创新智慧游戏：谁能代替它

　　活动目标

　　1、培养幼儿细致的观察能力感受“代替”的.重要作用。

　　2、养成遇事动脑思考灵活应变的思维品质。

　　活动准备

　　磁带小铁桶、皮球、盒子、书本等若干；投影仪

　　活动过程

　　1、谈话：宝贝们今天天气这么好我们一起去郊游吧。放音乐《郊游》师幼一起做律动进活动室。

　　2、郊游时捡到一个小铁桶谈话：咦这是什么呀？是用来干什么的？（装油漆的）噢原来是人们用完油漆后剩下的那你们想一想我们可以用这个小桶做什么呢？（当水桶、板凳、垃圾桶、鱼缸等）让幼儿自由想象发言教师小结。

　　3、谈话：小朋友们可真聪明能想出这么多好方法对了刚才我听说开心班的小朋友在郊游时也遇到了几个难题不如我们先去帮一帮他们吧？

　　出示图片

　　(1)郊游时捡到了很多柴火把它们分成两堆可是只有一根绳子想把绳子分成两段可是没带刀子怎样把绳子割成两段呢?（用瓦片、玻璃片、砖头等）

　　(2)有了柴火饭一会就做好了可是又遇到新的难题了：没有筷子怎么吃面条呢？（竹签树枝等）

　　(3)吃完饭了搭个帐篷休息一会儿吧困难又来了：没有锤子怎样钉钉子呢？（让幼儿仔细观察多动脑发挥想象多想办法。）

　　4、刚才我们帮了开心班的小朋友他们可高兴了还说谢谢你们呢你们高兴吗？走我们接着去郊游吧。听音乐做律动继续去郊游。

　　5音乐止问：孩子们你们累吗？休息一会吧？可是没有板凳怎么办呢？找个东西来代替它吧？让幼儿自己在活动室找东西代替。

　　6、交谈：你用什么代替了板凳？

　　7、孩子们休息好了我们接着去玩吧出活动室结束。