体育单元教学工作计划

　　时间就如同白驹过隙般的流逝我们又将接触新的知识学习新的技能积累新的经验为此需要好好地写一份计划了。什么样的计划才是有效的呢？以下是小编为大家收集的体育单元教学工作计划仅供参考希望能够帮助到大家。

体育单元教学工作计划1

　　一、指导思想

　　认真学习“体育与健康”新课程标准把“生活教育”的理念渗入到新课程中。坚持“健康第一”的指导思想以促进学生健康成长为目标激发学生运动兴趣培养他们终身体育的意识。在教学中重视学生的主体地位发挥他们的创造力以学生发展为中心;关注个体差异与不同需求确保每一位同学受益。

　　二、工作目标

　　认真完成八年级体育教学任务使学生掌握体育基础知识基本技能基本技术。培养学生的兴趣。认真完成教学研究和教学改革任务争取在区比赛中取得优异成绩认真完成上级领导安排的各种时令性工作和任务。

　　三、学生现状分析

　　初二年级的学生身体发育正处于青春期的高峰时期心理、生理的发育波动强。男生爱动喜欢对抗性强的运动项目如：篮球、足球、等项目。而女生则恰恰相反喜欢娱乐性、柔韧性、游戏性强的项目。因此这学期应加强理论与实践的结合选择多样的教学内容多通过集体游戏来提高凝聚力满足学生参与活动和学习的需要。结合我校的实际情况以及我校得特色项目展开教学男生主要是排球和篮球为主而女生主要是排球和健美操学习。在教学的过程中要因势利导培养学生积极参与体育锻炼为学生培养终身体育意识打好基础。

　　四、加强课堂常规落实、改进教学措施、提高教学质量。

　　1、常规落实上课前认真备课钻研教材改进教学手段根据学生的不同差异制定不同的教学手段使每个学生受益。在体育课中对学生严格要求加强组织纪律教育防止各种伤害事故的发生做到安全第一。

　　2、体育教学是整个体育工作的中心环节因此上好体育可是重中之重是对学生进行体育教学的重要手段本学期我将按照“健康第一”的指导思想努力探索新课程标准积极改进自己的授课方式提高自己的授课水平。在教学中严格贯彻以学生为主体以教师为主导的教学思想努力使每一位学生都能积极的上好体育课学好体育知识增强体质使教学质量得到有效的提高。

　　3、进一步提高课外教学活动和运动竞赛水平确保每天一个小时的教学时间。抓好课外体育活动和运动竞赛这两项同样是学校体育工作的重点。课外体育活动是学生非常喜爱的活动形式它即可以使学生对在体育课上学到的知识进行巩固又可以发挥自己的能力去学习自己喜欢的运动项目基于这一点对本学期的课外活动要详细计划措施并做好辅导以保证课外体育活动顺利的开展。

　　五、本学期考核项目：

　　50米、800、1000米、 坐位体前屈 、篮球 、实心球 、排球发球

体育单元教学工作计划2

　　一、指导思想

　　以培养学生的体能为目标以学生年龄特点为依据以学生的实际为出发点深入贯彻课程改革精神把学习理论知识和实践能力结合起来培养学生自我锻炼身体增强学生身体素质和体育情趣陶冶学生的情操注重提高学生的体能素养、社会责任感和创新精神引导学生开发潜能培养全面发展的社会主义接班人。

　　二、基本情况

　　本学期五年级有一个教学班共有学生43人。在五年级经过了刻苦的锻炼在五年级又经过细致的指导学生整体身体素质有了很大提高体育活动中相关的技能技巧都比较熟练学生上体育课的积极性有了很大提高上体育课的态度也发生了很大转变。

　　三、任务目标

　　1、使学生熟练地掌握队列队行并且能灵活地根据口令进行站队。

　　2、使学生熟练掌握50米、100米、200米、800米、立定跳远、实心球、跳绳、跳高等项目的技术要领和技巧。

　　3、掌握基本的体育基础知识明确体育锻炼的作用在锻炼中运用学到的知识并不断巩固和提高。

　　4、进一步增强体质特别是耐力素质和力量素质。

　　5、通过体育锻炼培养集体主义精神进行爱国主义教育增强自信心为终身体育打下坚实的基础。

　　四、方法措施

　　1、精心备课认真上好每节体育课按时完成体育教学常规。

　　2、加强体育课课堂教学的质量使每一节课都上的有意义学生有收获。

　　3、合理使用体育器材和体育设施加强学生体育活动技巧的教学。

　　4、注重对学生身体素质提高的训练以强化学生的体质。

　　5、因材施教培养学生对体育的兴趣爱好。

　　6、加强对体育课的安全教育和学生对自我保护意识的教育。

　　五、活动安排

　　三月：队列队行训练复习基本的体育课知识

　　四月：跑的训练主要是提高学生速度

　　五月：跳的训练提高学生爆发力

　　六月：投的训练提高学生臂力

　　七月：其它球类训练和期末检测

体育单元教学工作计划3

　　这学期是我任教的第二个学期对学生的大体情况有所了解现将我的教学工作计划列出来给领导参考:

