时间过得可真快从来都不等人前方等待着我们的是新的机遇和挑战请一起努力写一份计划吧。那么你真正懂得怎么制定计划吗？下面是小编为大家收集的地理教师工作计划希望能够帮助到大家。

地理教师工作计划1

　　一、提高教学质量重点抓好四个环节

　　1、认真钻研教材对教材的基本思想、基本概念每句话、每个字都弄清楚了解教材的结构重点与难点掌握知识的逻辑能运用自如明白应补充哪些资料怎样才能教好。

　　2、了解学生原有的知识技能的质量他们的兴趣、需要、方法、习惯学习新知识可能会有哪些困难采取相应的预防措施。

　　3、研究教法解决如何把已掌握的教材传授给学生包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

　　4、组织好课堂教学关注全体学生注意信息反馈调动学生的有意注意使其坚持相对稳定性同时激发学生的情感使他们产生愉悦的心境创造良好的课堂气氛课堂语言简洁明了克服了以前重复的毛病课堂提问面向全体学生注意引发学生学地理的兴趣课堂上讲练结合。

　　二、提高学生素质力抓课后辅导工作

　　此刻的中学生还是爱动、好玩缺乏自控本事常在学习上不能按时完成作业有的学生抄袭作业针对这种问题我在抓好学生的思想教育上狠下功夫并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去。首先是做好对学生学习的辅导和帮忙工作尤其在后进生的转化上对后进生努力做到从友善开始从赞美着手激发学生对中国的地理环境、风土人情等认识、理解。故此还进一步抓住学生的心理状态有针对性地对学生进行教学激发学生的进取性及学习兴趣。在教学过程中充分利用已有的知识基础引导学生思考课文中提出的问题和现象并自行设计或补充一些学生较熟悉和感兴趣的地理问题和事象以展示地理课资料的.丰富多彩和智力价值增强学生的求知欲。

　　三、提高工作效率用先进的教学方法出成绩

　　在自我总结教育工作的同时积极参与听课、评课虚心向同行学习教学方法博采众长提高教学水平。首先在我带的地理课上将“人地关系”作为学习地理知识的主要线索注重列举的问题和地理事物尽可能启发学生运用身边的“人地关系”材料使学生实实在在认识掌握地理知识的重要性。另外还从地理学科中与其它学科相互联系相互渗透的角度举例引导学生正确认识掌握地理基础知识与学好其它学科的关系从而改善了教学方法收到了较好的效果。其次在教学过程中指导学生阅读课文分析归纳出“看书、听讲、用图、动手、动脑”等方法和要求并可利用“地理学习”图向学生介绍地理学习的形式。针对初中学生的特点要求应简明具体而又切实可行。并经常督促检查养成学生很好的学习习惯。再次认真组织开展复习、测验、考试组织课外活动等。侧重于教会学生了解地理知识在生产建设中的作用主要体此刻农业、工业及其联系纽带——交通输业等方面。在掌握好地理知识的同时将地理知识与通信、邮电、贸易、旅游等第三产业联系起来进行学习如：培养学生多种兴趣爱好多阅读课外书籍多关注身边的地理知识不断扩宽知识面为教学资料注入新鲜血液。

地理教师工作计划2

　　一、指导思想

　　以《地理课程标准》为依据努力使每一位学生通过学习地理能够对地理学知识有更深入的理解能够对今后的学习方向有更多的思考；能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的发展；能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。通过学习与学生生活密切联系的地理知识传达地理思想培养学生学习地理的兴趣和初步能力最终培养学生“会学地理”。

　　二、学情分析

　　八年级地理主要是学习中国地理涉及的内容中有关的地理基础知识已经在七年级学习过了因此八年级地理相对于七年级地理而言要变得容易一些了同时相当部分内容学生有一定的了解学习起来兴趣更浓厚了学习的积极性也会更高一些。

　　经过七年级的地理教学这个班的学生已经初步掌握了学习地理的一些方法掌握了阅读地图并通过地图分析地理现象的方法掌握了初中生地理教学大纲规定必须掌握的地理基础知识和基本概念。因此学生学习地理的兴趣比较浓厚了学习积极性也高了这对于学生学习八年级地理打下了良好的基础。

　　八年级整体情况不太好基础打得不行。全年级二百多名学生有6个教学班级。四班基础较好些为有效课堂教学奠定了基础但课堂纪律有待提高。二班课堂反映较慢因而学习成绩不够理想面对这种情况要加强思想教育做到因人因材施教每个班有5、6名学生基础很差学习没兴趣转后任务很重。

　　三、教材分析

　　（一）本册教科书由以下四大部分组成。

　　第一部分是从世界看中国这章内容是本册课本的总领大体概括了中国的疆域、众多的人口、多民族的大家庭共三个方面的内容。为后面学习中国的自然环境、自然资源以及经济发展奠定了基础也为八年级下册区域地理的学习奠定了基础。

　　第二部分是中国的自然环境包括中国的地势与地形特点掌握四大高原、四大盆地、三大平原、三大丘陵的地理位置和特色；学习中国的气候类型及其分布中国河流与分布区分季风区与非季风区、内流区与外流区、内流河与外流河的特点。本章在中国地理中占有重要的作用内容繁多难度较大。教学中应注意结合立体模型图以帮助学生理解和掌握。

　　第三部分是中国的自然资源包括总体现状及特征土地资源和水资源等学习他们的分布及特点通过学习本章理解人口问题对自然资源的影响明确节约自然资源的重要意义。本章的教学重点是土地资源的特点水资源的时空分布特点部分。

