总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料它可以促使我们思考快快来写一份总结吧。那么你知道总结如何写吗？下面是小编收集整理的线上教学总结希望对大家有所帮助。

线上教学总结1

　　一场突来的疫情让本该鸟语花香、欢声笑语的校园在春日中沉睡起来。然而“离校不离教停课不停学”。为了让同学们宅家也能学习XXX小学语文科组的老师们精心开展线上教学让学生进入“云端课堂”实现了“停课不停学”的愿望和目标。带领孩子们经历了一场精彩纷呈的语文学习之旅！

　　明确目标指明方向

　　为更好落实线上教学4月11日XXX小学通过召开全体教师会议和语文科组教研会议使全体语文教师进一步提高了思想站位明确了工作目标也为线上教学指明了方向打下了坚实的基础。

　　巧用资源精心备课

　　在“双减”政策下这次线上教学各语文老师不遗余力根据各年级孩子的身心特点精心准备想方设法调动学生的积极性。教师主要结合国家中小学网络云平台和其他优秀的资源进行线上教学。教学内容主要以复习旧知识积累、阅读和介绍课外知识等为主。

　　特色作业别样精彩

　　老师们根据不同阶段学生的年龄特点精心设计特色作业激发学生学习兴趣；坚持目标性、趣味性、多样性原则减去了孩子们不必要的反复机械练习让学生愿学乐学活学真正享受了语文学习的乐趣！一二年级每天安排一节快乐阅读课三——六年级每天安排一节经典阅读课同学们在阅读中感悟和成长。

　　控制教学节奏聚焦学生学习

　　线上教学我们严格按照每课时30分钟线上时间不超过20分钟班级线上学习不作统一硬性要求由学生自愿选择以提前布置任务上课时间线上答疑为主。线上教学过程中我们重视学生的学情及时反馈学习效果加强师生交流互动并对学生的'反馈进行及时评价。

　　用心批改及时反馈

　　无论是线上答疑解惑还是练习的落实各年级的语文老师们都认真指导、及时反馈同时也得到了家长的支持和认可最大限度提高教学效果。教师全天在线辅导答疑、及时批改作业并通过微信群QQ群及时跟踪反馈学生的作业完成情况。

　　线上教学没有阻挡孩子们求知的脚步没有降低学生求知的热情教师每天与学生线上相约与知识在“云”中相遇待春暖花开之时我们再相约校园。

线上教学总结2

　　春回大地万物复苏天气渐暖树木发芽。庚子年初疫情突袭阻断了学生返校的脚步却无法停止体育教师追求进步、勇于挑战的职业情怀。在省市区各级部门的正确指导下南岗区小学体育教研员王剑峰老师和所有体育教师们从2020年2月起至今已经坚持进行了三个月的居家锻炼教研活动。这当中教师们有困惑亦有收获有不足亦有满足。大家从未动摇一直不断摸索、砥砺前行。4月30日下午2点南岗区小学体育学科教研员王剑峰老师带领工作室信息小组成员张博、王明闯、张琪三位老师进行了居家锻炼教研内容阶段性工作总结。

　　体育教师摇身变”主播“体育人守护学子健康责任担当！在居家防疫期间为增强体质促进学生身体健康坚持体育锻炼充分考虑学生居家实际锻炼情况结合体育教师学科优势和专业特长精心研发制定了疫情期间居家线上体育锻炼课程。从大众性、健身性、趣味性、和安全等角度出发全区体育教师开展线上视频教学资源征集活动并在南岗区小学体育名师工作室公众号中推出“停学不停练我们齐锻炼”课程分享。截止目前已经推送近50节丰富多彩的课程大餐及50余期身体健康锻炼知识总点击率5万余次精彩的课程得到了各校学生和家长的高度认可展示出我区体育教师优秀的专业素养和敢于担当的敬业精神。同时教师们克服了年龄、伤病、场地、器材、录像制作等重重困难争取将课程做到最好为“停课不停学’工作努力贡献体育人更多的力量。经过大家的不懈努力南岗区更有17位优秀小学体育教师们精心录制的线上教学视频被哈尔滨市体育名师工作室公众号、哈尔滨市教育云平台和空中课堂选中播放为哈尔滨市广大学生提供优质的体育与健康课程。教师们也因能为哈市学校体育事业献一份微薄之力而感到自豪。老师们将不忘教育初心牢记育人使命砥砺前行再出发！

　　体育人教研勇于创新开拓进取！

　　学海无涯勤是岸云程有路志为梯。特殊时期勤学上进的体育教师们却丝毫没有松懈。自3月份起每周四教研日下午的固定时间在教研员王剑峰老师的组织和带领下聘请骨干教师为全区200余位体育教师们进行线上教学经验交流活动和居家身体锻炼内容培训。活动前主讲教师们需要完成大量的.准备工作提前将精心设计的课件与视频录制好并结合自身多年来的教学实践经验为老师们带来了受用的讲解和示范。教师们也会将学习和共同锻炼的感受与收获在腾讯会议室的留言区进行交流分享并为主讲教师们鼓掌点赞。目前累计全区共完成十次线上教研活动我们改变的是培训方式不变的是对自身能力提升的追求以及对体育精神的信仰。体育教师们共同携手丰富专业知识提升专业能力加强身体锻炼努力为学生带来更加优质的线上课程。

　　学生们可以通过网络、电视、手机等多种方式在家跟随屏幕进行锻炼。既是挑战也是机遇。体育锻炼不仅仅只是提升免疫力更是自我约束力的较量。在老师的示范引领下同学们居家因地制宜开展了多种形式的体育锻炼瑜伽、武术、跳绳、口袋等运动中有热身和放松做到了张弛有度精神愉悦乐在其中。千里之行始于足下每天的点滴积累缓解眼部疲劳增强了学生体质。让我们一起领略学生们运动的身影！

