里的是什么东西呢？谁来猜猜看看？

　　2.师：鞭炮你们有没有放过呢？在什么时候放过的呢？

　　3.师：谁知道老师手里拿的是什么东西？火柴棒碰到小鞭炮小鞭炮就会怎样？

　　二、热身活动

　　师：今天我们来玩一个放鞭炮的游戏玩游戏之前呢先跟老师一起来点个鞭炮蹲下来点着了快点跑开捂住耳朵。我们再来玩一次。

　　三、玩“放鞭炮”游戏

　　1.师：你们小朋友来做小鞭炮老师现在来点我请王老师来做大鞭炮你们仔细看啊。看好王老师被点着后发生什么事了。

　　2.教师依次用“火柴棒”点幼儿被点的幼儿就用力向上跳起模仿鞭炮爆炸同时嘴里发出“嘭啪”的声响。

　　3.师：现在我们在圈圈里跑来跑去老师来点你们跑记住不要让老师点着哦！被追到的小朋友用力向上跳起模仿鞭炮爆炸同时嘴里发出“嘭啪”的声响。

　　4.重复游戏。教师提醒幼儿奔跑时眼睛看前方不要碰到他人。每次练习可适当延长幼儿奔跑的时间和点到的人数增加运动量和向上跳起的练习次数。

　　5.幼儿扮演点炮人复习巩固放鞭炮的安全规则重复游戏。

　　6.教师小结点鞭炮的安全规则表扬能躲闪跑的和能根据信号做向上跳动作的幼儿。

　　四、放松活动。

　　1.师：点了好多鞭炮我们小朋友也累了现在我们来放松跟老师一起做。再向幼儿介绍放鞭炮的安全要求通过提问帮助幼儿回忆今天学到的本领和感受快乐。

　　2.学着小鞭炮一起跟老师滚回家吧。（翻跟头）

　　教学反思：

　　本次活动进行的还比较顺利幼儿对体育课兴趣十足在活动开始我带幼儿进行热身运动我选取音乐可能不够激情还有少数幼儿不知道跟着我一起做热身运动不够热烈。在进行游戏的时候小朋友能很好的遵守游戏规则没有一个小朋友离开事先准备的圆圈可能是教师事先准备的圆圈小了一点幼儿容易在圆圈中撞起来。

　　小百科：鞭炮起源至今有1000多年的历史。在没有火药和纸张时古代人便用火烧竹子使之爆裂发声以驱逐瘟神。这当然是民俗传说但却反映了古代中国人民渴求安泰的美好愿望。

幼儿园小班体育教案13

　　活动目标

　　1、学习听信号手膝着地爬行增强幼儿四肢的肌肉力量。

　　2、提高幼儿动作的协调性和灵活性。

　　活动准备

　　1、课件—音乐：《动物狂欢节》（四）乌龟

　　2、铃鼓一个场地布置。

　　活动过程

　　一、扮演角色活动身体

　　1、小朋友你们看这是谁呀？（出示小乌龟）

　　你们喜欢小乌龟吗？

　　今天我们就来当小乌龟大家一起做游戏好吗？

　　2、我们听着音乐先活动活动身体学学小乌龟走好吗？

　　二、变换方式朝制定目标爬行

　　1、你们还想和哪些小动物玩呀？

　　（引导幼儿说出小猫小狗）

　　2、你们去邀请小动物吧

　　要求幼儿爬动着向小猫、去问好然后再爬回自己家来。

　　学说短句“小猫你好”