　　第四部分是中国的经济发展经济是国民经济建设与发展的支柱产业从交通、农业和工业方面分析掌握经济状况铁路干线、农业和工业是重点

　　（二）教材图文并茂培养形象思维和空间思维。

　　人教版八年级上册地理教材版式设计生动活泼对地理问题的叙述文字简明扼要形象有趣同时借助多姿多彩直观生动的插图针对性强十分有利于学生形象思维和空间思维的培养。例如中国在地球上的位置示意图和中国政区图一幅图用不同的颜色重点点出中国的位置一目了然便于学生形象记忆34个省区也是如此用不同的颜色区分开相邻的省区便于学生掌握让学生进行感性认识形成形象思维和空间思维。

　　（三）该教材针对初中生的特点。

　　设置了许多学生活动叙述式课文与活动式并列的.双系列结构。同时还穿插课外阅读及小资料对学生的知识面的拓展起了积极作用又利于学生主体作用的发挥。

　　（四）教学思路

　　这学期时间短八上需要学习四章的内容再加上下册一章的内容内容很基础侧重于能力。

　　四、教学目标

　　通过本学期地理教学使学生能比较熟练的运用所学的地理知识解释生活中的地理想想进一步提高阅读地图的能力和分析推理能力提高学生绘图的能力。同时通过本期地理教学使学生掌握地理概况包括中国疆域概况中国人口、民族特点及其地理分布特点了解人口问题给社会、经济、资源、环境带来的压力掌握中国的自然环境包括地形、地势气候河流概况及其相互之间的联系与影响了解中国自然资源分布和自然资源所面临的现状提高学生节能、节约的主动意识理解我国的经济现状农业分布特色经济特点。

　　五、教学措施

　　1、强化基本技能训练通过识图、绘图、比较、分析、归纳、总结等方式提高学生地理基本技能和阅读、分析、理解能力。

　　2、教学中要充分发挥双主体的作用采用各种形式给学生一个学习探究、合作的空间培学习地理的兴趣、积极性和主动性在加强“双基”的基础上注重过程和方法情感态度和价值观的形成与培养。

　　3、有计划、有步骤地指导学生学阅读一些信息资源提高读图能力并且要大力开发课程资源丰富学生的地理知识学习生活中的地理学习有用的地理。教学中关注学生的身心发展。结合学科特点开展学科知识竞赛活动激发学生学习兴趣。

　　4、教学中要做到精讲不要面面俱到、拖泥带水要讲究教学技巧和艺术提高课时效益。训练题要做到精选、精练鼓励微型试题。做到讲练结合努力提高复习效率。

　　5、重点热点抓辐射。重点据生活实际中的具体问题运用地理知识解决问题学以致用、活学活用切忌将教材内容重复复习一遍应在所例举的重点热点专题复习中运用探究性、自主性的学习方法相互研讨、归纳让学生从教材内容中挖掘有一定思维深度的问题激活学生思维培养学生思维能力并做到“宽口径、粗线条、广辐射。”

　　6、抓好常规地理课堂教学。认真备好每一节课努力讲好每一节课；保障每节一练。认真学习新课标理论领会新课标精髓用科学的理论指导教学实践。

　　7、充分利用网络资源切实做好地课备课资料的收集整理工作为地理课件的制作准备充分的素材。

　　8、积极参加教研教改活动在教研组、教导处、教科室的指导下努力使教育教学能力再上新台阶。

地理教师工作计划3

　　一、指导思想

　　立足地理课堂教学实际坚持课程改革理论研究;创新课堂教学模式深入学导法教学研究;以名师示范促教师成长以科研引领建高效课堂。

　　二、工作思路

　　以课题研究为核心发挥名师示范、引领、辐射效益充分发挥工作室同伴的互助和共进作用组织开展教育教学研究活动创建优秀教师专业化发展的培养平台实现优质教育资源共享促进骨干教师队伍建设打造特色品牌工作室。

　　三、主要举措

　　2、通过上汇报课、研讨课、示范课加强常规课堂教学的研究提高教师专业能力与水平使之形成自己独特的教学风格。

　　4、加强校本课程研究进行校本教材地理必修1、必修3的'辅备纠错工作完善地理必修2的校订工作。

　　5、发挥名师影响力。继续和金太阳教育研究院合作进行《金太阳导学案》丛书编撰工作。

　　6、进行微课、晒课等新型课的学习。积极组织教师参加各类教科研成果展示比赛工作将优秀教研论文、教学课件、教学设计、教学视频推荐到市、省级比赛。

地理教师工作计划4

　　学生经过高二上学期的地理学习基本掌握了高中地理必修三册和中国地理的基本内容对高中地理知识已经有了初步的全面了解掌握了高中地理的基础知识初步掌握了一些学习地理的基本方法具备了一定的识图、读图能力和分析地理现象、地理事物的能力。但学生初中地理基础知识严重缺乏读图识图的基本方法欠缺。如何加强他们对地理的重视以及加强他们的基础知识这是本学年的教学重点。这一切都要求老师加强集体备课发挥好教研组、集备组整体优势。现将本学期的教学工作计划如下：