　　体育人奋进策马扬鞭蓄力未来！

　　最后王剑峰老师对近三个月活动进行了总结不仅肯定了老师们的辛勤付出更提出了殷切期望。自开展居家学习以来南岗区全体体育教师们不惧挑战、不畏困难、不顾汗水、不辞辛苦日以继夜地为线上教学做着充足的准备坚持不懈地为提升自身专业能力进行学科的钻研继续发扬体育教师们全心育人的教育情怀。

　　体育教师不畏夏日的暴晒不畏冬日的严寒。劳动节向所有的体育教师致敬！你们辛苦了！

线上教学总结3

　　本周我一心宅家搞教学倾注爱心系学生。我始终记着“不忘初心牢记使命”“离校不离教、离生不离岗”确保“延期不延教、停课不停学”最大限度降低疫情对教学进度和学习效果的影响。以微信、QQ、名师公益优课等网络平台为渠道以西安市优质教育资源共享平台和周至名师课堂教学资源为依托以学校和班级实际为基础开展线上教学活动。

　　本周教学我调整了教学进度和教学任务学完第七单元《常见的酸和碱》后为了缓冲学习压力留给学生记忆和巩固知识的时间把第十一单元《化学与健康》和第十二单元《化学与社会发展》放在前边学习大部分学生学习激情很高。

　　我经常鼓励学生开阔学生视野让学生在轻松愉悦中学习化学。我分别建了微信和QQ班级学习群微信群发作业和批阅作业QQ班级学习群发视频和对学生进行答疑解惑我把每节课的核心知识点整理并群发有利于方便学生随时观看。对交上来的作业我认真批阅随时点拨作业中存在的问题方便交流和互动。通过批阅作业发现：学生交上来的作业书写认真整齐字迹工整态度端正。在给学生批阅作业时以表扬和鼓励为主同时指出每个人在学习上的不足鼓励其改正这种方法学生较喜欢。

　　我经常利用闲暇时间给马天琦同学辅导上学期没学好的内容鼓励鞭策效果不错上册内容掌握的很好很快就赶上教学进度了。

　　新课的教学中我精心选择适合学生学习的教学视频我先看视频再找出重点内容截图发给学生让学生听课时整理笔记有方向。为了让学生学好每节课我在微信群里下载了好多同一节课的视频观看并比较那个视频课上得好且学生容易接受。布置的作业学生除了认真整理笔记外很少有学生完成对应的练习题学生喜欢做不动脑思考的抄抄写写作业不喜欢做动脑思考的`习题可能是面对练习题感到不知道怎样思考吧。基于这种情况我就先学习新知识巩固基础等开学了再进行系统复习和练习题。经常在群里督促家长配合我管好孩子做家长的工作及时让学生听课做作业建立了和谐的家校联谊这是提升教学质量的保障也是帮助学生健康成长的必备条件。

　　想想热闹的校园现在悄静孤寂看不到综合楼前飘扬的国旗感受不到老师们讲课的慷慨激昂听不到学生们在教学楼前大声的喧哗真感觉不舒服很想回到学生之中感受浓浓的师生情谊。“没有哪个冬天不会过去没有哪个春天不会到来。”期盼疫情快点结束让学生回归课堂让一切回归自然。

线上教学总结4

　　阳春三月春暖花开。本应书声琅琅的校园因疫情而寂静。线下已停学线上未停课。三年级教师利用线上教学平台有条不紊的开展了为期一周的.教学活动经过一周的线上教学工作总结如下：

　　1.合理利用教学资源课前充分备课组织引导学生积极加入到线上教学活动中在课堂当中充分与学生进行互动多鼓励提高学生的学习兴趣吸引学生的注意力。

　　2.课后布置合理有效的作业并进行批改大多数同学都能及时认真的完成针对部分交不上作业以及作业态度不端正的同学会及时通过微信与家长沟通。

　　3.对于有任何疑问的同学充分利用微信平台进行交流也会在微信平台中进行学习的重点指导让学生能够听的懂学的会。

　　4.进行疫情防控教育、居家安全教育提醒学生居家活动不外出如遇相关危险学会自救与拨打急救电话。

线上教学总结5

　　线上教学如火如荼各科学习百花齐放。道德与法治课程也要在线上开花结果。如何更好地开展线上教学济南市南山实验小学的道德与法治老师们依据课标抓需求依托网络展教学。

　　01依标研教

　　道德与法治这门课程视儿童的生活为宝贵的课程资源课程学习本身是儿童生活的组成部分是儿童在教师指导下真实体验生活、主动参与生活、创造生活的过程。如今学生居家生活的时间更多我们的教学从课堂教室延伸至家庭、社区引导学生体验生活树立学生正确的价值观是我们教学的整体目标。

　　“上好课就是为国家做贡献！不能因为疫情耽误孩子们上课！”

　　老师们根据学校要求团结从容充分利用各种渠道有序开展线上教学工作全力保证在线上教学期间学生一个都不少、一个都不掉队。老师们提前做好线上教学资源、教学语言、上课环节等的准备按课表准时开课流程清晰明了学生配合积极线上小课堂开展得有模有样！

　　02巧设作业

　　道德与法治是一门生活性很强的实践课程。学生学习的方法、价值判断的能力、对道德原则的`领悟都可以在生活实践中形成。结合教学内容老师们给学生布置动手操作的实践型作业动手动脑制作绿植卡、手抄报等目的是让学生通过动手实践学到一些生活基本常识又能学会一些观察方法激发他们做事的兴趣锻炼他们动手的能力为他们日后的学习提供直接的实践经验。

