总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析并做出客观评价的书面材料它可以使我们更有效率为此要我们写一份总结。总结你想好怎么写了吗？下面是小编收集整理的英语教学工作总结仅供参考欢迎大家阅读。

英语教学工作总结1

　　不知不觉一个学期即将画上句号又该提笔写&“本学期的教学工作总结&”了。回顾这一学年的教学工作是既忙碌又充实。本学期我担任五年级前两个班和二年级后三个班因五年级是新课头使我对教学工作不敢怠慢认真学习深入研究教法虚心向小柯、晓慧两位长辈学习。现将本学期工作总结如下：

　　一、面对所有学生认真备课

　　在上课前认真备课认真阅读相关教科参考书及时圈出本课时的重、难点做到一目了然。根据学生的实际情况和向其他教师取得的经验不断地加以改善修改。在传授学生知识时不厌其烦耐心地教授学生耐心的辅导学生复习遗漏知识在传授学生知识的同时并对他们进行思想教育并让优生帮助后进生.

　　二、把握课堂40分钟向课堂要效率

　　要想把握课堂40分钟向课堂要效率。我认为纪律是至关重要纪律来源于哪里？来源于教师.所以在课堂上我尽量活跃课堂气氛激励学生独立思考问题独立去预习让他们主动参与注重对学生口语的培养。运用食物教具、简笔画、情景教学、手势语等方法来启发教育学生。教学生做各式各样的游戏来激发学生的学习兴趣。注重师生互动生生互动的教学充分调动学生的学习积极性。学生有疑难和不会读的地方我总是不厌其烦地讲解、分析、带读还让学生做到听、说、读、写并举眼、耳、口、脑并用。最大限度地给学生创造良好的学习氛围。

　　三、利用课余时间培养学生的好习惯

　　因为随着年级的升高要求学生掌握的.单词、句子也会日益增加。所以我会在每上完一节英语课后都会给学生布置2个单词要求会背、会拼、会默写并背给组长组长背给课代表想互监督相互督促在潜移默化中培养学生天天背单词的好习惯。

　　四、与班主任密切配合共同教育

　　不管是在正常的教学过程中还是在回家作业中出现了问题我都会及时给班主任沟通交流相互了解情况相互交流意见和看法我们共同配合共同教育。

　　以上是本学期本人教学工作的一些回顾。当然在工作中还存在着很多的不足我会在今后的教学过程中不断地反思自我不断地向别人学习取长补短力争让自己变得更优秀。

英语教学工作总结2

　　本学期我担任九年级6班的班主任工作和英语教学工作。九年级是学生整个初中阶段的重要一年也是学校教育的一个重要的展示窗口所以我颇感压力较大。因此对教学工作我不敢懈怠注重加强自身的业务素质深入研究教法虚心与同事交流积极向同行学习使学生在英语这门学科上取得了一些进步下面把我本学期的工作做一个简单的总结：

　　一、深入分析学情备课精心设计教法授课。

　　教学就是教与学了解和分析学生情况有针对地教对教学成功与否至关重要。我所教的班级同学比较沉静差等生占较大多数尖子生寥寥无几讲得太深就照顾不到整体。从此可以看出了解及分析学生实际情况实事求是具体问题具体分析做到因材施教对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。为此每天我都花费大量的时间在备课之上认认真真钻研教材和教法。

　　上课时我特别注意调动学生的积极性想方设法令学生投入讲解清晰准确条理做到线索清晰层次分明言简意赅深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性加强师生交流充分体现学生的主体作用让学生有更多动口动手动脑的机会。同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力让各个层次的学生都得到提高。课后我精心设计练习对所学知识点进行巩固练习。由于我的`课堂内容丰富、教态自然、讲课生动而且很好的做到了难易适中点面兼顾自然能够吸引住学生课堂教学效果较为成功。

　　二、激发学生英语学习兴趣培养学生良好的英语学习习惯。

　　英语是一门外语对学生而言既生疏又困难在这样一种大环境之下要教好英语就要让学生喜爱英语让他们对英语产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪不愿学也无法学下去。为此我采取了一些方法通过学习英文歌曲、猜英文谜语、做英式小游戏等加强对同学们英语兴趣的培养以挖掘同学们学英语的内在动力变“要学”为“我要学”；再就是尽量多讲一些关于英美国家的文化生活故事让他们更了解英语更喜欢学习英语。在早读时我坚持下班了解早读情况发现问题及时纠正。课前多预习课堂45分钟让学生集中注意力听讲把老师讲的内容真正听懂。课后发现学生作业问题也及时解决及时讲清楚让学生即时消化。考试前进行有系统的复习考试后进行学科总结。总之要让学生明白学习英语不是一天两天的事是要靠平时慢慢积累起来的。

　　三、加强学生的课外辅导辅优转后有一定成效。

　　因为英语的特殊情况学生在不断学习中会出现好差分化现象差生面扩大会严重影响班内的学习风气。因此绝对不能忽视。兴趣不高的学生我也从不厌弃我坚持对他们进行课后辅导。每天都要抽点时间给他们解答疑难通过一期的努力使他们的英语成绩也有或多或少的进步。

　　另外对部分不自觉的同学还采取强制背诵等方式帮助他们养成良好习惯提高他们的英语学习能力。

　　以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅许多地方存在不足希望今后能在各位领导老师的指导下取长补短争取最大限度地提高我的自身水平和能力。

英语教学工作总结3

　　英语作为一门国际化语言越来越受重视二十一世纪英语的发展已具有了全球化的特征。作为启蒙教育的基石幼儿英语成为社会关注的“焦点”、“热点”。幼儿由于其年龄及心理特点往往是通过自身的活动去认识世界体验生活习得经验。在幼儿英语教学实践过程中顺应幼儿的这种成长规律幼儿没有思想压力轻轻松松学英语寓教于乐。因此教师要重视幼儿学习英语的方法创造英语学习环境培养幼儿的英语学习兴趣。

　　一、把“爱”贯穿于英语教学中。

　　富有爱心是一名幼儿教师最起码的要求。我们应带着一颗爱心走进孩子心灵用充满了感情的语言和发自内心的微笑使幼儿真正感受到他置身于爱的环境中从而产生愉快的心情激发幼儿的求知欲望。幼儿之间存在着个体差异但对每个幼儿我们都要去关爱。素质好的幼儿我们应及时表扬性格内向的孩子我们应多鼓励而对于智力低下的幼儿我们应细心呵护。我们要把每个孩子都作为自己的亲生骨肉。在这里我特别强调对于性格内向、胆小怕事、不爱说话的幼儿我们更不能忽视。就拿我园的某个小朋友来说在幼儿园已经二年了他从没说一个字更不用说回答问题了。今学期我接管了这个班正如他们说得一样每当我点到他名字的时候他总是一声不吭立刻趴在桌子上。而我总是微笑着看着他从不责怪、批评他。有一次我对小朋友们说：“下面我们来做一个游戏我想找一个好朋友找到的小朋友一定是我最喜欢的好不好？”于是我们共唱《找朋友》我故意走到他面前在他的额头上亲了一下拉起他的手：“你就是我最好的朋友。”当时我发现他的嘴唇有点发抖眼里噙着泪花。从那以后当我再喊他名字时他却能大声喊：“到。”不知为什么我心里感到阵阵酸痛。爱就像阳光老师的鼓励就像雨露多给爱和鼓励就会滋润孩子干渴的心。（英语作为孩子的第二语言在学习环境和日常使用方面都不能和母语相比因此尤其需要老师要有一颗爱心和耐心用老师的人格魅力激发孩子学英语的兴趣在潜移默化通向学习语言的真谛。）

