总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析得出教训和一些规律性认识的一种书面材料它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来为此要我们写一份总结。那么你真的懂得怎么写总结吗？下面是小编精心整理的学校艺术教育工作总结希望对大家有所帮助。

学校艺术教育工作总结1

　　驻足回首本学年的艺术教育工作我校在XXX教育科技体育局的正确领导下经过学校上下的共同努力艺术教育工作有了长足的进步。学生艺术水平、观赏能力在原来的基础上有了新的提高。为了在新的一年使我们艺术特色教育工作走上一个新的台阶现将本学年艺术教育工作总结如下：

　　一、提高认识形成艺术特色教育氛围。

　　1、加强学习更新教师观念。

　　为了更新教师的观念提高教师的认识我们在教师中进行素质教育理论和艺术教育理论的学习。

　　素质教育的根本出发点是围绕提高民族的整体素质为中心促使全体学生获得全面发展促使每一个学生的个体都得到发展促使每一个学生的个性都得到发展。为了使学生整体素质得到提高提高学生的文化素养挖掘学生的各种潜力在艺术活动中使学生获得丰富的情感体验健全人格成为智慧的人达到与世界的和谐。通过组织教师学习在教师中宣传艺术教学的重要意义使教师认真领会了素质教育有关文件的精神提高教师对艺术教学重要性的认识。

　　2、加强宣传得到社会的支持。

　　为了得到社会、家长的支持我们召开了家长会。在家长座谈会上学校领导与家长进行了交流向家长讲了学校特色教育的设想宣传了艺术特色教育的意义和对学生全面发展提高各方面素质的作用。我们还利用各类活动和迎检工作进行了多项丰富多彩的展示活动既宣传了学校又为学生们提供了展示才能的舞台。

　　二、挖掘潜力健全艺术教师队伍。

　　要搞艺术特色教育必须要有一支素质比较高的教师队伍这是搞好艺术特色教育的关键。

　　1、建立一支专业艺术队伍。

　　艺术是专业性比较高的一门学科。它包括音乐、舞蹈、书法、美术等很多方面。因此要搞好艺术教育必须要有一支学有专长的`专业教师队伍。我们学校在已有的一名音乐教师两名美术教师的基础上在本校挖掘师资将音乐、美术、书法有特长的教师加入到艺术组。这样我们学校形成了一支学科比较齐全的艺术教师队伍。

　　2、教师以身作则。

　　要使学生的艺术素质得到提高教师首先要提高自己的艺术素质。为此我们强调教师要练就一种艺术特长要把具有一种艺术特长作为教师必须具备的教学基本功。要求教师学习一些艺术的基础理论让全体教师明确具有一种特长的重要意义使练就一种艺术特长成为教师的自觉行为。通过一年来的实践我们学校能歌善舞能书能画的教师越来越多。

　　三、强化教学提高学生人文素养。

　　1、建立兴趣小组。

　　为了进一步强化艺术教学形成艺术教育的特色我们在全体学生中挑选一些有特长的学生建立各类艺术兴趣小组。为他3们配备好指导老师定期开展活动使他们的艺术水平不断得到提高。

　　2、重视优生培养。

　　培养艺术特长生就是让部分基础比较好的学生接受艺术的启蒙教育从而造就一部分有一定艺术特长的优秀学生。对于有一定基础的学生我们通过走出去请进来等途径为这些学生提供提高与拔尖的机会为省市高中输送优秀艺术学生打下坚实基础。

　　四、艺术教学成效明显艺术活动多姿多彩。

　　艺术教研组充分发挥了集体备课的优势共同研究艺术学科。教师之间形成彼此支持互相学习共同成长的良好风气。

　　1、今年六月我们为了给同学们搭建展示特长的舞台参加了xxx举办的文艺汇演我校学生的《孔雀舞》、《月光下的凤尾竹》受到评委及兄弟学校的好评并荣获片区一等奖。

　　2、今年十二月我校成功举办了“青春风采”文艺演出、书画展览、手工等作品展各个艺术小组都拿出了自己的绝活参加竞争。

　　通过一年来的工作在学校领导的高度重视、全校教师的密切配合、努力工作下我校艺术教育工作取得了可喜的成绩我们将不断学习、勇往直前相信在全校师生的共同努力下我校艺术教育的明天会取得更加丰硕的成果。

学校艺术教育工作总结2

　　20xx的今年对于我们附校来说是非常艰巨的一年是如何在附校开局实施的头一年。通过四年发展规划的梳理制订全校教职员工明晰办学目标：厚德、育美并围绕这一目标认真推进“两纲”实施教师育德能力得到提升学生的“两纲”精神得到培育。

　　一、聚焦课程改革促进专业发展

　　1、聚焦德育研发实施校本课程

　　我校确立了“学有潜力、腹有涵养、自信、自强的小学生”的培养目标积极推行新课程改革更新观念求真务实立足本地实际充分挖掘浦东地域文化资源开发实施校本课程尤其是我校在校本课程与艺术教育相整合、浦东故事文化与学科教学整合等方面进行了有益的实践尝试。

　　学校加强校本课程研究编制校本课程试用本《学讲故事》一、二年级二册《民俗节日》一册《福娃带我学环保》一册并凸显课程实施举行了以“弘扬民俗文化喜迎世博盛会”为主题的署德育课程展示活动一次新区少先队展示活动一次共开课6节校本课程的实施在新区文明单位、三星级法制教育示范学校、绿色学校、语言文字规范化示范校、艺术特色学校复评也得到较好的反响。学校申报两纲教育示范基地同时汇编了《品德与社会学科渗透“两纲”教育读本》《学科渗透<青少年法制教育读本>导引》上下两册以及《学科渗透特色教育案例、课例、论文汇总》一本。

　　2、聚焦课堂促进教师有效教学

　　学校有效实施落实以“推进‘两纲’实施培育教师师德提升育德能力”为目标的《教院附校教师师德与育德能力培训实施方案》积淀教师人文素养。组织开展“读书架起教师专业发展的桥梁”等主题活动引导教师加强读书学习。为了深入开展有效课堂教学研究体现、理解和提升理念感悟、指导和培训教育智慧、技能学校邀请新区教发院课程教学研究部唐水明主任来我校作了“‘两纲’背景下的课堂教学”专题讲座新区语文教研员章健文老师作了《课堂教学设计》的专题讲座汪立民老师为我们作了“如何提高语文课堂教学的有效性”的专题报告新区英语教研员车建琴老师作了《小学英语课堂教学的有效性》的专题讲座。继此“我看课堂教学有效性”又以读书交流会形式进行校长串联九位教师立足课堂教学配以丰富详实的案例向全校教师交流分享了《课程标准理念下的有效教学》之读书感悟。全校教师纷纷撰写“我看课堂教学有效性”的体会文章发表在学校的成蹊在线上徐珍宝老师在署组织的“我看课堂教学有效性”专题研讨征文活动中获三等奖。学校确立语、数、英学科作为推广试验学科组织推广侨光中学“中学精致教育探索”成果推广精致教学经验提高我校课堂教学效益。组织备课组长从自己的教学实际围绕“有效教学在课堂”、

　　“我为有效教学献一计”、“有效教学的策略研究”

　　等方面先行研讨切实落实课堂教学的有效性研究。在此基础上数学教研组率先行动进行了“聚焦课堂同课异构”专题研讨活动。学校邀请浦师附小戴建荣老师来我校指导作文教学共同探讨了有效课堂构建等教学实际问题。学校举行浦东新区“深化课堂教学改进提高教学有效性”教学展示活动25堂课参加了教学展示涉及各门学科和各个年级全面检验了我校有效课堂教学的研究成果。

　　3、聚焦队伍骨干带教共同成长

　　我校的区学科带头人、骨干教师不但能完成新区的要求更能立足校内认真钻研教学悉心带教徒弟实现教学相长有效启动了青年教师成长和骨干名师培育工程。年内语文教研组詹晨燕、唐维萍两位教师从署骨干教师晋升为区级骨干教师青年教师赵萍脱颖而出被评为品德与社会区级骨干教师、新区兼职教研员。目前学校拥有区学科带头人1名区骨干教师5人署骨干教师6人。学校发挥骨干教师的示范作用本年度所有学科带头人和区级骨干教师都在全区的活动中进行了课堂教学展示其中3位教师进行了专题讲座多位骨干教师领衔和参与区级的课题研究还在区、市、国家级刊物上发表发表高质量的论文多篇。

　　青年教师认真学教加速成长。他们在带教老师的指导下夯实基础重视常态将教学五个环节落到实处不走过场更是把每一次“公开课”当作提高业务水平的一个极佳机会。赵萍、丁琼、季莹和张继缨师从朱佩炯朱叶青、宋丽、宋一新拜数学学科带头人尹瑶芳为师蔡贤慧作为张洁的徒弟不但都成功展示区级课堂教学赵萍、丁琼、朱叶青更在新区中小学教师教学中评比中分获一、二等奖；范晨老师也在尹瑶芳老师的带教下围绕“崇尚精致教学提升教学实效”这一主题参与校际联合体活动作了署级展示。学校制定合格教师成长方案校长亲自带教英语组三位非师范类教师期末考核获得一致好评。

　　骨干带教共同成长他们认真总结科研经验积极撰写研究体会文章积极参加各级各类科研竞赛。丁琼、尹瑶芳等二位老师的教育案例或论文获得区一、二等奖。

　　二、着力艺术教育巩固艺教成果

　　1、完善艺术教育管理体系

　　（1）有效运行艺术教育管理机制

　　学校将艺术特色教育纳入学校四年发展规划建立远期规划与实施计划有明确的定位与要求并以学生发展为主旨实施了“魅力民乐”计划。学校以艺术教育领导小组为抓手由校长主管、条线负责人配合、艺术教育骨干教师为主体、全体教师协同开展工作。管理网络健全信息畅通工作有序责任到位分工明确做到“一个口号一个行动”保证学校的每一项艺术活动无论巨细都能有目的、有计划、有序地展开。并收到良好的效果。深化落实艺术教育运行机制建立了涵盖管理、活动、奖励等制度的较为完整的体系实时监控学校艺术教育的发展情况并定期召开艺术教育工作会议举办各种艺术活动的预备会和总结会。

　　（2）重视艺术教育师资队伍建设

　　我校始终把建设一支数量足、素质高、能力强的师资队伍作为学校艺术教育的中心环节来抓努力做到“四个重视”：首先是重视师资队伍整体素质的提高。学校十分注重师资队伍的建设通过“引进来走出去”和自培相结合的办法师徒结对、在职培训等来提高教师的素养。其次是重视骨干艺术教师的培养积极为骨干教师的成长搭建舞台一些老师逐步成长为学校艺术教育的骨干他们除参加学校艺术展示活动外还应邀担任兄弟学校的艺术教育指导社区合唱队、文化表演队、拉丁舞表演队等都有我校艺术教师的身影。再次是重视专兼职队伍相结合。学校的发展离不开社会力量协助和支撑我校的重点社团如民乐团得到了上海市民乐团专业演员的指导训练；戏曲团得到了上海沪剧界的资深演员的指导；扁鼓团来自社区的力量使我校的`社团活动进一步得到了提高；舞蹈团也是由上海歌剧院的专业舞蹈演员进行编舞指导打造精品作品。来自校外艺术教育专家、艺术专业爱好者等为兼职教师或校外辅导员大大补充和增强了学校艺术教育教师的队伍力量。第四是重视教科研工作。艺术组的老师人人都参与区级课题研究使艺术特色学校建设走上一条自觉之路。

　　2、培育艺术教育实施体系

　　（1）美化校园环境发挥隐性艺术教育

　　一年来学校投入经费改善学校环境建设营造艺术校园努力做到美化、净化、绿化、儿童化、教育化和乐园化让每一寸空间渗透美使学生受到潜移默化的艺术熏陶。门厅艺术特色展示每天使师生亲切融入校园；走廊美化、班级布置陈列无不精致美好；操场涂鸦、园林环境更是使学生活动在阳光的艺术校园中……。加强教室里的班级艺术勾勒黑板报、学习园地更是孩子们一试身手的地方成为学生展示其美术、书法、剪纸、音乐才能的小天地。补充完善艺术教育网页网页中既有校园艺术教育动态报道有学生艺术作品展示还有艺术教育心得等等十分丰富的内容。

　　（2）定期艺术活动加强活动艺术教育

　　学校开展校园节周及主题活动既是对学生校园生活的有益补充也是对我校艺术教育工作成果的检验。特别是艺术节活动和迎新汇演活动为丰厚校园文化发展学生个性促进学生生动活泼的发展提供了良好的平台。从艺术特长生的申报认定到校园集体舞的推广实施；从环保服装美术设计大赛到庆“六一”迎奥运风采展示；从绿色奥运绘画征集到“祈福四川娃”设计制作大赛无不体现学校从小处着眼努力将艺术教育落到实处。校第十二届艺术节汇演活动中全体师生以“五环连奥运祥云映领巾”为主题积极训练、认真彩排特别是在火炬传递城市的特色服装设计环节中各班都发挥出了独特的艺术创造力设计出了多彩的环保服装参与表演现场快乐而热烈。在最后全场跳起集体舞的那一刻我们相信附校一千三百名学生一定在这一刻感受到了艺术的快乐艺术教育已经在他们的心中留下了欢乐的烙印。