　　03精彩继续

　　从摸索实践到总结经验线上教学已经不是一个新奇的事情老师们借助互联网的优势一定会把道法课上的更有趣味性。

　　困难是短暂的未来定会更加美好。借用《相信未来》的诗句：我要用手指那涌向天边的排浪我要用手掌那托住太阳的大海摇曳着曙光那枝温暖漂亮的笔杆用孩子的笔体写下：相信未来。

线上教学总结6

　　根据儋州市教育局关于师生暂缓返校的通知在确保师生生命健康和积极监督师生配合做好疫情防控工作的情况下我园制定了2022年春季学期停课不停学线上教学活动方案依据《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园教育指导纲要》制定了为期6天的教育活动安排表和幼儿居家一日活动安排表通过线上教学的方式安排好幼儿的教育教学活动真正做到学生停课不停学。

　　制定计划

　　线上教学活动安排表、幼儿居家一日生活安排表、科学制定线上教学活动安排表和幼儿居家一日生活安排表。

　　贯彻落实

　　每天都按照线上教学活动安排表的内容提前安排教师把第二天的线上教学活动录制完成并且每日定时在我园的微信公众号上发表线上教学活动内容。

　　组织全体教师一起找课录课一起完成线上教学活动视频录制全园教师积极参与线上教学活动。

　　每天各班主任都定时把当天的`线上教学活动转发到家长群积极发动家长陪伴幼儿学习。

　　教学效果

　　每天家长都把孩子学习的照片、视频发到班级群家长积极配合教师一同完成停课不停学线上教学活动。

　　教师在班级群认真监督孩子们的每日学习情况并且做到积极地回应。

　　各个班级的幼儿能做到在家长的陪同下认真地学习积极完成小任务学习效果良好。

　　活动总结

　　通过停课不停学期间线上教学活动的开展活动效果初有成效。不仅让我们的教师在活动中不断地提高了自己的教学水平和语言表达能力还有效地促进了家园共育增进了教师与家长的沟通交流。在家长们的积极配合下让我们的孩子在疫情居家期间也能够健康、快乐地成长。

线上教学总结7

　　八年级线上教学工作从2月10日开始布置到现在已经有五周了前三周是以3月1日能开学以基础布置家庭作业。以教师布置任务学生在家完成学习任务为主。3月1日之后明显复学无期毕业班学生的一轮复习不能再推迟。根据上级的精神毕业班老师为学生送了一轮复习资料以一轮复习资料为基础开始了线上教学活动。

　　为了切实落实学校安排部署的线上教学在各项教学工作八年级组进一步强化八年级组全体老师的质量意识、服务意识和危机意识进一步细化各项八年级组线上教学的各个环节加强对每位老师的监督强化每位老师的线上教学备课、讲课、练习、作业批改、作业反馈、单元测试等各项教学常规年级组进一步加强“每位老师每天一反馈总结”、“班主任每天一反馈总结”、“年级组每天一反馈总结”的工作制度本周八年级线上教学工作有了长足的进步为了更好开展八年级线上教学工作特将本周八年级线上教学工作总结如下：

　　一、年级组上线学生有了较大进步

　　八年级共六个班共有学生445人本周上线人数最多达到了430人各班在网络课堂、作业完成等环节中表现积极的学生有384人和上周相比有了较大进步。

　　二、网上授课情况

　　八年级组继续强化备课组工作根据年级组安排的课程表由备课组牵头商量安排每天年级统一上课任务及授课老师并统一安排作业。八年级老师以钉钉群直播的形式给学生解析一轮内容。本周八年级组语文共授课7节、数学授课15节、英语共授课6节、物理共授课4节化学授课5节政治授课6节历史授课8节本周对全体老师的教学教案进行检查全部齐备。通过学生反馈教学效果良好。

　　三、教师的工作状态

　　通过对各班级的微信群、钉钉群信息的监控八年级组全体老师能够按照学校和年级组的要求在各备课组中充分研讨、制定本周的教学计划、安排每天的授课任务都能按时完成自己的备课任务合理而又针对性的布置随堂练习和课后作业能及时批改和反馈学生作业完成情况。并及时联系未上课、未完成作业的'学生及家长进行沟通交流加强对学生和家长的督促工作积极性较高、责任心较强是一支团结协作、战斗力超强的工作团队。

　　我们每天早晨6:00准时通报各班人数晚上9:00总结各任课老师上课情况；树典型引导向先进学习。对后进的班级的班主作和任课老师采取电话联系微信沟通和短信提醒等方式进行督促。收到了良好的效果。现在每天早晨上线学习的人数多的班达70人以上少的班也有50多名。任课老师每天人人都有授课计划授课内容作业布置和作业反馈。

　　四、存在问题：

　　作为农村学校面临着部分学生不自觉、部分家长重视度不够或根本不重视现象造成部分学生时而上线或根本不上线、偶尔交作业或根本不上交作业虽然经过老师们的几经努力这种现象依然存在。

　　五、解决办法

　　1、进一步监督老师们坚持在班级微信群和班级顶顶群中把网上听课情况统计、作业上交情况统计、作业批改情况统计等反馈信息每天至少一次反馈大力表扬、鼓励为主批评、督促为辅充分利用班级舆论压力督促更多学生上线学习。