　　二、玩中学学中玩。

　　爱玩是孩子的天性游戏是他们最感兴趣的。因此我们在设计教学活动时要游戏化注意让孩子在各种游戏中慢慢学习单词。

　　1）充分利用教具。在英语教学中要求幼儿多听多练如果教师不用教具只一味地重复幼儿很容易厌烦而利用手偶、头饰及其它一些直观、形象的教具编排一定的情节在加上老师丰富的手势、动作、表情容易吸引孩子的注意力而且学的快记的牢。例如学习单词“Animals”幼儿戴上头饰模仿各种动物动作和叫声很快就记住了。

　　2）设计有趣的游戏吸引幼儿。游戏是幼儿最喜爱的一种活动根据这一特点将游戏贯穿于英语教学中为幼儿创设一个英语环境。如“sitandstandup（坐下起立）”教师反复说“sitdownstandup”并让幼儿用动作表现出来这样既维持了课堂纪律又学会了知识。编儿歌也是一种很好的方法。如学习“elephant（大象）nose（鼻子）ear（耳朵）”时可编成儿歌：大象elephant长的高长长的nose会洗澡大大的ear能扇风走起路来摇啊摇。为了让幼儿巩固所学的单词或句子还可采用编歌曲的形式如学习动物“cat（猫）dog（狗）”时可用“二只老虎”的旋律编成歌词：IamacatIamacatmiaomiaomiaomiaomiaomiao、IamadogIamadogwangwangwangwangwangwang、幼儿兴趣浓厚课堂气氛活跃。多变的学习形式有利于掌握巩固知识。

　　3）在有趣的故事中学习英语。如果把单词或句子融于故事中幼儿学的快记的牢。开始教师可先编故事用上所学的英语然后可让幼儿自己编故事这样幼儿不但巩固了知识而且锻炼了语言表达能力。

　　三、创设英语环境运用情景表演进行教学。

　　在教学实践中有些幼儿说的很好但不知道是什么意思。如我对幼儿说：“Howdoyoudo？”幼儿会回答我：“Howdoyoudo？”但却从来不会自发性的问别人只是在别人对他说：“Howdoyoudo？”后回答别人：“Howdoyoudo？”这说明幼儿只会说却不会用。针对这一现象我们不提倡教师教一句英语翻译一句汉语。我们要为幼儿创设情景这种情景要生活化幼儿在特定的情景中理解每一句话的含义。如在教句子“Whoareyou？I’m…、Comeinplease、Sitdownplease、Haveacupofteaplease、时教师要创设按门铃、拜访朋友的情景并辅以大量的动作和表情这时幼儿会很自然地结合情景理解英语的内容同时也能提高幼儿综合运用语言的能

　　四、注重幼儿的个性差异实行因材施教。

　　幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利尊重幼儿身心的.发展规律和特点注重个别差异因材施教。教学方法多种多样对不同的幼儿要用不同的方法：对于喜欢音乐的幼儿我就把英语编进歌词中去学习；对于喜欢儿歌的幼儿我就编成儿歌；对于喜欢表演的幼儿我就让他们表演等等。教学方法不可硬性规定一堂课下来我针对不同的幼儿采用不同的方法整堂课不像是在上课而像是在做游戏一样幼儿兴趣高课堂气氛活跃记忆英语的速度快。

　　五、将德育教育贯穿于英语教学中。

　　孩子是祖国的未来帮助儿童从小树立正确的人生观和世界观是我们每一位幼儿教师的职责。在英语教学中也要重视对幼儿进行德育教育。如在教小班学习apple（苹果）时我编了儿歌：排好座吃apple你一半我一半我给mummy（妈妈）留一半。有的幼儿在表演中说到：“我给teacher（老师）留一半。”我很感动多可爱的孩子啊！这种游戏使幼儿不但学会了知识也学会了与人分享。又如在学习desk（桌子）chair（椅子）时教师可让幼儿做动作老师和其他幼儿一起说：“――爱劳动他把desk擦干净又把chair摆摆好再给鲜花把水浇。”结果幼儿都争着上台做动作都愿做爱劳动的好孩子。这对培养幼儿的爱劳动的习惯有着重要的作用。

　　实践证明幼儿进行英语学习符合时代潮流的发展、素质教育的理念、语言学习的规律。作为一名光荣的人民教师在今后的教学中我们应本着勤勤恳恳的态度努力探索不断地更新幼儿英语教学观念为幼儿教育做出更多的贡献。

　　现代的英语教学大纲要求英语教学的重点放在发展学生的理解能力上把语音、单词及语法规则应用到听、说、读、写等交流活动上课堂教学必须是交际的。其实所谓交际能力简单地说就是人与人之间运用语言进行信息、思想、情感相互交流的能力即听、说、读、写言语交际能力。教师在教学中应使用恰当的教具及其它现代化教学资料通过动作、表情及其它手段来教学生。教师还应为学生创造有利的条件使他们有机会使用英语并指导他们与实际生活相适应的环境中学习和运用英语。

英语教学工作总结4

　　本学期我担任初一和初二乙班三个班的英语课教学工作周课时量为12节完成作业批改月考和期中期末考试出题工作。

　　一、教学工作

　　开学伊始用了一节课时间告诉大家本学期课程繁重上学期18周讲9个单元下学期17周讲12个单元真正学习英语的时候到了。英语的八大时态本学期包含两个也是今后能否打下坚实基础的重要时期。学习了一般过去时相当于把之前学过的动词乘以二每个动词都有相应的形式现在初二的孩子就是在这一环节的缺失导致跟不上了。我在甲班听写4次乙班听写5次。额外印制练习题。我将初一每次考试试题客观50分主观题50分。为了锻炼学生的写作能力我重点练习句型转换甚至句子翻译

　　初二乙班的孩子是与我相处最融洽的。每次查宿时孩子们都会给我水果吃考试前夕还会去我宿舍听写单词就这样一边哄着一边要求顺利度过了英语背诵比赛给她们介绍了英语配音软件对我的配音作品她们疯狂点赞提高英语学习兴趣。针对基础薄弱的事实多花时间和精力最简化通俗的形式教会她们英语语法比如“unless”引导条件状语从句。总之这个班上学期刚开始接手有点压力但是也是这个班让我去积极思考改变知识点一般的讲法。

　　二、作业修改

　　是我发现自己讲课问题极其重要的一个环节也是我第一遍正式教学工作积累易错点的关键。是只有经历过才会积累的财富。作业没交的同学补上一定要付出代价。面对学生谎称忘带实际未完成的情况随机应变。

　　三、充分备课

　　精心钻研教材及考题备课量较大。备课中我着重注意了这样几点：1、新课程与老课程之间的联系与区别;2、本节内容在整个高中数学中的地位;3、课程标准与考试说明对本节内容的要求;4、学生对本节内容预习中可能存在的问题;5、本节内容的重点如何处理难点如何突破关键点如何引导疑惑点如何澄清等。