　　一、指导思想:

　　以陶行知“生活教育”主流思想为指导以教研组教学工作计划为依据认真学习“体育与健康教育”新课标把“生活教育”的理念全面渗透到新课程实践中并以学科生活化的“六个特质”全面引领教学工作;切实进行教学手段、组织形式和方法的改革提高课堂教学质量;认真执行新的课堂教学评价标准;以人为本追求实效;锻造队伍夯实基础提升品位。

　　二、总体教学目标

　　1、 学生能知道一些科学锻炼身体和评价锻炼效果的基本方法知道健康的含义和标准能运用所学知识指导健身活动。

　　2、能正确地完成本学期所学各项教学内容的基本动作身体素质和运动综合能 力有进一步提高。

　　3、学生人人能掌握一项球类项目的的技能方法了解该项目的有关知识并能自主开展体育锻炼培养体育实践能力创新精神。

　　4、能主动参加体育锻炼乐于参加体育与健康常识的学习在体育活动中能正确对待胜负体验成功的乐趣表现出公正、负责、团结协作的精神。

　　三、单项重点教学内容分析:

　　(一)、跑

　　1、知道蹲踞式起跑、障碍跑和耐久跑的动作方法。

　　2、学会蹲踞式起跑动作做到起跑反应迅速起动快起跑后迅速进入加速跑;进一步学习耐久跑、定时跑掌握跑的动作和呼吸方法能跑得持久。

　　3、能表现出勇敢顽强的意志和吃苦耐劳的优育品质。

　　(二)、球类

　　1、了解篮球、排球、乒乓球、羽毛球的有关知识。

　　2、每个学生初步掌握一项球类的基本动作并能开展自主练习。

　　3、在学习中体能运动的乐趣并产生锻炼兴趣。

　　四、具体工作安排:

　　3月:

　　1、制定体育教学计划和教学进度。

　　2、全体学生进行新操广播体操《舞动青春》的培训、教学工作达到人人会做。同时抓好“两操一课”保证在校学生每天体育活动1小时以上。

　　3、添置部分的体育器材(请示)

　　4、排球队继续训练

　　5、各运动队的素质训练。

　　6、制定学校体育工作计划。

　　7、搞好体育室的布置、器材的摆放等工作。

　　4月:

　　1、排球队与教职工进行教学比赛交流。

　　2、制定田径、排球春训计划逐步进行实施。

　　3、田径队、排球队训练。

　　4、对学生进行个别体育项目考核。

体育单元教学工作计划4

　　一、课程性质与目标定位

　　《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》明确指出：体育课程是以身体练习为主要手段以增进学生体质、增进健康和提高体育素养为主要目标的必修课程。紧紧围绕育人的宗旨把体育理论知识、技能与健身健康知识和方法有机结合起来把学习体育技能和身体锻炼作为增强体质、增进健康的主要手段把与之相关的体育运动知识、培育健康的心理和培养健全的人格结合到课程教学中。通过体育教育使全体学生的运动参与意识增强运动技术技能提高身体健康、心理健康和社会适应能力全面得以促进。

　　体育课程的首要任务是培养学生对本课程的正确认识提高学生的运动参与意识。使学生能自觉地、积极地、经常地参与身体锻炼;其次是丰富学生的体育锻炼意识、提高学生的运动技能使学生掌握科学锻炼身体的基本原理和方法掌握合理有效的健身方法、运动损伤的预防与处理、锻炼效果的评价方式等用科学的理论知识指导实践并通过体育课程的学习掌握两项自己较为喜欢的运动项目和锻炼方法为今后的锻炼打好基础。

　　体育教育的终极目标就是增强学生体质使学生身心得到健康的发展。而身体健康目标是通过体育课程的学习和锻炼让学生在耐力、力量、柔韧及协调性等主要素质方面得到提高;在形态机能方面达到较为理想的标准和要求;掌握健身原理与方法及有关的保健、营养及卫生等知识为达到身体健康目标服务。心理健康目标主要体现在情绪的调控能力、树立健康向上的自信心和对抗挫折能力等方面。社会适应性目标是通过体育教育及体育活动培养大学生的合作能力、交往能力和适应能力形成良好的人际关系和团结协作的团队精神。体育教育在此方面发挥着其它课程难于替代的功能和作用。