　　2、要求老师们不厌其烦的与不听课、不交作业的学生及家长进行联系有效进行沟通和交流征得家长的支持和配合进一步强化学生学习的意识逐步改变学生的学习观念。

　　3、要求老师强化备课优化课堂把课堂变得和谐、愉悦提高老师们的授课水平让高质量的课堂吸引学生自愿加入到学习的大军中让学生进得来、留得住。

　　六、努力方向

　　虽然八年级线上教学工作取得了一定的成效但还存在一定的不足今后一定按照学校关于线上教学工作的具体要求细化每一个环节提高对老师、对学生的要求想尽一切办法和老师们一起探究更加有效的策略和方法更深入的把八年级组的线上教学工作细致、高效的做好、做实上不辜负学校的工作下对得起孩子们和广大家长。

线上教学总结8

　　自本次疫情发生以来各校按文件要求迅速、有序展开线上教学和教研工作x区教研中心同步展开线上巡课工作。在10月8日—10月14日期间地理学科每天至少进行四节课的线上听课与指导到目前为止已完成x区全部初中校地理巡课工作共巡课35节。现就巡课过程中发现的亮点、共性问题和教学建议进行呈现以期地理教师反思线上授课切实提高教育教学质量。

　　一、课程设置与学习内容

　　（一）课程设置

　　各校在课程设置上稍有差异多数学校的单课时长与线下教学一致为40分钟或45分钟。考虑到线上教学管理难度更大的特点单课时长过久易导致学生注意力难以集中、学习负担重的问题。

　　建议各校充分考虑线上教学与线下教学的区别及学生心理按照文件要求严格控制线上教学时间教师在授课过程中要加强时间意识做到高效教学不拖堂。

　　（二）学习内容

　　各校的地理教学以新授课为主兼有习题课和复习课多数学校延续线下教学进度部分学校重新整合了教学内容和授课顺序。

　　线上教学过程中多数学生学习效率均有不同程度的降低给地理教学带来了考验。所以在学习内容的设置、组织和编排上要多一些思考。首先单课内容不宜过多否则学生容易产生畏难、疲惫情绪不利于线上教学效率的提升；其次建议优化教学内容的选择通过调整教学顺序将授课难度大或不宜线上教学的内容留至返校后进行学习将联系紧密的学习内容联合起来使学生思维更顺畅接受程度更高。

　　按照学习内容相关性调整顺序将“交通运输+工业”作为一个教学单元。

　　从学情出发在新授课前进行重点内容的复习。

　　二、教学实施

　　（一）教学目标与教学设计

　　得益于长期基于课程标准的教学的推广和研修在线上教学阶段老师们仍能够遵循“教学评一致性”组织教学根据学情设置明确、清晰、可测的学习目标并围绕学习目标进行学习活动、评价任务的设计。课堂环节完整注重实效。

　　（二）技术手段

　　线上教学让讲台上的老师变成了镜头下的“主播”技术手段的熟练使用与否是影响学生听课体验的重要因素。

　　第一老师们要熟练掌握直播教学所用软件的各项功能对比不同直播模式的优缺点利用技术手段得心应手的展开教学避免因为操作不熟练导致的各种问题。

　　第二线上教学受网络质量影响容易出现延时和卡顿的问题师生间存在时间差再加上学生作答的时间所需的时间要远远长于课堂相同问题的互动时间容易使老师们产生时间上的紧迫感从而减少课堂互动导致课堂低效。老师们要权衡语音、打字、答题卡、板书等各种软件所带的互动工具的利弊选取合适的方式与学生互动在反馈教学的同时起到学生管理的作用。

　　采用语音、打字、答题卡等多种方式进行课堂互动。

　　三、学生管理

　　空间的限制大大削弱了师生之间的情绪感知和情感交流师生之间隔着屏幕那些在课堂上及其容易捕捉到的学生反馈现在都变得困难学生管理也变成了线上教学的难题。

　　在规则建立方面教学伊始应与学生建立好良好的.课堂约定如学习态度、参与方式、作业要求、奖惩方式等清晰的网课规则有利于学生树立起良好的线上学习态度有助于线上教学的顺利实施。

　　在课堂上建议加大互动的覆盖面多使用单独提问让尽可能多的学生参与到课堂中来有助于提升学生的听课质量。

　　要求学生全部开启摄像头便于监督管理。

　　在课下及时批阅作业并督促学生及时订正同时增强班级教师团队合力和家校合力就学生在网课阶段出现的学习、情绪问题加强与班主任、家长的沟通及时纠正和疏导。

　　四、备课教研

　　居家办公期间各校地理组均开展了线上备课教研活动备课教研质量依旧保持一贯水平为线上教学的开展提供了保障。

　　建议在此阶段在保障备课质量的基础上着重交流讨论教学策略和教学资源研讨更有效的教学策略共享更优质的教学资源助力课堂教学质量提升。

线上教学总结9

　　受新冠疫情影响我们的教学从书声琅琅的校园变成了屏幕前的云端相连。兰山区的全体美术教师积极响应“停课不停学”的号召努力打造新型线上美术课堂用思考和行动筑起一道线上教学抗疫防线让美育不停歇。

　　一、指导思想

　　为贯彻落实全区学校疫情防控工作视频会议精神最大限度降低疫情对美术教育教学工作影响兰山区艺体信息教研室有序推进线上教学工作实现“停课不停学”的目标确保高质量完成本学期教育教学工作计划。

　　二、教研备课共研讨

　　线上教研

　　及时开展线上研讨和交流活动保证线上教学有序进行解决教学过程中遇到的困难和问题保证线上教学质量。

　　扎实备课

　　课前进行线上集体备课整合资源落实教学工作解决师生线上教学的相应问题确保美术线上课堂的顺利进行。

　　线上教学

　　通过教师精美的教学设计、精彩的线上课堂让学生直观地了解掌握创作方法感受到美术的魅力丰富了自己的.学习活动。

　　有效巡课

　　通过兰山区艺体信息教研室巡课全面了解兰山区小学线上教学情况发现线上教学存在的问题做好线上教学的服务和指导工作确保线上教学效果。

　　三、夯实专业基础提升教师专业素养

　　开展“教师范作赏析”活动定期组织不同创作主题或者课中范画创作更好地磨练绘画技巧夯实基本功促进美术教师专业成长。同时以李士云美术名师工作室骨干教师和2021年新入职青年美术教师为基点开展的每日速写打卡活动也取得了显著的成果老师们的专业技能都得到了不同程度的提升。