　　四、其他方面

　　工作之余我还坚持业务学习上个学期期末我们办公室订阅了北京师范大学出版的`全国中文核心期刊《中小学英语教学（中学版）》具有极高学术价值建议大家订阅

　　五、下学期打算：

　　我非常期待第二次进行初二英语的教学和思考有新的领悟。甲乙两个班有不同的班风学生不一样每带一个新班在学生适应我之前我会去适应不同类型的学生因人施教区分甲班和乙班的教法不同章节内容的教法这也会使我成长的更快。

英语教学工作总结5

　　本学期我担负六年级的英语教学工作。作为从未教过六年级英语课程的我可以说对英语教学毫无经验通过自己事前对小学英语教材的学习对六年级的教材有了一定的了解也了解到了一些教学教法。但在实际的教育教学中我深深感觉到教小学英语之难之累真是苦在其身乐在其心！为使今后的教学工作取得更大进步现对本学期的教学工作做一总结。

　　一、学习课标明确教学目标。

　　为了使我的英语教学适应新时期英语教学要求、建立起新的育人理念我抽休息时间对《英语课程标准》进行了研读了解了此次英语课程改革的目的、把握了此次英语改革的重点、明确了英语课程各级的总目标和各内容的分级目标、理解了英语教学原则、学会了一些科学评价原则等从而为后面的教学提供了充分的根据、奠定了的扎实的基础、保证了教学的顺利进行。

　　二、认真备课事半功倍。

　　我在教学中不但备教材、备教法而且备学生根据教材内容及学生的`实际设计课的类型拟定采用的教学方法并对教学进程的程序及时间安排都作了具体的记录认真写好教案。对每课都做到有备而来每堂课都在课前做好充分预备并制作各种利于吸引学生留意力的有趣教具、卡片课后及时对该课做出总结。有针对性的培养学生的英语写作能力创设小小展现台来展现学生的习作并搜集好的范文、例作供学生仿写。

　　三、课堂教学

　　第一、在课堂上认真授课应用实物教具、简笔划情形教学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做游戏、唱英语歌等来激起学生的学习爱好。鼓励学生大胆质疑重视以学生为主体、教师为导的教学方法充分调动学生的学习积极性。学生有疑问和不懂读的地方我总是不厌其烦地讲授、分析、带读力争让他们学了就懂懂了会用。

　　第二、在批改作业方面。学生的作业总是按时及时地批改并具体地做好批注对普遍性错误在全班重复讲授、分析。针对个别学生的作业还采取面批方法逐一分析讲授、帮助学生解决疑问习题大大进步了教学质量。

　　第三、在听力方面。为进步学生的听力水平常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带还让学生表演对话。

　　第四、创设英语氛围方面。学英语没有英语氛围、语言环境对学好英语有很大影响。所以我经常组织学生制作一些英语墙报、英文贺片和搜集英文小日用品等。并将好的作品展现在班级的英语天地宣传栏里。鼓励并给予支持学生自办英语爱好小组多说英语、多讲英语故事猜英语谜语、讲英语笑话写英语小短文等等。

　　四、课后积极反思、有计划辅导学生

　　每上好一堂课我都要做适当的工作小结和反思这样更有助于教学工作的美满进行反思学生的题目更重要的是自己的题目反思本身在高效课堂中是否是发挥了导师即指导和辅导的做用这样才能在高效课堂中不断成上进步。

　　在辅导学生方面首先根据我所任教班级的实际情况对中差生我更应变厌弃为爱好变忽视为重视变冷漠为关注变薄待为厚待。我留意帮助他们找到优、缺点以发扬优点克服缺点。其次是以平常的心态对待：差生也是孩子讨厌、责骂只能适得其反他们应享有同其它学生一样的同等和民主也应享遭到优秀学生在老师那儿得到的爱。厚爱差生我真正做到以情动人：首先做到真诚二字即我在学生眼前不敢有丝毫虚伪与欺哄做到言出必行；其次做到接受即能感受差生在学习进程中的各种心理表现和看法如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠错误的想法和指责等信任中差生鼓励他们自由讨论；最后做到理解二字即通过学生的眼睛看事物。由于我能善意理解他们兴奋地接受他们因此增进了中差生不同程度的进步和发展让我感到特别的欣慰。

英语教学工作总结6

　　时间总是在充实的工作中过去得飞快。一转眼一个学年又即将结束了回顾过去这一个学年的英语教学工作有收获的喜悦与甘甜但也有挫折时的彷徨与无奈但这些心灵的历程使得我更加热爱自己所从事的这份教育工作。为了能够查缺补漏取人之长补已之短以利于在今后更好地开展自己的工作在此对本学年的教学工作作了一点总结。

　　现在学校教育教学工作即将结束对我的工作做如下总结。今年我任教八年级(1)班的英语。八(1)班有62人经过一年的学习他们的学习目的明确比较好学成绩有所提高;学习态度认真基础知识比较扎实课堂气氛比较活跃。英语是中学生的一门主课无论是学校、家长还是学生都很重视它但是不少学生觉得这门功课单调枯燥学起来吃力甚至有不少学生放弃了它。究其原因是学生对英语学习的接触面小说练机会少以及他与中文的部分反差的诸多因素使得学生对英语学习常常存在“厌、怕、弃”的不健康的心理。这使我不得不改进教学方法。

　　第一、确立与新课程相适应的教育观念。

　　学生是学习的主体老师不能代替学生读书代替学生感知代替学生观察、分析、思考代替学生明白任何一个道理和掌握任何一条规律。老师只能让学生自己读书自己感受事物自己观察、分析、思考从而明白任何一个道理和掌握任何一条规律。于是我改变“一言堂”把课堂还给学生形成师生交往、积极互动、共同发展的教学过程。

　　第二、使学生明白学习目的.。

　　要学好英语首先要使学生认识到学这一语言的目的和意义。众所周知人类社会已经进入了21世纪新的世界将是个充满竞争和多变的世纪中国要在跨世纪的竞争中取得主动中华民族要腾飞要最终取决于优秀科技人才的涌现。如果我们不懂英语怎么去了解世界?只有学生自觉地把自己的理想与祖国的前途和命运联系起来才会对英语学习真正感兴趣这种兴趣也有可能转为学习英语的动力。因此我结合本地区学生的实际情况通读和节选教材围绕着最简单、最基本、最常用的英语词汇、句型、交际会话等进行教学使学生对英语产生兴趣形成学习动机。

　　第三、 努力建立融洽的师生关系。

　　相对来说初中生比小学生独立性强自尊心也逐渐增强渴望得到尊重。师生之间只有互相尊重互相信任才能建立起友好关系从而促进学生学习的兴趣。所以我必须树立正确的学生观正确认识学生的主体地位。我用自己满腔的爱去关心、尊重学生耐心细致地指导学生沟通和学生的思想感情使自己成为学生欢迎和爱戴的人。上课时我是学生的老师循循善诱和激发学生学习的积极性大胆求异创新;课后我却成为他们的好朋友无话不谈亮起心灵之光;生活上我是他们的父母关怀备至。

