小班教师教育教学计划（通用7篇）

　　时间过得飞快我们又将在努力中收获成长该写为自己下阶段的教学工作做一个教学计划了那么教学计划要怎么写才能突出呢？下面是小编帮大家整理的小班教师教育教学计划（通用7篇）欢迎大家分享。

　　小班教师教育教学计划1

　　一、班况分析

　　本班的大部分孩子性格偏于外向个别孩子比较安静在语言、科学、艺术（美工）方面的能力还是表现很突出的但仍会有一些地方需要加强与练习在健康、社会和其它的艺术方面本班孩子有以下几个特点：

　　1、有些孩子由于还没有脱离分离焦虑期因此会出现一些哭闹现象。

　　2、经常在吃饭时会挑出一些自己不喜欢吃的食物有的孩子甚至会偷偷的倒掉不喜欢吃的食物或直接的发小脾气。

　　3、 在来幼儿园和离开幼儿园的时候本班孩子都需老师引导后才向老师和家长说出礼貌用语。

　　4、 在园生活和游戏过程中孩子们经常会出现抢东西、推和挤的现象。

　　5、 在音乐活动中孩子们参与游戏的欲望很强但经常做的动作无法与音乐相符尤其是边唱歌边拍手时孩子们拍手总是跟不上节奏或比节奏快。

　　孩子们的年龄虽小总体来说有些能力已经超过了该年龄段的发展目标根据本班孩子以上的一些突出现象和年龄、身心特点根据健康、语言、社会、科学和艺术五个领域制定了针对本班孩子突出现象的一些发展、培养目标。