　　四、作业评价促进步

　　在美术教学中对学生的作业进行科学合理、恰如其分的评价有利于调动学生的学习积极性启迪学生的思维促进学生更好地发展。

　　五、学生作品展

　　在这一个多月里兰山区美术老师与同学们在云端共赴了一场“享受美、欣赏美、体验美”的盛会。同学们在轻松愉悦的学习氛围中展开自己丰富的想象用艺术表达对生活的爱。

　　“疫情”就是命令兰山区的全体美术教师不忘初心、牢记使命凭借一丝不苟和精益求精的态度确保了线上美术教学工作的顺利开展。复课在即美术教学将转入线下继续进行让我们重聚在校园继续美术探究之旅。

线上教学总结10

　　面对突如其来的新冠疫情必须积极应对趋利避害以最快的速度制定出预案然后在具体的实施过程中根据实际情况适时调整力争最佳效果。

　　一、宽严相济管理学生。

　　1打印名单记录上课情况

　　2上课前学生进群签到我用“√”跟着记录上课前2分钟没到的同学让课代表联系。到上课时间在群中显示“时间到”再签到的同学就是“迟到”了连续迟到3次通知家长。

　　3没来上课的同学先在群中让学生说明原因无故旷课的通知家长帮忙监控家长都非常理解和支持工作。

　　4上课期间监控措施之一是设置问题让学生回答点名三次不回应的记录一次连续三次通知家长。

　　二、学生主体设计教学。

　　1针对区里提供的学习资源即空中课堂的材料充分备课编制相应的材料包括三部分：

　　一、构建知识体系；

　　二、梳理主干知识；

　　三、典型试题。

　　2每节课的前一天给学生提供空中课堂的材料让学生下载好并保存在相应的.文件夹同时提供自己编制的材料让学生尽可能打印好。

　　3上课时间先让学生明确作务比如构建以“民主”为核心的知识体系再让学生带着任务在规定时间内学习空中课堂的相应视频材料。然后让学生展示说明自己构建的知识体系其他同学进行点评最后老师点评并提出修改意见让学生完善。同时老师也提供知识体系供学生参照。

　　4梳理主干知识主要是引领学生理解记忆高频考点。

　　5针对典型试题规定时间做完后让学生说解题过程老师进行点评、引导帮助学生调整思维路径总结解题方法提升学生的解题能力。

　　6每堂课都会留精而实的作业做到全批全改并及时反馈给家长。

线上教学总结11

　　一、谋划为先

　　三月的疫情卷土重来接到停课通知我校立即召开疫情防控和线上教学部署会议成立了以XXX校长为组长的工作领导小组以教导处、学管处、教科室为实施载体的工作指导小组总结上次线上教学的经验和不足结合我校实际制定了线上教学方案、居家学习课程表、作息时间表、给家长的温馨提示。同时各学科中心教研组长也根据学科特点制定了学科线上教学计划。

　　从学校的筹划部署到教导处、教科室的组织安排再到备课组长、各学科老师的紧密配合层层递进方案的先行效应得以彰显为学生线上居家学习凝聚起力量指明了方向。

　　二、同“屏”共振

　　（一）有备而来未雨绸缪

　　为扎实推进线上教学在县各学科教研员的引领下我校以年级为单位由备课组长组织学科教师进行备课研讨依据课程计划和教学进度制定适合每个年级具体可行的在线教学计划如切如磋如琢如磨并借助网络平台进行备课研讨、分工明确、责任到人并充分发挥团队精神分工搜集整理优化相关教学资源如：微课视频、PPT等再对自主学习单、作业、学科实践等进行精心设计使每位老师将每个单元、每一节内容的重难点摸准吃透有效指导了学生的预习和答疑也为开学后的教学提前打好了基础。为让学生更快适应网课老师们的线上备课研讨随时在线。

　　（二）即时解疑携手前行

　　为确保线上课堂顺利开展学校领导深入课堂进行调研针对线上课堂遇到的问题进行反馈各学科教研组织开展研讨活动交流问题、探讨策略、分享经验。

　　（三）云端教研五育并举

　　线上课堂丰富多彩。线上课程除了文化课的学习还开设了音、体、美、综合实践活动课、让居家学习充满乐趣更有意义。学科教师精心选择课程资源认真开展线上教研。

　　（四）联盟联合互研互学

　　为进一步加强校际间教育教学交流推进“双减”背景下课堂教学改革探讨线上课堂教学新样态促进学校质量提升和内涵发展。我校认真落实以学校建设联盟为主的联合教研活动认真开展教研活动助力线上课堂。

　　三、以生为本

　　学生是课堂的主角演绎着课堂的精彩。线上教学同样是学生的快乐天地。

　　1、晨读好时光诵读兴味长。

　　一大早各年级的教师根据本年级的研讨情况发布了晨读任务。孩子们有滋有味、绘声绘色地朗读起来诵一段国学经典涵养心灵；背两首盛名古诗启迪智慧；读几段心旌荡漾的文字悟情悟意悟自己……二十分钟的晨读时间充实而有意义。