　　学校充分运用社会艺术教育资源和文化艺术阵地资源开展艺术教育活动如观看童话剧、歌舞剧等。还在浦东新区艺教部门的组织下参与到“民族高雅艺术进校园”的活动中。在活动中学生们聆听到了来自上海民族乐团的专业演员的演出在艺术的享受中同学们提升了音乐审美情趣增长了音乐知识。我校的几位民乐小演员还有幸与国家一级演员同台演出受到了演员们的好评。学校的艺教老师和同学们还经常参加政府组织的各项艺术实践活动展示我校的艺教成果；参与社区、军民共建活动帮助指导参加演出；参加社区组织的纳凉晚会、中秋晚会等都得到了社会各界的好评。

　　（3）推进活动课程建设精品艺术社团

　　根据浦东新区艺术教育工作“三团一队”的要求及我校选择性活动课程的实施我校历来非常重视艺术社团的建设活动从制定组别人员分工到发动学生活动检查。学校领导都亲自参加组织协调做到了地点、时间、人员三落实。我校结合自身的实际与特点对我校艺术教育进行了整体规划努力进行精品社团建设除民乐团外我校初步建设了合唱团、舞蹈队、扁鼓队、戏曲团、美术团、故事团等九个校级重点艺术社团保证正常的日常训练活动、争取向训练要成绩为学校发展出力。本学年美术社团学员在新区“真彩杯”绘画比赛中成绩优秀获得嘉奖。在环保设计征集中学生设计的环保服装也在庆典上风采嫣然广获好评。可见我校的社团文化已经形成了群体效应各支团体均衡发展已日益成为我校艺术校园文化的重要组成部分。此外学校还开设了剪纸、花式橡筋、电脑小报等数个艺术类相关兴趣组力求覆盖学校更大学生群。学生们在其中训练艺术技能个性特长得到发展个人综合素养得到提高。我校的三年级学生在全国“故事大王”比赛中荣获全国一等奖、上海市故事大王称号二年级学生荣获全国拉丁舞公开赛第一名舞蹈团在教育署的艺术节展演中也有出色表现。一年来广泛的社团、兴趣小组艺术教育渗透使学校的艺术氛围日渐浓厚我校的艺术人才积淀也丰厚起来在08年的学校艺术特长生的认定活动中呈现出百花齐放的气氛又有60多名学生荣膺一星级到金奖艺术特长生的称号。在世界特殊奥林匹克运动会召开之际我校的民乐团还有幸接待了来自欧洲的特奥运动员。在与运动员的交流中我们用美好的音乐语言向国际友人介绍中国的悠久文化和音乐艺术。

　　（4）加强学科实施提高课堂教学效益

　　学校重视优化艺术教育学科课程围绕“培养兴趣诱发情感加强基础强化训练发展素质”的主线定期开展艺术学科主题教研活动提升艺术教研组科研水平提高艺术学科的课堂效益。今年我校四位艺术教师在浦东新区“深化课堂教学改进提高教学有效性”现场活动中进行了有效性教学的展示获得了好评。强有力的艺术教研组队伍是我校艺术特色教育进一步深入开展最好保证。

　　学校坚持相关学科渗透寻找各科教学与艺术教育的结合点和渗透点充分运用艺术美的形象、情感、愉悦的特点优化课堂教学。在各学科的课堂教学设计中艺术化思想使教师更注重知识的艺术体现使学生在学习中得到潜移默化的艺术体验。如在信息科技学科教学中教师们开展了美术思维的实践利用学生对构图、配色的审美渴望设计了如“美化我的垃圾袋”、“我们的民俗节日”等课程；在语文学科中教师们带领学生走进了艺术的历史长河并运用声乐艺术的理念朗诵课文设计了“音乐之都维也纳”、“歌声”、“一幅名画的诞生”等课程；数学教师们也利用色彩的原理设计出了提高学生注意力的图示课件……。在附校艺术理念正引导教师带领学生轻松学习、快乐学习。

　　在我校艺术化的教育已成为共识每一位教师都以艺术素养的提升带动学生综合艺术素养的提高实践课改精神实施全面的素质教育。

　　3、尝试艺术教育课题研究

　　（1）推广兄弟学校课题研究成果

　　年内在区级推广课题《小学艺术教育中学生健康人格塑造的推广研究》的推进中我们努力把艺术教育、班主任工作和发展性心理辅导相结合起来通过艺术教育课程化、班级艺术教育主题活动及其学生艺术社团等途径及艺术教育、班主任和风细雨的谈心工作及个体和团体的发展性心理辅导方法达到提高学生以人格素质为主的心理品质塑造学生健全的人格同时在推广他人经验的同时及时总结我校艺术教育特色经验。

　　（2）启动区级课题开展实践研究

　　20xx年区级课题《小学生艺术素养培养的实践研究》已正式启动正是我校力求用科学的理论促进我校艺术教育品位的努力方向。课题组分解了精品艺术社团、艺术学科实施、学科艺术渗透、班级文化建设、校园环境宣传、教工艺术素养提升等子课题组坚持普及与提高坚持相关学科艺术渗透切实提高艺术教育质量和效益努力提升学校整体教育教学水平促进和谐校园的建设。相信在不久的将来理论研究的进步必将为我校的艺术特色教育带来提高和突破。

　　三、问题与对策

　　短短的一年教育学院附属学校成功完成新校级领导班子的交接工作制定并开始有序实施新一轮四年规划《聚焦课程改革凸显艺术特色》但是由于时间不长对办学的总体思考还是略显模糊主要表现在：

　　一是办学理念和办学目标的定位较为宽泛不够准确。经过本次自评我们重新审视将办学理念定为“厚德育美”。我们将进一步拓展创新实施途径提升全体师生的人文精神促进学校的可持续发展。

　　二是学校的管理机制需进一步规范和科学。我们将进一步以目标管理、制度管理、科学管理为途径将学校的发展目标变成各部门、每个人的奋斗目标逐步强化人文性、自律性创建和谐校园。

　　三是艺术教育的操作体系尚未形成。我们将通过课题研究和项目实施在“管理、质量、特色”三个方面进一步发展争创市艺术教育特色学校使之真正成为促进学校管理、提升办学水平的有效载体。

学校艺术教育工作总结3

　　学校自然状况

　　沙河口区玉华小学座落在风景秀丽的马栏河畔。学校始建于1950年现有22个教学班685名学生61名教职工。学校确立了“让师生们快乐在快乐中成长”的办学理念班子成员以“廉洁、开拓、务实、高效”的工作作风引领教师铸就了“敬业、文明、和谐、创新、卓越”的校风。在各级领导的正确引领与指导下学校一直在改革中求发展学生综合素质评价制度改革经验全国领先。学校先后被评为全国群体工作先进单位、全国学校体育卫生工作先进单位、全国大课间操示范校、省和谐校园、省文明单位、省科研工作先进单位、省科研百强校、省校园环境艺术化建设先进单位、大连市校本研修示范校、大连市首批特色项目目录学校。

　　体育艺术教育工作的基本情况与特色

　　一、提高认识科学管理营造良好的工作氛围

　　我们的认识：

　　1、体育艺术学科是培养学生综合素质的重要途径。

　　在各年级艺术体育学科的课时量均占40%左右这些科目在孩子一生的成长中发挥着至关重要的作用能很好地健全学生人格发展学生个性。因此我们不仅仅停留在开齐学科、开足课时的层面上更主要的是以课堂教学为主渠道提升学生的综合素养。

　　2、体育艺术学科是减负的重要途径。

　　课改十年“减负”的呼声从没有停歇过。诚然造成小学生课业负担过重的原因是多方面的很多问题并不需要我们去“埋单”。但是我们必须承认在片面质量观的影响下我们的诸多错误行为也有着不可推卸的责任。所以作为教育学生的主阵地学校、校长、教师都有责任和义务在减负的道路上争取主动权。我们一直在思考：如果中考、高考、外部环境、政策没有改变的话日常的工作有没有改进的地方？

　　我们以考评制度改革为突破口减轻学生过重负担。上好相关学科的课也是减负的重要手段。体育艺术学科穿插于语数外的学习能让学生劳逸结合释放压力。

　　3、体育艺术学科是促进学校和谐发展的重要阵地。

　　在我们的多次问卷中孩子喜欢的老师放在首位的往往是综合学科的他们孩子的好朋友走进了孩子的内心世界。学校各种各样的节日活动为孩子们提供了展示的平台。

　　多年来我们一直探索“艺术启迪智慧体育鼓舞斗志健康快乐成长”的办学思路形成了以艺术、体育为主表特征的办学特色涵养了玉华人“阳光、亲和、凝神”的气质。

　　学校建立了完善的组织管理机构分工明确。十位领导班子中有三位曾是体育艺术类教师。在玉华体育艺术教育的有效落实不需要制度约束已经成为一种文化弥漫在校园里。我们不仅严格执行各级相关文件规范办学而且创造性的开展体育艺术工作。以评价制度改革为突破口全面实施素质教育。1995年开始的校园体育节、艺术节坚持至今这两大节日就如同中国人的春节一样重要不仅全校师生参加家长也全部参加把体育艺术教育的重要性及实效性辐射到家庭。深入推进体育艺术“2+1”工程每位学生均会玩篮球会跳健美操会演奏一种民族乐器让孩子的童年过得有滋有味。

　　二、立足课堂关注目标全面提升教学质量

　　严格执行国家课程计划开齐开足体育艺术课程。在玉华音体美与语数外有着同等重要的位置一直到期末都不停课学校每年制定音体美的期末考核方案有基础知识与基本技能的考核评价。我们深入研究“自主探究式”的教学模式音体美学科均经过本土化的研究总结出我校的特色六步教学法：

　　音乐学科：创设情境导入新课――感知旋律体验模仿――探索发现学习新知――表现歌曲实践创造――拓展延伸――课堂小结探索发现。在最重要的第三个环节中又研究了六个具体的实施步骤即：范唱歌曲――教读歌词――学唱简谱――学唱歌曲――攻破难点――熟练歌曲。

　　美术、书法学科：

　　我们实践创新了美术、书法课堂教学模式即“观察欣赏激发兴趣、探究交流解决重点、讲解示范点拨难点、实践创新完成目标、展示评价相互提高、拓展延伸促进发展。”实践证明运用这六环节进行教学是美术课堂教学比较理想的模式。

　　体育学科：

　　小组探究合作学习模式即导入激趣――抛出问题――小组探讨――小组合作――成果展示――评价总结。

　　教学模式仅仅是一种教学优化不是对老师的束缚我们提倡老师有基础的创造。每位教师上课也都凸显出了自身的教学特点绝不出现一节“放羊课”。

　　我校的音体美教学质量可圈可点从个人到团队均取得优异成绩。除新岗教师外所有成员均荣获区级以上优质课。体育组荣获辽宁省优秀教研组音体美三组均荣获大连市、沙河口区优秀教研组。

　　三、关注个性发展特长促进艺体特色建设

　　我校因地制宜开展体育艺术特色学校创建活动音体美教师是学校艺体特色建设的主力军所有的任课教师均有自己的课外活动特色队培养学生的个性特长满足学生个性发展的需要。

　　体育组全体教师坚持把普及群众性的体育工作放在首位严格抓好大课间操和业余训练及体育比赛工作。每年开学初我们都会坐在一起讨论大课间操的组织形式力求形式多样化富有实效让师生乐于参与。目前我们的课间操集广播操、健美操、校园集体舞、篮球技能展示为一体师生激情投入体育与艺术的完美结合让校园充满生机与活力。

　　在体育训练中我们坚持“从小培养打好基础”的方针在领导的重视和班主任的大力支持下坚持常年训练。每天上下午两次训练操场上活跃着运动队同学的身影无论严寒还是酷暑都坚持每天早训一小时下午训练两小时双休日也坚持训练。我们用求真务实的工作换来沉甸甸的奖杯不管对手如何都能抛开私心杂念捍卫内心的真实与豪迈。学校的田径队连续多年蝉联区冠军健美操队20xx年荣获大连市冠军男足女足在区域内名列前三名。每次校队参加区级以上体育比赛学校都要举行出征仪式和赛后的庆功会班主任老师、家长为运动员带上大红花学校专门为班主任设立体育突出贡献奖。

　　结合学校的传统体育项目每学期开展春秋两季运动会班级男女足球赛、篮球赛、排球赛、健美操、校园集体舞、“迎春”长跑接力赛和“一二、九”长跑比赛、踢毽子及跳绳比赛等。在各项比赛中做到有计划、有评价严格计划、严格组织、严肃结果使各项活动都做到井井有条。

　　我们采取普及与提高相结合的思路开展了健美操和篮球特色体育运动。健美操现已被沙河口区教育局认定为学校体育特色项目一直在我区名列前茅也是大连市冠军。我们又精心策划以教工篮球赛、师生篮球赛和班级篮球赛来推广篮球运动。现在学生人手一个篮球近700人的篮球操在全区课间操评比中脱颖而出。每年为高一级学校输送30多名优质的运动队员。

　　玉华音乐教师德艺双馨不仅教学一流而且是学校精神文化的主力军。学校以民乐培养为特色目前76%的学生至少掌握一项乐器。在音乐组指导好学生活动队是工作的一个重头戏音乐组成员根据自己的专长承担一项艺术特色活动坚持日常“细水长流式”的训练。政教主任兼音乐组组长曲平负责民乐队的训练。玉华小学的民乐特色已有长期的文化积淀。少儿民族乐团成立于1997年不断发展壮大。目前学校有200多平方米的高档民乐排练厅乐器20多种200余件。从1997年的20多人民乐队逐渐完善成为器乐完备、人才济济、编制齐全、具有一定演奏水准的80多人学生民族乐团。教育局高度重视为学校配备专业指导教师负责各声部的排练由大连市音乐家协会副主席、沙区中小学艺术总监――杜明统筹规划并聘请原大连爱乐乐团的团长孙德福亲临指导排练。乐队的二胡、大提琴、琵琶、扬琴、笛子等声部的指导教师都是在市音乐界享有很高知明度的专家。