　　第四严谨治学保持良好的教态。

　　教师的教风直接影响学生的学风。驾驶的一言一行无时无刻不在影响着学生。所以我提高自己的思想认识做到爱岗敬业学而不厌诲人不倦为人师表治学严谨还要保持良好的教态。老师的教学语言和教态对学生的学习有直接的影响。老师的教态好学生就喜欢他们听课的兴趣就高接受知识也快。反之学生就不喜欢甚至讨厌。特

　　别是正处于青春期的初中生看问题开始有可独立的见解对他们更要注意教态和教学语言的使用。如我介绍新句型时我利用语言的轻重语调的高低和一定的动作表情尽量引起学生的注意和兴趣。当学生回答问题时我的表情变得自然亲切使促使感到老师对他们的信任这样学生就增添了勇气就能大胆地回答问题。

　　第五、积极创造语言情景。

　　目前教材充分吸收了国际上新的外语教学理念和实践经验注重对学生综合语言能力的培养和训练强调以学生为主体的有意义的语言实践活动为教学营造了轻松愉快、积极向上的学习氛围。教材图文并茂安排了大量生动有趣的活动内容使英语学习变得容易而有趣。教材围绕着实用的话题逐步开展教学内容和实践活动符合中学生的年龄、心理特征和学习语言的规律。它强调运用任务型教学法把探究性学习引入外语学习中使学生主动融入创造性的、有意义的整体语言学习中。所以我想方设法创设语言情景以激发学生的求知欲从而提高他们的学习兴趣。在听与说中培养语言能力在听与说中激发学生的热情和兴趣。不足之处:目前任务型教学法是新课程理念下的创新教学法中的最重要一种它也是交际法的发展。教师是活动的设计者组织者学生是交际者。在课堂上我总怕学生吃不饱不知不觉地讲多了没有给学生思考的空间;知识传授比重大语言实践不足等等。今后我积极加强自身的课程改革理论学习转变教育理念建立以学生为本的教育观念树立活动教学观争取做一名具有现代素养的人民教师。

　　经过一个学期的努力期末考就是一种考验。无论成绩高低都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的重要的是在本学期后如何自我提高如何共同提高学生的英语水平。因此无论怎样辛苦我都会继续努力多问多想多向前辈学习争取进步。以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅许多地方存在不足希望在未来的日子里能在各位领导老师前辈的指导下取得更好成绩。

英语教学工作总结7

　　本学期我担任八年级（3）班和（7）班的英语教学工作八（3）班有学生64人大部分学生基础较差学习目的不明确。八（7）班有学生72人该班的学生学习态度认真基础知识比较扎实课堂气氛比较活跃。经过一年的学习学生基本上会说简单的对话看懂简单的英文读物。在各级领导的关心帮助下在老师们的大力支持下我较好地完成了我的本职工作。为了能在以后的工作中更好地发挥自己的优势及时总结经验吸取教训现将本学期教学工作总结如下：

　　一、思想政治方面：

　　我忠诚党的领导热爱党的教育事业发扬奉献精神严格执行教育方针尽职尽责教书育人；同时面向全体学生热爱、尊重、了解和严格要求学生不歧视、挖苦他们循循善诱诲人不倦；要求学生做到的自己首先做到以身作则为人师表。同时处处以《教师职业道德规范》来约束自己的言行认真参加政治学习不断提高自身的政治素质。

　　二、教学方面：

　　在教育教学工作中本人积极认真学习新大纲、新教材将教材、教法、学法尽可能完美地结合积极、认真备好每一个教案上好每一节课充分发挥课堂45分钟的作用尽可能减轻学生的课业负担同时积极学习钻研名师、专家的教育、教学理论探索适合班级的教育方法、教育模式。与此同时向身边的有经验的教师学习积极参加听课、评课活动努力提高自己的教育理论水平；同时在业务上精益求精积极探索多媒体、网络教学拓宽教学新思路；与此同时采用灵活多变的方法调动学生的学习积极性提高学生的学习成绩。

　　1、备课。备课从开学初积极参加教研组组织的教研活动认真的准备说课、备课、集体备课作为一名年轻的教师我认真的向老教师学习学习他们的经验以及那种对学生的认真负责的态度不断的提高自己的业务水平。可以根据要求提前两周备好课写好学校规定的标准的教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材、教参学习好大纲虚心向同年级组老师学习、请教。力求吃透教材找准重点、难点。为了上好一节课我经常的上网查阅资料集中别人的优点确定自己的教学思路时常和有经验的老教师研究教学环节。为了学生能更直观地感受所学的知识内容我积极的制作多媒体课件复习阶段我把每一单元的基础词语、重点内容用电脑打在屏幕上使学生有个清晰的复习印象。

　　2、上课。上好课的前提是做好课前准备。上课时认真讲课力求抓住重点突破难点精讲精练。运用多种教学方法从学生的实际出发注意调动学生学习的积极性和创造性思维使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简单些的总是找学困生回答。可以做到因材施教教学方法受到学生的喜爱。学生积极的回答问题能够和学生积极的融合在一起教学的任务顺利完成学生的学习效果比较的理想。

　　3、辅导我利用每天中午和下午自习对学生进行辅导不明白的给学生耐心讲解及时查缺补漏。基本上每周都能利用辅导和早读的时间给学生加强一些课外的阅读练习。此外还与家长保持一定的联系及时和家长沟通情况以便家长在家里督促孩子学习。对学习比较差的学生要进行集中的辅导给他们进行强化训练。

　　４、作业根据减负的要求我把每天的作业经过精心地挑选适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。对学生的作业仔细的批改对好的学生进行表扬不好的学生进行教育。对存在的问题进行集中的讲解。作业及时的批改认真的.书写评语依据学生的自身情况有区别的书写评语使学生在评语中可以知道自己的不足。

　　三、德育工作：

　　德育是学校工作中的重中之重我认为德育工作的秘诀就是“爱”。师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中最高尚的情感它凝结着教师无私奉献的精神。师爱是“超凡脱俗”的爱。这种爱没有血源和亲情没有私利与目的然而这种爱却有一种巨大的力量。教师的责任不仅在于教授学生知识更在于引导他们学会生活和生存的基本技能及做人的基本行为准则。

　　四、个人学习：

　　积极学习各种教育理论不断的充实自己以便在工作中以坚实的理论作为指导更好地进行教育教学。坚持向老教师学习本学期共听课20节坚持做好读书笔记并将一些比较好的教学理念应用到自己的教学之中。和自己的教学实际相结合在实践中检验自己的学习效果。我还利用业余时间认真学习电脑知识学习制作多媒体课件为教学服务同时也帮助其他的老师制作课件上网查找资料等等。在帮助别人的同时自己也得到了提高。

　　五、努力方向：

　　１、加强自身基本功的训练课堂上做到精讲精练注重对学生能力的培养多加一些开放的试题的练习。结合《英语的新课程标准》安排自己的英语教学。多向老教师学习经验。

　　２、对差生多些关心多点爱心再多一些耐心使他们在各方面有更大进步。

　　３、对学生多加强教育教会学生如何的做人如何的尊敬同学、老师和家长。

　　４、教育学生要注意保持环境卫生增强主人翁意识和责任感。

　　５、采用多种教学手段吸引学生的注意提高学生的学习的兴趣。在教学上下功夫努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。教育工作是一项常做常新、永无止境的工作。