　　一、重在参与集体备课活动

　　每位教师认真钻研大纲、教材全面掌握该课程的教学内容及其结构紧扣课标进行教学目标、学生练习的确立探讨如何采取科学有效的教学方法来进行重难点的突破等进行集思广益取长补短教师力求讲解的少而精充分调动学生学习地理的`兴趣。同时通过集体备课及时了解教育教学、学生情况针对教材和学生的特点不断地进行教学探索、改革、创新。

　　二、教学主要措施

　　在教学方式上虽然注意到了学生主体性的发挥但在导向上仍以教师为主学生的自主取向表现得不明显。虽然学生能比较多地参与到学习的过程中来但是基本上仍然是按照教师预先设定的路在走。同时过于周密的设计往往会导致过度的控制不敢放手。对于在课堂上生成的问题教师的处理仍然带有比较强的传统教学的痕迹。如何让学生学得更主动探究的空间更大值得我们作进一步研究。

　　三、明确教学任务

　　初中地理主要是复习世界地理和中国地理知识着重复习各地理事物的空间分布和区域差异。教学过程中适当提高难度复习过程中要合理安排时间既要重抓基础又要突出重点适当补充热点难点提高教学质量。

　　复习初中世界地理知识重点使学生认识各大洲、各国的地理位置及优势特点并能分析认识形成特色的原因。复习初中中国地理知识重点使学生认识我国地理总体特征和各自然区域的差异并能分析认识各区存在差异的原因及影响。通时结合世界热点地区复习重点地区地理。区域地理复习的重点是学会区域定位认识区域特征比较区域差异评价区域发展条件。

地理教师工作计划5

　　一、班情分析

　　通过七年级上册的地理学习学生已经掌握了一些基本的地理知识及学习地理的方法同时也提高了自己的读图、分析、判断和理解的能力。对地理的学习有了一定的经验初步形成了简单的地理的知识系统大部分学生对学习地理兴趣浓厚也很乐意去了解我们生活的这个星球乐意去探索和发现身边的地理知识。

　　二、教学目标

　　完成七年级下册地理教学任务。通过教学使学生掌握必要的地理知识和基本的绘图技能。对我们所生活的世界有更清晰明了的了解对世界上一些重要的国家和地区有较为详尽的了解。同时通过地理教学提高学生的观察、探究能力发展学生的创新思维培养学生互助合作的精神。

　　三、教材分析

　　第六章:亚洲

　　本章主要内容是了解亚洲的地理位置学习并掌握其地形、气候、河流、人口等知识。本章的重点内容是亚洲的地理位置、地形特点、气候特点。难点是比较亚洲的气候以及影响气候的因素。

　　第七章:各具特色的地区

　　本章主要内容是学习并掌握东南亚、中东、撒哈拉以南的非洲、欧洲西部及极地地区的有关的`地理知识。包括地理位置、地形、气候、资源、人文、经济等。本章的重点内容是掌握东南亚、中东、撒哈拉以南的非洲、欧洲西部的地形与气候以及极地地区的地理概况。难点是以上各地的地理位置与气候差异对农业的影响。

　　第八章:不同类型的国家

　　本章主要是学习并掌握世界上的一些主要国家如从认识日本、俄罗斯和印度三个邻国开始进而学习南半球的澳大利亚、西半球的巴西和美国了解其地理位置、地形地貌、资源气候、经济文化等。本章的重点是掌握以上各国的地形特点和典型的气候特点掌握各国重要的自然资源。难点是美国的农业带的分布。

　　第九章:全球化与不平衡发展

　　本章主要让学生了解经济全球化既是机遇也是挑战。了解在经济发展过程中产生的环境和社会问题从而认识到“只有一个地球”珍惜资源保护地球。

　　四、教学措施

　　1、认真钻研教材理清知识结构和教学思路把握教材重点、难点。运用现代化教学设施制作教学道具等创设教学情境设置多种课堂教学模式从而激发学生学习兴趣调动学生的主观能动性和积极性变被动学习为主动探究。

　　2、强化学生基础知识和基本技能的训练巩固学生读图、填图和绘图的能力。利用地图、地理填充图增强学生的感性认识强化理性认识。同时做到教学过程中做到穿插回忆前面所学知识增强知识的横向和纵向联系帮助学生形成比较系统的知识结构为今后的继续学习作好铺垫。

　　3、培养学生运用地理知识、分析问题和解决问题的能力。组织好课堂教学面向全体学生。注意收集学生反馈的信息并及时解决学生存在的问题激发学生情感创造良好的课堂学习氛围和融洽的师生情感从而更好的引导学生积极主动的学习。

　　4、开展多种丰富多彩的课余活动充分利用电视、网络等设施多方位不断拓宽学生的知识面为课堂教学注入新鲜的血液。

地理教师工作计划6

　　一、教学目标：

　　本学期是至关重要的一个学期关系到20xx年高考的成败关系到本届毕业生的前途所以本学期教学工作绝不能懈怠必须尽全力保质保量完成确保20xx届高考圆满成功。为此特制定本期工作计划。

　　二、指导思想：

　　以20xx年高考说明地理科考试大纲为依据以培养学生的创新能力和地理思维能力为核心全面深化教育教学改革加强学法指导以“专题复习”、“专题训练”和“专题测试和综合测试结合”为主重在抓知识间的联系实现对地理主干知识的巩固、完善对学科思维能力的提升、发展。

　　三、教学内容分析：

　　高三地理教学内容的安排要符合中学教学计划的要求注意地理知识本身的科学性和系统性由浅入深由易到难从感性到理性循序渐进符合学生的认识规律并且要照顾到同其他学科的配合。

