2022双减家长感受发言稿（通用5篇）

　　在社会发展不断提速的今天用到发言稿的地方越来越多发言稿是在一定的场合面对一定的听众发言人围绕着主题讲话的文稿。还是对发言稿一筹莫展吗？以下是小编为大家收集的2022双减家长感受发言稿（通用5篇）希望对大家有所帮助。

　　双减家长感受发言稿1

　　大家好！

　　“双减”政策是党中央、国务院全面贯彻党的教育方针落实立德树人根本任务的重大决策部署。充分体现了党和国家对教育和对青少年成长的关心这也让我看到了国家对于教育改革的决心和力度。

　　作为xx区人大代表同时也是一位工作30年的教育工作者我认为“双减”政策坚持以学生为本遵循教育发展规律着眼于学生的身心健康成长是一个利好的政策。同时它对学校的教学服务水平提出了很大的考验。学校应该利用好“双减”政策切忌“一刀切”做到“一学一案”发挥学校特色来提升课后服务的水平增强课后服务的吸引力。

　　当然“双减”政策的出台落实必定会带来重大的社会改革。这也需要政府部门予以更大的关注。对于校外培训机构要做到源头治理、系统治理、综合治理、依法治理让校外培训热度逐步降温。与此同时也要积极探索新的模式来解决“课后延时服务”带来的.舆论、交通、社会环境等压力。

　　教育改革我们不但是旁观者更是亲历者我们要给予这些政策更大的耐心和充足的时间让我们拭目以待。

　　谢谢大家！

　　双减家长感受发言稿2

　　大家好！

　　“双减”政策的重磅推出为促进学生全面发展和健康成长做出了重要保障聚焦发挥学校教育主阵地作用切实做到教师应教尽教、学生学足学好。作为一名教育工作者深感责任重大也会进一步鞭策自己向做更优更强的校内教育努力。

　　1、打造高效优质课堂。抓牢课堂向课堂要效率让自己的课堂高效是真正有效落实“双减”政策的关键。学生课本教师构成了课堂的三要素三者只有真正有机结合起来才构成了完整的课堂链。

　　2、优化作业设计。双减政策之一是减轻义务阶段学生作业负担。这就对作业的设计上提出了更高的要求作业的梯度作业的分层作业的时长作业的质量等。作业负担虽然减轻但教育质量不能减轻课后作业是课堂知识的巩固与延伸温固而知新是学习环节不可缺少的一部分。因此作业的优化设计是需要去下功夫研究打磨的。

　　3、加强学生学习习惯的养成。学生作业负担减轻自己可支配的时间也会相应增加这就对学生的自律性提出了更高的挑战。学生必须学会合理分配自己的课后时间养成良好的学习习惯高效高质完成作业的同时更要注重阅读自学预习复习巩固。

　　双减政策的出台对学生对教师都是新的挑战与机遇。打造更高更优的教育质量培养更加全面的新时代接班人办人民满意的教育初心所在甘之如饴作为教育人义不容辞贡献自己的一份力量。

　　谢谢大家！

　　双减家长感受发言稿3

　　大家好！

　　实施“双减”政策是党和政府坚持教育事业公益性促进教育公平的重大举措。

　　“双减”政策减轻了学生的校外培训负担对学校教育要求更高。要想减负不减质对每一位中小学教师而言是巨大的挑战。教师应加强学习积极更新教育理念充分钻研教材教法发展素养提升能力。立足于满足学生个性化、差别化、实践性学习需求以生为本因材施教设计分层作业提升质量。课后服务满足学生“作业、实践、扶弱、特长”等多样化学习与发展需求。

　　“双减”政策落地教师的工作量与工作时长显著增加老师们既要保证本职工作的完成又要兼顾家庭和个人生活也需要整个教育系统的关注和协调——减少老师非教学和隐性工作时间给予教师群体更多关注和关怀。

　　作为家长要清醒地认识到“双减”不是让自己和孩子“躺平”。校外减负了比拼的就是孩子在校内的学习效率。加强和任课老师的沟通深入了解孩子的情况尊重孩子之间存在客观差异的事实学习如何引导孩子如何科学安排孩子的业余时间和老师建成协同育人共同体。孩子未来的核心竞争力从来都是学习能力。重视孩子基础能力的培养、学习习惯的养成是“双减”下应有的家庭教育理念。

　　谢谢大家！

　　双减家长感受发言稿4

　　大家好！

　　在我看来“双减”不是让学生远离学习虚度光阴轻视教育更不是在教育质量上做减法不是在教育责任上撂挑子。而是对我们教育工作者提出了更高的要求：我们要提高课堂教学效率我们要认真备课引导学生敢于质疑提出问题发现问题鼓励学生自主探究问题解决问题；要健全作业模式和形式减轻学生过重的作业负担；同时转变教育评价方式等。

　　我认为具体的做法有：

　　一、学习课程标准对课程标准有新的认识更新教学理念明白减负并不是单纯的削减作业数量关键是如何在“减负”的同时提高质效。

　　二、增强集体备课仔细钻研教材使各单元的教学目标更加明确依据单元目标制定合理的课时教学目标并依据各班的实际情况修改教案有针对性的对语文知识和能力进行训练。

　　三、依据学生年龄特征创设情境培育学习兴趣以“学生发展为本”精讲简练给学生多一点时间和空间让学生自主地、富有个性的发展让每一个学生在课堂中都有所收获从而提高40分钟的教学质量打造高效课堂。

　　总之练习只是手段让学生在课后获得巩固才是最终的目的为了达到这个目的作为教师要精细设计每一个课堂作业做到少而精让学生在乐中获得学习获得巩固增强练习的有效性。

　　谢谢大家！

　　双减家长感受发言稿5

尊敬的各位家长：

　　大家好！

　　所谓双减我更愿意理解成对家长和对孩子的双双减负。

　　我认为具体的做法有：

　　一、学习课程标准对课程标准有新的认识更新教学理念明白减负并不是单纯的削减作业数量关键是如何在“减负”的。同时提高质效。

　　二、增强集体备课仔细钻研教材使各单元的教学目标更加明确依据单元目标制定合理的课时教学目标并依据各班的实际情况修改教案有针对性的对语文知识和能力进行训练。

　　三、依据学生年龄特征创设情境培育学习兴趣以“学生发展为本”精讲简练给学生多一点时间和空间让学生自主地、富有个性地发展让每一个学生在课堂中都有所收获从而提高40分钟的教学质量打造高效课堂。

　　四、精心设计课堂练习围绕听说读写相结合进行。有目标避开随意性。

　　五、课外作业细心筛选仔细编排如在教学中总结出经典基础性作业和练习作为常规试题仔细练习。让学生作业负担小又得到的。训练做到及时高效。

　　六、设计分层作业：对各班级不同学生的特点设计一些必做题和选做题学生可以依据自己的喜好和能力选做作业。同时还注意作业的趣味性和实践性让中差生把完成老师的作业当作一件乐事。

　　总之练习只是手段让学生在课后获得巩固才是最终的目的为了达到这个目的作为教师要精细设计每一个课堂作业做到少而精让学生在乐中获得学习获得巩固增强练习的有效性。

　　谢谢大家！