【精选】话题责任的作文锦集6篇

　　在学习、工作或生活中大家对作文都再熟悉不过了吧写作文可以锻炼我们的独处习惯让自己的心静下来思考自己未来的方向。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编收集整理的话题责任的作文6篇希望能够帮助到大家。

话题责任的作文 篇1

　　责任是那片灼灼的红燃烧着人格的伟大与光荣；责任是那滴嫩嫩的绿闪映着创新的艰难与不易；责任是那方淡淡的蓝染透了奉献的无私与坦然……

　　责任是红色的火一样热烈的红。

　　望着岳阳楼那奇丽的景色时而“阴风怒号浊浪排空”时而“岸芷汀兰郁郁青青”。不为这些眼前景物或喜或悲的范仲淹用“先天下之忧而忧后天下之乐而乐”对责任做了最好的诠释；烈火闪烁在他的瞳仁里使他的目光更加坚定。“说！地球是宇宙的中心！”“不！太阳才是宇宙的中心！”在烈火中布鲁诺和他坚持真理的责任感获得永生；在阴暗的监狱里面对眼前的金银珠宝文天祥横眉冷对：“人生自古谁无死？留取丹心照汗青。”他把对祖国的责任刻进史书在今天依然启迪着我们的心灵。红色的责任燃烧着人的斗志使我们热血沸腾。

　　责任是绿色的叶一样鲜嫩的绿。

　　“我们在这里一天就要为微软的发展负责任。”比尔·盖茨——创建了微软帝国的知识精英以负责任的态度换来了微软今天的辉煌；射击场上他抬起手稳稳地射出最后一枪。接着掌声雷动。许海峰凭着对射击的责任终于结束了中国奥运金牌零的记录。全国为他沸腾更为他的责任感动；“我们可以直接研究第四代激光照排技术。”在一片嘲笑声中王选坚定不移地探索因为他要为他的话负责任。北大方正就在这责任中诞生了。绿色的责任宁静着人的灵魂使我们勇于开拓。

　　责任是蓝色的天一样永恒的蓝。

　　“满纸荒唐言一把辛酸泪！都云作者痴谁解其中味！”曹雪芹埋头十年以持久的责任使我们今天有机会拜读《红楼梦》体会他难言的苦痛；徐悲鸿——为祖国而画的人民画家以艺术家的责任感给我们留下了马的不屈的神韵；无声世界里的他不懂汉语的他用一曲柔美的《月光》把“海上明月共潮升”化作听觉上的盛宴……蓝色的责任荡涤着人的心灵使我们顽强拼搏。

　　责任是黄色是紫色是橙色……

　　其实责任并不无奈并不枯燥它像彩虹一样绚丽。正是这多彩的责任造就了我们今天的美好生活。

　　插上责任的翅膀向着广阔的天空飞吧！

话题责任的作文 篇2

　　都说年少如歌不错在如歌的岁月中我们迎来了人生最美好的青春。————题记

　　没有彩排的一场青春歌舞已拉开帷幕。我静坐在时光的漩涡中思索该如何把握我的青春。活在历史的风口浪尖上我们这些新世纪的人又该如何承担中国青年于家于国的责任?我想我有了答案——

　　走进校门似乎此时不是走进校门而是走向青春。身着校服立于操场之上似乎我已不再是我。那嘹亮的国歌声优美的校歌篇篇感人的信件……萦绕在耳畔久久未曾散去。

　　不得提起那互换信件的环节。曾今在电视上看到过很多类似的节目当时也就笑笑而过不曾想今日自己也面对了。这恍惚间……想出了神主持人那一句下面有请家长走到子女身边互换信件。本就腼腆的我只好送口袋里摸索出信件硬着头皮给我的母亲。脑海里曾无数次推演过这个画面然而真正发生了却又不那么害怕了。双手似乎有些颤抖。慢慢地从信封里抽出薄如蝉翼却重如泰山的信纸待深吸一口气后仔细阅读那朴实无华但字里行间却饱含深情的文字。读得很快但母亲对我的期望却是读到心里了那殷切的希望氤氲在胸我想永远也不会散去吧。

　　望着母亲那日益老去的脸庞突然想起很久以前问母亲多大母亲说比你爸小几岁我是知道我爸多大的自然也就知道母亲的年纪了。如今。母亲也快40了要步入中年了再过几年家里的重担就该落到我那柔弱却也日渐成熟的肩膀上了这是一份责任加的责任或许我现在谈还嫌早但时间过得真的很快。很快他们就要老去了王铮亮的《时间都去哪了》真的让人心酸。

　　光阴荏苒10几年就这么过去了。这十几年来父亲母亲对我的付出又何能以我这给母亲的一个拥抱去偿还?我想这是不够的。很难得有今天这个机会和母亲聊了很多虽然不是十分高调的话题但琐碎的话语间却充斥着爱与关心……望着母亲那离去的背影不再年轻的背影曾经对她的厌烦都渐渐缩小化成一根针刺痛了我的'心。