　　初中地理的内容主要是地球、地图的初步知识中国地理和世界地理的基础知识。高一必修课以系统地理知识为基本内容以人地关系为线索阐明地球的宇宙环境构成地理环境的.大气圈、水圈、岩石圈和生物圈以及资源、能源、农业、工业、人口、城市、人类与环境的基础知识和基本原理使学生了解和认识地理环境的基本面貌和特征；人类应如何合理利用环境和保护环境趋利避害使地理环境向着更有利于人类生活和生产的方向发展。高二地理主要介绍部分人文地理基础知识如人口地理、城市形态和地域结构、文化地理、旅游地理及政治地理等内容。高三地理选修课是在高一系统地理的基础上着重讲授环境保护和海洋地理的相关内容初中和高中地理必修三以区域地理知识为基本内容有利于学生树立区域可持续发展的观念。

地理教师工作计划7

　　一、情况分析

　　本学期本人承担七年级一个班的地理教学任务每周每班二个课时课时相对教材内容有些不足。新课标新教材新环境高要求给本人教育教学工作带来新的挑战。学校良好的人际关系先进的教育理念爱的氛围为教育教学提供了理想的育人环境。我校坚定不移的全面提高学生综合素质的理念大多数学生对地理学科浓厚的学习兴趣。

　　二、指导思想

　　在新课标理论的指导下以学校教导处工作计划为指导加强课堂教学更加高效地完成本学科教学目标。积极参加教科研活动努力使教学水平业务能力有更大的.提高。同时通过传授与学生生活密切联系的地理知识传达地理思想培养学生学习地理的兴趣和初步能力最终使学生从“学会地理”走向“会学地理”。

　　三、具体工作

　　1、抓好常规地理课堂教学。认真备好每一节课努力讲好每一节课；保障每节一练做到全批全改。

　　2、认真学习新课标理论领会新课标精髓用科学的理论指导教学实践。

　　3、积极参加教研教改活动在教研处教务处的指导下努力使教育教学能力再上新台阶。

　　4、教学中关注学生的身心发展。结合学科特点开展学科知识竞赛活动激发学生学习兴趣。

　　5、认真参与集体备课精益求精争创优秀教案。

　　6、参加听课评课活动。虚心向他人学习取长补短不断提高教学水平。

　　7、拟好复习计划制定复习提纲认真组织复习。

　　8、每次单元检测后全面做好每个学生。注意发现教学和学生学习中存在的问题并及时解决。

　　9、充分利用网络资源切实做好地课备课资料的收集整理工作为地理课件的制作准备充分的素材。

　　10、合理使用教学必备的地理教具课件。做好器材的登记使用保管工作。

地理教师工作计划8

　　一、教学目标：

　　本学期是至关重要的一个学期关系到20xx年高考的成败关系到本届毕业生的前途所以本学期教学工作绝不能懈怠必须尽全力保质保量完成确保20xx届高考圆满成功。为此特制定本期工作计划。

　　二、指导思想：

　　以20xx年高考说明地理科考试大纲为依据以培养学生的创新能力和地理思维能力为核心全面深化教育教学改革加强学法指导以“专题复习”、“专题训练”和“专题测试和综合测试结合”为主重在抓知识间的联系实现对地理主干知识的巩固、完善对学科思维能力的提升、发展。

　　三、教学内容分析：

　　高三地理教学内容的.安排要符合中学教学计划的要求注意地理知识本身的科学性和系统性由浅入深由易到难从感性到理性循序渐进符合学生的认识规律并且要照顾到同其他学科的配合。初中地理的内容主要是地球、地图的初步知识中国地理和世界地理的基础知识。高一必修课以系统地理知识为基本内容以人地关系为线索阐明地球的宇宙环境构成地理环境的大气圈、水圈、岩石圈和生物圈以及资源、能源、农业、工业、人口、城市、人类与环境的基础知识和基本原理使学生了解和认识地理环境的基本面貌和特征；人类应如何合理利用环境和保护环境趋利避害使地理环境向着更有利于人类生活和生产的方向发展。高二地理主要介绍部分人文地理基础知识如人口地理、城市形态和地域结构、文化地理、旅游地理及政治地理等内容。高三地理选修课是在高一系统地理的基础上着重讲授环境保护和海洋地理的相关内容初中和高中地理必修三以区域地理知识为基本内容有利于学生树立区域可持续发展的观念。

地理教师工作计划9

　　新的学期到来了面对新的学期的开始面对新的教育教学任务的到来也使我更加感觉到加强自身业务学习与业务能力水平提高的紧迫性与必要性。因此结合自身的专业特点及现有的业务能力水平制订本学期的业务培训提高工作计划如下：

　　一、指导思想：

　　以县教局20xx年教育教学会议和我校发展规划为指针以“终身学习”教师的专业化发展为目标努力提高自身在思想、文化、业务方面的素质及能力使自己逐步朝着“一专多能”型教师方向发展使自己更加适应教学、适应教育、适应教师这个神圣而伟大的职业。