　　多年来玉华小学坚持走“普及与提高”的发展思路实施民乐特色。以“面向全体学生全面提高学生的艺术修养”为宗旨根据学校自身的特点结合内部优势以及地域文化氛围开展了以民族器乐活动为突破口的艺术教育。学生在低年级时根据自己的爱好自愿选择一种乐器学校聘请专业人士任教每个月投入近三万元用于孩子学习乐器。学校组成了古筝、琵琶、小阮、二胡、竹笛、扬琴、大提前、笙等校本课程让学生不花一分钱发展自己的艺体特长。

　　艺术特色队多次参加辽宁省、大连市艺术三队两组活动评比获一等奖在沙河口区的艺术节各项比赛中始终荣获团体特等奖被评为“大连市少儿民乐特色校”。玉华小学民乐特色富有“高山流水”般的激情充满“彩云追月”的气息彰显“二泉映月”的和谐多次参加区政府、区教育局、区文化局的文艺汇演表演是沙河口区艺术教育特色的一张靓丽名片。民乐队曾应日本北九州教育委员会的邀请赴日本进行为期一周的文化交流。在校园内民乐的普及又是加强和改进未成年人思想道德教育的切入点。电视台设有“特长展示”栏目午间广播设有民乐欣赏栏目为孩子提供展示特长的舞台也通过经典民乐的赏析涵养孩子美好的心灵传承中华传统美德。很多同学到了初中、高中、大学以此特长为骄傲活跃在校园的艺术舞台上。

　　美术组的教师一直默默无闻的辅导学生绘画、书法、摄影、动漫设计。她们倡导用孩子的作品装扮美丽的校园坚持给孩子办个人画展为孩子提供展示的舞台。以艺体特长培养为路径将优质教育惠及到千家万户深受家长好评。

　　四、理念先行持续发展打造敬业专业乐业的教师队伍

　　高质量的体育艺术教育需要有一支勤勉务实敬业、专业又乐业的教师队伍。我校的音体美教师数量充足是沙区新任教师孵化式培养基地。多年来我们依托校本研修用先进的理念影响教师用优秀的组织文化浸润老师多种途径促进教师专业提升让老师享有归属感、成就感。艺体教师勤奋工作享受团队合作取得的荣耀同时全校师生在艺体荣誉的感染下各项工作稳步推进全面开花。

　　1、用先进的育人理念指导教师工作。我们通过教工大会、研讨会等形式和老师一起制定学校发展规划讨论工作计划描绘大家的共同愿景。我们达成以下两个共识：其一、人无全才人人有才扬长避短个个成才。其二、教育孩子六年要想着孩子的六十年更要想着国家和民族的六百年。小学教育是人生的基础工程作为教育工作者必须全面贯彻落实党的教育方针。体育是美丽、艺术、正义、勇敢、荣誉、乐趣、活力、进步与和平的化身。没有身体运动的教育就不能成为教育因为身体的健康需要体育心灵的净化需要艺术。艺术教育对人的素质的影响特别是对人的思想品德、人格境界等方面的积极作用是其它教育所不可替代的。因此全校教师坚持正确的育人观人才观和质量观将全面发展的育人理念落到实处。

　　2、读书生活化博客反思互动交流常态化

　　我校高度重视教师的读书工程。每年均为教师配书4本以上每学期均要进行教师读书交流会。我们提出：“立足课堂加强案例研究”是一线教师进行教育科研的基本途径。每位教师建立了电子博客方便教师之间的学习借鉴。我们要求教师不但自己写还要互相阅读、留言既看本校同事的博客又看网络相关的精品博文借助网络将眼光放长放远。每学期不定期组织教师面对面交流博客中的精品文章如读书心得、观后感、教育教学案例等将头脑风暴与网络上的自悟自省相结合让日积月累、交流互动、探究实践有力地推进教师的研修发展。

　　3、五段式校本教研成效显著。提高课堂教学技能和解决实际问题的能力是教师专业能力提升的关键也是教师成长最迫切的需要而这些能力的形成需要在教研活动中完成。多年来我们推行“五段式教研”教研模式以求达到“前瞻性学课”。

　　10分钟的学习分享；

　　20分钟左右的教学经验与教训分享；

　　20分钟左右的一周教学引领；

　　40分钟左右精备一节课；

　　看课之后的反思研究――“沙龙式研课”。

　　4、以赛促训学科素养“五个一”比赛

　　“团队评价”激励每一个教师促进教师持续发展。

　　以团队为单位的教学竞赛赛出水平赛出友谊。从20xx年来始我们推出了以学年组为单位的“‘基石杯’教师素养五个一”竞赛活动：做智慧型教师演讲比赛、三笔字（全员参加）、“自主探究型”课堂教学比赛、学科素养、信息技术整合的说课比赛第二年参加的项目与前一年不得重复。

　　课堂教学展示不仅展示个人教学技能也展示了教研组的集体智慧。参赛教师根据各自的教学风格及教学技能进行了不同的教学设计课堂上都亮出了自己的特色。每一节课台下的评委们凝神细听老师们奋笔疾书大家共同品评、思量在扬弃中借鉴吸收。

　　“才艺展示”美术教师现场抽签作画体育教师抽签演示教学技能音乐教师抽签决定演奏或弹唱的曲目。由于比赛既设置了单项奖又设置了团体总分奖。全校教师人人都自觉主动地参加大家把来自组里伙伴的压力变成了积极的动力都使出浑身解数取得好成绩把参赛真正作为个人提高的过程。大家没有彼此的抱怨只有相互间的帮助。每个人参加的比赛都得到了同组人的鼎立协助大家又收获了珍贵的.友谊。每个组的选手在台前参赛大家都屏住呼吸也都在衡量自己的素养水平自觉的在平日多积累因为也许在明年他就是此项的参赛选手了。实践中我们感到：五个一大赛真正促进了教师们自主发展。

　　5、树立典型让艺术体育教师享有幸福感

　　我们始终坚持对教师的激励性评价。每年教师节区下发的优秀教师评比指标三分之一用于艺体教师。我校特有的“感动玉华年度获奖人物（集体）”评选也很好的激励了艺体教师发展。音体美三个组都荣获过“感动玉华年度获奖集体”。宁传涛、王永刚、王岩洪、曲平、杨倩、李颖霞个人均荣获“感动玉华年度人物奖”。艺体教师激情投入、逢旗必夺的工作作风对全校教师都是很好的激励。在我校班科任相互欣赏鼎力相助把每一项工作都干得很成功。每个人的成功都会得到同伴的祝贺。20xx年大连日报全面报道我校师德建设情况艺体四位教师报上有名。近五年我校艺体组共培养出三位市级骨干教师共有8位教师走上中层干部岗位促进区域艺术体育工作的发展。

　　在艺体教师的影响下全校教师热爱艺体热爱生活用情感工作而不是用情绪工作。师生的球赛运动会上教工的比赛真情投入。艺术节中的老师必有舞蹈与歌声的展示孩子的节日老师必会奉献精彩的节目。教师的小虎队组合、教师的民族舞蹈是学校教工的文艺品牌。平日老师和学生一到投入体育锻炼、艺术活动中其乐融融。

　　眼界决定境界我们寻找机会创造条件满足教师培训需要。认真参加区域多样化的艺体技能培训。大连的音乐会、演唱会、话剧演出等一切艺术活动我们尽可能为教师创造条件让教师享受高雅艺术的熏染。选送突出贡献老师赴外地学习三年一周期所有的音体美教师均要外出培训一次开阔视野使教师胸怀大志一路前行。

　　五、科学规划加大投入为体育艺术教育开辟绿色通道

　　区政府、区教育局高度重视体育艺术工作加大教育投入。学校的体育艺术设施均达标共有10个艺术教育专用教室。节假日体育场馆免费面向居民开放每年平均投入20余万元用于体育艺术工作。体育艺术工作需要经费学校从不打折扣为体育艺术教育开辟绿色通道。

　　六、尊重差异科学评价为学生全面健康发展开辟绿色通道

　　加强学生的健康管理认真组织学生进行体质测试体质健康合格率达95%优秀率达21%。

　　为了促进孩子全面发展我们从教育教学最具导向性的环节评价入手开展了长期的研究与实践。1997年在全国率先进行了以“取消百分制实行等级制”为核心内容的考评制度改革切实引导教师走上了一条减负高效的教改之路。学校创新考试模式和成绩评定方式。一二年级取消期末统一考试采取游戏性考核。三至六年级采取“分散时间、分段复习、分项检测、分层考核”。学生的课业负担减轻了教学质量不断攀升。20xx年又率先在全国取消了“评三好”启动了以“争星创牌激励发展”为核心内容的“二十星”学生综合素质评价制度改革。二十星中品德发展水平9颗星学业发展水平6颗星身心发展水平3颗星兴趣爱好发展水平两颗星真正将全面发展的理念落到实处。按照“弘扬个性、立足过程、综合评价、促进长大”这一理念为孩子们设计了学生综合素质发展状况报告册《长大》形成一个学生自我操作、自我评价和自我认可的平台真实而全面地记录了学生发展长大的历程。每年期末每一个孩子都能踩着红地毯走上领奖台去享受经过自己努力获得的成功的喜悦和幸福。让每一个学生都有适合自己发展的空间和具体项目让每一个学生都有显示自己才能的机会和舞台让每一个学生都体验到获得成功的喜悦这是我们评价制度改革的初衷和目标。

　　体育活动星

　　1。爱上体育课课堂表现与成绩考核均在良好以上。

　　2。积极参加校内外组织的体育活动。早晨到校能自觉跑2—3圈。

　　3。有两项以上特别喜爱、坚持常年锻炼的运动项目并逐步发展成为自己的体育特长学期末通过学校的统一测评。

　　4。参加校级体育竞赛获得个人前3名者学校统一测评可免；代表学校参加区级以上比赛者学校统一测评可免。

　　艺术活动星

　　1。喜欢上音乐课、美术课、书法课课堂表现令人满意考察情况良好。

　　2。能积极参加各级各类艺术实践活动、艺术演出和展评活动。

　　3。艺术方面有一项特长学期末通过学校的统一测评。

　　4。参加校内艺术竞赛活动获得一、二等奖学校统一测评可免：代表学校参加区级以上比赛学校统一测评可免；参加校级活动队刻苦训练不缺席得到带队老师充分肯定学校统一测评可免。

　　有的学生学习成绩优异但是没有艺体特长就主动制定锻炼计划争创体育活动星。还有的孩子学乐器坚持不下去也不认真练习艺术活动星激励他坚持坚持再坚持最终掌握一项艺术技能。在激励机制的引导下孩子们自主发展每一个学生都是阳光自信的。

　　此项改革荣获首届省基础教育领域五十项优秀教育科研成果奖和省基础教育课程改革教学研究成果二等奖。我们逐渐探索出一套绿色评价体系在理解与尊重学生的基础上促进学生自主教育的一条有效途径。今年也因此项目荣获大连市首批特色项目学校常年接待各地参观学习。

　　七、精心设计关注内涵共创和谐校园

　　学校布局合理校园环境优雅春天赏玉兰秋天摘柿子。设有主题走廊孩子经过的地方均有艺术的熏染。孩子参加体育艺术的镜头都展示在校园里。每个班级里均有班级体育艺术文化的展示。每个中队均以体育明星命名用体育精神激励学生奋发进取。我们的校训是：我能行我会做得更好！我们深知：孩子的童年只有一次尽可能不给孩子的童年留下遗憾。用我们朴实的工作提升每一个生命的质量。

　　八、反思与展望

　　体育艺术教育的质量需要全社会的关注与支持更需要家庭教育的润泽与牵动。如何发挥“小手拉大手、大手促小手”的作用让每一个家庭自主锻炼欣赏美、发现美从而创建和谐家庭提升孩子的生命质量？这是我们一直在思考的问题和努力的方向。我们将继续探索通过家长学校、校园开放、汇报展示、亲子互动等多种策略引导家庭与学校共同营造重视体育艺术教育的良好社会环境实现家校和谐发展。

　　在建校六十年时一位退休教师送给我的一首词《蝶恋花》这也是我和全校教师的工作愿景。

　　碧瓦红墙绿树绕。琴声书声尽展风华貌。鸟语花香春晖报树下儿童欢歌笑。

　　春华秋实今烂漫琢玉成器。育人尽开颜。桃李芬芳枝叶繁。蝶舞莺啼春满园。

　　我们深知：体育艺术的各项工作抓好了这样的愿景就实现了我们会为之不懈努力深化改革凸显艺体特色提升师生的生命质量。

学校艺术教育工作总结4

　　20xx年学校认真贯彻落实国家教育部《全国学校艺术教育发展规划》《甘肃省学校艺术教育发展规划》以及《学校艺术教育工作规程》文件精神。多渠道开发美育的主要内容和途径通过艺术教育活动来培养和提高学生审美情趣及享受美、欣赏美、创造美的能力艺术教育在“以美育人”实施全面素质教育中起到了不可替代的作用。