　　3、要求幼儿爬动着向小狗去问好引导幼儿学习倒爬并倒爬着回小狗的家。

　　教师示范倒爬：

　　看看妈妈是怎样倒爬的提醒幼儿倒爬时不要碰到同伴。

　　三、练习听信号变换方向爬

　　1、出示铃鼓让幼儿听咚咚咚的声音再听响铃的声音。

　　2、提出游戏要求：今天小乌龟要听着鼓声来学本领

　　铃鼓“咚咚咚”小乌龟就往前爬

　　铃鼓“嗒嗒嗒”小乌龟就倒退着爬。

　　3、组织幼儿听鼓声变方向爬。

　　四、调整活动量：乌龟晒太阳

　　宝宝们我们玩累了打个滚休息一下躺在早地上晒晒太阳

　　五、游戏：乌龟找肉

　　1、我们玩了很长时间肚子一定饿了吧我们一起去找肉吃好吗？爬过草地游过小河河对岸的池塘里就有好多肉。

　　2、全体幼儿按照一定的路线寻找肉可重复数次视幼儿的身体状况和情绪而调整。

　　六、放松活动

　　1、乌龟宝宝玩累了我们到池塘里去冲个澡吧（幼儿自由动作放松）

　　2、游戏结束。

幼儿园小班体育教案14

　　活动名称：

　　沙包的多种玩法

　　活动目的：

　　1、发展幼儿腿部手部力量培养幼儿的竞技意识。

　　2、学习沙包的多种玩法。

　　材料准备：沙包（大或小）

　　适宜年龄：3—4岁

　　具体玩法：

　　1、抛沙包：沙包拿在手中使劲向上抛看谁抛得高。

　　2、顶沙包：把沙包放在头顶上幼儿保持身体平衡小心翼翼向前走不要使沙包掉下来还可以把沙包放在肩膀上、胳膊上、手臂上等地方。

　　3、运沙包：

　　（1）把沙包放在幼儿背上让幼儿驮着沙包爬行走。

　　（2）将沙包背在背上弓背进行“运粮”比赛在指定时间内看谁运得多

　　4、托沙包：用球拍托沙包进行竞走比赛。

　　5、投掷沙包：将沙包投向指定的大灰狼的“家”。

　　6、骑沙包跳：幼儿骑大沙包跳着前进。

　　7、走曲线：将大沙包摆成s形曲线幼儿沿曲线行走。

　　适宜年龄：4—6岁（注：小班玩法同样适宜）

　　具体玩法：

　　1、踢沙包：把沙包放在脚面上向前方或者上方用力踢沙包。

　　2、夹包跳：把沙包放在两脚或两腿中间夹紧连续向前跳。

　　3、砸沙包：用沙包击中目标物体。

　　4、抓沙包：把沙包放在手背上用手背把沙包抛起来迅速翻手抓住沙包。接着把沙包向上抛起迅速翻手用手背接住沙包依此方法反复进行。

　　5、夹沙包跳：让幼儿将沙包夹在两脚或膝盖之间跳看谁先到达终点。

　　6、手心手背抛接沙包：手心向上抛起沙包用手背接住反之同样可以。

　　7、踢包游戏：用左右脚内侧向上踢包（如踢毽）。也可系上绳用手拎着绳踢。把包放在脚面上向前踢出对面小朋友接住再往回踢。

　　8举沙包游戏：大型较重的沙包（沙袋）幼儿可两人合作玩运送沙包的接力赛。

幼儿园小班体育教案15

　　【设计意图】

　　小班阶段幼儿的平衡能力还较弱平衡板是发展此项运动能力的一种很有效的体育器械。小班的孩子喜欢新鲜有趣的活动本设计根据幼儿这一特点在培养幼儿平衡能力的同时也注重培养孩子们对体育活动的兴趣以及探索和创新的精神。

　　【活动目标】

　　1．在体育活动中能自主活动大胆探索平衡板的多种新玩法发展平衡能力及爬、走等基本技能。

　　2．探索平衡板和球结合的多种玩法提高动作的灵巧性、协调性体验与同伴合作的愉快。

　　【活动准备】

　　平衡板、球各人手一个。

　　【活动过程】

　　一、准备活动

　　以故事形式引导幼儿做准备运动。

　　教师：春天来了小燕子飞来了(上肢运动――两臂在体侧上下摆动)多开心。飞到树林里许多小树被春姑娘吹得摆呀摆的(体转――身体左右、前后转动)真带劲。小燕子飞到公园里看到许多小朋友在玩跷跷板一上一下真好玩(下蹲运动)有趣极了。

　　小燕子飞到动物园里看到许多大象大象的鼻子长又长(腹背运动――身体前屈学长鼻子大象走)像老爷爷拄着拐杖往前行。小燕子飞到幼儿园里看到许多小朋友在玩皮球(跳跃运动)它们也学着跳上跳下。

　　小燕子还看到爷爷奶奶在做运动(捶捶背、敲敲腿、拍拍屁屁)轻松轻松。

　　准备活动可视具体情况重复一次。

　　二、基本部分

　　1．探索平衡板的多种新玩法。

　　(1)幼儿自主探索。

　　(2)教师小结请个别幼儿介绍、示范自己的新玩法。

　　师：刚才小朋友们都做了尝试老师看到有很多小朋友想出了很多种新的玩法现在谁来告诉大家你刚刚是怎么玩的?让我们一起来学学这些新的玩法好吗?(请幼儿介绍、示范自己的玩法教师及时给予鼓励。)

　　(3)幼儿用新玩法玩游戏(游戏交换两次)。

　　幼儿自由分成三组玩：

　　①站在两张平衡板上走(两张合拼增加宽度再接长)。

　　②在平衡板的反面上走(平衡板反面有弧型增加了难度)。

　　③在平衡板的反面上爬。

　　2．探索平衡板和球结合的多种玩法。

　　(1)幼儿自主探索。

　　师：皮球也想玩了我们也请它跟我们一起玩好吗?请你们每人拿一个球和板想想这两种玩具可以怎么玩。

　　(2)小结请幼儿示范自己的玩法。

　　师：你们真聪明还可以把球和平衡板当成朋友一起玩想出那么好玩的游戏。现在请一个小老师上来示范一下(幼儿示范)。

　　(3)重点练习板上抛接球、板上运球、趴在板上推球。

　　①板上抛接球：双手抱球站在平衡板上把球向上抛出等球下落时马上把球接住。

　　②板上运球：把平衡板一个接一个地连成小路中间相距30厘米幼儿抱球从平衡板上走过把球投入筐中。

　　③趴在板上推球：两人一组趴在平衡板上相距一米左右进行推接球游戏。

　　三、结束部分

　　师：我们把球放在平衡板上手扶住平衡板的两边不碰到球把它们都送回家吧好吗?看谁的球一直都不会掉下来。

　　【设计评析】

　　孩子通过自由或结伴玩平衡板充分培养了创新意识和初步的与同伴合作的意识。他们会两三个人合作把平衡板反过来拼在一起变成可以攀爬的楼梯；把两张平衡板叠在一起变成跷跷板；把许多张拼起来变成独木桥……在加入球的环节中孩子的平衡能力和动作的灵巧性得到进一步的提高思维也更活跃了。