　　二、五大领域发展目标：

　　（一）健康领域：

　　1、逐渐适应集体生活 保持稳定、愉快的情绪。

　　2、初步养成一日生活中必要的生活、卫生习惯。

　　3、逐步学会独立进餐和入厕在成人帮助下学习洗脸、刷牙、穿脱简单的衣、裤、鞋。学习坐、站、行的正确姿势。

　　4、了解简单的卫生保健知识认识五官及主要功能懂得并学习保护。

　　5、爱吃多种食物养成喝水的习惯注意个人卫生爱清洁。

　　6、乐意参加体育活动发展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。

　　7、能主动地向他人使用礼貌用语“请、您好、老师好、再见”等。

　　（二）语言领域：

　　1、养成良好的倾听习惯和相应的语言理解能力。

　　2、初步养成说出完整话的习惯能在成人的引导下完整的叙述故事或看图说话。

　　3、培养孩子敢于当众讲话能清楚地进行自我表达。

　　4、养成看书、收放书和保护图书的意识。

　　5、愿意与客人交往用普通话回答别人的问题。

　　（三）社会领域：

　　1、养成主动参与各项活动的兴趣。

　　2、鼓励幼儿自己选择活动做自己能做的事情如穿脱衣服、收放玩具等从而感爱独立做事的快乐和满足。

　　3、初步培养孩子乐意与人交往学习互助、合作和分享的能力。

　　4、在日常生活中采用示范的方法使幼儿学会使用简单的 礼貌用语与成人打招呼。

　　5、初步养成遵守规则的意识教育孩子不侵犯别人用适宜的行为与同伴交往（如不打人、不咬人、不抓人等）。

　　6、在教师的鼓励和帮助下使幼儿能坚持做完一件事获得成功感。

　　（四）科学领域：

　　1、逐步养成对周围的事物、现象感兴趣有好奇心和求知欲。

　　2、初步培养爱护动植物关心周围环境亲近大自然珍惜自然资源 有初步的环保意识。

　　3、培养对事物简单的数、量、“一样多”、“少”、“许多”“1个”等知识的运用和迁移能力。

　　4、初步养成积极运用多种感官认知周围事物使孩子对常见事物、现象及其变化产生兴趣与探究的欲望。

　　（五）艺术领域：

　　1、初步培养孩子感受并欣赏生活、环境和艺术中的美的能力。

　　2、培养孩子积极主动参加艺术活动在活动中获得愉快、丰富的情绪体验。

　　3、通过各种音乐活动让幼儿学会用正确的姿势自然的声音一句一句地唱。

　　4、通过各类小游戏活动与教学活动鼓励幼儿大胆表现自己。

　　小班教师教育教学计划2

　　新的学期工作开始了为了使孩子们健康、快乐地成长保质保量地做好各项教育教学工作结合本班实际情况特制订如下工作计划：

　　一、思想政治方面

　　遵纪守法积极响应国家制定的各项法律法规遵守园内的各项规章制度以热爱本职工作为出发点认真努力的工作。热爱自己的事业无论是面对孩子还是面对家长始终要保持微笑树立起良好的教师形象用老师和“妈妈”的双重身份去关爱每一位幼儿滋润每一颗童心。时刻注意自己的言谈举止严格要求自己。

　　二、教育教学方面

　　在教育教学中不光有日常的知识传授还应对幼儿多进行常规教育因此我将用爱心和耐心对待每个幼儿培养幼儿良好的常规。不断总结积累自身经验的同时吸取别人的经验与长处努力钻研业务不断学习接受最新的幼教知识有效有计划的提高自己业务水平和教学能力。以幼儿为中心让幼儿大胆地去探索使幼儿得到全面发展在组织活动时要注意让幼儿通过玩中学、学中玩的形式以生动、有趣、直观的游戏、教具来发展幼儿的思维力、想象力及动手操作能力等。

　　三、安全教育方面

　　提高幼儿的生活自理能力教会幼儿基本的生活技能提高幼儿的自我服务意识。在生活中注意督促、指导每个幼儿养成规律的作息自觉进行生活活动。培养幼儿的安全意识增强幼儿的自我保护能力。注意关心幼儿的一日生活充分体现保教结合的教育理念。

　　四、家长工作方面

　　家长工作是联系家与园的有效桥梁我将积极和家长取得联系共同探讨制定适合每个幼儿的教育方法使家园结成教育伙伴充分发挥教育的潜能。让每位幼儿都高高兴兴来园安安全全回家使每位家长都能放心将孩子交到老师手中。同时通过接送时间向家长介绍孩子在园情况使其积极配合教师的教育教学工作。

　　总之我将用真心关爱每一个孩子用热情孕育孩子的成长用自信放飞孩子的心灵用快乐培养孩子的健康。让领导放心让家长满意。

　　小班教师教育教学计划3

　　一、指导思想：

　　本学期我们将围绕《纲要》制定教学计划在具体实施活动时也注重体会纲要精神。在课程领域划分方面也以纲要为依据分为语言、数学、生活与健康、科学、艺术以及社会等六个领域整合《纲要》与幼教学理念作为课程研发的根据。