　　一、制定了切实可行的发展目标

　　保持学校艺术课程开课率达到100%。加强培训建设一支能基本满足学校艺术教育需要又具有实施素质教育能力和水平的教师队伍。积极开展面向全体学生的经常性的丰富多彩的课外、校外艺术活动并逐步使其规范化、制度化。每年至少有一次全校性的艺术活动。逐步加大经费投入普及现代化的艺术教育技术手段使学校艺术教育需要的器材和设施基本达到有关文件规定的要求。

　　二、明确了艺术教育的主要任务

　　以全面推进素质教育为目标以深化课程改革为核心更新教育思想和教育观念大力改革教学内容和教学方法使学生在学习艺术基础知识和基本技能的同时注重培养爱国主义精神和集体主义精神培养创新精神和实践能力提高审美能力和文化素养开发自身的潜能促进学生全面和谐发展。

　　（一）课程与教学

　　1、学校艺术教育课程改革的主要任务是：实验、推广和实施国家、省市艺术课程标准。艺术课程以音乐、美术分别开设为主按照国家课程计划和课程标准的要求进行。

　　2、要加强艺术课教材的使用、开发和管理工作。首先要用好教好国家教材；其次要根据艺术教育的规律和学生心理发展特点创编有计划的、因地制宜的开发符合条件和自身需要的高质量、特点鲜明、身受学生欢迎的校本教材。

　　3、课程改革应强调使学生形成积极主动的学习态度倡导参与性学习培养学生对艺术的兴趣发展艺术感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力提高艺术文化素养塑造健全人格陶冶高尚情操。

　　4、艺术课的'教师要积极探索、勇于改革教学内容和教学方法。根据艺术教育的规律和学生生理心理发展的特点结合本校的实际情况创造性地组织教学。艺术教师应充分利用和开发本地的文化艺术教育资源重视现代化教育技术和手段的学习和应用逐步实现教学形式的现代化、多样化拓展艺术教育的空间提高艺术教学的质量。

　　5、加强艺术类课程教学评价。另外对教师的教学行为和学校的教学决策进行了评价。

　　（二）课外艺术活动

　　课外、校外艺术活动是学校艺术教育的重要组成部分。在活动的内容和形式上考虑到学校教育及学生的生理和心理的特点面向我校学生遵循学生的主体性和自主选择性原则鼓励学生积极参与。在普及的基础上尽可能满足学生提高的愿望。学校开展课外、校外文化艺术活动做到了有计划、有措施、有师资、有制度。因地制宜充分利用一切有利条件普遍成立各种艺术活动小组。开展各式各样的活动例：书法兴趣小组、美术兴趣小组、合唱团、器乐、舞蹈队、举办各种表演、展览和比赛例如：书画展、歌咏比赛、合唱比赛、文艺汇演等活动通过各种形式来培养学生的欣赏水平来张扬学生的个性展示学生的艺术才华。通过一系列的艺术教育活动使得学生欣赏、创造美的能力提高。

　　（三）教师队伍建设

　　建设了一支以专职教师为主数量和质量都能够满足学校艺术教育需要的艺术教师队伍是提高艺术教育教学质量的关键。20xx年学校结合教师艺术素质结构具体情况在课程的实施过程中特别注意正确处理文化课程与艺术课程、教育实践课程与艺术实践课程之间的关系将德育和美育渗透到文化和专业教学中加强了对学生思想品德、审美能力、文化素养和教育教学能力的培养。

　　（四）教育科研

　　科学研究是不断提高艺术教育教学质量的重要条件也是目前学校艺术教育中急需加强的薄弱环节。学校对艺术教育的科研工作应给予充分的重视。在艺术教育科研中抓住了学校艺术教育改革发展中的热点、难点问题进行了深入研究。在重视理论研究的同时更要在应用研究上下功夫。

　　三、建立了艺术教育的管理与保障机制。

　　建立健全了艺术教育管理机构不断提高学校艺术教育的管理水平确保学校艺术教育政策、法规的落实加大了对学校艺术教育经费的投入和器材配备保证了学校艺术教育快速、健康发展

　　1、专门机构管理学校艺术教育并配有专人负责学校艺术教育的管理工作。

　　2、学校设置了符合教学需要的音乐、美术专用教室。加强艺术课程学生用品的管理逐步完善审查推荐制度。

　　四、艺术教育成果显著

　　1、音乐教师秦国华、美术教师吴玉梅等在省、市、县举行的学科教学基本功大赛过程中充分利用网上教育资源紧密结合教学实际进行教学。听了他们的教学展示课得到师生一致好评

　　2、本学期组织学生参加韵律操、展演比赛中我部成绩优异。

　　3、本学期艺教部组织建党96周年师生红歌比赛等系列活动和道德讲堂演出。受到了与会各级领导的好评。兴趣小组学生自己创作的绘画、书法、手工等作品800多个在家长开放日展演成为学校一道亮丽的风景线。

　　4、为了巩固学校艺术教育的成果学校将进一步加大艺术教育管理力度提高艺术教育的管理水平和师资世平增加资金投入开辟艺术教育的渠道使艺术教育在我校结出更加丰硕的成果。

学校艺术教育工作总结5

　　我校认真贯彻落实国家教育部《全国学校艺术教育发展规划》和《学校艺术教育工作规程》文件精神。我校围绕着丰富学生的课余生活多渠道开发艺术教育的主要内容和途径通过艺术教育活动来培养和提高学生审美情趣及享受美、欣赏美、创造美的能力艺术教育在“以美育人”实施全面素质教育中起到了不可替代的作用。现作总结如下。

　　一、实现既定发展目标

　　我校十分重视艺术教育工作。充分认识艺术教育在开发学生潜能、促进学生现代化素质发展中的地位、功能和作用。在当前教育发展的新形式下建设了一支以专职教师为主兼职教师为辅能够满足学校艺术教育需要的艺术教师队伍使学校艺术课程开课率达到100％。积极开展面向全体学生的经常性、规范化、制度化的丰富多彩的课间和课余艺术活动以满足学生享受艺术教育需求。每学期开展一次校园艺术节活动（前半年六一文艺联欢后半年元旦文艺联欢）为全体师生提供了展示艺术风采的舞台。我校逐步加大经费投入普及现代化的艺术教育技术手段使学校艺术教育需要的器材和设施基本达到有关文件规定的要求。

　　二、完善常规管理强化过程管理

　　在措施上狠抓艺术教育任务的落实把我校的艺术教育目标定位于培养学生创造能力、促进学生整体素质的发展上。要求教师在熟悉教材的情况下制定切实可行的教学计划由教导处、教研组长组成的艺术教育领导组及时查阅反馈信息使其更具可行性在此基础上严格要求教师认真备好每一堂课有重点、不定期地抽查加大随堂听课的力度正常开展每周一课的教研课夯实艺术教师的教学基本功。领导组将随时了解艺术教师的.教学动态及时分析、综合教学现状与艺术教师一起交流鼓励教师及时地记录教学心得不断探索、改进教学方法积累教学经验。这样既有利于教学的督促机制又提高了艺术教学的质量。

　　三、课外艺术活动

　　课外、校外艺术活动是学校艺术教育的重要组成部分。在活动的内容和形式上考虑到学校教育及学生的生理和心理的特点面向我学生遵循学生的主体性和自主选择性原则鼓励学生积极参与。在普及的基础上尽可能满足学生提高的愿望。学校开展课外、校外文化艺术活动做到了有计划、有措施、有师资、有制度。因地制宜充分利用一切有利条件成立各种艺术活动社团如：书法社团、绘画社团、器乐社团、舞蹈社团、合唱社团、乒乓球社团等14个校级社团。开展了丰富多彩的社团活动举办了各种表演、展览和比赛例如：书画展、歌咏比赛、文艺汇演等活动。通过各种形式的社团活动来培养学生的欣赏水平来张扬学生的个性展示学生的艺术才华。通过一系列的艺术教育活动使得学生欣赏、创造美的能力提高。

　　四、教育科研

　　科学研究与国际交流是不断提高艺术教育教学质量的重要条件也是目前学校艺术教育中急需加强的薄弱环节。学校对艺术教育的科研工作应给予充分的重视。在艺术教育科研中抓住了学校艺术教育改革发展中的热点、难点问题进行了深入研究。在重视理论研究的同时更要在应用研究上下功夫。取得了阶段性研究成果正在继续试验推广。

　　大力提高艺术教育现代化水平和信息化程度促进了信息技术和艺术课程的整和拓展教师和学生获取艺术及相关信息的手段及选择的范围大幅度提高了教育质量。

　　五、艺术教育成果显著

　　1、本学期我校组织学生参加教育局举办的中小学生艺术节活动我校舞蹈《大山支教》和器乐合奏均获一等奖美术作品3副获得一等奖 5副学生获得二等奖。

　　2、6月1日我校举行了校艺术节文艺汇报演出即庆六一文艺汇演学校精选了16个文艺节目有独唱合唱乐器演奏、相声、小品等全校师生同台献艺受到了家长和与会各级领导的好评。

　　为了巩固学校艺术教育的成果学校将进一步加大艺术教育管理力度提高艺术教育的管理水平和师资世平增加资金投入开辟艺术教育的渠道使艺术教育在我校结出更加丰硕的成果。

　　xx小学

　　20xx年10月15日

学校艺术教育工作总结6

　　学校艺术教育工作是全面推行素质教育的一项重要内容。抓好中小学艺术教育工作素质教育才能得到全面落实。近年来我区全面贯彻党的教育方针严格执行《全国学校艺术教育发展规划》认真贯彻落实新课程方案着力加强艺体教育全面提升学校体育艺术工作整体水平促进学生德、智、体、美、劳全面发展切实推动素质教育深入发展。

　　一、构建艺术教育工作管理机制

　　我区把中小学艺术教育作为学校的重要工作之一以增强学生体质培养审美能力促进学生健康成长为目标加强艺术教育工作。

　　一是区教体局成立了中小学艺术教育工作领导小组主管副局长任组长基教股股长任副组长基教股一名干事主抓全区中小学艺术教育；各中小学也成立了学校艺术教育工作领导小组主管副校长任组长教务处或艺体处主任任副组长负责组织开展各校的艺术教育工作。

　　二是区教体局先后下发了《关于印发〈宝鸡市陈仓区义务教育阶段中小学“体育、艺术2＋1项目”实施方案〉的通知》、《转发市教育局〈关于进一步加强学校体音美教学工作的通知〉的通知》严格按照教育部义务教育各学科课程标准课程设置要求开齐开足体音美课程通过学校组织的课内外体育、艺术教育教学和活动让每个学生至少学习掌握两项体育运动技能和一项艺术特长提高中小学生的体育素质、审美情趣和人文素养为学生的终身发展和全民族整体素质提高奠定良好基础。

　　三是教体局在开学工作检查和平时工作督查时把艺体课程设置及教学工作作为检查内容之一督查指导中小学开齐开足体音美课程促进艺术教育工作。

　　四是教体局印发了《关于开展中小学生艺术展演活动的通知》各镇校围绕“在阳光下成长”这一主题组织开展了少儿歌曲创作比赛、少儿才艺表演、少儿书画展、艺术教育论文评选等活动。去年开展“体育艺术2＋1项目”试点工作全面完成了中小学生体质健康测试数据上传工作。今年秋季开始全面推开“体育艺术2＋1项目”。

　　中小学重视艺体教育工作有的学校还成立了艺术教育教研组开展艺术教育教学研究促进学校艺术教学教研工作的正常开展。

　　二、严格执行艺术课程标准加强体育艺术教学工作

　　课堂教学是体育艺术教育的主渠道。我们按照国家新课程标准规定开齐开足艺术课程加强体育艺术教学工作把艺术教学工作作为重要课程来抓。加强艺术教学工作督导检查定期进行艺术课的备课、上课、活动、测查等教学常规检查并把检查结果与评优评先挂钩。

　　领导深入课堂听课了解艺术教师的授课情况给予具体指导加强艺术教学工作管理做到“六有”：有教材、有教师、有计划、有教案、有考核、有总结保证艺术课程有足够的时间完成教学任务。成立艺体教研组。备课组定期开展集体备课、校本研训开展科组互听互评课做到“四有”：有时间、有地点、有主题、有中心发言人取长补短共同提高。

　　三、加强体育艺术师资队伍建设

　　学校体育艺术教育工作需要高素质的教师队伍作支撑他们的教育思想、教学艺术水平以及自身的基础素质对教育效果起着直接的作用。我区对艺术教育教师队伍建设比较重视主要体现为以下方面：

　　一是组建专业训练队伍。我们组建了学校“合唱队”、“舞蹈队”、“鼓号队”、“美术兴趣小组”在组建、训练过程中做到了“六个落实”即：队员落实、计划措施落实、指导教师落实、场地落实、器材落实训练时间落实保证专业训练按计划扎扎实实进行。

　　二是强化艺体教师的培训学习。鼓励艺术教师积极参加高层次的.学习并给予一定的经费保障；组织艺术教师参加省、市举办的各类型培训和专业竞赛提高艺术教师的专业水平和业务素养。

　　三是招聘补充艺体教育教师。每年在招聘教师时拿出一定的指标招聘选用艺术教育教师选聘的艺术教师一般分配到艺术教育比较薄弱的中小学工作以推进全区中小学艺术教育工作。

　　四是筹建全区教师乐队组建陈仓区少儿艺术合唱团做好陈仓区少儿足球队的训练和比赛。

　　五是组织举办音体美教师课堂教学培训活动通过业务培训提高队伍。音美教学以如何上好常规课为突破口引导所有体音美教师灵活运用新课改教育理念帮助教师掌握从事教育教学研究的理论和方法促使他们自加压力投身教科研活动。努力创造条件选送体育艺术骨干教师轮流进行业务培训。