　　二、奋斗目标：

　　1、加强政治理论的学习提高自身的思想政治觉悟爱岗敬业、教书育人。

　　2、加强业务理论的学习与提高熟练掌握专业技能用理论指导实践用技能实践教学。

　　3、加强文化水平的.提高多读书读好书用知识武装自己充实自己提高自己。

　　三、具体措施：

　　（一）思想方面：

　　1、努力提高自己的思想觉悟认真学习党章、学习与实践相结合充分发挥自身的党员先锋模范带头作用。

　　2、遵纪守法维护学校、学生的利益敢于同消极腐败现象和不良现象作斗争发挥主人翁作用。

　　3、认清当前教育形势牢固树立爱岗敬业的思想关心学生的身心健康尊重、爱护学生注意自己的言行举止为人师表。

　　4、牢记自己的本位与他人精诚合作充分发挥奉献精神。

　　5、以大局为重服从组织分配的各项工作任务并努力出色的完成任务。

　　（二）文化方面

　　1、认真学习有关文献著作不断提高自己的文化素养丰富自己的文化内涵达到充分利用课余时间每月读一本好书每周读一篇好文章每日写一篇读书笔记或心得而且要坚持经常不断的积累、积淀提高自己的文学功底。

　　2、坚持自学为主将学过的中文课程中的一些文学书籍再重新学习一遍以便使自己能更深刻的理解文学中的内涵也使自己的文化知识进一步得以充实和更新。

　　3、将自己在本学期要看的书籍大体的列出明细使自己在日常的工作之余能按部就班有条不紊的在文学天地里畅游。

　　（三）业务方面

　　1、加强自身业务水平的提高积极参加业务培训和学习参加背、听、评课做到认真做好记录认真做好准备抓住每一次的机会锻炼自己提高自己。

　　2、按时参加集体备课和教研活动不断的积累总结教学和教研经验使自己的业务能力有一定的进步与提高。

　　3、认真学习有关教育文献和教育理论不断提升自己的业务理论水平做到有针对性的在教学中实施运用使教育教学质量得到有效的提高。

　　4、对课堂教学管理做到及时反省及时反思发现问题及时解决充分掌握学生的学习状况使工作有序顺利的开展。

　　5、坚持学练结合参加集中学习或培训的机会毕竟是少所以要加强自我学习自我提高练习教育教学技能基本功以使自己更加适合体育教学工作。

　　6、组织好各项学生的活动以及学校的各项体育活动认真向学生贯彻“健康第一”的思想并通过各项活动的组织锻炼自己的组织能力协调好自己与学生的各种关系充分调动学生参加体育活动的兴趣和爱好为学生终身体育意识的形成打下扎实的基础。

　　总之做到了严格要求自己认真执行学校的各项规章制度忠诚党的教育事业遵守作息时间按时参加继续教育学习并认真做好笔记努力把学到的知识应用到教学实践中去做到学以致用。服从领导分配积极配合领导工作勇挑重担。“越是对事业爱得深越感到自己对事业的不尽职。”在以后的教学工作中我会积极努力加强自身建设使自己的工作更扎实、更有效、更完善、更优秀。

地理教师工作计划10

　　新学期开始初三地理进入总复习阶段然而复习课的内容往往因缺乏新鲜感而提不起学生兴趣如何提高效率使学生复习得轻松有效、有序既掌握知识又发展能力是教师应重视的问题。

　　一、指导思想

　　夯实基础求能力；依据大纲求拓展；把握核心求联系。

　　二、学生情况分析

　　这学期接手初三年级一、二、三班的地理教学对学生具体情况还不甚了解大体情况是一、三班是普通班二班各方面情况较好；学生个体的了解待教学工作展开逐步进行。

　　三、本学期教材分析

　　上学期的教材是七年级上册教科书。

　　第一章：主要学习地球的形状、大小和地球仪地球的.运动及地图的有关常识是学习地理之基础。

　　第二章：主要学习地球上的大洲与大洋的分布、海陆变迁、板块运动、地震与火山的分布。

　　第三章：主要学习天气的变化、天气预报及天气符号气温和气温的分布、影响气温颁布的因素降水与降水的分布、影响降水分布的因素世界气候的类型、分布及影响因素。

　　第二、三章是本教材之重点和难点。第四、五章内容相对简单主要以识记为主。

　　四、教学方法

　　积极实验探索洋思教学模式；重视知识的系统整合引导学生建立知识网络；注重学法指导总结解题方法；精讲典型例题培养创新思维。

　　五、复习过程

　　1、指出每一章节需要识记的知识点让学生牢记。

　　2、分析每一章节的重点地图学会分析、比较地图在分析、比较的基础上总结出更全面的知识拓展知识面。

　　3、教师收集历年期末考试题中关于本章节的试题进行测试让学生在测试中梳理每一章节的重点、难点寻找每一个重点、难点的突破口。

　　4、根据历年试题结构的分析本教材的重点在第一、二、三章第四、五章作为识记内容也不可忽视。

地理教师工作计划11

　　一.工作思路

　　遵照学校今年本期的工作计划我们高三地理科在本期的工作思路主要是：努力提高教育教学质量力争取得20xx年高考的优异成绩。

　　二.工作目标

　　1.上好每堂课规范课堂教学。根据20xx年考试说明逐一落实考点。努力完成学校下荙的高考任务。上重点线的人数超过目标上本科线的人数超过要求上专科线的人数超过98%。开展培优和补差的工作关注尖子生力争在20xx年的高考中再现地理学科的辉煌。

　　2.按质按量完成学校在创建工作中所下荙的各项工作。根据教学处和教务处各项工作计划高三地理科要求每位教师完成教育教学档案资料工作(包括教师个人计划、总结、教案、听课本、积分册;教研组计划、总结、教研活动报表;科组计划、总结、教研活动报表、第二课堂活动报表)。进行多媒体辅助教学工作80%以上的教师能运用多媒体辅助教学课时覆盖率50%以上;能纯熟制作开发课件优化课堂教学。