　　本学期我努力学习英语教育教学理论和新课程理念自觉参加各项学习与培训收到了较好的效果使自己的业务水平有所提高。总之在新课程改革的过程中我将不断地探索不断地总结经验好好地努力学无止境在以后的工作中更勤奋钻研和学习力求不断进步。

英语教学工作总结8

　　很高兴能来到这个学校喜欢这里的环境这里的同事这里的学生这里每天放的音乐喜欢这里的一切。本学期是我担任小学一年级英语教学工作根据小学英语教学的实际情况踏着新一轮课程改革的浪潮以活动为载体扎实有效地开展了本学期的英语教学工作在本学期的.教学中我严格遵循教学五环节课前认真备课做到既备教材又备学生因材施教努力实施课堂改革积极探索小学英语快乐课堂小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的兴趣培养学生学习英语的积极性使他们树立学习英语的自信心同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。结合本学期教学实践总结教学情况如下：

　　一、政治思想方面：

　　我认真学习新的教育理论及时更新教育理念积极参加继续教育与校本培训。在学习的过程中自己也积累了不少经验也了解到新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书我们必须具有先进的教育观念才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习还注意从书本中汲取营养认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。

　　二、认真备课以活动为载体面向全体授课师生共同发展

　　教学中备课是一个必不可少十分重要的环节备学生又要备教法。备课不充分或者备得不好会严重影响课堂气氛和积极性曾有一位老同事说：“备课备不好倒不如不上课否则就是白费心机。”因此每天我都花费大量的时间在备课之上认认真真钻研教材和教法不满意就不收工。虽然辛苦但事实证明是值得的。学校方面为了切实抓好课堂教学。

　　三、在课堂教学中

　　运用实物、电子白板、磁带、教具、简笔画情景教学、手势语言等方法来引导、启发、教育学生一方法。学生以游戏、唱英语歌等方式提高了英语学习兴趣。学生大胆质疑注重以学生为主体、教师为导的教学方法充分调动学生的学习积极性。学生有疑难和不懂读的地方我总是不厌其烦地讲解、分析、带读力争让他们学了就懂懂了会用。

　　四、在课后反思方面

　　每上好一堂课我们教师都要做适当的工作总结和反思这样更有助于教学工作的圆满进行反思学生的问题更重要的事自己的问题反思自身在高效课堂中是否发挥了导师即指导和辅导的做用这样我们才能在高校课堂的浪潮中不断成长进步。工作之余我会利用早上和中午的时间来练习口语不断提升自己。

　　一学期以来本人勤勤恳恳地做好各项教学工作孜孜不倦地传授给学生各种英语会话知识并经常练习努力开发快乐课堂取得了一定的成效学生的成绩也有了很大的提高。

英语教学工作总结9

　　本学期我担任六年级2个班和四年级3个班的英语教学工作。我在教学工作中自始至终以认真、严谨的教学态度勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学工作。由于长期不能解决课时少、内容多、班额大的问题导致教学上得的一些问题：生词、短语、语法知识点多课堂上没有充足的时间练习记忆;课堂时间的有限部分学生不能参与到表演中去这一点是教学上的缺失。基于特殊的教学环境下我在教学过程中根据学生的特点采取不同的教学方法取得了一些成绩但是也存在一定的问题。现对本学期的教育教学情况总结如下：

　　一、运用恰当的手段强化学生学习英语的兴趣。

　　经过一学期的学习大多数学生对英语学习产生了兴趣而强化学生的学习兴趣是本学期的教学重点。为此我采取了很多激励措施1.针对预习的学生有家长签字及日期的我会在学生的书上盖一个章并在考试成绩上加2分。2.背课文的学生盖2个章加5分。3.组积分每班分两大组回答问题对的给该组加五分下课前评出优胜组获胜组会得到一面红旗。

　　二、做到认真备课。

　　备学生、备教材备教法根据教材内容及学生的实际针对五年级的教学目标在保持兴趣的基础上学习新知识加大听写单词的力度。设计课的类型拟定采用的教学方法并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录认真写好教案。对每一课都做到“有备而来”每堂课都在课前做好充分的准备并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具课后及时对该课总结写好教学反思并认真按搜集每课书的知识要点归纳成集。

　　三、坚持用英语组织课堂教学。

　　即用英语教英语（Teaching English through English）并注意所用语言的正确性、纯正性和流利性。教学改革在不断深入新教材层出不穷越来越注重语言的真实性、地道性和交际性。用英语组织课堂教学促使教师不仅把语言用作讲解知识、传达信息和传授技能的工具更把它看作所要传授的知识和技能本身。目前由于课堂仍是绝大部分学生学习英语、使用英语唯一的方式和场所我注重传达知识和信息的形式为学生营造良好的学习语言的环境。

　　在平时的教学中我采取了以下教学策略提高学生的听说读写能力：

　　（1）坚持课前五分钟的单词短语及句型的听写每天要听写的单词都在课前一天布置让学生有足够的时间去复习准备对于没过关的单词则在课后小组互助或找老师背过关。经过一个学期的攻关绝大部分学生的单词掌握得较好。

　　（2）坚持每节课前读一篇课文的单词和课文要求学生连贯流畅大声地朗读课文随机抽学生来读不过关的扣两分；指导学生上好早读课做到了有目的有内容和有效果。

　　四、认真批改作业。作业布置有针对性有层次性。对学生的作业批改及时、认真分析并记录学生的作业情况将他们在作业过程出现的问题做出分类总结进行透彻的评讲并针对有关情况及时改进教学方法做到有的放矢。

　　五、建立融洽的师生关系。在课堂上特别注意调动学生的积极性加强师生交流充分体现学生的主作用做到让学生学得容易学得轻松学得愉快；注意精讲精练在课堂上我讲得尽量少让学生有更多动口动手动脑的机会；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力让各个层次的`学生都得到提高。在课后认真做好学生工作让其有足够的信心去学习英语使他们从对英语学习的畏惧转变到对英语的要学、乐学。还注意以德为本结合现实生活中的现象层层善诱多方面、多角度去培养学生良好的品德和高尚的人格。

　　六、家校配合共同提高学生的英语成绩。有部分学生的英语底子薄学习习惯差有两三个同学经常不完成周末布置的作业我通过电话、短信、每周给家长汇报孩子应该写的作业让家长进行督促配合了一个学期孩子的作业书写质量有了明显的提高。

　　“千里之行始于足下”一学期的教育教学工作点点滴滴、千头万绪。通过踏踏实实的认认真真的教学工作顺利开展学生成绩稳步提高但是自己还有很多不足在今后的工作中要继续潜心钻研教材、不断创新向名师学习看齐。

英语教学工作总结10

　　一、思想政治方面

　　在这学期的教学工作中 我自始至终以认真、严谨的工作态度勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。我积极响应学校的各项号召积极参加政治、业务学习认真领会学习内容以教师职业道德规范为准绳严格要自己。思想积极向上要求进步。在教学中做到为人师表关爱学生帮助学生对英语学习充满学习热情和信心以健康文明的形象言传身教。

