读兔和猫有感

　　当品味完一本著作后相信大家都积累了属于自己的读书感悟此时需要认真思考读后感如何写了哦。那么如何写读后感才能更有感染力呢？以下是小编收集整理的读兔和猫有感欢迎阅读与收藏。

读兔和猫有感1

　　“这一对白兔似乎离娘并不久虽然是异类也可以看出他们的天真烂漫来。但也竖直了小小得通红的耳朵动着鼻子眼睛里颇现些惊异的神色……”“这小院子里有一株野桑树桑子落地他们最爱吃便连喂他们的菠菜也不吃了。乌鸦喜鹊想要下来时他们便弓着身子用后脚在地上使劲地一弹嚯的一声直跳上去像飞起了一团雪鸦鹊吓得赶紧走这样的几回再也不敢来了……”

　　“可恶的是一匹大猫常在矮墙上恶狠狠的看……”

　　确实后来这一对白兔的两个孩子被“可恶的”“一匹大猫”吃掉了。所以鲁迅一直以来非常讨厌猫他的很多作品中都提到过；甚至后来起了要把这一批大猫用氰酸钾给毒死的念头！

　　这是鲁迅的小说集《呐喊》中的一篇。文章通过可恶的大猫吃掉了作者所喜爱的白兔的事情表达了作者对弱小的同情对随意欺凌弱小者的憎恨；同时也流露出作者反对无原则“修善”的主张。

　　在现实社会中难道可以一味“修善”而宽恕恶人吗？鲁迅之死都坚持这个主张请看他那篇写于1936年9月5日可以当作遗嘱来读的《死》那上面斩钉截铁般的声明道：“欧洲人临死时往往有一种仪式是请别人宽恕自己也宽恕了别人。

　　我的怨敌可谓多矣我想了一想决定的是：让他们怨恨去我也一个都不宽恕。”不恕敌不“修善”这是鲁迅的人生信条他终生奉行并至死不移。

　　鲁迅是那样的黑白分明在他的眼睛里是没有灰色这种颜色存在的黑就是黑白就是白。当然我是不能用鲁迅的标准来要求自己的更何况我也没有那么“高级”的敌人！虽然是这样至少有一点我还可以学习并且做到那就是——认真的态度。

读兔和猫有感2

　　概括：《兔和猫》是鲁迅先生《朝花夕拾》里的一篇文章讲叙的是鲁迅先生小时候在故乡同院的三太太为她的'孩子们买了一对白兔但是当这对白兔生过孩子后孩子失踪了并在墙角是不知被谁挖了一个大洞再过了几天那一对大兔子也失踪了这是较为可疑的就是一只大黑猫了。在最后作者为了那一对大兔子打抱不平用青酸钾谋死了那只大黑猫。

　　感受：文中在前面描写了那一对大兔子的可爱之处与作者为何如此喜爱这一对大兔子对兔子外貌的描写的出神入化“竖直了小小的通红的长耳朵动着鼻子眼睛里颇现惊疑的神色”对兔子的动作习性也有具体的描写“孩子们时时捉他们玩耍；他们颇和气竖起耳朵动着鼻子驯良的站在小手的圈子里但一有空却也就溜开去了。”

　　这句话主要写了孩子与兔子玩耍时兔子所表现出来动作行为特点。“他们忽而自己掘土了掘得非常快前脚一抓后脚一踢不到半天已经掘成一个深洞第二天他们便将干草和树叶衔进洞里去。”在这句话中我们看出兔的一种习性喜爱掘土。也可以明白为什么有成语叫做“狡兔三窟”。

　　在描写兔子如何掘洞时作者刻意运用了许多动词如“抓”“踢”“掘”等等更能生动形象的让读者了解当时兔子掘洞的情景。

　　从这篇文章的题目就可以读出这篇文章有两个主角《兔和猫》。

　　在前面我们可以读出对兔子细微的描写。但猫在这里充当的是一个反面的角色是一个反面角色是一个谋害兔子的凶手最后被作者杀死自然也就不会对猫本身有细致的描写而是通过几个配角如三太太“我”对猫的看法来衬托出猫的恶毒。

　　这种写作手法是需要我们学习的在文章的最后作者用杀死猫做为结尾我个人认为真是“天经地义”反面角色得以恶惩并展现了作者一种惩恶扬善的观念。

　　从这篇文章中我们要学习作者对正面角色的细微描写也要学习对反面角色进行衬托的描写手法！

读兔和猫有感3

　　读了鲁迅先生的兔和猫的文章我知道生命不存在着天生的贫贱。就让我来给大家讲讲这篇文章吧。

　　文中后院的三太太在夏间买回一对白兔几个月之后这对白兔开始自己掘洞为即将添丁而幸福地准备着。忙活了大半天一个简易的爱心小窝建成了。

　　而三太太家的那只猫却总虎视眈眈地盯着刚会跳的小兔。幸而狗与猫不共戴天三太太才放心一些。不料在大家都漠视那只猫的存在时这只猫却神不知鬼不觉地掠走了兔宝宝可爱的小兔成了它的佳肴。然而大家却全都没有听见狗警惕的吠声以致两个小生命就这样悄无声息地去了。

　　在鲁迅先生看来鸽子、小狗、苍蝇以及他笔下的小兔子、鸭子、黑猴乃至宇宙万物都是生命。它们不仅和人的生命一样有着独立的价值他们的生存与死亡欢乐与痛苦都和人们息息相关。

　　鲁迅先生因此把他对生命的关爱由人扩展到一切生物。

　　是啊每一条生命都有自己最终的归宿每一条生命都将会是一颗闪亮的明星。造物主赋予大自然的一切生物都有他本身存在的价值。

　　爱惜每一个生命包括我们身边的一草一木和所有的小动物。