　　二、领域目标：

　　语言领域：

　　1、学会安静地听同伴说话不随便插嘴。

　　2、能听懂并愿意说普通话初步学习常见的交往语言和礼貌用语。

　　3、能有兴趣地运用各种感官去感知讲述内容理解内容简单、特征鲜明的实物、图片和情景。

　　4、喜欢看书知道看书的基本方法能初步看懂单幅图画的主要内容学会用口头语言表达出来。

　　5、能初步理解文学作品的情节内容或画面情景用语言、动作、表情等方式表达自己对文学作品的理解。

　　数学领域：

　　1、学习按物体的一个特征进行分类。

　　2、学习用一一对应的方法比较两组物体的数量感知多、少和一样多。

　　3、学习手口一致点数实物并说出总数能按指定数目取出相应数量的物体学习常用的量词。

　　4、认识常见的图形圆形、正方形、三角形等。

　　5、愿意参加数学活动喜欢摆弄、操作数学活动材料。

　　生活与健康领域：

　　1、使幼儿了解盥洗的顺序初步掌握刷牙、洗手等的基本方法；知道穿脱衣服的顺序；学习保持自身的清洁会使用手帕；培养幼儿坐、站、行的正确姿势；培养幼儿良好的作息习惯。

　　2、让幼儿在轻松自然的气氛中进餐保持愉快情绪；初步培养良好的进餐习惯懂得就餐卫生；初步培养幼儿爱吃个中食物和主动饮水的习惯。

　　3、使幼儿懂得玩大型玩具时要注意安全；帮助幼儿了解饮食起居方面的安全常识知道不把异物放入耳、鼻、口内；让幼儿懂得不轻信陌生人的道理。

　　4、教会幼儿一些走、跑、跳、攀、爬等基本动作；会利用球、棒、圈等小型体育器材进行体育活动。

　　5、培养幼儿对体育活动的兴趣使幼儿愿意参加体育活动。

　　科学领域：

　　1、引导幼儿观察日常生活中的动、植物和物品的特征获取初浅的科学经验。

　　2、帮助幼儿了解各种感官在感知中的作用学习动用各种感官感知的方法发展感知能力。

　　3、使幼儿乐意参加探索活动喜爱动、植物注意周围的自然环境。

　　艺术领域：

　　1、能用自然的声音歌唱初步理解和表现歌曲的形象、内容和情感。

　　2、基本上按照音乐的节奏做简单基本动作和模仿动作学会一些简单的舞蹈初步体验用表情、动作、姿态与他人沟通的方法和乐趣。

　　3、能感受性质鲜明单纯、结构短小的歌曲和有标题的器乐曲的形象、内容、情感并能在感受过程中产生积极的情绪反应。

　　4、引导幼儿参加绘画活动体验绘画活动的乐趣培养他们对绘画的兴趣；引导幼儿用点、线和简单形状表现日常生活中熟悉物体的大概形象和明显特征学会用彩笔表现会自由选用自己喜爱的颜色作画。

　　5、引导幼儿参加各种手工活动促使他们尝试使用多种材料和工具培养他们对手工活动的兴趣。

　　6、引导幼儿欣赏具有鲜明色彩和简单造型的生活物品和美术作品培养幼儿对美术欣赏的兴趣并对美的物像有一定的反映。

　　社会领域：

　　1、使幼儿知道自己是幼儿园的小朋友初步培养幼儿的自我控制能力。

　　2、使幼儿保持愉快的情绪愿意与他人交往鼓励幼儿积极参与集体生活。引导幼儿初步掌握日常生活中常用的礼貌用语。

　　3、引导幼儿遵守最基本的学习活动规则初步养成良好的学习习惯。

　　4、使幼儿懂得在与同伴活动时不争抢或独占玩具。

　　小班教师教育教学计划4

　　一、班况分析

　　新年过去了我们迎来了小班的第二学期。现如今我们班的新生经过几周的学习生活情绪基本已稳定个别孩子还有哭泣行为情绪不大稳定。

　　原来的孩子们经过了一学期在园的生活和学习之后有了很大进步每位幼儿都愿意上幼儿园同时能积极参与教师组织的各项活动;在生活自理方面养成了良好的习惯会自己动手吃饭并注意将餐具轻轻放午睡时在教师的帮助下完成穿衣服;在学习游戏方面也形成了一定的常规。

　　上课时能安静坐下来举手回答问题积极动脑;游戏时能听教师的指示进行游戏主动参与活动;在语言表达方面孩子们都会用普通话与同伴交流。

　　应该说上学期经过我们的努力取得了一定的成绩但是还有不足之处需要我们不断完善。如孩子们的午餐习惯还需要加强;在生活自理方面还要给孩子们以机会让他们多锻炼同时注意提高他们的动手能力与语言表达能力等。

　　二、本学期主要目标

　　针对本班的具体情况及存在的问题本学期的主要目标是：在上学期的基础上继续抓好幼儿的一日常规培养幼儿养成良好的生活行为习惯能尊敬父母、长辈能为集体服务形成集体观念使幼儿以此为基础促进全面发展。