　　二、业务素质方面

　　为了提高教学能力我不断地钻研新的教学理念探索新的教学方法不断将自己的所学运用到课堂教学之中并取得了一定的教学效果。但是与一些优秀英语教师相比还存在着一定的差距。由此我积极参加学校组织的业务学习认真领会其精神实质学习先进的教学理念、教学方法。并积极与我校的其他英语教师研究教材、教法同时对他们在教学中感到疑惑不解的地方我也能毫不保留地发表自己的见解以此来共同提高业务水平。

　　认真写好教学反思并及时进行整理升华为随笔和经验。阅读书目有《新课程下中小学教师备课技能指导》、《英语课程标准》、《吉林教育》、《成功教育》等并及时做好笔记效果较好。

　　三、教育教学工作方面

　　这学期我担任的是八年级3、4班的英语教学。学生基础差我在实践中积极探索新的教学方式潜心研究英语课堂教学深刻领会新课改的理念注重激发和培养学生学习英语的兴趣开展了“如何学好英语”等活动树立学习英语的自信心注重形成性评价在英语教学中的运用并能够及时总结经验提高自己的科研水平。

　　具体成效如下：

　　1、充分认识教材的特点了解学生的特性。

　　针对本册单词的呈现比较多而且难度梯度不明显的.情况提倡“用到即学”很多内容对于大多数学生理解起来是有难度的。在这种情况下我感觉上课难度比较大。所以在授课时我尽量使抽象的问题具体化、枯燥的问题趣味化尽力采取多种方法去提高学生学习英语的兴趣。如多讲一些有关英美国家的文化知识、生活故事把难记的知识点编成一段段朗朗上口又容易记忆的顺口溜等。

　　2、注重因材施教准确把握难易度。

　　了解和分析学生情况有针对性地教学对教学成功与否至关重要。在一节课上既有大量的单词呈现又有句子、篇章的理解还会有语法的讲解给人的感觉乱而无序。有的学生更有一种“丈二和尚摸不着头脑”的感觉。所以我在备课的时候就会根据学生的实际情况把教材内容进行适当的整理每节课确定一个重点内容对于那些难度较大的内容我先适当降低难度再逐步增加这样学生更容易接受。

　　同时根据不同的班级学生的整体素质性格特点等我也采取了不同的策略。三班学生整体基础不太好接受新知识的能力较差。在这个班我多采用传统的教学方式让学生多读多背多给他们布置一些基础性的题来巩固所学内容。四班基础好的学生要多一些。所以在这个班我采取比较开放的课堂形式多给学生创设机会让他们尽可能地用英语说出自己能想到的。这样既锻炼了学生的听说能力又培养了学生的创新思维能力。而且学生通过这样多次的“自我展现”其自信心和学习兴趣得到了极大的提高。

　　3、认真完成各项常规教学环节注重学法指导。

　　教师的教学活动是否能取得好的效果最主要还是体现在落实好常规教学环节上。我仍然坚持认真备好每节课做到备教材、备学生及备教参课辅资料三结合总是以最充分的准备去完成每次教学任务。在教学活动中我针对不同的教学内容采取不同的教学方法和教学手段多让他们注重对基础知识的积累抓词汇和句型学习经常进行听写训练每天布置听写任务对所学新单词、新短语、好句子进行听写提高学生对记忆单词和句型的能力。认真抓常规教学注意培养学生的听说读写的能力充分利用早读时间要求学生大声朗读并背诵课文。并能耐心细致地给学生做好辅导工作详细地批改每份作业。坚持布置适量的作业使学生所学知识得到巩固和提高。布置作业时坚持做到有针对性有层次性形式多样化。注意教学的侧重点和难点加大阅读和听力的训练力度效果明显；抓小测验坚持单元检测及时发现并提醒学习出现问题的学生帮助他们把成绩赶上来培养他们的综合运用知识的能力。

　　4、努力完成其他方面的工作。

　　在完成教学工作的同时不断优化课堂教学进行多媒体教学的研究并利用课件来辅助教学为教学服务。另外这学期应学校的要求积极编写教案学案给我们的课堂教学降低了难度提高了效率。

英语教学工作总结11

　　这学期我担任了12级、13级及幼师班的成人高考英语课程。回顾这一学期由于多课头我的教学工作既忙碌又充实。同时在学校领导和同行的帮助下我不断吸收新的教学经验和方式。也发现了自己的不足。先将这一学期的工作总结如下：

　　一、思想政治方面：

　　在教学中始终以认真的态度持之以恒的精神工作。严格要求自己为人师表关心学生了解学生。

　　二、教育教学方面：

　　1、认真备好每一堂课。

　　备好课是上好课的前提条件。同时在备课时不是纯粹以教材的内容为内容而是搜索与单元知识有关的话题。例如我在上基础英语2的第二单元的对话部分时其中谈及到一部电影《泰坦尼克号》为让学生更好的了解同时增强他们的兴趣。我下载了这部电影的主题曲《my heart will go on 》及视频给他们看、听。这样也扩展了他们知识面。

　　2、组织教学方面。

　　以13级幼师班的学生为例由于这学期幼师班的教材是全国成人高考的.教材。这一教材是以高中为起点而且书本里都是语法知识的罗列、总结。所以对于我们的学生来说其难度之大可以想象。所以我专心研究教材、想方设法使课堂生动将教材内容简单化使学生容易接受。在其它的班上我在组织教学这一方面首先以学生感兴趣的话题来吸引学生的注意力不让其分心

　　上课内容力求丰富。及时提醒上课走神或打瞌睡的同学。每天都保持充足的精神让学生感到一种积极向上的气氛。以学生为主体为了让学生真正地参入到课堂中来凡是学生能自己解释清楚的问题让学生自己解决老师不越俎代庖。同时还让班上的同学来当小老师发挥学生的主体作用。经常组织全体同学和老师之间的比赛。

　　3.加强课后的知识巩固。

　　我通常以作业的形式来检测学生掌握知识的程度一旦发现有严重的错误及时解决学生在作业中所出现的问题。每班安排学习委员负责早读英语提高学生读这方面的能力。

　　三、提升自我：

　　积极参与讨论学校和教研组组织的各项教研活动；每月听取同行老师的课吸取他人的教学经验。一起讨论集体备课为上好课而努力。

　　当然还有许多方面任然需要学习我会努力填补自己在教学中的不足不断改进教学方法积极利用有效的课资源使自己在教学工作中取得更好的成绩。

　　黄玲20xx年6月10日篇4：20xx年秋学期中职英语教学工作总结 20xx年春学期中职英语教学工作总结全州县中等职业技术学校谢志明

　　本学期我担任中职学校6个班的英语教学。我一直对教学工作不敢怠慢认真学习深入研究教法虚心向前辈学习。经过一个学期的努力获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况。

　　教学就是教与学两者是相互联系不可分割的有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此了解和分析学生情况有针对地教对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时候我还不懂得了解学生对教学的重要性只是专心研究书本教材想方设法令课堂生动学生易接受。但一开始我就碰了钉子。在讲授第一课的时候我按照自己的教学设计上了一堂自认为明白易懂而又不死板的课认为教学效果如期理想后与学生沟通才知道不如人意。后来听同学们反应才知道我讲的口语大部分同学听不懂而教学的部分内容同学们以前从来未接触过。从而可知我在上课前根本没有了解清楚学生的实际情况。从此可以看出了解及分析学生实际情况实事求是具体问题具体分析做到因材施教对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。