　　通过这些措施既规范了体音美课堂教学提升了教育教学整体水平又培养了一批青年艺术教学骨干其中一批艺术教育教师被评为市区级教学能手。

　　四、丰富艺术教育活动

　　1、每年分别举行一次校园文化艺术节包括文艺演出、书画展等活动。周原镇军辉中心小学校园文化建设成果荣获省教育工委校园文化建设成果二等奖。

　　2、开展了“我的中国梦”系列教育活动。全区126幅优秀绘画作品和338篇优秀征文获奖。虢镇小学创编的大型音画诗《寻找香泉》代表我市参加了“陕西省教育系统中华经典诵读活动汇报演出”成为整台晚会的一大亮点受到广泛好评。

　　3、组织了第四届优秀童谣征集活动。组织各镇校认真开展优秀童谣创作及传唱活动。慕仪镇中心小学等5位师生创作的优秀童谣《月儿弯弯》等5首作品入选20xx年陕西省优秀童谣名录。

　　4、举行节日艺术体育展演。5月份举办校园文化艺术节9月份庆祝教师节文艺汇演还有围绕节日开展的各项活动“五四”“六一”“教师节”“国庆”“元旦”等重大节日举行大型文艺演出活动、社区艺术节、廉洁文化进社区活动、“红歌颂祖国”歌咏比赛等活动这些活动给中小学生提供了展示艺术才华的平台丰富了他们的文娱生活陶冶了情操。

　　五、加强艺术教育师资及设施建设

　　我区现有音乐、美术教师359人其中音乐教师185人缺额26人；其中美术教师174人缺额41人。共计音美教师缺额67人。小学和职教中心音乐、美术课每周各开设2节初中和高中音乐、美术课每周各开设1节。区内学校现有专用音乐教室82所有专用美术教室84所。

　　区青少年活动中心多方筹资87万元进行了装修改造先后荣获“省级卫生示范单位、全省青少年校外教育一级活动场所”等殊荣舞蹈《在小池边》获“全省艺术展演二等奖”。另外青少年艺术培训中心项目建设即将完成。

　　我区的艺术教育也存在一些不足。主要表现在有些中小学对体音美教学重视不够课程没有开足；有些学校没有专业教师有些学校有专业教师却没有专用；大多数学校音乐、美术专用教室不能充分使用。在今后的艺术教育工作中我们将以更大的热情积极开展学校体育艺术活动促进体育艺术教育向更高层次更高水平迈进。

　　一是抓好体育艺术常规教学工作开足开齐开好课程保证课堂质量。

　　二是抓好体育艺术教育师资队伍建设。

　　三是继续抓好“体育艺术2＋1项目”抓好体音美特长生培养。

　　四是加大对全区中小学体育艺术工作评估力度。

　　五是抓好体育艺术各项系列活动正常开展。

学校艺术教育工作总结7

　　我校的艺体教育工作在实践中不断完善学校艺体教育工作的管理、运行机制不断推动我校艺体教育的持续发展和稳步提高努力用艺体去感染熏陶每一个学生促进学生个性能得以和谐发展促使校园艺体氛围得以快速形成。现将本年度艺体教育工作总结如下：

　　一、学习领先提升理念

　　1、学校有一支充满活力的艺体队伍各自热爱艺教事业又具有一定的教学经验年纪轻、观念新各具有特长为学校艺教工作的开展奠定了师资基础并能充分利用“校本培训”的契机开展各种学习与实践的活动。

　　2、艺体教育是素质教育的一个重要组成部分。组织教师认真学习有关素质教育的文章、文件学习《行动纲领》中的重要部分。整个艺教组有美术教研组和音乐教研组组成常常采用分散与集中相结合的学习方法鼓励教师重点地学有目的地学感悟后展开讨论交流。通过学习教师们理念新了思想通了方向明了。

　　3、组织教师学习他人经验。订阅各种教育杂志、购买各教育书籍；主动积极地外出学习他人的教学经验；通过各种渠道捕捉教学信息开展交流学习。

　　4、紧抓业务学习。针对所任的学科钻研教材认真备课积极参加业务进修不断提高自身的艺体素养。

　　5、提高教师运用信息技术的能力。网上浏览、网上学习、制作课件、互相学习与交流拓宽自己的知识面。

　　二、立足课堂创出特色。

　　素质教育走进艺教课堂这是我们一直探讨的问题。艺教工作重要人人皆知但是在实践中我们却发现学生普遍有重语数英轻其他学科的倾向。针对这种情况我们教师并不气馁从学生的实际出发根据学生的年龄特点挖掘教材的内在魅力精心设计教案创设活跃的课堂氛围改变激励评价机制吸引学生人人参与让学生感到上艺体课是轻松快乐的是一种美的享受从而激发学生对艺体的热爱和向往。

　　1.扎扎实实上好家常课。教师们充分利用现有的硬件设施平时的家常课做到有计划有步骤专课专用专室专用。对家常课中出现的问题能及时发现及时讨论及时解决。在多次的调研听课中发现教师们的课结构新了形式变了师生关系融洽了学生参与面广了。

　　2.精心打磨上好教研课。教研课过程组内教师全员参与全程参与全身心参与。

　　3.学科整合提高艺教有效性。备课电子化教育现代信息化全面提高艺体课程效益。

　　学校艺体教育是素质教育不可或缺的'组成部分是学校美育的主阵地。我们努力让孩子在艺体的天地间用自己的眼睛去观察生活用自己的心灵去感悟美丽用自己的想象去勾画艺体空间用自己的双手去描绘精神世界。我们将在今后的艺体教育工作中提高认识与时俱进以更饱满的精神投入到我们的艺教工作中去。

学校艺术教育工作总结8

　　艺术教育是实施素质教育的一个重要组成部分对开发弱智儿童智力潜能陶冶弱智儿童情操具有不可替代的作用。它不仅能提高学生的审美素质而且对于提高学生的思想道德素质、科学文化素质、身心健康素质和劳动技能素质都有深远的意义。

　　我校一贯重视艺术教育工作建校至今我校根据市教委提出的办学思路认真分析学校现状并以此为原则面向全体学生通过多种途径采取各种措施积极开展艺术教育工作努力提高学生的审美和艺术修养取得了令人瞩目的成绩。下面就我校近年来开展艺术教育工作总结如下：

　　一、加强领导建立机制健全队伍

　　1、开展好艺术教育领导是关键。学校成立了由校长、教导和艺术总辅导员等相关老师组成的艺术教育领导小组健全艺术教育管理体系 各项具体要求落实责任到人。依靠一线班主任、艺术教师做好学校艺术教育的各项基础工作。学校师生全员参与确保艺术教育工作贯彻落实。

　　2、为了确保艺教质量学校配备了精干的艺术教育专职教师队伍这些艺术教师有较好的素质、较高的专业水平和教学能力在学校中发挥了骨干带头作用。

　　二、注重管理严格规范潜心教研

　　1、制度管理有章可循

　　为了使学校艺术教育工作真正落实全面到位我们制订和完善有关规章制度严格执行《学校艺术教育工作规程》把艺术教育列入学校工作日程；制定学校艺术教育发展规划、确定近期学校艺术教育发展目标及实施措施；努力提高学校艺术教育整体水平确保艺术教育工作正常有序进行。学校在考核中制订了有关艺术教育工作的奖励条件年终对取得成绩的老师进行奖励。

　　2、计划管理目标明确

　　学校在学期工作计划中都能认真部署艺术教育工作教研组详细制订计划明确工作目标后再付诸实施。期末艺术教研组作单项总结学校在学期工作中进行总结。

　　3、常规管理严格规范

　　我校将艺术教育常规工作作为学校的重要基础工作来抓。坚持课内与课外相结合普及提高相结合。一方面要求艺术老师上好艺术课提高课堂教学质量；另一方面依靠第二课堂开展课外、校外学校艺术教育活动。学校开设舞蹈队、儿童绘画班、电脑绘画等兴趣小组。每位教师认真制订活动计划每周定时定点开展活动。学校在开展艺术教育中同时非常注重创造美的校园环境注重走廊文化建设在每个楼层通过剪纸、绘画等作品展示艺术成果让校园充满独特的艺术气息。

　　三、发展特色不断创出艺教新成绩

　　美术艺术教育是我校多年来逐步形成的特色教育取得了令人瞩目的成绩。为了陶冶学生的情操丰富学生的课外文化活动引导学生把自己的兴趣爱好充分发挥出来。本学年一开始儿童画兴趣小组在重新组建后又开始活动兴趣组又吸收了几名新队员。 在美术活动中唐老师注重培养学生在绘画上的创造能力和想象能力注意以兴趣引导他们渐渐对绘画有一定的认识和了解。每周组织兴趣小组的.学生在美工教室训练二次分别进行儿童画和国画的训练。由于学生具有一定的美术兴趣有部分学生还具有一定的基础对一些基本的技法已初步接触过所以在教师的指导下绘画水平和制作水平都有了进一步的提高。今年我校“儿童画”再次被评为宝山区艺术特色项目。

　　四、丰富活动活跃校园硕果累累

　　20xx年3月为了在上海市第七届特殊奥林匹克运动会“阳光自编操”比赛中能够取得好成绩舞蹈张老师和学生们一起创编了舞蹈“HPPY20xx”。 舞蹈张老师在教学过程中给学生讲清舞蹈中的故事情节、表演时应注意什么。帮助学生理解动作的含义头、眼、手、身段、表情的配合。舞蹈“HPPY20xx”不但在上海市第七届特殊奥林匹克运动会“阳光自编操”比赛中夺得金牌还参加了宝山区学生艺术节(表演舞)综合比赛；在学校庆“六一”演出活动中受到全校师生好评。

　　今年4月下旬至5月底我校举行了一年一次的学校艺术月活动。为了有组织有计划地开展活动学校专门成立了领导小组认真制定了艺术月的活动方案围绕活动主题“迎世博展才艺争做世博小荧星”组织开展了形式多样的艺术活动。我们利用国旗下讲话的时间举行了简短的开幕式向学生作了活动的介绍和动员随后艺术月活动按文艺和美术两大板块分头进行。

　　学生在美术唐老师的指导下充分利用各种方式进行书画作品展示让学生在“迎世博争做欢乐小使者”的活动中展现了自己的世博情怀和绘画本领并组织学生参加各级各类上级部门组织的各种书画比赛本学期就参加了市“真彩杯”、“普陀子长杯”””“心连心、手拉手”、“爱满天下杯”等书画赛让学生同其他书画爱好者切磋技艺、进行锻炼。

　　6月1日下午宝山区培智学校“迎世博展才艺争做世博小荧星”庆六一主题集会在少年宫举行。在舞蹈《happy20xx》明快的音乐声中庆“六一”主题活动拉开了序幕校舞蹈队的小演员们身着节日的盛装舞动着欢快的旋律台下小观众们个个兴高采烈合着音乐节奏挥舞着手中的旗帜整个剧场成了欢乐的海洋。随之各班奉献上一个个精心准备的节目孩子们精彩的才艺展示让在场的嘉宾们赞不绝口家长们更是为孩子出色的表现激动不已“感谢培智学校的老师们真的不容易啊！我的孩子也上舞台了！”七年级小黄的父亲抑制不住欣喜的泪水。集会上各班涌现的“世博小明星”受到了表彰区少年宫潘主任同培智学校张校长为“小明星”们颁发了证书。区少年宫、区电信局、长江口商场、宝山海关、区财政局等单位向孩子们赠送了礼品送上了一份份社会的关爱。区少年宫的小朋友们也特地赶来助兴他们表演的舞蹈和笛子演奏给孩子们带了艺术的享受。

　　20xx年12月手语舞蹈《感谢你》与宝林三小的师生参加了区“青春艺华”团拜会的演出。学生用手语表达着从心底流淌出的感谢之情。孩子们的演出也得到了领导和观众的好评。