　　三、各个领域的具体内容和要求。

　　在思想品德方面培养幼儿养成有礼貌讲卫生的好习惯。同伴之间能团结友爱互相谦让形成一定的集体观念。

　　并教育幼儿尊敬长辈在园在家一个样。

　　巩固加深幼儿在生活自理方面的内容学习自己独立穿衣服、叠衣服等在平时注意让幼儿学做力所能及的事。

　　开发幼儿的智力在日常生活中要求幼儿用普通话与教师、同伴交流说话完整培养幼儿的口语表达能力。

　　丰富创造游戏内容组织幼儿进行各种创造游戏。利用散步游戏的时间启发幼儿观察周围的变化发展幼儿的观察力与思维能力。并逐步丰富幼儿的词汇通过讲故事学儿歌的形式帮助幼儿掌握新的词汇及含义。利用音乐游戏及课间休息播放音乐或进行游戏培养幼儿感受艺术的美。

　　增强幼儿体质在日常生活中每天进行一定量的运动以发展体质。根据天气变化及时为幼儿穿衣服午睡时注意增减被子养成幼儿良好的午睡习惯。抓好进餐习惯鼓励幼儿不挑食提高午餐速度形成较好的午餐习惯。日常生活中时刻提醒幼儿有要端正的坐、立、行的姿势并教育幼儿要爱护自己的五官。教育幼儿早睡早起在家少看电视多运动养成一定的作息习惯。

　　美育方面通过语言故事中的不同形象体验善与恶让幼儿做个心灵美的人。让幼儿通过美术活动创造美的作品让幼儿体验其中的乐趣。通过身边的各种好人好事让幼儿了解及时表扬鼓励以达到教育的效果。

　　四、家园联系

　　1、家长密切联系主动向家长反映幼儿在园的情况同时从交谈中了解幼儿在家情况。

　　2、每周写好"家园联系册"搞好它的桥梁作用。

　　4、利用下班时间家访及时反馈幼儿在家情况。

　　五、各项常规教育

　　1、礼貌常规

　　引导幼儿在园主动与教师、阿打招呼离园时主动说"再见";在幼儿园与小朋友团结友爱互相帮助不抢夺东西不打人做错事要道歉主动说"对不起"。

　　2、卫生常规

　　每天晨检时注意提醒幼儿衣着整洁小手干净不留长指甲并带一块干净的手帕;在餐前入厕后提醒幼儿洗手;午餐时教幼儿正确使用勺子不挑食不边吃边玩注意细嚼慢咽注意用餐卫生不把饭菜弄在桌上地上。

　　3、就餐午睡常规

　　就餐前后知道要排队洗手吃饭时不说话也不玩弄勺子、饭菜吃完后将碗勺放好然后安静阅读图书不奔跑。

　　午睡前知道要先小便然后在教师帮助下x服并盖好被子午睡时不讲话不乱动安静就寝午睡起床时能学着自己穿衣服穿鞋子。

　　4、上课常规

　　要求幼儿听到铃声立即进教室坐到自己的座位上并注意小脚并拢小手放膝盖上胸也挺起来眼睛平视教师上课时遵守纪律不随便说话离开座位注意养成幼儿积极动脑举手回答问题的习惯。

　　5、课间游戏常规

　　教育幼儿在课间游戏时不乱跑乱叫爱护班内的课桌椅和玩具轻拿轻放不随便拿教师桌上的东西游戏后要将游戏角内的玩具整理好放回原处。

　　6、爱护公物常规

　　教育幼儿爱护桌椅不把椅子当马骑不在墙上乱涂乱画拿玩具及杯子碗等要轻拿轻放。

　　7、在上学期的基础上逐渐巩固提高加深幼儿的各种生活自理能力和行为习惯的培养平时生活中注意观察及时表扬幼儿的良好行为每周进行评奖促进幼儿养成良好的一日生活学习习惯。