　　教学中备课是一个必不可少十分重要的环节备学生又要备教法。备课不充分或者备得不好会严重影响课堂气氛和积极性曾有一位前辈对我说：“备课备不好倒不如不上课否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性因此每天我都花费大量的时间在备课之上认认真真钻研教材和教法不满意就不收工。虽然辛苦但事实证明是值得的。

　　英语是一门外语对学生而言既生疏又困难在这样一种大环境之下要教好英语就要让学生喜爱英语让他们对英语产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪不愿意学也无法学下去。为此我采取了一些方法就是帮助班上的同学改英文名尽量多讲一些关于英美国家的文化生活故事近来更帮部分同学交上了“pen-friend in america”让他们更了解英语更喜欢学习英语。因为只有英语水平提高他们才能达到交异国笔友的目的同时也可以提高同学们的英语写作能力对成绩优秀的同学很有好处。

　　英语是语言。困此除了课堂效果之外还需要让学生多读多讲多练。课后发现学生作业问题也及时解决及时讲清楚让学生即时消化。另外对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式提高他们的能力。

　　以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅许多地方存在不足希望在未来的日子里能在各位领导老师前辈的指导下取得更好成绩。

英语教学工作总结12

　　20xx学年本校的英语教学工作又全部由一名教师承担有压力、有动力、有挑战。在学期工作计划的指导下英语教研组完成了一定的任务同时也存在着很多的问题。

　　学校的英语教研工作全由一人负责学校里没有其他老师可以探讨英语课于是教研组长就紧紧把握住每一次外出学习的机会、共同体活动、县级活动甚至市里的活动学校领导都积极鼓励其去参加。一次次的学习机会还是让教研组长增长了不少的见识对于英语教学工作也有了新的、更加宽广的思路。并将所学经过吸收转化为自己的东西用于课堂之中。

　　虽然四个年级的备课任务比较繁重但教研组长仍然坚持认真备课课前做好新课课件。由于三四年级的'新版教材教研组长是第一次接触因此对三四年级的教学更是重视付出更多的精力。

　　本学期英语教研组还开展了校第三届英语节活动活动的质量也许不是特别高但效果还是不错的至少在3-6年级中做到人人参与了并且及时展示了一些优秀作品。

　　英语教研组的教学进度慢是存在的一个严重问题进度一慢缺少复习的时间直接影响到期末测试质量希望在下学期能有所改进。

英语教学工作总结13

　　一学期来在东莞市教研室石碣镇教办和校教务处的领导下本校英语教研组根据学校教学、教研工作计划提出的基本要求认真制订教研组教学、教研工作计划并积极开展教学、教研活动。在大力抓好传统常规教学的同时深化课堂教学改革培养学生的自主学习、创新思维和实践能力努力提高教学质量和科研水平。具体工作如下：

　　一、认真学习转变观念不断提高自身素质和业务能力。

　　我校是一所民办学校教师都是以青年教师为主甚至还有刚走上教学岗位不久的新教师。因此摆在我们面前的第一个大问题：如何提高教师的教学观念和业务水平达成统一认识是摆在我组面前的一大难题。围绕着这个目标我们开展了多种形式的理论水平和业务能力培训先后学习了新《英语课程标准》《如何评价一节课》〈〈如何开展英语课堂教学〉〉等等理论书籍。教育教学改革、素质教育的实施和教育现代化工程的推进英语教师在教育思想、教学方式、教学手段等方面已有了“求变”的意识、渴望和尝试但大多处在萌芽阶段、探索阶段通过理论的学习极大的增强了教师的理论修养和信心。在教学研讨、英语教师集体互帮备课互帮起始年级调研、座谈会等活动中更方便地交流经验、体会把握课改脉搏。

　　我们学习和教研以实现“四个结合”为最终目标即：与新一轮课程改革相结合努力钻研教材；与全面实施素质教育相结合培养社会主义新人；与当地实际相结合充分发挥校本教研的作用；与教育教学管理相结合培养好的英语学习习惯。英语是一个走在教改前沿的科目内容的更新和方法的改革使教师需要自己去创新在尝试中成长。教师以课堂教学为中心努力落实新课程标准渗透新教材倡导的课改思想。努力优化课堂教学设计和养成好的课堂常规。因此理论修养的学习必不可少。

　　二、加强教学研究注重实效努力提高课堂教学效益和教学质量。

　　我校教师从自己现有的实际情况和客观条件出发深入学习《基础教育课程改革纲要(试行)》和《英语课程标准》精神根据课程改革的目标通过不断“调适”个人的教学习惯、行为方式、角色地位、教学策略使自己的教育教学行为落实到每位学生的发展上。民办学校的学生普遍存在基础差发展不平衡流动性大等特点给英语教学工作带来了极大的困难。针对这种情况在开学初我们就组织老师深入了解学生展开学生学情摸底考试和分析制定培优辅差的具体计划和方案成立学习互助小组一帮一手拉手活动

　　倡导营造民主、平等、互动、合作的师生关系在与学生交往互动、合作交流中情感交融中健全学生人格。掌握教材体系、基本内容及其内在联系抓住主线、明确重、难点搞清疑点把握关键。精心设计教案。

　　英语组在教务处的领导下常抓教学常规不动摇作业和教案每月一大检和不定期的抽查教研活动分单周四进行业务学习每周轮流由一人准备一个主题发言然后进行集体探讨；双周四进行教学活动进行集体备课评课说课。

　　每课教案做到“五有”： 有明确的教学目的；有具体的教学内容；有连贯而清晰的教学步骤;有启发学生积极思维的教法；有合适精当的练习。授课后及时反思本课教学的成功和失误；以便总结经验改进教法不断提高。

　　在制定详尽有效的计划下英语科组的每一位成员都很年轻充满热情素质好能力强工作认真负责。英语教师积极参加各种比赛；教研活动中能积极主动的提出意见和创新见解交流中乐于得到共同提高。英语学科蓝图紧靠教导处的指导思想目的明确针对性强有条不紊可操作性强。

　　三、团结协作提高教师的.专业素质和业务水平

　　本教研组共有7人全部都是“中青”结合充满了活力和朝气教学教研异常活跃盼都希望早日成为英语教学骨干；在融洽的教学氛围中李英周琴两位青年英语老师在教学上日趋成熟。在公开试教活动中一人上课全组出动个个都是好帮手。在组内的公开课的基础上推出一节示范课大家一起备课一起探讨教学活动的组织。还记的每当镇里和学校每有教学课程任务全组老师没有一个退缩和置之事外一起研究推选人员和帮助出主意一起动手制作教具。

　　四、改进与发展努力方向。

　　回首20xx年脚踏实地一学年的工作也留下一串足迹忙碌中留下回味。

　　1． 学习是我们的本钱。每一位教师深信 “三人同行必有我师”。互相学习向书本学习、向网络学习向别科组、别的老师学习共同协作取长补短。为此在市教研室邓宁霞老师的鼓励下我还建立“东莞小学英语教研组长QQ群”在那里有来自各镇的英语科组长一起探讨课堂教学将更大的丰富我们的视野把我校的英语教学工作推向一个更高的水平。