　　3.按新高考的要求上好每一堂课做到考点过关能力过关。

　　三、工作要求

　　在第一轮复习中坚持从严要求做到以下几点：

　　1、钻研考纲和教材对教材内容进行归纳总结。着眼教材建立必修概念系统网络进行全面系统地复习。

　　(1)全面了解教材掌握重点。

　　(2)突出主干落实基础做好用好概念系统化。

　　(3)留意总结特殊是地理事现象、规律分析与归纳。

　　2、努力提高教育教学质量。

　　(1)集体备课：备课是提高课堂教学效率的根本途径。要在钻研教材的基础上备课要在掌握高考方向的基础上备课要在全面了解学生的基础上备课。

　　加强集体备课发挥集体的聪明。将集体备课落到实处而不是流于形式按学校安排本科组每周于周三下午第八节在五楼教师办公室进行。

　　(2)上课：在集体备课的基础上认真上好每一课提高课堂教学的效率。要时刻关注学生的成长因材施教补差提优。要留意做到讲练结合。加强对学生的学法指导。

　　(3)课后反思：总结课堂得失养成课后反思的习惯在反思中求进步。

　　(4)完善听课制度取长补短年轻老师多向老教师学习共同提高。

　　(5)遵照学校安排坚持做好教学常规。

　　3、全面备考习题精选、精练、精评

　　坚定执行学校提出的习题系列化教学要求对试题要精心组合。从不同的习题难度入手结合学生的实际情况课堂上合理安排学生训练时间。试题讲解要及时要讲透要留意解题方法解题思路的培养回元强调答题的规范化地理语言的专业化。提高学生的解题析题能力。

　　四.工作措施

　　为荙到今年的高考目标我们高三地理科a组决心：同心协力、齐抓共管;既要质量、又元数量。清楚措施如下：

　　1.充分利用每节课对基础较差的同学还是以夯实基础为主在高考中提高基础分;对基础较好的.同学在夯实基础的同时提高他们的学科能力力争提高第二卷的分数。为荙到这一目的我们全体高三教师要齐心协力

　　共同抓重点释疑点收集今年的高考信息。

　　2.切实搞好培优和补差的工作培优工作主要由周、罗老师负责对象主要以第一层次班的学生为主清楚措施是：关注尖子学生答题的正确规范上课加大容量;每两周训练一套高质量的模仿试题;与尖子生进行个别谈话

　　辅导。对基础较差学生的补差工作主措施是按照考纲的要求落实基础知识扎扎实实搞好基础知识的复习。

　　3.加强对学生的心理辅导考生的知识水平是衡量高考的成败标准但是考生的心理素质也是不可忽视的。考生的思想负担过重精神过度紧张势必影响到考生的知识水平的畸形发挥。临考之际良好心理状态是十分重要的。在平时的教学中要培养学生好的心态不要使学生在平时的考试中患得患失要培养他们大度的心理。

　　4.加强文科地理的教学本期文科地理教学的主要任务是完成一轮专题复习任务、讲练结合夯实基础为深圳一模、二模和高考作预备。

　　5.配合各部门做好各项工作科组及老师果断按质按量完成各项任务。

地理教师工作计划12

　　一、学生情况分析

　　通过年的科学学习部分学生对科学课产生了浓厚的兴趣科学素养得到相当的培养已经具备了初步的探究能力乐于动手善于操作。但学生两极分化很明显优等生表现出对科学浓厚、持久的兴趣科学素养发展态势良好;后进生学习态度不够认真轻视科学学科造成科学素养发展一般。

　　从上学期期末考试情况看任教的4个班中4班5班突出学生学习兴趣浓厚学生知识面广学习积极性高3班的'学生参与活动认真踏实2班较次但学生思维活跃发言积极。

　　二、教材内容分析

　　本册内容由 宇宙语空间探索 地球、矿物与材料 海洋与海洋开发 和 人与自然的协调发展 四个单元组成。

　　宇宙与空间探索

　　单元学生将在感知的基础上了解宇宙的起源了解太阳系的组成。认识力对物体的作用效果尝试利用弹簧测力计测量物体的重力大小了解火箭升空的原理。在探讨宇航员进行空间探索所面对的问题时了解飞船绕地球运行时速失重现象意识到人类在外层空间生存需要的条件。

　　地球、矿物与材料

　　单元将引领学生了解地球的形状和圈层结构以及地球上的矿产资源并上学生了解一些人类利用地球矿产资源开发材料和应用材料的历史。通过一系列活动让学生体会到材料对人类生活方式和生活质量、社会经济发展以经济对环境的影响并树立加强保护地球环境的意识等。

　　海洋与海洋资源

　　单元学生将通过一系列观察、观看、动手实践和阅读分析等方法了解海与洋的区别、丰富的海洋生物资源以及探索海底世界所需面临的问题和人类应用科学技术开发和利用海洋资源所取得的成果激发学生探索海洋世界的热情。

地理教师工作计划13

　　经过一个愉快寒假的休整又迎来了一个新学期为了保证在新学期里更好的完成教育教学任务先做好如下教学工作计划：

　　一、 学生现状分析：

　　本学期是在学生经历一个学年的地理方面知识的学习进入了初二阶段学生在初一阶段的学习中掌握了必要的基础知识也具备了一定的地理技能。在课堂上能进行有序的教学但学生之间的水平参差不齐一些学生由于平时投入少未能及时做好复习课堂内精力不集中。有的学生读图分析的能力不太强所以本学期要按照班级实际情况并在教学中关注全体学生努力提高教育教学成果。

