高职院校校园文化建设对策论文

　　摘要：校园文化对于大学生的全面成长、成才具有重要的意义。积极和谐的校园文化能陶冶学生的情操、全面促进大学生德智体美劳的发展、提高大学生的综合素质。高品位、有特色的校园文化有利于为社会培养能力与素质并重的应用型人才。本文通过对校园文化含义的分析提出了高职院校校园文化建设中存在的问题提出了高职院校校园文化建设的对策。

　　关键词：高职院校；校园文化；建设

　　文章编号：ISSN2095-6711/Z01-2016-03-0088

　　高等学校是社会主义先进文化的传播者是培养专门技能型人才的特殊场所也是当代大学生成长、成才的沃土。国家对高等学校的扩招政策导致大学教育、教学资源空间的承受力不断增压高职院校生源质量等方面受到严重影响进一步提升高职院校校园文化建设的进度以社会主义核心价值观中的爱国、敬业、诚信、友善的力量提升高职院校校园文化建设水平对推动高职院校教育、教学管理工作地发展具有十分重要的意义。

　　一、校园文化的含义

　　从中国高等教育历史来看校园文化的提出最早可追溯至西周时期西周王朝教育的内容是“六艺”（即礼、乐、射、御、书、数）。就现代的高校校园文化而言存在广义和狭义之分。广义的校园文化是指校园人所创造的物质财富和精神财富的总和是学校教学内容与管理制度的体现更是学校风貌的突出表现。狭义的校园文化是指校园的文化氛围、文化精神、师生面貌、校园风气等它是相对于课堂教学（第一课堂）而言的课外文化活动（第二课堂）主要内容为第一课堂以外的第二课堂而开展的社团文化艺术等活动形式。高职院校除了培养学生技能教育的首要任务外也担负着培养学生的思想道德教育引导学生规范道德准则确立正确的价值观、人生观等教育任务。要达到高职校园文化建设的成功高职人才培养的成功必须要平衡几者之间的关系。

　　二、高职院校校园文化存在的问题

　　大多数高职院校都不注重校园文化的建设随着高职院校的不断发展以及学生数量和质量的增加要提升学生素质培养综合技能型人才加强校园文化建设更加成为现今高职院校发展的第一要务。高职院校校园文化建设主要存在以下几个问题。

　　1.精神文明建设重视程度不够

　　某些高校虽然也将精神文明列入其发展规划纲要中但并未付诸实践。校园文化的`核心部分是精神文明建设不仅体现在学校的价值观念和精神风貌方面也体现在学校师生的思维方式、人格塑造、价值取向以及道德水准方面。校园文化不仅要注重物质文化的培育还要重视精神文明的培育。因此本科院校尤其是高职院校在校园文化建设过程中忽视校园精神文明培育会出现畸形的校园文化。

　　2.校园文化建设基础薄弱形式单调缺乏特色

　　高职院校一定要树立自己的品牌突显人才培养特色、办学特色和专业特色营建属于自己的具有专业类特色的校园文化。高职的特点是“高”和“职”高职教育不可避免的偏重职业技能教育导致高职院校忽视了对校园文化的建设只注重了学生职业技能知识和文化的培养学习。很多高校在校园文明建设过程中很少能形成自己的特色。在人文景观、校训、基础设施方面千篇一律。在第二课堂的活动开展过程中学校主要以文艺类、体育类、社团活动类为主要载体毫无新意。

　　3.规章制度不完善

　　高职院校校园文化活动开展的基础是建立健全的规章制度高职院校亟待建章立制。一套完善的、可行的规章制度可以协调各方面的关系可以规范校园人的行为依据学校的章程能有效地培养师生良好的行为品德形成优良的校风。有些学校领导缺乏合理的统筹规划对建章立制和制定学校章程认识不到位导致校园文化建设缺乏制度直接影响教育、教学工作和校园文化的发展方向。

　　三、高职院校校园文化建设的对策

　　1.重视先进文化

　　我国现在正推行社会主义核心价值观体系在校园文化建设过程中高职院校要始终坚持以先进文化为导向满足大学生的精神文化需求丰富大学生的内心世界增强大学生的精神力量。高职院校要坚持利用社会主义核心价值体系构建良好的校风、教风、学风环境建设健康、和谐的高校校园文化。

　　2.营建有特色、高品位、的高职校园文化

　　有特色高品位的校园文化直接关系高职人才培养质量高职院校同其他高等院校一样需要具有本校特色校园文化。要通过校企合作、社区合作、校校合作创建独具特色的校园文化；要以学生的成长、成才为首要目标坚持社会主义核心价值观通过优秀作品、正确舆论、高尚精神引导学生、培养学生要创新校园文化活动在探索中求创新、创精品；既要提供专业技能知识也要开拓学生视野增加学生生活情趣更要升华学生人格水平。

　　3.加强校园建章立制工程摆正制度文化的地位

　　高职院校要根据学校实际情况要建章立制要建立适合本校的管理制度要创新管理的模式提升制度的内涵建设。制度文化是校园文化的重要组成部分要摆正制度文化的地位制度文化直接影响到校园活动、师生言行对师生起到良好的导向和约束作用。既要给予师生个人空间又要建立制度的“牢笼”使其不偏且要保证建章立制的科学性、可操作性即以法束人。

　　参考文献：

　　[1]葛金国.校园文化理论意蕴与实务运作[M].合肥:安徽大学出版社2006

　　[2]何独明.大学校园文化概论[M].成都:西南交通大学出版社2010

　　[3]雷召海.关于大学校园文化建设的思考田云南民族大学学报[J].云南名族大学学报2005

　　[4]刘德宇.高校校园文化岌展论[M].北京:中国海洋大学出版社2004

　　[5]孙雷.现代大学制度下的大学文化透视[M].北京:光明日报出版社2010