　　2、快乐新课堂邀约“线”上见。

　　疫情反弹校园空寂线上教学延展着学习的美丽。每到上课时间各学科教师根据课程安排根据班级情况提前发布学习任务单、预习要求、作业布置等事宜并在线监督学生的学习情况对于不明白的'问题及时予以交流和指导。

　　学生完成作业后拍照提交以便老师批阅每一份作业都饱蘸着热情书写着对学习的热爱。老师针对重点、难点及易错知识点适时进行直播讲解互动增强了线上教学的指导性与针对性。

　　3、七彩童年梦阅读伴我行。

　　阅读是精神的旅行是思想的驰骋。我校线上教学的特色之一就是把阅读落到了实处让阅读在学生自己的小小天地中深深扎根。各年级教师重视阅读方法的指导和阅读成果的分享通过一系列的在线读书活动让孩子们到字里行间接受精神的洗礼。

　　4、科学小实验探索大奥秘

　　为了让线上科学课堂更加有趣味老师们在讲授教材知识的基础上还格外重视学生实验探究兴趣的培养利用有趣的实验丰富学生在家学习的同时缓解孩子们紧张的心情让学生发现生活中处处有科学体验到小实验背后的大学问。

　　5、活动进课堂实践提素养。

　　我们积极开展实践活动不仅仅传授知识而是教会学生学习的方法同时使学生把所学的知识与生活实际相联系在实践中发现新问题创造性地解决新问题提高学生的综合素养。

　　6、停课不停学护“心”有良方

　　在这个非常时期为了让孩子们能够保持乐观心态科学面对疫情积极应对困难学校成立心理健康教育工作小组全面规划和领导学生心理危机干预工作；开设“心灵热线”引导学生自我调适疏导疫情期间心理危机；开设心理健康教育课堂录制微课视频普及心理健康知识传授心理调节方法；积极参加线上心理健康培训了解更多心理危机干预的技术；关爱抗疫人员子女了解学生的学习情况和心理状况对学生的心理健康起到了保驾护航的作用。

　　四、劳逸结合

　　为了学生的身心健康避免长时间接触电子产品和低头学习我们已开展并将继续开展一些丰富有趣、力所能及的实践活动合理分配学习时间和精力。

　　1、体育老师线上教学居家体育锻炼项目有趣且有用强健了学生的体魄。

　　2、美术、音乐老师的线上教学内容陶冶了学生的情操也提升了学生艺术素养。

　　3、为丰富学生在疫情期间的劳动体验我校利用家庭资源开展“学习生活技能家务劳动我能行”劳动教育活动鼓励学生在完成学习任务以后积极参与居家劳动如煮饭、炒菜、洗碗、拖地、洗衣服等让孩子在劳动中体验快乐收获本领增进亲子感情。

　　学校成立了由教学管理人员、年级主任、备课组长组成的在线教学监测、评估管理小组。管理小组成员深入各班级学习群监督、检查、指导各班级在线教学情况并做好教师考勤汇总统计等工作。发现问题及时进行方案修订、行动整改领导管理小组的随时督查与指导有力地保障了我校线上教学工作的规范、顺利、高效开展。

线上教学总结12

　　春暖花开的日子无情的病毒又开始肆虐。突如其来的疫情打破了春的柔情我们暂时停下往返校园的脚步在线上课堂共同成长。为了让孩子居家能轻松有效地学好数学我们三年级数学组的所有老师再次排除万难积极行动严格落实学校的各项工作要求。通过钉钉平台直播上课不让疫情耽误学习不让一个学生掉队。

　　我们的教学模式由三尺讲台变为线上“主播”甚至有老师自嘲自己是一天工作十几小时的“客服”。

　　用心上好每节课最美的“主播”

　　尽管如此我们还不亦乐乎不知疲倦因为我们知道屏幕那头等待我们的`是可爱的孩子们......

　　老师们通力合作各显神通研究教材、写教案、备课、 推课、直播解疑全年级老师面对新要求、新挑战不推辞、不退缩、不抱怨踊跃参加线上教学通过集体教研集思广益群策群力一起探讨疑难问题我们的目的只有一个那就是把网课上好真正做到“停课不停学”。

　　老师们每天都查看后台数据跟踪本班学生的听课学习情况大概有98%的同学能准时上线完整收看直播课剩余的同学通过回看的形式来学习总体情况良好。

　　对于不听课和提交作业拖拉的同学老师们会通过微信或电话主动联系家长关心孩子的去向和实况耐心帮助家长和学生解决实际的难题：如不会使用钉钉提交作业、如家长回家较晚孩子没有设备上课和拍照等等老师都会根据具体情况为家长们提供可行的办法做好有效的沟通达到家校合力助力孩子的成长。

　　每位老师用心备好课用心上好课更是用心批改好每一份作业。用红笔圈出每一处错误给每份作业给予鼓励性的评语打回并跟踪出错的作业…

　　屏幕前的付出只为守护屏幕后的梦想。突如其来的疫情带给我们新的挑战我们三年级数学组全体教师将不忘初心砥砺前行在实践中不断完善课程最大限度减少疫情对教学工作的影响。疫情的阴霾终会散去我们期待春暖花开时与孩子们在校园再相聚！

线上教学总结13

　　一场突如其来的疫情无法照常开学孩子们的学习不容等待我校积极响应上级文件精神开展“网络授课”。

　　一、具体工作流程：

　　1、听课前的准备。

　　为了确保每位学生都能正常、畅通的观看直播通过建立钉钉班级群来搭建学习的平台大部分家长都能积极配合。但也有部分学生自控能力差不认真学习与其家长沟通监督其学习希望每个孩子都不要掉队。