　　二、 教材分析

　　学习中国地理知识和运用常见地图、地理图表以及填写简单地图和图表能力培养学生对地理事物的观察记忆想象思维能力以及运用所学知识分析简单的地理问题的能力。初步树立正确资源观、人口观、环境观懂得协同人类发展与环境关系。

　　三、本学期教学目的

　　本学期是在八年级上册讲述中国地理概况、自然环境、自然资源和经济发展的一般特征的基础上开始进一步阐述我国不同的地理差异认识我国四大地理区域之间的差异。了解省级区域、省内区域和跨省区域的位置、自然特征及经济的发展状况。

　　四、 提高措施

　　1、在一年级现有的基础知识上根据学生的实际做好每一节课的课堂实际在课后的反思中对教学中存在的问题积极探讨解决问题的办法取长补短提高和完善自己的教学。在课堂上采取灵活多样的教学方法和手段激发学生的学习兴趣引导学生观察生活中地理事物和现象培养学生读图能力在相应地理材料、图片中独立获取地理知识。在平时月考之前把学习的基础知识要掌握好并及时发现学生中存在的问题加强记忆方法和学习方法的指导对个别学生加以指导使他们更快进步。

　　2、做好不同学生的提高工作。本学期要对中学生在掌握好基础知识的同时提高他们的地理能力如读图和用图的能力。对于他们不正确的学习方法给予改进在课堂上要注意他们的听课状态检验学习效果。对于学习有困难的学生因人数较多所以更要加强听课效率适当完成基本任务。就是掌握本节基础知识和在图上读懂必要的内容就是从简单的知识学起使他们能体会到成功多给他们一些鼓励还要继续培养他们良好的学习习惯。

　　3、结合中国地理的具体内容对学生进行爱祖国、爱家乡的教育。根据我们国情、乡情对学生进行正确的人口观、资源观和环保观的教育。纠正他们不良的学习习惯全面提高学生的思想水平。

　　五、继续渗透

　　1、通过本学期学习对学生进行热爱祖国、热爱家乡的教育增强民族自豪感。

　　2、进一步树立人地协调观念进一步学会运用科学的观点分析和解决一些地理问题。

　　3、养成积极向上的人生态度依法规范自身行为和影响他人并以力所能及的实际行动保护环境、节约资源和能源。

　　通过本学期地理教学使学生能比较熟练地运用所学的地理知识、解释生活中的地理现象。进一步提高阅读地图的能力。同时通过本学期教学使学生掌握中国地理概况中国的`人口、民族特点及分布。了解人口问题给社会经济、资源、环境带来的压力掌握中国的自然环境包括地形、气候、河湖的概况及相互之间的联系和影响认识能源危机和环境问题给社会经济发展造成的不良影响提高学生的节约意识。

　　六、自我提高

　　本学期继续加强各种教育教学理论知识的学习并及时圈点重要内容不断提高自己的知识理论水平以指导自己的教学行为;积极参与学校组织的各项活动听取其他老师的教学过程并从中吸取适合学生的特点的教育教学方法应用到自己的教学工作中利用剩余时间学习有关的教学书刊《地理教学参考》、《地理辞点》等丰富自己的专业知识、活跃、充实课堂激发学生的学习兴趣。

　　七、师德

　　1、拥护党的领导遵守各项法律、法规和学校的各项规章制度维护社会公德为人师表。

　　2、以诚相待做到关心爱护每一个学生在帮助和教育学生的过程中将以“学生为本”让学生感受到老师的“真诚”让他们学会做人学会学习学会合作。

　　3、在个人修养方面衣着简单得体言谈举止文明对学生不用侮辱性语言以防伤害他们的自尊心。

　　八、教学亮点

　　好习惯的养成：首先要教育学生学会做人品行端正要有一个好的道德基础。其次是针对本学科有一个良好的学习习惯：如读图用图习惯这也是我参加教研探讨并用相关地图来获取相

　　应的地理信息。还有通过电视媒体获取最新地理信息的习惯等等。

　　总之开学初制定了教学教学工作计划那么在本学期的教学工作中就要按照它去做。在应用的过程中适合的留下来不适合的进行调整以利于教育教学工作。

地理教师工作计划14

　　一、指导思想

　　以《地理课程标准》为指导思想以教导处工作计划为指导加强课堂教学高效地完成本学科教学目标。努力使每一位学生通过学习地理能够对地理学知识有更深入的理解能够对今后的学习方向有更多的思考；能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的发展；能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。通过学习与学生生活密切联系的地理知识传达地理思想培养学生学习地理的兴趣和初步能力最终培养学生“会学地理”。

　　二、学情分析

　　本学期承担八年级六个教学班的地理教学任务共计315名学生每周12个课时。班级学生通过七年级地理教材的学习学生对地理知识有了一定的感性认识具备了初步的读图、分析、判断的能力。对世界概况有了一定的了解。对地理学习方法已基本掌握。但由于学生的程度参差不齐在教学中要注重分层次面向全体不放弃每一位学生。