　　8、结合教学及游戏课开展幼儿感兴趣的活动提高幼儿在绘画、唱歌、口语表达等各项技能。

　　小班教师教育教学计划5

　　本学期幼儿小班结合学校实际情况以“关爱幼儿尊敬家长一切以幼儿利益为优先”的原则认真开展各项工作。班务工作的目标是：让每一个孩子健康、愉快地生活全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童。

　　一、班况分析

　　小班现有幼儿12名其中5名男孩7名女孩。经过上半学期的学习大多数小朋友各项能力都有所提高体质有所增强愿意离开父母的怀抱来到幼儿园和大家一起游戏、学习能够大胆、清楚的表达自己的愿望和请求。新入园的3名幼儿还未建立起上下课意识不会正确握笔需要老师帮助。

　　二、家园共建

　　1、教师严格执行卫生保健制度做好每日的卫生清扫工作并及时消除安全隐患防止安全事故的发生。注意加强病弱儿的照顾减少疾病的传播。

　　2、不定期召开家长会针对工作中出现的问题虚心听取家长的意见和建议耐心解答家长的问题并记录、分析、改进工作最大程度促进幼儿全面发展。

　　3、做好家访工作并做好家访调查记录了解家长的教养态度、亲子互动方式等情况了解幼儿在家的行为习惯、生活方式、生活自理情况制定符合幼儿特点的教育措施。

　　4、鼓励家长积极参加园内组织的各项活动增进家长与教师、家长与家长、家长与幼儿之间的交流和沟通。

　　三、教育教学目标

　　1、健康：教会幼儿正确使用肥皂洗手使用自己的杯子喝水不舒服时及时告诉老师；培养幼儿不乱仍纸屑垃圾、不弄脏桌面等好习惯；在老师的帮助下有次序地整理书本、玩具并放在指定地方；懂得不乱拿他人的物品和玩具未经同意也不能使用他人的物品；愿意积极参加集体活动安全使用运动器械学会自我保护并鼓励幼儿在活动中团结合作、遵守纪律。

　　2、语言：初步养成安静倾听的习惯知道在与别人对话时要轮流发言不随便插嘴；听懂普通话愿意说普通话能识别普通话的基本发音；能主动参与听、说、回答问题；会一页一页地翻书看完后能将书放回原处会独立辨认图书中的人或物；喜欢听故事、诗歌等激发幼儿对语言产生兴趣。

　　3、社会：爱父母爱老师爱小动物、玩具等会简单使用礼貌用语；熟悉幼儿园的环境认识同伴和成人了解自己和他们的关系能很快适应幼儿园的生活；能感受周围成人的关心和爱护愿意与同伴共同游戏、交往；初步懂得交通安全常识引导幼儿遵守基本的学习活动规则。

　　4、科学：激发幼儿对周围事物产生兴趣能直接感知和观察周围常见的事物和现象有初步的形象思维能力；观察动物、植物和无生命物质的特征；了解日常生活中各种物品的作用；认识简单的几何图形。

　　5、艺术：认识绘画的简单工具体会绘画的乐趣培养对绘画的兴趣；针对性地认识颜色并学习选择自己喜欢的颜色画画；喜欢音乐游戏学习按照节奏做简单的动作乐意参加音乐活动。

　　6、其他：掌握a—w拼音字母会唱字母韵律歌；掌握10以内数字会正确数读50以内的数字；掌握“口”、“中”等简单汉字。

　　四、安全工作

　　1、在教育教学活动的设计和组织过程中教师首先要考虑到活动的安全性引导幼儿了解参与活动应遵守的安全规则为幼儿提高安全卫生的教具。日常活动中教师要观察幼儿活动情况随时提醒孩子不做危险动作始终要保持使孩子在自己的视线范围内活动。