　　2、课前预习。

　　在听课前一天让学生预习课文没有课本是学习的一大障碍学生就像听天书一样所以预习显得尤为重要通过电子课本进行预习熟悉新知。

　　3、观看直播。

　　（1）直播前签到确保每位学生都在听课做到准时收看不迟到。

　　（2）确定网络是否有掉线现象及时与学生互动保证听课正常进行。

　　（3）提前准备好学习工具让学生在安静的场所来学习。

　　4、作业

　　结合直播内容布置相应的作业和习题通过家校本布置作业让学生完成后拍照发本班级群防止学生抄袭作业。绝大多数学生都能认真完成作业对于不按时完成作业的学生教师进行催促。

　　二、存在问题

　　由于隔着屏幕上课学生不易管理不怕老师作业完成拖拉书写不认真网络掉线现象等影响上课效果和听课效率。

　　三、改进措施

　　教师随时监督学生的学习制定考核细则和考核办法进一步做好工作统计通过班级群鼓励学生使线上教学不流于形式督促学生按时完成当日任务并适当的表扬激发学生学习的动力学生能认真的学习。教师对知识点的讲解应该再简洁一些结合具体问题列举一些具体的例子便于学生理解。随时与学生进行互动及时提醒学习当中要注意的问题以及知识的重点和难点。

　　线上教学以来老师面临新的`挑战需要改进和提升的地方很多教师要不断思考解决困惑为学生的学习添砖加瓦让学生学有所长、学有所进。然而线上教学效果因人而异对于自控能力好的孩子来说问题不大但对于自控能力差的孩子来说学习存在较多问题这就需要家长和老师的监督和耐心引导了作为一名老师我发现老师认真学生就认真；老师敷衍学生就敷衍。所以教师一定要课前做好充分的准备让学生不论是在哪里都能如沐春风学而不厌。

线上教学总结14

　　自实施线上教学以来xx镇中心小学严格按照县教体局线上教学的最新指导切实做好线上教学相关工作对学生的高度负责得到了家长们的高度赞扬。现将本周线上教学情况总结如下：

　　一、教与学的情况

　　1、学校统一规划。根据以前疫情网课的经验和教训结合现在具体情况本着“进一步优化扬长避短”的宗旨制定的教学统一规划课程表、作息时间表等。

　　2、领导重视着力推进。“上下同欲者胜同舟共济者兴”在xx镇中心小学党支部书记马xx的.带领下本着“据学情凭实际重实效不摆花架子不走过场”的原则制定教学计划（具体到每天、每一节课）。

　　xx镇中心小学校长杜xx针对当前的教学模式提出“以打造高效精准线上课堂”为重点要求大家一定要把“线上教学”这一仗打的漂漂亮亮的。

　　教务主任每天汇总当天情况发到xx镇中心小学业务群xx镇中心小学副校长王xx校长根据反馈情况进行归纳汇总针对突出问题给出具体建议各分校校长根据本校实际带领老师们再进行改进实施针对性教学。

　　3、老师教有所获。“教者若有心学者必受益”为保证学生线上学习质量教师注重利用评语、留言、直播连麦、回复数字、点名表扬等形式跟学生互动课后用心批改作业、及时纠错、细心指导、及时反馈学生学习情况有效促进线上教学有质量、有温度地有序开展。

　　通过几天的线上教学实践老师们已经熟练了技术操作教学方式由台前“主演”到幕后“主播”线上互动教学越来越好。

　　老师们敬业的崇高品德得到了家长们的高度赞扬家长们在班级群表达了对老师们的感谢和认可！

　　4、五育并举学生学有所得。“停课不停学成长不停歇”学生不但懂得了学会学习学会做人还懂得了学会生活学会健体学会感恩。从中体会到了老师的辛苦奉献家长的努力付出。

　　心理健康课帮助家长和学生驱走焦虑、破解迷茫带来安心、带来信心全力护航孩子的身心健康成长。

　　二、反馈、检查、抽查汇总情况

　　“秋菊黄蕊桂花香榴柿红心稻谷扬”

　　1、家长反馈。家长们都能积极主动配合老师监督孩子上课、练字、阅读、完成作业家长们满意度很高。

　　2、领导检查、抽查汇总。根据“层层审查层层上报”原则xx镇中心小学副校长王xx校长严格落实线上管理流程指挥各校、各班、各科携手并进确保教学质量“不打折”。

　　副校长王xx根据当天巡查的情况进行小结适时表扬与鼓励指出存在问题和不足提出合理化建议并制定改进措施。

　　三、存在问题

　　1、学生方面：个别学生签到不及时签完到就下线上课不能认真听课跟不上老师的节奏提问问题时不在线。作业书写不认真、不规范有个别同学书写速度太慢。个别作业上交不及时。学生学习时没有独立的空间和学习桌上课时时常受到干扰。

　　2、家长方面：个别家长是父母不在家的爷爷奶奶管不住。有的家里不止一个孩子上学一个手机应付不过来不能够及时上课也不能够及时观看回放个别学生家长无智能手机个别家长对小孩要求太高。

　　3、老师方面：老师批改作业时个别老师批改书写不够规范。个别老师有拖堂现象不会合理利用讲评课。

　　四、解决问题

　　1、对出现问题的学生要和家长或学生电话或微信单独沟通严格要求并鼓励孩子提高他们学习积极性。

　　2、对成绩参差不齐的学生。老师根据具体情况通过直播、录播、回放等个别辅导。对学困生多关心多鼓励多表扬多沟通找到他们的闪光点不歧视、不总慢适当降低学习要求让孩子找到自信。

