课文《我的家乡》教学设计范文

　　教学目标 ：

　　1、了解课文中家乡的美丽景色初步培养爱家乡的思想感情。

　　2、学会本课的确良2个生字能读准多音字朝和倒的字音了解字义；理解家乡、月牙、倒映、河岸、火红、朝霞、绿油油、农田等词之意。

　　3、学会看图用许多写一句话。

　　4、能有感情地朗读课文背诵课文。

　　第一课时

　　课时目标：

　　1、初读课文了解课文大意。

　　2、学习生字、新词理解有关的词义；学习课文第一段。

　　教学过程 ：

　　一、导入 新课。

　　1、出示家乡读准字音理解意思。（家乡就是自己的家庭世世代代居住的地方。）

　　2、老师的家乡在杭州谁来说说你的家乡在哪里？

　　3、揭题提出问题。

　　出示：7 我的家乡（齐读）

　　我的家乡在什么地方？家乡又怎么样呢？

　　二、听课文录音初步了解课文内容。

　　1、哪一段告诉我们我的家乡在哪里是个怎样的地方？指名读第一段。

　　2、哪风段是具体写家乡的美丽？指名读2、3、4段。

　　3、齐读全文。

　　三、初读课文自学字词。

　　1、自由读课文遇到带有拼音的生字多读几遍。读准字音。

　　2、认清字形怎么记住这些字再想想词义。

　　3、一边读课文一边看看课文上的插图想想叶一段告诉我们我的家乡在哪里是个怎样的地方？哪几段具体介绍家乡的美丽？

　　四、检查字词。

　　1、指导学生读准字音：乡、苹、映（后鼻音）栽（平舌音）、绕、朝（翘舌音）；多音字：朝、倒

　　2、字形分析。

　　绕：左右结构注意右上不要加点右下是兀不是几。

　　霞：上下结构上扁下大。

　　3、词义理解。

　　理解词义的方法。

　　看图理解：绕（围）河岸、（河边的陆地）；用近义词理解词语：许多（很多）、缓缓地（慢慢地）；分析词素来理解：朝霞朝早晨；霞云霞；朝霞就是早上日出时东方火红的云霞。倒映可放在讲读时理解。

　　4、练一练：（口头）

　　湾：共有（）笔第12笔是（）

　　绕：共有（）笔第7笔是（）

　　缓：共有（）笔第8笔是（）

　　霞：共有（）笔第14笔是（）

　　五、学习课文第1段。

　　1、指名读第一段。

　　2、说说我家乡在（）。月亮湾是（）的村子。

　　3、齐读第一段注意读出美的语气。

　　六、书写指导。

　　范写：湾、绕、栽、霞

　　七、课堂作业 。

　　第二课时

　　课时目标：

　　1、复习字词及第一段。

　　2、学习课文25段结合看图了解课文是怎样按方位顺序有条理地具体描写月亮湾的美丽景色的。

　　教学过程 ：

　　一、复习巩固。

　　1、认读生字说说偏旁是什么完成课堂作业。

　　2、出示卡片读一读并想想它的意思。

　　家乡、月牙、许多、倒映、河岸、朝霞、村子、缓缓地

　　3、有感情地齐读第一段。

　　4、试背第一段。

　　二、读读课文看看图初步了解24段。

　　1、月亮湾美在哪里自由读24段对照书上的`插图找一找课文在介绍月亮湾的美丽景色时写了哪些景物用。。圈出来；这些景物分别在村子的什么地方用划出表示方位的词。

　　2、看投影片。指名按方位顺序有条理地说说村子的位置。

　　3、口头填空。

　　月亮湾是个（）的村子。村子的后面是（）前面是（）。河上有（）。河岸上栽着（）。过了石桥是（）。

　　三、抓关键句比较分析加深对课文的理解。

　　1、出示句子读一读比一比哪句写得好？好在哪里？

　　（1）村子前面有河。

　　（2）村子前面有一条月牙一样的小河。

　　出示课文插图通过朗读知道第二句写出河的形状更觉得美丽。

　　2、理解句子河水绕着村子缓缓地流着。

　　缓缓地是什么意思？是怎么样缓缓地流？（结合看图指导朗读理解这句话写出了河水流动路线及动态美。）

　　3、比较句子。

　　A河里有鱼。

　　B一群群鱼在河里游来游去。

　　读一读说说哪句写行好为什么样？（第二句写鱼多活泼可爱。）

　　4、理解倒映

　　读句子清清的河水里倒映着青山什么倒映在水里？看图理解说明小河的水很清很清。结合生活中捍到的说说加深理解倒映一词的意思。

　　5、理解比喻句。

　　你们看到过朝霞吗？是什么样的？这时把什么比作朝霞？（教师演示：一朵桃花一大片桃花（清晰）一大片桃花（朦胧）通过许多、开满、远远等词来理解比喻句并从多少及色彩几个方面来说说桃花的美。

　　6、有感情地齐读24段。说说为什么月亮湾是个美丽的村子。（看板书说）

　　四、学习第五段。

　　1、这一段是全文的总结同时也是第一段的照应我的家乡月亮湾有青山、绿水、果树、农田多美丽啊！你体会到小作者对自己的家乡有怎样的感情？（爱）

　　2、齐读第5段。

　　这一段是作者发自内心的对家乡的赞美读时要读出对家乡无限的热爱和赞美之情。

　　五、课堂练习。

　　六、板书设计 ：

　　后面 山 梨树 苹果树

　　河上 桥

　　月亮湾 前面 河 河里 鱼 美丽的村子

　　河水 清

　　河岸上 桃树 农田

　　第三课时

　　课时目标：

　　词句训练指导背诵课文进一步体会家乡的美丽激发学生爱家乡爱祖国的思想感情。

　　教学过程

　　一、复习巩固。

　　1、听写词语。家乡梨树苹果倒映朝霞月牙河岸农田绕着绿油油缓缓地

　　2、多音字组词。

　　倒朝

　　3、填空

　　一（）小河一（）鱼儿一（）农田

　　一（）朝霞一（）石桥一（）村子

　　二、有感情地朗读课文总结全文。

　　1、配乐齐读。

　　2、总结全文：课文先总的介绍家乡美丽按着近方位顺序具体写了村子前面、后面、河岸上的景色最后用总结句来进一步赞美家乡表达作者的感情。

　　3、学了课文你有什么想法？你的家乡在哪里能向大家介绍一下的家乡有哪些美丽的地方吗？

　　4、小结：我们的祖国有壮丽的山河秀丽的风景到处都有像月亮湾这样美丽的景色我们不仅爱（自己的家乡）更爱（自己的祖国）。

　　三、背诵课文。

　　1、自由准备。

　　2、引读。我家在（）月亮湾是个（）的村子。村子的后面是（）前面是（）。河上有（）。河水（）河岸上栽着（）。过了石桥是（）。家乡（）我爱（）。

　　3、指名分节背诵。

　　4、指名看图背诵全文。

　　5、齐背全文。

　　四、课堂作业 。