五年级数学《小数点整理与练习》教案

　　教材简析

　　这课节主要是引导学生进行“回顾与整理”完成第74-75也“练习与应用”第1-5题。回顾与整理时要组织学生交流本单元的学习体会交流对小数点位置移动引起小数大小变化的规律的理解。

　　教学目标

　　1、通过回顾与整理以及练习与应用活动让学生进一步巩固以学过的小数乘除法的计算方法加深对小数点位置移动引起小数大小变化的规律的理解。

　　2、培养学生乐于学习乐于与同伴合作并分享学习成果的良好学习品质。

　　教学重点

　　与难点加深对小数乘除法计算方法以及数学规律的认识。

　　教具多媒体课件

　　板书设计整理与练习

　　根据学生学习情况随机板书

　　教学过程

　　师生双边活动

　　改进意见

　　一、回顾与整理

　　这一单元你了解了什么规律？学会了哪些计算？

　　学生小组交流集体汇报。

　　二、练习与应用

　　1、口算练习

　　学生独立口算集体订正。

　　2、第2题

　　引导学生将后面六栏中的'两个因数分别与第一栏进行比较明确当一个因数不变时另一个因数乘或除以几那么积也随着乘或除以几从而初步体会积的变化规律。

　　3、用竖式计算

　　学生独立计算师计时并巡视指导集体交流指名说说计算方法。

　　4、第4题

　　让学生根据题目的特点判断哪几题的商小于1再通过计算验证开始的判断是否正确。

　　5、第5题

　　让学生说说每道题的改写方法弄清是乘进率还是除以进率再决定小数点是向右移动还是向左移动。

　　三、全课小结

　　通过今天的整理与复习你有哪些收获？你觉得在计

　　教学过程

　　师生双边活动

　　改进意见

　　算小数乘、除法时应注意些什么？

　　学生自由发表意见全班交流。

　　四、作业

　　完成《学习与探究》

　　课后小记：