　　感谢你们我的父母;感谢这十几年来你们的悉心照料感谢……一切尽在无言中

　　活动就那么结束了。不过结束也是一种开始。我正式告别了我的童年时光走向了青春带着憧憬携着期许担着责任……

话题责任的作文 篇3

　　责任是每个人生来就有的从你“呱呱”坠地的时刻起你的肩上就担满了责任。有的人承担了领导国家的责任；有的人承担了保卫国家的责任；也有的人承担了其他责任。也许这类人的责任和前两种人的相比根本算不了什么但即使是在小的责任我们也有义务把它承担起来这就是一种使命。不管任何时候我们都应学会去承担责任。

　　“啪”一声巨响后整个班都静了下来连根针掉落声音也能听见两个正在打架的同学也松了手只听见手表指针的“嗒嗒”声。大家齐刷刷地向窗外望去只见玻璃不见了玻璃碎片落在地上像很多的碎钻石在阳光底下闪闪发光。

　　随着一声尖叫大家都被吓坏了开始唧唧喳喳的沸腾起来。那两个打架的同学也吓坏了他们走过来说：“班长这怎么办呀！”“先别着急对了你们有没有受伤啊？”我说。他们摇了摇头。我继续说：“那好吧还算庆幸这样吧你们先把玻璃碎片收起来然后咱们去找老师。”

　　“报告。”“进。”我们走进去他们俩说：“老师对不起我们把玻璃打碎了。”老师听后吓了一跳赶忙问：“你们没受伤吧。”“没有。”“说说吧到底怎么了？”他们把事情重新讲了一遍。我说：“对不起老师是我的错如果我把他们俩拉开就不会把玻璃打碎了是我的失职。”他俩也说：“老师我们也错了我们不应该打架。”老师脸上严肃的神情渐渐消失慈祥的说：“鉴于你们三人勇于承担责任我就不再说你们些什么了但是惩罚还是有的这两天的值日就归你们了。”

　　我们很开心因为我们勇于承担责任老师并未多说我们只是教导了几句并告诫我们不能再犯了。

　　不久新的玻璃换上了。我们也结束了自己的惩罚。

　　是啊只要勇于承担自己的责任就能摆脱一些困境把大事化成小事令很多事情都有一个令人满意的结果。

话题责任的作文 篇4

　　爱能温暖人心灵;爱、能鼓励人一直朝前迈进。有人说：有爱才有追求有对爱追求才有对爱奉献。世上有很多东西给予他人时往往是越分越少而有一样东西却是越分越多。

　　作为一名教师所面临是一群天真无邪渴求知识有着五彩斑斓般梦想孩子们对他们更应该给予无私爱。唯有爱雨露才能催开最美花朵;唯有爱交流才能搭起师生之间心灵彩桥。我们事业是爱事业我们教育就应该像春风那样慢慢吹开学生心扉就应该像春雨那样“随风潜入夜润物细无声。”

　　学生就必须严格要求学生

　　俗话说得好：严师出高徒。“教不严师之惰”。严是有标准严是在一定范围内严是符合教育规律严是有利于学生德、智、体、美等方面全面发展不是摧残学生身心健康严。严格要求不等于惩罚学生应该做到严中有慈、严中有爱、严中有度、严中有方使学生对老师敬而爱之而不是敬而畏之。教师对学生严格要求是出于真诚爱。严以爱为基础爱以严为前提严爱结合爱而不纵严而不凶。严格之水只有渗透情爱之蜜才能成为爱甘露。二.爱学生就要尊重学生人格

　　爱学生就要尊重学生人格建立平等师生关系。每个学生都是一个独立人拥有独立思维因此教师必须努力把自己教育和教学适应学生思想认识规律决不能把自己意志强加于学生。尊重学生人格就要充分理解学生、信任学生、欣赏学生呵护学生创造潜能切勿伤害学生自尊心和自信心。对学生多一些鼓励少一些训斥;多一份肯定少一份否定;多一点表扬少一点批评。对学生要真诚真诚地与学生交往给学生以真诚关心和帮助

　　只有这样才能成为学生心目中真正良师益友。三.爱学生要善于发现学生闪光点

　　任何一个学生都有自己优点“问题学生”也不例外相反对这些“问题学生”要给予更多爱。教师要善于发现学生闪光点千方百计让学生闪光点真正闪光例如;我20xx年任四年级数学该班有个学生张有飞成绩差只写几个简单数字还有学生经常欺负他但他喜欢劳动我抓住这一闪光点用爱帮助了他现在学习成绩大有进步。使学生自信心和上进心得到充分发挥从而激起学习斗志。转化“问题学生”除了多观察外还应多了解、多关心、多谈心、少发火、不体罚、不放弃。实践证明从爱出发动之以情、晓之以理、导之以行、持之以恒“问题学生”是绝对可以转化。

