《一元二次方程》教学反思

　　教学反思一直以来是教师提高个人业务水平的一种有效手段教育上有成就的大家一直非常重视之。下面是小编收集整理的《一元二次方程》教学反思 希望对您有所帮助!

　　《一元二次方程》教学反思

　　首先因为学生在开始已经学习了用直接开平方法和因式分解法解一元二次方程因此通过大屏幕展示学生比较感兴趣的篱笆问题引入从而引出本节课的内容在学生掌握的过程中选取不同类型的方程让学生用配方法解以达到巩固的目的最后为了进一步拓展提升出现了二次项系数不是一的方程让学生学会用类比的方法解决问题 。

　　我认为本节课自己在实施学生主体参与方面做到比较成功：

　　1. 巩固旧知对学生来说是非常重要的尤其是初三年级的学生大部分已经有了厌学的情绪或是怕自己跟不上产生消极的心里通过复习旧知可唤起他们学习的积极性大面积提高课堂效率。

　　2. 从生活实例中引入新课是数学课程标准的要求学生们学习数学的目的就是为了应用数学知识解决实际问题对他们感兴趣的话题他们就会愈学愈带劲这样更能提高学困生的学习积极性。

　　3. 初三数学又得体现分次优化因此在本节课的重点教学时我备课翻阅了近几年的中考题选择了一些比较典型的习题让同学们来做并让他们在小组内充分的`交流以达到提高全体学生学习积极性的目的。.

　　教学中还有许多需要改进的地方：

　　1. 本节课中有些能够让学生口答的地方应节省出时间让学生做大量的类型题以提高优生的能力。

　　2. 课堂小结的权利也应交给学生来总结以提高学生的主体参与能力。

　　3. 题目的难易度没有掌握好根本上解决不了好学生吃不饱跟队生吃不了的问题。

　　4. 课堂容量不大节奏比较缓慢。应该是大容量快节奏高效率。