　　2． 不拘一格使用多种教学手段上课形式多样生动充分发挥现代多媒体的优势。让学生在学习中感受学习的快乐快乐再激发他们进一步自我要求学习的动力。

　　3． 多开展活动形式丰富多样让学生增加对这门学科的爱好更增强兴趣也是我们努力的方向。今年我们在各年级开展了英语兴趣小组活动特别是本学期成功的举办了英语演讲比赛更是丰富了学生的课余生活和开阔了眼界让学生在开心中感受英语的美感。今后我们将不断的调整不同的活动如英语手抄报英语剧英语诗歌比赛英语书写比赛等等 。

　　4． 同时扎扎实实上完每一堂课认真做到备好每一节课向40分种要质量精心设计作业课后要写教学反思分析这节课学生掌握的情况和自己的得失。努力达到新教材要求的小学英语的基本技能的落实。

　　5． 使学生有一些实际的英语技能落实、掌握为其进一步提高、深入学习创造好条件、打好基础学有真正所得所知；培养他们学习习惯甚至更重要。“授人以鱼不如授之以渔”是我们的目标。

　　因此尽管我们英语科组现在虽然还很稚嫩但是在各级领导的关怀和指导下一定会长成一棵参天大树。我也相信在全体年轻有朝气有活力的英语组成员的共同努力下定能撑起民办学校英语特色教育的一片蓝天。

英语教学工作总结14

　　在过去一学期的英语教学中有得有失为了以后的教学工作能更加完善现总结如下：

　　这学期我通过教学实践得出以下几点心得：

　　1、注意知识的衔接过渡

　　继续上学期的做法及时给学生弥补初中的缺漏知识。可利用上半学期的时间从语言、词汇、语法、句型等方面系统复习。根据中考要求从开始就需要培养学生的阅读、提能力教会学生一些阅读技巧养成良好的阅读习惯。

　　2、多鼓励少批评。

　　为了使学生更爱开口在练习中要重视运用鼓励性语言不断强化学生参加交际的信心。

　　3、养学生的自学能力

　　只有通过辅导学生掌握一套科学的学习方法并培养学生的自学能力才能使学生的学习积极性和主动性得以发挥。具体包括：培养学生的预习能力、各种方法掌握英语基本知识的能力、学生自己整理所学知识的能力。

　　4、激发学生学习英语的兴趣

　　在教学中培养学生的学习兴趣增强教学效果才能避免在以后的学习中产生两极分化。具体做法是把语言教学与日常生活联系起来上课可以结合时事、热点给学生讲有关政治、历史、社会等各方面的新闻、幽默等。但是尽管如此我所教授的班仍有一部分学生对英语无法提起兴趣。他们基础叫薄弱学习起来难度大又缺乏学习耐心不愿坚持学习。这部分学生的落后或多或少会对整个教学及班上其他学生的`学习产生不良影响因此必须想方设法使这部分学生愿意学至少愿意试着去听课这就将成为我以后教学的重点。

　　作为一个老师教学则是非常重要的环节在教学中我除了严格依照初中英语《英语教学大纲》的要求认真备课上好每一节课做好配套练习之外还根据学生的实际情况在教授新课的过程中穿插所学过的基础知识帮助学生更好地学习新的知识。

　　我教授的学生对于英语的学习信心不足老说自己的英语差听不懂在开学初我就强调学习英语的重要性强调高一是学习的新阶段强调努力的作用在教学过程中我反复研究教材尽量降低教材难度采用中英双语教法初中的英语强调的是阅读但是我所面对的学生单词量不足完整地阅读一篇课文对于他们来说是很困难的如果仍旧按照一贯的高中教学来要求他们那么很可能打击这些学生本来就薄弱的学习英语的信心和兴趣因此在正课中我重点讲述语法点语言点单词及固定搭配辅与阅读课文的整体理解。这样一方面把课文浓缩成一个个语言点和固定搭配减轻学生记忆的难度另一方面又使学生掌握一定数量的词汇初步建立学生学习的自信心；同时又为以后的英语学习做了铺垫。

　　总之在这个学期中我基本完成了一个初中教师的教学和教育学生的工作但是也存在种种的不足之处在往后的教学中我将更虚心的向经验丰富的老教师学习并要结合自己的教学经验逐步摸索出适合我们学校的教学方法。

英语教学工作总结15

　　一.政治思想方面：

　　我认真学习新的教育理论及时更新教育理念。积极参加政治学习并做好笔记。在教学的过程中了解到新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书我们必须具有先进的教育观念才能适应教育的发展。

　　二.教育教学方面：

　　要提高教学质量关键是上好课。为了上好课我注重组织好课堂教学关注全体学生注意信息反馈调动学生的有意注意使其坚持相对稳定性。同时激发学生的情感使他们产生愉悦的心境创造良好的课堂气氛课堂语言简洁明了克服了以前重复的毛病课堂提问面向全体学生注意引发学生学英语的兴趣每节课努力创设一个情境同学生在课堂上同游戏同歌唱。

　　热爱学生平等的对待每一个学生让他们都感受到教师的关心良好的师生关系促进了学生的学习。比如握握他的手摸摸他的头等。从赞美着手所有的人都渴望得到别人的理解和尊重所以和差生交谈时对他的`处境、想法表示深刻的理解和尊重。

　　积极参与讲课听课、评课虚心向同行学习教学方法博采众长提高教学水平。本学期积极参加学校组织的开放课活动在电教室共授课四次每次都认真对待经过参与这个活动使我有了很大的提高。同时积极与由教师搞好一次英语课堂教学研讨课在此次活动中我增加了自信使我更有信心对待我的课堂教学我不是弱者!实力是靠打出来的不是靠说出来的。

　　积极配合学校的各项工作的开展5月份在迎督导检查工作中我讲授了一节英语课那节课到达了我预计的教学效果我自我很满意但我不会停步我会更加努力。

　　三.继续教育学习方面。

　　本学期我校的继续教育工作开展的扎扎实实有实效。在谢教师的带领下我们能认真学习有关书籍做好笔记每个人都能用积极的态度迎接进修学校的抽测。同时学校的博客风很浓我也爱上了博客喜欢在那里抒发我的情感展现我的教学实际和反思。

　　四.组长工作。

　　本学期我们全体专科教师都聚集到一齐大家在平时能够互帮互助主动搞好办公室的卫生做到了不用安排人人主动的好局面真的像个大家庭在那里我们都感受到了温暖。在组里年轻人较多在年轻人的渲染下我们人人有了活力有了朝气。我坚信岁月能使人变老的是年龄是外表但永远不能改变的是你的心灵。只要你有一颗朝气蓬勃积极向上的心你的工作你的生活永远都会充满阳光。

　　教育工作是一项常做常新、永无止境的工作。在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水然而我收获的却是那一份份充实那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生我用我的情去培育我的学生。我无愧于我心我无悔于我选择的事业。相信今日含苞欲放的花蕾明日必须能盛开绚丽的花朵。