　　对学生除了所给予爱以外还应有一份责任感。

　　如果说这一切都是源于爱话那么更确切地说是基于一份深深责任。我们说爱与责任是师德灵魂其实责任也是一种爱正如歌德所说那样：“责任就是对自己要求去做事情有一种爱”。

　　我们都知道坏学生是家庭溺爱、或歧视、漠视造成我们都知道坏学生是社会不良环境塑造出来所以教师工作就是一种“以人为善以人为本”工作是心灵塑造、价值观与人生观塑造人性工作。就是以‘人性向善’为价值理念引导学生去营造明丽内心生活;就是“以人为本”理念去引导学生追求人生意义和价值引导学生去建立正确世界观和人生观。

　　总而言之师爱是一种激励学生个性和谐发展无可取代教育力量。爱是春雨能滋生万物;爱是桥梁能沟通师生心灵。有了爱师生之间就能以诚相见心心相印没有爱就没有真正教育。对学生责任感是每个教师所必备热爱学生又是教师献身教育事业搞好教育工作原动力。对孩子多一份爱吧因为在给予同时会多一份收获;对孩子多一份责任感吧因为只有这样才不会愧对教师这个称号。

话题责任的作文 篇5

　　劝君莫惜金缕衣劝君惜取少年时劝君珍惜青春的责任。在芙蓉纷飞季节里青春灵动的生命在这座城市里轰轰烈烈地展开了一场拯救友谊完成在责任的运动。与其说是运动倒不如说是战争与拥有非法智慧者的战争。也许这未免有着一些年少童话的幼稚。然而在这本书里正义与邪恶的斗争已经不再是永恒的话题。相比较之下我们这些青春承载者的责任在书中更加显眼更为突出。偶然的再次相遇原被时间埋没的记忆重新苏醒而等待着的是另一场惊心动魄。在背叛友谊的平静与服从内心的危险中艰难抉择；在朋友的猜疑与敌人的诱惑中左右彷徨；在生的痛苦与死的解脱中进退维谷。生活中书中的情景若隐若现。我们无时无刻不在品尝着生活的滋味担负着生命的责任。因为对父母的责任我们呱呱落地；因为对社会的责任我们日夜苦读。

　　所谓责任心是指个人对自己和他人对家庭和群众对国家和社会所负责任的认识、情感和信念以及与之相应的遵守规范、承担责任和履行义务的自觉态度。责任心与自尊心、自信心、进取心、雄心、恒心、事业心、孝心、关心、慈悲心、同情心、怜悯心、善心相比是“群心”灿烂中的核心。由此可见责任心是孩子健全人格的基础是潜力发展的催化剂。责任心以认识为前提。没有是非标准责任心就无从谈起。

　　责任心与人生观、价值观、道德、理想、群众主义、爱国主义紧密相联。如果他的价值取向以奉献为乐那么他就会有很强的责任心反之则对人对事漠然置之。

　　责任心以情感为基础。能够想像一个孩子对父母没有感情不可能对家庭承担任何责任一个对社会、对祖国、对人民没有情感的人当外族入侵祖国受难之时他不可能挺身而出舍生忘死为国献身。

　　责任心靠意志来维持。尽责尽心并非听他说得如何动听主要反映在行动之中不管承担什么样的责任都离不开坚强意志和毅力的支撑只有在克服困难中在抵制各种诱惑中才能反映一个人的责任感。

　　责任心的强弱透过行为来体现。从为家庭烧一顿饭洗一次衣服到报名义务献血应征入伍都是责任心的体现。但是这是两种不同层次的责任心的体现罢了材料。

话题责任的作文 篇6

　　“天下兴亡匹夫有责”这是一句谁都知道的话也许这就是对我们学生的一个警戒是希望我们可以学业有成不辜负家人的栽培和希望也不对自己多年的付出而无所回报。所以努力学习就是我们现在的责任也是一种对生活的追求。

　　学习是什么呢？就是对待上课认真听讲作业努力完成不抄袭不马虎会加倍努力去证明自己的实力就像是在一块广阔的土地上随着风追逐的小马不懂得停息只会努力的展示自己与自然在一起调节。

　　怎么么样才能学习好呢？就是一句话：用心。懂得用心去对待学习认真。像是对待自己最喜欢的事物用心去体会发自内心觉得他是重要的那样才会事半功倍马到成功。这样的话总比对学习只是应付自己的责任效果收益的要更加好。

　　责任我们现在的责任就是学习。学习是我们陶冶情操的根本是我们向上迈进的阶梯做任何事都是没有捷进可走只有一步一步脚踏实地地迈下去才会有更加美丽的未来等着你去开发。责任也是一种生活像是老师就是认真教学；警察就是管好社会治安；医生就是救死扶伤……每个都都有着自己的责任都需要去面对如果每个人都是去应付那么这个社会还会有“责任”“义务”这些名词吗？

　　所以我们应该认真面对自己的责任不要逃避他就是——学习。他就是一个弹簧只要你用心付出汗水他就不会比你强只会在你面前逐渐没有了生机任你掌握。所以学习就是我们中学生当前的任务我们应该认真去对待。