　　2、将安全知识融入主题活动中在学习中培养幼儿的.安全意识。通过生动有趣的故事、儿歌教育幼儿和小朋友一起玩不推人、不打架和别人友好相处。通过图片、录像、故事等多种形式的教育方式教育孩子不玩危险的东西掌握简单的自我保护技能。

　　3、让孩子懂得在园和在家的一些安全知识不随便和陌生人讲话不玩家用电器对于突发事件要懂得向大人求救等。

　　4、教师要和家长交流形成共识。家长在家教育孩子懂得一些基本的安全知识还要配合教师的工作不让孩子带危险、尖锐的东西来园以免发生伤害事故。

　　小班教师教育教学计划6

　　一、班务情况分析

　　本期小班工作由我和何润兰周八姐一起负责这是我进入幼儿园第二次教小班很久没有教小班了开始还有点不习惯但在何润兰老师和周八姐的帮助下我现在喜欢上教小班了和教大班不一样小班幼儿需要用更多的耐心和关心去和他们相处。

　　本学期全班共有幼儿48人其中男22人女25人一位幼儿因身体情况休学小班幼儿全为刚入园的新生；因为孩子年龄小对于家人的依恋对于环境感到生疏情绪很不稳定刚入园的第一周内班级内哭闹征象比力严重。如：李金柯、鞠梦真匡睿涵等依赖性特别强还影响到其它的孩子经过家园的配合教育现在初步适应了幼稚园生活不再哭闹。在教员的耐烦安慰及疏导下经过各种方法转移了孩子的注意力帮助孩子感受幼稚园的快乐使之慢慢适应幼稚园的集体生活；不同孩子的家庭环境各不相同因为现在都是独生子女特别宝贝所以大多数幼儿都比较任性、娇惯以自我为中心不愿意同别人分享。经过这段日子的观察大部分的幼儿都能做到自己穿鞋子；小便会自己脱裤子但偶尔鞋子会穿反。大多幼儿会自己吃饭小朋友由于在家凡是大人操办所以吃到饭就要大人喂而且还有偏食的坏毛病

　　大多幼儿的性格活泼、开朗、不怕陌生人有个别幼儿的攻击性行为较多如：冯鑫琳常常欺负身边的小朋友;还有的幼儿不乐意交往在自由活动中常常一个人坐在座位上如：高玉琳性格较内向;还有个别幼儿控制力较差不听老师的指令随意得很如郑雅丹吴先修许震峰等。

　　二、班级工作任务及目标

　　以幼儿园工作规程为指针根据园务工作计划扎扎实实作好保教工作和家长工作主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育增强幼儿体质发展幼儿语言能力注意智力的开发使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的发展。

　　小班幼儿多以游戏为主我们会根据小班幼儿的特点逐步开设娃娃家小医院、幼儿园等游戏内容；每次游戏根据幼儿的兴趣所在来开设一定的游戏主题并观察记录幼儿每一次的游戏情况以便在下一次对同一主题进行深化；老师通过引导和讨论结合参观活动共同使游戏内容更丰富、更生动这样使幼儿在游戏时都能有浓厚兴趣不断提高幼儿游戏水平