　　二、体育课程的指导思想

　　全面推进素质教育增进学生身心健康;传授健康知识、体育技能;注重学生的个性发展帮助学生形成个人体育专长;培养学生自主锻炼的习惯和体育欣赏的能力树立终身体育思想。

　　三、体育课程的任务

　　(一)全面增进学生的身心健康改善学生的心理素质提高身体机能和身体素质增强适应社会、自然环境的能力。

　　(二)传授运动项目的'技术使学生掌握科学锻炼身体的方法;提高学生体育文化素质使学生正确认识体育教育的意义了解体育锻炼的科学知识掌握自我监督、评价身体健康的方法;培养和提高体育欣赏能力。

　　(三)根据学生的兴趣、爱好和个体差异因材施教帮助学生形成个人体育专长。培养学生自主锻炼的兴趣和爱好形成体育锻炼意识和习惯树立终生体育的思想。

　　(四)培养高水平运动员提高财院大学生竞技运动水平为国争光为校争光。

　　(五)发挥体育教育的多功能性进行集体主义、爱国主义、共产主义教育培养学生敢于拚搏、开拓创新、勇敢顽强、团结进取的优良品质。

　　四、课程结构与设置

　　根据《指导纲要》的基本要求并结合河南财经学院体育教学师资、场地、器材等实际情况对课程结构与设置应突出学习者的立体角色针对学生的兴趣、需要、水平来设计教学内容从而有利于实现知识、健身、行为、习惯、情感的统一。在必修课基础上开设选修课、保健课、体育健康等多种类型体育课体现课程结构的多样性、灵活性、整体性、开放性等特点。

　　(一)一年级开设基础体育课：通过基础体育课教学使学生正确认识体育的目的和意义获得必要的体育基本理论知识打下良好的身体素质基础学会科学锻炼身体的方法养成终身体育锻炼的好习惯使他们成为体魄健壮、精力充沛、品德高尚、勇于克服困难、具有开拓创新能力的社会主义建设者的合格人才。主要开设课程有篮球、排球、足球(男)、健美操(女)、中长跑、短跑、24式太极拳、八段锦、体育理论知识等。

　　(二)二年级选项体育课：将以学生为主体给学生创造更大的学习发展空间体现统一要求与区别对待的教学原则。开设课程有篮球、排球、足球、乒乓球、民族传统体育、武术、健美操、健美、体育舞蹈、毽球、定向运动、体适能、体育保健等。

　　(二)三年级开设选修课(提高课)。进一步提高学生的运动专项水平和能力、培养体育兴趣、终身体育意识和健身习惯。以各项目教学比赛和娱乐健身方法为主要手段。开设课程有篮球、排球、足球、乒乓球、武术套路、武术散手、健美操、体育舞蹈、健美、田径、体育与健康课等。

　　(三)保健体育课。该课程主要针对伤、病、残、体弱、特殊体型(过胖过瘦)等学生开设。根据学生实际情况有针对性的组织康复、保健体育教学。在教学内容的选择上以太极拳、太极剑、基本素质、康复保健知识以及物理康复治疗等内容为主。

体育单元教学工作计划5

　　一、二年级的学生年龄在7岁左右对一切东西的概念还不是很清晰身体素质较差意志力比较薄弱针对这些特点着重对学生进行入门教育和纪律性教育。

　　小学二年级的学生处于生长发育的初期运动系统发育还不成熟处于发展期运动能力较低身体各部分肌肉发展不平衡上下肢协调性差;好动喜玩想象创造力丰富;学习兴趣易激发。三个班级各有千秋因此在教学中根据班级的特点进行因材施教。

　　德育是教育的灵魂育人是教育的本质。把德育改革与课程改革紧密结合起来以新课程改革为契机激活教学优化课堂使每一堂课都成为德育的有机组成部分使每一个老师都成为德育工作者。因此作为一名体育教师在课堂中渗透德育是我们义不容辞的责任。体育课教学应从增强体质出发加强课堂教学经常对学生进行思想品德教育有意识地培养学生爱国主义、集体主义精神及社会公德、家庭美德、诚实守信等各种优良品质。