　　20xx年在全体师生的共同努力下我校在艺术教育上取得了优异的成绩获得了丰硕的成果：

　　美术方面：

　　20xx.3 刘莉获区第十二届小学生交通安全书画赛二等奖。

　　丁肖荣获第十二届小学生交通安全书画赛三等奖。

　　曹儿琪获区第十三届小学生交通安全书画赛二等奖。

　　20xx.3组织学生参加“艺术之星”全国少年儿童美术书法大赛获优秀奖。（中国少年儿童杂志社、中国出版工作者协会摄影艺术委员会等）

　　学校获集体优秀奖。

　　赵慧获“艺术之星”全国少年儿童美术书法大赛美术特等奖。

　　虞君获“艺术之星”全国少年儿童美术书法大赛美术特等奖。

　　刘莉获“艺术之星”全国少年儿童美术书法大赛美术一等奖。

　　张佳伟获“艺术之星”全国少年儿童美术书法大赛美术一等奖。

　　陈明获“艺术之星”全国少年儿童美术书法大赛美术一等奖。

　　陈谊俊“艺术之星”全国少年儿童美术书法大赛美术一等奖。

　　丁肖荣获“艺术之星”全国少年儿童美术书法大赛美术一等奖。

　　黄正蓓“艺术之星”全国少年儿童美术书法大赛美术二等奖。

　　肖军获“艺术之星”全国少年儿童美术书法大赛美术二等奖。

　　洪佳韵获“艺术之星”全国少年儿童美术书法大赛美术三等奖。

　　黄滨获“艺术之星”全国少年儿童美术书法大赛美术三等奖。

　　20xx.6肖军获20xx年区“真彩杯”学生绘画作品评选初中组三等奖。（宝山区教育局）

　　陈明获20xx年区“真彩杯”学生绘画作品评选初中组三等奖。

　　20xx.6组织学生爱满天下杯第九届全国青少年书画篆刻大赛获优秀辅导奖（中国陶行知研究会）

　　黄正蓓获爱满天下杯第九届全国青少年书画篆刻大赛金奖

　　刘莉获爱满天下杯第九届全国青少年书画篆刻大赛金奖

　　黄滨获爱满天下杯第九届全国青少年书画篆刻大赛金奖

　　肖军获爱满天下杯第九届全国青少年书画篆刻大赛银奖

　　丁肖荣获爱满天下杯第九届全国青少年书画篆刻大赛铜奖

　　洪佳韵获爱满天下杯第九届全国青少年书画篆刻大赛优秀奖

　　顾一鸣获爱满天下杯第九届全国青少年书画篆刻大赛佳作奖

　　伏安捷获爱满天下杯第九届全国青少年书画篆刻大赛佳作奖

　　20xx.9张佳伟参加“心连心、手拉手”上海国际少儿书画摄影大赛绘画作品三等奖。（上海国际少儿书画摄影大赛组委会）

　　丁肖荣参加“心连心、手拉手”上海国际少儿书画赛绘画作品二等奖。

　　庄泽圣参加“心连心、手拉手”上海国际少儿书画赛绘画作品一等奖。

　　黄滨参加“心连心、手拉手”上海国际少儿书画摄影赛绘画作品特等奖。

　　虞君参加“心连心、手拉手”上海国际少儿书画摄影赛绘画作品一等奖。

　　肖军参加“心连心、手拉手”上海国际少儿书画摄影赛绘画作品三等奖。

　　洪佳韵参加“心连心、手拉手”上海国际少儿书画赛绘画作品特等奖。

　　陈明参加“心连心、手拉手”上海国际少儿书画赛绘画作品二等奖。

　　黄正蓓参加“心连心、手拉手”上海国际少儿书画大赛绘画作品一等奖。

　　顾一鸣参加“心连心、手拉手”上海国际少儿书画大赛绘画作品二等奖。

　　伏安捷参加“心连心、手拉手”上海国际少儿书画大赛绘画作品二等奖。

　　赵卉参加“心连心、手拉手”上海国际少儿书画大赛绘画作品二等奖。

　　郭嘉玮参加“心连心、手拉手”上海国际少儿书画大赛绘画作品二等奖。

　　陈谊俊参加“心连心、手拉手”上海国际少儿书画大赛绘画作品一等奖。

　　刘莉参加“心连心、手拉手”上海国际少儿书画摄影大赛绘画作品二等奖。

　　20xx.12洪佳韵《走进世博园》获20xx年上海市“樱花杯”学生美术书法作品比赛小学组三等奖（上海市科技艺术教育中心）（樱花国际贸易有限公司）

　　张佳伟获20xx年上海市“樱花杯”学生美术书法作品赛小学组樱花奖

　　刘莉获20xx年上海市“樱花杯”学生美术书法作品赛小学组樱花奖

　　舞蹈方面：

　　1、舞蹈《HAPPY20xx》获区学生艺术节单项比赛初中组舞蹈区中小学生艺术节银奖

　　2、舞蹈《HAPPY20xx》获20xx年市第七届特奥会阳光自编操比赛金奖

　　回眸昨日我们无比欣慰；正视今天我们信心百倍；展望明天我们豪情满怀。我们相信在校领导的指引下在艺术教师们的不懈努力下培智学校的艺教之花将开得越来越绚丽夺目。

　　张艳敏

学校艺术教育工作总结9

　　一、指导思想

　　20xx年继续贯彻落实xx区艺术教育工作会议精神和《学校艺术教育规程》按照xx区中长期教育改革和发展规划的要求据教育局总体要求“以学生发展为本创艺术特色学校”为工作目标以学校新学期发展计划为指导认真、扎实的开展各项艺术教、研工作大力推行艺术特色教育促进我校艺术教育的新一轮跨越式的发展使艺术教育活动成为校园文化建设的重要组成部分形成学生人人参与、人人喜爱、人人受益的校园艺术氛围。

　　二、工作目标

　　坚持育人为本开展丰富多彩的艺术活动培养健康的审美情趣和良好的艺术修养让每个学生都成为艺术教育的受益者。以“20xx年xx区学生戏剧节比赛活动”为工作重点组织学生参与各项活动并带动学校各项活动的有序开展彰显向真、向善、向美、向上的校园文化特质。

　　三、具体工作

　　1、健全完善艺术教育管理体制。严格执行《xx市中小学艺术教育课程标准》落实艺术教育的基础课程将艺术教育渗透于学校的德育教育积极创造环境育人、艺术育人的氛围。

　　2、不断提升课堂教学品质。发挥艺术教育课堂主渠道作用强调品质教育理念让学生享受优质化、高水平的艺术教育使艺术课程真正惠及到每一位学生。组织艺术教师开展课堂教学展示、研讨等活动加强艺术教师教学研究能力与反思能力加强合作意识以专题培训、课题研究、教学反思、集体备课、互动研讨等形式为抓手提高艺术教师的理论水平与实践能力。

　　3、夯实艺术教师队伍建设。组织教师参与市、区不同层面的艺术教师培训促进艺术教师专业发展。提高艺术教师教育理论素质补充专业知识发展专业能力。加强美术教师队伍建设搭建平台闵波、张玉兰老师在我校“关注核心素养提升教学品质”——“星教师”城小骨干教师展示活动中分别执教了《汉字趣画福》、《闪烁的小星》获得到场专家和老师们的一致好评！我校美术教研组在xx区20xx年“优秀教研组”评选活动中获优秀教研组。

　　4、继续加强区青少年民族文化培训基地学校建设。立足学校实际围绕竹刻特色拓展学科渗透加强课程统整将竹刻知识融入美术学科的课程建设并加强校本教材的完善充分发挥民族文化培训活动在学生特长培养、个性发展中的重要作用。20xx年4月19日竹刻大师王威亲临我校给孩子们讲竹刻技艺与孩子们交流竹刻心得；4月21日晨晓竹刻社团的同学们到韩天衡美术馆参与竹刻史上的盛会——“当代竹刻名家精品邀请展”一幅幅竹刻精品让孩子们大饱眼福。通过各项活动的开展使孩子们树立了成为竹刻小小传人的决心她们说：“我们一定要好好学习竹刻技艺并将他们传承下去”。

　　5、搭建学校艺术教育交流展示平台。重视校园艺术实践以学校竹刻、陶艺、日记漫画、书法、桥牌、合唱、舞蹈、管乐团等兴趣小组为依托以校园文化节为载体推进学校民族文化工程并通过形式各异的校园艺术活动彰显校园文化为学生创设和搭建更多的艺术实践舞台。

　　2月我校师生和部分学生家长相聚在菊园文化中心举办“难忘元宵童星达人秀xx小学专场演出”；艺术组和体育组合作创编了一套校园室内操——《晨晓韵律自编操》让孩子们不到室外也能活动起来；4月城小三年级师生家长齐聚学校艺体楼共同参与“为爱朗读”亲子阅读展示暨学校“亲子节”活动启动仪式；5月18、19日我校首次为在校学生举办个人画展——点点带你看画展姚点点同学的`画作吸引了众多师生观赏赢得了大家的阵阵好评；5月26日我校全体师生欢聚在学校艺体楼举行“拥抱星梦想”——庆“六一”主题集会共庆六一国际儿童节；20xx年6月仲夏夜之梦——20xx晨晓管乐专场演出；在区青少年活动中心小天使剧场举行区体卫科艺科高校亚科长、区青少年活动中心余珂副主任、我校领导及学生家长代表一起参观了演出；组织全校师生开展了“爱尚校园校园美景我来画”校园艺术节主题活动。9月举行了“嗨石童子—xx小学寻访嘉定800年教化纪实发布会”；10月四（4）班姚子卿的家长姚渊给我校学生上了微课——弘扬传统文化学知汉服汉礼之“华夏衣冠看少年”台上讲者说古道今精熟演释台上学生汉服翩翩礼仪有度台下学生争抢发言老师兴趣盎然热情参与。

　　6、组织学生积极备战20xx年9月在上海国际舞蹈中心举行的：“xx区青少年民族文化专场展示”活动第十一届“孙敏书法奖”中小学生书法展等常规艺术比赛的组织和选拔工作。组织学生积极参加嘉定镇街道、社区的各项比赛任务。让各项比赛锻炼学生促进学生的艺术才能进一步提高。

　　7、20xx年9月14日我校艺术团员们来到xx市国际舞蹈中心与梅幼、普小、实小的艺术团员合作参演了xx区民族文化专场展示活动。本次活动时间紧任务重在排练过程中老师们认真负责加班加点力求节目精益求精。分管领导积极主动解决排练中出现的种种困难后勤人员鼎力配合为展演活动顺利进行保驾护航。

　　8、11月底接到了音乐剧《生长吧》的编排任务将于12月22日创城总结会时在保利大剧院演出。作为教育系统唯一的演出节目我们深感荣幸与此同时也倍压力。在学校里领导的大力支持组内教师的共同努力夏目前音乐剧正在紧张有序的排练过程中。

　　此外学校还还开展了“高雅艺术进校园”和“教师走进经典”活动继续组织学生、教师观摩优秀儿童剧展演、上海大剧院艺术课堂等高雅艺术展演提高我校师生的艺术文化修养。

学校艺术教育工作总结10

　　本学年度我校坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导认真贯彻《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》全面实施、落实《学生体质健康标准》、《学校体育工作条例》和《学校艺术教育工作规程》结合学校实际积极开展学校体育、艺术教育活动增强学生身体素质培养学生艺术天赋切实抓好学校体、艺教育工作取得一定的成绩。现对本学年度工作做如下小结：

　　一、健全领导机制：

　　为确保体育、艺术教育工作的正常运行学年度初学校研究决定成立“永宁九义校体艺教育工作领导小组”组长：XX副组长：XX组员：XX职责：XX

　　1、加强艺体卫生知识宣传充分利用黑板报、宣传橱窗、广播、国旗下讲话、班队活动等阵地进行宣传。

　　2、定期召开专题工作会议切实开展体育、艺术教育工作总结工作情况完善工作考核等。

　　二、具体实施措施：

　　（一）扎实开展体育活动提升学生身体素质：1、高度重视强化落实《学生体质健康标准》：

　　更新教育观念牢固树立“健康第一”的指导思想把实施《学生体育健康标准》作为本学年度体育教育工作的重点。

　　①、积极开展师资培训使体育教师熟练测试方法。

　　②、参照《标准》对每位教师的工作情况定期进行检查。具体检查工作中小学分别由李楷、李文俊负责。

　　③、体育教师讲解健康手册让学生明确《学生体质健康标准》指标体育利用体育课时间进行测试测试内容包括：身高、体重、肺活量、50米跑、坐位体前屈、男子1000米、女子800米根据测试数据对学生进行有针对性、实效性的训练以提高其身体素质。

　　2、开展体育运动促进身心健康：

　　为切实提高学生身体素质根据上级安排结合我校实际学校确保了每天一小时的`体育活动的正常开展。

　　①、住校生早锻炼：每天早晨6:106：30是我校住校生早锻炼时间由住校生管理员苏永同志负责组织学生锻炼学校有值周领导负责考勤。

　　②、课间操：小学9:3010:00初中9:5010:20是全体学生课间操时间学校值周领导、教师负责组织总值周负责考勤。

　　③、大课间活动：当日没有体育课的班级必须按学校领导小组要求切实开展好大课间活动。活动要从内容上、形式上吸引学生使学生乐于参与形成热爱体育、崇尚运动的良好风气强化学生的“会健体”意识从而全面提高学生的综合素质。本项工作由值周领导负责考勤。

　　④、体育课：期初教导处按新课程部颁标准排齐、排足了各年级体育课课时值周领导负责督促实施监督有无挪用、挤占体育课课时而上文化课的现象。

　　3、通过体育活动促进和谐校园建设：

　　通过开展运动会（如：学校冬季田径运动会、学生篮球比赛、乒乓球比赛）培养生自觉进行体育锻炼的意识为广大学生锻炼身心创造机会丰富学生课余生活增强学校凝聚力促进和谐校园的建设使“每天锻炼一小时健康工作五十年幸福生活一辈子”的理念深入到每位教师心中。

　　（二）、积极开展艺术教育工作：

　　1、加强教师队伍建设转变教师教育观念：

　　期初学校制定了艺术类教师定期培训计划以转变教师教育观念；课程上认真落实课程计划开足开足课程、课时并把艺术教师的备课、讲课情况纳入教师的考核和测评这些都极大地调动了广大艺术教师地工作积极性。

　　2、课堂教学的有效性：

　　音乐、美术及书法教育能使学生得到艺术美的熏陶和潜移默化的影响促进他们健康的人格和品德的形成。学校艺术教育教师根据学校要求积极探索艺术课堂教学改革让每堂课都成为学生感受美的途径从而促进学生素质的全面提升。