　　三、发展目标

　　根据小班幼儿的特点制定如下发展目标：

　　生活、卫生习惯：

　　1、在成人的帮助下学会饭前洗手学会使用手巾、认真洗手不玩水。

　　2、会使用小勺吃饭吃完自己的一份食物；培养幼儿不挑食不偏食不剩饭菜不弄脏桌面等好习惯知道饮食和健康的简单关系懂得健康的重要性。

　　3、安静就寝在成人的帮助下有次序把鞋子放在固定地方。

　　4、爱护五官不要挖鼻孔、耳孔不吃手、饰物；帮助幼儿保持仪表整洁。

　　5、知道不乱拿他人的物品和玩具也不能使用他人的物品。

　　6、建立良好的师生、同伴关系让幼儿体验到幼儿园生活的愉快形成安全感、依赖感。

　　语言：

　　1、学习能听别人讲话不随便插嘴。喜欢与同伴和老师说话对老师有礼貌。

　　2、会说普通话。

　　3、能主动参与听、说、回答学习用较为清楚简单的语言大胆表达自己的愿望和请求。

　　科学：

　　1、对周围事物有兴趣会用感观直接感知和观察周围常见的事物和现象有初步的思维能力。

　　2、喜欢参加数学学习活动。学习初步的按实物的一个特征进行分类

　　3、学习1、2、3、4等数字并理解它们的关系。能手口一致的认读。

　　4、认识三角形、圆形、正方形

　　四、建家园联系

　　家长的支持对我们的教育工作至关重要我们将充分挖掘家长的资源做好家长工作。

　　1、“家园共育”是我们沟通的一个桥梁。我们会定期的向家长公布幼儿学习的内容介绍一些育儿的经验和一些先进的信息摘取幼儿生活中的点滴。它是我们互通信息的纽带只要我们教学需要我们会请家长配合。

　　2、个别访谈。个别的交流、谈话不仅能增进相互之间的了解也使家长和老师更容易沟通更能清晰的了解自己孩子的优点和不足之处从而对症下药。

　　利用幼儿园网站和电话联系做好日常家访及联系工作。平日较多得与家长用电话联系孩子有特殊情况或未来园时能及时反映和了解情况使孩子、家长感受到老师的关心。这三者相互沟通才能使我们的家长工作顺利地开展才能更好的为我们的教育教学服务。

　　五、卫生保健及安全工作

　　卫生保健

　　由于幼儿年龄较小各方面都需要老师的帮助、示范与督促。因而我们需要给孩子制定较好的常规工作。

　　首先我们要保证幼儿在最佳的生活和心理状态下进餐。餐前不能训斥幼儿不能强迫进食造成环境压抑。进餐前教师以亲切的口吻热情的态度向幼儿介绍饭菜让幼儿看一看颜色、闻一闻香味尝一尝味道

　　其次培养良好的饮食习惯及进餐卫生也是很重要的。良好的饮食习惯能增进幼儿食欲促进人体对食物的消化和吸收从而增进健康。养成吃饭时要安静、愉快地进餐细嚼慢咽学会用筷子、不剩饭菜的习惯。

　　安全工作

　　想幼儿安全之所想从保证安全入手

　　幼儿园的安全工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全是我们每一个教师的责任和职责为了让家长放心让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长本学期我们将做到以下几点：

　　1、严格晨检制度不让幼儿带不安全物品入园。管理好病儿药品避免幼儿吃错药。

　　2、加强一日活动各个环节的管理加强幼儿日常生活的管理做到了人到心到谨防意外事故的发生。

　　3、做好交接班工作。

　　小班教师教育教学计划7

　　一、班级情况分析：

　　本学期我班有40个小孩其中男孩30人女孩11人均为本学期刚刚入园的新生。在新生调查表中我们了解到：在我班共有5个幼儿上过小小班对园内生活有了一定的经验和知识上的准备所以大部分幼儿入园后能较快的适应新的环境并能参与到教学活动中。大部分小孩在家受家人的宠爱以自己为中心来园时哭闹情况多较对父母和祖辈依赖性较强一些幼儿抓做大人的脖子不肯放手一些孩子手脚乱跳还有一些孩子对家长又抓又咬情绪很激动在和幼儿接触和交谈中发现幼儿自理能力和行为习惯普遍较差如：不会自己吃饭啊不会入厕有的个性较强形成了许多的坏习惯时常与同伴为了争抢玩具发生攻击行为有的不和群任性有的说话不清楚———为了使这些幼儿能尽快稳定情绪适应幼儿园的生活养成良好的行为习惯形成良好的常规意识我们老师将齐心协力团结合作把更好的精力投入到工作当中去使每为幼儿都能愉快的生活取的可喜的进步。