　　为了充分发挥教师和学生两个方面的积极性不断提高教学质量。我将做到以下几个方面：

　　1、认真备课精心写好教案。

　　2、认真学习和贯彻教学大纲钻研教材明确教材目的与任务掌握教材重点、难点明确本课的教学任务及为教学方法组织措施等。

　　3、根据教学任务提前准备和布置好场地、器材及教学用具。

　　4、在教学中注意对学生能力的培养。

　　5、教学原则、教学方法的运用要从增强学生体质出发根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况科学地安排好密度和运动量。

　　6、教师要注意仪表整洁举止大方教态自然。

　　7、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定重视资料的积累和保管并不断改进教学工作不断提高教学质量。

　　8、教学中要充分发挥体育委员小组长及积极分子的作用并且经常做好对他们的培养和训练工作使他们真正起到教师助手作用。

　　9、教学中要有严密的组织纪律严格的安全保护措施与要求严防伤害事故的发生一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。

　　一、学生要做到：

　　1、学习目的明确积极自觉的上好体育课。注意听讲积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法逐步养成自觉锻炼的习惯。

　　2、上体育课着装要轻便整齐做到穿轻便运动鞋上课不带钢笔小刀等危险物品提前按教师要求在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。

　　3、有事有病要请假不得无故缺课不迟到、不早退。

　　4、在课堂上要注意安全严格执行教师的各项要求不经允许不得随意移动器材教具严格执行教师规定的各项保护措施。

　　5、同学之间友好相处、团结协作创造性地完成老师布置的任务。

　　6、要爱护体育器材不得有意损害各种体育设备和用品课后要按教师的要求如数送还各种器材。

　　二、提高教学效率的措施：

　　1：年龄普遍较小多采用游戏

　　2：小学生好胜心强可采用一些教学比赛以增强学生锻炼身体的效果。

　　3、备课时研究教学大纲钻研教材把握重难点确定训练项目找出练习点;课堂上激发学生兴趣采用由易到难逐步递进分散难点分步教学方法。

　　4、练习上精讲多练以教师为主导学生为主体动作逐步过渡步步引课练;指定分组与自由结合组织形式采用辅助与诱导讲解示范与模仿练习;增强练习强度、密度提高学生学习兴趣有利于掌握和技能形成与提高。

　　5、给学生足够的发挥空间鼓励学生创新。有了合适的机会才能充分让学生去创造这样不仅满足了学生的兴趣和表现欲望、发展特长而且还大大促进了学生创新意识和创新能力的提高。

　　三、二年级体育教学进度表

　　周次 计划内容

　　第一周： 1、引导课：《体育课的常规要求》、体卫常识;编队;

　　2、纵队、横队看齐、解散、集合; 游戏;

　　第二周： 1、复习：小学生广播体操;游戏;

　　2、复习：小学生广播体操; 游戏;

　　第三周： 1、复习：小学生广播体操;游戏;

　　2、复习小学生广播体操; 游戏;

　　第四周： 1、障碍跑接力;“打鸭子

　　2、投沙包 往返跑接力;“中心球”;

　　3、跳单、双圈： 投沙包

　　第五周： 1、队列队形练习： 游戏：迎面接力

　　2、队列：向左转、向右转、向后转

　　3、走圆形 游戏：单脚跳接力;

　　第六周： 1、学会测量身高和体重;老鹰捉小鸡;

　　2、30m迎面接力;

　　3、障碍跑接力; 游戏：打鸭子

　　第七周： 1、换物跑

　　2、各种拍球、运球游戏;

　　第八周： 1、单脚连续跳

　　2、复习单脚连续条

　　3、跳“树叶”

　　第九周： 1、乒乓球

　　2、乒乓球

　　第十周： 1、羽毛球

　　3、小篮球： 游戏课：“两人三足”

　　第十一周：1、小篮球

　　2、活动性游戏：跳进去拍人：蹦蹦跳跳

　　第十二周：1、学习拍手操1——3节

　　2、学习拍手操4——6节

　　3、复习：拍手操1——6节

　　第十三周：1、检查：拍手操1——6节

　　2、游戏课：游戏：绕“8”字接力

　　第十四周：1、前后滚动;找朋友

　　2、左右滚动：“打鸭子”：

　　第十五周：1、前滚翻：游戏：

　　2、横叉：游戏：迎面接力

　　第十六周：1、复习：纵叉、横叉游戏：丢手绢

　　2、认真上好体育课体验体育活动的乐趣

　　第十七周：1、纵叉：游戏：迎面接力

　　2、游戏课：抢位置、贴人

　　第十八周： 1、复习前后、左右滚动;换物接力

　　第十九周： 1、各种投篮游戏

　　第二十周： 考核