　　3、老师上课要按课程表和时间表执行不要拖堂也不要布置太多作业。

　　4、班级群上课时或和家长联系时要注意说话的方式和说话技巧要心平气和、和蔼可亲站在家长和学生的角度去说不说言辞过激语言不说带有体罚和变相体罚的语言。

　　五、工作安排导向

　　1、无论线上还是线下教学教务主任制定好周学习计划及时汇总学习情况发现问题及时解决。

　　2、对平时存在的问题及时总结和反思。共性问题老师进行二次讲解个性问题通过和学生单独沟通。

　　3、搞好教研和集体备课做到去粗取-精、去伪存真备课要高效、实用不走形势不应付当差。

　　4、晨诵、阅读和练字按时、保质保量进行完成。

　　“道阻且长行则将至行而不辍未来可期”。xx镇中心小学全体教师众志成城、齐心协力待到疫情散去我们定会笑逐颜开硕果累累重返校园赏校园美景听书声琅琅……

线上教学总结15

　　本期美术教学工作中我注重面向全体学生以学生发展为本培养他们的审美潜力和创新潜力。为促进学生健全人格的构成促进他们全面发展奠定良好的基础我选取了基础的、有利于学生发展的美术知识和技能结合过程和方法组成课程的基本资料。同时要课程资料的层次性适应不同素质的学生使他们在美术学习过程中逐步体会美术学习的特征构成基本的美术素养和学习潜力为终身学习奠定基础。现对本学期工作总结如下：

　　一、完成的教学任务

　　1、绘画方面：能够感知各种色彩运用形和色进行临摹、添画、记忆画、想象画练习；学习染纸和穿编的方法体验水墨画的特性；欣赏了祖国风光和儿童画、民间美术作品的美；

　　2、手工制作方面：学习使用各种简易绘画工具学习了撕、折、拼、贴和揉、捏、搓、挖等手工制作方法养成了正确地绘画、制作姿势与习惯；学习了简单立体物的表现方法学习了色彩表现方法进行和自己生活切近的设计与制作

　　3、其他潜力的培养：在美术活动中发展了学生的想象力和创造力用心促进从无意想象过渡到有意想象从再现想象过渡到创造想象；提高了学生手部运动的灵活性促进了手和脑的协调发展；让学生感受了美术活动的愉悦激发儿童对艺术创造活动的兴趣。

　　二、取得的成绩

　　1、用心参加学校组织的.各项竞赛。本期参加学校组织的第20届课题研讨活动在综合科教学竞赛中执教的《六面怪脸》获得一等奖。

　　2、认真上好每一堂课。课前精心准备认真备课给学生创作的足够空间发挥自己的特长并进一步培养学生的创造意识努力提高学生的绘画水平和制作水平。

　　3、提高学生的学习兴趣。兴趣是学习美术的基本动力课堂上我充分发挥美术教学特有魅力将美术课程资料与学生的生活经验紧密联系在一齐强调知识和技能在帮忙学生美化生活方面的作用使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。

　　4、使学生在学习中构成基本的美术素养。美术教学中我注重面向全体学生以学生发展为本审美潜力同时使他们在美术学习过程中逐步体会美术学习的特征构成基本的美术素养和学习潜力为终身学习奠定基础。

　　三、今后需努力的方向

　　1、加强自身素质的培养从理论上提高自己完善自己并虚心向其他美术教师学习取人之长补己之短。从而使自己更好地进行教育教学工作上能更快地适应现代化美术课堂教学模式。

　　2、进一步培养创新意识创新是艺术的灵魂教学中应想办法用各种形式和方法鼓励学生发挥想象力和创造力为自己的美术作品增添一份活力。

　　总之透过这一个学期的教学使我坚信：培养学生学习美术的兴趣是带领他们走向艺术殿堂的唯一捷径在以后的美术教学中我会沿着这个方向实施教学培养学生各方面的潜力。

　　本学期我继续担任了大五班的美术教学我根据自身从事美术教育的一些经验和自己平时翻阅资料积累的知识我初步的总结了一些幼儿美术教育的一些方法。

　　一、培养幼儿的观察力引导幼儿善于发现生活中的美。

　　我们首先应该教会幼儿观察不教会幼儿观察就无法适应千变万化的世界就无法进行审美教育也只有幼儿亲自观察事物掌握对象的主要特征才能对它们有一个较完整、生动、形象的了解。教师还应重视幼儿生活经验的积累感受美术创作表现的多样性更好地培养他们的审美能力。

　　二、教师应为幼儿提供一个宽松愉快的创作环境。

　　心理学家皮亚杰强调：“儿童是在周围环境的影响下通过主体与环境的交互作用而获得心理上的发展”。在幼儿园的美术教育实践中教师应为幼儿提供宽松愉快的创作环境。美术活动环境的创设应加强游戏性以培养幼儿在美术活动中的兴趣减少绘画过程中的枯燥感和挫败感让绘画真正成为一种幼儿喜爱的游戏让游戏成为幼儿不可缺少的生活。例如布置一些幼儿喜欢的游戏情境放一些幼儿感兴趣的玩具多种美工材料以及幼儿喜爱的美术作品和布置幼儿作品展示墙等等。

　　三、适当地教幼儿掌握美术表现所必需的美术知识和技能并采用多种形式提高幼儿的作画能力。

　　采用多种形式如涂色、粘贴、印画、泥塑、折纸、雕刻、编织等加强幼儿的兴趣感不断地提高幼儿的作画能力。在美术教学过程中除了组织孩子根据自己的画编小故事教师还可以结合各学科教育活动开展美术活动注意引导幼儿灵活运用在不同学科中获得的知识。 总之美术教育是一道亮丽的风景线通过美术教育这个工具使美术成为有效促进幼儿身心全面和谐发展的教育手段促进幼儿综合素质的提高增强幼儿发现和感受美的能力使他们将来的生活丰富多彩、充满乐趣。