学校艺术教育工作总结11

　　一、宣传发动营造氛围让活动深入人心。

　　活动开展之初我校充分利用国旗下讲话、宣传橱窗、校广播站、校园网等宣传途径进行大力宣传让师生明白学校不仅要有朗朗的书声还要有悠扬的歌声和优美的舞步开展“大家唱、大家跳”艺术教育活动能提高我们的艺术修养和审美情趣丰富我们的精神生活营造“向真、向善、向美、向上”的校园文化特色从而纠正了部分师生存在的“大家唱、大家跳”艺术教育活动不是主业耽误时间难以坚持的思想偏见并结合“课外访万家”活动发放《致家长的一封信》做好部分家长的工作加强了学校与家庭的沟通营造一种良好的氛围让活动深入人心。

　　二、制定方案分步实施确保活动顺利开展。

　　为了确保活动有条不紊地开展我校在充分调查研究的基础上制定了切实可行、行之有效的《胡家学校小学部“大家唱、大家跳”艺术教育活动方案》。确立了以学校为基础以班级为单位用一年的时间达到“人人会唱十首歌一曲京剧戏个个能跳校园集体舞会舞流星球”的总体目标确定以“合唱”和“校园集体舞”为主要内容成立以校长为组长的领导小组形成政教主管、教学辅助、后勤协作专任教师是指导者班主任是组织者科任教师是辅导者的工作模式把“大家唱、大家跳”艺术教育活动作为教育教学工作的重要内容纳入教师工作考核并计工作量。整个活动分四个阶段分步实施。

　　第一阶段：宣传发动。通过大力宣传提高认识。营造氛围让活动深入人心。

　　第二阶段培训骨干。培训期间每天晚上学生食堂灯火辉煌歌声悠扬那是我校对“大家唱、大家跳”艺术教育活动辅导教师进行业务培训；每天课外活动时间大会议室里校“合唱团”引吭高歌校舞蹈队激情澎湃那是我校对“大家唱、大家跳”艺术教育骨干学生进行强化训练。为活动的开展做好充分的准备。

　　第三阶段推广普及。在这一阶段实行“三包”“四定”即校级领导

　　包年级、中层领导包班级、专任教师包项目定时间、定场地、定人员、定项目做到“班班有活动人人有项目个个都参与”达到人人能唱歌个个能跳舞。为活动的开展打下坚实的基础。第四阶段总结提高。总结经验反思不足努力提高“大家唱、大家跳”艺术教育活动质量达到人人会唱、个个会跳不断促进活动健康持续地发展。

　　三、精心设计认真组织使活动喜闻乐见

　　1、精心设计内容。

　　活动之初在内容设计上我们坚持按照“时代特征校园特色学生特点”的原则避免教育活动“成人化倾向”让活动内容尽量遵循时代特征贴近校园生活特色符合学生心理特点学校“大家唱、大家跳”艺术教育展演活动推荐的100首歌曲中挑选出学生喜爱的《大海啊故乡》等30首歌曲并结合我县戏曲进校园的工作要求选一些戏曲名段作为我校“大家唱、大家跳”曲目。“流星球”是我校的传统项目深受学生的喜爱我们将其改编并与校园集体舞《踏浪》一起纳入“大家跳”活动内容。

　　2、精心设计过程。

　　活动之中我们始终坚持“三结合”。一是坚持课内与课外相结合。开齐、开足、开好“两课”（音乐课和体育课）充分发挥音乐课和体育课主阵地的作用认真抓好“合唱”和“集体舞”的教学；充分利用大课间、早操、集合等课外活动对学生进行“合唱”和“集体舞”的训练。如每周一升旗时全校师生肃立齐唱《国歌》；每天早操前全校师生迎着朝阳大声齐唱上周学习的歌曲；每天上下午第一节课前10分钟要求各班最少唱两首歌曲；学校集会会前年级间班级间进行拉歌和赛歌；每天上午下午第二节课《踏浪》和《中国龙》那高亢悠扬的乐曲全校师生纷纷走出教室走进操场走到阳光下大声地唱、尽情的跳、开心地舞顿时校园内、操场上成了歌的江河、舞的海洋。二是坚持校内与校外相结合。在活动过程中我们深感本校师资的不足于是我们充分挖掘校外的资源优势聘请了县音乐协会两位专家进行业务辅导和专业培训提高了我校“合唱”“集体舞”的`质量。三是坚持普及与提高相结合。为了推广

　　活动的开展我们首先从各班级抽选音乐舞蹈素质好的学生组成校合唱团和校舞蹈队对他们进行化训练展示“大家唱、大家跳”艺术教育活动的魅力激发学生们的兴趣和微情然后让他们回到各自的班级进行“手把手”的指导和训练有效地推动了活动的普及。为了提高了活动的质量我们在声音的和谐、旋律的把握、队形的变换、动作的美感方面严格要求让学生真正体验到“合唱”和“集体舞”的魅力所在。

　　四、举行比赛总结评比注重活动取得实效。

　　1、在整个活动过程中我们认真实施“四个一”。一是每天一检查每天值日领导和教师对“大家唱、大家跳”艺术教育活动情况作详细记载并汇报政教处。二是每周一通报政教处将本周每天的记载进行统计在下周一国旗下讲话时进行通报。三是一月一总结一月结束政教处将对好的班级和个人进行表彰对不良的形象提出批评并指出后段改进的措施。四是一学期一展演在每学期期末学校举行“大家唱、大家跳”艺术教育展演通过展演检阅后活动情况检验活动实效。

　　2、为了满足学生求胜心切喜欢表现的心理在整个活动过程中我们举行形式多样的比赛活动。为庆祝祖国62年华诞我们举行红歌大家唱比赛要求除演唱规定的《国歌》和《校歌》外从学校推荐的30首红歌中自选二首歌曲；在校运动会上新增校园集体舞比赛项目。对获奖的节目和班级给予物质和精神奖励并在元旦文艺晚上进行展演。每年的校文化艺术节则是对“大家唱、大家跳”活动的大检阅。

　　五、效果明显成绩显著促进活动健康持续发展。

　　1、成绩显著。自开展活动以来我校“大家唱、大家跳”艺术教育活动在全县的检查评比中多次获一等奖校合唱团和舞蹈队展示出我校“‘大家唱、大家跳’艺术教育活动”的风采去年代表县参加“盘锦市第三届大家唱、大家跳艺术教育活动展演”我校选送的两个节目均获中学组第一名并荣获总分第一名。20xx年3月“全省阳光体育运动暨‘大家唱、大家跳’艺术教育活动推进会”在我县召开我校为会议晚会献演了大家唱《大海故乡》并为大会提供了“大家唱大家跳”艺术教育活动展示现场。

　　2、效果明显。“大家唱、大家跳”艺术教育活动开展以来学校硬件得到改善因为装备了音乐室改建了体育器材室添置了很多体育器材维修了运动场地；装修了阶梯教室学校蓬勃生机充满了活力因为有了朗朗的书声悠扬的歌声优美的舞步教师们高兴了因为学生的行为变得文明了。

　　“大家唱、大家跳”活动艺术教育让广大师生加深了对生活的理解和热爱提高了师生的艺术修养和审美情感增强了集体荣誉感；增进了学生彼此之间的亲和力促进他们之间的交流协作既提高了师生的合作能力又加深了情感的发展从而培养了师生的感受美签赏美、创造美的能力。

　　盘点昨天我们感动感动那些曾经涌现过、发生过的难忘的人和感人的事感动那些曾经出现过的精彩场面；经营今天我们感悟感悟我们的工作虽然取得了些许成绩但还存在着不足如师资力量有待加强教师业务能力有待提高硬件设施有待改善等；企划明天我们感知感知促进“大家唱、大家跳”艺术教育活动健康持续地开展任重而道远。我们将树立“经营”理念抓落实、抓过程把工作做细、做精、做到极致让“大家唱、大家跳”艺术教育之花在胡家学校小学部常开。

学校艺术教育工作总结12

　　回顾过去的一学年经过学校师生共同的努力艺术教育工作有了新的起色。我校围绕着丰富学生的课余生活从教师到学生从社会到家长对艺术教育有了新的认识学校基本形成了艺术特色教育的氛围。学生艺术水平、观赏能力在原来的基础上有了新的提高现作总结如下。

　　一、贯彻新课标精神切实加强课题研究

　　我校十分重视艺术教育工作。充分认识艺术教育在开发学生潜能、促进学生现代化素质发展中的地位、功能和作用。在当前教育发展的新形式下我们坚持“全面+特长”的指导思想认真学习、贯彻课程改革的精神真正落实素质教育将德、智、体美育有机地统一在教学活动的各个环节中对学生全面实施艺术教育使学生人人接受艺术教育个个具有一定的艺术素养发挥了艺术教育在育人领域中的重要作用克服了小学艺术教育中专业化、和“以绘画、唱歌为中心”的纯艺术教育模式培养一批具有实小特色的全面发展的高素质人才。

　　二、完善常规管理强化过程管理

　　在措施上狠抓艺术教育任务的落实把我校的艺术教育目标定位于培养学生创造能力、促进学生整体素质的发展上。要求教师在熟悉教材的情况下制定切实可行的教学计划由教导处、教研组长组成的艺术教育领导组及时查阅反馈信息使其更具可行性。

　　在此基础上严格要求教师认真备好每一堂课有重点、不定期地抽查加大随堂听课的力度正常开展每周一课的教研课夯实艺术教师的教学基本功。领导组将随时了解艺术教师的教学动态及时分析、综合教学现状与艺术教师一起交流鼓励教师及时地记录教学心得不断探索、改进教学方法积累教学经验。这样既有利于教学的督促机制又提高了艺术教学的质量。

　　三、艺术教学成效明显艺术活动多姿多彩

　　艺术教研组充分发挥了集体备课的优势共同研究艺术学科.教师之间形成彼此支持互相学习共同成长的良好风气.本期推出好几节艺术教研课均获得领导、家长、老师们的好评。艺术教师们对学校的活动尽心尽力每次的活动成功的.开展都离不开他们辛勤的付出。艺术教师们抽自己休息时间准备基本功大赛在活动中赛出风格为我校添光加彩。走进舞蹈组孩子们用自己肢体语言表现着对音乐理解的美对生活感悟的美。

　　另外音乐教师指导并协助徐老师组织的《潇洒女兵》系列大课间活动参加了镇上的比赛获一等奖本次活动得到的校领导的全力支持和各位老师们的全力帮助更是老师们集体智慧的结晶。他是我校教师团结一心的良好体现。我校六一艺术节小品《快乐大扫除》在学校艺术节演出中获得阵阵喝彩舞蹈也在以前的基础上得到了较好的提高。

　　今年六月我们为了给同学们搭建展示特长的舞台举办了“我与新课程同成长”大型书画、手工等作品展各个艺术小组都拿出了自己的绝活参加竞争。

　　我校还在假期开展了综合实践活动。这也是我们艺术训练的一个拓展活动。它是我校艺术训练深化的表现。学生有了收获、教师也有了收获。

　　我校艺术教育工作正在蓬蓬勃勃地开展学生的素质教育正在深入推进以上的成绩只能说是过去在新的一年里我校要以新的理念去塑造学生提高人文素养达到科学和艺术结合的境界。只要我们广大教师明确身负的重任脚踏实地就能够把学校艺术教育的改革和发展推向一个新的台阶就能开创出艺术教育的新局面。

学校艺术教育工作总结13

　　一年来我校艺术教育工作在各级领导的指导和关怀下全面落实了五个工程。以学校艺术教育管理为重点以素质教育为中心突出抓舞蹈及器乐比赛和基础性的工作使全校艺术教育工作有了进一步的提高。

　　一、继续加强艺术教育的基础工作

　　艺术教育基础工作是完成学校艺术教育工作的关键为更好地巩固我校艺术教育工作在全县的领先位置执行县教委提出的加强基础工作的要求一年来认真抓了器材配备建设和音乐开课率从整体看我学音乐课开课率达到100%我校音乐器材按省级规划二类的要求配备齐全。

　　二、加强师资队伍建设为艺术教育奠定基础

　　为了加强学校艺术教育工作不断提高音乐课的教学质量建立一支教育思想好、艺术素质高的师资队伍一年来为推动艺术教育活动加强教学管理除每月一次教研活动外还运用特殊的形式为骨干教师进行业务培训经校领导研究每周二大课间时间组织我校合唱团的训练在音乐老师指导下学习合唱指挥演唱方法等专业性的训练多数学员在这种特殊的培训下学到有关方面的知识从理论上到实践都有了大幅度的提高在今年县政府组织建国60周年乡镇展演中终于不负上级领导的重托以最好的成绩获奖为我校争得最高荣誉并在镇文艺汇演中也以第一名的好成绩获得奖励受到教委领导的高度评价展示了全校学生的风彩看到了艺术教师业务水平整体提高。

　　三、抓常规工作促艺术教育活动

　　一年来为了发挥教育多功能作用明确提高了工作的重点是课堂教学正规化课外活动制度化形成了以美树德、以美树体、以美树智的大艺术观和良好的艺术氛围使我校的艺术教育活动即扎扎实实又有声有色的.开展起来我校有计划地将合唱、器乐、舞蹈这三支队伍列为艺术教育重点项目精心扶持总结经验并向全镇推广。