　　二、级工作任务及目标

　　以幼儿园工作规程为指针根据园务工作计划扎扎实实作好保教工作和家长工作主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育增强幼儿体质发展幼儿语言能力注意智力的开发使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的发展。

　　总目标：

　　1、通过各种教育手段让幼儿能感受成人的关心和爱护并激发其爱父母、爱老师的情感会使用一些礼貌用语。

　　2、提醒帮助幼儿遵守集体生活行为规则能和同伴共同游戏。

　　3、培养幼儿初步的自我服务能力能参加简单的劳动做自己能做的事。

　　4、调动幼儿的情绪参加各项活动并能发表意见。

　　5、鼓励幼儿愿意与同伴交往。

　　6、能和家人、小朋友、教师等关系密切的人友好相处知道应该关心别人。

　　7、学习分辨事物是与非的最基本的原则。

　　8、初步认识集体、公共等概念学写有关有利与集体、公共等的基本原则。

　　三、环境创设：

　　1、本学期我们将以主题形式来布置环境并与每月的主题活动密切配合及时更换主题。同时充分利用废旧物品以提供成品或半成品材料为主鼓励幼儿动手参与发展幼儿的协调能力、动手操作能力以及提高幼儿的环保意识。

　　2、活动区的设置涵盖着幼儿身心诸方面发展需要满足幼儿的游戏兴趣依据本班实际建立合理的活动区规则密切配合教学需要定期添置、更换活动区材料、多提供半成品和非成品材料。

　　3、充分利用家长资源鼓励家长与幼儿一起利用废旧物品进行手工制作丰富我班的区域或墙饰。

　　四、具体工作措施。

　　1、“一切以幼儿利益优先”的工作原则尊重幼儿平等地对待幼儿。树立高度的教育意识不断修正服务态度围绕幼儿利益和为家长服务全方位地改善服务质量使家长能真正感受到我们的一切工作都落实了“一切以幼儿利益优先”的原则以诚信换取家长的信任。

　　2、“忠诚、敬业、服从、勤奋”地工作与时俱进积极调整心态适应课改带来的变化在探索中享受快乐在反思中寻求发展萌发内在的工作、学习动机促进自我提升和集体事业的发展。

　　3、我和李老师刘老师是新组合同时本班的班长杨老师正在休假中这个学期由我担任暂时班长职务因此对彼此工作的配合协调是一个较大的挑战因此我们必须在工作中加强彼此间的交流与配合、协调与联系分析如分工、时间配合、家长工作和教育、培养幼儿的方法上的差异然后调整教育工作内容与措施分工情况。使三人不断通过自身的调整将个人意愿达成一致团结协作决不掉队。

　　4、牢固树立“终身学习”的意识在职业道德和专业发展上要对集体、对自己负责任积极参加各种研习活动和进修课程不断更新知识、更新教育观念提高业务水平和自身的素质。

　　五、逐月目标：

　　9月保教、常规、德育及安全目标：

　　保教：

　　1、稳定幼儿情绪制定计划。学习模仿操。

　　2、发动家长带一些玩具来幼儿园让幼儿在集体活动中体验快乐。

　　3、环境布置布置《我上幼儿园》主题活动

　　4、发放家园联系条。

　　常规：

　　1、幼儿进行常规教育。（要求幼儿学会洗手、入厕、大小便。）

　　2、安静就坐愉快进餐学会餐后擦嘴、漱口。

　　3、安静就寝睡姿正确。

　　德育：

　　1、让幼儿学习儿歌对幼儿进行礼貌教育；

　　2、鼓励幼儿高高兴兴上幼儿园；

　　3、教育幼儿同伴间互相友爱互相帮助

　　安全：

　　新生幼儿刚刚入园一定要抓好幼儿接送证制度两位老师都必须在场一个老师送上接送车一个老师看其他小朋友。与家长交流时一个老师必须在看小朋友不能两个老师同时与家长交流。