　　由于地理是小科学生重视不够这是一部分学生地理成绩提够不上来的重要原因。八年级下学期面临会考从现在起必须做些工作加强学生的重视为地理会考取得好成绩打下基础。

　　三、教材分析

　　本册教科书的编写以改变学生的学习方式为出发点建立新的教材结构。提供丰富的学习素材和情境使学生能够做到自主学习养成终身学习的意识和能力。本册教科书始终如一地注意巩固和强化地理基本技能和能力使学生在理解地理概念、分析和解释地理现象的过程中获得基本技能和表达、交流等能力的训练。教科书结构设计中加大了“活动”的力度。力图加强地理教学中的学生活动通过学生讨论、探究、实践的教学途径转变学生的'学习方式。

　　第一章：从世界看-中-国共分三节。主要学习中国的位置、疆域、行政区划、人口概况及其政策、民族的基本情况、我国的民族政策等。本章的教学难点是掌握三十四个省级行政区划的名称、简称和行政中心以及部分省级行政区划的地理位置记住中国省级行政区划图。

　　第二章：中国的自然环境共分三节。介绍了我国地形、气候、河流、湖泊的基本情况以及对我国经济发展的影响。本章在中国地理中占有重要的作用内容繁多难度较大。教学中应注意结合立体模型图以帮助学生理解和掌握。

　　第三章：中国的自然资源共分三节。介绍了我国主要自然资源的特点和分布。重点介绍了土地资源和水资源。指出了我国自然资源利用中存在的问题及其解决措施。

　　第四章：中国的经济发展共分三节。介绍了中国的交通、农业和工业的基本情况和取得的成就分析影响交通、农业和工业分布的因素。

　　四、 教学任务：

　　1、通过本期地理教学使学生认识中国疆域概况中国人口、民族特点及其地理分布特点了解人口问题给社会、经济、资源、环境带来的压力。掌握三十四个省级行政区划的名称、简称和行政中心记住中国省级行政区划图。

　　2、认识中国的自然环境了解地形、地势气候河流概况及其相互之间的联系与影响。并能分析对我国经济发展、人民生活的影响。

　　3、了解中国自然资源分布和自然资源所面临的现状认识能源危机和环境问题给社会、经济发展造成的不良影响提高学生节能、节约的主动意识。

　　4、认识我国经济发展的概况以及取得的成就。了解交通运输网络和工业、农业的地区分布差异初步学会分析影响其分布的因素学会合理地选择交通运输方式。

　　5、继续提高学生读图分析能力和空间想象能力并能运用所学的地理知识解释生活中的一些地理现象。

　　6、通过八年级《地理》上册的课程学习使学生真切的受到爱国主义教育感受祖国的伟大和美好树立可持续发展观的人地观。

　　五、完成本期教学任务的具体措施

　　1、必须以新理念指导教育教学。充分备课吃透课标和教材力求每节课突出重点突破难点排除疑点。

　　2、 关注学生个体差异。在面向全体的同时进行分层次教学做好转化后进生工作。

　　3、 充分发挥教师的主导作用。进行学法指导和探究性学习提高学生思维能力。

　　4、突出地理学的“地域性”和“综合性”特征。引导学生从不同角度看待地理现象和问题逐步形成对地理事物的“地域性”和“综合性”特征的认识。

　　5．密切联系生活和生产实际注意挖掘学生的生活经历和体验尽可能多地联系学生的生活实际使学生感受到地理就在身旁是鲜活的。

　　6、 指导学生开展地理活动培养学生动手能力和实践能力寓德育与教学之中。

地理教师工作计划15

　　一、教育教学目标：

　　（1）德育目标：

　　通过本期的地理学习让学生形成科学的辩证唯物主义观人地观提高学生对人口、资源、环境的理解对学生进行国情教育关心国家经济建设全面实施素质教育提高学生道德水平及理论水平。

　　（2）智育目标：

　　努力提高及格率和优秀率

　　（3）双基教学要求：

　　使学生理解基本地理概念掌握地理基本原理并能分析地理事物之间的内在联系及本质规律形成知识体系能理论联系实际特别是培养学生利用地理图象系统分析问题从中获得信息或进行图文、图图转换的能力。

　　二、教材分析：

　　人文地理在高中地理课程的地位体现在：

　　①人地关系的教育必须要通过分析人类活动和社会现象进行。

　　②人文地理研究的对象和内容与学生生活实际有直接的关系便于开展生动活泼的地理教学活动。

　　在学习中应注意培养两项重要地理技能：一是通过分析不同人口增长模式的'主要特点及地区分布训练学生运用地理数据技能。二是培养地理调查的技能。需要注意的问题是高中生的年龄和心理特征都不同于义务教育阶段的学生如果需要采用地理调查的方法可以采用研究性学习的方式使调查的主题和内容有一定深度以吸引学生深度参与。

　　三、主要措施：

　　（1）、制定切实可行的教学、课外辅导、学习计划。

　　（2）、以《教材》为主要素材坚持集体备课精心编写教案。每周定期集体备课一次。一备目标；二备知识体系；三备知识点定位；四备精选试题习题。强调集体备课后的再备课交流每周的教学情况、周练情况发现问题及时处理及时反馈。

　　（3）、课堂教学目标突出。每位老师精心策划努力提高课堂教学的效率对学生三基四能的考查作为高一教学应该将之贯穿始终。

　　（4）、精选试题与学业水平考接轨。精心组织练习通过练习及时发现学生存在问题并及时解决。通过练习全面提高学生的解题能力不段扩大学生的知识面增强应变、迁移能力。通过练习的批改及时反馈信息进行教学调控。