　　在今年5月10日举办了营丘镇素质教育文艺汇演参赛节目获得一等奖并参加了县教委组织的文艺汇演比赛分别获得一、二、三等奖的好成绩为全校增光添彩。

　　四、大力开展“三队”活动促进学生素质养成

　　我校相继成立合唱队、舞蹈队、小乐队小组校合唱队56人、舞蹈队19人、小乐队12人。各班的每周一歌做到了时间落实曲目落实人员落实极大激发了学生的艺术情趣调动了学生们开展艺术活动的积极性如：我校成立的舞蹈队队员们凭着对舞蹈的热爱和执着追求的精神付出了十几倍甚至几十倍的辛苦克服了各种各样的困难终于取得了优秀成绩得到了各级领导的认可。他们连续参加了各种大型演出活动得到台下观众的一致好评。另外这支舞蹈队还参加了多次领导的参观检查活动领导们高度赞赏了他们的技艺和乐观精神。

学校艺术教育工作总结14

　　学校艺术教育是实施美育的重要内容和途径对促进学生全面发展具有不可替代的作用。它不仅利于学生陶冶情操、启迪智慧、增长知识、培养情感及意志品质等而且对提高学生的审美素质更具有深远的意义。

　　历年来我校一贯重视艺术教育工作每学期根据市教委的有关精神认真分析学校现状确定以艺术教育为切入点以音乐、舞蹈、美术及书法为突破口以争创沈阳市艺术教育特色学校为目标。面向全体学生通过多种途径采取各种措施积极开展艺术教育工作努力提高学生的审美和艺术修养取得了令人瞩目的成绩。下面就我校近年来开展艺术教育如下：

　　一、加强领导建立机制健全队伍

　　1、开展好艺术教育领导是关键。学校成立了由分管校长、教导主任和艺术教研组长等相关老师组成的艺术教育领导小组健全艺术教育管理体系发挥少先队在艺术教育活动中的重要作用。各项具体要求做到层层落实责任到人。紧紧依靠一线班主任、艺术教师做好学校艺术教育的各项基础工作。学校师生全员参与确保艺术教育工作扎实贯彻落实。

　　2、为了确保艺教质量学校配备了精干的艺术教育专职教师队伍这些艺术教师有较好的素质、较高的专业水平和教学能力在学校中发挥了骨干带头作用。学校有专职艺术教师7人其中市学科带头人2名市教学能手3人5人为本科学历2人为大专学历2人为中师学历。学校多次承办市、片级教学观摩活动参加各级各类专业素质大赛及艺术节活动均取得良好成绩。学校被命名为新民艺术教育先进单位沈阳市舞蹈家协会舞蹈美育基地在社会上有较高的.声誉!

　　二、加大投入完善设施确保落实

　　我校按照《学校艺术教育规程》和《全国学校艺术教育发展规划》的要求对专用教室、器材、教学需要的各种教具等教学设施配足配齐。学校现有4个艺术专用教室并按要求配备钢琴、电脑、电视机等。多年来学校积极参加各级各类的比赛及表演活动投入重金添置服装、道具等累计投入资金2万多元同时保证每年每生的艺术经费投入达5-6元学校的艺教设施不断完善确保了艺教活动的顺利开展。

　　三、注重管理严格规范潜心教研

　　1、制度管理有章可循

　　为了使学校艺术教育工作真正落实全面到位我们制订和完善有关规章制度严格执行《学校艺术教育工作规程》把艺术教育列入学校工作日程;制定学校艺术教育发展规划、确定近期学校艺术教育发展目标及实施措施;努力提高学校艺术教育整体水平确保艺术教育工作正常有序进行。

　　学校在《绩效考核细则》中制订了有关艺术教育工作的奖励条件年终对取得成绩的老师进行奖励。

　　2、计划管理目标明确

　　学校在学期工作计划中都能认真部署艺术教育工作教研组详细制订计划明确工作目标后再付诸实施。期末艺术教研组作单项总结学校在学期工作中进行总结。

　　3、常规管理规范落实

　　我校将艺术教育常规工作作为学校的重要基础工作来抓。坚持课内与课外相结合普及与提高相结合坚持群体提高与个体特长发挥相结合坚持日常教学与活动竞赛相结合。一方面要求艺术老师上好常规课提高课堂教学质量;另一方面通过营造艺术氛围开展丰富多彩的课外、校外艺术教育活动做到活动经常化、多样化全面提升学生的艺术鉴赏水平、艺术表现水平及艺术创新能力使学生的艺术素质与其他素质和谐发展。因此学校开设声乐合唱队、舞蹈队、书法活动小组、儿童绘画组、电脑绘画等兴趣小组学校要求每位艺术教师人人辅导好一个兴趣小组做到班班有特色生生有特长。每位教师认真制订活动计划每周定时定点开展活动。学校艺术活动的广泛开展丰富了学生课余文化生活同时也推动了我校校园文化建设。学校在开展艺术教育工作中经常与街道、社区开展艺术联谊活动同时非常注重创造美的校园环境注重走廊文化建设在每层楼橱窗里通过书法、绘画等作品展示艺术成果让校园充满独特的艺术气息。

　　4、教学管理规范有效

　　我校按照国家颁布的全日制小学课程计划开齐、开足艺术、音乐、美术课。

　　艺术课堂教学是学校艺术教育工作的中心环节我校艺术教研组注重教学研究认真抓好教学常规管理工作。

　　①认真学习《新课程标准》不断更新教育观念充分认识并发挥艺术教育独特育人功能。

　　② 积极规范地开展教研组工作使教研组工作落到实处。具体做到每周开展一次教研活动(在周三或周五下午进行)做到活动常规化。

　　③严格执行教学工作“六认真”做到一学期进行二到三次备课检查、互查发现问题及时讨论解决坚决制止体罚与变相体罚的事件发生。

　　④结合课改努力钻研教材精心设计教案定期开展集体备课教研活动以不断提高艺术教师的整体素质。

　　⑤每学期都要开展三年内新上岗教师过关课、青年教师推门课、骨干教师示范课等系列活动通过活动让每位教师在教学能力、教学水平上得到提高。同时将艺术课程汇报课成果纳入绩效考核。

　　5、课题管理深入开展

　　随着新课程的实施教育教学改革不断深入通过教育科研提高教学质量和效率已成为我校全体教师的共识。艺术教研组全体教师积极参与学校各级课题研究并申报了沈阳市级课题“小学音乐‘情境启导法’课堂教学模式的研究”已结题。

　　在课题研究的带动下扎实开展教研工作深入领会新课程理念全体艺术教师明确了教研工作的重要性每周开展一次有目的地讨论研究并在市教研室的引领下定期开展联谊校(沈阳市宁山路小学;新民市兴隆堡、罗家房、周驼子、曹家)艺术教研集体活动加强校际交流实现共同提高。在校内经常开展相互听课评课活动努力学习教育理论青年教师都要做好理论学习笔记撰写教育教学随笔三十五周岁以下及骨干教师每月撰写至少两篇教学案例反思定期进行检查评比。每学期每位教师至少交一篇较高质量的论文;积极鼓励和妥善安排艺术教师的进修、观摩、培训、科研活动。

　　教科研工作的深入开展不仅提高了艺术课堂教学的质量和效率还促进了教师的成长发展。学校多次承办市、片艺术课改展示活动并接受各级领导来校进行现场观摩。艺术教师扎根教科研在各级各类活动中经历了锻炼茁长成长。刘艳老师和刘元元老师被命名为新民市学科带头人赵晓娜老师和常馨元老师被命名为市学科教学能手。刘艳、刘元元、赵晓娜、常馨元、苗晶晶、赵一歌等老师撰写的论文、教学故事、案例设计多次在沈阳市、新民市艺术教学评比中获奖。

学校艺术教育工作总结15

　　艺术教育是实施素质教育的一个重要组成部分对促进学生全面发展具有不可替代的作用。它不仅能提高学生的审美素质而且对于提高学生的思想道德素质、科学文化素质、身心健康素质和劳动技能素质都有深远的意义。

　　开展新课程改革以来我校一贯重视艺术教育工作建校至今我校根据县教委提出的办学思路认真分析学校现状并以此为原则面向全体学生通过多种途径采取各种措施积极开展艺术教育工作努力提高学生的审美和艺术修养取得了令人瞩目的成绩。下面就我校近年来开展艺术教育工作总结如下：

　　一、加强领导建立机制健全队伍

　　1、开展好艺术教育领导是关键。学校成立了由分管校长、教导和艺术教研组长等相关老师组成的艺术教育领导小组健全艺术教育管理体系发挥共青团在艺术教育活动中的重要作用。各项具体要求落实责任到人。紧紧依靠一线班主任、艺术教师做好学校艺术教育的各项基础工作。学校师生全员参与确保艺术教育工作贯彻落实。

　　2、为了确保艺教质量学校配备了精干的艺术教育专职教师队伍这些艺术教师有较好的素质、较高的专业水平和教学能力在学校中发挥了骨干带头作用。20xx年学校音乐舞蹈在宁乡县比赛中获得了二等奖的好成绩。2、加强宣传得到社会的支持。

　　3、为了得到社会、家长的支持我们召开了家长会。在家长座谈会上学校领导作了报告向家长讲了学校特色教育的设想宣传了艺术特色教育的意义和对学生全面发展提高各方面素质的作用。又通过以班级为单位的座谈使家长的认识有了新的提高得到了家长的认可。

　　二、加大投入完善设施确保落实

　　我校按照自身建设发展的需要结合艺术教育器材的.配备标准对专用教室、器材、教学需要的各种教具等教学设施配足配齐。并按要求配备钢琴、电脑以及相的多媒体设备。

　　三、注重管理严格规范潜心教研

　　1、制度管理有章可循

　　为了使学校艺术教育工作真正落实全面到位我们制订和完善有关规章制度严格执行《学校艺术教育工作规程》把艺术教育列入学校工作日程；制定学校艺术教育发展规划、确定近期学校艺术教育发展目标及实施措施；努力提高学校艺术教育整体水平确保艺术教育工作正常有序进行。学校在考核中制订了有关艺术教育工作的奖励条件年终对取得成绩的老师进行奖励。

　　2、计划管理目标明确

　　学校在学期工作计划中都能认真部署艺术教育工作教研组详细制订计划明确工作目标后再付诸实施。期末艺术教研组作单项总结学校在学期工作中进行总结。

　　3、常规管理严格规范

　　我校将艺术教育常规工作作为学校的重要基础工作来抓。坚持课内与课外相结合普及提高相结合。一方面要求艺术老师上好艺术课提高课堂教学质量；另一方面依靠第二课堂开展课外、校外学校艺术教育活动做到活动经常化、多样化面向每一位学生。学校开设声乐合唱队、舞蹈队、书法班（软笔、硬笔）、摄影班、电脑动画、跆拳道等十多个兴趣小组组建了艺术专题的特色班（声乐和美术各一）学校要求每位艺术教师人人辅导好一个兴趣小组做到班班有特色生生有特长。每位教师认真制订活动计划每周定时定点开展活动。学校第二课堂活动的广泛开展丰富了学生课余文化生活同时也推动了我校校园文化建设。学校在开展艺术教育中同时非常注重创造美的校园环境注重走廊文化建设在每个楼层通过书法、绘画等作品展示艺术成果让校园充满独特的艺术气息。

　　4、重视优生培养。

　　培养艺术特长生就是让部分基础比较好的学生接受艺术的启蒙教育从而造就一部分有一定艺术特长的优秀学生。对于有一定基础的学生我们通过走出去请进来等途径为这些学生提供提高与拔尖的机会。近几年我们宁乡二中送出了近百名声乐和美术生到了重本、二本高等院校深造。

　　5、教学管理规范有效

　　我校按照国家颁布的全日制高中课程计划开齐、开足艺术、音乐、美术课。

　　艺术课堂教学是学校艺术教育工作的中心环节我校艺术教研组注重教学研究认真抓好教学常规管理工作。

　　①组织认真学习新《课程标准》更新教育观念。

　　②围绕县先进教研组的工作要求积极规范地开展教研组工作使教研组工作落到实处。具体做到每周开展教研活动做到活动常规化。

　　③严格执行教学工作“六认真”做到一学期进行二到三次备课检查、互查发现为体及时讨论解决坚决制止体罚与变相体罚的事件发生。

　　④结合课改努力钻研教材定期开展集体备课、提高备课、上课、评课的质量真正做到细化教学过程重视课前、课中、课后管理并能依照素质教育要求顺应新课程标准的特点精心设计教案努力做到使每一个学生都能体验到学习和成功的乐趣以满足学生自我发展的需求。

　　四、丰富活动活跃校园硕果累累

　　艺术教育融于学校各项工作是我校切实落实美育、培养全面发展的梅小学生、扎实推进校园文化建设的一条行之有效的经验活动促发展在我校的各类重大活动中常常结合有专题的文娱汇报演出。在学校领导的高度重视全校教师的密切配合、努力工作下我校艺术教育工作取得了可喜的成绩。近年来学生在各级各类艺术活动和竞赛中取得了累累硕果。学校每年举行艺术节书画比赛选送优秀学生作品参加各级各类书画竞赛每年都有学生在各类书画比赛中获奖。在学校浓厚的艺术教育氛围中孩子们尽展才华、尽情发挥放飞自己的梦想。

　　回眸昨日我们无比欣慰；正视今天我们信心百倍；展望明天我们豪情满怀。我们相信在上级领导的关怀下在校领导的指引下在艺术教师们的不懈努力下从教师到学生从社会到家长对艺术教育有了新的认识学校基本形成了艺术特色教育的氛围。学生艺术水平、观赏能力在原来的基础上有了新的提高。我们坚信经过学校上下的共同努力宁乡二中的艺教之花将开得越来越绚丽夺目。